時間：2022-10-16 06:43:43
導語：在銀行暑期實習個人總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
感謝面試我的人力資源總監李總，謝謝您給了我這次實習的機會;感謝營業部總經理馬總，謝謝您對我們實習生的大力支持和鼓勵;感謝實習生團隊帶頭人季總，謝謝您每天晨會上對我們工作的細致指導和尊尊教誨，特別感謝我的指導老師——張總，謝謝您對我的關心，和不厭其煩地解答我奇奇怪怪的問題的耐心，您的解答讓我對證券行業有了更深層次的認識，您的言行和工作態度讓我無形中也懂得了許多簡單而深刻的道理。還有有幸一起實習的伙伴們，和你們交流和學習，并肩作戰的時光很充實，很快樂!
記得剛剛進入華泰的時候，公司給我的第一印象就是內部控制嚴格，招聘暑期實習生層層把關，嚴謹而高效率，面試成功后，還簽訂實習協議，。記得實習的第一天我們被請到華泰證券大廈進行上崗培訓，請了華泰的高層老總們給我們講話，并請業內專業人士給我們做培訓，井井有條，培訓嚴謹而不失活潑。下面是我從網上找的華泰的簡介：
華泰證券股份有限公司前身為江蘇省證券公司，1991年5月26日在南京正式開業。華泰證券是中國證監會首批批準的綜合類券商，是全國最早獲得創新試點資格的券商之一。年年7月，華泰證券在券商首次分類評級中被中國證監會評定為a類a級券商，2010年7月被評定為a類aa級，成為全國十家獲此評級的券商之一。華泰證券旗下擁有南方基金、友邦華泰基金、聯合證券、長城偉業期貨、華泰金融控股(香港)有限公司和華泰紫金投資有限責任公司，同時是江蘇銀行的第二大股東，已基本形成集證券、基金、期貨和直接投資為一體的、國際化的證券控股集團雛形。
“以客戶服務為中心、以客戶需求為導向、以客戶滿意為目的”是華泰證券堅持的服務理念。華泰證券擁有證券經紀服務、資產管理服務、投資銀行服務、固定收益服務和直接投資服務為基本架構的完善的專業證券服務體系，以及研究咨詢、信息技術和風險管理等強有力的服務支持體系。年年，華泰證券在“高效、誠信、穩健、創新”核心價值觀的基礎上，明確提出了“做最具責任感的理財專家”的品牌精神，得到了市場和社會各界的廣泛認同。華泰證券的市場地位和品牌影響力不斷提升，正在成長為具有核心服務優勢和較強市場競爭能力的綜合金融服務提供商。
首先是投簡歷，記得我是到截止日期那天才看到的招聘信息，本以為最后一天沒希望了，后來還是在鵬鵬哥哥的鼓勵下鼓起了勇氣，凡事得勇于去嘗試，才會讓自己不后悔!(感謝鵬鵬哥哥!)
面試還算順利，也結識了好幾位一同去面試的南大同學。李總的和藹、淡定、親和力給了我很輕松的面試氛圍。相信我充滿概括力的總結和層次清晰的分析，一定給他留下了不錯的印象。他總是給人一種謙和的感覺。我想人力資源總監都會是這種處世風格的吧。因為他的工作是和人打交道，協調好各種不同職位上的人的關系，讓最適合的人到最適合他的崗位上。他以極具親和力的姿態和員工相處，了解他們的特點，進行適當的調配，讓人力資源發揮最大的效率。另外和他的交流中發現他對公司原則毫不退讓的堅持，他的措辭可以相當地無懈可擊和圓滿，沒有任何竄空子的余地，似乎外交官的風范，他對公司立場和利益的堅決捍衛以及在細節上的靈活、人性化的處理，可見其素質之高，真讓人深深敬佩!
值得談的是季總，作為客戶經理，他每天和各種各樣個性的客戶打交道，幫他們處理各式各樣奇奇怪怪的問題，還要管理我們這群不太懂事的實習生，可謂工作繁瑣至極，但他總能處理地井井有條，他有幾乎讓每一個怒氣沖沖的客戶到他那談完之后，笑瞇瞇、樂呵呵的回去的本事。他很注意說話的語氣、措辭和分寸，并且很有自己的風格，他說一句話同一個意思，不同的語氣可能把人說得發彪，也可能說得舒舒服服的，說話是一門藝術。
實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實際操作中了解工作程序，鞏固所學知識。今天小編整理了會計實習工作總結模板最新5篇供大家參考，共同閱讀吧!
#會計實習工作總結1#當陌生的環境變得熟悉，當夏的炎熱代替了冬的寒冷，不知不覺中三個月的試用期很快過去了。回首這三個月的工作，自己在工作和學習中都有了長足的進步，同時也存在缺點。俗話說得好，好記性不如爛筆頭，工作中我喜歡用筆記錄下自己成長的足跡，總結自己的得與失，三個月試用期總結如下：
一、工作方面：
(一)財務方面的工作
我認為財務工作是簡單的事情重復做，從小事做起，從細心做起，不斷總結經驗才能把工作做得更好。
1.記賬：出納工作從簡單的審核票據，粘貼票據等最基礎的工作做起，已經付了的單據都要在其上面蓋好“現金付訖”的章。
審核無誤的原始憑證做好記賬憑證，每筆已經發生的業務，及時記賬，及時記錄記賬明細，已備查詢。在以后的工作中個人報銷的原始單據要有個人簽字。記賬過程中不斷明確各業務走的具體科目，不明白的向趙姐請教，同時也查詢以前的憑證。
2.記現金日記賬和銀行存款日記賬：根據審核無誤的原始憑證和記賬憑證定期的核對現金和銀行存款，及時登錄現金日記賬和銀行存款日記賬。
剛開，始登錄現金和銀行存款日記賬時會出現不同程度的錯誤，如借方寫成貸方，貸方寫成借方，以及因為粗心的緣故把記賬憑證漏寫，在出現錯誤和問題的時候我及時改正，并做好工作心得。記賬時一定不能分心，認真做好分析，在填寫每一筆業務的時候都要認真、細心，在心情急躁和不平靜的時候不能做記賬方面的工作。對于記錯賬的情況下，怎樣修改也從趙姐那學到一些經驗。年初和月初記現金日記賬和銀行存款日記賬時，我也從20__年的賬本上學到了不少經驗。
現金日記賬要記錄好每筆發生的業務，而銀行存款日記賬則要明確各個銀行的業務，每筆業務要根據發生銀行的不同而登錄。目前公司的開戶行是建行市中支行，也是主要業務的發生行。建行營業部主要發工資，農行和農信主要是稅金方面的業務。每行每季度都會有銀行利息單。
日清月結是現金日記賬和銀行存款日記賬的特點與需求。
3.做報表：目前主要做的報表是每周的財務收付存報表、每月的流水賬明細。
(1)財務收付存報表：每月根據審核無誤的記賬憑證，做好財務收付存報表。此報表周一交予趙姐審核，劉經理核準。一般情況下我都在前一周的周末做好，并根據審核無誤記賬憑證和現金、銀行存款做好核對工作，次周的周一直接將表打印。剛開始因為對此項工作不是很熟悉，經常出現賬目不準和不平衡，且備注中的數目不能隨之相應的調整，主要是預付貨款及存貨余額要隨著在外資金的變化而變動。經過一月的調整后，這項錯誤基本很少出現了。每周一，將報表傳給王經理審閱。在此之前經常會漏寫記賬、審核、核準人的名字，不過如今發郵件之前我都會仔細的核對，漏寫記賬人員的名字情況如今也很少出現了。
(2)每月的流水賬明細：流水賬的登記和核對一般在做好財務收付存報表和現金日記賬、銀行存款日記賬的前提下，根據記賬憑證仔細地入賬，每月月初與現金和銀行的賬目都能一致。此項工作越來越熟悉，而且越做越快。
4.其它細節方面的工作
(1)票據：目前主要開的單據有現金支票、轉賬支票、電匯、入賬單。這四種票據的要求非常高，無論是填寫方面還是蓋公章方面，若出現錯誤填寫都要加蓋“作廢”章。
(2)支票方面：剛開始在票據填寫和加蓋公章時，經常出現錯誤，如日期沒大寫，單位名稱和金額沒頂格寫，填寫不規范等問題。經過一個多月的熟悉，規范此方面的工作。同時，根據需要到銀行提取備用金和辦理銀行入貨款賬等業務。
(3)電匯：貨款主要通過電匯付出，在實施的過程中積累了主要付款單位的各項明細，如單位名稱、賬號、匯入行名稱、以及傳真。填寫名稱要和其單位名稱一致，一個字都不能漏寫。
(4)入賬單：主要的入賬單有收到貨款收入的轉賬支票和每月發放工資時的入賬。
(2)稅務：對于發票審核和交稅金有了初步的認識。
(3)關于增值稅發票的開據：此項工作有一點小小的了解。
(二)其它工作
(1)每周固定的會議記錄：根據每周一的例會，盡快整理好會議紀要，并讓劉經理修改和審核，大家簽字后傳給黃先生和王經理，此工作當天完成。
(2)相關人員接待：對于公司外來人員，主要做好接待方面的工作。
(3)其它工作：如交公司話費、和趙姐一起審核公司的營業執照、組織機構年審、工商年檢等等。
二、學習方面
雖然現在做的工作與學校學的知識有所不同，但是我并沒有感到灰心和氣餒，不會的地方不斷向趙姐請教。4月份與趙姐一同去濟南學習最新的《企業所得稅》。財務知識更新的速度不斷加快，我還需不斷學習新的業務知識。
三、思想方面
工作與學習很重要，但良好的心態是搞好工作的前提。工作中我不斷的擺正自己的心態，以樂觀的心態去面對一切，這不僅使我的工作開展很順利，同時與同事之間的相處非常融洽。
以上是這三個月的工作總結，當然在工作開展的過程中還存在這樣和那樣的不足：
1.知識方面的匱乏：財務方面的知識更新速度很快，這方面的知識仍要不斷的加強。
2.記賬：記現金日記賬和銀行存款日記賬時會出現漏寫和填寫方面的錯誤，更改時比較麻煩，在業務不斷熟悉的過程中，類似的錯誤出現率也越來越少。
偶爾的時候在記賬憑證上會漏寫附件多少張，但隨著業務的熟練以及檢查，出錯率逐漸減少。
3.單據的填寫：在填寫單據方面曾出現過不同的小問題，如填寫不規范、蓋章不合理等問題，隨著經驗的積累，此類問題已很少出現。
以上是我在試用期的工作總結，感謝趙姐和劉經理在工作中給予我的巨大幫助和鼓勵，感謝其他同事的鼓勵與合作。在以后工作開展過程中，我將會熟悉更多的相關業務，用筆記錄自己的成長足跡，不斷鞭策自己，不斷成長。
#會計實習工作總結2#我們在20__年__月5號開始了本次會計實習，采取模擬實習的方式，使用印制好的資料作為整個會計實習的材料來源。通過實習，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作——包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學生對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。這是本次實習的目的!
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經過這次實習，才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手。這次實習，我們是既做會計，又做出納，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊!!
本次實習的地點是本班教師，按老師要求，我們分成了小組，每個小組5。6個人，圍在一起做帳，這樣有利于同學交流!!按照企業會計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。仔細閱讀模擬材料，判斷資料中的經濟業務涉及的賬戶，根據各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。具體步驟如下：
一、設置賬簿
首先按照企業會計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據下發的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經濟業務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個;而后再根據各賬戶的性質分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙填列到各類賬簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計;總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數相等，試算平衡后方可進行本期業務登記，否則不能進行。
二、登記賬簿
首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記;第三總賬根據“記賬憑證匯總表”，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。
三、結賬
首先詳細檢查模擬資料中所列的經濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項經濟業務全部準確登記入賬的基礎上，結出現金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發生額與期末金額，為編制會計作好充分準備。
四、編制會計報表
首先在左上角填明編制單位、編制時間;其次根據總帳或有關明細帳資料按項目填列;還必須要使資產負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填;最后還要編制人要簽名。
這次實習的時間是三周，由任春秋老師指導我們做，可是我們只做了1—10號的憑證，總結原因有以下幾點：
(1)我們之前的理論基礎學的不好，以至于在做的tine還要不停的翻書;
(2)以前沒有接觸過會計，很多憑證都是第一次看到，剛開始根本無從下手，怕做錯啊!!!
(3)年輕人，心浮氣燥，對做會計沒有興趣!!所以我們要在接下來的時間里，把會計理論知識好好的復習一下，培養對會計的興趣!!爭取下次再做的時候能夠快點!!
