時間：2023-03-03 15:55:43
導語：在培訓總結主持詞的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
一個成功的培訓班的舉辦，不僅決定于講師的授課內容和技巧，更決定于到班務流程的組織、下面是小編為大家整理的關于輔導班開班典禮主持詞開場白范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!
輔導班開班典禮主持詞開場白范文1尊敬的給位領導、各位來賓、各位學員：
大家好!
滁州博潤技能提升培訓班，今天正式開班了。這次培訓，是在市人社局、開發區管委會和滁州職業技術學院的大力幫助下，經過博潤公司總經辦的精心籌備，共同舉辦的。請允許我介紹應邀參加今天開班典禮的領導，他們分別是：---。
讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。(掌聲)
此次培訓博潤共200名一線職工參加。市人社局投入這么大的精力舉辦這次崗位技能提升培訓班，是為了進一步增強在崗職工綜合素質，學習先進管理理念，提高技能管理水平，更好地促進我市經濟社會的發展。在此我也代表廣大職工感謝政府，感謝這優待的政策，感謝在座的每一位領導。
下面，請博潤總監蔡剛做開班講話，大家歡迎!(掌聲)
謝謝蔡總講話希望各位員工好好珍惜這次的學習機會，認真參加培訓，全面提升個人綜合能力
下面有請，人社局章科長，給我們講話，大家掌聲歡迎!
謝謝章科長精彩的講話，章科長就這次培訓的目的、意義做了動員，對我們參訓同志提出了具體要求，希望大家認真領會章科長的講話精神，并在學習期間和今后開展工作中認真貫徹落實，把這次培訓作為完善自我、提高素質、汲取經驗的良好機會。掌聲再一次送給我們的肖局長。
下面有請，滁州職業技術學院技能鑒定中心晉書記給我們講話，大家掌聲歡迎!
謝謝晉書記為我們做了開班講話和重要發言，充分體現了各級領導對此次培訓工作的關心和重視，這也是我們辦好此次培訓班的巨大動力。
兩位領導的講話對我們授課老師和全體工作人員的工作做出了明確的指示，其一、自我加壓，增強學習的內在動力。其二、我們要做到“學以致用，增強學習的針對性”。其三、嚴格要求，自覺遵守培訓班的各項規章制度。大家務必要深刻領會，牢記在心，并自覺地運用到具體工作之中。在次感謝。
最后，預祝本次培訓圓滿成功!祝大家學習進步!生活愉快!謝謝大家!(掌聲)
請各位領導、老師、一起上臺合影留念。
輔導班開班典禮主持詞開場白范文2各位領導，各位學員：
上午好!
在縣人社局的.高度重視下，經縣檔案局精心組織安排，縣繼續教育培訓基地大力協助，府谷縣檔案管理培訓班今天正式開班了。首先我介紹一下與會人員情況。報名參加此次培訓的人員是，來自全縣各部門的從事檔案管理工作的專兼職業務人員，共計236人。讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎!應邀到會參加今天開班儀式并在臺上就座的領導有：---。
此次培訓得到了市檔案局的大力支持和縣人社局的高度重視，也獲得了全縣各部門、各企事業單位的積極響應和大力配合，充分體現了我縣各界對檔案管理工作的重視和關心。為了全面提高各部門、各單位檔案管理員的業務水平，我們舉辦了這次培訓。本次培訓由府谷縣檔案局主辦，--縣繼續教育培訓基地承辦。
我們首先請--縣繼續教育培訓基地副主任王澤雄同志介紹培訓日程安排、課程安排、講師情況和學員須知。
下面請府谷縣人社局副局長---講話，大家歡迎。
下面請府谷縣檔案局局長---講話，大家歡迎。
下面請市檔案局副局長---講話，大家歡迎。
剛才，-局長、-局長，-局長三位領導分別為我們做了重要講話，闡述了這次培訓的目的和意義，充分體現了各級領導對檔案工作的關心和重視，這也是我們干好工作的巨大動力。他們對廣大檔案工作者提出了嚴格的要求并寄予殷切的希望，對辦好這次培訓班和今后開展各項檔案工作進行了重要指導。大家務必要深刻領會，牢記在心，并自覺地運用到今后各自的檔案管理工作之中，盡早成為各自單位檔案業務的行家里手。副主任---對這次培訓進行了具體的安排，請大家遵照執行。
這次培訓時間雖短，只有三天。但內容豐富，既有理論知識的學習，又有專家的實操講解，最后還要進行考核。因此，我們一定要珍惜這次培訓機會，集中精力聽課，認真做好學習筆記，在學習中聯系自身的工作實際，講求學習的針對性，把這次培訓作為完善自我、提高素質、汲取經驗、推進工作的良好機會。
通過本次學習，要對自己的管理能力和工作方法進行自我剖析，檢查自己的管理能力是否有所提高，工作方法是否得到改進。為確保這期培訓班辦出成效，辦出水平，請各位學員在培訓期間自覺增強組織紀律觀念，遵守培訓紀律，嚴禁無故曠課，不遲到、不早退，中途不要擅自離開教室。上課時間，不得在教室外逗留，更不能去打籃球。不要將煙頭扔到樓下和操場，因為這是塑膠操場，煙頭一燙就有了痕跡。講話要文明，爭取給我們的高中生起到示范作用。培訓期間，請大家注意安全，防止意外事故的發生，路途中要注意交通安全。這次培訓中，我們將竭誠為大家搞好服務，努力創造良好的環境。在培訓過程中，各位如果有什么困難或要求，可以及時到繼續教育辦公室聯系。同時也希望大家對我們服務工作中的不周之處、不到之地，敬請及時指出，以便我們改進，從而把各項服務工作做得更好，讓大家更滿意。
最后，預祝本次培訓圓滿成功!祝大家培訓愉快!學習進步!
輔導班開班典禮主持詞開場白范文3親愛的家人們，大家早上好!
在這激情五月，生機盎然的美好季節，在公司領導的正確帶領下，我們迎來了又一屆新人崗前培訓班，在這里我代表公司全體員工對大家的到來表示熱烈的歡迎。請允許我做一個簡單地自我介紹，我叫--，是這次培訓的服務負責人，很高興能和大家共同度過培訓的美好時光，大家如果有什么需要，可隨時聯系我。
剛才大家看到的我們--的問好方式，“好、很好，擊掌三下”我希望大家能在接下來的日子里也這樣回應我，讓我們一起來試一下，好不好?親愛的潤達家人們，大家早上好!，好，大家都做得非常棒。
你從家人的期盼中走來，帶著對未來的追求，讓人生從這里插上翅膀，接下來讓我們來共同了解我們的具體培訓時間和內容安排，培訓時間中間休息15分鐘，廁所就在樓梯口左手邊第一個，同時我們為大家準備了純凈水，方便大家飲用，中午如果有不回去的可以在會議室休息，如果愿意做飯的話可以在廚房一展你的廚藝。大家對培訓安排還有不明白的嗎，如果沒有的話我們接著往下進行。
俗話說“無規矩，不成方圓”我們這次的培訓也一樣，接下來讓我們共同學習一下培訓紀律，培訓紀律學完了，相信大家都能認真遵守。
親愛的家人們，不管你曾經多么平凡還是多么耀眼，這里將是你人生又一起點，又一次挑戰，又一次機遇，在未來三天的時間里希望大家都能學有所成，學有所獲，在開始我們正式培訓之前，希望大家配合我做好以下三件事情：
1、將你的手機調至靜音、震動或關閉狀態;
2、愛講悄悄話的朋友請暫時忍耐一會;
3、培訓期間請不要隨意走動，以免影響他人。
大家都準備好了嗎?下面讓我們以最飽滿的熱情和最熱烈的掌聲請出我們的公司副總經理程金峰先生，來給大家具體介紹--公司。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的--。企業文化是一個公司的靈魂，在--里大家不僅學習做事更會學到如何做人，做一個正直、感恩、孝順父母，幫助身邊同事、朋友的人，在這里你會真正認識自己、了解自己，真正實現自己的人生價值。今天上午的培訓就到此結束，請帶好自己的隨身物品。
輔導班開班典禮主持詞開場白范文4各位領導，同學們：
大家上午好!
為了貫徹團“積極地、有計劃地發展團員，向一切先進青年敞開大門”的發展方針，使廣大團外積極分子接受團的基本知識教育，壯大團的組織力量，根據20--年度共青團羅甸職校委員會工作安排，第十五期業余團校今天正式開班，遵照團縣委的指示精神，今天我們在這里隆重集會，舉行共青團羅甸職校委員會第十五期業余團校開學典禮，對培訓工作進行動員部署。下面，業余團校開學典禮正式開始：
典禮第一項：請全體起立，奏國歌
典禮第二項：今天出席開學典禮的領導有：讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!
典禮第三項：由我向各位學員傳達培訓安排及學員紀律要求。典禮第四項：請入團積極分子代表同學發言
典禮第五項：請校領導講話、請團縣委講話。
同學們，剛才傳達了業余團校培訓安排，----代表本期學員發了言，校領導及團縣委領導就如何辦好本期培訓班，如何學習好團的理論知識，給大家作了動員，提出了明確要求，希望同學們認真學習領會。嚴格遵守學習紀律，勤于學習、甘于奉獻、勇于實踐、善于創造，在學習、生活中發揮先鋒模范帶頭作用，以實際行動向團組織交一份滿意的答卷。
共青團羅甸職校委員會第十四期業余團校開學典禮到此結束。讓我們歡送從百忙之中抽出時間出席指導我們工作的領導退席。謝謝他們!
