時(shí)間：2023-04-06 18:33:35
導(dǎo)語(yǔ)：在大數(shù)據(jù)技術(shù)論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
PDA也可以稱為個(gè)人數(shù)字化助理，簡(jiǎn)稱為掌上行機(jī)，它的優(yōu)點(diǎn)是形狀很小，攜帶很方便，可以把它放在手上或者口袋。很便于輸入數(shù)據(jù)，操作結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，使用起來(lái)很方便，可使用手接觸或者筆輸入信息，耗費(fèi)功能很低，電池能使用的時(shí)間很長(zhǎng)，通信里很強(qiáng)，可以使用藍(lán)牙、紅外接受發(fā)送信息，價(jià)格實(shí)惠。現(xiàn)在很多PDA使用windowsCE來(lái)進(jìn)行操作，用來(lái)開(kāi)發(fā)windowsCE系統(tǒng)功能，就像是在計(jì)算機(jī)的桌面進(jìn)行開(kāi)發(fā)軟件程序一樣，構(gòu)建一個(gè)比較有相對(duì)性的移動(dòng)設(shè)備。
2分析PDA和全站儀中的數(shù)據(jù)
2.1串口技術(shù)
使用Wicrosoftwindows開(kāi)發(fā)串口系統(tǒng)，進(jìn)行有以下方式：a.使用windows來(lái)進(jìn)行通信函數(shù).b.windowsAPI對(duì)端口進(jìn)行讀寫或者開(kāi)發(fā)其它程序，對(duì)串口實(shí)行操作步驟。C.串口中的組件通信，比如Activek控制MSCcomm。根據(jù)以上介紹的幾種方法，比如b需要熟悉電路結(jié)構(gòu)，驅(qū)動(dòng)層次比較深，需要有比較強(qiáng)的專業(yè)技能，如C方式簡(jiǎn)便，不能使EmbeddedVisualC++所接受，該程序就是應(yīng)用windowsAP來(lái)進(jìn)行通信函數(shù)。
2.2串口施行步驟
windows的讀寫文件方式不一樣，它主要使用windows結(jié)構(gòu)中的多線程，然后再后臺(tái)進(jìn)行串口讀寫，正常使用程序就要在前臺(tái)進(jìn)行。進(jìn)行改善1/0的速度，使用windows結(jié)構(gòu)中的多線程，可以使用它來(lái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)非單一系統(tǒng)，windows不能操作1/0的異常操作，可以使用它來(lái)進(jìn)行操作串口，使用異步的方法，可以提高系統(tǒng)的操作能力。工作效能比較高的串口是事件驅(qū)動(dòng)。應(yīng)用這種方法有比較高的時(shí)實(shí)性，主要是針對(duì)一些比較廣泛的串口，跟查詢的方式不一樣，不是只對(duì)那個(gè)串口進(jìn)行查詢。是以中斷的形式來(lái)進(jìn)行，一般運(yùn)行中斷時(shí)，確定的事件發(fā)生變化時(shí)，windows系統(tǒng)就會(huì)發(fā)出信息，才能有針對(duì)性的進(jìn)行處理，確保數(shù)據(jù)存在。
3開(kāi)發(fā)通信程序
3.1串口通信應(yīng)用API函數(shù)
⑴串口進(jìn)行打開(kāi)關(guān)閉。在應(yīng)用程序中用Create-File函數(shù)把串口打開(kāi)，注意事項(xiàng)主要有：A.串口名后面需要加個(gè)冒號(hào)（：）。B.PDA的串口就是全部已經(jīng)打開(kāi)的串口，只含COM1。C.應(yīng)用的參數(shù)定為零，安全沒(méi)有危險(xiǎn)性的參數(shù)定為NULL。應(yīng)用Close-Handle可以把串口關(guān)閉。⑵對(duì)串口進(jìn)行配置。串口配置與PDA通信中的參數(shù)進(jìn)行配置一起，這樣才能達(dá)到通信的效能，因此配置也是比較重要的一個(gè)步驟。LPDCB主要是針對(duì)DCB結(jié)構(gòu)，DCB結(jié)構(gòu)是對(duì)串口的進(jìn)一步描述，串口的波特率主要是由DCB中的BaudRate來(lái)確定,原因是CE對(duì)非二進(jìn)制不能進(jìn)行輸送，所以fBinary要設(shè)定為TRUE，ByteSize是指字節(jié)在進(jìn)行發(fā)送時(shí)接受到的數(shù)據(jù)。Parity是奇偶校驗(yàn)，StopBits是停止位數(shù)，⑶對(duì)串口進(jìn)行讀寫。串口進(jìn)行讀寫時(shí)可以使用ReadFile和WriteFile函數(shù)實(shí)現(xiàn)，主要是串口進(jìn)行讀寫時(shí)速度不是很快，⑷對(duì)串口進(jìn)行異步讀寫，CE不能進(jìn)行操作輸入輸出的功能，因此只能應(yīng)用讀寫進(jìn)行重復(fù)操作。第一，設(shè)定串口EV_RXCHAR要用SetCommMask函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，應(yīng)用WaitCom-mEvent阻攔線程，指直到把事件EV_RX-CHAR設(shè)定好，字符要應(yīng)用回調(diào)函數(shù)來(lái)進(jìn)行處理，續(xù)等發(fā)生事件。
3.2隔開(kāi)水平角、豎直角、距離及進(jìn)行組合測(cè)量
在測(cè)量過(guò)后，需要測(cè)出水平角，偏心的水平角與距離不能合在一起測(cè)量，測(cè)量時(shí)要分開(kāi)進(jìn)行，因此應(yīng)用程序能進(jìn)行水平角和豎直角及距離分開(kāi)測(cè)量以及組合測(cè)量，進(jìn)行測(cè)角時(shí)不能僅僅依靠棱鏡。所以，可以應(yīng)用水平角和、豎直角、距離重復(fù)選框來(lái)進(jìn)行模擬。針對(duì)不一樣規(guī)模的全站儀，使用的方式也不一樣，索佳操作的模式只含有一種規(guī)模的全站儀，只需要點(diǎn)擊按鈕即可，假如選擇斜距就進(jìn)行輸送測(cè)角距，沒(méi)有選中斜距進(jìn)行輸送測(cè)角距，收到的數(shù)據(jù)后。在根據(jù)模塊來(lái)分析與選取有針對(duì)性的數(shù)據(jù)，拓?fù)淇凳堑诙N模式，在選中斜距時(shí)，還要在斜距中的復(fù)選框中進(jìn)行點(diǎn)擊，在進(jìn)行輸送時(shí)改變測(cè)量距離的模式，進(jìn)行發(fā)送時(shí)。進(jìn)行驅(qū)動(dòng)測(cè)量，跟讀取指令是一樣的。
3.3處理已經(jīng)接收到的字符串
⑴ASCII編碼是已經(jīng)收到的字符串，可以使用MultiByteToWideChar函數(shù)轉(zhuǎn)變成Unicode編碼然，在進(jìn)行處理。⑵測(cè)量指令在進(jìn)行發(fā)送出去后，全站儀中的數(shù)據(jù)不是一次性發(fā)完，應(yīng)該是分層次來(lái)進(jìn)行發(fā)送，因此，字符串要直接連接到字符串，才能完成接受任務(wù)。⑶字符串的主要任務(wù)就是接收完后，要依據(jù)復(fù)合框進(jìn)行有效的選擇，分析全站儀的字符串，也會(huì)顯示的很清楚。⑷拓?fù)淇凳堑诙N模式，符串后的任務(wù)就是接受，在輸送時(shí)顯示清楚。相反，就會(huì)把全站儀輸送數(shù)據(jù)全部給PDA，造成不良后果。
4應(yīng)用在實(shí)際生活中
VC++2005smartdevice的MFCsmartdeviceApplication，PDA與全站儀中的通信主要依靠多線程來(lái)完成，使他們能夠穩(wěn)定運(yùn)行。根據(jù)太原市在進(jìn)行測(cè)繪進(jìn)行探索指出，外業(yè)進(jìn)行采集時(shí)，效果是良好的。全站儀中的數(shù)據(jù)直接讀取，防止在讀、記方面存在有誤差。不過(guò)，對(duì)存在有誤差的數(shù)據(jù)要自動(dòng)檢查，防止2C差、差互差、2C互差的影響產(chǎn)生誤差，而不能及時(shí)的進(jìn)行檢查，而導(dǎo)致返工現(xiàn)象的發(fā)生，工作效率的提高，PDA儲(chǔ)存的文件就是測(cè)量的結(jié)果，外業(yè)任務(wù)完成之后把所得出的結(jié)果直接輸入到PC,經(jīng)過(guò)對(duì)程序的進(jìn)一步分析，能直接評(píng)估精準(zhǔn)度及計(jì)算坐標(biāo)，不使用人工來(lái)進(jìn)行操作，從一定程度上減少了工作人員的工作量，也能減少造成不要的麻煩，有效的提高工作效率。
5結(jié)束語(yǔ)
大數(shù)據(jù)時(shí)代設(shè)計(jì)創(chuàng)新主要體現(xiàn)以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)終端創(chuàng)新，如智能手機(jī)、平板電腦、導(dǎo)航產(chǎn)品和電子支付等生活類產(chǎn)品及服務(wù)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，以及與此相關(guān)的后臺(tái)基礎(chǔ)設(shè)施創(chuàng)新，如云計(jì)算、通訊、軟件工程等技術(shù)領(lǐng)域。知名IT評(píng)論家謝文認(rèn)為，目前網(wǎng)絡(luò)業(yè)創(chuàng)新過(guò)程中，對(duì)大數(shù)據(jù)的獲取可分為三種戰(zhàn)略：前臺(tái)、和后臺(tái)為主的模式。蘋果、Facebook和亞馬遜分別是這三類模式成功的典范。蘋果通過(guò)設(shè)計(jì)、銷售各種互聯(lián)網(wǎng)終端產(chǎn)品，通過(guò)Ios系統(tǒng)下的Itune網(wǎng)上商店將產(chǎn)品和服務(wù)集成來(lái)匯集數(shù)據(jù)，形成自成體系的規(guī)范數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)平臺(tái)，這種商業(yè)模式讓蘋果獲得了巨大成功，表明工業(yè)設(shè)計(jì)有效利用大數(shù)據(jù)可實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和商業(yè)的成功。Facebook則抓住目前頗具人氣的網(wǎng)絡(luò)社交需求，依托Web2.0系統(tǒng)平臺(tái)的構(gòu)建和運(yùn)營(yíng)來(lái)獲取各種標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)化的用戶數(shù)據(jù)，形成開(kāi)放、龐大的共享數(shù)據(jù)流。亞馬遜則通過(guò)建立強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷后臺(tái)獲取網(wǎng)絡(luò)用戶的各種需求數(shù)據(jù)，再結(jié)合電商形成開(kāi)放平臺(tái)，為用戶提供量身定制的各類個(gè)性化服務(wù)，為電商提供行業(yè)所需的大數(shù)據(jù)。在口碑營(yíng)銷成為王道的電商時(shí)代，借助互聯(lián)網(wǎng)提供的營(yíng)銷數(shù)據(jù)，掌握消費(fèi)者的需求，企業(yè)能夠及時(shí)調(diào)整設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和制造策略，并通過(guò)3D打印快速實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的個(gè)性化定制需求。這就需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取用戶數(shù)據(jù)，同時(shí)用科學(xué)方法分析這些數(shù)據(jù)所體現(xiàn)的用戶消費(fèi)心理、行為，最終轉(zhuǎn)換為有用的設(shè)計(jì)語(yǔ)言。傳統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造是一種線下行為，遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng)，與消費(fèi)者之間的溝通和交流存在時(shí)間差，獲取的消費(fèi)者數(shù)據(jù)十分低效。“3D打印”技術(shù)的出現(xiàn)讓物質(zhì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)化，傳統(tǒng)制造業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的高度融合，不但拓展了網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)邊界，也為制造業(yè)的定制化服務(wù)提供了巨大空間。針對(duì)用戶的產(chǎn)品定制，借助強(qiáng)大的物聯(lián)網(wǎng)可實(shí)現(xiàn)低成本營(yíng)銷，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化設(shè)計(jì)和按需生產(chǎn)，這讓傳統(tǒng)制造業(yè)進(jìn)入到大規(guī)模、打破時(shí)空界限的全新發(fā)展階段。這種借助互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)形成的新型產(chǎn)業(yè)鏈和商業(yè)模式改變了傳統(tǒng)制造業(yè)，讓企業(yè)從產(chǎn)業(yè)鏈上游及戰(zhàn)略規(guī)劃階段就可集成物質(zhì)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造和流通過(guò)程所需的各類數(shù)據(jù)，這要求制造業(yè)企業(yè)必須具備互聯(lián)網(wǎng)思維，要求工業(yè)設(shè)計(jì)必須依靠網(wǎng)絡(luò)集成各種數(shù)據(jù)，及時(shí)獲取消費(fèi)者需求。
二、大數(shù)據(jù)時(shí)代的工業(yè)設(shè)計(jì)
互聯(lián)網(wǎng)打造了全新的社會(huì)形態(tài)和生活方式，人們的工作、生活已離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者可實(shí)現(xiàn)交友，衣、食、住、行各種所需。謝文認(rèn)為，未來(lái)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)有望實(shí)現(xiàn)三方面創(chuàng)新，個(gè)人數(shù)據(jù)集成、公共服務(wù)數(shù)據(jù)集成及物質(zhì)生產(chǎn)集成。如收集消費(fèi)者在網(wǎng)絡(luò)上的言談舉止和生活中所有活動(dòng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，建立“數(shù)據(jù)人”模型，為線下的制造業(yè)提供人的需求數(shù)據(jù)；集成線上的公共服務(wù)數(shù)據(jù)為國(guó)家、政府和組織提供服務(wù)支持；集成物質(zhì)生產(chǎn)數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)制造業(yè)的數(shù)據(jù)化生存。對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)而言，網(wǎng)絡(luò)連接消費(fèi)者、社會(huì)和物質(zhì)產(chǎn)品組成的三維空間，融合各種大數(shù)據(jù)，可支持制造業(yè)的轉(zhuǎn)型與社會(huì)進(jìn)步。這正是新形勢(shì)下工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展方向，即通過(guò)設(shè)計(jì)具體的服務(wù)產(chǎn)品，為消費(fèi)者創(chuàng)造感性價(jià)值，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者情感上對(duì)個(gè)性、品位和身份的追求。這些服務(wù)化產(chǎn)品在提供高品質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，以技術(shù)推動(dòng)組織和社會(huì)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)人、組織、社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。此時(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)從“提供功能，方便使用”的問(wèn)題解決方案，轉(zhuǎn)向“講述故事，創(chuàng)造意義”的“造意”階段，“造意”正成為當(dāng)下產(chǎn)品設(shè)計(jì)新的關(guān)注點(diǎn)。借助網(wǎng)絡(luò)獲取用戶數(shù)據(jù)，讓產(chǎn)品滿足基本功能的同時(shí)，更多地向消費(fèi)者講述故事，引起消費(fèi)者的回憶和聯(lián)想，成為當(dāng)下產(chǎn)品設(shè)計(jì)成功的關(guān)鍵。
三、結(jié)語(yǔ)
【關(guān)鍵詞】日語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù) 日語(yǔ)學(xué)術(shù)論文 句末表達(dá)
一、序言
日語(yǔ)語(yǔ)言中書(shū)面語(yǔ)與口語(yǔ)在表達(dá)方式上有很大差異，日語(yǔ)學(xué)習(xí)者往往將重點(diǎn)放在練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)上，而忽視了對(duì)日語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練。學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)不扎實(shí)，影響了學(xué)術(shù)論文寫作的質(zhì)量。在研究領(lǐng)域，學(xué)術(shù)論文一直是呈現(xiàn)新知識(shí)的重要渠道。學(xué)術(shù)論文作為一種特殊的體裁，有著它獨(dú)特的語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)。因此，系統(tǒng)性地歸納出學(xué)術(shù)論文的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)非常有必要，有利于幫助學(xué)生提高論文寫作能力。丸山指出句末表達(dá)是一句話的表達(dá)當(dāng)中最為重要的一個(gè)要素，句末表達(dá)形式變化的豐富程度可以視為展示那一類文章所蘊(yùn)含的豐富表現(xiàn)力的線索。因此，本文以句末表達(dá)形式為切入點(diǎn)進(jìn)而分析日語(yǔ)學(xué)術(shù)論文的表達(dá)特點(diǎn)。
二、研究方法
1.語(yǔ)料采集。CiNii（http：//ci.nii.ac.jp）是目前世界上最全的日本學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫(kù)，收錄日本各學(xué)會(huì)出版的學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)。本文從CiNii數(shù)據(jù)庫(kù)中采集2000年到2013年間發(fā)表的日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)論文，涵蓋語(yǔ)音學(xué)、詞匯學(xué)、語(yǔ)法學(xué)、教育學(xué)、中日對(duì)比研究、語(yǔ)用學(xué)、語(yǔ)義學(xué)及認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)等領(lǐng)域，共計(jì)50篇論文作為本次構(gòu)建語(yǔ)料庫(kù)的文本素材。
