時間：2023-03-08 14:54:46
導語：在小區(qū)環(huán)境調查報告的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
小學生四年級社會調查報告
現在的社會比以前更發(fā)達，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是2019、3000元以上。隨著社會的發(fā)展，學生的要求也越來越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了。可是，他們拿著這些錢到底想買什么呢?我懷著疑問的心情，做了一份調查報告。
調查
我發(fā)現，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地攤周圍總是擠滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快，比如說“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫洛牌”…….都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。
分析
1、在學校里，手拿麻辣和燒烤的學生隨處可見。或許，麻辣和燒烤就是讓學生亂花錢的罪魁禍首。
2、玩具是人童年時不可少的物品。玩具的開銷也占用了我們學生的大部分零花錢。還有大多數學生喜歡把玩具帶到學校里來。這樣不僅會影響學習，還會違反校規(guī)。
結論
經過我的調查，我得知，許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢，然后去買地攤上的零食、玩具，甚至有人拿著錢去網吧，連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會影響學習。
建議
我建議，學校應該采取更好的措施阻止這種現象再次發(fā)生，嚴格管理學生在校園里的飲食情況，注意孩子們的健康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛!
小學生四年級社會調查報告
一、調查原因：
最近，同學么都用自己的零花錢到學校周圍的小賣部購買垃圾食品。我決定去問一問同學們，他們的零花錢是怎么花的，于是我和小霏同學一起去進行調查。
二、調查：
我在小攤便邊看見許多食品袋，有的過期，有的沒有商標，還有的里面的調料有危害。但是，我擠進去看了看，數了數，發(fā)現男孩子有十六個，女孩子八個，使我大吃一驚。
三、分析和結論：
針對這種現象，我和小霏同學進行討論和分析，發(fā)現那些食品都有一定的危害。
1、三無產品對人體有極大危害。
2、小食品的塑料袋亂扔會污染環(huán)境。
3、買小食品讓同學們養(yǎng)成亂花錢的壞習慣。
四、建議：
1、我們辦了一個標牌，題目是：遠離垃圾食品，從我做起。
2、我們每天都號召同學杜絕垃圾食品。
通過這次活動，同學們終于認識到三無產品的危害，去小攤前買垃圾食品的同學一天比一天少了。要記住，不要買三無產品，他們對我們有極大危害!
小學生四年級社會調查報告
近年來，隨著我國經濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，汽車逐漸成為人們日常生活的交通的重要工具。汽車在給我們帶來眾多交通便捷的同時，也給我們帶來了痛苦。道路交通事故已成為造成人們意外傷亡的主要原因之一。因此，我們在城市街頭做了一次關于交通安全的調查。
我們對一些路上的行人進行了調查。很多人對交通規(guī)則和一些交通知識并不陌生。但通過我們的明察暗訪，發(fā)現很多人都不遵守交通規(guī)則。不論是行人還是司機，都自由的在馬路上穿行，對眼前的車輛或行人全是視而無睹。其實，這就是交通事故的來源。
其實小學生的交通安全知識普及也非常重要，因為現在社會發(fā)展的越來越快，機動車的數量也越來越多了。大部分的事故都是在不懂交通規(guī)則的小學生身上的。而且，通過我們的調查，在我們上饒縣，小學生也有很多不遵守交通規(guī)則的現象。要讓他們知道交通規(guī)則是必須遵守的，最好的辦法就是學校和家長一起對小學生進行交通安全教育，告訴他們一些重要的交通規(guī)則和交通知識就可以了。
小學生四年級社會調查報告
我調查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴重。花花綠綠的包裝紙，滿街都是。還有許多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔，地上全是傳單。 調查完了街道我又去去調查小區(qū)。 小區(qū)的大門前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因為有許多人不愛護環(huán)境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜，車流量減少，行人稀疏的時候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，掃路的叔叔阿姨們不好掃地，時不時要彎腰去撿。 我要為環(huán)保去分力。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份，你不要，說一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。
我調查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴重。花花綠綠的包裝紙，滿街都是。還有許多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔，地上全是傳單。
調查完了街道我又去去調查小區(qū)。
小區(qū)的大門前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因為有許多人不愛護環(huán)境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜，車流量減少，行人稀疏的時候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，掃路的叔叔阿姨們不好掃地，時不時要彎腰去撿。
我要為環(huán)保去分力。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份，你不要，說一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。
小學生四年級社會調查報告
調查人：孫xx
調查內容及結果：我來到了一條干凈整潔的黃甫街上。看見一個小吃店門前立了一塊木牌，上面寫著店里各種食品的名字，而寫到餛飩的時候，竟然寫成了“餛燉”，可真有趣。又走了一會兒，一個大約五平方米大的招牌上十分醒目地把“安裝”寫成了“按裝”，這樣明顯的錯誤竟然沒有人發(fā)現，他們真對不起造字的老祖宗。就在旁邊一個大木板上用刷子寫了幾個醒目的大字：“批發(fā)零售方便代”，我看之后直想笑，“代”和“袋”差別夠大了，可真夠怪呀!在名氣很大的小辣椒火鍋門前我又發(fā)現了一個錯別字，上面本來應該寫“黃甫路第三分店”，上面卻意外寫著“黃埔路第三分店”，又在一家優(yōu)雅飯店的墻上貼了一張紙，上面寫著“店招工一名”，差點把我大牙笑掉，“本”字都能寫錯，文化也太低了吧。就在回去的路上我看見一個布專賣店叫“大浪淘沙”下面卻清清楚楚地寫著“大浪淘紗國際連鎖”，我吃了一驚，國際連鎖店的大招牌上都有錯別字，看來現在的電腦對于錯別字也看不嚴啊!
導致出現錯字的原因應該有這樣幾點：馬虎、不在乎、文化低、求省事、寫了不檢查。我想只要把這幾點消滅，錯字應該不會出現，或者出現了也是很少很少。
看見錯字的感受：漢字是老祖宗一筆一畫制造出來的，我們應該尊重他們，把它們寫好絕對不能看到錯字視而不見。漢字是各種文字的精英，我們不能為了省事就把他們改造。看見街上顯眼的錯別字，我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經常出現錯別字，我應該先把自己的錯別字消滅掉，盡量在寫字前想好要寫的字是什么樣的，如果每個人都可以達到這個樣子，錯字一定會飛到九霄云外。
小學生四年級社會調查報告
我們的學校非常美麗，我愛我的校園。但是，我不時會看見校園內有好些垃圾，跟這個學校很不相稱，這么美麗的學校和這么臟的垃圾一起，我為了弄清原因，使校園更美，于是我對校園的衛(wèi)生進行調查。
調查
一下課，我就到校園里兜了幾圈，發(fā)現以下幾個地方的垃圾是比較多的：植物園、草坪、籃球場、沙池，在植物園，我發(fā)現有6個塑料袋，3個罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿了。
分析
學校每天都實行“三掃”，早上到校打掃，中午放學打掃，下午放學打掃。這種打掃計劃校園應該是干凈的才對，我從調查中發(fā)現學校包干區(qū)的垃圾約占學校百分之90，最多垃圾的地方是人比較多的地方 。
結論
校園的衛(wèi)生主要原因：同學們到外面買零食吃，吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學們的衛(wèi)生意識還不夠強。學校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。
建議
為了使我們的校園更美，我喚吁同學們，不要亂扔垃圾，同時，學校管理衛(wèi)生的部門也要加強管理，對亂扔垃圾的同學進行嚴厲的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學校將會更美麗。
小學生四年級社會調查報告
塑料袋轉眼間就成為了我們生活中離不開的東西。但是，在“簡單、方便”的背后，又有多少人知道他們隨手扔下的一個膠袋、一個快餐盒、或是其他的一次性器具所影響的后果? 為此，我做了一次關于塑料袋使用、及污染情況的社會調查。
調查時間：周六早上
調查地點：我們家門口的菜市場和周邊小餐館
菜攤上擺放著或紅或紫的塑料袋;肉店墻上掛著紅色的塑料袋;水產品攤位上，塑料袋比一般的塑料袋厚了許多，有黑色和紅色兩種。
熟食攤點上，不管是饅頭、包子、糕點還是醬肉、烤鴨、炸蝦、涼菜統統是用白色、紅色、淺藍色的塑料袋來包裝。
再來看看這些來菜市場采購的人們，個個滿載著大大小小不同顏色的塑料袋子，很少看見有提環(huán)保購物袋的，可見塑料袋的使用相當普遍。
市場調研(market research)是一種把消費者及公共部門和市場聯系起來的特定活動。下面就讓小編帶你去看看市場調查報告模板范文5篇，希望能幫助到大家!
