時間：2022-03-15 09:19:30
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煙臺大學是一所誕生于改革開放之初的省屬重點綜合性大學。學校創建于1984年7月,下面是小編整理的2021年煙臺大學開學時間安排_煙臺大學最新開學時間，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2021年煙臺大學開學時間安排新生開學時間：
非新生開學時間： 8月29日
煙臺大學學校簡介辦學條件優越
學校坐落于國家歷史文化名城、最佳中國魅力城市—煙臺，東臨黃海，西依青山，環境優美，氣候宜人，是國內距海最近、擁有海岸線最長的濱海大學。
學校占地面積2100畝，建筑面積101.98萬平方米，教學科研儀器設備總值5.12億元。目前在煙臺開發區已啟動建設煙臺大學科教園區，規劃占地面積1200畝，規劃建筑面積67萬平方米。建有承先圖書館與逸夫圖書館，總面積4.23萬平方米，現有館藏印刷型圖書210余萬冊，報刊合訂本27萬余冊，電子期刊2萬余種，中外文數據庫近百個。學校建有5000平方米的省級大學生創業孵化園和千米文化藝術長廊，孺子牛、八景園、三元湖、煙雨亭、鐘樓、“升騰”雕塑等標志性文化景點遍布校園。學校是山東高校審美教育研究基地、山東高校黨建研究基地、山東省德育示范高校、山東省企校共建先進單位、全省平安校園標桿學校。
學校現設22個學院(部)，65個研究院所，22個碩士學位授權一級學科，11個碩士專業學位授權類別，69個本科專業，涵蓋文、理、工、法、農、醫、經、管、教、藝10個學科門類。全日制在校本科生、研究生、留學生共3萬余人，本科生源跨全國30個省(市、區)。另有成人高等教育學生26000余人。1995年通過原國家教委本科教學水平評估，2004年在教育部本科教學水平評估中榮獲優秀。
師資力量雄厚
現有專任教師1726人，其中具有高級專業技術職務人員846人，具有博士學位者867人，占專任教師的50%。現有中國工程院院士1人，兼職院士13人，長江學者、國家級教學名師等國家級人才9人，全國優秀教師2人，國家社科基金評審專家2人，國家外專高端人才項目1人、全國文化名家暨“四個一批”人才工程1人，享受國務院政府特殊津貼專家11人，教育部“新世紀優秀人才”支持計劃人選4人，省“一事一議”頂尖人才2人，泰山學者工程入選者20人，泰山產業領軍人才3人，省有突出貢獻的中青年專家14人，省“外專雙百計劃”入選者3人，省教學名師9人，省杰出青年基金獲得者3人，省屬高校優秀青年人才聯合基金計劃獲得者6人，省智庫高端人才首席專家1人，齊魯文化英才2人，省高等學校青創人才引育計劃立項建設團隊5個。教育部高等學校教學指導委員會委員3人，山東省本科教育教學指導委員會委員34人。近300名國內外知名學者擔任客座教授和兼職教授。
1、錄取通知書;
戶口本;身份證及正反兩面復印件(身份證要提前辦好，高中一開學就要用，初中生不用，復印件最好也復印好帶上，雖然在學校也會有地方復印，但是開學肯定人很多還要排隊)。
2、一寸登記照2套(報名、填學籍卡、報社團學生會、入黨、交簡歷、申請勤工助學等都要用，必備)。
床上用品
1、夏季空調被、毛巾被選其一(最好空調被)，秋季薄被一床，冬季厚棉被一床，被套二個。
2、床單二條、枕套二個，枕芯一個;
3、成品墊子一個+棉絮墊子一床，或棉絮墊子二床。
4、學生單人蚊帳一個(如果想掛得美觀，建議帶細繩或細鐵絲二根，長2.5m，穿在蚊帳上掛，挺直美觀。
最好在家里穿好繩子再帶到學校直接掛比較好。)
部分住宿學生比較多的學校會要求統一購買床上用品，那可以在學校統一購買。
學習用品
1、每個人只有一個插座，帶一個多用接線板會比較方便。
2、自己的學習用品如書包、文具用品、資料夾、訂書機、膠水、剪刀等，書籍等帶上(預習的高中課本資料及新概念英語第二冊)、漢語詞典、英漢詞典等工具書。
3、應急燈一個，最好帶護眼臺燈一個，周六、周日及節假日晚上寢室有電，自習時用。
洗漱用品
1、盆子2個、水桶1個、洗口用杯1個，毛巾2-3條、鏡子1個，梳子1個。
2、兩個熱水瓶(建議買質量好一點的)。
3、衣架10-20個(含掛衣服)、叉棍1個，在寢室晾衣服會比較方便(來學校后定，一個寢室里最好只要一個，學校超市有賣)，小夾子10個。
女孩子還可以買曬襪子的圓盤衣架1個。
4、牙膏、牙刷、洗發液、洗衣粉(皂)、沐浴露、洗鞋的刷子1個、香皂及皂盒各1個。
個人其他用品
1、初到校備個人常用的夏季衣服即可。
教室里最好準備一件薄的外衣，以免晚自習在空調里會冷。軍訓需備薄長袖上衣及長褲1-2套，防曬霜自定。以后隨季節再換其它衣物。鞋子視個人情況而定(最好是運動鞋)，二到三雙即可。
2、學校會配備校服若干套;
(在學校買的校服，家長們做好記號，不要讓孩子們穿錯了)。初次到校只發夏季校服。
3、手機1個(教室里禁用手機，可以在寢室里用)。
手表1只;MP41個(MP4可以聽英語但是有的孩子聽歌，個人自定);現金若干，最好備錢包1個或小卡包1個。家長及孩子的戶口、身體證復印件3份、孩子照片3張備用。
4、帶飯盒1個，最好是有把的，打飯時好拿一些，最好是不銹鋼的，比較好清洗，要帶洗潔精和洗碗布;
不銹鋼匙1個;水杯2個，寢室教室各一個。
5、三把掛鎖。
鎖衣柜;鎖教室里的一個小柜子，可以放書，杯子等物品;有些教室抽屜也可以上鎖。寢室抽屜也有鎖，但要自己裝抽屜鎖，建議看了抽屜再裝，以免買錯。也可以不上鎖，不過貴重物品一定要保管好。帶一點樟腦丸放在衣柜里。
6、帶一些餅干、泡面、水果等，晚自習餓了可以吃，帶牛奶，保證營養。
(在學校超市里有賣)
7、小刀或小刨子各一個(吃水果用)。
8、雨傘1把、球類和棋類選一二即可、粘膠貼掛鉤2-3個(貼在柜子上掛雨傘或球拍)。
樂器小型可自帶，但要注意不要影響他人休息。
9、拖鞋兩雙，洗澡塑料拖鞋及布拖鞋各一雙。
藥品
1、根據自己孩子特點帶一些常用藥：創可貼、感冒藥、消炎藥、午時茶等
西華大學是一所學科門類齊全、多學科協調發展的省屬重點綜合性大學，是國家中西部高校基礎能力建設工程重點支持高校,下面是小編整理的2021年西華大學開學時間安排_西華大學最新開學時間，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2021年西華大學開學時間安排新生開學時間：
非新生開學時間： 9月2日
西華大學簡介學校始建于1960年，時名四川農業機械學院，是當時在全國七個大區布點建立的農業機械本科院校之一。1978年被四川省列為重點建設的高校之一。1983年更名為四川工業學院。2003年四川工業學院與成都師范高等專科學校合并組建西華大學。2008年四川經濟管理學院整體并入西華大學。
學校1982年成為首批學士學位授予權單位，1985年開始招收碩士研究生，1990年具有碩士學位授予權。
學校現有四個校區，校本部位于成都市金牛區土橋金周路999號;彭州校區位于彭州市天彭鎮南大街276號;人南校區位于成都市人民南路三段37號;宜賓校區位于宜賓市臨港經濟技術開發區大學城路三段1號。校園面積近4000畝，圖書館面積5萬余平方米，紙質文獻260余萬冊，電子書刊800余萬冊，是全國收藏《中華再造善本叢書》的100所高校之一。
學校擁有高級專業技術職務人員1000余名，其中，國家杰出青年基金獲得者、教育部“長江學者”特聘教授、(新世紀)百千萬人才工程國家級人選、國務院政府特殊津貼專家及四川省引進人才、學術和技術帶頭人等各類專家150余人次。聘請了一批中國科學院院士、中國工程院院士以及國內外著名專家擔任學校特聘教授。唐丹老師以總分第一名的優異成績獲得全國青年教師教學競賽文科組一等獎，榮獲全國“五一”勞動獎章;吳昌東、李學芹、彭必友等老師在全國高校青年教師電子技術基礎、電子線路課程授課競賽、全國高等學校外語課程思政教學比賽、全國高校教師教學創新大賽等多項比賽中榮獲一等獎和各項佳績。
61年辦學薪火相傳。學校堅持“立足四川，面向西部，輻射全國”的服務定位，秉持“求是、明德、卓越”的校訓，傳承“知難而進、自強不息”的優良辦學傳統，樹立“育人為本、質量立校、人才強校、特色興校、依法治校”的辦學理念，堅持“改革創新、開放辦學、協調推進、特色發展”的辦學思路，主動適應國家和四川省經濟社會發展需求，以內涵提升為核心，全面提高人才培養質量和辦學水平。
學校堅持以本科教育為主，積極發展研究生教育和國際教育，工、理、管、法、經、藝、文、教、農、醫等多學科協調發展。現有22個學科型學院，32個碩士學位授權點，79個本科專業2021年招生。與印尼三一一大學共建孔子學院。全日制在校學生4.5萬余人。學校面向全國招生，招收乒乓球、健美操、跆拳道高水平運動隊學生和邊防軍人子女預科。具有面向全國推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生資格。
學校擁有國家級和省級一流專業、國家級和省級特色專業、國家級和省級“專業綜合改革試點”專業、省級“卓越人才培養計劃”專業、省級應用型示范專業、省級“課程思政”示范專業等60余個次。5個專業通過工程教育專業認證。
學校擁有2個四川省“雙一流”建設支持學科、8個省級重點學科。擁有教育部重點實驗室、教育部工程研究中心、國家民委國別區域研究中心、四川省重點實驗室、四川省工程(技術)研究中心、四川省國際科技合作研究院、四川省哲學社會科學重點研究基地、四川省博士后創新實踐基地、四川2011協同創新中心、四川軍民融合協同創新中心、四川現代農業裝備協同創新中心等國家部省級平臺近20個。近三年承擔國家和部省級重點科研課題400余項，獲四川省科技進步獎、四川省社會科學優秀成果獎等部省級以上各類成果獎30余項。工程學學科進入ESI全球排名前1%。
學校設立大學生創新創業基金和創新教育學分，實施創新基金資助計劃，加強開放型實驗室建設，建有省級大學科技園。學校大學生創新創業俱樂部被評為四川省大學生創新創業俱樂部。學生的綜合素質和實干、創新精神受到用人單位的歡迎和好評，畢業生就業率保持在90%以上。
