時間：2022-09-19 15:47:08
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為進一步聚焦提質增效，科學組裝配套集成技術，打造區域優勢特色產業綠色發展，按照“××市小雜糧節本增效生產技術集成與推廣”項目要求，我中心認真組織實施了2019年省級農業專項資金支持科技創新驅動（蕎麥）項目，現就項目實施工作總結如下：
一、指導思想
以市場為導向，以科技為支撐，以生產小雜糧新型經營主體（××蕎麥花兒香專業合作社）為依托，在××中心××村建設節本增效技術集成試驗、示范基地，強化綠色高質高效技術研究，探索優質小雜糧良種良法良田配套、農機農藝融合創新技術集成新模式，開展生產技術指導，促進小雜糧產業提質增效，轉型升級，綠色發展。
二、目標任務
在我縣北部蕎麥主產區市建立1個10畝的試驗、50畝的示范和500畝的小雜糧輻射帶動區。項目區較普通大田小雜糧增產20%以上，減藥節肥和節約人工成本20%以上，生產效益比原來平均提高20%以上，農民戶均增收10%以上。
三、實施內容
1.試驗示范區建設。為進一步提升小雜糧生產科技水平，切實挖掘其節本增效潛力。今年我們以生產小雜糧新型經營主體（××蕎麥花兒香專業合作社）為依托，在××村責××任田設置了10畝的試驗田，在××等責任田設置了50畝的小×雜糧示范田，依托小雜糧生產新型經營主體，重點安排以小雜糧綠色高質高效栽培技術集成、小雜糧新品種展示、優質小雜糧高產栽培、不同播期播量播種方式等試驗示范。在各項試驗示范中主推控水、減肥、減藥的綠色生產模式，努力把試驗示范區地打造成為技術干部展示工作水平的舞臺和農民群眾學用科學技術的課堂。
2.輻射帶動區建設。在項目實施中我們注重抓我縣小雜糧輻射帶動區建設，采用“合作社+基地+農戶”和“合作社+基地+貧困戶”的模式，在××中心兩個鎮（中心）建立了一個500畝的小雜糧（蕎麥）示范基地，輻射帶動我縣小雜糧生產。
四、蕎麥生產關鍵技術
（1）輪作倒茬。蕎麥對前作要求不嚴，但不宜連作。我縣是夏播蕎麥的適宜產區，一般是冬小麥收獲后復種。
（2）精細整地。蕎麥幼苗頂土能力差，根系發育弱，對整地的要求較高，抓好耕作整地這一環節是保證蕎麥全苗的主要措施。
（3）科學施肥。合理施入基肥、種肥。基肥以人畜糞肥和土雜肥等腐熟較好的有機肥為主，腐肥不好的秸稈肥不宜在蕎麥地施用。可用碳銨、尿素等氮肥或磷酸二銨、硝酸磷肥等氮磷復合肥料作基肥。過磷酸鈣等磷肥應與有機肥混合堆制后一起施入。施肥量根據土壤肥力、品種及預計產量水平等決定。一般每畝施有機肥500～1000公斤，或碳銨20～25公斤，過磷酸鈣15～20公斤。
（4）科學播種。精選種子，蕎麥種子不耐貯藏，陳舊的種子生活力明顯降低。蕎麥高產不僅要選用良種，而且要選用高質量的種子。精選種子的目的是除空粒，秕粒，破粒，草粒和雜質，選用飽滿整齊的種子。播前要進行種子處理并做到適期播種。在我縣蕎麥作為回茬種植，播種期一般為7月上旬，播種方法采用條播。條播分為耬播和犁播，一般行距為20～30厘米。犁播的方法是用犁開溝，把種子和有機肥一起溜入溝內，然后耙耱覆土。條播的優點是覆土深度基本一致，出苗率較高，幼苗整齊，有利于通風透風，便于田間管理。播種深度一般以3～4厘米為宜，墑情差易深些，墑情好易淺些；沙性土宜深些，粘質土易淺些。
（5）合理密植。合理密植是蕎麥高產的重要措施。蕎麥的實際種植密度主要是由播種量和出苗率決定的。出苗率受整地質量，播種方法，種子質量，土質，墑情諸因素的影響，變化很大。因此，確定播種量前必須考慮到這些因素，適當加大播種量。如果在一般條件下條播時，每畝播種2.5～3公斤即可。
（6）田間管理。蕎麥除要做好播前精細整地選用飽滿的新種子，防治地下害蟲等工作外，在蕎麥出苗時如遇雨地表板結，造成嚴重缺苗，應在地面白背時及時耙耱，破除土壤板結層。同時，還要做好中耕除草、追肥和澆水、輔助授粉等工作。一般輔助授粉在盛花期選擇晴天上午10時到下午5時進行，此時無露水，花開放時花藥裂開，便于授粉。防治病蟲鼠害。
（7）適時收獲。蕎麥落粒性強，一般在下部有7成以上成熟，上部仍有少量花朵開放時收獲為宜。
五、資金使用
1.關鍵技術補貼。項目實施中在×××幾戶群眾責任田建立50畝新品種蕎麥示范田，每畝項目補貼300元，項目補貼資金主要用于項目區蕎麥良種、有機菌肥、機械化作業等關鍵技術的物化補貼。
2.試驗示范。按照項目建設內容，我們在村×××責任田建立10畝蕎麥新品種試驗田，每畝項目補貼400元，開展不同播期、不同密度試驗，重點探索適合我縣的綠色高質高效栽培技術集成研究與攻關。
3.技術服務。主要用于技術培訓、指導、印發技術資料、開展田間觀摩、測產驗收以及制作規范標牌等費用，共計1000元。
六、保障措施
1.加強組織領導。成立××縣小雜糧項目工作領導小組，具體負責制定項目實施方案、下達計劃、資金協調等工作。同時成立項目技術指導專家組，負責編寫技術方案，開展技術指導，進行技術宣傳和技術培訓等工作。
2.狠抓宣傳培訓。充分利用廣播、電視、印發資料等宣傳形式，廣泛宣傳項目的帶動作用。采用多種形式送技術、良種下鄉，進村入戶，服務群眾。同時，建立固定、醒目的標志牌，規范標牌形式，明確內容，注明有關內容，接受社會監管，擴大宣傳影響。
3.搞好技物服務。積極整合項目，強化物資供應。對試驗示范區的良種、配方肥、病蟲草害防治等進行適度補貼，確保項目的引領效果及順利實施。
4.培育新型主體。重點扶持1個小雜糧生產專業合作社（××蕎麥花兒香專業合作社），促進小雜糧新型經營主體做大做強，通過合作社開展產前、產中、產后服務，發展訂單農業，為農民增收開辟新途徑。
一、項目概括
項目共投入萬元，市科技局提供科技經費.萬元，剩下資金由合××縣基層辦負責自籌。于年月底，在××縣××鎮、××鎮建立具有平方米電子顯示幕信息網絡站，并投入使用。
考核指標：()在××縣××鎮、××鎮建立具有平方米的電子顯示幕。()年、收集農村使用技術條以上，推廣引進農業新品種——個以上，培訓掌握上網查找技術資料的農民人以上。
二、項目完成情況及效果
(一)多媒體綜合服務平臺
