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導語：在怎樣寫自我介紹的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
求職信的內容
要記住，求職信最重要的在于它與履歷表起著不同作用，許多履歷表中的具體內容不應在求職信中重復。例如，工作經歷、學歷或是個人目標。履歷表告訴別人有關你個人、你的經歷和你的技能。而求職信告訴別人“為什么你是這份工作的最佳人選。”
一份求職信應做到以下三點：
1．自我介紹和寫求職信的理由
信的首段要抓住招聘經理的注意力。說明你為何寄履歷表，你對公司有興趣并想擔任他們空缺的職位。可以通過暗示你與公司雇員的親屬關系來表達你對公司的興趣。要說明你干的是同一行業，有著同樣的工作興趣，或者你一直通過新聞了解公司或者這個行業。
如果你由一位朋友或同事介紹給公司，就在信中提起他們；因為招聘經理會感到有責任回復你的信（但是不要夸大其辭，如果你對公司或者這行業敘述不正確，招聘者會一眼就看穿的）。當你要求擔任公司空缺時，要說得越具體越好。不要只說起工作職位，還應談談這個職位的要求。
2．自我推薦
信的第二部分要簡短地敘述自己的才能，特別是這些才能將滿足公司的需要。沒有必要具體陳述，因為履歷表將負責這些。
這部分你應強調你的才能和經驗將會有益于公司的發展。不要在信中表示你會因聘用而收益多少，面對桌上一大堆履歷表和許多空缺職位，招聘經理關心的不會是你的個人成就。盡可能地少用人稱代詞“我”，要讓人感到你想表達的是“我怎樣才能幫你。”
3．制定計劃
信的結尾要表明你的下一步計劃。不要讓招聘者來決定，要自己采取行動。告訴招聘者怎樣才能與你聯絡，打電話或者發E-mail，但不要坐等電話。要表明如果幾天內等不到他們的電話，你會自己打電話確認招聘者已收到履歷表和求職信并安排面試。語氣肯定但要禮貌（一些應聘者會用一段話來解釋履歷表中不清楚的地方，比如就業經歷中沒有工作的階段）。
求職信的格式
沒有正式的格式，但在寫信時要記住一些基本的規則。
信的左上角或者右上角要留出三行，用以填寫家庭地址、國家、城市、郵政編碼和日期。
稱呼的后面要用冒號而不要用逗號，寫稱呼時要用正式的語氣。
要用具體的稱呼（例如不要寫“給有關負責人”）。設法知道誰將收到你的信。如果有必要，打電話詢問公司。如果你還是不能確定具體的名字，就稱呼“招聘經理”、“人事部經理”，或者就稱“經理”。
每段之間必須空一行，沒有必要首行縮進。
如果把一個演講分成三個部分：開頭、中間、結尾，自我介紹是一個演講開頭的開頭，能否做好自我介紹其實關系到整個演講。那么要怎樣寫關于班級自我介紹日記300字文章呢?小編精選整理了相關范文，接下來請您閱讀：班級自我介紹日記300字
班級自我介紹日記300字1大家好!我叫__，今年11歲了，在萬載縣康樂鎮第三小學讀書。你想了解我嗎?接下來，我就介紹一下自己。
我，長得并不漂亮，瓜子臉，一雙不大不小的眼睛，一個有點矮的鼻子，還時常會掛著微微的笑，我一般都穿著校服。
我很喜歡看書。因為看書不僅能豐富知識，還能安靜心靈，總之看書有說不清的好處。“書讀百遍，其義自見”，這是我的座右銘，學習也要像看書一樣仔細，還要多讀、多想、多看，才能更好地掌握全文。“書是人類進步的階梯”，人無知識魚無水那樣，知識對人固然重要，今天的認真努力就能換來明天的美好生活和前途，所以，每個同學都應當認真學習。有時，我看書還會看得著迷呢!
我的學習還算不錯，品德也不錯，還拿過一次縣三好學生呢!我是老師眼中的好學生，同學們的'好榜樣。在班上擔任班長，大家都說我很淳樸，學習很用功，但我唯一的不足就是太膽小，上課很少發言。
看，這就是我，一個膽小文靜的女生。聽了我的介紹，你們愿意和我做朋友嗎?
