時間：2023-06-30 16:07:52
導語：在建筑項目調研的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
關鍵詞：建筑工程；前期設計；質量監控
一、建筑工程設計的準備工作
建筑工程前期設計的質量能夠直接影響到整個工程的施工進度以及投資目標的實現，因此必須要加強質量監控措施。在進行項目設計之處就需要進行大量的準備工作，這其中就包括對建筑項目的選址、功能策劃以及市場調研等因素結合建筑資金的投入量用科學、客觀、綜合的分析方法進行評估，并且從宏觀意義上提出一種預設，為接下來的建筑工程設計階段提高重要依據。此外做好建筑工程設計前的準備工作可以給設計方案帶來更多的經濟性因素，例如能夠產生良好的經濟效益以及社會效益，并且能夠在一定程度上降低投資方的投資風險。以下就對加強設計前的準備工作進行具體分析：
（一）建筑項目的選址
建筑項目的選址一般都是由投資方在確定建筑項目的具體內容以后，通過對建筑環境的考察選擇從而使既定目標獲得最大化的效益。進行建筑項目選址時的質量監控措施包括：從城市控制性規劃中的用地性質、建筑用的的位置、交通條件、市政的配套設施狀況、周邊的人文以及自然環境等出發，從分考慮建筑用地的規劃以及建筑設計規模?？梢韵雀鶕陨蟽热葜贫ǔ鲈O計預案，然后分析合適程度以及變化額冗余度。
（二）功能策劃以及市場調研
功能策劃以及市場調研通常都是在建筑項目選址已經確定下了的情況下進行的，通過對建筑用地以及周邊環境等各種因素進行功能策劃以及市場調研，然后為建筑項目的決策者提供理論依據。由此可知功能策劃和市場調研雖然在側重點上存在差異，但彼此之間還是緊密聯系、是相互配合進行的。
對建筑用地進行功能策劃并沒有固定的形式，主要是通過結合區域內的自然以及人文環境等因素對現有建筑功能的配置、修建規模、建設投資以及周邊交通狀況等進行充分考慮，完善知識儲備，然后策劃者根據建筑功能的不同特征發展一些新的功能形式。根據具體的建筑環境除了要對建筑自身的發展進行考慮以外，功能策劃還需要考慮建筑對周圍整體環境造成的影響，可以借勢增強周邊功能，或者結合周邊進行優勢互補，此外經濟效益也是功能策劃的重點工作。市場調研主要是對市場份額、需求、定價等方面進行調查，然后把這些信息收集起來進行分析和監控，進而解釋各種信息之間的內在聯系以及相互關系變化的規律。這個過程是為日后建筑項目的具體實施以及功能定位提供重要的理論依據。對于功能策劃以及市場調研的監控措施主要是將整個策劃過程進行專家論證，決策的判斷應該結合市場調研的結果而定。
二、建筑工程前期設計的質量監控
建筑工程前期的設計質量能夠直接影響日后的工程建設是否能夠達到投資者或者業主的預期目標，它是整個建筑工程的關鍵所在，因此對于建筑工程前期設計中的質量監控是設計監理工作的重中之重。建筑工程設計方案質量的高低取決于設計方案是否能夠滿足設計規范性、結構安全性、技術合理性、工藝先進性、設備可靠性以及施工可行性等要求。以下就對建筑工程前期設計的質量監控措施進行具體分析：
（一）把住方案設計比選關
建筑工程設計方案就是將投資方或者業主對建筑的各種要求集中反映在設計文件以及圖紙上，它基本上決定了工程項目的功能、技術、投資，所以對建筑工程設計進行質量監控主要是管理和控制設計文件以及圖紙。因此建筑工程設計監理必須要求設計單位提供多種設計方案進行比選，確保能夠最大限度的滿足投資方或者業主對建筑的質量標準，安全性、經濟性等方面的要求。
（二）加強設計圖紙的審核工作
設計圖紙是建筑工程設計工作的最終結果，同時也是建筑工程施工和進行質量監控的主要依據。在進行施工監理的過程中，施工圖存在問題的是非常普遍的現象，這不僅會對建筑功能產生一定的影響，而且如果沒有及時整改在施工中引起質量事故將會造成非常嚴重的后果。因此對設計圖紙的審核工作必須建立在嚴格遵守技術標準以及法律法規的基礎上，以及結合現有的技術條件和環境因素對其進行綜合考察，對制定出的技術措施以及建筑關鍵節點的構造設計要積極與相關專業人員進行技術難點以及可行性分析。在對設計圖紙進行認真仔細地審察時，如果發現設計圖紙中存在缺陷或者其它質量問以便采取有效地修改措施，然后再對修改后的設計圖紙按照原有設計要求進行復核檢查。只有通過嚴格的審核工作才能使設計項目能夠更好地滿足投資者或者業主的需求，最大程度的發揮項目投資的經濟效益。
（三）設計單位要進行充分的溝通協調作用
要想使建筑工程設計能夠滿足投資方或者業主的要求，據需要設計者同投資者或者業主進行密切的交流。雙方互相交換意見，明確設計思路并且對設計方案共同提出修改意見，只有這樣才能使設計者充分領悟到投資方或者業主的建設意圖以及主導思想，使建筑功能能夠最大化的發揮作用。設計人員的設計能力與協調能力是相互依存的整體，兩者缺一不可，共同對建筑設計的質量產生影響。總之建筑工程的前期設計質量的改進應當以設計者為主體，然后投資方或者業主、建立工程師等共同參與，從設計項目的策劃、設計方案的改進以及設計效果的體現等多方面考慮從而能夠有效地提高建筑工程設計的質量。在建筑工程設計階段，建筑工程的設計說明以及施工圖紙等各種文件的質量對日后建筑工程能否真正意義上實現技術先進、經濟合理、安全實用以及確保質量的建設目標起著關鍵性和決定性的作用。
（四）提升設計人員自身的職業素質
設計人員是建筑設計的主體，其主要責任就是把投資者或者業主的要求能夠如實的反映到圖紙上，所以設計人員自身的職業素質直接影響著建筑工程設計質量的優劣程度。因此建設單位在設計開始時就要進行人員資質的配備，制定具體的設計計劃，整個過程必須進行嚴格評審制度，而且還必須加強對設計人員業務水平的培養，加強對建筑設計隊伍的管理，而設計人員也要不斷的提高自己的專業技術水平，多學習一些優秀的設計理念拓寬自己的設計思路，也只有這樣才能設計出更多優秀的建筑作品。
設計過程能夠以確保質量以及自身權益的保障。設計
（五）注重建筑設計的技術質量
建筑設計不應該只是單純的追求外在形式，對于其設計質量的衡量還取決于建筑形式、結構、材料、設備以及施工技術條件等因素之間的相互統一與協調，如果建筑工程前期設計中只是片面的追求建筑形式、而忽略了考慮建筑結構的科學性、建筑構造的合理性、建筑材料的適應性以及建筑施工的可行性，那么設計者的意圖也很難在實際的建設中展現出來，也就無法達到建筑設計的質量要求。
三、結束語
建筑工程設計是項目建設的靈魂，是工程項目實施的重要基礎。建筑工程施工前期設計是整個工程項目的核心工作，設計質量的優劣，直接影響著整個建筑工程質量的好壞，無論從工程投資到工程進度，以及項目竣工后的運營成本還是投資效益等方面都有著舉足輕重的作用。因此在建筑工程施工過程當中，必須將科學的管理措施融進建筑項目管理工作中，要運用科學、有效地管理的職能與方法，不斷完善建筑工程技術管理工作，為整個建筑工程項目的順利進行提供可靠的技術保障。
