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英文名稱：Journal of Nanjing Forestry University(Natural Sciences Edition)
主管單位：江蘇省教育廳
主辦單位：南京林業大學
出版周期：雙月刊
出版地址：江蘇省南京市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：1000-2006
國內刊號：32-1161/S
郵發代號：28-16
發行范圍：國內外統一發行
創刊時間：1958
期刊收錄：
CA 化學文摘(美)(2009)
中國科學引文數據庫(CSCD―2008)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
期刊榮譽：
中科雙效期刊
Caj-cd規范獲獎期刊
聯系方式
關鍵詞：生態設計原則，居住區室外環境，生態設計研究
中圖分類號：TU984.12 文獻標識碼：A 文章編號：1006-026X（2013）09-0000-01
住宅環境質量優劣與人的身心健康有極大的關系，不合理的居住環境設計已經給人類的生理、心理和行為帶來了很大的影響，直接威脅人類的身心健康。現在國內對于居住區生態設計的研究主要集中于室內環境和建筑本身，而對于室外環境的研究涉及較少，以及在生態設計原則的基礎上，如何通過設計進行室外環境改善的研究還不夠深入。
1.居住區室外環境設計國內外研究現狀
本文的研究建立在生態設計原則的相關內容和居住區設計的相關內容的基礎上，大量參閱國內外關于生態設計理念和居住區環境設計的研究成果，發現了有研究者已經對這些理念的結合進行了不同深度的探究。
國內關于居住區室外環境生態設計的理論研究于上世紀90年代中期開始興起，從90年代末開始逐漸升溫，這些理論雖然對居住區室外生態設計界定有所不同，但都從不同方面對城市住區的生態規劃設計趨勢、方向、原則等內容進行了探討。于2002年出臺了《上海市新建住宅小區環境導則》《上海市生態型住宅小區技術實施細則》等一系列住區環境建設標準。這些原則或評價標準的制定，顯示出我國城市住區建設的環境意識向正在向更高層次邁進，也使我國城市住區環境的生態建設開始有章可循。對城市住區外環境進行專門設計的方法研究始于經濟發達國家，20世紀70年代初，日本根據調查研究的結果，從實際出發制定了改善居住環境的方針政策認為居住與環境的設計必須達到4項要求：安全、衛生、方便和舒適，①這些政策的制定為居住環境設計奠定了早期的理論基礎。前蘇聯自50年代起開始研究居住與環境問題，，并設立住宅生態學來專門研究居住環境設計問題，其目的是為了獲得在生態平衡的基礎上保證居民健康，滿足居住區的功能要求，創造一個安全、舒適、優美的人居環境，②70年代后期以來，居住環境設計的重要性日益被人們所認識，人們也為居住區創造物質條件的基礎上，同時重視居住區的社會功能和在精神、心理上的作用。
2.居住區室外環境設計中存在問題及設計原則
居住區室外環境設計中存在問題主要表現在：設計缺少人文關懷；缺乏環境個性和特色；③盲目追求大型化、豪華化，為了追求氣派和宣傳效果，不少居住區內硬質鋪地、廣場泛濫，整體宏偉有余而親切不足，難以保證居住區開放空間應當帶來的生態效益和疏解精神壓力的作用。
首先，地域性與時代性相結合原則。在設計時應該適宜這種特定的場所，應該挖掘其中反映了當地人精神需求與向往的深刻內涵，同時居住區室外環境設計要考慮所在城市的歷史文脈。其次，人性化的原則。居住區室外環境是為居民服務的，所以在設計中要堅持以人為本的原則，無論從室外環境的整體規劃，各種服務設施的配置、綠化小品等細部設計直到建設實施，都要從人的角度出發，滿足人的各種生理和心理需求。最后，可持續發展的原則。在居住區室外環境設計中要盡量加強自然環境要素的運用，恢復和創造城市中的生態環境的完美結合，改變現代城市中琳瑯滿目的瀝青、混凝土、玻璃、鋼材等工業化的面貌，讓人盡量融入自然，與自然共生共存。
3.國內外實踐案例分析
3.1 南京詠梅山莊綠色生態小區
詠梅山莊建于2001年，是建設部認可的綠色生態住區，該住區以維護生態平衡、堅持可持續發展為規劃設計原則，采用最新的生態環境技術，建立太陽能利用、管道直飲水、雨水回收和中水利用、生態綠化、綠色建材、土建裝修一體化等六大系統，營建住區良好生態環境。另外小區運用現代景觀設計理念，從各層面上由里而表的構筑社區景觀環境，按照景觀均好性強，使用度高，生態化優良，文脈承傳與發展的延續性適度，居住業主的歸屬感強，并滿足建設與后期維護成本的經濟型等設計原則，并引入區外環境，對于區外極其優越的自然環境，設計有通往仙鶴山的視覺走廊，并令大多單元向山體展開，形成現代都市山景住宅。④
3.2 英國倫敦拜得（Bed）零耗能小區
曾獲得2000年英國皇家建筑協會“可持續建設最佳范例”獎，并被英國皇家建筑師協會選擇作為2000年倫敦“可居的城市”展覽中心可持續開發的范例的拜得零耗能小區，位于英國倫敦西南的薩頓市，由Peabody Trust公司承建，拜得零耗能小區采用一種零耗能開發（zero Energy Development）系統，即小區任何方面的設計都以最大限度保護自然資源和最小限度地影響環境為目的，其環境保護策略主要包括以下幾方面：⑤（1）利用棕地（BrowfieldS）：所謂棕地，就是城市地區中已經進行過開發，現在處于閑置狀態的土地，在英國，有大約20%的城市土地屬于這種類型。（2）綠色交通：以減少小汽車交通為目標，社區內提供一定的就業場所和服務設施以減少居民出行需求；提供良好的公共交通聯系，包括兩個鐵路站點、兩個公共汽車和一條有軌電車線路；提供替代小汽車的選擇，如小汽車共享。
4.國外城市住區外環境生態設計對我國的啟示
對以上國外居住區環境生態設計和發展趨勢進行分析總結，為我國目前開始進行的居住區環境生態設計提供許多值得學習和借鑒的經驗方法：從宏觀到微觀，多角度、多層面、系統化的研究居住區環境生態設計；多種方式促進城市住區外環境生態建設；大力開展居住區環境生態設計的示范工作；提高市民環境意識，加強居住區環境生態設計的公眾參與。
參考文獻：
[1] 郭崢.從“健康住宅”看居住區室外環境設計的研究[J].北京林業大學碩士論文，2005.6
[2] 胡安明.居住區室外環境設計研究[J].北京林業大學碩士論文，2005.5
[3] 張秀.后中小尺度下城市住區外環境生態設計探究[J].北京林業大學碩士論文，2010.5
[4] 劉家賢.新形勢下蘇州居住建筑生態設計分析[M].河南城建學院學報，2010.3
[5] 何昕家 張子超.初論臺灣地區生態設計迷思[M].新建筑，2011.2