市場調查報告1經過近兩個月面向京城住房消費者的問卷調查，珠江地產于____年1月10日推出的“自己的家自己作主”大型問卷調查活動已接近尾聲，本報在第一時間得到調查問卷的統計結果，并公之于眾。據了解，珠江地產此次活動問卷在北京青年報、北京晚報、中國電視報、珠江網站、焦點網同期，同時委托亞商在線公司直投。活動得到了京城住房消費者的廣泛關注，截至3月1日，共收到問卷近2萬份，有效率約87%。
此次問卷調查主要集中在區(qū)域和社區(qū)環(huán)境、社區(qū)規(guī)劃與配套、建筑與戶型、物業(yè)管理等方面，是對京城消費者住房需求的一次較為全面的征詢，也充分表明了珠江地產一貫秉持的“好生活，在珠江”的開發(fā)理念和服務精神。
據統計，被調查者中30至45歲的中青年人占據了絕對的主力，占64。4%，家庭月收入在3000—5000元的占29%，5000—10000的占32%，10000元以上的占4%。30至45歲的中青年人多數已經擁有商品房或其他形式的自有住宅，這一年齡段的人大多事業(yè)家庭都較為成熟、穩(wěn)定，他們在年輕時購置的商品房或房改房已經到了更新換代的時候，隨著住房二三級市場的開放，他們潛在的需求將得到釋放;此外有很多目前租住公寓的人，他們也會考慮購置房產。調查結果表明。
1、消費者選擇購房的區(qū)位偏好日益多元化，但朝陽區(qū)和泛cbd地區(qū)仍是熱點區(qū)域
被調查者中49%希望居住在朝陽區(qū)，19%希望居住在豐臺區(qū)，希望居住在通州區(qū)的人約9%，另有23%希望居住在其他區(qū)。購房者最傾向于居住在朝陽區(qū)的理由有三點：
(1)它是是北京主要的涉外活動區(qū)域，cbd規(guī)劃方案的確定更明確了朝陽區(qū)的區(qū)域特征;
(2)從居住環(huán)境優(yōu)劣的角度考慮，區(qū)內亞運村、望京及其以北地區(qū)空氣自然環(huán)境優(yōu)良，居住區(qū)集中，區(qū)域人文環(huán)境好;
(3)東四環(huán)路打通，國貿橋、地鐵復八線通車，通州區(qū)輕軌地鐵開工，區(qū)域交通優(yōu)勢明顯。
此外，開始有越來越多的消費者考慮在南城購房，其主要原因是南城房價相對便宜，購房者更易于選擇到價位適中，品質高檔的社區(qū)，同時，南城改造力度的不斷加大也增強了人們對于該區(qū)域的信心。
對于社區(qū)周邊環(huán)境的期望，許多被調查者同時選擇了兩項，約41%的被調查者期望居住在三、四環(huán)邊，29%期望居住在泛cbd區(qū)域，9%的人喜歡郊野風光。可見，環(huán)線的概念在人們心目中已發(fā)生變化。購買者傾向的區(qū)域已經不再是二環(huán)至三環(huán)之間，而轉變?yōu)槿h(huán)至四環(huán)之間。與此同時，許多人愿意居住在泛cbd區(qū)域，主要原因是cbd商業(yè)核心區(qū)的形成，使得城市的核心居住區(qū)域外移。
2、消費者越來越看重社區(qū)的景觀環(huán)境，并且喜歡居住在有相當規(guī)模的大社區(qū)
51%的被調查者期望濱河而居，68%的人喜歡水景園林。由此可見，傍水而居、親近自然是許多人的居住理想，所以水景住宅理所當然受到購房者的推崇。因此，利用自然水系或在小區(qū)內建造人工湖泊、瀑布、噴泉、水景廣場演繹都市水文化是開發(fā)商明智的選擇。
對于社區(qū)建筑環(huán)境的期望，32%的被調查者喜歡河邊林蔭跑道，34%希望有人工湖，選擇河邊大型藝術廣場和社區(qū)中軸線廣場的人數都約占25%，選擇社區(qū)藝術中心的人不多。
關于社區(qū)的理想規(guī)模，68%的人認為是30—50萬平方米，選擇50—100萬平方米的約有15%，選擇100萬平方米以上的約9%，只有5%的人選擇30萬平方米以下。按照一般規(guī)律，居住區(qū)社區(qū)規(guī)模大，居住者就會感到居住的環(huán)境更加舒適、生活更加方便。比如購物、子女就學、醫(yī)療、娛樂設施及物業(yè)管理等等方面，只有社區(qū)達到一定規(guī)模，這些條件才會同時具備。所以，多數人選擇30—100萬平方米的社區(qū)。但是，如果社區(qū)規(guī)模太大可能會受到購房者的抵觸。
3、社區(qū)配套仍是消費者購房的重要考慮因素，社區(qū)的休閑娛樂和運動健康功能日益凸顯
結果顯示，住房消費者對居住區(qū)公建配套有較多要求。住房消費者最希望社區(qū)提供的公建配套依次是學校及幼兒園，會所設施，超市。醫(yī)院和保健中心等其他選項在問卷中都有涉及，難分主次。關于會所設施的功能選擇，在休閑娛樂和運動保健之間，住房消費者無明顯傾向。由于溫泉的保健療效眾所周知，37%的人希望會所具有溫泉保健的.功能。游泳池、網球場、室外林蔭跑道、籃球場、乒乓球場是住房者需求較多的娛樂設施，其中希望有游泳池的人最多，有59%。結合被調查者的收入水平進一步的分析可知，對公建配套的需求出現了分化，不同收入階層的居民對公建配套設施要求不同，收入在5000—10000元的消費者，對環(huán)境、休閑、娛樂、文化等設施的需求較高;收入在5000元以下的消費者更注重與基本生活密切相關的公建配套設施(如學校、超市等)。
市場調查報告2實習時間：20____年6月18日—20____年6月23日
實習地點：太原優(yōu)渥家居
實習工作：家具市場調查
工作簡介：在太原各高檔消費場所發(fā)放問卷，對高消費人群進行調查，了解其對家具的偏好及知道家具賣場的途徑，從而為優(yōu)渥家居制定整體營銷策劃活動，投放廣告等提供依據。
正文：20____年6月，我班在學校的組織下在優(yōu)渥家居進行了為期6天的實習，實習內容是對太原市高消費人群進行一次調查，了解其對太原市家具賣場的一些看法。我們是通過發(fā)放問卷來進行調查的，全班同學共分為6組，每組10人，分別前往不同的高檔住宅小區(qū)和高端消費場所進行調研。
這次調研對自己來說是一個非常好的機會，可以學習、借鑒和分析調研過程中與其他成員的團隊合作能力，了解了家具行業(yè)的特點，通過調研，了解了目標顧客的個人消費偏好、消費習慣、消費水平和消費趨勢。對家具行業(yè)有了更深入的理解和研究。我希望在借鑒我們調查研究的基礎上，通過進一步調查分析，得出有意義的結論，為優(yōu)渥家居的領導高層制定整體營銷策劃活動、投放廣告等提供依據。
感謝學校為我們提供的這次機會，使我們學到了很多知識，拓寬了自己的眼界。謝謝同學們一路上的幫忙和照顧，有了你們，這次的調研活動對于我來說才愈加精彩充實。在為期半個多月天的調研中，我們收獲頗豐，感受深刻。通過團隊的默契合作，我們才能順利完成調研，由此更加體會到了團隊精神的重要，不論是在調研中，還是團隊成員的交流溝通過程中，都需要大家的共同努力，齊心合力，一同面對困難，集思廣益。
有人說過這樣一句話：“一種東西你如果沒有親身經歷過，沒有親身地去實踐它，你就無法體會出其中的經典之處，其中的奧妙之處，即使你曾聽過，你曾看過，你體會的也只是一種表面之物，你體會的也只不過是其中的非常細微的東西。”沒有這次專業(yè)課的實地調研，我們無法真實地感受到家具行業(yè)的發(fā)展和不足，我們應該把這些體會和心得融入到我的今后的學習生活中。而通過這次的調研所了解到的情況和得到的大量真實而具體的數據更使我們對家具行業(yè)深刻的認識，滿足了我們的調研需求。這些來源于書本之外的知識使我們更加充實。
市場調查報告3
在廣告策劃之前，第一步必須進行的是對目標市場的了解、分析和研究。市場調查報告，或稱市場研究報告、市場建議書是廣告文案寫作的一個要件。閱讀市場調研報告的人，一般都是繁忙的企業(yè)經營管理者或有關機構負責人，因此，撰寫市場調查報告時，要力求條理清楚、言簡意賅、易讀好懂。
一、市場調查報告的格式一般由：標題、目錄、概述、正文、結論與建議、附件等幾部分組成。
(一)標題
標題和報告日期、委托方、調查方，一般應打印在扉頁上。
關于標題，一般要在與標題同一頁，把被調查單位、調查內容明確而具體地表示出來，如《關于____市家電市場調查報告》。有的調查報告還采用正、副標題形式，一般正標題表達調查的主題，副標題則具體表明調查的單位和問題。如:《消費者眼中的棗讀者群研究報告》。
(二)目錄
如果調查報告的內容、頁數較多，為了方便讀者閱讀，應當使用目錄或索引形式列出報告所分的主要章節(jié)和附錄，并注明標題、有關章節(jié)號碼及頁碼，一般來說，目錄的篇幅不宜超過一頁。例如;
目 錄
1、調查設計與組織實施
2、調查對象構成情況簡介
3、調查的主要統計結果簡介
4、綜合分析
5、數據資料匯總表
6、附錄
(三)概述
概述主要闡述課題的基本情況，它是按照市場調查課題的順序將問題展開，并闡述對調查的原始資料進行選擇、評價、作出結論、提出建議的原則等。主要包括三方面內容：
第一，簡要說明調查目的。即簡要地說明調查的由來和委托調查的原因。
第二，簡要介紹調查對象和調查內容，包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題。
第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助于使人確信調查結果的可靠性，因此對所用方法要進行簡短敘述，并說明選用方法的原因。例如，是用抽樣調查法還是用典型調查法，是用實地調查法還是文案調查法，這些一般是在調查過程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指數平滑分析、回歸分析、聚類分析等方法都應作簡要說明。如果部分內容很多，應有詳細的工作技術報告加以說明補充，附在市場調查報告的最后部分的附件中。
(四)正文