輔導班開班典禮主持詞開場白范文5各位領導 同志們：
經過一段時間來的精心籌備，我縣新型職業農民培訓班今天正式開班了，首先我介紹一下應邀到會參加今天開班儀式的領導：參加今天開班式的領導有：--省農牧廳科技處---處長;--省農牧廳科技處---副處長;--省農業廣播電視學校---校長;海東市農業局---;--縣人民政府---副縣長。此次培訓得到了他們的大力支持和關心，在此我代表--縣農業和科技局以及在座的各位學員對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面請省農牧廳科技處---處長講話，大家歡迎。
下面請省農廣校---校長講話，大家歡迎。
下面請互助縣政府---縣長講話，大家歡迎。
上面---處長、---校長、---縣長就加快新型職業農民培育的重要性和緊迫性作了重要講話，深入分析了當前我國農業發展的形式和面臨的問題。如何突破農業發展瓶頸，實現傳統農業向現代農牧業轉化，有效解決當前農村面臨的空心化、老齡化問題，擺脫農牧業生產的相對弱勢，保障農產品有效供給和農牧業可持續發展，培養一支農牧業生產的專業化隊伍勢在必行。
20--年經中央農業部和青海省農牧廳批準將我縣列為全國新型職業農民培育試點縣之一，這是對我縣農牧業科技培訓工作的信任和鼓勵，也是我們所有農業工作者和各位參訓學員的福祉，同時深感肩負的使命重大，希望農廣校認真組織實施好每期培訓工作，從培訓教師的選定、教案的審核、學員考核考試等每一細節著手，確保培訓時間，嚴把培訓質量。同時通過不斷的深入探討總結一套培訓和新型職業農民認定模式，確保試點工作達到預期的效果。
下面我們就要進行授課了，在開課前對我們的學員提幾點要求。
1、希望學習期間每一位參加培訓的學員都要好好珍惜這次機會，按時上課，專心聽講，認真做好筆記，勤學好問，積極用心操練，切實做到學有所獲，學以致用，盡早成為我縣農牧業生產的骨干。
2、克服個人困難，保證按時參加培訓，提前都把各自手頭的工作妥善安排好，遵守課堂培訓紀律，堅持做到不遲到不早退，不隨意缺勤。
沒有非常特殊的情況不要隨便請假。
培訓會議主持詞【1】 各位xxxx的學員大家好：
一.(開場白)首先做個自我介紹，我叫-----，來自-----，很高興由我來主持今晚的培訓會議，同時也非常感謝所有的朋友能在百忙之中抽空來學習xx的電腦知識。我們常說21世紀是互聯網的天下，是電子商務的時代，經濟學家說：不管你現在做什么或有什么想法，必須要迎接互聯網，然后適應互聯網，除此之外別無選擇，如果錯過互聯網，與你擦肩而過的不僅是機會，而是整整一個時代。今晚我將為大家介紹一個網絡教育公司xx天下(天津)教育信息咨詢有限公司，它成立于20xx年5月19日，這家公司到底是做什么的呢?下面我們通過公司的宣傳短片來了解下xx天下，有請音控師播放。(一、公司宣傳片)
二、(銜接)通過宣傳片我們知道xx天下是個做教育的門戶網站，其實教育是個大產業，人人皆知!網絡教育作為對傳統教育的補充，伴隨著互聯網產業的快速發展，遠程技術和視頻教學的完美融合，網絡教育以其不受時空限制，及時快速的信息互動，便捷全面的優勢資源共享等特點，成為網絡新領域中一支迅速崛起的新軍。xx天下將打造中國權威教育商務平臺，接下來我將為大家隆重推出一位老師，來為大家介紹xx公司掌聲有請x老師(二、xx公司到底在做什么)
三、(銜接)剛才x老師為我們介紹了xx公司，知道了pp狗這款軟件。pp生逢其時，占盡天時地利人和，遙想10年前，一只不起眼的小企鵝qq誕生在網絡剛剛起步的中國，歷經10年發展，從一只丑小鵝變成了白天鵝，騰訊公司也成功躋身上市?；ヂ摼W的今天，中國已成為世界第一網民大國，3億網民在網上重要的活動就是溝通，而網絡教育在國內僅僅開發了1%的市場，意味著還有無限的空間，讓pp這樣的平臺無限增長。社會有普遍需求、國家基礎網絡越來越好、本身功能又極具差異化競爭優勢的pp，正是前景一片光明。接下來將有請我們的一位老師為大家講解xx的價值遠景以及pp平臺的優勢掌聲有請x老師(三、xx價值遠景及pp平臺)
四、(銜接)聽完了江老師對xx公司的介紹以及這款軟件的展示，我們是不是對xx的上市充滿了信心，我和在座的所有學員一樣，當我第一次看見pp，看到面對面的功能，眼前一亮，心中都有一些驚喜，哇噻!這么好的軟件問世了，想見恨晚的感覺。接下去，我將為大家推出一個電子商務的神奇人物。他長相普通，但他有過人的才華;他不懂電腦，但他的觸角幾乎統治了所有的電腦;他不懂管理學，但他在全球被認為商界奇才;他不懂廣告，但他本人和公司都有極高的點擊率，從當年的夢幻少年，到今天的電子商務巨頭。所有的神奇都源于當初的夢想，他就是阿里巴巴創始人馬云。接下來我們通過一段影片來看馬云的成功歷程。(四、馬云成功歷程影片)
五.(銜接)看完這段影片，觸動我內心深處的東西太多了，我記得馬云還說過：做一件事，無論失敗與成功，經歷就是一種成功，你去闖一闖，不行你還可以掉頭，但是你如果不做，就像晚上想想千條路，早上起來走原路，一樣的道理。一件事情有三成的把握就可以去做了!行動決定一切!那目前我國上市的互聯網除了阿里巴巴外還有中華網、盛大互動娛樂、網易、搜狐、新浪、空中網、百度、巨人、騰訊、金山等等。那就讓我們從互聯網上市公司的經歷看看xx的價值。掌聲有請x老師為我們講解(五、多角度看xx的價值)
六、(銜接)我們看完這些介紹，我相信xx的未來是美好的。我們知道阿里巴巴的確是一個非常了不起的公司，有一段數字顯示，阿里巴巴在20xx年賺1元錢;20xx年每天營業收入100萬元;20xx年每天利潤100萬元;20xx年每天上繳稅收100萬元;20xx年每天創造100萬個就業崗位。另外，阿里巴巴的強勢，在于阿里巴巴對所有股東說過的事情都變成了現實，阿里巴巴一上市，一夜之間造就了20個億萬富翁，100多個千萬富翁，4900多個百萬富翁。當我看到這些數字，我們沒有理由懷疑司總的那句話，xx上市將會創造最多的百萬富翁，我們也更加堅信xx是一定可以上市的。說到這里，我相信在座朋友和我一樣，心情非常的激動，也感觸很深，我相信很多的學員也很想分享一下，他們心中的xx。那接下來掌聲有請第一個學員-----，(五句話：①問好②自我介紹〈姓名，哪里人，職業〉③進入xx多久④pp給我帶來的好處⑤一句話總結)接著掌聲請出第二個學員
七、(結束語)剛才通過兩位學員的分享，他們對xx的未來也充滿了信心，再次把掌聲送給這兩位學員。大家看到我手里拿的這張照片，這是東北市場的一批老太太把這個pp平臺推廣出去，也造就了這樣一段神奇故事(8位老太太進網吧學電腦)在座的所有朋友，我們是不是更有理由，更有信心把這個平臺做好。最后用三句話來結束今晚會議：
每一個人都有腦子，但不是每個人都有智慧。
每一個人都有眼睛，但不是每個人都有眼光。
每一個人都有雙手，但不是每雙手都能把握機會。
機會永遠都是給那些有智慧，有眼光，有勇氣的成功者而準備的!
好，今晚的會議到此全部結束，謝謝所有的朋友，謝謝大家。
培訓會議主持詞【2】 各位老師，大家好。
為深入貫徹教育部、省教育廳、聊城市教育局關于中小學教師繼續教育的政策規定，扎實做好新教師培訓工作，夯實教師隊伍培訓的基礎環節，經研究，冠縣教育局組織了這次新任教師實施為期三年的寒假系統培訓，為促進新教師向骨干教師轉型奠定基矗這次培訓班主要開設了教育改革發展形勢、教師職業道德規范、教育理念、課堂教學、現代教育技術、學生思想教育、班級管理及教科研知識等培訓內容。參加培訓班開班儀式的領導有 ，這次培訓班的成功開班，得到了縣教育局領導的高度重視，并為此做了大量的前期籌備工作，在這里首先讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。
下面請陳局長講話。
老師們，陳局長給我們全面講了本次培訓的目的、形式和意義，以及對我們的殷切希望，充分體現了對我們的關心和愛護。讓我們再次以熱烈的掌聲對局領導表示感謝。下面就新任教師專題培訓我傳達一下培訓計劃：
新教師培訓堅持一年學，二年仿，三年創的原則，分三年三個階段實施：
第一年：試用期培訓。該階段突出學，通過培訓，使新教師在職業道德、教育理念、教學業務、學生教育管理等方面的基本知識、基本要求得到系統訓練，達到教育部關于試用期滿后轉正的要求，經教育主管部門統一組織的新教師見習期考核合格予以轉正。本期培訓設計學時為120學時。
第二年：發展期培訓。該階段突出仿，通過大量教學案例和觀摩課的學習，熟悉所教學科教材，學會運用科學的教學方法，了解學生思想、心理特點，初步掌握班級管理方法。本期培訓設計學時為64學時左右。
第三年：提高期培訓。該階段突出創，在前兩階段培訓的基礎上，引導教師對教學實踐和班級管理中的問題進行自覺、系統的檢查、診斷、總結和反思，加強交流研討，進一步提高新教師的教學業務、班主任工作水平，為成長為青年骨干教師打下良好基矗本期培訓設計學時為48學時左右。
就本次培訓，我重申以下幾點：
1、記些有質量的學習筆記。對于培訓期間的筆記記下來，以便于自己寫心得體會時借鑒，能記多少是多少，不過于苛求數量，要有質量。記筆記也是一種素材積累的過程，書到用時方恨少，筆記能達到這個效果就好了。
主持詞是我國藝術門類中很特殊的藝術形式，它往往依附于各種演出和聚會而出現，很少像詩歌、散文那樣成為獨立的藝術主體，下面是小編為大家整理的關于玩游戲主持詞精彩范文，希望對大家有所幫助。
玩游戲主持詞精彩范文1尊敬的各位領導、各位家長，親愛的老師們：
大家上午好!