利用互聯網，建立信息網絡系統。系統作為信息服務應用體系的基礎架構，具備節點動態擴充、靈活接入、開放式服務的功能。主要是通過互聯網搜集最新信息。經過電腦處理之后，利用戶外電子屏幕信息。信息館向群眾提供以下服務：產品供需信息、種養加工技術、交換數據信息、生產生活指南、電腦咨詢服務等。版權所有
在信息館建立專門的辦公室，配置了寬帶接入和科技信息所需各類軟件硬件設備，如電腦、打印機、復印機、戶外電子顯示屏幕。
對各信息館的信息操作員舉行業務培訓，已掌握了傳送技術，可以開展業務工作。自建館以來，××鎮、××鎮共搜集各類信息多條次，農副產品信息多條次，推廣引進農業新品種個，培訓農民人次。直接、間接為當地群眾帶來經濟效益多萬元，經濟效益、社會效益十分顯著。
訂立工作職責和制度。信息館制訂了工作制度，進一步明確了各自的工作任務、工作程序、方法和注意事項，從制度上保證各個崗位上的工作正常運行。做到應用服務策劃、組織協調和開展科學、規范、有計劃、重實效和過程資料完善。
(二)建立科技信息服務網絡
由縣科技局牽頭，縣基層辦協助，督促項目示范鄉鎮，建立專業技術服務人員和信息聯系人人，技術服務隊伍人，按項目實施方案開展、組織和協調應用服務工作。
建立起××縣現代農業信息港為中心，以××鎮、××鎮信息館等鄉鎮信息館、站為依托科技信息服務網絡。在××縣信息港網絡基礎建設成果和與縣科技信息服務資源、農業專家系統等信息共享下，借助全縣強大的信息網絡、人才隊伍、技術資源與運行良好的聯動，開展豐富的農業科技信息化服務。
(三)精心組織，深入調研，認真實施“××縣農村科技信息村村通”項目工程。
我們堅持科學技術“面向經濟建設、面向市場、面向社會”的方針，結合我縣信息化建設的實際情況，把農村信息館、站項目作為農業信息化建設的重要內容來抓。××縣基層辦會同縣科技局、縣農業局、××縣信息港等有關單位人員對××鎮、××鎮農村信息館進行深入的實地調研，召開了有關科技信息建設的專題會議，制定了××縣農村科技信息實施方案。到目前為止，全縣共建設了個農村科技信息館，個信息站。隨著這些信息館、站的建成使用，收到良好的信息效果。在去年春季，禽流感肆虐，廣大養殖戶憂心忡忡、心急如焚。廉州鎮、山口鎮科技信息館組織人員、精心策劃，通過互聯網下載國家權威網站有關禽流感防治知識，及時利用電子屏幕向廣大群眾，廣大養殖戶利用獲取的有關禽流感防治知識，認真做好防護工作，預防了禽流感的發生，群眾連聲叫好。××鎮、××鎮科技信息館為杜絕禽流感發生做出了積極的貢獻。××鎮是傳統的海養大鎮，過去海養大戶總是為有產品沒市場而大傷腦筋，××鎮科技信息館充分發揮互聯網的優勢，向全國各地本地最新最快的海養信息，想方設法聯系全國各地的客商，積極爭取外地客商到山口投資海養項目，拓寬本地海養產品的銷售渠道。到了海養產品收獲季節，××市場外商云集，產銷兩旺，海養產品供不應求，一舉解決了過去有產品沒市場的矛盾。群眾自夸：“沒有科技信息館的信息，我們養的魚蝦蟹賣不了這么好的價錢，也不會賣得這么快！”
三、項目實施的主要措施
一、項目承建單位與項目區建設概況
杭州蕭山秋琴農業發展有限公司，創建于2001年，主要從事綠色農產品的生產、營銷與生態農業旅游觀光，經營面積2681畝。公司先后榮獲全國女大學生創業基地、省模范集體、省級特色優勢農產品出口基地、杭州市名牌產品、省無公害蔬菜和水果基地、市農業龍頭企業、杭州市農村科普示范基地等諸多殊榮。公司現與杭州銀行、漢帛國際等多家單位保持常年蔬菜供應業務往來，為進一步保證基地蔬菜供應，提高基地蔬菜質量，特新建常年性蔬菜基地600畝，通過科學統籌、合理布局，在很大程度上提高復種指數、資源利用率和基地蔬菜產量。
(一)茬口布局
1、大頭菜(3月底收獲)―玉米(4月初播種、6月底開始收獲；7月初播種、9月中下旬開始收獲)―芹菜(9月下旬定植)
2、番茄(3月中下旬定植、6月中下旬收獲)―四季豆(7月中旬播種、9月中旬采收)―大白菜(9月下旬定植)
3、 蘿卜(3月中旬定植，6月中旬采收)―豇豆(6月中下旬播種、7月末采收)―菠菜(9月下旬定植)
4、甜瓜(3月底定植，6月底開始采收)―花菜(8月中下旬定植)
5、大頭菜(3月底收獲)―毛豆(3月底開始播種，7月初開始收獲)―包菜(10月中下旬播種)
6、蘿卜(4月初播種、6月初開始收獲)―玉米(6月上旬播種、8月下旬開始收獲)―青菜、大白菜(9月中下旬定植)
7、葡萄、花菜套種：花菜定植期為8月21日，收獲期約為11月16日。
8、梨、大頭菜―西瓜、套種：大頭菜收獲期為3月17日至28日，西瓜定植期為4月24日，收獲期為7月5日。
(二)項目區主要栽培蔬菜品種及產量
栽培品種主要由青菜、大白菜、芹菜、甘藍、四季豆、番茄、花菜、蘿卜、蘿卜、鮮食大豆等近20個蔬菜品種，面積600畝以上。
(三)主要銷售模式
園區蔬菜銷售模式為零售+批發+直銷+配送模式，常年合作單位有杭州銀行、漢帛國際、浙二醫院、杭州豪庭大酒店、杭州卓明專業合作社、杭州中亞制衣有限公司等。
二、項目投資概況
本項目計劃總投入資金43.3萬元，其中基礎建設投資30萬元，設施配套投資13.3萬元。本項目建設實際支出項目建設資金為53.9萬元，上級補助20萬，自籌33.9萬元，其中噴滴設施19萬元；溝渠石砌31.6萬元；太陽能殺蟲燈3.3萬元。
三、項目效益分析：
1、經濟效益：通過合理規劃和科學統籌，項目區蔬菜產量得得顯著提高，平均畝產量由去年的7127kg、畝產值1.9萬元提高到今年的7667kg、畝產值2.2萬元，畝產量和畝產值分別提高了540kg、0.3萬元，經濟效益十分明顯。
2、社會效益：通過該項目建設，改善了園區的基礎設施現狀，通過合作輪作套作，提高了園區蔬菜生產能力，結合太陽能殺蟲燈的應用，從源頭上保證了蔬菜的品質，可以為城鄉居民提供更加安全生態的蔬菜產品，確保“菜籃子”供應。
3、生態效益：通過殺蟲燈的應用，明顯減少農藥的使用量，減少農藥殘留和對生態環境的污染，通過節水灌溉技術的應用，有效的節約了資源，提高資源利用率，生態效益顯著。
四、項目管理情況
1、項目實施過程中公司成立以項目主持人施秋琴為組長的實施小組，主持全面工作；蔡明煥任副組長，負責引種與產業化技術推廣；項目實施過程中聘請省、市、區蔬菜專家任技術顧問。