近五年在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、中國“互聯網+”大學生創新創業大賽等國內外重大學科競賽中，學校獲得國家級獎820余項，部省級獎2860余項。學生團隊設計作品獲得全國大學生橋梁設計大賽總決賽唯一特等獎;學生獲美國大學生數學建模競賽國際特等獎提名獎;楊文浩獲世界技能大賽“汽車技術”項目銀牌，實現了中國在這個賽項上獎牌零的突破。奧運冠軍陳龍燦執教學校，帶領乒乓球高水平運動隊獲世界大學生夏季運動會乒乓球男團冠軍，校友朱雨玲獲乒乓球世界杯女單冠軍;西華啦啦操獲世界啦啦操錦標賽第三名。學校獲全國第六屆大學生藝術展演活動優秀組織獎。學生藝術團多次參加央視春晚、公安部春晚等文藝演出;獲得全國高校校園好聲音比賽兩屆冠軍、一屆亞軍。
住校生必備物品清單必備物品
1、錄取通知書;
戶口本;身份證及正反兩面復印件(身份證要提前辦好，高中一開學就要用，初中生不用，復印件最好也復印好帶上，雖然在學校也會有地方復印，但是開學肯定人很多還要排隊)。
2、一寸登記照2套(報名、填學籍卡、報社團學生會、入黨、交簡歷、申請勤工助學等都要用，必備)。
床上用品
1、夏季空調被、毛巾被選其一(最好空調被)，秋季薄被一床，冬季厚棉被一床，被套二個。
2、床單二條、枕套二個，枕芯一個;
3、成品墊子一個+棉絮墊子一床，或棉絮墊子二床。
4、學生單人蚊帳一個(如果想掛得美觀，建議帶細繩或細鐵絲二根，長2.5m，穿在蚊帳上掛，挺直美觀。
最好在家里穿好繩子再帶到學校直接掛比較好。)
部分住宿學生比較多的學校會要求統一購買床上用品，那可以在學校統一購買。
學習用品
1、每個人只有一個插座，帶一個多用接線板會比較方便。
2、自己的學習用品如書包、文具用品、資料夾、訂書機、膠水、剪刀等，書籍等帶上(預習的高中課本資料及新概念英語第二冊)、漢語詞典、英漢詞典等工具書。
3、應急燈一個，最好帶護眼臺燈一個，周六、周日及節假日晚上寢室有電，自習時用。
洗漱用品
1、盆子2個、水桶1個、洗口用杯1個，毛巾2-3條、鏡子1個，梳子1個。
2、兩個熱水瓶(建議買質量好一點的)。
3、衣架10-20個(含掛衣服)、叉棍1個，在寢室晾衣服會比較方便(來學校后定，一個寢室里最好只要一個，學校超市有賣)，小夾子10個。
女孩子還可以買曬襪子的圓盤衣架1個。
4、牙膏、牙刷、洗發液、洗衣粉(皂)、沐浴露、洗鞋的刷子1個、香皂及皂盒各1個。
個人其他用品
1、初到校備個人常用的夏季衣服即可。
教室里最好準備一件薄的外衣，以免晚自習在空調里會冷。軍訓需備薄長袖上衣及長褲1-2套，防曬霜自定。以后隨季節再換其它衣物。鞋子視個人情況而定(最好是運動鞋)，二到三雙即可。
2、學校會配備校服若干套;
(在學校買的校服，家長們做好記號，不要讓孩子們穿錯了)。初次到校只發夏季校服。
3、手機1個(教室里禁用手機，可以在寢室里用)。
手表1只;MP41個(MP4可以聽英語但是有的孩子聽歌，個人自定);現金若干，最好備錢包1個或小卡包1個。家長及孩子的戶口、身體證復印件3份、孩子照片3張備用。
4、帶飯盒1個，最好是有把的，打飯時好拿一些，最好是不銹鋼的，比較好清洗，要帶洗潔精和洗碗布;
不銹鋼匙1個;水杯2個，寢室教室各一個。
5、三把掛鎖。
鎖衣柜;鎖教室里的一個小柜子，可以放書，杯子等物品;有些教室抽屜也可以上鎖。寢室抽屜也有鎖，但要自己裝抽屜鎖，建議看了抽屜再裝，以免買錯。也可以不上鎖，不過貴重物品一定要保管好。帶一點樟腦丸放在衣柜里。
6、帶一些餅干、泡面、水果等，晚自習餓了可以吃，帶牛奶，保證營養。
(在學校超市里有賣)
7、小刀或小刨子各一個(吃水果用)。
8、雨傘1把、球類和棋類選一二即可、粘膠貼掛鉤2-3個(貼在柜子上掛雨傘或球拍)。
樂器小型可自帶，但要注意不要影響他人休息。
9、拖鞋兩雙，洗澡塑料拖鞋及布拖鞋各一雙。
藥品
1、根據自己孩子特點帶一些常用藥：創可貼、感冒藥、消炎藥、午時茶等
華東理工大學原名華東化工學院，1952年由交通大學(上海)、震旦大學(上海)、大同大學(上海)、東吳大學(蘇州)、江南大學(無錫)等校化工系合并組建而成。下面是小編整理的2021年華東理工大學開學時間安排_華東理工大學最新開學時間，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2021年華東理工大學開學時間安排新生開學時間： 9月6日
非新生開學時間： 9月4-5日
華東理工大學學校簡介學校現有徐匯、奉賢和金山三個校區，占地總面積2535畝，各類建筑總面積97萬平方米，圖書館總藏書量326萬冊。建有分析測試中心、珠寶檢測中心等國家級計量認證單位。學校已連續12次榮獲上海市“文明單位(校園)”光榮稱號。在QS世界大學排名榜中，位列中國內地高校第33位;在泰晤士高等教育(THE)世界大學排名榜中，位列中國內地高校第51位;在USNews世界大學排名榜中，位列中國內地高校第50位;在ESI中國大學綜合排名中，位列第30位。
學校設有16個學院，學科設置涵蓋理、工、農、醫、經、管、文、法、藝術、哲學、教育等11個學科門類。現有本科招生專業73個(其中，中外合作辦學專業9個，第二學士學位專業1個);一級學科碩士學位授權點30個，二級學科碩士學位授權點142個;碩士專業學位授權點16個;一級學科博士學位授權點13個，二級學科博士學位授權點80個;博士后科研流動站14個。擁有8個國家重點學科、10個上海市重點學科、7個上海高校一流學科。“化學工程與工藝”是中國大陸高校首個通過ABET認證的專業，化學是中國大陸高校首個通過中俄聯合國際理科專業認證的專業，商學院全部專業通過了國際精英商學院協會(AACSB)商科教育認證。化學、材料科學、工程學、生物學與生物化學、藥理學和毒理學、農業科學、計算機科學、環境科學與生態學8個學科進入ESI全球前1%，化學學科進入全球前1‰。
學校現有在校全日制學生2.7萬余人，其中，本科生16789人，碩士研究生8647人，博士研究生1905人。現有教職員工3100余人，其中兩院院士8人，雙聘院士4人，歐洲科學院院士1人，國家杰出青年科學基金獲得者等國家級人才110余人;擁有國家級教學名師3人、國家級教學團隊4個、黃大年式教師團隊1個;擁有基金委創新研究群體、科技部重點領域創新團隊等高水平創新團隊9個，一大批中青年學者嶄露頭角。
學校堅持社會主義辦學方向，全面落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。擁有國家級實驗教學示范中心2個，國家級虛擬仿真實驗教學中心2個，上海市實驗教學示范中心4個;國家特色專業12個,國家一流本科專業建設點15個，上海市一流本科專業建設點3個;國家工程實踐教育中心5個。被評為全國畢業生就業典型經驗高校、全國深化創新創業教育改革示范高校。在QS全球畢業生就業競爭力排名中，位居大陸高校第16名。建校以來，學校共為國家培養了36萬名畢業生，遍布海內外。校友中28人當選中國科學院、中國工程院院士，10人當選海外院士，一大批畢業生成為黨政機關、企事業單位的中堅和骨干。
學校面向國家重大需求，瞄準國際科學前沿，堅持把論文寫在祖國大地上，持續提升學校服務經濟社會發展的能力。擁有國家重點實驗室2個、國家工程實驗室1個、國家工程(技術)研究中心3個、教育部前沿科學中心1個、基金委基礎科學中心1個、省部級重點科研基地32個、省部級人文社科智庫(基地)5個。取得了一大批重大創新成果，擁有各類國內外有效專利2000多項。建有國家大學科技園，是全國6所首批建立國家技術轉移中心的高校之一，入選高校國家知識產權信息服務中心、高校科技成果轉化和技術轉移基地、國家知識產權示范高校，一批行業共性、關鍵技術的大規模產業化推廣應用產生了重大的經濟和社會效益。
大學入學應準備的東西和入學流程一、大學裝箱必備證件資料等
1、學生檔案(一般是高中會通知在哪里取，或者直接郵寄到大學)
2、錄取通知書(里面有各種入學須知)
3、一寸照片2套，兩寸照片1套(紅藍底，填各種資料時都用)
4、黨團組織關系證明(一般高中時都是團員證，為申請黨員做準備)
5、身份證及正反兩面復印件(多帶幾份用的地方較多)
6、學校發的當地儲蓄卡、信用卡和手機卡
7、居民戶口簿主頁及個人主頁的復印件帶幾份
8、申請助學金的城鄉或者街道辦事處加蓋公章的貧困證明等
9、一年四季的衣服郵寄即可。
二、新生入學及報到流程
1、火車站汽車站飛機場下車，可找到學校接待處，一般有大牌子接站學姐學長。
2、乘校車去學校，尋找自己所在院系迎新人員
3、到達新生接待處
4、進行新生資格審核
5、出示身份證、錄取通知書、準考證、檔案
6、領取宿舍房間號、報到證(包括院系、學號)
7、到達住宿管理中心辦理住宿手續
8、出示報到證，填寫個人資料
9、領取宿舍號、床號、以及宿舍鑰匙
10、財務處繳納學費，已通過銀行卡匯款的領取收據即可
11、戶口遷移
保衛處 交戶口遷移證
12、辦理保險
學工辦
13、辦理校園一卡通
后勤集團 通常學校已經辦理好你只要交錢就行
14、辦理黨團關系
團委 交黨團組織介紹信
三、到學校需要買的日用品
日用品必不可少的，一般的話可以選擇提前一天到達學校的城市，到大型超市購買一波，比較劃算，但是如果比較匆忙就只能在學校的超市買了，價格也不會太貴，只是開學人很多的哦~
1、行李箱自帶
牙刷、牙膏、牙具桶、毛巾、洗臉巾、香皂、澡巾、抹布、洗面奶、化妝水、乳液、面霜、防曬霜、護手霜等。
2、超市現買的
1、臉盆、腳盆、洗衣盆(用來洗內衣、大件宿舍一般有洗衣機)，鏡子、梳子
2、沐浴露、護發素、沐浴球、洗手液、洗衣皂、洗衣液、洗發水
3、塑膠手套、開水瓶2個、肥皂盒(一個放香皂，一個放洗衣皂)，擦腳毛巾、垃圾桶
4、四季的外套內衣、襪子、鞋子、拖鞋(一雙棉、一雙單)
5、墻上掛鉤、衣服掛、大夾子等
6、內衣收納盒、喝水杯、水瓶、勺子、水果刀、蚊帳、坐墊
7、枕頭、涼席、被單2、枕套2、被子、睡衣等
8、雨傘、陽傘、手提包、公文包、鑰匙扣、日記本、U盤
9、護眼臺燈、小臺扇、電吹風、電腦、散熱器、指甲刀
10、剪刀、水果刀、插排、針線包、透明膠帶等
另外還要備上家用藥箱(維C、胃藥、消炎藥、感冒藥、退燒藥、繃帶、棉簽、藥用棉花、云南白藥、創可貼)
四、軍訓必備物品