在這春暖花開、桃紅柳綠的美好時節，我們相聚在簡潔而又溫馨的黃姑幼兒園，共同觀摩我園的民間游戲展示研討活動，您的到來是我們幼兒園莫大的榮幸，在此，我謹代表我們幼兒園970名幼兒及58名教職員工對您的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
本次民間游戲展示研討活動得到了市教育局、市研訓中心和鎮黨委領導的密切關注和支持，蒞臨本次活動的領導有：市教育局基教科何水明副科長、市教育研究與培訓中心宋水觀校長和王愛民副校長……
下面我講一下今天活動的基本流程：
……
老師們，今天我們將非常幸福，因為我們的全程活動不僅有領導、專家的引領支持，還有一群天真爛漫的孩子，把我們帶回那燦爛的童年，從他們的身上我們將會找到當年的自己……
接下來請欣賞由我們大班孩子帶來的歌舞節目《丟手絹》，一則融民間游戲和歌舞為一體的節目，讓我們仿佛又回到了快樂的兒童時代，下面讓我們一起欣賞有我們教師自編自排的快板說唱《夸黃幼》。
是啊，我們黃姑幼兒園在教育局和鎮黨委的直接領導和重視下，在全體教職員工的努力下正發生著日新月異的變化，特別是在民間游戲特色創建方面，我們做出了積極的探索和努力，下面，有請陳曉芬園長為我們作題為《傳承民間本土文化快樂游戲健康成長》的經驗介紹，大家歡迎!
感謝陳園長精彩的經驗分享，讓大家對我們黃姑幼兒園的民間游戲特色有了進一步的了解。
一群孩子在一起盡情快樂地跳皮筋，是我們兒時記憶中最燦爛的回憶。今天，如果把單獨在單元房里看電視玩網絡游戲的孩子，聚集在綠蔭蔭的小區草坪上，一邊繃著皮筋，一邊唱著歌謠跳皮筋，那是多么美麗和-諧的景象啊!憧憬中，我們行動了起來!請大家一起觀摩大班民間游戲活動——馬蘭開花，有請全雪萍老師和大一班的孩子們。
老師們，伴隨著富有民間氣息、節奏明快的歌謠，你們是不是也想試一試，跳一跳，(想)!但我們在跳之前得有個前提，首先是不能餓著，大家起了個大早又大老遠來到我們黃姑幼兒園，可能有點渴了餓了，下面就讓我們歇一歇，稍等片刻，吃點點心或水果，十分鐘后回來好嗎?
老師們，大家都知道：民間游戲是人民自發創編、在民間廣泛流傳的、兒童喜聞樂見的活動。經過一代又一代人的流傳和發展，已成為我國優秀民間文化的一個組成部分。但也有些民間游戲已不大適宜現代的孩子，需要我們重新編寫賦予新的血脈和含義，使民間游戲在名稱、內容、角色、情節、規則、兒歌、童謠上盡可能符合幼兒身心發展規律，并具有積極的教育意義。于是，我們從民間游戲的內容和形式上進行了不斷創新，同時還結合主題運用主題提煉法等創新創編一些適宜的民間游戲，下面，請欣賞有我們教師根據同一材料不同玩法和情景發展創編的兩則-民間游戲，下面有請中一班金葉妹老師和她的孩子們，他們展示的是以同一材料引申組合的多個民間小游戲，游戲名稱是《手絹樂》。
一塊小手絹可以引申出好幾種玩法，不但鍛煉了身體還拓展了思維;下面請欣賞以情境為主線串聯起來的游戲《搖呀曳，有請大四班的孩子。
感謝孩子們，你們的健康快樂成長是我們做老師的心愿!愿你們徜徉在民間游戲的海洋里，快樂健康地成長!
老師們，兒童心理學專家阿爾金說，游戲是孩子心靈的維生素。而民間游戲是我們中國文化寶庫中的一顆明珠，它是幼兒園活動中不可多得的可利用的民族文化教育資源。經過三年多的探索和實踐，我們積累了一定的經驗，但在特色創建方面我們需要專家、領導的引領和指導，也需要姐妹園的幫助。下面，就請我們現場的專家和老師對我們今天的活動進行點評……
真不愧是名師!聽名師一言，撥云見日，讓朦朧的更清晰，讓無緒的更有緒，讓實踐的更堅定。
感謝王校的精彩點評，感謝宋校給予我們的高位引領，讓我們獲得啟示，活動后我們將進一步反思，在做中思考，在做中提升，在做中成長，我們堅信：“只要行動，就有收獲”，努力推進民間游戲這一特色朝縱深發展。
讓我們再次用熱烈的掌聲感謝局領導的親臨支持，感謝王校長徐老師的精致點評，感謝全體在座老師的共同參與，感謝全雪萍等老師們的精彩呈現。再次感謝市研訓中心和徐流芳老師，給了我們黃幼展示交流的機會，同時為我們本次活動順利舉行所做的精心指導和辛勤付出。
(結束語)尊敬的各位領導、家長、親愛的老師們：今天是一個難忘的日子，是一次別具意味的特殊啟程，我們將以這次民間游戲展示活動為新的起點，讓黃姑幼兒園勃發新的生機。黃姑幼兒園民間游戲展示研討活動到此結束，讓我們下次再相約在美麗的時光。
接下來，請老師們下樓觀摩各班級的民間游戲展示活動，把評議表交給各園帶隊老師，一起放到傳達室。
玩游戲主持詞精彩范文2大家感覺怎么樣，節目好不好看，同志們開不開心?下面到了游戲時間了，我們來并肩作戰玩一個很好玩的游戲。大家喜歡吃花生米嗎?今天我們就針對花生米來玩一個很有意思的游戲。
下面我們要分四組上來做一個比賽。我們每一隊派出四個人，大家要自告奮勇啊，我們要決戰一下，看看誰的平衡能力及反應能力。
(臺上擺著四個凳子，每個凳子上放好一盤裝20個花生米，和一個空盤子及一雙筷子。每小隊各自站在一個椅子后。)
好了，大家現在站好了，我們來說一下游戲規則。計時開始時，四隊每隊一人出列，一只手扶著椅子圍著轉10圈，然后定住用筷子把一個盤子中的花生米夾到另一個盤中，每次夾5個。夾完下去換下一個人，以此類推，先把盤里花生米夾完的方為勝組。
大家要小心，不要轉暈了啊。好，大家站好，轉圈時手要放在凳子上。預備，開始!
(中間臺詞：看大家轉的好開心啊，有沒有感覺天和地都顛倒了啊，要小心啊，不要摔倒，呵呵，注意夾花生米要加緊了，不要滑下來，否則就前功盡棄了啊。)
好，現在我們的某組明顯的速度最快，我來宣布某組獲勝。看各位美女帥哥都好不容易，下面讓我們的領導為大家頒發獎品。
其它成員也會獲得我們精美的小獎品，大家踴躍參與啊。
大家都知道人類的語言是多么的重要，我們用語言溝通，傳遞信息。試想一下，如果沒有語言，我們的生活會變成什么樣子呢?下面我們來做一個游戲，用肢體語言與表情來傳達信息，看看大家的表情豐富到什么程度啊。
我想每組上來五個成員，看我們四個小組哪隊表現，大家要有團隊協作精神哦。
游戲規則，五個人前后排成一排，站在第一個的人轉過身看一下詞，不能作聲，然后轉過身去給第二個人表演，以此類推，最后一個人看完上一個人的表演就可以對大家描述該詞語。
注意不能出聲，不能小聲的告訴下一個人，確保除了第一個人其他人都不知道答案。
(我們要把一些詞寫在一張白紙上，字體要大并醒目，確保臺下觀眾可以看到，五個人排成一排，主持人給第一個人看一下，然后他們就可以開始表演了。)
(中間臺詞：看我們的某某太可愛了，大家給他點掌聲鼓勵一下。)
經過大家的共同努力，我們取得了非常好的成績，可喜可賀。我們的演員們領著獎品可以下去休息一下了，試想一下，在我們的親人朋友之間，和我們親密的人，如果多一點肢體語言，多一點豐富的表情，是不是生活也會更精彩。
古人夜半三更會聞雞起舞，我們雖然不會半夜起來唱歌跳舞，但我們可以聽著歌跳舞，下面我們就玩一個“聞歌起舞”的游戲。游戲規則是這樣的，我們每組叫兩個人上來，其中一個唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，他的搭檔要根據歌詞舞蹈。在規定時間內，想不出歌曲的一組即被淘汰。
(中間臺詞：我們的某某歌聲簡直太動聽了，我們的某某舞姿也同樣的超棒，今天真是大飽眼福和耳福了，我宣布今年奧斯卡歌王或舞后就是某某了。)
我們這一輪游戲就結束了，有什么收獲呢?是不是見識到以前從未領略過的某些人物的風姿啊，哈哈，希望我們的元老們可以多些機會給我們展示一下。
第四個游戲：
繞口令大家肯定從小就說，不知道你是否能把繞口令說的惟妙惟肖呢。我們今天準備了一些巔峰級繞口令，在座的各位有口才好的，趕緊上來挑戰一下。我們這里放了很多氣球，每只氣球里都放有一個題目，每位上來的觀眾隨意挑選一只，扎破便可取得您要挑戰的題目。
黑化肥發灰，灰化肥發黑。真的好繞口啊，沒事的時候大家可以自己練一練，不出一段時間，您的口才啊肯定會有一個明顯的提高。咱們下次咱決戰江湖。
(上來兩位主持，“白蘿卜蹲白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”一位主持人頭上戴著白色小帽，邊蹲邊指向另一位戴紅帽子的主持人，他邊蹲邊說“紅蘿卜蹲紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲玩、、、、、、該誰了?”)
好可愛的一個游戲，可是人太少了不夠玩啊，我們得多叫幾個蘿卜們上來一起玩。游戲規則剛才大家都看到了，我們每組上來兩個人，分別是“白、紅、黃、紫蘿卜”。大家手牽手圍成一圈，頭上戴上象征蘿卜的帽子，然后白蘿卜們先蹲，蹲完再喊其他的蘿卜，代表每個蘿卜的兩個人要立即下蹲并念念其詞，以此類推。
看我們的某某好像真的要快支撐不住了，加油啊，我們反應一定要迅速啊，不能被其它隊的趕上去啊。
這是一個好玩的游戲，在娛樂的同時也是一種很好的鍛煉身體的方式，在電腦前常坐的人要多做做運動，鍛煉鍛煉身體，身體是革命的本錢，有了健康我們才能更好的工作和生活，在這里祝愿在座的各位身體健康，和和美美。
玩游戲主持詞精彩范文3一、開場：
男：尊敬的各位領導、各位來賓
女：親愛的女士們、先生們
合：大家新年好!
