時間：2023-08-04 17:19:23
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【關鍵詞】小學信息技術課程；應用性；整合性；趣味性；大信息技術教育觀；有效應對措施
縱觀我國信息技術教育，雖起步晚，但由于信息的瞬間變化性決定了信息教育的可變性，以及不可預測性，作為小學信息技術教師，我認為小學信息技術課程的特點是由信息技術學科的性質和小學生的年齡特征共同Q定的。它體現出如下幾個特點。
一、小學信息技術課程的特點分析
（一）基礎性
小學開設信息技術課，主要是著眼于基礎教育在培養人才方面的重要作用。在信息時代，信息技術已經和讀、寫、算等基本能力一樣，成為現代社會每個公民必須具有的基本素質和基本能力。選取信息技術學科中極具穩定的基礎知識和基本技能作為小學信息技術課的教學內容。
（二）應用性
小學信息技術課程是一門應用性學科課程，培養學生應用信息技術解決實際問題的能力是課程的核心目標。聯合國開發署首席技術顧問Allen博士在1995年調查了我國計算機教育現狀后說，要求學生掌握計算機的構造和程序設計語言并不重要，重要的是學會如何去應用它。在小學信息技術教育中，應用性是小學信息技術課程的顯著特征。
（三）整合性
小學信息技術課程與小學其他學科課程相比較，具有較強的整合性。它涉及眾多的邊緣和基礎科學，比如信息論、控制論、美學、文學、外語、數學、物理、電子學等等。在信息技術教學中有意滲透和融合其他學科的內容以及在培養學生信息能力的同時，培養其他學科素養，開設整合性課程。
（四）趣味性
小學信息技術課程是一門趣味性很強的學科。這一特點是與小學生的心智發展水平密切相關的，小學生進行學習的主要動機來源于他們強烈的求知欲和對所學內容的興趣。因此，小學信息技術課的教學要突出趣味性，無論是教學內容還是教學形式都應該重視挖掘和體現信息技術課程的趣味性，重視激發、培養和引導學生對信息技術的學習興趣，讓“趣味”貫穿整個教學過程。
二、應對措施
針對小學信息技術課程四個方面的學科特點，我在教學實踐中自主摸索出一些有效的應對措施：
（一）針對基礎性的應對措施
在小學信息技術課教學內容的選擇上，應該突出“基礎性”原則。例如，什么是信息、信息的重要作用、計算機系統的組成、各個組成部分的有關概念及知識、大致工作流程、數據處理、計算機網絡、多媒體計算機的概念等都是信息技術課程中相對穩定的基礎知識。
而應針對一類軟件的共性，注重對其核心內容和基本操作技能的篩選。例如，文字處理軟件所共有的漢字輸入、文字的編輯、美化以及圖片的插入等基礎知識和基本技能要作為重點內容。
（二）針對應用性的應對措施
針對小學信息技術課程應用性強的特點，在教學過程中要貫徹從生活中選取實例，再回到生活中去解決實際問題的原則。
在實際教學中，小學信息技術教師要在教學內容的選擇上重點突出那些與日常學習和生活緊密相關的知識和技能，在教學方法上，知識和技能的傳授應以“任務驅動”為主，注重學生解決問題能力的培養。教學過程可以從完成某一“任務”著手，讓學生通過“分析問題――采集信息――處理信息――總結歸納――完善創新”等過程來完成“任務”。
（三）針對整合性的應對措施
鑒于小學信息技術課的整合性特點，在教學中應該注意以下幾個方面：
首先，教師要注意把其他學科內容盡可能地融進信息技術課的教學中，使小學生在學習其他知識的同時，理解信息技術的特點和作用。
其次，在小學信息技術課中，學生的“自主學習”占很大比重。教師在給學生布置自主學習的任務時，要有意與其他學科相結合。
再次，在學習方式方面，建構主義學習理論提倡“合作學習”，學會合作是素質教育的一項基本內容，也是信息時代對人的一種要求，不僅培養了小學生信息收集和信息加工的能力，培養其合作精神。
（四）針對趣味性的應對措施
從心理學的角度分析，個人的興趣往往與肯定的情緒體驗相聯系。而小學生又有特定的心理特征：好動、好問、好奇，習慣于游戲，喜歡各種生動有趣的形象。能否開發出這種動力，是小學信息技術課教師的任務。
下面提供了幾種趣味教學的方法：
l. 演示教學法。
依據兒童的好奇特點，在展示學生所不知道的新奇事物時，采用演示的方法，激發學生的學習興趣。如講計算機的功能時，在教學過程中不斷地通過演示，把計算機的優越功能介紹給同學們，使學生好奇的心理轉化為躍躍欲試、自愿學習的動力。
2.游戲教學法。
依據兒童好玩的特點，指導學生在學中玩，在玩中學，擴展學習計算機的興趣。在教學過程中，為了避免枯燥、抽象的理論知識影響學生興趣，把要學的知識設計成游戲形式，讓學生在玩中學到知識。以“捉鼠游戲”為例，Scratch程序設計課上，教師引導學生創作了一些他們所喜愛的游戲作品，如迷宮，打磚塊，小貓畫畫，捉鼠游戲等。依據體驗學習模型分成（1）模仿制作啟動思維（2）觀察反思突破困惑 （3）抽象概括培養邏輯思維能力 （4）自主創作提升問題解決能力 ，四個階段指引學生感知，體驗和創新應用。
