時(shí)間：2023-03-14 14:49:34
導(dǎo)語：在高校促就業(yè)工作計(jì)劃的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，全縣就業(yè)工作的總體要求是：以保持全縣就業(yè)形勢(shì)基本穩(wěn)定為首要任務(wù)，實(shí)行更加積極靈活的就業(yè)政策，堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與擴(kuò)大就業(yè)相結(jié)合，扶持重點(diǎn)群體就業(yè)與整體推進(jìn)就業(yè)工作相結(jié)合，在千方百計(jì)保持就業(yè)形勢(shì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，不斷促進(jìn)和擴(kuò)大就業(yè)，大力抓好政策扶持和創(chuàng)業(yè)服務(wù)，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。
二、積極幫助困難企業(yè)穩(wěn)定職工隊(duì)伍，努力減少失業(yè)
要充分發(fā)揮失業(yè)保險(xiǎn)預(yù)防失業(yè)和促進(jìn)就業(yè)作用，重點(diǎn)幫助一批生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難企業(yè)渡過難關(guān)，對(duì)采取在崗培訓(xùn)、輪班工作、生產(chǎn)自救等辦法堅(jiān)持不裁員或少裁員的企業(yè)，可運(yùn)用一部分失業(yè)保險(xiǎn)基金節(jié)余，給予一定的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼或崗位補(bǔ)貼，為企業(yè)穩(wěn)定職工隊(duì)伍提供支持。具體辦法待省政府審定下發(fā)后實(shí)施。進(jìn)一步落實(shí)國(guó)有大中型企業(yè)主輔分離輔業(yè)改制政策，通過興辦實(shí)體和內(nèi)部轉(zhuǎn)崗等多種形式妥善分流安置富余人員，國(guó)有企業(yè)要帶頭承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，在危機(jī)期間盡量不裁員或少裁員。要制訂專項(xiàng)工作計(jì)劃，采取專項(xiàng)措施重點(diǎn)保護(hù)和扶持勞動(dòng)密集型中小企業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮其吸納和擴(kuò)大就業(yè)的積極作用。
三、堅(jiān)持把擴(kuò)大就業(yè)與擴(kuò)大內(nèi)需相結(jié)合，積極支持企業(yè)吸納就業(yè)
在落實(shí)擴(kuò)大內(nèi)需的重大建設(shè)項(xiàng)目時(shí)，要把帶動(dòng)就業(yè)崗位增加作為重要內(nèi)容統(tǒng)籌考慮。項(xiàng)目實(shí)施方案中要明確吸納當(dāng)?shù)睾褪?nèi)其他地區(qū)勞動(dòng)者就業(yè)的數(shù)量，項(xiàng)目開工建設(shè)過程中要同步啟動(dòng)對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)技能培訓(xùn)。對(duì)招用就業(yè)困難人員并簽訂勞動(dòng)合同、繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的，按照《*省人民政府關(guān)于做好促進(jìn)就業(yè)工作的意見》（*政發(fā)〔20*〕26號(hào)）的規(guī)定，給予基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。
四、強(qiáng)化政策扶持和就業(yè)服務(wù)，為擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)造有利條件
切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)鼓勵(lì)勞動(dòng)者自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的政策，依靠勞動(dòng)者自主能動(dòng)性，創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)。對(duì)城鎮(zhèn)失業(yè)人員、高校畢業(yè)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、留學(xué)回國(guó)人員以及農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者，頒發(fā)《*省個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠證》（由省人力資源和社會(huì)保障廳確定樣式并發(fā)放），作為享受各項(xiàng)扶持政策的憑證?？山Y(jié)合我縣實(shí)際，對(duì)符合貸款條件的人員提高小額貸款額度，適當(dāng)擴(kuò)大貸款規(guī)模。加大對(duì)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作的資金支持力度，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，進(jìn)一步提高創(chuàng)業(yè)服務(wù)質(zhì)量。積極開發(fā)公益性就業(yè)崗位，擴(kuò)大靈活就業(yè)人員就業(yè)補(bǔ)貼政策覆蓋范圍，允許將享受崗位補(bǔ)貼和靈活就業(yè)人員社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼人員范圍從“4050”下延至“3848”。
五、實(shí)施職業(yè)培訓(xùn)特別計(jì)劃，提高勞動(dòng)者的崗位適應(yīng)能力
要把職業(yè)能力建設(shè)作為穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)的重要手段，采取具體措施，加大職業(yè)培訓(xùn)力度，制訂2009—20*年職業(yè)培訓(xùn)特別計(jì)劃，發(fā)揮各級(jí)各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作用，重點(diǎn)對(duì)困難企業(yè)職工、失業(yè)人員、新成長(zhǎng)勞動(dòng)力和回鄉(xiāng)農(nóng)民工進(jìn)行有針對(duì)性的職業(yè)培訓(xùn)。困難企業(yè)職工的職業(yè)培訓(xùn)，一般應(yīng)以企業(yè)為主，努力將職工穩(wěn)定在企業(yè)內(nèi)部。失業(yè)人員、新成長(zhǎng)勞動(dòng)力和回鄉(xiāng)農(nóng)民工的職業(yè)培訓(xùn)，要以具備資質(zhì)的各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主，針對(duì)不同就業(yè)群體的特點(diǎn)開展職業(yè)技能、轉(zhuǎn)崗、創(chuàng)業(yè)等多種培訓(xùn)。要結(jié)合人力資源市場(chǎng)需求，大力開展訂單培訓(xùn)和定向培訓(xùn)，促進(jìn)培訓(xùn)和就業(yè)緊密結(jié)合；要根據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和用人單位崗位需求，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，提高培訓(xùn)對(duì)象的崗位適應(yīng)能力和職業(yè)技能水平；及時(shí)做好受訓(xùn)人員的技能鑒定服務(wù)，對(duì)培訓(xùn)合格人員發(fā)給相應(yīng)的國(guó)家職業(yè)資格證書，并按規(guī)定享受職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼。
六、切實(shí)做好農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)工作
加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的動(dòng)態(tài)監(jiān)控，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要設(shè)立農(nóng)民工回鄉(xiāng)監(jiān)測(cè)點(diǎn)，建立回鄉(xiāng)農(nóng)民工基礎(chǔ)臺(tái)賬，及時(shí)掌握農(nóng)民工回鄉(xiāng)動(dòng)態(tài)情況，同時(shí)做好在外務(wù)工人員的穩(wěn)定工作。要依托工業(yè)園區(qū)建設(shè)和發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟(jì)的實(shí)際，積極建立農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)務(wù)工基地，努力擴(kuò)大就近就地轉(zhuǎn)移容量，引導(dǎo)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)。加強(qiáng)與勞務(wù)輸入地的聯(lián)系，主動(dòng)調(diào)整輸出重點(diǎn)，在鞏固現(xiàn)有輸出重點(diǎn)目的地的同時(shí)，積極拓展長(zhǎng)三角地區(qū)及環(huán)渤海灣等受金融危機(jī)影響較小地區(qū)的輸出市場(chǎng)。積極開展針對(duì)農(nóng)民工的“春風(fēng)行動(dòng)”等專項(xiàng)就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，組織開展各種形式的招聘活動(dòng)，幫助回鄉(xiāng)農(nóng)民工盡快找到就業(yè)崗位。
要全面落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會(huì)保障部等部門關(guān)于促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作指導(dǎo)意見的通知》（〔20*〕111號(hào)）和《*省人民政府關(guān)于進(jìn)一步做好全民創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作的指導(dǎo)意見》（*政發(fā)〔20*〕55號(hào)）精神，對(duì)包括回鄉(xiāng)農(nóng)民工在內(nèi)的各類符合政策規(guī)定的創(chuàng)業(yè)人員在金融、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地、稅費(fèi)、服務(wù)等方面給予政策扶持。結(jié)合實(shí)際設(shè)立農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)，鼓勵(lì)和支持農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資金投入力度，支持示范園區(qū)開展回鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)培訓(xùn)。全面優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，扶持回鄉(xiāng)農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)，擴(kuò)大生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模，吸納當(dāng)?shù)馗嗟膭趧?dòng)力就業(yè)。做好維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益工作，加大勞動(dòng)監(jiān)察力度，堅(jiān)決打擊侵害農(nóng)民工權(quán)益的行為。
七、加強(qiáng)政策引導(dǎo)，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)
深入貫徹積極就業(yè)政策，引導(dǎo)高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，多渠道、多方式扶持高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。嚴(yán)格落實(shí)被選聘到村任職高校畢業(yè)生的待遇和保障政策，保證其在基層穩(wěn)定就業(yè)；加大基層公共服務(wù)崗位的開發(fā)力度，吸納高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，對(duì)到基層就業(yè)的高校畢業(yè)生給予一定的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和崗位補(bǔ)貼；將高校在校學(xué)生納入職業(yè)技能鑒定服務(wù)范圍，并給予一定補(bǔ)貼；突出抓好困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，為其提供重點(diǎn)就業(yè)服務(wù)，幫助其盡快就業(yè)；鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層、公共社會(huì)服務(wù)崗位就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，對(duì)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的高校畢業(yè)生給予稅費(fèi)減免和小額擔(dān)保貸款政策。
當(dāng)前，國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我市經(jīng)濟(jì)的影響逐步顯現(xiàn)，全市新增就業(yè)難度加大，勞動(dòng)者失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)增加。為全方位促進(jìn)就業(yè)增長(zhǎng)，穩(wěn)定就業(yè)局勢(shì)，根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于做好當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下就業(yè)工作的通知》（國(guó)發(fā)〔2011〕4號(hào)）和省人民政府《關(guān)于當(dāng)前做好穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)支持創(chuàng)業(yè)工作的指導(dǎo)意見》（陜政發(fā)〔2011〕7號(hào)）文件精神，現(xiàn)就做好當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)工作通知如下：
一、大力推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)，千方百計(jì)增加就業(yè)崗位，努力保持就業(yè)形勢(shì)基本穩(wěn)定
要充分認(rèn)識(shí)推動(dòng)創(chuàng)業(yè)對(duì)促進(jìn)就業(yè)的重要意義，實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，制定出臺(tái)扶持全民創(chuàng)業(yè)，增加就業(yè)崗位的政策措施，千方百計(jì)增加就業(yè)崗位。建立鼓勵(lì)推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)的政策體系和工作機(jī)制。大力發(fā)展中小企業(yè)，保護(hù)和提高中小企業(yè)吸納就業(yè)的能力，落實(shí)鼓勵(lì)中小企業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)政策，發(fā)揮好中小企業(yè)吸納就業(yè)的主體作用。幫助企業(yè)穩(wěn)定現(xiàn)有的崗位，努力做到不裁員，不安排職工下崗。調(diào)動(dòng)企業(yè)、勞動(dòng)者和社會(huì)各方面的力量促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)。在實(shí)施宏觀調(diào)控、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及安排產(chǎn)業(yè)布局和重大項(xiàng)目時(shí)，優(yōu)先考慮擴(kuò)大就業(yè)的問題，要著重做好企業(yè)職工穩(wěn)定就業(yè)、高校畢業(yè)生就業(yè)、失業(yè)人員再就業(yè)、農(nóng)民工就業(yè)工作。充分發(fā)揮小額擔(dān)保貸款對(duì)推動(dòng)創(chuàng)業(yè)的作用，落實(shí)各項(xiàng)鼓勵(lì)勞動(dòng)者自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)的政策，努力為勞動(dòng)者創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)。市政府近期將出臺(tái)推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作的實(shí)施意見，各級(jí)政府要認(rèn)真組織實(shí)施。從2011年起對(duì)城鎮(zhèn)失業(yè)人員、高校畢業(yè)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工，可憑《省個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠證》，享受各項(xiàng)扶持政策。符合貸款條件的人員，可申請(qǐng)不超過每人8萬元的小額擔(dān)保貸款，參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的最高可享受1800元的培訓(xùn)補(bǔ)貼。
二、積極采取措施，鼓勵(lì)企業(yè)吸納勞動(dòng)者就業(yè)，穩(wěn)定企業(yè)就業(yè)崗位
要采取積極的幫扶措施，幫助生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)嚴(yán)重困難的企業(yè)渡過難關(guān)，努力減少失業(yè)。認(rèn)真落實(shí)中、省出臺(tái)的緩繳社保基金，培訓(xùn)補(bǔ)貼、社保補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼等政策措施，對(duì)采取在崗培訓(xùn)、輪班工作、生產(chǎn)自救等辦法堅(jiān)持不裁員或少裁員的困難企業(yè)，給予一定的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼和培訓(xùn)補(bǔ)貼，為企業(yè)穩(wěn)定職工隊(duì)伍提供支持。進(jìn)一步落實(shí)國(guó)有大中型企業(yè)主輔分離輔業(yè)改制政策，通過興辦實(shí)體和內(nèi)部轉(zhuǎn)崗等多種形式妥善分流安置富余人員。國(guó)有企業(yè)要帶頭承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，在危機(jī)期間盡量不裁員或少裁員。要制訂專項(xiàng)工作計(jì)劃，采取專項(xiàng)措施重點(diǎn)保護(hù)和扶持勞動(dòng)密集型中小企業(yè)發(fā)展。要規(guī)范企業(yè)裁員行為，企業(yè)需要裁減人員20人以上，或者裁減不足20人但占企業(yè)職工總數(shù)10%以上，需提前30日向工會(huì)或者全體職工說明情況，聽取工會(huì)或者職工意見后，向同級(jí)勞動(dòng)社會(huì)保障行政部門報(bào)告裁減人員方案。在落實(shí)中、省擴(kuò)大內(nèi)需建設(shè)項(xiàng)目時(shí)，要把增加就業(yè)崗位作為重要內(nèi)容統(tǒng)籌安排，項(xiàng)目實(shí)施要明確吸納當(dāng)?shù)貏趧?dòng)者就業(yè)的數(shù)量和比例。要大力發(fā)展社會(huì)管理、公共服務(wù)、生產(chǎn)服務(wù)、生活服務(wù)、救助等新服務(wù)項(xiàng)目，發(fā)展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)用生產(chǎn)資料經(jīng)營(yíng)、農(nóng)產(chǎn)品加工銷售以及物流等服務(wù)業(yè)。充分利用“兩區(qū)六園”等產(chǎn)業(yè)集群配套服務(wù)擴(kuò)大就業(yè)。從今年起，凡新招用就業(yè)困難人員50人以上的企業(yè)，由市勞動(dòng)、財(cái)政部門負(fù)責(zé)為企業(yè)提供200萬元以內(nèi)不超二年的貸款貼息。
要引導(dǎo)勞動(dòng)者樹立正確的就業(yè)觀，鼓勵(lì)支持勞動(dòng)者不等不靠，通過自身努力解決就業(yè)問題。進(jìn)一步創(chuàng)造寬松的創(chuàng)業(yè)和投資環(huán)境，全面落實(shí)市場(chǎng)準(zhǔn)入、場(chǎng)地安排、稅費(fèi)減免、小額擔(dān)保貸款、免費(fèi)就業(yè)服務(wù)和職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼等扶持政策，鼓勵(lì)勞動(dòng)者自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。對(duì)持有《再就業(yè)優(yōu)惠證》人員靈活就業(yè)的，按規(guī)定在限額內(nèi)依次減免營(yíng)業(yè)稅、城市維護(hù)稅、教育附加和個(gè)人所得稅。對(duì)國(guó)有企業(yè)下崗失業(yè)人員通過非全日制用工等靈活就業(yè)方式實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，2011年繼續(xù)可享受基本養(yǎng)老保險(xiǎn)補(bǔ)貼。補(bǔ)貼辦法由市勞動(dòng)、財(cái)政部門制定。