2.語(yǔ)料處理。利用OCR文字識(shí)別軟件“e.Typist”將采集到的樣本轉(zhuǎn)換成txt文本格式。然后使用軟件“edamame”、“himawari”將樣本制作為可檢索的語(yǔ)料庫(kù)。
3.語(yǔ)料分析。本文旨在研究日語(yǔ)學(xué)術(shù)論文的句末表達(dá)形式，因此在建成的語(yǔ)料庫(kù)中將關(guān)鍵詞設(shè)置為“。”進(jìn)行檢索，得到6512個(gè)結(jié)果。然后把檢索結(jié)果的前文按照五十音圖的順序重新排序，統(tǒng)計(jì)得到的句末表達(dá)形式，除去檢索結(jié)果中為論文引用的例句、注解以及謝辭的部分，最終得到4946句語(yǔ)料。將其分門別類，計(jì)算各自的比例進(jìn)行分析。
三、研究結(jié)果
參照清水（2010）將句末表達(dá)按照語(yǔ)氣（モダリティ）進(jìn)行分類，結(jié)果如表1所示。
ル型包括ル、テミル、テオク、テイク、テクル、ラレル、サセル、エル、ウル、テモラウ、テシマウ、テイル，有12種形式，占據(jù)比例最大，為52.9%。タ型包括タ、テイタ、サセタ、ラレタ、テキタ、テモラッタ、テミタ，有7種形式，比例為10.9%。タイ型包括タイ、テミタイ、テイキタイ、テオキタイ，有4種形式，比例1.7%。ウ/ヨウ型包括ウ/ヨウ、テミル+ウ/ヨウ、ラレル+ウ/ヨウ、テイク+ウ/ヨウ、テオク+ウ/ヨウ、ダ+ウ/ヨウ、デアル+ウ/ヨウ，有7種形式，比例3.3%。デアル型包括デアル、ノ+デアル、ワケ+デアル、モノ+デアル、コト+デアル、ヨウ+デアル、ハズ+デアル，有7種形式，比例16.2%。デアッタ型包括デアッタ、モノ+デアッタ、コト+デアッタ，有3種形式，比例1.0%。“其他”指的是形容詞、名詞、助詞、否定的句末表達(dá)形式，由于篇幅有限，本文不考察這些形式。ル型大約是タ型比例的5倍，デアル型約為デアッタ型比例的16倍，由此可見(jiàn)，在論文的句末表達(dá)中，ル型與タ型相比使用更為頻繁。從時(shí)態(tài)的角度來(lái)看，ル型表示現(xiàn)在和未來(lái)，タ型表示過(guò)去，在論文敘述中更多的是，使用表未來(lái)的ル型來(lái)進(jìn)行論述作者當(dāng)前的見(jiàn)解，以及引出下文將要論述的內(nèi)容。通過(guò)觀察例句發(fā)現(xiàn)，使用タ型更多的是用來(lái)描述作者在過(guò)去進(jìn)行了某項(xiàng)調(diào)查，相對(duì)于作者用于論述的筆墨而言占有的篇幅較少。表達(dá)作者語(yǔ)氣的表現(xiàn)形式占比例較小，タイ型和ウ/ヨウ型加起來(lái)也僅為5%，可見(jiàn)在重視客觀性的論文敘述當(dāng)中，作者會(huì)盡量避免使用顯露作者本人語(yǔ)氣的語(yǔ)言表達(dá)，轉(zhuǎn)而使用表示斷定的句式來(lái)增添論文的可信度，力求保持中性的立場(chǎng)闡述客觀事實(shí)。
由于篇幅有限，僅簡(jiǎn)短地分析一下比例超過(guò)半數(shù)的ル型。ル型當(dāng)中比例較高的有ル形（如ある、なる）1342例，テイル形（如なっている）626例，以及ラレル形（如考えられる）457例，僅此三種形式就占據(jù)了ル型所有例句的92.6%。另外比例較高的只有デアル型中的デアル形580例，以及タ型中的タ形388例，這五種形式可以說(shuō)是本次調(diào)查中學(xué)術(shù)論文的句末表達(dá)形式中最為常用的句型。
結(jié)果顯示，包含作者語(yǔ)氣的表達(dá)形式使用較少，使用更多的是斷定的句式。和表過(guò)去的タ型相比，ル型使用更為頻繁。句末表達(dá)形式中最常用的5種形式依此為ル形、テイル形、デアル形、ラレル形以及タ形。由于篇幅有限，本文未能就所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行全面分析，并且未與中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者所撰寫的論文進(jìn)行比較分析，這些問(wèn)題筆者將在今后的研究中繼續(xù)不斷努力，加以探索。
參考文獻(xiàn)：
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統(tǒng)計(jì)學(xué)論文2300字(一)：統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的發(fā)展及其在大數(shù)據(jù)中的應(yīng)用論文
【摘要】現(xiàn)階段，統(tǒng)計(jì)學(xué)方法在我國(guó)企業(yè)管理中有廣泛應(yīng)用。本文嘗試對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的誕生以及發(fā)展情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析，同時(shí)還對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法在現(xiàn)今大數(shù)據(jù)時(shí)代的應(yīng)用情況進(jìn)行了探索。
【關(guān)鍵詞】統(tǒng)計(jì)學(xué)方法發(fā)展大數(shù)據(jù)應(yīng)用
對(duì)于統(tǒng)計(jì)學(xué)方法來(lái)說(shuō)，誕生的最初只是為了進(jìn)行單純的計(jì)數(shù)以及描述，隨著統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的不斷發(fā)展，其所涉及到的內(nèi)容更加多樣化。在統(tǒng)計(jì)學(xué)家以及各個(gè)領(lǐng)域?qū)＜业牟恍概χ拢y(tǒng)計(jì)學(xué)方法正在不斷的進(jìn)步以及完善，在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中也發(fā)揮出了較為理想的效果。在現(xiàn)階段大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景之下，對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)行深入探究是非常重要的，會(huì)對(duì)今后多個(gè)行業(yè)的快速發(fā)展起到促進(jìn)作用。
一、統(tǒng)計(jì)學(xué)基本發(fā)展探析
對(duì)世界統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展情況進(jìn)行分析，會(huì)發(fā)現(xiàn)，其與科學(xué)界的發(fā)展趨勢(shì)較為類似，隨著統(tǒng)計(jì)學(xué)的不斷完善，也開(kāi)始與其他科學(xué)進(jìn)行融合發(fā)展。對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)行總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)，其主要具備兩個(gè)基本結(jié)合趨勢(shì)，即與實(shí)質(zhì)性學(xué)科結(jié)合的趨勢(shì)以及與計(jì)算機(jī)學(xué)結(jié)合的趨勢(shì)。對(duì)于統(tǒng)計(jì)學(xué)來(lái)說(shuō)，其與經(jīng)濟(jì)學(xué)結(jié)合發(fā)展我國(guó)有廣泛的應(yīng)用，并且產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)這一專業(yè)；而統(tǒng)計(jì)學(xué)與教育的結(jié)合產(chǎn)生了教育統(tǒng)計(jì)。對(duì)于這些分支學(xué)科來(lái)說(shuō)，其具有雙重屬性。一方面是統(tǒng)計(jì)學(xué)的分支；另一方面是實(shí)質(zhì)性學(xué)科的分支。隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，其運(yùn)算能力不斷提升，這也使得大規(guī)模的統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作在實(shí)際展開(kāi)的過(guò)程中取得了理想效果，不僅保證了數(shù)據(jù)計(jì)算的準(zhǔn)確性，同時(shí)也保證了計(jì)算的高效性。因此，在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)技術(shù)研究發(fā)展的過(guò)程中，與計(jì)算機(jī)技術(shù)的深入結(jié)合應(yīng)用是重要發(fā)展途徑。通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的有效應(yīng)用可以使統(tǒng)計(jì)計(jì)算過(guò)程中一些疑難的部分得到有效解決，同時(shí)也使得統(tǒng)計(jì)計(jì)算的展開(kāi)更加方便。從現(xiàn)階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)類統(tǒng)計(jì)專業(yè)的教育情況來(lái)看，一方面在對(duì)統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行創(chuàng)新教育，另一方面在對(duì)學(xué)生利用商品化統(tǒng)計(jì)軟件包裝能力進(jìn)行提升。由此我們可以看出，在今后統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，勢(shì)必不能離開(kāi)計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持。在今后統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)專業(yè)的教育過(guò)程中，應(yīng)該對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)以及利用能力進(jìn)行培養(yǎng)提升，使得在展開(kāi)統(tǒng)計(jì)工作的時(shí)候可以通過(guò)統(tǒng)計(jì)模型的編程來(lái)實(shí)現(xiàn)。
二、統(tǒng)計(jì)學(xué)方法在大數(shù)據(jù)中的應(yīng)用趨勢(shì)
（一）統(tǒng)計(jì)學(xué)方法及相關(guān)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)分析
目前，國(guó)內(nèi)外對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)都有較為廣泛的應(yīng)用，主要應(yīng)用在教育行業(yè)、生產(chǎn)制造行業(yè)以及企業(yè)管理當(dāng)中，取得了較為理想的應(yīng)用效果。根據(jù)CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)中統(tǒng)計(jì)方法、機(jī)器學(xué)習(xí)分布情況可以看出，在機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域的論文數(shù)量從2013年以后一直呈現(xiàn)出持續(xù)增長(zhǎng)的勢(shì)頭，并且在2016年超過(guò)了統(tǒng)計(jì)方法領(lǐng)域的論文數(shù)量。由此可以說(shuō)明，我國(guó)在機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域的發(fā)展速度正現(xiàn)出穩(wěn)定提升的趨勢(shì)，反映了我國(guó)在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域研究方面越來(lái)越深入，所應(yīng)用的研究方法也開(kāi)始呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。從總體上來(lái)看國(guó)內(nèi)在統(tǒng)計(jì)學(xué)方法研究過(guò)程中已經(jīng)取得了階段性的成果，并且其所面臨的拐點(diǎn)與國(guó)家上的統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展拐點(diǎn)基本保持一致，大概都是在2013年開(kāi)始對(duì)大數(shù)據(jù)以及將其學(xué)習(xí)等方面有了深入的探究，并且開(kāi)始逐漸取得突破性的成果。而機(jī)器學(xué)習(xí)方法的論文數(shù)量都是在2016年開(kāi)始超過(guò)統(tǒng)計(jì)方法的論文數(shù)量。但是與此同時(shí)，我們也看出其差異性也很明顯，國(guó)內(nèi)在統(tǒng)計(jì)方面研究的論文以及在機(jī)器學(xué)習(xí)方法方面研究的論文與國(guó)際相比較尚且存在較為明顯的差距，并且這種差距呈現(xiàn)出了持續(xù)性的特點(diǎn)，這也使得我國(guó)在這兩個(gè)領(lǐng)域方面還有很大的發(fā)展空間。
（二）統(tǒng)計(jì)學(xué)方法及相關(guān)領(lǐng)域研究方向分析
經(jīng)過(guò)對(duì)CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)中的統(tǒng)計(jì)方法以及大數(shù)據(jù)領(lǐng)域期刊論文分布情況進(jìn)行分析之后，可以看出，統(tǒng)計(jì)方法領(lǐng)域中出現(xiàn)頻次最高的是“統(tǒng)計(jì)分析”以及“數(shù)理統(tǒng)計(jì)”、“人工智能”；在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域出現(xiàn)頻次較高的是“云計(jì)算”、“圖書(shū)館”以及“物聯(lián)網(wǎng)”等關(guān)鍵詞。通過(guò)上述關(guān)鍵詞來(lái)看，其所涉及到的內(nèi)容都是反映當(dāng)前我國(guó)統(tǒng)計(jì)以及大數(shù)據(jù)技術(shù)所研究的重點(diǎn)以及熱點(diǎn)，同時(shí)我們也可以看出，現(xiàn)階段我國(guó)在統(tǒng)計(jì)與大數(shù)據(jù)領(lǐng)域方向的研究存在著一定的重合。在進(jìn)行的數(shù)據(jù)研究的時(shí)候，需要應(yīng)用到統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，同時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法在利用的時(shí)候往往也需要與大數(shù)據(jù)進(jìn)行結(jié)合。
（三）統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的發(fā)展展望
有數(shù)據(jù)的地方勢(shì)必就會(huì)涉及到統(tǒng)計(jì)學(xué)。從17世紀(jì)開(kāi)始，國(guó)勢(shì)學(xué)派以及算數(shù)學(xué)派的爭(zhēng)論到今天大數(shù)據(jù)計(jì)算、計(jì)算機(jī)技術(shù)的相互作用，使得統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)容正在不斷完善，并且其應(yīng)用領(lǐng)域也在不斷擴(kuò)大，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨，使得傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展方向發(fā)生了一定轉(zhuǎn)變，開(kāi)始從小樣本的統(tǒng)計(jì)推斷分析走向大數(shù)據(jù)量的挖掘分析，從而使其所掌控的數(shù)據(jù)量不斷提升。在未來(lái)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法發(fā)展的過(guò)程中，應(yīng)該注意將統(tǒng)計(jì)學(xué)與新的數(shù)據(jù)思維相結(jié)合，從而產(chǎn)生一種新型的、應(yīng)用范圍更廣的大數(shù)據(jù)算法。從現(xiàn)階段我國(guó)大數(shù)據(jù)方法創(chuàng)新發(fā)展的情況來(lái)看，其與國(guó)際研究在深度以及廣度上還存在不小的差距，這也恰恰說(shuō)明了我國(guó)在大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)方面還有很大的進(jìn)步空間。現(xiàn)階段，國(guó)內(nèi)的大數(shù)據(jù)研究更多的是停留在信息化產(chǎn)業(yè)上，與其他行業(yè)的融合發(fā)展趨勢(shì)尚且不明顯，這也使得信息服務(wù)以及數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展受到了一定影響。在今后統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，其研究熱點(diǎn)勢(shì)必會(huì)從數(shù)據(jù)分析以及數(shù)據(jù)發(fā)掘向算法方向轉(zhuǎn)移，這樣也使得大數(shù)據(jù)技術(shù)與統(tǒng)計(jì)學(xué)方法二者之間的聯(lián)系更加緊密。
結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，我國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法在今后發(fā)展過(guò)程中應(yīng)該充分考慮到實(shí)際需求，積極適應(yīng)時(shí)代變化，現(xiàn)階段大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)全面到來(lái)，并且大數(shù)據(jù)技術(shù)在我國(guó)有廣泛應(yīng)用，在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中取得了較為理想的效果。將大數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行結(jié)合可以使統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的作用得到更好的體現(xiàn)，也使得統(tǒng)計(jì)學(xué)方法不斷的進(jìn)步以及拓展，在大時(shí)代背景之下，其功能性得到了更加充分的展現(xiàn)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)畢業(yè)論文范文模板(二)：線上線下混合式教學(xué)在生物統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與研究論文
