時間：2023-03-20 16:11:44
導語：在建筑概論論文的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
高校建筑學專業現行的專業理論課體系中，和綠色建筑設計密切相關的專業核心課程包括：《建筑概論》、《建筑設計原理》、《城鄉規劃概論》、《城市設計》、《建筑物理》、《建筑構造》、《建筑材料》、《建筑結構選型》、《建筑設備》、《建筑心理學》、《建筑法規》、《建筑師職業基礎》等。
《建筑概論》開設于一年級第一學期，是建筑學專業學生開啟建筑學習之路上的第一道門。建筑學專業的學生初入大學，對建筑既陌生又好奇，同時也不乏希望和遐想。相當多的建筑學專業學生會在大學里受到思維方式上強烈的沖擊，他們將要身處一個完全截然不同的新世界，經歷兩次重要的轉化：首先是由傳統教育的邏輯推理思維方式向以視覺思考為核心的領域轉化；緊接著，又要從純視覺思考（構成、造型訓練）轉向對功能、技術、經濟等要素的綜合權衡（含有功能要求的設計）。傳統教學大綱要求學生通過此課程的學習，全面而概括地了解建筑的相關基本知識，掌握建筑識圖的基本方法，熟悉民用及工業建筑設計的基本原理和方法、建筑物的基本組成及構造原理等內容。此課程中，應增設綠色建筑概論的內容，讓學生了解綠色建筑的基本概念、設計原則與方法、發展與趨勢，為之后其他課程的開設奠定基礎。
《建筑設計原理》、《城鄉規劃概論》、《城市設計》等課程為開設于二年級至四年級期間的理論基礎類專業理論課，其課程環節主要由課堂講授、理論分析、案例解析等形式為主構成，其教學目的在于幫助學生了解設計的基本原理與一般規律，并在實踐與設計過程中起到指導性作用。在《建筑設計原理》課程中，應開設綠色建筑設計原理的專題，從建筑外部環境、建筑室內環境、建筑能耗幾個方面詳細地剖析綠色建筑的設計方法，并通過實例的展示與剖析幫助學生理解與掌握。在《城市規劃原理》、《城市設計》課程中亦應介入綠色設計的理念與思路，從選址的基本原則、自然環境因素、節約用地方針、鄉土文化等方面，幫助學生建立起生態的、可持續發展的綠色設計理念。
《建筑物理》、《建筑構造》、《建筑材料》、《建筑結構選型》、《建筑設備》等課程為開設于二年級至四年級期間的技術類專業理論課，其課程環節主要由課堂講授、理論推導、實驗數據演算與分析等形式為主構成，其教學目的在于幫助學生全面掌握與建筑設計緊密相關的工程技術基本知識。而這些技術知識恰恰是在建筑設計過程中有效地實現綠色建筑設計的物質載體與手段。如《建筑物理》的三大主干課程建筑聲學、建筑光學、建筑熱工學，均與綠色建筑設計中室內環境品質及控制技術、建筑節能設計及技術等內容密切聯系。再如《建筑設備》課程中，給排水部分應融入建筑節水技術、雨水的收集與利用等知識；暖通部分應融入室內新風系統、自然通風技術、高性能空調設備的運動、能量回收等綠色建筑設計的理論與方法；電氣部分應考慮適時適度照明、高效節能燈具、待機能耗控制等綠色環保理念。《建筑材料》課程應增設綠色建材篇章，系統介紹綠色建材的概念、綠色建材的選擇與運用、建筑節材技術與方法等課程內容。而在《建筑構造》課程中，通過對最新材料、最新技術構造節點大樣的剖析與講解，可以幫助建筑學專業的學生進一步掌握綠色建筑設計的具體手段和操作方法。
《建筑心理學》、《建筑法規》、《建筑師職業基礎》等課程為開始在五年級畢業班的專業理論課。作為建筑學專業畢業班的學生，他們即將告別五年的大學學習生涯，走向建筑師的職業崗位，擔負起建筑設計從方案構思到施工圖繪制再到各專業配合，以及與甲方、施工方各方面配合等一系列具體工作之中。在這些課程中，應通過增加建筑環境心理學、綠色建筑相關法規、綠色建筑運營與維護等知識點的章節，幫助學生完善綠色建筑知識體系的構建，并在他們今后的實踐與工作中積蓄發揮作用。
二、總結
作為一名結構工程師，如何去把握，或者說有意識地去進行高層建筑結構的概念設計。一句話，對應于高層建筑結構概念設計的三個階段，分別進行概念設計。
首先，在建筑方案設計階段，要正確把握高層建筑結構的概念設計，必須堅持結構設計沒有惟一解的設計理念，充分發揮結構工程師的創造力和創新能力，協助建筑師以達到令業主滿意的建筑。例如，美國芝加哥第一國家銀行大樓建設之初，銀行業主追求和向往能在他們銀行大樓的整個底部有一個4層～5層樓高的無柱大空間，以充分滿足他們銀行業務在使用功能和形象功能上的需要。在芝加哥第一國家銀行大樓方案設計中，結構工程師和建筑師合作開拓了一種新的結構形式，即將電梯井筒與設備井筒分別設置在建筑物的縱向兩側，作為巨型柱，并將第一道設備層設置在第6層，往上每隔18層再各自設置一道，作為承載力和剛度很大的巨型水平構件，并與周邊的巨型柱有機地剛性連接在一起，從而構成了一種巨型框架體系的結構功能與受力特征，不但能有效地抵抗重力荷載和水平荷載，還在整個大樓底部5110m2的面積內無一根柱子，實現了業主夢寐以求的大空間。同時，在建筑方案設計階段，結構工程師所構思的結構總體系應有一個多道防線、剛柔結合的理想剛度目標。即具有一定大的剛度和承載力抵御風荷載和規范設防烈度水準的地震作用，以及在第一道防線的有意識屈服后，在結構變柔的同時仍具有足夠大的彈塑性變形能力和延性耗能能力來抵御可能遇到的罕遇大地震。