三、切實(shí)做好農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)和扶持返鄉(xiāng)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作
要把鼓勵(lì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)作為當(dāng)前促進(jìn)就業(yè)工作的重點(diǎn)之一，采取有效措施，推進(jìn)農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)，在資金、場(chǎng)地、稅費(fèi)政策方面給予扶持，力爭(zhēng)全年轉(zhuǎn)移就業(yè)人數(shù)達(dá)到58萬人，年創(chuàng)收33億元。從今年起，返鄉(xiāng)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)可按照就業(yè)政策規(guī)定，在登記注冊(cè)后給予3年期扶持，實(shí)行稅費(fèi)和小額貸款優(yōu)惠，并在工商登記、準(zhǔn)入條件、經(jīng)營(yíng)范圍、注冊(cè)資本等方面參照下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策執(zhí)行。申辦個(gè)體工商戶的，免收管理類、登記類、證照類有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)，從事農(nóng)林牧事業(yè)項(xiàng)目的，免征企業(yè)所得稅。
四、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)，幫助就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)
把高校畢業(yè)生就業(yè)放在就業(yè)工作的重要位置，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，面向基層、面向企業(yè)、面向農(nóng)村，自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，多渠道、多方式扶持高校畢業(yè)生就業(yè)。要繼續(xù)選派大學(xué)生到農(nóng)村任職，落實(shí)被選聘到村任職高校畢業(yè)生的待遇和保障政策，保證其在基層穩(wěn)定就業(yè)；將高校在校學(xué)生納入免費(fèi)公共就業(yè)服務(wù)和職業(yè)技能鑒定范圍，通過開發(fā)公益性崗位，突出抓好困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，幫助其盡快就業(yè)。積極做好就業(yè)困難人員安置工作，今年，全市計(jì)劃開發(fā)公益性崗位2000個(gè)（其中市區(qū)級(jí)1000個(gè)，各縣1000個(gè)）。要鞏固消除城鎮(zhèn)零就業(yè)家庭成果，最大限度地實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。
五、強(qiáng)化服務(wù)，搞好培訓(xùn)，為擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)造有利條件
通過健全市、縣（區(qū)）兩級(jí)公共就業(yè)服務(wù)體系，加快人力資源市場(chǎng)建設(shè)，完善服務(wù)功能，延伸服務(wù)層次，充實(shí)服務(wù)內(nèi)容等手段，提高公共就業(yè)服務(wù)質(zhì)量和效率。市、縣兩級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)要為下崗失業(yè)人員、大中專畢業(yè)生、農(nóng)民工提供免費(fèi)職業(yè)介紹和職業(yè)指導(dǎo)，職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)提供免費(fèi)職業(yè)技能鑒定。要通過舉辦各類招聘活動(dòng)，為用人單位和勞動(dòng)者提供服務(wù)。
市、縣區(qū)兩級(jí)都要制定2011年—2012年職業(yè)培訓(xùn)特別計(jì)劃，充分發(fā)揮各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作用，要安排好新成長(zhǎng)勞動(dòng)力和未升學(xué)的初高中畢業(yè)生的技能培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)困難企業(yè)職工、失業(yè)人員、新成長(zhǎng)勞動(dòng)力和回鄉(xiāng)農(nóng)民工進(jìn)行有針對(duì)性的職業(yè)培訓(xùn)。困難企業(yè)職工的職業(yè)培訓(xùn)，以企業(yè)為主，努力將職工穩(wěn)定在企業(yè)內(nèi)部。失業(yè)人員、新成長(zhǎng)勞動(dòng)力和回鄉(xiāng)農(nóng)民工的職業(yè)培訓(xùn)，以具備資質(zhì)的各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主，針對(duì)不同就業(yè)群體的特點(diǎn)開展職業(yè)技能、轉(zhuǎn)崗、創(chuàng)業(yè)等多種培訓(xùn)。要促進(jìn)培訓(xùn)和就業(yè)緊密結(jié)合，根據(jù)人力資源市場(chǎng)需求，大力開展訂單培訓(xùn)和定向培訓(xùn)；要根據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和用人單位崗位需求，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，提高培訓(xùn)對(duì)象的崗位適應(yīng)能力和職業(yè)技能水平；及時(shí)做好受訓(xùn)人員的技能鑒定服務(wù)，對(duì)培訓(xùn)合格人員發(fā)給相應(yīng)的國(guó)家職業(yè)資格證書，并按規(guī)定享受職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼。
對(duì)納入職業(yè)培訓(xùn)特別計(jì)劃的培訓(xùn)給予特殊培訓(xùn)補(bǔ)貼。困難企業(yè)對(duì)未與其解除勞動(dòng)關(guān)系的職工進(jìn)行的職業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)勞動(dòng)保障部門批準(zhǔn)，可按規(guī)定享受職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。具備資質(zhì)的各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按職業(yè)培訓(xùn)特別計(jì)劃開展的職業(yè)培訓(xùn)，受訓(xùn)人員按規(guī)定取得職業(yè)培訓(xùn)合格證書(職業(yè)技能資格證書)，且在6個(gè)月內(nèi)實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，享受全額職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼；受訓(xùn)人員按規(guī)定取得職業(yè)培訓(xùn)合格證書(職業(yè)技能資格證書)，6個(gè)月內(nèi)未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，最高可按全額職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼的60%予以補(bǔ)貼。
要結(jié)合“兩區(qū)六園”建設(shè)，圍繞工業(yè)園區(qū)建設(shè)，啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)項(xiàng)目和職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為不斷增加企業(yè)數(shù)量，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模，增加就業(yè)崗位，提高勞動(dòng)者素質(zhì)創(chuàng)造條件。從2011年起，市、縣建立創(chuàng)業(yè)孵化基地所需資金，可從就業(yè)資金中列支，列支最高額度不超過當(dāng)年就業(yè)資金總額的5%。
六、強(qiáng)化政府責(zé)任，廣泛動(dòng)員全社會(huì)做好就業(yè)工作
強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制度。各縣區(qū)在制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展年度目標(biāo)任務(wù)時(shí)，把擴(kuò)大就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)作為重要目標(biāo)，把新增就業(yè)人數(shù)控制失業(yè)率作為政府政績(jī)考核的重要內(nèi)容，完善落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制度。優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，加大就業(yè)資金投入，努力提高就業(yè)資金使用效益。認(rèn)真做好就業(yè)與失業(yè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)等基礎(chǔ)工作，跟蹤掌握就業(yè)形勢(shì)變化，及時(shí)制定實(shí)施應(yīng)對(duì)措施。強(qiáng)化就業(yè)工作聯(lián)席會(huì)議統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，充分發(fā)揮部門職能，及時(shí)解決工作中存在的問題。進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)以及其他社會(huì)組織的積極性，共同做好就業(yè)促進(jìn)工作。
是“十一五”規(guī)劃的收官之年，我們?cè)趨^(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全面完成了簽狀指標(biāo)和區(qū)委、區(qū)政府下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。今年是“十二五”規(guī)劃的起步之年，我局將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照區(qū)委區(qū)政府“打造渾河商務(wù)城和臨空國(guó)際城”的戰(zhàn)略構(gòu)想，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，為“一軸一線兩帶三區(qū)”服務(wù)。突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)保障、構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系等勞動(dòng)保障各項(xiàng)工作，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)完成，為我區(qū)又好又快發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
一、勞動(dòng)保障事業(yè)工作思路
20xx年我們將立足勞動(dòng)保障工作實(shí)際，解放思想，創(chuàng)新工作思路，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，“圍繞抓重點(diǎn)項(xiàng)目促調(diào)整，抓環(huán)境促提升，抓民生促和諧”，著力抓好創(chuàng)業(yè)、就業(yè)工作不斷強(qiáng)化服務(wù)保障意識(shí)，為企業(yè)改革發(fā)展出主意、解難題，維護(hù)企業(yè)和職工的合法權(quán)益，實(shí)施積極的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，擴(kuò)大社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋范圍，促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系的和諧穩(wěn)定，樹立勞動(dòng)和社會(huì)保障部門的良好形象，為蘇家屯區(qū)經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)較快增長(zhǎng)做出積極的貢獻(xiàn)。
二、20xx年工作目標(biāo)
（一）實(shí)現(xiàn)實(shí)名制就業(yè)1.125萬人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4%以內(nèi)；確保零就業(yè)家庭中有勞動(dòng)能力和就業(yè)需求的人員至少一人實(shí)現(xiàn)就業(yè)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)雙就業(yè)。
（二）就業(yè)技能培訓(xùn)操作規(guī)范，全年培訓(xùn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)力2060人；
（三）實(shí)名制扶持創(chuàng)業(yè)帶頭人50人，帶動(dòng)就業(yè)300人，發(fā)放小額擔(dān)保貸款200萬元，當(dāng)年到期回收率不低于95%
（四）加強(qiáng)就業(yè)基礎(chǔ)管理，啟動(dòng)實(shí)施《就業(yè)失業(yè)登記證》制度。年內(nèi)完成《再就業(yè)優(yōu)惠證》、《失業(yè)證》換發(fā)工作，確保公益性崗位安置人員、享受“4050”靈活就業(yè)社保補(bǔ)貼人員、登記失業(yè)人員全部領(lǐng)取《就業(yè)失業(yè)登記證》。適應(yīng)《就業(yè)失業(yè)登記證》和就業(yè)、失業(yè)登記全省范圍內(nèi)信息化管理的要求，確保統(tǒng)一軟件的應(yīng)用和本地區(qū)相關(guān)硬件設(shè)備的配備。
（五）加強(qiáng)公共就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，城鄉(xiāng)基層勞動(dòng)保障平臺(tái)建設(shè)達(dá)到“機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、制度、工作”六到位的要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村勞動(dòng)保障基層服務(wù)平臺(tái)建設(shè)率達(dá)到100%。
（六）實(shí)現(xiàn)市、區(qū)、街道、社區(qū)四級(jí)就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)全覆蓋；按照人社部關(guān)于建立就業(yè)失業(yè)監(jiān)測(cè)制度的要求，及時(shí)上傳規(guī)定的數(shù)據(jù)信息和空崗信息。
（七）啟動(dòng)開展勞動(dòng)監(jiān)察“兩網(wǎng)化”管理工作
（八）清理拖欠農(nóng)民工工資償還率98%以上，不發(fā)生新的拖欠，全部建立預(yù)防和解決拖欠的長(zhǎng)效機(jī)制；受理農(nóng)民工投訴舉報(bào)案件結(jié)案率達(dá)到95%以上。
（九）企業(yè)職工綜合勞動(dòng)合同簽訂率達(dá)到98%以上
（十）基本醫(yī)療保險(xiǎn)新增參保人數(shù)不低于4030人，居民醫(yī)療保險(xiǎn)參保人數(shù)不低于38062人；工傷保險(xiǎn)人數(shù)不低于67700人，其中農(nóng)民工參保人數(shù)不低于15800人。
（十一）企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)統(tǒng)籌基金征繳達(dá)到10432萬元；企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶基金征繳達(dá)到6468萬元。
（十二）企業(yè)退休人員社區(qū)管理人數(shù)（包含所在市中央企業(yè)退休人數(shù)）達(dá)到41446人，集中管理退休人員檔案達(dá)到15200份。
（十三）失業(yè)保險(xiǎn)參保人數(shù)達(dá)到6.03萬人，個(gè)人繳費(fèi)記錄見帳率達(dá)到100%。
（十四）調(diào)節(jié)仲裁案件按期結(jié)案率達(dá)到90%以上。
三、工作措施
（一）、充分落實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，拓寬就業(yè)渠道，幫助勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)就業(yè)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)和勞動(dòng)保障基層平臺(tái)建設(shè)。
進(jìn)一步完善平臺(tái)的工作職責(zé)、工作制度和工作流程，并做到統(tǒng)一樣式上墻懸掛。健全平臺(tái)業(yè)務(wù)操作規(guī)程、計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)管理、服務(wù)行為規(guī)范等制度，公開辦事依據(jù)、辦事程序、辦事要求、辦事時(shí)限、承辦人、負(fù)責(zé)人、咨詢電話等。接受群眾的監(jiān)督，及時(shí)處理群眾投訴。進(jìn)一步完善社區(qū)平臺(tái)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，整合轄區(qū)人力資源、農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力、失業(yè)人員、就業(yè)困難人員、參保人員、企業(yè)退休人員、用人單位、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解等現(xiàn)有臺(tái)帳和數(shù)據(jù)庫，研究制定統(tǒng)一的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集和管理系統(tǒng)，提高基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的及時(shí)更新和動(dòng)態(tài)管理。
2、以大項(xiàng)目為依托，擴(kuò)大就業(yè)渠道。
依托我區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，繼續(xù)盯住我區(qū)新項(xiàng)目建設(shè)，做好人力資源庫與崗位信息庫、企業(yè)招用工與勞動(dòng)部門兌現(xiàn)優(yōu)惠政策有效對(duì)接，努力實(shí)現(xiàn)在項(xiàng)目立項(xiàng)、開工、竣工的同時(shí)，簽訂用工協(xié)議、上崗培訓(xùn)協(xié)議和勞動(dòng)合同。提供優(yōu)惠用工政策和跟進(jìn)服務(wù)，有序引導(dǎo)高校畢業(yè)生、失業(yè)人員和農(nóng)民工等群體求職就業(yè)，主動(dòng)為重大項(xiàng)目提供人力資源的支持和就業(yè)服務(wù)。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與擴(kuò)大就業(yè)良性互動(dòng)，充分發(fā)揮投資項(xiàng)目拉動(dòng)就業(yè)的效應(yīng)。預(yù)計(jì)一季度實(shí)現(xiàn)實(shí)名制就業(yè)完成2900人，其中城鎮(zhèn)實(shí)名制就業(yè)1550人，農(nóng)村轉(zhuǎn)移輸出1350人。城鎮(zhèn)登 記失業(yè)率控制在4%以內(nèi)。
3、進(jìn)一步促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)
圍繞新生勞動(dòng)力，特別是高校畢業(yè)生，實(shí)施創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)；圍繞就業(yè)困難群體，實(shí)施政策帶動(dòng)就業(yè)。促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，全面落實(shí)創(chuàng)業(yè)扶持政策，通過給予創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助、給予創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、給予小額擔(dān)保貸款、扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)載體發(fā)展、繼續(xù)延伸就業(yè)載體扶持政策等多種措施，鼓勵(lì)更多勞動(dòng)者成為創(chuàng)業(yè)者，帶動(dòng)更多人就業(yè)。一季度預(yù)計(jì)實(shí)名制扶持創(chuàng)業(yè)帶頭人10人，帶動(dòng)就業(yè)60人。
4、加大培訓(xùn)力度，提高勞動(dòng)者就業(yè)能力