一般開學找好院系后第一件事是新生歡迎晚會，讓大家混個臉熟，之后從第二天開始就該進行每個學校的必備課程，那就是~軍訓，啊哈!為期2-3周，每個學校的規定不一樣的哦。
1、軍訓期間的必備就是迷彩服、軍訓服(一般交錢學校發)，另外要準備跑步鞋運動鞋哦，越輕越軟的鞋子越舒服。
2、做好防曬準備，防止變黑，很重要的(防曬霜、防曬噴霧，冰袖都備好)
不同年代的軍訓有什么不同？
面對孩子們叫苦不迭的軍訓，以前軍訓過的長輩們卻是嘖嘖稱贊。通過軍訓不僅能正正形，改改臭毛病，還能找到共同的話題，跨越年代的代溝一起憶苦思甜。
1 1950～1960年代
從1958年開始，“像訓練民兵一樣訓練學生”的口號進入高校，從此拉開中國學生的軍訓生涯。
2 1980～1990年代
中斷多年的軍訓在1985年宣布恢復。和往年的軍訓內容相比，更強調理論學習，開設了七門軍事理論課。這是要培養指揮官的節奏啊！
3 21世紀后
2000年左右，軍訓改革，新增了步兵戰術、軍體拳、內務等項目。5年后，又增加了刺殺操和消防演練。2007年，軍事地形學、宿營、野外生存等內容加入軍訓。軍訓變得越來越規范，卻讓很多21世紀后軍訓過的獨生子女們苦不堪言。
關鍵詞：扔手榴彈
一般的軍訓項目通常是站軍姿、走正步，但1950～1960年代的軍訓項目最霸氣，輕武器射擊都太low了，手榴彈你扔過嗎？
強烈的戰斗代入感和危險緊張的氣氛，讓所有參加過扔手榴彈訓練的學生大呼過癮。
刺激過后，還有更專業的項目。還要學習單兵戰術、工程作業、防化等專業軍事知識，近距離接觸軍隊，培訓成一名合格的軍人。
關鍵詞：終于又摸到槍了
回憶起當年的軍訓，如今已是清華大學經濟管理學院教授的陳國權仍記憶深刻。1985年夏天，北京體育大學打靶場，清華大學85級本科生成一字排開。
摸真槍的這一刻，他們已經等了很久。“砰砰砰……”五槍，“像放爆竹一樣”，當時還是清華大學大一新生的陳國權打了47環，被評為“優秀射手”。
23年過去，他對這一成績仍很得意，“45環以上就是優秀。”在他的軍訓記憶里，站隊列、走正步、打靶、拉歌、流淚送別都被賦予了特殊的意義。
關鍵詞一：獨生子女被虐成狗
80后的吳昊回憶起自己的大學軍訓，覺得相當辛苦。“2000年我大學軍訓時，不僅要站軍姿、打靶、晚上緊急集合，還有最令人畏懼的10千米負重行軍。”
負重行走的訓練從早晨5點鐘起床開始，全體新生背著自己的包袱從學校走到指定的靶場，打靶訓練結束再走回學校。“從來沒那么累過，印象太深刻了。回來后，放下包袱一挨著床就睡著了，飯都沒有吃。”已經參加工作的吳昊再說起那段軍訓的往事，還非常感慨。
關鍵詞二：曬得連我媽都認不出來了
85后開始注意容貌，防曬霜進入軍訓物品清單里。90后則表示無法接受自己被曬成黑皮。在1993年出生的丁同學的軍訓日記里就有記錄：“整整五天軍訓，每一天都是萬里無云，艷陽高照的‘好天氣’，不管什么訓練，教官都有一個要求：一定要面朝太陽。當時曬得臉都疼！5天結束，曬得黑不溜秋，連我媽都認不出我了！”
還敢叫苦？看看國外軍訓大比拼
美國：美國軍訓的時間相對較長，平均每周為3～4小時，外加6周的集訓。但讓人眼紅的是，軍訓時的學雜費都由軍隊支付，還有津貼、補貼和獎學金。最高級別的獎學金一學期就能拿到2～4萬美元。與此同時，美國政府還在許多中、小學開設了“核戰常識”課程，邀請核專家、物理教授和國際問題專家主持“核戰爭”講座。
日本：日本沒有硬性的軍訓要求，但軍事訓練和體育鍛煉從幼兒園就開始抓起了，野外戰地訓練是他們必不可少的項目之一。
俄羅斯：俄羅斯的軍訓時間只有5天，但要求年齡在16周歲以上的男性青年必須參加。并且這個強悍的戰斗民族非常重女輕男，強制要求男學生軍訓，對女生卻不做要求。
韓國：在韓國，每個成年男性不得不去服兵役 。除此之外，由于緊張的朝韓關系，軍隊每年還會承辦大量的軍事夏令營。
關鍵詞：高職院校；安全生產教育；安全意識；安全文化；安全素質
中圖分類號：G710 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568(2012)08-0043-02
安全問題是人類社會各個領域重點關注的主要問題之一，我們在享受豐富物質文化的同時，也承受著經濟發展過程中產生的各種安全問題。2010年墨西哥灣漏油事件、2011年日本的核輻射事件，這些是影響全球生物、人類的大事故，還有每天各個行業各個企業發生的不計其數的小事故。這些事故均對企業、家庭和個人造成了無法磨滅的傷害。有些事故是因為科技水平、經濟實力沒有達到所造成的，而大部分事故的發生是因為沒有遵守安全生產規章制度和安全生產操作規程、安全素質低、安全意識淡薄所造成的。所以，提高安全文化素質是當今解決安全問題的最根本、最長遠的辦法。首先要培養專業的安全技術人員和安全管理人員，但僅僅依靠安全專業培養的畢業生遠遠滿足不了經濟發展和安全工作現狀的需要。在此筆者提出在高職院校各專業開設安全生產教育課程。
很多事故的發生都是由于學校安全教育的缺失或不到位造成的，如2010年上海“11?15”特別重大火災事故，造成53人死亡。其事故原因是由無證電焊工違章操作引起的；2000年12月25日，河南省洛陽市老城區東都商廈發生特大火災事故，造成309人中毒窒息死亡，7人受傷，直接經濟損失275萬元，其中事故的原因也是無證電焊工違章操作引起。這些事故就是專業技術人員不具備應用的安全素質所造成的。
高水平的專業技術人員不一定具有高水平的安全事故的防范能力，如2001年上海某船廠發生的吊車倒塌導致36人死亡的惡性事故，死亡者中有9人為某著名高校教師：一位著名加拿大核物理學家為了阻止可能發生的核事故奮不顧身用手堵住了核原料，最后因受到超量核輻射而死亡。這些事故告訴我們，高水平的科學家不具備基本的安全素質同樣會帶來嚴重的后果。所以在高校開設安全生產教育課程是培養高素質人才的需要，是解決當前安全生產形勢的需要。
一、開設安全生產教育課程的必要性
1 教師對學生影響的重要性。無論是小學、中學、大學，在對學生進行文化教育的同時，也擔負著提高學生全面素質、培養符合社會需要人才的重任。素質中當然包括安全素質，而且學校老師的思想、觀點對學生的影響甚至終生都難以消除。許多事件表明。正是學校中安全教育的不完全、不徹底。大多數還停留在初級階段，使得學生面對形形的突發事件時不知所措，甚至做出錯誤的選擇。
2 實現本質安全的重要途徑。高職院校為各行各業培養了大量的高技能專業人才，尤其是制造業人才，滿足了我國對技能人才的需求。安全事故的隱患存在于產品的設計、制造、安裝、維修和使用的各個環節中，畢業生主要從事產品的設計、制造和安裝工作，如果能在設計階段、制造階段能把安全問題考慮進去，那么就能從根本上杜絕事故的發生。所以在進行專業課程教育的過程中，也要重視專業課程所對應的安全技術教育。它是從物的方面杜絕解事故發生的一種辦法，也是實現安全管理的最高境界――“本質安全”的一條重要途徑。
3 防止人行為失當的重要途徑。近年來，發生的很多事故的原因都表明，學校的安全教育的缺失和不到位是事故發生的根本原因。在2008年11月14日上海商學院火災事故中，四位花季少女選擇跳樓作為最后求生的辦法。在這起事故中，我們在痛惜生命逝去的同時，在責怪她們錯誤選擇的同時；在尋找事故隱患的同時，是否考慮學校的安全教育的缺失或不到位?如果在安全生產教育課上教會學生注意用電的安全、教會學生在發生火災時應當采取的逃離的措施和辦法，這樣的慘劇是完全可以避免的。在學校期間發生的事故歸在學校身上，離開學校以后在工作崗位上發生的事故，從業人員在緊急情況下做出的選擇也受到學校期間老師的影響。
二、高職院校中安全教育存在的問題
1 對大學生的安全教育的重視不夠。雖然學校各級領導在開會時都強調安全的重要性，也簽了安全責任狀書，但這并不能從根本上解決安全問題，也不能消除事故給學生和學校帶來的傷害。對于安全生產教育課程，領導不重視，規章制度不健全，學校該采取什么樣的運行機制來進行安全生產教育，以什么樣的形式將安全生產教育納入到學校的教學體系中來，學校都沒有明確的規定。有的把安全教育放在學生處，有的將其放在保衛處，并沒有把大學生的安全教育作為學校教學工作的一部分來進行考慮。
2 安全生產教育的方式、方法有誤。首先，有的學校進行了安全生產教育，也只是零敲碎打，很不正規，致使安全教育沒有主渠道，沒有將安全教育納入到教學計劃中來；其次，安全教育課時少，有的老師僅僅是提醒學生注意安全，并沒有教給學生該如何預防事故的發生及緊急情況下得應急措施。更沒有考慮其與專業課程的聯系，及后續工作和學習對安全知識的需要；再次。安全教育課的老師不專業，有些是輔導員，有些甚至是音樂老師，根本就不是專業的安全老師。有的輔導員還利用安全教育課開班會。以上這些原因導致了安全教育課達不到預期的教學效果。
3 安全生產教育的內容不完善。大多數學校都進行了安全教育但是沒有進行安全生產教育。安全教育的內容僅僅局限于心理教育、交通安全、人身安全等內容。沒有把專業的知識與安全知識聯系起來，沒有考慮專業過程中伴隨的安全問題。
三、應當采取的對策
1 從制度上保證安全生產教育課程建設。學校領導不能僅僅是在口頭上或者形式上重視安全教育，要從行動上重視。根據學院具體的情況制定切實可行的安全生產教育課程的管理辦法，聘請專業的安全技術人員從事安全生產教育教學工作，要充分認識到安全生產教育不是一個行政管理部門的工作職責，而應當切實落實到教學工作中來。對于安全生產教育課教學過程中需要的一些物質條件應當充分的滿足。保證安全生產教育教學過程中的所需的經費需要。
2 安全生產教育應納入教學計劃，作為必修課程。教務處和各系部應重視安全生產教育課程建設，不能因為學生的學習任務重、課時多而不開設該課程。安全生產教育課程應當納入必修課程。
3 安全生產教育的內容改革。對參加安全教育學習的大學生進行調查，發現其學習的內容很單調，涉及面窄。主要集中于交通安全、消防安全、人身安全、實訓安全等傳統領域。就在這幾個領域進行的也都是理論教學。缺乏必要的實踐演習和親身體會。對專業方面的安全幾乎就是一個空白。筆者對幾年的安全生產教育教學經驗進行總結，認為安全生產教育課程的教學內容應該涉及以下幾個方面：
(1)通用安全專業知識。通用安全專業知識包括機械安全、電氣安全、特種設備安全、防火防爆安全知識。這些知識不僅是專業的人員需要掌握的，也是現代高素質的從業人員必備的安全知識。