#會計實習工作總結3#轉眼之間，三個月的試用期就要過去，回首展望，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。 一下是我對三個月來的工作總結：
實習期的工作可以分以下三個方面：
一、費用成本、客戶往來方面的管理
1.規范了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品臺帳，從易耗品的購買、領用全面跟蹤，方便企業更全面的了解這些價值較低物資的分布情況，加強管理。
2.在集團財務制度的基礎上規范了華品成本費用的管理，明確了成本費用的分類，重新整理了科目，為加強了項目管理，分門別類的計算實際消耗的費用項目，真實反映當期的成本。
為績效管理提供參考依據。
3.規范商業公司財務帳套布局設置，根據商業公司特點，設置相應帳套，通過輔助帳中客戶、倉庫模塊的核算使博科軟件充分發揮出作用，能夠及時有效的反映財務數據，滿足未來經營管理的需要。
二、會計基礎工作
(1) 認真執行《會計法》，進一步加強財務基礎工作的指導，規范記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性進行審核，強化會計檔案的管理等。
(2) 根據集團的指示，對華品公司會計電算化情況進行了備案，使財務工作符合財政部的需要，更加規范化，為不斷提高財務工作質量而努力。
(3) 按規定時間編制本公司及集團公司需要的各種類型的財務報表，及時申報各項稅金。
三、財務核算與管理工作
(1)按公司要求對商業公司包租的商業地產進行登記、分析，對各項收入監督、審核，制定相應的財務制度。統一核算口徑，日常工作中，及時溝通、密切聯系并注意對他們的工作提出些指導性的意見，與各分公司、集團財務管理部建立了良好的合作關系。
(2)正確計算各項稅款及個人所得稅，及時、足額地繳納稅款，積極配合稅務部門新的稅收申報要求，及時發現違背稅務法規的問題并予以改正，保持與稅務部門的溝通與聯系，取得他們的支持與指導。
(3)在緊張的工作之余，加強財務部團隊建設,打造一個業務全面，工作熱情高漲的團隊。作為一個基層財務工作管理者，注意充分發揮財無部其他員工的主觀能動性及工作積極性。提高團隊的整體素質，樹立起開拓創新、務實高效的部門新形象。
(4)作為基層管理者，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執行者，是集團財務管理部對外的一個窗口。要想做好財務工作，除了熟悉業務外，還需要負責具體的工作及業務，首先要以身作則，這樣才能保證在目前的情況下，大家都能夠主動承擔工作。
新的工作崗位意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，本人決心再接再厲，更上一層樓。在今后的日子里我們將向財務精細化管理進軍，精細化財務管理需要“確保營運資金流轉順暢”、“確保投資效益”、“優化財務管理手段”等，這樣，就足以對公司的財務管理做精做細。
要以“細”為起點，做到細致入微，對每一崗位、部門的每一項具體的業務，都建立起一套相應的成本歸集。并將財務管理的觸角延伸到公司的各個經營領域，通過行使財務監督職能，拓展財務管理與服務職能，實現財務管理“零”死角，挖掘財務活動的潛在價值。
上是自己實習期的工作總結，望閱。
#會計實習工作總結4#在這半年里，我在一家小企業里擔任出納兼助理會計的工作，我深刻的感受到自己所學知識的膚淺和在實際運用中專業知識的匱乏，以下記錄我實習期間的過程和感悟。
一、實習期間的點點滴滴
剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校時總以為自己的會計理論知識扎實較強，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
剛到會計部。會計主任讓我看以往所制的會計憑證。由于暑期有過類似的社會實踐經驗，對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握，這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至于我制單時錯誤百出。后然利于空余時間惡補，把公司日常使用的會計業務認真參透。會計分錄在書本上學習很多，但真正實踐時還是有出路。特別是接觸一些銀行帳單、匯票、發票聯等。別以為光是認識就行，要把所有的單據按日按月分門別類整理好，用圖釘裝訂好，為記帳做好準備。
編好憑證進入記帳程序。雖說記帳看上去簡單，像小學生都會做的事，可重復量如此大的工作需要一定的耐心和細心。因為一出錯并不是隨便用筆涂改或是用橡皮擦擦了就可以，每一個步驟，會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總賬的借貸的就不能結平。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的帳務，是一個企業以后制定發展計劃的依據。
二、實習期間的深深感悟
良好的專業素質，職業操守以及敬業態——是會計人員的第一要素。會計部門作為現代企業管理的核心機構，對其從業人員，一定要有很高的素質要求。
(1)從知識上講，會計工作是一門專業性很強的工作，從業人員只有不斷地學習才能跟上企業發展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準則，稅法細則，法律知識及攻關經濟動態。這樣才能精通自己的工作內容，對企業的發展方向作出正確的判斷，給企業的生產與流通制定出良好的財務計劃，為企業和社會創造更多的財富。
(2)從道德素質講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，和指使要做到堅決不從。__曾經講過“不做假賬”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個人素質提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只有會計人員自身的道德素質提高，才能夠走好職業生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質提高，會計行業才能夠得到更深的發展，市場經濟的優勢才能夠發揮得更好。
嚴謹的工作態度是——會計人員應具體備的第二要素。態度決定一切，會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞。
良好的人際交往能力——是會計人員應具的第三要素。會計部門是企業管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互間的工作關系。工作重要具備正確的心態和良好的心理素質。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。
會計本來就是煩瑣的工作。在工作期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!
#會計實習工作總結5#實習的時間快而短暫，不知不覺已經兩個月。回想這段日子，我失落過，開心過，認真過，我覺得這段日子很值得我珍惜。通過這次的實習，將課堂的理論知識與實際操作的實踐相結合，了解他們之間的異同點，也更清楚地認識到，理論學習與實踐操作之間存在著怎樣的差距。
因為剛進公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點一滴地積累，做好我負責的每一件小事，讓領導和同事放心，將來才能成就一番大事業。“不積跬步，無以致千里”，“江海不拒細流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下?”說的就是這個道理。經過了差不多半個月的適應期后，我慢慢的熟悉了公司的各種規章制度和運作流程，更明確了自己的工作內容。接下來的時間便開始為正式投入工作進行了大量的準備，通過上網查資料、看書、向同事請教等等多種途徑在一個周的時間內我補充了大量實際工作中所需要的知識。然而等真正投入到工作中后發現自己要準備的東西還遠遠不夠。
我深切體會到了會計專業的特殊性，會計，是一門實用性、操作性很強的學科，如果不進行實際操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業的話，你的工作將會非常地不適應，以至于在工作中出現意想不到的差錯。可見會計的謹慎性有多么地重要。現在，從制單到記賬的整個過程基本上我已經有了一個大概的了解，并結合書本知識總結了一下手工做賬的來龍去脈。通過自己的努力，我的實習變得越來越得心應手，我感覺很欣慰。經過這段時間的實習，我主要有以下幾點感想：
第一、要有堅持不懈的精神
作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。
第二、多聽、多看、多想、多做、少說。
我們到實習單位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度。態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么。剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，慢慢的自己也可以完成相關的工作了。
第三、要虛心學習
在這次實習過程中，我們碰到很多問題，有懂的也有不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然，要把社會實踐當著我們真實的老師。
第四、提高自己的執行力，今日事今日畢。
及時迅速地完成分配給你自己的任務，不拖拉，不推諉，尋找最優方法，創造最大效益。萬事蹉跎，最終導致的結果，只會是你自己的冗雜和混亂。
第五、要確立明確的目標，并端正自己的態度
平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
本次實習是我大學生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學的知識應用于實際的工作中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，教學能力也得到了鍛煉;其次，本次實習開闊了我的視野，使我對現在的企業會計，工作生活有所了解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進一步的掌握。
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當代的一名大學生，大學生自身的素質教育,和改進青年學生思想政治工作，學生健康成長和成才的舉措，是讓接觸社會、社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的途徑。大學生社會暑期實踐活動大學生走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才干。
在今年奧運會的特殊時期，更要完備，融入社會之中，與時俱進，發揚運動員的拼搏精神，去感受社會所需，要為的強大而去的。
廣闊的社會，還有許多未知的領域等年輕的大學生們。找準的位置，激發對生活的熱情，是人生的精髓所在。莘莘學子們將在的學習與實踐中，站在新的起點，以所擁理論知識和拼搏精神，去展示新世紀大學生開拓創新、進取的風采。
這次學校所組織的活動，要求專業去光大會展中心參觀，正逢是國際影像和攝影器材的展覽會。坐落于位于徐匯區腹地，周圍交通便利，擁有眾多場所的地區。附近也有飯店專業人員的吃住問題。在上海是頗具知名度的展覽中心。
所參觀的是西館。西館是一座三層標準展館，25000平米展廳面積可容納1200個標準攤位。展廳內空氣壓、給排水、電力、現代化通訊設施、國際互聯網展覽期間技術交流的會議室等設施設備一應俱全。
次踏進這么大規模的展覽中心，我視線的展覽館，每間展覽廳都被分隔成一家家所參展的公司或組織。每家公司都有著的，紛紛拿出自家的產品給顧客介紹與使用。的工作人員會同需求的顧客，也分發著廣告，贈送的小禮品，對的品牌、產品宣傳。在展品之中，我也所見到了不少我國國內的品牌，可見近幾年來，我國的科技也在飛速的發展。展會間品牌與品牌的競爭，了國內外的交流，對產業最大的幫助。
這都使我大開了眼界，了許多知識，了許多在課堂里學的東西。在的講解之下，學到了人與人之間的的社會經驗。而我國的會展業也在的發展，應該跟著西方會展業發達的，學習別人的先進技術、縮小差距。
這次去暑期的個人社會實踐，去了超市，做了兩周的工作。一開始陌生的，都不會。萬事開頭難，事都要有嘗試，都要開始，都要有，都要有失敗。我經歷了在超市的工作之后，懂得了許多道理。事情看起來很容易，但上與所想像的有的差距。小小的超市的經營也不容，不但需要有細心，還要有謀劃，策略，總之，任何事情都要考慮周全。
覺得這次在那邊的超市實習，了的見識與方法。初次嘗試經商的滋味，了的閱歷。家長的平時養家賺錢不容易的，而是個成年人了，希望不久能為家里出的一份力量，口頭上說學習社會經驗，其實想自身的努力應回報。
初次到超市工作其實很開心，學到的知識太多了，錢賺來真的很不容易，社會與人生，真的有太多無奈，可是沒辦法，就得努力。也牢記“八榮八恥”，只要肯踏實肯做，總會有回報的那一天。天真的以為五彩繽紛的世界原來是那么錯綜。可以說這次實踐挺。
在實踐中，放下學校里的那種輕狂，家里的那種嬌寵。不要有太大期望，要一步步去，要抱有一顆平常心，樂觀的去面對社會里遇到的不如意與挫折，把這當作是經歷，成長。要學會節約，學會珍惜，珍惜每一次來之不易的機會，懷著一顆感恩的心，樂觀的心，其實面對生活就應該，只要拼搏，就算失敗了那又怎樣，這是成長。
會展專業的學生，對專業很有信心的。年的世博會就將在上海舉辦，面對即將舉行的展會，還有的東西要學。希望學校可以會展專業去更多的展會開眼界，包括新國際博覽中心，光大會展中心，世貿商城，國際展覽中心等。畢竟更多的參觀展會的經驗，才能的融入到學習與實踐相的之中。面對有利于專業的東西，可以通知，的到。
（二則）
盛夏，北方鄉村的原野是活躍而美麗的。天上白云緩緩地飄動，柔嫩的柳絲低垂在靜謐的小河邊上。廣闊的三晉大地上農民正在辛勤地勞作，為的是秋天能收獲豐碩的果實。
風華正茂的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發的年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，書寫了一份滿意的答卷。
在酷暑中迎來了大學生活的個暑假，我滿懷激情地投入到了暑期社會實踐活動中。大學生更應該培養自身的實踐能力，在強化素質教育的，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞發展的新世紀優秀人才的途徑。它有助于當代大學生接觸社會,社會.實踐大學生學習知識,鍛煉才干的途徑,更是大學生服務社會,回報社會的。
月號懷著滿腔熱情我走進了省恒雁晉劇團，隨團參加下鄉演出，奔著心中那個夢想進發。又回到了熟悉的大家庭，像久別的親人重逢，激動，我受到了大家熱情的招待。四處奔波，居無定所的晉劇生活又開始了，在我心中生活永遠是幸福的。
此次出行的站是平遙縣古陶鎮閆壁村，舞臺是臨時搭建的，住宿的地方還行，這兒離平遙古城很近，有很強烈的文化，據說閆壁村每年都要演戲，除了晉劇還有太谷秧歌。
晉劇是省四大梆子劇種，因產生于中部，故又稱中路梆子，外省稱之為梆子，主要流布于中、北部及陜西、內蒙古和河北的地區。清代初年，蒲州梆子流入晉中，與祁太秧歌、晉中民間曲調相，經晉商和當地文人的而晉劇。其后幾經，在晉中、晉北以至內的地區發展傳播開來。清末民初的近百年間是晉劇的發展時期，當時班社眾多，人才輩出，是以丁果仙為代表的代女演員之后，晉劇藝術提升到了新的階段。
酷熱的月，演員得穿厚厚的戲曲服裝，扎著靠旗，頭被網子和水紗緊緊地包著，在舞臺上還得做動作，讓人看著都挺難受的，一場演出結束后服裝都被汗水浸濕了，晉劇人的生活真是太辛苦了。
我這次隨團的主要任務是《火燒慶功樓》的朝臣和最后一晚的清唱，這次來比上次更熟悉劇團的，更和這里的生活，也學到了許多。
隨團的還有我縣聞名的鼓師蔣仁義老師，他對我的演唱評價，并在動作和唱腔上對我了，他很支持我對晉劇藝術的喜愛和鉆研。蔣老師在晉劇藝術有的造詣，本團的演職人員大他的學生，現在團里的骨干，蔣老師為昔陽晉劇事業的發展了不可磨滅的。
在平遙演出期間，我見到了戲劇職業學副教授閆斐瑜老師，她現在是電視臺《走進大戲臺》欄目的人，是我省著名的晉劇須生表演藝術家，多年來一直致力于晉劇的改革、創新和教學，近期在我團重排大型現代戲《杜鵑山》，重振晉劇現代戲雄風。談到了現代晉劇的發展，唯有改革創新才能使晉劇永葆青春活力，向前。晉劇觀眾趨向老齡化，年輕人定位晉劇藝術的地位，閆老師也非常支持年輕一代喜歡晉劇藝術，晉劇的明天要靠年輕一代，晉劇藝術在年輕人中發揚光大，才能得以傳承和發展。
這次暑期社會實踐，我了晉劇，也了自身的，晉劇專業知識的空白，處事應變能力等的欠缺，我更意識到了肩負著振興和發揚晉劇藝術的使命，面對，我將會努力克服，培養各的能力，自身的綜合素質，為晉劇事業的發展一份力量。
（三則）
轉眼實習月了，曾經懷念睡覺睡到自然醒的生活。現在農行緊張有序的實習生活讓我一改從前自由散漫的作風，自覺融入到優良的工作環境中去。生活節奏變得規律，每天準時上下班，上學時候的散漫、輕松的日子一去不復返。
我是在西路的新街口支行實習,報到的天,有點緊張，也有點激動，我受到了顧行長的熱情接待,他與我了一番意味深長的談話.從他的話語和笑容中我能感覺到而又熱情的團隊。隨后行長安排我對公服務的崗位。
在師傅和的和支持下，我各進步都很快，對銀行工作也全新的認識。在銀行工作要抱著“認真工作，堂堂正正做人”的原則，在實習崗位上勤勤懇懇，盡職盡責。上班期間要準時地的工作任務，草率敷衍了事.
