時間：2023-07-13 16:43:41
導語：在初中生暑假安全教育的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
良好的開端等于成功的一半。新學期，新的班集體，為了全面貫徹落實政教處提出的學期德育工作計劃和工作重點，結合本班實際，研究制定本班2009年新學期工作計劃：
一、 班級日常管理工作
1．首先對學生進行軍訓后返校的收心教育，在最短的時間里使學生進入到最佳的學習狀態，克服漫長暑假在家養成的懶散的習慣和初中生的生活習慣，上好第一節班會。
2．組織開好第一次、第一個月的每一次班級周工作講評會議。考察、選好擬任班級干部的人選，Ji勵他們他們刻苦學習，塑造良好的個人和干部集體形象，在本學期協助老師進行班級管理工作。實行班長負責制。
3．抓班風，促學風，努力在班級形成良好的學習風氣。結合文科班的特點，開展有益的學習活動，提高整個班級的學習成績。
4．搞好班級環境建設。在班級明確值日生工作，并責任到人，實行值日組長負責制，值日生組長即學生日常學習生活管理組小組長。
5．加強學生管理力度。主抓學生課間、晚自習的紀律，這是以后日常班級管理工作的重點之一。
6．多深入學生 ，做到“三勤”，下大力氣吃透每一位學生，了解每位學生的家庭情況、個人習慣、不良嗜好、個性等等，進行有針對性的教育教學。
7．配合科任老師了解學生狀態，及時向科任老師了解班級情況，協調班級工作計劃，有問題及時處理。
8．在班級的各項活動中培養學生的集體榮譽感。樹立良好的班風。
9．教育學生遵守校規校紀，杜絕班級學生上“三室一廳”,上網吧、帶bp機、手機的現象。
二、德育工作具體化
1、發揮班主任的核心作用，組織科任集體加強課堂學科教學德育滲透，發揮課堂陣地作用。
2、積極為學生教育創造環境及空間，突出教育過程中的學生主體地位。
3、將學生的考評成績與思想評定工作相結合，Ji勵先進，鞭策后進。
4、積極配合學校落實好有關德育的具體工作。
三、宿舍管理工作
1．深入學習學生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學生寢室，檢查寢室規格化。
2．實施寢室長責任制，負責寢室的衛生和紀律。
3．嚴格控制住校生的作息時間，杜絕通校生私自出校，并堅持做好全體學生的安全教育工作計劃。
四、做好形式多樣的家訪工作
1．應定期做好與家長的溝通工作。使家長及時了解學生在校的學習情況、生活情況。
2．發現學生有不良動態及時與家長聯系，協助老師工作。
“我們希望建設一個‘另類’語境，專注于向孩子們傳播科學知識，我們視此舉為電視新聞內容供給側改革的創新。”湖南廣播電視臺副臺長楊壯告訴《綜藝報》。
《新聞大求真》其實是一檔“年輕的老節目”，它從2012年開播至今已有四年，既做科普，又以“澄清謬誤、明辨是非”為己任。節目共引導傳播科學知識2700余條，涉及物理、化學、醫學、機械、航空航天等400多個研究領域和方向。今年6月，《新聞大求真》中的特別板塊“科學下鄉記”改版升級，節目組奔赴極端環境地區為當地孩子做科學實驗，包括南海的西沙群島、四川大涼山懸崖村、陜北梁家河村、云南騰沖、山南等地小學，在展示祖國大美河山的同時，也激發、培養了孩子們對科學的興趣和好奇心。
從AR圖書到校園安全教育課
挖掘新聞節目的IP價值
“《新聞大求真》是一個具有IP價值的節目，可以進行全產業鏈開發。今年6月我們推出了一本圖書，與AR技術結合，旨在打造一本原創互動立體影像的科普讀物。此外，我們還可以利用‘新聞大求真’這個品牌設計智能書包等穿戴式裝備。我們甚至構想過一部科學方面的大電影，瞄準暑期市場。”楊壯說。
圖書《科學是這樣的：一千個芒果的求證》，是“科學下鄉記”的結晶，書中保留了節目精華，共收錄7個AR互動實驗，34個科學趣味實驗，近200張實景照片，并設置小主人公“真真”，帶領讀者走進科學世界。AR技術的運用，可以讓書中的平面圖片呈現三維動畫效果，讓神奇好玩的科學實驗場景躍然紙上。讀者只需用手機、平板電腦等設備下載APP，然后掃描注有標識的圖案，就可以和“真真”一起走入虛幻與現實結合的立體圖書世界。同時，為了更符合孩子們的收看習慣，節目采用情景劇的方式對科學知識進行演示，緊貼中小學生科學教材和課程展開。
以科學實驗為切入點，通過多種載體進行傳播，圈住初中生、小學生收視群體，是《新聞大求真》這檔節目探索出的一條獨特道路。
4年25萬公里的“科學火種”之路
不在無家長或老師的陪同下私自下水游泳，不到無安全保障或不熟悉水域游泳;利用暑期學會基本游泳技能，做好下水前的準備活動和保護措施。學生在不能確保自身安全的情況下，不要自行貿然施救，應迅速就近呼救，請有救護能力的人前來救護，或撥打110求助，防止連鎖溺水事故發生。今天給大家帶來一些關于夏季防溺水建議書文章，希望可以幫助到有需要的同學!
關于夏季防溺水建議書文章【1】
親愛的同學們：
親愛的同學們，為積極響應教育部近期開展防溺水事故教育的號召，努力杜絕游泳溺水悲劇的再次發生，我們要做到以下幾點：
一、樹立安全意識，加強自我保護，正確評估自身的游泳水平，不到那些陌生危險的自然水域，如深潭、野塘和溪邊等處游泳;
二、必須在有家長陪伴的前提下，到安全正規有救生員值崗的游泳場所游泳，下水前要了解自身的身體狀況，并充分做好熱身活動，到安全的水域下水，防止溺水事件的發生;
三、即使在游泳池，也不要依賴充氣浮具，并聽從救生員的管理，嚴禁在游泳池邊追逐打鬧，推搡他人，跳水潛泳等危險動作;
四、學會相關游泳防溺水知識，并掌握一定的自救技能，如遇同伴溺水，請勿下水，降低重心借助棍、繩和衣服等可用于救生的器材，進行施救，同時千萬不要忘記向成人求助;
五、預防溺水的最好方法是到正規的游泳場所參加游泳培訓，盡早學會游泳，掌握自救技能。
六、不要到塘江邊去玩水，不到江堤下行走、玩耍和觀潮，安全觀潮必須在大人的陪同下進行。
同學們，我們是國家、民族和家庭的希望，我們一定要珍惜時光，努力學習，不斷提高自身各方面的素質，讓我們攜起手來，“學習游泳促健康，掌握知識防溺水”，杜絕悲劇的發生。
建議人：x
時間：x年x月x日
關于夏季防溺水建議書文章【2】
親愛的同學們：
大鰲地處西江下游，四面環水。為切實加強安全教育，防止發生溺水死亡事件，提高學生防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、預先逃生的能力，為積極響應學校以“珍愛生命、預防溺水”為主題的“安全教育”系列活動，創設更安全的和諧的學習生活環境，杜絕溺水悲劇的發生，現向全校同學發出以下倡議：
一、牢固樹立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的河域進行游泳、撈魚、釣魚等活動。
二、不會游泳的人，千萬不要單獨在水邊玩耍;沒有大人的監護，不要和伙伴們玩水。 嚴禁在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳。
三、節假日不要到河涌、河邊去游泳，防止發生溺水，發現有人溺水時，要請在第一時間報警。
四、遇到陰雨天氣不要外出，即使在野外，千萬不要到大樹下、電桿下、高大建筑物下、危房旁避雨。雷雨天氣不要看電視，玩電腦，更不要接打手機。
五、當自己特別心愛的東西，掉入河中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。
六、在加強自我安全意識的同時，也要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自到江邊游泳的行為，要加強教育并極力勸阻。
七、嚴禁私自或結伴到河涌、江邊等水域嬉戲或游泳;嚴禁在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水;嚴禁在河邊附近逗留玩耍;嚴禁私自到河邊看漲大水;嚴禁自行下河救人。
同學們，我們是國家、民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，共同擔負起歷史和時代的重任。我們是父母、家庭的未來和希望，希望每一個同學牢記一句話：“生命安全高于天，父母給我們的生命只有一次。”讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，平安快樂生活每一天!
關于夏季防溺水建議書文章【3】
親愛的同學們：
自今年入夏以來，氣溫高熱，我校也即將進入暑假，青少年在危險水域游泳的現象呈逐漸增多的趨勢。據教育部通報，x年6月9日，山東省7名初三學生結伴在匯河下游游泳時溺水身亡;湖南省5名小學生在山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省7名學生在松花江邊游玩時，4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡,令人十分痛心。據了解，今年以來的中小學生溺水死亡事故，多發生在周末、節假日或放學后;多發生在農村地區;多發生在無人看管的江河、池塘等野外水域;多發生在學生自行結伴游玩的過程中，有的是結伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡;多發生在小學生和初中生中，以男生居多。
為了確保游泳安全，防止我班同學溺水事故的發生，特向我們班全體同學發出倡議如下：
1、不獨自一人外出游泳，不到不了解水情的地方去游泳。
2、必須有組織、在家長或熟悉水性的人的帶領下到允許或者規定區域去游泳。
3、要清楚自己的身體健康狀況和水性熟悉程度，視情決定能否參加游泳活動。
4、泳前必須做好充分準備活動，防止抽筋現象發生。如遇小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、游泳過程中不逞能，不貿然跳水和潛泳，避免追逐打鬧，以免喝水和溺水。
7、多多學習掌握游泳急救知識、技能，倘若遇到溺水事故時，不慌亂、保持頭腦清醒，爭分奪秒做好現場急救，等待醫生到來。
各位同學，生命如花，讓我們攜起手來關愛生命，關注安全，讓安全永駐心中，自覺遠離游泳，認真對待生命，生命必將在閃耀中現出絢爛，點燃每一個瞬間!