2、項目資金由公司會計錢惠文保管，具體資金分配由項目組成員共同商議決定。公司財務制度健全，做到專款專用，并訂立了相關的財務制度，計劃管理，控制使用。
3、為規范項目管理，項目組安排組員趙曉光負責項目檔案的收集、整理與保存。內容包括項目申報文件、投資計劃下達文件、初步設計(實施方案)施工圖設計、施工合同、工程預決算資料、田間檔案等相關材料。
4、項目建設過程中組員各司其職，分工明確，管理規范。做到產前科學規劃、產中合理實施、產后認真總結。
5、技術管理：
(1)產前科學規劃
項目區地理優勢十分明顯，產品運輸便利，基地基礎設施逐漸完善，項目組根據各種蔬菜生長習性制定科學、合理的栽培技術，嚴格根據既定栽培方案進行種植。
(2)產中嚴格規程
公司已按照國家綠色食品生產標準，制定嚴格的綠色生產栽培技術規程，提供使用有機肥，逐步增強土壤肥力，改善土壤結構。運用農業防治、物理防治、生物防治、生態防治的綜合防治病蟲害措施，推廣使用太陽能滅蟲燈殺蟲技術，使農藥使用量減少60%以上。
(3)產后分裝銷售
為搞好蔬菜銷售，實現蔬菜商品化，制定蔬菜產后處理規程。對蔬菜產后的清洗、分級、去雜、包裝、貯藏、運輸等各個環節作出規定，進一步提高蔬菜的商品性。
(4)帶動菜農實現“六個統一”
實行“公司+基地+農戶”模式，帶動菜農生產。實行“六統一管理”，即統一品種、統一購買投入品、統一標準、統一檢測、統一標識、統一銷售。做到100%統防統治，100%土壤培肥、100%實行訂單生產，保證了基地優質蔬菜的供應。
五、存在的問題及下一步計劃：
萊西市日莊鎮院里學校小學部
根據《萊西市關于深化基礎教育課程改革的實施方案》及我校的教育現狀，在充分利用學校現有各種教育資源的基礎上，積極開展課程教學改革實踐，轉變教學方式，開發和建設校本課程，逐步拓展課程設置，豐富課程內容，努力完善課程結構，扎扎實實推進課程改革。
本階段的工作總結如下：
一、成立課程改革領導小組，加強管理和指導。
組長：展旭山
副組長：趙剛
組員：趙廣賓、周萍萍、李俊山、王麗艷
課程改革領導小組，作為此項工作的領導者、支持者和推動者，負責制定制度、規劃或方案，定期督查、指導。
二、項目及目標進度情況
項目分類
項目序號
進度情況
公
共
項
目
1
l 優化課程結構。學校在基礎性課程和拓展性課程進行教學目標達成度改革。1學校成立教學目標達成度實驗領導小組，全面負責我校課堂教學目標達成度工作；2制定了目標任務：1)、構建高效課堂，更新教師的教學理念，逐步提高教師對課程標準和教材的整體把握能力以及教學設計、教學實施、教學評價、教學研究能力。
2)、構建民主、和諧、開放、富有活力的課堂，全面提高學生自主、合作、探究、拓展、延伸的學習能力，初步形成正確的人生觀、價值觀，提高學習效率。
3）、以課堂評價方式的改革促進教學方式的轉變，以優化教學模式促進備課方式的轉變，以構建高效課堂促進學習方式的轉變，逐步實現課堂效率高、教學質量高、學習效益高的目標。
4）、引導教師繼續深化課程改革，不斷提高教師理解課標和把握教材的能力；通過教學有效性的實踐和改革，逐步形成學校靈活多樣的高效課堂教學模式，促進教學質量和效益的顯著提高。
5)授課體現精講精練。每堂課教師講課15分鐘左右，余下的時間給學生充分地自讀、自解、練習、糾錯、思考、運用等，提高學生的主動性，參與性；當堂檢測掌控在5分鐘左右。
3、實行合理設計層次題目進行當堂檢測：分為A/B/C三類。每科要根據學生的實際情況將班級學生對應三類題目分為35%以前、85%以前、后15%三類。
1）35%完成A類題目（基礎知識）的三分之一，B類題目（知識應用）的二分之一，C類題目（應用拓展）全部。
2）85%完成A類題目（基礎知識）的二分之一，B類題目（知識應用）的全部。
3）15%完成A類題目（基礎知識）的全部。
2
夯實基礎性課程。按規定向全體學生開齊開好基礎性課程，小學、占總課時數的70%左右，確保每一位學生具備適應社會發展和終身發展的必備品格和能力。
4
開發學段系統的校本課程。堅決推進國家和地方課程校本化，學校對當前使用的教材進行合理的改編與整合。根據各年級的學生實際情況編制了各年級校本課程（一年級《中國傳統美德》、二年級《跳繩》、三年級《手工課》、四年級《禮儀教育》、五年級《中國傳統節目》），安排每兩周上一節校本課程。在上校本課程上要求教師盡量到綜合實踐室，讓學生進行動手操作，提高學生的動手能力。并針對學生的上課情況進行每周一評價，每月一總結制度。
5
分類建設拓展性課程。學校在體藝特長類課程（體育、藝術、健康教育）方面開展了以下工作：體育方面：成立田徑小組、籃球小組、足球小組，利用課間操和活動課進行活動。足球上為了能夠順利開展這項活動我們從城陽第二實驗小學請來足球教練現場指導我們的學生和教師，提高了自身的業務水平。我們還制定一個計劃就是我們的教師和城陽第二實驗小學每月進行一次教研活動，學習他們的活動方法訓練方法。本學期邵老師和趙士杰老師，組織學生學習了全市推廣的啦啦操。兩位老師利用體育課、課間操、活動課等一切可利用的時間在規定的時間內完成學習和訓練任務，參加了鎮里組織的啦啦操比賽獲得不錯的成績。體育社團活動小組還有一個重任就是鎮運動會和市運動會，他代表一個學校的精神文明面貌，邵老師制定詳細的合理的科學的訓練計劃，我們的運動會成績在鎮里名利前茅，還有6名成績很好的同學被選拔代表日莊鎮參加萊西市中小學生運動會。
藝術方面：根據教師的輔導意向和學生的愛好意愿，安排了一系列社團的活動。每周三下午活動課是美術社團活動的時間，小組成員到美術室進行書法，兒童畫，水彩畫，蠟筆畫的練習。教師現場指導學生練習。經過一段時間的學習，學生的繪畫技得到提高。3位同學的將代表日莊鎮小學組參加萊西市二十六屆中小學生藝術節現場書畫比賽。音樂舞蹈社團進行了簡單的識譜教學，成立了舞蹈隊、合唱團等代表學校參加各種演出。
健康教育方面：學校每周安排一節課進行健康教育，設立了體育活動室、保健室和心語小屋。不定時對學生開放。
7