男：歲月如歌，華光如夢
女：流年似水，光陰荏苒
男：豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月
女：綻放的寒梅，書寫春天的信息
男：2016年365個難以忘懷的日子，從飄舞的雪花里，從人們的指縫間，悄然流走。
女：一年復始，萬象更新，我們即將跨入充滿期待和魅力的2011年
男：在這繼往開來的日子，我們歡聚一堂，舉辦歡樂祥和的聯歡會，慶賀我們的業績，展望我們的未來，在這里讓我們向全體員工致以誠摯的問候，道一聲:
合：你們辛苦了!
男：2016年是公司發展具有深遠意義的一年
女：這一年我們搶抓機遇，乘勝而上，取得了驕人業績。回眸我們的每一個成就，都凝聚著公司領導的辛勞和心血、以及全體員工的不懈努力和灑下的辛勤汗水
男：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎大眾保險蘇州分公司總經理蔣雷先生致新年賀詞。
二、游戲：
1.各盡所能，協調發展游戲規則：游戲設有三道關卡，分別為轉呼啦圈、跳繩、踢毽子。
當第一個轉呼啦圈的隊友完成10個的時候，第二個跳繩的才能進行，此時轉呼啦圈還要繼續進行;當第二個跳繩的跳到20下時，第三個踢毽子的才能進行，同樣轉呼而在啦圈和跳繩的也要同時進行，當踢毽子的完成了5個的時候游戲才算完成。游戲過程中，如果有一個環節失敗，比如呼啦圈掉下，或繩子停下，毽子掉地，游戲要從第一關卡從新開始。每組要在限定的3分鐘內完成比賽，否則算闖關失敗。按游戲完成的時間評出一至三名，時間最短的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分。闖關失敗只得1分。游戲細則：所需要設備：呼啦圈(若干個)、跳繩(若干個)、毽子(若干個);游戲人數：每組選派3人，共3組游戲時間：20分鐘(5分鐘派發材料及宣讀比賽規則，每組分別進行游戲，共需要10分鐘，5分鐘評比結果并對游戲做出總結)
2.團隊合作，張弛有道游戲規則：游戲開始時，將繩圍在各自腰間位置，所有隊員帶上眼罩，在2分鐘內將繩索圍成指定的圖形(如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形)，在這過程中，參加隊員不能手拖手，只能通過繩互相維系，最后圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出，
游戲以組為單位分別進行，抽簽決定游戲順序的先后和所要擺的圖形。按游戲完成的形似和時間評出一至三名，最形似且時間最短的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分。所需要設備：眼罩10個、長繩子一條、秒表1個、口哨一個。游戲人數：每組派出5人，6組共有30人參加游戲，每組選派的5人必須先選擇沒有參加過游戲的組員。游戲時間：25分鐘(5分鐘派發材料及宣讀比賽規則，每組分別進行游戲，共需要15分鐘，5分鐘評比結果并對游戲做出總結)3.合理統籌，一個不少游戲規則：(1)在賽前讓參賽人員和觀眾先看15秒公司的司徽，再進行比賽。將司徽圖案的拼圖拼好，用時最短者勝。最后由主持人拿著司徽的原圖，解說其組成和象征意義。按游戲完成的時間評出一至三名，時間最短的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分。(2)在最短的時間內將企業經營理念排列出來。按游戲完成的時間評出一至三名，時間最短的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得3分，第二名得2分，第六名得1分。所需要設備：已分割好的司徽拼圖6幅，每幅面積約120cm-120cm(即四個地板磚左右)，每幅拼圖分割成32塊，每塊面積30-30cm(平均每人拼16塊);六份已經準備好的企業經營理念文字。秒表，計算完成時間。游戲人數：每組派出4人，7組共有28人參加游戲。游戲時間：第一個拼圖游戲估計最快一組完成時間約3-6分鐘，游戲最后完成約15分鐘。第二個排列游戲大概用時2—3分鐘，最后完成時間8—10分鐘。4.偷天陷阱先制作道具找一些紅繩(玻璃繩就行)，中間穿上紙杯，來形容鈴鐺，還要準備眼罩根據參加人數，再準備背景音樂disco。
讓后請幾個助手在舞臺上拉著繩子，讓參賽者先睜著眼睛練習一下，跟他們說這是一個非常有挑戰性的游戲，要考驗他們的靈巧度和記憶力，
練習幾次后，蒙上他們的眼睛，音樂響起，讓他們走，這時候是，主持人讓所有的助手把繩子拿開，你就會看到很精彩的表演了，注意旁邊的人還可以故意誤導一下，說低頭，抬腳等等表演最為精彩者獲勝。5.福爾摩斯時間：10分鐘步驟：1.讓隊員們結對兒。2.每人仔細觀看自己的搭檔一分鐘。3.一分鐘后，彼此轉過臉去，再不能看自己的搭檔。4.每人做3處以上的外觀改變，改變可以是細微的，也可以一目了然。5.讓搭檔們再次相互觀察，依次說出對方都做了哪些改變。6.交頭接耳組織者準備一句較長且繞口的話(如：兩點是冰三點是清四點是點兩點是冷三點是澄四點是蒸這樣的字知多少)，各組(每組不少于6人)派一名代表上前默記住這句話，回去后在規定時間內通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內容讀出，最后再由主持人公布原話.7.我愛記歌詞每組可出兩個人進行接歌詞的比賽(歌曲可選些大家廣泛流行的)要求：男士的歌曲必須由女士來接，女士的歌曲由男士來接。紀律：全場保持安靜，如有提醒第一次警告，第二次按照違規棄權處理。
三、結束語
男：各位領導、各位來賓，親愛的朋友們，歡樂的時光總是短暫的。
女：光榮屬于過去，夢想還需付出。我們，又將踏上新的征程!
男：讓我們用熱忱與堅韌，
女：用真誠與執著，
男：用勤奮與質樸，
女：用真情與汗水，
合：書寫大眾人自己的華章!
男：2011年迎新春年會
合：到此結束!咱們···明年再見!
玩游戲主持詞精彩范文4男：這首歌比椒鹽南瓜還好吃。
女：那肯定不過癮吧。
男：當然NO過癮啦。
女：那接下來玩唱歌的游戲，讓你過足癮~~~
游戲規則：(15分鐘)
《歌曲接龍》歌詞以唱的唱，前一句歌詞的最后字與下一句歌詞的個字發音相同，但每首歌只許唱一遍，接唱者若接不下去，上一位接唱者獲勝。(3個獎)
女：B，你知道20--年最火爆的網絡流行詞是哪嗎?
男：我不知道。
女：土啊。
男：啊，是"土"字?
女：哈哈，我是在說你土呢?下面有誰叫告訴我那個--年最火爆的網絡流行詞?(舞臺下方傳來了聲音"雷"。)
女：對對，"雷"。比如說"雷S人，雷倒了"。
男：噢，小D又是增長見識了，謝謝JJ的指教。
女：不敢當、不敢當。你看，遠處好像走來了一群雷人。
(此時A和B退場)
女：剛剛的節目真是太雷人了，我都被雷倒了，B，你呢?
男：是啊，一群雷人。
女：的節目都很精彩吧。
男：沒想到公司的員工18班武藝，樣樣都會。
女：那讓大家失望啊，還等著的"牛氣沖天"獎揭曉呢。
男：那也應該有兩個份吧，在表演節目呢。
女：哈哈，算了啦，把大獎讓給最下的員工吧。
玩游戲主持詞精彩范文5Hello!大家好我是今天的互動主持--,今晚啊，我發現這個晚會是越來越好看了，咱們的互動也是越來越精彩了，主持人也是越來越帥了(開個玩笑)，好了、話不多說，接下來進入晚會的互動環節。
首先，為大家介紹一下今天有獎互動的規則：今晚現場的每位觀眾手中的入場券可是有很大作用的哦~我們將會通過抽取入場券票號的方式選出5名幸運觀眾，這五名觀眾將獲得由本次晚會提供的精美禮品。
另外，在本次晚會結束前呢，請大家選出您喜愛的三個晚會節目并一次寫在入場券的背面，別忘記哦，要同時要寫清楚你的院系、班級、姓名。
5月20日，也就是明天工作人員也會從投票觀眾中抽選出20名幸運觀眾，同樣也會送上精美禮品~下面有請---(領導嘉賓)上臺為我們抽出5名幸運觀眾~
大家準備好了么?揮動你手中的幸運號碼吧~
……
第一個幸運號碼是……請這位同學上臺。
第二個幸運號碼是……請這位同學上臺。
第三個幸運號碼是……請這位同學上臺。
第四個幸運號碼是……請這位同學上臺。
最后一個號碼誕生了，大家想知道是多少么?歡呼聲在哪里?個位是-，十位是-，百位是-，千位是-。
有請最后一位幸運觀眾上臺。
有請--院長為今晚的幸運觀眾頒獎。
感謝--院長，請您入座。讓我們用掌聲歡送今晚的5為幸運觀眾入座。
抽獎進行到這里，其他的同學是否已經按耐不住了呢?
