時間：2022-11-26 04:43:16
導語：在畢業自我總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
1．學習體會式：
經過多年的努力終于畢業了。回顧參加自考這幾年，我感受到了每一位自考生從艱辛到成功的歷程。在這沒有校門的大學里，我理解到了自學考試這四個字的意義。在沒有老師的情況下，我懂得了在學習的過程中確定自己學習方法的重要性。首先是根據自己的工作和喜好選擇適合自己學習的專業；第二是培養自己的自學能力，并根據課程和時間適當地參加業余輔導；第三是全面了解書中的基礎知識，并在理解的基礎上加以總結和鞏固；第四是多做習題，以適應考試的形式。另外，有明確的學習目的參加學習是為更多更好地掌握知識，在考試失敗時要增強自信心，永遠保持樂觀、向上的精神。自學考試磨練了我的意志，選擇自考我無怨無悔。
2．學以致用式：
我自認為無愧于大專兩年,剛入學時,我曾為身為大專生而懊喪過.但很快,我選擇了坦然面對.因為我深信,是金子在任何地方都會發光.所以我確信,大專生的前途也會有光明,輝煌的一天.
通過這兩年的學習使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經過那人生的挫折和坎坷,到現在成熟,穩重的我.使我明白了一個道理,人生不可能存在一帆風順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站.當然,兩年中的我,曾也悲傷過,失落過,苦惱過,這緣由于我的不足和缺陷.但我反省了,這只是上天給予的一種考驗,是不能跌倒的.大專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己,提高自己的綜合水平能力.
這兩年的鍛煉,給我僅是初步的經驗積累,對于邁向社會還是遠遠不夠的.因此,面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇;面對現在,我努力拼搏;面對將來,我期待更多的挑戰.戰勝困難,抓住每一個機遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕.
一年的初三畢業班的教學工作終于結束了，順利且圓滿地完成了各項指標，并在全區排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。回顧這一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的自我總結。
我們初三年級共有學科老師28位，其中高級教師5位，另有十幾位富有多年經驗的資深教師。可以這么說，師資力量雄厚是我們人員組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中5位青年教師是第一年教初三。這些青年教師都非常珍惜這次機會，平時工作相當努力、認真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學經驗傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融，因而出現了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結互助、奮發向上的優秀集體。接下來我談談我們的一些具體工作和措施。
初三畢業班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學年開學伊始，每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書，每位老師都詳細制定了自己的教學計劃，列舉了需重點幫助的學生的名單，制定了幫教方案。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地，實現著自己的諾言。
開學的第二個星期，我們就開始實行早自修制度，早晨7：30分，每班學習最困難的5名學生到圖書館集合，由任課老師進行細致的一對一的輔導，至8：15分結束，整整一節課的時間。許多任課教師經常匆匆趕到學校，連早飯都來不及吃，就直奔圖書館。有的還馬上接著上第一節課。問到其感受時，老師們的回答驚人的一致：“這不算什么，只要學生需要，我們再苦再累也值得。”每天中午這段時間，老師們都搶著進教室，大家都想利用這段時間幫助學生解決幾道難題，后來經過統一安排調整，中午12：30分各班又開始了午自修。放學后，我們提前到了12：20分，許多老師往往剛上好第四節課，簡單地吃好午飯，沒來得及好好休息，又得進教室上課了。至2：35分，下午三節課結束，2：45分至4：15分是分層教學時間。初三的每一位教師都已經適應了這一新的作息制度，大家認為，中考的延期對我們來說未嘗不是一件好事，我們老師可以有的時間幫助學生復習，可以把問題講得更深、更細、更透徹，可以把工作做得更好。
“五一”期間，我們的班主任幾乎是守著電話過節，不厭其煩地一遍又一遍向各位家長講解填寫志愿的要求，并作好參謀。節后，還是有許多家長不明白。到學校親自來訪，班主任老師一次又一次地在校門口接待，一站就是一、二節課的時間。工作雖然辛苦，但老師們自始至終是那么耐心，細致。畢竟填寫志愿是人生的一件大事，作為班主任都認為應該為學生服務好，負責到底。
我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。
個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。共2頁,當前第1頁1
通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。
學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。
身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮xxxx年暑假我以熟練的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。 技術員兼培訓部教師。xxxx年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。
本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。