正文是市場調查分析報告的主體部分。這部分必須準確闡明全部有關論據，包括問題的提出到引出的結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法，還應當有可供市場活動的決策者進行獨立思考的全部調查結果和必要的市場信息，以及對這些情況和內容的分析評論。
(五)結論與建議
結論與建議是撰寫綜合分析報告的主要目的。這部分包括對引言和正文部分所提出的主要內容的總結，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問題可供選擇的方案與建議。結論和建議與正文部分的論述要緊密對應，不可以提出無證據的結論，也不要沒有結論性意見的論證。
(六)附件
附件是指調查報告正文包含不了或沒有提及，但與正文有關必須附加說明的部分。它是對正文報告的補充或更祥盡說明。包括數據匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術報告，例如為調查選定樣本的有關細節(jié)資料及調查期間所使用的文件副本等。
二、市場調查報告的內容
市場調查報告的主要內容有;
第一，說明調查目的及所要解決的問題。
第二，介紹市場背景資料。
第三，分析的方法。如樣本的抽取，資料的收集、整理、分析技術等。
第四，調研數據及其分析。
第五，提出論點。即擺出自己的觀點和看法。
第六，論證所提觀點的基本理由。
第七，提出解決問題可供選擇的建議、方案和步驟。
第八，預測可能遇到的風險、對策
市場調查報告4一、調查目的
當今礦泉水是一個大眾消費品，有市場潛力大，競爭者眾多等特點。面對中國礦泉水行業(yè)趨于飽和的行業(yè)狀態(tài)，恒大冰泉為了開拓新市場，挖掘飲用天然礦泉水這一市場，使本企業(yè)在這一新的細分市場中搶占先機，博取消費者好感，抽樣調查針對在校大學生進行一次系統的調查研究。
二、調查對象及內容
① 調查時間：
② 調查工作時間：
③ 調查地點：成都理工大學
④ 調查對象：學生
⑤ 教育程度：大學
⑥ 調查范圍：成都理工大學在校學生(年齡19~25歲間)專業(yè)不限。
本次調查主要內容有：消費者通過何種方式去了解產品;消費者在購買產品時最注重的是哪方面;消費者了解恒大冰泉的渠道;我們需要在什么方面搞宣傳、促銷;并消費者對恒大冰泉有哪些建議可以占領開發(fā)新的市場。
三、調查方法
針對在校大學生的特征、習慣和市場上常用的調查方式，本小組選擇市場調查問卷這種簡潔易懂的方式，對在校大學生進行調查研究，并上網查閱資料。本小組成員在成都理工大學內進行問卷調查，并走訪了本院校的超市、院校附近的零售店進行詢問調查，了解情況。調查從問卷的設計、調查到后期數據處理及技術分析報告都由我們第三小組完成。問卷調查日期為2013年11月中的5個工作日，共14個問題，其中13條選擇題，1條問答題。整體上，調查對象的性別、年齡及其喜歡消費礦泉水，是否對恒大冰泉有一定的了解和是通過什么樣的渠道了解恒大冰泉礦泉水，男女生之間對礦泉水的消費差別不大，所以我們選擇男女各半來調查。由于受條件及時間限制，我們只選取一部分學生有針對的進行了調查。為保證調查結果的真實性和可靠性，最大限度減少人為因素造成的誤差，調查問卷回收后，我們抽取了一定比例的問卷進行檢驗調查結果，并將不合格的問卷全部廢除。
四、調查數據分析與判斷
中國礦泉水行業(yè)結構變化：
80年代-90年代初—自來水(白開水)
90年代初期到今—瓶裝水
(1)市場潛力
經過我們的調查發(fā)現，本院校礦泉水消費市場很大，現代很多學生都有買水喝的習慣，大部分學生都有運動后、逛街、口渴時買水喝的習慣，占被調查大學生中的35%的學生喜歡嘗試新口味礦泉水，但是由于我們學院在校學生多，而且消費能力非常強，所以在年輕90后這一代人中消費的礦泉水市場有很大的潛力。
通過調查，當代大學生其中大多數都有消費礦泉水喝的習慣，這個范圍的人數占總調查人數的69%。選購的價格在1
(2)了解產品的渠道
調查發(fā)現在消費礦泉水時，消費者受到電視廣告、網絡懸掛廣告所占的比重相對大一些，占被調查大學生中的72%的同學不是很了解恒大冰泉這個新型天然礦泉水。所以企業(yè)應該在電視廣告方面加大力度宣傳，以創(chuàng)新性的宣傳廣告吸引消費者，以深入加深消費者對自己產品的忠誠度。
品牌產品調查結果表明，現在無論是公司的知名度還是品牌的知名度都需要提高，為了達到提升企業(yè)和品牌的的知名度，應該加大宣傳方面的力度。
(3)對消費者的調查
在消費者的印象中的礦泉水主要有：怡寶、農夫山泉、康師傅等礦泉水同類產品對比
產品名稱 占總調查人數百分比(%)備注
怡寶 82.5 可參考價值高
農夫山泉 64 可參考價值高 康師傅 31.5 娃哈哈 19.5
冰露 8
其它 7
通過對消費者喜愛品牌的認識，可深入探討這些品牌的動人之處，和它策劃的過人之處。以便我們做出科學的分析，使我們的飲用水能夠做得更好，更適合大學生的要求。
(4)消費者購買首要問題
調查發(fā)現，消費者對市場上的瓶裝礦泉水，最擔心的是質量是否是天然的礦泉水，消費者有喜歡選擇新口味的礦泉水，并且商品的第一感覺非常的重要，往往決定著消費者的決擇。所以在這個競爭者眾多的市場上，要占據學生飲用水這
一市場，把自己的產品推銷出去，一定不能忽視消費者最關心的問題，我們要贏在起跑線上。消費者普遍關注產品的質量好、品牌知名度高、價格優(yōu)惠、瓶子形狀感覺好等方面。
消費者購買時最關心的問題(從高到低排列)：質量好、品牌知名度高、價格優(yōu)惠(分別占總調查人數的87%，11%，57%)。
(5)國內產品質量調查
通過調查得知，我國礦泉水業(yè)因其沒有加入過多原種元料，而在所有水類行業(yè)中質量最值得消費者放心。而在我們的問卷調查中，質量選擇甚至達到了87%的比重。
在我們的礦泉水行業(yè)中，雖然消費者還要求提高質量，但是本人認為不需要再在質量方面大力的投入資金，而應該在其它方面加大投入，例：宣傳、開發(fā)新產品等方面。因為在質量方面加大投入資金也不會產生多大的.效益。
(6)本地品牌銷售情況
問卷數據表明，消費者對恒大冰泉礦泉水的認識程度不高。近期新聞報道，國家質檢部位對農夫山泉的飲用礦泉水水進行了專項監(jiān)督抽檢，發(fā)現本地產品不合格。所以要恒大冰泉應該在礦泉水市場上加大宣傳力度，力求在消費者心目中樹立更好的形象。
(7)SWOT戰(zhàn)略環(huán)境分析(國內整體)
① 優(yōu)勢(Strength)：質量好，水源來源多，成本低，攜帶方便，價格都是在
消費者隨所能及的合理水平，再加上本校學生多，消費能力高，課程量不多，運動愛好者眾多，對于消費礦泉水群大，利潤可觀。
② 劣勢(Weakness)：產品購買次數多，每次購買量小，購買頻繁致使銷售人
員多，中間環(huán)節(jié)商多，造成浪費。而校內往往超市少形成獨家生意，對降低售價難，超市少又形成對消費者不方便購買。顧客對知名品牌較為敏感。現場促銷對消費者影響不大，電視廣告費高。對于恒大冰泉礦泉水興趣低。③ 機會(Opportunity)：可開發(fā)新產品，設計創(chuàng)新包裝，以綠色健康為主題。
減少中間環(huán)節(jié)商，在各校設立無人銷售機。企業(yè)可加大員工素質培養(yǎng)，提高服務質量。樹立良好的企業(yè)形象與產品形象。
④ 威脅(Threat)：知名品牌眾多。其它飲料對礦泉水業(yè)有一定的沖擊。
五、結論
經過調查問卷數據顯示，所問各項中，答案男女分別不大(附件有男女答案的數據)。經過調查，本院校內的大部分學生消費者都有買水喝的習慣，說明恒大冰泉礦泉水是很有市場。
在各種營銷策劃中，各種各樣的策略都對產品產生很大的影響，經過調查消費者受到電視廣告影響最大，應該加大在電視廣告方面的資金投入，而促銷策略
對產品的銷量影響不大，應該少搞。
企業(yè)應該把產品質量放在第一位，因為消費者對質量的關心程度占到調查人數的87%，所以產品的質量一定要做到好，同時也要做好產品的知名度，消費者往往會受到產品知名度的影響，因為在大多數消費者心目中，都認為一種有知名度的產品就是好的品牌的心理現象。
目前，恒大冰泉的產品知名度不夠高，再加上人們對恒大冰泉礦泉水產品不了解，造成消費者對本地的礦泉水消費少，所以存在巨大潛行的市場有待開發(fā)。
市場調查報告5調查背景分析
經濟快速發(fā)展讓人們的生活水平不斷提高，也使得居民消費熱點的不斷轉移。人們的消費不再注重溫飽，而漸漸開始考慮享受、精神消費、發(fā)展自我、面子、社交等消費。在市場經濟發(fā)展的影響下，而今的消費結構日趨豐富多彩。城鎮(zhèn)居民消費結構的變化，主要表現為消費能力的增強，而誰能把握好今后五年市場消費熱點，誰就能在這競爭激烈的市場分到一杯羹。
調查目的分析
為了了解福建城鎮(zhèn)居民未來五年消費熱點，我們班級在指導老師吳飛美的精心指導下，進行了本次市場調查，并形成該報告。
調查對象分析
針對年齡在20-65歲之間的各類人群。
調查內容分析
主要調查內容：家庭食品支出占總收入比重;現今及未來五年除食品支出以外的其他支出占總收入的比重;現今及未來五年在住房、教育、醫(yī)療、交通等方面的消費;購買及不購買福建產品的主要因素;家庭年收入及節(jié)余及其趨勢;投資貸款選擇。
調查方法分析
主要采取街頭攔截方式進行口頭問卷調查，輔以網上調查問卷形式。
調查數據分析
浙江省湖州市吳興區(qū) 東風小學503 章馨月
隨著經濟的發(fā)展，我們的蘇家園小區(qū)變樣了。
首先，環(huán)境變好了。原本光禿禿的泥土上冒出了充滿陽光的綠色和紅色。夏天氣溫升高時，人們給大樹和花兒們澆水，給幼小的剛長出來的小芽撐起一塊塊黑色的遮陽布。每當夜幕降臨時，人們就悠閑地在樹下乘涼。
第二，衛(wèi)生變好了。每隔幾天，辛勤的清潔工叔叔就會來打掃樓道，有些小朋友還幫助清潔工叔叔擦樓梯的扶手。而且每個單元下都有一個垃圾箱。這些垃圾箱千姿百態(tài)，有的還有花紋呢！垃圾箱不僅使我們倒垃圾方便，而且也成了我們小區(qū)的一道風景線。