一顆浮躁的心歸于平靜，但不激情。從學校走入社會的我有一顆不安靜的心，而從事工作后，我最大的體會個人的發展和能力的進步需要高超的技能，更需要對工作的忠誠和以工中心的職業精神，即做事能沉得下心。這主要體現在日常工作的許多小事上，從細節處入手。在金融市場激烈競爭的，除了要的理論素質和專業外，更應該的技能，以后才能在工作中得心應手，的為客戶、快捷、的服務。
我也領悟到學生和社會工作者的區別。工作說不辛苦那是假的，參加工作后讓我領悟到生活中的本質東西，即你要，你想你所希望的狀態，你付出12分的努力。實習以后，我才真正體會父母掙錢的來之不易，而且開始有意識地培養的理財能力。“在大學里學的是知識，更是叫做自學的能力”。參加實習后才能體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少。在信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原一點知識肯定是不行的。我要在以后的工作中勤于動手慢慢琢磨，學習積累。遇到不懂的地方，虛心請教他人，并筆記的去理解分析。自學能力的人遲早要被社會所淘汰！
這次實習，除了讓我對農業銀行的，并且能操作外，我覺得在的收獲挺大的。一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的實習無疑了我踏入社會前的平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。
我覺得工作后每個人都要堅守的職業道德和努力的職業素養，正所謂做一行就要懂一行的行規。在點上我從師傅那里深有體會。比如，辦理需要身份證件，客戶是認識的人，也會要求對方出示證件，而當對方微詞時，也總是耐心的解釋為得這么做。現在銀行類似于服務行業，職員的工作問題尤為.
從這次實習中，我體會到了的工作與書本上的知識是有距離的。這次實習的多于簡單的前臺對公會計，這幫助我更深層次地理解銀行會計的流程，核算程序了的幫助，使我在銀行的基礎的。是會計分工，農業銀行防范會計風險有著的意義，其了會計之間制約，互相監督的作用，也有利于錯誤的，錯帳。俗話說，千里之行始于足下，最的往往是在書本上徹底理解的，基礎的實務顯得.從這次實習中，我體會到，將我在大學里所學的知識與更多的實踐在一起，用實踐來檢驗真理，使本科生具備較強的實務的能力與系統的專業知識，這才是我學習與實習的真正目的。
我最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不，也不至于空白。女神并不垂青所人，但所有、嘗試過的人，即使，的世界也一份平淡，一片空白。實習的工作是忙碌的，充實的。生活的空間,須借清理挪減而留出，心靈的空間，則經思考領悟而擴展。當我轉身面向陽光時，我不再陷身在陰影里。我開始學著從看似機械重復的實習工作中尋找快樂，我快樂實習工作著，游刃有余。
（四則）
凡事預則立，不預則廢。做事計劃就容易好的結果，反之則不然。有學習計劃對你的學習有著的。計劃是意志力的體現。計劃可以磨練你的意志力，而意志力磨練，你的學習收獲又會更一步提升。進步只會能使你更有自信心，的。有利于學習習慣的。計劃行事，能使的學習生活節奏分明。從而，該學習時能安心學習，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會自覺行動，好的學習習慣。8點起床，賴床，賴床，媽媽可以使用任何方法，疊被、洗漱、吃飯
單日：閱讀理解雙日：基礎題（以365為準）或作文訓練
看書，以知識性書為首選，培養耐心讀書的習慣，在書中盡量吸取書中的精華，讀后和媽媽說說書中內容、感想
數學以365為準，每天一小時的題量，做不完可延長。每周三做一張數學卷子
吃飯，休息、可用半小時電腦，以任何理由拖延、可以看人間正道是滄桑
預習數學、（看碟、做題）
英語10分鐘易錯題、單日：預習初一課程、做題；雙日：閱讀訓練兩篇及書蟲系列
單日：爆破漢字（先看，然后媽媽幫著回憶一下），錯的多就重看
雙日：背誦古文、古詩（作者、知道寫作背景、詩中表達的內容）
看百家講壇，（先看論語、再看孟子、諸子百家、地球）全看完后再買別的
休息、吃飯
新聞聯播
默寫、背誦新概念兩句、先默寫再跟著磁帶背
注：1、周日除上英語課外不安排學習2、晚上或中午安排鍛煉身體3、遇到晚上有安排可將背誦英語提前、拖到天踏上尋夢的旅途，迸發滿懷的激情。
即使是炎炎夏日，也阻擋不了前進的腳步；即使是口干舌燥，也要高聲吶喊；即使是前方荊棘叢叢，也仍然有破萬重山的信心。
月號的天，一行八個人，坐上了開往河南鞏義的火車，要在那里灑下的汗水，留下的足跡。火車旅途的辛勞并嚇倒，也不擊破頑強的拼搏精神。
（五則）
年月，我學校老師的安排，制定了的實習計劃。注重在實習階段對所學的文秘理論知識的和，以期理論知識，日常的工作實踐的目的。收到了的。現將我今年實習情況報告如下：
今年月，我來到工廠擔任文秘工作，我不同的辦公室不同的工作和不同的職責范圍。而企業的廠長辦公室，是綜合性的，由廠長直接，范圍大，任務也繁雜。秘書工作是辦公室的主體工作，要決策科學化，離不開秘書人員的協助。秘書人員一著的日常事務工作，使得能精力考慮大問題。，還能情況，多信息的優勢，輔助決策，的建議。秘書工作頭緒多，任務重，但抓好幾個：
之間、之間的工作，幫助有計劃、有、有的抓好工作，忙而不亂。并從偏重辦文辦事，轉變到既辦文辦事，又出謀劃策。
調查，基層的學習、思想、工作、生活情況，向反映，并的建議。對急需解決的問題，應與協商解決。
檢查督促行政法規和本的決議、制度、辦法、規定的，驗證決策科學，符合。問題要向反映，防止并糾正偏差。
組織起草本的工作計劃、報告、總結、規劃、決議和規章制度，對需上報、下發的文稿政策、文字上的把關。
對機關的來文和下設的報告，要轉給，的批示，承辦和人，并催辦，如期上報辦理結果。
文秘人員除了需要具備工作人員的條件外，還應有特殊的知識修養、技能修養、品德修養、作風修養。文秘人員要自覺、地這四個的修養，努力把造就德才兼備，既合格又稱職的工作人員。并注重原則。
1、要有的政策依據和事實依據。秘書人員辦文辦事，絕大現實狀況的，或是解決某個問題，或是某項工作。，以黨和的政策和客觀事實為依據，實事求是的原則。實事求是是我思想路線和傳統作風，是秘書一切工作的準則，秘書人員具備的品質。有些交辦的事不符合黨和的方針政策，秘書人員應有勇氣意見，請重新考慮，以的指示精神，把工作。
[關鍵詞]獨立學院 應用型人才 金融實踐教學
[中圖分類號] C961 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2015）03-0127-03
獨立學院是在我國社會經濟持續飛速發展背景下高等教育體制創新和人才市場需求多元化的產物，定位于本科教育的末端和專科教育的前端。因此，獨立學院的人才培養模式也應有別于研究型大學培養高精尖研究型人才和高職院校培養高層次技能型人才的模式。獨立學院應定位于教學型大學，培養具有較系統的學科基礎理論，具備一定的創新與技術革新的理論能力，實踐應用能力強的高素質復合型應用人才。復合型應用人才要求在掌握必要的基本理論知識的同時，具有較強的實際操作能力和對現實問題舉一反三的解決能力。創新始于實踐，學生這種能力的培養就必須通過實施科學的實踐教學體系來實現。因此，獨立學院高素質復合型應用人才的培養離不開實踐教學。特別是金融學專業應用性十分強，在傳統的教學模式中卻往往過于重視學生金融理論知識的學習，而忽略了實踐操作能力的培養，由此造成了復合型應用金融人才供不應求的現實矛盾。因此，創新并豐富培養復合型應用金融人才所需的實踐教學模式是提高獨立學院金融學專業教育教學質量水平，并解決這一矛盾的關鍵。
一、在培養計劃中突出實踐教學內容
培養計劃設置的科學性對人才培養目標的最終實現具有相當的重要性。傳統的金融學課程體系往往重書本知識的傳授，輕實踐能力的培養。因此，為了有效提高實踐教學質量，獨立學院應有意識地加大基本技能課和實踐教學課在整個課程體系中的比重，突出對學生實踐能力的培養。以筆者所在的廈門大學嘉庚學院為例，學院在教學模塊、知識結構等方面進行了大膽的嘗試，調整了專業課與非專業課、必修課與選修課的課程設置比例，加大了選修課、基本技能課和實踐教學課在整個課程體系中的比重，加強學生素質教育、成才教育和能力教育，重點突出學生專業應用能力、外語應用能力及計算機應用能力的培養。最具有特色的就是暑期教學實踐周的設置，即利用暑期放假前的兩周相對獨立和完整的時間來實施實踐教學內容。從大一至大四安排循序漸進的實踐教學課程，將理論教學與實踐教學相結合，并將實踐教學記入學分，體現此環節的重要性，促進專業課程及其他課程實踐性教學環節的系統建設。
在課程體系建設中，還可以加入專業技能型課程，如點鈔與本外幣識別、珠算與心算、銀行從業資格考試指導、證券從業資格考試指導、個人理財、創業計劃等能夠讓學生獲得一定專業技能或獲得相關專業技能證書的類似課程。這樣不僅能夠讓學生提高動手實踐能力，而且可以使學生在通過課程的同時，獲得相應的專業技能證書，如會計從業人員資格證書、銀行從業人員資格證書、證券從業人員資格證書、保險從業人員資格證書、珠心算等級證書等，以增強學生就業的綜合競爭力。
二、在課堂教學中豐富實踐教學手段
（一）案例教學
案例教學方法是通過對教材內容中關鍵性問題的典型實例引導學生對案例進行剖析研究，從而使教學內容更加典型化，引導學生對這些特殊情景進行討論，并使學生能從特殊歸納一般的一種教學方法。金融學課程有著抽象性和應用性強的特征，比較適合采用案例教學方法。在案例準備過程中，由于個人的時間精力有限，最好組成教研組集體編制案例庫，選擇與教學內容聯系密切，能夠加深學生對課堂知識理解的案例，體現典型性和啟發性。在案例設計時，應根據教學目的與要求，正確處理教學內容與案例的關系，選用能夠反映教學內容的典型案例，起到舉一反三的作用。案例的選擇和編寫還應盡量結合當前金融領域的熱點、焦點和難點問題。除此之外，還需要準備與案例密切相關的閱讀材料，包括原理、原則等理論框架。在課堂教學過程中，則要處理好案例引入、案例討論、概括總結三個基本環節的銜接工作。在引導學生積極參與討論后，將理論、案例和點評相結合，以案例分析為主，在案例分析過程中鏈接相關理論。這樣既便于學生對基礎理論的掌握，也便于在實際操作中更加方便地運用案例。
（二）課題教學