[摘要]為提升生物統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)水平，針對(duì)傳統(tǒng)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中的局限，分析和實(shí)踐基于線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)+線下面授教學(xué)的混合式教學(xué)模式在生物統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略和方法。實(shí)踐表明，通過(guò)線上+線下的互動(dòng)與教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)力，豐富生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)形式與內(nèi)容，促進(jìn)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。
[關(guān)鍵詞]線上線下；混合式教學(xué)；生物統(tǒng)計(jì)學(xué)；實(shí)踐
[作者簡(jiǎn)介]嚴(yán)明（1981—），女，重慶人，博士，講師，研究方向：生物技術(shù)。
[中圖分類號(hào)]G642[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1674-9324（2020）25-0273-02[收稿日期]2020-03-18
生物統(tǒng)計(jì)學(xué)是生物醫(yī)學(xué)類專業(yè)的必修課程，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課程掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理和方法，并學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和處理。然而，生物統(tǒng)計(jì)學(xué)涉及到大量基礎(chǔ)理論，單純通過(guò)教師講解，學(xué)生理解度較低，學(xué)習(xí)效果不佳。如何在有限的課時(shí)內(nèi)，改革傳統(tǒng)的以講授為主的教學(xué)方式，有效提高教學(xué)效果是生物統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)亟待解決的難題。
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展，一種基于線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)+線下面授教學(xué)的混合式教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生。該模式可避免傳統(tǒng)教學(xué)模式中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的缺點(diǎn)，又可克服學(xué)生完全在線學(xué)習(xí)缺乏監(jiān)管、學(xué)習(xí)效果不佳的困難。本文嘗試將混合式教學(xué)方法運(yùn)用到生物統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中，以期在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)最大限度實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提升課程教學(xué)效果。
一、線上線下混合式教學(xué)的概念及內(nèi)涵
線上線下混合式教學(xué)是一種新興的教學(xué)模式，授課教師利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)向?qū)W生提供教學(xué)視頻和課件等教學(xué)資源，并設(shè)置作業(yè)、調(diào)查等互動(dòng)模塊，學(xué)生利用課外時(shí)間自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并通過(guò)平臺(tái)與教師交流。在線下課堂，教師根據(jù)學(xué)生在線學(xué)習(xí)的情況，對(duì)疑難問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的講授，幫助學(xué)生理解、掌握教學(xué)難點(diǎn)。
線上線下混合教學(xué)模式打破了教學(xué)的時(shí)空限制，學(xué)生可以靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間，通過(guò)學(xué)習(xí)在線資料提出問(wèn)題，并帶著問(wèn)題進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)，有效提升學(xué)習(xí)效率。線上線下混合教學(xué)還可幫助教師動(dòng)態(tài)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，生成客觀的過(guò)程性評(píng)價(jià)材料，并豐富課程的教學(xué)形式，拓寬教學(xué)路徑，因此正逐漸成為高等教育領(lǐng)域的一大趨勢(shì)。
二、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)面臨的困境
1.教學(xué)時(shí)長(zhǎng)受限。目前，本校生物統(tǒng)計(jì)學(xué)面向生物醫(yī)學(xué)工程和醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)開(kāi)設(shè)，每學(xué)期共32個(gè)課時(shí)。由于教學(xué)內(nèi)容抽象，而且學(xué)生要通過(guò)大量實(shí)踐才能掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)原理在生物研究中的應(yīng)用，因此，教學(xué)難度高，課堂教學(xué)時(shí)間很難滿足教學(xué)需求。
2.教與學(xué)不同步。傳統(tǒng)教學(xué)模式下，教師與學(xué)生之間的溝通以課堂為主，教師按照教學(xué)安排按部就班地進(jìn)行教學(xué)，對(duì)學(xué)生需求重視不足；學(xué)生缺乏主動(dòng)反饋的意識(shí)，教師很難掌握學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)狀況，教與學(xué)處于不同步狀態(tài)。
上述困境對(duì)如何拓展教學(xué)時(shí)間，完成課程教學(xué)并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用提出了新的挑戰(zhàn)。
三、線上線下混合式教學(xué)在生物統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究
1.構(gòu)建線上教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課前線上自主學(xué)習(xí)。授課教師首先以超星泛雅平臺(tái)和學(xué)習(xí)通APP為依托構(gòu)建線上教學(xué)平臺(tái)。教師在平臺(tái)上將課程每章的重難點(diǎn)列示出來(lái)，搭建課程框架體系，并上傳包括課件和教師根據(jù)課程知識(shí)體系錄制的教學(xué)視頻等資料。教學(xué)視頻時(shí)長(zhǎng)控制在15分鐘以內(nèi)，并保證精煉、易懂，讓學(xué)生不會(huì)因視頻過(guò)長(zhǎng)而放棄觀看，提高學(xué)習(xí)時(shí)效。同時(shí)，在教學(xué)平臺(tái)提供視頻配套的課件資料，方便學(xué)生下載并配套觀看。教師還在平臺(tái)設(shè)置了視頻彈幕問(wèn)答和闖關(guān)式章節(jié)測(cè)試，學(xué)生通過(guò)答題和測(cè)試后才能進(jìn)入后續(xù)章節(jié)的學(xué)習(xí)。
在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，線上教學(xué)平臺(tái)還可以為理論教學(xué)提供良好的拓展實(shí)踐平臺(tái)。教師可以在線上平臺(tái)提供實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析的實(shí)例供學(xué)生練習(xí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課時(shí)壓縮的有效彌補(bǔ)。學(xué)生普遍反映網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)十分有利于自主學(xué)習(xí)，尤其是遇到知識(shí)難點(diǎn)時(shí)，學(xué)生可以通過(guò)反復(fù)線上觀看教學(xué)視頻來(lái)幫助理解，能達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。
此外，線上教學(xué)平臺(tái)可以通過(guò)視頻回放次數(shù)、測(cè)試完成程度等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)幫助教師了解學(xué)生之間的差異性，既方便教師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，分析存在的問(wèn)題，也為線下課堂教學(xué)提供依據(jù)，在后續(xù)教學(xué)中因材施教，滿足不同層次學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求提供依據(jù)。
2.線下檢測(cè)自主學(xué)習(xí)效果，實(shí)施針對(duì)性教學(xué)。采用線上線下混合模式教學(xué)，課堂教學(xué)的任務(wù)發(fā)生轉(zhuǎn)移。教師要集中精力對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和歸納，并針對(duì)重難點(diǎn)以及學(xué)生在線上學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難進(jìn)行答疑解惑和查漏補(bǔ)缺。在教學(xué)實(shí)踐中，為完成上述任務(wù)，在每個(gè)章節(jié)的線上學(xué)習(xí)完成后均安排答疑和小組討論，讓每位學(xué)生通過(guò)多種方式修正和完善遺漏或理解錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)。全部授課結(jié)束后，授課教師向?qū)W生發(fā)放了關(guān)于教學(xué)效果的調(diào)查問(wèn)卷，結(jié)果顯示，78.2%（18/23）的學(xué)生認(rèn)為采用混合式教學(xué)方法可以把重要知識(shí)點(diǎn)學(xué)透，在課堂上有更充裕的時(shí)間進(jìn)行消化吸收，更有利于教學(xué)內(nèi)容的掌握。
在線下教學(xué)中，教師還對(duì)教學(xué)場(chǎng)景進(jìn)行了編排和優(yōu)化。教師提供具體的實(shí)驗(yàn)案例，并以某一具體實(shí)驗(yàn)案例（如抗癌藥物篩選）為背景貫穿整個(gè)課程教學(xué)始終，模擬真實(shí)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景，讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)參與者的角度設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程、整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)分析和解讀呈現(xiàn)的全部流程。幫助學(xué)生實(shí)踐生物學(xué)研究提出假說(shuō)—實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證—得出結(jié)論的基本流程，理解生物統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)生物學(xué)研究的重要指導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移、應(yīng)用和分析并解決科學(xué)問(wèn)題的能力。
3.課后回顧學(xué)習(xí)并提升。在課堂教學(xué)完成后，師生的教學(xué)活動(dòng)都還沒(méi)有結(jié)束。教師要對(duì)線上線下教學(xué)過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整理總結(jié)，并將解決方案到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，供學(xué)生回顧性學(xué)習(xí)。學(xué)生要對(duì)課堂上遇到的問(wèn)題，搜集學(xué)習(xí)資料進(jìn)一步思考和鞏固。教師還要對(duì)學(xué)生課后學(xué)習(xí)情況進(jìn)行挖掘，并根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。對(duì)于有困難的學(xué)生，教師要單獨(dú)輔導(dǎo)和監(jiān)管，幫助學(xué)生完成課程學(xué)習(xí)；對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，可以鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，跟隨教師的科研工作，完成真正的動(dòng)手實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)提升。最終通過(guò)師生配合，完成對(duì)課程教學(xué)效果的提升。
4.教學(xué)考核。由于教學(xué)形式發(fā)生變化，課程的教學(xué)考核模式也要隨之做出調(diào)整和改變。在實(shí)踐中，教師改變傳統(tǒng)的期末考核模式，充分利用線上線下教學(xué)記錄，實(shí)現(xiàn)全過(guò)程考核。考試成績(jī)包含網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)考核（25%）、線下課堂表現(xiàn)（25%）和期末閉卷考試（50%）三部分。其中網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)考核由系統(tǒng)根據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)間、頻率以及測(cè)試情況生成；課堂表現(xiàn)根據(jù)學(xué)生聽(tīng)課及參與討論情況，綜合學(xué)生互評(píng)和教師考核給分。上述考核方式，降低了期末考試在總成績(jī)中的比重，更加側(cè)重于學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)積累和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因此，可避免學(xué)生“突擊考試”的僥幸心理，促進(jìn)學(xué)生向平時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，更符合現(xiàn)代教學(xué)模式和人才培養(yǎng)的需求。
大數(shù)據(jù)時(shí)代 學(xué)術(shù)期刊 功能
柴英，中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心編輯；馬婧，中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心編輯。
20世紀(jì)90年代以來(lái)，伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，文字、方位等各種信息正在被全面數(shù)據(jù)化，這昭示一個(gè)大規(guī)模生產(chǎn)、分享和應(yīng)用數(shù)據(jù)的時(shí)代――大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)。大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)于數(shù)據(jù)處理在理念上發(fā)生了三大轉(zhuǎn)變，那就是要全部數(shù)據(jù)而不是抽樣數(shù)據(jù)，要及時(shí)有效而不是絕對(duì)精準(zhǔn)，要揭示相關(guān)關(guān)系而不是探究因果關(guān)系。[1]這些轉(zhuǎn)變正在快速影響和改變著世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展、商業(yè)模式乃至于生活方式。作為以信息為基礎(chǔ)的人文社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域，大數(shù)據(jù)勢(shì)必引發(fā)知識(shí)體系、研究方法等的根本性變革。而為學(xué)術(shù)研究服務(wù)而生的學(xué)術(shù)期刊也將會(huì)在運(yùn)行模式、銷售方略、功能作用等方面，發(fā)生巨大甚至是本質(zhì)性的變化和發(fā)展。這些問(wèn)題已引起相關(guān)學(xué)者的關(guān)注和熱議，然而在大數(shù)據(jù)時(shí)代，學(xué)術(shù)期刊的傳統(tǒng)功能會(huì)被全盤廢棄，還是承繼中有所創(chuàng)新，尚未有學(xué)者進(jìn)行深入細(xì)致的探討。本文擬以正在興起的大數(shù)據(jù)研究為視角，探討學(xué)術(shù)期刊各項(xiàng)功能實(shí)現(xiàn)手段、效能發(fā)揮的新變化。
一、大數(shù)據(jù)與學(xué)術(shù)期刊的引領(lǐng)功能
學(xué)術(shù)期刊是學(xué)術(shù)成果交流、和傳播的平臺(tái)。它的誕生，是學(xué)術(shù)研究和技術(shù)發(fā)展雙重推動(dòng)的結(jié)果。如啟蒙運(yùn)動(dòng)掀起的學(xué)術(shù)思潮，在古登堡的鉛字印刷技術(shù)支持下，在17世紀(jì)下半葉催生出西方國(guó)家最早的學(xué)術(shù)期刊。而中國(guó)現(xiàn)代學(xué)術(shù)期刊，也是在中國(guó)現(xiàn)代學(xué)術(shù)研究和大機(jī)器印刷技術(shù)引進(jìn)的背景下產(chǎn)生的。誕生伊始，學(xué)術(shù)期刊就肩負(fù)著引領(lǐng)學(xué)術(shù)發(fā)展的神圣歷史使命。學(xué)術(shù)期刊通過(guò)征集、整理、篩選、加工、編輯、學(xué)術(shù)成果，洞察學(xué)術(shù)發(fā)展前沿，呈現(xiàn)學(xué)術(shù)界優(yōu)秀研究成果，成為學(xué)術(shù)研究的領(lǐng)航標(biāo)。同時(shí)，編輯也承擔(dān)著學(xué)術(shù)研究的旁觀者、參與者和引領(lǐng)者三重角色。學(xué)術(shù)期刊提供的學(xué)術(shù)信息反映并決定著學(xué)者的學(xué)術(shù)研究走向。學(xué)術(shù)期刊之所以擁有引領(lǐng)學(xué)術(shù)發(fā)展的權(quán)威地位，是因其掌握學(xué)術(shù)發(fā)展的數(shù)據(jù)。然而紙媒時(shí)代的學(xué)術(shù)期刊對(duì)于學(xué)術(shù)信息的篩選加工處理，主要依賴抽樣、局部、片面數(shù)據(jù)，甚至純粹依賴編輯的經(jīng)驗(yàn)、推斷和價(jià)值觀去完成。至于編輯要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的工作歷練才能準(zhǔn)確、客觀、真實(shí)地反映學(xué)術(shù)研究狀況，積極有效地推動(dòng)學(xué)術(shù)研究、高屋建瓴地引領(lǐng)學(xué)術(shù)研究，是由學(xué)術(shù)期刊社的運(yùn)行體制、聲望影響以及編輯個(gè)人學(xué)養(yǎng)等多種因素決定的，因此傳統(tǒng)紙媒時(shí)代的學(xué)術(shù)期刊引領(lǐng)功能的發(fā)揮和傳承，具有長(zhǎng)期性和不確定性。