其次，在初步設計階段，要正確把握高層建筑結構的概念設計，必須掌握各種結構體系的近似計算方法。英國工程師A．L．L．Baker講過:工程師所掌握的最佳計算方法，應該是運用最簡單、最直接的計算方法。而近似的計算方法就是對一個結構工程師進行高層建筑結構設計能力的最基本的要求。例如，對于框架結構體系，必須掌握的近似計算方法為:豎向荷載作用下的直接彎矩分配法，水平荷載作用下的近似計算法。同時，結構工程師還必須了解抗側力構件的變形近似計算，通過獲取不同抗側力結構(或構件)之間的相對剛度比較概念，來大致估算建筑物的變形，以便于提出或比較各種可行的結構總體方案。
（一）優化選型原則首先，優化結構體系。在結構體系設計中，需要全面掌握建筑基本構件特征，根據建筑、環境、荷載、使用情況選擇優化方案，并且判斷各種情況之間的關系，進而構建結構單元；然后借助平面、線型、疊合、交叉等集合形式對結構單元予以轉換，使其成為主要結構體系。其次，優化結構布置。在保證建筑使用需求與意向的情況下，對建筑樓層蓋水平、柱墻豎向支承系統、基礎系統予以優化布置。在此過程中，需要對建筑承載力、側向與豎向變形、地質條件、支承作法等結構性展開對比，明確其是否具有合理性、科學性與優越性。（二）空間作用原則建筑物屬于空間結構，在結構概念設計中，一定要保證建筑物內各個結構空間作用的合理性，恢復其原有結構，保證建筑結構設計的科學性、安全性與可靠性。（三）結構延性設計原則通常而言，結構延性主要是由延性系數表示，其主要就是結構極限變形和屈服變形的比值，此項比值越大，結構延性越好，如果構成整體結構的構件都具備良好的延性，那么，整體結構本身就會具有良好的延性。（四）強柱弱梁設計原則強柱弱梁設計的主要目的就是，確保建筑結構在強地震作用下，框架結構塑性鉸先出現在梁上，而不是在柱上。（五）等強度與耗能設計原則在建筑結構抗震設計中，首先考慮的就是等強度與耗能設計，在結構設計中，必須避免因為設計考慮不周，或者施工不當，導致水平承重結構出現破壞，進而影響整個建筑物的安全性與穩定性。在建筑結構設計中，充分考慮薄弱環節的設計，盡可能做到等強度，同時重視耗能設計。在選用耗能構件的時候，需要對以下幾點內容予以注意：一是，耗能構件屈服應力依然處在彈性階段，也就是說，其屈服在整個建筑結構中是局部性的，不會導致建筑整體破壞。二是，為了更好的消耗地震能量，耗能構件的數量一定要滿足設計要求，并且保證構件具有良好的延性。三是，耗能構件不應選擇主要承受豎向荷載的構件，如剪力墻、柱等。
二、概念設計應用的注意事項
（一）結合建筑實際要求，選用合理、科學的建筑結構設計方案在實際建筑工程建設中，對建筑結構設計要求非常高。要想有效應用概念設計，取得良好的設計效果，就要保證建筑設計師具有豐富而合理的想象力，充分結合實際情況，綜合分析建筑工程的施工條件、現場地理環境、材料供應能力等問題，同時，對結構框架的抗震節點、應力、總體布局等進行全面控制，保證建筑結構設計方案的合理性與科學性，進而確保建筑建設的順利完成。比如，在建筑結構抗震設計中應用概念設計的時候，一定要充分了解建筑材料的性能，充分分析可預測以及不可預測的因素，重視整體概念設計理念，采取一些隔震對策，盡可能降低地震或不可抗力對建筑物的影響，避免建筑物受到破壞，實現建筑結構設計的預期效果。（二）不能盲目定論，選用合理的計算簡圖計算簡圖是建筑設計師進行結構設計計算的前提與基礎，是保證建筑結構安全的重要因素，因此，建筑設計師一定要根據實際情況，選用合理的計算簡圖，在確保數據精準的條件下，進行結構概念設計，保證建筑結構設計的完美，避免出現因為建筑結構設計不當影響樓層穩定性、安全性的問題，進而促進建筑結構設計的可持續發展。（三）不可太過依靠計算機，正確分析計算結果在建筑結構設計計算中，建筑設計師主要就是借助計算機完成計算，因為計算機軟件種類較多，又存在著一些缺陷，導致計算結果存在著一定的差異。針對此種情況而言，需要建筑設計師根據自身專業水平與業務技能，認真分析計算結果，展開反復的對比與審核，輸入正確參數，選用合理、科學的計算結果，保證建筑結構設計的理想化、科學化、人性化、安全化。
三、結束語
基于《建筑給水排水工程》實踐性強、專業性強、知識更新快的特征，在給水排水工程專業的本科教學中，《建筑給水排水工程》課程改革與創新應以實踐教學為主，更新行業規范，把握高新技術，從而實現培養具有應用型創新人才的目標。
1.1更新教學內容，優化課程體系
建筑行業作為我國的支柱產業之一，正在突飛猛進地發展。現在建筑的高度越來越高，對建筑物中重要組成部分———建筑給水排水的理論、技術和實踐等就提出了新的要求，隨之涌現出較多的建筑給水排水新技術、新設計規范、新設備等。因此，國家相關部門根據建筑產業發展的最新狀況及時更新規范，如最近新增《消防給水及消火栓系統技術規范》（GB50974-2014）、《汽車庫、修車庫、停車場設計防火規范》（GB50067-97）條文解釋等；更新《建筑排水塑料管道工程技術規程》（CJJ/T29-2010），替代《建筑排水硬聚氯乙烯管道工程技術規程》（CJJ/T29-98）。《建筑給水排水工程》課程是一門應用性很強的專業主干課程，它的設計必須嚴格按照相關設計規范和標準，因此在《建筑給水排水工程》教學過程中，要不斷優化和更新教學內容。《建筑給水排水工程》作為給水排水科學與工程的三大主干課之一，在教學中必須把握與其相關專業基礎課的銜接。學生在學習本課程時必須掌握《水力學》、《水泵及水泵站》、《工程制圖》等相關課程的理論。比如建筑給水、消防給水中，就必須運用水力學相關知識進行管道的水力計算；通過《水泵及水泵站》的學習，進行建筑物泵房設計。作為對復合型建筑人才的培養，有目的地在《建筑給水排水工程》課程教學中增加相關的建筑給排水設計安裝技術、工程造價、工程施工管理等方面的基本知識，增加課堂教學的容量，從而拓寬學生的專業口徑，增加就業途徑。