班級自我介紹日記300字2我的名字叫丁峰，今年9歲了，我在孟晏完小三年級讀書。
我有一雙明亮的眼睛，在長長的睫毛襯托下顯得更加迷人。我有一個小巧的鼻子，有一張小小的嘴巴，我的身高是1米3左右。大家都說我長的非常可愛，像一個布娃娃。大家都說我很文靜，像個小淑女，我的愛好是學習，因為只有學習好了長大才能做想做的事，除了學習我的愛好是打羽毛球，因為打羽毛球可以鍛煉身體。我的優點是幫媽媽做家務，而且同學生氣的時候我還能給同學逗笑。但是我有一個最大的缺點是膽小，有一次晚間睡覺的時候媽媽有事出去了，我非常害怕。
我現在是班級的學習委員，要以身作則，好好學習。
這就是我丁峰，希望大家都能了解我和我做朋友。
班級自我介紹日記300字3我叫譚智仁，是城北小學二年級一班的學生。我有一雙大大的炯炯有神眼睛，眼睫毛是特別特別長，嘴巴卻很小，一笑起來，就露出黑洞洞，因為我掉了4顆牙齒，到現在還沒長出來。我很瘦，手腳細細長長的，別人碰上我都會問：你媽媽沒給你吃飯嗎?其實，我的飯量并不比別人少，每餐都吃一碗滿滿的白米飯，而且，每天晚上都吃晚餐，只不過我不喜歡吃菜。爸爸媽媽常往我碗里夾菜，而我卻常常是吃完了飯，碗里的菜還好好的擱著。為這，常常惹他們生氣。
我的愛好很廣泛，下棋，看書，練書法，我會下軍棋、中國象棋、國際象棋、跳棋。我還創造了很多玩法呢!我最喜歡的是軍旗，我和爸爸常常到網上玩四國—軍旗，現在已經是正班長了!我常跟班級里的同學下，班里的許多同學都是我教會的。可是，他們都是我的手下敗將，大家都稱我為棋王。不過，我也是爸爸的手下敗將，我真希望能早日戰勝爸爸!我也喜歡書法，常常練毛筆，還跟林老師學習書法呢。在一年級和二年級陳嶼片舉行的鉛筆自比賽中，我都獲得了第一名的好成績。
我也有很多缺點，如動作很慢，東西不肯收拾，房間很亂。我一定要改正這些缺點。這就是我，你愿意和我交朋友嗎?
班級自我介紹日記300字4我叫楊健平，是一個活潑開朗、愛幻想未來的魅力少年。
在學校里，我的成績不錯，比較擅長語文和數學。當然在其他方面也非常注重培養自己，立志成為一名全面發展的好學生。有時我會坐在書桌前或者躺在床上，任憑思維飛躍，想些稀奇古怪的事情。一會兒幻想去希臘雅典的國家考古博物館看看珍貴的黃金雙耳瓶，一會兒幻想取法國雅典參加鉆石拍賣會。
我還很愛看書，在家里，我是出了名的“書呆子”，連上廁所也不忘捎一本書，像校園流行小說，科幻小說，我都喜歡看，我覺得看書是一種享受，是一件快樂的事。
除了學習外，我的藝術水平也很好，特別是繪畫。因為我的舅舅是北京大學杰出的畫家，而我就是他的得意之徒。此外，我在班里與張兆坤、李正旗和張廣存并稱“四大天王”。 “書是人類進步的階梯。知識可以改變命運。”是“小書迷”徐雅倫說的。當我在小山屋網站上讀到這句話時，認為這正好應對了我的內心。書是我每天的必需品，知識是人類生存下去必不可少的東西!我會永遠永遠愛讀書，愛知識!
班級自我介紹日記300字5首先，我來介紹下我的名字：張雨荷。我喜歡彈鋼琴、下象棋、英語、看書。我鋼琴過八級了，但我不能驕傲，我還打算考十級、A級、B級??就像有的大人說的：我們少年以后的路還長著呢!象棋嘛，國家二級運動員。可我想拿國際特級大師。還有英語呢!，劍橋少兒英語二級。
我要夸獎一下我自己了!其實我好的還挺多的：成績好，活潑，可愛??優點有很多，有時因為拍馬屁，賺一點。但是，我的缺點，也不
少咧!比如說表達能力弱啦，脾氣倔什么的。但還不至于要命，可有個缺點卻要命，那就是——馬虎。舉個例子吧!喏，四年級上測，數學單元考試，我明明可以拿98分，但應為馬虎而變成了89分!還有一次老師反復強調：明天一定要穿校服。可我偏偏沒穿，結果出洋相了，哎!
像我這樣的人多，還不快和我交朋友?你不交，我也要和你交!
班級自我介紹日記300字6我是一個活潑開朗的小女孩。我長著一頭烏黑亮麗的頭發，有著一雙明亮的大眼睛，長著一張櫻桃般的小嘴。中等身材，高高的個子。
我喜歡荷花，因為它在湖水里亭亭玉立，如同一位位美麗的小姑娘。我喜歡畫畫、唱歌、跳舞......我非常聰明，字也寫得很好，不過，我還要向邊?香學習，更上一層樓!
我的優點有很多，比如說我寫字又有速度，又有質量，作業能及時寫。我的思想也不錯，我同桌的速度慢，他聽寫的詞忘了，我能報給他。我回家吃飯時，我能幫父母盛飯。可是，人沒有十全十美的，我的缺點也有很多，比如說我愛看電視，平時愛玩電腦。不過，為了學習成績，我應該努力，努力，在努力!我要去上學時，書包還是要媽媽幫我拎。哎，想起來還真慚愧!我應該要懂事起來。我的體育方面很差，尤其是乒乓球。掂球我最多掂得連70個都不到，而且還是少有的!哎，看來我的體育方面是跟不上了!