(2)安全法規。對于安全法規的內容，主要包括《安全生產法》、《刑法》的有關內容、《新勞動合同法》、《職業病防治法》、《消防法》、《交通安全法》、《工傷保險條例》和與專業密切聯系的法律。不管從事哪個行業，以上法律均是必備的安全法律知識，這些法律的實施對于提高全民的法律意識和安全意識均能起到重要的作用。
(3)專業安全知識。針對本專業特有的危險性開設相應的專業安全知識，如焊接技術專業開設了焊接安全課程，機電類專業開設了相應的機械安全課程等。這些課程的開設對于學生了解產品本身的安全和生產過程中的安全有很大的幫助。
(4)必要的實踐、演練。面對突發事件如火災、危險物品的爆炸、天然氣的泄露、交通、用電安全、自然災害等情況根據學校的教學條件可以選擇實戰演練、觀摩、網絡視頻教學等方式，讓學生掌握緊急情況下的逃離辦法和應當采取的安全措施。
在高職院校開設開展安全生產教育課程對于提高專業技能人才的安全文化素質、解決當前我國的安全生產過程的問題具有重要的作用。針對我國高職院校安全教育過程中存在的問題提出了開展安全生產教育課程的措施與辦法：①學院領導應當從制度上重視安全生產教育，保證安全生產教育過程所需要的經費；②安全生產教育不是行政管理部門的工作，應當納入教學計劃并作為必修課程；③安全生產教育的內容要充分結合專業過程中伴隨的安全問題，在保證充足理論教學的同時，要進行必要的實踐教學。
參考文獻：
[1]吳穹，許開立，安全管理學[M]，北京：煤炭工業出版社，2002，
Abstract: With the deepening of Information Education， teaching and application of computer has become an important part of university education. Computer room is an important place for the implementation of computer education, computer room management and maintenance is to improve the quality of teaching and computer important aspects of teaching effectiveness. Based on many years of experience working in the engine room, for the problems in the management and maintenance of the computer room, the author shows some ways and means to solve the problems.
關鍵詞： 機房；管理；硬件；軟件；網絡同傳
Key words: computer room；management；hardware；software；network transmission
中圖分類號：G482 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2011）23-0226-02
0引言
隨著信息時代的不斷發展，計算機在社會生活中起著越來越重要的作用，已經成為人們生活中不可缺少的一部分。在大學教育中，計算機已成為廣大教師和在校學生不可缺少的工具；計算機教學是素質教育的重要組成部分，由于招生人數的不斷增加計算機教學的普及，各高校機房的規模擴大、機器數量在不斷地增加；計算機房不僅承擔著全校公共計算機課的理論教學和實驗教學的工作，還擔負著各專業學生的計算機相關課程上機實訓的教學任務；機房是計算機教學的重要支撐點，計算機相關課程的教學過程、實驗環節都離不開計算機；同時，機房已成為學生瀏覽查閱信息資料、獲得國內外最新科技成果、網上評教、心里測試、網上選課等活動的場所。由此可見，公共機房管理的好壞直接影響著全校計算機相關課程的教學質量和教學效果；影響著學校人才培養目標的實現；也反映了一個學校的信息化建設的水平。只有不斷地總結機房的管理經驗，才能更好、更規范地對機房進行管理，提高工作效率，為教師和學生提供一個良好的上機環境，是我們機房管理人員義不容辭的責任。以下是筆者結合自己在機房工作實踐中遇到的一些問題和解決方法談談體會，供同仁們參考。
1機房管理的內容和存在的問題
機房管理是一項相當復雜和繁瑣的工作，具有很多不確定因素、存在著不可預見性；事務比較復雜、難度非常大，從物品的管理延伸到人的管理。也就是說，包括硬件設備的配置、維護和故障檢修、網絡的建設和維護；軟件系統的安裝和維護；機房內用電的安全保障；機房的環境衛生；上機學生的管理；機房管理人員自身素質的提高等。因此，毫不夸張地說，機房管理是一個完整的系統工程，只有協調好這個工程各個環節，才能保障在機房的教學順利完成。
在高校機房里，計算機一般都是按計劃在不同時期分批購入的，這樣使得計算機的型號、配置都不相同，這樣給硬件的維護和當今使用的網絡同傳安裝軟件都帶來了很多麻煩；另外，不同的教學任務、教學內容對軟件的要求也不相同，一部分是用于計算機基礎公共課理論教學和實踐教學的必備軟件、和用于各種計算機等級考試的必備軟件，如：VB、VC、VFP、JAVA等語言；另一部分是用于計算機專業課的相關軟件，如：AUTOCAD、3DMAX、PROE等；還有一部分是用于開放機房用的一些應用性軟件，如：上機聊天工具、媒體播放工具、常用的翻譯工具軟件等，為了使每臺計算機完成這些教學任務，就需要利用網絡同傳給每臺計算機安裝這些相關的軟件，雖然這種網絡同傳對于軟件的維護效率很高，但由于教學任務的不同，所需軟件也不同，如果沒有一個科學的方法，就會形成機房內的計算機一遍一遍地進行網絡同傳，長此以往造成了對硬盤的損傷，降低了計算機硬盤的使用壽命。只有合理地利用網絡同傳，才能既滿足各類上機的需求又能降低硬盤的損傷。
2提高機房的管理水平、解決存在的問題
公共機房既承擔全校計算機公共課的理論和實踐任務；又提供全校學生的自由上機的時間；還要配合各種各樣的認證考試、社會上的一些計算機相關考試和培訓等，所以機房的計算機的使用頻率是非常高，硬件的故障率隨之也比較高，為了保障計算機的正常使用、提高計算機的完好率，計算機的硬件維護是十分重要的。作為機房管理人員關鍵是要對計算機實施經常性的檢查，掌握設備運行狀況，對一些易耗設備，比如，鼠標、鍵盤，發現問題要及時更換；而對于顯示卡、網卡、內存條等要掌握出現的故障的表象，發現問題要及時處理和檢修。
我們學校近幾年購置的都是方正、聯想等品牌機，這些品牌機都擁有硬盤保護卡。保護卡的主要功能是不僅能還原硬盤上的數據，而且還可以進行網絡同傳，這樣在很大程度上提高了計算機軟件的維護效率，避免了因感染病毒和人為地誤刪文件等造成系統的崩潰。每一次開機時，保護卡總是可以根據安裝時的設置讓硬盤的某個分區或者是所有分區能恢復到原來的內容；也就是說，對于被設置成受保護（每次還原）的分區來說，任何人為的有意或無意刪除系統文件、病毒感染等都是無效的；這樣就真正意義起到了對硬盤的保護作用；再者，保護卡是基于計算機的底層、可靠性高、不依賴于計算機的硬盤、不占任何計算機硬盤的空間、不占計算機的內存等資源，它不但能保護硬盤的分區，還可以保護CMOS的各項參數不被上機者擅自修改，并且能完全防止計算機被病毒感染，在高校的機房管理中發揮了極其重要的作用、大大減少了機房管理人員的工作量。為了營造更好的上機環境，利用保護卡的特性，對計算機的硬盤實施按使用功能分區管理也是很重要的一個手段，比如：我們劃分了常用的基礎教學分區、各項考試分區、計算機專業教學分區、開放機房分區；在每一個分區內都留有一個供上機者使用的數據區；除數據區外，這些分區均設置為“每次還原”，這樣在上機過程中，即使遇到病毒感染或是誤刪系統文件，利用保護卡的還原功能、重新啟動計算機立刻就可恢復到上機前地的初始狀態，實現了硬盤的自我保護，并可以保證數據區中上機人員的數據不被丟失；采用多重啟動模式，為滿足各自需求時，選擇相應的分區進行啟動；另外，在利用保護卡的一對多的網絡同傳功能時，科學、合理、全面地安裝用做發射端的“母機”也是很重要的環節，“母機”做的好，就會提高軟件的維護效率。我們采納的是硬盤分區提前規劃，每學年開學初，根據學年的教學計劃、與任課教師進行溝通、充分了解本學年在機房上課（包括理論課和實驗課）所需要用的軟件，盡可能地將所需要用的軟件對應各個分區安裝完整并進行調試運行，確認各個分區、各軟件都運行正常后再實行網絡同傳，這樣大大降低了網絡同傳的頻率、從而減少了硬盤的損傷，延長了計算機的使用壽命。
安全管理是機房管理的重要組成部分，主要包括用電安全和設備安全。由于機房機器數量多，開放時間長，用電量大，機房的電線、網線布線錯綜復雜，稍有不慎就可能引起設備的損壞，甚至引發火災，造成人員的傷亡和財產的損失，所以用電安全是十分重要的，這就要求每個機房管理人員白天經常巡視線路、晚間關閉電源，禁止上機人員亂碰電源、電線，以免發生意外，機房管理人員要定期整理計算機的電源線、網線，保證學生接觸不到危險的地方、保障機房的用電安全。設備安全方面，由于公共機房內的計算機使用頻率高，出現硬件的損壞率也高。為了保證機房的計算機正常運行，提高設備的完好率，硬件設備的維護非常重要，憑借在機房工作多年的經驗，本人覺得機箱內的內存條、顯示卡、網卡等出現故障，有時可通過重新插拔來解決；而對于由于長時間使用磨損導致的鍵盤、鼠標等外設的損壞只能采取更換的方式。在有條件的情況下，應及早地安裝監控系統，使每個機房都有監控攝像頭，對機房進行二十四小時監控，這樣可以有效地防止人為的設備損傷和偷盜計算機設備的行為。
3結束語
高校計算機機房的管理是一項長期又瑣碎的工作，而機房管理的好壞直接影響到計算機理論和實踐教學效果和教學質量的好壞，尋求改善和提高機房管理的質量和效率的有效方法是我們機房管理人員義不容辭的責任和義務，只要我們認真總結和探索，就會發現許多有效的辦法，從而提高計算機的利用率、完好率，使機房的建設和管理得到新的飛躍。為學生提供更好的教學環境，達到更好、更完善的教學效果。
參考文獻：
[1]孟曉蓓.高校計算中心機房管理與維護[J].實驗室科學，2008，（1）.