[6] 余世金 朱坦何.有關生態住區幾個問題的探討[J].工業建筑，2005
[7] 姚時章 王江萍.城市居住外環境設計[M].重慶大學出版社，2000
[8] 鄧曉紅 李曉峰.生態發展：中國傳統聚落未來[J].新建筑，1999（3）
[9] 何靜.關于生態型社區發展狀況與趨勢的研究[J].同濟大學碩士學位論文，2002（1）
注解：
① 姚時章 王江萍.城市居住外環境設計[M].重慶大學出版社，2000
② 鄧曉紅 李曉峰.生態發展：中國傳統聚落未來[J].新建筑，1999（3）
③ 胡安明.居住區室外環境設計研究[J].北京林業大學碩士論文，2005.5
關鍵詞：旅游風景區；旅游旅館；地域性；文化性
隨著我國人民生活水平的不斷提高和節假日制度的改革，外出旅游度假逐漸成為一種新時尚。在全國旅游大潮的影響下，旅館建筑作為旅游風景區中的重要組成部分，也得到了前所未有的繁榮和關注。近幾年，旅游旅館的開發建設如雨后春筍般在各景區興起，然而這種興盛帶來經濟效益的同時，也暴露出諸多問題。目前，我國旅游旅館的設計都不能滿足旅游者對休閑娛樂或獨特生活經歷的追求，造成這種情況的原因歸于設計中地域性的缺失。
1 旅游旅館地域性設計的表達
地域性是建筑的基本屬性，建筑的地域性可以概括為：在一定的空間和時間內，因其所在地區的自然條件和社會條件的特定關聯下，建筑所表現出的共同特性。
從對地域性建筑概念的分析中，可以看出影響地域性建筑的因素主要有以下三個方面：①建筑所在地方的氣候條件、地形特征以及自然資源等構成的自然因素；②當地的社會生活、文化傳統、民風民俗、生活方式等所構成的文化因素；③當時當地的經濟條件、結構形式、構筑技術及裝飾工藝等構成的技術因素。這三個因素共同作用，共同依靠，共同影響與促進地域性建筑的發生及其發展。
1.1 自然因素
旅游旅館地域特征的體現首先要考慮自然環境的特殊性，特別是位于自然風景區的旅館建筑。設計師在創作過程中應遵循保護地方自然環境的這一設計原則，使建筑在形式、材料和色彩上與自然環境相融合，突出環境的自然特征、地域特征，更好地表達建筑與自然的有機關系。
1.2 文化因素
文化因素是指地域環境中長期形成的地域文化、社會形態等。建筑總是和當地的文化聯系在一起，通過與文化之間的相互作用、相互影響，并將當地的地方文化特質體現于建筑之中，從文化的角度塑造建筑的地方風格。旅游旅館的設計應充分考慮建筑所在地方的文化因素，體現文化特色，具有一定文化內涵的旅館不僅更具有吸引力，而且也能夠向旅客提供一種獨特、新穎的文化體驗。
1.3 技術因素
技術因素是指在地域環境中使地方建筑形式產生的技能、經驗、方法和工具的總和，包含建筑的結構形式、構筑技術和裝飾工藝等。技術是建筑的基礎和手段，也是推動建筑發展的動力，技術的運用只有結合當地的自然條件、文化條件以及經濟條件，才能充分發揮技術的本質，給予建筑合理性和可操作性。
2 焦作旅游風景區旅館建筑現狀
特殊的地質結構和氣候條件賦予了焦作獨特的自然山水旅游資源，形成了五大景區、十大景點。目前已開發建成的景區有云臺山國家級風景區，青天河省級風景區和峰林峽、青龍峽市級風景名勝區。
焦作旅游風景區中的旅館建筑，大多是一些新增的旅館建筑。隨著焦作旅游業的迅速發展，景區內旅館建筑出現超容量，與環境不協調，建設性的破壞，缺乏地域性、文化性等一系列的問題，使風景區失去了原有的魅力。據筆者調研發現焦作旅游風景區的旅館建筑設計存在以下的問題：缺乏地域性和文化性；亂搭亂建，與自然景觀不能完美融合；新建平屋頂建筑較多；忽視對客房的設計。
3 焦作旅游旅館建筑設計的地域性研究
如何處理旅館建筑這個人造環境與自然環境的關系是本論文的主要出發點，我們不僅要考慮焦作風景區自然環境的種種特征，還要考慮其地域的文化特征。
3.1 旅游旅館的整體布局
旅游旅館的整體布局除了要考慮建筑所處的場所環境外，還要考慮旅游旅館的等級、規模以及性質。焦作的風景區多位于山地，其建筑與自然的協調主要表現為建筑對山地地形的適應，整體平面應遵守“因地制宜、自由靈活”的布局原則。
3.2 旅游旅館建筑造型設計
旅游旅館建筑的造型設計除了要體現建筑的共同規律，還應彰顯其自身特點：建筑造型應具有地方文化性；建筑造型應具有時代感和環境意識。
焦作旅游旅館的建筑造型設計應體現焦作傳統地方特色，焦作的民居為設計師提供了豐富的設計素材。焦作民居采用三進院和四進院落，平面呈“日”字形和“目”字形；大都是硬山式磚木結構，屋面較平緩，灰瓦覆頂；屋內木結構多為抬梁式七架梁，叉手為卷云紋，上置異形拱。利用焦作民居進行旅游旅館建筑造型設計，需要設計師對焦作民居進行深層次的研究，提煉出適合旅游旅館建筑造型創造的設計語匯。
3.3 旅游旅館建筑室內設計
旅游旅館室內設計應充分發揮各個地區、各種文化在當代室內環境中的作用，將不同的地域文化特征展現出來。
3.3.1 旅游旅館室內設計意境的表達
地方傳統文化對塑造旅游旅館室內設計的意境來說具有重要的意義。室內設計的地域風格設計應有主題，比如焦作的竹、瓷器、太極拳、四大懷藥等。通過以上主題突出空間環境的整體氣氛，表達深層次的文化內涵，所有的設計都圍繞主題展開，創造室內空間獨特的意境。
3.3.2 旅游旅館室內設計的家具設計
家具是室內空間環境中最主要的組成部分，家具通過造型、色彩和材質影響室內環境的氛圍和設計風格。在焦作風景區旅游旅館的室內設計中，應把家具設計的地域風格作為重點研究的內容，家具設計在風格形態上要體現明清時期家具的特點，在功能和形式上將明清傳統家具與現代家具相結合，使家具和整體室內環境氣氛相融合。
3.3.3 旅游旅館室內設計的陳設設計
室內陳設設計對室內空間形象的塑造、氣氛的表達、環境的渲染起著非常重要的作用。焦作旅游旅館室內的陳設設計可體現具有焦作當地特色的室內陳設品，如焦作的黑陶、竹制品等。設計師可將這些陳設元素置于室內，突出焦作旅游旅館設計的地域特征，營造地域的意境。
4 結 語
風景區的各類旅館建筑，應服從風景環境的整體需求，在充分尊重自然環境，理解地域文化、運用技術手段的前提下進行建筑設計，達到人工與整體風景環境地協調融合，這才是旅游旅館設計的成果所在。
參考文獻
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[3]叢麗.生態旅游住宿的研究，碩士學位論文，東北林業大學，2006.
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[5]李金鳳.文脈?景觀?功能與風景區建筑的形式探討，碩士論文，北京林業大學，2006.
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[7]李金鳳.文脈?景觀?功能與風景區建筑的形式探討[D].北京林業大學，2006.