3.競賽教學法。
依據學生好勝的特點，結合教學內容，組織小競賽活動，鞏固學習計算機的興趣。如繪圖比賽，計算比賽網絡知識大賽等。通過觀察和訪談等質性資料的搜集，研究者觀察到課堂上學生積極參與討論，相互學習，“曬”作品。充分驗證了Scratch程序設計教學有效地提升了學生學習程序設計的熱情。
4.逆向教學法。
事先展示教學的結果，也就是先讓學生知其然，再向學生解釋過程，知其所以然。鼓勵學生發揮想象的空間，在原有的基礎上進行創新，讓學生提出自己的修改意見，通過Scratch教學前后，學生學習成效，邏輯思維能力和創造力得以提升。
5.成立興趣小組。
通過成立興趣小組的形式，可以把對計算機有共同興趣的同學集中在一起，通過合作學習的方式共同學習，相互促進。比如，元旦來臨之前，可以挑選出自己最滿意的照片，用掃描儀制成“千禧紀念卡片”。總之，教師要把自己擺在教學設計者的位置上，在信息技術課教學中充分貫徹“趣味引路”的思想，創造性地設計趣味教學方法，運用現代教育技術，更好地創設情境，激發學習興趣，使小學生最大限度地發揮自主性、創造性、靈活性。
新疆地區，信息技術教育在摸索階段，作為一名信息技術教師，我是站在“巨人的肩膀上摘星星的人”，如何通過我的努力，使我校學生盡快到達較高的信息技術應用水平，是我經常思索的問題，我將為此努力不懈。
參考文獻：
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[3]《基礎教育信息化的形勢與任務》-《中小學信息技術教育》2010年10期
[4]《Scratch程序設計課教學實踐研究》-《現代教育技術》2013年07期
[關鍵詞] 新聞特點新聞自由新聞傳媒功能
中圖分類號：G21 文獻標識碼：A 文章編號：
在我國歷史上，特別是深受儒家文化的熏陶，“家和”“人和”“天地人和”已成為我們根深蒂固的觀念。所謂“和”：在古代漢語中，作為動詞，意在表現協調不同的人和事并使之均衡。
現階段，我們常說的一句話也是構建和諧社會，那么如何使社會均衡和諧，如何使人們之間得到很好的溝通與交流，在這里新聞傳播就起著十分重要的作用。因為，新聞傳播事業的使命、職責、橋梁作用決定二者之間的關系。那么《政府信息公開條例》的出臺，給了新聞傳播事業一個很好的助推器，它一方面給新聞傳播帶來了機遇，使新聞傳播事業的一切活動，更加有法可依，使新聞的特點更加明顯，新聞自由進一步擴大，新聞傳媒的功能進一步發揮。但是另一方面，也給新聞傳播事業帶來了挑戰。
一、機遇
首先，使新聞的特點更加明確，更加具有可信性。
我們都知道真實是新聞的使命，“真實性是新聞理論的基石，是社會主義新聞事業一項不可動搖的基本原則，就像蓋大樓打好地基一樣，基礎打不好，房子就要倒塌。”那么，在新聞傳播活動中，如何才能使新聞真實呢？除了有許多要求外，其實最重要的一點，也是最基本的一點就是獲取可靠的消息源。同時，我們知道在新聞侵權的抗辯中，其中最有效的方法便是獲得權威性的消息。
以前，我國新聞信息獲取標準只被一些地方政府規章和部分單行法律所確認，現行法律法規在整體上沒有形成和平時期的獲取標準。而《政府信息公開條例》的出臺意味著報刊、廣播、電視的政府報道與信息披露將有法可依。條例第七條規定：行政機關應當建立健全政府信息協調機制。行政機關政府信息涉及其他行政機關的，應當與有關行政機關進行溝通、確認，保證行政機關的政府信息準確一致。行政機關政府信息依照國家有關規定需要批準的，未經批準不得。可見此條例的出臺，為我們提供了一個正確的權威性的消息來源。
另一方面，新聞是個易碎品，也就是他的及時性的特點，的出臺能夠使我們在第一時間了解政府的政策、政務信息，以及有關人民群眾切身利益相關的信息，更有利于新聞時效性的加強。
談到《政府信息公開條例》往往會想到“非典”，松花江水污染事件等一系列的經典案例，造成這些事件嚴重后果背后的是政府信息沒有及時公布，以致新聞在第一時間沒有到達手中那里，故而沒有很好的防范意識，相關部門也沒有采取相應的有效措施，這才造成嚴重后果，使政府的信譽急劇下降，同時，表現出了社會的不和諧，也許正是這些事件的影響，才使《政府信息公開條例》出臺成為必然。
其次，使新聞自由進一步擴大。
新聞自由由來已久，最早是西方提出來一個追求新聞專業主義的口號。雖說這一詞的提出，是有著不同深刻的社會背景、不同的歷史情景。但是新聞專業主義同樣也是中國新聞傳播界一直追求的信念。