課題教學方法是將課程教學內容劃分成若干部分，根據每一部分不同的特點分別設置一個小課題，并以每個課題為核心，結合相關的基礎知識、理論知識和實務操作進行互動式教學。在此過程中，應突出學生的主體地位、教師的主導作用，最終以課題的完成情況來對學生的綜合能力進行考核。由于課題的設置直接影響到學習成效，因此既要緊扣教學大綱和教學內容，又要給學生留有探索余地，盡量與實踐結合，使學生在進行課題研究時能夠擺脫照搬課本、脫離實際的模式，使之更具真實性，更貼近現實。同時，要結合學生的知識水平和學習能力，使課題既有一定的挑戰性，激發學生學習和探索的欲望，又能確保學生經過自主學習和團隊協作能完成課題，獲得成就感。具體做法可以將學生分為若干小組，要求他們充分搜集研究資料，通過所學知識和課題小組的討論完成課題，并將課題成果整理形成書面形式，最后在全班公開講演，共同討論。在整個過程中，教師的作用由傳統的單純灌輸向協助指導轉變。
（三）實訓教學
實訓教學方法是針對實用性強的課程設計課程實訓項目，在完成課程規定的課堂教學之后，將學生集中到實驗室進行和課程內容相關的實訓項目系統訓練。以《商業銀行經營管理學》為例，可以設計點鈔、假幣識別、對私業務與對公業務的網絡平臺操作等實訓項目，有計劃地人為創設一個仿真的開放式銀行經營環境，使學生能夠遵循銀行業通行的規則對個人儲蓄、個人貸款、對公存貸、和結算等業務進行體驗式操作，使學生的學習更貼近金融業務的實際情況，提高實際動手能力。
三、在課堂外教學活動中創新實踐教學方法
（一）模擬競賽
鼓勵并組織金融專業的學生參加各種類型的金融模擬競賽，如模擬炒股大賽、模擬外匯交易大賽、模擬黃金交易大賽、點鈔大賽、個人理財大賽等等，不僅可以進一步鞏固學生所學的基本經濟理論與金融專業基礎理論，而且能使學生掌握金融工具的實際運用方法，熟悉當前經濟金融形勢，并以此激發學生參與金融實踐的興趣，促進培養行情分析能力、實盤操作能力、投資管理能力等。
（二）社會調查
利用假期或校外實習的機會鼓勵學生到金融機構或市場上進行一些實地的專題調查，不僅是學生深入了解認識社會和金融行業的有效途徑，而且可以鍛煉學生的溝通能力、協調能力和對理論知識的綜合運用能力，提高學生對金融理論的理解。要求學生根據調查內容和調查結果，結合自己的觀點撰寫出調查報告，有利于學生進一步提高分析和解決實際問題的能力，并深入掌握金融機構和金融市場上的實際情況。調查報告的撰寫過程也是學生綜合知識、綜合技能、綜合素質的運用和培養的過程，能為學生今后完成畢業論文打下良好的基礎。
（三）校企合作
獨立學院應加強同各種金融機構的聯系，與其建立穩定的合作關系。一方面，和合作的金融機構建立穩定的合作制度，可以每年為學生提供固定的實習場所，金融機構也可以從學院中預定或招收表現優異的畢業生，從而提高學生的就業率。另一方面，學院還可以經常聘請金融機構的高級管理人員到學校做各種學術報告和講座，介紹最新的經濟金融時事動態，使學生能夠及時了解到最新的金融實務知識，加強理論知識與實踐經驗的結合，為今后畢業后從事實際金融工作奠定必要的基礎。
（四）畢業實習和畢業論文
學生以實習生的身份從事實際金融工作，是為將來真正走上工作崗位進行的演練，并能積累大量實踐經驗。但由于一些金融機構特別是銀行出于安全和保密的考慮，要讓學生真正能夠直接參與各種實際業務和核心業務，其實還是非常困難的。因此獨立學院更應加強校企合作，讓金融專業的學生能夠真正參與到金融企業的課題研究、市場調查、金融產品開發與營銷等實踐活動當中。這既能幫助金融企業解決實際工作中遇到的問題，又能使學生所學的理論知識得到檢驗，從而進一步提升學生的實際工作能力和就業適應性。鼓勵學生將畢業實習和畢業論文相結合，將自己在畢業實習中的實踐收獲轉換為理論成果，培養學生綜合應用知識的能力和提出問題、分析問題、解決問題的能力。
四、在基礎建設中加強實踐教學保障
上述實踐教學環節的開展都離不開基礎保障，如各種配套硬件設備和學習軟件的購置都需要一定財力的投入。獨立學院應提高對實踐教學環節的認識和重視程度，加大對實踐教學基礎建設的資金投入，在經費實在不足的情況下，可以向合作的金融機構申請一些教學經費的援助。另一方面，教師隊伍更是提高實踐教學質量的關鍵。建立一支理論功底扎實、業務水平較高、實踐經驗豐富的教師團隊，才能使金融實踐教學環節得到真正的加強，從而培養出一批又一批能夠理論聯系實際的金融專業畢業生。因此，獨立學院在錄用教師時可以優先考慮既有金融理論功底又有金融實踐經驗的相關從業人員。對已錄用的教師可以定期安排到金融機構進行實習和進修，以更新教師的知識結構，為實踐教學充實新的內容。
現代高校應該培養的不僅僅是才能突出的學生，更是德才兼備的人才，尤其是金融這個特殊的行業更加需要從業者具有良好的職業道德和誠信品質。因此，實踐教學不僅包括對學生知識應用能力的培養，還應該包括對學生誠信和職業操守的教育。誠信教育應該融合在金融教學的全過程之中，教師可以通過各種失信案例或其他教學環節的設計幫助學生樹立正確的金錢觀、誠信意識和職業道德。誠信教育可以通過每位教師的言談舉止、思想情操，通過整個校園的誠信環境和文化潛移默化地影響學生。只有既掌握了專業知識和實踐技能，又有誠信品質和職業道德的金融專業學生，才是金融市場上真正需要的有用人才。
[ 參 考 文 獻 ]
[1] 歐璇，周娜.淺談金融實踐教學在高等金融教學中的運用[J].企業家天地，2005（3）：83-84.
[2] 劉波，曲春青.高等院校金融學科實驗教學建設與改革思考[J].教育與職業，2009（18）：18-20.
[3] 武英芝.獨立學院金融學專業實踐教學體系的構建[J].經濟師，2011（8）：118-119.
一、編制憑證
因此業務沒有一些大企業的那么繁瑣，由于實習單位是餐飲類。對于憑證，財務通常是全部使用“記賬憑證”右上角注明“現收”現付”銀收”銀付”就不用像大企業一樣用不同的憑證了一般大企業里會使用“收款憑證”付款憑證”轉賬憑證”而關于憑賬的編制方面，由于我理論知識基本上是工業會計，所以在科目上會所不同。比如收取了客人的訂金，借：現金貸：其他應付款。而且在發放工資上也沒有工業會計那么復雜，工業會計要計件或者計時來算員工的工資，比較復雜，而這是工資發放主要依據員工的出勤率來算的正式員工每個月有四天假，放假不扣工資，一個月除開休假出勤滿的話，有出勤獎30元，如果是住在員工宿舍的話，每個月還要扣水電費，憑證如下：借：應付職工薪酬管理費用租金水電、社保紅字沖減)營業費用(沖減扣款)其他應付款(退員工培訓費)貸：現金。
二、登賬
有點傻眼。因為賬本很大，其實第一次接觸賬本時。很重，最主要的很多，一共是六本，進銷存明細賬(也就是庫存物資)銷售明細賬(也就是主營業收入)應收應付三欄明細賬，資產負債三欄明細賬，費用十七欄借貸明細賬，總分類賬。這里邊比較簡單的就是進銷明細賬，銷售明細賬，因為進銷明細賬只是記錄購進的物資，銷售明細賬主要是記錄主營業務收入，而由于餐飲類有業務不多就是重復，因此可以依據公司的具體情況來選擇記賬，本公司是按星期記賬，也就是說7-9天的一起做，這樣也大大減少了工作量，而且簡單明了而應收應付三欄賬，分兩個部分，前面的一半是應收，后面的全是應付，應收應付再分不同的供應商，應收的話主要就是針對掛賬的公司或客戶，凡是掛賬的通通都要有簽單合同以及單位負責人的簽名，公司的公章等等，一般的私人就采用臨時掛賬，但須本公司經理以上的人擔保：應付的分類是按供應商來分的比如廣州市百福，莫海彬蔬菜，利豐廚具等等…資產負債就要復雜一點，里面還要分很多，具體有現金，銀行存款，其他應收款，營業外支出，營業外收入，待攤費用，固定資產，累計折舊，長期待攤費，短期借款，應付工資，應付福利，應交稅金，其他應付款，預提費用，實收資本，本年利潤，未分配利潤等。費用明細賬就是財務費用，管理費用，以及營業費用。
數字錯了就用紅筆劃去再用黑筆寫上就成，登賬過程中如果出了錯只要劃掉重寫就可以了文字錯了用筆劃去。從“現收”開始，每一張憑證都要編號，一般順序是現收”銀收”銀付”現付”這個沒有明文規定，怎么方便就用哪種，一個月的登入完畢后就要本月合計，累計，有的還要結轉，比如費用，收入。賬本在登賬時一定要蓋好章，行一蓋上上年結轉，行末蓋上過次頁，然后再是承前頁，月末再合計，累計就可以了結轉的數用紅筆寫。
三、匯總、試算平衡
因為這步容易發現錯誤，把所有的憑證全部拿來科目匯總，用t字賬來表示，現金，銀行存款等一個個分好類，與此同時還要做電腦賬，電腦上須建立幾個表，例如，收支表，費用表，毛利表，收支表主要分左邊的現金收入，支出，右邊的銀行收入，支出。費用表就是管理費用，營業費用，和財務費用，一般營業費用單獨做，而管理費用和財務費用可以做在一張表上，因為通常營業費用比較多。財務費用的明細就是po機手續費，利息，以及銀行手續費，po手續費一般就是客戶通過刷卡消費扣的手續費，銀行手續費就是給供應商匯款等其他手續費，利息一般有應收利息和存款利息，應收利息是公司借款給其他公司或個人,其實這步應在登賬之前。還就是投資定期應收的利息,這兩種就用"應收利息"存款利息是沖抵財務費用科目的,公司的款項在銀行產生的利息另外,如要每月計提存款利息,分錄為:借:應收利息貸:財務費用但一般不是定期存款的話不會做上面的分錄,而是收到銀行利息時做賬:借:銀行存款貸:財務費用。管理費用的話，購買發票，就是管理費用—辦公費，每個月扣員工的租金水電就是沖減速管理費用的宿舍租金水電用紅字沖減，以及一些招待費，電話費等。營業費用就廣得多了水電費，燃氣費，油費，行車路橋費，廣告費，員工保安費，洗滌費，折扣抹零，綠化費，待攤費，提成等等。如待攤費用每個月都要攤銷，借：營業費用—待攤費貸：待攤費用發提成就是借：營業費用—提成貸：現金做好科目匯總后就編一個試算平衡表，接著就是對賬，賬要上的賬要和電腦上的以及科目匯總的一致。
四、編制報表
資產負債表，每個月的忙活其實都是為了這幾張表。損益表，毛利表，費用表等。這些表的制作要注意格式方面的細小問題，以及電腦記賬時一定要細心細心再細心。
關鍵詞:實踐教學體系;“三點一線”培養模式;創新型人才
中圖分類號:G642 文獻標識碼:B
信息與計算科學專業(以下簡稱信計專業)自設置以來,受到社會各界的歡迎,并迅速成為熱門專業。該專業的設置反映了信息類學科人才培養的發展,反映了社會對信息類學科人才的需求熱點。安徽理工大學于1998年設立了計算數學及其應用軟件專業,在此專業的基礎上于1999年設立信息與計算科學專業,在安徽省是較早設立此專業的高校。我校對該專業一直非常重視,專業建設取得了非常好的成果,教學體系較完備,師資力量較強,實驗條件良好,培養的學生實踐能力強,就業率高,專業發展已得到省內外高校的認可,先后有近十所高校前來學習交流,并于2008年評為安徽省特色專業。通過近十幾年的發展,許多學校能夠制定較為完備的理論教學培養體系,但信計專業畢竟不同于普通的工科專業,學生僅學好基本理論是不能滿足社會需要的,也達不到信息類專業快速發展的要求。主要問題是如何培養學生的實踐能力,以及運用基本知識解決工程實際問題的能力。學生不僅要具備扎實的理論知識,還要具備其它工程實踐知識。2000年以來,由于受擴招和并校的影響,本科教育中一度出現了大眾化和精英化、繼承和創新、國內化和國際化、本科生和研究生、短期和長期、理論和實踐、教學和科研、產、學、研、知識和能力、教和學等教育“十大關系”的失衡,導致學生工程實踐能力弱、國際交流合作能力弱、創新能力不足等問題。而大部分學校的實踐教學體系并不能很好地應對這些失衡,甚至還有部分學校基本上還是采用“重教學、輕實踐”的教學培養體系。