第三，小區(qū)更安全了。小區(qū)門口建起了傳達室，每天晚上都有人站崗、巡邏。壞人想進來都不容易，更別說偷東西了。人們紛紛把自行車停在車庫里，而不是隨意停放了，顯得很有秩序。。許多家庭還拆下了銹跡斑斑的防盜窗。人們的心就像放飛的小鳥一樣自由。
2008年8月21日
為了創(chuàng)建和諧社會，營造更和諧的社區(qū)氣氛，特對安徽省廬江縣廬城鎮(zhèn)繡溪新苑社區(qū)法院宿舍就環(huán)境情況進行了調查，作如下的調查報告：
一、小區(qū)現狀
法院宿舍共兩幢住宿樓，區(qū)內總體衛(wèi)生環(huán)境良好，地面衛(wèi)生情況尚可，自行車、摩托車擺放相對整齊，區(qū)內噪音少，安靜，環(huán)境理想，安全工作良好，治安情況尚可；但社區(qū)綠化不夠理想，公共設施維護較差。
二、主要問題
1。沒有指定的倒垃圾地點，居民倒垃圾較隨便。
由于小區(qū)內沒有指定的垃圾倒放點，所以各個樓梯口常常出現隨意堆放垃圾的現象。近來由于小區(qū)內多了一輛垃圾車，情況有所好轉，但仍有個別居民為圖方便，將垃圾隨便扔在路邊或樓道口。
2。綠化不夠，且管理缺乏力度。
小區(qū)內綠化面積較小，且草地稀疏，管理較松弛，導致日常生活中居民隨意破壞樹木的現象較嚴重。除此之外，原先一部分的綠化地被一些居民擅自改為菜地，占用了小區(qū)綠化面積的65。7‰，嚴重破壞了小區(qū)的綠化環(huán)境。
3。樓道的感應燈多壞，長期無人修理。
兩幢宿舍樓，共6個單元，所有一樓樓梯口的樓道感應燈都已壞掉，住戶在夜晚上下樓時有很多不便，卻一直無人修理，無人問津。
4。自行車、摩托車的安全得不到保障。
小區(qū)居民停放在樓梯口的自行車、摩托車時有丟失，有38‰的居民反映發(fā)生過此類現象。
三、對策建議
1。增添指定的垃圾倒放點，并在小區(qū)內張貼宣傳布告，對倒垃圾一事進行明文規(guī)定：居民倒垃圾時要倒到指定地點，禁止隨便亂扔垃圾；日常生活中不許隨便亂扔果皮紙屑等。除此之外，還可增設分類垃圾桶，加強垃圾分類回收。
2。加大對小區(qū)綠化帶的管理力度，保證現有綠化帶不被人為破壞。同時，應對小區(qū)內的草地進行精心照料，另可種植一些花卉植物，增添小區(qū)的生機。
3。請社區(qū)相關管理人員盡快解決樓道感應燈的問題，將壞掉的6個感應燈全部換新，以確保居民安全、正常的生活。
商業(yè)調查報告范本一
一、現狀分析
近年來，隨著薌城區(qū)舊城改造、城市擴容步伐的加快，城市居民居住環(huán)境有了較大變化，社區(qū)服務 功能大幅提升，社區(qū)商業(yè)得到了較快發(fā)展，社區(qū)商業(yè)網點數量不斷增加，經營 業(yè)態(tài)和服務領域進一步拓寬。從調查看，目前，薌城區(qū)共有社區(qū)69個。各類社區(qū)商業(yè)網點近1000個，經營方式有餐飲、超市、各類中介、便利店、物流、食雜店、洗衣店、維修店、回收站、書店、沖印店、藥店、家庭 服務站、大眾浴池等。社區(qū)商業(yè)發(fā)展主要呈現以下幾個特點：
1、社區(qū)商業(yè)網點發(fā)展迅速，雙進工程服務對象不斷擴大。隨著經濟的發(fā)展和中心城區(qū)的不斷擴大，社區(qū)商業(yè)服務對象也不斷拓展，服務對象不僅面向廣大居民，更側重于為老人、兒童、殘疾人、優(yōu)撫等社會弱勢群體服務，以及為下崗、失業(yè)人員的提供再就業(yè) 服務。
2、社區(qū)商業(yè)網點呈多業(yè)態(tài)發(fā)展趨勢。社區(qū)商業(yè)過去以商業(yè)零售業(yè)網點為主，僅限于食品、日用百貨、美容美發(fā)等行業(yè)，近年來，一批新興業(yè)態(tài)的社區(qū)商業(yè)網點應運而生，現已發(fā)展到幾十個服務項目，如保姆、清潔維修、物業(yè)綠化、家教、技能培訓、網絡服務、婚慶禮儀、餐飲、保健、社區(qū)醫(yī)療、 、中介服務等多個門類的便民利民服務項目。
3、新社區(qū)的各項配套服務設施、功能較為齊全。隨著中心城區(qū)范圍不斷擴大，加速了新社區(qū)的建設，新社區(qū)的建設又帶動了社區(qū)商業(yè)的發(fā)展以及周邊商業(yè)中心的發(fā)展，其商業(yè)設施、網點分布、商品結構與服務功能均較為齊全，明顯優(yōu)于老社區(qū)。
4、傳統商業(yè)和服務業(yè)在社區(qū)商業(yè)建設中得到了充分發(fā)展。近年來，流通領域的市場化進程不斷加快，社區(qū)商業(yè)應市場需求得到快速發(fā)展，大大小小的商業(yè)網點滲透到社區(qū)的大街小巷，并在社區(qū)內及其周邊形成一定規(guī)模。同時，社區(qū)沿街各類小型商品市場得到發(fā)展，有蔬菜市場、干果市場、水產品市場等，為社區(qū)居民消費購物提供了便利。
二、存在的主要問題
1、社區(qū)商業(yè)發(fā)展缺乏科學規(guī)劃 和有效指導。目前，社區(qū)商業(yè)在發(fā)展中較多的商業(yè)網點與社區(qū)住宅混在一起，嚴重影響了居民的正常生活 ，并造成安全 隱患和環(huán)境污染。其中建在居民樓底層或樓內的餐館、酒店以及各類服務機構影響較大，形成的民企糾紛較多。社區(qū)商業(yè)與區(qū)域性商業(yè)中心在功能定位方面缺乏科學規(guī)劃、合理分工和有效監(jiān)督。
2、社區(qū)商業(yè)發(fā)展不平衡，老社區(qū)商業(yè)網點發(fā)展慢、基礎差。在這次調查中看到，一些老社區(qū)商業(yè)設施簡陋，功能不全，一般是利用自有房屋，或者臨時搭建，甚至是違章建筑開辦的。這些小店小鋪以經營副食為主，商品單一、質量低劣，購物環(huán)境和衛(wèi)生狀況較差，造成社區(qū)居民購物不便，許多日常消費需要跑較遠的路，且社區(qū)的服務功能不健全，與建設便利消費進社區(qū)，便民服務進家庭雙進工程提出的社區(qū)商業(yè)發(fā)展目標差距較大。
3、社區(qū)商業(yè)基礎設施較差，現代服務業(yè)不夠發(fā)達。隨著人們生活水平的提高，居民消費需求普遍提高，呈現出多樣性、多層次的消費特點，社區(qū)商業(yè)低水平、低層次的服務狀況與之不相適應，亟待改善。在調查中，有的反應社區(qū)沒有停車場，車輛亂停亂放現象比較嚴重。有的反應社區(qū)沒有蔬菜市場，居民買菜不方便。有的反應家政服務業(yè)沒有形成，居民尋求家政服務很不方便。有的反應社區(qū)商業(yè)網點不能僅依靠小店小輔、小商小販提供商品和服務，要提高檔次，保證質量等等。從反應的情況看，社區(qū)商業(yè)的服務功能普遍滯后于居民的消費需求。因此，加強社區(qū)商業(yè)基礎設施的規(guī)劃和建設，拓展社區(qū)商業(yè)服務功能，是落實科學發(fā)展觀，完成社區(qū)雙進工程的重點工作。
三、推進措施和發(fā)展方向設想
1、應合理規(guī)劃，完善社區(qū)商業(yè)業(yè)態(tài)。應由政府牽頭，會同商務、規(guī)劃、建設、房管、財政、城區(qū)、工商、稅務等部門，研究制定網點改造規(guī)劃。如：對社區(qū)商業(yè)的規(guī)模、結構、布局及標準、分類等做出明確規(guī)定。業(yè)態(tài)業(yè)種10種左右，建議包括配送餐飲連鎖店、小型超市、菜市場、食雜店、美容美發(fā)店、維修店、洗染店、照相館、舊貨廢棄物回收站、家庭服務、書籍音像店、藥店等。
2、應采用公開招標等形式，確定有實力的企業(yè)參與社區(qū)商業(yè)建設。一是選擇、培育有實力的配送餐飲企業(yè)(由中心廚房統一配送至社區(qū)連鎖店)進入社區(qū)商業(yè)示范區(qū)，實施包括早餐工程在內的大眾化餐飲，保證居民在社區(qū)內就能夠方便地吃到有保障、質量較好的早餐、快餐。二是鼓勵農副產品流通企業(yè)在社區(qū)新建和改造放心肉、放心豆制品、無公害蔬菜瓜果連鎖店，建設生活保障型的商品配送中心，解決居民生活不方便、消費不放心、不安全的問題。三是支持連鎖企業(yè)進入社區(qū)新建或改造便民家庭服務網點，搭載各類便民、利民服務項目，讓社區(qū)居民在家門口就能解決維修、美容美發(fā)、洗衣、家庭服務等多方面的生活需要。四是支持和引導再生資源回收龍頭企業(yè)進入社區(qū)，形成以社區(qū)、回收企業(yè)和集散市場為載體，符合城市建設發(fā)展規(guī)劃、布局合理、網絡健全、服務功能齊全、管理科學的再生資源回收體系。五是采取切實可行措施，通過資金、網點等一系列支持政策，鼓勵企業(yè)采取收購、兼并、特許加盟等多種形式整合分散的社區(qū)商業(yè)資源，規(guī)范社區(qū)內的小型門店，實現資源共享，綜合利用。
3、應鼓勵和支持利用現代技術手段，創(chuàng)新服務體系。積極建設面向社區(qū)服務的信息服務平臺，鼓勵有條件的企業(yè)利用信息技術開展社區(qū)便民服務，發(fā)展網上交易、網上服務，補充現有網點的不足。鼓勵有條件的企業(yè)建立客戶需求信息系統，及時采集、分析、儲存客戶信息，為居民提供定向、快捷、周到的服務。大力提倡社區(qū)骨干企業(yè)開展送貨上門、送餐上門、修理上門的三上門服務，延伸服務功能，提高服務水平。提倡和鼓勵社區(qū)商業(yè)企業(yè)組建專職的便民綜合服務小分隊入戶服務，同社區(qū)居委會、社區(qū)居民建立穩(wěn)定、暢通的聯系渠道，開展以為社區(qū)居民排憂解難為宗旨的便民有償服務。
商業(yè)調查報告范本二
北京街道和社區(qū)里的商業(yè)服務，從街邊夫妻店的1.0版本到大型商業(yè)綜合體的2.0版本，再到現在深入社區(qū)組合形態(tài)的3.0版本。未來隨著電子商務 的深度運用，社區(qū)商業(yè)的4.0版本已漸現雛形。那么2013年北京的社區(qū)商業(yè)是什么樣的，存在著哪些問題?