參考文獻：
[1]楊孟林.建筑施工技術管理淺析[J].新疆農墾經濟，2010
[2]楊樂波.淺談兼職施工技術管理[J].科技致富向導，2010
[3]傅小良.工程質量管理及技術措施[J].科技與生活，2010
【關鍵詞】：建筑設計；教學體系；方法；手段改革
【引言】：在建筑項目前期策劃日益受到重視的今天，需要更多高層次復合型建筑設計人才的加入，建筑教育面臨復雜多元性的發展形勢。為了應對建筑與環境經濟、文化、技術以及城市等諸多方面的要求，建筑院校通常以設計理念為核心，不斷整合完善建筑教學體系、方法與手段改革。
1、建筑設計教學的體系
1.1“兩個平臺”的建設
在實驗教學體系構建時應搭建服務于四大環節的實踐教學平臺。將基礎實驗、專業基礎實驗和專業綜合實驗合并構建為“實驗教學平臺”，將專業研究實驗構建為“科研創新實驗平臺”。
1.2兩大能力”的培養
通過“兩大平臺”的建設鍛煉學生基礎知識實踐技能和專業創新應用能力。實驗教學體系應以教學為核心，人才培養為主線，通過實驗教學平臺鍛煉學生的實踐技能，幫助學生強化對課程理論知識的消化、培養學生從事科學實驗的科學精神及必要的實踐能力，通過科研創新平臺培養學生的創新性思維。
2、建筑設計教學的方法
2.1建筑設計教學方法存在的問題
首先，建筑設計課程中的設計任務書這一環節，不夠系統、不夠全面，帶有明顯的老舊傾向，其設置課題的內容也缺乏創新，與現在的教學目標不適應。隨著社會、文化的多元發展，建筑設計越來越趨向于多元化的景象，向實踐性教學的目的和要求越來越清晰。建筑設計課程不應該局限于傳統的模式，而要與現在的市場要求相適應，所以設計課程中的任務書的設置，應朝著多樣性、廣泛性的方向發展。
再次，長期以來，各院校的設計任務書多采取假設性的設計題目和場地條件，導致學生在設計課程中缺乏真實性的環境體驗，學生在設計課程中難以抓住設計中的主要問題，使得設計課程的訓練局限在了單體建筑的設計上，很難取得真正的設計能力的提高。
近年來，各高校的建筑學設計課程更多的是針對建筑設計理論的教育，缺少實踐調研環節。導致畢業生與設計市場對人才的的需求差距較大，不能快速投入到實際工作中。調研實踐是實踐教學模塊中非常重要的部分，強調對學生研究能力、創新能力、設計能力、動手能力等方面的培養，引導學生開拓眼界。
2.2教學方式選擇
根據學情分析，強調以訓練“自主學習能力”為主，教學過程中考慮學生心態的轉變與學習方法的銜接。在學生學習過程中主要使用了：啟發式教學、案例教學和模糊教學法；啟發式教學主要用于對建筑認知觀察能力的訓練上，如建筑的組成、人體工程學認知、建筑室內測繪等；案例式教學主要用于建筑徒手表達、綜合練習、建筑方案分析等。
教學中以模糊教學法為中心，以基本概念和基本原理為中心進行教學活動，主要用圖形（圖像）和語言傳遞信息。在教學過程中一開始不追求知識的精確性，而是把重點放在一門學科的大方向上，放在該門學科最重要的概念和原理上。隨著教學的深入，根據各專業的具體要求，逐步引導學生從模糊走向精確。
在學期中強調學生自主學習能力的訓練，為學生提供一系列的自主學習平臺，主要有：專業教室的提供、網上自學平臺的創建、基于團隊協作的實踐活動任務的設立。
3、建筑設計教學的手段改革
3.1調整專業課程知識結構體系
應從課程體系上進行調整和優化專業課程，應針對建筑學專業的人才市場需求來量身定做適合建筑經濟課程教學的內容。教學的知識重點應放在建筑設計過程中對建筑經濟分析的實際訓練上，完善建筑設計學科理論知識的單一性，提升建筑經濟學在建筑專業教育中的重要地位。在教學上應注重結合以前所學的設計、構造及結構等主干課程的知識內容，對建筑經濟原理進行全方位深入的講解。同時，還可以結合以前學過的知識和正在進行的建筑學課程設計進行實際訓練，以提高建筑經濟知識對建筑設計教學的具體作用。
3.2加強實踐性教學的目標改革和實踐性活動的開展
建筑設計課程的目的是培養職業設計師。要成為一名優秀的建筑設計師，必須具備全面的專業知識，優秀的設計能力，良好的實踐能力，重點是培養設計師的實踐能力，所以明確各階段教學對學生設計能力側重點的培養，針對不同階段的教學特點，制定不同模塊的教學模式。在建筑設計初期，對初次接觸建筑設計的同學而言，缺少建筑學的專業素養，應該從實踐、認知出發，以感性思維來引導理性思維，隨著時代的發展，社會對人才的需求呈現其多樣性。為了適應時展的需要，教學模式應向多元性、開放性的方向發展。
所以構建開放性教學環節，積極開展以大學生為主體的實踐性教學活動對于建筑設計課程的展開是十分有益的。一些開放性的實驗項目，比如我校的大學生創新創業項目、實驗室開放項目、幫助老師做一些科研項目的基礎研究等。這些活動的開展，對于培養學生的創新思維，加強學生的實踐能力，加強團隊協作能力，對于培養職業型建筑師，都是十分有益的。也能夠使學生能夠更好地勝任之后的實際設計工作。創新實踐能力培養的建筑設計初步教學目標就是應該強調將工程素質培養與前沿理論引導納入教學目標。把實踐性活動納入低年級建筑設計課程中，是當今和以后建筑學設計教學改革的發展重點。
3.3重視調研在建筑設計課程中的作用
實地建筑的參觀調研一直是建筑學專業實踐教學中很重要的一個環節。本來是開放性、綜合性、創新性的能力培養的關鍵，但是最后成為學生最不重視的一個環節。不去參加調研或者全班同學集體調研一個實地項目，走馬觀花，成為調研活動中的常態，所以在這一環節中，加大在總成績的考核力度，對于學生的調研活動要有思考過程，加強學生對于調研環節的重視。實地調研可以加強實踐教學的可控性，提高整個過程學生的參與度。所以在的建筑O計課程設置中，要安排足夠的調研時間，加強調研成果的考核，并且在建筑設計的階段，針對不同建筑的不同特點和性質，結合場地設計、功能設計、空間設計等，繼續帶領學生進行實地調研，讓學生通過實地參觀、訪問、調查問卷等方式，促進學生理論知識的學習，提高學生分析問題、解決問題的能力，加強學生的調研實踐能力，實現階段性教學目標的成果。
為了落實科學發展觀，全面了解**縣建筑業的產業結構狀況,建筑業企業的生產經營情況、市場分布與發展潛力, 進一步做好建筑業管理工作。近期我局對轄區內的建筑企業進行了調研，現將調研情況綜合報告如下：
一、總體情況：