在西方，新聞自由首先的基本含義指：言論自由和新聞自由是人的天賦人權，人民有知的權利和知的自由，影響人民提供事實和信息。從這一點來看，新聞自由最主要的是強調人們的知情權。在中國這樣的社會主義國家同樣要求有一定的知情權，在憲法上規定：人民通過新聞媒介享有獲知國內外大事最新變動的真實信息的權利。此次條例的出臺，搶挑了人們的知曉權，進一步擴大了新聞自由的力度。條例明確規定了政府信息公開的方式和程序:“行政機關應當將主動公開的政府信息，通過政府公報、政府網站、新聞會以及報刊、廣播、電視等便于公眾知曉的方式公開。”，同時。規定各級政府及縣級以上政府部門要建立健全本行政機關的政府信息公開工作制度，并指定政府信息公開工作機構，負責本行政機關政府信息公開的日常工作。此外，教育、供水、供電、供氣、供熱、環保、醫療衛生、計劃生育、公共交通等與群眾利益密切相關的公共企事業單位在提供社會公共服務過程中也制作、獲取了大量社會公共信息。公開這些與人民群眾生產、生活密切相關的社會公共信息，有利于更好地保障廣大人民群眾獲取信息、利用信息的合法權益。為此條例也將這部分公共企事業單位納入了調整范圍。
同時，在這些條例中我們看到了公共利益一詞，李良榮先生在《論中國新聞改革的優先目標——寫在中國新聞改革30年前夕》中曾經提到：社會的公共利益所包含的要點是： 保障法律所保護的公眾私人利益不受傳媒侵犯，這主要是公眾的隱私權以及青少年的保護，不傷害社會公德，不擾亂社會公共秩序；滿足公民的知情權；普遍服務原則：不分民族、不分種族、不分地域、不分性別，不論貧富、不論地位，都應該享受傳媒業同等的服務。尤其是，無論是強者還是弱者，都應該在媒體上有平等表達機會。
他指出，在上述三個方面，知情權是實現公共利益的核心問題。知情權作為一項法律上的權利，其歷史并不算長。但是知情作為一種自然權利和道德權利的朦朧意識，以及相關思想卻始終伴隨著人類的文明史。隨著社會、經濟、文化的發展，人類滿足自身由本能所產生的各項需求的能力不斷提高，很多在過去未被既有文明認識到、或未被尊重的人的需求，逐漸地越來越明晰起來。普通人，這些在各種社會關系中，信息的不對稱中的弱勢一方，也為了自身的權益更好保護，要求信息的優勢者公開、提供相關的信息。在市場經濟條件下，知情權是公民維護自身利益、參與市場競爭的前提。信息獲得的不公正、不公平是對公眾利益最大的傷害。基于這樣的認識，中國有一批學者提出：新一輪的新聞改革應該以公民的知情權為中心內容而展開。這實際上意味著，新一輪新聞改革是以公共利益為優先目標而展開。
《政府信息公開條例》，在中國新聞改革方面給與了極大的支持，特別是新聞自由知曉權問題上有了進一步的拓展。
最后：使新聞傳媒的功能得到進一步的發揮。
李普曼曾經說過：倘若國家是黃興在大海上的一艘船，新聞記者就是船頭的瞭望者，他要在一望無際的海面上審視一切，發現海上的不測風云和暗礁險灘，及時發出警告。這句話太熟悉不過了，同時也說明，告知、監測和預警是新聞工作者的使命，也成為保證新聞獨立與公正的鄭重宣言。
中西文化的差異主要是人們通過不斷認識和改造自己所處環境而長期形成的。針對自然和社會環境，人們發展了兩種認知:對“自然物”的自然認知和對“社會人”的社會認知。其中，自然認知的內容包括大部分沒有人類主體參與的確定性現象，與自然環境相對穩定的變化特點相對應;社會認知是人對“人”的認知，必須建立在人對“物”認知的基本原理之上。但由于人的行為受多種因素影響，社會認知主要涉及主體間互動所形成的概率關系或不確定性關系，與自然認知存在根本差異③。其確定性要遠低于自然認知，這與社會環境的不確定性變化特點相對應。人們長期處于自己獨特的環境之中，必然側重某些現象的認知和改造，從而形成某種特殊的認知結構，并據此有意無意地建構自己獨特的行為和邏輯規則。反過來，不同文化背景的人又不斷做出符合自己文化需要的選擇。比如，西方文化遵從人與自然的主客二元對立的宇宙觀，更加注重主體對自然的改造，偏重發展自然認知———量化細分出事物的單一屬性，對事物間的確定性關系進行比較和推斷，其認知更多表現為線性結構;與此不同，中國文化則倡導天人合一的主客二元依存的宇宙觀，更多注重人對人的改造，偏重發展社會認知———多種屬性捆綁的概率性關系的比較和判斷，其認知更多表現為社會傳遞性中最典型的環性結構。總之，中西文化線性與環性結構差異可能根源于自然認知與社會認知的本質分野。下面進一步詳述，以更清晰地把握中西文化特點。
(一)線性結構
在關系推理中，當人們面對自然界確定性現象時，常常表現出線性傳遞的推理結構。在形式邏輯框架下，若前提為真，結論也必為真。①假定:A、B和C表示三種事物。A的單一屬性———“長度”大于B，且B大于C，那么大多數人可能做出邏輯推斷:A大于C，該推斷的關系傳遞路線是線性的。②線性結構是一些自然屬性(如身體、樓房等的輕/重、高/低)在確定性情境下的推斷規則。其邏輯的合法性是基于關系推理中比較的屬性(長度)是單一的，而不是多種屬性組合，否則會出現多種非線性結構。對被試而言，根據前提正確推斷A和C的關系，很大程度上依賴于頭腦中儲存著線性結構的認知結構。至此，我們可以推斷:西方文化表現出的線性結構可能根源于該文化中的人們對于自然界確定性現象的認知和文化偏好，具有自然認知的特點。
(二)環性結構