擴(kuò)大宣傳渠道，加強(qiáng)對(duì)新培訓(xùn)政策的宣傳力度，深挖現(xiàn)有資源，不斷拓寬再就業(yè)培訓(xùn)人員覆蓋面。加強(qiáng)與其他職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)合，增加培訓(xùn)種類，不斷提高失業(yè)人員的素質(zhì)。加強(qiáng)定單式培訓(xùn)服務(wù)，做好人力資源開發(fā)規(guī)劃，按照項(xiàng)目對(duì)人力資源的素質(zhì)要求有的開展人才培養(yǎng)和從業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)，為重大項(xiàng)目提供適合專業(yè)的人力資源前期培養(yǎng)和儲(chǔ)備，提升人才職業(yè)技能培訓(xùn)層次。一季度預(yù)計(jì)開辦培訓(xùn)班2個(gè)，培訓(xùn)90人，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力引導(dǎo)性培訓(xùn)436人。
（二）、擴(kuò)大社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋范圍，做好社會(huì)保障各項(xiàng)工作
1、做好社會(huì)保險(xiǎn)擴(kuò)面工作
我們將繼續(xù)落實(shí)社會(huì)保險(xiǎn)擴(kuò)面工作各項(xiàng)措施，特別要把非公有制企業(yè)作為擴(kuò)面工作的重點(diǎn)，對(duì)有擴(kuò)面可能的單位進(jìn)行集中擴(kuò)面，繼續(xù)深挖潛力。充分利用基層社會(huì)保障平臺(tái)，對(duì)轄區(qū)域進(jìn)行摸底調(diào)查，建立臺(tái)帳，有針對(duì)性的宣傳，推動(dòng)擴(kuò)面工作順利開展。同時(shí)，適時(shí)根據(jù)出現(xiàn)的各種情況采取措施，調(diào)整政策，使此項(xiàng)工作更加完善規(guī)范。一季度企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)統(tǒng)籌基金征繳達(dá)到800萬元。按照區(qū)政府指標(biāo)提出的任務(wù)指標(biāo)不斷擴(kuò)大醫(yī)保范圍，預(yù)計(jì)一季度全區(qū)基本醫(yī)療保險(xiǎn)新增參保846人，居民醫(yī)療保險(xiǎn)參保不低于38062人。
2、做好被征農(nóng)民工社會(huì)保障工作
目前我區(qū)被征地農(nóng)民數(shù)量在不斷增加，但是參加社會(huì)保障的積極性不高，主要原因是由于這部分人群文化水平低，沒有一技之長(zhǎng)，造成就業(yè)率低，沒有收入來源。我們將針對(duì)他們開展實(shí)用的技能培訓(xùn)，適時(shí)組織培訓(xùn)，提高其素質(zhì)和勞動(dòng)技能，提升他們的就業(yè)能力。
3、加強(qiáng)社會(huì)保險(xiǎn)基金監(jiān)管。
進(jìn)一步完善社會(huì)保險(xiǎn)基金管理制度，做到各項(xiàng)制度的落實(shí)到位和緊密銜接，切實(shí)加強(qiáng)基金管理，確保安全運(yùn)行。
（三）、構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益
1、推進(jìn)勞動(dòng)保障監(jiān)察實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)格化網(wǎng)絡(luò)化”建設(shè)。
抓好勞動(dòng)保障監(jiān)察“兩網(wǎng)化”，重點(diǎn)做好用人單位基本信息數(shù)據(jù)庫和勞動(dòng)用工電子信息檔案的建立，做到網(wǎng)格內(nèi)用人單位數(shù)、職工人數(shù)、合同簽訂、參保繳費(fèi)及工資支付等情況“五清”逐步形成布局合理、功能完善的網(wǎng)格化管理體系。
2、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁全面推進(jìn)“實(shí)體化”建設(shè)。
以實(shí)體化建設(shè)為基礎(chǔ)，積極提升勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁處理能力，尤其是建立健全多渠道、開放式的勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解網(wǎng)絡(luò)，按照“以調(diào)為主，以裁為輔”的原則，努力謀求和諧仲裁的社會(huì)效果。調(diào)解仲裁案件按期結(jié)案率達(dá)到90%以上。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民工維權(quán)工作。
加強(qiáng)農(nóng)民工維權(quán)中心建設(shè)，與各部門聯(lián)動(dòng)，加大對(duì)欠薪企業(yè)的處罰力度。加強(qiáng)和改善農(nóng)民工就業(yè)服務(wù)環(huán)境。完善農(nóng)民工培訓(xùn)機(jī)制，提升農(nóng)民工綜合素質(zhì)，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心、善待、幫助農(nóng)民工的良好氛圍。加強(qiáng)農(nóng)民工工資保障金管理，實(shí)現(xiàn)電算化管理。受理農(nóng)民工投訴案件結(jié)案率要達(dá)到95%以上。
四、下階段工作舉措
20xx年的我局工作已經(jīng)全面開展，在努力完成好一季度目標(biāo)過程中，要積極規(guī)劃二季度重點(diǎn)工作，保證勞動(dòng)保障工作全面平穩(wěn)的發(fā)展。
一是圍繞今年中心工作，積極開發(fā)新的就業(yè)崗位，嚴(yán)格執(zhí)行用工登記備案制度，堅(jiān)決取締私自招用工行為，主動(dòng)加強(qiáng)與大中型企業(yè)溝通聯(lián)系，及時(shí)做好區(qū)內(nèi)大項(xiàng)目用工的信息收集，搞好用工對(duì)接，促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)。
二是完善市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制。建立城鄉(xiāng)一體化的勞動(dòng)力市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)力統(tǒng)籌就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)。建立專業(yè)性招聘會(huì)與綜合性招聘會(huì)相結(jié)合、城鎮(zhèn)安置就業(yè)與農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)相結(jié)合的就業(yè)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力資源的有效配置。
關(guān)鍵詞：全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷大賽 高職 營(yíng)銷專業(yè) 教學(xué)改革
一、大賽簡(jiǎn)介與我校成績(jī)
全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷大賽（以下簡(jiǎn)稱為大賽）是由教育部考試中心、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院中國(guó)市場(chǎng)學(xué)會(huì)等機(jī)構(gòu)聯(lián)合主辦的面向全國(guó)高校大學(xué)生的營(yíng)銷實(shí)踐技能競(jìng)賽活動(dòng)。為了保證大賽的公正公平，第五屆全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷大賽邀請(qǐng)杭州娃哈哈集團(tuán)獨(dú)家冠名比賽。大賽要求參賽團(tuán)隊(duì)以娃哈哈飲料為任務(wù)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷策劃、銷售和品牌宣傳實(shí)施等競(jìng)賽環(huán)節(jié)。
2012年，陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院參賽團(tuán)隊(duì)在我的指導(dǎo)下，經(jīng)過初賽、復(fù)賽、總決賽長(zhǎng)達(dá)8個(gè)月的艱苦奮戰(zhàn)，在全國(guó)803所高校1393支參賽隊(duì)伍中脫穎而出，榮獲第五屆全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷大賽總決賽一等獎(jiǎng)。大賽有效促進(jìn)了陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)各主要課程的教學(xué)改革。
二、大賽促進(jìn)市場(chǎng)調(diào)研、消費(fèi)者行為學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)改革
1、大賽促進(jìn)市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)教學(xué)改革
過去市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)教學(xué)重點(diǎn)放在講授原理、原則、方法和步驟等理論知識(shí)，忽視了課程實(shí)踐性的設(shè)計(jì)。由于大賽要求參賽團(tuán)隊(duì)開展關(guān)于娃哈哈產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)研工作并完成《市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告》，提交調(diào)研問卷，我指導(dǎo)我校營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)關(guān)于娃哈哈產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)方案，選擇調(diào)查方法，制定工作計(jì)劃，設(shè)計(jì)調(diào)研問卷，實(shí)地調(diào)查，整理匯總資料，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，撰寫市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告和預(yù)測(cè)分析。大賽不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)這門課的主動(dòng)性，而且培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查問卷的能力、搜集和處理市場(chǎng)信息的能力、客戶溝通能力、分析和預(yù)測(cè)的能力。這種效果是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)難以取得的。
2、大賽促進(jìn)消費(fèi)者行為學(xué)教學(xué)改革
長(zhǎng)期以來，多數(shù)高職院校消費(fèi)者行為學(xué)教學(xué)以理論講授為中心，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐能力較弱。大賽使消費(fèi)者行為學(xué)教學(xué)得到了較大改觀。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生在參賽過程中以現(xiàn)實(shí)中的企業(yè)和產(chǎn)品為對(duì)象，分析消費(fèi)者的購(gòu)買動(dòng)機(jī)、習(xí)慣、態(tài)度、觀念和生活方式、分析產(chǎn)品的品牌、包裝、價(jià)格、口味、產(chǎn)地、促銷等因素對(duì)消費(fèi)者的購(gòu)買決策的影響。大賽使消費(fèi)者行為學(xué)教學(xué)從“以理論講授為中心”變成“以技能培養(yǎng)為中心”。大賽使教師從“講師”變成“導(dǎo)師”。大賽使消費(fèi)者行為學(xué)從“教師怕教、學(xué)生厭學(xué)”變成“教師喜教、學(xué)生樂學(xué)”。大賽使學(xué)生從被動(dòng)聽課變成主動(dòng)實(shí)踐。大賽使消費(fèi)者行為學(xué)變成學(xué)生動(dòng)腦、開口、鍛煉實(shí)戰(zhàn)能力的舞臺(tái)，全方位提升學(xué)生的職業(yè)技能。
3、大賽促進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)改革
多數(shù)高職院校統(tǒng)計(jì)學(xué)課程沿襲過去本科的教學(xué)方法，在通用的統(tǒng)計(jì)學(xué)教材中，多數(shù)內(nèi)容和營(yíng)銷實(shí)踐缺乏直接的聯(lián)系，很難引起營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的興趣。我選擇Excel作為教學(xué)工具，將有實(shí)用價(jià)值的Excel統(tǒng)計(jì)技能傳授給學(xué)生，在課程中設(shè)計(jì)一系列緊密聯(lián)系大賽的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，提升學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。學(xué)生學(xué)到的Excel統(tǒng)計(jì)技能在大賽中有用武之地。學(xué)生用Excel設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、整理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、進(jìn)行統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)和分析。
比如，在給學(xué)生講解統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)調(diào)查的原理之后，我布置了如何用Excel完成“娃哈哈飲料消費(fèi)者購(gòu)物影響因素調(diào)查”實(shí)訓(xùn)任務(wù)。具體要求如下：使用Excel VBA設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，使問卷可以自動(dòng)匯總調(diào)查問卷數(shù)據(jù)，Excel通過宏編輯對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行頻次分析。
又如，在抽樣調(diào)查教學(xué)中，我示范如何根據(jù)娃哈哈飲料消費(fèi)者調(diào)查數(shù)據(jù)，用Excel數(shù)據(jù)分析工具中的隨機(jī)數(shù)發(fā)生器，產(chǎn)生正態(tài)分布隨機(jī)數(shù)。運(yùn)用Excel中的RAND、CEILING和INDEX函數(shù)，生成娃哈哈飲料消費(fèi)者抽樣調(diào)查結(jié)果。
三、大賽促進(jìn)零售學(xué)、推銷技巧、渠道管理教學(xué)改革
1、大賽促進(jìn)零售學(xué)教學(xué)改革
過去零售學(xué)教學(xué)存在與企業(yè)實(shí)踐脫節(jié)的問題。大賽給學(xué)生提供了零售實(shí)戰(zhàn)的舞臺(tái)。學(xué)生在參賽過程中，經(jīng)常要親自處理娃哈哈飲料的代銷庫存、最高庫存、最低庫存、進(jìn)貨價(jià)問題，登記進(jìn)貨情況、退貨情況、進(jìn)貨日期、每種商品的進(jìn)銷存流水帳，考察零售商圈，選擇零售地點(diǎn)，管理零售攤位，考慮適當(dāng)?shù)亩▋r(jià)、設(shè)計(jì)飲料的創(chuàng)意陳列，采取有效的促銷策略。
比如我指導(dǎo)學(xué)生通過考查某地點(diǎn)的地理位置特征、交通狀況、周圍商業(yè)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)者情況、周圍居民及流動(dòng)人口消費(fèi)結(jié)構(gòu)消費(fèi)層次，選擇適當(dāng)?shù)牧闶鄣攸c(diǎn)。
又如我指導(dǎo)學(xué)生記錄競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所有單品品種和單品零售價(jià)格，要求學(xué)生觀察該競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手商品的零售情況，將自己和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的價(jià)格和銷售情況進(jìn)行對(duì)比分析，調(diào)整零售價(jià)格，改善商品陳列。
再如我指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用問卷調(diào)查法和訪談法，調(diào)查消費(fèi)者角度促銷方式的喜好，了解娃哈哈飲料對(duì)不同的促銷方式的反應(yīng)，選擇消費(fèi)者和供應(yīng)商都認(rèn)可的促銷方式，比如買贈(zèng)活動(dòng)、折扣優(yōu)惠。
2、大賽促進(jìn)推銷技巧教學(xué)改革
實(shí)訓(xùn)不足一直以來都是影響推銷技巧教學(xué)效果的問題。大賽有效地改善了這種局面。學(xué)生在銷售娃哈哈產(chǎn)品時(shí)，教師指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用各種推銷技巧，既促使學(xué)生將課堂知識(shí)學(xué)以致用，又幫助學(xué)生有效提升了銷量。
比如過去電話推銷技巧的實(shí)訓(xùn)往往采取模擬的方式。今年學(xué)生通過參賽，真正將電話推銷技巧落到了實(shí)處。售前，老師指導(dǎo)學(xué)生收集整理資料、制作顧客檔案，確定客戶名單，制作產(chǎn)品提問問題列表。售中，老師指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài)、接通電話、禮貌問好、向客戶介紹自己、詢問顧客需求、介紹產(chǎn)品、處理異議，無論成交與否，都表示感謝。如果學(xué)生推銷成功，老師進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生如何送貨，整理記錄、制作客戶分析表。如果學(xué)生推銷失敗，老師會(huì)指導(dǎo)學(xué)生分析原因、調(diào)整心態(tài)、改善方法，繼續(xù)努力。
3、大賽促進(jìn)渠道管理教學(xué)改革
由于渠道管理是企業(yè)投入大量人力物力的領(lǐng)域，在過去的渠道管理教學(xué)中，學(xué)生往往難以找到實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。我通過組織學(xué)生參賽，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何選擇合適的銷售渠道。在不違反大賽規(guī)則的前提下，師生將主要精力集中在開拓團(tuán)購(gòu)渠道，因?yàn)閳F(tuán)購(gòu)銷量大，毛利高，資金回籠快。事實(shí)證明，我們的決策是對(duì)的。參賽學(xué)生通過各種途徑，收集到許多企事業(yè)單位的通訊錄，找到了很多團(tuán)購(gòu)客戶。在參賽過程中，學(xué)生尋找各種機(jī)會(huì)，參加企事業(yè)單位活動(dòng)，廣結(jié)人脈，得到了很多團(tuán)購(gòu)訂單。參賽學(xué)生利用五一、十一這些暢銷節(jié)日，與其他做團(tuán)購(gòu)的企業(yè)合作，共享客戶。此類合作團(tuán)購(gòu)也帶給我們很大的銷量。參賽學(xué)生幫助某些企業(yè)的策劃廠慶店慶、協(xié)助某些單位的組織節(jié)慶活動(dòng)，同時(shí)也贏得了這些企事業(yè)單位不少團(tuán)購(gòu)訂單。
四、大賽促進(jìn)營(yíng)銷學(xué)、營(yíng)銷策劃、廣告學(xué)教學(xué)改革
1、大賽促進(jìn)營(yíng)銷學(xué)教學(xué)改革
過去營(yíng)銷學(xué)教學(xué)缺乏貫穿整個(gè)課程體系的企業(yè)案例和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，大賽彌補(bǔ)了這一缺陷。學(xué)生在參賽過程中遇到困難挫折時(shí)，我經(jīng)常啟發(fā)他們回顧營(yíng)銷學(xué)的知識(shí)，讓他們深刻感到掌握營(yíng)銷學(xué)基本理論的重要性。
以營(yíng)銷學(xué)4P理論呢為例，在參賽過程中，無論是策劃方案，還是銷售實(shí)戰(zhàn)，學(xué)生都高度重視產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷這四大要素對(duì)營(yíng)銷成效的決定性意義。從選擇適銷對(duì)路的飲料開始，他們采取薄利多銷的價(jià)格策略，避開競(jìng)爭(zhēng)激烈的銷售渠道，采取多種靈活的促銷策略。參賽學(xué)生是最出色完成營(yíng)銷學(xué)實(shí)訓(xùn)任務(wù)的團(tuán)隊(duì)。
2、大賽促進(jìn)營(yíng)銷策劃教學(xué)改革
“紙上談兵”一直是營(yíng)銷策劃教學(xué)難以擺脫的困境，某些學(xué)生甚至上網(wǎng)下載、抄襲營(yíng)銷策劃方案來應(yīng)付作業(yè)。然而，大賽要求每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)的《營(yíng)銷策劃案》都要結(jié)合實(shí)際，具有可行性；所有《營(yíng)銷策劃案》都要源于銷售，要具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。東拼西湊、夸夸其談的營(yíng)銷策劃方案逃不過大賽評(píng)委的火眼金睛?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我指導(dǎo)參賽學(xué)生寫《營(yíng)銷策劃案》時(shí)，時(shí)時(shí)提醒他們《營(yíng)銷策劃案》必須從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，接受市場(chǎng)的考驗(yàn)。為了分析市場(chǎng)現(xiàn)狀和策略、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，師生不辭勞苦地經(jīng)常開展市場(chǎng)調(diào)研；為了找準(zhǔn)市場(chǎng)定位、選擇適當(dāng)?shù)臓I(yíng)銷組合，師生不斷修改《營(yíng)銷策劃案》，精益求精，廢寢忘食。功夫不負(fù)有心人，極具可行性的《營(yíng)銷策劃案》不僅幫助參賽團(tuán)隊(duì)銷量一路領(lǐng)先，而且在決賽答辯過程中贏得了評(píng)委們的一致稱贊。