又是一年畢業季，畢業生開始為開拓職場而努力，求職必定少不了個人簡歷。畢業生自我鑒定是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學習和工作生活等表現的一個自我總結。寫作應該篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結論性質。
格式內容
1.標題。可寫成 "自我鑒定"。
2.政治表現。
3.學習表現。
4.工作和道德表現。
5.缺點及今后努力的方向。
自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。
標題
自我簽定的標題有兩種形式：
1、性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》。
2、用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。
正文
正文由前言、優點、缺點、今后打算四部分構成。
1、前言。概括全文，常用“本學年個人優缺點如下：”“本期業務培訓結束了，為發揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。
2、優點。一般習慣按政治思想表現、業務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。
3、缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。
4、今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。
自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。
落款
【汽修實習自我鑒定一】
對于尚未畢業的自己，我很榮幸，也很感激××公司能給我一次汽修實習的機會，針對這三個月的實習，我將對自己的工作做一份自我鑒定。
實習期工作我主要涉及到了汽車維修服務站的整車銷售、維修以及信息反饋等。先是從事汽車漆面保養工作入手，剛開始的時候由于對拋光機的使用不熟練，工作中出現好多問題，好在有領導和同事的熱心幫助，我慢慢的懂得了其中的使用技巧。其實汽車維修是一項比較簡單的工作，技術含量并不高，最主要的就兩個字“細心”。 在這一個月的時間里，我對汽車維修服務站的整車銷售、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會。
對于汽車美容我總結了幾個要點：
1.求穩避災：一旦研磨或拋光過度，會造成原有漆面的破壞、很難補救。因此，當出現難題時，應該規劃好后再繼續操作。
2.耐心細致：汽車美容類似工藝品的加工制作，要求精益求精。
3.先試后用：在隱蔽處小范圍內先進行試驗，以便掌握情況正確使用產品和優化操作方法。
4.取輕避重：需要根據部位及材料選用產品，并作好試驗。盡量由低速檔位、小力量開始試驗操作，直至速度、用力大小滿足要求為止。
通過三個月實習，理論聯系實際，我把所學的理論知識鞏固和充實，培養分析、解決實際問題的能力，為后繼畢業設計打下堅實的基礎。
【汽修實習自我鑒定二】
在這一個月的時間里，我對汽車維修服務站的整車銷售、零部件供應、售后服務、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會。xx汽車銷售服務有限公司是一個擁有豐田定點、配套、直接提供的一流維修設備。
我在公司先是從事汽車漆面保養工作，如拋光、封鈾、鍍膜等，剛開始的時候由于對拋光機的使用不熟練，工作中好多問題都不會處理，后來在同時的幫助下慢慢的進步懂得了其中的使用技巧。工作中就顯得輕松多了。其實汽車維修是一項比較簡單的工作，技術含量并不高，最主要的就兩個字“細心”。
我對汽車美容工實行了以下幾點原則：
1、耐心細致：汽車美容是精細工作，類似工藝品的加工制作，我必須有耐心，精益求精。粗心大意容易出錯，稍有疏忽就會留下邊邊角角的污點。
2、求穩避災：車漆美容時，一旦研磨或拋光過度，會造成原有漆面的破壞、很難補救。因此，當出現難題時我停下來，規劃好后再繼續操作。
3、取輕避重：進行美容作業時，應根據部位及材料選用產品，并作好試驗、試用工作。優先選用柔和型、稀釋型或微切型的產品。盡量由低速檔位、小力量開始試驗操作，直至速度、用力大小滿足要求為止。
4、先試后用：為了保證作業要求，我在全面作業之前，在隱蔽處小范圍內進行試驗，以便掌握情況正確使用產品和優化操作方法。
通過現場維修見習和企業員工的交流指導，理論聯系實際，我把所學的理論知識鞏固和充實，培養分析、解決實際問題的能力，為后繼畢業設計打下堅實的基礎。
【汽修實習自我鑒定三】
一年的時間轉眼已過，通過在汽修廠見習鍛煉，我學到了很多課本上學不到的知識和技能，我從老師傅身上也學到了許多寶貴的經驗，讓自己更加熱愛汽修這一行業。
關鍵詞：學前教育 練琴效率 練琴方法
在教學過程中，音樂教師不但要教會學生彈奏一首曲子，而且要通過教授一首曲子讓學生把學習過程中的知識點融會貫通，最好能夠運用到其他曲子的彈奏中去。教師要通過舉例子、講方法、講技巧、講規律，指引學生學會總結彈奏技巧。學前教育鋼琴專業教育不同于一般意義上的鋼琴教學，其學生都是沒有鋼琴基礎的，不僅要培養學生的學習興趣，還要培養學生的學習能力，如何能夠讓學生在有限的時間內盡可能的提高自己的鋼琴水平，并在這個過程培養學生的教學能力。為了提高學生彈琴的效率，老師不但要講授知識點，而且要教會學生學習的方法，讓他們學會自學，這樣才能更好地掌握學習和教學方法。
一、用“心”練琴
（一）要做到注意力集中
在我們的學生當中，有很大一部分學生在練琴時比較浮躁，練了一會兒就開始東張西望，玩手機，聊天，這些表現都是注意力不集中。在這種情況下得出的練琴效果是：不能按時完成作業，但也有少部分的學生能夠做到用心練琴，結果則反之。練琴是一個鍛煉耐心的過程，同時也培養了自己的耐力，學前教育專業畢業后學生們會成為幼兒教師，要當好一名幼兒教師，首先需要的就是耐心。
（二）有目的、有計劃的練習
一遍一遍地從頭到尾練習是練琴的大忌，事實上“練琴不僅依靠練習時間的多少，還要看練習的質量低。要想提高練琴的效率，必須明確練琴的目的。我們每天都會有一個小時的琴點，在這一個小時里要有自己的目標，根據自己的能力來劃分，提高練琴效率。