品牌化服務稀缺
社區(qū)商業(yè)，這一原本以自發(fā)式生長存在的商業(yè)模式，在城鎮(zhèn)化的加速推進下，正在成為城市商業(yè)發(fā)展的最優(yōu)選項之一。
為探尋社區(qū)居民的基本需求、社區(qū)商業(yè)呈現的熱點和尚存空白，日前，北商商業(yè)研究院從北京東 、西、南、北和中部選取了和平里社區(qū)、芍藥居社區(qū)、望京社區(qū)、通州社區(qū)、房山長陽社區(qū)、大紅門社區(qū)等12個有代表性的大型社區(qū)做調查。這12個樣本中，既有老牌社區(qū)，又有通州、房山等新城社區(qū)。
根據問卷調查，隨著購物習慣的改變，92%的受訪對象表示，在家門口購物消費的頻次增加，同時會定期到繁華商圈購物消費。在電子商務的迅速滲透下，北京的社區(qū)商業(yè)，已從功能單一的日雜百貨為主，逐步發(fā)展為傳統的餐飲、超市便利店 、生活服務業(yè)與新興的網絡購物融合的服務體系。一些小區(qū)的夫妻店、傳達室或者警衛(wèi)室都主動或被動地兼職幫小區(qū)住戶代收快件。
北商商業(yè)研究院通過對12個社區(qū)居民的調查采訪發(fā)現，9個社區(qū)對連鎖餐飲的需求最大，7個社區(qū)對家政服務的需求較高，其次是菜店這代表了社區(qū)商業(yè)整體面臨的品牌化程度低的現狀，美容美發(fā)、洗染、家政、便利店等都存在雜牌軍的問題。
其實，北京市一直鼓勵連鎖經營企業(yè)加快向社區(qū)發(fā)展，鼓勵品牌連鎖經營企業(yè)參與社區(qū)商業(yè)建設，通過采取收購、兼并、直營連鎖或特許加盟 等方式整合分散的社區(qū)商業(yè)資源。早在20**年，物美 、京客隆 等百余家企業(yè)入選市商務委推薦進社區(qū)的連鎖企業(yè)。
調查中發(fā)現，在高成本壓力和電子商務的沖擊下，傳統零售業(yè)在擁抱電商和下沉社區(qū)中找到了兩種發(fā)展路徑。調查中，一個突出的變化是，7-11 、吉野家 、肯德基 等知名傳統商業(yè)企業(yè)的身影開始出現在社區(qū)。不過，社區(qū)商業(yè)的市場培育期會比繁華商圈長，銷售規(guī)模短期也難與區(qū)域中心媲美。但是，社區(qū)周邊消費頻次高，更注重便捷和性價比。
餐飲居社區(qū)商業(yè)之首
在選取的采訪樣本中，餐飲在社區(qū)商業(yè)各業(yè)態(tài)中占比最高，平均占比達到32%;其次是生活服務類(包含家政、洗染等行業(yè))，占比為27.5%;位居第三的是美容美發(fā)行業(yè)，占比為13.33%。
但是，從調查的各類商業(yè)業(yè)態(tài)看，社區(qū)商業(yè)發(fā)展的自發(fā)性特點明顯。餐飲業(yè)雖然成為社區(qū)商業(yè)主力軍，但是，這些餐飲主要是不知名的小店，不僅更換頻率高，服務質量也不穩(wěn)定。
在對長陽、天通苑等以年輕消費群體為主的新社區(qū)調查發(fā)現，幼兒教育正在快速扎根社區(qū)，最高占比達到9%，成為社區(qū)商業(yè)業(yè)態(tài)的新成員。此前很多幼兒教育品牌會選擇區(qū)域商業(yè)中心地帶，但是，隨著生育高峰的到來，新興社區(qū)的很多年輕住戶已經升級為三口之家。巨大的兒童消費市場成為商家掘金的新發(fā)力點。可以預測，單獨二胎政策落地實施后，幼兒教育將迎來更大市場。另外，隨著老齡人口增加以及消費習慣的改變，社區(qū)送貨上門、家政、代收代繳等服務需求增大。
此外，社區(qū)商業(yè)的物業(yè)主要來源于小區(qū)底商，受限于當初開發(fā)商的規(guī)劃設置。這也造成了社區(qū)商業(yè)缺少規(guī)劃的問題。
菜店覆蓋面有待提升
針對社區(qū)商業(yè)調查發(fā)現的問題，北京商報官方微博面向近50萬粉絲進行了幫社區(qū)商業(yè)出新招的調查活動。在參加調查的微博網友中，42%的網友對自己居住社區(qū)的農產品市場不夠滿意，其中超過一半的網友認為社區(qū)菜市場距離太遠，不能滿足日常的需求。還有近30%的網友對社區(qū)菜市場提供的水果蔬菜品質和價格不滿意。
30%的網友不能滿足于現有的社區(qū)便利店。反映問題較為突出的主要集中在通州、天通苑以及長陽等遠郊區(qū)縣的網友。部分網友反映，社區(qū)周圍的小便利店和夫妻店商品數量有限，更新不及時。
關鍵詞：災后安置規(guī)劃、社會調查、舟曲
一、概述
社會調查是從事社會學研究的重要基礎、也是一種重要的方法和手段。對于具有公共政策屬性的城市規(guī)劃而言，社會調查的意義和作用日益受到重視，本文則以甘肅舟曲為例，重點探討災后重建規(guī)劃、尤其是災民住房安置規(guī)劃中的社會調查。
二、災后住房安置規(guī)劃中的社會調查特點
從舟曲的災民住房安置規(guī)劃來看，此類社會調查工作具有以下幾個特點：
（1）時間緊。重建和安置工作的緊迫性，決定了各項規(guī)劃設計以及社會調查的時間都非常緊迫。這種情況下，一方面要求調查內容和方法的選擇要更具針對性，圍繞調查目標，把握關鍵問題；另一方面，短暫的工作周期也客觀上導致調查結果存在一定的局限性。
（2）調查對象比較明確。尤其是住房安置規(guī)劃。例如舟曲，調查對象是按計劃將要在峰迭新區(qū)解決住房的2195戶受災居民，調查小組結合災民所屬的單位或社區(qū)，共選取了1570戶進行訪談或問卷調查，覆蓋率達到70%以上。
（3）調查具有雙重（乃至多重）任務，在舟曲住房安置規(guī)劃中，既要清楚了解居民的住房和生活需求，也要起到對于安置規(guī)劃宣傳講解的作用。
（4）調查結果能夠快速反映到規(guī)劃決策中，即時效性較強。規(guī)劃設計人員或是與調查小組密切配合、或是直接參與到調查工作中，因此能夠及時、有效地將調查主要結論落實到小區(qū)規(guī)劃和住宅設計方案中。
總體來看，在災后安置規(guī)劃中，調查對安置工作的指導作用也較為顯著，主要表現在兩個方面：一是在落實當前安置政策的前提下，使小區(qū)規(guī)劃和住宅建筑設計更加切合居民需求；二是通過調查了解到的實際情況，為安置政策的改進提供建議。
三、調查形式
問卷（Questionnaire）和訪談（Interviews）是兩個比較常用的社會調查方法。前者較適合量大面廣的調查，也適用于量化分析；后者則更加注重深度，但對調查人員的要求較高，在安置規(guī)劃中，訪談也兼顧了宣傳講解需要。舟曲調查工作中采用了兩種方法相結合的形式。其中，對1500戶安置對象進行了問卷調查，覆蓋面較廣。通過調查和量化統計獲得了一系列直觀且具有普遍性的結論，這些結論將直接影響到具體的規(guī)劃設計方案、乃至后續(xù)的施工和裝修。同時，調查所獲得的災民基本情況、特別是家庭結構情況，將一定程度上反映出居民對戶型的需求，因此也指導了住宅設計中的戶型配比等重要內容的確定。
除了大量的問卷調查，調查小組還選取了部分災民代表（共70戶）進行了現場訪談。相比于間接發(fā)放和收集問卷的調查方式而言，訪談會取得更好的效果。一方面，在間接問卷調查過程中，問卷信息的真實性、有效性會不可避免地受到一定影響。另一方面，調查過程是一個與受訪者進行交流的過程，訪談可以較為直接和全面地了解災民的真實想法，更重要的是，調查人員通過對于規(guī)劃耐心的講解，可以幫助居民重塑對未來生活的信心。
四、調查問卷設計
不管是采用問卷還是訪談的形式，題目設計都是一個重要環(huán)節(jié)，既要追求信息的容量和針對性，也要便于受訪者理解和填寫，總體而言，調查問卷應力求做到“內容簡明、形式活潑、題量適宜、填寫容易”。
住房安置規(guī)劃中，調查內容通常涉及三大類：受災家庭的基本情況；居民對小區(qū)布局、設施和環(huán)境的使用需求；居民對安置住房的使用需求。題目形式一般以單選題為主，多選題和開放題為輔。對于問卷調查來說，題目和選項要盡量簡明易懂，題目數量不宜過多，簡言之，問卷設計不能因盲目追求信息量而降低信息的有效性。
五、調查結果分析
調查結果統計和分析是調查工作中的一個重要環(huán)節(jié)。它的主要作用是將調查所涉及的各方面內容進行系統地整理、歸納、分析和表達，使設計師和決策者能夠客觀全面的了解災民情況和意愿，并最大限度地反映到規(guī)劃設計中。
1、數據統計
完成現場調查以及問卷的回收工作之后，則進入了數據整理和分析階段。目前較為常用的問卷統計方法是借助SPSS等計算機軟件進行數據錄入和分類統計。但由于數據錄入要消耗較長的時間，在時間緊任務重的情況下，在舟曲的調查中并未采用這一方法，而是沿用了常規(guī)的“人工統計+EXCEL圖表生成”的方式。其優(yōu)點是可以快速簡便地形成一些基本結論。