1.2突出工程實踐，豐富實踐內容
實踐教學是應用型工程類本科人才培養的重要環節，是培養學生創新精神、提高綜合應用能力的重要途徑。結合《建筑給水排水工程》課程的特點，以能力素質導向為指針，規劃實踐教學體系，構建“隨堂試驗、課程設計、認識實習、畢業實習、畢業設計”的實踐教學體系，從而實現建筑給水排水專業知識、能力、素養漸進提升和協調發展的目標。《建筑給水排水工程》課程應堅持“理論、實習、工程設計”相結合的實踐教學模式；在理論教學的同時，同步開展相關實習，有針對性地讓學生走出教室，參觀學校行政樓、圖書館等建筑內的給排水和消防系統布置，了解和學習建筑給排水系統的施工和安裝，結合工程案例完成各章設計大作業，從而鞏固所學的知識點。在本科教學最后環節———畢業實習設計的一學期，課程應結合學生就業情況，有針對性地安排學生進行實際工程的模擬演練，以一人一題的方式，確保學生獨立完成整棟建筑的建筑給水排水工程設計，進一步推動學生工程意識的建立和工程實踐能力的培養。同時，鼓勵有條件的學生到企業進行畢業設計，采用企業導師或雙導師制，確保學生在企業中畢業設計質量。
1.3改進教學手段，提高課堂教學效率
《建筑給水排水工程》作為給水排水專業的專業主干課程，是一門實際工程應用性較強的課程。其課程內容包含建筑給排水、建筑消防、建筑中水、建筑熱水等內容，教學內容繁多，同時各類規范標準更新較快，并且新的建筑給排水消防設備圖集、圖紙、圖片較多。這就意味著傳統的教學方法難以完整地向學生介紹相關知識；并且傳統教學的視覺效果弱，學生學習興趣較低。在理論教學部分，可以采用現代化教學手段，強化課堂學習效果。在課件中鏈接相關聯的Flas（如水箱工作原理、氣壓罐工作原理、自動滅火系統等）、建筑設備圖片、建筑給排水CAD圖件等圖像材料，以及相關的建筑給水排水工程規范及技術規范等，為課堂教學提供豐富的教學資源，并使教學形式多樣化，激發學生學習興趣。“實踐教學”部分采用課堂與工程相結合的教學模式，即在課堂上利用多媒體動態仿真各種建筑生活給水方式、消火栓布置形式、熱水供應系統等工作原理，加深學生相關理論知識的理解；讓學生走出課堂，來到實地工地，通過參觀實習，親身了解建筑給水排水工程的管道施工和設備安裝，查閱相關給排水管道和給排水附屬設備安裝技術規范，了解相關驗收標準，通過撰寫實習日記加深理論知識。
1.4改革考核方式，強化能力培養
傳統的考核方式多為閉卷考試，考試題目大多都是概念性的、理論性的內容，需要學生死記硬背，未能體現出學生分析問題、解決問題的能力。因此，不少學生靠在考試前抱佛腳突擊復習，可以獲得較好的分數，但是學生的理論知識，特別是實踐操作能力相對缺乏。在目前應試教育環境下，不少學生純粹是為了應付考試，學習基本是課堂上聽一聽，考試前突擊突擊，死記硬背教材中的內容，學習主動性不夠，因此必須改革考核方式，培養學生學習興趣。《建筑給水排水工程》課程在考核學生學習效果時，應在考查學生對基礎知識掌握的前提下，注重知識應用能力的考查。教師可以嘗試設計少量的開放型題型，引導和鼓勵學生提出多種可行的建筑給水排水工程設計方案，給出多種解決工程技術問題的思路。可以采用開卷的形式，限定考試時間，制定可以查閱相關規范資料的考試模式，使考試題目相對靈活，考試內容更具有實踐性，從而提高學生解決實際問題的能力，而不是只注重書本知識。我國注冊設備工程師考試即采用的是開卷考試方式，《建筑給水排水工程》課程以開卷考試方式進行考核，既鍛煉了學生分析問題、解決問題的能力，又較好地為工程實踐和國家注冊考試實行了銜接。此外，在課程考核中要淡化試卷分數，強化課程實踐分數，建立課程設計成果考核、實習報告考核和課程設計答辯體系考核等相結合的多元化的考核的形式。
2.結語
中國傳統建筑最基本的特征是大屋頂，從文化地理的角度看，大屋頂在每個地方是不一樣的。從最陡到最緩，一直到水平，屋頂首先和等降水量線有關，最重要的一條線就是把游牧和農耕分開來的400毫米等降水量線，長城就在這條線附近，差不多也把平屋頂和坡屋頂分開了，在其南邊是坡屋頂的天下，北邊基本以藏緬語族和阿爾泰語系民族的氈包和平屋頂為主。第二條是800毫米等降水量線，就是秦嶺和淮河，把南方和北方分開了，一般而言，南方屋頂坡度大于北方。直到華南地區1600毫米等降水量線，按理說屋頂應愈來愈陡，如云南西部的坡屋頂可達40度左右。但實際上在一些多雨潮濕地方屋頂反而平緩，如閩南沿海地區屋頂坡度大概只有17度左右，反過來京津冀地區一直到安徽北部這一南北狹長地帶，屋頂坡度也可達到40度左右。這說明了一個非常明晰的文化地理現象，即等降水量線和屋頂雖有一個大的對應趨勢，但也有相反的現象，如閩南沿海地區的屋頂坡度反比其他地方都緩，可能是為了減少風壓對屋頂的破壞性影響，但又不能太緩，以防形成負壓性破壞。所以，采用17度～18度左右的平緩坡度，很可能是來自于環境選擇的民間經驗。對此還有一種文化上的解讀，閩南及南方其他一些地方風土建筑的舒緩屋頂和懸山加披檐形式，與宋版《清明上河圖》中的汴梁建筑非常相似，從中可以看出這種中原的宋風在歷史上經過文化的空間移動，在南方風土建筑中尚存的遺韻。還有就是合院的地理分布，從400毫米等降水量線以南，合院形態大致與地理和氣候特征相對應，如晉系的狹長四合院，明顯有省地的盤算和抗風沙的功用；北京四合院代表了方正、大氣、納陽的北方四合院典型；南方合院與天井并存，通常小點兒的四水匯堂就是天井了，主要居中，也有所謂“邊井”，在院子和院墻之間，在浙東民居中常見。這主要是因為要遮陽通風，越往南庭院和天井越小，受環境、氣候的影響很大。單單對中國的合院進行類型學歸納，就會得出一個風土譜系的大致拼圖。