3、大賽促進(jìn)廣告學(xué)教學(xué)改革
學(xué)生動(dòng)手能力差、作品質(zhì)量低，一直是廣告學(xué)教師頭疼的問題。我通過組織學(xué)生參賽，讓學(xué)生觀看其他高校參賽選手的廣告作品，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的差距，奮起直追。學(xué)生充分發(fā)揮年輕人的想象力和創(chuàng)新精神，設(shè)計(jì)出美觀醒目的廣告海報(bào)和招貼畫，讓攤位成為令人矚目的焦點(diǎn)。學(xué)生克服種種困難，投入大量精力設(shè)計(jì)廣告劇本，拍攝出高水平的廣告片，引起了廣泛的關(guān)注，有效促進(jìn)了銷量的提升。
五、大賽促進(jìn)電子商務(wù)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)管理教學(xué)改革
1、大賽促進(jìn)電子商務(wù)教學(xué)改革
電子商務(wù)課程內(nèi)容多，課時(shí)少，教師難以講深講透。為了幫助學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，我指導(dǎo)參賽學(xué)生綜合運(yùn)用微博營(yíng)銷、郵件營(yíng)銷、論壇營(yíng)銷、事件營(yíng)銷、病毒營(yíng)銷等方式，充分利用了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的優(yōu)勢(shì)，既促進(jìn)了銷售，又使電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)落到了實(shí)處。
參賽學(xué)生專門為大賽建立了他們的微博和論壇，經(jīng)常上傳他們參賽過程中的心得、照片和視頻，引起了很多本校乃至兄弟院校師生的關(guān)注，參賽學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、樂觀開朗的精神，感動(dòng)了很多人，大家紛紛以行動(dòng)支持參賽學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷既凝聚了眾多人氣，又提升了飲料銷量。
2、大賽促進(jìn)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)管理教學(xué)改革
缺乏仿真的實(shí)訓(xùn)，使?fàn)I銷專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)管理課程時(shí)容易覺得乏味。大賽在軟件對(duì)抗環(huán)節(jié)中使用“營(yíng)銷之道－營(yíng)銷管理電子對(duì)抗系統(tǒng)”。該軟件通過全程模擬營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)，系統(tǒng)運(yùn)用電腦軟件與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對(duì)宏觀環(huán)境、行業(yè)特性、消費(fèi)者特征及購(gòu)買行為、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行仿真模擬，從而提升營(yíng)銷技能。進(jìn)行軟件對(duì)抗時(shí)，學(xué)生不僅要制定產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷策略，還要看懂財(cái)務(wù)報(bào)表，運(yùn)用財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)績(jī)效分析，發(fā)現(xiàn)營(yíng)銷管理中的問題，改善經(jīng)營(yíng)管理。為了在大賽軟件對(duì)抗環(huán)節(jié)中贏得高分，學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)管理的積極性顯著提升。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)管理教師也意識(shí)到仿真軟件對(duì)增加學(xué)生興趣、改善實(shí)訓(xùn)效果等方面的重要性。
六、大賽提高“雙證率”，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
教育部2011年《關(guān)于充分發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展的意見》，提出推進(jìn)建立和完善“雙證書”制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接。
教育部考試中心和中國(guó)市場(chǎng)學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦了中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)資格證書考試（CMAT）。
中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)資格證書在我國(guó)企業(yè)有較高的認(rèn)可度。同時(shí)，CMAT評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)已與美國(guó)市場(chǎng)管理協(xié)會(huì)（AMMA）的營(yíng)銷人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成互認(rèn)，通過CMAT考試的學(xué)生同時(shí)獲得AMMA證書。AMMA是全球知名營(yíng)銷專業(yè)組織，其證書在全球100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)得以推廣和認(rèn)可。證書持有人可登陸中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷教育網(wǎng)進(jìn)行查詢。
大賽要求學(xué)生先通過資格考試，才能參賽全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷大賽?？荚嚰案裾呖缮暾?qǐng)中國(guó)（美國(guó)）市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)理助理資格證書。如果學(xué)生參賽前已獲得中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)理助理資格證書，可以免試參加全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷大賽。大賽的此項(xiàng)舉措，有助于貫徹落實(shí)教育部“雙證書”政策，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。
七、結(jié)語
全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷大賽的舉辦，有效促進(jìn)了高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)各主要課程的教學(xué)改革。應(yīng)進(jìn)一步總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，讓大賽更好地實(shí)現(xiàn)“以賽促教、以賽促改、以賽促學(xué)”的目標(biāo)。
大賽有助于高職院校落實(shí)教育部“以能力和職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)要求，有助于培養(yǎng)高職院校學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。大賽使教師發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)效果與兄弟院校的距離，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身技能水平與其他選手的差別。大賽對(duì)營(yíng)銷專業(yè)人才的能力培養(yǎng)和就業(yè)有鮮明的導(dǎo)向作用。大賽要求選手具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的技能素質(zhì)；在大賽中取得良好成績(jī)的學(xué)生，在就業(yè)中往往具有明顯的優(yōu)勢(shì)。大賽的優(yōu)勝者成為營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的榜樣，有助于形成積極上進(jìn)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。大賽使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情更高漲，學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確，提高了教師的實(shí)踐教學(xué)水平，促進(jìn)了“雙師”隊(duì)伍建設(shè)。教師在選拔和訓(xùn)練參賽學(xué)生的過程中，全程參與，身傳言教，走出校園，與參賽選手同甘共苦，投身營(yíng)銷第一線，對(duì)企業(yè)的職業(yè)技能需求有了更深刻的理解。
參考文獻(xiàn)：
[1]菲利普·科特勒，盧泰宏.營(yíng)銷管理（第13版）（中國(guó)版）[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2009
【關(guān)鍵詞】高職院校 專本銜接 自
學(xué)考試
【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【文章編號(hào)】0450-9889（2013）06C-
0092-02
2010年7月，廣西開始實(shí)施高等教育自學(xué)考試本科與高職高專教育銜接（以下稱“專本銜接”）試點(diǎn)工作?！蛾P(guān)于在我區(qū)開展高等教育自學(xué)考試本科與高職高專教育銜接試點(diǎn)工作的通知》明確指出，“專本銜接”試點(diǎn)工作，是指符合條件的高職高專院校組織在校學(xué)生，在高等教育自學(xué)考試主考高校的指導(dǎo)下實(shí)施助學(xué)輔導(dǎo)，參加高等教育自學(xué)本科專業(yè)的考試，為高職高專在校生提供接受繼續(xù)教育和取得高一層次學(xué)歷或第二專業(yè)學(xué)歷的機(jī)會(huì)。“專本銜接”試點(diǎn)工作對(duì)于加快復(fù)合型人才培養(yǎng)、拓寬就業(yè)渠道、構(gòu)建人才培養(yǎng)立交橋，形成學(xué)習(xí)型社會(huì)均起重要的作用。學(xué)有余力的高職高專在校生，可以通過參加“專本銜接”自學(xué)考試取得本科學(xué)歷，從而進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
自“專本銜接”試點(diǎn)工作實(shí)施以來，因其學(xué)習(xí)成本低、學(xué)習(xí)時(shí)間短、政策優(yōu)惠等特點(diǎn)，越來越多的廣西高職學(xué)生愿意通過“專本銜接”自學(xué)考試完成本科學(xué)業(yè)，取得本科文憑。高職院校如何正確引導(dǎo)學(xué)生兼顧?？?、本科學(xué)業(yè)，順利實(shí)施“專本銜接”工作，是目前擺在廣西高職院校繼續(xù)教育部門的一道考題。本文以廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，對(duì)高職院?！皩１俱暯印惫ぷ鬟M(jìn)行探討。
一、“專本銜接”工作的現(xiàn)狀
（一）學(xué)生報(bào)讀原因不同，自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力差異大
廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)讀自學(xué)考試“專本銜接”的學(xué)生，報(bào)讀原因主要有四種：一是高考時(shí)未能如愿就讀本科，在廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀?？贫鴪?bào)讀“專本銜接”，以求取得本科文憑；二是目前所讀高職專業(yè)非心儀專業(yè)，故通過報(bào)讀“專本銜接”選擇新專業(yè)；三是看見同學(xué)報(bào)讀也跟風(fēng)報(bào)讀“專本銜接”；四是想獲得本科文憑以增加就業(yè)籌碼而報(bào)讀“專本銜接”。因?qū)W生報(bào)讀“專本銜接”的原因不同，報(bào)讀后自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力差異大。
（二）助學(xué)管理的成效直接影響自考工作的可持續(xù)發(fā)展
廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院有的教學(xué)系部設(shè)置“專本銜接”專職負(fù)責(zé)人和專職班主任，直接負(fù)責(zé)“專本銜接”工作，及時(shí)傳達(dá)相關(guān)通知和部署工作，助學(xué)管理到位，師生之間、系部和學(xué)校之間、銜接學(xué)校和主考院校之間溝通順暢，“專本銜接”工作效率較高，成效顯著，學(xué)生報(bào)讀踴躍。而有的教學(xué)系部由教師兼職管理“專本銜接”工作事宜，教師在完成高職高專教學(xué)工作之余還要兼職“專本銜接”工作，會(huì)因精力有限而導(dǎo)致“專本銜接”工作延遲或溝通不及時(shí)，使師生對(duì)“專本銜接”工作頗有微詞，這導(dǎo)致出現(xiàn)問題時(shí)不能及時(shí)、妥善解決，管理成效差，學(xué)生報(bào)讀積極性低，宣傳發(fā)動(dòng)、組織工作也開展不順暢。
（三）統(tǒng)考課程的考試通過率直接影響學(xué)生的報(bào)讀熱情
統(tǒng)考課程的考試通過率是“專本銜接”工作的敲門鉆。統(tǒng)考課程的考試通過率高，會(huì)極大提升學(xué)生報(bào)讀的積極性，有利于宣傳發(fā)動(dòng)、教學(xué)組織和實(shí)施等工作的開展。反之，統(tǒng)考課程的考試通過率低，教師助學(xué)輔導(dǎo)的難度大，已報(bào)讀“專本銜接”的學(xué)生可能因?qū)W習(xí)難度太大而棄學(xué)，后續(xù)學(xué)生的報(bào)讀熱情也會(huì)降低。
二、高職院?！皩１俱暯印惫ぷ鞯膶?shí)施建議
廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2010年底開始開展自學(xué)考試“專本銜接”工作以來，通過正確引導(dǎo)和宣傳，充分利用廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院自身教育資源和優(yōu)勢(shì)實(shí)施“專本銜接”教育教學(xué)，落實(shí)管理，加強(qiáng)督查，目前自學(xué)考試通過率節(jié)節(jié)高，極大地鼓舞了報(bào)讀學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，也使得廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“專本銜接”工作不斷穩(wěn)步推進(jìn)。針對(duì)高職院?！皩１俱暯印惫ぷ鞯膶?shí)施，筆者提出以下幾點(diǎn)建議：
（一）研讀政策，理清本、?？平逃k學(xué)層次的主次
廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為?？妻k學(xué)層次的高職院校，學(xué)院以技術(shù)技能人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，開展教學(xué)、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)、文化傳承與創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，為社會(huì)培養(yǎng)具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。對(duì)于目前就讀于學(xué)院的全日制在校生，學(xué)院應(yīng)以實(shí)施?？平逃秊橹?，其他任何教育都不能干擾和妨礙高職高專正常的教學(xué)工作。高職院校自學(xué)考試?？沏暯颖究平逃?，作為專科教育的補(bǔ)充，在職能管理、宣傳發(fā)動(dòng)、教學(xué)組織與實(shí)施等方面，都不能喧賓奪主、本末倒置。若高職院校過度宣傳?？沏暯颖究平逃?，有可能會(huì)給學(xué)生造成專科銜接本科教育是大勢(shì)所趨，是目前?？圃谛Ｉ膶W(xué)習(xí)頭等大事的誤解，從而誤把主要學(xué)習(xí)精力放在“專本銜接”的學(xué)習(xí)上，進(jìn)而忽略了作為根本的全日制?？平逃膶W(xué)習(xí)。高職院校鼓勵(lì)學(xué)有余力的在校生參加“專本銜接”自學(xué)考試，但前提是學(xué)生要先把?？茖W(xué)業(yè)處理好，有精力的話再參加自學(xué)考試本科學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)。
（二）學(xué)校、系部、學(xué)生層層重視，有效實(shí)施和開展工作
1.學(xué)校層面，建立和健全自考管理機(jī)構(gòu)和管理辦法。學(xué)校應(yīng)設(shè)置專門的職能部門負(fù)責(zé)開展和實(shí)施“專本銜接”工作，建立并完善相關(guān)政策，選派有責(zé)任心的人員做好相關(guān)“專本銜接”教學(xué)和管理工作，并明確個(gè)人職責(zé)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)“專本銜接”工作的指導(dǎo)和督查。在廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，繼續(xù)教育中心作為“專本銜接”工作的歸口管理部門，負(fù)責(zé)學(xué)校與上級(jí)行政管理部門、學(xué)校與各主考院校之間、學(xué)校各教學(xué)系部之間的溝通與聯(lián)系，各教學(xué)系部負(fù)責(zé)“專本銜接”各項(xiàng)具體實(shí)施工作。由于各部門分工明確，工作人員職責(zé)分明，“專本銜接”工作井然有序地開展。
2.系部層面，實(shí)施“專本銜接”有效管理和教學(xué)。教學(xué)系部作為具體實(shí)施“專本銜接”工作的部門，工作任務(wù)繁重，從選派“專本銜接”專業(yè)負(fù)責(zé)人、班主任、任課教師，到制訂“專本銜接”工作計(jì)劃、宣傳發(fā)動(dòng)和組織，到助學(xué)輔導(dǎo)的實(shí)施和管理，事無巨細(xì)都要充分考慮，才能順利開展和有效實(shí)施“專本銜接”管理和教學(xué)。
第一，做好宣傳，解析政策。教學(xué)系部主管領(lǐng)導(dǎo)、“專本銜接”專業(yè)負(fù)責(zé)人和班主任開展“專本銜接”工作時(shí)，明晰“專本銜接”政策，正確、公允地進(jìn)行宣傳。例如，介紹“專本銜接統(tǒng)考科目的綜合成績(jī)按校考成績(jī)、統(tǒng)考成績(jī)四六比例折算而成”的優(yōu)惠政策，什么類型的學(xué)生適合參加“專本銜接”學(xué)習(xí)，學(xué)有余力而家庭經(jīng)濟(jì)條件寬裕的學(xué)生如何選擇合適的主考院校和“專本銜接”專業(yè)，報(bào)讀后如何更好地參加“專本銜接”學(xué)習(xí)，如何備考等，系部和教師必須一一做好解析和引導(dǎo)。
第二，以統(tǒng)考的開考科目和考試日程為導(dǎo)向，認(rèn)真部署助學(xué)輔導(dǎo)工作?！皩１俱暯印闭n程的排課，有別于高職課程的排課。廣西于每年的1月、4月、10月各組織一次高等教育自學(xué)考試統(tǒng)考?！皩１俱暯印闭n程的助學(xué)輔導(dǎo)排課，通常是依照即將統(tǒng)考的開考科目和考試日程，從“專本銜接”專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中選擇要開考的課程來排課，再輔排部分非統(tǒng)考課程。所以，各教學(xué)系部要及時(shí)關(guān)注本省的自學(xué)考試日程，以此為依據(jù)認(rèn)真部署助學(xué)輔導(dǎo)工作。