倡議人：x
時間：x年x月x日
關于夏季防溺水建議書文章【4】
隨著期末考試的臨近，中小學生的暑假生活馬上就要開始了。每年暑假，孩子的安全問題都是家長和社會十分關注的話題。在孩子面臨的諸多危險中，“溺水”是威脅中小學生安全的“頭號殺手”。那么，應該怎樣為孩子構筑防溺水“保護墻”呢?
首先，學校要做好宣傳教育工作。在海口景山學校，“家長進課堂”活動中就有專業游泳教練教授暑期如何防溺水專題，從如何學習游泳，如何判斷水情，如何選擇游泳場地，如何自我保護、自救和他救等方面，進行了詳細講解。同時，開展水中實操課，現場模擬演示自救和他救的要領，讓學生有更直觀和深刻的認識。建議有條件的學校開展相關課程或開展主題班會，從學校宣傳教育的角度，走好暑期防溺水第一步。另外，比如把防溺水常識編成卡片、歌謠，甚至是編成游戲等形式，都是非常可取的。寓教于樂，在潛移默化中增強學生的自我保護意識。
其次，家長要做好監管。發生學生溺水事件，家長疏于監管是重要原因之一。家長在自己納涼解暑的同時，千萬不能忽略孩子在水中的安全。一些家長因為工作忙，無暇顧及孩子的暑期生活，這會讓孩子的安全隱患又增加許多。建議學校在放假前組織教師進行家訪，落實家長預防孩子溺水的監管責任，實現學校教育與家庭監管的無縫對接。
第三，相關職能部門與社會力量需共同搭建安全防線。社區、游泳館、游泳池、有開放水域的公園里的管理者，應全面進行救生員持證上崗的自查工作，規范救生員隊伍，增強救生員技術能力與責任心。建立全面的監控系統，在重點水域增設監控點，并安排專人值守。建議在塘壩、水渠、水庫、海灘等地方增設明顯的警示標牌，由街道干部、民警、志愿者組成巡邏隊，開展隱患排查工作，并以網格化管理為基礎，共同編織學生暑期防溺水安全網。
第四，學生自身游泳技能的提高。過去幾年，曾有人建議學生遠離水域，不要游泳，這無疑是因噎廢食的“自我保護”，我們應該更積極地面對問題，與其“遠離”，不如“學會”—真正掌握自救知識和游泳技能，將終生受用。
關于夏季防溺水建議書文章【5】
暑假到了，讓孩子們度過一個安全、快樂、有益于身心健康的暑期生活，是我們共同的心愿。當前，已進入盛夏季節，氣溫偏高、雨水偏多，河塘、溝渠里都蓄滿了水，成為孩子們戲水降溫的好去處，但也同時成為安全隱患。為進一步做好防溺水等安全工作，我們特發出倡議如下：
希望孩子們在游泳時做到“四不”：一是不在無大人帶領下私自下水游泳，二是不擅自與同學結伴游泳，三是不到無安全保障的水域游泳，四是不在河道、池塘、水庫等水域戲水玩耍。特別是加強對留守流動兒童在暑期、節假日、周末和放學后的監管。
【現狀篇】
現狀1：
家庭安全教育缺失：誰來給兒童安全慘劇“踩剎車”？
慘劇頻發：兒童缺乏對危險的認知
5月11日，廣東博羅縣羅陽一中8名初二學生在江邊燒烤時，一名男同學誤踩江邊沙石滑入江中，他的4名同學發現后手牽手展開施救，結果卻不幸一齊落入江中失蹤。盡管公安、消防及民間搜救隊立即組織搜救，但5名失蹤學生仍不幸遇難。
兩個月前，廣西南寧一名獨自在家的7歲小女孩從22樓的家中墜落，經搶救無效身亡。警方經過現場調查后判斷，被反鎖于家中的女孩，在掰開隱形防盜網線、試圖鉆出防盜網線時被卡住，在掙扎過程中不慎墜落。
慘劇不斷刺痛人們的神經。4月29日，南寧連續發生兩起兒童墜樓事件：一名5歲男童獨自在家無大人看管，爬上陽臺不幸從18樓墜落身亡；同日，在某居民區，一名12歲女孩半夜起床開窗，也不幸從26樓墜亡；而就在不久前，重慶一名7歲女孩在商場扶梯上逆行時，右腳趾被扶梯卷入后遭卡斷……
這只是近期發生的多起兒童安全慘劇之縮影。墜樓、溺水、自動扶梯事故等慘劇頻發，說明孩子缺乏對危險的基本認知。痛心之余，人們不禁想問，家長作為孩子的監護人，是否真正承擔起了家庭安全教育、示范的責任？他們在寄希望于校園安全教育的同時，是否能在家庭安全教育方面缺位？
家庭不該在安全教育中缺位
多位專家認為，家庭不該在安全教育中缺位。“未成年人保護法明確了兒童安全的學校保護、家庭保護、社會保護和司法保護。”21世紀教育研究院副院長熊丙奇說，家庭安全教育是學校安全教育的延伸，然而不少家長對家庭安全教育不夠重視，尤其在農村家庭，留守兒童在家中接受到的安全教育幾乎為零。
記者隨機采訪多位家長發現，不少家長抱有僥幸心理，對孩子在校安全教育過分依賴。南寧市中山路小學副校長楊輝林說，在家里，家長和孩子的交流大多集中在學習成績和在校安全，對校外安全則不太在意。“不少家長認為家里最安全，但往往不幸就發生在家里。”他說。
家長疏于對孩子進行安全教育，南寧華僑投資區保育院院長王燕紅為此多次提醒家長。她告訴記者，曾經發生過家長把孩子接回家后疏于管理的事情，孩子獨自在街上到處亂跑，后來被警察發現，把孩子送回保育院。
存有僥幸心理僅是一些家長缺乏安全意識的冰山一角。一些家長說，他們在家庭安全教育方面多以說教為主，如提醒孩子一些基本的安全常識，對如何系統教育知之甚少。“小孩子調皮，喜歡反著來做，有時候也拿他沒辦法。”家住南寧市江南區的一位家長說。
家長在安全教育方式上的乏力甚至助長了孩子的不良習慣，降低了孩子對危險的抵抗力。“‘中國式接送’就是例子。”熊丙奇說，父母知道路上不安全，但他們不是教育孩子如何處理安全問題，反而采取全程接送看護的方式，“對孩子過度保護，使孩子的安全意識和應變能力久而久之退化，離開父母就出問題。”
此外，一些家長在孩子面前未起到榜樣作用，嘴上說的和實際做的大相徑庭。超載、闖紅燈等危險行為和觀念，容易被孩子模仿，留有巨大隱患。
專家：家長安全意識是家庭安全教育成敗的關鍵
有關人士認為，家長安全意識是家庭安全教育成敗的關鍵，要有效彌補家庭安全教育的缺失，得從給家長“充電”開始。
據王燕紅介紹，保育院里的孩子大多來自外來務工家庭，家長平時工作較忙，對孩子安全教育不多，因此安全教育這一課對家長、孩子來說十分有必要。
實際上，記者了解到，一些地方也嘗試通過發放家庭教育指南、開設家長學校等方式，給家長“充電”，但困難重重。熊丙奇說，經費來源、人員支持、由誰來負責持續推進等都是問題。同時，這些工作需要一個發育健全的公民社會，這需要由政府推動，但一些地方受政績觀導向影響，相關活動流于形式，開個講座、講一堂課就結束了，無法形成持續效果。熊丙奇認為，在幫助家長對孩子進行安全教育方面，來自社會組織等方面的力量也應發揮更大作用。
也有專家認為，學校與社區、醫院、公安等部門協調聯動，邀請相關人士講授具有針對性的安全知識并現場演示安全常識，家長和孩子共同參與，這樣的培訓方式應成為“規定動作”。
另一方面，與提升家長安全意識同樣重要的是要有追責機制。廣西南國雄鷹律師事務所律師朱華說，目前我國對家長的一些行為沒有懲罰性措施，比如，對未成年孩子進入網吧，社會傾向于對網吧進行處罰，而家長往往會找借口說是學校管理不善、社會風氣不好，將責任推給學校或社會。朱華說，要讓父母負起責任，相關懲罰措施也得跟上。
（來源：新華網）
現狀2：
近八成受訪者贊成讓安全教育進入學校常設課程
少年兒童因交通事故、溺水等非正常原因死亡的新聞屢見報端。據公安部交管局統計，2012年，全國共發生0～12歲兒童傷亡交通事故11117起，其中，完全需要監護人悉心呵護的0～6歲兒童，約占12歲以下兒童交通事故死傷總數的67.8%。
近日，公安部交管局聯合有關媒體進行的一項關于少年兒童安全教育的調查顯示，60.3%的人認為家長應以身作則，重視和加強孩子的安全教育。79.9%的人贊同把安全教育作為學校的一門常設課程。11377人參與此項調查，66.4%的受訪者有孩子。
62.0%的人遇到過家長讓14歲以下孩子坐副駕駛座
據公安部交管局統計，截至2013年4月，我國機動車保有量約2.46億輛，其中私家車約8230萬輛。很多孩子從出生就開始進入“汽車生活”，讓孩子養成安全乘車習慣、預判和避免危險成為年輕父母的一門必修課。
監護人保護措施不到位是兒童受到意外傷害的原因之一，寒、暑假以及小長假等節假日更是事故多發期。公安部交管局的數據顯示，2012年“五一”小長假期間發生兒童傷亡的道路交通事故122起，每天發生約40起，比平常高出33.9%。
中國教育學會中小學安全教育與管理專業委員會副理事長李雯在調研中發現，從全國中小學安全事故發生的總體情況來看，交通、溺水等事故在發生起數和造成兒童意外死亡方面都位居前列。“尤其是上下學期間，孩子在時間和地點上都處于學校和家長監管的中間地帶，容易發生事故。”