這就是我，一個可愛的我!
班級自我介紹日記300字7我叫張一鳴，今年九歲了，在洪武北路小學上三年級，我既不胖又不瘦，很健康，個頭不高不矮，愛穿紅色衣服，藍色褲子，媽以老說我長的胖，我卻覺得我身體正常，一點都不胖，再說胖了也沒有不好。
關鍵詞： 中等專業學校 語文教學 知識和技能
隨著國家教育改革的逐漸深入，在普及九年制義務教育的基礎上，國家加大了對高等教育的投入力度。近幾年來，各級各類的高等院校紛紛擴大招生規模，同時不斷放寬招生條件，使得更多的人能夠接受高等教育。與此同時，各高中學校人滿為患，而中專學校招生不足。國家用人制度的改革，更使中專學校失去了以往的就業優勢，這對本來就舉步維艱的中專學校來說更是雪上加霜。招生難，想要像過去那樣招到成績優秀的學生更是不可能的事。針對中專學校生源較差、學生基礎較為薄弱的現狀，當前中專語文教學應從學生實際出發，切實做好基礎知識教學和基本技能的培養。
一、培養教師的整體素質，提高教師的信息素養
教學質量的提高，關鍵靠提高教師的整體素質來保障，信息素養在教師的綜合素養中處于重要的地位。當今社會瞬息萬變，信息的掌握程度往往決定著一件事情的成敗，教師的信息素養培養是一項長期工程，而我國信息素養教育起步晚，在職教師的信息素養普遍不高，各方面都未完善，提高教師信息素養的重要性與緊迫性日益凸顯。良好的信息素養是教師準確把握時代脈搏的可靠保障。為此，發展現代化教育事業，我們要充分重視教師信息素質的培養與提高，同時自己要將信息素養的培養與提高作為一項長期工作來完成，并在培養信息素養的內容、方式和方法等方面適應時展的需要。
信息技術在給中等教育提供巨大支持的同時也對中專院校教師提出了極大的挑戰。新型教學模式的應用，數字化環境下學生廣泛能力的培養和終身教育、終身學習和職業需求，無疑對中專院校教師提出更高的從業標準和要求。據此，中專院校教師要更加敏銳地感受到自身信息素養與生存、發展的相關性，接受新思想和新觀念，形成使用信息的意識和習慣，從思想上和意識上主動學習和應用信息技術，自覺提高數字化環境下語文教學的從業能力，以便適應未來的生存和發展。
二、針對學生現狀，多了解學生情況
要做到因材施教，首先要充分了解學生的實際情況，在了解學生學習基礎的前提下，有目的、有針對性地進行教學。目前的中專學生來源較為分散：從學歷層次上來說，既有應屆的高、初中畢業生，又有往屆生，還有一些是已經參加工作又來進修的人員；從年齡層次上來說，從十六、七歲到三十多歲；從學生來源上來說，有的學生來自偏遠農村，有的學生來自城市，還有的學生來自企業。這種復雜的學生結構，勢必造成知識結構的多層次性，從而給教學帶來了困難。因此，在教學之前，從多方面了解學生的實際情況是十分必要的。
“知己知彼，百戰不殆”，教學工作也是一樣。那么，如何從多角度、多方面了解學生實際情況呢？以語文教學為例，在學期伊始，以學生進行自我介紹的方式，可以了解學生的語言表達、詞語組織能力；以學生寫一段“心里話”的方式，可以了解學生的在字、詞、句、篇等方面的基礎，同時也可以了解學生的書寫能力和書面表達能力；以教師自我介紹并讓學生提問的方式，了解學生的思維與觀察、應變等能力。
總之，只有多了解一點學生的實際情況，才能在教學中做到心中有數，才能貫徹教學的目的性、針對性原則，使整個教學活動有的放矢。
三、針對教材內容，多掌握基礎知識
在掌握學生基本情況的基礎上，語文教學仍然應當緊扣教學大綱和教材，盡可能地讓學生多掌握一些基礎知識。從目前中專學生的實際情況來看，基礎知識的教學不僅要繼續，而且要加大力度。現在的中專學生普遍地存在著基礎知識薄弱的問題，這一問題不僅在往屆生中存在，在應屆生中也存在，甚至在一些高中學歷的學生中依然存在。而現行的中專教材不再像初中課本那樣，將課文中的字、詞、句單獨地羅列出來，那么，如何彌補學生字、詞、句的不足？加強對學生自學能力的培養是一個好辦法。首先，加強對學生課前預習的要求。要求學生提前閱讀課文，找出在讀音上、理解上有困難的字詞，用查字典的方法自行解決，并將查詢結果摘錄出來。同時學生對課文的內容要比較了解，并能夠初步理清文章的脈絡。其次，加強學生課內交流。在課堂上，教師有目的地指導，學生之間交流預習成果，教師有意識地增加學生討論機會，使學生掌握字詞的方法從過去單一的教師灌入式，轉向學生自我發現問題，解決問題的方式。最后，增加句的練習，為聯句成篇打好基礎。本來在小學至初中階段句的基礎應該是很扎實了，但從我本人在教學過程中掌握的情況來看，目前的一些中專學生，連說一句完整的話都很困難，更別說聯句成篇了。因此，在教學中還應繼續加強對學生的造句訓練，為作文教學打好基礎。另外，在教學中還應強調現代文常識和古漢語基礎知識的教授，豐富學生的知識積累，使學生的語文水平逐步達到由量的積累到質的飛躍。