第三，明確統(tǒng)考課程考試通過率的關(guān)鍵要素，抓好落實(shí)工作。提高自學(xué)考試統(tǒng)考課程的通過率是整個(gè)本銜接自考工作的重中之重。好的教師、針對(duì)性強(qiáng)而有效的教學(xué)方法、高的學(xué)生到課率是提高自考統(tǒng)考課程考試通過率的關(guān)鍵要素。一是系部應(yīng)選派教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師參加助學(xué)輔導(dǎo)。好的老師是提高“專本銜接”助學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師需要鉆研考試大綱，拆解難點(diǎn)和重點(diǎn)，熟悉自考教材，合理選擇教輔教材，從備課、整合課程內(nèi)容、精講精練歷屆考題等方面，切實(shí)做好助學(xué)輔導(dǎo)工作。二是加強(qiáng)歷屆考題的訓(xùn)練和輔導(dǎo)力度，實(shí)施有針對(duì)性地備考講解，以練促考。按照各校助學(xué)輔導(dǎo)考試通過率高的教師經(jīng)驗(yàn)，教師課后多鉆研歷屆考題，把考題知識(shí)點(diǎn)納入助學(xué)輔導(dǎo)要點(diǎn)，課堂上給學(xué)生精煉講解，學(xué)生課后多做考題訓(xùn)練，以練促考，強(qiáng)化備考輔導(dǎo)等，這都是提高統(tǒng)考課程考試通過率有效方法。三是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和教學(xué)督導(dǎo)，提高學(xué)生到課率。教師鉆研考試大綱、拆解考題，最后學(xué)生自己還要理解、練習(xí)和消化。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，統(tǒng)考通過率高的課程，學(xué)生到課率也高。因此，從觀念上引導(dǎo)學(xué)生盡量參加課堂助學(xué)輔導(dǎo)，系部加強(qiáng)考勤制度，提高學(xué)生到課率，這也是“專本銜接”工作的要點(diǎn)。
3.學(xué)生層面，提高自學(xué)主動(dòng)性。學(xué)生一定要了解自己的學(xué)習(xí)能力和狀態(tài)，樹立苦讀的心態(tài)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，思想上重視、行動(dòng)上有計(jì)劃，兼之注意學(xué)習(xí)方法，才能順利完成?？茖W(xué)業(yè)和自學(xué)考試本科學(xué)業(yè)。
參加自學(xué)考試“專本銜接”的高職在校生，由于有“專本銜接統(tǒng)考科目的綜合成績(jī)按校考成績(jī)、統(tǒng)考成績(jī)四六比例折算而成”的優(yōu)惠政策，課程成績(jī)合格的難度相對(duì)降低，但自學(xué)考試的統(tǒng)考還是有一定難度的。此外，助學(xué)輔導(dǎo)課都一般都安排在周末、節(jié)假日、寒暑假期間上課，會(huì)極大占用學(xué)生的休息時(shí)間。所以，學(xué)生如果沒有做好苦讀的思想準(zhǔn)備，以為不用功也能輕輕松松地通過統(tǒng)考，或者學(xué)生連專科學(xué)業(yè)都感到學(xué)習(xí)吃力，或者助學(xué)輔導(dǎo)隨意缺課，那么建議該學(xué)生不要報(bào)讀“專本銜接”，或者改讀相對(duì)易學(xué)的文科類“專本銜接”專業(yè)。
（三）加強(qiáng)交流，積極探索行之有效的工作措施
自2010年起廣西開展“專本銜接”試點(diǎn)工作至今僅3年時(shí)間，越來越多的高職院校根據(jù)自身的實(shí)際情況陸續(xù)開展此項(xiàng)工作?？傮w來說，目前廣西各高職院校“專本銜接”工作的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，大多數(shù)院校普遍借鑒本科院校開展社會(huì)考生自學(xué)考試的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在開展“專本銜接”工作時(shí)采取“邊探索邊實(shí)施、邊總結(jié)邊改進(jìn)”的工作模式，不可避免地會(huì)在工作中走了彎路，但也因此得到了不少寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。此外，加強(qiáng)各校之間的經(jīng)驗(yàn)交流，推廣“專本銜接”工作的成功經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中曾經(jīng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤和失敗教訓(xùn)，對(duì)今后各校“專本銜接”工作的順利開展顯得尤為重要。為此，建議各主考院校、各銜接學(xué)校多組織自考工作研討會(huì)，加強(qiáng)銜接院校和主考院校之間、各銜接院校之間、銜接院校各教學(xué)系部之間的經(jīng)驗(yàn)交流；由主考院校組織自考備課會(huì)，聘請(qǐng)資深專家給各銜接學(xué)校助學(xué)輔導(dǎo)教師進(jìn)行統(tǒng)考課程的考試大綱要點(diǎn)分析，不斷提高自考助學(xué)輔導(dǎo)的教學(xué)質(zhì)量；由主考院校組建自考交流平臺(tái)，如建立統(tǒng)考課程備課教師小組，制作統(tǒng)考課程任課教師通信錄，建立專本銜接工作QQ群等，讓“專本銜接”工作人員和教師等通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、電話、短信等方式加強(qiáng)溝通與聯(lián)絡(luò)，積極探索行之有效的工作措施，使“專本銜接”工作朝著穩(wěn)健、有序的方向邁進(jìn)，促進(jìn)高等教育自學(xué)考試“專本銜接”本科教育的可持續(xù)發(fā)展。
【參考文獻(xiàn)】
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關(guān)鍵詞：廣西；民族地區(qū)；高職院；教育科研
高等職業(yè)院要實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展，其教學(xué)與科研工作必須雙管齊下，但許多學(xué)校至今未能做到，有思想認(rèn)識(shí)、觀念上沒有領(lǐng)悟其中的緣由與道理的原因，也有高職院校辦學(xué)的人、財(cái)、物等方面的原因，仍舊用一條腿走路，只重視教學(xué)而忽視科研，這大大限制了學(xué)校的跨越性發(fā)展。為了能更深入了解廣西高職院校教師教育科研開展情況及存在的問題，探索民族地區(qū)高職教育科研發(fā)展的新思路，課題組選取較具代表性的8所高職院校作為樣本，展開了實(shí)地調(diào)研。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近年來，廣西高職院校的教育科研工作取得了可喜成果，但也存在許多令人堪憂的問題，亟待多方合力解決。
一、廣西高職院校教師教育科研的困境所在：
1、學(xué)校對(duì)教育科研工作的重要性認(rèn)識(shí)不足。
黨政領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃的主要制定者與參與者，因此，他們的意志和決策很大程度上決定了學(xué)校的發(fā)展重心。課題組發(fā)現(xiàn)，許多高職院校對(duì)教育科研工作已經(jīng)得到了一定的重視，但由于職業(yè)教育的復(fù)雜性，教學(xué)任務(wù)的艱巨性等原因，對(duì)教育科研工作的開展沒有得到足夠的重視，使得辦學(xué)的核心思想還是局限于“以教學(xué)為中心”，這反過來又限制了教學(xué)工作本身的進(jìn)步。受學(xué)校辦學(xué)重心向教學(xué)偏移的決策影響，普通教師也將科研工作放在次要位置。這種認(rèn)識(shí)不足具體表現(xiàn)在：
（1）將教學(xué)質(zhì)量視為硬任務(wù)，教育科研水平當(dāng)作軟指標(biāo)。許多高職院校均能牢牢抓住教學(xué)質(zhì)量這條生命線，這是因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量，培養(yǎng)質(zhì)量決定了學(xué)生的就業(yè)與發(fā)展，就業(yè)率直接影響到學(xué)校的聲望，而良好的聲望在促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高的同時(shí)，將會(huì)給學(xué)校來年招生、學(xué)科建設(shè)、經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)等帶來一系列積極的連鎖效應(yīng)（如圖1）。與此同時(shí)，科研工作給學(xué)校帶來的優(yōu)勢(shì)并不像教學(xué)工作那樣立即顯現(xiàn)，因此學(xué)校沒有把科研水平看作提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和衡量學(xué)校水平的重要指標(biāo)。調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)，在人才引進(jìn)上，從事教學(xué)和從事科學(xué)研究的教師有著兩種待遇：某校同時(shí)引進(jìn)了一名專任教師和一名科研人員，他們?cè)趯W(xué)歷、年齡、能力等方面無顯著差異，但是專任教師馬上獲得編制和一臺(tái)筆記本電腦，而科研人員僅拿聘用的待遇。重教學(xué)輕科研的思想可見一斑。
（2）有的教師囿于“所采用理論”而不自知，對(duì)科研持應(yīng)付乃至抵觸的情緒。教師的教學(xué)生活最容易引發(fā)思考，是獲取科研論題的前沿，而教研成果又可進(jìn)一步指導(dǎo)教學(xué)，可以說，教學(xué)與科研是相互促進(jìn)的關(guān)系。但是，許多教師囿于“所采用理論”[ 注：“所采用的理論”是指可對(duì)教師的教學(xué)行為產(chǎn)生重要影響，但卻不容易被意識(shí)到，而且不容易受新信息的影響而產(chǎn)生變化，而是更多地受文化和習(xí)慣的影響。]，受自身教學(xué)習(xí)慣和知識(shí)儲(chǔ)備的制約，沒能在課堂中及課后意識(shí)到教法、教學(xué)內(nèi)容等有待挖掘之處，很難推陳出新，也不能形成特色鮮明的教學(xué)風(fēng)格。因此，這類教師的教學(xué)工作沒能有效指導(dǎo)科研，他們?cè)谟龅秸n題申報(bào)和準(zhǔn)備職稱評(píng)定成果時(shí)，往往不知如何選題，只能拼湊材料，應(yīng)付了事。
（3）教師參加科研工作的功利性較強(qiáng)。課題組在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，在調(diào)研的教師中35.63%的教師參加教育科研是出于對(duì)評(píng)職稱和經(jīng)濟(jì)的需要，31.90%的教師是為了自身素質(zhì)與能力的提高，19.84%的教師是為了解決教育教學(xué)改革的實(shí)際問題，9.33%的教師是由于領(lǐng)導(dǎo)要求、服從學(xué)校的安排，3.67%的教師不明其中的意義，只是為了與大家保持一致。這一現(xiàn)象說明，教師從事教育科研大多是為了自身職業(yè)的順利發(fā)展，為了評(píng)職稱，功利性較強(qiáng)。為科研而科研的情況較嚴(yán)重，沒有從以科研促教學(xué)、以科研促管理的角度來對(duì)待科研工作。
2、科研經(jīng)費(fèi)投入不足。
高職院校由于教師科研成果不足、高級(jí)職稱的教師人數(shù)較少、優(yōu)質(zhì)專業(yè)和精品課程數(shù)量匱乏、優(yōu)勢(shì)難以顯現(xiàn)等主客觀因素的存在，使得在教育科研項(xiàng)目申報(bào)上的競(jìng)爭(zhēng)力不足，即使項(xiàng)目得以成功申報(bào)，有的課題仍是自籌經(jīng)費(fèi)，這需要學(xué)校撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以支持。但許多學(xué)校對(duì)教育科研工作的支持較為乏力，表現(xiàn)在：
實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)進(jìn)度緩慢，導(dǎo)致科研不能有序開展。
科研所需文獻(xiàn)資料不能得到保證。
（3）學(xué)校沒有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持科研，即使配備了經(jīng)費(fèi)，也經(jīng)常被挪作他用。
教師接受教育科研培訓(xùn)的機(jī)會(huì)少且渠道單一。
在問卷“您接受過哪些層次的培訓(xùn)”一題中，29%的教師反映沒有接受過培訓(xùn)，37%的教師接受過校級(jí)培訓(xùn)，僅有34%的教師接受過縣（市、區(qū)）級(jí)以上的培訓(xùn)；在“您校是否組織召開過教育研究研討會(huì)”一題中，14%的學(xué)校定期召開，16%的學(xué)校經(jīng)常組織，52%的學(xué)校偶爾召開，18%的學(xué)校沒有召開；在談到教師在教育科研方面遇到的主要困難時(shí)，26%的教師均反映“學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)少”，高于“沒有經(jīng)費(fèi)”（20%）、“沒有時(shí)間”（17%）、自身科研能力不強(qiáng)（13% ），文獻(xiàn)資料不全（9%） “領(lǐng)導(dǎo)不重視”（4%）等。從調(diào)查情況上看，教師對(duì)科研培訓(xùn)的渴望是很強(qiáng)烈的。
3、教師迫于教學(xué)任務(wù)繁重，難以肩負(fù)科研工作。
目前，廣西的公辦高職院校已開始探討、實(shí)施績(jī)效工資制度改革，此項(xiàng)制度實(shí)行后，教師的薪酬待遇與職稱、工作量的關(guān)聯(lián)度更高，其中工作量又包括教學(xué)工作量和科研工作量，顧名思義，科研成果豐碩的教師除了在職稱評(píng)定中占據(jù)優(yōu)勢(shì)之外，還能憑借科研工作量飽滿而使自己的工資級(jí)別提升，這使得許多教師開始關(guān)注科研工作。但是，高職院校教師的教學(xué)工作任務(wù)十分繁重，除了完成理論講授外，還得帶學(xué)生下車間參加實(shí)訓(xùn)，課后還要進(jìn)行作業(yè)批改、備課等工作，擔(dān)任班主任的教師則還得經(jīng)常關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。這一連串的工作，使教師分身乏術(shù)，根本無暇顧及科研，故很難有高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果發(fā)表，這也就很難躋身一年一度的自然科學(xué)及社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)行列。
二、提升高職院校教師教育科研水平的建議
1、加大宣傳，更新觀念，建立科研目標(biāo)責(zé)任制
教育行政部門要加大宣傳力度，促使高職院校真正認(rèn)識(shí)到教育科研工作對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要性。教育行政部門負(fù)有統(tǒng)籌規(guī)劃及指導(dǎo)高等學(xué)校自然科學(xué)和哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)研究工作的職能，對(duì)于高職院校重教學(xué)輕科研的現(xiàn)象要及時(shí)介入、加強(qiáng)宣傳，通過樹立典型，讓其切實(shí)認(rèn)識(shí)到科研同樣是衡量學(xué)校辦學(xué)水平，乃至學(xué)校聲望的硬性指標(biāo)；科技成果轉(zhuǎn)化率、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的效果等因素已被當(dāng)成衡量學(xué)校開展社會(huì)服務(wù)水平的標(biāo)志，同樣能直接影響著學(xué)校發(fā)展的后勁。
在促使學(xué)校上下轉(zhuǎn)變思想、更新觀念的同時(shí)，還應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)，建立科研目標(biāo)責(zé)任制。所謂科研目標(biāo)責(zé)任制，就是明確各個(gè)部門的科研職責(zé)與任務(wù)，并以量化的方式固定下來。建立由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、科研處、系部領(lǐng)導(dǎo)組成的三級(jí)科研組織機(jī)構(gòu)，明確各自的工作職責(zé)，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)院的科研工作，制定學(xué)院教學(xué)、科研工作考核條例，及時(shí)組織教師申報(bào)國(guó)家和自治區(qū)級(jí)的科研項(xiàng)目并指導(dǎo)實(shí)施；為了更好的開展教育科研工作，系主任要教學(xué)、科研一起抓，制定系部的科研工作計(jì)劃，可在系部設(shè)科研秘書?？蒲忻貢?fù)責(zé)具體的科研工作，其職責(zé)是：①協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)做好組織系部科研項(xiàng)目和科研成果及各類評(píng)獎(jiǎng)的申報(bào)工作。做好本單位各年度科研項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)、各類成果、獲獎(jiǎng)和學(xué)術(shù)活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。②掌握本單位科研項(xiàng)目的基本情況，向系領(lǐng)導(dǎo)和科研處報(bào)告進(jìn)展及有關(guān)重要?jiǎng)酉?，填寫有關(guān)報(bào)表，協(xié)助做好科研成果的鑒定和評(píng)審工作。③負(fù)責(zé)系部教師每年科研成果分類統(tǒng)計(jì)、完成年終科研工作量的計(jì)算工作 ，為教職工申報(bào)職稱做好材料準(zhǔn)備工作，方便年終考對(duì)科研工作量的定量考核。將科研工作的情況與分配、評(píng)優(yōu)等掛鉤，提高教師科研工作的積極性。
2、千方百計(jì)籌集增加科研經(jīng)費(fèi)，改善科研條件
充足的科研經(jīng)費(fèi)、便利的科研條件能激發(fā)教師們主動(dòng)投身于科研，這毋庸置疑。因此，高職院校要建立健全科研經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，積極拓寬經(jīng)費(fèi)籌措渠道，并將增加科研經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的議事議程中。具體應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
（1）積極爭(zhēng)取各級(jí)政府和有關(guān)部門對(duì)學(xué)校的投資，特別是在校企合作中，將合作經(jīng)費(fèi)抽取適當(dāng)比例用作科研基金。
（2）利用優(yōu)勢(shì)學(xué)科的科研成果做基礎(chǔ)，積極組織申報(bào)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、地市級(jí)科研項(xiàng)目，提高命中率，爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)支持。
（3）努力申報(bào)橫向課題，積極爭(zhēng)取地方政府、企事業(yè)單位委托的科研項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)支持。
（4）在學(xué)校的創(chuàng)收經(jīng)費(fèi)中，劃出一定比例作為科研經(jīng)費(fèi)。[ 馬細(xì)珍等.湖南省?？茖W(xué)?？蒲写嬖诘闹饕獑栴}及其對(duì)策[J].湖南城建高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2002.12.]
3、廣西高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心可利用自身優(yōu)勢(shì)，多渠道、多層次、高質(zhì)量地開展培訓(xùn)。
培訓(xùn)機(jī)會(huì)少、培訓(xùn)效果不理想是許多高職教師教育科研工作難以有效開展的原因，而廣西高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心肩負(fù)著制定廣西高校師資培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃；組織協(xié)調(diào)廣西高校師資培訓(xùn)工作，承擔(dān)廣西高等院校教師培訓(xùn)的大部分任務(wù)和自治區(qū)教育廳委托的有關(guān)師資培訓(xùn)任務(wù)等職責(zé)[ gxttc.gxnu.edu.cn/about.asp?owen1=中心簡(jiǎn)介&owen2=中心歷史]，因此，為高職院校教師提供多渠道、多層次、高質(zhì)量的在職或脫產(chǎn)培訓(xùn)就成了其義不容辭的責(zé)任。
根據(jù)高職院校教師不同的培訓(xùn)需求，高師培訓(xùn)中心可依托廣西師范大學(xué)的辦學(xué)條件以及區(qū)內(nèi)重點(diǎn)高校的師資和學(xué)術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)不同領(lǐng)域的專家進(jìn)校講學(xué)、開展專題研究、協(xié)助教師開展行動(dòng)研究。
培訓(xùn)內(nèi)容可根據(jù)高職院校教師的需求設(shè)計(jì)一系列專題：職業(yè)教育基本理論、教育科研的理論與方法、教育科研課題申報(bào)的方法與技巧等。通過多渠道、深層次的研習(xí)，要求教師們不但能掌握教育科研基本理論知識(shí)，掌握資料搜集、實(shí)地調(diào)研、數(shù)據(jù)收集與分析、結(jié)果論證等的方法，還能提高教師和科研技能，讓教師通過培訓(xùn)，知道怎樣在教學(xué)中找課題，怎樣申請(qǐng)課題、怎樣做課題、怎樣結(jié)課題，更重要的是如何使教師的教育科研與自身的教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來，為教學(xué)服務(wù)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
在方式上可采取分段集中培訓(xùn)和在崗研修相結(jié)合的形式?？善赣帽究圃盒＝逃蒲心芰?qiáng)的老師作為導(dǎo)師，采取面對(duì)面的指導(dǎo)，可大大提高培訓(xùn)的實(shí)效性。
4、在新形勢(shì)下，重新論證教師崗位設(shè)置與聘任方案。