二、江南風土區系“三角”
近年來，我們把對漢族風土建筑研究的重點放在兩個區系，一個是北方晉系，另一個是江南系“三角”。就江南系“三角”來說，明清官匠史上的風土匠作來源中，江南的吳系和贛系是首選，對都城皇家建筑的影響深遠。在地理上同處于江南，為吳、贛左托右舉，從明中葉后發展起來的“徽幫”是后起之秀。對江左太湖流域吳系的“香山幫”及浙幫已有很成熟的研究，江右鄱陽湖流域贛系的建昌及廬陵等地望在唐宋時期達到巔峰，但后來衰微了，被江左的蘇浙和徽州超越，這里的匠作譜系的歷史淵源和地理特征究竟如何？與吳系和徽幫的關系又如何？這些問題還待深究。目前初步分析的結果是，在贛、吳和徽3個方言區之間，分別以徽饒古道—大鄣山和新安江—蘭江水系相連，歷史上似應存在著一個江南風土譜系的“三角”關聯域。而江右風土的一些特征具有顯著的地域原生性，如建筑隨多進院落的依次升高，后堂與前廳、廂房一高三低的“四水匯堂”，后廳檐口不遮前廳正脊并保有一線天的“過白”，木雕梁枋、青磚清水墻（空斗，內填黏土）以及雷氏古宅中罕見的油灰地仗官式做法等，與江左的“香山幫”和“徽幫”既有相似之處，又有譜系間的較大差異。特別是鄱陽湖流域風土建筑中普遍存在的“過白”，會使人聯想到為什么風水的形勢宗產生于江西、雷發達入京前究竟來自哪一個匠作譜系、故宮里的“過白”講究來自哪里等問題。
三、地域風土的死與生
那么，風土建筑所體現的傳統到底是什么，有何必要和可能存續下去？一般而言，大量性的風土建筑只有一小部分可像標本一樣原址、原貌得到保存，而大部分都需要改造或重建以適應現代生活。問題是如何選擇保存對象，確定保護范圍？如何選擇改造和重建的方式和方法？除了用新舊技術結合的方式重建住房，還可以依靠建造儀式。保存比較成功的是日本人，他們以自明的方式讓傳統及其載體延續下來，并活在當下。如“式年遷宮”的“造替”儀式，雖然是個極端的例子，但從日本社會普遍存在的傳統禮儀和風俗去看，就不覺得奇怪。這類殘存的建造儀式中國也有，如風土建筑中的匠作儀式在許多地方的造橋建屋中還保留著，在臺灣鄉間這些建造儀式甚至還很盛行。風土建筑的前途有4種模式，即標本保存的、活化再生的、新舊共生的和再造重塑的。其中，第一種內外空間基本是像文物一樣原址、原貌對待；第二、第三種著眼于將歷史空間融入現代生活；第四種主要是利用歷史地望新造仿古觀光景區。當然，4種模式之間常常會有互涵，其中運用的層次和水平也正體現于此。近年來，我們做了幾處風土建筑保存和活化的實驗性項目，就是想激活傳統中一些有現代意義和價值的東西，因為一個地方可以在這些傳統空間和民俗中找回自己的歷史身份。以臺州海門老街保護工程為例，在臺州市中心的椒江區大部分都要拆舊建新的背景下，我們搶救下了一條長僅230米、平均寬度4米～5米的老街。這條老街是近代沿海開埠城市早期難得的活標本，就像19世紀中后期的上海南京路，靠江一段是西式立面為主，反向的另一段則以中式立面為主。老街修繕先從基礎設施做起，水電管線重新鋪設，主管道就在麻石板路下面，施工時撬起石板，完工后再原址放回。接著全面修繕臨街建筑，部分維修，部分落架大修，施工時裝飾構件全部拆下，竣工前再原位置裝回。這條老街不但保存了下來，而且街邊的祠廟、海關、老字號商鋪、小吃、傳統工坊等都找了回來。這條老街甚至還成了巡行、婚慶等儀式的場所，成了當地居民記憶中的家園。
四、新舊風土的共生
【關鍵詞】工學結合建筑工程課程改革
一、工學結合下的課程改革背景及意義
建筑工程專業高等職業技術教育的人才培養目標是培養能適應建設管理等第一線需要的、能為社會所接納的全面發展的高等技術應用型人才。但是近年來，我國建筑工程專業的高等職業教育徘徊在一個怪圈中，一方面是高等職業教育的規模在不斷擴大，另一方面是每年大量的高職畢業生融入人才市場，但是就業率并不是很高。
究其原因，根本在于企業對于高職教育所培養出的畢業生并不滿意。這就對高職教育的教學目標、教學內容、教學質量提出了新的挑戰。高職教育的培養目標，決定了高職教育的教學過程中各個環節必須具備鮮明的特色，要以“應用”為主旨和特征構建課程和教學內容體系。推進工學結合的人才培養模式，探索適應經濟社會快速發展的具有中國特色的職業教育發展思路，已經成為當前職業教育改革與發展的突出問題，具有重要的實際意義。
首先，工學結合下的建筑工程專業課程改革是中國特色社會主義現代化建設的需要。人類社會正處在從工業經濟向知識經濟轉折的關鍵時期，產業結構和勞動力結構正在發生深刻變化，包括高技能人才的在內的知識型勞動者就業崗位和需求不斷增加。總書記曾指出:“高技能人才是推動技術創新和實現科技成果轉化的重要力量。要通過學校教育培養、企業崗位培訓、個人自學提高等方式，加快高技能人才培養。”這一指示為高等職業教育的發展進一步指明了方向。