河北石家莊市農村干部田平良講述的一個故事特別讓人心痛：2010年冬天的一個下午，某村幼兒園校車載著放學的孩子停在馬路邊。一名男童跳下校車后，并未和其他同學一起站在路邊等待校車駛離。他繞過車尾，直奔向馬路對面的母親。此時校車突然回頭，撞上了他小小的身體，孩子當場死亡。
“司機疏忽大意，沒有注意到矮小的孩子，是釀成慘劇的原因之一。另一方面，過馬路時要小心車輛這樣簡單的安全常識，卻沒有在孩子的腦海中扎根，一條小生命就這么輕易消逝了。”田平良嘆息不已。
公安部交管局有關負責人介紹，監護人在帶著兒童乘坐車輛時主要有三個方面的誤區：
一是把兒童抱在懷里。在緊急制動時產生的沖力將遠遠高出孩子的體重，父母根本無法抱住孩子，而且父母身體和車內儀表盤或座椅可能對孩子造成擠壓，形成致命的“二次傷害”。
二是讓兒童坐副駕駛位置。車輛緊急制動時，可能造成孩子頭部撞向擋風玻璃；車輛如果發生碰撞，前排的安全氣囊瞬間產生巨大沖力，使兒童窒息或使頸椎斷裂；還可能因為兒童觸碰車內的操控裝置導致安全隱患。
三是直接使用成人安全帶斜肩帶勒在孩子脖子上。在車輛轉彎、緊急制動或發生交通事故時，安全帶有可能對孩子造成傷害。
本次調查中，也有62.0%的人觀察到，家長駕車出行時，讓14歲以下孩子坐副駕駛座位，或抱著孩子坐副駕駛座位的情況較多。
公安部交管局建議，家長除了要避免將孩子安排在副駕駛位置、獨自留在車內等危險行為外，還要為孩子提供必要的安全保護設施，配備適合其年齡、體重的兒童安全座椅，避開孩子頸部正確使用安全帶。
僅31.9%的人參加過安全教育培訓或演習
少年兒童發生非正常死亡的原因有哪些？55.4%的人指出少年兒童安全意識薄弱，48.2%的人感覺家長對孩子的安全教育不足，20.0%的人認為當下少年兒童缺乏安全知識，18.7%的人感覺當前社會缺少安全教育氛圍，14.1%的人反映事故多發地缺乏警示和保護，13.5%的人認為部分家長未盡到監護責任，10.0%的人認為媒體對安全常識宣傳較少。
安全教育是一種技能教育和素質培養，需要持之以恒、規范的實踐，并持續不斷、多途徑地加以強化。調查中，參加過安全教育培訓或演習的受訪者僅占31.9%，68.1%的人表示沒有參加過。
“對于安全教育，學校在認識和態度上大多非常重視，但實際效果還有待加強。”李雯說，從教學方式上看，學校安全教育偏重于安全知識的傳授和認知能力的發展，實戰演練不充分；從時間保障上看，學校在日常教學上沒有投入足夠的時間，安全教育的進行集中于事故高發的節點；在教學能力上看，教師自身的安全教育能力和在實踐中探索安全教育規律的意識都有待提升。
63.9%的人認為家長在孩子安全教育方面做得較差
如何減少少年兒童意外情況的發生？調查顯示，受訪者對學校和家長期望最大：79.9%的人贊成將安全教育作為學校的一項常設課程，對孩子們進行經常性的安全教育常識培訓和演習；60.3%的人認同家長應以身作則，重視和加強孩子的安全教育。
中國人民公安大學交通管理工程系教授丁立民指出，孩子的自我保護能力和意識弱，需要家長進行很好的教育和監護。然而一方面，有的家長安全知識不足，無法為孩子提供完善的指導和保護；另一方面，一些家長明知故犯的行為會讓孩子陷入危險，給孩子的安全觀念帶來負面影響。
調查中，63.9%的人認為家長在孩子安全教育方面做得較差。57.2%的人觀察到家長領著孩子過馬路闖紅燈的情況較多。
在丁立民看來，家長對孩子的保護不應止于當下，更要涉及孩子的長遠利益。“在規則和秩序面前，成年人主動進行自我約束，社會上才能形成一種珍視生命、重視安全的文化氛圍，有利于孩子成長。”
“對于少年兒童的安全教育要講究方法。”李雯提醒，孩子有自己的年齡和心理特點，家長和老師進行安全教育時要有親和力，聯系他們的實際生活。不要僅僅把學生當做教育的對象，在很多時候，學生也可以成為教育者，要發揮他們的主觀能動性。“比如組織以交通安全、游戲安全等為主題的班會，讓孩子通過講述經歷和參與討論，真正記住安全知識，樹立安全意識。”
要減少少年兒童意外情況發生，受訪者的建議還有：讓少年兒童學會基本的救助技能（26.6%），全社會提高對安全教育的重視（23.2%），讓少年兒童樹立安全意識（23.2%），在事故多發地做好保護、警示措施（21.0%），媒體多敲警鐘、多宣傳安全知識（16.7%）等。
（來源：《中國青年報》）
現狀3：
交通慘劇中常見幼童身影孩子的安全重中之重
5月27日，深圳市檢察院消息稱，從近一年來批準逮捕的交通肇事刑事案件來看，就至少有20名10歲以下幼童倒在了機動車的車輪下。其中，最令人揪心的，是外來務工人員子女，因為父母缺乏時間監管小孩，往往這些孩子最容易出現意外。
調查：死于交通事故遠超20人
3月22日至24日，令人非常痛心的是，三天之內深圳即有4名小孩先后被撞致死，其中發生于3月24日橫崗街道華西六巷的致7歲幼童周某被撞死一案，犯罪嫌疑人楊某已于4月被深圳市檢察院批準逮捕。當時楊某在小區內狹窄的巷道中行車，卻未能控制車速，導致不能及時避讓前方游玩的小孩，而導致了慘劇的發生。
這種血淋淋的案例非常多。如2012年6月3日，犯罪嫌疑人黃某駕駛小轎車沿居里夫人大道行駛，與橫過道路的2歲幼童葉某發生碰撞，造成葉某搶救無效死亡。如犯罪嫌疑人馬某于2012年11月30日和幾個朋友喝酒后，駕車在鳳凰山大道上，先與人行橫道前端的防撞沙桶發生碰撞，又將一名橫過道路的9歲兒童碾壓致死，之后馬某竟然還駕車逃逸，十幾天后馬某被抓獲，后被檢察機關以交通肇事罪批準逮捕。
深圳市檢察院偵查監督一處陳仲賦檢察官告訴記者，從深圳市檢察院批準逮捕的交通肇事案件來看，發生在2012年5月至2013年4月的這一年內，就有超過20名10歲以下幼童倒在冰冷的機動車下。
陳仲賦說：“這是從我們審查逮捕的交通肇事罪案件來看的，不排除還有一些類似的案件并未呈捕，另外，交通肇事罪案件只是交通事故案件的一部分，在有些交通事故中出現了幼童死亡但由于責任劃分等問題并未認定成交通肇事罪案件追究刑事責任。因此，一年實際發生的在各類交通事故中致死的幼童，肯定是遠超這個數目。有這么多家庭瞬間破裂，這么多夫妻瞬間失去愛子，毫無疑問都是讓人非常痛心的。”
析因：一些司機安全意識不足
辦案檢察官分析，導致幼童遇難，一方面是很多司機、父母的安全意識都嚴重不足，另一方面也反映出外來務工人員子女的安全問題讓人非常揪心。
采訪中，記者獲悉，從這些審查逮捕的交通肇事案來看，原關外的寶安、龍崗兩區，依然是交通肇事罪案件的高發區。這20起致幼童死亡的交通肇事罪案件中，近8成發生在寶安、龍崗兩區。從案發原因來看，屬于機動車的起步、停車、轉彎過程中，一些司機的安全意識不足，未能注意觀察路面交通情況造成事故，這種比例非常高。
監護人需加強監護職責
陳仲賦檢察官還談到，一些父母作為監護人，安全意識不足，未盡到監護職責，這也是部分交通肇事案中致幼童死亡的原因之一。如2012年12月7日晚，犯罪嫌疑人羅某駕駛貨車行駛中左轉彎時，與自行車上的一對母子發生碰撞，造成自行車上7歲幼童死亡。經交警部門責任認定，犯罪嫌疑人羅某應承擔該起事故的主要責任，谷某（小孩的母親）駕駛非機動車在沒有非機動車道的道路上，未靠車行道的右側行駛，應承擔此次事故的次要責任。
陳仲賦檢察官說：“在這些案件中，這些幼童的父母，明顯由于自身的安全意識不足等未能對小孩盡到監護職責。事故的發生，往往就在一瞬之間，這也需要每位家長時刻看護好自己的小孩。”
外來務工人員子女交通安全問題高發
從市檢察院的辦案工作中來看，這些在交通肇事案件中死亡的小孩，多數都是外來務工人員子女，這也給我們敲了警鐘。
檢察官分析，外來務工人員子女的交通安全問題高發，一是他們對小孩的照料不足，很多外來務工人員夫妻雙方都在打工，這是一個現實的問題，造成小孩常是獨自在馬路邊、小巷中、空地上玩耍，這無疑加大了交通安全事故的風險。
另一方面，也是他們整體的安全意識相對薄弱，對一些交通規則或交通常識如行人靠車道右側行走、可怕的內輪差等認識不足或缺乏了解，小孩也就跟著缺少這方面的安全教育等。
呼吁：司機、父母請加強安全意識
對此，陳仲賦檢察官首先呼吁司機、父母們都要進一步加強交通安全意識，司機在駕駛中切記要尊重生命，謹慎駕駛，父母們哪怕你再忙，也一定要看好自己的小孩；其次，要從源頭抓起，在考駕駛證的時候不光要考核駕駛技能，還要有意識地提高安全意識方面考核的比重。