強化德育課程。實施美德修身學校特色，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，加強中華優秀傳統文化教育和法治教育，突出強調個人修養、社會關愛、家國情懷，著重培養學生良好的品行和學習、生活習慣。把少先隊課、團課、各類專題教育與德育課有機結合起來，多種形式進行思想品德和行為規范教育。把德育目標滲透于各門學科教學，實現全科育人、全程育人、全員育人。
13
改進作業布置和批改。推廣實行分層作業、個性化作業和實踐性作業，精選作業內容，嚴格控制作業總量和作業時間，增強作業的針對性、多樣性和有效性。合理使用各種批改形式，及時反饋學生作業情況。
1.作業的布置
1）分類安排
a.按照學生完成的時間分，可分為課堂作業和課外作業。
b.按照作業的內容和目的分，可分為準備型作業（如預習課文、學前討論等，為隨后的課程做好準備），練習型作業（最簡單的類型，幫助學生掌握鞏固已學知識和技能）和擴展型作業（又叫創造性作業，把已學知識和技能運用于新的情景，培養學生的創新精神）。
c.按照作業的形式分，可分為書面作業和非書面作業（如聽力作業、口頭作業等）。
教師在布置作業時，應注意各種作業類型的相互結合和合理調配，如口筆頭相結合，課內外相結合，課堂內布置了練習型作業，課后就可以補充擴展型作業，并布置下一課的準備型作業。
2）適量高質
應對不同層次的學生布置不同難度的作業，使他們分別受到恰當的訓練，獲得成功感。作業還要具有典型性、代表性，起到重點難點突出的作用。
3）要求明確
師要重視作業要求這項工作，要向學生明確說明書寫格式，具體要求，指定時間，對復雜的題型要耐心解釋題意，力求全班同學對要求明白
作業批改：采用等級和語言描述相結合的“雙批語制”，使作業批改不再流于形式，更有實效. 作業批閱要有日期和等級，針對學生情況適當給予鼓勵性語言評價，其中鼓勵性評價不少于50%。
三、優勢與不足
充分發揮與城陽實驗小學結對幫扶的作用。
我校去年與城陽實驗小學結成合作辦學幫扶對子，城陽實驗小學在教育科研、課堂教學、課程開發等方面給予了大力支持，我們將借此優勢，取人之長，補己之短，促進學校內涵發展。
不足之處。
在學校的校本課程管理上尚待進一步加強。比如對校本課程開發實施方案或規劃較為形式化，教師的校本課程開發工作帶有明顯的盲目性、臨時性，導致對此項工作有明顯的應付色彩。校本課程評價標準不完善。
四、保障措施
1、學校實行校長負責制，每兩周組織一次課程改革實驗的專題教研活動。年級組、備課組、每周實行集體備課研究制。
2、加強配套建設。逐步配齊學科教師，加強數字校園建設，打造與課程實施相適應的教育管理、教師教育、教學研究、教育教學等信息化管理平臺，為課程改革提供堅實支撐；加強閱覽室、實驗室、專用教室、活動場地的建設和管理，加快書香校園、美麗校園建設，為有效實施各類課程、促進學生自主選擇學習提供有力的保障。
3、、加強宣傳，擴大參與面，形成良好的社會輿論氛圍。
建立學校、教師、學生、家長及社會各界廣泛參與的機制，積極發揮各種媒體的作用，加強社會宣傳，讓社會了解、關注課程改革實驗工作，引導社會各界參與討論課程改革，傾聽社會各界對新課程、新教材的意見和建議，為課程改革實驗提供各方面的參考。
用地部分
用地方面主要從三個方面考慮，道路、用地布局、用地性質以及用地規模。
第二步，根據規劃空間結構確定用地布局。
第三步，用地性質在現狀調研基礎上確定，根據需要以及項目定位，明確本次規劃目的，再確定是保留整治還是開發建設。調研過程中應詳細注意建筑的綜合評價，只有通過這項評價才能分析出用地的潛力。通過用地的潛力結合現狀做出相應的調整，對于局部的某些用地可考慮近期與遠期的發展情況，是否采取保留。
第四，公共服務設施的設置需要根據合理的服務半徑來確定設置的數量，另外，用地規模確定需要查閱相應的規范來核實。
城市設計部分
在做一個設計之前，我們必須得有一個理念，在緊緊圍繞我們的設計理念執行下，呈現適宜的空間環境結構，這樣才能合理的指導我們的設計。
本次港口城市設計，在結合規劃區本身具有的區位優勢的前提下，提出了生態、宜居、新水鄉、門戶這四個理念。通過遵循這四個理念，我們繪制空間環境結構圖，以點、軸、帶的形式展現我們的設計理念。下面針對港口項目具體闡述理念是如何在設計中體現的：
生態——港口本身擁有張家港河的天生優勢，因此，通過沿著XXX河道兩側打造生態走廊，將XXX河沿線打造成三個片區，即生態觀賞區、全民健身區和濕地休閑區。沿張家港河岸線種植可選用桃樹、紅楓、芭蕉樹等有色喬灌木，造一條多姿多彩的濱水生態景觀帶。沿著內河西塘河和金陽河，將生態景觀滲透到地塊內部。
宜居——規劃區內主要體現在三個方面，第一，公共服務設施按照合理的服務半徑配置，方便居民的生活；第二，公共空間的營造，濱河公園、街頭小游園、市民廣場、生態廊道等開敞空間的設置，為居民構建舒適的休閑戶外空間，豐富居民的生活；第三，考慮建筑的容積率、建筑密度、建筑高度等要求，整個規劃區內以低、多層為主，鄰里中心處點綴小高層。
新水鄉——新水鄉的打造主要從建筑風貌、建筑色彩、建筑高度、開敞空間、生態環境等方面考慮，建筑風貌采用現代水鄉風格，建筑色彩選取灰頂檐口、白墻，建筑高度以低、多層為主，小高層點綴，開放空間則通過生態走廊等構筑，生態環境以藍綠主軸滲透至各地塊。
門戶——規劃區內有區域性道路204國道，因此選取204國道與商業西街交叉口處作為本規劃區的門戶，保留原有的港口石碑，以文化景墻陪襯，入口處選用大型的喬木對植，這里我們引導采用銀杏，周邊則以園林式種植方式陪襯小型銀杏和紅楓。
類比港口，碰到其他的城市設計我們也是如此，首先引入理念，圍繞理念構建空間環境結構，接著圍繞理念進行具體的布局設計。
具體的布局設計我個人覺得應從以下幾個步驟進行統籌：
1、根據空間結構，整體把握，統籌整個規劃區布局。
2、根據規劃道路劃分好的地塊，首先對每個小地塊要進行具體的組織結構設計，做好小地塊的組織結構的同時，與周邊地塊也要有銜接。組織結構設計好，那么每個地塊的整體設計和布局也就顯而易見了。
3、具體到建筑的擺放問題，應考慮建筑體量、建筑功能等來選取合適的建筑形態。建筑形態的布局也應該注重空間形態、肌理的組合。
4、整個設計的色彩表達，這個就必須提到我們的設計理念。在體現理念與設計思想的地方應以鮮亮的表達方式突出。使整個圖面效果主次分明，并鮮明的詮釋我們的特色。