大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，徹底改變了這一狀況。“云計(jì)算”技術(shù)的發(fā)明和廣泛運(yùn)用，使得存儲(chǔ)和保留學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)變得既簡(jiǎn)單又方便。2000年，數(shù)字存儲(chǔ)信息仍只占全球數(shù)據(jù)量的1/4，另外3/4的信息則存儲(chǔ)在報(bào)紙、膠片、黑膠唱片和盒式磁帶媒介中。2007年，所有數(shù)據(jù)中只有7%是存儲(chǔ)在報(bào)紙、書(shū)籍、圖片等媒介上的模擬數(shù)據(jù)，其余均為數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)。到2013年，世界上存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)預(yù)計(jì)能達(dá)到約1.2澤字節(jié)，其中非數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)只占不到2%。[2]大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨，使學(xué)術(shù)界第一次有機(jī)會(huì)和條件，把囊括所有學(xué)科的學(xué)術(shù)期刊歷史出版物進(jìn)行數(shù)據(jù)化，從而全社會(huì)可獲得和使用學(xué)術(shù)研究所有領(lǐng)域和各層次的全面、完整和系統(tǒng)的數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)的核心是預(yù)測(cè)，即根據(jù)全面的數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)未來(lái)事情的發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)術(shù)期刊通過(guò)對(duì)這些學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)進(jìn)行整合、分析，展示學(xué)術(shù)前沿、熱點(diǎn)等基本學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，繼而深入探索學(xué)術(shù)研究的狀況和發(fā)展規(guī)律，最終既可為學(xué)術(shù)研究提供真實(shí)、客觀、準(zhǔn)確、全面的學(xué)術(shù)信息，也可為編輯提供篩選、評(píng)判稿件學(xué)術(shù)依據(jù)，還可通過(guò)重組、擴(kuò)展、再利用數(shù)據(jù)，開(kāi)發(fā)學(xué)術(shù)研究的衍生產(chǎn)品。
傳統(tǒng)紙媒時(shí)代的學(xué)術(shù)期刊只能實(shí)現(xiàn)宏觀領(lǐng)域的學(xué)術(shù)引領(lǐng)功能。對(duì)于讀者個(gè)體的學(xué)術(shù)需求認(rèn)知是模糊的、不確定的。然而在大數(shù)據(jù)時(shí)代，在技術(shù)的支持下，學(xué)術(shù)期刊可對(duì)每個(gè)學(xué)者或讀者的個(gè)體需求了如指掌。如電子書(shū)閱讀器可記錄大量關(guān)于讀者閱讀期刊的相關(guān)數(shù)據(jù)，如讀者群的構(gòu)成，讀者選擇閱讀論文的好惡，閱讀一頁(yè)或全文需花費(fèi)的時(shí)間，哪些內(nèi)容做了筆記或畫線強(qiáng)調(diào)……這些數(shù)據(jù)聚合起來(lái)將會(huì)向期刊展示一些重要信息，如讀者的瀏覽論文時(shí)間、研究旨趣等，而這些信息是在傳統(tǒng)紙媒時(shí)代因過(guò)于分散根本無(wú)法獲取的。根據(jù)這些信息，學(xué)術(shù)期刊可為讀者提供個(gè)性化的服務(wù)，如學(xué)者個(gè)人專業(yè)研究領(lǐng)域的相關(guān)動(dòng)態(tài)、研究狀況。真正實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊宏觀引領(lǐng)和微觀服務(wù)的有機(jī)結(jié)合。
二、大數(shù)據(jù)與學(xué)術(shù)期刊的交流功能
近現(xiàn)代以來(lái)，學(xué)術(shù)研究不再是個(gè)人興趣，而是逐漸走向?qū)I(yè)化和職業(yè)化。個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)的學(xué)術(shù)模式也逐漸被學(xué)術(shù)團(tuán)體取代。學(xué)術(shù)團(tuán)體或機(jī)構(gòu)中的學(xué)者們通過(guò)相互通信、定期集會(huì)、交換材料及出版期刊共同激發(fā)創(chuàng)造性研究的出現(xiàn)。學(xué)術(shù)期刊的先天使命就是要為學(xué)術(shù)研究搭建一個(gè)權(quán)威、公平、公正的學(xué)術(shù)成果交流平臺(tái)。傳統(tǒng)紙媒時(shí)代的學(xué)術(shù)期刊往往以著名學(xué)者為核心，匯聚某一學(xué)科領(lǐng)域從事相關(guān)研究的同道中人共同推動(dòng)學(xué)術(shù)研究發(fā)展。學(xué)術(shù)期刊是展示該學(xué)派學(xué)術(shù)觀點(diǎn)洞見(jiàn)的窗口，是學(xué)派與學(xué)派之間、學(xué)派成員之間溝通的橋梁。如法國(guó)的年鑒學(xué)派，依托《年鑒》，歷經(jīng)三代學(xué)術(shù)掌門人的共同磨礪，其社會(huì)文化史研究的理論和方法最終得到了歷史學(xué)界的肯定。又如中國(guó)近代以顧頡剛為首的禹貢學(xué)派，創(chuàng)辦《禹貢》，為那些專攻歷史地理的學(xué)者找到了精神家園；以傅斯年為首的史料學(xué)派憑借中央研究院歷史語(yǔ)言研究所的學(xué)術(shù)資源，出版歷史語(yǔ)言類刊物《集刊》，為所有歷史語(yǔ)言研究者提供了豐富的歷史資料，也催生了許多重要的學(xué)術(shù)成就。[3]
近年來(lái)，“學(xué)術(shù)研究正從過(guò)去的單一領(lǐng)域向全領(lǐng)域方向發(fā)展，各學(xué)科在研究視角和方法上相互借鑒，交叉融合，使研究?jī)?nèi)容不斷擴(kuò)展，對(duì)信息的需求也呈現(xiàn)多角度、全方位和智能化的特點(diǎn)。學(xué)術(shù)創(chuàng)新模式、學(xué)術(shù)研究范式、知識(shí)形態(tài)、知識(shí)獲取、知識(shí)交流及處理機(jī)制的改變，都直接影響著學(xué)術(shù)期刊的生存和發(fā)展環(huán)境”。[4]20世紀(jì)90年代開(kāi)始，學(xué)術(shù)期刊逐步走向數(shù)字化。國(guó)內(nèi)一些技術(shù)公司搶先與各家學(xué)術(shù)期刊達(dá)成協(xié)議，把所有的期刊論文數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，形成了知網(wǎng)、萬(wàn)方等多個(gè)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)。很多人誤以為學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)化，就是把紙本期刊改為PDF的網(wǎng)絡(luò)版。大數(shù)據(jù)給學(xué)術(shù)期刊交流功能帶來(lái)的變革遠(yuǎn)非如此，大數(shù)據(jù)促使無(wú)障礙、無(wú)延遲的跨國(guó)界、跨學(xué)科學(xué)術(shù)交流成為現(xiàn)實(shí)。學(xué)術(shù)期刊出版集團(tuán)利用云計(jì)算技術(shù)和移動(dòng)設(shè)備，以學(xué)術(shù)資源為核心，搭建吸引所有學(xué)者參與的學(xué)者在線交流平臺(tái)。這一平臺(tái)具有無(wú)地域限制、無(wú)時(shí)間限制、完全開(kāi)放、資源共享、檢索便捷、無(wú)需空間、方便互動(dòng)等特性。在這個(gè)平臺(tái)上，學(xué)者可按需獲取全世界范圍、全學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)資源，可隨時(shí)個(gè)人成果，建立個(gè)人學(xué)術(shù)空間，可通過(guò)學(xué)術(shù)圈社交平臺(tái)交換、學(xué)術(shù)信息、展開(kāi)學(xué)術(shù)討論。這都無(wú)需考慮時(shí)間、場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)等這些傳統(tǒng)學(xué)術(shù)會(huì)議的必需因素。
此外，學(xué)者在這個(gè)平臺(tái)上獲取的資源將是跨終端的多樣化、全媒體資源。如可以縮放的圖片、可添加底色的公式、可觀看的視頻等，這些全新的資源將會(huì)給讀者帶來(lái)具有互動(dòng)性的優(yōu)質(zhì)閱讀體驗(yàn)。通過(guò)元數(shù)據(jù)標(biāo)注內(nèi)容的技術(shù)開(kāi)發(fā)出來(lái)的著作者身份識(shí)別系統(tǒng)（ORCID）、基金來(lái)源識(shí)別系統(tǒng)（Fundref）、論文版本識(shí)別系統(tǒng)（Crossmark）等新增技術(shù)手段，則可幫助學(xué)者間的學(xué)術(shù)交流更加便捷。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)、隨地、隨心等特性，豐富的互動(dòng)及個(gè)性化門戶等功能，可滿足互聯(lián)網(wǎng)學(xué)者用戶學(xué)習(xí)、閱讀的需求。學(xué)術(shù)期刊的交流功能將得到最大化發(fā)揮。
三、大數(shù)據(jù)與學(xué)術(shù)期刊的傳播功能
傳統(tǒng)紙媒的學(xué)術(shù)期刊肩負(fù)著傳播學(xué)術(shù)成果、推動(dòng)學(xué)術(shù)研究的重要功能。各家學(xué)術(shù)期刊秉承“內(nèi)容為王”的理念，競(jìng)相爭(zhēng)取知名作者資源，在選題策劃、編校質(zhì)量方面精益求精，以內(nèi)容贏得關(guān)注，以質(zhì)量樹(shù)立品牌。紙媒學(xué)術(shù)期刊傳播的媒介和途徑比較單一，主要是通過(guò)郵局訂閱、實(shí)體書(shū)店購(gòu)買等方式，因而傳播的受眾主要是相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究人員，范圍極為有限。受眾所獲取的信息有限，代價(jià)卻巨大。即使是學(xué)術(shù)期刊論文數(shù)據(jù)庫(kù)盛行的今日，下載大量論文所需的高昂費(fèi)用也常常會(huì)令非包庫(kù)讀者望而卻步。學(xué)術(shù)期刊出版周期漫長(zhǎng)，大多是雙月刊或者季刊，即使是月刊，從投稿到正式發(fā)表的周期少則數(shù)月、多則數(shù)年。大數(shù)據(jù)正在推動(dòng)著各級(jí)政府、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、商業(yè)模式發(fā)生日新月異的變革。這對(duì)于以社會(huì)現(xiàn)象為研究對(duì)象的社會(huì)科學(xué)來(lái)說(shuō)，很多研究成果可能未及發(fā)表，就已成為故紙堆。學(xué)術(shù)研究成為象牙塔里少數(shù)學(xué)術(shù)精英的游戲。學(xué)術(shù)期刊對(duì)于學(xué)術(shù)成果的推介傳播效果究竟如何，主要是依據(jù)主觀感覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行模糊判斷，在此基礎(chǔ)上形成的傳播決策和刊物定位也往往是不斷試錯(cuò)的結(jié)果。
大數(shù)據(jù)時(shí)代學(xué)術(shù)期刊傳播媒介將多樣化，整合化，傳播范圍全空間化。互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)智能終端、各種社交軟件等技術(shù)平臺(tái)都已成為學(xué)術(shù)期刊傳播的重要媒介。學(xué)術(shù)期刊可把各自所掌握的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)，通過(guò)以上媒介和相關(guān)信息技術(shù)整合、融通，實(shí)現(xiàn)紙媒學(xué)術(shù)期刊和網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)資源同步、多種媒介之間互享互通、期刊傳播和讀者受眾互動(dòng)共建。如此一來(lái)，傳統(tǒng)紙媒學(xué)術(shù)期刊和新媒體實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)、終端、服務(wù)等全方位的“整融合”。學(xué)術(shù)資源和期刊結(jié)構(gòu)重組后的學(xué)術(shù)期刊傳播格局，將在數(shù)量和種類上呈現(xiàn)幾何式遞增態(tài)勢(shì)，學(xué)術(shù)研究成果的傳播路徑得以全方位拓展。大數(shù)據(jù)主張開(kāi)放、共享數(shù)據(jù)。學(xué)術(shù)期刊的傳播范圍將全空間化。未來(lái)學(xué)術(shù)期刊有可能徹底改變讀者付費(fèi)的傳統(tǒng)銷售模式，在國(guó)家財(cái)政支持下，所有學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)將向所有讀者免費(fèi)開(kāi)放。這有可能改變100多年來(lái)形成的學(xué)術(shù)研究專屬于少數(shù)學(xué)術(shù)精英的學(xué)術(shù)研究專業(yè)化、職業(yè)化現(xiàn)狀。
大數(shù)據(jù)時(shí)代學(xué)術(shù)期刊的傳播速度將及時(shí)化、全時(shí)化，傳播效用將最大化。大數(shù)據(jù)追求時(shí)效性，“允許不精確”。全部數(shù)據(jù)而非樣本數(shù)據(jù)會(huì)提高網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的容錯(cuò)率，新的對(duì)的數(shù)據(jù)會(huì)很快修正乃至淹沒(méi)舊的錯(cuò)的數(shù)據(jù)，講求時(shí)效遠(yuǎn)比苛求準(zhǔn)確來(lái)得實(shí)用。這將徹底顛覆傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊乃至學(xué)術(shù)研究遵循的“慢工出細(xì)活”的祖訓(xùn)。技術(shù)支持下的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)將及時(shí)、全時(shí)為受眾服務(wù)，學(xué)術(shù)期刊的整刊定期出版模式，有可能被分篇隨時(shí)出版模式取代。大數(shù)據(jù)將使學(xué)術(shù)研究成果取消門檻，無(wú)需編輯、隨時(shí)、資源共享，這將有力推動(dòng)學(xué)術(shù)研究的整體進(jìn)程。大數(shù)據(jù)可將整合后的全體數(shù)據(jù)提供給受眾。讀者讀取數(shù)據(jù)的過(guò)程又會(huì)產(chǎn)生新的數(shù)據(jù)，扮演著數(shù)據(jù)受領(lǐng)者和數(shù)據(jù)創(chuàng)造者雙重角色。學(xué)術(shù)期刊可主動(dòng)挖掘、分析這些閱讀行為數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)并利用受眾的個(gè)性化需求，促進(jìn)傳播的分眾化、個(gè)性化、精準(zhǔn)化，從而實(shí)現(xiàn)傳播的效用最大化。如搜索引擎可以根據(jù)讀者的學(xué)術(shù)論文瀏覽記錄將讀者需要的數(shù)據(jù)排序置前，還可為其推薦所需的最新研究動(dòng)態(tài)信息。大數(shù)據(jù)時(shí)代，基于交互性的傳播平臺(tái)，以及智能的數(shù)據(jù)庫(kù)管理，用戶的形象被勾勒得更加清晰，且根據(jù)興趣與需求被重新標(biāo)簽化、歸類化，這樣就提升了品牌形象推廣的精準(zhǔn)度。[5]
此外，大數(shù)據(jù)時(shí)代傳播理念將會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)容、服務(wù)并重”。大數(shù)據(jù)的大量全部、多樣混雜特征勢(shì)必使得人人陷入數(shù)據(jù)海洋中，如果任由其無(wú)序發(fā)展，人們獲取有效信息會(huì)如大海撈針般困難。因此，大數(shù)據(jù)時(shí)代學(xué)術(shù)期刊要想在眾說(shuō)紛紜中清晰、準(zhǔn)確地傳播自己的聲音，始終注重內(nèi)容建設(shè)、不斷完善服務(wù)質(zhì)量將是學(xué)術(shù)期刊奉行不悖的傳播理念。
四、大數(shù)據(jù)與學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)功能的變革