篇【1】：財務會議主持詞
同志們：
現在開會。
這次全廳財務工作會議是根據廳黨組會要求召開的，主要任務是通報20XX年全廳財務收支狀況，安排部署20XX年我廳財務工作。參加這次會議的有機關處室、財務集中管理單位的財務負責人和財務專管員、財務稽核管理單位的財務負責人和財務人員。會議議程主要有二項：一是請基金財務處處長張華艷同志通報我廳20XX年財務收支狀況和20XX年財務管理工作的具體措施；二是請張瑞書廳長志講話，對全廳20XX年財務工作進行全面安排部署。
現在進行第一項議程，請張華艷同志向大家通報我廳20XX年財務收支狀況和20XX年財務管理工作的具體措施。 …………
現在進行會議第二項議程，請瑞書廳長講話。 …………
剛才，瑞書廳長做了重要講話，客觀總結了我廳20XX年財務工作取得的成績和不足，全面分析了我廳資金供求矛
盾存在的原因，對如何做好20XX年財務工作進行了全面部署。站位高，考慮的全面，分析的透徹，針對性、可操作性都很強，請同志們會后認真學習，抓好落實，單位負責人沒有到會的，參會人員要及時將瑞書廳長的講話精神向本處室單位的負責人匯報。
借此機會我再結合20XX年財務報銷核算中發現的不足，就20XX年財務報銷核算中應注意的幾方面問題進行簡要說明。
（一）關于原始發票。在取得原始發票時，要注意核對單位名稱、用途、數量、單價、金額、日期等要素填寫是否準確齊全，大小寫是否規范一致。對于用途一項，需填寫準確，如項目過多，可填寫大類，但需另附項目明細表。如維修費、辦公用品等需附明細。特別需要強調的是，原始發票上不能涂改，確有涂改的，涂改位置需加蓋出具發票單位的發票專用章或財務專用章。
（二）關于報銷核算。各處室單位在事項辦結后，應及時履行審核報銷手續，跨年度的票據，除12月份發生的，如沒有及時報銷可適當放寬，其他原則上不再報銷。報銷時，審批手續及相關附件要齊全，如結算會議費需提供發票、會議預算、會議通知、會議支出明細；政府采購項目要附政府采購明細表、采購合同、發票，符合固定資產認定條件的還
要提供廳內固定資產購置審批表、固定資產驗收報告等。對于到石家莊市以外出差發生的費用，均需填寫差旅費報銷單，省外出差的，還需附會議或培訓通知，并履行審批手續，與出差任務相關的費用支出，如住宿費、車船費、汽油費、路橋費等在報銷時一并處理，不再單獨報銷。對市內的車輛燃油費報銷，各處室單位要辦理加油卡，并交專人管理，避免零星支出導致管理不便。
（三）關于預借款。借款人在事務完成后，要及時辦理報銷還款業務，對于需借款3個月以上1年以下的駕駛員和財務專管員等人，要在現金借款單上備注說明。各類借款及備用金均不能跨年度使用。對于存在長期掛賬往來款項的，有關單位要及時進行清理，以免形成債務糾紛。
（四）關于公務卡。在具體結算時，各處室單位能使用公務卡結算的要盡量使用公務卡結算，不能使用公務卡結算且超過現金結算起點的，無特殊原因的要使用銀行轉賬方式結算。對于公務卡取現的手續費問題，中行專門提醒，如果公務卡上有存款，用公務卡在自動柜員機上取款時也會收取手續費，在銀行柜臺取款不收手續費，所以大家盡量不要在自動柜員機上取款。另外，使用公務卡后，職工出差費用一般都可刷卡解決，所以，原則上職工出差就不再辦理借款手續了。
（五）關于財務專管員職責。財務專員職責有三：對報
銷事項進行初審；初步核定報銷金額數；履行審批手續，對他人報領導審簽的，要負責核準領導簽字的真實性。希望各位專管員能認真履行職責。對于原始單據匯集，去年就強調過，今天在這里再重復一次，專管員要注意粘貼單填寫規范，粘貼單上各要素，如報銷處室（單位）、經辦人、單據張數、領款人、結算方式等均須填寫完整，需要特殊說明的事項應在備注中注明。粘貼單上金額部分不得涂改，其最高位前要以“￥”封口。同時原始單據應按分類標準分別貼在粘貼單上，呈魚鱗狀均勻分布，以便于裝訂和歸檔。對于報銷業務量大的單位或集中報銷單位，報銷時不能結算的，要向會計人員提供原始單據份數和總金額數，以便審票時核對。
另外，今年2月，經請示廳領導同意，我們結算中心對3個結算科室職能略作調整，三個科長都進行了輪崗。會前我們已經將三個科的核算范圍、工作人員和聯系方式發給了大家。今后，在報銷結算方面有什么問題，請大家及時提出意見，我們盡力解決。關于《部門用款反饋、申請表》的使用，我向給大家簡單解釋一下，…………
…………
今天的會議就開到這里，散會。
篇【2】：財務會議主持詞
同志們:
歷經近半年的認真籌備，今天，平和縣教育系統資金使用監控服務中心正式成立，財務工作會議主持詞。服務中心的成立是教育事業改革發展的重要舉措，對提高資金使用效率、加強會計管理法制化、規范化、現代化建設起到積極的作用，對保護國家、集體、個人的經濟利益，推進黨風廉政建設，具有極其重要的積極意義。為慶祝服務中心的成立，使服務中心工作更為順暢，確保加強學校財務監管力度，今天我們專門召開教育系統財務監管工作會議，會議的對象是全縣中小學校長、會計、出納。戴副縣長百忙中抽出時間專門參加會議，等會兒還將作重要講話;監察、財政、審計等部門領導也應邀出席會議，充分體現出縣政府和有關部門對教育工作的關心與支持。
今天的會議有三個議程：
第一項議程：由周益勝組長就服務中心的整體工作進行部署。
第二項議程：由教育局張界華股長作業務工作指導。
第三項議程：請戴副縣長講話。
同志們，剛才戴副縣長簡要回顧服務中心成立情況，并就下階段中心運作提出了統一思想，提高認識，確保資金監控服務中心正常運作，明確職責，各司其職，做好財務核算，加強管理，規范操作，把好審核工作的每一道關，增強服務意識，提高服務質量，加強溝通，團結協作，確保工作順暢開展等五項具體要求，周組長部署了服務中心的整體工作，張界華股長對業務工作的開展進行了指導，請大家貫徹落實好。下面，就貫徹會議精神，加強學校財務監管，提三點要求。
一是要高度重視。加強財務管理，是學校發展與穩定的客觀需要。學校財務管理工作涉及學校師生的切身利益，關系到學校發展和穩定的，是學校工作的一項內容。多年來，我們加強了財務內審力度，在加強學校財務管理和監督做了大量工作，積累了經驗;加強學校會計隊伍建設，整體素質得到顯著提高;但也看到，學校財務管理仍然存在一些問題，個別學校財務管理不規范現象仍然比較突出，因此必須充分提高對抓好學校財務管理工作性的認識，切實增加責任感、緊迫感，抓緊抓好。
二是要精心組織。各校要認真研究學習《平和縣教育系統資金使用監控服務中心實施方案》，精心組織，抓好落實;同時，要按照服務中心成立后，資金規范化管理的要求，對本單位前段的財務工作進行一次認真的自查自糾，及時糾正不規范現象。
關鍵詞：《大學語文》；行動導向教學法；項目教學法
一、職業教育對高職語文課程建設提出新要求
職業教育與本科教育最大的區別在于：前者更為強調實踐、技術、職業，后者偏重理論研究， 在“職業教育就是就業教育”的大背景下，對高職語文建設提出新要求，即以應用能力培養為本位。上海第二工大高職研究所宇調查上海的企業171家，分析顯示：高職院校高技能人才的培養不能滿足企業的需求。首先，高技能人才的培養不能適應新技術的發展?！浯?，高職院校畢業生的素質不能滿足企業要求。企業反映高職院校畢業生普遍存在的問題有專業基礎不扎實，在與人交流、合作、解決問題、創新、責任感、自我學習等綜合素質方面也較為欠缺。在技術更新迅速的當代社會，這種能力和素質無論對企業還是對個人都是極其重要的。企業還反映高職院校的人才培養與企業需求脫節，……例如，一家著名的汽車生產企業人事經理反映：現在高職院校畢業生存在的最嚴重的問題不是技能問題，而是一個綜合素質問題。許多畢業生缺乏起碼的與人溝通合作的能力，缺乏在工作中計劃、統籌安排的能力，缺乏基本的責任感，也缺乏對自己職業生涯的規劃和再學習的能力，這是學校教育應該反思的主要問題。 因此，在高職院校，《大學語文》課程作為一門以人文素質教育為核心，培養學生職業能力和職業素養的公共基礎課，應著眼于高等職業教育的特點，一方面，夯實墊高學生的語文知識基礎、語文能力基礎和人文情感基礎，有效提高學生的交流表達能力和理解能力。另一方面，把語文能力訓練和專業的職業化訓練緊密結合起來，為提高學生的全面素質和綜合職業能力奠定基礎，為實現專業人才培養目標服務。
二、《大學語文》課程結合課程內容、社會需求與高職學生的特點，采用行動導向教學法
與普通高校學生相比，高職學生大多來自普通高中的勉強上線者，這些學生自我閱讀、自主寫作、實際應用能力欠缺，課余生活單調乏味，迫切希望豐富和發展自己。他們期望通過《大學語文》課程的教學開闊視野，提高語文能力，實實在在感受語文在自身成才中的作用。基于此，高職《大學語文》課程教學必須根據教學內容和教育對象的個體差異，采用靈活多樣的教學方法，使每個學生都能從豐富的教學形式中受益，充分調動學生的學習興趣。
另外，“實踐表明，職業教育的教育對象，主要具有形象思維的特點。職業教育與普通教育的培養對象在智力類型上的差異，決定了兩類教育的培養目標的差異――社會所需要的不同類型的人才，因此，它們是兩類不同類型的教育。教育實踐和科學研究都證明，形象思維強的人，能較快地獲取經驗性和策略性的知識。這正是職業教育的優勢，也正是大多數職業院校的學生的優勢。課程開發應以情境性原則為主、科學性原則為輔?！盵1]基于此，必須改變傳統的教學思路與方法，采用行動導向教學法。
行動導向教學法是德國文教部長聯席會議1999年制定的《框架教學計劃》所決定的一種新型職業培訓教學課程體系和先進的職業技術培訓教學法。行動導向教學法，又為實踐導向、行動引導、活動導向、行為引導型等說法，代表了當今世界上的一種先進的職業教學理念。這種教學方法是對傳統的教育理念的根本變革，其目標是培養學生的關鍵能力，讓學生在活動中培養興趣，積極主動地學習，讓學生學會學習。因而行動導向教學法是要求學生在學習中不只用腦，而且是腦、心、手共同參與學習，提高學生的行為能力的一種教學法。