論文關鍵詞：北京林業大學；農業資源利用；學科建設；林業特色；人才培養
北京林業大學農業資源利用一級學科可追溯到最早的森林土壤學科，1990年以前屬于一級學科“林學”下面的二級學科，1990改為土壤學，1997年由農學門類下的林學一級學科劃歸為同一門類的一級學科“農業資源利用”。2004年植物營養學科經國務院學位辦批準，開始招收碩士研究生。2005年土壤學科被國務院學位委員會批準為林業院校的首個土壤學博士點，并同時被授予一級學科“農業資源利用”碩士學位授予點。
經過50多年幾代人的共同努力，我校在學術梯隊、科學研究和人才培養等方面取得了一系列成績，形成了具有林業特色的優勢學科。
一、學科梯隊合理
在學科隊伍上建設上，注重人才的引進，從美國、加拿大、挪威、日本等引進歸國人員。不同國家和地區的學術思想和氛圍能在我們這里相互促進和相互影響，研究方向齊全。通過多年的努力，我校已形成了一支知識覆蓋面廣、學術氣氛活躍、梯隊合理、并具有廣泛國內外聯系的以中青年為學術骨干的學科隊伍。
二、研究方向獨具特色、優勢明顯
我校農業資源利用一級學科下設兩個二級學科：土壤學和植物營養學。行政上隸屬于水保學院。依托過去水保學院在全國名列前茅的科研優勢地位，緊緊圍繞林業六大生態工程，土壤和植物營養兩個二級學科形成了一些固定的具有特色和優勢的研究方向，并取得了一些重要的研究成果。
(一)土壤學科
土壤學主要有森林土壤、土壤侵蝕、土壤生態與植被恢復等研究方向。
1．森林土壤。森林土壤是森林培育、森林經營的基礎。主要任務是應用系統的、先進的理論知識和實驗技術，研究森林土壤的性質、組成、結構及其演化規律，揭示森林土壤的功能，解決林業生產以及不良立地條件森林植被恢復的實際問題，從而實現森林土壤資源的合理利用。
近年來我校土壤學科主要在森林土壤發生分類和森林土壤與環境等方面展開了一些研究。通過對華北山地土壤發生特性和診斷特征的研究，提出了以土壤系統分類為依據的土壤類型，通過對土壤粘化過程的研究，糾正了地帶性土壤分布中棕壤與褐土的分布問題，為褐土、棕壤土類與系統分類的參比提供了可靠的理論依據，并受到了老一輩土壤學家李連捷院士的好評。
森林土壤是重要的陸地碳庫，并和大氣進行著頻繁的氣體交換，特別是一些溫室效應氣體，如二氧化碳、甲烷和氮氧化物。研究這些氣體在土壤中吸收或釋放的機理，并監測其排放通量和影響因素，認清森林土壤和溫室效應氣體排放及全球變化的關系，可以為采取科學的調控措施提供理論基礎。通過承擔國家自然科學基金、博士點基金和教育部新世紀人才資助等項目，我們在這一領域的研究成果有新的突破，研究成果被許多專著引用。
2．土壤侵蝕。土壤侵蝕是當今的土壤物理學的中心內容。土壤水的保持和運動直接或間接影響著土壤肥、氣和熱的狀況。不同的土壤具有不同的蓄水、透水和抗蝕能力。研究土壤侵蝕規律對改良土壤性狀，提高土壤肥力以及整個生物圈和人類生存的生態環境有著重要關系。
在土壤流失分布特性研究方面，研究了長江三峽地區、黃土高原地區存在的土壤侵蝕類型，不同土壤侵蝕類型的土壤流失量與降雨、地面坡度、地面覆蓋度等因素的關系。對三峽花崗巖地區坡面土壤流失規律和庫區土壤中管流和優先流對地表徑流過程的影響進行了系統研究，發表的論文有多篇被EI檢索，并申請到瑞典國際自然科學基金資助。
在森林植被保水保土作用研究方面，以不同地區林下地被物為研究對象，經長期試驗得出：林下地被物具有較強的吸持降水、涵養地表徑流、增加地表糙率、改良土壤特性等作用，能夠在很大程度上固持土壤，對于防止土壤侵蝕具有較大作用。完成2項國家自然科學基金課題。3篇論文被EI檢索。
在土壤滲透特性及土壤水分運動機理研究方面，以達西定律、連續方程為理論基礎，對非飽和帶土壤水分運動進行定量研究，它是分布式水文模型的重要組成部分。以三峽庫區為試驗基點，經過長期觀測，得出了長江三峽花崗巖區林地坡面土壤滲透遵循霍頓方程，其土壤特性具有蓄滿產流條件的結論。研究成果對三峽庫區的生態建設具有重要的理論和實踐意義。
3．土壤生態與植被恢復。土壤同成土因素共同構成一個生態系統，并作為陸地生態系統的一個亞系統而獨立存在。針對我國土壤生態的關鍵問題，我們首先進行了林地土壤干擾生態學研究。針對我國森林土壤的特點，我們主持了一些國家和北京市自然基金課題，率先在東北天然林、華北人工林進行了土壤種子庫、林地粗木質殘體生態學、林地空隙對土壤質量演變等方面的研究，發表多篇論文，并取得了多項成果，其中一項成果獲北京市林業系統科技進步一等獎。
在土壤一植被一大氣系統的水分轉移規律的研究中，用能量的觀點來定量研究和描述水分的運動。SPAC是水分循環的一個通道，我們在研究土壤水分循環與平衡時，都是以SPAC和“四水”轉化為基礎，利用國家“九五”和“十五”攻關課題，在河南黃泛區、內蒙和寧夏沙漠化地區、黃土高原地區及北京等地進行了深入系統的研究，部分成果通過國家鑒定。自然土壤中的營養元素循環是一個十分復雜的問題。我們對北方主要森林土壤中的C、N、P、K、S等元素在以土壤為界面上的循環及伴隨水文過程的循環進行了系統的研究，取得了不可多得的資料和研究結果，豐富了森林土壤養分的循環理論。
困難立地條件下土壤退化機理及恢復生態學也是我們的研究重點。通過對我國華北石質山區和黃土高原干旱侵蝕地區土壤質量的現狀和演替規律的研究，分析土壤退化的原因，結合對主要造林樹種耐旱性等生理生態特性的研究，提出了一系列針對類似地區的造林技術，如徑流林業技術、固體水技術。以上研究，為有效地解決我國干旱半干旱地區的植被恢復提供了強大的理論支撐和技術支持。
(二)植物營養學科
植物營養主要側重于樹木營養與施肥、花卉及草坪營養與施肥，無土栽培和花木基質等方面。對樹木營養和施肥的研究主要集中在毛白楊和泡桐人工林上。在三倍體毛白楊紙漿林生產建設中，系統研究了我國毛白楊在生長季節的營養規律，并進行了原位的林木正交施肥試驗，其研究結果對指導毛白楊速生豐產林的生產有重要意義。運用矢量競爭理論(Vectorcompetitionanalysis)，研究了油松、側柏混交林種間的營養競爭或互惠關系，為混交林的營造以及人工純林的改造提供了理論依據。
同時，我們也承擔了首都古樹復壯的工作。草坪生態系統是人工生態系統，在養分循環方面不像自然生態系統那樣可以無限自然循環，在其生產和修剪過程中或多或少有養分的損失。因此，肥料是提高草坪生產質量的重要物質基礎。人為控制下的正確施肥，是維持草坪持久性、保持其良好景觀，從而實現草坪可持續發展的有效手段。利用穩態營養理論，采取指數施肥的方法對草坪進行了出圃前施肥的研究，并取得了一定的成果，在國際植物營養大會上進行了交流。
三、人才培養成果
在學科建設上，注重將研究生培養和科研工作緊密結合，1984年開始招收土壤學碩士研究生，生源主要來自農林院校的林學、資源與環境(原來的土壤農化)和生物學、地理學等專業，20多年來共培養碩士研究生49人，為首都和全國的林業、土肥、環保等相關領域提供了重要的專業和管理人才。
關鍵詞：家具教育；課程設置；設計教育
20世紀90年代以來，中國家具設計教育與中國現代家具產業的發展同步，已初步形成了較為完整的中國現代家具教育體系。但是，用國際化的眼光來審視中國家具設計教育，與發達國家的家具設計教育相比仍有很大的差距與不足，遠遠滿足不了迅猛發展的中國家具產業對人才的需求。高等家具設計教育滯后于家具產業的發展，將極大影響我國家具產業走向國際化的路程。