作為學(xué)術(shù)共同體交流溝通的平臺(tái)，學(xué)術(shù)期刊為引領(lǐng)學(xué)術(shù)研究、制定學(xué)術(shù)規(guī)范、解決學(xué)術(shù)分歧，在最初發(fā)展中就形成了同行評(píng)議的評(píng)價(jià)機(jī)制。以學(xué)術(shù)期刊為核心的專業(yè)同行學(xué)術(shù)共同體，通過(guò)對(duì)論文的學(xué)術(shù)規(guī)范、創(chuàng)新與否、論證完備等方面進(jìn)行評(píng)鑒并針對(duì)該學(xué)術(shù)成果是否應(yīng)發(fā)表給出重要參考意見(jiàn)。從而針對(duì)學(xué)術(shù)成果及其所有者進(jìn)行價(jià)值判斷。學(xué)術(shù)期刊采用的外審匿名評(píng)議學(xué)術(shù)成果的評(píng)價(jià)方法主要是定性評(píng)價(jià)。同行評(píng)議能否公正、客觀地反映學(xué)術(shù)成果的真實(shí)價(jià)值，主要取決于學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣、學(xué)者學(xué)術(shù)水準(zhǔn)、國(guó)家學(xué)術(shù)體制等多方面因素。鑒于同行評(píng)議學(xué)術(shù)成果具有不確定、不全面等先天缺陷，學(xué)術(shù)界逐漸采用統(tǒng)計(jì)論文影響因子、被引率等定量評(píng)議的方法。我國(guó)的人文社會(huì)科學(xué)界，還形成了以核心期刊為基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)成果評(píng)價(jià)體系，量化評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)成果的評(píng)價(jià)方法正在成為學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的主流形態(tài)，定量評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表的學(xué)術(shù)成果主要由專業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)來(lái)承擔(dān)。學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)成果，同時(shí)自身也將成為被評(píng)價(jià)的對(duì)象。然而，由于模擬數(shù)據(jù)時(shí)代采集的數(shù)據(jù)樣本數(shù)量小、種類少，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)術(shù)期刊界關(guān)于定性或定量評(píng)價(jià)誰(shuí)更客觀公正爭(zhēng)議不斷。[6]目前，在更科學(xué)、更完善的學(xué)術(shù)成果評(píng)價(jià)機(jī)制出臺(tái)之前，學(xué)術(shù)成果評(píng)價(jià)仍然采用同行評(píng)議為主、量化評(píng)價(jià)為輔的評(píng)價(jià)方法。
大數(shù)據(jù)時(shí)代學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立之后，學(xué)者期盼的“不同的學(xué)術(shù)共同體自己的表達(dá)平臺(tái)，以及對(duì)于作為共同體代表參與學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)活動(dòng)（比如評(píng)獎(jiǎng)或評(píng)審）的佼佼者的監(jiān)督平臺(tái)”也將隨之產(chǎn)生。[7]這個(gè)平臺(tái)不但對(duì)學(xué)術(shù)共同體的成員開(kāi)放，還要對(duì)全社會(huì)成員開(kāi)放。評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)成果的主體不再僅僅是以學(xué)術(shù)期刊為核心的學(xué)術(shù)共同體、專業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，而是包括全體參與評(píng)價(jià)活動(dòng)的社會(huì)成員。關(guān)于學(xué)術(shù)期刊的評(píng)價(jià)主體應(yīng)是專家同行還是評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)之爭(zhēng)也將不證自明。
大數(shù)據(jù)使一切皆可量化，正如哈佛大學(xué)社會(huì)學(xué)教授加里?金所言：“這是一場(chǎng)革命，龐大的數(shù)據(jù)資源使得各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)始了量化進(jìn)程，無(wú)論學(xué)術(shù)界、商界還是政府，所有領(lǐng)域都將開(kāi)始這種進(jìn)程。”大數(shù)據(jù)時(shí)代學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)成果的方法首先是“整融合”，包括學(xué)術(shù)共同體的全體參與者的評(píng)價(jià)意見(jiàn)、全網(wǎng)引用量、影響因子等各項(xiàng)數(shù)據(jù)，然后開(kāi)發(fā)特定的工具來(lái)管理這些自有或來(lái)源于“云”的結(jié)構(gòu)化或非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，最重要的是編輯人員要成為統(tǒng)計(jì)、分析這些數(shù)據(jù)的專業(yè)人才。由此，基于海量定性評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的定量化評(píng)價(jià)方法，才能真正客觀公正地對(duì)學(xué)術(shù)研究成果作出價(jià)值判斷，揭示各學(xué)科學(xué)術(shù)研究的質(zhì)量，并在此基礎(chǔ)上對(duì)未來(lái)研究作出科學(xué)指導(dǎo)和預(yù)測(cè)。學(xué)術(shù)腐敗、學(xué)術(shù)不端行為也將在透明、共享的數(shù)據(jù)化空間中難以遁形。學(xué)術(shù)期刊將切實(shí)承擔(dān)起在紙媒時(shí)代無(wú)法完成的監(jiān)督創(chuàng)建學(xué)術(shù)規(guī)范的歷史使命。學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)行為的性質(zhì)也將由目前學(xué)術(shù)利益、學(xué)術(shù)資源諸因素干擾下的“權(quán)力行為”回歸其學(xué)術(shù)活動(dòng)的本真狀態(tài)。
結(jié) 語(yǔ)
“大數(shù)據(jù)時(shí)代將要釋放出的巨大價(jià)值使得選擇大數(shù)據(jù)的理念和方法不再是一種權(quán)衡，而是通往未來(lái)的必然改變。”[8]學(xué)術(shù)期刊界應(yīng)主動(dòng)自覺(jué)地應(yīng)對(duì)大數(shù)據(jù)帶來(lái)的學(xué)術(shù)研究、政策抉擇、經(jīng)濟(jì)效益、商業(yè)模式的重大變革，積極探索大數(shù)據(jù)時(shí)代最大限度發(fā)揮自身功能的路徑。然而，大數(shù)據(jù)并不是萬(wàn)能的，如何讓數(shù)據(jù)“發(fā)聲”，人類的智識(shí)和道德判斷是合理開(kāi)發(fā)大數(shù)據(jù)潛力、正確發(fā)揮大數(shù)據(jù)功能的保障。大數(shù)據(jù)促使相關(guān)關(guān)系的發(fā)現(xiàn)和使用，創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，但探究因果關(guān)系仍將是學(xué)術(shù)研究的終極動(dòng)力。追求真理、傳播學(xué)術(shù)仍將是學(xué)術(shù)期刊秉承的核心價(jià)值，學(xué)術(shù)期刊的引領(lǐng)學(xué)術(shù)研究，提供交流、傳播平臺(tái)，評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)成果，監(jiān)督學(xué)術(shù)規(guī)范的傳統(tǒng)功能仍將繼續(xù)發(fā)揮。要實(shí)現(xiàn)這些功能的途徑、效用方面的重大變革。“在數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的智能時(shí)代，需要一股自上而下的力量。政府、行業(yè)組織及大型出版集團(tuán)需要建立數(shù)據(jù)平臺(tái)，進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化處理”。[9]唯有如此，學(xué)術(shù)期刊大數(shù)據(jù)的核聚能才能真正爆發(fā)。
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摘 要：為深入揭示大數(shù)據(jù)背景下我國(guó)高校圖書(shū)館研究熱點(diǎn)，該文以大數(shù)據(jù)、高校圖書(shū)館作為檢索詞進(jìn)行可視化分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大數(shù)據(jù)背景下高校圖書(shū)館研究的熱點(diǎn)呈現(xiàn)逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)，主要包括信息服務(wù)、知識(shí)服務(wù)、學(xué)科服務(wù)等，個(gè)性化信息服務(wù)和數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域成為新近發(fā)文量較多的熱點(diǎn)領(lǐng)域。總體上來(lái)講，利用大數(shù)據(jù)理念、大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)提升高校圖書(shū)館服務(wù)已經(jīng)成為研究熱點(diǎn)。
關(guān)鍵詞：高校 圖書(shū)館 大數(shù)據(jù)研究 熱點(diǎn)可視化
中圖分類號(hào)：G250 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2016）07（a）-0019-02
大數(shù)據(jù)是繼Web2.0和云計(jì)算之后的又一個(gè)熱門詞匯，作為高校的文獻(xiàn)信息資源服務(wù)機(jī)構(gòu)，高校圖書(shū)館擁有大量數(shù)據(jù)，而大數(shù)據(jù)在高校圖書(shū)館服務(wù)的各個(gè)方面都有廣泛應(yīng)用[1]。維克托?邁爾?舍恩伯格和肯尼斯?克耶在其編寫的《大數(shù)據(jù)時(shí)代》中提出：“大數(shù)據(jù)”具有4V特點(diǎn)：Volume（數(shù)據(jù)量大）、Velocity（輸入和處理速度快）、Variety（數(shù)據(jù)多樣性）、Value（價(jià)值密度低），大數(shù)據(jù)的這4個(gè)特點(diǎn)得到了學(xué)者們的普遍認(rèn)可。大數(shù)據(jù)背景下，數(shù)據(jù)量的急劇增長(zhǎng)、信息技術(shù)的飛速變革都為高校圖書(shū)館的發(fā)展帶來(lái)了新的契機(jī)，推動(dòng)了信息服務(wù)的升級(jí)，也為高校圖書(shū)館的研究帶來(lái)新的視角。數(shù)字時(shí)代，高校圖書(shū)館對(duì)數(shù)據(jù)的處理主要是將紙質(zhì)文獻(xiàn)資料數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，信息服務(wù)的目的是實(shí)現(xiàn)師生對(duì)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)的充分利用，進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代，對(duì)海量文獻(xiàn)數(shù)據(jù)的分析、處理將成為高校圖書(shū)館發(fā)展的新趨勢(shì)，高校圖書(shū)館的信息服務(wù)重心也會(huì)逐步由傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)向深層次的數(shù)據(jù)挖掘服務(wù)轉(zhuǎn)移[2]。在這一大趨勢(shì)下，對(duì)大數(shù)據(jù)背景下高校圖書(shū)館研究熱點(diǎn)的可視化分析，有助于學(xué)者們把握高校圖書(shū)館當(dāng)前的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。
1 數(shù)據(jù)來(lái)源
以中知網(wǎng)及萬(wàn)方數(shù)據(jù)平臺(tái)為主要數(shù)據(jù)庫(kù)檢索對(duì)象，檢索時(shí)間截至2016年7月15日。檢索方法一：以“高校圖書(shū)館”和“大數(shù)據(jù)”作為并列主題檢索詞進(jìn)行精確檢索，不限發(fā)表時(shí)間及文獻(xiàn)類型，共得到488篇相關(guān)文獻(xiàn)。其中，期刊402篇、會(huì)議論文17篇、學(xué)位論文9篇，以“高校圖書(shū)館”作為檢索關(guān)鍵詞的文獻(xiàn)有303篇。檢索方法二：以“高校圖書(shū)館”和“大數(shù)據(jù)”作為并列題名檢索詞進(jìn)行精確檢索，不限發(fā)表時(shí)間及文獻(xiàn)類型，共得到263篇相關(guān)文獻(xiàn)，其中，期刊224篇，以“高校圖書(shū)館”作為檢索關(guān)鍵詞的文獻(xiàn)189篇。綜合以上兩種方法對(duì)檢索結(jié)果進(jìn)行可視化分析，提高查全率和查準(zhǔn)率。
2 研究熱點(diǎn)及趨勢(shì)分析
大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)將成為圖書(shū)館最重要的資產(chǎn)之一[3]，高校圖書(shū)館的服務(wù)不再局限于提供簡(jiǎn)單的文獻(xiàn)和信息服務(wù)，而是更加注重運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)挖掘文獻(xiàn)和信息中所包含的數(shù)據(jù)和知識(shí)內(nèi)容，挖掘隱形知識(shí)，為教學(xué)和科學(xué)研究創(chuàng)新服務(wù)。對(duì)于大數(shù)據(jù)背景下高校圖書(shū)館研究熱點(diǎn)的分析，可以從研究熱點(diǎn)領(lǐng)域、研究熱點(diǎn)期刊分布和研究基金分布三大方面進(jìn)行。
2.1 研究熱點(diǎn)領(lǐng)域分析
統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：學(xué)者們對(duì)于大數(shù)據(jù)背景下高校圖書(shū)館的相關(guān)研究在2013年開(kāi)始呈現(xiàn)逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)如圖1所示，圓形大小表示相關(guān)研究領(lǐng)域的研究熱度高低。
自2013年至今，學(xué)者們對(duì)于大數(shù)據(jù)背景下高校圖書(shū)館的研究熱點(diǎn)領(lǐng)域主要集中在信息服務(wù)、知識(shí)服務(wù)、服務(wù)創(chuàng)新、學(xué)科服務(wù)、數(shù)據(jù)挖掘方面，對(duì)于云計(jì)算、信息資源、數(shù)字圖書(shū)館、數(shù)據(jù)分析等方面也有涉及。在近兩年的研究中，除了一直熱度不減的信息服務(wù)、知識(shí)服務(wù)、學(xué)科服務(wù)問(wèn)題之外，更加側(cè)重對(duì)個(gè)性化服務(wù)、數(shù)據(jù)分析的研究。在系統(tǒng)構(gòu)建方面的研究在近兩年興起，高校圖書(shū)館更加關(guān)注其自身生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)行問(wèn)題，學(xué)者們也在嘗試運(yùn)用生態(tài)學(xué)、系統(tǒng)學(xué)等多學(xué)科方法來(lái)進(jìn)行大數(shù)據(jù)背景下的高校圖書(shū)館研究。研究領(lǐng)域的變化說(shuō)明了學(xué)者們對(duì)這一研究主題從理論研究向更加深入的技術(shù)性研究靠近。
2.2 研究熱點(diǎn)期刊分布
2.2.1 刊種統(tǒng)計(jì)
對(duì)于大數(shù)據(jù)背景下高校圖書(shū)館的研究，發(fā)文最多的期刊前六名依次是農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊、圖書(shū)館學(xué)刊、科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)、河南圖書(shū)館學(xué)刊、內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代情報(bào)，其總計(jì)刊文量占全部刊種的53.52%。各個(gè)期刊對(duì)此主題的刊文，反應(yīng)出大數(shù)據(jù)背景下高校圖書(shū)館問(wèn)題研究受到學(xué)者們的普遍重視。
2.2.2 核心期刊統(tǒng)計(jì)
刊文在核心期刊的數(shù)量統(tǒng)計(jì)分別為：（1）中文核心期刊55篇（59.1%）。（2）CSSCI中文社科引文索引（南大）32篇（34.41%）。（3）統(tǒng)計(jì)源期刊（中信所）4篇（4.3%）。（4）CSCD中國(guó)科學(xué)引文庫(kù)（中科院）2篇（2.15%）。核心期刊的刊文反應(yīng)出該主題成為學(xué)者們的重點(diǎn)關(guān)注領(lǐng)域，在大數(shù)據(jù)背景下高校圖書(shū)館方面的研究成果較深入。
2.3 研究基金統(tǒng)計(jì)
近年來(lái)大數(shù)據(jù)背景下的高校圖書(shū)館的相關(guān)研究基金項(xiàng)目共計(jì)38項(xiàng)，其中32項(xiàng)是2015年至今的基金項(xiàng)目。包含省市基金項(xiàng)目21項(xiàng)，占總基金項(xiàng)目的55.2%，國(guó)家社科基金項(xiàng)目8項(xiàng)，國(guó)家教育基金項(xiàng)目5項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，其他基金項(xiàng)目3項(xiàng)。基金項(xiàng)目立項(xiàng)的數(shù)量反映了該主題的研究熱度和深度都在不斷增加。
3 結(jié)語(yǔ)
目前，學(xué)者們對(duì)于大數(shù)據(jù)背景下高校圖書(shū)館的相關(guān)研究正處于高速發(fā)展的探索階段，對(duì)于如何利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來(lái)提升高校圖書(shū)館信息服務(wù)的研究越來(lái)越深入。研究熱點(diǎn)不僅局限于信息服務(wù)、知識(shí)服務(wù)和學(xué)科服務(wù)方面，還涉及數(shù)字圖書(shū)館、學(xué)科館員、系統(tǒng)構(gòu)建等多領(lǐng)域，研究更加側(cè)重對(duì)個(gè)性化服務(wù)、數(shù)據(jù)分析的研究，高校圖書(shū)館作為服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研的文獻(xiàn)信息資源服務(wù)機(jī)構(gòu)，深化基于大數(shù)據(jù)的相關(guān)服務(wù)是其未來(lái)發(fā)展的方向。
由于該文對(duì)大數(shù)據(jù)背景下高校圖書(shū)館的熱點(diǎn)分析主要是基于“大數(shù)據(jù)”和“高校圖書(shū)館”兩個(gè)關(guān)鍵詞構(gòu)成的檢索式，在文獻(xiàn)的查全率方面，漏查了只是應(yīng)用具體的方法進(jìn)行高校圖書(shū)館數(shù)據(jù)分析的個(gè)別文獻(xiàn)，在相關(guān)文獻(xiàn)檢索中，有個(gè)別文獻(xiàn)是應(yīng)用具體的數(shù)據(jù)分析工具進(jìn)行高校圖書(shū)館數(shù)據(jù)分析挖掘。這類數(shù)據(jù)分析工具的應(yīng)用，更加印證了數(shù)據(jù)分析方面的研究呈現(xiàn)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。
參考文獻(xiàn)
[1] 康春鵬，杜蕊.大數(shù)據(jù)給圖書(shū)館帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J].現(xiàn)代情報(bào)，2014（5）：47-55.