一、領導重視、精心組織、強化監管。
根據有關要求，市衛生局認真組織，有力地保障了項目工作的順利進行。年9月18日-9月21日，市衛生局對市屬各醫院實施衛生工程項目的4個縣級醫院和8家鄉鎮衛生院工作開展情況，赴實地進行了專項的督導檢查，并對各醫院人員派出情況進行了調查核實。全年不定期利用電話巡防、督查的方式，對工作人員的在崗情況進行督查。
二、深入開展、扎實推進、取得實效。
市屬各醫院與受援單位簽訂了對口支援協議書，并針對受援鄉鎮衛生院的需求，選派了一批業務素質好、熱心為廣大農民群眾服務的醫生下鄉工作，在支援醫院與對口縣醫院、鄉鎮衛生院間建立起了對口支援關系。各醫療隊員結合受援衛生院的實際情況和當地農民群眾的醫療衛生需求，在確保醫療質量和醫療安全的前提下積極幫助受援單位開展農村常見病、多發病的診療服務和公共衛生服務，并開展了教學查房、手術示范、專題講座、技術培訓等工作。
1、教學查房制度得到落實。對口醫院嚴格按照支援工作要求結合本院實際，本著注重實效的目的，積極建立教學查房制度，提高醫務整體水平。如市第一人民醫院積極開展專業技術指導，通過規范查房、專業知識講座、疑難病例討論、手術帶教等方式，逐步提高專業科室技術水平。市第二人民醫院在骨科頸椎病、肩周炎、腰椎間盤突出癥等常見病、多發病方面開展教學查房，并對查房的形式、內容進行規范，提高了鄉鎮衛生院的綜合素質。市第三人民醫院與支援鄉鎮衛生院的醫務人員共同開展了農村常見病、多發病、老年病、慢性病的防治工作，建立并完善了查房制度。市中醫醫院與海原縣中醫醫院積極溝通，建立相應教學查房制度，進行中醫臨床、護理教學查房，完成教學查房79人次。
2、手術示范工作順利開展。市第一人民醫院幫助受援醫院加強專業科室建設，以普外科、骨科等專業為主，幫助受援單位開展了適宜的新技術項目，如手外傷指殘端修復術-vy皮瓣修復、手外傷肌腱改良縫合術、椎體球囊成形術等。
3、專題講座收到成效。針對“缺什么、補什么，補什么、用什么”的基本要求，提高業務素質。如市第二人民醫院開展了《頸椎病診療的新進展》、《天灸治療支氣管哮喘》、《心肺復蘇》、《骨科常見骨折的處理原則》等專題講座。市第三人民醫院對急診急救知識、常見病診治等方面進行培訓，還根據不同季節、不同人群的發病特點開展了18次的專題講座。
4、技術培訓取得成果。市屬醫療機構積極研究分析農村適宜臨床技術的需要，通過傳幫帶的方式，努力做好對口支援衛生院適宜技術的培訓工作。如市婦幼保健醫院對受援衛生院的醫護人員進行院內感染知識、規范無菌操作技術及“三基”、合理使用抗生素培訓等培訓。市第二人民醫院開展了以中醫推拿、按摩、拔火罐等中醫藥特色療法為主的技術培訓，規范了無菌技術、清創縫合術、換藥術等常見診療技術，得到當地衛生院及群眾的好評。
三、存在的主要問題
1、培訓指導效果不顯著，受援單位的病歷、處方書寫和抗生素、激素使用等仍發現有較多不規范的問題。
2、部分受援單位對派駐的醫務人員管理比較松懈。
四、下一步的工作
1、加強與受援單位的聯系溝通，及時協商解決工作中存在的問題，加強對派駐醫務人員的管理。
關鍵詞：電視綜藝 IP化 衍生品 產業鏈
IP是當下流行的一個熱門詞匯，它具有多重含義，既是網絡之間互連的協議Internet Protocol的縮寫，也是知識產權Intellectual Property的縮寫。而將“網協”與“知識產權”等相關概念引入到電視節目中，是指圍繞一個熱門電視節目等核心IP向產業鏈上下游縱深，形成貫穿電影、游戲、出版物、電商、動漫、APP等多種產品的新生態。簡單說來，電視IP化就是電視衍生品與產業鏈的打造。而盤點當下熱門的電視節目，不僅熱播綜藝節目有電視IP化的表現，熱播電視劇甚至熱播紀錄片都有IP化的表現。電視IP化是新媒介環境下，為了應對網絡沖擊，媒介融合化生存的一種表現。
電視IP化的表現
一、電視與網絡互為播出平臺。隨著互聯網時代到來，臺網聯合的熱潮正不斷驅策電視臺與視頻網站在內容資源上的融合與互動。不僅每個電視臺積極與視頻網站合作，授予節目進行獨播或多個網絡平臺播出，而且視頻網站也將各檔熱播節目進行集成，開發APP進行播出，如PPTV、VST、優酷、搜狐、愛奇藝、騰訊等，有的電視臺還自建網絡播放平臺，如央視的CNTV，湖南衛視的芒果TV、浙江衛視的中國藍TV等。因此，對于網絡播出平臺，在內容上，能看到所有熱門電視節目；在編排模式上，不僅能看到整集電視節目，也能看部分精彩段落；在播放模式上，不僅有與電視臺同步播出，也有早于電視臺播出，更有直播。另外，不僅是電視臺的節目在網絡上播出，視頻網站自制的優秀節目也在逐步被電視臺收購，如騰訊視頻分別輸出了《我們15個》和《大牌駕到》到東方衛視和星空衛視，優酷土豆的《歌手是誰》輸出到北京衛視，愛奇藝的《愛上超模》輸出到湖北衛視，樂視的《十周嫁出去》輸出到安徽衛視。在新媒介環境下，電視臺與視頻網站實現了雙向的臺網聯動。
二、節目衍生節目。以往所謂的臺網聯動，只是簡單地把電視臺的節目內容照搬到互聯網視頻網站上進行播放，只是增加了一種新的播放渠道，但在聯動方面卻遠遠不夠。與此同時，以往我們在談綜藝節目的衍生品時，講的都是電視節目向其他行業領域延伸，如電影、游戲、出版物、動漫、APP等，殊不知，現在電視節目也逐漸衍生出同類的電視節目或網絡視頻節目，通過品牌節目衍生出相關節目，實現以節目創節目、以節目帶節目，是創新形式的臺網聯動新表現。近年來節目衍生節目的表現如下：
三、電視節目與電商結合。隨著電視與網絡的深度合作與開發，不僅有內容上的臺網聯動，也出現了營銷模式上的臺網互動，即電視節目與電商進行結合，在節目播出的過程中進行電視商品的售賣，實現邊看邊買。如果說《舌尖上的中國》中出現的食物在淘寶上熱賣是“無心插柳柳成蔭”，而后一系列綜藝節目與電商的結合則是“有心栽花花如錦”。如《女神的新衣》是節目與天貓進行合作，對節目中出現的服裝在明星衣櫥APP可以實時買；《魯豫的禮物》則是節目與淘寶合作，對節目中出現的旅游景點、度假酒店等在觀看過程中通過掃描節目LOGO就可以購買；《爸爸去哪兒2》在天貓推出娃娃同款衣服等相關產品；《創客星球》則開創了跨電視和互聯網的眾籌平臺。更有甚者，2015年雙十一期間，湖南衛視與天貓開創“雙十一晚會”，在湖南衛視、芒果TV、優酷土豆網直播，京東商城與燦星制作開創“京喜會”，在CCTV-3、騰訊視頻同步播出，將歌唱、舞蹈、小品、相聲、游戲等綜藝元素與產品銷售進行結合，在娛樂游戲的狀態下實現“邊看邊玩邊買”，將電商由真人秀節目延伸至綜藝晚會。因此，電視與電商的結合，實現了O2O（Online To Offline）到T2O（TV To Online）營銷模式的創新，也實現了真正意義上的臺網聯動。