當人們面對多種屬性組合時，事物間的關系則是不確定的，我們很難根據前提判斷A與C的關系。這時，線性規則可能并不成立，而必然出現非線性傳遞的關系結構，這是我們必須面對的現實。③下面以起源于中國民間的社會性游戲———“錘子-剪刀-布”來說明環性認知結構的特點。與“3-2-1”的線性傳遞關系不同，“錘子-剪刀-布”的大小關系是環性傳遞的，這基于兩個原因:一是事物間比較的屬性是多樣的，二是多種屬性的比較導致概率性質的互反關系。比如，布和錘子的比較包含“重量”、“面積”等多種屬性，那么二者的關系就難免包含“布的重量比錘子小”、“面積卻比錘子大”等，這種互反關系代表了中國文化“一物降一物”的互相聯系與制約思想。如果假設:錘子大于剪刀，且剪刀大于布時，那么，布和錘子的關系客觀上存在以下情況:1.可能二者毫無關系;2.可能布大于錘子;3.可能布小于錘子等。具體是哪一種情況，要根據個人經驗和具體社會情境而定，這就是一種不確定的推斷，常被稱為社會傳遞性推理。其中第2種情況為環性結構，因其關系傳遞路線形似圓環得名。環性傳遞的現實意義是:在布和錘子的所有關系中，“面積”這一屬性比較常見或符合情境。那么，布大于錘子為大概率事件。概括地講，該游戲的事物兩兩間都存在互反關系，每一關系都是概率的，這使得“大于”這一關系并無法必然沿著線性路線傳遞。線性路線是一種必然確定關系，只適合諸如3-2-1之類的關系，這是兩事物間僅存在單一屬性(如長度)和單一關系(如3必大于2)的單變量模型，諸如大/小、長/短、輕/重等精確的自然概念。而環性結構的數學形式是多變量模型④，是針對那些擁有多種互反屬性捆綁在一起的諸如愛/恨、勝/負等社會性概念，帶有很大的社會認知特點。綜上所述，人們的日常游戲依賴于人們的深層認知結構，這種結構也廣泛影響著人們的其他心理與行為方式。與西方文化注重精確細分的單一屬性的變量分析截然不同，中國文化更強調各種因素或多種變量捆綁在一起進行整體的直覺把握和頓悟思維，尤其關注事物間互反的兩面性思考。在中國的日常行為和學術思考中，這類現象比比皆是。比如，為人做事講求“內方”，又強調“外圓”;陰陽學說強調相生相克等。這就是中國人的思維法則，重視依存和制約的互反兩面性，因而形成環性結構的認知特點。
二、中國文化環性特點的實證研究及展望
皮亞杰在結構主義的框架下，首先提出線性傳遞問題①，得到國內外心理學家的廣泛研究，這里不再贅述。近年來，非線性特別是環性傳遞問題的研究已經開始。簡要介紹環性結構有關研究，有利于進一步闡明中西文化差異的心理基礎。文獻顯示，針對中西文化線性和環性特點，國內外實證研究幾乎空白，大部分是關于動物和人類的環形結構獲得研究。這可能提供有益的借鑒，需要詳細闡述。
(一)實驗研究
在過去很長時期里，人們堅定不移地相信只有線性傳遞推理才是正確的，而環性結構推理只是我們必須有意識糾正的錯誤。很多人也由此認為，西方文化中盛行的線性傳遞邏輯才是真正符合客觀現實的邏輯，而否定中國文化所遵循的環性思想。這顯然是一種誤解。在現實世界里，人們為了適應復雜環境，能夠在無意識努力的情況下發現生活、生產和實驗任務中隱藏的規則或潛在結構②，并且能夠對復雜關系結構作出恰如其分的反應③，這就是內隱學習。比如，出生幾個月的新生兒就可以內隱獲得復雜的概率性刺激結構和語言結構④。自動內隱地探測環境中的復雜規則是人類認知的基本方面，文化的熏陶可能正基于此。當然，這里并非意指外顯學習對文化的培養不重要，而是強調無意識的內隱學習對文化形成的至關重要性⑤。其實，無論中西，無論人類還是動物，終其一生，都內隱地習得了自己文化環境中的潛在深層結構⑥，其中不但包含線性結構，也必然包含環性結構。因而，中西文化差異并不存在孰是孰非的意味，都有著共同的心理基礎。以往研究表明，人類和動物都存在非線性傳遞的現象⑦⑧。該領域的研究大多使用諸如英文字母、日文或者實物圖形等抽象刺激作為實驗材料，以“非形式邏輯”關系學習的實驗框架為主(見下頁圖1)。比如Sidman和Tailby(1982)⑨的實驗，首先是學習階段，通過刺激-反饋(獎勵或懲罰)模式，訓練被試形成A與B、B與C等刺激間的聯結。接著對未學習過的四種關系(BA、CB、AC和CA)進行測試，檢驗被試能否自動形成這四種關系的聯結。其中，AC聯結是線性傳遞關系形成關鍵;而等價關系CA的聯結是環性結構形成的關鍵(見圖1)。實驗主要目的是:檢驗具有豐富自然性的動物和具有社會性的人類被試能否自動形成等價關系。根據這一范式，其他心理學家對人類、黑猩猩瑏瑠?、鯨魚瑏瑡?和海獅瑏瑢?等動物被試進行實驗。結果發現，人類和動物都能夠習得線性結構。然而，等價關系則只有人類和具有高度社會性的動物(如猴子)才能獲得，低社會性的動物則無法習得，即使讓它外顯地學習，也是如此。綜上所述，等價關系直接關乎環性結構的形成，而研究表明只有人和高社會性動物才能習得。這給我們一個啟示，環性結構可能與社會性程度有關，是社會認知的關鍵特點，與自然認知相區別。畢竟，動物更多面對的是自然界“物”的環境，而人類更多面對社會的、互動的“人”的環境。這一差異給人類和動物提出不同的認知要求。對于中西文化線性和環性差異而言，可以推斷:西方文化重視個體主義，強調個體對自然界的改造;而中國文化重視集體主義，強調對社會和人本身的實踐，如“天下興亡匹夫有責”、“在家靠父母在外靠朋友”等都是強調群體關系或人際關系的社會性價值取向。中西不同的文化選擇很可能造成了線性和環性認知結構的差異。當然，這里并不是說，西方文化中的人們不具有環性結構的認知能力，而很可能是中西文化被試對線性與環性結構的敏感性或偏好存在差異。其實，只要想到直刺蒼穹的教堂和環抱大地的天壇、直挺挺的芭蕾和彎曲環繞的孔雀舞，就不難看出:在日常生活、建筑和舞蹈等各個方面，兩種文化對線性和環性的不同偏好的確廣泛存在。①
