現代教育技術雜志

CSSCI南大期刊
  • 主管單位:中華人民共和國教育部

  • 主辦單位:清華大學

  • ISSN:1009-8097

  • CN:11-4525/N

現代教育技術雜志
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現代教育技術雜志簡介

CSSCI南大期刊 教育類

現代教育技術雜志緊跟學術前沿,緊貼讀者,國內刊號為:11-4525/N。堅持指導性與實用性相結合的原則,創辦于1991年,雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。

現代教育技術雜志特色

重要注意事項,請認真閱讀

一、文稿的著作權屬于作者,作者須保證文稿為原創作品,必須是未在任何公開發行的正式出版物上發表過的、不存在任何侵犯他人著作權、署名爭議的文稿。

二、正文各部分都應簡潔明了。結果中層次標題一律用阿拉伯數字連續編號,盡量減少層次; 不同層次的數字之間用小圓點相隔,末位數字不加標點符號。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

三、注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。

四、所有英文人名、地名應有規范譯名,并在第一次出現時用括號標注原名。

五、參考文獻的引文或出處應以方括號上標的形式標注序號。在句末標注的,應置于句末標點之前。例:……學生畢業后很難適應激烈的人才競爭[1]。

服務流程

及時下單,安全放心

收錄與榮譽

雜志被主要收據庫收錄的情況和所得榮譽

期刊數據庫收錄情況

期刊所獲榮譽

現代教育技術統計數據

雜志各項綜合數據統計與評價

年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

53 280 387 312 251 173 49 44 51 48

被本刊自己引用的次數

13 53 40 12 14 8 3 3 1 2

被引次數的累積百分比

0.0305 0.1919 0.415 0.5948 0.7395 0.8392 0.8674 0.8928 0.9222 0.9499

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

70 306 372 385 283 241 169 54 32 65

被本刊自己引用的次數

12 39 51 29 12 15 7 1 3 5

被引次數的累積百分比

0.0336 0.1805 0.3591 0.5439 0.6798 0.7955 0.8766 0.9025 0.9179 0.9491

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

110 589 401 381 352 261 211 125 45 38

被本刊自己引用的次數

14 54 22 20 14 7 6 7 1 2

被引次數的累積百分比

0.0412 0.262 0.4123 0.5551 0.687 0.7849 0.8639 0.9108 0.9277 0.9419

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

112 769 1001 368 381 333 253 204 116 53

被本刊自己引用的次數

11 47 38 17 8 16 12 4 1 1

被引次數的累積百分比

0.0298 0.2344 0.5008 0.5987 0.7001 0.7887 0.856 0.9103 0.9412 0.9553

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

105 679 1253 1193 399 341 289 214 153 125

被本刊自己引用的次數

15 35 32 37 12 7 4 3 2 1

被引次數的累積百分比

0.0213 0.1593 0.4139 0.6564 0.7375 0.8067 0.8655 0.909 0.9401 0.9655

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

114 592 833 1226 1030 329 271 224 144 133

被本刊自己引用的次數

17 48 34 22 21 6 10 6 3 5

被引次數的累積百分比

0.0223 0.1382 0.3012 0.5411 0.7427 0.807 0.8601 0.9039 0.9321 0.9581

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

124 677 773 810 1089 833 257 202 176 139

被本刊自己引用的次數

19 42 49 20 17 23 6 5 3 7

被引次數的累積百分比

0.0231 0.149 0.2927 0.4434 0.6459 0.8008 0.8486 0.8862 0.9189 0.9448

本刊文章年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

143 656 914 725 635 813 614 184 148 152

被本刊自己引用的次數

10 65 40 29 15 12 18 7 6 4

被引次數的累積百分比

0.0269 0.1501 0.3219 0.4581 0.5774 0.7302 0.8455 0.8801 0.9079 0.9365

本刊文章年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

242 726 784 971 627 482 571 427 149 129

被本刊自己引用的次數

10 65 42 31 20 8 8 7 4 2

被引次數的累積百分比

0.0435 0.1739 0.3147 0.489 0.6017 0.6882 0.7908 0.8675 0.8942 0.9174

本刊文章年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

117 809 795 652 682 538 375 402 307 123

被本刊自己引用的次數

25 55 53 27 16 14 12 7 8 5

被引次數的累積百分比

0.0221 0.1753 0.3258 0.4492 0.5783 0.6801 0.7511 0.8272 0.8853 0.9086

本刊文章年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

238 606 699 654 528 515 444 243 238 211

被本刊自己引用的次數

34 64 54 36 25 13 10 1 1 4

被引次數的累積百分比

0.0494 0.175 0.32 0.4556 0.5651 0.6719 0.764 0.8144 0.8637 0.9075
被引次數
影響因子
主要參考文獻期刊分析
主要引證文獻期刊分析

現代教育技術雜志文章摘錄

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