但是，這種統計方法存在著先天不足，它忽略了調查對象的個性特征與其選項之間的內在關聯。因此，本次調查又進一步抽取了少量樣本（100份），進行相對深入的統計分析，這一分析有助于調查人員更加全面的了解災民的實際情況，從而提出更具針對性的規(guī)劃建議。
2、調查報告
在數據統計的基礎上，調查人員通過書寫調查報告的方式對規(guī)劃設計提供建議。一般來說，調查報告由調查工作情況和調查主要結論兩部分組成。前者包括：調查的背景，主要任務和目的，調查對象、內容和采用的方法，調查工作的進展情況等；后者（調查結論）則是報告的主體內容。
以舟曲為例，根據調查的主要任務、并結合問卷的題目設置，《報告》將調查結果歸納為八個方面，分別為：（1）受訪者的基本情況；（2）安置意向及最關心的問題；（3）交通方式及停車場地需求；（4）安置住宅戶型及室內裝修需求；（5）小區(qū)公共設施及活動場地需求；（6）小區(qū)管理方式；（7）未來就業(yè)意向；（8）受訪者提供的補充信息（即其他需求或建議）。每個方面均提供了一個基本結論，并附上相關的統計數據。
除了分項結論外，《報告》還就調查發(fā)現的典型問題進行歸納和強調，以利于規(guī)劃設計師做出整體判斷、并提出針對性的解決方案。以下舉三個例子。
（1）從安置對象的家庭結構來看，三口及三口以上家庭比重較高同時，結合居民意愿調查發(fā)現，受災家庭普遍希望獲得“三室一廳”的安置住房。根據這一結果，《報告》建議住宅設計中應注意：一方面，在政府提出的80平米安置標準限定下，戶型設計應力求緊湊實用，特別是更高比例的三居室戶型；另一方面，由于大量受訪者提出愿意通過適當出錢的方式提高安置面積標準，因此戶型設計中也應考慮這一因素，留出彈性，更好地滿足不同家庭的居住需求。
（2）調查發(fā)現，部分受訪家庭中擁有殘障人士（約占調查總數的8%）。應該說，這一問題在以往的住房需求調查中關注較少。而針對這種情況，住宅設計在符合安置面積標準的前提下專門提供了一定比例的無障礙戶型（圖6），以滿足特殊人群的生活所需，體現更多的人文關懷。
（3）本次調查格外關注受災家庭的經濟狀況和生計問題。通過調查發(fā)現，受訪家庭的整體收入水平較低，因此《報告》強調，新區(qū)建設不僅要為災民提供住房等硬件條件，更要綜合考慮他們的生計問題，創(chuàng)造大量就業(yè)崗位。關于災民對未來就業(yè)（再就業(yè)）的憧憬和期望，調查顯示，絕大部分災民更愿意留在舟曲，其中比重最高的就業(yè)選擇是在峰迭新區(qū)或舟曲老縣城做小買賣，相應的，這也就帶來了對底層商鋪的高需求，根據這一情況，在安置小區(qū)的規(guī)劃設計中，特別提供了較高比例的沿街底商住宅。
六、結語
【關鍵詞】社會調查研究方法 教學 改革
【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2014）01C-0065-02
社會調查研究方法是社會科學等各門學科的基礎課程，是社會調查研究的方法論、基本方法和程序、技術相統一的科學方法論體系。它洞悉社會發(fā)展脈搏，了解社會需求，決策社會發(fā)展，有極強的理論性、應用性、實踐性。但多年來，該課程的教學未能很好地將理論、實踐、學生綜合素質培養(yǎng)融合起來，未能將課堂與社會、行業(yè)有機結合。基于此，本文以柳州城市職業(yè)學院為例，對該課程的教學進行改革。
一、社會調查研究方法課程的總體設計理念
鑒于社會調查研究方法課程較強的應用性和實踐操作性，并結合學生的身份與學習特點，課程總體設計基于以下教育理念。一是基于工作過程、理實一體化。課程教學打破傳統的教學方式，不再追求學科本身的系統化，而是追求和體現工作過程的完整性、流程化。真正按照具體的職業(yè)行動，要求學生按流程實際去做，在做的過程中掌握社會調查工作的程序和技能，掌握完成任務所需要的理論知識。如在指導制訂調查方案時講授原則意義；涉及社會學和系統論的相關知識時，結合設計方案的實例，適當講授，以夠用為度。二是項目引領，任務驅動式。將企業(yè)需要、學院辦學需求、學生感興趣的真實項目引進課程教學，讓學生以團隊的方式進行項目調查，實現課堂教學與社會實際、行業(yè)需求零距離結合，實現理論與實踐的高度融合。在行動過程中培養(yǎng)學生的社會實踐能力、綜合能力、團隊協作精神。三是實行課證融通的教學。將統計從業(yè)資格考試、調查分析師（初級）考試的內容引入教學內容，并在課余時間進行培訓，讓學生通過學習課程，就可以直接參加以上兩個職業(yè)證書的考試，以提升學生的職業(yè)競爭力。
二、社會調查研究方法課程教學的改革
（一）社會調查研究方法課程教學內容的改革
基于專業(yè)培養(yǎng)目標和課程教學目標，以及《統計從業(yè)資格證》、《初級調查分析師》的考證要求，在社會調查研究方法課程教學內容的改革方面，對原有教材的結構框架進行解構和重構，以一個社會調查項目的實施過程來設計課程教學內容，按社會調查項目實施的流程分為選題階段―準備階段―調查階段―數據分析階段―總結5個階段，劃分出每個階段的具體工作任務，選擇階段實施過程中所必須用到的理論知識進行教學。每個階段均注重理論知識的習得與應用、調查技能的掌握和實施、職業(yè)能力的培養(yǎng)。詳見表1。
表1 社會調查研究方法課程教學內容改革
工作過程 典型工作任務 理論學習內容 實踐項目
理論基礎 1.社會調查的定義及其任務
2.社會調查的基本功能、基本概念、基本方式、主要類型等
3.社會調查研究的方法和原則
4.社會調查的一般程序
選題階段 1.初步選題
2.選題的初步調查論證 1.選擇調查課題（選題的意義、調查課題的類型，選題的標準，選題的途徑和方法）
2.調查課題的初步探索的方法和途徑 團隊調查項目選題
準備階段 1.提出研究假設
2.設計調查方案 1.提出研究假設
2.調查方案的主要內容和設計原則
3.調查指標的設計
4.信度和效度
5.調查方案的可行性 團隊制訂調查方案
1.為課題選擇恰當的社會調查的方式
2.制訂抽樣調查方案 1.社會調查的方式
2.普查
3.典型調查
4.抽查 團隊制訂抽樣調查方案
調查階段 利用恰當的調查方法進行實地調查 1.問卷調查法（問卷的類型與結構、設計的原則）
2.訪談法（訪談的特點和類型、實施的步驟、技巧）
3.觀察法（觀察的特點和類型、誤差的控制）
4.實驗法（實驗的特點和程序、實驗的設計）
5.文獻法（文獻的收集和分析）
6.專題調查（電話調查、市場調查、民意調查、網絡調查方法）
7.調查員的調查方法和技巧 團隊調查項目實地調查
調查員培訓
數據分析階段 1.資料的統計整理與分析
2.對統計調查進行理論分析 1.資料整理的原則和方法
2.文字資料的整理
3.數字資料的整理
4.問卷資料的整理
5.統計分析的方法（單變量描述統計、集中量數分析、離散量數分析）
6.理論分析 團隊調查項目數據分析
總結階段 1.撰寫調查報告
2.團隊匯報 1.調查報告的特點與類型
2.調查報告的結構和內容
3.調查報告的構成要素和撰寫程序 調查報告撰寫（個人完成）
團隊ppt匯報
（二）社會調查研究方法課程教學方法的改革
以上社會調查研究方法課程內容的設計，以及該課程較強的應用性和實踐操作性特點，決定了在該課程中運用的是基于工作過程、團隊合作的項目教學法、任務驅動法，以及案例教學法、探究學習法、情景教學法、討論法。例如，在訪談大綱的設計與實施教學中，理論部分采取的是學生探究與教師教授相結合的方式。學生探究，就是課前讓4個小組的學生查詢“什么是訪談、訪談的類型、訪談的準備、訪談的方法和原則”等內容，并在課堂上匯報，再通過提問、回答、教師補充、視頻學習等方式，完成理論的學習。通過學習，學生的學習能力、講演能力有了較大的提高。實踐部分則是學生通過討論，制定了本小組調查項目的訪談提綱，然后在課堂上進行模擬訓練并展示。這里我們模擬的是座談式的群體訪談形式，一個小組推選訪談主持人訪談嘉賓及其他觀眾，其他小組和教師共同評價，給予指導。課堂外，各小組成員深入到校園、宿舍、其他院校、社區(qū)進行訪談，完成調查任務。又如，在調查員的培訓中，結合企業(yè)調查員的培訓教材、培訓內容和方式，結合專業(yè)特點創(chuàng)設了“社區(qū)工作人員為調查住戶對小區(qū)環(huán)境的意見要求，進行入戶調查”、“海飛絲洗發(fā)水使用街頭攔訪調查”、“學生食堂滿意度的座談調查”等情境，對學生進行調查過程中的語言技巧、動作技巧、觀察技巧、處理拒訪的技巧的訓練。
（三）社會調查研究方法課程考核方式的改革
社會調查研究方法是一門理論性、實踐性都很強的課程，因此，該課程采取過程性考核和終結性考核相結合的考核方式。成績由過程實踐操作成績和理論考試組成，其中，過程性實踐實踐成績占70%，期末綜合理論考核成績占30%。過程性實踐操作成績是根據各個團隊提交的工作成果確定的。在項目實施的各個階段確定工作任務所必須呈現的成果，并制定相應的考核量規(guī)，使教學更具有實踐性、操作性和目標性。詳見表2、表3。
表2 各階段確定工作任務所必須呈現的成果