四、多屏合一。以前我們談“多屏合一”，都是指電視屏幕與電腦、手機的多屏聯系，從大屏往小屏延伸。而現在，不僅電視屏幕往電腦、平板、手機等小屏開發，也在向地鐵電視、公交電視、樓宇電視等同屏延伸，更有向電影的大屏突破，如很多熱門電視劇、綜藝節目改編成電影。電視往小屏延伸主要是與網絡的結合，相關衍生品的開發，如電視節目的同名微博、微信公眾號、BBS論壇、同名手游等，實現與觀眾的話題討論、雙向互動。以同名手游為例，現在熱門綜藝節目基本都有同名手游開發，如《爸爸去哪兒》《中國好聲音》《我是歌手》《奔跑吧兄弟》《中國好舞蹈》《最強大腦》《極限挑戰》等，通過游戲與影視IP的高度交融互動來增加對電視節目的收視黏性。而同屏開發，在地鐵、公交、樓宇等的電視主要是節目的精彩片斷、幕后花絮等的播放，對節目起到強大的宣傳效果。大屏突破則是用大電影的方式來繼續延伸電視節目的品牌效應與收視熱點，不僅有綜藝電影的表現，如《爸爸去哪兒》《中國好聲音之為你轉身》《奔跑吧兄弟》《極限挑戰之皇家寶藏》《快樂大本營之快樂到家》等，同時一些電視節目直接在影院播出，如《爸爸去哪兒》第一季首映禮在長沙萬達影院播出，《我是歌手》第一季總決賽在全國11家城市的萬達影院實行同步直播。電視、電影、網絡、電話、手機、微博、微信、APP等多媒體互動，實現的是多媒合一，同一節目在電視、電影、電腦、平板、手機等多種屏幕播出，實現的是多屏合一。在跨屏時代，電視媒體如何在壓力與機遇并存的互聯網語境下生存、轉型和發展，如何實現多屏觀眾的互動化、尋求收視表現的最大化，是其在呈現高價值內容之外面臨的巨大挑戰。
電視IP化的特點
一、電視IP化的基礎：基于熱播節目的IP化。由上所述，我們可以看出，所有電視節目的IP化表現，都是基于熱播節目或優秀制作團隊的衍生品的開發與產業鏈的打造。因此，不管電視IP化如何發展，首先是需要把電視節目本身做好。只有優秀的電視節目才可能有人關注，也只有在原節目關注的基礎才可能衍生出一系列相關產品，特別是對于網絡衍生節目而言，如果衍生節目要想在市場中占有一席之地，首先主體節目要一枝獨秀、獨占鰲頭，也只有基于主體節目的知名度與影響力，衍生節目才會借勢而為。這也是經濟學上的“馬太效應”，“強者愈強，弱者愈弱”，主體節目越辦越好，相應的衍生品開發才會越做越大。
二、電視IP化產業鏈之間的關系：相互促進，相互發展。原節目與衍生產品是一個相互促進、共生共榮的關系。主體節目能促進衍生節目的發展，與此同時，好的衍生節目才能滿足觀眾的收視需求，延伸節目熱點，進一步推動原節目的發展。對于一檔優秀的綜藝節目，觀眾的興趣永遠不滿足于節目本身。生產已經不僅僅是產品的生產，同時是消費欲望和消費激情的生產，不僅要創新電視節目的內容與形態，同時也要開發觀眾的收視興趣。在現代電視營銷中，制造話題實質是在制造消費欲望。尤其現在綜藝節目特別是戶外真人秀都是大制作，拍攝的素材非常龐大，單是把未播出的素材剪出來，就可以形成一個不錯的節目。所以，視頻網站的角色絕對不僅僅是渠道方，而是附加價值的生產者。①據csm50 8月3―9日統計數據顯示，《真聲音》的市場份額為15.83%，收視率為3.308%，僅次于《中國好聲音4》排名第二位。②《真聲音》的播出促進了《中國好聲音4》的關注度，一方面贏得更多的粉絲和觀眾，提升了節目的品質，另一方面也為下一季節目提供了更精準的制作方向。因此，衍生節目對主體節目能實現錦上添花的效果，同時也為視頻端做了宣傳，實現了臺網雙贏。
三、電視IP化的理念：節目是產品，觀眾是用戶。電視節目的IP化發展，體現了當下電視綜藝節目制作理念的轉變：節目不僅只是節目，要把節目當成產品去打造。觀眾在哪里，用戶在哪里，內容產品就延伸到哪里。這就需要電視臺建立規模化、集約化、專業化的制作機制，將媒體零售、互聯網業務、娛樂經紀、影視節目制作、卡通動漫、文化地產、廣告策劃制作經營、國際版權運營、投融資及產權管理等融合起來，打造全媒體戰略的媒介集團。另外，觀眾不僅只是節目收視者，也是節目生產者。如果說早期的短信投票、電話連線缺少互動平臺，論壇與貼吧更多只是粉絲之間的互動，還談不上真正意義上的網臺互動，而當下的同名微博、APP、手游、電商等社交平臺的介入，真正跨越了電視屏與移動端之間的隔閡，讓觀眾不僅作為觀看者、參與者，而且成為節目進程的Q策者，觀眾變成了用戶。如《重返好聲音》，騰訊視頻聯合微信團隊引入“微信搖一搖”電視互動模式，開創性推出了“電視直播競猜活動”，讓用戶直接即時參與節目進程。另外，任何網友都能為被淘汰學員轉身，支持數最高的選手能重返好聲音舞臺。這不僅將網友的節目互動性拉到最高，讓用戶完成了從普通網民到“熒屏導師”體驗的轉換，更代表了一種更符合互聯網精神的正向價值觀――平等、開放、人人參與。③
當然，任何事物都具有兩面性，尤其是對于新生事物而言。對于電視節目的IP化發展，也要持審慎樂觀的態度，也不完全是“這邊風景獨好”，發展的勢頭過快也會產生不利的因素。衍生品的過度開發有時會毀掉節目本身的純真，就如同《中國好聲音》的衍生節目有12檔之多，《爸爸去哪兒2》本來就有同名電影在播放期間拍攝宣傳，芒果TV宣稱還要拍攝網絡周播劇《爸爸去哪兒2034》，雖有著不同的播出平臺，這必然會給主體節目的品牌效應造成影響。而有的衍生品的市場表現也不盡如人意，如《快樂大本營》《中國好聲音》的同名電影的市場反饋就一般。因此，在互聯網語境下，IP化是一個擴展性的思維，將單一的價值體系打造成一個產業群或是價值鏈才是IP衍生的意義所在，原創內容決定渠道優勢，內容制造流量，流量產生平臺，平臺又催生著電視媒體的互聯網化。因此，對于電視節目的IP化發展，未來應該朝著產業鏈的方向去發展，把內容、生產平臺、組織機構、傳播渠道等進行高度融合。