行動導向教學法的整個教學過程可分為收集信息階段、獨立制定工作計劃階段、決定階段、實施階段、檢查階段和評估階段。在整個教學中學生始終占據主體地位，教學質量的高低最終通過學生的綜合素質得到反映和體現。采用行動導向教學法進行教學，學生在獲取真知的過程中，必然會引起素質的變化。這個素質指的是學生的思維和行為方法、動手能力和技能、習慣和行動標準及直覺經歷、需求調節、團隊合作等方面的綜合。
行動導向教學模式倡導的基本教學方法有頭腦風暴法、模擬教學法、案例教學法、項目教學法、角色扮演教學法和引導文教學法等。其中，最為重要的項目教學法是由美國實用主義哲學家和教育家杜威首先提出并由其學生不斷豐富和發展。項目教學法是一種教和學的模式，師生通過共同實施一個完整的“項目”工作而進行的教學活動。該教學過程中，把整個學習過程分解為一個個具體的工程或事件，設計出一個個有實際應用價值的教學項目，讓學生以小組合作的方式完成。其目的是讓學生在涉及技術、社會和環境等因素的真實工作環境中，過程完整地解決一個實際問題，培養學生解決綜合實踐問題的能力。項目教學法的運用，更加有利于偏重技術、操作、實踐的職業教育的發展和職業技術人才的培養。
三、行動導向教學法的實施
（一）精心設計項目
“做中學”是項目教學法的最大特點，因此項目設計最重要的原則就是可實踐性。項目的設計應采用結構化的方法，自上而下，逐步細化的原則；項目的實施，則采用自下而上、由易到難、逐步完善的原則進行。
根據課程內容以及學生專業特點設計項目，每一個項目包含若干個知識點，學生在完成項目的過程中，不僅學到了知識，而且還鍛煉了他們的各種職業核心能力，整個項目的主體是學生，教師只是一個引導者和指揮者，如：楊莉主編的《大學語文》第一單元是“生命方舟”，選學的主要篇目有：莊周的《逍遙游》，張若虛的《春江花月夜》，歐陽修的《秋聲賦》、林徽因的《你是人間的四月天》，圍繞本單元，設計的項目是“發現生活中的詩意”，要求同學們自己創作詩歌或散文作品，并通過朗誦、表演的形式呈現出來，期望同學們通過這一項目，提高寫作能力以及在生活中的觀察和感受能力，發現生活中無處不在的美。圍繞這個項目，具體設計了以下四個任務：
任務一：網上搜集本單元涉及的文章的相關資料，了解作者，閱讀評析作品，用ppt形式分組講解；
任務二：每組自己創作詩歌或散文作品，用朗誦、歌唱等形式展示作品；
任務三：學習策劃書、主持詞的寫作，以小組為單位寫一份策劃書、主持詞，明確本次活動的進程，串聯活動內容；
任務四：以“原創作品誦讀比賽”為主題，各小組選兩名主持人，進行小組成果展示（經典誦讀），記錄成績。
在完成這個項目中，展現了同學們發現生活美的眼光和感受美的心靈， “七跡”小組圍繞春天里的一次出游，詩話散文再配上實景照片，以及優美的朗誦，給同學們留下了非常深刻的映像， “當世界睜開眼，湖與山的愛情在微弱的陽光里開始剝離，相互交融的世界變的愈加清晰，在朝陽的映射下世界開始認知自己?！坪茌p，這柔軟的棉被也挽留不了清醒的太陽，迎來嶄新的一天。在湖的柔波里，魚兒也醒了，世界都醒了?！薄胺浅?+1”小組朗誦了自己創作的詩《從來 原來 后來》： “從來，沒在生命中設想我們這一群人相遇的場景。/原來，我們的相遇是早已注定。/后來，不同棱角，不同形狀的我們慢慢靠近，/ 書寫了一段美妙的故事。/從來，我就不曾懷疑友情是我生命中最美麗的畫卷。/原來，緣分的天空里有的是無數微妙的牽扯。/后來，我們在時光的長廊里相扶，攜手相依。/在如斯的歲月里/我們此時正在試著安放自己的青春/撕扯著懵懂幼稚的標簽/憧憬一個又一個明天/莽莽撞撞、磕磕絆絆/張揚著特立獨行的個性/眺望一個又一個遠方/幸好有那么一群人在身邊/幸好我們有這一場相遇//從來 原來 后來” 。
另外，第二單元為“真愛之旅”，設計的項目為舉行一次以“我的愛情觀”為主題的演講比賽，經過精心準備，同學們分享了對愛情的看法，喜歡孩童時代的兩小無猜，向往執子之手、與子諧老的真摯愛情，愛情其實很簡單，就是鳥與樹，魚和水，相濡與沫，永不分離。還輔以復旦大學陳果老師的《愛情觀》課堂視頻，進一步引導同學們擁有正確的愛情觀。第三單元為“歷史長河”，主要的文章有孔子的《為政以德》、羅貫中的《諸葛亮舌戰群儒》等，設計的項目是舉辦一次辯論賽，從策劃到實施到評價，整個過程都由學生獨立完成。另外，也采用了角色扮演教學法，在第二單元，講授《魂斷藍橋》劇本時，由同學們自行設計結尾并表演， 將組員身份職業化，如編劇、策劃、導演、攝像、主演等），分工協作，自主完成。最后各小組提交相關劇本、視頻。學生看到的是不同小組、不同內容、不同風格的創作過程和創造成果，體驗到了探索、發現、創新的喜悅及成功后的自豪感，激發了學生的學習興趣，增強學生的自信心和團隊榮譽感。
通過這一個個項目的實施，巧妙地把大學語文、應用文寫作、普通話有機結合在一起，既提高了品悟分析作品的能力，培養了良好的審美情趣，又學會了策劃書、主持詞的寫作和辯論朗讀的技巧以及ppt的制作，還鍛煉了學生的語言表達能力、團隊合作能力、搜集信息能力、溝通協調能力等綜合職業能力，同時改變了以往沉悶的課堂氛圍，提高了學生學習的主動性和積極性，學生真正成為課堂的主人，他們由知識的被動接受者變成組織者、合作者、創新者、表演者。
（二）教學方式采用分組教學
在課堂教學中將不同能力、不同優勢的學生劃分到一個小組，小組人數要適宜（4-6人），小組規模應視項目大小和教學要求來調整，有利于學生在項目活動中發揮各自優勢，取長補短，合作學習；學生以小組為單位制訂計劃，按照老師分配的任務分工協作，共同完成；教師主要對學生計劃過程中出現的問題或不甚完善之處給子指導，逐步完善任務；對任務中的每一項工作內容，小組組長要明確分工，落實到人，要求小組每一位成員必須參與。每一次項目的主持人由每組輪流選擇一位組員擔任。每個組員一學期至少主講或主持一次。
（三）成果展示，考核評價
項目完成后，采用學生交流、互查與教師評估相結合的方式，對完成項目情況進行評價。教學評價分過程性評價和終結性評價，過程性評價包括每個學生在項目開展中的參與程度，完成各自承擔的工作任務情況，結果如何，特別要注重對學生創新精神、實踐能力的形成與提高的評價；終結性評價是項目最終的成果展示，如上述項目的最終評價就是各組的成果展示情況，包括活動的策劃，主持詞的串聯，誦讀內容及效果。在項目教學實施過程中，由于學生個體的差異，在參與度、學習努力度以及學習效果等方面都會不一樣。因此，總結評價時，要堅持“重視過程，突出體驗，鼓勵創新”的原則，評價方式、評價指標應多元化，尤其是對那些與眾不同的思考、解決問題的獨特方式，要給予肯定和獎勵。
通過實踐我們明確了高職《大學語文》教學要突出職業教育特色，培養開放的創新的思維，讓學生學會如何在現代生活中體驗傳統文化滲透的力量，學會不斷修煉和調整自己獲取新的語文信息的能力，重點放在良好的學習習慣與能力的培養上，最終使學生達到企業的用人要求，提高其綜合素養。
參考文獻
傳真：1234567 附：1、與會人員座次安排表 2、與會先進集體和個人代表名單 3、**局2004年度總結表彰會議回執單
二四年十二月十六日
** 局2004年度總結表彰會議回執單
上報單位（蓋章）：
參會人員姓名
性別
民族
職務
備注
此表務于 12月18日前 報市局辦公室。
**** 局2004年度總結表彰會議籌備工作進度表
組別
序號
具體任務
完成時間
備注
材料組
1
草擬分管副市長講話稿，報分管副市長批準
12 月25日 前
2
草擬局長工作報告并報局長辦公會議通過
12 月22日 前
3
擬寫會議主持詞
12 月29日 前
4
擬寫會議預備通知
11 月10日 前
5
擬寫會議正式通知
12 月10日 前
6
擬寫表彰決定
12 月23日 前
7
擬定分管市長或局長祝酒辭
12 月25日 前
8
擬定標語3條
12 月23日 前
9
與記者共同擬寫新聞報道通稿，并報有關領導批準
12 月30日 前
10
會議領導講話錄音工作
12 月31日 8 點前
11
會議材料分發工作（注意領導材料的分發和備份）
12 月31日 8 點前
12
擬定會議籌備意見匯報材料
11 月8日 前
13
會后有關文件的下發
05 年1月4日 前
后勤組
1
下發會議預備通知
11 月20日 前
2
下發會議正式通知
12 月20日 前
3
布置會場和聯歡會場地、擺好各種物品。（注意：主席臺、會場的座次安排，橫幅、標語、鮮花、茶水、紙巾、濕巾、音響、國歌和領獎伴音帶等物品要備齊、擺好，安排領導休息室，會前注意檢查落實）
會前一天
4
籌備會議獎品（銅牌、綬帶、光榮花、榮譽證書等）、獎金（含紅信封），安排禮儀小姐8人
12 月28日 前
5
安排會議用餐（在培訓中心多功能廳和聯歡會同一場地，落實就餐人數和桌數，根據就餐標準安排菜譜，安排就餐和聯歡會桌次報局長批準）
會前一天
6
安排會議簽到（簽到表、人員、物品應提前備好，注意會前督促和反饋，簽到時座次安排表應張貼在醒目位置）
12 月31日 8 點前
7
聯系新聞單位記者安排報道
12 月30日 前
8
及時與分管市長秘書聯系，做好邀請分管市長參會工作（注意嚴格磕對落實）
12 月28日 前
9
聯歡會的籌備工作
12 月30日 前
10
會議經費落實
12 月20日 前
組織組
1
組織好考核和表彰工作，擬定表彰方案和表彰名單報局長辦公會研究通過
12 月20日 前
2
確定領獎代表并做好領獎演練
會前兩天
3
印制光榮冊
12 月26日 前
4
協助會務組安排好領獎人員座次
會前一天
5
認真核對上述工作，確保萬無一失
會前一天
【關鍵詞】學生主持 ;智慧生成
1 學生能主持嗎?