教育部《關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》中指出:“高度重視實踐環節,提高學生實踐能力。要大力加強實驗、實習、實踐和畢業設計(論文)等實踐教學環節,特別要加強專業實習和畢業實習等重要環節。”實踐教學是大學生素質養成、能力培養的重要環節,但這一環節長期以來重視不夠,也是目前國內高校擴招后教學中最薄弱的環節之一。如何通過實踐環節的教學,提高學生分析問題和解決問題的能力,提高學生綜合素質,這是值得探討的問題。信計專業發展快,招生規模大,如何制定合理的培養方案,如何開設出適應市場需要的,有利于培養學生動手能力的實踐性課程,是各學校的當務之急。我校實踐教學體系已較完備,但隨著社會的發展,對信計專業的人才也會發生變化。針對安徽理工大學自身的實際情況,構建具有一定特色的信計專業人才培養方案是一個關系專業發展的關鍵問題。為此,自2000年起,我們在深入研究國內外高校信計學科本科生培養的特點,分析自身情況,緊跟信息類專業發展趨勢和動向,結合國家戰略需要對高校培養人才的要求,以“夯實基礎、面向應用、培養創新”為目標,對信計專業的實踐教學體系進行探索與實踐。經過多年的發展,我校信計專業不僅具有較好的理論教學體系,而且在實踐教學方面具有特色,構建了“三點一線”的創新型人才培養模式。
1“三點一線”創新型人才培養模式
1.1以夯實基礎、培養學生實踐能力為出發點,優化和創新實踐教學體系
理論環節是實踐環節的基礎,同時實踐環節又能促進理論知識的學習與掌握。因此,我們認為該專業的實踐教學體系既要考慮到動手能力的培養,也要考慮對基礎知識學習的反饋作用。我校在信計專業下設置了服務計算和應用軟件兩個專業方向。為使實踐教學體系能科學合理地培養學生掌握專業基本知識的能力,同時具有培養應用型人才為目標的特色。我們在反復比較、分析北京及全國其他高校信計專業實踐教學計劃的基礎上,結合社會發展需求,根據我校實際,揚長避短,確立了實踐教學體系必須符合人才培養的定位。但隨著信息化進程的加快,對信息類人才的培養要求也發生著變化。于是我們以夯實基礎為出發點,以如下幾個方面對信計專業實踐教學環節進行優化與創新。
(1) 重新調整了課程實驗安排及實驗大綱的編寫。一是調整實驗教學課時數,總的教學課時大約增加了20%,理論教學課時數相應減少。具體調整內容如表1所示。
經調研分析,采取這樣的設置對學生的理論學習和實踐能力的培養有較大促進作用。
(2) 增加了綜合性、設計性實驗的比重。在未優化之前,課程實驗中90%以上是驗證性實驗,為培養學生從整體上把握所學課程的理論知識,達到對整個內容的融會貫通,大量增加了綜合性、設計性實驗的比重,每門課程實驗的綜合性、設計性實驗的比重大約達到25%。如數據庫課程中增加了數據庫管理系統分析與設計綜合性實驗,課內為4學時,課外為12學時。數據結構課程實驗原有20學時全為驗證性實驗學時,現在增加了兩個綜合設計實驗。計算機網絡課程中增加了一個綜合布線的綜合性、設計性實驗。面向對象程序設計中增加了一個典型實例應用的設計性實驗。這些綜合性、設計性實驗的優化設置,不僅能培養學生的動手能力,還大大加強了學生對基本知識的系統掌握。
(3) 優化了課程設計的安排及課程設計大綱的調整。在以前實踐教學體系中,課程設計是在課程學習的同一學期開設,學生不能很好地掌握課程的知識點就要進行課程設計,一邊應付考試,另外還要進行課程設計。這樣往往不能達到培養學生全面系統進行設計的目的,實踐效果較差。我們對應用軟件方向的實踐教學體系進行了優化,三個課程設計依次為數據庫課程設計、數據結構課程設計、軟件工程課程設計。開設時間分別為第5、6、7學期,而對應的課程則在第4、5、6學期開設,這樣學生就有一個緩沖期,以達到對該課程的知識點的掌握,在進行課程設計時能夠從一個高度上整體把握課程的知識點,課程設計質量明顯提高。
1.2以面向應用、面向社會需求為著眼點,優化和創新實踐教學體系
我校信計專業培養目標為:“本專業培養具有良好的數學素養、掌握信息科學與計算機科學的基本理論和方法,受到科學研究的初步訓練,能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題,能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學、應用開發及管理工作的高級專門人才。同時受到較扎實的計算機訓練,具備在信息科學與計算機科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發有關軟件的能力。”這一目標決定了我們主要是培養應用型、復合型的人才,兼顧少量的研究型人才的培養。因此,學生在掌握基本的專業理論知識的基礎上,要著重進行實踐能力的訓練。針對實踐體系中內容更新較慢,不能很好地與社會需求接軌,教學要瞄準社會實際需求,以“面向應用、面向社會需求、培養實踐能力”為指導方針,優化實踐教學體系。具體從以下幾方面來考慮:
(1) 認識實習的優化。認識實習主要是讓學生了解該專業在社會應用方面的情況,主要是了解下相關的企業生產流程及理論知識在企業中的應用情況。前期在這方面主要是由實習教師帶學生參觀一些實習基地,如合肥軟件園相關IT企業、統計局、銀行、發電廠控制中心等單位。感覺像走馬觀花,學生數量較大,單位也難以應付。現在對認識實習的內容和安排上進行優化,將學生分成10個人一組,由指定老師帶隊,在相關實習單位里找一個專家進行介紹,并現場回答同學們的疑問,然后這組學生在實習后進行討論,每個人寫出實習心得體會。
(2) 高年級暑期實習的優化。以前的高年級暑期實習只是課外活動的一部分,不是實踐教學體系的內容(即沒有學分),只是讓學生利用暑期機會自己聯系單位進行實習鍛煉,學生往往不能按要求完成任務,只是應付差事罷了。現在由學校聯系單位,將學生送到該單位進行暑期實習,實習15天以上,計1學分,由實習單位負責對學生進行考核。這樣既不耽誤學習時間,也能幫助學生解決實習單位問題,同時也沒有增加教學經費的負擔,效果很好。
(3) 畢業實習、畢業設計與定制培養相結合的研究。畢業實習是畢業設計的前期準備階段,也是進入社會前的一次鍛煉機會,能夠培養學生用所學知識進行應用軟件開發,學生在實習中積極參與公司的項目開發,為畢業設計打下基礎,并能很好地解決就業問題。結合畢業設計課題方向有針對性地進行調查、研究,做好畢業設計的準備工作,提高畢業計的質量。畢業設計是學生在系統的完成專業教學計劃所規定的全部課程和其他教學環節的基礎上進行的最后一個綜合性教學環節,也是培養信息與計算科學復合型高級人才的一個重要環節,該環節教育質量的高低,直接影響四年本科教育的水平。畢業設計應該與實際緊密結合,通過畢業設計,使得學生能夠達到專業培養目標的要求。我校在畢業實習和畢業設計方面已有較成熟的方案。畢業實習基地穩定,且實習單位較多,能夠滿足實習需要。畢業設計選題大部分來自于企業,部分來自于導師的項目。
定制培養就是由我校與用人單位聯合培養,理論課學習由我校負責,畢業實習和畢業設計由用人單位負責,經考核合格,學生畢業后直接進入該單位工作。現在我校與一些知名軟件公司達成定制培養協議,大大促進了學生的就業,且對信息類人才的培養起到指導作用。針對企業需求,對高年級部分學生進行定制培養,結合實踐教學環節,直接讓學生到定制企業實習,完成教學計劃,并解決就業問題。因此優化并創新實踐教學體系顯得尤為重要。
1.3以培養學生創新能力為落腳點,優化和創新實踐教學體系
大學生實踐能力和創新能力的培養是高校實施創新人才培養的重要舉措,是社會需求反映在學校人才培養中的必然行動。加強實踐教學,培養大學生實踐創新能力,充分調動學生進行社會實踐活動和科研活動的積極性,讓學生明確實踐創新目標,理解實踐創新的內涵,培養學生實踐創新意識,以培育更多具有創新精神和實踐能力的學生。為此,我們需要對信計專業的實踐教學體系進行優化和創新,以達到培養學生的創新精神和實踐能力。主要從以下幾方面進行考慮:
(1) 設立創新活動學分政策,鼓勵學生通過創新活動得到學分。學生可以通過創新活動獲得學分,該學分可作為選修課學分使用,鼓勵更多的學生通過創新活動獲得學分。為此,學校專門成立了創新活動室,引導學有余力的學生進行創新活動,他們的作品也可參加各類比賽,學校對這些活動給予一定的資助,學生興趣較高,參與人數較多。
(2) 在高年級實行導師制。選拔一批學歷、職稱較高,具有較強科研能力的教師擔任學生的科研指導教師,讓學生參與指導老師的課題,幫助導師完成一定的科研任務,并能提高學生的科研能力。學校也設立了學生創新基金,學生在老師的指導下,申請學生科研專項基金,并在老師的指導下完成,發表相關論文或申請專利。對有成果的學生在保送研究生和年度考評中給予加分,以提高學生創新的積極性。
(3) 實施大學生課外創新行動計劃。主要包括大學生科學研究訓練計劃、專業實踐訓練計劃、各級各類創新型競賽活動等,使學生創新能力培養向多渠道、開放式、規模化方面發展,形成一種濃郁的創新氛圍。
1.4以“扎實基礎―實踐能力―創新能力”為主線,構建創新型人才培養模式
以“扎實基礎―實踐能力―創新能力”為主線,在培養理念、課程體系、教學模式、師資隊伍、學生創新與創業、企業定制培養等方面,我們進行了認真地調研,以達到培養具有扎實基礎的應用型、創新型人才。主要特色有:一是設置了3層課程平臺,包括基礎教學平臺、實踐教學平臺、領域知識平臺(定制培養)。二是設置了有利于創新人才培養的方法,包括專題研討法、項目分組法、科研轉化法、模擬分解法等。三是設置了課外實踐實訓方案,包括暑期實習、開放實驗、創新型課題設置等,這些都為圍繞這一主線展開。
2總結
我校信計專業的快速發展得益于實踐教學體系具有特色,培養的學生基礎扎實、動手能力強、具有一定的創新精神。通過幾年來對信計專業實踐教學體系的探索與研究,并進行大量的調研與分析,以“夯實基礎、面向應用、培養創新”為目標,提出了“三點一線”創新型人才培養模式,專業建設取得了較大進展。實踐證明我校信計專業的培養模式具有一定的借鑒意義。
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會計是以貨幣為主要計量單位，以憑證為主要依據，借助于專門的技術方法，對一定單位的資金運動進行全面、綜合、連續、系統的核算與監督，向有關方面提供會計信息、參與經營管理、旨在提高經濟效益的一種經濟管理活動。下面就讓小編帶你去看看大學生會計假期實踐報告范文5篇，希望能幫助到大家!