(二)展望
就心理學而言，對中西文化差異進行更深層次的實驗研究，無疑是很有意義的。那么，如何模擬中西文化被試學習各種關系結構偏好情景呢?提供一些線性和環性認知結構有關的研究方法是非常必要的。除了上文闡述的抽象材料和實驗程式之外，筆者認為，如果運用更加生態化的具有概率性質的骰子博弈游戲，將是一種有益嘗試。其合理性如下:首先，復雜概率規則的內隱學習開始研究。比如Hunt和Aslin(2001)提出以概率序列代替確定序列進行內隱研究②，因為概率規則不易外顯，且更接近現實情境。雖然生活中不乏確定性規則(如音樂)，但大部分事件都是概率的。其次，生態化的游戲已在心理學研究中廣泛使用，而骰子博弈游戲具有該特點。如Herey和Velani(2010)的研究，要求被試與電腦仿真頭像玩錘子-剪刀-布的博弈游戲③。結果發現，被試在游戲中內隱地利用了對手面部表情的變化規律。最后，從數學變量思想看，離散骰子是一種專門研究互反關系的抽象工具，骰子的面和面上數字可以根據需要任意取值，從而形成各種結構。就科學研究而言，離散骰子是大部分社會性概念的恰當表示工具④。列舉三枚六面骰子:A={3，3，3，6，6，6}，B={2，5，5，5，5，5}，C={1，4，4，4，7，7}。骰子代表某事物，各面代表事物的各屬性，數字代表屬性的量。在博弈中，骰子間的輸/贏關系是概率的，反映事物間的制約關系。這種設計可以展現包括線性和環性的各種傳遞結構，如上面三枚骰子間的大小關系就是一種環性結構(A＞B＞C＞A)。
關鍵詞：4G移動通信技術；傳輸速度；智能化；無線網絡
所謂“4G移動通信技術”，是指第4代移動通信技術。與3G移動通信技術相比，4G移動通信技術更加高速、人性化、全面，它是一種集3G、WLAN于一身的技術產品。應用4G移動通信技術可以傳輸高質量的視頻圖像，大大提升了圖像傳輸的質量與清晰度。隨著近年來4G移動通信技術的不斷推廣，當前越來越多人開始信賴4G，并投入到4G通信業務之中，因此加深對4G移動通信技術的研究顯得非常必要。
14G移動通信技術的特點分析
1.1傳輸速度更快
4G移動通信技術研發的目的在于進一步提高GSM蜂窩式電話、移動終端進行網絡訪問的速度，所以4G移動通信技術出現之后給人們帶來的最直觀印象就是傳輸速度與通信速度更快，傳統2G通信的通信速度最高可達32Kbps，3G通信則為2Mbps/s，專家分析4G移動通信傳輸速度達到了100～200Mbps/s。從這些數字可以看出，4G的速度要比之前的收集傳輸速度高出上萬倍。
1.2通信更加靈活
從傳統意義上來說，手機的功能就是打電話和發消息，但是隨著信息技術的快速發展，4G手機不再局限于傳統手機的“電話機”作用，它開始朝著小型“電腦”的方向發展，人們更愿意利用手機查詢、上網。同時，4G移動通信技術也不再局限于手機上，手表上也開始應用，因此人們的通信變得異常靈活。通信工具與4G通信技術融合之后，通信方式變得非常靈活，不再被傳統視頻、通信等途徑所局限，它的最終目標是完善終端服務，隨時將終端設備與無線網絡連接，在通信環境中應用不再受時間、地點的局限，進行網絡信息的共享。只需要4G在手，那么所有通信問題都能得到解決，不管是視頻交流，還是聯網游戲都可以，通信變得更加靈活多樣。
1.3智能化程度更高
現階段，4G移動通信技術智能化水平逐漸提升，不管是造型上，還是外觀上，智能化特征都非常明顯，不同類型的多媒體通信均可以得到實現。例如，人們可以通過4G移動通信技術網絡進行電影院座位、出票情況的查詢，同時還可以與自己的喜好結合進行座位選擇；應用4G移動通信技術還能在手機上記錄備注信息，這樣就會在設定的指定時間提醒自己；利用4G移動通信技術還能收集、觀看節目，例如重要的體育賽事等。
2對4G移動通信關鍵技術的實踐應用
2.1學生學習中的應用
當前，4G移動通信技術的應用范圍進一步擴大，學生學習領域也受到了一定影響，教學中4G移動通信技術的引入受到了廣大師生的歡迎。例如，學校以學生為主體展開多媒體教學，教學中借助于網絡平臺可以加深師生之間的互動與交流；以前由于受到手機網絡的約束，根本不能在手機上玩網游，但是自4G移動通信技術引進來以后，學生們即可方便地玩手機手游。
2.2醫療事業中的應用