一、學校基本情況
土左旗民族中學坐落在美麗的察素齊鎮西北角的大青山腳下，歷經33年的風雨，辦學規模逐漸擴大。學校占地面積26萬平方米，校舍建筑面積6.6萬平方米，綠化面積3.3萬平方米，我校現有教職工767人，其中少數民族教師64人，蒙語教師11人，其中研究生3人（其中紅英老師畢業于日本神戶大學，莎如拉老師曾在塞普路斯任教一年，2009年在日本學習兩個月。二人兼通蒙、漢、日三語），本科生8人。校級干部4人，中層干部7人。分幼兒、小學、初中、高中四個部，共設129個教學班，學生7200余人（含南雙樹分校463人），其中少數民族學生1512人，占總人數的21% 。多媒體教室、標準化實驗室、圖書閱覽室、微機室、塑膠操場、各種球類的運動場地應有盡有；學生公寓2萬平方米，學生餐廳5300平方米，各種生活設施齊備，充分滿足了5800多名住宿師生的食宿要求。
二、教育工作實施情況
大教育家陶行知主張“生活即教育”，認為“生活與教育是一個東西，不是兩個東西”，“生活教育是以生活為中心之教育”，“過什么樣的生活便受什么教育”。
衣食住行是生活的必備條件，學校的工作千頭萬緒，如何管理師生的生活，如何從點滴入手開展教育工作，最終我們還是落腳在小細節成就大教育。
（一）科學的創新觀，實施德育養成教育工程
世界上永恒不變的主題就是永遠在變化，變是創新必不可少的一個重要環節，如何變才能讓全體師生認可？關鍵是思維問題，也就是有沒有新的東西讓大家跟著你的思維動起來。中國咨詢界名人余世維教授講過這樣一個體驗：他在中學的時候有一道歷史考題，題目是這樣的：元太祖成吉思汗的繼承人窩闊臺哪一年西征？在中亞西亞建立了哪四大汗國？最遠打到哪里？后來，余世維先生到了美國，參加美國世界史考試，才知道美國也有這樣的題目，問法不一樣：蒙古人當初如果沒有西征，歐洲會發生什么變化？要求從政治、經濟、社會方面分析。這樣的題目不會有答案，因為蒙古人已經西征了，要是沒有呢？我們一直接受的是正宗的傳統的教育，解決問題的辦法也是按部就班，假如改變一下思維方式呢？在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為，例如，在我們的校園內、生活區總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、垃圾，教室里、宿舍內、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，同學們甚至許多老師一般的思維認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨？針對這種情況，我們過去的做法是：校園內盡可能多的放置固定垃圾桶，各部把任務分解到各班，除了每周一固定的全校大掃除外，周一到周日輪流值班保潔，另外分配督察組，專門檢查值日生衛生清理情況，隨著學生人數的增加，這項工作難度越來越大，機構越來越臃腫，效果越來越差。學校德育工作領導小組深層次分析了這種現象背后同學們的心理，改變了策略，反其道而行之，提出了“校園無紙屑、室內常保潔、減少清潔工、取消大掃除”的活動目標。目標是制定了，但如何實施困難重重！數千名學生，20多萬平方米的校園面積，想達到“校園無紙屑、室內常保潔”，還要“減少清潔工、取消大掃除”談何容易！但2009年9月開學后，我們僅僅用了兩周的時間做到了。其實在這里我們采取的也是思想的“政治路線確定以后，干部就是決定因素”，這里的“干部”有校領導，也有班主任、科任老師，關鍵是學生干部。我們要求干部要創新性的開展工作，把個別老師和同學們的疑慮打消，讓他們引導師生反過來思考：不扔垃圾何必大掃除？經常自我保潔，何必用清潔工？人人清理好自己及周邊的衛生，校園環境不就干凈了嗎？試想假如全國每個校園都共同創建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！說出來是一個非常淺顯的道理：大家的垃圾個別人清理有失公平，大家的環境大家保持利人利己。具體做法是：早晨起床洗漱完畢，整理完內務后，各自將自己的生活垃圾集中在平時積存的塑料袋中，去教室的途中統一放在指定的垃圾箱內，課間或上學、放學途中無論老師還是學生隨手要把校園中零星散落的紙屑揀起來，仍然是干部要帶頭，通過兩周的時間形成了氛圍。對于個別屢教不改的同學采取“以罰代管”的形式進行教育。通過這種創新的養成教育方式，使環境育人有了新意。目前為止，無論你課前課后、或早或晚、周六周日走進我們的校園都會感到特別的溫馨愜意！
（二）自主管理，科學育人；先做人，后學習
無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的青少年，需要學習和繼承的東西有很多，然而最基本的問題是：他們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
“面必凈，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象：勿傲，勿暴，勿怠；顏色：宜和，宜靜，宜莊”， 作為一名中學生，必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。那么，儀表的背后更重要的是什么的養成呢？
2008年5月16日，總理在上海同濟大學演講時寄語同學們“要經常仰望天空”“做一個關心國家命運的人”。的確，一個民族必須要有“經常仰望天空的人”，要高瞻遠矚，多思考國家利益、民族利益。作為奮發有為的青年、天之驕子，這種激勵是何等重要！但要仰望天空，知識不夠全面、素質不夠全面可以嗎？很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證學生順利學習的前提，在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果大家養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
我校幾年來一直致力于學生自主管理工作的改革和嘗試，學校先后被市委、市政府，旗委、旗政府命名為“德育工作先進單位”、“精神文明示范校”、“花園式學校”和“依法治校先進單位”。
我校學生自主管理是德育教育的重要組成部分。學生自主管理是在老師指導下的“三個管理”，即生活自主管理、學習自主管理、參與學校管理。下面主要講一下生活自主管理。
學會生活自主管理，做生活的主人。我校雖是城鎮中學，但農村學生占在校生總數的90%以上，且獨生子女占三分之一以上，對于農村學生，我們強調要改掉陋習，擴大視野，過文明的生活；對于城鎮學生，我們則強調自己的事情自己做，放棄所謂的自我，融入大家。從入學軍訓開始，用一個月的時間強化訓練，突出“兩個意識和兩種能力”的訓練，即磨煉意識、集體意識和生活自理能力、理財能力。通過軍事訓練，提高集體意識；通過隊列訓練和行軍，提高磨難意識；通過內務整理，提高生活自理能力；通過計劃用錢，提高理財能力。生活自理，要求個人學會整理內務。個人物品全部按照部隊要求擺放，宿舍公共部分統一布置，換洗衣服不過夜，每個人的鞋子不能超過三雙。生活自理特別強化儀容儀表的訓練，我們要求學生衣著整潔大方，女生不染發、不燙發、不拉發，不留披肩發；男生兩鬢的頭發拉直后不能超過耳朵。現在，學生內務的整理已經成為學生自覺的行為，城鎮學生懂得了節儉，農村的學生學會了大方，學生的儀容儀表都能達到學校的要求。學生宿舍是校園一道亮麗的風景線，是上級領導、兄弟學校參觀土左旗民中時必須考察的項目。理財教育的內涵我們定位在幫助學生合理支配生活費用上。分析學生過度消費的原因，我們發現，過度消費的學生大都是獨生子女，而且是第一次住校、第一次可支配這樣多的錢，農村學生過度消費主要是自卑心理作怪，害怕別人看不起自己。根據學生的實際情況，班主任在每月填寫家長聯系冊，方便家長和孩子溝通。在學校中進行理財教育，既教會了學生合理的資金支出，又制止了學生中攀比消費的行為，既教育了學生，又讓家長放心，學校的理財教育深受家長學生的歡迎。
學生集體就餐是我校管理中的又一大特色，同時又是開展道德教育、文明禮儀教育的一大主陣地。全校6000多名學生幾乎在同一時間四個餐廳就餐，其規模不能說不大。但無論學前、小學、初中還是高中，用餐秩序井然，相互禮讓絕不喧嘩。二十分鐘內不但要吃完飯，餐后的桌面也收拾得整潔如初。之所以能夠做到這樣大規模的“齊步走”得益于新生入學文明禮儀道德教育工程。具體做法是：新生入學第一天學校分管領導要召開干部會，干部不單指環接干部、班主任，還有班干部。會議內容有五項：憫農（最多只剩半個饅頭）教育、尊重勞動教育、爭當好孩子教育、安全教育、有序（節約時間）教育。這種會要反復開，我們戲稱為“開學一月洗腦工程”。學生們太可愛了，他們的可塑性太強了，只要引導得法他們都是人才！
（三）實施師表教育工程，凈化學生心靈
身教重于言教。學生每時每刻都注視著教師的言行舉止。世界上再沒有任何人受著像教師這樣的嚴格監督，也沒有任何人對學生的心靈產生如教師一樣的深遠的影響。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”試想：一個上課遲到，學生作業不及時批改的教師，如何讓學生按時上學，按時完成作業；一個見難不幫，見壞事不制止的教師又如何教出救困濟貧、助弱斗兇的學生。可見，教師的一舉一動都是無聲的命令。凡是要求學生做到的，教師必須身體力行。