四、遵循循序漸進的教學原則，多培養基本技能
語文教學就是要培養學生聽、說、讀、寫的能力，中專語文教材的編寫正是從這幾方面著手，對學生的基本技能進行培養的。根據學生自身的實際，結合教材內容，遵循循序漸進的基本原則，可以從以下幾方面來培養學生的基本技能。
1.仔細“聽”。上課時要求學生認真傾聽教師的講解，能夠聽到教師講課的重點，并做出聽課記錄。除了聽教師講解之外，還要聽同學的發言，并能夠指出不足予以糾正。
2.大膽“說”。在課堂上應盡可能地擴大學生“說”的機會，讓學生勇于動口、勤于動口。此外，可以組織學生開展“自我介紹”、“模擬記者招待會”、“課堂討論會”、“辯論會”等活動，從而讓學生不僅會說，而且說得有內容、有條理、有技巧。
3.會朗“讀”。“書讀百遍，其義自見”，學生只有對課文內容有深入的了解，才能有感情地進行朗讀；反過來說，反復地朗讀課文，也有助于學生理解課文內容。例如在學習《雷雨》這一課時，除了交代文章的寫作背景，介紹劇本的主要內容幫助學生理解外，讓學生通過朗讀體會人物內心活動、情感變化，則能更直觀地使學生把握人物、理解作者的寫作意圖。
4.隨手“寫”。中專語文老師對于寫作訓練基本上采取了循序漸進的教學方式，但是從目前學生的實際情況來看，要求仍然較高。學生普遍害怕寫作文，究其原因，主要是不知道寫什么和怎樣寫。因此，教學中可以要求學生“一日記一事”，即每天將身邊發生的一件事記錄下來。先是要求他們把事情記清楚，再要求他們記錄對這件事的看法、觀點。剛開始可以是三、五句話，逐步擴展成一段話、幾段話。
五、激發學生的學習興趣，多讀書，深入思考
學習興趣是學習的最佳動力，激發學生的學習興趣，充分發揮學生的主觀能動性是學好語文的有力保證。激發學生的學習興趣，閱讀是主要的途徑之一。很多學生閱讀面很窄，中外名著幾乎沒讀過，一些學生甚至只看漫畫書和武俠小說。可以以講故事的形式，激發學生的閱讀要求，在學生中組織“讀書會”，有意識地引導學生多讀書、多思考，培養他們的閱讀興趣。另外，教師還可以多擴展一些課外內容，這樣既豐富了學生的知識面，又增進了學生的好奇心。在課堂上，根據課本內容，組織學生排演課本劇、小話劇，也可以大大提高學生的學習興趣。
總之，中專的語文教學要從學生的實際出發，緊扣教材內容，強化學生對語文基礎知識的訓練，運用多種方式，從多角度培養學生的語文基本技能，促進學生閱讀、寫作、理解能力的形成與提高。
參考文獻：
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職業教育是我國學校教育的重要組成部分，也是向人才市場源源不斷輸送制造業人才的搖籃。在國家大力提倡發展職業教育的號召下，我國的職業教育如雨后春筍般蓬勃發展。然而，在中職學校卻存在著一種不容樂觀的現象，那就是中職學校的語文課程被邊緣化，被有意無意地忽略了。有的學生家長也認為只要學好了專業技能，語文等基礎課學不學無所謂。加之部分語文教師的教學方法老套，沒有創新，也導致中職學生語文學習的興趣低落，學習效率低下。直接的后果是，不少中職畢業生的口頭表達能力差，不能與人正常交流，不少畢業生不會寫求職信，甚至連通知、消息等日常應用文的格式都不明了，語句也不通順。一句話，中職語文教學正面臨著空前的挑戰。
那么中職語文教師怎樣改變現狀，又采用怎樣的教學方法去吸引學生、激發學生學習語文的興趣呢？
一、要運用教育心理學原理摸準激發中職學生語文學習興趣的路子
教育心理學，專門研究教師的教與學生的學的心理的學問。對于各類學生的學習心理，教育心理學有全面深入的論述。中職學生不喜歡學習語文等基礎課程，其實問題出在心理上。中職語文教師必須學習教育心理學原理，并能夠根據這些原理去了解中職學生的學習心理，以便掌握他們的學習規律、發現他們的學習問題及時捕捉他們的興趣點。
二、要采用愉快教學法以提升中職學生的課堂語文學習興趣
二十一世紀是個創新的世紀。事實證明，傳統的灌輸式、填鴨式教學方法已不適應職業教育。因為主觀與客觀上的種種原因，當前中職學生的學習能力和基礎相對較差，學習興趣也普遍不高。改變這種現狀，語文教師應該想辦法讓他們在相對寬松、自由的環境中學習，并且加強與學生之間心與心的交流，使自己與學生的關系完全處在平等的民主關系基礎之上。