工作過程 成果
選題階段
準備階段 調查方案、抽樣調查方案
調查階段 調查問卷
數據分析階段 數據分析報告
總結階段 調查報告
在“調查方案設計”的成果展現中，制定了以下考核量規(guī)。
表3 “調查方案設計”成果展現考核量規(guī)
考核項目 考核關鍵點（技能標準） 配分 得分
調查方案的制訂
抽樣方案的制訂 調查的目的明確 10
課題研究的背景分析語言通順、敘述合理 20
課題組成員任務分工明確 10
活動步驟清晰、合理 20
調查的方式方法合理恰當 10
抽樣方案的設計合理可行、格式規(guī)范 10
實訓表現 團隊合作積極主動 10
在團隊合作中履行職責、認真負責 10
合計 100
三、社會調查研究方法課程教學改革效果
社會調查研究方法課程改革已經在柳州城市職業(yè)學院2009級、2010級、2011級行政管理專業(yè)順利實施，取得了一定的效果。這三個年級的學生在課堂內外進行了柳州新生代農民工精神文化生活狀況調查、柳州市人才招聘崗位需求調查、大一新生專業(yè)調查、老年人家庭贍養(yǎng)現狀調查、兩面針產品社會認同感調查等20多項調查。這些調查充分體現了學生結合專業(yè)，以社會調查的方法和視角，洞察社會，關注學院建設，關心大學生自身成長的愿望，取得了一定的成果。在項目實施過程中，學生根據各自的調查項目下企業(yè)、到街頭、到招聘市場、到其他院校進行實地調查，鍛煉了實踐應對能力、信息收集能力、數據統計分析能力、文字寫作能力、計算機應用能力、溝通交流能力、團隊協作能力等，學生的綜合素質能力得到了全面的培養(yǎng)和提高。同時，學生獲得了對社會的真實認識和感悟。這些都具有積極的現實意義。
綜上所述，社會調查研究方法課程的教學改革從社會實踐出發(fā)，將理論學習和社會現象研究緊密結合起來，讓學生在行動中拓展和深化理論知識，融會貫通。同時，注重調查能力和方法的訓練，培養(yǎng)了學生的綜合素質能力。
【參考文獻】
[1]侯娟娟.社會調查研究方法教學模式的改革與實踐研究[J].教育教學論壇，2012（S2）
【基金項目】2012年度廣西高等教育教學改革工程項目（一般B類）（2012JGB415）
遵守群體規(guī)則做個好鄰居
住房條件不那么寬裕的日子里，每天，鄰居家的灶臺上，在煮什么菜，都一清二楚。孩子問功課，主婦們聊家常，都能通過小小的院落傳遍各家。而今，鋼筋水泥構筑的隱私空間，似乎隔開了鄰居之間的親密。可是，不管你是否期待，其實都已置身鄰里關系的大網中。
在鄰里之間，很多是個人權利和集體權利之間的競爭。比如一個人抽煙的權利和其他人享受一個清潔的無煙環(huán)境的權利之間的沖突；一個人盡情享受音樂和影響其他人休息的沖突等等。從這個角度看，很多人將“不要打擾別人生活”作為好鄰居的重要標準，不是要拒絕鄰里之間的溝通、交往，而是表達了對于群體規(guī)則的期待。
居住在同一個居民區(qū)，便意味著要遵守這個群體的規(guī)則，這些規(guī)則有的是公開陳述的，有的可能是內隱的，這些規(guī)則告訴群體成員，哪些態(tài)度和行為從社會角度看是適宜的。這類期望就是所謂的社會規(guī)范。這些規(guī)范往往能起到若干職能。意識到小區(qū)里面的規(guī)范，有助于成員適應彼此，調節(jié)他們的社會互動。
住在同一個社區(qū)的人，如果能有機會一起合作，往往會得到很好的效果。有項面對40多個社區(qū)的調查發(fā)現，這些社區(qū)里人們的主要價值是合作而不是競爭。日本沖繩島關于長壽老人的研究也發(fā)現，這些老人在一個充滿合作和互動的人際氛圍里面。由此也可以看出，老人比年輕人更需要鄰里之間的和諧關系和人際互動。
換位思考主動構建良好關系
日常生活中，并不是每天都有機會能讓住在一個小區(qū)的鄰居們“合作”以增進互相的關系，但是，另外有一些事卻是我們能在日常生活中去做的：
學會換位思考，多考慮他人的利益。比如，樓上住戶在陽臺上為花澆水時，先看看樓下是否有人、有沒有在晾曬衣被：看電視或聽音樂時，注意音量別妨礙到鄰居休息(尤其是鄰居的工作需要三班倒的)；遛狗時隨身帶好垃圾袋，如果狗狗排泄了當即清理帶走，免得影響到環(huán)境。
主動溝通、避免誤會。比如，孩子之間發(fā)生沖突，先看看別人家的孩子有否受傷，不妨主動帶孩子去鄰居家了解情況，這樣既可以避免與鄰居之間的矛盾，對于孩子也是一種言傳身教：需要裝修、更換水管之類，先向鄰居們誠懇地打招呼，同時，盡量選擇人少的時段施工。
如果出現矛盾，主動禮讓。讓，不等于無能、不等于低人一等，而是體現一種寬容的胸懷、大度的風格、高尚的情操。所謂退一步海闊天空，一些非原則的事情上難得糊涂反而輕松自在，畢竟生活不是為了凡事都要去爭個是非曲直的。有時出現了一些小誤會、小矛盾，也不妨主動示好，可能對方需要的就是一個臺階。
我校多年來重視綠色學校的創(chuàng)建工作,提出了“關愛生命,節(jié)能環(huán)保,改善環(huán)境,促進發(fā)展”的綠色辦學理念,確定了“潔、靜、綠、美、雅”的總體目標以及“整體規(guī)劃,分步實施,軟件為主,師生參與,人境互動”的指導思想。在此過程中,做到了領導有力,規(guī)劃科學,措施得當,經費到位,活動落實,緊緊圍繞密云縣“國家級生態(tài)縣”的爭創(chuàng)目標,在節(jié)電、節(jié)水、節(jié)能等方面取得突出效果。著重對學生進行可持續(xù)發(fā)展教育,培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的節(jié)約和環(huán)保意識,為建設“資源節(jié)約型,環(huán)境友好型”和諧社會做出一些成績。
一、加強組織領導,確保學校走可持續(xù)發(fā)展之路
隨著環(huán)境問題的日益突出,對當代青少年加強環(huán)境道德教育,不僅是社會可持續(xù)發(fā)展的需要,還是培養(yǎng)現代文明人必備的良好品質的需要,是建設和諧校園、全面提高辦學質量、為學生終身發(fā)展服務的需要。通過環(huán)境保護教育,增強環(huán)保意識,走可持續(xù)發(fā)展之路,可以提高師生的道德素養(yǎng)和科學文化素質,可以促進社會主義精神文明建設。為此,成立了以孫立鳳校長為組長、校級干部為成員的創(chuàng)建“創(chuàng)綠色學校,建節(jié)能環(huán)保校園”工作領導小組,下設工作小組,由三處主任、團委書記、相關學科教師、干事、校醫(yī)和學生會代表組成,負責日常的具體工作,形成黨政工團密切協作、齊抓共管的領導體系。無論是校園環(huán)境的改善,環(huán)保設施的更新,還是開展一系列節(jié)能環(huán)保方面的教育活動,學校均給予人力、物力、財力的大力支持。校長擔任創(chuàng)建工作的“第一責任人”,師生等群體分工負責,使“創(chuàng)綠色學校,建節(jié)能環(huán)保校園”的意識深入人心。
制度建設是開展好環(huán)境教育工作的有力保障,學校相繼制定了一系列相應的規(guī)章制度,編入《學生手冊》并下發(fā)給每位學生,作為新生入學教育的必修課程之一。完善各崗位的工作職責,建立表彰制度,對節(jié)能環(huán)保教育中取得成績的輔導教師予以獎勵,對表現突出的學生予以表彰,同時注意環(huán)境教育檔案材料的收集管理,力求嚴謹規(guī)范。
二、把環(huán)境教育與學科教育相結合,增強課堂滲透功能
我們認為,環(huán)境教育課程必須結合學科教學進行教育,同時開設一些活動課程,抓好主渠道建設。
1.與學科教學密切聯系。我們根據各科教材中節(jié)能環(huán)保教育的相關內容,與節(jié)能環(huán)保問題進行密切的聯系。要求教師要善于研究和反思,將課本知識和生活實際結合,傳播節(jié)能環(huán)保知識;要以培養(yǎng)理性分析、提高認識能力為主,幫助學生掌握一些解決環(huán)境問題的技能和方法;要注意課內外結合,適當把教育向課外延伸。如在地理教學中,結合北京前些年出現的沙塵暴天氣,引導學生討論,要求學生對本地區(qū)的沙塵天氣進行調查、研究,寫出調查報告,向有關部門提出合理建議,增強學生自覺開展環(huán)境保護的自覺性,也引起了有關部門的關注。再如李賀武老師把語文教學與節(jié)能環(huán)保教育結合起來,挖掘教材中的教育資源、引導學生研究性學習、擴展學生可持續(xù)發(fā)展的綠色空間方面,取得了很好的經驗,論文《把綠色融進生命》獲市級一等獎。