近年來，我縣建筑業經濟總量快速增長，支柱產業作用日益顯現。目前我縣共有資質以上建筑業企業4家，有生產業務的4家，其中具有二級資質的建筑業企業共2家。20xx年我縣建筑業產值為24121.05萬元，縣屬4家建筑企業的產值為14258.16萬元，占到了全縣建筑業產值的59 %，其中**縣葵山紅亮建筑工程有限公司為二級資質的建筑企業，20xx年的建筑業產值為12280.74萬元，占全縣建筑業產值的51%，占縣屬建筑企業建筑業總產值86%。由此可見，大企業對整個行業的支柱作用?？傮w來看，整個建筑業的運行還是比較平穩的，施工產值也在穩步提升，但是對于利潤率的增加卻相對緩慢。
二、當前制約建筑業發展的突出問題
在調研中，我們認真分析了我縣建筑業發展的現狀，冷靜地查找發展的差距，認為當前制約我縣建筑業發展的突出問題主要有幾個方面：
1、“吃不飽”---雖然我國發展已進入快速階段,建筑業市場比較繁榮,但是國有大型企業仍有吃不飽的感覺,有的企業沒有多少工程可以干,這是因為我國建筑企業發展較快,在市場份額一定的情況下,企業多,競爭十分激烈。我縣的四家建筑企業都有“吃不飽”的感覺。
2、企業在承接工程的時候招投標不規范?，F在的施工工程大多數都是通過對外招標來尋找建設方，但是在投標的過程中很多不具有招標條件的公司或者個人，往往借用具備相應資質的單位的施工資質，因為其人員較少，管理成本較低，所以相對于那些比較正規的大公司，其往往可以因為價格上的優勢，以較低的價格中標，這也造成大型單位優勢轉化為了劣勢，從而造成工程量的下降。
3、企業墊資情況嚴重，影響資金流動。通過走訪企業我們了解到，當前的建筑業普遍存在施工方墊資的現象。企業要想運轉正常，資金流動要有保障，但是過多的墊資限制了企業的資金流動，再加上投資方或多或少的拖欠施工方工程款，使得很多企業不得不靠銀行的高息貸款來維持正常運轉，在無形中給企業帶來了額外的業務支出，從而造成企業盈利變薄，甚至下降。
4、建筑市場秩序不夠規范，墊支拖欠工程款較為突出。近年來，為加強對有形建筑市場的管理，相繼出臺了一些法律、法規、規章和規范性文件，對規范建筑市場秩序起到了一定的作用。但在工程項目招投標過程中，還普遍存在著不正當競爭和嚴重的弄虛作假行為。當前，建筑市場最突出的就是墊資、拖欠“兩把刀”。（1）墊資。工程款墊資已成為建筑市場的普遍現象。如果不墊，企業就攬接不到工程，攬接不到工程就意味著企業無從發展，生存就會受到嚴重威脅。特別是大量開工建設的政府、開發區的工程項目，大多由施工企業直接墊資。有的為了避開監督，合同主體雙方研究對策，在簽訂正式合同背后又補簽“黑白合同”或“陰陽合同”。這樣，不僅擾亂了建筑市場秩序，也為工程質量埋下了隱患。（2）拖欠工程款。建筑施工企業在中標后需繳納質量、安全等保證金，而建設方卻沒有相應的信用保證。工程竣工驗收時，業主一般只付總價款的60％，最好的只有80％，少說也要拖三年，甚至更長。在清欠過程中，有的施工企業考慮到各方面的因素，不敢如實上報實際清欠情況，從而出現“網上清了、實際還欠著”，或者是“明清暗欠、前清后欠”等現象。由于建設方工程款不到位而引發的拖欠民工工資時有發生，甚至影響社會穩定。值得關注的是，“政府項目”拖欠工程款現象仍很嚴重。
三、加快我縣建筑業發展的幾點建議
1進一步規范建筑業市場機制
逐步消除不規范的市場操作,嚴格按照國家行業運行規定進行市場平等競爭,不斷增強企業法律意識和誠信意識,嚴格按照合同的約定執行, 消除工程款回收滯后所帶來的一系列問題。
2 強強聯合,優勢互補
在政府相關部門的指導下,為企業與企業之間牽線搭橋,使資源優勢互補,技術力量增加,市場競爭能力提升.企業應站穩本地的市場,不斷拓展外地市場,大力開拓國外市場.政府應做好對本地企業的科技信息,市場信息,技術力量的有力支持,最大能力的保護好本地企業的發展。
3、加強領導，切實把建筑業放到支柱產業的位置。建筑業是國民經濟的重要物質生產部門，又是勞動密集型產業，就業容量大，是吸納農村剩余勞動力最多的行業。在當前面臨突出的“就業”、“三農”等問題的新形勢下，建筑業對轉移農村勞動力和增加農民收入起著無可替代的基礎性作用，在推進城市化和建設社會主義新農村的進程中發揮了重要作用。但從目前建筑行業現狀來看，市場體系不完善，建筑市場的規范還需要相當一段時間 ，市場秩序、質量管理、建筑節能推廣、資質管理、勞動安全監管、建筑工人權益保障等方面還存在諸多問題，建筑市場法制建設、建筑市場規范和監管、產業結構調整和優化、企業改革和人才教育培訓等都需要政府加強指導、扶持和管理。在新形勢下，對于建筑業的領導，只能加強，不能削弱，要像重視工業、農業和服務業一樣重視建筑業，把其切實放到支柱產業的位置。
關鍵詞：應用型高校；建筑設計；教學改革
中圖分類號：H191
0.引言
黑龍江東方學院作為一所應用型本科民辦高校一直踐行應用性、職業型、開放式的教學理念，人才培養方案經過幾次調整與修訂已逐漸趨于完備，在建筑學專業的教學內容與模式改革方面取得了顯著成效，從理念、模式、教學法等多個角度全方位地探索出具有借鑒價值的改革思路。
1.以專業競賽項目作為課程任務強化設計課程訓練
在不同年級的設計系列課程教學過程中，由指導教師在全國范圍內各級各類大學生競賽中精心篩選出與學生學習進程基本一致、設計規模及性質符合該時段教學目標的部分專業項目，將競賽任務直接作為設計題目，以競賽標準作為課程目標考核要求。真題真做徹底改變了以往教學任務書常年不換，設計內容不能滿足時展變化要求，學生將往屆作品稍加改動即可對付作業的狀況。在教學大綱指導原則范疇內保持題目常新，極大地豐富了設計作品的形式多樣性，有效地帶動了學生的學習熱情，在參與競爭的氛圍中主動創新設計，并且學習成果與國內其他院校作品形成比較，找準學院教學優勢定位，認清不足確定努力方向。在完成個人作業的同時收獲比賽經驗與自我價值認同，形成一個教與學的良性循環，客觀上增強就業信心與實力。
2.以教師為主導、學生為主體、學生團隊為單位進行討論式教學改革
建筑學是一門學習內容繁雜、信息需求廣泛的學科，涉及工程技術、哲學、美學、心理學等諸多領域，另需有自我沉淀領悟的特別要求。知識傳授與設計能力沒有如其他專業學習起來立竿見影的直接關系。在建筑設計過程中，專業知識與規范要求即使掌握的熟透，也不代表能夠做出優秀的設計作品，其性質用一句話可以非常準確地印證，“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名師指路，名師指路不如自己去悟”。
這一表述說明“教與學”的主體一定要確定在學生上，教師主要起引導作用，關鍵在于能否思路清晰地幫助學生將設計任務有組織有步驟地深入開展進行、能否在學生遇到思考困惑的節點上給出價值判定及參考意見，這一特點與其他專業教學有所不同。