2009年新學期開始了，按照總體安排，我們要在9月份開展兩個活動，一是“師生間、學生間見面問個好”活動，二是值班領導每天早、午、晚“迎來送往”活動。盡管活動前做了許多宣傳工作，但兩周下來大家的感覺一樣，效果不怎么好還非常別扭。我們的學校是在城鎮，但師生來源主要是農村，加之歷史原因同事間見面打招呼的方式仍然以“吃了嗎”為主，要不換成“來了”。很簡單的一個“好”、“早”或者年輕人調皮的“HELLO”很少聽到。基于這個原因我們提出了以上兩個活動。針對困惑大家聚在一起一商量明白了，老師和學生見面，學生不好意思問好，老師等學生問好以后才會點頭微笑或者回問，老師有尊嚴嘛，怎么能主動呢；老師和領導見面，老師不好意思主動問好，領導等老師問好以后才會點頭微笑或者回問，我是領導嘛，你還不主動先問。搞得等級還很分明。找到根源好辦了，我們要求值班領導早、午、晚迎來送往時必須主動和師生打招呼，老師見學生也一樣。什么是養成？習慣就是養成。一個月時間過去后又一個文明的習慣根植于師生心中。
（四）科學的民族觀，培養學生健康積極的民族心理
通過文化知識的積累和舉辦各種傳統體育活動讓學生了解蒙古民族自己生長的環境和本民族的優秀文化，以期培養學生健康積極的民族心理、增強對民族文化的認同感，培養學生對家鄉的感情及民族的自豪感。
土左旗作為以蒙古族為主體的少數民族地區，民族教育始終是我旗教育工作的重中之重。我們要打造民族教育精品，光靠硬件建設是不行的，還要強化軟件建設，加強學校管理，優化育人環境，積極營造校園文化，努力建設校園軟環境，讓政府的硬件投入在學校軟環境建設的配合下發揮最大的功效。首先要樹立打造民族教育精品學校的意識。近幾年我校深入挖掘學校的潛在資源，努力提高師生的民族文化意識，鑄造學校的品格。教師和學生是學校的主體，是學校文化孕育的主體。師生民族文化意識的培養，民族禮儀的熏陶，都是體現學校文化的關鍵點。我校把培養師生學習、生活的民族習慣作為培植民族文化的有效載體。學少數民族集體舞蹈、用民族語言學唱民族歌曲、穿具有民族特色的服裝，這都是提高師生民族文化意識，鑄造民族學校品格的有效方式。其次要加強校園文化建設，讓學校的育人環境上檔次。營造充滿朝氣的、濃郁的、生動的育人氛圍。校園內要有文化宣傳櫥窗，內置體現學校文化內涵的宣傳品；教學樓內的走廊、辦公室、教室要張貼、懸掛標語、字畫等體現學校文化的宣傳品，或歷史文化，或科普畫展，要有規劃、成系統，體現人文精神。校內宣傳材料一定要蒙漢兩種文字同時出現，在潛移默化中培養師生的民族情感。
三、努力方向
學校通過開展各種健康的活動，加強了師生的文明禮儀教育，培養學生的健康情趣，提高學生的各項素質。學校各項教育活動做到經常化、系列化、多樣化、規律化，并對各項活動中的優秀者予以表彰。在2008～200年，我校開展的教育活動就有：文明禮儀手抄報展評、書法美術作品展覽、愛心感恩征文活動、“文明禮儀伴我行”主題班團隊會、“夏之韻”文藝演出、校園歌曲比賽、青春校園文藝匯演、體操隊列比賽、宿舍內務整理比賽、身邊的不文明行為調查、讀好書活動、文明禮儀伴我行知識競賽和演講比賽以及教職工卡啦OK比賽、籃球比賽等。在全校推廣普通話，創建特色班級、特色宿舍，成功創建無煙校園，并在2009年8月30日以一流的師生精神風貌迎接了全市“兩個文明”現場會。
四、取得成績
范文一
我于20XX年7月畢業于濟南大學，20XX年9月份到本校任英語教師。現在已工作五個年頭。在這五年中，在學校各級領導的帶領和指導下，在緊張而充實的工作環境及狀態下配合學校順利完成了各項工作。現在，我對參加的情況做如下述職：
一、德
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間及精力的付出。德高為師、身正為范不是說說而已，要把它做到，做好并不容易，一年來我始終嚴以律己，嚴格遵守學校的各項規章制度，堅持以學生為本，以自己的一言一行來影響每一位學生。同時，要求學生嚴格要求自己，不但授予他們文化知識，而且還要告訴他們做人的道理，讓他們學會尊敬、學會禮讓、學會求知、學會做人，盡我最大的努力讓他們健康快樂的成長。
二、能
在這一年的教學工作中，我不斷反思自我，從認真備課到課堂上與孩子們的溝通、互動，學習，每一次的付出和收獲中有歡樂也有困惑，但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。作為一名人民教師不但要有熟練的教育教學技能，而且還必須具有良好的課堂駕御能力，靈活機動的教育機智，人際關系的處理能力以及更新知識的能力。學會學習，不斷探索、力求創新，能操作微機、善科研，也是一名教師自身必不可少的。經過這一年的教育教學，我學到了很多，例如;如何在課前充分的解析教材，課后如何分析和改善自己的不足。如何能幫每一位學生更好、更快的提高學習成績是我工作一年來最大的收獲。
三、勤
勤是中華民族的美德，也是作為一名教師所必備的工作態度。全新的工作環境對我，其實是從一個校門踏進另一個校門，我和剛入校的孩子們一樣都是初學者，在這里，我要和孩子們一起學習，一起成長。英語是一門多元化的學科，這就要求我必須具備各方面的基本素質。為此我除了平時勤備課、勤反思，同時還要通過書籍、互聯網加強自己的業務學習，提高業務素質。通過講公開課，聽示范課，吸取別人的長處，彌補自己的不足從而來提升自己。
四、績
這學期的教育教學工作即將接近尾聲，通過平時的聽課和業務學習，我一定可以順利完成學校規定的各項教學任務，經過一年的努力我的教育教學質量比以前有了很大的提高，孩子們越來越喜歡聽我的課了，上課時我和孩子們有了真正的師生互動，有了更進一步的溝通。孩子們的學習成績有了很大的進步，我的教育教學工作也受到了家長們及組內老師的認可和好評。這些成績的取得，讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業。在這樣熱情的工作態度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負擔，從中也體會到了一些想象不到的樂趣。
五、學
沒有不好的老師，只有不懂得學習的老師。作為一名人民教師，每天都需要學習，身邊的每一個人都值得學習。在新課程改革的浪潮中，如果我不去學習，那么就要落后，就無法順利完成新課改的教學任務。在參加工作這段的時間里，我不斷學習本學科最新的理論知識，以便更好的把握本學科新課改的目標和方向，深入淺出的學習他校、他人的教學方法。所以我在今后的工作中依然要堅持理論學習和實際相結合，進一步完善自我。
在學校里看似平凡的每一天，對我來說都是鍛煉與學習!在今后的日子里，我會更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的愛心、盡心、關心全心全意的奉獻給孩子們!
范文二
新的一年即將到來，在這歲末之際，在這里把一年的工作進行回顧。(本學年度我一直堅持以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。能夠認真制定教學計劃，研究教學理論及新課程標準，理念。有針對性地應用于教學活動當中。)
上學期，我擔任六年級的英語教學工作。雖然一直在努力的備課，研究教法學法，但面對這屆難題學生，我也是感到力不從心，課堂秩序得不到保證，所以教學效果也可想而知。回過頭來反思一下，關注點在那幾個個別生身上太多了，反而忽視了對其他同學的教育，尤其是與家長的溝通沒有，所以沒能夠借到力量，還有就是說明自己的能力還不夠強，還需要不斷的學習成長。
本學期，我迎來了五年級的兩個班和二年級的孩子們。五年級兩個班的紀律比較穩定，雖然一班有的崔孟禹，通過觀察并和他談心，了解他的心理狀況，慢慢的和他相處、磨合，目前他的狀態也是在進步的，有時會反復，偶爾也會制造些麻煩，但也算是一切盡在掌握中。他一個人塌心了，其他愛幾個愛說話的男生也慢慢學會收斂了，一班的紀律有了明顯的進步。二班的紀律一直還是比較穩定，但是私底下玩或者走神的學生還是有的，比如周法永、周家輝、李欣純、張悅幾人就是安靜的自己玩。如何讓學生喜歡上英語課呢，我也是一直在思考，在實踐中摸索。
一、采用多種教學手段，使學生愛上英語
1.建立良好的師生關系
良好的師生關系，特別是師生間融洽的情感關系能使師生密切合作，造成愉快的情緒氣氛，這更有利于學生的學習主動性、積極性的充分發揮。因此平時我努力從多方面關心學生，做他們的朋友，了解他們的心理動態，課前先進到班里和孩子們交流。批評學生時也是會照顧他們的自尊心，用幽默的方式讓他們接受。有的孩子在作業本上和我溝通，一來一往，讓我了解到孩子的內心真實的想法，通過我和孩子的溝通，呼文闊就是這樣聊著聊著就從不寫作業到現在每天完成作業。
2.以趣激情，寓教于樂。
在課堂上根據孩子的這些特點來設計教學，靈活運用教學法，并把英語兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進課堂。到了新學校，有了電教設備，簡直是如虎添翼，由于時間不允許每節課都能制作出精美課件，我便去網上搜索，再自己改動，這樣，不但能夠節約時間，又能學習一下別的老師的思路，也打開了自己的思維高度。學生們真的很喜歡課件，都在作業本上跟我反饋會課件真好。學生學完關于自己制作動物的課文，結合我布置的作業，學生自己制作了很多可愛的東西，這也調動了一部分孩子的熱情。
3.堅持學習
本學期我校教師經常參加實驗小學的教研，感受到她們教研時的氛圍與研討的熱情，并把學到的運用到自己的實際教學中，發現對調動優等生的興趣有幫助，其他同學的基礎差一些確實有困難，這就需要我在今后還要結合我校學生進行一些調整，但思路還是學到了。
二.利用各種方法服務于英語教學
1.利用微信檢查課文
我建立了兩個班的微信群，讓學生展示自己讀課文的水平，順便也檢查了孩子讀課文需要排隊等候的難題。孩子通過微信可以隨時問我問題或者與我溝通，有的孩子還自己做題拍成照片給我看，對英語的興趣也比之前提高了很多。課間，為了節約孩子們找我花費在路上的時間，下課后就經常到教室里面，學生就圍過來背課文，有的在微信里背完還要再背一遍。學生們的口語水平也比之前有了提高。