中國大陸真正的家具設計教育是20世紀80年代伴隨著中國打開國門主動參與國際競爭，與中國的現代家具產業同步發展的。中央工藝美術學院在1977年首批招生目錄中就有家具設計專業，1981年中南林學院創辦了《家具設計與制造》專業，此后家具設計與制造專業在林業大學陸續開辦起來。1986年，國家教委頒發了《普通高等學校本科專業目錄》，在木材產品加工類中首次確認“家具設計與制造”專業。1987年南京林業大學和中南林學院先后開辦了“家具設計與制造”本科專業，中央工藝美術學院、無錫輕工大學也開始在工業設計專業中招收家具設計研究方面的碩士研究生。1996年開始，南京林業大學、北京林業大學、中南林學院又先后在木材科學與技術學科設立博士點，招收家具與室內設計研究方面的博士研究生。1999年，國家教育部重新調整全國普通高校本科專業目錄，家具專業開始以專業方向的形式出現“藝術設計”“木材科學與工程”“工業設計”三個專業中。
家具設計專業教育在我國一直是一個年輕的復合學科，由于歷史原因，大多數由林業大學的木材加工專業拓展而來的，整個培養模式和教學計劃也是沿用傳統的木材加工專業，先天不足，太偏重于木材加工技術，屬于應用技術型；而藝術與美術學院的家具設計專業又都分別起源于工業設計、室內設計專業，側重于藝術文理科型。歐美發達國家的家具專業大多數是起源于建筑學專業，注重建筑與室內、建筑與環境的整體空間關系，文理交叉，藝術與技術相結合，更為科學合理。
在教學體系域課程內容方面，中國大陸一直沒有真正構建于國際接軌的現代家具設計體系，普遍存在著教材老化，內容陳舊，課程設置不合理的情況，導致家具設計教育滯后于科技進步和現代家具工業的發展，尤其是在實訓制造技術設備與教學方面，至今為止仍然沒有真正建立起從工作室到工廠的家具實踐教學體系。理論與實踐脫節，導致學生的動手能力差，從專科、本科、碩士甚至博士學歷層次都沒有真正解決將設計轉化為產品的能力。專科、本科學生停留在平面家具設計方案圖紙的層次上，碩士、博士研究生局限在純理論型學位論文上。
在師資隊伍建設方面，絕大部分院校的藝術設計專業教師基本上都是前或后培養的畢業生，一直處在相對封閉、落后與保守的文化與教育環境中，普遍沿用前蘇聯落后的教育體系。很多教師是從其它專業轉行而來，更沒有歐美大學的留學經歷，這方面與20世紀上半葉民國時期的中國早期大學師資隊伍相比都是落后了一大步。教師普遍都是缺乏中西方文化與教育的交流，也缺乏實際設計工作經驗和市場、工程，新材料與新技術的知識，導致其教學內容與課程體系脫離于設計市場的需求。
以英格蘭中央大學伯明翰藝術設計學院為例，該學院是英國從事藝術、設計最大的專門學院之一，家具設計與制造專業配備了非常專業的教學設備。從基礎專業學習開始就特別強調動手能力和創造能力的訓練。學生的家具設計課程都要經歷一個大量手工草圖、效果圖、計算機三維輔助設計、比例模型制作、實物樣板制造的一個系統的完整設計作業流程。學生的創意方案在學校就能夠通過模型工作室用手工活電動工具加工制作成模型。形成一個連貫的建筑空間、設計與制造、教室與車間連為一體，非常注重三維空間模型、材質與肌理的設計。高年級的學生作品特別重視與社會、企業的實際設計課題相結合。專業老師有一部分是從社會上專業設計公司聘請的兼職教授，專職老師也具備多年的企業工作經驗。師生都與社會企業聯系密切。
面對中國制造產業從“中國制造”到“中國創造”的轉變，中國必須從家具制造大國走向家具設計大國，中國家具設計教育要進行反思與展望，真正構建具有中國特色并與現代接軌的家具現代設計教育體系，對中國家具的發展具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。現代家具設計教育與家具產業的發展密切相關，相互支撐和共存發展是西方家具產業崛起的一個關鍵因素。現代家具設計教育是西方家具產業發展的助推力，一批又一批的家具設計人才畢業于高等設計院校，形成現代家具設計運動與創新，成為二戰以后意大利、德國、北歐、日本等發達國家的成功經驗。它山之石，可以攻玉，中國家具產業的發展，需要家具設計教育的創新與國際化。中國家具設計教育有必要走出國門，多吸取國外家具大國的家具教育體系，重新構建中國的家具教育體系，對中國家具產業的發展具有很重要的推動作用。
參考文獻：
[1] 《中西方設計教育模式的比較研究》 北京理工大學出版社 彭亮著 2013年
關鍵詞：快遞代收點；電子商務；高校；統計分析
1研究背景和意義
近10年來，電子商務因其數字化、便利化的優勢，在中國獲得了快速發展。據相關資料顯示，2013年至2018年，中國網購交易金額從2679億元增長至57370億元，復合增長率高達84.6%；而僅2019年，網購交易金額就達到了66610億元。與此同時，國內物流行業也迎來了蓬勃發展的契機。巨量的網購增長對物流行業提出了更高的要求，而快遞代收點作為整個電子商務物流的最后一環和寄發物流的第一環，研究其使用情況和現存問題，對物流行業健康有序發展具有積極意義。高校代收點作為電商和物流行業總體戰略布局的主戰場之一，一直以來都是各大電商和物流平臺創新試點和份額搶占的核心領域。基于此，本文以南京林業大學為例，以問卷形式對高校快遞代收點使用狀況進行調查和統計分析，研究高校學生對快遞代收點的共性化需求、快遞配送和寄發方式偏好，以及綜合滿意程度，以期對提高高校快遞代收點服務質量和優化高校物流建設提出改進建議。
2調查設計
2.1問卷設計依據和內容。筆者借鑒以往學者研究快遞代收點使用狀況的研究思路和研究經驗，結合南京林業大學快遞代收點分布零散、代收點分布較為零散和距離學生宿舍距離相對較遠的特點，對調查問卷內容進行構思和設計，為便于描述和分析。問卷設計主要包括以下6個部分：高校學生對快遞代收點是否了解以及了解程度、配送和寄發方式偏好、收取快遞距離和代收點服務質量取舍、對隔夜或超時未取得快遞收取保管費的合理性判斷、人工代收點和自助代收點的偏好、代收點現存問題和綜合滿意程度。2.2研究方式和樣本總體描述。本次研究采用的基本方法為問卷調查方式，其中，問卷發放的方式為隨機發放，發放地點為教學樓、圖書館、學生宿舍、餐廳食堂、體育場等學生出現頻率較高的校內場所。具體而言，本次調查共計發放調查問卷530份，回收441份，其中有效問卷417份，占總發放問卷數的78.68%，問卷的有效回收率滿足調查分析要求。在有效回收的417份問卷中，從性別結構上看，男性占比38.61%，女性占比61.39%，有效問卷的綜合男女分配比例較為均勻；從所處學歷構成來看，本科生共計223人，占比最多，達到了53.48%，碩士研究生和博士研究生分別為153人和25人，占比36.69%和5.95%，另外，教師和其他人員共16人，占比4.84%；從月均寄收快遞的次數來看，0~1次有104人，占比24.94%；2~4次有197人，占比47.24%；5~8次有79人，占比18.94%；9次及以上有37人，占比8.87%。由上述問卷調查統計結果可以看出，高校學生的平均月度寄發快遞次數集中在4次左右，平均每人每周就會有一次快遞的寄收，因此，高校學生的快遞使用頻率和使用次數均較高，這也佐證了研究高校快遞代收點的使用情況具有理論和現實意義。
3統計分析