落實這種教學理念，可以采用一種全新的、魅力無限的教學方法――愉快教學法。愉快教學法也叫開放式教學法，它的特征是，教學活動與娛樂活動相結合，讓學生始終處在一種愉快的學習氛圍之中。在這樣的課堂上，中職學生不再是被動學被動聽，而是主動與語文教師互動，或者提出問題，或者探討疑問，或者朗讀欣賞，或者模擬應用，或者比賽游戲。
為此，語文教師可以采取多種多樣的方式，把音樂、詩歌、雕塑、繪畫、影視、演講、戲劇、書法、辯論甚至游戲融入在教學之中，把學生喜聞樂見的內容呈現在他們面前，讓學生始終保持興奮、愉悅、渴求上進的心理狀態，重點培養學生的交際能力、口語表達能力、應用文（包括寫求職信、通知、消息、會議記錄、說明書、聘書、條據等等）寫作能力等，讓其不知不覺跟著老師的思路掌握必要的基礎知識。
中職語文課本中《群英會蔣干中計》是故事情節很濃同時也很有趣的文章，原名《三江口曹操折兵群英會蔣干中計》，出自《三國演義》第四十五回，地點：多媒體教室。如果以傳統的教學方法，照本宣科，介紹《三國演義》是我國四大古典名著之一、是國學、是中華五千年文明之結晶，要傳承、要弘揚，學生也許不怎么感興趣。當我提出玩過三國游戲的請舉手，同意周瑜是高富帥，大喬、小喬是白富美的請舉手，教室里氣氛立馬變得活躍起來，“滾滾長江東逝水……”主題歌響起，銀幕上滔滔江水，家喻戶曉的歷史英雄人物赫然出現，雄姿英發的周瑜、怒目猙獰的張飛等等。學生聚精會神，穿越時空，瞬息就回到了東漢末年。通過音樂、影視、游戲話題激發學生的興趣，產生如臨其境、如見其人、如聞其聲的效果。不是通過文字而是通過直觀的電影，感性的了解劇情，通俗易懂，這樣的娛樂教學，學生更感興趣，更容易接受。通過了解熟悉劇情，再組織學生以《百姓講壇》的形式口述蔣干中計的過程，學生當評委打分，學生做口述記錄，老師最后點評。在課快要結束的時候，可適當的播放一些輕音樂（如薩克斯、鋼琴曲等），在此情境中，老師和學生一起充分展現自己的才華，有的學生能說一口流利的普通話、有的學生喜愛書法、有的學生繪畫基礎好，老師要帶頭拿出自己的作品――板書、鋼筆書法、毛筆書法、劇中人物漫畫等，通過這些方式鍛煉學生的口語表達能力、提升學生的應用文寫作能力、提高學生的書畫水平。整場課是互動的、活躍的，而不是死氣沉沉、枯燥郁悶，就是像蘇霍姆林斯基說過的那樣“請你（教師）努力做到，使學生的知識不要成為最終的目的，而要成為手段，不要讓知識變成不動的、死的‘行裝’，而要使它們在學生的腦力勞動中、在集體的精神生活中、在學生的相互關系中、在精神財富的、生動的、不斷的過程中活起來”。
三、要利用愉快教學法調動中職學生的課外語文學習興趣
中職學生畢業，便不再升學，大部分都會走向社會、走向市場，他們除了必備的專業技能，還要學會推銷自己，要具備正常的口語交際能力、表達能力、應用文（求職信、聘書、說明書、條據等）寫作能力、較漂亮的書法、人文素養等。而這副能力培養的重擔將落在中職語文教師的肩上，語文教師要使學生對語文學習的興趣由課內延伸到課外，并學以致用。比如我們學習應用文寫作時，語文老師可以利用課余時間帶著學生到空曠的平地或是野外開展模擬招聘會，請一部分學生扮演求職者，一部分同學扮演老板和考官，教師在旁邊觀察，指導，讓學生在身臨其境中學習如何自我介紹及怎樣寫求職信。本來枯燥乏味的內容，在課堂上會讓學生昏昏欲睡的知識，在課外生動的情境中，學生卻興致高漲，興趣盎然，在娛樂中不知不覺培養了推銷自己的能力，真正做到了學以致用。我們又何樂而不為呢？
因此，愉快教學法確實值得廣大職校語文教育工作者去探索、嘗試，這是一種充滿魅力的教學法，它的精髓是“以學生為本，因材施教”。只有當老師具備各種素養、科學把握、巧妙利用教育心理學，愉快教學法才能產生奇特的效果，如果因娛樂而娛樂，就會適得其反，不僅浪費學生的時間消耗青春，還會產生消極效果，娛樂只是手段，教學才是目的。職校語文老師應該明白一個道理，不能像教普校中學生那樣去教職業學生，他們的基礎、邏輯思維、心理狀態是有區別的，所以教學方法也應有所區別。
實踐出真知，萬事在于嘗試，當傳統的語文教學法在職校不再受歡迎，我們為何不嘗試一種新的教學方法呢？人們常說“教學有法，教無定法，貴在得法”。科學的、能提高效果的、受歡迎的教學法就是好教學法，也是中職語文教師魅力的最高境界。
參考文獻：
[1]劉旭.聽課說課上課[M].四川：四川教育出版社，2005年.第314頁.