一、大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的影響
(一)改變會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)模式
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)一直是廣大學(xué)子追求的熱門專業(yè)，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式是理論教學(xué)和科研相結(jié)合的方式，在教育教學(xué)過(guò)程中，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科生培養(yǎng)側(cè)重于理論知識(shí)的掌握，對(duì)實(shí)踐和應(yīng)用能力比較欠缺。近些年會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)增長(zhǎng)迅速，社會(huì)企業(yè)往往更傾向錄用有工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生，在當(dāng)前就業(yè)壓力比較大的情況下，人力資源市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)人才的需求不對(duì)接，與社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)人才的要求相差較遠(yuǎn)。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，給高校會(huì)計(jì)類專業(yè)人才的培養(yǎng)模式指明了發(fā)展方向。
(二)改變了教師的傳統(tǒng)職能
大數(shù)據(jù)時(shí)代高校教師的傳統(tǒng)功能發(fā)生了改變，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教師不僅是為會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生講解如何制作會(huì)計(jì)分錄，如何編制會(huì)計(jì)報(bào)表等，而是需要把大學(xué)生作為教育教學(xué)活動(dòng)的中心，引導(dǎo)大學(xué)生如何使用海量、有價(jià)值的數(shù)據(jù)，更注重培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力，因此，在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教師是大學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者，學(xué)習(xí)行為的分析者，學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)者。
二、會(huì)計(jì)類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價(jià)值
(一)緩解就業(yè)壓力
近年來(lái)，全國(guó)高校不斷擴(kuò)招，會(huì)計(jì)類大學(xué)生數(shù)量大量增加，我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)處在不斷發(fā)展完善的過(guò)程中，會(huì)計(jì)人才勞動(dòng)力供大于求，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)壓力尤為突出。因此，通過(guò)培養(yǎng)會(huì)計(jì)類大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提高其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，對(duì)于緩解會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題尤為重要。
(二)培養(yǎng)高素質(zhì)人才
大數(shù)據(jù)時(shí)代，我國(guó)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)空間不斷拓展，經(jīng)濟(jì)主體多元化和復(fù)雜化，促使會(huì)計(jì)行業(yè)處在理論、觀念、方法等巨大變革的關(guān)鍵時(shí)期，進(jìn)而對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員提出更高的要求。我國(guó)每年都有很多創(chuàng)業(yè)者，但很少有接受過(guò)系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，在創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能上有所缺乏。另外，會(huì)計(jì)崗位在不斷轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)已經(jīng)跟不上社會(huì)發(fā)展步伐，會(huì)計(jì)知識(shí)的不斷更新以及對(duì)會(huì)計(jì)人員素養(yǎng)要求的不斷提高，對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，所以我們需要培養(yǎng)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)創(chuàng)業(yè)者的競(jìng)爭(zhēng)力和專業(yè)素養(yǎng)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情和勇氣，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力，從而為會(huì)計(jì)崗位輸送更多高素質(zhì)、高水平的創(chuàng)業(yè)人才。
(三)推動(dòng)學(xué)科建設(shè)
大數(shù)據(jù)時(shí)代，會(huì)計(jì)行業(yè)已經(jīng)由會(huì)計(jì)電算化時(shí)代進(jìn)入到了會(huì)計(jì)信息化時(shí)代，對(duì)現(xiàn)如今會(huì)計(jì)行業(yè)的現(xiàn)行規(guī)則，會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)方法是一種挑戰(zhàn)與創(chuàng)新。所以會(huì)計(jì)學(xué)科也要與時(shí)俱進(jìn)有所改變，應(yīng)該讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成新的、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，涉獵較為廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等多領(lǐng)域?qū)W科知識(shí)，以及電子商務(wù)，計(jì)算機(jī)等互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的知識(shí)。因此，要在傳統(tǒng)會(huì)計(jì)學(xué)教育中滲透融合其他領(lǐng)域知識(shí)，并且隨社會(huì)發(fā)展不斷更新教學(xué)模式，完善教學(xué)結(jié)構(gòu)，打破以往單一的知識(shí)壁壘，推動(dòng)會(huì)計(jì)學(xué)科的不斷發(fā)展和完善。
三、大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的促進(jìn)作用
(一)推動(dòng)教育科學(xué)決策
大數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)數(shù)據(jù)最大的區(qū)別在于采集來(lái)源和應(yīng)用方向。傳統(tǒng)數(shù)據(jù)信息采集是在大學(xué)生知曉的情況下，對(duì)大學(xué)生整體的學(xué)業(yè)情況和對(duì)學(xué)校以及教學(xué)滿意度的周期性和階段性的采集并進(jìn)行分析；而大數(shù)據(jù)技術(shù)可以在大學(xué)生不知情的情況下，關(guān)注每一個(gè)大學(xué)生的細(xì)微表現(xiàn)，然后將每個(gè)大學(xué)生的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行整合分析，便能解決教育過(guò)程中的很多疑問(wèn)。大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠采集龐大的數(shù)據(jù)信息，然后將數(shù)據(jù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)分析，使用者將具有更強(qiáng)的決策力、洞察力和優(yōu)化力，最終實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)決策。
(二)提高教學(xué)管理效率
與傳統(tǒng)教學(xué)管理最大的不同之處在于，大數(shù)據(jù)時(shí)代的教學(xué)管理能夠?qū)⒔虒W(xué)、課后輔導(dǎo)和一些行為學(xué)習(xí)進(jìn)行反饋。會(huì)計(jì)類大學(xué)生借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀況，隨時(shí)隨地收集學(xué)習(xí)中的雙向反饋數(shù)據(jù)，有針對(duì)性的開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。高校教師利用大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析功能，用“經(jīng)驗(yàn)值”來(lái)準(zhǔn)確衡量大學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，表現(xiàn)的越好、越積極的大學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)值越高，教師可以準(zhǔn)確的掌握課堂每個(gè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，提高了教學(xué)效率。大數(shù)據(jù)技術(shù)也將教學(xué)管理與業(yè)務(wù)流程完美的結(jié)合，讓教學(xué)管理更加靈活智能。例如考勤簽到流程，傳統(tǒng)的方式是教師根據(jù)點(diǎn)名冊(cè)逐個(gè)進(jìn)行點(diǎn)名，占用了一部分課堂教學(xué)時(shí)間；大數(shù)據(jù)技術(shù)可以進(jìn)行線上線下相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理模式，教師畫個(gè)圖然后點(diǎn)一個(gè)按鈕就可以完成點(diǎn)名，缺課情況都一目了然，大大的提高了教學(xué)管理效率。
(三)整合創(chuàng)新教育模式
大數(shù)據(jù)時(shí)代，開(kāi)展了很多線上教育平臺(tái)，如慕課、藍(lán)墨云、易班等，這些教育平臺(tái)，能夠記錄大學(xué)生每次瀏覽頻率，學(xué)習(xí)的時(shí)間，然后通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，從而對(duì)每位大學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行跟蹤，揭示大學(xué)生學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)行為之間的關(guān)系，以及進(jìn)行學(xué)習(xí)成效評(píng)價(jià)。運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)開(kāi)展線上和線下混合學(xué)習(xí)模式，將會(huì)創(chuàng)新目前的教育模式。傳統(tǒng)的教育模式是以教師為中心，教師將知識(shí)單向性教授給大學(xué)生。大數(shù)據(jù)時(shí)代改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法，高校教師轉(zhuǎn)變成課堂上的組織者，引導(dǎo)大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，教授大學(xué)生學(xué)習(xí)方法，而不是只是傳授給大學(xué)生多少知識(shí)量。大數(shù)據(jù)時(shí)代的教學(xué)模式可以利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)，使教師與學(xué)生溝通更順暢，使教學(xué)變得輕松、有趣、簡(jiǎn)單和高效。大數(shù)據(jù)時(shí)代，能夠讓高校教師方便真實(shí)的獲得每位大學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，有利于對(duì)大學(xué)生開(kāi)展個(gè)性化教育。
(四)助力創(chuàng)新教育轉(zhuǎn)型
大數(shù)據(jù)技術(shù)不僅僅是教師教授和大學(xué)生聽(tīng)講的方式，這種方式有效地激活了會(huì)計(jì)類大學(xué)生的本科教學(xué)研究，營(yíng)造了師生互動(dòng)的對(duì)話氛圍；這種新穎的授課方式與教師授課相結(jié)合，豐富了教師的授課手段，也增加了會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課堂教學(xué)的趣味性。在課堂上，高校教師可以隨時(shí)開(kāi)展投票、問(wèn)卷、頭腦風(fēng)暴、答疑、討論等教學(xué)活動(dòng)；大學(xué)生們要借助于手機(jī)，可以認(rèn)真搶答，或者分組討論形成將結(jié)論上傳，或者開(kāi)展互相評(píng)價(jià)；整堂課下來(lái)，師生都有意猶未盡的感覺(jué)，雖然大學(xué)生們都拿著手機(jī)，但是沒(méi)有走神的機(jī)會(huì)，因?yàn)榻柚诖髷?shù)據(jù)技術(shù)，大學(xué)生們要不停地跟上教師的節(jié)奏，才能完成課堂要求。教師還可以利用網(wǎng)頁(yè)投屏及時(shí)將課堂上同學(xué)們的表現(xiàn)反饋出來(lái)，當(dāng)然也沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生愿意把自己課上開(kāi)小差的情景被曝光，因此，課上都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，跟著教師的節(jié)奏，完成教學(xué)任務(wù)。大數(shù)據(jù)技術(shù)有助于推動(dòng)教育轉(zhuǎn)型。
四、大數(shù)據(jù)時(shí)代會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革探索
(一)構(gòu)建完整的教育體系
大數(shù)據(jù)時(shí)代，誰(shuí)善于駕馭，誰(shuí)便智珠在握。隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益深入，高等學(xué)校要及時(shí)調(diào)整思路，提出以高等教育與大數(shù)據(jù)教育融合為方向，以現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)過(guò)程相融合，創(chuàng)新構(gòu)建大數(shù)據(jù)時(shí)代高校教育體系。利用大數(shù)據(jù)信息深入調(diào)研分析用人單位需求，分析同類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，來(lái)不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)目標(biāo)，建立復(fù)合創(chuàng)新應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)。調(diào)整會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案，將基礎(chǔ)理論、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程相結(jié)合，來(lái)提升會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)大學(xué)生綜合素質(zhì)。根據(jù)社會(huì)企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方式，通過(guò)校企協(xié)同和訂單培養(yǎng)的方式，將理論知識(shí)與實(shí)踐需求相結(jié)合，大大提高會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(二)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型教師
作為新時(shí)代的高校教師，創(chuàng)新是教師的生命與靈魂，但大學(xué)教師還要有責(zé)任加強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新熱情，以培養(yǎng)和提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力為己任。新時(shí)代的高校教師只有把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神同教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐以及大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并相互促進(jìn)和推動(dòng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)才會(huì)不斷增強(qiáng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情才會(huì)不斷地迸發(fā)出來(lái)。只有重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型教師培養(yǎng)，才會(huì)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供人才支撐。高校可以鼓勵(lì)教師到企業(yè)鍛煉，參與企業(yè)管理，汲取實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；建立高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師人才庫(kù)，由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師定期指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽，并結(jié)合創(chuàng)業(yè)大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)設(shè)計(jì)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育。
(三)搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)
高校要加強(qiáng)教學(xué)管理信息化建設(shè)，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)，積極適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)展現(xiàn)狀，利用信息技術(shù)支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)平臺(tái)，向更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論和實(shí)戰(zhàn)知識(shí)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)能夠整合多種形式的教學(xué)資源，例如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師精心錄制與制作的教學(xué)視頻和教學(xué)PPT等，以及從網(wǎng)絡(luò)上整合的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)生下載學(xué)習(xí)，將有助于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生相互學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。
【會(huì)計(jì)學(xué)碩士論文參考文獻(xiàn)】
[1]張蕾.基于云計(jì)算和大數(shù)據(jù)的智慧校園方案設(shè)計(jì)的應(yīng)用[J].電子技術(shù)與軟件工程,2019(5):181.