“讀萬卷書不如行萬里路”說明枯燥的研究理論不如大膽地去嘗試實踐；“行萬里路不如閱人無數”說明在實踐的過程中必須要主動思考，對待實際問題要具體分析，注意總結積累經驗和心得；“閱人無數不如名師指路”說明在探索實踐過程中需要有高人的指點和提示，可以減少一些不必要的彎路和節省寶貴的精力，體現了教師關鍵性的主導作用；“名師指路不如自己去悟”說明即使得到高人指點，想取得成功更多地還是需要自己對現實問題的認識理解和思考參悟，進一步說明深入扎實的實踐至關重要。
教師注重打造學生設計團隊，通過細致觀察對一些技術特點互為補充、性格脾氣相投的學生組合，以分組形式開展課程設計。師生比不足的問題得意解決，分組相當于化零為整，一般性問題在組內即可討論解決，使得教師不必忙于應付重復性的低級問題，教學指導更富針對性與合理性。同時培養學生的團隊協作與自主創新精神，通過團隊完成共同的任務目標、在組內討論、與教師討論的過程中，使得不同理念的碰撞之后又產生新的靈感火花，充分擴展了學生的創新思維，并且在多個理念內確定主題時，就需要有說服、有退讓、有融合，這就很大程度上加強了學生之間的團結合作意識，打破單一個人的思想頂棚，快速提高設計作品的層次與內涵。
3.從三維意識理解建筑空間，注重實際調研及設計體驗
以往教學中教師與學生基本從二維平面展開建筑設計，使得學生錯誤地理解設計只是在推敲平面的功能合理性，缺乏空間概念。實際上建筑提供給人的本質與核心是三維的存在空間，老子對空間的理解極為精準，“埏埴以為器，當其無，有器之用；鑿戶墉以為室，當其無，有室之用。故有之以為器，無之以為用?！闭f明建筑梁板柱不過是形態上的框架，其內外部的空間才是人們真正需求的本質。因此從三維空間的角度來營造建筑才是建筑設計的根本，在教改過程中要求學生利用推敲草模進行設計分析與比較，用按比例微縮的建筑模型揣摩空間組合形式及尺度關系，把三維意識始終貫徹于方案設計之中。
對于建筑設計準備階段，要求學生必須調研相關類型的實際案例，主要推薦途徑有三種：實地調研、網絡資料搜集調研、圖書期刊資料調研。只有以多元化的建筑資料作為設計素材與基礎，才可能有目的地討論解決面對的任務要求，改變學生拍腦袋靠空想完成設計的狀況。同時結合設計內容盡可能地提供給學生實地設計體驗的機會。
4.以評為主、講評結合，注重強化學生的計算機輔助設計與方案推介能力
在整套設計流程中，教師以強化學生設計表達為重點，鼓勵學生綜合使用專業相關的輔助設計軟件完成階段性任務。如調研之后立即形成PPT成果與調研匯報圖紙，過程階段要求學生使用多媒體介紹本組方案，教師在各階段成果匯報時有針對性地給出評價及參考意見，推動設計進一步深入，并且最終作品結合展廊作年級聯評。使學生的方案表述及推介能力得到高效鍛煉，通過師生間、同學間的思想交流，對于建筑設計形成新的認識和理解，并通過綜合使用計算機輔助設計手段完成設計作品，實踐應用及動手操作能力得到充分訓練。
5.結語
經過一個教學周期的改革與實踐，設計課程的教學內容、思路、方法得到有效拓展和提高，對于學生的建筑空間設計意識、方案推敲思維訓練以及綜合設計表達與推介素質形成良好的引導和促進作用，為高校建筑學專業相關教學研究提供參考與借鑒。
注：本課題研究為黑龍江省高等學校教改工程指導項目
參考文獻
[1]唐紅，孫潔，程建民.建筑設計教學方法研究.高等建筑教育，2006年6月
關鍵詞：光伏建筑 光伏組件 設計方法 設計步驟
1、光伏建筑設計原則
光伏建筑—體化（BuildingIntegratedPhotovoltaic，簡稱BIPV）設計主要包括兩大項；建筑設計和電氣設計，其中設計的主體是建筑，客體是光伏系統。因此，BIPV設計應以不影響建筑的美觀、功能和結構安全為基本原則。同時建筑設計與電氣設計應同步進行以保持整體設計理念，BIPV設計要綜合考慮場地規劃、建筑單體設計、技術措施應用以及圍護結構采選等多方面要素，以保證光伏建筑的合理性、實用性、高效性、美觀性、耐久性。
BIPV設計應結合建筑功能、建筑外觀以及周圍環境條件進行光伏組件類型、安裝位置和安裝方式的選擇，同時也要考慮光伏電池本身的電壓、電流是否適于光伏系統的設備選型。
建筑師應充分發揮光伏材料的美學特性，重新組織建筑的形式和秩序，將其按照形式美法則與建筑有機結合，使兩者在外觀造型上達到和諧統一。此外，光伏系統的引入不可影響到圍護結構的功能，如保溫隔熱、結構安全、采光通風、水密氣密性等。以下結合實際案例進行說明。
2、陽宗海生態溫室方案設計
項目位于昆明陽宗海旅游度假區內，距昆明市區36km，是針對昆明市及周邊地區居民開發的休閑度假型旅游景點。為實現生態設計的理念，對項目的地理環境、氣候條件、場地規劃、所需電力負載等做了充分的前期調研工作。
2.1 前期調研
2.1.1 地理環境
項目位于陽宗海湖畔，東經102°10’，北緯25°1’，接近北回歸線，地處云貴高原，海拔1770m。因地處斷裂帶，地熱資源豐富。
2.1.2 氣候條件
項目所在地屬于溫帶高原型濕潤季風氣候：1）日照時數長，太陽能資源豐富（圖1），太陽能年輻射總量為5 182.88MJ/（m2·y）；2）夏無酷暑，冬無嚴寒，氣候溫和，每年均氣溫在15℃左右，最熱的月平均氣溫19℃～22℃，最冷的月平均氣溫6℃～8℃；3）全年盛行偏西風。年平均靜風頻率為30%，平均風速不大，僅為2.2m/s；4）全年降水量在時間分布上明顯分為干、濕兩季，5～10月為雨季，雨量集中，且多陣雨、暴雨；11月至次年4月為干季，年平均相對濕度74%，且降雪年份極少有。
2.1.3 場地概況
項目選址在陽宗海湖畔的一塊東南向坡地之上?；貣|南向坡下30m處為陽宗海湖畔，湖岸平直且有大片濕地，西北向坡地之上有舊昆石高速公路通過，西南緊鄰柏聯溫泉SAP，東北接向白水臺溫泉水公園，往東2km處為陽宗海發電廠?；赜邢蜿柶碌貎瀯荩車h境不會對建筑物產生日光遮擋現象，太陽能利用條件優越。
2.1.4 用電負載情況
建筑功能主要為觀光溫室和生態餐廳，需要有良好的采光和相對穩定的室內溫度，建筑能耗以空調能耗為主。觀光溫室需要將室內溫度維持在15℃～32℃，相對濕度≥50%，生態餐廳的室內溫度則需要維持在1 8℃～26℃，相對濕度維持在35%～65%。據當地氣候環境、建筑面積和功能要求等分析得出：空調運行時間段主要在夏季與冬季，春秋兩季可用被動式通風維持較好的室內熱環境，初步估算建筑用電負載約為1 200kW。
2.2 建筑設計
項目總占地面積約4 000m2，生態溫室建筑占地面積約2100m2，總建筑面積2360m2，包括觀光溫室區1380m2，生態餐廳區980m2。
2.2.1 主題概念
建筑設計以“彩云之翼”為設計主題，強滑云南初印象一自然、生態、神秘、抽象、提煉云南地域印記的符號，結合場地情況生成建筑外觀形態（圖2）。
