時間：2022-05-25 13:09:04
導語：在情詩短信的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
2、事實上，旅行無處不在，眼嘴手腳背叛不了我們的頭腦，也瓦解不了我們的意志。不論是細水長流，還是走馬觀花，因為快樂，所以旅行。
3、水洞的九曲銀河是迄今世界上發現最長的地下暗河，它是數百萬年前形成的大型石灰巖水溶洞。暗河長3千米，洞內深邃寬闊，河水充沛，終年不竭，平均水深二米，最深處可達七米，鐘乳石石筍千姿百態。我們乘船一共觀賞了84處景點：海底世界織女石玉女宮南水觀音廣寒宮北極宮仙丹石望兒歸鳳尾。
4、隨著時光的流逝，如果不能說是我逐漸忘了她，那就是她給我的印象慢慢地淡薄了。我外出旅游，和親友往來，生活瑣事和日常工作沖淡了我對她的思想。即使我回憶起那次邂逅，也不過是把它當作是一時的感情沖動。這種事在年幼無知的青年中是常有的，一般都事過境遷，一笑了之。
5、阡陌花開，豐收在望，瓜果飄香。如此美麗的季節，出去游玩說明你有眼光。作為朋友沒什么可送的，唯有一句祝愿，愿你一路順風，旅途平安！
你一口一口地喂我吃飯/你聲聲叮嚀還回響在*的出生，我們的終結是你們伴隨。
讓我們把天下最溫暖的鮮花贈給工作最艱苦的你。
護士小姐，你是全球最亮麗的女人。
暨國際護士節之際,衷心祝愿您和您們的家人身體健康!
世界上最重要的人是你們：我們的出生，我們的終結是你們伴隨。
讓我們把天下最溫暖的鮮花贈給工作最艱苦的你。
白衣天使,今天是你的節日,你們用對生命的愛,實踐著南丁格爾的諾言，你們用溫柔的話語,激勵人們戰勝病魔的信心，匆匆的腳步，伴隨你忙碌的身影，甜甜的微笑，袒露你火熱的心腸
不管天多高,海多深,鋼多硬,風多大,尺多長,河多寬,酒多烈,冰多冷,火多熱……我只想告訴你,這些都不關你的事！護士節請我吃飯大家一起快樂！
敬禮，為全球護士小姐。因為從事的是人類最偉大的事業！ 我愛你一生一世！這是真的請相信我*！你就是我的寶貝！生活缺少你不行！你的心只有我最懂！你的眼睛最柔情（請看每句第三字）愚人節快樂！
給我一身潔白,生命中最初的色彩,親愛的:為了愛,我已經開始試著分清好與壞,請帶我跨過悲哀...
一直以來，我后悔的是沒跟你做過什么，而不是跟你做過什么。
你我都找不到新的依靠，過去對錯已經不重要，只要我們都清楚的知道，心里還有個劃不完的句號。
我是農民，您別跟我一般見識！順祝你節日快樂
我心中的女神：對不起！我這樣做*是因為我喜歡你，愛你！很想和你在一起！請再給我一次機會好嗎？
2、今天我認識的一個人去世了,我才發現,生命是多寶貴,人是有多脆弱。
3、我多想掙脫生命的外殼,可是有太多束縛阻礙著我。
4、生命,隨年月流去,隨白發老去,隨著你離去,快樂要無音訊。
2、我想要一個沉睡的自己，一個沉睡的夜。回憶是件很累的事情，就像失眠時怎么躺都不對的樣子。
3、失眠的夜晚那些綿羊長成了你的模樣。
4、我自橫刀向天笑，笑完之后去睡覺。
2.讓我用一心一意的問候，一心一意的祝福，一心一意的祝愿，愿你擁有十全十美的幸福，十全十美的快樂，十全十美的人生，十一快樂，國慶節日快樂。
3.山外青山樓外樓，國慶長假樂出游。安全第一要記牢，同伴結行少煩憂；食品住宿上心頭，乘車坐船莫落后；身邊環境神多留，朋友關懷記心頭。
4.生命中的快樂，有誰愿意拒絕，有誰傻傻放棄，幸福其實就在手心，只要輕輕握緊，生活的陽光此生將如影隨形！祝國慶快樂、假期愉快！