為了凸顯科研工作對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要性，摒棄以前完全以教學(xué)為中心的做法，可考慮重新論證教師崗位設(shè)置與聘任方案。教師崗位類型可分為教學(xué)型和教學(xué)科研型兩種，前者要求教學(xué)工作量占總工作量比例較大，對(duì)科研成果量的要求較低，后者要求教學(xué)與科研各占一定比例，科研工作量和抵消一定課時(shí)數(shù)。在第二種崗位類型中，由于科研能與教學(xué)任務(wù)相抵，就在一定程度上減輕了教師的教學(xué)壓力，使其能抽出時(shí)間精力潛心搞科研，也為學(xué)校整體科研實(shí)力的提升創(chuàng)造了可能。
參考文獻(xiàn)
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一、著力擴(kuò)大投資，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。按照有力、有序、有效的原則推進(jìn)投資工作。
1?郾突出實(shí)施“三個(gè)一批”項(xiàng)目。一是加快建設(shè)一批。關(guān)鍵是要加快政府主導(dǎo)性重大項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，帶動(dòng)全社會(huì)投資。加快組織實(shí)施《浙江省2009－2010年政府主導(dǎo)性重大建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃》，確保完成政府主導(dǎo)性投資1838億元。加快寧杭客專、滬杭客專、杭州鐵路東站擴(kuò)建、北侖電廠三期、國(guó)華寧海電廠二期、川氣東送、蕭山機(jī)場(chǎng)二期擴(kuò)建等項(xiàng)目建設(shè)。開工建設(shè)滬杭客專、金溫鐵路擴(kuò)能改造、九景衢鐵路、杭長(zhǎng)客專及三門核電、樂清電廠二期、嘉興電廠三期、舟山電廠二期擴(kuò)建、紹興濱海電廠等項(xiàng)目。二是加快上報(bào)一批。要按照“能早則早，能快則快”的原則，加快實(shí)施《浙江省2009年上報(bào)國(guó)家審批、核準(zhǔn)的重大項(xiàng)目前期工作計(jì)劃》，加速37個(gè)、總投資達(dá)4877億元的交通、能源、水利和產(chǎn)業(yè)等項(xiàng)目的前期工作進(jìn)程。同時(shí)，積極溝通銜接，做好上報(bào)項(xiàng)目的催批工作。尤其要加快梅山保稅港集裝箱碼頭、涼潭鐵礦石碼頭、麗龍慶高速龍泉至慶元段、杭新景高速建德壽昌――白沙關(guān)段、龍游核電、LNG接收站、臺(tái)州煉化一體等投資大、帶動(dòng)強(qiáng)的項(xiàng)目前期工作。三是加快前期準(zhǔn)備一批。要樹立戰(zhàn)略眼光，創(chuàng)新前期工作理念，著手準(zhǔn)備2010年以后開工建設(shè)的重大項(xiàng)目的前期工作，確保充足的項(xiàng)目?jī)?chǔ)備。啟動(dòng)全省核電場(chǎng)址資源踏勘和儲(chǔ)備，以及近海風(fēng)電場(chǎng)前期工作。
2?郾拓展融資渠道。重點(diǎn)要做好爭(zhēng)取、引進(jìn)和協(xié)調(diào)3篇文章。一是積極爭(zhēng)取國(guó)債和企業(yè)債券。大力爭(zhēng)取國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需各類中央投資資金，力爭(zhēng)今年發(fā)行企業(yè)債券200億元，緩解重大項(xiàng)目的資金壓力。設(shè)立省級(jí)創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金，進(jìn)一步擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)投資資本，積極開展股權(quán)投資基金籌建工作。二是積極促進(jìn)銀企項(xiàng)目對(duì)接。發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，促進(jìn)金融機(jī)構(gòu)與重點(diǎn)項(xiàng)目對(duì)接，落實(shí)銀團(tuán)貸款，保證重點(diǎn)工程和民生項(xiàng)目建設(shè)的融資需求。進(jìn)一步加強(qiáng)與金融機(jī)構(gòu)的合作，開展中小企業(yè)信用融資試點(diǎn)，緩解中小企業(yè)融資難的問題。三是積極穩(wěn)妥地利用外商直接投資和國(guó)際金融組織、外國(guó)政府等優(yōu)惠貸款。配合有關(guān)方面繼續(xù)做好與央企的合作工作。
3?郾加強(qiáng)協(xié)調(diào)推進(jìn)工作。一是發(fā)揮計(jì)劃的導(dǎo)向作用。組織實(shí)施2009年重點(diǎn)建設(shè)投資計(jì)劃，初步安排投資計(jì)劃約1000億元，建成投產(chǎn)約60項(xiàng)。二是完善重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)工作機(jī)制。完善重大項(xiàng)目建設(shè)協(xié)調(diào)機(jī)制，做到有部署、有責(zé)任、有檢查。堅(jiān)持重點(diǎn)建設(shè)聯(lián)席會(huì)議制度，加強(qiáng)協(xié)調(diào)推進(jìn)力度。特別要完善對(duì)各地各部門項(xiàng)目推進(jìn)情況的考評(píng)，加強(qiáng)投資項(xiàng)目的監(jiān)管，確保工程進(jìn)度和質(zhì)量，努力提高投資效益。三是加強(qiáng)與各地、各部門的協(xié)同配合。積極主動(dòng)與省級(jí)部門及市、縣政府協(xié)調(diào)，堅(jiān)持和完善重點(diǎn)項(xiàng)目與資金、土地等要素聯(lián)動(dòng)制度，著力攻克重點(diǎn)項(xiàng)目政策處理難題。加快推進(jìn)項(xiàng)目、土地、環(huán)保、規(guī)劃等審批事項(xiàng)的聯(lián)動(dòng)審批，進(jìn)一步簡(jiǎn)化和優(yōu)化內(nèi)部工作流程，縮短辦理時(shí)間，切實(shí)提高項(xiàng)目審批的效率，形成全社會(huì)推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的強(qiáng)大合力。同時(shí)，要加強(qiáng)重大項(xiàng)目稽察工作。
二、著力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化提升，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。
這是增強(qiáng)我省經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)、產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力的必由之路，也是有效應(yīng)對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的緊迫任務(wù)。
1?郾進(jìn)一步加快服務(wù)業(yè)發(fā)展。要把服務(wù)業(yè)放在更加突出的戰(zhàn)略位置。一是要認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃和政策。按全省服務(wù)業(yè)工作會(huì)議的要求，編制實(shí)施《2009年浙江省服務(wù)業(yè)重大項(xiàng)目計(jì)劃》，深化細(xì)化促進(jìn)服務(wù)業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)政策措施，并切實(shí)抓好落實(shí)。以生產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)全面推動(dòng)服務(wù)業(yè)加快發(fā)展。二是大力推進(jìn)“六個(gè)一批”工作。樹立一批工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與生產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展的典型，建成一批示范性強(qiáng)、支撐作用大的服務(wù)業(yè)項(xiàng)目，做強(qiáng)一批現(xiàn)代服務(wù)企業(yè)，打造一批現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚區(qū)，培育一批服務(wù)業(yè)品牌，推進(jìn)一批服務(wù)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展試點(diǎn)。三是進(jìn)一步完善服務(wù)業(yè)發(fā)展的推進(jìn)機(jī)制。各級(jí)發(fā)展改革部門要義不容辭地承擔(dān)起推進(jìn)服務(wù)業(yè)發(fā)展的綜合協(xié)調(diào)職能，充分發(fā)揮相關(guān)部門的作用，做到目標(biāo)一致、行動(dòng)一致，合力開創(chuàng)服務(wù)業(yè)工作的新局面。
2?郾推動(dòng)工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。關(guān)鍵是要突出重大工業(yè)項(xiàng)目、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)和開發(fā)區(qū)（園區(qū)）幾個(gè)重點(diǎn)。一是會(huì)同有關(guān)部門，抓緊制訂鋼鐵、船舶、汽車、裝備、石化和化工、輕工、紡織、電子信息等行業(yè)振興規(guī)劃，抓好2009―2011年重大工業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃的編制工作，爭(zhēng)取我省更多的重大工業(yè)項(xiàng)目列入國(guó)家振興規(guī)劃。二是加快推進(jìn)一批重大工業(yè)項(xiàng)目。力爭(zhēng)目前正在推進(jìn)的重大石化、造船、鋼鐵結(jié)構(gòu)調(diào)整、汽車整車等項(xiàng)目有新的突破。三是大力推進(jìn)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)高新技術(shù)企業(yè)扶持政策。加強(qiáng)對(duì)杭州國(guó)家軟件產(chǎn)業(yè)基地、杭州信息產(chǎn)業(yè)、生物產(chǎn)業(yè)等國(guó)家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地的指導(dǎo)，及時(shí)了解進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)調(diào)推進(jìn)，真正發(fā)揮基地的集聚發(fā)展效應(yīng)。牽頭組織實(shí)施信息安全、生物技術(shù)、新能源等一批國(guó)家和省級(jí)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范工程項(xiàng)目，形成浙江高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的群體優(yōu)勢(shì)和局部強(qiáng)勢(shì)。會(huì)同科技等部門，加快一批工程實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心、企業(yè)技術(shù)中心建設(shè)。四是大力推進(jìn)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)調(diào)整。鼓勵(lì)行業(yè)龍頭企業(yè)、優(yōu)勢(shì)企業(yè)兼并重組落后企業(yè)、困難企業(yè)，充分利用有效資產(chǎn)，穩(wěn)定生產(chǎn)和就業(yè)；鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，提高規(guī)模效益，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；鼓勵(lì)關(guān)聯(lián)企業(yè)、上下游企業(yè)聯(lián)合重組，實(shí)現(xiàn)一體化經(jīng)營(yíng)，提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力。對(duì)跨地區(qū)、跨行業(yè)兼并重組的企業(yè)，在項(xiàng)目核準(zhǔn)、用地、信貸、稅收、企業(yè)債券發(fā)行等方面予以支持。
3?郾促進(jìn)農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變。一是大力發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。二是積極爭(zhēng)取國(guó)家支持，重點(diǎn)抓好糧食產(chǎn)量大縣和生豬、奶牛標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè),確保糧食安全和主要農(nóng)產(chǎn)品有效供給。三是加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。推進(jìn)國(guó)家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范項(xiàng)目建設(shè)，爭(zhēng)取國(guó)家對(duì)我省大型灌區(qū)續(xù)建配套工程、節(jié)水灌溉增效示范項(xiàng)目、大中型病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固、錢塘江干堤和浙東標(biāo)準(zhǔn)海塘等工程的資金支持。加快欽寸水庫、朱溪水庫、好溪水利樞紐、方溪水庫、嵊泗中心漁港、閑林水庫等前期工作。抓好防洪排澇、引供水、農(nóng)村飲水安全、農(nóng)村沼氣和清潔型小流域建設(shè)。四是加快推進(jìn)小洋山北側(cè)圍墾、大漁灣等灘涂圍墾工程的前期工作。
4?郾扎實(shí)推進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)和節(jié)能減排工作。一是重點(diǎn)圍繞循環(huán)型產(chǎn)業(yè)發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)建設(shè)、“四節(jié)”和資源綜合利用，組織實(shí)施《浙江省循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)實(shí)施方案》。組織編制重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)領(lǐng)域循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。繼續(xù)推進(jìn)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)“991行動(dòng)計(jì)劃”。啟動(dòng)一批循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)基地建設(shè)工作。定期組織開展全省循環(huán)經(jīng)濟(jì)先進(jìn)市縣和示范單位的評(píng)選工作。建立健全科學(xué)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)制度。二是全面落實(shí)節(jié)能減排工作。配合有關(guān)部門，認(rèn)真分解節(jié)能減排目標(biāo)，嚴(yán)格節(jié)能降耗目標(biāo)責(zé)任制。支持重點(diǎn)節(jié)能減排項(xiàng)目的建設(shè)，加快城鎮(zhèn)污水、垃圾處理設(shè)施建設(shè)和污染防治。推進(jìn)省內(nèi)電廠脫硝工程建設(shè)。落實(shí)企業(yè)購(gòu)買節(jié)能設(shè)備和節(jié)能減排投資項(xiàng)目的所得稅優(yōu)惠政策。繼續(xù)加強(qiáng)脫硫電價(jià)監(jiān)管，完善需求側(cè)電價(jià)管理制度。繼續(xù)開展排污權(quán)有償使用和交易試點(diǎn)。牽頭加大太湖治理重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)力度，著重抓好太湖流域水環(huán)境綜合治理“三大清水環(huán)境工程”的實(shí)施方案的深化和項(xiàng)目的前期工作；研究提出太湖治理的政策措施和長(zhǎng)效機(jī)制。組織實(shí)施《浙江省應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)方案》。三是加快淘汰落后生產(chǎn)能力。督促各地嚴(yán)格執(zhí)行產(chǎn)業(yè)政策，促進(jìn)落后生產(chǎn)能力有序退出。建立淘汰落后產(chǎn)能企業(yè)名單公告制度，落實(shí)限制類和淘汰類企業(yè)實(shí)施差別電價(jià)的政策，完善落后產(chǎn)能退出機(jī)制。
三、著力深化重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革，完善有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。
要切實(shí)履行改革的總體指導(dǎo)和綜合協(xié)調(diào)職能，抓緊制定中長(zhǎng)期改革規(guī)劃，盡早出臺(tái)年度改革意見。重點(diǎn)抓好以下幾方面的改革。
1?郾繼續(xù)推進(jìn)三大省級(jí)綜合配套改革試點(diǎn)。按照2008―2009年試點(diǎn)第一階段目標(biāo)，排出一批改革項(xiàng)目，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)。杭州市重點(diǎn)組建產(chǎn)業(yè)投資基金，創(chuàng)新新城管理體制和開發(fā)機(jī)制，深化醫(yī)療衛(wèi)生“四改聯(lián)動(dòng)”改革，健全投資項(xiàng)目審批代辦制度。嘉興市、義烏市重點(diǎn)推進(jìn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)、實(shí)施新型戶籍制度改革、農(nóng)合聯(lián)組織組建與運(yùn)行、擴(kuò)權(quán)強(qiáng)鎮(zhèn)等改革。溫州市、臺(tái)州市重點(diǎn)推進(jìn)公平市場(chǎng)準(zhǔn)入、金融組織和融資產(chǎn)品創(chuàng)新、海域和灘涂開發(fā)利用機(jī)制、拓展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間等改革。
2?郾深化農(nóng)村改革。一是深化農(nóng)業(yè)發(fā)展體制改革，健全統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營(yíng)體制，創(chuàng)新農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)機(jī)制，努力提高農(nóng)業(yè)規(guī)?；健６且赞r(nóng)村種養(yǎng)業(yè)大戶和中青年農(nóng)民為主要對(duì)象，大力培育現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體。三是探索農(nóng)村非農(nóng)建設(shè)用地制度改革，逐步建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場(chǎng)，嚴(yán)格界定公益性和經(jīng)營(yíng)性建設(shè)用地。四是進(jìn)一步破解城鄉(xiāng)二元體制，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃和土地利用規(guī)劃“三規(guī)融合”體制改革；建立健全穩(wěn)定增長(zhǎng)的支農(nóng)惠農(nóng)長(zhǎng)效投入機(jī)制；推進(jìn)中心鎮(zhèn)擴(kuò)權(quán)改革，賦予中心鎮(zhèn)部分縣級(jí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)管理權(quán)限，探索中心鎮(zhèn)綜合執(zhí)法體制改革，把中心鎮(zhèn)培育成為連接城鄉(xiāng)、繁榮農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)業(yè)、集聚農(nóng)民的戰(zhàn)略節(jié)點(diǎn)。
3?郾推動(dòng)行政管理體制改革。一是以理順職能為關(guān)鍵，推進(jìn)大部門體制改革，提高行政運(yùn)行效能。二是以減少行政層級(jí)、探索“扁平化”管理為導(dǎo)向，全面推進(jìn)擴(kuò)權(quán)強(qiáng)縣改革，擴(kuò)大縣級(jí)政府經(jīng)濟(jì)社會(huì)管理權(quán)限，進(jìn)一步增強(qiáng)縣級(jí)政府社會(huì)管理和公共服務(wù)職能，做大做強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)。三是以提升行政效能為目標(biāo)，深化審批制度改革，全面完成非行政許可審批事項(xiàng)省、市、縣聯(lián)動(dòng)清理和規(guī)范工作，繼續(xù)推進(jìn)市級(jí)機(jī)關(guān)內(nèi)部行政許可職能整合與集中改革，推廣行政審批服務(wù)全程制，切實(shí)方便群眾辦事。
4?郾加快要素市場(chǎng)化配置改革。一是放寬農(nóng)村金融準(zhǔn)入門檻，鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間資金進(jìn)入農(nóng)村金融服務(wù)機(jī)構(gòu)，大力發(fā)展村鎮(zhèn)銀行，積極培育多種形式的小額貸款公司，進(jìn)一步開展企業(yè)股權(quán)質(zhì)押、無形資產(chǎn)抵押、集體建設(shè)用地使用權(quán)、農(nóng)村住房、土地承包權(quán)、林權(quán)抵押貸款改革試點(diǎn)。二是深化土地要素市場(chǎng)化配置改革，建立健全閑置土地加快開發(fā)利用的激勵(lì)和約束機(jī)制，探索非經(jīng)營(yíng)性用地有償出讓制度。三是構(gòu)筑要素資源節(jié)約集約利用的新格局，實(shí)施燃油稅改革，推進(jìn)環(huán)境資源有償取得和公開交易市場(chǎng)化進(jìn)程改革，建立淘汰落后生產(chǎn)能力的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制，完善流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)的激勵(lì)機(jī)制。