（作者單位：廣東財經大學）
注釋：①《視頻網站綜藝獨播趨勢：開發衍生節目》，http：//。
一、 以踏實的工作態度，適應辦公室工作特點
辦公室是項目部運轉的一個重要部門，對項目部內外的許多工作進行協調、溝通，做到上情下達，這就決定了辦公室工作繁雜的特點。每天除了本職工作外，還會有計劃之外的事情需要臨時處理，而且有時還比較緊急，讓我不得不放下手頭的工作先去解決，因此這些臨時性的事務占用了很多工作時間，有時是忙忙碌碌的一天下來，原本計劃要完成的事卻沒有做。我很明白“今日事，今日畢”的道理，手頭的工作不能耽誤，今天欠了帳，明天還會有其他工作要去處理，因此，我有時候會加班，有時候會在晚上去縣城辦事(比如和文具店結帳、打印文件紅頭等)。
辦公室人手少，工作量大：辦文、辦會、辦事。試用期里，我基本上了解了辦公室的各項事務，熟悉了辦文和辦會的程序。其它的工作，比如采購辦公用品、后勤服務工作、接待領導的工作等等,我也正在學習，主任也有意愿把很多工作逐漸交付于我。雖然有時候我會手忙腳亂，有些工作會做得不夠圓滿，但是我相信，隨著不斷地努力學習，不斷地累積經驗，我會把事情辦得井井有條，在工作中得心應手。
二、盡心盡責，做好本職工作
試用期里，我主要完成了以下工作：
1、文件輪閱、歸檔及時。文件的流轉、閱辦嚴格按照項目部的規章制度要求，保證各類文件擬辦、傳閱的時效性，并及時將領導對文件的閱示精神傳達到項目部的各相關部門。待文件閱辦完畢后，負責文件的歸檔、保管以及查閱。
2、發文無差錯。做好項目部的發文工作，負責一般文件的打印、修改、復印以及紅頭文件的分發、電子郵件的發送，同時協助項目部其它職能部門發文的核稿和印發。這段時間，我在主任的監督和指導下，一共印發紅頭文件18份。對于每一份文件，我都調整格式，盡量使文件排版規范、美觀，并反復核對、修改原稿，以杜絕錯別字和不通順的語句，確保發文質量。至于辦公室發文的擬稿和各類活動會議通知的擬寫，目前大部分都是主任在負責，希望在接下來時間里我可以以最短的時間學會并勝任擬稿這種工作。
3、通知開會時間地點，整理會議場所，并并做會議記錄。熟悉項
目部各職能部門周、月固定會議的時間、名稱及參會人員，通知有關人員參加一般性的臨時會議。負責開會前后清理會議室，為參會人員提供干凈舒適的開會環境。對需要辦公室做會議記錄的會議做好會議記錄，盡量做到字跡工整、條理清晰，以方便有關部門人員查閱。對于給某些專業性會議做會議記錄，目前我還不太能夠勝任，主要原因是我沒有去過施工現場，對會上發言人講的有關施工等方面的內容不能完全理解。在接下來的時間內，我希望通過閱讀辦公室存檔的監理批復表、epc設計通知、施工地質簡報等文件，盡最大的努力學習有關知識，以最短的時間學會做這方面的會議記錄。
4、管理項目部的行政印章和項目總經理的私人印章。嚴格按照《xx實業有限公司印章管理辦法》對印章實行有效管理，印章存放在鐵柜里并上鎖，確保其安全性。每次蓋章都要求經辦人在ep章使用登記表中登記簽字，規范印章的使用。
5、合理采購辦公用品。嚴格按照辦公用品采購程序進行辦公用品的采購，盡量不浪費。對于各個職能部門送過來的急需購買辦公用品的報告，我及時處理，以最快的速度采購到其所需的辦公用品，絕不耽誤其工作。通過這段時間的鍛煉，我對縣城情況已經很熟悉，和縣城比較好的文具店、文印店、家具廠和印刷廠都建立了聯系。
6、協助主任做好后勤工作。后勤工作是一項服務性的工作，事情比較雜亂，比如調配項目部公用車，維修項目部各種辦公器具，滿足項目部職工在生活方面的合理要求，等等。試用期里，我還沒有接觸到所有的后勤工作，對某些從未遇見過的事情還不能很好地處理，
希望以后可以慢慢熟悉所有后勤工作，并可以培養自己處理突發事件的能力。
7、協助主任做好接待工作。接待工作是一項很重要的工作，這項工作開展得好與壞直接影響項目部的形象。目前，我還不能完全勝任這項工作，因為經歷得少，對于某些場面還不能應付。不過我堅信，通過用心地學習和逐漸地鍛煉，我一定可以慢慢適應這項工作。
摘 要：目前，電視綜藝節目中采用主持群的現象越來越多，其中獲得成功的節目有湖南衛視的《快樂大本營》、《天天向上》、安徽衛視的《劇風行動》等。本文試圖從主持群現象興起的背景、原因及特點入手，分析其內在規律性，希望對優化主持群結構，提高電視節目的傳播效果提供借鑒意義。
關鍵詞：電視綜藝節目；主持群；背景；原因
近兩年，當我們在收看湖南衛視《快樂大本營》、《天天向上》，安徽衛視《劇風行動》、陜西衛視《都市女孩》等綜藝節目時，會發現綜藝節目主持人的陣容發生了變化。多名主持人共同主持漸漸成為一個大趨勢。學界和業界出現了“主持群”的說法。
一、研究的切入
通過對一些研究的梳理，筆者發現，學界對于“主持群”的認識存在兩種觀點，一種認為新聞節目和綜藝節目中均有主持群，另一種只是關注到綜藝節目中的主持群形式。前者大都基于2009年3月第295期上《新周刊》的評價。在《新周刊》評選的“2008中國電視節目榜”上，央視新聞頻道在汶川地震時期制作的《眾志成城 抗震救災》節目的主持人團隊獲得了“2008年度節目主持人”稱號。因此，在這一類研究中，大都認為，新聞直播節目中多名主持人輪番主持的形式屬于“主持群”。然而，在這期《新周刊》上，并沒有明確“主持群”這一概念的具體說法，或者說在這期《新周刊》上，“主持群”這一說法并不是以概念的形式呈現在公眾面前，而只是雜志的文章作者對這一現象的特點加以總結和提煉。因此，筆者認為，從嚴格意義上來說，新聞直播節目中進行輪番主持、現場連線的主持人不屬于“主持群”，因此，本文探討的“主持群”主要是在綜藝節目的語境下來進行分析的。而在綜藝節目“主持群”的研究中，大都從“主持群”所具有的優勢和存在的不足來分析，對主持群現象出現的背景和原因的研究很少。因此，本文，將從這兩方面入手來分析“主持群”的特點。
二、“主持群”的定義
隨著我國綜藝節目的發展，主持群已經成為綜藝節目主持的一種趨勢。然而，主持群僅僅是主持人數量上的增多嗎？究竟該如何界定“主持群”這個概念呢？目前，學界和業界部分學者給出的定義中，大概有以下兩種表述方法。