會計實踐報告1轉眼又是一年的暑期，大學生活已匆匆過半，隨之迎來的就是十分嚴峻的就業問題。為了將來能夠更加快速的融入社會，適應自己未來的工作崗位，隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力。在這個暑假里我在公司進行了社會實踐，通過這次的社會實踐讓我對會計的工作流程和工作實施有了深刻的了解。在財務部的實習中，使上學期學到的會計知識得以鞏固并且學到了許多難能可貴的知識和經驗，為以后的工作打下了基礎
。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發展產生了深遠的影響，信息時代已經成為我們所處的時代的恰當寫照。在這個與時俱進的時代里，無論是社會經濟環境，還是信息使用者的信息需要，都在發生著深刻變化。會計上經歷著前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業建立內部網情況下，實時報告成為可能。二是會計的應用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業制造環境的變化以及管理理論與方法的創新，而后兩者又起因于外部環境的變化。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。
在七月日到的這幾天時間里我學到了不少課本里學不到的知識。我初步了解了財務的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。我認真的學習了規范而標準的會計流程，真實的從課本走向了現實中，細致的了解了會計工作的過程。實踐期間我努力將自己在學校里所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實踐期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，剛到財務部會計室，先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，由于以前在學校學過會計憑證，借貸等知識，所以對會計憑證不是太陌生，因此借著記憶加上學校里所學過的理論對于區區會計憑證完全可以熟練掌握，但是這種浮躁的態度讓我忽略了會計循環的基石，從而在日常的工作上造成了一定的偏差，這告誡了我一定要改變這種浮躁的心態，以謹慎認真的態度來面對以后的日常工作。會計分錄在書本上可以學習，可一些帳單、收據、收費清單、匯票等就要靠實踐時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象，別以為光是認識就行了，還要把所有的按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。實習進程和內容
一.日記賬
剛進公司財務部經理就把現金日記賬和銀行存款日記賬交給了我，面對手中原始憑證我小心登記...雖然記流水賬不難，但細節一定要注意，一個小小的簽名都很重要，所以絲毫不能大意。
二.編寫現金和銀行存款的原始憑證匯總表
開始面對厚厚的一打發票我有些不知從何下手，后經努力，將匯總表制好，再經過經理的指導修改，匯總的工作就順利結束。匯總看似簡單，其實做好它不是很容易，要精益求精，除了內容上的核實還需要外表的美觀，是工作就一定
要做好。
三.記賬憑證的填寫和科目匯總表的制作
初次接觸，加上獨立填寫的緣故，開始就出現了很多錯誤，經理拿著我填寫錯誤的憑證，耐心的指出個個細節問題，我隨后重新填寫，也得到了的肯定，工作順利完成，我也從中學到了很多書本上沒有的知識。之后有參與了科目匯總表的制作，面對大量的數字，一不留神就很容易出錯，要核查三四遍才可以，會計的工作就是和這些數據打交道，一定要細心。
四.記賬環節：總賬，三欄分類賬，多欄分類賬的填寫
其中總賬根據科目匯總表對所有科目進行本月合計登記，三欄分類賬堆銀行存款，庫存材料，待攤費根據記賬憑證進行登記，多欄分類賬對期間費根據記賬憑證進行登記，這一環節的工作，又是對之前匯總工作的一個核算，如此可以保證工作的準確性。雖然課本上對這些有所介紹，親身獨立進行這些登記工作，給了我更為深刻的印象。當月月底及下月月初是公司出具財政報表的時侯，我也參與其中，了解了資產欠債表、現金流量表、損益表、利潤表、所有者權益變換表以及各類附表方面的問題，其中有許多細節需要注意。如編制資產負債表時，一般項目無須對帳戶數據進行加工，直接根據總帳科目的余額填列。但有些項目需要將幾個相關聯的帳戶數據進行分析、合并構成相應的報表項目，如“貨幣資金”“存貨”“未分配利潤”等項目。有些需要根據明細科目的余額填列。如“應付賬款”項目應根據“應付賬款”和“預付賬款”科目所屬明細科目期末貸方余額的合計填列。同樣在編制現金流量表時，現金及其等價物就是現金流量表的編制基礎。還了解了財政報表需一式三份，上交給國稅及地稅各一份，本公司自己留底一份等。五.在實習期間，我還參與了增值稅發票的申報，了解了進項銷項稅之間的相互抵消等納稅方面的具體工作，知道了在增值稅專用發票的開具中，必需核對單元的每一項稅務信息，搜羅稅號、名稱、電話、地址等，在開具過程中，必需真實切確，其中任何一點小錯誤的出現，申報工作就不能完成，隨后進項銷項的抵消又會出現問題，因此，絲毫差錯都是不允許的;也知道了發生錯誤的增值稅發票，需向稅務局提出申請，開具紅字發票等。
實習心得
在實踐中我也發現，會計具有很強的連通性、邏輯性和規范性。其一，每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性。
在登帳過程中，首先，要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”，會計本來就是煩瑣的工作。不過慢慢覺得只要你用心地做，反而又會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!總之，在這次會計實習中，我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。我可謂受益非淺。
同時，在和建業人交往過程中，我總能學到不少東西，但也看到自己的差距和不足。主要如下：
1、知識量少搭不上話。
2、知識結合實際工作慢跟不上。
3、在校所學知識老化、單
一、片面、虛無。
4、房地產企業方面的知識很少。
5、財務管理、財務處理之知識膚淺。
6、稅法稅務實務純粹紙上談兵。
7、核對文件效率低下。
8、加強對e__cel、用友、數據庫等專業知識的學習。
9、帳務處理還要細化學習。
10、實踐工作能力低下，不得法。
11、加強金融知識的學習。
14、及時對新會計準則學習。
實踐總結
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上，擅于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，跟別人打交道的機
會也少，使我與別人對話時，不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累是非常重要的，要懂得用腦子做事情。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的機電行業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，用腦子學習，也要用腦子做事情，以便其更好地應用于工作中。
會計實踐報告2一、實習概況
20____年2月28日，我正式以一個新人的面孔朝氣蓬勃的天普信息科技有限公司總經理的面前，開始了我為期一個月的實習。總經理順利的同意了我的實習要求，并對我說：“在我們公司，你一定能夠學到不少東西，好好干!”簡短的一句話，給了原本對實際的工作還有些茫然的我很大鼓勵。
二、實習內容
第一天的實習，我有些拘謹。畢竟第一次坐在開著冷氣的辦公室里，看到別人進進出出，忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點也插不上手，心想我什么時候才能夠融入進去呢。雖然知道實習生應該主動找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒有把我當作一個迫切需要學習的實習生看待，每個人都在忙著自己的工作。這樣的處境讓我有些尷尬，當即有些氣餒的認為，難道我就這樣呆坐到實習結束?難道大家都信奉那句教會小的餓死老的那句話?可是一想到目前大學生的實習情況似乎都是這樣時，我馬上開始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來。之前在家我在網上曾查了一些資料，我想應該會對我實習有幫助。
公司的會計部并沒有太多人，設有一個財務總兼，一個出納，兩個會計員，我很幸運，跟了一個從業多年的注冊會計師，在他身上學到了很多東西，有一些確實是在學校里學不到的，就是一種對事業的專注和勤奮的精神。第一天去那里的時候，那里他交代了一下我的工作內容，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他的交流之后，我漸漸的放松了自己。
他就叫我先看他們以往所制的會計憑證。由于以前在學校模擬實踐經驗，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至于后來朱會計讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。
步入工作崗位后，才發現自己有很多看起來簡單的事情做起來卻不是那么容易，需要細心跟耐心。其實會計憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發票。我除了公共汽車票外一個也不認識，什么機打發票，手寫發票，商業，餐飲，更別說支票和銀行進帳單了。連寫著禮品的發票我也不知道怎么走賬。想像平時我們學習的都是文字敘述的題，然后就寫出分錄，和實際工作有著天壤之別。大家都很忙，一天做幾家帳，沒有人有時間交我辨認，于是我就去圖書館找這方面的書，找到一本《發票知識問答》，看完以后，再區分那些票據，思路清晰多了，后來我自己也練習了登記帳憑證，做完后讓前輩幫我訂正，幾天下來，我的業務熟練了許多。
制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。
如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的帳務，是一個企業以后制定發展計劃的依據。所有的帳記好了了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在朱會計教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
曾有幾次想過要放棄。也許我是剛開始工作，有時受不了老板和同事給的“氣”，自己心里很不舒服，就想辭職再重新換個工作得了。但靜下心來仔細想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么，想著找工作也不是件容易的事情?就慢慢的堅持下來了。剛開始。就應該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經驗，現在有機會了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會干不好的。現在的工作，相比其他人來說也不是很難，畢竟自己還是熟悉了這里的一切，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進入工作，關鍵是學習對人怎么說話、態度及其處事。
由于經驗少，我現在這方面還有欠缺。現在才明白，在校做一名學生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現在我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業會有很大的幫助。再說回來，在工作中，互相諒解使我很感激他們。
每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。
三、總結
我從個人實習意義及對會計工作的認識作以下總結:
一、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。會計部門作為現代企業管理的核心機構，對其從業人員，一定要有很高的素質要求。
二、作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞。
三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互間的工作關系。
這二個月的實習給我的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實習經歷讓我終生受益匪淺。走向社會，人際關系有時真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機遇。在工作中把每個人都當作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。
會計實踐報告3經過三年的專業學習后，在把握了一定的會計基礎知識的條件下，為進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，在____公司財務部進行了為期兩周的專業實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。
由于在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區區會計憑證完全可以熟練把握。但也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至于后來張經理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。究竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單，匯票，發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是熟悉就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好預備。
是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，捉住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作展墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢經過這次實踐，固然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的liu__ue86.com。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會碰到的一大困難，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。
實習為我們深進社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務職員請教，認真學習會計理論，學習會計法律，法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，把握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨進社會發揮我們的才華，走上工作崗位打下了基礎!