（三）加強控制練習，讓控制成為一種習慣
從手型的控制開始，在每次的練琴，都要去有意識的控制，手指、手腕、手臂在這個曲子當中是怎樣運動，調整肩、腰的姿勢以及對腳的控制，堅持這個狀態就會變成一種習慣。
二、綜合練習方法
（一）慢練
一首樂曲或練習曲的速度要求不論是快還是慢，開始練習時都應該放慢來練習，把每個小節都放慢來練習，練熟了之后把整個樂曲連接起來慢練。這里的慢練不光指速度，而是把音樂的要求細節化、放大化，這樣才能把曲子的要求做到完美。通過這個慢練也能讓學生養成一個好的練琴習慣，對于現在和以后的學琴道路都做了一個好的鋪墊。
（二）分樂句練
對于練習來說，這種一遍又一遍的練習方式是達不到自己想要的效果的。要把琴練好，分樂句練習是一個很重要的過程，把樂曲或練習劃分為一個一個樂句，把每個樂句仔細的分析、練習，這樣的一個過程可以不斷的反復，就像我們學說話一樣，也是要一句一句的說好，才能把一段話說好。也只有這樣，才能把整個樂曲或練習完整的演奏出來。
（三）難點練習
每首曲子都有它的難點，每個學生也都有自己認為的難點。難點一般主要包括速度難點、音色難點、技術難點，針對這些難點，學生在拿到樂曲或練習曲時把老師提出的難點和學生自己認為的難點圈出來，把難點再劃分，把之前的慢練等方法結合起來一個一個的解決，當技術要領完全掌握后再逐漸加速練習直至達到曲子要求的速度。
三、每日練琴
每日練琴也要合理安排時間，不能為了練好琴就從早上練到晚上，這樣不但達不到預期的效果，反而會影響學生的積極性，甚至出現肌肉酸痛，筋疲力盡的現象，嚴重的還可能受傷。一天不要超過五小時的練習，但最少要保證兩小時的練習。例如，在彈奏八度、十度音階過多時間時，我們的手部肌肉會感到乏力，就是由于我們沒有合理的練習。出現這種情況是由于短時間無氧代謝引起的疲勞，一般30秒內便能恢復原有程度的一半，3分鐘可恢復到原有水平。練琴時間不是越多越好，凡事都要有個度，一旦過量很可能產生負面的影響。我們可以把強度大的練習分開進行，這樣可緩解由于長時間的練習帶來的疲勞。在練習高難度技巧的快速片斷時，應以少量多次代替多量少次。若感覺疲勞或越拉越差時，應立刻停止練習。
四、練琴后自我總結
在每次上完課學生都要思考老師上課的教學思路與細節，慢慢掌握鋼琴的練習方法，在練琴過程中有選擇性地使用這些方法，這會極大地提高學生的學習質量及練琴效率。其次，學生在練琴過程中不僅要用科學的方法練琴，而且要善于思考、反復推敲，要學會自我總結，這也是提高練琴效率的重要手段之一。學生在每次練完琴之后可以自我總結：今天的練習方式如何，有沒有達到練琴效果，在練習過程中還存在哪些問題，又發現了哪些新問題，在下次練習的時候應該如何改進，用什么樣的方法去改進。每一次的總結都是一次提高的過程，也許剛開始學生會覺得自我總結對練琴沒有什么幫助，可是如果能夠長期堅持自我總結的良好習慣，學生就會發現自我總結是改變盲目練琴的有效手段之一，是提高練琴效率的不可缺少的手段之一。
總之，練琴過程絕對不是單純“練習”的過程，更重要的是去思考、體會的過程，是需要不斷的試驗、尋找最佳練習方式和最佳演奏方式的過程，要先彈好一首曲子不僅要保證練習時間更要提高練習效率。
參考文獻：
[1][德]卡爾?萊默爾，[德]瓦爾特?吉澤金.現代鋼琴演奏技巧[M].上海：上海音樂出版社，2004.
自我鑒定是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學習和工作生活等表現的一個自我總結。總結以往思想、工作、學習，展望未來，發揚成績，克服不足，指導今后工作。小編為大家帶來自我鑒定范文，歡迎大家閱讀借鑒。
自個在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，活躍向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參與班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好典范。
初中三年我學到了很多常識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自個的盡力。
當然我也深刻認識到自個的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我信任只需克服這些問題，我就能做的更好。
自個能自覺遵守中學生守則，活躍參與各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于協助別人，勞作活躍肯干，自覺鍛煉身體，經常參與并組織班級學校組織的各種課內外活動。
自個品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實習能力和組織能力
學習之余，走出校門，自個珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自個近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的悲歡離合。
自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有杰出的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
自個思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的方針，重視個人道德修養，養成杰出的生活作風，樂于助人，關心國家大事。
在校期間，自個一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為厚實的基礎常識。由于有杰出的學習作風和明確的學習方針，曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了杰出的學習典范。
在課余時間，自個活躍參與體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞作，活躍參與校開展的各項文體活動，參與社會實習，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參與了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自個在各方面都得到了相應的提高。