同時(shí)，要繼續(xù)加大對(duì)外開放力度。抓好開發(fā)區(qū)（園區(qū)）等載體建設(shè)。積極推進(jìn)開發(fā)區(qū)的改造提升。做好梅山保稅港、杭州空港保稅物流中心及出口加工區(qū)、保稅區(qū)、內(nèi)陸口岸物流中心等各類功能性園區(qū)的設(shè)立申報(bào)和建設(shè)工作。積極推進(jìn)一批重大外資項(xiàng)目的建設(shè)，鼓勵(lì)企業(yè)開發(fā)境外資源類項(xiàng)目。全面貫徹實(shí)施長(zhǎng)三角《指導(dǎo)意見》和《區(qū)域規(guī)劃》，實(shí)施我省相應(yīng)的推進(jìn)意見和方案。全面落實(shí)“2008年度長(zhǎng)三角地區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)”精神和要求，加快推進(jìn)區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)和建立統(tǒng)一開放的政策體制環(huán)境。
四、著力實(shí)施基本公共服務(wù)均等化行動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步改善民生。
要分解落實(shí)基本公共服務(wù)均等化行動(dòng)計(jì)劃的工作責(zé)任和年度工作計(jì)劃，深入實(shí)施《浙江省社會(huì)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》等社會(huì)事業(yè)發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃，加快重點(diǎn)社會(huì)項(xiàng)目建設(shè)步伐。
1?郾加快保障性住房建設(shè)。加快列入政府主導(dǎo)性重大建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃的4類保障性安居項(xiàng)目建設(shè)步伐。開工建設(shè)經(jīng)濟(jì)適用房300萬平方米。建立健全城鎮(zhèn)廉租住房制度，改進(jìn)和規(guī)范經(jīng)濟(jì)適用住房制度，加快農(nóng)村困難群眾危舊房改造，多渠道解決城鄉(xiāng)低收入家庭住房困難問題。
2?郾加大生態(tài)環(huán)保項(xiàng)目建設(shè)力度。加快啟動(dòng)建設(shè)太湖流域水環(huán)境綜合治理、城鎮(zhèn)污水處理等5類重大生態(tài)環(huán)保項(xiàng)目。推進(jìn)垃圾焚燒發(fā)電、集中無害化處理和資源化利用，爭(zhēng)取國(guó)債資金支持，協(xié)同建設(shè)等部門，加快縣級(jí)和100個(gè)重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)污水處理廠和配套網(wǎng)管項(xiàng)目建設(shè)，加快建成我省環(huán)太湖流域城鎮(zhèn)污水處理廠和垃圾處理廠建設(shè)。加大對(duì)農(nóng)村面源污染治理項(xiàng)目的支持力度。
3?郾加快教育、衛(wèi)生、體育等社會(huì)項(xiàng)目建設(shè)。編制《浙江省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《杭州市區(qū)省市兩級(jí)醫(yī)療資源配置規(guī)劃》。加大對(duì)農(nóng)村、欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育設(shè)施支持力度，促進(jìn)教育硬件設(shè)施均等化。抓好國(guó)家中醫(yī)臨床研究基地建設(shè)和重點(diǎn)中醫(yī)院建設(shè)，重點(diǎn)推進(jìn)25個(gè)欠發(fā)達(dá)縣縣級(jí)醫(yī)院、69個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、60個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建設(shè)，加快城鄉(xiāng)衛(wèi)生統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展步伐。抓好省十二屆全運(yùn)會(huì)比賽場(chǎng)館建設(shè)。整合我省旅游資源，加強(qiáng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)紅色旅游經(jīng)典景區(qū)和精品線路以及愛國(guó)主義教育基地建設(shè)，促進(jìn)紅色旅游成為我省旅游新亮點(diǎn)。
4?郾做好就業(yè)和社會(huì)保障工作。配合有關(guān)部門認(rèn)真落實(shí)就業(yè)再就業(yè)各項(xiàng)政策，鼓勵(lì)支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)，加大就業(yè)培訓(xùn)力度，積極做好“零就業(yè)家庭”、高校畢業(yè)生、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，進(jìn)一步改善勞動(dòng)力市場(chǎng)設(shè)施條件，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模。進(jìn)一步完善社會(huì)保障制度，繼續(xù)擴(kuò)大城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷等社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋面，積極探索建立農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，逐步提高城鄉(xiāng)居民最低生活保障水平。積極推進(jìn)收入分配體制改革，著力提高低收入者收入水平，健全農(nóng)民工工資支付保障機(jī)制；健全社會(huì)救助體系，完善社區(qū)服務(wù)設(shè)施、未成年人救助保護(hù)和兒童福利設(shè)施建設(shè)。
5?郾促進(jìn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)加快發(fā)展。落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)加快發(fā)展的實(shí)施意見》，創(chuàng)新扶貧措施，加大對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展等各方面的扶持力度。做好新一輪結(jié)對(duì)幫扶工作，繼續(xù)推動(dòng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)加快發(fā)展。繼續(xù)做好支援青川縣災(zāi)后恢復(fù)重建工作，尤其要加強(qiáng)規(guī)劃指導(dǎo)，抓好年度項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃編制，做好援建的各項(xiàng)組織協(xié)調(diào)工作。同時(shí)，繼續(xù)做好“”、“援疆”工作，特別要抓好支援項(xiàng)目和資金的落實(shí)。
五、著力做好三大形勢(shì)分析和“十二五”規(guī)劃等研究編制工作，立足當(dāng)前，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)
1?郾加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、改革三大形勢(shì)分析。2009年我省發(fā)展面臨的國(guó)內(nèi)外環(huán)境更加嚴(yán)峻，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不確定不穩(wěn)定因素增多，改革攻堅(jiān)難度更大，保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和困難更多，要健全三大形勢(shì)分析制度，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和重點(diǎn)領(lǐng)域改革的研究，及時(shí)提出有針對(duì)性、可操作性的對(duì)策建議，力爭(zhēng)做到見事早、判斷準(zhǔn)、行動(dòng)快、工作實(shí)，當(dāng)好黨委、政府的參謀助手。
2?郾加強(qiáng)發(fā)展規(guī)劃的編制和實(shí)施工作。一是進(jìn)一步推進(jìn)主體功能區(qū)規(guī)劃的編制。積極參與國(guó)家規(guī)劃編制工作，繼續(xù)做好銜接，爭(zhēng)取有利定位；加快編制完成省主體功能區(qū)規(guī)劃，并制定配套政策措施。二是啟動(dòng)“十二五”規(guī)劃前期工作。推進(jìn)“十二五”規(guī)劃編制工作，采取選聘、委托和自主研究等方式開展規(guī)劃前期課題研究，盡早形成“十二五”規(guī)劃基本思路。三是繼續(xù)深化規(guī)劃體制改革。進(jìn)一步完善省政府規(guī)劃協(xié)調(diào)會(huì)議制度，加強(qiáng)分類管理、全程管理和規(guī)范化管理；繼續(xù)開展市縣規(guī)劃體制改革試點(diǎn)，在規(guī)劃理念、內(nèi)涵、方法和管理體制改革等方面取得新的進(jìn)展；加強(qiáng)與省級(jí)有關(guān)部門的綜合協(xié)調(diào)，共同推進(jìn)發(fā)展規(guī)劃環(huán)境評(píng)價(jià)、流域規(guī)劃綜合管理等工作；進(jìn)一步推進(jìn)規(guī)劃立法進(jìn)程，啟動(dòng)《規(guī)劃管理?xiàng)l例》調(diào)研起草工作。
靜靜回想職業(yè)高中30年曲折而艱難的發(fā)展歷程，幾代職教人在困境中求生存，在逆境中求發(fā)展。他們用自強(qiáng)的精神支撐，用執(zhí)著的信念堅(jiān)守，使學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，也形成了學(xué)校獨(dú)有的“自強(qiáng)不息”精神。
近年來，校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、自強(qiáng)、奮進(jìn)”的校風(fēng)，打造了一支堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)，他們以身作則，求真務(wù)實(shí)，敬業(yè)愛生，自強(qiáng)奮進(jìn)，樂此不疲的耕耘在職業(yè)教育這塊沃土上。
在帶領(lǐng)全校教職員工夜以繼日奮戰(zhàn)的日子，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，依據(jù)《舒蘭教育第九個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略》的總體要求，反反復(fù)復(fù)地討論、研究制定了學(xué)校工作計(jì)劃和五年規(guī)劃，帶領(lǐng)職教人干勁沖天，明確提出打造“省級(jí)示范校特色?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。確定未來3～5年，注重規(guī)模發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的總體辦學(xué)思路。努力爭(zhēng)創(chuàng)舒蘭市“五星級(jí)”學(xué)校，打造省級(jí)示范校特色校，撐起舒蘭教育的半邊天，辦讓學(xué)生、讓百姓、讓社會(huì)滿意的職業(yè)教育。秉承“自強(qiáng)不息，厚德重技”的校訓(xùn)，堅(jiān)持以特色文化為切入點(diǎn)，科研為引領(lǐng)，實(shí)施“自強(qiáng)教育”，激發(fā)師生自身內(nèi)在的積極品質(zhì)，培養(yǎng)師生的自強(qiáng)精神，學(xué)校的整體辦學(xué)水平得到了全面的提升。學(xué)生重拾了自信，教師挺直了脊梁，找回久違的尊嚴(yán)和自豪。
強(qiáng)化管理育人。全面實(shí)施的“自強(qiáng)教育”，激發(fā)著師生內(nèi)在的創(chuàng)造，師生自覺樹立了“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的管理意識(shí)。紛紛以創(chuàng)建“五星級(jí)學(xué)?！焙汀笆〖?jí)示范校特色?！睘槟繕?biāo)，樹立科學(xué)管理、目標(biāo)管理、系統(tǒng)管理、規(guī)范管理的意識(shí)，確保了管理意識(shí)的前沿和管理機(jī)制的創(chuàng)新，整個(gè)校園越來越有序了。學(xué)校健全了由責(zé)任校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，德育校長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)，政教人員具體負(fù)責(zé)，其他領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任和其他學(xué)校所有工作人員協(xié)作負(fù)責(zé)、齊抓共管、層層落實(shí)的學(xué)校德育工作管理網(wǎng)絡(luò)。扎實(shí)有效地開展幫扶工作，責(zé)任明確了，效果收到了。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班主任在育人工作中的核心作用，科任教師與班主任積極配合，實(shí)行“以人為本”的管理策略，在尊重職業(yè)學(xué)校學(xué)生特殊性的基礎(chǔ)上，積極挖掘?qū)W生的潛能，尋找職高學(xué)子人生的支撐點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)良好的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，最終達(dá)到成人、成才的目的。加強(qiáng)的師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)和大局意識(shí)。培養(yǎng)全體教師愛崗、愛生、敬業(yè)的工作作風(fēng)。通過各項(xiàng)管理，塑造著教師和學(xué)生的積極心態(tài)，培樹“自強(qiáng)”精神，逐漸形成了積極心理健康教育下職業(yè)學(xué)校管理的新模式。
深化課程育人。教學(xué)上深化以“自強(qiáng)”為理念的教學(xué)特色。以“自強(qiáng)教育”為核心，深入開展“課堂教學(xué)效率深化年”活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”策略的研究，提高學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的意識(shí)。大力開展“興趣教學(xué)法”、“項(xiàng)目教學(xué)法”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”教學(xué)實(shí)踐，提高學(xué)校教師的教育教學(xué)水平。依據(jù)職業(yè)高中的學(xué)生特點(diǎn)，合理設(shè)置課程。在開全開足規(guī)定課程之外，還開設(shè)了禮貌禮儀課、職業(yè)生涯規(guī)劃等，教會(huì)學(xué)生待人接物的禮節(jié)，培養(yǎng)他們高雅的精神情操。發(fā)揮課堂主渠道的作用，在學(xué)科教學(xué)中，做到以知識(shí)為載體，強(qiáng)化育人功能，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教書與育人的統(tǒng)一。教師以身作則，率先垂范，一言一行，一書一畫無不滲透著教育和影響。以“經(jīng)典誦讀”為校本課程，博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文化，啟迪了學(xué)生的心智，凈化了學(xué)生的心靈。
深化活動(dòng)育人。德育特色強(qiáng)化以“四育人”為載體，形成全員、全程、全面育人的格局。堅(jiān)持開展好日常規(guī)活動(dòng)：規(guī)范學(xué)生儀容儀表、標(biāo)志佩戴、課間秩序、就餐秩序、課堂禮儀等內(nèi)容。利用晨讀和課前時(shí)間，開展課前歌和國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。堅(jiān)持開展好周常規(guī)活動(dòng)：每周一組織師生規(guī)范地升旗，利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、尊師愛校、理想前途等教育。精心安排和組織主題班會(huì)，開展主題教育活動(dòng)，圍繞重大節(jié)日和紀(jì)念日組織大型活動(dòng)，切實(shí)有效地培養(yǎng)學(xué)生懂關(guān)心、知感恩、明誠(chéng)信、敢負(fù)責(zé)、會(huì)欣賞、善合作的優(yōu)秀品質(zhì)；積極開展好月主題活動(dòng)：“抓規(guī)范、促養(yǎng)成、安全法制教育整治月”，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。“講內(nèi)涵、展氣質(zhì)、文明教育月”，提升學(xué)生內(nèi)涵氣質(zhì)，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成?！懊髫?zé)任、思進(jìn)取、感恩教育月”，通過主題班會(huì)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，學(xué)習(xí)身邊典型?！皬?qiáng)技能、促提高、自強(qiáng)教育月”，通過兩操、課前歌比賽，學(xué)生技能展示等活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。以自強(qiáng)精神為核心的學(xué)校德育活動(dòng)，為師生展示自我搭建了平臺(tái)，他們?cè)趧e人的贊許聲中找回了久違的自信，在別人羨慕的目光里找到了自己的位置，增強(qiáng)了自強(qiáng)的意識(shí)，培養(yǎng)了人文精神，提高了綜合素質(zhì)?；顒?dòng)也促進(jìn)了師生身心的健康發(fā)展，營(yíng)造出了一個(gè)文明、健康、平安、和諧、自強(qiáng)的校園氛圍。
強(qiáng)化環(huán)境育人。圍繞“自強(qiáng)精神”所創(chuàng)建的特色化、多樣化、藝術(shù)化的學(xué)校文化，也收到了良好的教育效果。加強(qiáng)內(nèi)在文化建設(shè)，筑建學(xué)校的靈魂。通過開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)師生系列文化教育活動(dòng)，將“三風(fēng)”體現(xiàn)在學(xué)校各項(xiàng)工作中。加強(qiáng)外在文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境，達(dá)到教育人、感染人、熏陶人的目的。
挺拔的云杉，相映成趣的花草，優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的作用，陶冶了學(xué)生情操。美觀科學(xué)的教室布置，文明健康的文化教育設(shè)施，無不給學(xué)生以巨大的精神力量。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中受到感染和薰陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)了學(xué)生熱愛學(xué)校，進(jìn)而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的高尚品德。學(xué)生在幽靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到舒心怡神，從而增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)樓內(nèi)、食堂、寢室那激勵(lì)人心的話語，名人成長(zhǎng)的經(jīng)歷及幾處核心文化區(qū)，這些豐富多彩、健康高雅的學(xué)校文化，提高了學(xué)生的集體觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，有利于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。多彩的學(xué)校文化適應(yīng)了學(xué)生精神的多樣化、個(gè)性化的需求，避免了對(duì)學(xué)生人格塑造單一化的傾向，使那些個(gè)性特長(zhǎng)較突出的學(xué)生找到了適合自己的內(nèi)容和形式，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感，樹立真實(shí)、完整、積極的自我意象，促進(jìn)學(xué)生形成了積極向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度和積極健康的心理。
當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，這也是工作總結(jié)的一部分，那么學(xué)校招生老師的年終總結(jié)范文有哪些呢?下面是小編為大家?guī)淼淖钚?020年招生工作總結(jié)優(yōu)秀范文，歡迎大家查閱!