幼兒園父親節活動主持稿范文一六月的第三個星期日是什么節日大家知道嗎。
就是父親節，你們親愛的爸爸的節日，父親是我們成長中堅強的化身，父親是我們成長中的榜樣，在我們遇到挫折和困難的時候父親永遠讓我們學會的是堅強，在我們的人生道路上父親象一座燈塔指引我們前進的方向，看著我們一步一步的成長，并在那兒默默的為他的孩子們祝福和祈禱，在這個父親節之際，讓我們深深向著父母躹上一躬，謝謝你們的關愛!
今天我們感恩父親節晚會正式開始。首先小朋友們你們對爸爸的印象是什么?
嗯，你們的爸爸在你們心中是你們神話，三頭六臂，刀槍不入，搞定老媽絕代風華。
今天我們這個活動，也來讓大家感受父親的深沉的愛，以及希望小朋友們學會感恩，學會回報。
首先了解父親節的由來：
“父親節”也起源于美國。華盛頓有一位布魯斯·多德夫人，她和5個弟弟早年喪母，是由慈愛的父親撫養成人的。她在慶賀母親節的時候產生了一個念頭：既然有母親節，為什么不能有個父親節呢?多得夫人給州政府寫了信，呼吁建立父親節，并得到了洲政府的支持。后來美國政府正式簽署了父親節的決議，將6月的第三個星期日定為父親節，迄今為止，全世界至少有20多個國家在這個日子紀念父親。
活動準備：1、拔河繩、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;
2、成功素質節日主題教材、節日主題音樂;
活動內容：
①組織爸爸與寶寶們搞一個“說話”節目，每個寶寶都講一講“心目中”的爸爸和“希望”中的爸爸都是什么樣的!這樣，爸爸們可以從中了解自己平日里所做的哪些方面是可以的，哪些是需要改進的……
②父親代表1～2人作自我介紹;選出爸爸代表談談對寶寶們的看法。
③全園集中幼兒與父親共同游戲(以分組游戲為主：拔河、猜拳、大壓小游戲……)
④孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。
⑤幼兒唱“父親節”的歌曲;
⑥幼兒向父親贈送自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)
女：朋友們，在這個美好的夜晚，讓我們為父親唱一首祝福的歌《父親》。祝天下父親健康長壽。
男：感謝所有為晚會做出奉獻的朋友們，感謝你們臺前幕后的辛勤付出。
女：晚會到此結束，感謝所有演員的精彩演出，感謝各位朋友的光臨。
男：祝天下父母快樂幸福!朋友們，再見!
女：祝天下父母健康長壽!朋友們，再見!
幼兒園父親節活動主持稿范文二父親節主持詞開場白1：
女：有人說：母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。
男：父愛則是一生相伴的盈盈笑語，是兒女漂泊天涯的縷縷思念，是兒女病榻前的關切焦灼，是兒女成長道路上的殷殷期盼
女：如果說母愛象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡;是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然;像一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱;是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。母愛就是一生相伴的盈盈笑語，是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。
男：那么父愛則如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登;父愛如天，粗曠而深遠，讓我仰而心憐不敢長嘯;父愛如河，細長而源源，讓我淌不敢涉足。父愛是海，寬廣深沉而含蓄;是深邃的、偉大的、純潔而不可回報的，然而父愛又是苦澀的，難懂的、憂郁而不可企及的。
女：人人都說母愛是偉大的，可我認為父親對我的愛也是十分深厚的。父愛沒有母愛那么細膩，但它是無微不至的;父愛沒有母愛那么明顯，但它是深沉的。從小到大，父親教會了我堅強，微笑著面對一切挑戰男：古老相傳，母親給了我血肉，使我成長，而父親卻給了我骨骼，使我站立。父親給了我一種啟示，給了我教訓，給了我一種暫時無法理解卻收益終身的愛。而這種愛是父親一生的付出。
女： 在今天這個特別的日子里，我們手捧所有祝福，撒向全天下所有的父母們，祝愿你們：
合：節日快樂，身體健康!