另外，共同營造一個交通安全的大環境非常重要，特別是針對外來務工人員及子女而言，比如說，交通管理部門、勞動者權益保護部門、基層組織、學校幼兒園甚至外來務工人員的工作單位等多通過宣傳引導、提醒教育，加強他們的交通安全意識。在相關地段完善交通信號燈和道路交通標志線，在未成年人交通安全危險系數高的地段增加提醒警示牌，在一些居民區增設減速帶等。
（來源：《廣州日報》王納 汪林豐/文）
【對策篇】
對策1：
校外溺亡如何防范？
媒體呼吁把安全教育放到首位
5月11日上午，惠州市博羅縣羅陽鎮羅陽一中的8名學生相約到東江邊燒烤，其中一男生誤踩江邊砂石滑入水中，有4名同學手牽手施救，也不幸一齊落入江中失蹤，其他3名同學立即打電話報警。事故發生后，博羅縣全力做好搜救和各項善后處置工作，5名失蹤學生遺體全部被打撈上岸。
同一天，梅州五華縣也有4名初中生因同樣方式溺水遇難……
■三言兩語
救援溺水者最好利用繩子、竹竿或是連接在一起的腰帶、衣服，用手拉溺水者特別是手牽手施救是最危險的！――韓志星
因為驚慌失措，急于求生的溺水者很可能會把救援者也拉入水中，千萬不能用手拉，這是常識。――游波濤
見義勇為的內涵和外延都很深、很廣，不提倡未成年人“面對面”的見義勇為，但可以做一些力所能及的見義勇為的事情。――冷俊
從未學過自救與下水救護知識的學生，只會采取本能反應，雖然其勇于救人的精神可嘉，卻因錯誤施救導致了更大的悲劇。――馬蔚然
其實，學校和教育部門向來高度重視學生的安全，但真是防不勝防啊！――于洋港
夏季是學校安全事故的高發、易發和多發期，千萬提醒孩子們注意。――王曉燕
別把板子打在學校身上，悲劇的發生，家長絕對責任最大。――辛山
我們學校的安全教育純粹在走過場。――劉志風
析因：救援知識缺乏，安全教育紙上談兵
每年夏季，學生玩水不幸溺水身亡的悲劇都會發生多起，而且很多危險水域都是一再出事。更讓人痛心的是，很多溺亡者并非是在游泳時溺水，而是在下水救人的過程中出事的。
這些學生溺亡的悲劇不僅暴露出一些地方對危險水域的監管不嚴，未設置安全警示牌，也沒有足夠的安全巡視員或義務監督管理員對可能發生溺亡事故的水域進行巡查，導致溺亡慘劇不斷發生的問題，也凸顯學生安全教育的嚴重缺失。很多學校都只注重傳授文化知識，卻忽視了安全知識的宣傳教育，導致學生普遍沒有安全意識，對野外游泳的危險性認識不足。自救與互救知識缺乏，也是一人先溺水，其他人再去救，最后多人溺亡的悲劇不斷發生的重要原因。
要減少學生溺水事件，不僅需要學校加強安全教育，也需要改變目前的安全教育方式。光是照本宣科，顯然很難讓學生及家長了解并重視溺水的危險性。有必要通過拍攝專題片、制作圖文資料，再現學生溺亡慘劇的方式，讓學生真切感受到去野外游泳的危險性。
面向學生特別是農村學生的免費或廉價休閑娛樂設施建設也要加快，避免學生在暑期無處可去，更沒有安全的地方可游泳的局面。考慮到很難徹底杜絕生性好動的學生去游泳、戲水，可向學生免費發放或在游泳者較多的水域放置救生圈，讓他們養成戴著救生圈游泳的習慣，以減少溺水危險，方便救援。
政府對危險水域的管理也要加強，在警示牌和安全巡視員勸阻無效的情況下，應更改警示內容，把近年來本地特別是該水域的溺水死亡者名單制作成警示牌，讓每個游泳者在下水前都能在岸邊看到一張長長的死亡名單。這樣圖文并茂的警告顯然比單純的勸阻有效得多。
（楊國棟/文）
評判：救人要有自救能力
因為救援落水人員，而導致自己身亡，這已經不是個例。隨著社會發展，人們越來越看重生命的價值。為了安全，很多少年兒童應該參加的活動被人為禁止了，游泳、爬樹、登山、野炊，曾經讓孩子們戀戀不舍的活動，因為怕出安全問題，日漸消失。伴隨活動消失的，當然就是孩子生存技能的弱化。想當年，在不少臨河的農村，每到夏天，總有成群結隊的孩子在游泳戲水，打水仗、摸魚蝦，不到十歲的孩子，練就了一身好本事。不是極端天氣，極少聽說有孩子出事故。而當下，很多孩子從沒有接觸過池塘、江河，對水性根本不識。一旦有人落水，驚慌失措，不知道救人是需要技巧的，弄到最后，往往導致悲劇發生。
新的中小學生行為規范要求學生要“自護自救”，剔除了以往勇于斗爭，見義勇為的提法。作為青少年，其自身保護能力，相對于成年人來說，還是有欠缺的。如果不能保證自身安全去救人，往往出現同歸于盡的悲劇。因此，教育少年兒童，首先要自護，在有了更好的救人辦法，能夠保證自身安全的時候，才可以施救。同時，要培養社會全員的救護能力。一些地區成立了民間救護隊值得鼓勵，更應該有專業人員定期給予指導，以增強救護人員的救援水平。這次的蘆山地震，就出現個別非專業人員進入災區，不但不能有效救助，還給災區添了麻煩，這是一種教訓。
至于安全教育，當然要常抓不懈，來不得半點馬虎。而對于少年兒童的自救能力，更應該是教育的重點。
（李洪嵩/文）
提醒：把安全教育放到第一位
慘劇發生，說什么都是蒼白的，矯情的。但盡管如此，也不能隔斷我們的未竟之問，雖然這種追問，有“事后諸葛亮”的嫌疑。
首先，我們必須要詰問學校安全教育問題。孩子們常年生活、學習在江邊，學校竟不能立足本土，有針對性地實施防溺水之類的安全教育，不能不說是學校工作的失職。筆者想，這個失職，大概在于學校安全教育上的保守思想。即不準學生到江邊玩耍或游泳，更不會專門教孩子們學習游泳，并且對于相關防范，如滑堤問題，是闕如的；對于江邊險情判斷，是闕如的；對于如何施救，比如如何做人工呼吸之類，更是闕如的。
其次，我們沒法怪罪孩子們“手拉手”的施救方式。尤其，手拉手施救，是因為同學之間“感情好”的說辭，也不靠譜。對于心靈純潔、樂于助人的孩子們，就是陌生人失足落水，他們也會用這樣的方式去施救的。所以，這歸根到底還是安全教育問題。學校沒能正面教會孩子們該采取怎樣的方式施救，才是安全的，正確的。不教育，就沒有能力，沒有素質，遭遇險情，自然就不知所措，甚至導致無謂的犧牲。
曾幾何時，我們的教材把《小英雄雨來》作為孩子們勇敢、機智品格的樣板。而目前，我們的學校，是不會也不可能培養出新時代的小雨來的。相關人物、場景，只能在動漫里、影視里看到了。我們一同陶醉在《少年派的奇幻漂流》的幻境里，做一場“精神游”。對于一個人實際能力的培養鍛煉，這樣形而上的“理想國”，實在是不值得陶醉的。
我們教育部門一直強調素質教育、全面發展，但面對險情，學生們就不知所措，救援不當，只能拷問安全教育工作。不然，類似事件，只會不斷上演，永遠難以遏制。
（賈志勇/文）
對策2：
小學里上防溺水公開課
請來游泳世界冠軍當老師
5月29日上午9點，杭州公安、教育部門在蕭山湘湖小學里進行了一場關于暑假防溺水的現場會，很有意思。
會議采用了―個真實班級公開課的形式，還請來了游泳世界冠軍吳鵬當了一回老師。
眼看著暑假又要到了，喜歡玩水的孩子肯定不在少數，公安、教育部門認為再給家長、孩子上一課非常重要。
會議上，市公安局水上治安分局也列舉了一些和青少年防溺水有關的知識。
1 家長、孩子正確評估自身的游泳水平，不盲目玩水，更不去陌生危險的自然水域，如深潭、野塘、水庫和溪邊等處游泳。
2 孩子游泳要有家長陪伴，盡量到有救生員值崗的游泳場所游泳。下水前要了解自身的身體狀況，并充分做好熱身活動，到安全的水域下水，防止溺水事件的發生。
3 即使在游泳池，也不要依賴充氣浮具，并聽從救生員的管理，嚴禁在游泳池邊追逐打鬧，推搡他人，做跳水潛泳等危險動作。
4 孩子如遇同伴溺水，請勿輕易下水，降低重心借助棍、繩和衣服等可用于救生的器材，進行施救，同時千萬不要忘記向成人求助。
■相關鏈接
教育部防溺水“六不”
不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不要擅自下水施救。
（來源：《今日早報》張潔 朱寅/文）
對策3：
別拿寶寶生命開玩笑
安全座椅怎么裝才最安全？
近日，浙江高速交警完成了一項專門針對兒童座椅的調查――受調查對象為：家中有12歲以下兒童的私家車主。他們接受調查的地點在高速服務區或高速出入口。
在受調查的500位車主中，84.4%的私家車主認為車內安全兒童座椅很有必要，可實際上僅21.6%的車主安裝了兒童座椅。
“這樣的結果讓人揪心。”高速交警說，在發生事故的時候，小孩尤其是嬰兒的自我保護意識是最差的，最容易受到重創。
認為重要卻不安裝，這到底是什么原因呢？安全座椅到底怎么裝才是安全的？
高速路上發生意外巨大沖擊力會讓孩子飛出去
調查顯示，大部分駕駛員在帶孩子出行時，基本上選擇抱在手中或是放在腿上，這個比例分別占被調查人數的29%和26.8%。而且，有27.2%的家庭習慣性地讓孩子坐在副駕駛座上。“他們主要怕孩子坐在后排暈車。”高速交警說，其實沒有安全座椅，又坐副駕駛室，小孩是最容易受到傷害的。