從移動醫護的角度來說，4G移動通信技術的引入也起到了重要作用，應用該項技術可以在醫療服務的基礎上為醫院提供信息方案。在醫院中應用互聯網和WLAN，構建數據集成平臺，那么醫護人員即可利用手機、IPAD等移動終端高效完成診療、護理工作。換句話說，應用移動醫護可以大大降低醫務人員在工作中出現差錯的概率，從而有效提升工作效率。應用4G移動通信技術進行高速的信息傳輸，遠程醫療得到了實現，這樣醫護人員就可以說利用4G移動通信技術真正為患者帶來了實惠。
2.3家庭生活中的應用
4G移動通信技術作為無線網絡技術的一種，不僅傳輸速度非常快，同時還能與家庭網關合理交互，確保家庭內部各項網絡信息的順利流通，從而達到有效控制內外網之間信息流的目的，大大強化系統管理的作用，構建起超高速通道完成對家庭內部信息流的傳輸。隨著近年來信息技術的快速發展，4G移動通信技術的出現和應用使得人們的溝通與交流變得非常順暢，還可以基于人與機器構建自由交流通道，在此基礎上實現家庭網絡個性化、智能化和綜合化發展。
34G移動通信技術的展望
現在全世界移動通信用戶的數量已經在45億人次以上，在全球總人口數量中占70%的比例，移動通信技術的出現和發展，充分實現了人與人之間的溝通和交流，應用4G移動通信技術以后，人們可以實現互聯網、移動終端與人之間的互聯。智能手機、平板電腦隨著3G移動通信技術的發展而出現，這些智能化終端設備的應用基本上已經滿足了人們的網絡需求，而對4G移動通信技術的應用，則真正改變了現在人們的上網方式。這種集中多媒體、可視化和數字化于一身的技術，通過高速的數據傳輸在人與網絡之間、人與人之間實現聯通，由此人類真正步入到高速互聯網時代之中。
4結束語
綜上，4G移動通信技術是一種新興的通信技術，它在實際應用中體現出了諸多明顯優勢，例如傳輸速度快、通信方式靈活、智能化程度高等，大大加快了移動通信領域相關技術的發展，也實現了移動通信智能之間的互聯，諸多領域中其應用前景都非常廣闊，例如導航、物聯網及遠程醫療等。相信隨著這方面技術的快速發展，4G移動通信技術必然會成為集智能化、多媒體化及數字化等功能于一身的技術，通過高速傳輸即可有效改變人與人之間、人與網絡之間的聯通，最終促使無線高速互聯網得到高速發展。
參考文獻：
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一、什么是小清新電影
電影的分類是為了方便使用而產生的，但是，電影的分類很難像科學家分類動物般準確，“類型只是一個以很不正式的方式發展出來的，以方便使用的詞。電影工作者、電影公司老板們、影評人及觀眾都為之做出過貢獻，他們感覺某些影片之間彼此有許多地方很像，就將之歸于一類。”[1]電影在發展的過程中總是伴隨著創新，于是他們又會尋找更準確的字眼來分類影片，“小清新電影”由此產生。
小清新電影目前還不屬于專業的電影分類，只是觀眾和影評人自發的對某些含有小清新風格的電影的統稱。同一種類型的電影會有一定的公式和慣例，就像動作片一定有和對手打斗的暴力場面，科幻片一定有超前的高科技，小清新電影也有自己的公式，它一定是講述純純的愛戀和成長的點滴，還有唯美的畫面。
小清新電影可看成是青春電影的次類型。青春電影是以“青春”為題材的一類電影，不僅展現青春的狂熱和激情，還表現暴力、頹廢、叛逆的一面，而小清新電影的面則窄一些，指的是青春電影中那部分以青春和純愛為主題的、風格清新唯美的、能給觀眾帶來溫暖和感動的電影，也有研究者將校園青春電影稱為小清新電影。
從近幾年的電影發展來看，小清新電影已經占據了大量的市場份額，以中國為例，近期上映的《被偷走的那五年》、《致我們終將逝去的青春》、《那些年，我們一起追的女孩》、《女朋友?男朋友》等都是小清新電影，主演陳妍希、柯震東、白百合等被貼上“小清新”的標簽。泰國、韓國的此類電影也發展迅猛，曾出演《暹羅之戀》、《初戀這件小事》的男演員馬里奧?毛瑞爾成為泰國小清新的代表人物，在中國有超高人氣。
豆瓣網是分享電影的平臺，在豆瓣電影中，影片按類型、國家/地區、藝術家、年代劃分，每部電影都被貼上了標簽，在標簽搜索中輸入“小清新”，共顯示700余部電影，其下還分有日本、美國、臺灣、泰國、韓國、動畫、中國、親情等，其中日本電影140余部，臺灣電影100余部，泰國電影40余部，韓國電影60余部，可見這幾個國家/地區的小清新電影相對來說比較發達。本文以日本、中國、泰國、韓國的小清新電影為研究對象，但這并不是說歐美國家就沒有小清新電影，《怦然心動》、《兩小無猜》、《愛在黎明破曉時》、《戀戀筆記本》等都被影迷和影評人稱為是小清新電影。
二、小清新電影的分類
仔細分析小清新電影的內容和表現方式也有些許不同，可將之分為純愛型、叛逆型、憂傷型三大類。
（一）純愛型
純愛型的小清新電影數量最多，影響也最大，以日本、臺灣、泰國為主，這類型的小清新電影大多表現純潔的愛情故事，或是兩小無猜或是暗生情愫，影片整體色彩明亮，基調溫暖。