很多人,一聽說這種課堂教學模式,心頭立馬就升起這樣一個大大的疑問:別說是初中生,就是高中生、大學生也未必會有這個能力吧?也難怪人們會產生這樣的想法,如果老是不放心,總想把學生攬在懷里,背在身上,當學生的"保姆",把學生填鴨式地喂養起來, 那么,何年何月才能等到他們在學習上,真正自立自主的哪一天呢?
在黃全愈博士所著的《素質教育在美國》一書中提到,在美國,8歲的孩子就開始著手寫論文,孩子一本正經地擺開研究的架式,收集信息,閱讀資料,查找觀點,組織文本……,孩子始終處在一個獨立工作的狀態下,用自己的腦子去思考,去篩選,去研究……。反觀我們自己,讓一個十二、三歲的中學生,在四十五分鐘的有限時間里,組織自己的同伴圍繞幾個學習目標開展活動,又有什么不可以呢?何況,還有教師在身旁可以隨時施以援手并保駕護航。
又聯想到魏書生當年的教學改革,聽魏書生的報告,許多人驚訝于他所帶學生的自學能力,以至在一個學期的大部分時間里,老師甚至都不在校的情況下,完全依靠學生的自主學習,照樣能取得驕人的教學業績,魏書生的學生們能做到的事情,其他老師的學生就沒有做到的可能了嗎?
泰山區省莊鎮第二中學,有一位叫焦圣玉的老師,他是"學生主持"模式的原創者。自2003年以來,便著手嘗試把課堂交給學生來主持,自己則退下講臺,融入到學生中間,與學生肩并肩、手挽手、心貼心,真心誠意地做學生學習的伙伴,極大地解放了學生,實現了學生學習方式的根本性轉變,也收到了越來越好的教育教學效果。焦老師多年的探索實踐,積累了寶貴的經驗,也得到了越來越廣泛的認可和贊同,極具研究價值和借鑒價值。
2 學生怎么主持?
上文提到的焦圣玉老師,是這樣選擇主持人的:一般是兩名學生(也可一名或多名),這兩名主持人,既可以由老師指定,也可以自愿報名,或抽簽或競選等等,學業成績的優劣,不是擔當主持人的決定性因素,關鍵看其組織能力,也就是人人參與,機會均等。
有人要問,讓學生去主持,需要經過"上崗"前的培訓吧?是的,需要培訓,但是,這里所說的"培訓"可能和許多人心中理解的"培訓"有很大出入。這里的要害還是回到對"主持人"的定位問題,我們所說的"主持人"并非要把他培養成一個等同于傳統課堂上以講授為主的"小先生",指望他先于大家學成之后再來帶徒弟,也不是讓他做老師的"影子"和"二傳手",先由老師面授機宜,再轉而到課堂上來依計行事、推銷返賣,說到底,他就是一個課堂學習的組織者,就是一個統領大家并和大家一塊學習、共同成長的大組長而已。
如果是基于這樣的理解,那么主持人的培訓,就不是一個大問題,大可不必為此發愁。實際上,雖說教師對主持人的課前指導是必要的,特別是剛開始采用這種模式,老師心里沒底、學生感到生疏的時候。但是,主持人主持能力的培養和提高,最終要靠學生自己的摸索、感悟和總結,即"在游泳中學會游泳",在主持的過程中學會主持,既沒有什么可以包打天下的"錦囊妙計",也不能淪為一廂情愿地先幫學生設計好主持詞,然后機械地搬到課堂上去照本宣科。
主持人的主要職責和任務就是組織和協調,包括帶領大家認定學習目標,啟動小組合作學習,引發小組之間的質疑和辯論,對同學的課堂表現及時予以評價,并在必要時,主動尋求老師的幫助--從主持人的角度,把"老師"這一特殊的學習資源也開發利用起來?？偲饋碚f,并不奢求主持人成為先知先覺者--這個要求太高、不現實、也不太公平,但是,主持人可以通過努力,做到以下三點:一是目標意識要強,要保證大家的學習緊緊圍繞本節課的學習目標展開,不致偏離主題,誤入歧途;二是善于從眾多學習同伴的發言中,發現有討論價值的東西,調動大家參與到合作學習中來,因為有質疑,才會有提高,有碰撞,才會產生火花。三是對于同伴的課堂表現,要給予中肯的個性化的評價,這既是感情交流的需要,也是體現主持人的地位,發揮主持人影響力,增強班集體在合作學習中的凝聚力,最終高效達成學習目標的需要。這三個方面的要求,都不算高,其實也是對全體學生--無論是否是主持人--普遍性和常規性的要求,不少教師的實踐證明,只要師生都有意識地遵循"認定目標--尋找路徑--達標檢測--拓展延伸"這樣一條思路,稍加訓練,每位學生都能成為一名稱職的主持人,而不管其學業成績是否優秀。
當然,以上只是就一般課堂的一般學習過程而言的,具體到某種課型、某個學科如何主持的問題,就比較復雜了,只要切實擺正了師生關系,充分尊重學生學習主體的地位,"喚醒學生心中的巨人",并舍得給這個潛藏的"巨人"以機會和舞臺,相信都不難解決。
3 學生主持的教育價值何在?
學生主持,還學生以自尊的意識和自主的地位,也還學生以上進的精神和鍛煉的機會。有的學生,上課萎靡不振,愛搭不理,老師反復做思想動員和心理疏導工作,雖然苦口婆心,不厭其煩,可總也收效甚微,因為在這些學生看來,上課成了只是老師的事,催得緊了,也只是勉勉強強應付一下,何談主動性和上進心?學生自己當主持人,利于學生找回"自主"的感覺和"自尊"的意識,進而激發進取的精神。在當主持人的過程中,或從身為主持人的同學身上,他們會感悟到很多東西,會學習到很多為人處事的本領,這是單純地讀書、被動地聽講所遠不能及的。
學生主持,還學生以展示的情趣和成功的體驗,也還學生以心智的解放和生命的活力。不少人都有過類似這樣的記憶:兒時在學校的某次集體活動中,有幸上臺露了一下臉兒,雖然時間短暫,卻如刻骨銘心,甚至終生難忘--小小的一次亮相,竟會在人的內心留下如此難以磨滅的印跡!人同此心,展示個性、追求成功、享受歡樂,既是天生的心理需要,也是促進心智健康成長,最終提升生命質量不可或缺的重要營養。讓學生做課堂學習的主持人,經常在集體活動中,發出自己的聲音,展示自己的能力,彰顯自己的個性,意義正在于此。教育應當是喚醒和激勵,應當是在自由和寬容的空氣里,對生命的倍加珍愛與呵護,在學生主持的課堂上,我們可以呼吸到這樣的空氣,并深深感嘆于那充溢著蓬勃活力的生命的律動。
學生主持,并不排斥教師的主導作用,相反,是以教師科學的指導為前提和保證的,用省莊二中老師的話說是"該出手時才出手"、"該出手時就出手"。山東省教育廳張志勇副廳長的話更為精辟和到位,教師要"引導、點撥、糾偏、補漏、評價"。學生主持,也與人們廣泛提及的"合作學習"、"小組學習"、"嘗試學習"、"快樂學習"等關鍵詞兼融、共通、并渾成一體,特別是,因其依附于目標教學的背景,天然地汲取了"目標教學"沃土的豐厚營養,全盤吸收了目標教學的精華,又與時俱進地借鑒了杜郎口中學、洋思中學等先進教改典型的成功經驗,這是學生主持課堂的開放性和包容性,也是這種課堂的生命力之所在。
作為教師,我們都很清楚,早晚有一天,學生要完全依靠自己的力量展翅藍天,翱游四海,要在家庭生活、社會生活的舞臺上主持局面,獨當一面,為他們的未來著想,為讓他們在不遠的將來,在直面風云變幻、創造幸福人生的征途上,多一點從容,多一份自信,更多一些實實在在的底氣和本領,就把他們推上前臺,從承擔一節課的學習起步,早一點接受"主持人"的歷練和考驗,難道還有什么比學生的終生幸福更重要嗎?