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，把握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計職員，應該沒題目了。現在才發現，會計實在更講究的是它的實際操縱性和實踐性。離開操縱和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。
其次，就是會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，逐一登記進記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不答應隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為條件、為基礎。體現了會計的規范性，這為其三。
辦理現金支票業務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，假如有背書，則背書人簽章是否相符，值得留意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確以為無誤后，就傳遞給出納，由出納職員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金(出納與收款人口頭對帳后)。轉帳支票的審核內容同現金支票相同，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復核員復核。
這里需要說明的是一個進帳時間的題目。現金支票以及付款行為本行的轉帳支票(如與儲蓄所的內部往來，收付雙方都是本行開戶單位的)都是要直接進帳的。而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委托收款等的轉帳支票，經過票據交換后才能進帳，由于縣級支行未在當地人民銀行開戶，在會計賬上就反映在“存放系統內款項”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中心銀行款項”科目。而我們在學校里學習中比較了解的是后者。還有一些科目如“內部往來”，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業發工資;“存放系統內款項”，指有隸屬關系的下級行存放于上級行的清算備付金、挑唆資金、存款預備金等。而我們熟知的是“存放中心銀行款項”，則是與中心銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目。一些數額比較大的款項的支取(一般是大于或即是5萬元)要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會計主管簽字后，方可支取。
“一天之際在于晨”，會計部分也是如此。負責記帳的會計天天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前預備，科目日結單，日總帳表，對昨日發生的所有業務的記帳憑證進行平衡檢查等，逐一對應。然后才開始一天的日常業務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提進，根據交換軋差單編制特種轉帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作職員上門收款提進的支票進行審核，加蓋“收妥抵用”章，交予復核員錄進計算機交換系統。在本日業務結束后，進行日終處理，打印本日發生業務的所有相關憑證，對帳;打印“流水軋差”，檢查本日的帳務的借貸方是否平衡。最后，軋帳。這些打印的憑證由專門的工作職員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經辦職員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進行稽核。這樣一天的會計工作也就告一段落了。
會計實踐報告4本人積極響應院團委的號召，走向社會參加社會實踐活動的潮流中來。其實，我們每個人都是社會中的獨立個體，有自己的獨立想法，尤其是作為90后的我們更有自己對事物的獨特認知，我行我素的特性。同時我們也是極富有朝氣生機活力的一代，對未來充滿了無限的希望，并且已經開始用我們那雙潔凈的眼睛窺探著社會的動向，蠢蠢欲動的我們，心中燃燒著熊熊的烈火，那就是堅定不移的為理想而奮斗，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的余力。
社會是由不同的元素組成的，提早接觸一些人或事，有利于我們4年之后走向社會遇事而處變不驚，更好的融入這個大家庭中來。社會實踐也是一項有利于鼓勵當代大學生走出校園，不要死啃書本，在社會中來磨礪。學會分析問題，解決問題的能力。讓祖國看出我們是有希望的一代。
我的專業是會計，這讓我明確了一個方向就是暑假盡量找一份與我的專業對接的工作。功夫不負有心人，我終于迎來人生當中首次的社會實踐，這讓我既興奮又緊張，緊張的是會計是門極細致的工作，要求集中精力，就恐怕在工作中出錯。我的實踐單位是我們縣城當中提供中高檔床上用品的夢潔家紡，在我們當地也算是行業里面的龍頭老大。因此，在此處學習我也是非常看重的，不想錯過這么好的機會。
初來乍到，我首先是抱著一顆學習的心態來工作的，因此處處我小心行事。盡管我學習了半學期的基礎會計，對會計的實體也有一定的了解。但是當我真真正正的接觸它時，理論和實際還真不是那么回事，我們必須動的理論聯系實際。以下就是我的實踐內容、目的和工作體會。
一、實踐的內容
第一天上班，管財務的陳阿姨首先叫我先熟悉一下工作環境及業務，比如：了解一下出庫單，入庫單，調貨等內容，這并不像企業單位財務那么復雜，因此，剛開始我熟悉業務時還比較順利。接下來，她叫我把憑證分類，這樣是便于等一下登記賬簿時的方便。因此我小心翼翼的把憑證按照四件套、枕套、床席、太陽傘等產品按由小到大的編碼分類。當時我感覺特別的幼稚，這么簡單的事情還要我來做真是有點大材小用。我懷著這樣一種心情做完此項工作。當我把做好的憑證放到陳阿姨的辦工作上時，她對我說，覺得是不是太簡單，我點點頭，其實這也是一項工作，做好它就能更好的做好接下來的事情，每做一件事情都是有它的道理的，并不是空穴來風。仔細琢磨琢磨也是這個理。既然來實踐就是來從各方面升華自己的。登記賬簿，是我在學校都已經接觸到的東西自我感覺應該沒什么問題，可是到真正的接觸它時我還是是不是的出一些差錯。由于工作量大，我慢慢的感覺有點心煩意亂，沒有當初那股勁頭了。人到了一定的限度有一個疲勞期，可是該完成的任務我們必須要保證按質按量的完成，這就是一個態度加責任的問題，要從始至終都要有負責的精神，這就是我小小的體會。領悟到：認真做好每件小事就能順利完成每件大事。看見自己完成的成果內心會無比的高興。時間也過得挺快的，這樣也就結束了我的工作。下班回到家，認真休息。有充足的經歷完成接下來的任務。回家又像放電影似地回顧今天的工作。還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備，嗚呼!這就是會計所要從事的工作。
制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個單位的帳務，是一個以后制定發展計劃的依據。了解其存活多少的依據，不然就可能導致實物與賬面的不符合。那樣不僅要耗費大量的工作量還要浪費精力。從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了。
正好我趕到了他們月末要制作月銷售報表，這樣就可以看出盈利及是否虧損。在我的印象當中我還沒搜索到這方面的知識。總感覺會很難。有點打退堂鼓。因為時間必定和理論有一定的區別，因此，在陳阿姨的帶領下，我們在電腦里制定了一張銷售報表的樣子，然后她給我大概介紹了一下填制方法，于是我就開始了新一輪的實戰演練。我戰戰兢兢的把這個月份所賣的產品記錄下來，賣了多少，調了多少貨到其他地方。是否是送的禮品等一系列問題都要搞清楚。還有一些我不太理解的專業術語弄懂。把產品的型號與賬簿對接，算利潤。這段路程對我這個新手來說還是比較吃力的，因此，花費的時間也相當的長。還有就是要算總銷售價格，由于本月的銷售量也比較好，我首先用電腦算了總價，然后再自己用計算機算唯恐出錯，真的按鍵按到手抽筋。這種認真的工作態度也想給別人留一個好的印象。由于自己的認真，上天給我的回報就是與之前的數值完全吻合，心中還是有點小小的竊喜。在實踐當中我還了解一些會計電算化的知識，現在社會是一個知識融會貫通的時代，掌握不好電腦知識也很難勝任會計這份差事，因此要時刻警醒自己，必修課一定要學好。
我深知，會計是一項實踐工作很強的專業，我在這片領域上的學習的道路還是蠻漫長的。在會計中，學的知識還有很多，我們時刻敲響緊鐘，把自己培養成一個專而精的人才。
二、實踐目的
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。盡管我是在一個小的地方實習，但是我能從中得到一些鍛煉，給自己已提供很好的社會實踐機會，在大二期間更加發奮學習，為自己打下堅實的基礎。畢業之后能找到一份稱心如意的工作。
會計實踐報告5實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。
一、實習單位：
改革開放給我的家鄉帶來了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經濟技術開發區，帶動了鄉鎮、農村經濟的發展，得知這一消息，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的一間企業，想在這里施展一下我的專業手腳，開發一下我的專業頭腦。
懷著一種美好的憧憬，我來到了，企業推行全面的質量管理，采用先進的生產工藝、齊全的測控手段。設備先進，技術力量雄厚，具有生產和開發各種產品的能力，該企業生產的系列產品，憑著過硬的質量、良好的使用效果、完善的服務受到廣大客戶的歡迎，在省內外已經占有一定的市場。
二、實習時間：____年__月__日-____年__月__日
三、實習單位:____公司
三、實習主要過程：
最開始來到這里，對于我這這一介書生來說，著實有點緊張，甚至在于領導交談是含糊其詞地把自己的大學生活、學習情況作了一個匯報，然后就是沉默不語。大概是公司經理看出我的局促感，于是打破僵局說：“小伙子，長得蠻帥氣的嘛!”一句不經意的夸贊頓時消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說：“多謝經理夸獎!以后有許多向經理您學習的地方，還請賜教。”一位負責人會過來，因此經理要我坐在經理的辦公室等著。一會兒，來了一位中年人，經理介紹說這是公司財務部的王會計，你以后就跟著他學習吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實習情況又說了一下。王會計點點頭，笑著說：“好好干!”就這樣，我的實習開始了。
(一)第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。
也許是公司成立的時間不長，會計部并沒有太多人，只設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而我所見到的王會計就是其中一個。也許同是家鄉人的緣故吧，王會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說句心里話，我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環境，并開始嘗試獨立做一些事情
(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑。
王會計也準時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎?以前在學校做過了會計模擬實習，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡單，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至于后來王會計讓我嘗試制單時，我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，我把《會計學原理》搬出來，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備，嗚呼!這就是會計所要從事的工作。
(三)在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業務處理，一邊試著自己處理業務。做過會計模擬實習的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點兒馬虎，這并不是做作業或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的帳務，是一個企業以后制定發展計劃的依
除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。路途遙遠自不必說，僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日常現金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發票聯，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡單了。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器，看來實習真的很重要啊!
我的虛心學習得到了公司的認可，由于要早點返校，我不得不結束我的這次實習，臨走的那一天，一種日久生情的感覺油然而生，相處長了真有點舍不得，公司張經理在我臨走的時候說：“如果你回家鄉發展的話，不要忘了和我聯系!”說罷，遞給我一張名片。我雙手接過，連同實習鑒定表一起裝進口袋，這一天是____年8月。我的為期近一個月的實習就此結束了。
四、實習所想、所感
關鍵詞：獨立學院；就業；畢業生特點；現狀分析
中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2014）05-0224-02
21世紀以來，我國高等教育從“精英化”邁向“大眾化”的步伐不斷加快，國家和政府積極鼓勵和支持多種形式辦學和高校的擴招，在這樣的背景下，國內獨立學院應運而生，并且得到了快速發展。自1999年至今，全國具有普通高等學歷教育招生資格的獨立學院“遍地開花”，數量已達292所，獨立學院作為我國高等教育辦學的一種全新模式，它的出現在一定程度上擴大了我國高等教育的規模，提高了高等教育資源的供給，拓展了我國民辦教育發展的空間。