2.2.2 造型設計
結合地形的“嵌入式”方案減少了開挖土方量，并且減小了從高速公路視點觀看的建筑體量感，使建筑能夠更好地融入周圍環境。四個退臺式體塊從一個大的傾斜式體塊中延伸出來，依地勢逐層向上升高，空間變化豐富，有著很強的韻律感和可識別性。建筑形體面向湖面展開，與柏聯溫泉SAP遙相呼應，提供了寬闊的景觀視域。
首輪建筑方案中，每個體塊都有部分曲屋面作為形體的過渡方式，形式語言相對連貫并能很好地表達出“羽翼”的感覺，但過多的三維曲面會給設計、施工都帶來諸多不便。后續方案對建筑形態做出局部調整：取消曲屋面形式，將光伏組件與屋面分離，利用支撐結構架構出傾斜曲面形態用豎向的木材桿件螺旋式排列方式來代替之前的曲屋面體塊過渡形式玻璃和木材會在色彩、肌理方面形成對比，但明框形式的光伏玻璃組件會在這兩種材料中間起到過渡作用（圖3，4）。
2.2.3 功能布局
傾斜的大空間作綜合展示區使用，不對地形做大的整改，可以沿坡種植較為高大的雨林植物；退臺式體塊最高層是農業科技展示區。建筑濱水一側是生態餐廳，退臺式的設計避免了觀景視線的遮擋，顧客在就餐同時，亦可遠眺前方水天一色的優美景色。生態餐廳共三層，各層都設有觀景露臺。嵌入山體部分為廚房、洗手間等工作空間。
2.2.4 擬采用的節能技術
當地太陽能資源豐富，可采用光伏發電技術；結合風環境設計建筑物體型，傾斜式空間利于熱壓通風，可采用被動式通風技術（圖5）；基地地熱資源豐富，可考慮采用地源熱泵空調技術；運用綠色建材——玻璃、鋼結構和木材（圖6）。
2.3 光伏組件設計
2.3.1 光伏組件選型
綜合考慮以下因素：1）項目所在地太陽能資源豐富，但在夏季陰雨天氣集中，日照條件并不算太好；2）地處低緯度地帶，光伏組件的工作環境溫度較高；3）建筑形體弧度較大，安裝部位會朝向不同方位，應選用轉化率受方位角影響較小的光伏電池；4）生態餐廳區對觀景視線要求較高，需選用有透光性的光伏組件；5）溫室的功能決定建筑表皮以玻璃幕墻為主，需選擇相似肌理的光伏組件；6）距離發電廠很近，項目可更側重節能示范效果，不需過分強調發電量。最終選用透光率為30%的非晶硅光伏玻璃組件。組件最大輸出功率為88Wp，尺寸規格為1500mm×1400mm。
2.3.2 組件朝向的確定
場地因素決定了東南向的建筑朝向，在一定程度上影響到光伏組件的發電效率。利用PVSYST軟件輔助分析和優化設計，最后將光伏組件的傾角確定為25°，主要朝向確定在南偏東30°左右，組件的最差方位角是東偏南15°，所獲能量將會比最佳朝向時減少7.9%；主要朝向處所獲能量則損失1.4%（圖7），考慮到場地因素和建筑造型，這樣的電量損失是可以接受的。光伏陣列通過支承構件跨過女兒墻，其構造設計見圖8。
2.3.3 分區設計
由于不同朝向的組件所受光照強度不同，造成各組件間的電壓、電流不同，影響系統的發電效率，所以考慮對光伏系統按光照度進行分區設計，并考慮將少數邊角上的電池片不連接入電路。
2.3.4 發電量的計算
經粗略計算，建筑將集成約630m2的非晶硅光伏玻璃組件，通過軟件PVSYST的分析，計算出系統的峰值功率為26.5kWp，年發電量約為32.5MW·h（圖9）。
2.3.5 經濟效益分析
設定光伏系統壽命為20年，平均電網電價0.6元/（kW·h），對陽宗海生態溫室太陽能發電系統進行技術經濟分析（表1）。在入口處設置LED數據顯示屏，即時顯示環境溫度、電池溫度和太陽輻射強度和上述技術經濟分析數據等信息，加強示范宣傳作用。
3、光伏建筑設計建議
3.1 多專業的協作
BIPV設計需要各專業尤其是建筑與電氣專業間的協同工作，相關專業工程師應在前期便介入設計，各專業的相互支持和密切配合是—體化設計成功的重要保障。
3.2 技術與藝術的平衡
光伏技術對建筑造型提出一定的要求，光伏材料為建筑設計提供新的元素，建筑與光伏的結合需要工程的嚴謹和藝術的靈感，這是難點，也是建筑創作的著力點和突破口。在BIPV設計初期，最好確定是以追求發電量為主，還是偏向于建筑外觀，這樣建筑師能更加集中精力，且更好地發揮其創造性思維，將新材料的消極因素轉化為積極因素。
3.3 設計的地域性與普遍性
我國的光伏建筑正處于以示范TA為主，逐步走向普及的階段，國內已建成項目并不多；目光伏建筑設計受氣候、地理緯度、場地環境等因素影響較大，而我國幅員遼闊，南北差異巨大，所以數量不多的光伏項目很難提供普遍性經驗。建筑設計人員仍然需要繼續研究并參與實際TA，設計出適合不同地域、不同風格的光伏建筑，為以后的項目設計提供可參考借鑒的設計經驗。
3.4 方案設計步驟建議
3.4.1 前期調研
（1）地理環境：緯度、經度、海拔、地質情況等。這些數據將作為建筑日照間距、節能技術選用、光伏組件選型和角度設置等方面的設計依據。
（2）氣象條件：太陽能輻射量、最大連續陰雨天數、氣溫、風速等，這些數據與光伏系統的發電量、太陽能光伏組件工作溫度、最大容量等設計參數密切相關，直接影響到光伏組件的選型和造價。
（3）場地環境特征：包括坡度、交通、景觀、空間分析等，這是建筑設計的依據和前期工作；另外要調研周圍有無遮擋物，并要考慮這些遮擋在將來是否會出現，若是并網光伏發電系統，還要考慮與電網的距離。
（4）電力負載情況：只有清楚地了解負載的類型、功率大小、運行時間、運行狀況等，才能對負載耗電量作出相對準確的估計，這些數據對側重發電量或電氣系統一體化的光伏建筑設計尤為重要。
3.4.2 光伏建筑設計
（1）根據前期調研進行建筑初步設計，同時考慮建筑布局及體型設計應為光伏組件接收更多的太陽直射光創造條件。
（2）利用相關軟件輔助計算太陽能方陣最佳傾角，進行防陰影遮擋設計，計算建筑結構的受力狀況，綜合考慮建筑美學確定光伏系統與建筑的結合方式和結合部位。
（3）綜合考慮相關設計條件決定光伏組件選型，并考慮蓄電池、逆變器、控制器、支架的設計，以及最大功率跟蹤（MPPT）、測量和數據采集設備的設計等。
（4）利用相關軟件輔助計算光伏組件安裝面積和系統的年發電量，做出經濟效益的分析。
（5）進行光伏建筑整合部位的細部構造設計，重點注意熱工性能與結構安全性的設計。
（6）設計監測系統，以便建筑建成后對系統運行情況作出監測、評價和優化調整。
1．1數據搜集通過實地調研、問卷調查和專家訪談等方式，獲取的資料和數據主要包括房屋建筑工程用工總體情況，技術工人技能等級、持證上崗率，技術工人配備依據、方法及經驗數據，相關政府行政主管部門對技術工人配備的監管重點等。實地調研項目的建筑面積11000～464500m2，工期180～700d，樓數1～16棟，高峰期工人數量80～1002人。