其次，工學結合下的建筑工程專業課程改革也是高職教育事業發展的需要。目前，國外發達國家有關高職教育工學結合理論已經被教育理論界所接受，并且在具體實踐中取得了一些成功經驗。而我國的高職教育進入了由注重規模發展轉向內涵建設的關鍵時期，工學結合理論與各個教育環節的滲透、結合，真正實現市場化條件下學校與企業的全方位融合是當前迫切需要解決的一個問題。
文章基于課程教學改革實踐的基礎上，對高等職業技術教育基于工學結合模式下的建筑工程專業課程改革進行了初步探討，并提出五種具體工學結合下的課程教學改革思路。
二、基于工學結合下的課程改革探討
1.優化課程教學內容，結合社會建筑專業的認證實際。在各門主干專業課程相互獨立的教材中有許多重復內容。針對目前多內容、少學時，又要給學生擴展一定的信息量和留有必要的思考空間，開闊學生視野，對學生進行必要的工程訓練的實際情況，必須優化重組主干專業課程的教學內容。
(1)把專業課程中內容混合的課程中的基本原理部分從原課程中剝離出來，整合為學科基礎平臺課程，將專業課程內容整合為少學時的專業選修課。
(2)對專業課程中重復的內容進行整合，并在合適的課程中講授。例如，關于柱下獨立基礎的設計，在基礎工程和鋼筋混凝土設計課程出現重復，此內容應在基礎工程課程中與其它常用基礎類型統一講授，使學習更系統。
在對專業課程內容進行整合、優化的同時，也要立足于社會需求的實際，也就是以社會上各種建筑工程專業的注冊資格證書考試內容為導向，如監理工程師、造價工程師、注冊建造師等，將專業課程內容最大限度的和社會要求相銜接。
2.突出專業課程的職業定向性，以就業為導向。專業課程的職業定向性是和“學科本位”的課程觀相對應的。傳統的建筑工程專業課程內容的設置，都是按照國家對學科教學的要求設置的，并沒有突出專業課程的職業傾向，培養出來的學生都是建筑工程專業的通才，工程方面的知識都學，但是沒有側重點。工學結合下的建筑工程專業課程設置要徹底改變“學科本位”課程觀，突出專業課程的職業定向性，以職業崗位能力作為配置課程的基礎，實踐性教學貫穿于整個教學活動中，在教學劃的制定、教材的編寫、教學方法改革等各方面都要有所體現。同時，教學要以就業為指導，以職業崗位群為依據，以職業技術能力為參照，從培養目標出發，改革和優化理論教學體系。構建以專業職業崗位技術必需夠用為度的理論教學體系，強調實用性和針對性，不要求完整性與系統性;對一些傳統的課程內容進行優化和重組，創建一批新課程，強調理論與實踐等相結合的理論教學體系。可以針對職業崗位的具體要求，如施工技術、工程測量、工程監理等，設置課程專門化方向，教學計劃、教材內容、教學方式都有所側重，專業培養目標和畢業生的業務規格定位相一致。
3.強化實踐教學，以實踐促進教學。工學結合的精髓是實踐訓練。建筑工程專業是實踐性要求非常高的一門學科，因此要想提高學生的動手技能，必須強化學生的相關課程的實踐教學。例如，對于“鋼結構”課程，從畢業生的崗位技能要求出發，應加強學生鋼結構深化設計能力的訓練，根據課時安排情況，設置為期一周或兩周的鋼結構深化設計訓練。課題的選取可以是虛擬工程，也可以是實際工程，但要注意工作量適中。將課題下達給學生，在指導教師的指導下按照實際圖紙分解過程進行鋼結構設計，并最終能初步達到建筑工程施工的目的。通過這一實踐教學不僅訓練了學生的圖紙深化技能，還讓學生了解并掌握了常見建筑鋼結構的構造，更重要的是實現了學生動手能力訓練與工作崗位技能需求的對接。
4.校企聯合教學，推行“訂單式”人才培養模式。工學結合是高職院校人才培養的有效模式，其核心是校企聯合。具體到建筑工程專業的工學結合，課程教學應尤其要加強施工技術的技能訓練，而這部分的職業技能訓練必須借助學校和企業的聯合來共同完成。比如，對于建筑施工技術一門課程，可以重點選擇規模大、管理規范、技術先進的施工企業作為學校的校外實習基地，借助施工企業經驗豐富的工程師和具體的施工項目，強化學生的實踐技能的培訓。同時，高職院校要深入建筑企業進行調研，對企業所需要的人才信息進行充分研究調查，以服務為宗旨，以就業為導向，以用人崗位的能力要求為內容，以培養高技能、高實踐性的應用型人才為目標，積極探索和實踐校企聯合，推行“訂單式”培養模式，以期實現零磨合頂崗的畢業生。
5.培養“雙師”素質教師。師資水平是實現工學結合職教模式的關鍵，高素質的雙師型師資隊伍是職業教育質量的重要保證。目前，從總體上看，一些高職院校的建筑工程專業的師資狀況難以滿足完善工學結合模式的需要。一方面，從事建筑工程專業的師資對職業教育本身缺乏應有的認識，職業教育觀念淡薄，常常用普通高等教育的眼光看待職業教育。另一方面，教師職業技能狀況也不太理想，有的教師缺乏一定的實際操作技能，不能有效地指導高職學生的學習與實踐，實際教學也往往具有一定程度的普教化傾向。改變這種現狀可以通過兩種途徑實現:一是從企業中選聘工程師、技師到學校經過教學業務培訓后任職;二是有計劃地選派教師到企業實踐、考察，鼓勵教師通過職業技能評定獲得有關技能考核等級證書。這樣，建筑工程專業教師都是真正意義上的“工”與“學”結合的“雙師”素質人才，在相關的課程教學中，才能得心應手地傳授取自于工、用之于學的力學知識。
培養高素質的高職人才，是高職教育工作者義不容辭的任務。新形勢下的基于工學結合教學模式改革是一項長期而艱巨的任務。建筑工程專業課程教學知識點涉及面廣，與部分專業和實踐課程聯系密切，課程改革更需要在探索中不斷總結經驗，逐步完善。
參考文獻:
[1]耿潔.構建工學結合培養模式框架設想[J].中國職業技術教育，2006，(11).