2.及時與家長溝通,與家長攜手教育孩子
有了家長們的微信，聯系起來就更方便了。二班的程海峰開學時根本不開口，26個字母只會幾個，由于是外地孩子，普通話說不好，聲音特別小，英語更是張不開嘴，接受能力差，成績也很差。我和他母親溝通了一節課，她母親每天都讓他在微信中給我讀課文，到現在這個孩子上課注意力非常集中，還經常主動舉手回答問題，課上我也看到了他的笑臉，我布置的動手作業他完成的非常出色。現在這個孩子每天中午都主動找我默寫單詞，而且在家里也堅持默寫，效果也很好，雖然他的成績還不是很好，但我認為這個孩子是目前兩個班最努力的。
二班的周家輝成績也不很好，我也是連續幾天和他媽媽在微信上溝通，告訴他如何輔導孩子，家長還是很配合的，就是孩子目前還是貪玩，收效不是很大，但我相信他的明天會更好。
三、耐心做好課后輔導，特別是對暫時學困生的幫助。
1、構建和諧環境，培養學習熱情
英語教學成功與否，不僅取決于學習者的智力因素，還取決于學生情緒，態度、學習動力等。因此我在對待暫差生上，特別注意控制自己的情緒，不能遷怒、急躁，不使用訓斥、侮辱人格和傷人自尊的語言，以防損傷他們的自信心，挫傷他們的學習熱情。另外，我還盡力尋找他們身上的閃光點，多表揚鼓勵，增強他們的上進心。
2、查找分析原因，對準問題入手。
目前學困生的特點大都是不寫作業，或者不認真完成作業，這是老師最頭疼的問題。
一班的作業從一開學，班主任劉老師就開始抓三科的作業，我和劉老師配合好抓學生的作業問題，目前已經沒有不完成作業的現象。二班的幾個讓人頭疼的問題，楊老師也一直在抓，有時候甚至開車把孩子送回家也不管用。馬樂、王才路、呼文闊像釘子戶一樣，寧愿不吃午飯也不寫作業。我和楊老師也也是打電話聯系家長，曉之以理動之以情，最后只剩下王才路了。在請了家長不見效，發了幾次短信后就想放棄之際，我留了一個是需要學生回家自己制作一個物品，上課時用。他做了一個飛鏢，我在全班面前把這個飛鏢展示出來并說太逼真了。沒想到這節課后他的作業竟然都開始完成了，楊老師說語文也完成的很好。截止到目前，這個孩子的作業也一直按時上交。就是學習上的主動性還是不能持續，但我想作業問題解決了，其它的需要慢慢來。
3.重視低年級教學
在以往的一二年級教學中，很慚愧自己沒能像高年級教學那樣重視。這學期，我從一開始從課上紀律開始抓起，從快速記住學生姓名開始，課上也是運用多種教學方法來調動學生積極性，課本內容簡單，我便拓展多一些，結合所學編成chant,編演小對話，游戲，歌曲，等等，學生的興趣真的被調動了，而且我發現農村孩子也是有潛力的，最后一單元的難句子也有一些同學可以說出來。我還把冥想運用到課堂上，帶學生走進大森林，孩子們說：老師，我夢到我就是那只小白兔，我看到教室就是大森林等等，孩子們也是非常喜歡我的英語課，所以我意識到最重要的還是教師自己重視，才能給與孩子們更多，我也期待自己成長為一個有活力的教師。
四.反思不足及改進措施
工作中還會出現這樣或者那樣的不盡人意
1.課件雖然調動了學生的積極性，但時間有時候把握不好，還有學生的練習還是少，重點難點的訓練還有不到位的地方。這也是搬家前課件運用少，所以課上不能得心應手，還有就是要學習制作課件的知識，還有白板的運用。
2.課堂還是缺少靈動，教學內容有時候缺少與學生生活的鏈接，同時自己也應該多學習，對于自己應該給學生的東西應該自己先學習并熟練，比如一些拓展內容。同時還缺少教學機智。
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郭敬明在《小時代》對物質的濕答答的諂媚無處不在，從小說中名牌到成名發家，他慣于在零碎的故事情節中把自己的品位和物質觀打包塞給讀者和觀眾。電影比小說更具體地體現了這種品位，具體到對小說情景和人物熟悉得不能再熟悉的原著者搬出了自己的私藏單品放到電影里做道具。現在的問題是，這部票房大好的爛片成為年輕男女們的時尚教科片，哪怕是入門級的。
即使這個問題只是假設，都會讓人毛骨悚然。先從郭敬明的受眾來看，實際上，這就已經讓人毛骨悚然了。一方面，那些向郭敬明開炮的公知正在為拯救這些追隨者的靈魂而努力著；另一方面，這些郭敬明的粉絲一邊回嘴叫罵，一邊在網絡上“細數”電影中的名牌、價格，像玩“找找看”游戲一樣。這就是這部時尚架勢十足的電影提供的全部時尚觀點，取決于它里頭有多少名牌，而牌子有多大和多貴。確切地說，這是一群“郭美美”。
所以，把郭敬明的成功歸罪于他本身根本站不住腳，有什么樣的讀者和觀眾才會有什么樣的作家和導演。物質本來是外在，現在變成了唯一的內在。這些“郭美美”不是在必需品的層面而是與奢侈品的毗鄰生活，穿著中山裝和白衣藍褲的前輩們盡管經歷豐富，卻沒有辦法指引他們如何在這個時代生活得更好。他們一部分人選了郭敬明，因為郭敬明是他們自己人，裸地拜金，迷戀一切可以擺脫貧窮的物品，寄望于名牌標簽將他們帶出生存的泥沼。
所以，在這個當下，炫富跟抖名牌不僅被選用為一種閱讀時尚電影的主要方式，也自覺地形成了一種生活方式，社交工具適時提供了這種便利，現在，《小時代》又通過虛構，肯定了這種生活方式。但，即使唯利是圖的時尚，也是有它基本的標準的：它創造了什么形象？
演員們穿著借來的時裝，行走在破綻百出的場景里。大學校園是位于上海郊區的樓盤“泰吾士小鎮”，這個誠心模仿歐美小鎮而粗糙不堪的場地將“小時代”背景架空，就像一個擺明了的謊言；顧里的“女王”霸氣構建在“富二代”的現實背景，富有是支持她生存的底氣，她提供的形象是名牌奴隸，完全不顧及年齡及學生的身分，擔當起炫耀的主要功能；唯唯諾諾的林蕭是顧里陰影下奴婢，她全戲最忙，但沒有人知道她追求的是什么；唐婉如是NIKE的活動廣告板；南湘提供了全戲壓軸的時裝秀，同襄陽批發市場制造可有一拼……連一件令人眼前一亮的單品都沒有。
除了扒下電影中出現的名牌，然后上網搜出他們的公關介紹，誦背如流，這樣也可以稱為“時尚入門”的話，是的，《小時代》真是部時尚的電影。 真正的時尚電影應該是如何的？
用時裝改變人物命運
對于電影來說，用時尚做前綴好嗎？但《欲望都市》、《穿普拉達的女魔頭》的成功似乎說明時尚是刺激票房的一個有效手段，更不用說《蒂凡尼的早餐》這部經典片界定了時尚電影的高標準。除了提供故事之外，它們的共同特征是：電影中的每一個人物角色，都擔當一種風格，每一次出場，都是一個完整的造型，務求能讓觀眾眼前一亮進而印象深刻，再則心向往之。它不同于雜志硬照，不同于廣告短片，不同于T臺走秀。它有活生生的生活實踐效果，但也不是那么的“像”生活本身，它的目的是明確的：用時裝改變人物命運。
我們可以回憶不久之前倒閉的《緋聞女孩》，由于該劇執迷于抖落富人圈里的青春男女亂搞一氣，然后用各種名貴產品來充實其中，用時尚搭配技巧來取代觀眾的情感娛樂。想用這種辦法打動觀眾，顯然是從《緋聞女孩》的結束就宣告行不通了。不管怎樣，《緋聞女孩》這部空虛寂寞冷劇好歹還成就了個年輕的造型師和設計師。
盡管國情如此不同，中國時裝電影還是使出全身的力氣宣科照搬。最感人的應該是徐靜蕾在《杜拉拉升職記》，請出了成就《欲望都市》和《穿普拉達的女魔頭》的帕翠西亞·菲爾德（Patricia Field）。盡管同樣是出于一位公認的造型大腕之手，“杜拉拉”卻不像“凱莉”那么好命成了時尚偶像，也不像“安迪”在穿著上那樣叫人印象深刻。徐靜蕾本是要下了決心打造中國式時尚電影的，動用大牌造型師而不是大牌服裝道具的思路本是可以從根本上去解決時裝電影的基本形態的，但這個案例卻不算成功。
或者是帕翠里西亞技窮，或者是到中國電影來做時尚有水土不服。《小時代》并非沒有動用造型師，而且是更了解國情的中國人。本劇的藝術總監是黃薇，她是《VOGUE》中文版創意總監，她確實很本土化，而且與品牌公關的關系也很好，她給電影借來了一大堆名牌，這就是她的全部工作。 郭敬明眼中的
《小時代》&時尚
顧里的不計其數衣物的豪華衣帽間，宮洺在上海市中心好幾層的玻璃豪宅，林蕭所獲得的卡地亞鉆戒，賠不起的幾十只玻璃杯，皮草、禮物、包、鞋、表、項鏈、車，《小時代》從服飾到家居都應有盡有地展示了郭敬明的時尚審美，他也否認一開始就要將小時代拍成一部時尚電影的想法，“我只是按照小說寫的來拍而已”。 南都娛樂周刊 郭敬明
《小時代》的時尚基調是怎樣的？
郭敬明：《小時代》是夢幻的基調，放大了我們對青春的情緒，它一定會比真實生活更夢幻和華麗。我希望每一個畫面觀眾看上去都是美的。
南都娛樂周刊：電影里對于奢侈物質的展現，你有沒有一個標準？
郭敬明：還是符合小說原著的個性，小說里邊就是有時尚雜志的氛圍和富二代的角色，所以改編自小說的電影會著重物質方面的表現，我覺得這是一種誠意。
南都娛樂周刊：電影里哪些物品是你的私藏？
郭敬明：有一些小道具或者一些特別的東西。宮洺給林蕭和Kitty送傘的那場戲，送的傘就是我自己的傘，還有宮洺用的而一些臺燈，桌上國際象棋的擺設啊，都是我自己的東西，有一些在畫面上可能只是一閃而過。
南都娛樂周刊：在你看來，一部電影應該具備哪些元素才可以被稱為時尚電影？
郭敬明：有些電影不一定要漂亮的衣服和時尚大牌才能作為時尚電影，有些電影的氣質可能是新銳的，顏色是非常鮮活的，比如《泰囧》也引發了一個非常新鮮的時尚，比如泰國的旅游業，里面的說話方式，時尚不僅僅局限在穿衣打扮，包括人的說話方式、行為，甚至整個電影的氣質和熱點話題。
南都娛樂周刊：和品牌的合作方式是怎樣的？
郭敬明：我們沒有和特殊的品牌有植入和商業關系，都是以創作為前提，是看每個角色適合什么樣的品牌，而不是說這些品牌應該如何安插到角色里面。
南都娛樂周刊：你給你的處女作銀幕表現打多少分？
郭敬明：60分，及格吧。 《小時代》里的Logo化女主們