前段時間，就發生了一起類似悲劇。當天，在杭州工作的小何要回開化老家，老鄉提出搭個順風車。一輛車上，坐了5個大人，還有2個小孩。途中，車上大點的小女孩開始哭鬧著要坐到前排爸爸的腿上，小何一開始覺得小孩子坐在前排不好，太危險，而且坐在大人腿上也不方便系安全帶。可是，小孩子哭鬧不止，搞得大家都很煩躁，他就勉強答應了。
車子行駛在杭新景高速途中，不慎撞到了路上的一捆金屬雜物，前排的兩個安全氣囊瞬間彈了出來，車子一下從二車道甩到了三車道。坐在前排的小姑娘在被撞擊后受了重傷，在送到醫院搶救無效后因腦干損傷死亡。
去年12月30日，陳大伯一家兒孫三代開車從上海回江西老家，奶奶抱著5歲大的孫子坐在副駕駛室。因為當天下雪路滑難行，車子開到杭瑞高速失控追尾了一輛正在高速上施救作業的拖車。事故發生瞬間，巨大的沖擊力讓孫子脫離了奶奶的懷抱，狠狠地撞在副駕駛室前的儀表臺上。結果，小孫子也因受傷太重不幸死亡。
高速交警說，在汽車以50公里/時的速度撞擊時，10公斤重的小孩產生的沖擊力可能超過400千克的力道。在高速上發生意外，巨大的沖擊力會使孩子像炮彈一樣向前飛出去，光靠成人雙手的力量完全不可能抱得住小孩。所以，有小孩特別是有嬰兒的家庭，在車上安裝安全座椅是非常重要的。
安全座椅為啥安裝比例低三大誤區請大家仔細讀一讀
為什么家長知道安裝兒童安全座椅的重要性，可實際安裝的比例卻如此低呢？
“絕對不是錢的問題。”高速交警調查發現，私家車主對安全座椅往往存在三大誤區――
其一，有的人覺得，安裝安全座椅太麻煩了。車子有安全帶，可以替代安全座椅。
其實不然，汽車座椅和安全帶是專門為成人設計的，不適合身材矮小的兒童，一旦發生劇烈碰撞，安全帶就變成刀刃一樣，正好勒住孩子的脖子，倒成了危險的“索命”帶。“安全氣囊也不能保護小孩，因為事故中安全氣囊打開時的沖擊力，遠遠超過孩子頭部的承受能力。”
其二，有人覺得，安裝安全座椅后，車子會變得異常擁擠，且影響美觀。原本車子后排坐3名乘客完全沒有問題，可安全座椅一放，坐2個人也顯得緊巴巴的。可小孩又不經常坐車，安裝后，車子的使用價值大大降低了。
其三，很多車主認為，小孩子自身大多不喜歡坐在固定住的安全座椅上。而且，抱在手上的話，不占用車位。“我們檢查時，就經常會看到車上除了坐了5個大人外，可能還有1到2個小孩。在他們看來，小孩人小，擠擠總沒問題的。”高速交警說，而事實上，這樣做是不允許的。
小轎車的載員以行駛證上的核定人數為準，普通轎車含駕駛員一般為5人，大人抱著小孩子也按2個人計，超過核定人數就是超員。
安全座椅裝哪里最安全
高速郊區提醒，家長千萬不要太相信自己的車技。一旦高速公路上發生意外，兒童乘車配備兒童安全座椅是最好的選擇。那么，安全座椅到底裝在哪里最合適呢？
高速交警認為，在后座中間最安全，這里離每個撞擊點都有一定的緩沖空間。有人認為在駕駛員后座是最安全的，因為一般駕駛人在遇到突況時都會有避險措施，傾向于保全自己這一側的安全。高速交警說，可是小孩好動，在乘車過程中往往因為貪玩而去觸碰車門上的一些按鈕，影響安全。
“有了安全座椅，也不是萬事大吉了。”高速交警提醒說，千萬不要讓小孩獨自坐后排，因為他們在汽車發生緊急情況時無法照顧好自己。對于嬰兒來說，面向后坐的安全系數高于面向前坐。后向式兒童安全座椅能夠盡量減少撞擊時兒童頸部受到的沖擊力，這對于頸部骨骼非常脆弱的嬰幼兒來說是重要保護。
過去的一年，教育工作在市委、市政府的正確領導下，通過全市教職員工的共同努力，取得了不斐的成績，開創了教育工作的新局面。可歸納為四個方面：一是教育質量邁上了新臺階。全市高考成績穩步提升，高考上重點線的有人，其中中學有人，同比凈增人，這個成績非常不錯；教學科研工作成績突出，去年教育教學科研課題有個獲省立項、個獲市立項；幼兒入園率、小學和初中升學率等，均位居全省前列。二是教育布局調整跨出新步伐。從去年開始啟動了新一輪教育布局調整工作。目前，片區布局調整全面完成，城區的雙塔初中、周家青小學新建及二中、實驗小學擴建等重點項目全面啟動，壇石片區布局調整穩步推進，全年新建校舍萬多平方米，撤并了所學校。三是食舍改造工程取得新佳績。按照省委、省政府的要求，深入實施了農村中小學“五項工程”建設，其中食宿改造工程提前完成項目竣工目標，三年來共完成個項目，建筑面積萬多平方米，總投資近萬元，成為市最好、省較好的縣（市、區）之一，這也是很不簡單的。四是教育保障水平得到新提高。全面貫徹落實了省委、省政府對義務教育階段的保障政策，義務教育階段全部免收課本費；小學、初中的生均公用經費去年提高到元、元，從今年開始又提高到元、元；特殊教育的生均公用經費從今年開始由元提高到元；教師年終的增收節支獎、每月同城考核獎等政策性待遇全部納入市財政預算，住房公積金市財政承擔的繳存比例逐年提高，義務教育階段的保工資、保運轉必需的經費基本得到落實。總之，去年的教育工作亮點紛呈。在此，再次對大家所付出的辛勤勞動，所取得的卓越成績，表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！下面，我講兩點意見，供各位校長、各位同志參考。
一、把握重點，努力推動教育事業發展再上新臺階
市委、市政府歷來高度重視教育工作，始終堅持把教育擺在優先發展的戰略地位來謀劃、來統籌，始終把“鞏固、深化、提高、發展”作為教育科學發展的重要方針，始終把服務經濟社會發展作為教育工作的根本目標，始終把改革開放作為推動教育發展的主要動力。對做好年的教育工作，剛才衛明副市長已作了很好的部署，建華局長也對過去一年的工作進行了全面回顧，對今年的重點工作進行了明確。我想做好今年的教育工作，必須要以創新的思路、務實的作風、開拓的精神、爭先的勇氣，不斷加快教育布局調整，加強師資隊伍建設，強化素質教育，提高教學質量，著力打響教育品牌，全面提升教育事業的發展水平。在具體工作中，要重點把握好三個“堅定不移”：
1、堅定不移地推進學校布局調整，努力實現教育集聚集約發展。一要加快布局調整進度。教育布局調整是新一屆政府抓好教育工作的重中之重。今年，我們要繼續按照“高中階段學校向城區集中、初中向中心鎮集中、中心小學向鄉鎮所在地集中、新增教育資源向城鎮集中”的要求，整合優化教育資源配置，加大新一輪學校布局調整力度，推動基礎教育均衡化、優質化發展，特別是教育均衡化發展，非常重要，可以讓每一個孩子站在同一個起跑線上。為此，要力爭在年全市基本完成教育布局調整的目標。二要穩步推進學校標準化建設。以省教育強市復查為契機，量力而行，實事求是，穩步推進。去年，有所學校達到省里頒布的建設標準，進一步改善了學校辦學條件。三要做強做響教育品牌。集中優勢資源，加大扶持培育，促進中學、中專、二中、實驗中學、實驗小學、培智學校等一批龍頭學校加快建設發展。這批學校在市甚至全省的知名度都很高，要繼續保持這個勢頭，下大決心，花大力氣，依靠全校師生員工的共同努力。作為政府來講，一定會重點扶持。前段時間，到二中、實驗小學調研校園擴建工作，這兩所學校今年市政府都要投入多萬元，目的就是要確保打響學校教育品牌。要打響教育品牌，作為市里該加大投入的要加大投入，該加強管理的要加強管理，該配強學校班子的要配強，這方面一定要努力做到。同時，請各位校長、教育局機關干部認真考慮，積極做好這篇文章。四要突出抓好幼兒教育的規劃、布局及規范建設。目前，教育有兩條短腿：一是幼兒教育，對來說應該算比較薄弱的環節；二是初中生的教育質量有待進一步提高。我在今年的《政府工作報告》中也提出，要鞏固基礎教育，提升幼兒教育。剛才，建華局長也講了，今年要召開全市幼兒教育工作會議，制訂市幼兒教育發展規劃，全面抓好這項工作，真正把這條短腿拉長。