巖井俊二被稱為是“小清新鼻祖”，有評論家指出，巖井俊二一生只拍了一部電影，那就是“青春片”。他的《情書》、《四月物語》、《花與愛麗絲》都是純愛型的代表。除此之外，日本的《戀空》、《天使之戀》、《現在只想愛你》、《喜歡你》、《屬于你的我的初戀》等也都是純愛型的小清新電影。
泰國的小清新電影近幾年迅速占領市場，《初戀這件小事》、《暹羅之戀》、《初三大四我愛你》、《yes or no》、《想聽到說相愛》等影片在國內大受好評，但泰國的小清新電影類型比較單一，基本都屬于純愛型。在《初戀這件小事》中，一個平凡的初中一年級女生小水愛上了學校里最帥氣最優秀的學長阿亮，她不敢表露自己的心意，為了引起學長的注意又暗暗做了很多傻事。九年以后，小水才知道原來阿亮學長也一直喜歡自己。這個劇情就是典型的青春期暗戀，結局也符合觀眾的心理期許。
臺灣也盛產小清新電影，電影大師楊德昌曾經說過：“臺灣只有兩類電影――青春片與非青春片。”[2]2008年，《海角七號》給臺灣刮起了一陣清涼的“臺風”，盡顯“純愛”特質，《不能說的秘密》、《聽說》、《星空》等影片緊隨其后，而2011年上映的《那些年，我們一起追的女孩》更是像一陣龍卷風席卷影壇。
（二）叛逆型
青春電影有時候是青少年亞文化的一種直觀反映，它除了展現唯美浪漫的愛情，也會關注青少年成長過程中遇到的困惑，展現暴力、血腥、自我毀滅的一面，揭示處于社會邊緣的青少年在成長中的叛逆、迷茫、狂亂、張揚、陰暗，只不過它會挖掘其中美好的一面，將其美化。
巖井俊二的《關于莉莉周的一切》是典型的叛逆型影片，影片中性格內向的鄉村少年蓮見雄一常常被同學欺負，他只有在歌手莉莉周的歌聲里尋求安慰。星野修介本是一個好學生，卻因為一些得充滿憎恨，開始以欺負同學為樂，里面也包括蓮見雄一，但是冷酷的背后是他無比痛苦的心靈，他也聽莉莉周的歌來撫慰自己。蓮見雄一在網上建立了一個關于莉莉周的歌迷聊天室，在聊天室里他認識了一個叫“青貓”的網友，兩人互相鼓勵，并約定在莉莉周的演唱會上見面。那一晚，蓮見雄一發現原來“青貓”就是星野修介。這部影片到處是搖晃的鏡頭，長時間的黑屏字幕和打架斗毆的場景，裸地表現了青少年的迷茫和青春的殘酷，但同樣的，影片中也有大片的金色麥田、羞澀的愛情和空靈的歌聲，中和了影片的灰色基調，美化了成長中的殘酷。
臺灣也有很多叛逆型的小清新電影。如果說陳綺貞是臺灣小清新音樂的代表，那么桂綸鎂就是小清新電影的代表。《藍色大門》、《不能說的秘密》、《海洋天堂》、《第36個故事》、《女朋友?男朋友》讓觀眾認識了充滿青春氣息的桂綸鎂。在《女朋友?男朋友》中，桂綸鎂飾演男孩子氣十足的林美寶，她和好友良、王心仁在臺灣校園激烈地沖擊校方不合理的限制，隨心所欲地做自己想做的事。影片中，林美寶眼睛都不眨地剃去自己半邊頭發，王心仁不滿教官的教訓在辦公桌上亂跳，校刊社不雅校刊把學校鬧得雞飛狗跳等場景都是青少年叛逆的表現，而王心仁對林美寶的表白：“跟我在一起，你就會有請也請不完的公假，我們就都自由了”又體現出他們的無奈。
叛逆型的小清新電影讓我們看到了青少年成長中更為真實的一面，它對人們如何正確對待青少年的反常行為有良好的啟示意義。
（三）悲傷型
隨著“小清新”的使用，它的含義也在不斷擴展，很多影迷將那些不是發生在校園的但又清新唯美的影片也歸入小清新電影行列，這類電影的主人公基本已是成年人，他們的故事更悲傷，情感更深沉，這類悲傷型小清新電影以韓國為主。
韓國的影視劇劇情細膩、緩慢、苦情是一大特色。韓國的小清新電影也延續了這個特色，此類電影有《雛菊》、《觸不到的戀人》、《假如愛有天意》、《比悲傷更悲傷的故事》、《我腦海中的橡皮擦》等。
三、小清新電影的兩大特征：唯美和性別迷茫
（一）小清新電影中的唯美體現
1.詩意的敘事
小清新電影是充滿詩意的電影，它和“詩意電影”有許多相似之處。詩意電影強調“以影像寫作”，當導演將“詩意”發揮到影像的極致時，詩意電影就誕生了。過往的理論界曾將電影比喻成詩與畫的結合，這里所指的詩代表了電影中的節奏和情趣。[3]小清新電影很好地展現了電影的抒情性，它敘事節奏緩慢，淡化矛盾沖突，大量展現人物的內心世界，這樣細膩的處理方式也造就了影片的“唯美”特質。巖井俊二被贊譽為“映像詩人”，正是因為他的電影手法細膩，情景交融，創造出一種言有盡而意無窮的意境。
除了常規的線性敘事，小清新電影導演還偏愛用回憶敘事，用現實與回憶的交叉來制造氣氛，讓觀眾體驗到自己的記憶被喚醒，使故得更加感人。回憶敘事最成功的表現就是即便把影片中的回憶部分單獨提取出來，也可以成為一部動人的作品。美國的《戀戀筆記本》和日本的《情書》就是如此。
2.唯美的畫面
小清新電影的畫面把“唯美”發揮得淋漓盡致，你幾乎可以憑借畫面來判斷一部影片是否為小清新電影。
（1）光的運用。小清新電影偏愛使用側逆光來營造一種朦朧、純凈的感覺。逆光常打在人物的背后、頭頂上、男女主角的中間，使人物看上去閃閃發光，純潔又浪漫。《情書》中男孩藤井樹靠在圖書館的窗邊看書，陽光透過窗戶打在他臉上，潔白的窗簾隨風飄起；《花與愛麗絲》中愛麗絲在純白的工作室內跳芭蕾，窗戶和門口的亮光朦朧了整個畫面；《屬于你的我的初戀》中，小繭和小逞跪在草地上尋找四葉草，陽光透過樹葉灑在他們身上，這些畫面都通過側逆光的運用來加強美感。