幼兒園父親節活動主持稿范文三一、開場：
小朋友，知道今天為什么把你們的爸爸請到幼兒園來嗎?對，因為父親節快要到了，我們小朋友要給爸爸過一個快樂的節日，爸爸為了你們的家庭付出了許多，正是因為爸爸的付出，才讓我們過上快樂、幸福生活，在這里，請小朋友向爸爸說一聲“爸爸，節日快樂”
二、幼兒表演《爸爸好》
1、“爸爸”這個角色和“媽媽”一樣，都是很重要的，世上不只是只有媽媽好，爸爸也一樣。
孩子們經常唱到世上只有媽媽好，但是我們的爸爸也非常好，請爸爸們欣賞孩子們表演的歌曲《爸爸好》。全體起立，請小朋友們把臉轉向爸爸們!
三、獻上孩子們的祝福
1、今天爸爸們非常得激動，孩子們也非常開心，他們有很多心里話想對你們說，現在請小朋友向爸爸獻上你們的祝福。全幼兒一起祝福爸爸!
2、爸爸們，孩子的話語雖然稚嫩，但孩子們都對爸爸說出了自己的愛。我相信，這一刻，爸爸們一定都被感動了。
四、送畫及心愿卡
1、爸爸們，孩子們為你們畫了一張像，你們想不想看啊?孩子畫的很認真，都畫出了自己心中的爸爸，孩子們說了，在他們心中，自己的爸爸是最帥的。孩子們還給爸爸做了一張心愿卡，我們都貼在了主題墻上。
2、孩子，現在爸爸都在你面前，請你們對爸爸大聲說出對爸爸的愛，親一親你的爸爸，爸爸們聽完后要給予最真摯的回應。
五、和父親一起做沙拉(配樂)孩子們說出了自己對爸爸的愛，看!現在看看老師這里有那么多的水果，你們想不想自己制作水果沙拉給爸爸吃?
六、孩子們喂爸爸沙拉。(配樂詩朗誦)
七、結束語：
關于最新優秀自律的演講稿范文 清正廉潔、艱苦奮斗，是中華民族優秀文化的傳承，是廣大黨員干部的政治本色，是堅持科學發展、構建和諧**的必然要求。在當前的領導干部作風整頓建設活動中，全市領導干部必須從加強執政能力建設的高度，堅持清正廉潔、艱苦奮斗，在廉潔從政自律上有新形象。
在廉潔從政自律上有新形象，必須堅持清正廉潔。對一個領導干部來說，堅持清正廉潔，決不能只掛在嘴上，而是要落實在實際行動上。現實生活中，一些領導干部，為什么會墮落成為歷史的罪人，落得可恥的下場，最根本的原因，是他們忽視了人生觀和世界觀的改造，把黨和人民賦予的職權，變成個人權勢，作為謀取私利的手段。因此，作為領導干部必須切實增強紀律觀念，嚴格遵守廉潔自律各項規定。要經常打掃自己頭腦中的“灰塵”，從細微處、關鍵處入手，堅持自重、自省、自警和自勵，過好權力、金錢、名利、人情和美色“五關”，注意慎權、慎欲、慎微、慎獨、慎初、慎交，做到防微杜漸，警鐘長鳴。要克服特權思想，管好家屬、子女及身邊工作人員，自覺接受監督，以自己的實際行動取信于民，始終做到清正廉潔，樹立領導干部的應有形象。
在廉潔從政自律上有新形象，必須堅持艱苦奮斗。艱苦奮斗，是我們黨保持同人民群眾血肉聯系的一個重要法寶。我們黨靠艱苦奮斗起家創業，靠艱苦奮斗發展壯大，靠艱苦奮斗成就偉業，靠艱苦奮斗創造輝煌。繼承和發揚艱苦奮斗精神，作為領導干部責無旁貸。領導干部中是勤儉節約之風盛行，還是奢侈浪費之風泛濫，對社會風氣會產生重要影響，對**這樣的新建市更是至關重要。各級領導干部要牢記“兩個務必”，帶頭發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，帶頭反對鋪張浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，在各項工作中都要貫徹勤儉節約原則，精打細算，嚴格把關，真正把有限的資金和資源用在“加快發展，造福人民”的各項事業中。
實踐證明，在繼往開來的偉大事業中，大力發揚清正廉潔、艱苦奮斗的精神，我們就能夠不斷克服一個又一個的困難，奪取一個又一個的勝利。從**實際出發，全市領導干部要堅持從我做起、從小事做起，把此次專題大討論的內容融入到正在開展的全市干部作風整頓活動之中，認真查找在黨風廉政建設方面群眾還有哪些不滿意的地方，著力解決突出問題，努力構建有效的黨風廉政監督體系，以作風建設的新成效，推動全市黨風廉政建設和反腐敗工作的深入開展，進而推動**“聚精會神抓發展、同心同德促和諧”的新進程。