2、堅定不移地實施素質教育，不斷提升教育教學質量。一要深化教育教學改革，努力提高質量。按照現階段的要求，要切實抓好以提高教育教學質量為重點的素質教育，既要重視素質教育，更要重視教學質量。要堅持以提高教育教學質量為核心，深化學校課程改革，切實加強中小學體育、衛生、藝術等教育，加快考試評價制度改革，建立強有力的素質教育導向機制，不斷提高素質教育水平。二要強化教育教學管理，堅持從嚴治教、依法治教。要著力完善學校內部管理制度，規范管理行為和管理方式，加強教學基本建設，嚴格教學流程，完善教學評價；要進一步突出教學工作的中心地位，特別是學校校長要將主要精力放在加強教育教學管理上，把提高教育教學質量、全面實施素質教育作為學校管理的第一要務。學校校長的重要職責之一，就是要深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。三要加強和改進學校德育工作。教育要面向全體學生，要致力于學生德、智、體、美、勞全面發展。要堅持以德育為首，以行為規范、公民意識、法制意識、心理健康教育為重點，把社會主義核心價值體系融入各類教育的全過程。特別是心理健康教育，要引起各位校長的足夠重視，積極開展豐富多彩的校園文化活動，寓教于樂，著力增強德育工作的吸引力和實效性。
3、堅定不移地抓好安全保障，大力推進平安校園建設。一要不斷增強抓好學校安全工作的意識。牢固樹立“平安就是質量、平安就是政績”的理念,以對人民群眾高度負責的精神,切實抓好學校安全工作。要全面落實安全責任制，加強師生安全教育，確保師生身心健康和生命安全。二要認真抓好重點環節的安全防范。首先要抓好學校食堂的安全問題，包括飲用水、食品、蔬菜、大米等一定要注意安全，嚴防食物中毒事件發生；其次要重點防范學生接送車安全，一旦發生安全事故就是重大甚至特大事故，千萬不能掉以輕心；其三要高度重視學生暑假期間的溺水問題，每年都要發生幾起學生溺水事件，家長及社會各界對此都十分關注。同時，要加強學校教學樓、宿舍樓等人口密集區安全防范工作。三要加強學校周邊治安秩序和網吧等娛樂場所整治,為學校教育創造良好的育人環境。
二、實干爭先，著力打造一支高素質的教育團隊
在座的各位大多數是校長，是市教育系統的佼佼者，既是教師，又是管理者，從這個角度來講，我要強調打造一支高素質的教育團隊問題。教師為人師表，是人類靈魂的工程師，高素質的師資隊伍是確保教育教學質量的基石。為此，要始終不渝地狠抓隊伍建設，著力打造一支過硬的名師名校長隊伍。具體工作中，要加強“兩項培訓”，強化“三種意識”：
“兩項培訓”：一是加強師德培訓。良好的師德師風是社會主義精神文明的標榜，也是教書育人這一職業的特殊要求。正如古代大教育家孔子說的：師者，傳道授業解惑也。教師既要教書，更要育人。因此，所有教育工作者，包括教育行政部門干部、學校校長，都應該始終高度重視和加強師德師風建設，切實增強每位教師的責任心、事業心和愛心。作為教育部門，抓好師德培訓是一項長期任務，要始終堅持不懈。二是加強業務培訓。教育界有句名言：“教師要給學生一杯水，首先自己必須要有一桶水”。這就要求每位教師不斷改善自身知識結構，不斷拓寬知識領域，不斷充實完善自我，爭做“四新教師”（即擁有新的知識結構，懂得新的教育理念，掌握新的教育方法，會用新的教育工具）。
一、把握重點，努力推動教育事業發展再上新臺階
1、堅定不移地推進學校布局調整，努力實現教育集聚集約發展。一要加快布局調整進度。教育布局調整是新一屆政府抓好教育工作的重中之重。今年，我們要繼續按照“高中階段學校向城區集中、初中向中心鎮集中、中心小學向鄉鎮所在地集中、新增教育資源向城鎮集中”的要求，整合優化教育資源配置，加大新一輪學校布局調整力度，推動基礎教育均衡化、優質化發展，特別是教育均衡化發展，非常重要，可以讓每一個孩子站在同一個起跑線上。為此，要力爭在2010年全市基本完成教育布局調整的目標。二要穩步推進學校標準化建設。以省教育強市復查為契機，量力而行，實事求是，穩步推進。去年，我市有17所學校達到省里頒布的建設標準，進一步改善了學校辦學條件。三要做強做響教育品牌。集中優勢資源，加大扶持培育，促進*中學、*中專、*二中、實驗中學、實驗小學、培智學校等一批龍頭學校加快建設發展。這批學校在*市甚至全省的知名度都很高，要繼續保持這個勢頭，下大決心，花大力氣，依靠全校師生員工的共同努力。作為政府來講，一定會重點扶持。前段時間，到*二中、實驗小學調研校園擴建工作，這兩所學校今年市政府都要投入1000多萬元，目的就是要確保打響學校教育品牌。要打響*教育品牌，作為市里該加大投入的要加大投入，該加強管理的要加強管理，該配強學校班子的要配強，這方面一定要努力做到。同時，請各位校長、教育局機關干部認真考慮，積極做好這篇文章。四要突出抓好幼兒教育的規劃、布局及規范建設。目前，*教育有兩條短腿：一是幼兒教育，對我市來說應該算比較薄弱的環節；二是初中生的教育質量有待進一步提高。我在今年的《政府工作報告》中也提出，要鞏固基礎教育，提升幼兒教育。剛才，建華局長也講了，今年要召開全市幼兒教育工作會議，制訂*市幼兒教育發展規劃，全面抓好這項工作，真正把這條短腿拉長。
2、堅定不移地實施素質教育，不斷提升教育教學質量。一要深化教育教學改革，努力提高質量。按照現階段的要求，要切實抓好以提高教育教學質量為重點的素質教育，既要重視素質教育，更要重視教學質量。要堅持以提高教育教學質量為核心，深化學校課程改革，切實加強中小學體育、衛生、藝術等教育，加快考試評價制度改革，建立強有力的素質教育導向機制，不斷提高素質教育水平。二要強化教育教學管理，堅持從嚴治教、依法治教。要著力完善學校內部管理制度，規范管理行為和管理方式，加強教學基本建設，嚴格教學流程，完善教學評價；要進一步突出教學工作的中心地位，特別是學校校長要將主要精力放在加強教育教學管理上，把提高教育教學質量、全面實施素質教育作為學校管理的第一要務。學校校長的重要職責之一，就是要深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。三要加強和改進學校德育工作。教育要面向全體學生，要致力于學生德、智、體、美、勞全面發展。要堅持以德育為首，以行為規范、公民意識、法制意識、心理健康教育為重點，把社會主義核心價值體系融入各類教育的全過程。特別是心理健康教育，要引起各位校長的足夠重視，積極開展豐富多彩的校園文化活動，寓教于樂，著力增強德育工作的吸引力和實效性。
3、堅定不移地抓好安全保障，大力推進平安校園建設。一要不斷增強抓好學校安全工作的意識。牢固樹立“平安就是質量、平安就是政績”的理念,以對人民群眾高度負責的精神,切實抓好學校安全工作。要全面落實安全責任制，加強師生安全教育，確保師生身心健康和生命安全。二要認真抓好重點環節的安全防范。首先要抓好學校食堂的安全問題，包括飲用水、食品、蔬菜、大米等一定要注意安全，嚴防食物中毒事件發生；其次要重點防范學生接送車安全，一旦發生安全事故就是重大甚至特大事故，千萬不能掉以輕心；其三要高度重視學生暑假期間的溺水問題，每年都要發生幾起學生溺水事件，家長及社會各界對此都十分關注。同時，要加強學校教學樓、宿舍樓等人口密集區安全防范工作。三要加強學校周邊治安秩序和網吧等娛樂場所整治,為學校教育創造良好的育人環境。
二、實干爭先，著力打造一支高素質的教育團隊
在座的各位大多數是校長，是*市教育系統的佼佼者，既是教師，又是管理者，從這個角度來講，我要強調打造一支高素質的教育團隊問題。教師為人師表，是人類靈魂的工程師，高素質的師資隊伍是確保教育教學質量的基石。為此，要始終不渝地狠抓隊伍建設，著力打造一支過硬的名師名校長隊伍。具體工作中，要加強“兩項培訓”，強化“三種意識”：
“兩項培訓”：一是加強師德培訓。良好的師德師風是社會主義精神文明的標榜，也是教書育人這一職業的特殊要求。正如古代大教育家孔子說的：師者，傳道授業解惑也。教師既要教書，更要育人。因此，所有教育工作者，包括教育行政部門干部、學校校長，都應該始終高度重視和加強師德師風建設，切實增強每位教師的責任心、事業心和愛心。作為教育部門，抓好師德培訓是一項長期任務，要始終堅持不懈。二是加強業務培訓。教育界有句名言：“教師要給學生一杯水，首先自己必須要有一桶水”。這就要求每位教師不斷改善自身知識結構，不斷拓寬知識領域，不斷充實完善自我，爭做“四新教師”（即擁有新的知識結構，懂得新的教育理念，掌握新的教育方法，會用新的教育工具）。
面對即將走出校園、走向社會的畢業學子們，輕松幽默只是講話的一個側面，臨別勉勵才是仲偉合的本意，“不管你在學校的表現是優秀抑或不足，請一切從頭再來。當你不能改變整個世界，先改變你自己。請記住:人生沒有彩排，你的每一天都是現場直播，‘掛科’可以補考，人生只有一次。”接下來是小編為大家整理的關于2020年校長的致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
2020年校長的致辭1老師們、同學們：
大家好!