參考文獻
[1] 《思維能力測驗與引發》――魏書生主編 遼寧民族出版社 1991年
[2] 《素質教育理論與教學模式》――魏書生 劉繼才孟慶欣主編 東北大學出版社 1997年
[3] 《魏書生教育經驗研究》――曹恩迪主編 沈陽出版1994年
[4] 《推進素質教育的新探索――區域性學習魏書生經驗的嘗試》-謝淑華編著 沈陽出版社 1999年
[5] 黃全愈 《素質教育在美國》
[6] 《和教師的談話》, (蘇)B.贊科夫著,杜殿坤譯, 教育科學出版社1999年版
——CI系統成果暨推廣動員大會主持詞
同志們、新聞界的各位朋友：
去年7月，為提升對外形象，增強核心競爭力，塑造廊坊開發區品牌，工委、管委決定在全區范圍內導入CI工程。九個月來，在開發區各位領導的悉心關懷和各部門、各單位的積極參與、密切配合下，經過開發區CI導入工作委員會和北京源動力廣告公司近的緊張工作，廊坊開發區CI系統的設計方案今天終于完成并正式。
為全面有效推廣CI系統，推動開發區二次創業，工委、管委決定召開今天的CI成果暨推廣動員大會。參加今天會議的有開發區工委、管委各位領導，工委、管委及公檢法機關全體干部職工，區內垂直領導部門的中層以上領導干部，共計400余人。
副市長，河北電視臺、河北日報、河北廣播電臺、廊坊電視臺、廊坊日報、廊坊廣播電臺等新聞媒體的記者朋友，也來參加今天的會。讓我們以熱烈的掌聲對他們的光臨表示歡迎。
按照會議議程，首先由我介紹一下廊坊開發區CI導入工作的整體情況。
在過來的九個月里，CI導入工作經過了培訓、調研訪談、理念整合、識別設計等幾個階段。在各階段，都離不開工委、管委的重視和關心，離不開各單位、各部門的配合和參與，離不開CI導入工作委員會和北京源動力廣告公司大量艱苦、細致、勤奮、卓越的工作。在CI導入準備階段，開發區CI導入工作委員會和北京源動力廣告公司在管委會內部先后舉辦了多次培訓會，出版兩期CI特刊，進行CI基本知識宣傳和培訓，讓廣大員工認識和了解CI。在調研設計階段，采用分析資料、研究文獻、深度訪談、問卷調查等形式，研究近130萬字的有關文件資料；對開發區所有決策層和管理層進行全面訪談；對200多名普通員工進行問卷調查；對60多家區內企業進行訪談調研。CI系統設計初稿完成后，先后針對MI、BI、VI三個手冊的具體內容，召開20多次專題研討會和座談會，廣泛征求各方意見。同時，在CI導入過程中，CI工作委員會針對開發區企業文化建設薄弱的實際，還組織了企業文化建設系列活動，先后開展兩場企業文化影片展，組織專家專題講座，開展征集廣告語、整理開發區人的故事等活動，深入管委會所有機關、部門座談、討論，收集至少120余篇反映開發區艱苦創業、招商引資、服務企業等全方位、多層面、多角度的生動故事。應該說，這套CI系統成果是開發區工委、管委面對新形勢，搶抓機遇、銳意創新的集中體現，是開發區領導和全體開發區人汗水和智慧的結晶，是開發區建設和發展史的總結和傳承，是激活傳統、繼往開來的載體和平臺。
從CI導入的過程來看，CI導入工程是開發區建區以來從未有過的一次理念鍛造、升華，經營哲學開拓、創新，核心價值總結、提高的過程。CI工程是一項系統工程，拋開BI和VI手冊，單從這次推出的MI（組織理念識別）系統看，就能看出理念提升在CI導入工程中的巨大作用。特別是作為開發區CI系統的核心部分，MI系統是在經過大量調研，反復修改的基礎上提煉出來的。 “多維拓展、永續競先”的兩大綱領、“文明、發展、同贏、共生”的四項原則，“伴隨一流企業共同成長、以科技教育引領未來”的組織使命，“一流企業的財富平臺”的組織愿景，以及“開放包容、超前創新、服務即價值、追求卓越”的組織價值觀等，不僅是我們的核心理念、經營宗旨、經營方針和價值追求，也是我們開發區人行為的最高目標和原則。這些MI核心理念與全體開發區人價值追求上的認同，將構成開發區人心理上的精神激勵，形成一股強大的向心力和凝聚力，進一步增強開發區人的榮譽感和自豪感，更加堅定推進建設全國一流開發區的信心和決心，并憑借其強大導向力和慣性力，為開發區的闊步邁進助推加油。
此次正式推出的全新LOGO具有廊坊開發區鮮明個性和可識別性，多維度的運動態勢與開發區的發展理念相互呼應，獨特的設計元素凸現開發區核心競爭力，寓意著開發區積極進取、蓬勃向上的精神和朝氣。
下面請副市長，書記為新標識揭幕。（音響師放音樂。）
……
下一個程序是展示“區旗”。
……
下面，播放新聞宣傳片。并請北京源動力廣告公司總經理薄琥介紹CI系統及其形成過程。
……
在CI系統設計過程中，開發區工委、管委的每位領導，尤其是李書記，無論工作多忙，都抽時間、擠時間參與CI安排的各種活動，并對各項工作及時提出指導性意見和建議，為CI工作的開展指明了方向，保證了各項工作充分體現開發區特色。
下面請書記就開發區的CI推廣和品牌建設作重要講話。
……
“習慣引導命運，理念決定發展”。
CI系統成果的公布只是CI推廣工作的第一步，整個CI系統的推廣需要全體開發區人的參與，需要把這項工作作為重點工作和長期任務，堅持不懈、持之以恒，高標準、高質量地推廣實施。
剛才北京源動力廣告公司總經理薄琥介紹了CI系統及其形成過程，士祥書記就廊坊開發區的CI推廣和品牌建設做了重要講話，下面我就貫徹落實士祥書記的講話精神，做好CI系統的推廣工作提三點具體要求：
一要加強學習。各級領導和全體工作人員要盡快熟悉和完整掌握CI系統內容，做到人人皆知。要高度重視，按照要求加強學習和領會，盡快對開發區的CI系統實現認知，從根本上理解和體會內涵。為便于學習，我們專門設計印制了CI宣傳手冊，已發給大家。請大家認真學習，提高理念，規范言行。
二要自覺執行。要自覺執行CI的視覺、理念和行為規范，當好開發區形象再造的使者。CI成果的實施是一個組織再造和理念提升的過程，將改變現有的工作習慣，實現行為的組織化和個性化，標識的規范化和標準化，理念的導向性和宗旨性。因此，各有關部門要在日常工作中，時時、事事以CI手冊為準繩，要求和規范各項工作。工委辦、管委辦、勞動人事局和相關部門要做好CI手冊的執行、監督和檢查工作，保證行為規范的貫徹落實，新標識的統一規范。
5·18東北亞暨環渤海國際商務節即將在開發區召開，為借助這個機會做好CI的宣傳推廣工作，各涉外部門，包括招商局、行政服務中心、公關部的全體工作人員的名片要在5·18前按照統一標準更換制作完成，其他所有部門工作人員的名片要在十天內統一更換。招商局和行政服務中心于今天下午、其他部門于5月18日前將需要印制名片的名單和具體內容交管委辦。同時，各有關單位要在一個月內將開發區內的所有標識按照CI手冊的要求統一更換新標識。
三要做好宣傳。要做好對外宣傳工作，強化品牌形象。要充分利用各級宣傳媒體，以及開發區網站和開發區報等宣傳平臺，做好CI成果的對外宣傳和展示工作，要讓更多的人通過CI系統的導入，了解廊坊開發區的核心理念和創業環境；要讓開發區的每一個企業、每一個組織、每一名開發區人都能主動關注CI成果，積極參與CI工程推廣工作，使這項工作深入人心，取得實效。
文字材料工作： 完成了10篇黨委會會議記錄、7篇會議座談錄音整理稿；完成了評先表彰方案、半年工作總結、年度工作總結、工作要點、部室目標責任狀、統計簡報分析、招商引資總結等年度例行工作匯報；完成了政府年度目標考核、檔案省特級、保密先進單位、青年文明號、優秀志愿者組織、人才工作先進單位、文明單位等考核迎檢工作的相關文字材料；完成了五年工作總結、范書記別市長工作匯報、公司“十二五”項目庫、投融資情況匯報、縣域經濟會交流材料、國企黨建材料、城市基礎設施建設服務體系、優化經濟發展環境專題報告、擴大融資引大項目推進四個襄陽建設、襄陽市舊城改造及城市綜合體項目建設情況匯報以及“1+X”系列等大型文字材料；完成了二期債券發行所需各項文字材料；完成了三萬活動、集訓活動、還建房等消息報道十余篇，工作簡報四期；完成了各類會議議程、主持詞、領導講話、單項工作匯報等文字材料70余篇。
綜合部內務工作： 一是重新起草了公文處理辦法；二是堅持了綜合部工作簡報；三是協助趙部對綜合部的分工、工作任務等進行梳理和安排。
學習情況
二是珍惜每一次外出學習考察機會。今年4月下旬，經公司領導批準，我和趙部長前往廈門參與了人力資源管理專題學習，讓我重新拾掇出大學時代考取人力資源管理師時的書籍資料認真回味思索，將我個人對公司人力資源管理工作的想法和思路向績效考核辦做了匯報并貫穿在公司集團化改革新設部室的設想中。今年11月下旬，陳總帶領連我在內的四名同志參與了重慶xx年會，進入公司以來，每年的xx會，黨委都安排我參加，是對年輕同志的關愛和培養，更是對我們的期望和提攜，我不敢辜負，會議上一是聽取當年最熱門的形勢分析，二是聽取發言單位的經驗介紹，三是走訪了解當地城市的建設，四是在活動中結交行業內的同行專家，雖然每年會議的時間很短暫，接觸的人和事也有限，但是我相信只要做好積累，總會有一天摸清全國xx的家底為襄陽建投建好數據儲備庫。
三是把握黨委把我送出去脫崗學習的機會，在市委政研室扎扎實實地學習了兩個月，深刻地思考了崗位與愛好、學習與應用、技巧與規律的關系，加強了對全市情況的學習了解，深化了對文字工作的認識，更重要的是時常就工作中遇到的問題向市委政研室的“師傅”、“師兄”、“師姐”們請教學習，有了高人的指點，自己的工作質量也大有提升。
四是堅持在工作中學、向身邊人學、從點滴中學。始終牢記保持對不同工作崗位的好奇心和求知欲，積極向黨委班子成員學習靠攏，向胡總、xx、xx、xx等專業人士請教學習，向各部室具體經辦人員學習咨詢；時刻提醒自己關注網絡、報刊、會議材料中的時事訊息和精神；注重在工作中反思、積累；注重多看好書、多交高人、多思小事。
思想情況
今年9月，我被黨委任命為綜合部副部長，作為一名不在編的年輕女干部能被黨委啟用，榮幸與不安在我心里激烈交撞。一方面是黨委和同事們對我工作的認可讓我倍感欣慰和值得，另一方面我也曾顧慮自己的年輕、經驗、能力和性格能不能勝任，會不會辜負。陳總在黨委會上的一席話以及各位領導在工作中對我的信任和期望讓我把一切不安和懷疑都拋在了身后。我年輕，經驗少，資歷淺，可我不怕，因為我愿意學，愿意干，只要有這兩樣我就能在新工作、新崗位上學到新知識、積累新經驗，有些人可能在部分工作中干的久了、順手了，我從零開始，只要堅持在干中學，在學中干，不放棄，終有一日我也能達到。雖然我曾經也讓部分領導覺得個性太強，不太“聽話”，但是當我站在新的角色、新的身份上時，將心比心，換位思考，我對綜合部的同志們在接受工作時的態度多了一份包容，對綜合部的領導開展和安排工作多了一份理解，彼此間加強溝通，尋找有效的方法和路徑，更重要的是堅持以身作則、用能力去說服人，用善意去感化人，努力和綜合部的同志們共同營造一個團結向上的集體。當我站在新的角色、新的身份上時，我要求自己用更加積極、主動和負責的方式去對待工作，以前我認為只要做好我自己的活兒就行了，但現在我得對新從事文字工作的李偉負責，傾心盡力地去教導和交流；得對對綜合部操全盤心的趙部負責，主動匯報提醒部內工作；也得對部室內其他同事的工作負責，雖然偶爾覺得很累，很不公平，也質疑自己是為了什么，但也及時地調整了心態，在其位謀其政，這個心我必須地操下去，以一個能做事，敢負責的姿態體現出我個人的價值。