關(guān)鍵詞： 大數(shù)據(jù)城鄉(xiāng)規(guī)劃管理
中圖分類號(hào)：TU984文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
1引言
隨著云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等的發(fā)展，新興信息技術(shù)與應(yīng)用模式的涌現(xiàn)，使得全球數(shù)據(jù)量呈現(xiàn)出爆發(fā)式增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，市場(chǎng)調(diào)研機(jī)構(gòu)IDC的研究顯示，到2020年，全球以電子形式存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)量將達(dá)到35ZB，大數(shù)據(jù)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)[1]。最早提出“大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)”的機(jī)構(gòu)是全球知名咨詢公司麥肯錫，其在報(bào)告中指出，“數(shù)據(jù)已經(jīng)滲透到每一個(gè)行業(yè)和業(yè)務(wù)職能領(lǐng)域，逐漸成為重要的生產(chǎn)因素；而人們對(duì)于海量數(shù)據(jù)的運(yùn)用將預(yù)示著新一波生產(chǎn)率增長(zhǎng)和消費(fèi)者盈余浪潮的到來(lái)。”
1.1大數(shù)據(jù)概念
大數(shù)據(jù)的概念，尚未形成公認(rèn)的準(zhǔn)確定義。根據(jù)維基百科的定義，它是指無(wú)法在可承受的時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理、處理的數(shù)據(jù)集合。從產(chǎn)業(yè)角度，常常把這些數(shù)據(jù)與采集它們的工具、平臺(tái)、分析系統(tǒng)一起被稱為“大數(shù)據(jù)”。在數(shù)據(jù)特性方面，大數(shù)據(jù)主要為非結(jié)構(gòu)化信息，如文本、圖形、遙感遙測(cè)信息，大多是實(shí)時(shí)信息；在信息來(lái)源上，大數(shù)據(jù)主要是互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)療設(shè)備、視頻監(jiān)控、非傳統(tǒng)IT 設(shè)備等社會(huì)日常運(yùn)作和各種服務(wù)中實(shí)時(shí)產(chǎn)生的數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)，數(shù)據(jù)容量巨大，從 TB 級(jí)別躍升到 PB 乃至 EB 級(jí)別，大數(shù)據(jù)具有4V特征Volume（數(shù)據(jù)體量大）、Variety（類型多）、Value（價(jià)值稀疏）以及Velocity（速度快）的特征[2]。大數(shù)據(jù)時(shí)代帶來(lái)思維變革：更多不是隨機(jī)樣本而是全體數(shù)據(jù)，更雜不是精確性而是混雜性，更好不是因果關(guān)系，而是相關(guān)關(guān)系[3]。
1.2大數(shù)據(jù)發(fā)展歷程
大數(shù)據(jù)并非新近出現(xiàn)，早在1980年，著名未來(lái)學(xué)家阿爾文•托夫勒便在《第三次浪潮》一書(shū)中，將大數(shù)據(jù)熱情地贊頌為“第三次浪潮的華彩樂(lè)章”。2009年開(kāi)始，“大數(shù)據(jù)”成為互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)行業(yè)的流行詞匯，2011年持續(xù)熱門，在2012 年更達(dá)到一個(gè)高峰，2013年大數(shù)據(jù)概念逐為大眾熟知。
2 大數(shù)據(jù)研究應(yīng)用評(píng)述
2.1國(guó)外大數(shù)據(jù)研究應(yīng)用
大數(shù)據(jù)的開(kāi)發(fā)與利用已經(jīng)在IT，媒體、醫(yī)療服務(wù)、金融業(yè)、零售業(yè)、制造業(yè)、物流、電信等行業(yè)廣泛展開(kāi)，并產(chǎn)生了巨大的社會(huì)價(jià)值和產(chǎn)業(yè)空間，但仍處于初級(jí)階段[3]。2012年4月，美國(guó)政府啟動(dòng)“大數(shù)據(jù)研究和發(fā)展計(jì)劃”，致力于提高從大數(shù)據(jù)中提取知識(shí)和觀點(diǎn)的能力，并服務(wù)能源、健康、金融和信息技術(shù)等領(lǐng)域。在數(shù)據(jù)共享、突發(fā)事件處理、疫情觀察方面已有較成功應(yīng)用。2012年4月，英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、芬蘭和澳大利亞等國(guó)家聯(lián)合推出“世界大數(shù)據(jù)周”活動(dòng)，旨在制定戰(zhàn)略性的大數(shù)據(jù)措施；2012年5月，聯(lián)合國(guó)發(fā)表了大數(shù)據(jù)發(fā)展白皮書(shū)；2012年7月，日本推出“ICT”戰(zhàn)略研究計(jì)劃，重點(diǎn)關(guān)注“大數(shù)據(jù)應(yīng)用”。全球性IT巨頭都開(kāi)始關(guān)注大數(shù)據(jù)的機(jī)遇，微軟、英特爾、甲骨文(微博)等都在開(kāi)發(fā)基于大數(shù)據(jù)的IT架構(gòu)。
2.2國(guó)內(nèi)大數(shù)據(jù)研究應(yīng)用
中國(guó)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用處于起步階段，淘寶、騰訊、百度等互聯(lián)網(wǎng)巨頭是率先使用大數(shù)據(jù)技術(shù)的用戶，主要是基于開(kāi)源軟件自主開(kāi)發(fā)大數(shù)據(jù)應(yīng)用，推出相應(yīng)的大數(shù)據(jù)產(chǎn)品和平臺(tái)，開(kāi)展了多種深度商務(wù)分析,電信和銀行領(lǐng)域也開(kāi)始對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)和服務(wù)產(chǎn)生濃厚的興趣。此外，IT業(yè)、傳媒界和學(xué)界舉行了多次以大數(shù)據(jù)為核心的主題討論會(huì)，共同探索大數(shù)據(jù)的發(fā)展與創(chuàng)新。
綜觀國(guó)內(nèi)外大數(shù)據(jù)研究和應(yīng)用現(xiàn)狀可見(jiàn)：（1） 大數(shù)據(jù)相關(guān)的研究與應(yīng)用目前仍然處于起步階段，學(xué)術(shù)研究大多局限于概念、技術(shù)、發(fā)展預(yù)測(cè)等宏觀探討層面；（2） 基于大數(shù)據(jù)應(yīng)用所需要的軟件、硬件等技術(shù)支撐亟需進(jìn)一步的深入開(kāi)展；（3）現(xiàn)有的大數(shù)據(jù)研究大多立足于信息科學(xué)，側(cè)重于大數(shù)據(jù)的獲取、存儲(chǔ)、處理、挖掘和信息安全等方面，鮮有從城市規(guī)劃學(xué)科發(fā)展的角度探討大數(shù)據(jù)對(duì)于城鄉(xiāng)規(guī)劃管理技術(shù)的變革與沖擊的研究。
3 大數(shù)據(jù)時(shí)代城鄉(xiāng)規(guī)劃管理技術(shù)創(chuàng)新探討
3.1現(xiàn)有城鄉(xiāng)規(guī)劃管理技術(shù)局限性
80年代末開(kāi)始，我國(guó)城市規(guī)劃管理領(lǐng)域開(kāi)始引進(jìn)新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、日照分析技術(shù)、電子報(bào)批審查技術(shù)等已初步得到運(yùn)用，建立了基于GIS的城市規(guī)劃管理系統(tǒng)，但仍存在一定局限性：（1）現(xiàn)有管理信息系統(tǒng)存儲(chǔ)能力有限，仍無(wú)法建立實(shí)時(shí)、全面的資料檔案庫(kù)，同時(shí)也是內(nèi)部條塊分割，查詢、檢索困難，給城市規(guī)劃管理工作帶來(lái)了一定的障礙。（2）由于規(guī)劃管理工作量大，規(guī)劃管理人員雖然借助規(guī)劃管理信息系統(tǒng)，提升了處理速度，但是仍不能滿足快速城市化背景下快速準(zhǔn)確地處理各類城市規(guī)劃案件，對(duì)規(guī)劃管理實(shí)施效果進(jìn)行快速反饋。（3）公眾參與與市民監(jiān)督平臺(tái)建設(shè)不足，城鄉(xiāng)規(guī)劃管理透明度有待進(jìn)一步提高。
3.2大數(shù)據(jù)時(shí)代城鄉(xiāng)規(guī)劃管理技術(shù)變革方向探討
3.2.1建立城鄉(xiāng)規(guī)劃管理大數(shù)據(jù)集系統(tǒng)，提高城鄉(xiāng)規(guī)劃管理效率
在大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)據(jù)來(lái)源更廣泛且分布更集中，以前散落各處的數(shù)據(jù)越來(lái)越集中，以前不可獲取的信息現(xiàn)在可獲取。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)療設(shè)備、視頻監(jiān)控、移動(dòng)設(shè)備、智能設(shè)備、非傳統(tǒng)IT 設(shè)備獲得的文本、圖形、音頻、視頻、遙感遙測(cè)等建立與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理直接相關(guān)或者關(guān)聯(lián)的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)集，處理空間信息與與之相關(guān)的屬性信息，迅速及時(shí)地更新數(shù)據(jù)集，大規(guī)模綜合性地管理城市空間分布信息。在城鄉(xiāng)規(guī)劃管理編制階段，可以提高現(xiàn)狀調(diào)研的效率和規(guī)劃編制基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確全面，建立相應(yīng)問(wèn)題表象對(duì)于城市規(guī)劃的決策系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)和反饋系統(tǒng)，改變規(guī)劃的滯后性和低效率，提高規(guī)劃的時(shí)效性。
3.2.2 建立城鄉(xiāng)規(guī)劃管理大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，提高城鄉(xiāng)規(guī)劃管理科學(xué)性
基于城鄉(xiāng)規(guī)劃管理大數(shù)據(jù)，可將分散收集到的各種空間、屬性信息實(shí)時(shí)更新，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)中相關(guān)分析技術(shù)，同時(shí)結(jié)合GIS的空間分析技術(shù)，運(yùn)用到規(guī)劃管理的各個(gè)流程中，可進(jìn)行人口、經(jīng)濟(jì)、交通流等與用地功能、空間等進(jìn)行相關(guān)分析，對(duì)于城鄉(xiāng)空間利用進(jìn)行深入全面的解析，進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的科學(xué)性。
3.3城鄉(xiāng)規(guī)劃管理技術(shù)創(chuàng)新挑戰(zhàn)
目前城鄉(xiāng)規(guī)劃管理技術(shù)創(chuàng)新所面臨的挑戰(zhàn)也是大數(shù)據(jù)發(fā)展應(yīng)用中需要解決的問(wèn)題：（1）從城鄉(xiāng)規(guī)劃管理大數(shù)據(jù)中精準(zhǔn)定位并采集所需信息、管理海量復(fù)雜結(jié)構(gòu)、實(shí)時(shí)增長(zhǎng)的數(shù)據(jù)、保護(hù)和控制數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)管理挑戰(zhàn)。（2）基于城鄉(xiāng)規(guī)劃大數(shù)據(jù)的實(shí)體識(shí)別與行為建模，挖掘大數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的群體及其網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，分析社會(huì)群體的行為演化規(guī)律，數(shù)據(jù)分析挑戰(zhàn)。（3）數(shù)據(jù)隱私性問(wèn)題。
3.4城鄉(xiāng)規(guī)劃管理技術(shù)創(chuàng)新對(duì)策
大數(shù)據(jù)技術(shù)市場(chǎng)將會(huì)是一個(gè)混合多種技術(shù)的世界，應(yīng)關(guān)注大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，開(kāi)發(fā)適合城鄉(xiāng)規(guī)劃管理不同層次的產(chǎn)品組合，包括服務(wù)器、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)、軟件和服務(wù)等，以獲得更好的應(yīng)用效果；加強(qiáng)城鄉(xiāng)規(guī)劃管理基礎(chǔ)大數(shù)據(jù)集建設(shè)；提高城鄉(xiāng)規(guī)劃管理角度數(shù)據(jù)分析和提取技術(shù)能力；加快大數(shù)據(jù)處理相關(guān)技術(shù)人員培養(yǎng)；同時(shí)通過(guò)技術(shù)截堵，應(yīng)用立法保護(hù)城鄉(xiāng)規(guī)劃管理大數(shù)據(jù)應(yīng)用中個(gè)人隱私。
4 結(jié)論
大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用仍處于一個(gè)快速發(fā)展的起步階段，基于大數(shù)據(jù)和復(fù)雜系統(tǒng)管理理念的分析與決策是新形勢(shì)下城鄉(xiāng)規(guī)劃管理發(fā)展的必由之路，大數(shù)據(jù)是城鄉(xiāng)規(guī)劃管理信息化建設(shè)的戰(zhàn)略性資源和非物質(zhì)性財(cái)富，是不可或缺的城鄉(xiāng)規(guī)劃管理和決策依據(jù)。將改變基于簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)分析甚至直覺(jué)判斷的城鄉(xiāng)規(guī)劃管理模式，提高城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的有效性，加快城鄉(xiāng)規(guī)劃管理大數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)和空間分析、相關(guān)分析能力，建立更加開(kāi)放透明的公共參與平臺(tái)和市民監(jiān)督系統(tǒng)，隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展改變大數(shù)據(jù)管理、分析、共享、決策、人才培養(yǎng)、隱私保護(hù)等問(wèn)題，將會(huì)進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)規(guī)劃管理方面的信息化、智能化技術(shù)支撐能力，推動(dòng)城鄉(xiāng)規(guī)劃管理由信息化向智能化發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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作者簡(jiǎn)介：黃 贊，男，國(guó)家注冊(cè)城市規(guī)劃師，現(xiàn)就職于中社科城市與環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院，城鄉(xiāng)規(guī)劃所所長(zhǎng)
原創(chuàng)性聲明
關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；信令；區(qū)域監(jiān)控
中圖分類號(hào)：TP311
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2015.09.020
0 引言
近年來(lái)，反恐維穩(wěn)的形勢(shì)日益嚴(yán)峻，對(duì)敏感區(qū)域的監(jiān)控和分析隨之變得越發(fā)重要。對(duì)于區(qū)域監(jiān)控，國(guó)內(nèi)應(yīng)用比較廣泛的是視頻監(jiān)控系統(tǒng)，即硬件視頻設(shè)備和軟件平臺(tái)相結(jié)合。但監(jiān)控區(qū)域受視頻監(jiān)控硬件設(shè)備限制，成本高，靈活度不高。
隨著智能手機(jī)的普遍應(yīng)用，“人手一機(jī)”已成為現(xiàn)實(shí)，隨著技術(shù)的進(jìn)步，如今電信運(yùn)營(yíng)商通過(guò)移動(dòng)終端采集的位置數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)性得到增強(qiáng)。信令數(shù)據(jù)具有實(shí)時(shí)性強(qiáng)，范圍廣，成本較低的特點(diǎn)，因此通過(guò)運(yùn)營(yíng)商基站數(shù)據(jù)來(lái)監(jiān)控分析某一區(qū)域內(nèi)人員情況有較高的性價(jià)比。
在通信領(lǐng)域，早在2008年，中國(guó)移動(dòng)委托國(guó)家ITS中心組織并實(shí)施了的“基于手機(jī)位置采集實(shí)時(shí)交通信息科研項(xiàng)目”試驗(yàn)，作為相關(guān)領(lǐng)域的全國(guó)首次大范圍嘗試，此試驗(yàn)驗(yàn)證了基于手機(jī)位置切換采集實(shí)時(shí)信息的可行性。國(guó)內(nèi)也有相關(guān)研究工作，韓魯峰等。結(jié)合基站信息獲取“三角公式法”，研究并提出了一種消除位置偏移算法。任旭提出了一種使用A接口信令數(shù)據(jù)生成實(shí)時(shí)交通數(shù)據(jù)的方法。提出了一種使用現(xiàn)網(wǎng)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)信令數(shù)據(jù)源，實(shí)時(shí)的對(duì)城市白定義區(qū)域?qū)崿F(xiàn)人流量監(jiān)測(cè)的方法。通過(guò)調(diào)研可知，已有文獻(xiàn)多偏重于理論研究，有一些基于信令分析的系統(tǒng)應(yīng)用研究主要用于人流分析，人流管理等方向，功能局限于人數(shù)統(tǒng)計(jì)，消息推送等，未能將人流量與獲取區(qū)域內(nèi)人員具體信息相結(jié)合，功能較單一。隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用與這些統(tǒng)計(jì)方法相結(jié)合，進(jìn)行移動(dòng)信令的監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)，并建立起預(yù)警系統(tǒng)，還有較大的發(fā)展空間。