2020學(xué)校招生工作總結(jié)12020年在學(xué)校黨支部、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在學(xué)校各科室的通力協(xié)作和幫助下，我們按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,努力提高思想自覺性，不斷提高工作水平和效能;進(jìn)一步解放思想，更新觀念，開拓進(jìn)取，全體科室人員團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力，較好完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。
今年招生人數(shù)1080人;完成了自治區(qū)扶貧開發(fā)辦公室下達(dá)給我校的貧困村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作任務(wù)450人，(大石山區(qū)250人，非大石山區(qū)200人);頂崗實(shí)習(xí)安置率100%，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%。現(xiàn)將一年的科室工作總結(jié)如下：
生源是辦學(xué)的基本條件，招生是硬指標(biāo)，它直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。由于種種原因，招生出現(xiàn)了諸多的不利因素，招生市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生源之爭(zhēng)已達(dá)到了白熱化程度，招生形勢(shì)非常嚴(yán)峻。為了搞好招生工作，完成招生任務(wù)，我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“四千”精神，不畏艱難，克服了重重困難，想盡辦法招生。從招生方案的修訂、招生簡(jiǎn)章的精心制作，招生對(duì)策、招生的宣傳發(fā)動(dòng)，組織生源、新生入學(xué)到錄取審批等都做了大量的、卓有成效的工作。重點(diǎn)做了以下幾方面工作：
1、繼續(xù)成立招生工作組，分工落實(shí)，確保招生工作的順利實(shí)施：根據(jù)今年的招生方案，抽調(diào)部分責(zé)任心強(qiáng)、吃苦耐勞、社會(huì)關(guān)系多、有招生能力的教職工組成招生工作組，任務(wù)到人，分片負(fù)責(zé)，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，為完成招生工作任務(wù)提供了有力的保證。
2、廣泛宣傳，擴(kuò)大知名度：我們精心制作了_年的招生簡(jiǎn)章，在全區(qū)14個(gè)市教育局出版的招生指南上刊登;
在廣西日?qǐng)?bào)上刊登學(xué)校的招生信息;今年我們共印制發(fā)放招生簡(jiǎn)章、宣傳資料近10萬份;制作招生宣傳展版3個(gè);我們還利用社會(huì)招生人士、學(xué)校網(wǎng)站、電話、短信、電視廣告、通過郵政郵寄學(xué)校招生簡(jiǎn)章資料等方式和手段宣傳學(xué)校，進(jìn)行了多渠道、多形式的宣傳，有利地促進(jìn)了招生工作;使考生及家長(zhǎng)能夠多方面、全方位對(duì)學(xué)校有更全面的了解。這些措施對(duì)于宣傳學(xué)校，擴(kuò)大學(xué)校的知名度，吸引和擴(kuò)大生源起到了重要的作用。
3、與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新。
今年招生我校沒有制定出臺(tái)招生優(yōu)惠政策，加之校園面積小、硬件設(shè)施不足，與校園面積大、硬件設(shè)施好、有各種吸引人的招生優(yōu)惠條件辦法的中職學(xué)校對(duì)比，我們的競(jìng)爭(zhēng)處于劣勢(shì)。為此我們揚(yáng)長(zhǎng)避短大膽創(chuàng)新：
(1)用對(duì)南寧附近中學(xué)報(bào)讀我校的學(xué)生，安排他們?cè)谑罴倨陂g進(jìn)企業(yè)打工，掙第一學(xué)期的學(xué)習(xí)費(fèi)用的辦法;
(2)對(duì)校企合作訂單培養(yǎng)，企業(yè)資助學(xué)費(fèi)的宣傳;
(3)扶貧資助政策宣傳;
(4)采用就業(yè)典型事例促招生的宣傳方式，使招生宣傳更具特色，更具感染力和說服力。我們把近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況按姓名、生源地、畢業(yè)中學(xué)、就讀專業(yè)、畢業(yè)時(shí)間、就業(yè)單位，工資收入等內(nèi)容制成表格資料，分發(fā)到初三班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)手上進(jìn)行宣傳。通過形式多樣的宣傳吸引了不少學(xué)生報(bào)讀。其中良慶鎮(zhèn)中、劉圩中學(xué)、金陵中學(xué)、隆安一中等各有20-50人報(bào)讀我校，一所中學(xué)里有十或十幾個(gè)學(xué)生報(bào)讀我校的就更多了，收到了很好的效果。
4、發(fā)揚(yáng)“四千精神”深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，積極組織生源。
積極與各級(jí)教育局招生辦聯(lián)系，營(yíng)造和諧的招生環(huán)境，堅(jiān)持深入各地，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)的直接宣傳，與初三班主任座談、到班上向?qū)W生宣講，利用家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生來校參觀等。招生組成員不畏酷暑、日曬雨淋，經(jīng)常早出晚歸，犧牲許多休息時(shí)間，接待各中學(xué)老師組織學(xué)生來校參觀考察48批次共569人。深入中學(xué)及鄉(xiāng)村共350多個(gè)(不完全統(tǒng)計(jì))。
5、認(rèn)真做好考生和家長(zhǎng)的接待工作：學(xué)校招生辦公室是一個(gè)對(duì)外聯(lián)系和接待的窗口，服務(wù)質(zhì)量的好壞會(huì)影響學(xué)校的聲譽(yù)，影響到學(xué)校招生工作的成敗。
我們要求全體招生工作人員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的教育，在解惑答疑咨詢方面做到熱情、耐心，有問必答，有信必回。待人接物方面做到熱心、細(xì)致、周到、快捷,確保招生工作的順利開展，20_年共計(jì)接待2800多名學(xué)生及家長(zhǎng)。
2020學(xué)校招生工作總結(jié)2根據(jù)縣教育局指導(dǎo)精神，我校今年高中招生工作堅(jiān)持從學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，力求認(rèn)識(shí)到位，組織到位，措施到位，落實(shí)到位。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成了x年招生工作。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、基本情景
1、認(rèn)真做好招生宣傳工作。
我校針對(duì)x年的招生形勢(shì)，提前準(zhǔn)備招生宣傳工作。學(xué)校在x年底就召開了專題行政會(huì)議;x年3月，校行政會(huì)將招生工作人員分成若干小組，隨后，由校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)，分赴各初級(jí)中學(xué)進(jìn)行宣傳;x年7月，在填報(bào)志愿之際，校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)工作人員到各初級(jí)中學(xué)開展招生宣傳。
2、進(jìn)取配合招辦做好招生錄取工作。
上級(jí)要求今年我校招收名高一新生(其中正式生510名，擇校生90名)，招辦錄取正式新生545人，我校立即組織人員填寫了通知書并組織人員親自送到各初級(jí)中學(xué)。開學(xué)實(shí)際報(bào)到的學(xué)生僅有407名新生，有138人未報(bào)到。為完成上級(jí)下達(dá)的招生指標(biāo)，學(xué)校與招辦聯(lián)系，招辦補(bǔ)錄了55名新生，學(xué)校招收了139人(含擇校生)。在開學(xué)初共招收601名高一新生。
由于部分發(fā)放通知書的學(xué)生在開學(xué)兩周后才陸續(xù)來就讀或提出保留學(xué)籍申請(qǐng)，截止目前，高一新生實(shí)際已達(dá)629人(其中擇校生為90人)，另有留級(jí)生7人。超額完成了上級(jí)下達(dá)的600人招生計(jì)劃。
二、存在問題
1、招收人數(shù)到達(dá)629人，比指標(biāo)多招收了29人。
2、招生過程中，由于新生陸續(xù)前來報(bào)到，故新生數(shù)據(jù)未能及時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)招辦。
3、由于不良的招生競(jìng)爭(zhēng)，致使我校已錄取的部分學(xué)生流失。
補(bǔ)錄學(xué)生成績(jī)堪憂，擇校生的成績(jī)就更是低的可憐。
三、整改措施及今后打算
1、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，加強(qiáng)招生工作，成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組。
明確分工，職責(zé)到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，確保招生工作的有序進(jìn)行。
2、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“三限制”政策。
嚴(yán)格把好學(xué)籍保留關(guān)。
3、加強(qiáng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的聯(lián)系，掌握招生中的最新動(dòng)態(tài)。
4、隨時(shí)和招辦聯(lián)系，核實(shí)錄取新生的數(shù)據(jù)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了新生學(xué)籍的注冊(cè)和上報(bào)。
5、加強(qiáng)與縣內(nèi)各初級(jí)中學(xué)的聯(lián)系，進(jìn)取做好招生宣傳動(dòng)員工作。
進(jìn)一步加大招生宣傳力度，進(jìn)一步完善獎(jiǎng)勵(lì)制度，吸引優(yōu)質(zhì)生源。異常要加強(qiáng)對(duì)已發(fā)放通知書的新生的宣傳動(dòng)員工作，使新生能及時(shí)報(bào)到注冊(cè)。
6、進(jìn)一步增強(qiáng)招生工作人員的職責(zé)心，做到規(guī)范操作，精心組織，認(rèn)真實(shí)施。
2020學(xué)校招生工作總結(jié)3一、在思想上，熱愛自己的工作崗位，積極服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡職盡責(zé)，積極主動(dòng)的做好每一項(xiàng)工作。
二、在工作能力上，我感覺招生工作是最鍛煉人的，在招生的工作中，我吸取往年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把好的經(jīng)驗(yàn)帶到工作當(dāng)中，以更好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
三、注重宣傳,面對(duì)招生越來越激烈的嚴(yán)峻形勢(shì)，我把我們學(xué)校的招生簡(jiǎn)章發(fā)給我身邊朋友，讓他們知道我們學(xué)校老師對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度。我還通過學(xué)生聯(lián)系到了他們身邊的同學(xué)，讓他們幫我宣傳招生，在學(xué)校安排我家訪和電訪時(shí)我還讓家長(zhǎng)幫助我宣傳招生,針對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問做了合理的解釋，這對(duì)于我的工作起到了一定的作用。
四、我覺得招生工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分。招生工作的問題和矛盾同教育改革和發(fā)展密切相關(guān)?；仡欉^去，通過相關(guān)部門和各學(xué)校的共同努力，我校招生取得了一定的成績(jī)，我也清醒地看到招生工作中存在的困難和問題。
總之，我認(rèn)為招生是個(gè)學(xué)習(xí)的過程，要多向他人學(xué)習(xí)，特別要向有經(jīng)驗(yàn)的招生人員學(xué)習(xí)，了解在招生過程中的難題，以及處理問題的方法。我覺得無論做什么事，心態(tài)很重要，如果怕吃苦、怕困難，什么事也做不成，好的心態(tài)可以讓你走向成功。
2020學(xué)校招生工作總結(jié)4時(shí)光荏苒，伴隨金秋的收獲，我校的招生工作也接近尾聲，詳細(xì)回顧這一年的招生工作，由于領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心栽培和高度信任，我做了很多工作，充實(shí)許多也學(xué)到很多。在李科長(zhǎng)以及同事的關(guān)心、幫助下，努力做到熱愛本職工作，恪盡職守，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、堅(jiān)定的思想信念和飽滿的工作熱度，較好的完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就一年的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
能夠做到熱愛自己的工作崗位，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己工作的一切事業(yè)。主動(dòng)服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)與規(guī)章制度，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展，一心為學(xué)校的新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的努力。
二、工作能力及工作作風(fēng)方面
本人進(jìn)入學(xué)校到招生辦工作已有兩年的時(shí)間，基本熟悉招生的業(yè)務(wù)和知識(shí)，具有一定的交際和公關(guān)能力，組織協(xié)調(diào)和開拓創(chuàng)新能力以及分析、研究、解決和處理實(shí)際問題的能力
作風(fēng)：具體在工作當(dāng)中，能嚴(yán)格要求自己，恪盡職守，主動(dòng)主動(dòng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，以高度的責(zé)任心，力求做好每一項(xiàng)工作。主動(dòng)主動(dòng)創(chuàng)新等等
三、全面完成招生的各項(xiàng)工作任務(wù)
1、宣傳工作是招生工作的重要環(huán)節(jié)，是溝通學(xué)校、招生部門和考生及社會(huì)的橋梁，是外界了解我校最直接的途徑。
年初我們就可以開始投入簡(jiǎn)章制作，我通過以往收集的圖片配合提供圖片材料，
2、負(fù)責(zé)內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的部分聯(lián)系工作及黑龍江省、內(nèi)蒙古招生資訊的簡(jiǎn)章編輯及刊登工作。
3、對(duì)于我校來說，我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)今諸多形式的醫(yī)療衛(wèi)生對(duì)口單位，比如社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、診所、藥店等，都是醫(yī)藥工作者匯集的地方，來我校就讀的學(xué)生將成為醫(yī)護(hù)工作者的未來就業(yè)優(yōu)勢(shì)，所以藥店就成為我校市區(qū)招生宣傳的重要一部分。
我和劉洋深入全市各大藥店，通過細(xì)致周到、熱度耐心地講解，得到了藥店工作人員的高度認(rèn)可，提升了我校知名度。共對(duì)70余家診所藥店進(jìn)行宣傳。這一方法的實(shí)施，也使我校招生宣傳工作又開辟了一項(xiàng)新的途徑。
4、設(shè)立咨詢招生辦公室并有老師在招生辦值班是學(xué)校面向社會(huì)的一個(gè)重要宣傳窗口。
招生老師應(yīng)該在招生前主動(dòng)研讀父母心理，增強(qiáng)溝通技巧方面的訓(xùn)練定期互相交流招生宣傳體會(huì)。在招生時(shí)做好招生咨詢和接待工作。為了使咨詢、接待工作有更好的效果，招生辦的每一個(gè)老師應(yīng)該認(rèn)真熟悉招生政策，讓父母“帶著疑問來，懷揣滿意歸”。從招生期開始準(zhǔn)備開始到招生結(jié)束期間放棄節(jié)假日，招辦始終保證有教師值班并且主動(dòng)延長(zhǎng)上班時(shí)間歷時(shí)近8個(gè)月，保證生源“上得來、留得住”。
5、在下社區(qū)宣傳及值班過程中負(fù)責(zé)發(fā)放綬帶，白簾，簡(jiǎn)章及時(shí)回收。
6、迎新工作，作為二校區(qū)迎新工作主力，組織協(xié)調(diào)報(bào)名程序，幫助協(xié)助的教師做好學(xué)生報(bào)名的準(zhǔn)備工作，例如講解的方法，報(bào)名的程序等等，保證迎新工作的順利完成。
迎新工作可以依靠我們的老生進(jìn)行。
7、招生辦通過相關(guān)方法了解報(bào)考高職中專類的考生及輟學(xué)在家的學(xué)生的聯(lián)系電話，我們通過撥打電話方法讓考生了解我校，為考生提供考試信息并指導(dǎo)學(xué)生報(bào)考。
8、對(duì)生源來源方法、各地區(qū)生源數(shù)量、各地區(qū)生源分布比例等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致統(tǒng)計(jì)分析作為20_年招生獎(jiǎng)勵(lì)及科學(xué)決策20_年招生工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本年度的主要工作如下：
根據(jù)我校的自身情況，效仿省外高校招生的方法，采用設(shè)點(diǎn)招生的方法。我們通過各種形式動(dòng)員全系教職工參與招生的宣傳工作，把教師切身利益、專業(yè)涉及人員的利益同學(xué)校發(fā)展掛鉤，理順招生工作與學(xué)校的發(fā)展和自身利益的關(guān)系。增強(qiáng)教職工的危機(jī)感和主人翁認(rèn)識(shí)，激發(fā)大家關(guān)心、參與招生宣傳工作的熱度，使全系上下主動(dòng)關(guān)注招生進(jìn)程，主動(dòng)出謀獻(xiàn)策，共同拓寬生源渠道。
2020學(xué)校招生工作總結(jié)5_年的招生工作已過半，現(xiàn)將過去的招生工作總結(jié)如下：
一、_年上半年招生工作過程回顧
(一)打響招生工作“_X”：在過去的8年中，每一年的年末和年初都是我一年來工作最花心血的時(shí)段，而_年年末至20_年初也不例外。在_年年年末的時(shí)候，我_地回顧了_年年的招生工作運(yùn)作過程，詳細(xì)分析總結(jié)出來的數(shù)據(jù)，進(jìn)行_進(jìn)而_出招生過程的“_”。_年年_月份率先帶領(lǐng)一批_年X的_進(jìn)行回訪_，20_年的招生第一槍就這樣打響了，做到“_”的第一步。
(二)深入“_”，摸清“_”，詳細(xì)繪制出“_戰(zhàn)況地圖”：X月末攜帶_印制的_招生_材料和筆記本_我所負(fù)責(zé)的_地區(qū)，嚴(yán)格以__做好_工作為基本工作準(zhǔn)則，第一時(shí)間_各個(gè)_的詳細(xì)數(shù)據(jù)，根據(jù)swot分析方法進(jìn)行矩陣式戰(zhàn)術(shù)分析，在知己的基礎(chǔ)上逐漸達(dá)到“知彼”。
(三)打好“_持久戰(zhàn)”：根據(jù)前期的“_戰(zhàn)況地圖”扎實(shí)展開招生的_工作，充分借助_這一現(xiàn)代溝通手段，利用_、_、_、_與__、_X、_、_進(jìn)行溝通，結(jié)合心理學(xué)知識(shí)，展開營(yíng)銷學(xué)中最新的拉-登營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù)。
(四)全力進(jìn)行“_”：抓住契機(jī)，以__為切入點(diǎn)，全力準(zhǔn)備好20_年招生決戰(zhàn)的全部事宜。在_的時(shí)候，完全改變網(wǎng)絡(luò)報(bào)考志愿無法與_的這一局面，“__”，以_大會(huì)為形式，吸引_到現(xiàn)場(chǎng)徹底改變_X的傳統(tǒng)營(yíng)銷策略，全力運(yùn)用“中國(guó)古代營(yíng)銷之母”李子昂的摔琴賣字戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)而取得決戰(zhàn)的初步勝利。
二、取得的點(diǎn)滴成績(jī)
(一)20_年_地域填報(bào)志愿第一志愿填報(bào)總?cè)藬?shù)突破300人。
(二)20_年全院錄取的考生文理科分出自我所負(fù)責(zé)的_地區(qū)，其中文科分為_X分，錄取專業(yè)是__、理科分為__X，錄取專業(yè)是__。
(三)20_年_地域招生錄取總?cè)藬?shù)突破230人。
(四)20_年所負(fù)責(zé)的_總報(bào)名人數(shù)突破50人。
(五)20_年個(gè)人招生錄取總?cè)藬?shù)位居全院第一。
三、招生工作經(jīng)驗(yàn)和策略
(一)充分利用_X的先進(jìn)科學(xué)溝通手段：在過去一年_咨詢解答的基礎(chǔ)上，進(jìn)而豐富_宣傳戰(zhàn)術(shù)，通過豐富_戰(zhàn)術(shù)，把_咨詢方法做透、做精、做細(xì)、做實(shí)。比如：自建_和_的結(jié)合;_的定時(shí)、定量、定質(zhì)發(fā)送;_的良好運(yùn)用等等
(二)鉆研營(yíng)銷學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)知識(shí)并運(yùn)用到招生工作中：首先是改變傳統(tǒng)營(yíng)銷學(xué)推銷為魂的模式，把全新的“拉-登營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù)”引進(jìn)到招生工作中來;其次是充分發(fā)揮心理學(xué)中首因效應(yīng)、近因效應(yīng)等心理學(xué)知識(shí)，在招生工作中全力推行;再次是提煉現(xiàn)代公共關(guān)系學(xué)中有利于招生工作的知識(shí)片段，為招生工作鋪路架橋。
(三)事必躬親做好_工作：_工作要以_為中心，而招生工作也應(yīng)如此，而事必躬親地去做_工作更是招生實(shí)踐中一切以_為中心的訴求點(diǎn)。例如：平時(shí)與_的溝通，包括與_的溝通都至關(guān)重要。
(四)明白細(xì)節(jié)決定成敗的重要性：把握招生工作的整個(gè)過程，撲捉招生過程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)做到方法不斷創(chuàng)新、策略適時(shí)調(diào)整、戰(zhàn)術(shù)持續(xù)改進(jìn)。例如：如何應(yīng)對(duì)_，針對(duì)于此進(jìn)行戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的調(diào)整、改變、創(chuàng)新，提煉出適合自己的招生_技巧。
(五)不要把所有雞蛋都放在一個(gè)籃子里：改變工作方法從一而終的模式，試著學(xué)會(huì)開墾“_試驗(yàn)田”。例如：自己所負(fù)責(zé)的各個(gè)地域的_方法應(yīng)不同，進(jìn)而自己所負(fù)責(zé)地域各個(gè)_方法不同，以至于自己所負(fù)責(zé)地域__的_方法達(dá)到不同。
(六)吸取集體智慧的結(jié)晶，提煉團(tuán)隊(duì)精華：人多力量大，我認(rèn)為他說的這句話不僅僅是從數(shù)量說的，我們應(yīng)該從更深入的角度去分析，那就是十個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮的道理。例如：時(shí)刻留意集體中各個(gè)成員的工作_方法進(jìn)行分析提煉為我所用;與團(tuán)隊(duì)多交流，學(xué)會(huì)傾聽，相信一定有你驚喜的東西值得你去“收藏”、“把玩”、“收獲”。
四、下一步招生工作計(jì)劃
(一)做好_工作，提高錄取新生的報(bào)到率。
(二)充分利用_這一契機(jī)，_201_年招生工作_。
(三)安撫_，做好__工作，穩(wěn)定__，為建設(shè)和諧校園、創(chuàng)建品牌學(xué)院盡一份自己的綿薄之力。
(四)做好20_年的招生_工作。
五、工作的一點(diǎn)感悟