濟水苑小區（一期）位于濟源市濟源大道與愚公路交叉口，共19棟樓，總建筑面積為10.6萬m2。小區竣工時間為2003年，均為6層，磚混結構，項目采暖能耗偏高，但部分用戶室內溫度不達標，用戶滿意度極低。通過調查分析，該小區外墻采用240mm厚燒結粘土磚，未做保溫，外窗為單框單玻普通鋁合金推拉窗，屋面保溫材料為50mm厚擠塑聚苯板；小區建筑的供熱系統是傳統的上供下回雙管系統，未進行分戶計量，大部分散熱器支管上未設置溫控閥；采暖系統供熱為城市集中蒸汽供熱，經小區換熱站送至熱用戶，換熱站內未安裝熱計量及調溫裝置，小區部分樓棟熱用戶室內溫度未達到設計溫度，室外供熱管網系統存在明顯的水力失衡現象。為了降低采暖能耗，提高人體熱舒適度，該小區節能改造勢在必行。
2、節能改造內容
既有建筑節能改造，是指對不符合民用建筑節能強制性標準的既有建筑的圍護結構、供熱系統、采暖制冷系統、照明設備和熱水供應設施等實施節能改造的活動。對既有居住建筑進行節能改造前應首先進行抗震、結構、防火安全評估，對不能保證繼續安全使用20年的建筑不宜開展建筑節能改造，或者對此類建筑應同步開展安全和節能改造。小區節能改造工程于2012年4月開始，2012年10月結束。改造內容主要包括：室內采暖系統熱計量及溫度調控改造、熱源及管網熱平衡改造、建筑圍護結構節能改造。
2.1室內采暖系統熱計量及溫度調控改造
室內采暖系統改造應以溫度調控和熱計量為手段、實現建筑節能為目的，優先實行熱源計量和樓棟計量。改造后的室內采暖系統既要滿足室溫可調和分戶計量的要求，又要滿足運行和管理控制的要求。該小區原建筑的供熱系統為上供下回雙管系統，末端為散熱器采暖，供暖用戶均未安裝熱計量表，大部分散熱器未設置溫控閥，用戶不能自行調節室內溫度。本次改造為用戶每組散熱器安裝溫控閥，在采暖用戶入口安裝調節閥、過濾器、戶用熱量表及回水管截止閥。
2.2熱源及管網熱平衡改造
熱源的節能改造方案應技術上合理，經濟上可行。鍋爐、熱力站所采用的調節手段應與改造后的室內采暖系統形式相適應。室外供熱管網改造前，應對管道及其保溫質量進行檢查和檢修，及時更換損壞的管道閥門及部件。室外管網應進行嚴格的水力平衡計算，當各并聯環路之間的壓力損失差值達不到要求時，應在建筑物熱力入口處設置靜態水力平衡閥。該小區熱力站位于小區內，通過集中供暖為整個小區提供熱源，熱力站內共4組板式換熱器，二次側循環水泵8臺，未安裝總熱量表、變頻器、氣候補償器等裝置。室外供熱管網運行以來，部分管網腐蝕，承壓能力降低；保溫結構出現破損、同時有些管道閥門漏水，調控不靈活，部分并聯環路壓力不平衡，出現冷暖不均的現象。本次改造在熱力站一次供水管段安裝總熱量表，循環水泵配電柜安裝變頻器，熱力入口安裝平衡閥，更新部分管網、閥門，對破損的保溫結構進行修復。見圖3、圖4。
2.3圍護結構節能改造
建筑圍護結構節能改造的重點可根據建筑所處的氣候區、結構體系、圍護結構構造類型的不同有所側重。改造前應首先對外墻平均傳熱系數、保溫材料的厚度，以及相關的構造措施和節點做法等進行分析和評價，確定圍護結構節能改造的重點部位和重點內容。應首先考慮透明圍護結構節能改造，提高門窗的熱工性能和氣密性。建筑圍護結構節能改造工程必須確保建筑物的抗震、結構安全、防火和主要使用功能。
3、節能改造效果計算與分析
通過對該小區室內采暖系統熱計量及溫度調控改造、熱源及管網熱平衡改造、建筑圍護結構節能改造，小區用戶能夠自行調控、按需用熱，提高了供暖房間的舒適度，圍護結構的保溫隔熱性能得到了增強，降低了采暖能耗。具體分析如下：
（1）實現了熱用戶自行調控、按需用熱
據了解，小區未進行熱計量及溫度調控改造之前，用暖費用一直實行按面積收費，用戶不能自行調控，室內溫度較高時，只能開窗散熱。不僅用戶采暖費用得不到公平合理收取，而且冬季大量燃煤供熱造成了大氣污染和資源浪費。通過室內采暖系統熱計量及溫度調控改造，小區用戶可以按每天每個家庭的起居、上班規律適時調整溫度，實現自行調控、按需用熱，從而節省了采暖費用，節約了能源。經實際運行后統計，改造后該區域的平均供熱能耗量下降25%。
（2）提高了供暖房間的舒適度
由于小區部分管網存在水力失調，導致系統流量分配不合理，造成某些區域用戶室內溫度不達標，有時還需要開空調輔助加熱，降低了供暖標準和房間的舒適度。通過熱源及管網熱平衡改造，整個管網供熱基本達到了熱平衡，克服了“大流量，小溫差”的不合理現象，有效的限制了近端流量，使遠端用戶達到預定的采暖效果，經現場實測，遠近端用戶室內平均溫度可以達到16℃-22℃，有效地提高了供暖房間的舒適度。
（3）增強了圍護結構保溫隔熱性能
小區竣工時，外墻未做保溫，外窗為單框單玻普通鋁合金推拉窗，僅對屋頂做了保溫處理，部分墻體出現水泥皮脫落、外墻涂料風化褪色的現象，原有圍護結構保溫隔熱性能較差。
（4）降低了采暖能耗，提高了小區居民的滿意度
由于改造前小區供暖無計量裝置，因此根據熱力公司計量收費統計表明：該小區未改造前2012年度冬季采暖耗氣量0.8萬蒸噸，改造后2013年度冬季采暖耗氣量0.44萬蒸噸，同比耗氣量節約45%，節能效果顯著。同時，根據該小區物業公司對在住545戶的調查，對本次改造工程非常滿意的用戶為234戶、滿意的用戶為207戶、比較滿意的用戶為104戶，分別占總戶數43%、38%、18%，非常滿意和滿意率為81%，為下一步節能改造工作的推行建立了良好的群眾基礎和示范效應。
4、結論
（1）通過采用圍護結構保溫、中空玻璃、供暖系統改造、分戶熱計量等節能技術后，該小區建筑物圍護結構的熱工性能顯著提高，改造前后節能率達到45%，節能效果顯著，同時減少了二氧化碳、二氧化硫等氣體排放，帶來良好經濟效益和環境效益。
關鍵詞：建筑工程，概預算管理，問題，對策
中圖分類號：TU198文獻標識碼： A