虎步奔騰開勝景，春風浩蕩展鴻圖!度過喜悅、祥和、溫情四溢的寒假，帶著新的心情、新的希望、新的目標迎來了20_年春新的學期。一年之計在于春，這個春天我們有機遇又有挑戰。
我們的機遇是我們楊中人有不懈的追求。全體師生同心協力、一心一意謀發展，我們連續三年獲得區政府頒發“人民滿意學校”獎牌，曾有_電視臺來訪我校看到校門前“人民滿意學校”獎牌就肅然起敬，這是我校不可低估的無形資產，我們有實力!
我們的機遇是我們楊中人有務實的精神。我校管理嚴、校風正、學風好、教風勤在區域內已形成共識，慕名而來的學生、家長絡繹不絕，我們有人氣!當然20_年春天我們也必然要面對挑戰學校發展面臨挑戰，新的三年規劃正在制定中，我們將面臨新的發展階段。因此20_年學校工作要把握發展基礎和發展機遇，遵循穩步推進的原則，堅持抓核心、求突破的策略， 堅持抓重點、求協調的策略， 堅持打造和諧文化、培育健康氛圍的策略， 全面謀劃和落實學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作，重點抓好德育工作、教學常規、校本教研、課程建設與實施管理、師德建設、進一步提高學校綜合辦學水平， 促進學校全面和諧的發展.
我們的學生面臨挑戰，初三學生將迎來最緊張的中考進行時;初二學生也處在承上啟下的關鍵學期，初一同學如何打好初中生活的基礎?在這里給大家幾點建議：
懂得惜時提高單位時間的學習效率。
養成良好學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛生習慣、文明禮貌習慣，(勿以惡小而為之，勿以以善小而不為。重視自己的發展性習慣養成。好習慣，好人生。
學會自我調整、學會自我約束、學會傾聽、學會溝通、學會感恩。
老師們同學們!面臨機遇我們將牢牢把握、面對挑戰我們充滿信心，追求發展，追求卓越是我們永恒的主題，20_年將是我們奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一年。
最后，祝老師們在新的學期里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!
謝謝大家!
2020年校長的致辭2尊敬的老師們、親愛的同學們，早上好!
春天到來，陽光明媚，萬物復蘇，一派生機。今天，我們沐浴著大好春光，懷著對新學期的憧憬，跨進干凈整潔的校園，開始新的學習和工作。首先，我代表學校黨、政、工、團，向全體教職員工和同學們表示新春的問候，祝你們鼠年吉祥，事業有成。
老師們、同學們，剛剛過去的一年，全校師生員工在區教委的正確領導下，團結協作，求真務實，克難攻堅。在狹小的空間，創造了最優的業績，取得了最大的教育效益。學校在全區教育系統素質教育督導評估中，再次榮獲區示范級學校的一等獎;20_級聯招成績繼續名列市區前茅，聯招升學584人，升學率達到82.%;上_中線195人，升學率達27.4%;青少年科技創新市長獎再度榜上有名;我們成功舉辦了“_區中小學卓越課堂現場推進會”,在探索高效活力課堂上，邁出扎實的一步。這些，充分展示了_中學的名校風采。
昨天，我們奠定了堅實的基礎，今天，我們需要繼續開拓進取，再展宏圖。在新的學期，我們期待全校師生弘揚_人艱苦奮斗的優良傳統和求真務實的工作作風，再創新的輝煌，讓_中學無愧于家長和社會的支持和信賴。
前不久結束的黨的_大，對教育寄予了殷切的期望，提出了更高的要求。在新學期開學之際，每一個_人都應該以黨的_大精神為指引，“努力辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力”.
各位老師，深化教育改革，提高教育質量，教師是關鍵。希望老師們在新的學期繼續認真學習實踐科學發展觀，端正教育思想，提高師德水平和業務能力，進一步增強教書育人的榮譽感和責任感。_教師，應該做團結協作的模范，嚴謹治學的標兵，學生思想的塑造者和精神關懷者。希望老師們勇于教改，增強集體教研意識，自覺遵循教育規律，精心備課，認真上課，悉心輔導，努力提高教育質量，為每一個學生的成長成功成才而盡力。
各位同學，新學期在召喚，你們又將在_校園得到培養、鍛煉、發展。借開學典禮之機，給同學們提出如下的要求。
一、做現代社會的文明人。教育部20_年頒發的《中小學文明禮儀教育指導綱要》明確指出，文明禮儀教育是培養學生良好行為習慣和提高思想道德素質的重要途徑，是推進素質教育的重要環節。_中學是育人的沃土，成材的搖籃，文明的窗口。我們培養的人，應該是全面發展、人格健全、知書識禮的人。本期，學校將在校園文明建設方面加大工作的力度。對此，我提幾點具體的要求。一是樓道行進不擁擠不講話;二是不帶零食進校園;三是不亂扔亂吐亂說;四是提倡不帶手機進校，要求校內不使用手機。對此，學校德育處年級組將對班級和同學進行督促、檢查和考核，對不文明的行為習慣進行教育批評和曝光。
二、做誠實守信的好學生。誠實守信是現代社會的基石，是做人的基本準則，是人際交往的通行證。對同學們來說，誠實做人，誠信學習是學校對你們的基本要求。希望同學們養成不說謊、不作弊、實事求是、誠信做人的好風氣。本期，學校將在大型考試中試點推出“無監考考室”,希望條件成熟的班級積極申報。
三、做克難攻堅的攀登者。學習有困難，攻堅有險阻。知識的獲取不是一蹴而就的事，需要有一往無前勇攀高峰的精神。林肯曾經說過一句名言，I am aslow walker, but I never walk backward.意思是“我走得很慢，但絕不后退”.我們希望每一位_學子做知難而進克難攻堅的攀登者。七年級同學已經初步適應_的節奏，應該在培養良好的學習習慣上下功夫;八年級同學進入成長的關鍵期，知識加深、學科增多、難度加大，需要有一種堅忍不拔、不畏困難、鍥而不舍的進取意識，及時掃除學習障礙，防止掉隊;九年級的同學即將畢業，時間緊，任務重，希望你們珍視剩下的寶貴時光，上好新課，認真復習，查漏補缺，循序漸進。在關鍵的一學期里，把握好自己，明確目標，增強信心，刻苦學習，認真鍛煉，頑強拼搏，爭取在升學考試中取得一份滿意的答卷。
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”.老師們，同學們，讓我們視野更開闊，目標更明確，工作更扎實，措施更有效。我們相信，經過大家的團結協作，奮力拼搏，一定能夠創造20_年的輝煌。
祝老師們工作順利，身體健康。
祝同學們學業有成，全面發展。
2020年校長的致辭3尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
久旱的金秋，我們依然碩果累累!今天我們在這里隆重集會，舉行20_年秋季學期開學典禮。首先，我代表學校全體師生向已到位的老師和同學表示熱烈的歡迎，你們的到來，讓_學校的規模空前壯大，為_學校這個大家庭輸送了新鮮的血液，帶來了新的教育思想，學校發展充滿了新的活力!同時，向辛勤付出的全校師生表示誠摯的感謝!向獲得各項獎勵的同學們表示衷心的祝賀!
20_年高考，我校取得了前所未有的新成績，高分段人數占有優勢，二本以上錄取率創歷史新高!
暑假里，我們為了籌備全市中學生籃球、乒乓球運動會，為了新生軍訓，老師們幾乎沒有休息，高三的同學經歷了緊張的補課，高一新同學順利完成了新生軍事訓練并參加了各學科的學法指導。開學上課已經一周，一周來，各年級同學都展現出勤奮、刻苦的學習狀態，這種狀態是前所未有的!我們要堅持并發展好這種狀態，我們一定能獲得很大的成功!
在今天我的開學典禮上，我想重點強調機遇、管理、質量、責任四個方面。
首先是機遇。20_年高考，成績證明了_學校的進步，也證明了“有耕耘就有收獲”。縣委政府、社會各界都以一種新的視角在審視和熱議學校，家長和同學們更是對學校充滿了信心，全校教職工體會了辛苦付出的豐厚回報，諸多積極要素涌向我們，我們面臨學校發展的極好機遇。我們全校師生一定要用好這極好的發展和宣傳機遇，一定要盡全力組織好這次運動會，我們在這次活動中，一定要服從安排，全心支持，盡力工作，力爭使學校發展和對外形象有全新的改變。
其次是管理。管理是事業成功的關鍵。學校態度鮮明的提出了“沖出管理洼地，占領質量高地”的管理和質量目標，要求全校教職工通過行風轉變主題實踐活動，弘揚教育精神，踐行教師誓詞，努力提高師德修養。敬忠事業，步調一致，教書育人，做好學校安排的一切工作，要向精細化管理要質量。要從教師團隊建設、高效課堂、教學常規等方面高標準、嚴要求、高質量的抓好管理，要強力抓好月考工作，制定畢業班復習迎考計劃，要開展形式多樣、內容豐富的各種學習教育活動，提高學生的綜合素質，要力爭高考成績一年更比一年好;德育工作要從思想教育、日常行為規范教育、理想教育、人生規劃教育、紀律教育、學風教育、感恩教育、安全教育、寢室文化建設等方面開展工作，要繼續推進“彎腰行動”系列教育活動，強力推進整臟治亂工作。在教學管理和德育管理過程中，要培養師生的大局意識、服從意識。千方百計通過規范的、精細化的管理提高學校教育教學質量，要努力做到教師樂業、學生樂學、家長樂觀、社會樂意!