陳昌輝和王梅在《綜藝節目主持群的分工與配合》中，認為“所謂主持群，即由三個或三個以上特點鮮明的主持人按照特定規律組合在一起的一種主持形式。”在之后的研究中，范開云在《娛樂節目主持群現象研究》中，朱曉蘭在《主持群：節目主持新現象研究》中，季興帥在《綜藝節目主持群模式的多角度思考》中，劉娟在《從受眾心理訴求論節目主持群的生存》中，都引用了陳昌輝和王梅的這一定義。
唐滌非在《娛樂節目主持新樣態分析》中，對“主持群”做了一個描述：“擁有主持才能的數人（3人以上），共同聚合而成的特殊組合”。其實，《新周刊》對《天天向上》主持群的頒獎詞中，也能側面反應其對“主持群”的認識。《新周刊》關于湖南衛視綜藝娛樂節目《天天向上》的主持人群體，這樣說道：“《天天向上》這類既有比賽選秀性質又帶脫口秀搞笑風格的綜藝節目，多名主持人之間的互動、表演和配合在某種程度上會成為節目本身的一大賣點。這是一個群體的合力，每個人都有自己人的角色扮演。”
從中可以看出，主持群不是隨便幾個主持人共同站在一個舞臺上就可以了，而是根據節目的需要，他們在主持群中扮演的角色是特定的，他們的分工是符合一定規律的，他們的配合應該是非常默契的。
三、“主持群”現象產生的背景
早在90年代，央視的《正大綜藝》節目就有兩名演播室主持人和一名外景主持人。春節聯歡晚會也一般由多人主持，較為固定的是四人或六人。但當時并沒有“主持群”的說法。主持群的出現和電視綜藝節目的形式有著直接的關系。我國電視綜藝節目的發展大致經歷了四個階段：以《綜藝大觀》等為代表的晚會階段。以《快樂大本營》、《歡樂總動員》等為代表游戲節目階段。以《幸運52》、《開心辭典》等為代表的益智娛樂階段。以中央電視臺《夢想中國》、《星光大道》、《非常6+l》為代表的真人秀階段。伴隨國內電視綜藝娛樂節目的發展，主持人的風格也在不斷變化。隨著港臺綜藝節目在大陸的流行，大陸電視綜藝節目主持人受到港臺主持人的影響，也逐漸形成多樣化的格局，主持人之間相互調侃，主持人和觀眾進行互動。主持人的角色不只是串場者，而是集串場者、表演者、訪談者、觀眾等各種角色于一體。主持人的數量也呈現了由一人、雙人到多人的發展趨向。2006年3月，觀眾驚奇發現，《快樂大本營》的舞臺上出現了五個主持人，這在全國的綜藝節目當中無疑開創了先河。而安徽衛視的《劇風行動》2005年開播一來，在主持人方面實行“鐵打的周群，流水的主持嘉賓”制度，形成了以周群為中心的主持人隊伍，身邊的主持人有郭德綱、阿進、董志誠等。這也是早期的“主持群”模式。
四、主持群出現的原因
主持群現象何以在最近兩年層出不窮呢？其原因是什么？以下對此進行分析。
（一）受眾的收視需求發生變化
傳統的綜藝節目往往由一男一女搭檔主持，這種主持方式正式而稍顯沉重，而且，主持人一般不會參與節目和游戲，他們只起著串聯作用。時間久了，觀眾就對這種主持模式產生了審美疲勞，在這樣的情況下，新的主持群模式的出現打破了既有僵硬、呆板的傳統模式。
（二）競爭激烈催生主持群的誕生
進入21世紀，電視媒介之間的競爭日益激烈。而綜藝娛樂節目成為許多電視臺的主打節目，綜藝節目主要元素有“主持人+嘉賓+游戲+訪談”，其中嘉賓是一個變量，游戲和訪談的環節都必須有主持人。因此，主持人作為節目的重要組成部分，對于節目的成敗起著至關重要的作用。為保持競爭優勢，必須在節目主持形式上有所創新，“主持群”也應運而生。
（三）主持人管理制度推動主持群的發展
主持群的使用可以分擔個別主持人的壓力，從而避免對單個主持人的過度消耗。另外，有利于以老帶新、以強帶弱，優化主持人資源配置，如汪涵在《天天向上》主持群中任班長，他也帶動了其他新人主持人的發展。在2008年的新周刊中國電視榜中，歐弟獲得最佳新人獎。
五、主持群的特點
（一）明確的分工
主持群往往實行的是一人為主、其余為輔的主持方式，主要主持人把握著節目的節奏，其他主持人作為輔助。《快樂大本營》中，何炅居于中心位置，其他人以他為中心分立兩邊。他控制著與嘉賓談論的話題和整個節目的節奏，很多話題是由他引出的，當其他主持人引出的話題并不適合節目的節奏時，他會把話題引回。謝娜則以幽默、搞怪、詼諧、出其不意吸引觀眾。表演出身的她成為情景模仿中當仁不讓的女主角，無論是和男嘉賓演對手戲還是和女嘉賓進行比美都會引發全場的笑聲。而維嘉與謝娜的搭檔也相當默契，由此產生很多笑點。海濤、吳昕等人則常成為被搞怪的對象，用模仿和其它表演激活氣氛，給觀眾帶來最大的娛樂效果。在這樣一個精心搭配、分工明確的“主持群”中，要人為制造一些戲劇性的沖突非常容易。由此引發的“笑點”就是節目“收視長虹”的重要保證。
（二）深度參與
主持群的出現，使得主持人和嘉賓融為一體，他們按照朋友的方式做游戲，有時候還會故意讓某些嘉賓出丑。主持人參與到節目的各個環節，和嘉賓一起跳舞、游戲、比賽，他們的表現往往比明星更具有吸引力，這也真正地體現出了他們是節目的主導。如改版后的《快樂大本營》，“快樂家族”在節目當中的參與度上升到了一個前所未有的高度。
（三）吸引不同的受眾群體
由于每個主持人都有著不同的閱歷、知識儲備及表達方式，所以肯定會被不同的收視群所喜歡和接納，如《天天向上》主持群中，汪涵幽默智慧，受到了不同年齡段觀眾的喜愛；歐弟來自臺灣的主持人歐弟能歌善舞，現場快速的應變能力及即興才藝展示往往成為節目的亮點，頗得年輕人的歡迎；演員出身的錢楓以其俊朗的外表、儒雅的氣質贏得了一大批觀眾尤其是女性觀眾的厚愛；以演“日本鬼子”為人所知的日本演員矢野浩二有著自己的一部分影迷。主持人出身的田源在節目現場也往往得心應手，發揮自如。五個不同風格特點的主持人吸引五種不同類型的受眾，對節目的收視率起到了很好的推波助瀾的作用。
總之，主持群是廣播電視傳播領域的新現象，主持群的特點決定了它能帶給綜藝節目一定的積極效應。但其背后也有些問題值得我們思考。首先，主持群模式中主持人人數眾多，為節目的整體掌控增加了難度。其次，由于新人主持經驗不足等主觀原因，他們的地位非常邊緣化，鏡頭很少，一期節目下來說的話也很少，只能通過幾個小丑的角色來表現自己。他們仿佛是站在舞臺上的聽眾，在舞臺上顯得很尷尬。所以，如何構建適當的主持群結構，仍需要我們進一步摸索、探討。
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