在黃薇看來，她在所擁有品牌贊助的資源庫里，奢侈大牌可供發揮最大功效的角色就是郭采潔飾演的顧里，其次是楊冪飾演的林蕭。顧里富家女的身份讓她被各種新款和限量版包圍不足為奇，這個修雙學位追求上進不甘墮落的富二代，承擔著以正面價值觀追求時尚的啟蒙任務，也是所有品牌露出明顯LOGO的載體。這個電影，除了看衣服就還是看衣服了。 棉與雪紡式的EIN之南湘
在郭碧婷飾演的另一位清新女神南湘那里，在她身上是從來不會出現配飾的，她的穿著不承擔品牌的LOGO卻有風格的統一——色系是簡單，米、白、灰，材質以棉和雪紡為主，越簡約越大氣，但是這里也隱藏了本土品牌EIN。 女魔頭低端版林蕭
當林蕭從一個只穿球鞋、牛仔褲休閑裝的大學生變為時尚主編的助理時，黃薇讓她從一個“生活里的小資”，朝“時尚女魔頭”邁進，于是，在她身上穿著的轉變是那些“大家所謂耳熟能詳的品牌。”Miumiu的包，Dior、Gucci、Marc by marc jacobs的衣服，這不都是初級時尚的必備嗎？盡管如此，身穿奢侈品牌對她錢包里連4000塊也沒有，真的很符合簡單粗暴的時尚概念。 NIKE的唐宛如
有人說真正的時尚在hold住姐飾演的唐宛如那里，這個牙刷上沾著蟑螂的女生，運動型、不苗條，但是穿著恰恰是最多元化的，加上她的這種不成熟心態對愛情的憧憬，讓她的裝扮能夠更夸張、無厘頭和出位。沒有人替代她的風格對不對？這不就是時尚？NIKE也成了她的明顯標志。 穿Christian Louboution的顧里
故事一開始，顧里豪華衣帽間里備受鏡頭親睞的Christian Louboution紅底鞋是女王的標志，就像每個女人結婚當天都會選擇穿紅底鞋表示自己那天最高貴最特別一般，顧里，是一本活人時尚教科書。Christian Louboution紅底鞋的明顯露出，也是郭敬明最堅持的一個點——王者之心。郭敬明和黃薇追求的“王者”，又是矯情的，在郭采潔身上他們沒有設定她獨一無二鐘愛的品牌，而是廣涉獵，她時而穿Louis Vuitton、Fendi，時而穿Chanel，還有Dior， Lanvin……開學第一天就拎Louis Vuittond的“Alma”系列迷你小黑包，連蓋的毛毯都疑似是Hermes的，不同的心情不同的事件下，郭采潔身上的不同奢侈品牌讓她具備不同的人格。
比如最后那場時尚秀，郭采潔在室外等待南湘遺落衣服時，身上披的那件Fendi的皮草，充分說明她承擔著一個主流活動執行人的角色，在之前室內的秀場中，她穿的是Chanel的禮服，那會的她仍不可一世，危機讓她轉變。更早之前顧里在和男友吵架的那場戲，她穿的也是Chanel，桀驁不馴和女性的倔強在那一刻顯露無遺。
珠寶項鏈也是在郭采潔的服飾搭配中的專屬，施華洛世奇的各個奢華系列在顧里身上都得到充分運用，TALESIA、THYRA、TWILIGHT熊烈項鏈、Tala系列耳環，都是施華洛世奇的精品。在顧里身上最奢華的衣服也許要算在雪地里她穿的皮草，來自2012年米蘭時裝周Fendi秋冬秀場同款，有熱心的網友扒出這款皮草價值26萬元。 南都娛樂周刊 黃薇（《小時代》藝術總監） “Fendi的皮草直接躺在雪地上了”
南都娛樂周刊：《小時代》對品牌的選擇是怎樣的，有沒有限定一個范圍？
黃薇：我們有對品質和精致的呈現要求。但不是只讓銀幕呈現一線大牌，必須要有雅俗共賞的環境，才能夠讓大家在所謂世俗審美里判斷哪一些是精品，哪一些是價值比較高的精品， Dior是品牌，ZARA也是品牌，中國原創設計師的作品還是品牌，《小時代》這部電影里都有，不同角色的生活環境和喜好、背景決定了我讓他用審美品牌，走什么風格。
南都娛樂周刊：《小時代》的服裝組是怎樣的一個配備？
黃薇：整個服裝造型團隊十多人，我并不是一天二十四小時都在服裝組里，我有一個資深的服裝師，我不在現場的時候他可以幫我盯著，還有一個裁縫，其他就是一些服裝助理負責給演員穿衣服。我們都每一天晚上會把每一個人第二天要穿戴的東西一包一包地，一袋一袋地，連他佩戴的飾品，都通通準備好，把每一套裝扮都穿好在假人臺上面，然后發給導演看和再次確認。拍攝途中有新服飾品進組，也會及時和導演溝通是否需要有變化。
南都娛樂周刊：《小時代》被稱為時尚電影，也被認為是大牌的簡單粗暴堆砌。
黃薇：其實不是這樣的，舉個例子，在布置顧里衣櫥時，我們還有一面墻全部是設計師品牌的眼鏡。也許在電影里面，導演拍完剪出來的這面墻的鏡頭還不到0.1秒鐘，但它必須存在，因為那是顧里的衣櫥。我不會因為這個鏡頭只有0.1秒就用一些隨便的東西來填充，我記得那天大概搬了十幾個箱子的東西過去，就為了那一個鏡頭。
南都娛樂周刊：郭敬明還原他小說里夢幻奢華的標準是什么？除了大牌堆砌之外，你們還做了哪些工作？
黃薇：有些奢華夢幻是找不到現成的服飾呈現的，還是顧里跳舞的那場戲，本來準備好了一條裙子，但現場走戲的感覺讓我發現不偷輕盈，小四也要求她上樓梯要有女神的感覺。那怎么辦，現成品達不到導演要求，我趕快去準備料子，跟我的裁縫師傅連夜把拖尾長裙趕出來，為了要可以組合出來的效果，裙擺上我還堅持放了一些立體的花朵，等于是切割出來的花朵在上面，就給它在輕里面還有一點點的所謂的立體感。縫每一朵花的時候其他人也問我有必要做這么細嗎，也許鏡頭里根本看不到，但這些細節都是我和導演對夢幻奢華的標準。
南都娛樂周刊：每場戲的衣服不能重復，是否也是郭敬明的要求？
黃薇：小四希望說，如果她是不連戲的時候就希望有變化，就像我們平常人在生活里也基本是一天一套衣服。
南都娛樂周刊：大牌在郭采潔身上有發生過“意外”么？
黃薇：郭采潔戲里有一件皮草是Fendi的，很貴，那是一場下雪的戲，我特別吩咐她說哎呀拜托你要小心一點，但她們知道我越緊張的時候拍起來就完全失控，我只能在旁邊傻笑。結果就是Fendi的皮草直接躺在了雪地上。
南都娛樂周刊：對于大牌的呈現，《小時代》的原則是要呈現最新的款式還是經典款和限量款？
黃薇：拍時尚戲比較難拿捏的是你不一定要用最新的東西，為什么？因為我們拍完，它就已經是過去，如果你用最新的去想我是不是給你最新的，那我可能就會自己去撞墻，所以我常常是用一些比較經典的東西。
南都娛樂周刊：《小時代》里的贊助品牌有很多，從一線大牌到街頭潮牌都有，這些不同段位的品牌呈現比例你有設計過嗎？
黃薇：沒有一個比例，你該給精致的就要給精致，你該買地攤貨的時候你就去買地攤貨。因為我們拍這個戲服裝還是有預算的。那它不是一個無限度的可以發揮的，所以我必須在預算里面做無限的可能的準備，錢要用在刀口上面。就像我對時尚的定義，我們有的時候是需要用它來襯我們的身份有時候要用它來做拐杖，有時候需要躲在時尚后面偽裝自己，我就是不同的時候有不同的需求吧。 結論體
LOGO就是郭敬明想要的標簽
首先，需要聲明的是，只要不是郭敬明的“粉絲”恐怕都會認同他導演的《小時代》從藝術價值上來說不及格。
但作為時尚產業從業者，當然希望中國能有一部《欲望城市》般的劇集，讓大眾持續關注時尚并成為長時間的話題，《小時代》可能暫時做不到，但是與時裝的親密度是以往所有電影不曾有過的，哪怕是簡單式表面的、浮夸的，但是那些帥哥、美女，以及片尾字幕的一大串贊助名單就能閃瞎了年青一代的眼。
中國沒有時裝劇并非偶然，看電視劇、電影的主流人群并非奢侈品消費人群，清宮劇、戰爭戲甚至《奮斗》這樣的所謂“80后”都遠遠滯后于時代，Y一代是伴隨著互聯網、奢侈品在華瘋狂擴張長大的，他們對于郭敬明小說和電影里的品牌、生活早已從新聞和美劇中感受到了，這才是他們的共鳴，而這也是時裝劇誕生的基礎，它們不再是與現實脫節的突兀場景。
與其說Logo是郭敬明想要的標簽，不如說奢華生活方式是郭敬明想要的人生，誰不是呢？Kenzo家居、Hermes茶具，有錢大多數人都想來一套。《小時代》想塑造一個時尚版勵志故事，這一點正是郭敬明接受采訪時努力想表現出自己就是一個“屌絲逆襲”例子的翻版，他稱自己狂買奢侈品正是因為當初享受不起，聽起來與好萊塢常用的主題并無區別，只不過美國人喜歡人日常生活的勵志，而郭敬明給它打上了大大的Logo，或者是Chanel或者是Hermes，而不是足球或者健康等主題，而這從電影的表現手法來說是一樣的。
郭敬明也說自己還有買不起的東西——上海的某處豪宅，他的朋友多為明星藝人，所以離真正的上流社會還很遠。他只是富裕的普通人，追求國際名牌，而身為普通人也會去追求Zara、H & M等國際大眾品牌，那些在網絡上看不上貴人鳥、鴻星爾克的難道身上就沒有Logo的標簽嗎？
Logo是這個時代不可避免的烙印，網絡上曾傳有兩張圖：用各種品牌Logo制作的高帥富的一天和屌絲的一天，有人在晚上開奔馳住麗思卡爾頓，有人在深夜看日本愛情動作片用心相印手紙。
郭敬明的Logo崇拜也不至于像評論所說的給他的粉絲洗腦，如果能洗腦到還真不錯，人人都努力向往美好、奢侈的生活，通過自己的努力實現，該是多么熱烈的奮斗場面啊，美國夢指日可待。 觀眾反饋
28-32歲人群
公務員（普通科員）黃夢凡：《小時代》的穿著很美，不過和我的生活無關，單位的同事里通常都會選擇比較低調的大牌，認為拎一眼就能看出LOGO的那種包是年輕浮夸小女孩干的事。我的工資沒有過萬，但我也會舍得攢兩個月的工資買一個自己喜歡的奢侈包，關于衣服的選擇還是不習慣買奢侈品牌，對于衣服來講，再好的洗多幾次就舊了，還不如多買幾件不那么貴的，換著穿。
公司職員 楊柳：我一直覺得奢侈品很不值，網上不是經常有帖子說gucci好幾萬的包其實造價才幾百嗎？《小時代》的時尚就是建立在柴米油鹽之外的，就算我有閑錢，我也不會去買真品，我會去淘寶，或者買超A的。我沒有什么奢侈品情結，我的工作圈子也沒有這方面的攀比，買奢侈品的錢，夠我去旅游了！
90后人群
大一女生 屈睿直：我只覺得南湘的穿著比較適合我和我身邊的朋友，林蕭最開始的穿著我還蠻喜歡的，她后來的打扮就太成熟了。這些時尚在我們大學都是屬于非常少見的，大多都是只有演出的時候穿，可能和我的城市是二線城市有關。