1．2技術工人工種與工程類別劃分根據《職業技能鑒定規范工種目錄》、《建筑施工特種作業人員管理規定》(建質〔2008〕75號)、《重慶市特種作業人員安全技術培訓考核管理實施細則》(渝安監發〔2014〕11號)等相關文件并結合調研結果，確定房屋建筑工程現場施工一般技術工人工種類別包括鋼筋工、鋼筋機械鏈接工、抹灰工、砌筑工、混凝土工、油漆工、防水工、水暖工、模板工、預應力工、木工等;房屋建筑工程現場施工特種作業人員工種類別包括架子工(普通腳手架架子工和附著升降腳手架架子工)、電工、爆破工、建筑起重信號司索工、建筑塔機駕駛員、建筑升降機駕駛員、塔式起重機安裝拆卸工、建筑升降機安裝拆卸工、高處作業吊籃安裝拆卸工、旋挖鉆機操作工、焊接與熱切割作業人員等。影響技術工人數量配備的因素很多，包括工程造價、工程類別、預制構件使用比例、施工現場機械化程度、現場管理方法、施工技術的復雜程度、施工現場環境的復雜程度、工程項目參與各方合作情況等。其中影響最大的4種因素為工程造價、施工技術的復雜程度、施工現場環境的復雜程度和工程類別［5］。所以，參考《民用建筑設計通則》將一般民用房屋建筑工程劃分為低層(1～3層)、多層(4～6層)、中高層(7～9層)、高層(10～40層)、超高層1(41～60層)、超高層2(61～70層)等6類。低層一般指別墅類建筑，多層一般指花園洋房類建筑。房屋建筑工程的產品類型不同導致施工技術的復雜程度不同，從而影響技術工人數量配備。與中高層和高層建筑相比，別墅類和花園洋房類建筑的結構和外觀造型通常較為復雜，對技術工人的數量和專業技能要求相對較高。超高層建筑通常外觀新異、體量龐大、結構體系復雜，為確保施工期間結構的安全，需考慮施工階段地震作用、風荷載等水平荷載、收縮與徐變等非荷載作用對結構的影響，因此對施工人員數量和技術要求也較高［10］。上述工程類別劃分方法考慮了工程的結構特點和施工特點，較以建筑面積為標準的劃分方法更有利于進行技術工人數量配備。
2現場施工技術工人數量配備模型的建立
工程類別決定了現場施工從業人員的類型，工程造價決定了工程規模以及各分部分項工程的工程量，施工技術的復雜程度決定了需要采取的施工技術和安全技術措施，從而影響工人數量配備。在綜合考慮工程類別、工程造價、施工技術復雜程度和工期因素的基礎上，施工現場技術工人數量，即現場施工每日平均綜合用工數可。設C為房屋建筑工程單位建筑面積人工費，W為房屋建筑工程現場施工技術工人平均工資，則A=Cmin/W～Cmax/W。以低層建筑為例，根據調研數據統計，低層建筑主體結構施工人工費約為350～400元/m2，房屋建筑工程現場施工工人的平均工資約為160元/d。則對于低層建筑，A=2．19～2．50，即一個技術工人平均2．19～2．50d完成1m2建筑面積工程量的施工工作。每m2平均用工數取值范圍見表2。模型建立過程中涉及的單位建筑面積人工費、技術工人平均工資等數據均來源于重慶市內一般民用房屋建筑工程，所以該模型僅適用于重慶市一般民用房屋建筑工程現場施工技術工人數量配備。模型的應用以連續作業、均衡施工為前提，現場施工技術工人數量配備以單棟建筑為單位分別計算，計算結果為房屋建筑工程主體結構施工階段每日平均綜合用工數。技術工人工作時間為市場勞務工日。
3模型的驗證
為驗證該模型的有效性，將5個已完房屋建筑工程實際數據與模型計算結果進行對比，其中多層項目1個、中高層項目1個、高層項目3個。項目地點均位于重慶市內，建筑面積5000～62000m2，工期從180～730d(表3)。技術工人實際數量與模型計算數量的平均總體誤差為－16．54%，即模型的計算數量小于技術工人實際數量。除1個高層項目技術工人實際數量在模型計算范圍內，其他4個項目計算結果與實際值誤差在－3．84%～－30．55%之間。誤差產生的主要原因是工程實施未達到連續作業、均衡施工的標準，趕工導致了技術工人勞動負荷增加、生產效率下降，為滿足工期要求，只能提高技術工人配備數量。
4結語
【關鍵詞】建設單位 建筑工程造價 管理與控制
建筑工程的造價管理與控制是工程項目成本管理的重要組成部分，它從工程建設的全過程中體現出來，與工程建筑的每一個階段都緊密聯系著。加強建設單位對建筑工程的造價管理與控制，可以幫助企業控制投資成本，實現更好的經濟效益。下面本文就從建設單位的角度出發，分析了建設單位的工程造價管理與控制。
一、投資決策階段的建筑工程的造價管理與控制
（一）做好項目決策準備工作
項目決策是工程造價工作的基礎，只有項目決策工作做好了，才能夠為后續的造價管控奠定堅實的基礎。對于建設單位而言，這一階段要積極的做好數據搜集工作，包括對設備詳細資料的搜集、對施工效益的提前分析預估等。
（二）做好市場調研工作
提前做好市場調研工作可以提高項目決策的科學性和合理性。市場調研工作主要包括對當前競爭市場的分析、對競爭企業的分析、對自身所占的市場份額的分析等。
（三）做好方案優化
制定好建設方案之后，要對其進行進一步的優化和完善，對形成的方案進行深度的潤色，進一步加強其科學完整性。如把投資估算詳細的制作成表格，使投資預算更清晰全面。還要對項目進行過程中可能會出現的問題進行預測，提前制定應對方案，盡可能的減少其對工程造價的不良影響。
（四）科學的進行項目工程投Y估算
科學的進行項目工程的投資估算可以提高建設單位對工程造價管控的效率。通過工程估算，對工程項目建設過程中預留價格的上下浮動系數進行深入的考量，可以幫助建設單位將投資總額控制在整體建設項目的投資預算中。
二、工程設計階段的建筑工程的造價管理與控制
（一）再次優化方案，滿足建設工程投資收益要求
設計階段是進行工程造價管理與控制的關鍵階段，后期工程項目的具體展開也主要依據施工圖紙來進行，因此這一階段也直接關系著工程項目的效益。建設單位在設計階段進行必要的工程造價管理與控制可以很好的提高造價管控的效率。
施工方案只有在不斷的修改與潤色中才能夠不斷的加強其科學性，使工程后期的造價管控更加合理。在設計階段要充分的考量工程投資方的利益，并將其通過設計方案體現出來。
（二）對項目工程實行限額設計
限額設計是指在進行施工方案設計時，對投資和造價因素動進行充分的考慮，實現投資與造價的相統一。它是一種行之有效的工程造價管控方法。對項目工程實施限額設計時，建設單位首先要對設計人員的工作進行嚴格的把關，讓他們能夠做到技術與經濟的協調統一，從而能夠設計出質量更高的設計方案。
（三）審核預算，提出修改意見
設計方案完成后，要交由專業的人員對其進行評定和審核，對其中不足的地方指出，提出合理的修改意見加以修改，如建筑工程項目的選址、工程建造規模的大小以及建筑的用途等，確保最終完成的設計方案是最經濟有效、科學合理的。
三、招投標階段的建筑工程的造價管理與控制