在對有效回收的樣本進行統計和分析之后，得出以下分析結果：3.1對快遞代收點的了解程度和使用頻次均很高。在417份有效問卷樣本中，所有樣本被調查者均了解或使用過快遞代收點的寄收服務，占樣本總量的100%。隨著物流系統和電子商務的不斷發展，在高校中，快遞代收點已經完全取代以往快遞員分時、分批次寄發的物流處理方式，成為高校中處理快遞寄發的首選方式。產生這種物流配送和郵寄方式的轉變主要基于以下兩點原因：第一，傳統物流模式下快遞員分時、分批次寄發效率較低，由于高校學生寄發快遞時間無法與快遞員短信或者電話約定的時間完全匹配，因此該種快遞寄發模式下，經常存在快遞漏寄和漏收現象，因而帶來的較高的時間成本和較低的物流服務滿意度；第二，傳統物流模式下會產生非常大的倉儲和運輸成本，將快遞包裹置放于代收點則在極大程度上降低了這些成本。3.2收取和寄發中“上門服務”的偏好差別較大。調查樣本中，關于快遞代收點“上門服務”在收取和寄發場景下存在較大差異。在快遞寄發方式的偏好選擇上，選擇“上門取貨”的占樣本總量的87.29%，只有12.71%的人選擇去代收點寄發或者以其他方式自行寄發；而在收取方式的偏好選擇上，只有23.50%的樣本選擇“送貨上門”，卻有56.83%的樣本選擇自行去代收點收取快遞。造成上述差異的原因在于，高校學生更傾向于在課后或者其他空余時間自行收取快遞，而很少有人選擇需要付費的代收點“送貨上門”服務或者跑腿服務；而由于多數代收點的“上門取貨”服務不額外收取除運費以外的其他費用，因此絕大多數人更傾向于在寄發快遞時選擇讓快遞員上門取貨。3.3寄收快遞短距離優于代收點高服務質量。根據樣本調查數據統計顯示，有74.34%的人在需要寄收快遞時更在意快遞代收點的距離而非代收點的服務質量，并且有57.07%的人希望快遞代收點可以建在宿舍附近以方便進行快遞寄收。這同樣可以用時間成本來解釋：高校學生課業和科研壓力一般都較為繁重，因此對于寄收快遞而言，相比于快遞代收點所能提供的更好的服務態度和更完善的服務質量，高校學生更在意可以方便快捷地完成快遞寄收以減少時間成本。3.4認為隔夜或超時未取的快遞收取保管費不合理。對隔夜或超時未取的快遞收取“保管費”也是最近幾年快遞物流業興起的新趨勢。根據樣本調查數據，有81.29%的人認為該保管費的收取不合理。其中，認為收取隔夜保管費不合法的人最多，占比達到56.12%；其次，認為運費或商品增值費用中已包含或有保管費的人數次之，占比為23.98%。相反，也有18.71%的樣本數據顯示收取保管費是合理的，原因在于寄收快遞需要附帶時效性，快遞代收點沒有義務對應取快遞進行免費保管。3.5相比于人工代收點，自助代收點更受歡迎。調查樣本中，有75.06%的人認為自己更傾向于選擇自助代收點進行快遞的收取和寄發，因為相比于人工代收點，自助代收設備如蜂巢、日日順、格格等智能收發快遞柜更加便捷和高效；同時，疫情期間，通過智能快遞柜進行快遞的收發也可以盡可能減少人員接觸，阻斷疫情傳播，因此也更安全。但仍有24.96%的人認為智能快遞柜雖然方便，但并非所有快遞柜技術都已成熟，快遞無法收取和寄發的情況也屢有發生，甚至可能會由于線路老化而帶來安全隱患。總的來說，智能快遞柜取代人工快遞代收點已然成為趨勢，智能快遞柜也越來越受到高校學生的青睞，但現階段智能自助代收點并未在高校普及。3.6快遞代收點綜合滿意程度并不盡如人意。本文把對快遞代收點的綜合滿意度設置了非常滿意、滿意、一般、不滿意、非常不滿意五個等級，如果選擇不滿意或者非常不滿意則需要填寫不滿意原因。在全部有效回收樣本中，選擇非常滿意和滿意的樣本僅占總樣本量的37.17%，這說明現階段高校快遞代收點的綜合服務質量并不能滿足高校學生的期望。在不滿意和非常不滿意的樣本中，被提及最多的理由是快遞代收點在校內分布過于分散，寄收快遞的距離過遠，其次是經常會存在快遞破損和被誤領或冒領的情況。
4結論與建議
通過前文描述可以看出，雖然快遞代收點的物流模式為高校學生寄收快遞帶來了便利，并且已經在高校得以普及，但仍然存在很多需要解決和改進地方，基于樣本調查結果，對高校快遞代收點建設提出以下建議：4.1對快遞代收點進行統一化、集中化管理。根據調查，當前對快遞代收點進行統一化、集中化管理的高校并不多，由此導致一個快遞代收點只能寄收一家或兩家快遞公司的包裹，當有多個包裹需要寄收時，時間成本和金錢成本都會很大。因此，高校應該積極對零散分布的快遞代收點進行整合和集中化管理，提高快遞寄收效率，降低成本。4.2快遞代收點選址應盡可能靠近宿舍區。多數受調查的學生表示希望快遞代收點可以設置在距離宿舍比較近的地方，這樣可以在結束一天的課業或科研之后較為方便地進行快遞寄收。因此高校應該對校內代收點進行統一規劃，并且將新的代收點盡可能地靠近學生宿舍較為集中的區域。4.3完善監督管理，杜絕違法違規收費。針對快遞代收點屢禁不止的違法違規收費的現象，高校應該聯合當地物價局等相關部門進行監督和管理，依法依規切實保障學生使用快遞寄收服務時的合法權益。4.4增加對智能快遞柜的投入和建設。由于高校學生較為容易接受新事物，對新事物的包容度也較高，因此，高校應該對快遞代收點進行長遠布局，增加引進智能自助快遞柜的投入和建設，并且不斷完善服務功能和服務質量，提高學生使用快遞代收服務的綜合滿意度。
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摘要：本文對北京林業大學旅游管理專業教學團隊建設的實際情況進行了具體分析,并針對教學團隊的建設任務，提出了發展建設途徑。
關鍵詞：旅游管理 教學 團隊建設
一、基本情況概述
北京林業大學是教育部直屬、教育部與國家林業局共建的“211工程”國家重點大學。該校園林學院是我國建立早、規模大、師資力量強的園林教育基地。園林學院旅游管理系的前身為創始于1994年的森林旅游專業，1999年教育部學科專業調整為旅游管理專業，2002年獲得旅游管理碩士學位授予權，2010年成為首批獲得旅游管理碩士專業學位授予權的單位之一。截至2010年，為國家培養旅游管理本科畢業生600名、碩士40余名，并對全國各地高校和景區的進修教師、管理技術人員進行了專業培訓。圍繞人才培養建議重組旅游師資團隊，突破以往的教育理念與機構設置框架的束縛，整合院內或校內乃至校外各種旅游教育和人才資源優勢，構建面向旅游景區的“六項全能”(滿足食、宿、行、游、購、娛需求)分類人才培養模式，打造北林大旅游管理專門人才培養特色，提升北林大旅游教育和人才培養的檔次。在培養人才的環節上樹立“以教學為基礎，以技能培訓為推動環節，以科研為發展導向”的大旅游教育觀，按照“產— 學—研”一體化的思路，構建教學—實訓—科研一體化的開放式、拓展型旅游人才培養新模式；實行旅游景區與院校結合的管理運作模式，配合旅游景區的運營，成立相應的培訓機構，為旅游人才培養鋪路架橋，保證旅游管理專業的畢業生達到理論功底深厚、實踐技能熟練的標準；在辦學方式上以合作辦學、聯合培養、教師互訪、學術交流等形式，積極開展和加強國內外橫向聯系，實現教育理念和人才培養質量向國內高水平看齊、與國際接軌。依托所在的園林學院，面向旅游規劃、旅游景區的管理與建設，培植專業特色。應特別關注生態旅游景區的規劃、管理與建設，如自然保護區、風景名勝區、森林公園、農村生態景觀、濕地公園、地質公園、郊野公園、世界自然遺產等。