2.構建以節(jié)能環(huán)保教育為主的校本課程。結合我縣實際,學校自編鄉(xiāng)土地理教材,充分挖掘本地所蘊涵的環(huán)境教育的因素,引導學生研究環(huán)保方面的課題,讓學生對“環(huán)境立縣”、“發(fā)展首都水源區(qū)經濟”有了更加生動而深刻的認識。“節(jié)能環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展”的課程,幫助學生樹立了環(huán)境意識,“生活化學”的課程以實驗、觀察、參觀等靈活方式,讓學生明白日常生活中的各類污染及其預防措施;生物、地理老師利用假期組織課外小組到我縣石匣小流域進行綜合治理工程調查、考察霧靈山生態(tài)環(huán)境,還參加了“青少年首都水源區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)新項目”的研究,探討節(jié)能與環(huán)保的途徑。許多同學在老師指導下,深入生活實際,對身邊的環(huán)境問題進行調查研究,撰寫研究性論文,部分優(yōu)秀作品收入《研究性學習文集》。
3.開展課題研究。通過專題研究,不但可以學習環(huán)保知識,提高環(huán)境意識,還可在撰寫研究報告過程中進行理性的思考。我校教師參加了國家級科研課題“聯合國教科文組織環(huán)境與人口可持續(xù)發(fā)展項目在中國”的評優(yōu)課活動,老師們組織學生收集資料,增強靈活運用知識的同時,還開闊了視野,提高分析問題、解決問題的能力。
三、深入開展社會實踐活動,強化學生的行為訓練
我們從學校的實際出發(fā),立足于校內,適當走出校門,積極開展豐富的環(huán)境教育活動,以開展“環(huán)保助奧運”、“建綠色家園,做文明密云人”等一系列主題教育活動為依托,積極開展節(jié)能環(huán)保教育、生態(tài)意識教育,提高學生參與節(jié)能環(huán)保的責任感,營造生態(tài)文化,形成和諧的育人氛圍。
1.以班級為單位,實施“共建綠色家園”計劃。我們正式啟動了“建綠色家園,做環(huán)保小衛(wèi)士”主題教育活動。各班在召開班會的基礎上,制定班級活動計劃:第一,美化教室,很多班級在教室開辟“綠色希望角”,種花養(yǎng)草。第二,回收廢棄物,許多班級開展回收廢舊電池、塑料水瓶活動,減少污染,利用可再生資源,同時積累班級開支費用。第三,凈化各班室外環(huán)保區(qū),維護責任區(qū)的綠地與公共設施,保持整潔優(yōu)美的環(huán)境。第四,以環(huán)保為主題,班內抓一件實事。第五,征集文明用語,制作環(huán)保標志牌立于各班綠地管護區(qū),各類植被屬性標識牌處處可見,成為校園環(huán)保的一道風景。第六,開展“關注生存環(huán)境”“文明就差這一點”等各項主題教育活動,讓學生感受到節(jié)能環(huán)保的緊迫性。
2.發(fā)揮環(huán)保教育實踐基地作用,推動社區(qū)環(huán)保行動。我們充分利用校外“四路一園”環(huán)保基地,由學生會實踐部組織開展撿拾白色垃圾、擦洗公共設施、植綠護綠、清除小廣告、印發(fā)環(huán)保宣傳材料等活動,僅在濱河公園常年開展環(huán)保實踐活動就已八年。本學期累計有20個班約800人次到校外參加了此類社會實踐活動,取得了很好的效果。堅持不懈的社會環(huán)保實踐活動,增強了學生的環(huán)境意識,并通過他們的實際行動,為建設家鄉(xiāng)優(yōu)美的環(huán)境做出了貢獻。
3.以寒暑假社會實踐活動為載體,引導學生投身環(huán)保實踐。許多同學非常關注本縣的水源污染、森林資源、未成年人吸煙、居民環(huán)保意識等敏感話題,所撰寫的調查報告和心得體會在成果中占較大比重。《家鄉(xiāng)的環(huán)境污染與生態(tài)破壞》《水庫周邊環(huán)境調查》《水的再循環(huán)利用調查報告》《關于污水處理》等許多調查報告均飽含著同學們對家鄉(xiāng)環(huán)境的高度關注,在縣教委組織的活動中獲得一、二等獎。還有許多同學在“金鵬科技論壇”和“科技創(chuàng)新大賽”等市級活動中獲等次獎。
4.充分發(fā)揮環(huán)保節(jié)日的教育功能。利用每年的“植樹節(jié)”、“世界水日”、“世界氣象日”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“防范荒漠化和干旱日”、“世界人口日”以及“愛鳥周”、校科技節(jié)、文明月等時間,舉行專題紀念活動,通過演講、社區(qū)宣傳、板報展覽等,強化學生的環(huán)保意識。
四、加大環(huán)境建設投入,創(chuàng)設優(yōu)美的育人環(huán)境
我們知道,良好的校園環(huán)境和具有人文氣息的校園文化是精品名校的重要體現,將綠色環(huán)保理念貫穿于整個校園建設過程之中,把學校環(huán)境的自然和諧、人與環(huán)境的和諧共處作為一個努力達到的目標,在綠化、美化的同時,做到校園的文明化。
1.進行環(huán)境設計,營造綠色文化。學校請專家進行校園環(huán)境設計,把營造綠色文化作為學校環(huán)境建設的主題,確定了經費優(yōu)先投入、活動優(yōu)先安排、設備優(yōu)先保證的原則,充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。校園分為辦公、教學、運動和生活4個功能區(qū),其間布置了“兩區(qū)”(科技特色及園林特色景觀小區(qū))、“四園”(丁香園、竹園、櫻花園、月季園),綠化面積達到16000余平米。綠化植被種類繁多,做到了三季有花、四季常青。校園內綠草如茵,櫻花與翠竹掩映,玉蘭、丁香、月季裝點,亭臺、小橋、溪石、流水、游魚、鳥鳴,襯著“流年似水”、“厚德博學”、“善思篤行”、“慎獨”等警句,莘莘學子徜徉其間,沐浴著自然清幽,聆聽著書聲朗朗,屏蔽了城市的浮華,遠離了塵世的喧囂,感受的是明凈幽雅的余韻,展示出一幅美妙的求知殿堂圖,形成了高品位校園人文景觀,凸顯密云二中“環(huán)境育人”的特色。
2.立足傳統中的創(chuàng)新,創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。我們面向全校師生征集,最后確定了大家認同的反映學校文化精神的校徽和校歌。學校也正在逐步推行無紙化辦公,為節(jié)能環(huán)保做些實實在在的工作。校園網開設了“隨心留言板”、“芳草論壇”等欄目,增強了與學生及時溝通的渠道,營造良好的文化氛圍。校園環(huán)境整潔優(yōu)雅,學生衛(wèi)生習慣、文明意識優(yōu)良,教育教學秩序井然,成果喜人。領導和國際友人多次來校視察,對環(huán)境工作予以充分肯定。一個更加嶄新、充滿濃郁教育特色與人文特色的校園會展現于世人面前,顯示出密云二中“文化殿堂,生態(tài)學校”的風采。
五、厲行節(jié)約,把節(jié)能環(huán)保工作落到實處
我校按照“綠色奧運”及上級主管部門的有關要求,開展了節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約其它能源的活動,營造了“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約能源”人人有責的良好氛圍,與縣政府簽定了“節(jié)能目標責任書”,取得了好效果。
1.節(jié)約用水。德育處堅持經常性的宣傳教育,宣傳水在國民生活中的地位、作用及節(jié)約用水的重要意義,提出節(jié)約用水的倡議,在師生中牢固樹立節(jié)水的意識。總務處負責設備的維修、檢查,核對用水指標,在教學樓、辦公樓、宿舍樓形成一個自上而下的用水管理網絡,對全校的水路進行了改造,全部使用節(jié)水龍頭,綠地改為噴灌,變被動節(jié)水為主動節(jié)水,促進節(jié)水目標的實現。在每個用水場所都設立宣傳標志牌,嚴格執(zhí)行節(jié)水制度,杜絕跑、冒、滴、漏現象,及時維修到位。根據季節(jié)和師生洗澡時間等不同規(guī)律,實行相應的供水時間。由于措施到位,學校用水量逐年減少,從2005年的54742噸降至2008年的39110噸,設備的維修費也有明顯下降,取得了可觀的效益。
2.節(jié)約用電。學校經常對電路和用電設施進行檢查,對已經老化的電路進行更新和改造,將原有的鋁線全部更新為塑銅線,地上所有線網全部鋪入地下電纜溝,所有照明用電設施改為節(jié)能設備,路燈及熱水器等全部安裝定時裝置,樓道燈啟用聲控開關控制,空調進行統一的時間管理,每天進行檢查,有違規(guī)現象及時通報。樹立廣大師生的節(jié)電意識,自覺愛護用電設施,杜絕常明燈現象,嚴禁私自拆卸用電配件,禁止使用電爐子、熱得快等電器,禁止學生使用學校電源為個人電器充電。節(jié)約用電方面也取得了很好的效果,2008年用電53萬千瓦,雖比以往用電量有所增加,但這是在添置了數百臺電腦等許多電器設備的情況下取得的成績,已屬相當了不起的成果。