招投標階段是項目是施工過程中的關鍵，一個好的招投標方案能夠對工程造價管控以及工程的質量管控起到積極的引導作用。這一階段的工程造價與控制主要有以下幾個方面的內容：首先要對投標圖紙進行詳細的分析。因為投標圖紙基本上就決定了建筑項目的外形、建筑材料的類型，而這些因素又直接關系著工程造價管控。其次是要使用恰當的發包方式。發包方式也是控制工程造價的主要手段。通過使用合適的發包方式，讓建筑企業能夠在招標競爭中實現以最低的價格得到最大的利潤。
四、施工階段的建筑工程的造價管理與控制
（一）加強監理工作力度
監理工作同樣也貫穿于建筑工程施工項目的始終，尤其是在施工階段，有必要加強監理工作的力度。具體包括以下幾個方面的內容：一是對于建設單位而言，要加強對現場施工人員的管控，讓他們嚴格按照施工圖紙來進行施工，當施工方的要求產生變化時要及時的對相關設計進行修改，確保施工過程的順利進行。二是監理單位要及時的對工程進行檢查，及時的發現其中存在的安全隱患并提醒施工人員及時對其進行處理，避免監管不到位而給施工單位的工程造價管理與控制工作造成不必要的麻煩。
（二）把控好材料關
建筑材料質量的高低直接影響著建筑工程項目質量的高低。在建筑行業的相關規定中，對一些比較大型的建筑施工材料進行了明確嚴格的規定，而對于一些特殊的材料，以及一些較小宗的材料則沒有對其價格、標準等進行嚴格的界定。這就需要建設單位自己來對這一部分材料進行嚴格的把控，在確保建筑物的質量的前提下，選擇性價比高、性能強的建筑材料，來實施合理的造價控制，減少不必要的損失。
五、竣工階段的建筑工程的造價管理與控制
（一）嚴格審核工程質量
竣工階段是建筑工程造價管理與控制的收尾階段，這一階段的工程造價管控工作主要包括對合同建筑要求與實際完工的工程項目的情況進行確認，對工程質量進行確認，對工程的標準進行確認等。通過對工程質量的審核，確保整個項目與最初的設計圖紙相一致。
（二）準確套用定額
工程項目完工以后，就可以對工程的套用定額進行結算了。通過結算出此次工程項目的總造價，對建設單位的投資收支情況就可以有明確的了解了。對于結算后超支的部分，可以分析成因總結經驗，在今后的建造工作中加以改進。
論文關鍵詞：建筑防火,實踐教學環節
《建筑防火》課程的教學目標是使學生熟練掌握與建筑學專業相關的防火設計理論知識與國標規范；能夠運用所學理論解決典型的防火安全問題；在方案設計中具備實際操作能力。作為建筑學專業的重要課程，《建筑防火》針對應用型人才培養的總目標，制定切合實際的課程教學任務，在結合理論授課的基礎上，適當增加開放式教學以及案例教學內容[1]。
如圖1所示，整個教學過程劃分為四個階段：1）理論講授階段；2）參觀調研階段；3）實踐設計階段；4）總結強化階段。《建筑防火》課程的平均課時為34學時，這樣保證理論授課與實踐教學的課時比例為4:5。實踐環節的教學內容主要包括實踐參觀調研與案例設計兩個方面：一是通過參觀調研既有建筑，使學生將理論知識、國標規范與工程實際現狀相聯系。二是從方案設計階段開始，通過對具體建筑方案的防火設計項目，進一步強化學生工程意識及提高分析問題、解決矛盾的能力。
2 實踐教學過程介紹
2.1 實踐參觀調研
在完成理論授課內容后，結合建筑防火設計理論，要求學生對既有大型公共建筑進行專項調研。學生分成4-6人的調研小組，編寫PPT調研報告，并以課堂討論的形式進行交流與學習。專業調研過程一般需要以下幾個方面：
1） 對既有建筑方案的理解過程與空間重構
在實際調研中，學生往往要將實際使用的建筑空間進行圖紙化模型化的反構過程。如圖2所示，這一過程既有助于學生充分理解和解讀建筑方案，又為后期進行防火設計調研打下基礎。
2） 建筑專業防火設計的考察
為了更好的結合理論授課內容進行調查研究，將調查參觀的邏輯順序與理論授課相統一，即總平面防火設計調研、防火分區設計調研等七部分內容。具體參觀調研分項穿插與七大內容中，如表1所示。
表1：參觀調研具體內容一覽表
建筑防火設計調研內容
建筑基本情況
總平面防火設計
平面防火設計
安全疏散設計
地下層防火設計
內部裝修防火設計
防排煙設計
簡易消防設備
建造年代
建筑造型
耐火等級
基本功能
使用人群
建筑分類
防火間距
消防車道
設計概況
防火分區
分區構造
中庭防火
疏散方向線路
安全出口
疏散樓梯
樓梯的類型
疏散設施
消防電梯
安全分區
分區構造
停車空間
設備間
房間功能
使用人群
裝修情況
裝修材料
個人評價
排煙口設置
排煙管道
排煙方式
排煙設備
消火栓位置及數量
滅火器的位置及數量
自動噴淋滅火系統
3） 防火設計問題總結與分析
學生通過現場調研這一學習過程，一方面，加深理論知識的了解，強化理論學習成果；另一方面，也可對既有空間防火設計進行成果評價，總結經驗與教訓，并通過對問題深入的分析理解，提出改進措施。例如學生發現某商業賣場為多層建筑，防火設計可按《建筑設計防火規范》標準執行，可實際參觀卻發現其按照《高層建筑防火設計規范》標準執行，反思不得其解，原來該賣場為家具賣場，多數存儲物品屬與易燃、可燃材料，故其標準提高，而這也是性能化防火設計的一部分內容，學生由此也對這一概念有了更深層次的理解。
2.2 案例設計
案例設計亦分兩個階段，第一階段結合理論授課安排分項設計，如在平面防火設計理論授課結束后，隨即安排平面案例要求學生進行防火分區設計；第二階段在學生參觀調研既有建筑以后，安排對已有的建筑方案完成防火專業設計圖紙。此類教學的最大優勢是讓學生理解理論設計與實際方案的區別，并訓練學生逐漸掌握理論與實際結合的設計技巧。具體教學計劃如表2所示。
3 教學實踐的思考與體會
實踐教學的具體操作仍是較難把握的一個問題，如何保證每個學生都完全參與到實踐教學環節，達到預期的教學要求，是教學實踐中的需要進一步細化的內容[2]。通過筆者所講授的建筑學專業05-08四個年級8個班次以及環境藝術專業07-09三個年級10個班次的授課經歷結果表明，實踐教學環節的設置對本課程的教學效果具有重要的影響作用。在教學實踐過程中應注意的幾個問題有：
1）實踐調研對象的把握；既有建筑的類型、規模、建造時間、地理區位等條件的限制，對其防火設計的標準有一定影響。如圖3所示，首先，所調研的既有建筑全部為公共建筑，公共建筑的內部空間較為復雜，人流量較大，因而防火設計標準較高；其次，公共建筑中商業/綜合體類既有建筑占較大數量，主要原因是其內部功能的多樣化和空間最大限度的處于開敞狀態，對調研最為有利。因此，為了強化考查理論學習的效果，并結合實際調研的可行性綜合考慮，應盡量選取城市內新建的具有一定規模的公共建筑作為調研對象。