再次是質量。教學質量是學校的生命。我們要通過強有力的管理，多渠道的激勵，調動師生工作學習的積極性、主動性，制定各階段的進步目標和高考目標，并用實實在在的行動去實現目標。我認為，學校取得成績的經驗，除了老師們敬業，還有就是同學們的苦讀，當晨光初現，當夜幕降臨，校園里到處是讀書的身影，正因為不斷的積累，我們才成竹在胸;正因為不懈的努力，我們才厚積薄發，我們還要更多的從學習方法上去總結、指導、提高，力求事半功倍，效果顯著。同時，還要在校園內大興讀書之風，學校要為圖書館新書更替提供必要的資金保障，希望同學們飽讀經書，在讀書中快樂，在讀書中進步，在讀書中成長，養成終生讀書的好習慣。
第四是責任。要牢固樹立“責任意識”。_學校，是全縣的學府，而今面臨極佳的發展機遇，我們要弘揚“團結協作，克難攻堅，無私奉獻，開拓創新”的群英精神。走進_學校，就要站好學校的講臺，就要亮劍自己的才華，就要傾畢生所學，高質量的對自己的工作、對學生的進步、對學校的發展負責任!就要_道德體魄，就要學好文化知識，就要培養綜合素質，就要對家庭、對自己、對未來負責任!走出_學校，不要忘了自己是從_學校出來，言談舉止都要對_學校的榮譽負責，要把學校聲譽視為自己的尊嚴一樣不容傷害，要牢記“跨進校門一步，承載學校榮辱;邁出校門一天，肩負家國重任!”
老師們、同學們，我們抓住了發展機遇，我們推進了高效管理，我們提升了教學質量，我們就算得是負起了責任!我們的教育就能讓人民滿意，我們就能振興_學校!
最后，祝愿老師們身體健康!家庭幸福!工作出色!平安快樂!
祝愿同學們身心健康!生活愉快!學習進步!天天快樂!
2020年校長的致辭4老師們、同學們：新年好!
20_年春天的大門已經向我們敞開，都說：一天之計在于晨，一年之計在于春。新年新學期要有新目標，學校將繼續堅持走“質量立校，科研興校，文化潤校，特色強校”之路，緊緊圍繞努力實現“內涵碧陽、創新碧陽、活力碧陽、平安碧陽、和諧碧陽、品牌碧陽”的新目標，努力辦人民滿意的學校。為此，我代表學校向同學們提出以下幾點要求和希望
一要學會做人，養成良好習慣。春天是播種的季節，有一首詩題就是《播種》，詩中寫到：“播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運。”同學們要以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校發給每一個同學的《黟縣實驗小學文明禮儀手冊》中的要求，不斷自我反省，自我，重視品德修養和良好行為習慣的養成，做一個高雅氣質的人。同學們，好好播種，好好把握吧!這里我想特別提出：高年級的同學要為低年級的同學做出表率，做出榜樣。讓我們的校園處處充滿關愛和呵護!
二要學會生活，常懷感恩之心。人的一生有許多的人是我們成長過程中依靠的肩膀，照亮的燭光，前進的拐杖……他們是我們成長中的引路人、指導者和守護神，看起來似乎沒有什么值得我們記憶的，但是沒有這些人我們就不能健康快樂的成長。讓我們學會感恩，常懷感恩之心。感恩父母，他們給了我生命和多彩人生;感恩師長，他們給了我知識和生活技能;感恩自然，給了我們生活之源泉，讓我們有了絢爛的世界。
三要學會學習，孜孜不倦求知。勤于學習，善于學習，做一個知識廣博的人。一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學習，學習是我們獲取經驗、知識、文化的重要手段。只有不斷地學習，才能發現自己的不足;只有不斷地學習，才能解決困擾自己的難題，使自己更加明智;只有不斷地學習，才能為自己走向社會、服務社會打下扎實的基礎。在學習上，我提倡兩個字“實”和“巧”。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握基本知識，練就基本技能，做到“日日清，周周清”。巧，就是要掌握好的學習方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的引領下，找出適合自己的學習方法，與同學互相幫助，取他人之長，補自己之短，以求最佳學習效果。
2020年校長的致辭5尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
久旱的金秋，我們依然碩果累累!今天我們在這里隆重集會，舉行20_年秋季學期開學典禮。首先，我代表學校全體師生向已到位的老師和同學表示熱烈的歡迎，你們的到來，讓_學校的規模空前壯大，為_學校這個大家庭輸送了新鮮的血液，帶來了新的教育思想，學校發展充滿了新的活力!同時，向辛勤付出的全校師生表示誠摯的感謝!向獲得各項獎勵的同學們表示衷心的祝賀!
20_年高考，我校取得了前所未有的新成績，高分段人數占有優勢，二本以上錄取率創歷史新高!
暑假里，我們為了籌備全市中學生籃球、乒乓球運動會，為了新生軍訓，老師們幾乎沒有休息，高三的同學經歷了緊張的補課，高一新同學順利完成了新生軍事訓練并參加了各學科的學法指導。開學上課已經一周，一周來，各年級同學都展現出勤奮、刻苦的學習狀態，這種狀態是前所未有的!我們要堅持并發展好這種狀態，我們一定能獲得很大的成功!
在今天我的開學典禮上，我想重點強調機遇、管理、質量、責任四個方面。
首先是機遇。20_年高考，成績證明了_學校的進步，也證明了“有耕耘就有收獲”。縣委政府、社會各界都以一種新的視角在審視和熱議學校，家長和同學們更是對學校充滿了信心，全校教職工體會了辛苦付出的豐厚回報，諸多積極要素涌向我們，我們面臨學校發展的極好機遇。我們全校師生一定要用好這極好的發展和宣傳機遇，一定要盡全力組織好這次運動會，我們在這次活動中，一定要服從安排，全心支持，盡力工作，力爭使學校發展和對外形象有全新的改變。
其次是管理。管理是事業成功的關鍵。學校態度鮮明的提出了“沖出管理洼地，占領質量高地”的管理和質量目標，要求全校教職工通過行風轉變主題實踐活動，弘揚教育精神，踐行教師誓詞，努力提高師德修養。敬忠事業，步調一致，教書育人，做好學校安排的一切工作，要向精細化管理要質量。要從教師團隊建設、高效課堂、教學常規等方面高標準、嚴要求、高質量的抓好管理，要強力抓好月考工作，制定畢業班復習迎考計劃，要開展形式多樣、內容豐富的各種學習教育活動，提高學生的綜合素質，要力爭高考成績一年更比一年好;德育工作要從思想教育、日常行為規范教育、理想教育、人生規劃教育、紀律教育、學風教育、感恩教育、安全教育、寢室文化建設等方面開展工作，要繼續推進“彎腰行動”系列教育活動，強力推進整臟治亂工作。在教學管理和德育管理過程中，要培養師生的大局意識、服從意識。千方百計通過規范的、精細化的管理提高學校教育教學質量，要努力做到教師樂業、學生樂學、家長樂觀、社會樂意!
再次是質量。教學質量是學校的生命。我們要通過強有力的管理，多渠道的激勵，調動師生工作學習的積極性、主動性，制定各階段的進步目標和高考目標，并用實實在在的行動去實現目標。我認為，學校取得成績的經驗，除了老師們敬業，還有就是同學們的苦讀，當晨光初現，當夜幕降臨，校園里到處是讀書的身影，正因為不斷的積累，我們才成竹在胸;正因為不懈的努力，我們才厚積薄發，我們還要更多的從學習方法上去總結、指導、提高，力求事半功倍，效果顯著。同時，還要在校園內大興讀書之風，學校要為圖書館新書更替提供必要的資金保障，希望同學們飽讀經書，在讀書中快樂，在讀書中進步，在讀書中成長，養成終生讀書的好習慣。
第四是責任。要牢固樹立“責任意識”。_學校，是全縣的學府，而今面臨極佳的發展機遇，我們要弘揚“團結協作，克難攻堅，無私奉獻，開拓創新”的群英精神。走進_學校，就要站好學校的講臺，就要亮劍自己的才華，就要傾畢生所學，高質量的對自己的工作、對學生的進步、對學校的發展負責任!就要_道德體魄，就要學好文化知識，就要培養綜合素質，就要對家庭、對自己、對未來負責任!走出_學校，不要忘了自己是從_學校出來，言談舉止都要對_學校的榮譽負責，要把學校聲譽視為自己的尊嚴一樣不容傷害，要牢記“跨進校門一步，承載學校榮辱;邁出校門一天，肩負家國重任!”
老師們、同學們，我們抓住了發展機遇，我們推進了高效管理，我們提升了教學質量，我們就算得是負起了責任!我們的教育就能讓人民滿意，我們就能振興_學校!
最后，祝愿老師們身體健康!家庭幸福!工作出色!平安快樂!