l 建設(shè)目標(biāo)
本論文旨在設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)一個(gè)以海量信令數(shù)據(jù)為數(shù)據(jù)源，基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的人員信息監(jiān)控分析平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)任意時(shí)間，任意區(qū)域內(nèi)的人員信息的實(shí)時(shí)監(jiān)控，歷史監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)查詢等功能。
相對(duì)于已存在的區(qū)域監(jiān)控類系統(tǒng)，本系統(tǒng)主要有以下優(yōu)勢(shì)：
1）任意區(qū)域的監(jiān)控及查詢。基于普及建設(shè)的運(yùn)營(yíng)商基站，可任意設(shè)定監(jiān)控區(qū)域范圍，附加的成本較低。
2）數(shù)據(jù)精準(zhǔn)詳細(xì)。本系統(tǒng)采用的信令數(shù)據(jù)覆蓋人員范圍大，并且利用起電信數(shù)據(jù)中的人員信息，可為刑偵等合法領(lǐng)域提供有效的監(jiān)控信息。
2 關(guān)鍵問(wèn)題
本論文的研究目標(biāo)是根據(jù)移動(dòng)信令數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)對(duì)某一區(qū)域的監(jiān)控分析，通過(guò)解決移動(dòng)信令到位置信息的轉(zhuǎn)換、分析監(jiān)控區(qū)域?qū)?yīng)基站位置等關(guān)鍵問(wèn)題，完成基于移動(dòng)信令的區(qū)域監(jiān)控大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
本論文所涉及的關(guān)鍵問(wèn)題分析及解決方案如下：
2.1 信令數(shù)據(jù)源的獲取
本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)來(lái)源是移動(dòng)信令數(shù)據(jù)，從何種信令流程中獲取到系統(tǒng)所需的包含位置信息的信令，成為本論文研究的首要關(guān)鍵問(wèn)題。
GSM核心網(wǎng)的基站控制器（BSC）與移動(dòng)交換中心（MSC）之間的A接口主要負(fù)責(zé)傳遞呼叫處理、移動(dòng)性管理、基站管理、移動(dòng)臺(tái)管理等信息，并且A接口具有統(tǒng)一公開(kāi)的標(biāo)準(zhǔn)，便于生產(chǎn)和組網(wǎng)，因此，本系統(tǒng)選擇獲取包含位置信息的A接口信令。
下面就GSM網(wǎng)和CDMA網(wǎng)分別描述能夠獲取到位置信息和號(hào)碼信息的信令流程
G網(wǎng)中A接口位置如圖1所示：
G網(wǎng)中位置更新流程包含了位置更新類型，IMSI，主叫CEELID，時(shí)間等消息，具體流程如圖2所示：
位置更新過(guò)程主要采集的消息如表1所示：
在A接口上加裝信息探測(cè)設(shè)備，即可獲取到包含位置信息的信令，并將數(shù)據(jù)用分隔符分割，以txt文件的形式實(shí)時(shí)傳輸?shù)较到y(tǒng)存儲(chǔ)單元。這種信息探測(cè)監(jiān)聽(tīng)方式，是一種被動(dòng)的監(jiān)聽(tīng)方式，附加成本小，不影響已有移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，不會(huì)增加額外的網(wǎng)絡(luò)負(fù)荷。
2.2 對(duì)信令數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)收集和分發(fā)
本系統(tǒng)希望能夠?qū)崟r(shí)的對(duì)區(qū)域內(nèi)人員情況進(jìn)行分析和監(jiān)控，故對(duì)數(shù)據(jù)的采集要求具有實(shí)時(shí)性。而且本系統(tǒng)要做到對(duì)歷史記錄的查詢，又需要對(duì)實(shí)時(shí)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)的存儲(chǔ)。如何實(shí)時(shí)的對(duì)數(shù)據(jù)源進(jìn)行采集分發(fā)是本系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)及關(guān)鍵問(wèn)題之一，通過(guò)調(diào)研使用Flume軟件來(lái)可以對(duì)數(shù)據(jù)做到實(shí)時(shí)的收集和分發(fā)。Flume是實(shí)時(shí)流處理中常用的實(shí)時(shí)獲取數(shù)據(jù)的軟件，可以做到對(duì)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)獲取，實(shí)時(shí)傳輸，通過(guò)配置不同的source可以對(duì)多源頭的數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，然后通過(guò)配置不同的sink將數(shù)據(jù)輸出到不同的位置，本系統(tǒng)通過(guò)配置source，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)已配置文件夾下數(shù)據(jù)的變化，當(dāng)有新采集完成的信令文件時(shí)，便將該文件內(nèi)容讀出到系統(tǒng)的存儲(chǔ)系統(tǒng)和實(shí)時(shí)處理系統(tǒng)。
2.3 信令數(shù)據(jù)到區(qū)域內(nèi)人員信息的轉(zhuǎn)換
本系統(tǒng)是基于移動(dòng)信令的區(qū)域監(jiān)控分析系統(tǒng)，將移動(dòng)信令轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)區(qū)域內(nèi)的人員信息是至關(guān)重要的一步，移動(dòng)信令里面包含和位置信息相關(guān)的數(shù)據(jù)，如何通過(guò)建模將信令數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為某一區(qū)域內(nèi)人員信息并進(jìn)行分析，是本系統(tǒng)的關(guān)鍵部分。
系統(tǒng)采用百度地圖API進(jìn)行操作，當(dāng)用戶選擇區(qū)域進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控或是歷史查看時(shí)，前端獲取的數(shù)據(jù)是時(shí)間范圍、中心點(diǎn)經(jīng)緯度、區(qū)域半徑，如何將區(qū)域與滿足條件的CELLID進(jìn)行對(duì)應(yīng)成為系統(tǒng)的關(guān)鍵問(wèn)題。為解決這一問(wèn)題，系統(tǒng)采用的解決方案如下：
1、對(duì)于實(shí)時(shí)監(jiān)控，篩選需監(jiān)控的信令數(shù)據(jù)。根據(jù)每一條信令數(shù)據(jù)的CELLID等信息查找對(duì)應(yīng)經(jīng)緯度，再根據(jù)經(jīng)緯度判斷是否在監(jiān)控范圍內(nèi)，如果在則在前端進(jìn)行顯示。已知信令數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)經(jīng)緯度（al，bl），監(jiān)控區(qū)域中心經(jīng)緯度（a2，b2），通過(guò)地球半徑計(jì)算兩經(jīng)緯度點(diǎn)之間的弧度，即兩點(diǎn)間距離，d=R*arccos[cosbl*cosb2*cos（al-a2）+sinbl*sinb2]（注：R為地球半徑），并與設(shè)定監(jiān)控半徑i比較返回結(jié)果
2、對(duì)于區(qū)域搜索，根據(jù)區(qū)域中心點(diǎn)經(jīng)緯度和區(qū)域半徑搜索在區(qū)域內(nèi)的CELLID，并根據(jù)CELLID獲取Hbase數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)的記錄的位置數(shù)據(jù)，從而在前端回顯相關(guān)信息。首先對(duì)基站信息表進(jìn)行篩選，篩選方法與實(shí)時(shí)監(jiān)控判斷方法相同。將滿足經(jīng)緯度在監(jiān)控范圍內(nèi)的CELLID進(jìn)行保存，通過(guò)Hbase API篩選滿足特定時(shí)間段內(nèi)，滿足這些CELLID的信令數(shù)據(jù)，通過(guò)劃定區(qū)域的中心點(diǎn)經(jīng)緯度及區(qū)域半徑，計(jì)算區(qū)域內(nèi)經(jīng)緯度范圍。
2.4 大數(shù)據(jù)量數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)處理
移動(dòng)信令數(shù)據(jù)量是很龐大的，對(duì)大數(shù)據(jù)量數(shù)據(jù)的處理很難做到實(shí)時(shí)性，這就需要通過(guò)合適的大數(shù)據(jù)技術(shù)框架來(lái)解決這兩個(gè)問(wèn)題，使其既能處理大數(shù)據(jù)量，又能保證實(shí)時(shí)性，經(jīng)調(diào)查研究flume+kafka+storm的實(shí)時(shí)流處理框架可以很好的解決該系統(tǒng)中關(guān)鍵的兩個(gè)問(wèn)題。
Flume是一個(gè)高可用的，高可靠的，分布式的海量日志采集、聚合和傳輸?shù)南到y(tǒng)，可以定制各類型的數(shù)據(jù)發(fā)送方以收集數(shù)據(jù)。同時(shí)，F(xiàn)lume可對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單處理，并可將數(shù)據(jù)寫入各種數(shù)據(jù)接受方。在該系統(tǒng)中可以用flume監(jiān)測(cè)文件夾實(shí)時(shí)的將數(shù)據(jù)發(fā)送到kafka接收端；
Kafka是一個(gè)分布式的、分區(qū)的、多復(fù)本的日志提交服務(wù)，提供了一個(gè)消息系統(tǒng)的功能，主要用于處理活躍的流式數(shù)據(jù)。Kafka可以從tlume端接收實(shí)時(shí)傳輸過(guò)來(lái)的數(shù)據(jù)，然后將數(shù)據(jù)緩沖后，發(fā)送到storm端，進(jìn)行處理。
Storm是twitter開(kāi)源的一個(gè)分布式的、容錯(cuò)的實(shí)時(shí)計(jì)算系統(tǒng)，為分布式實(shí)時(shí)計(jì)算提供了一組通用原語(yǔ)，可被用于“流處理”之中，實(shí)時(shí)處理消息并更新數(shù)據(jù)庫(kù)。Storm也可被用于“連續(xù)計(jì)算”，對(duì)數(shù)據(jù)流做連續(xù)查詢，在計(jì)算時(shí)就將結(jié)果以流的形式輸出給用戶。用storm來(lái)實(shí)時(shí)對(duì)信令采集上來(lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，既能對(duì)大數(shù)據(jù)量進(jìn)行處理，也可以保證實(shí)時(shí)性，是系統(tǒng)處理的核心部分。
最后，通過(guò)消息模擬器HttpServer實(shí)現(xiàn)消息的解析和傳遞，HttpServer保存Strom集群內(nèi)部與他的連接，并且對(duì)外提供Http消息的協(xié)議，這樣就可以將web發(fā)送過(guò)來(lái)的消息實(shí)時(shí)推送給Storm的所有集群，完成命令的實(shí)時(shí)處理及推送。
2.5 大量歷史信令數(shù)據(jù)查詢效率的保證
本系統(tǒng)希望能夠?qū)θ我鈪^(qū)域內(nèi)進(jìn)行某一時(shí)間范圍內(nèi)歷史人員信息的查詢，為刑偵等領(lǐng)域提供有效信息，故對(duì)大量歷史數(shù)據(jù)的查詢效率有很高要求和較大挑戰(zhàn)。如何將實(shí)時(shí)采集處理后的數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)和查詢，是本系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)及關(guān)鍵問(wèn)題之一，通過(guò)調(diào)研使用Hbase這一非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)可以對(duì)大量數(shù)據(jù)做到存儲(chǔ)和較快查詢。HBase是一個(gè)高可靠性、高性能、面向列、可伸縮的分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)，通過(guò)設(shè)計(jì)合理的索引結(jié)構(gòu)，Hbase能夠比較輕松的解決海量數(shù)據(jù)問(wèn)題。
3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
3.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能設(shè)計(jì)
信令分析系統(tǒng)目的在于分析信令相關(guān)數(shù)據(jù)，目的在于找出信令消息中人員之間的關(guān)系，可以提供給相關(guān)部門或者人員進(jìn)行數(shù)據(jù)在處理和分析，可以用于刑偵等安全相關(guān)的領(lǐng)域。
系統(tǒng)的主要功能分析如圖5所示：
區(qū)域?qū)崟r(shí)監(jiān)控：主要是區(qū)域的監(jiān)控和告警功能。設(shè)定監(jiān)控的任務(wù)及任務(wù)下監(jiān)控的具體區(qū)域，并且設(shè)定刷新頻率，可獲取監(jiān)控任務(wù)區(qū)域內(nèi)人員的具體信息和人員的匯總信息；設(shè)定監(jiān)控任務(wù)區(qū)域內(nèi)的人流量限制閾值，實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)人流量匯總，并與限值進(jìn)行比對(duì)，若超出設(shè)定范圍則進(jìn)行人流量超限告警。
區(qū)域歷史搜索：將區(qū)域?qū)崟r(shí)監(jiān)控獲取到的人員信息和告警記錄進(jìn)行存儲(chǔ)，可以獲取一定時(shí)間段范圍內(nèi)，某一區(qū)域內(nèi)的人員信息，以及某一時(shí)間范圍內(nèi)監(jiān)控任務(wù)下的告警記錄。
系統(tǒng)按邏輯功能劃分主要是四個(gè)部分：信令數(shù)據(jù)的獲取、數(shù)據(jù)ETL（Extract-Trans form-Load）、建模獲得區(qū)域內(nèi)人員信息、數(shù)據(jù)應(yīng)用，如圖6所示：
3.2 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)
實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的信令數(shù)據(jù)的獲取、數(shù)據(jù)ETL、建模獲得區(qū)域內(nèi)人員信息、數(shù)據(jù)應(yīng)用這四部分功能邏輯，進(jìn)一步將系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)如圖7所示：
3.3 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)
系統(tǒng)數(shù)據(jù)采用Hbase和MySQL的非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)和關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的組合實(shí)現(xiàn)，充分利用起非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢效率高和關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的接口封裝完善，查詢條件支持多樣的特點(diǎn)。整體采用JavaWeb的技術(shù)架構(gòu)，后臺(tái)采用java實(shí)現(xiàn)具體業(yè)務(wù)邏輯，前臺(tái)采用jsp頁(yè)面展現(xiàn)。
3.3.1 區(qū)域?qū)崟r(shí)監(jiān)控的實(shí)現(xiàn)
實(shí)時(shí)監(jiān)控模塊目前實(shí)現(xiàn)的功能包括設(shè)定任務(wù)及每項(xiàng)任務(wù)下監(jiān)控的區(qū)域，設(shè)定監(jiān)控半徑后，通過(guò)地圖標(biāo)點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)監(jiān)控區(qū)域的設(shè)置。在后臺(tái)通過(guò)經(jīng)緯度的篩選和對(duì)應(yīng)，實(shí)時(shí)篩選出監(jiān)控區(qū)域內(nèi)人員的位置信息和號(hào)碼信息。
3.3.2 區(qū)域歷史搜索功能的實(shí)現(xiàn)
區(qū)域歷史搜索功能模塊目前實(shí)現(xiàn)的功能包括根據(jù)時(shí)間范圍，設(shè)定搜索半徑后，在地圖上標(biāo)識(shí)要搜索的中心坐標(biāo)點(diǎn)，來(lái)實(shí)現(xiàn)某一區(qū)域的歷史搜索區(qū)域設(shè)置。在后臺(tái)通過(guò)經(jīng)緯度的篩選和對(duì)應(yīng)，篩選出搜索區(qū)域內(nèi)人員的位置信息和號(hào)碼信息。