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尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是自律。
作為一名學生，我們應該“立志言為本，修身行乃先”。古人的語句，字字透露了自律的重要性，每個人在這充滿蠱惑的世界前行，勢必會受到各種欲望的誘惑。其實在做決定的一瞬，個人價值就已被定格了，想要升華自身，就讓改變從現在開始。
自律，從另一意義上講就是慎獨。指的是人們在個人獨自居處的時候，也能自覺嚴于律己，謹慎的對待自己的所思所行，防止有違道德的欲念和行為發生，從而使道義時時刻刻伴隨主體之身。
學會自律，就是會控制自己的思念和欲望。“時間就像海綿里的水，擠一擠總是會有的”。魯迅先生說了這句話也真正做到了這句話—惜時自律。年少時的遲到換來了老師的斥責—“你若還遲到，以后便不要來了罷”。他應了，默默地在桌角上刻了一個“早”，一個也刻進心里的早，從此再未遲到過，這便是一種自律。
有了自律，才會向自己的目標更進一步。有的同學因為一時學習不如意，就自暴自棄；有的同學上課開小差，被老師叫去課后談話；甚至有的同學遇到困難不是迎難而上，而是半途而廢，打退堂鼓。但是，也一定會有這樣的人，他們從不遲到早退，守時自律；他們從不出口成臟，守禮自律；他們從不請假，風雨無阻。這些小小的瑣事，卻更突顯他們的嚴于律己。每件小事都是他們邁向成功的一步。
其實自律說起來簡單，行動起來則需要毅力，沒有意志力的支撐，自律只是一紙空文；沒有意志力的支撐，自律便是無根的花，無法生存；沒有意志力的支撐，自律只是海中浮木，隨波逐流，找不到成功的彼岸。所以意志力也是尤為重要的，其實鍛煉毅力并不是什么千難萬險的苦差事，它需要的只是你的一點行動力。當考試前你對燈苦讀，在萬籟俱靜中自認為在堅持不下去時，請你想想你的目標；在你間操跑步太累堅持不下了時，請你在心中鼓勵自己，為自己加油。意志力其實就是在小事不斷的積累中千錘百煉而來。
所以就讓我們從今天做起，從小事做起。讓這些點滴小事匯成長河，讓“自律”二字真真正正烙印在心中。
普羅圖斯說過：“能主宰自己靈魂的人，將是永遠被成為征服者的征服者。”勃朗寧也說過：“一個人一旦打響了征服自我的戰斗，他便是值得稱道的人。”那么就讓我們做自己的征服者！
讓自律從現在開始，讓改變從這里出發。
關于最新優秀自律的演講稿范文 敬的各位評委、親愛的同學們：
大家晚上好！我先作一下自我介紹，我叫楊喬國，來自軟件學院信息安全專業。今天，我在這里，面對這么多注視的目光發表演講，展示自己。對我來說，既是一個考驗，又是一次難得的機會。我要抓住這次機會，通過競選，爭取成為云南大學自律委員會權益維護部的干部。
今天我來參加這個競選，是因為我已經在自律委權益維護部工作了近一年，并且具備了以下幾個方面的優勢：
（1）態度端正。進入自律委以后，我一直以“態度決定高度”這句話來要提醒自己，積極參與社團內部的各項活動，正確對待并完成部長分配的各項工作，為同學們做些力所能及的事。
（2）做事認真。在每次活動、工作中，我都謹記“用心做事才能把事做對，認真做事才能把事做好”的做事原則，盡力做好自己分內的事。
（3）辦事有計劃、效率高。我的學習、生活、工作都按計劃進行。每天晚上，我都會花一點時間安排第二天要做的事。我做事不喜歡拖拖拉拉，總是在得到任務后，只要有時間，就立即處理。
以上是我的做事風格：態度端正、認真踏實、高效有計劃。如果我能當選維權部的干部，在以后的工作中，我將以我的處事風格做好以下幾方面的工作：
（1）與其他干部團結協作，共同開展維權部的各項常規工作，爭取在主席團的指導下盡快成立維權投訴中心，并積極配合其他部門的工作，更好地為同學們服務。
（2）抓好團結互助，營造一種和諧的家文化氛圍。自律委是一個大團體，一直以來都比較注重社團內部的家文化建設，加強社團成員之間的交流。在加強家文化建設的基礎上，充分發揮每個干事的工作、學習的積極性和創造性，保證讓各個干事在學習和生活上有所收獲。
（3）加強與其他部門之間的交流，協調好與其他部門之間的關系，團結一切可團結的力量，努力做好我們的工作，為擴自律委的影響和權威貢獻一份力量。