前言：概預算作為工程建設的重要組成部分， 有利于加強對工程投資的控制， 合理縮短工程建設時間， 實現最大化的投資效益， 最終促進工程造價管理水平。隨著我國建筑工程建設投資的日趨增加， 在實際的建筑工程概預算管理存在的弊端越來越明顯， 難以消除決算超概預算、 概預算超概算、 概算超估算等 “三超” 現象。部分建筑工程建設項目難以控制投資， 出現較大的資金缺口， 嚴重影響到資金周轉。本研究就如何加強建筑工程概預算控制措施進行分析， 切實提高設計、 施工和建設管理部門的工作效率。
1 、工程造價超概預算的相關因素
1． 1 設計漏項和變更目前， 部分建筑單位過于片面追求經濟效益， 盲目縮短投資的回收期， 降低了設計工作的時效性， 導致設計中存在各種漏項。部分設計單位沒有展開深入全面的調查工作， 設計水平低下， 加上沒有嚴格執行各項審查制度， 導致在施工中再補列建設內容， 從而增加了投資。另外，部分企業沒有嚴格按照國家標準設計， 無法掌握各項具體設計方案， 設計變更隨意， 導致概預算投資不斷增加。
1． 2 難以合理控制建設工期項目工期控制的目標在于增強投資的合理性， 有效縮短工程周期，實現預期的質量目標等， 但是受到各項因素的影響， 無法按時完成工期， 難以順利建設任務， 導致工程項目難以充分發揮整體效益， 從而造成費用超概算。
1． 3 存在不正當競爭行為在宏觀政策的調控下， 材料價格得到了良好的控制。建筑工程卻面臨嚴峻的市場競爭環境， 項目建設周期較長， 涉及的范圍比較廣泛，工程概預算工作雖然預測了材料價格波動、 市場風險， 但是卻難免出現漏洞。同時， 從事建設項目施工隊伍非常多， 出現了供不應求的局面，從而導致工程招標存在不正當競爭行為， 造成工程造價超出了預算。
1． 4 建筑工程預算編制缺乏合理性隨著經濟的全球化發展趨勢， 科學有效的工程概預算工作， 促進了工程的整體發展水平。但是部分施工項目的概預算內容缺乏良好的完整性， 出現各種紕漏、 計算錯誤問題。工程預算數據無法確定， 隨著市場流通成本的變化， 施工所需設備和施工材料也會出現變化， 導致后期追加預算情況的出現。由于預算書的編制不全面， 沒有全部將所有的工程費用納入預算書中， 將導致超預算問題的出現。
2、建筑工程中概預算編制存在的問題
2.1 概預算編制過于簡單。
概預算編制過于簡單粗糙，是直接影響工程造價的問題。一些建筑工程編制的概預算文件，內容簡單，而且漏洞百出，具體表現為縮短項目設計的勘查周期，這樣就造成“預算超概算，決算超預算”的現象，增加工程造價成本。
2.2 工程設計與工程造價無法進行有效結合。
有時為了提高工程設計的質量，常常選擇外地的工程設計單位進行工程設計，這樣就造成了地域間的差異性，不同地區的工程標準不同，自然會使工程概算發生偏差。
2.3 市場經濟競爭產生的影響。
隨著市場經濟的發展，建筑材料與機電設備的價格也在發生著變化，建筑工程工期較長，前后跨度可達數月之久，即使在概預算編制之初已經留有余地，但對于價格變化產生的誤差也無法進行準確預算。同時，市場競爭日益嚴峻，給建筑工程招標也帶來許多問題。一些正當的項目招標，就會對工程概預算編制產生影響，有時超出概預算，有時卻因嚴重縮水而引發質量問題。
2.4 工程項目管理無序。
工程項目管理的作用就是高效的利用資源來完成工程目標，科學有序的項目管理工作能夠保障概預算編制的準確性。但在實際工程中，項目管理工作尤其是概預算的管理工作往往缺乏有序性與連貫性
3 、建筑工程概預算控制有效措施
3． 1 加強設計工作的控制與管理
第一， 推行限額設計。限額設計中按照設計任務書批準的投資估算額實現初步設計， 結合初步設計的概算造價， 采取可行性的施工圖設計方案， 并根據施工圖預算， 采取合理的設計文件決策方案。限額設計符合科學嚴謹的施工原則， 合理控制投資成本， 有利于控制投資規模。第二， 推行招標制度。招標制度集功能、 技術、 經濟為一體， 制定出可行性的設計方案。因此， 在實際的工程施工中， 對于一定規模的建設項目， 應該進行設計招標。通過綜合分析技術、 經濟等方面， 從而選擇合理的設計方案， 以降低人力物力財力的消耗率。同時， 采取全方位的措施， 及時發現與處理絕招標投標中存在的不正當行為。
3． 2 增強工程預算編制的時效性
建筑工程預算的編制為工程施工提供充分的依據， 成為控制工程造價的根本前提。為了做好工程造價預算編制工作， 必須加強以下幾方面工作:第一， 掌握項目現場具體情況。作為預算編制人員應該深入項目現場， 收集全面項目現場數據資料， 綜合分析工程施工組織特點后， 再進行有效的預算編制工作。工程建設需要大量的砂石料， 其價格對工程造價造成了直接的影響， 因此， 工作人員必須掌握施工場地布置情況， 熟悉砂石料開采條件， 合理選擇場內交通運輸方式。同時， 根據現場的實際條件， 進行確定材料構件及設備存放點等。第二， 加強對圖紙的審核。作為設計者對圖紙進行反復閱讀， 掌握其中的要求。為了做好設計概預算工作， 首先進行閱讀設計說明、 總平面圖， 掌握工程的性質、 位置， 了解各類圖紙所表示部位之間的相關性。在工程量計算中， 認真校對每個工程部位的細部構造及詳細尺寸。第三， 加強對設備材料的管理。工程建設需要大量的設備材料， 其規格復雜多樣。因此，在概預算過程中必須熟悉設備材料品種、 規格和性能。工程施工現場材料的選購應該選擇正規廠家， 明確有關預算價格編制的計算公式， 切實做好造價控制工作， 充分利用各項資源， 減少各項不必要的浪費， 避免出現施工現場材料質量問題。
3． 3 保持有序的項目管理
項目管理工作貫徹于計劃、 評估、 控制工作活動中， 使概預算達到預期的工作目標。項目管理的作用在于提高各項資源的利用率， 切實完成工程目標。因此， 在項目管理過程中， 必須加強項目成本管理， 合理安全項目管理任務， 制定完善的項目管理制度， 采取可行性的項目計劃， 增強各項管理措施的執行力度。同時， 做到全面的風險管理措施，定期開展各項業務活動， 協調組織項目工作人員， 最終制定獎罰分明的激勵制度， 充分提高工作人員的工作積極性等。作為建筑工程項目工作部門必須嚴格遵循項目管理程序， 保持嚴謹的概預算的編制和審批，從根本上確保概預算的控制時效性。