5.十月的陽光充滿喜慶的味道，秋日的田野蕩漾豐收的微笑，繁華的大街涌動溫暖的熱鬧，又是國慶佳節到，愿福星把你照，快樂把你抱，幸福把你繞。
6.走遍祖國最想母親，走遍世界最想祖國。不同的民族，同一個祖國。母親的生日，同喜同喜。祝福你在這個和平幸福的年代里節日快樂！
7.走一步有一步的樂趣，睡一覺有一覺的意義，聚一回有一回的情意，笑一聲有一聲的運氣。國慶到，為你收集所有的吉祥如意，祝你享受全部的順利福氣！
8.祖國生日人民慶，全國上下人心喜，長假迎來作休息，繁忙工作且放邊，朋友相約結伴行，祖國河山自由行，清山綠水國壯麗，和諧社會民心齊，國泰民安日子好，十一國慶勝過年。
9.做人要厚道，祝福可霸道，國慶來到，祝福搶道：愿你駛入開心快車道，眉開眼笑；總是有著歡樂好運道，大賺鈔票；時時漫步幸福人生道，日子美好！
10.祖國成立數十載，人民當家把身翻，艱苦奮斗搞建設，落后面貌全改變，改革開放吹號角，國富民強展新顏，萬眾一心團結緊，高奏凱歌永向前！
11.蓮塘里你的隨意綻放，讓我撲朔迷離；你那一池傳情的眼波，令我我陶醉不已；我愿在這清馨的花香里，挽留住我和你！國慶節快樂！
12.白云是屬于藍天的，繁星是屬于夜空的，葉子是屬于泥土的，而我的祝福是屬于你的，國慶節就要到了，短信送上問候，提前祝你長假愉快！
13.山外青山樓外樓，國慶長假樂出游。安全第一要記牢，同伴結行少煩憂；食品住宿上心頭，乘車坐船莫落后；身邊環境神多留，朋友關懷記心頭
我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師，在您的節日，您的學生愿您永遠年輕!
不同的時間，不同的地點，不同的人群，變化的空間，變化的容顏，變化的語言，不變的是我對你的思念之情!老師，節日快樂!
桃李滿天下，辛勤園丁路，學識在心中，出口便成文，祖國棟梁才，辛苦培養著，教師佳節到，祝福年年送，愿你身體好，愿你心情好，愿你宏圖展，愿你笑口開，祝節日快樂!
教師節謹祝：快樂像同學校友越來越多，煩惱像學校福利越來越少，友誼像領導講話越來越長，祝福像突擊檢查說到就到，祝老同學教師節快樂!
漫漫人生旅途，往事已不堪回首，但您的教誨和箴言卻時常浮現在我的腦海里，在這節日的喜慶里，我真誠地祝福：老師，節日快樂!經歷了人生的坎坷，才知道您的可貴;走上了輝煌的舞臺，才知道你的偉大;在這個屬于您的日子里，我想對您說：謝謝您了，我尊敬的老師。
老師，您是我們人生海洋里的一座港灣，疲憊的時候您為我們補充力量。老師是久旱過后的一場細雨，給我們無微不至的呵護與澆灌，教師節，祝你節日快樂。
曾經，我們調皮搗蛋的圍在您身邊，現在，我們將展翅飛翔放飛夢想，但心中從不曾忘記對老師的掛念，您的鼓勵將是我們前進的動力，祝您教師節快樂。
您把我們當成一只風箏，過去將我們抓緊，添上堅強的羽翼，現在，您松開雙臂，讓我們自由自在的遠行，但牽掛卻從不曾忘記，老師，教師節快樂。
教師節，我的思緒都在想您，千言萬語都在為您祈禱，滿面的快樂都因為您而微笑，所有的智慧都來自與您的教導，把所有的祝福都送給您，祝您教師節快樂。
老師給我的不是高貴的地位，不是金碧輝煌的世界，給我的是創造和辨別的能力，您給我的不是一杯水，而是一眼源源不斷的清泉，教師節，想對您說一聲，謝謝。老師給我的是一顆種子,長出碩果累累的未來，您給我的不僅是成績，也是一種拼搏奮進的能力，有了這一切，明天的路我會走的更鑒定，更美好，教師節祝您快樂。
您辛勤的汗水，灌溉了我們的成長;您漸白的黑發，鋪墊了我們的行程;您漸花的亮眼，照亮了我們的前程。在這個特殊的時節，祝您節日快樂，闔家幸福!