二、團隊建設任務
1、完善教學團隊的梯隊建設
完善教學團隊的梯隊建設，形成教授、副教授和講師的組合模式，重點在學科創新與發展方面下功夫，在整體上提升旅游管理學科的學術統一性，加速本學科的跨越式發展。
2、平衡教學團隊的專業結構
現有教師的專業背景集中在風景園林學、地理學、林學、外國語等方面，這與旅游管理學科的跨學科特點還有一定差距，這在很大程度上影響著學科體系的完善與發展，影響教學計劃的有效實施與教學改革的力度與廣度。旅游管理學科具有跨學科的特點，其研究多基于地理學、文化學、經濟學、心理學、管理學、環境科學、生態學、倫理學、人類學、美學、風景園林學和林學等多學科。在不斷完善學科專業結構的基礎上，最大限度地發揮該學科的優勢力量，打造北京林業大學旅游管理學科特色。
3、構建教學團隊的教學與科研平臺
目前學科沒有教學科研載體，學科團隊在完成基本的教學任務之外，鮮有機會參加專業相關課題以及高水平學術交流活動，進一步造成社會影響力與學科知名度與國內同學科相較差距逐漸擴大，使得學科在專業前沿探求等方面機會少、后勁不足，從以往研究生畢業論文可以明顯發現，目前學科學術研究主要集中在旅游體驗、旅游影響、統計方法等方面，盡管這些研究對于夯實學科發展基礎具有重要作用，但卻較少涉及學科核心的旅游管理技術與方法、旅游規劃技術、生態旅游核心技術等的相關應用性的研究，這與目前碩士研究生培養注重應用研究的目標還有一定差距；由于沒有教學科研載體作為學科團隊交流的平臺，學科師資之間學術交流較少，出現研究方向與課題的重疊，無法更好地發揮學科交叉互初具優勢，研究生導師指導研究生論文課題方向較為集中，也無法體現目前學科所具有的生態旅游、旅游地管理、旅游規劃和旅游文化四個研究方向。
三、團隊建設途徑
1、研究與建設
(1)團隊特色
①旅游管理學科團隊由從事旅游專業教學和科學研究工作的10名教師組成,其中，教授1人、副教授4人、講師5人；擁有博士學位者6人，另有3人博士在讀。此外，多為教師具有在美國、日本、英國、芬蘭等國的海外留學和訪學經歷，為學科的發展提供了堅實的基礎。
②團隊教育背景多元，由園林、林學、地理、管理等組成，學術結構交叉性好、互補性強，學科發展比較平衡。
③團隊以青年教師為主體，思想活躍、樂于進取，有較強的團隊凝聚力，勇于探索多樣化教學方法和前沿化的科研思路。
（1南京林業大學林學院，南京210037；2南京林業大學總務處，南京210037）
摘要：因房屋建筑、隧道、地鐵等施工而產生的大量土方用于填埋林地而對樹木產生的影響研究尚未見報道。對建筑土方填埋后的4 種樹木的成活率和生長情況進行了調查分析，初步了解不同樹種的響應差異，其中，雜交馬褂木(Liriodendron chinense× L. tulipifera)最敏感，當填埋土壤的高度達數十厘米時就會出現死亡現象；填埋高度達2 m 以上時，雜交馬褂木的死亡率就會達到80%以上。但是，池杉(Taxodium ascendens)和東方杉(Taxodium mucronatum× Cryptomeria fortunei)即使在3 m以上的填埋高度下，1 年后也沒有出現死亡現象。喜樹(Camptotheca acuminata)的表現介于中等狀態。樹木的胸徑生長趨勢與成活率相似。與未填埋土方的林地相比，填埋土方后的林地土壤呼吸速率會明顯下降。綜上所述，可以認為池杉和東方杉對土壤填埋處理的抵抗力較強，其次是喜樹，而雜交馬褂木的抵抗力較弱。
關鍵詞 ：土壤填埋；成活率；生長
中圖分類號：S7 文獻標志碼：A 論文編號：2014-0787
基金項目：國家自然科學基金項目“池杉形成膝根的生理機制及其功能研究”(31170566)；國際科技合作項目“長江中下游地區林特植物資源高效培育及開發利用技術”(2011DFA30490)。
第一作者簡介：唐羅忠，男，1967 年出生，江蘇常州人，教授，博士，主要從事森林培育學與森林生態學研究。通信地址：210037 江蘇省南京市龍蟠路159號南京林業大學林學院，Tel：025-85427325，E-mail：[email protected]。
收稿日期：2014-08-11，修回日期：2014-11-06。
0 引言
樹木具備發達的根系，地上部分的生長才會比較茂盛。這是因為在自然條件下樹木根系生長發育較好，根系分布范圍較廣，有利于吸收大量的水分和養分，從而促進樹木的生長。但是在日常生活中常常可以看到有些樹木在根莖部填埋了較厚的土壤之后，樹木生長會減慢，甚至會死亡；此外，不論是小苗還是大苗，在移栽的時候，如果栽植的深度過深，也會影響苗木的生長和成活[1-2]，其原因可能是根系呼吸受到抑制、林木地上部分與地下部分的水分和養分輸導受到不利影響。
隨著城市規模的擴大和城市人口的增多，城市污泥、污水、建筑和隧道土方、生活和工業垃圾的數量不斷增多，導致城市環境壓力劇增，尋找城市垃圾處理方法和去處已經迫在眉睫。許多研究者[3-8]認為，使用城市污泥進行樹木綠化和林地覆蓋是一種既經濟又實用的垃圾處理途徑，因為它不涉及到食物鏈污染，同時污泥具有豐富的營養，有利于樹木的生長。李貴寶等[9]在丘陵地區進行的野外試驗結果表明，施用城市污泥可有效地促進樹木的樹高和直徑生長，對林內的灌木和草本植物的生長也有促進作用。張天紅等[10]在楊樹、泡桐、油松等林地中進行污泥施用試驗，結果也表明，林木樹高和地徑都隨污泥施用量的增加而增加。
城市垃圾種類多、數量大，不同種類的城市垃圾以及不同的填埋深度對林木的影響程度可能不同。筆者通過觀察發現，東方杉(Taxodium mucronatum ×Cryptomeria fortunei)、池杉(Taxodium ascendens)、喜樹(Camptotheca acuminate)和雜交馬褂木(Liriodendronchinense× L. tulipifera)4 種樹木在被填埋不同深度的建筑土方后，表現出不同的成活狀況和生長速率。為了明確樹種的差異性及其可能原因，筆者對其進行調查研究，旨在為今后的建筑土方填埋作業和樹種選擇提供參考。
1 材料與方法
1.1 調查地概況
調查地位于南京市玄武區南京林業大學樹木園內。由于建筑施工需要，將挖掘的土方分別填埋在4種樹林內。4 種樹木的概況是：東方杉，6 m×6 m株行距，共39 株，平均樹高16.1 m，平均胸徑42.5 cm；池杉，3 m×3 m株行距，共193 株，平均樹高16.7 m，平均胸徑24.2cm；喜樹，株行距4 m×4 m，共48 株，平均樹高16.2 m，平均胸徑23.5 cm；雜交馬褂木，株行距4 m×4 m，共155 株，平均樹高19.8 m，平均胸徑34.6 cm。4 種樹木均在30年生左右。
2011 年7 月在4 塊樹林中填埋土方，歷時3 周左右，所填土方高低不平。土壤屬于下蜀黃土，有機質含量低。第2 年（2012年）7 月，筆者發現有些樹木出現了死亡現象，且與填土高度呈一定的相關性。2012 年8—10 月對不同填土高度的樹木成活率和胸徑生長量以及土壤呼吸速率進行調查研究。
1.2 調查方法