3． 4 加強監理力度
在實際的建筑工程概預算控制管理中， 監理、 建設等部門必須充分發揮監管職能， 嚴格監控工程項目的可行性、 投資額度的審批程序等。為了增強工程的監督效率， 必須嚴格執行相關的監理制度， 進行處理工作中出現的問題。同時， 嚴格選拔思想覺悟高、 專業能力較強的工作隊伍人員， 加以完善以責任制為核心的規章制度， 使工作人員在實際的工作中做到有章可循、 有法可依， 形成良好的施工規范意識。
4 、結束語
綜上所述， 造價預算人員在建筑工程概預算控制過程中， 必須采取有效的管理管理措施， 加強對工程設計及施工過程等環節的管理， 必須做到 “旁站監理， 跟蹤檢查” ， 合理控制概算投資額度限額， 實現建筑工程經濟效益的最大化。
參考文獻
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【關鍵詞】建筑工程管理；現狀；措施
隨著經濟社會的飛速發展，建筑工程管理水平也有了一定程度的提高，但是這種提高速度遠不及經濟發展的速度和建筑行業進步的速度，因此與實際建筑工程相比仍存在相當大的差距，并且從其管理的自身素質來說，存在著很多問題。建筑工程施工過程離不開建筑工程管理，建筑工程管理的好壞直接影響著建筑工程質量的好壞。如今，在人們高度重視建筑工程質量的時候，建筑工程管理也受到越來越多人們的重視，因此，加強建筑工程管理的研究，對建筑施工行業有著重要的作用。
一、當前建筑工程管理現狀
1、建筑工程管理制度不全
建筑工程管理工作涉及到很多方面的內容，需要健全的建筑工程管理規章制度，為各項管理工作打下制度基礎，顯得尤為重要。但是實際上，在建筑工程企業中，建筑工程管理制度老化，原則性太強，不符合實際工程管理規律的條款依然存在，或者建筑工程管理制度不健全，存在很對漏洞，難以給予實際工程管理工作切實的引導。建筑工程管理組織體系不全，相關權責不明，落實執行力度不足，表面化工作傾向嚴重。
2、建筑工程管理監督不力
對于建筑工程管理進行監督，主要是通過核算工作開展來進行的，但是實際上在建筑工程管理的過程中，監督組織體系不全，核算工作不嚴格，存在很多的問題和漏洞，中標企業往往都將注意力放在施工方案和速度上，忽視了對于建筑工程質量的考核和監督，從而使得建筑工程管理工作質量處于低下水平。
3、人員管理問題
現階段，我國建筑工程管理人員的職業素養較低，達不到現代工程管理作業的基本標準，也缺乏領悟和執行工作任務的能力，給工程管理工作帶來了許多難度。 也就是說，沒有對建筑工程人員進行科學合理的管理和教育，也就難以形成優質的工程管理人才隊伍，這在一定程度上將會阻止建筑工程各項管理工作的正常進行。
4、工程合同喪失了原有的約束力
因為我國當前市場現狀，建筑企業相互之間競爭激烈，在競爭過程中，手段百出，很多施工企業為了獲得工程，即使合同中有一些難以完成的條款，也會不考慮自身實際情況而接受，但是在進行施工中，為了獲得更多盈利，而肆意變更一些合同條款，合同違約現象發生頻繁，使得原有的工程合同喪失了原有的約束力。
二、解決建筑工程管理問題的對策
1、建立健全建筑工程管理的制度體系
其一，從組織體系構建的角度入手，在企業內部組織建筑工程管理部門，明確其部門職責，制定詳細的建筑工程管理規章制度，為開展各項建筑工程管理工作打下夯實的制度基礎；其二，從監督體系構建的角度出發，積極設立專業的建筑工程管理監督部門，使得其對于管理工作進行考核和管理，使得其朝著有利于建筑工程管理工作質量提高的方向發展；其三，積極健全績效考核制度和崗位責任制度，使得員工以更大的熱情參與到建筑工程管理工作中去。
2、加強建筑工程施工過程中質量控制
建筑工程行業同其他工業企業的管理一樣，其工程施工質量由施工質量過程控制有關，質量控制對施工質量的好壞起著關鍵性作用，要確保施工質量，領導必須高度重視，加強質量控制，完善各項管理制度與考核機制，重點加強變更工程的管理與隱蔽工程的檢查。對于工程變更過程，管理人員要認真審核變更內容，并組織評審其變更的可行性，對于適用的申請按程序及時簽字下發，同時做好工程造價的變更，對于不適用或不符合要求的變更申請，不能隨意簽字。這樣，將工程變更過程的管理落實到變更管理負責人身上，讓其充分發揮主觀能動性，嚴格把關，履行自己的職責，杜絕不認真、草率簽字給工程施工帶來損失，也不利于自身事業的發展。
3、提高人員綜合素質
“以人為本”是科學發展觀的本質和核心內容，建筑工程管理同樣適用，特別是在建筑工程現代管理中，只有堅持“以人為本”的管理理念，才能保證建筑企業的穩定發展。與此同時，建筑企業還要堅持“科學發展觀”的指導理念：①提高施工人員的綜合素質；②著力解決好員工最為關注的問題，以便充分調動工作人員的積極性和創造性，這樣才有利于促進建筑工程項目的有效開展和順利完成。
4、強化法律約束性
一個國家進行管理，離不開法律工具的強勢使用，法律作為管理一個國家的武器，同業也是對一些不法行為進行約束的最好武器，當下的房產領域中，依然存在著各種的行為，像是不法競標、故意降低報價、胡亂報價等等行為，對建筑工程建設秩序造成嚴重影響。而有些政府管理人員對此也是采取漠不關心的態度，嚴重影響了法治社會的發展，同時對我國建筑工程事業的發展也造成極大影響。各個有關單位的工作人員需要堅持奉公執法，對各項房建產業開展實時監控，公開化、公平化競標管理。只有這樣，才可能提升政府在工作人員心目中的地位，同時更好的促使建筑工程造價實現規范化管理的目標。
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