男老師，賽雄獅;女老師，賽西施。教我們求真務實，實事求是!祝老師們時時開心，事事順心，世世代代受人愛戴尊敬!
師者，傳道授業解惑也;學者，聽聞兼備受文也;師與學，授與受，付出與給予，受用一生的人生哲理，感謝師者!
燭光里的老師在辛勤的批改作業，臺燈下的老師在備課本上孜孜不倦地寫著案子，所有的所有，都見證了您的付出!
那些已經被用的爛熟的詞不想再重復在你的身上，用最直接簡單的話語告訴你：老師，你給予了我們很多，我們感謝您!
老師，你好，老師，你早，老師，再見，這些話語我們從小說到大。老師，愛你，老師，想你，老師，念你，這些話語我們不常常說，今天是老師的節日，只想對您說：節日快樂!你是園丁，我是花朵，你用心血和汗水培養我，你總是默默的工作，在這個特別的日子里，愿我的祝福讓你忘卻煩惱，日日安好!
教師佳節，花美人好，老師，我送你郁金香，大吉大利，送你玫瑰花，魅力常在，送你康乃馨，健康常在，送你百合花，愿你與愛人百年好和，生活甜蜜!
感天感地感師恩，育德育才育新人，教書交心師生情，永生不忘勝親人。敬愛的老師，我不知道如何感謝你，發個短信，祝你幸福，愿好人一生平安!
辛勞教書路，悠悠學子情，國家建設者，默默耕耘者，辛苦為大家，桃李滿天下，一年教師節，祝福你快樂!祝福你健康!祝福你幸福!
老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
師恩難忘刻骨銘心，千言萬語難表我對你的感激之情。希望你辛勞的滿頭銀絲，會在今夜變黑，希望你操勞的皺紋，會被我們的祝福撫平。老師，祝您萬事如意!
當學子們碩果累累的時候，當桃李們慶祝勝利的時候，當我們即將走出校園的時候，當我們回眸看到您深情眼神的時候，向你致敬，無私奉獻的老師!希望你快樂永遠!
老師是辛勤的園丁，用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤，你是我心目中美麗神圣的天使。向敬愛的老師說聲，辛苦了，教師節快樂!
十年樹木,百年樹人,您是人類靈魂的工程師;三百六十行,行行都有您的足跡.教師節將至,祝福老師身體健康,桃李滿天下!
有你學校才不會冷清。有你團隊才不會冷酷。你讓我們感到溫暖，讓我們感到無悔。在這特別的日子-教師節，謝謝你的培養、你的指導，祝：一帆風順!
都說你優雅不凡，落落大方，博學多才見識廣，幽默風趣能謙讓，魅力無法擋啊，迷倒無數少男少女，教師節到了，趕謝一下把你調教得這么優秀的老師吧!
金色九月開學忙，大考小考心不爽，求神拜佛請菩薩，一定幫忙開妙方，他說：吉日就在教師節，收到短信多歡暢：玩啥轉啥沒得擋，考啥過啥不用慌!哈哈
今天是教師節,我要拜你為師!跟你學點生意經,見哪行有錢就做哪行;跟你學點戀愛招,看中誰了就追誰;再跟你學點九陰真經,誰不說我帥我美就扁誰!
人說一日為師終生為父，九月秋天，滿園桂香，同學談笑，老師辛苦。在教師節即將到來之際，攜全體師生祝福可愛的你：天天開心，我們一定聽話!
敬愛的老師，您是最偉大的人，您是最可愛的人，您是最美麗的人。教師節了，祝愿您工作順心，幸福安康，合家歡樂!親愛的老師，送您一捧鮮花，感謝您答疑解惑;送您一心祝福，感謝您教誨培養，祝您幸福安康，工作順暢，節日快樂!139親愛的老師，教師節讓我輕聲的祝福，化作您身邊的細語匯聚成快樂的海洋，圍繞在你身旁，祝您幸福安康，合家歡樂!
教師節了，送您盒快樂粉筆，愿您寫出開心;送您塊幸福板擦，愿您擦去煩惱;送您聲祝福，祝老師健康平安，節日快樂!
敬愛的老師，感謝您用知識哺育著我們的心靈，感謝您用關懷指引著我們前進，教師節到了，祝福您幸福安康，合家歡樂!
敬愛的老師，感謝您曾經的悉心教誨，感謝您曾經的指點迷津。今天教師節，愿您幸福安康，福運連綿，教師節快樂!