2012 年8 月用Vertex III 型超聲波測高儀標定各樹木的填土高度，在此基礎上對不同填土高度的樹木成活率進行調查記錄；并選擇不同填土高度的雜交馬褂木和池杉林地，采用LI-8100 型土壤碳通量測量系統測定土壤呼吸速率。2012 年10 月，填埋的土方被移走后，根據樹干上的土痕高度判斷填土高度，采用樹木生長錐鉆取不同填土高度的成活樹木胸高處的木芯，通過體視顯微鏡準確判斷和測定當年的年輪寬度，作為胸徑年生長量。
1.3 數據處理方法
應用Microsoft Excel 2003 和spss 13.0 軟件對數據進行處理，采用單因素方差分析法檢驗不同數據之間的差異性。
2 結果與分析
2.1 不同樹種在不同填土高度下的成活率
由表1 可以看出，經過1 年的填土處理后，4 種樹木的成活率差異較大，其中馬褂木的成活率最低，特別是在填土高度達3 m以上時，馬褂木的成活率為0；喜樹在填土高度達2 m以上時，也出現了死亡現象；池杉和東方杉在各種填土高度下均沒有出現死亡現象。由此可見，池杉和東方杉的抗性較強，馬褂木抗性較弱，喜樹處于中等狀態。
2.2 不同樹種在不同填土高度下的胸徑年生長量
表2 表明，4 種樹種在不同的填土高度下呈現出不同的胸徑生長量。隨著填土高度的增加，馬褂木的胸徑年生長量下降幅度最顯著，其次是喜樹，再次是東方杉，而池杉的下降幅度最小。
2.3 不同填土高度下的土壤呼吸速率
由表3 不難看出，未填土的林地土壤呼吸速率最大；其次是填土高度為1 m以下的林地；填土高度達1 m以上時，土壤的呼吸速率變化不大。在填土高度相同的情況下，馬褂木與池杉林地之間的土壤呼吸速率差別較小。
2.4 土壤呼吸速率與土壤填埋高度的相互關系
圖1 是馬褂木和池杉林地土壤呼吸強度與土壤填埋高度的關系圖。由此可見，2 種樹木林地土壤呼吸速率與土壤填埋高度之間呈現出密切的對數方程關系，即土壤填埋高度在0~1 m范圍內，土壤的呼吸速率會隨著填埋高度的增加而迅速降低，當土壤填埋高度達1 m以上時，土壤呼吸速率基本上維持在2 μmol/(m2· s)左右。
3 結論與討論
利用城市污水來灌溉林地，或者利用城市污泥來覆蓋林地，既可以解決污水和污泥的去處，又可以促進林木生長，相關研究和生產實踐已經十分普遍。但是，因為房屋建筑、隧道、地鐵、道路等施工而產生的大量土方用于填埋林地而對樹木產生的影響研究尚未見報道。筆者針對建筑施工土方填埋林地，對不同種類樹木的成活率和生長情況進行了調查分析，初步了解了不同樹種的響應差異，其中，雜交馬褂木最敏感，當填埋土壤的高度達數十厘米時就會出現死亡現象（表1）；填埋高度達2 m以上時，雜交馬褂木的死亡率就會達到80%以上。但是，池杉和東方杉即使在3 m以上的填埋高度下，1 年后也沒有出現死亡現象。喜樹的表現介于中等狀態。由林木的胸徑生長量（表2）也可以看出，馬褂木所受到的影響較大，池杉和東方杉所受到的影響較小，而喜樹也處于中等狀態。由此可以看出，池杉和東方杉對土壤填埋處理的抵抗力較強，其次是喜樹，而雜交馬褂木的抵抗力較弱。
與未填埋土方的林地相比，填埋土方后的林地土壤呼吸速率會明顯下降。產生這一結果的原因可能是因為沒有填埋土方的林木生長比較健康，林木根系呼吸所產生的CO2能夠透過地表釋放到空氣中，因而采用土壤碳通量測量系統所測定的土壤呼吸速率就比較大；相反，林地被土壤填埋之后，林木根系呼吸可能受阻，同時產生的CO2也難以釋放，因而導致土壤呼吸速率明顯下降。
林木對土壤填埋處理的抵抗能力可能與其抗澇能力是一致的，因為水脅迫的根本原因是阻礙了林木根系的有氧呼吸，而土壤填埋也會導致根系呼吸不暢，特別是當土壤填埋深度較大時，根系就難以獲得氧氣，同時，呼吸所產生的CO2等氣體也難以釋放到空氣中，從而導致根系呼吸不暢，影響林木的生長和存活。大量的研究[11-17]已經證明，池杉和東方杉都是非常耐水的樹種；喜樹屬于中等耐水樹種[18-19]；而雜交馬褂木的耐水性是比較差的[20-21]。當然，本研究的時間較短，調查的樹種也較少，今后有必要從面上調查和控制試驗2 種途徑來廣泛而深入地開展相關研究，以獲得系統可靠的資料，為今后的林地土方填埋作業提供依據和參考。
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論文摘要：以東北林業大學圖書館為例，闡述了實施特色建設的必要性、遵循的基本原則以及保障措施。
近年來，隨著高等教育改革的深化和高校之間競爭的加劇，每所高校都想從各個方面努力提高自身辦學水平及辦學層次，以此奠定在高校中的地位。對于國內重點大學而言，其綜合辦學水平和實力都領先于一般普通高校，因而不存在生存問題；而不少一般普通院校為了生存走上盲目求大、求全“趨同化”的發展道路。這一現狀也直接影響著作為高校發展三大支柱之一的圖書館。早在2O世紀30年代。印度著名圖書館學家阮岡納贊曾提出“圖書館是一個生長著的有機體”的至理名言，它昭示著圖書館發展的客觀規律。圖書館如何建設才能走出“百家皆有我也有，百家皆無我也無”的局面，這一問題已成為當今圖書館界關注的重要課題。
1高校圖書館實施特色建設的必要性
1．1完善學校辦學水平及提高圖書館的聲譽
從目前高校圖書館的現狀看，大多數圖書館的館藏內容基本相同，即“百家皆有我也有，百家皆無我也無”。趨同化的館藏資源難以吸引高校廣大讀者，特別是從事科研的教師隊伍。作為高校發展三大支柱的圖書館，特色資源建設應當是其支持學校辦學發展的重要手段。因此，應以本校的學科專業特點來確定圖書館的館藏資源體系，并在此基礎上構建具有本校特色的藏書體系。建設應著重在“特色”二字上下工夫，即根據本學校的專業特色收藏圖書，以提高資源的共享效果，力爭在全國高校范圍內具有特色權威性，使其他院校無法替代，以此提升學校的品牌競爭力。只有這樣才能實現館藏的價值。提高圖書館的聲譽。
1．2使圖書館文獻資源得以合理利用
從發展趨勢看，未來圖書館將由各個特色館藏組成，而衡量圖書館的標準不再是看館藏多少，更重要的是看為用戶提供了多少有使用價值的信息和資源。各高校圖書館應搞好各自的特色建設。特色建設能夠彌補資源建設中的缺漏，最終形成整體優勢與合力。特色館藏最終不僅要滿足校內用戶的需求，同時還要通過對外開放服務，滿足其他院校及社會瀆者對特色館藏的需要，使資源達到最大化的合理利用，從而提高館藏資源的利用率。
1．3是圖書館生存與發展的需要
信息時代，資源獲取的多元化趨勢使得讀者對高校圖書館的館藏資源建設以及服務水平都提…了新的要求。各高校圖書館的服務理念如不及時更新，沒有自身的特色，相互重復，那么其生存就面臨著極大的危機，發展就更無從談起。因此，高校圖書館必須重新定位，科學地選擇今后發展的方向。筆者認為，只有搞好特色建設，突出自身個性化的優勢，凝練特色學科方向、匯聚特色建設的學科隊伍、推進特色建設發展、構造富有特色的圖書館文化和品牌競爭力，才能在學校發展中占有一席之地。
2高校圖書館特色建設的基本路徑
2．1強化特色意識
高校圖書館的各級領導要把高校圖書館的特色化建設納入學校發展的統籌規劃之中，這樣才能有計劃、有步驟地實施圖書館的特色工程建設，保障文獻資源購置經費能夠合理有效地分配到特色文獻上。強化特色意識，就是樹立個性化服務理念。在現代信息環境下，圖書館需要的就是改變傳統服務方式，以知識服務來滿足各類讀者對知識的更高要求。“以人為本”就是以讀者為本，真正急讀者之所急、想讀者之所想，為讀者提供多樣化的服務。
2．2整合資源及確定特色建設的范圍