2）學生個人素質能力的把握；主要包括兩個方面：其一是監督學生組織人員配置合理的調研團隊，把握好學生個體的學習特點和素質能力，并指導調研小組結合自身條件選擇適宜的調研對象。其二是保證調研報告正確反映學生能力。由于調研報告與理論教學作業完成方式有所不同，而學生感覺較為陌生，往往調研過程挺全面，報告深度卻表達不足。因此，指導好學生如何進行調查與研究，通過對調研過程全面深入的整理，以合理的邏輯順序反映調研過程，發現并深入分析問題，總結研究結論等，幫助學生通過實際觀察順利過渡到理論研究。
3）實踐教學效果評估；實踐教學環節結束后，通過學生的各項作業把握本次教學效果，對比前次教學分析和總結經驗，為指導下一次教學做準備。力求通過不斷積累摸索出以適合本專業特色，提高學生實際應用能力為宗旨的教學方式。
總之，實踐教學是建筑學專業《建筑防火》課程中的重點教學環節，其靈活多樣的教學特點，也要求教師在按照教育部“卓越工程師培養計劃”，不斷提高應用型設計類專業人才培養質量的前提下，探索符合專業特色、教學條件與學生實際情況的教學方式。
參考文獻：
區別于傳統的職能型企業，建筑企業屬于典型的項目型企業，項目組織是建筑企業生產的基本組織單位。對建筑企業的管理不僅僅是對企業各職能部門的管理，更重要的是要實現對公司各個項目的集成管理。由于建筑業生產的大部分工作必須在現場完成，因此公司各項目部通常遠離公司總部，如何有效地實現各項目組織的信息管理與信息集成是建筑企業能否取得成功的關鍵要素之一［8］。在我國，關于建筑企業管理信息系統的研究最早始于上世紀80年代中后期，早期的應用主要集中于財務管理、成本管理等領域，應用也以單機數據處理為主［9］;到90年代末期，隨著互聯網技術的發展，一些有戰略眼光的建筑企業率先開展了企業綜合管理信息系統研究與應用方面的工作;在21世紀的前10年，企業管理信息系統在我國建筑領域的應用與推廣取得了突飛猛進的發展，企業管理信息系統的功能也越來越體現出系統集成管理的思想［10］。
(二)研究設計
為了保證研究的外部效度，本文采用縱向研究設計，對自2001年—2012年間我國建筑施工企業的項目管理信息系統技術的應用與擴散情況進行研究。同時采用抽樣調查的方法隨機選擇了370個建筑施工企業樣本進行了調查，調查采用電話調查、Email、在線問卷調查等方式相結合，共取得有效樣本297個。這297個建筑施工企業中具有施工總承包特級資質的企業23家，具有一級總承包資質的企業108家，具有二級總承包資質的企業104家，具有三級總承包資質的企業62家。在被調查的297家建筑施工企業中有203家企業在2001至2012年間采用了建筑企業項目管理信息系統。
(三)數據采集
數據采集通過電話調查、Email、在線問卷調查等相結合的方式進行。為了明確界定本次調研的范圍和對象，在正式調查之前，先對建筑企業以及建筑專業軟件供應商進行了電話和當面訪談，全面了解了建筑領域內各類管理軟件的應用情況，并將研究的對象界定為建筑施工企業管理各類施工項目的項目管理信息系統。在調查之前先通過各種渠道收集被調查公司的背景資料，盡量縮短電話詢問時間以及被調研者的答問時間，收集的背景資料包括:企業的規模、具備的資質、成立年份、主要業務范圍等。被調查對象主要選擇企業的主要管理人員或者信息管理部門的負責人。針對被調查者主要詢問以下幾個問題:貴公司是否在使用企業管理信息系統?如果在使用，是哪一年開始使用的?如果沒使用，主要原因是什么?您認為影響貴公司采納該項技術的因素有哪些?每次電話訪談的時間控制在2分鐘以內，Email和在線問卷的答題時間控制在1分鐘以內。
(四)研究結果
本文采用spss軟件的非線性最小二乘估計方法，分別采用Bass模型和NUI模型來分析建筑技術創新的擴散規律。采用Bass模型需要對外部影響參數a、內部影響參數b以及采納該創新的潛在企業總數等三個參數進行估計;而采用NUI模型除了要對上述三個參數進行估計以外，還需要對NUI因子進行估計。為了保證內部數據的有效性，分別對Bass模型和NUI模型進行了擬合優度分析，模型的擬合優度主要采用標準差、F檢驗以及判定系數(R2)等指標來進行估計。根據非線性最小二乘分析法的分析結果，可以分別得到基于Bass模型和NUI模型的建筑施工企業項目管理信息系統技術創新擴散的各項參數，具體如表1所示:各參數的分析結果表明建筑企業管理信息系統技術擴散的內部影響系數以及外部影響系數均不為0，說明這項創新是在內部影響和外部影響的綜合作用下進行擴散的。Bass模型和NUI模型的標準差、F值、R2等指標均處于可接受的范圍之內，表明Bass模型和NUI模型的內部數據均有效。根據估計得出的參數可以分別繪出采用Bass模型、NUI模型估計出的管理信息系統擴散情況。這兩種模型估計出的擴散情況與實際擴散數據的比較見圖1所示。這些參數表明建筑企業管理信息系統的擴散同時受內部影響與外部影響的雙重驅動，其中內部影響是推動該項技術擴散的主要動力。而圖1表明，與BASS模型相比，采用NUI模型估計得出的建筑企業管理信息系統擴散規律更加接近于實際情況。表1的數據還表明，在項目管理信息系統技術擴散過程中不均勻影響系數δ等于1.169，說明在創新的擴散過程中，較低的初始內部影響將導致采納創新的峰值較低，且較遲緩。同樣也說明我國建筑施工企業的項目管理信息系統技術創新擴散的步伐比較遲緩。采用NUI模型研究得出的管理信息系統技術擴散的內部影響的時間轉化函數w(t)的變化趨勢如圖2所示，w(t)的數值在不斷增大，說明該項系數的內部影響系數b在不斷增大。圖2顯示，內部影響系數的時間轉化函數w(t)隨著時間的延伸不斷增大，內部影響系數時間轉化函數的增大可以從創新的復雜程度、創新與現存價值和需求的相容性等兩個方面來解釋。首先，在建筑施工企業項目管理信息系統應用的初期，由于項目管理信息系統技術替代了傳統的企業信息管理體系，使得企業的工作流程與溝通方法產生了顛覆性的改變，建筑施工企業長期以來形成的習慣、經驗、知識以及溝通技能都失去了作用，因此內部影響系數的初始值比較低。而隨著企業競爭的加劇以及互聯網的日益普及，為了適應企業管理信息系統，建筑企業需要對原來的業務流程、信息管理制度等各方面進行大量的調整，企業員工也必須重新學習和適應新的管理制度和業務流程，這些工作都使得建筑企業管理信息系統應用的復雜程度不斷降低，從而使得內部影響系數不斷增大［12］。其次，調研工作表明，在管理信息系統應用的早期階段，許多企業的員工都認為采用這種技術脫離了企業的實際，并沒有什么實際用處，因此導致內部影響系數的初始值比較低。而隨著企業不斷完善和修改原來的業務流程以及信息管理制度，企業員工才開始逐漸適應這項技術，從而導致內部影響系數不斷增大。
(五)結語