父母讓我們擁有生命，老師讓生命明亮;父母讓我們感受溫暖，老師讓溫暖延續。朋友，教師節，別忘祝福感謝老師哦!朋友，教師節了。感謝你的老師把你教育成材，讓你知書答禮，并與我臭味相投，結伴為友。別忘感謝祝福你的老師哦!
花謝了又開，學生走了又來，并只不是今天才想起您，是今天特別想您，感謝您的悉心教導，愿您幸福安康，教師節快樂!
教師節了，本想用電話道聲祝福，但您讓我學會了文字的筆畫，領略了文字的魅力，所以用信息祝您平安健康，快樂無疆!
2、 我一直在等你，風知道，路人知道，只有你不知道。
3、 你的愛太稀薄了，都不夠煮一碗湯。
4、 我賭上一輩子的幸福，卻發現你一直希望我輸。
5、 我很好哄的，可你從來都不試試。
6、 愛又怎么樣，我們又抵不過現實。
7、 從不奢望會有人真心待你。
8、 感謝你于百忙之中抽空敷衍我。
9、 喜歡的歌唱不好，喜歡的人得不到。
2、我從不懷疑你生存的價值，我的生命因你而變得美好，無論，這世界將變成怎樣，希望每年的今天你都快樂非常！
3、當我把神燈擦三下后，燈神問我想許什么愿？我說：我想你幫我保佑一個正在看短信的人，希望那人生日快樂，永遠幸福。
4、你我相識許久！難忘是你我純潔的友情！可貴是永遠不變的真情！高興是能認識你！獻上我最愛的紅玫瑰，祝福你的生日。
5、你餓了么？我是面包！你冷了么？我是蒙古包！你生氣了么？我是沙包！生日快樂！
6、曙光初現幸福在你身邊艷陽高照微笑在你心間日落西山歡樂隨你一天。關心你的朋友在這一天衷心祝你快樂到永遠生日快樂
7、在你生日這天，舞出歡樂的節拍，祈望你心靈深處芳草永綠，愿屬于你的這一天是最美麗的，最溫馨的，最浪漫的，最難忘的……
8、酒越久越醇，朋友相交越久越真；水越流越清，世間滄桑越流越淡。祝生日快樂，時時好心情！
大學生短信使用概況
在被調查學生中，有86.0％的人使用手機，其中，有96.6％的人使用過手機的短信功能。收發短信的內容是什么？調查發現，日常聯絡、溝通、互致問候、閑聊等人際交往是手機短信的首要功能，而定制新聞也逐漸在大學生中流行起來，短信的大眾傳媒功能被初步開發。（見下表） 聯絡、溝通信息 71.9％
日常問候、祝福 67.7％ 新聞定制服務 42.5％
閑聊、打發時間 34.2％ 電信公司系統信息 17.6％
黃色短信 7.5％
一般笑話 0.8％
鈴聲圖片下載 0.5％
游戲 0.3％
結合不同性別、專業和所在院校是否重點作交叉分析，發現女生、文科學生、非重點院校學生在使用手機短信方面往往比較活躍。（見下表） 聯絡、溝通信息 描述性“現場報道” 日常問候、祝福 一般笑話 “黃段子” 閑聊、打發時間
男
69.0
26.7
61.0
23.5 6.4
29.9
女
78.1
36.9
71.1
24.6 4.3
41.2
文科
79.3
37.9
72.0
25.4 5.2
42.2
理科
64.1
21.8
56.3
32.8 5.6
24.6
重點
70.2
32.2
63.7
22.4 5.1
33.2
非重點
86.1
30.4
74.4
30.4 6.3
44.3
大學生對手機短信的態度
當被問及為什么使用手機短信功能時，我們給出了含有九項原因的深淺度量表，統計發現，“自由自主控制”的認同度最高，其次是“省錢”、“方便省力”，再次是“隱蔽、安全”、“有禮貌、含蓄”、“親切”。如果把這幾項原因歸類，那么傳播自由類因素認同度位居第一，傳播效率類因素位居第二，傳播文化類因素認同度位居第三。而原來屬于青年亞文化特征的“新潮、時尚”、“神秘、好玩”等原因認同度并不高。