據統計，全國2013屆普通高校畢業生共有699萬人，其中獨立學院的畢業生人數將近45萬人，畢業生人數再創新高。隨著獨立學院的畢業生依次進入社會，獨立學院的就業率和就業質量受到越來越多人的關注，成為他們衡量獨立學院的一把無形的“尺子”，因此，畢業生的就業質量直接關系到獨立學院今后的生存和發展。本文主要以XX學院為例，通過獨立學院畢業生特點及就業現狀的分析，探討獨立學院畢業生就業存在的問題，最后針對問題提出相應的對策及其建議。
一、獨立學院畢業生特點分析
獨立學院是我國高等教育改革的一種新的辦學形式，辦學機制與普通本科院校相比更加靈活，這也從某一方面決定了獨立學院的畢業生在各個方面具有一定的特殊性。
（一）家庭背景
按照教育部的要求，獨立學院自負盈虧，層次介于普通本科與職業技術學校之間，因此，在招生過程中，獨立學院相對于一般本科學生而言，收費相對較高，錄取分數線相對較低，這就導致獨立學院的生源城鎮學生的比例高于農村學生，尤其是家庭環境方面，獨立學院學生的家庭環境相對于普通本科學生家庭而言，家庭環境相對富裕，家庭背景更為顯著，社會關系和社會資源相對比較優越，學生家長擔任社會角色的比例也會更高。從貧困生比例就可以看出，獨立學院的貧困生比例和助學貸款的人數都不到學生總數的十分之一，遠遠小于一般本科院校。學生家庭生活條件普遍較好，其中有部分學生家長開辦私營企業，擔任政府、事業單位、國有企業和銀行等單位的要職，有著豐富的人脈資源，這對畢業生的就業有著十分重要的幫助。
（二）性格特點
由于獨立學院的學生家長普遍較為富裕，在培養教育子女的過程中，也會有比較好的教育資源和環境，獨立學院的學生從小視野開闊、思維活躍、情商較高，特別是興趣愛好相對比較廣泛，個人能力和才藝比較突出，很多學生具有樂器、演唱、書法等方面的特長，在大學期間，大部分同學能夠積極地參與各類學生會活動和班級活動，有意識地培養組織能力、協調能力、人際交往和管理能力等，同時積極參加暑期社會實踐活動，深入社會，擁有較多的社會經驗，以J學院為例，學生暑期社會實踐的參與率為100%，實踐項目包括愛國主義精神教育服務、社會主義核心價值實踐服務、支教幫扶實踐、文化宣傳等領域，實踐地點涵蓋了全國各地，這些都是獨立學院畢業較為突出的性格特點。
（三）學習能力
獨立學院的大部分學生學習比較努力，學習上的自覺性、主動性比較高，能夠積極調整和適應大學生活，學習目標明確，動手能力和實踐能力較強，能夠對大學期間進行比較詳細的學業規劃。但是，由于獨立學院的錄取分數線較低，因此，有一部分學生基礎較為薄弱，學習動力不足，目標不夠清晰和明確，從而經常性逃課，導致多門課程不及格。就以J學院為例，每年都有少部分畢業生因為修不完學分或者平均績點打不到畢業要求而不能按時畢業，取得學位證書。此外，還有一部分學生有一些不良習慣和愛好，如對時間管理的能力較差，沉溺于網絡游戲等現象時常發生。
二、獨立學院學生就業現狀分析
根據獨立學院畢業生的特點，其就業現狀也有其相應的顯著特征，對獨立學院學生就業現狀的分析，有助于更好總結規律，提升畢業生的就業能力，提高學校的就業率，下面以J學院為例，分析獨立學院學生的就業現狀。
（一）J學院就業基本數據統計分析
以某獨立學院J學院為例，該學院2013 屆有畢業生2156 名，最終2032人成功就業，就業率為94.24%；2012 屆有畢業生2230名，其中2148 名畢業生成功就業，就業率為96.32%；2011 屆共有2318名畢業生，其中2216人成功就業，就業率為95.58% 。
畢業生的就業去向在一定程度上反映了該學校的人才培養質量。以J學院為例，2013屆畢業生的就業去向如表1所示。
從這三組數據可以看出，獨立學院畢業生的就業率都在90%以上，相對于全國普通高校學生就業率來說普遍較高，這也充分體現出了獨立學院注重應用型人才的培養，關注人才培養質量，符合企業用人的要求。
此外，相比于重點高校畢業生來說，獨立學院畢業生由于辦學層次和人才培養定位的原因，大部分畢業生選擇去民營企業或中小企業就業，相當一部分畢業生在擇業時考慮更多的是就業環境、自我興趣、個人愛好以及個人價值定位等因素。經過調查發現，有69%的學生就業區域選擇在其入學前的生源地，說明獨立學院的畢業生更多的是往基層發展，對自身有較為清楚的定位。
（二）獨立學院畢業生就業影響因素分析
經過筆者的調查研究分析，影響獨立學院畢業生就業的因素大體可以分為主觀因素和客觀因素兩大類，具體包括獨立學院的社會認可度、辦學模式和畢業生就業觀念等。
首先，獨立學院的社會認可度對畢業生就業的影響。經筆者調查發現，獨立學院的社會認可度普遍較低，用人單位乃至社會都存在著一定的誤區。目前，社會對獨立學院的畢業生還有著一定的偏見，這種忽視應聘者本身素質和業務水平，而只看重學歷的招聘方式在一定程度增加了獨立學院畢業生的就業難度，降低了就業質量。實際上，經過調查發現，就讀于獨立學院的學生有一部分僅僅是因為高考失利的結果，而他們在畢業后用于市場競爭的業務水平和素質并小比一本或者二本的學生差，甚至有的會更好。
其次，獨立學院辦學模式對畢業生就業的影響。獨立學院相對于一般本科院校來所，發展時間較短，與母體高校共享部分資源，依托母體高校發展，但是又與母體高校有一定的差異性，具有相對獨立性，具體表現在辦學模式、管理體制等方面，因此，獨立學院的辦學要處理好與母體高校的關系，否則其自身的定位和發展存在一定的難題，經過實際調查也發現，部分獨立學院在人才定位和服務等方面還不夠清晰，與母體高校的人才培養目標重復，這直接影響獨立學院畢業生的就業情況。
最后，獨立學院畢業生的就業觀念對就業的影響。由于獨立學院學生的家境相對較為富裕，加上90后基本都為獨身子女，這就使他們過慣了養尊處優的日子，在就業擇業上期望值過高，不愿意到環境相對較差的地方去，不能吃苦，且家長也不愿意他們到環境較差的基層單位去就業的思想影響了他們在就業中的合理定位和選擇。此外，還有一部分學生缺乏自信，就業情緒消極自卑。由于獨立學院門檻較低，部分學生因高考失利自信心嚴重受挫，所以在就業的時候自感文化基礎和綜合能力比公辦生差，認為與公辦生相比，就業競爭力不強。這樣的心態不僅不能使他們的才華在就業時充分展示，還會給用人單位以缺乏自信、沒有能力的感覺，從而在一定程度上影響了獨立學院學生的就業。
三、促進獨立學院畢業生就業工作的對策
目前，獨立學院畢業生面臨著社會認可度低、就業競爭力不強等現實問題，因此，獨立學院需要深刻剖析自身實際，充分借鑒某些高校就業工作的成功經驗，積極做好就業服務工作。
（1）改善專業設置，突出辦學特色，提高辦學質量和社會認可度。獨立學院的人才培養目標是適應社會需求的高層次應用型人才，因此，獨立學院應立足市場的需求辦學，根據歷屆畢業生的就業情況及時調整各專業的招生規模，相應的修改教學計劃。此外，獨立學院還要突出辦學特色，培養符合區域經濟社會發展的特色專業和特色課程，與母體高校形成錯位競爭，提高社會的認可度，從而提高學生的就業競爭力，全面提升獨立學院畢業生的就業率和就業質量。
（2）加強校企合作，努力搭建長期有效的實習和就業基地平臺。應用型人才離不開實踐教育，獨立學院在平時的教育教學環節應加強對學生的引導，使學生認識到社會實踐和實習的重要性，同時，應積極為學生搭建實踐學習的平臺，全面開展實踐實習教育。特別是對于畢業班的學生，鼓勵他們參加校企合作實習基地的實習，學院也可以對學生實習期間的表現給予學分認定，對于表現優異的學生，實習單位可以優先錄用，這樣既有利于學生的順利就業，同時也有效地降低了企業的招聘成本，可謂“一舉兩得”。
（3）引導畢業生樹立正確的就業擇業觀，培養良好的求職心態，教授相關的求職技巧。在大一剛進校期間，學院應開設職業生涯規劃的課程，讓學生了解自己以后的職業方向，在就業之前，借助專業的職業測評系統，幫助學生分析自身與相關職業的匹配程度，從而提高學生的自我認識，樹立學生正確的就業觀。此外，學院應積極開展就業心理指導，培養學生良好的求職心態，提升學生的抗壓能力和自我調適能力，同時，在就業過程中，學院應多組織一些求職面試技巧的講座，為學生提供全方面、多角度的就業服務，建立完善的就業服務體系。
參考文獻：
[1]童玉芬.就業原理[M].中國勞動社會保障出版社，2011，11.
畢業于北京物資學院財務管理專業的趙御彤明白，想要應聘出納崗位，必須得具備會計這個職業所特有的品質，諸如認真、耐心、細心、踏實等。因而在面試中，除了大學四年優異的專業課成績、學分績點、四六級成績能體現她踏實的學習能力和過硬的專業水平外，面試時她著重講述了自己大學期間做過的兩件事，一正一反。
大三時，趙御彤曾經做了一年新生班主任助理工作。當時一個班級配備兩名班主任助理，趙御彤和搭檔的工作就是協助班主任幫助大一新生適應大學生活。北京物資學校規定大一必須上晚自習，當時新生們剛剛經歷完高考，他們對大學生活充滿好奇，好不容易有自己的時間了，每天晚上卻被要求上兩小時的自習，很多學生極不情愿。作為班主任助理，趙御彤的首要任務就是每天督促班上所有的新生來自習，而且得堅持一整個學年，這對她來說很是棘手。
因為此前沒有相關經驗，一開始她只是一味強制要求新生們來上自習，結果很多人抵觸情緒很大，想盡各種辦法翹課，來上自習的人不多。趙御彤開始換位思考，大一新生跟脫韁的野馬差不多，況且大一的作業并不多，每晚在班上硬坐兩個小時，實在無趣。她和搭檔琢磨著怎么做才能吸引同學們踏實留下來？最終兩人商討的結果是必須得安排一些同學們感興趣、能吸引他們注意力的事情。于是倆人設計了很多有趣的小活動，比如以宿舍為單位做一些宿舍拓展活動，既團結了同學又增強了班級凝聚力，隨著各式各樣活動的展開，出勤率有了顯著提高。
但光有趣味活動還不夠，學校要求新生上自習，也是希望能對他們的學習有所幫助，趙御彤和搭檔回憶起自己在大一時的需求，發現新生們經過新鮮期后都會有一段迷惘期，對未來有短暫的無所適從，有部分人能順利渡過找到目標，而有些人可能就此沉淪，趙御彤決定給新生們講講大學期間哪些是重要的事；一些怎樣的經歷或做些什么事才能讓大學生活更精彩；怎樣合理地利用時間等等。
引導學生們渡過了這段迷茫期后，進入大一下學期，因為她所帶的是跟自己同一個專業的學生，趙御彤會根據專業課所需，提前幫助學生們做一些基礎知識的儲備，讓新生們早一點接觸專業知識。此外，財務專業和電腦聯系比較多，常常需要用到辦公軟件。她會給學生講常用的Excel表格怎么操作。這些實用性很強的東西，同學們十分感興趣，因此學的很起勁。大學里，對非英語專業的同學而言，考四級也是個難事，趙御彤每天會帶領同學背20個四級考試單詞。
一學年，兩個學期，一周五節晚自習，不可能每天的活動都不重樣，趙御彤還會主動征求同學們的意見傾聽他們的想法，慢慢地有些同學會主動找來說自己對什么感興趣，有哪些是不感興趣的，最近這個階段有什么困惑，根據這些反饋，她和搭檔重新規劃晚自習的內容，按照同學們的需求編排下面的內容。一年下來效果顯著，她所帶的班級晚自習出勤率和期末考試成績均在全年級排名第一。跟新生們這一年的相處，趙御彤最大的感覺就是自己變得更加耐心、沉穩。
校報記者團團長
大學期間，趙御彤還擔任了校報社長和記者團團長職務，不但要完成每兩周一期的校報出版工作，還得處理記者團的很多日常事務。這些工作對于提高她的組織協調能力有很大幫助。
校報的工作不是動動嘴皮子，需要實打實地采訪、寫稿、排版、形成文字，最終落在紙上。按說依照這個完整的流程，每個環節每個崗位只要銜接得好，工作應該進展順利，但有一次她們的報紙差點開了天窗。
校報每期四版，前兩個版面是學校里發生的重大事件，三版是校園活動縱覽，第四版是副刊，刊登學生來稿。有一次，三版要做一個優秀班集體的系列報道，每期采訪兩個班級。趙御彤把采訪任務分配給不同的同學，根據大家交稿的時間來確定這期上哪兩個班級，規定的交稿時間是兩周內。結果，她的安排中出現了一個嚴重失誤――沒有明確指定落實到個人，結果所有記者都抱著我不寫還有別人會寫的想法。主編第一次跟大家確定進度時，所有人都表態已經完成了采訪，結果到距離交稿只有五天時才發現大家居然都還沒有動筆開始寫。除去主編的修改時間、美編排版時間、印廠印刷時間，實際工作周期只有兩天左右，而這時候，更糟糕的事情發生了，趙御彤發現校園記者的采訪素材不到位，必須要補充采訪，另外還缺班級合影照片。就這樣一直拖到最后一天晚上，全組人不得不熬通宵趕稿子、改稿子，最終在天亮之前順利完成發稿任務，大家才長舒一口氣。
這件事給了趙御彤一個很大的教訓。從那之后，無論做什么事情，她都給自己設定預備量，一旦出現問題還有第二套方案可采納，否則很容易抓瞎，搞得自己措手不及。而這點，對會計工作來說也至關重要。財務的日常工作瑣碎，如果不提前做準備，一旦有臨時任務加進來，很容易慌亂，涉及到錢款、金額，一旦出錯會帶來不可預估的嚴重后果。
注意充電
面試時，趙御彤遇到過一些重點院校的學生，有些人表現出明顯的優越感，高高在上目空一切，團隊合作意識差。“其實企業并不太喜歡這樣的學生，不管你來自什么學校，專業課你一定要認真學習。因為工作之后，公司考慮更多的是你的實力，學歷只是入門參考，但不是你在這家公司能否勝任工作的重要指標。”意識到這點，趙御彤整個大學四年都注意提升能力和充電。雖然一開始她的重心放在考研上，但她也在一些企業短暫實習過，其目的就是讓自己對所學專業有整體、全面地認識。果然在企業工作，她學會了處理很多細枝末節的問題。趙御彤坦言，這些如果不工作是體會不到的，比如在學校學習憑證這個知識點，不會涉及到怎么釘憑證。還有一些報銷的流程，在學校的課程中也不會涉及，但在企業日常工作中，這是很重要的一部分。另外，出納每天會涉及到庫存現金和銀行存款，每天還要盤點庫存現金，幾乎天天跑銀行，同銀行工作人員的協調也是會計工作的一部分，因為工作中要跟現金發生密切的關系，會計的工作必須百分百認真，時刻繃著弦，絲毫不能大意。
除了實習之外，每年寒暑假，趙御彤還會抓緊時間學習很多跟專業課相關的知識。幸運的是，學校不但有理論課，還會在寒暑期的小課堂開設一些實踐課程，雖然這要占用一部分假期時間，而且內容挺枯燥。趙御彤有時也感到煩悶想放棄，但每每老師說這些知識對以后幫助很大，她就咬牙堅持了下去。在小課堂，趙御彤學會了如今財務上最常用的金蝶軟件，還有一些手工記賬方式，雖然比較傳統，但那種方式可以了解每一筆經費的來龍去脈，比如從賬的發生到入賬的過程。做足了累積，趙御彤才在這場看似無準備的面試戰斗中打了一場漂亮的翻身仗。
Q&A：
問：求職中有沒有求助過學長、學姐？
我們學校有一門課叫職業規劃，不是只有大四才開，從大一到大四每年根據情況開不同的課。大四的時候，老師會講面試的方法、著裝、儀態等。另外，我們還有模擬面試，這些對我求職都很有幫助，因而我沒有特別去求助學長、學姐。不過我認為求助過來人也是個不錯的選擇，要善于傾聽，謙虛聽取別人的意見，但是得有自己的觀點和主見，不要盲目跟風。
問：找工作難嗎？
我覺得有難度，心態很重要，你不可能面試了一家公司就拿到offer，就算你拿到了好幾個offer，也不見得都是你想要的，因此沒有的時候不要氣餒，有的時候也別驕傲，這點很重要。
如果拿到了好幾個offer，該怎么取舍？工資不是首要考慮的因素，在這家公司能學到什么？我能為這家公司做出什么貢獻？這些問題都值得好好思考，如果你在這家公司沒能最大限度展現自己的才能，可能也不會有好的發展。而且目標要明確，依我個人的情況來說，哪怕是做出納，互聯網公司、國企、事業單位都有這個崗位，該怎樣選擇呢？我考慮，我們學校的特色是物流，眼下物流業的發展前景也不錯，綜合諸多因素，我選擇了跟物流、倉儲運輸有關的國企。