根據學校的專業學科強項，建設具有特色的圖書館館藏。圖書館在館藏建設上存在兩種模式，即數量型模式和質量型模式。圖書館不能只走數量型的發展道路，重藏輕用，追求藏書數量，要做到質量和數量的有效結合，既要具備一定的藏書量和規模，更要重視藏書建設的質量。任何一所圖書館都不可能將所有的文獻收藏齊全。因此，圖書館需要整合信息內容和技術，需要研究學校廣大師生的層次機構、學科結構和科研狀況，以此確定館藏資源的學科結構、層次結構和載體結構，確定館藏重點建設的范嗣；同時，還要發展特色化建設．既要考慮為本校的教學、科研服務，還要考慮將來為其他林業院校資源共享提供服務。
2．3強化特色服務能力的提升
圖書館開發特色資源，其重點是強化特色服務。采訪人員是高校圖書館特色服務的一個關鍵落腳點，其知識素養的高低，直接影響到高校圖書館特色館藏資源建設質量的優劣。采訪人員在資源存儲和提供服務上，力爭做到“人無我有，人有我全”的資源建設特色。這就要求采訪人員除了具有一定的專業知識外，還要兼具計算機、外語等相關專業知識。另外，為了加強特色建設，高校圖書館還應加強學科館員制度的建設。學科館員應由具有某一學科專業背景、熟悉圖書館館藏結構和文獻信息資源利用手段、較強文獻組織加工能力的網書館々門人員擔任，在學科專業與圖書館問架起一座溝通的橋梁，有助于滿足對口學科研究人員的文獻需求，提高學科建設和科研工作的文獻支持能力。
3圖書館特色建設的運作模式
為存本校及高校罔書館發展巾占有一席之地，已具規模的東北林業大學圖書館在成為黑龍汀省著名罔書館之際，義開展了特色建沒，以尋求更大的發展空間。
3．1東北林業大學圖書館特色建設的基本原則
多年來，東北林業大學圖書館緊緊用繞學校發展的總體要求，彤成“以人為本的服務宗旨、瀆者至上的服務理念、人義關懷的服務特征、瀆者滿意的服務日標”的特色建館指導思想，在人力資源、文獻資源等方面的建設上走fH了一條與眾不同的道路。
(1)堅持以特色建設為中心與教學科研相協’周的原則。以科學發展觀來統領罔書館的發展思路，緊緊圍繞特色建設這個中心，即以“特色牽動、載體拉動、上下聯動、整體推動”的原則來扎實穩妥地推進義獻資源體系、服務體系、管理體系、學科體系、文化體系等方面的建設。特色建設遵循與教學科研相協淵的原則，突出學科性，以建設促發展，以有為促有位。
(2)堅持以人為本、讀者至上的原則。以人為本是新時期依照科學發展觀對瀆者至上原則的延伸。該原則體現}}I圖書館服務的人義本質及罔書館的人義精神，它也是我館多年來工作(全天候一站式服務)的一大亮點，這仍是今后圖書館文化建設的主攻方向。
(3)堅持科學性與整體性、連貫性相結合的原則。堅持以科學發展觀為指導，做科學定位尤為重要。按照學校和我館的發展戰略，通盤考慮各種文獻、人力等資源的建設問題，在多年積累的基礎上，一些優勢學科(如林學、野生動物學等)已形成一定的資源，在其領域已顯示獨特的優勢。要使之保持連貫性，將科學性與整體性、連貫性相結合，科學地配置。
(4)堅持全員參與原則。圖書館的各項建設是一個系統工程，全體館員是罔書館組織之本。只有廣大館員共同參與，承擔起應負的責任，才能實現圖書館的發展戰略。
3．2圖書館特色建設的主要奮斗目標
堅持以“建設東北林業特色圖書館”為工作主線，重點建設“三大T程”。即：以特色資源建設工程為核心、以特色服務建設T程為主導、以特色文化建設工程為亮點，全面推進圖書館資源、隊伍、學科、管理、基礎設施、2l1工程等工作的展開，努力將罔書館建設成為傳播文化的陣地、知識更新的源泉、傳承文明的搖籃、人才培養的沃土、東林義明的窗口及特色建設的標志。
3-3特色建設實現的具體保障措施
(1)找準定位，科學規劃特色資源建設工程。在特色資源建設方面，遵循“在鞏固巾發展、在探索巾創新、在開拓巾突破、在捌研巾求實、在規范中提高”的原則．從紙質文獻和數字文獻資源兩方面人手。主要包括：一是合理配置々業義獻與公共基礎文獻的比例、巾文文獻與外文義獻的比例，重點保障擘業文獻的連續性和品種的完整性。二是以紙質文獻、中文義獻為主，保障基礎性義獻和素質教育義獻的需求。專業研究性圖書種類力求齊全，復木量較少；基礎和素質教育罔書力求經典和權威，復本量較大；以電子文獻、外義義獻重點保障業性文獻的需求。三是書以紙質為主，電子書適當補充紙質種類和復本的不足，定期通過義獻借闌率統計、數據庫使州統計、瀆者定性評價、義獻定量分析等進行訂購評價，適時調整采購方向。充分做好灰色義獻的調查研究、收集與開發丁作。同時，搞好與各系資料室的對接，做到義獻資源共建共享：四是專業類期刊以電子版為主，同時保證印刷版期刊的特色和品種。五是多媒體資源在滿足素質教育和基礎性教育的前提下，按需購置々業文獻六是多渠道采集、研究和開發特種文獻資源：擘利義獻、科技報告、會議文獻、技術標準、學位論義、政府版物、產品樣本、技術檔案等。七是數據庫的建設。數據庫種類要齊全，將數據庫內容重復性降至最低，于々業研究需要的數據庫類型以一次義獻為主、二次文獻為輔，保證重點學科覆蓋面，兼頤非重點學科。川于素質教育需要可以選擇視頻庫、電子岡書等其他類型數據庫。
(2)突出重點、科學管理特色服務建設丁程。存特色服務建設方面，罔書館現有博十、碩十研究生44名．研究館員、副研究館員16名，具有圖書館學情報學擘業背景的人員占總數的20％以上。根據人力資源現狀，展開個性化服務，開拓服務項目，完善服務體系使我館在服務上能夠上層次。使之成為高校圖書館服務的標桿。
一是加強人力資源建設，圖書館要采取引進和培訓、定向培養與實踐鍛煉、請進來與送fIJ去相結合的方式，有計劃、有目標地進行人才隊伍建設，逐步建立一支業務精通、技術精湛、勇于創新和結構合理的高素質々業技術隊伍。二是充分發揮我館人力資源優勢，合理配置人力資源，努力營造人盡其才、才盡其川的良好氛嗣，形成團隊展開特色服務。三是改善服務手段，探索和開通VIP推送服務，確定VIP服務的對象、服務的內容。四是基于VIP服務對象的特殊性，研究用戶的科研方向及各自不同的信息需求，做到事前采取分析制，事后采取總結制，通過網書推薦、學科發展動態研究、相關信息推送、集成化信息過濾等形式，為VIP服務對象提供點對面、點對點全方位、深入細致的特色服務，力爭通過此項服務使我館在學校確立有為、達到有位。
(3)以人為本、科學發展特色文化建設T程。在特色義化建設方面，不斷提升館員的文化素養，形成東林罔書館精神，即：以人為本、服務至上的人文精神，與時俱進、不斷創新的進取精神，敬業樂業、矢志不渝的奉獻精神。文化建設是特色建設的重頭戲，將“以人為本、科學發展、注重創新、豐富內涵、嗣繞核心，特色”貫穿圖書館文化建設與發展的始終。一是以物質文化建設即圖書館環境建設為重點，對我館內部環境進行整改，包括：門窗、連廊裝飾、圍墻修整、樓寧粉飾、辦公條件改善、岡書館網建設、綠化美化環境、各種文化設施建設等，力爭在最短時間內使我館環境達到體現林業大學特色的花周式圖書館要求。二是以精神文明建設為核心，特色內化為素質，使其成為一種精神、一種風格、一種文化。要提升其中的文化精神．深刻挖掘圖書館義化的內涵，展開內容豐富的各種文化活動，確立我館文化建設“誠信、篤學、求實、創新”為基礎的館訓。是以思想建設為紐帶，樹立以人為本的服務理念．塑造圖書館職業精神，不斷增強館員隊伍的凝聚力和戰斗力。四是以制度建設為保障．進一步制訂與完善圖書館各項規章制度。