當問及短信的缺點時，我們給出了7項原因作多項選擇，結果發現最多的學生（51.9％）選擇“不能把問題一次說清”，而這個涉及傳播效率的因素正是前面調查結果中，大學生選擇短信的重要原因。看來，短信究竟是高效的，還是低效的，大學生并沒有明確的認識和判斷。其次的缺點主要涉及短信網絡質量、網絡安全問題。另外，近三成的大學生對短信價格、短信形式還不太滿意。（見下表） 短信缺點 不能把網絡問 網絡不 網絡不 某些服務 形式比 拇指運 內容不
題一次說清
夠穩定 夠安全 價格偏高 較單調 動麻煩 夠全面
選擇率
51.9％
43.3％ 34.2％ 29.1％ 28.1％ 16％
11.8％
短信和新聞傳播
2003年，國際和國內突發新聞事件頻繁，在“哥倫比亞號航天飛機失事”、“伊拉克戰爭”、“北大清華爆炸事件”、“非典型肺炎”、“張國榮自殺”四個事件中，有92.7％的大學生表示至少有一個事件的信息最早是通過短信獲得。
在關注以上事件的過程中，50.0％的大學生曾主動發短信詢問朋友事件進程，47.6％被動接收朋友發來的相關信息，13.6％主動向短信服務提供商訂閱短信新聞。看來，突發事件傳播過程中，手機短信扮演了重要的角色。但是這種傳播依然主要靠點對點的人際傳播通道，點對面的大眾傳播渠道還是處于劣勢。
作為一種新的媒介形式，因其特定的傳遞方式和新聞來源，通過手機短信新聞還要經受信任度的考驗。那么，大學生對短信新聞的信任度如何呢？調查發現，大多數人認為短信“對了解新聞事件有幫助”，但也有不少人認為短信不太值得信賴，只有極少數人對這種形式表示“反感”。（見下表）
覺得有幫助 不大相信 不關心 很反感 漏選
選擇率 44.4％
39.1％
14.6％ 1.8％
2％
當被問及短信傳遞新聞，相比于其他媒介的具體優勢時（主觀開放題），大學生給出的描述是：1、便捷；2、比較可靠；3、快；4、可以隨時隨地傳遞信息。
當被進一步問及認為短信“比較可靠”的原因時，大多數人的回答是：因為有些新聞是朋友在當地親眼所見或耳聞得到的，比大眾傳媒的報道可靠。一方面，這種回答應該引起大眾傳媒的反思；另一方面，與前面39.1％的人“不大相信”短信相對照，恰恰顯示了人際傳播的兩重性，即，親歷的可靠性和多次傳播的易變形性。
對于短信傳遞新聞的缺點，大學生的回答主要概括為：太簡略，可讀性低；“摻水”較多，不全面、不準確、不可靠；不具體；時效性差；不豐富，不直觀；無權威性。
短信和大學生人際傳播
手機短信的人際傳播特征也是本次調查所關注的一個方面。當被問及青年人用短信這種傳播工具主要和哪些人聯系時（多選），68.7％的人選擇了“好朋友”，其次是“一般同學”，占61.2％，“親戚”（包括父母）占26.5％。結合另外一個問題，“你是否會和陌生人用短信交流？”47.6％的大學生表示“不會”，20.1％的人表示“不確定”，15.0％的人表示“會”。綜合這兩項調查，我們發現，青年人主要在自己的年齡群體中使用短信，而且主要用于熟人間的交流，關系越親交流越密，短信在一定程度上拒絕著陌生人，這在青年人中同樣流行的網上聊天等交流方式有著很大的區別。可見，短信是一種較私密的人際傳播工具。
在信息、情感交流的質量方面，61.1％的同學表示“拉近了和好朋友的距離”，25.8％的同學表示“沒有多大變化”，11.1％的同學認為反而“疏遠了和好朋友的距離”。
4.8％的同學表示自己經常有“誤解別人的短信的經歷”，72.5％的同學表示“有時有”，22.0％的同學表示“沒有”。
52.4％的同學有過手機失靈的經歷，60.6％的同學表示手機失靈時“好像缺了什么”，12.7％認為“沒什么不同”，12.7％說“這樣也好，不會有人來煩我”，10.4％覺得“很可能別人正在聯系他”，9.0％的人表示要“趕快復機”，3.6％的人甚至感到“我很焦慮”，3.2％覺得“寸步難行”。看來，不少大學生對手機已經產生了一定程度的工具依賴。
不良信息和短信的未來
垃圾信息一直是困擾短信傳播的一大難題，對此，大學生們有何看法呢？