數學教學雜志

部級期刊

  • 主管單位：中華人民共和國教育部

  • 主辦單位：華東師范大學

  • ISSN：0488-7387

  • CN：31-1024/G4

數學教學雜志
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數學教學雜志簡介

部級期刊 教育類

數學教學雜志緊跟學術前沿，緊貼讀者，國內刊號為：31-1024/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則，創辦于1955年，雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。

數學教學雜志雜志立足上海，面向全國。數十年如一日，始終面向廣大中等學校以上的教師。為中學數學教學交流經驗，為數學教師提供進修資料及教學參考資料，為師生提供課外活動場地，深受廣大的讀者的喜愛。

數學教學雜志特色

重要注意事項，請認真閱讀

(1)《數學教學》題名應簡潔、具體、準確，一般不超過20個漢字，必要時可加副題名。

(2)《數學教學》作者署名應為真實姓名。如署筆名，請注明真實姓名。如有多位作者，請注明通訊作者及其聯系方式。

(3)《數學教學》對剽竊抄襲者，責任自負，本刊保留追究法律責任的權利。

(4)關鍵詞是反映論文主題概念的專有名詞或詞組，一般為3—5個。

(5)得到基金項目資助的論文應標明基金項目全稱(含批號。

(6)作者簡介包括姓名、工作單位、職務職稱、所在城市及郵政編碼、聯系方式等。

服務流程

及時下單，安全放心

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收錄與榮譽

雜志被主要收據庫收錄的情況和所得榮譽

期刊數據庫收錄情況

期刊所獲榮譽

數學教學統計數據

雜志各項綜合數據統計與評價

年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

7 35 18 24 12 19 19 12 8 24

被本刊自己引用的次數

2 15 3 3 3 0 2 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.0341 0.2049 0.2927 0.4098 0.4683 0.561 0.6537 0.7122 0.7512 0.8683

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

6 44 28 19 15 11 14 8 8 11

被本刊自己引用的次數

3 18 8 1 1 1 1 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0288 0.2404 0.375 0.4663 0.5385 0.5913 0.6587 0.6971 0.7356 0.7885

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

6 49 35 17 11 15 11 11 9 8

被本刊自己引用的次數

0 17 5 4 2 2 1 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0267 0.2444 0.4 0.4756 0.5244 0.5911 0.64 0.6889 0.7289 0.7644

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

9 30 25 18 26 22 21 14 11 9

被本刊自己引用的次數

1 6 9 2 4 3 2 5 0 2

被引次數的累積百分比

0.0377 0.1632 0.2678 0.3431 0.4519 0.5439 0.6318 0.6904 0.7364 0.7741

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

4 27 31 13 14 15 17 10 3 19

被本刊自己引用的次數

0 7 8 3 3 4 0 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0159 0.1235 0.247 0.2988 0.3546 0.4143 0.4821 0.5219 0.5339 0.6096

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

5 24 33 25 23 16 15 9 9 15

被本刊自己引用的次數

1 4 4 7 3 4 1 1 0 2

被引次數的累積百分比

0.0206 0.1193 0.2551 0.358 0.4527 0.5185 0.5802 0.6173 0.6543 0.716

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

11 41 23 18 12 9 9 16 9 16

被本刊自己引用的次數

1 14 6 2 3 2 1 4 1 1

被引次數的累積百分比

0.0453 0.214 0.3086 0.3827 0.4321 0.4691 0.5062 0.572 0.6091 0.6749

本刊文章年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

7 27 45 19 7 8 11 7 13 18

被本刊自己引用的次數

3 4 5 1 3 2 5 0 1 6

被引次數的累積百分比

0.0266 0.1293 0.3004 0.3726 0.3992 0.4297 0.4715 0.4981 0.5475 0.616

本刊文章年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

4 30 26 44 16 11 7 8 9 5

被本刊自己引用的次數

0 8 3 8 1 0 0 3 1 0

被引次數的累積百分比

0.0181 0.1538 0.2715 0.4706 0.543 0.5928 0.6244 0.6606 0.7014 0.724

本刊文章年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

2 12 17 12 29 13 7 5 5 6

被本刊自己引用的次數

1 0 0 2 5 0 1 1 2 1

被引次數的累積百分比

0.0115 0.0805 0.1782 0.2471 0.4138 0.4885 0.5287 0.5575 0.5862 0.6207

本刊文章年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

4 22 22 21 10 21 10 5 10 4

被本刊自己引用的次數

0 1 9 4 3 5 0 0 2 1

被引次數的累積百分比

0.0198 0.1287 0.2376 0.3416 0.3911 0.495 0.5446 0.5693 0.6188 0.6386
被引次數
影響因子
主要參考文獻期刊分析
主要引證文獻期刊分析

數學教學雜志文章摘錄

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