（2）大量長鏡頭。小清新電影的導演可謂是巴贊“長鏡頭理論”的身體力行者，他們偏愛時間較長的鏡頭，注重還原故事的真實性，保證故事的流暢性，不打斷時間的自然過程。大量短鏡頭的剪輯固然可以增強故事的節奏感，但是小清新電影卻需要用長鏡頭來不間斷地記錄影像，增強故事的抒情性和親切感。
（3）唯美的風景。小清新電影不僅人物美，風景也很美。巖井俊二的電影《情書》開頭一大片白茫茫的雪景、《關于莉莉周的一切》里金燦燦的麥田、《四月物語》中漫天紛飛的櫻花……這些畫面都唯美得不摻一絲雜質。
（二）青春期的性別迷茫
處于成長期的青少年面臨很多問題，他們還沒有樹立正確的人生觀、價值觀，會遇到迷茫和困惑，性別迷茫就是其中之一。近幾年同性戀題材是小清新電影經常表現的主題之一。
文化在發展過程中會相互融合，小清新文化興起之后，逐漸滲透進了耽美文化① ①“耽美”一詞最早出現在日本近代文學中，被日本漫畫界所用后代指一切“美形的男性”，以及男性與男性之間戀情，即“BL”。，大量同性戀題材的影片
經過純化后被納入到小清新電影譜系里面。臺灣的《藍色大門》、《女朋友男朋友》、《帶我去遠方》、《渺渺》、《花吃了那女孩》、《盛夏光年》，泰國的《暹羅之戀》、《yes or no》都是講述青少年性別迷茫的電影。
《暹羅之戀》中，兩個男孩Mew和Tong在相處中發展出了超越友誼的情感，面對家人的反對和現實的壓力，兩人不知道該何去何從。影片最后的旁白寫道：“用Mew的話說，如果真的愛一個人，怎能不害怕和他分離，而我們必須接受現實。于是，長大了，寂寞就是沒有了愛，比沒有朋友更寂寞。而那些點亮我們生命的愛，就仿佛這個發生在暹羅的愛情故事，即使短暫也會刻骨銘心。”可見，小清新電影討論的不是同性戀情的倫理道德，而是把它看成是青少年成長過程中的一段美麗插曲，迷茫痛苦之后才會成長。
結語
“小清新”是21世紀出現的又一種青少年亞文化現象，它不同于主導文化，具有“小眾”、“風格化”、“抵抗性”等特征，能夠反應出社會變化的本質特征。小清新電影正是應運而生的一種電影類型，它符合現代人的審美趣味，體現了他們紀念青春、追求美好的強烈愿望。參考文獻：
[1]大衛?波德維爾，克里斯汀?湯普森.電影藝術：形式與風格[M].曾偉禎，譯.北京：世界圖書出版公司，2008：373.
中學美術 新課標 教學大綱
一、“新課標”與“教學大綱”的主要特點對比分析
1.“新課標”著眼于未來國民素質，而大綱則是立足于“使學生掌握雙基，發展能力”
“新課標”是國家對學生接受一定教育階段之后的結果所作的具體描述，是國家教育質量在特定教育階段應達到的具體指標，它具有法定的性質。因此它是國家管理和評價課程的基礎，是教材編寫、教學評估的依據。因此可以說，“新課標”的研制，是基礎教育課程改革的核心環節。
隨著課程改革的深入，原有的教學大綱已不足以完整地體現課程的變化；必須尋求一種新的完整體現課程改革理念的表現形式。新一輪課程改革中，人們在重新思考：在國家的課程標準中，究竟應當規定些什么？經過反復醞釀討論，眾多專家、學者、一線教師一致認為，面對21世紀科學技術的迅猛發展，經濟的全球化，為培養在新時期具有良好素質和競爭力的新一代，在國家的課程標準中應當首先規定國家對未來國民美術方面素質的基本要求，而不是過多地規定通過怎樣的教學過程達到這一要求。因此，對未來國民素質的目標要求和美術學科應達到的標準，應當成為美術學科課程標準的核心內容.正是基于上述考慮，“新課標”規定了國家對不同階段的學生在知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀等方面的基本要求，規定了美術課程的性質、美術學科應達到的標準以及內容框架。學科的性質與地位，課程目標，課程內容及美術學段安排構成了課程標準的核心內容。另外，對教學要求、教學建議、教學評價等也都做出相應的規定和要求。不再包括教學重點、難點、時間分配等具體內容。這是“新課標”與直接指導教學工作的教學大綱的本質區別。
2.二者的基本理念不同
“新課標”關注的是學生學習的過程、方法、情感、態度及價值觀，而大綱將美術課程目標界定得更加具體。由于教學大綱的重點是對教學工作做出規定，主要表現的是基本的教學目標、教學內容，教學要求及若干教學建議，使教師更加關注價值觀的培養。與大綱相比，“新課標”最顯著的變化是課程目標發生了根本變化。過去，課程目標側重于學生的認知發展水平，而“新課標”不僅對學生的認知發展水平提出要求，同時對學生學習過程和方法、情感、態度、價值觀方面的發展提出目標要求，這是一個根本性的變化，對培養新時期具有良好素質和競爭力的新一代具有重要意義。
3.“新課標”注重學生的“學”，強調學習的過程與方法，而大綱則強調以教師的“教”決定學生的“學”。
以往教學大綱更多地強調教師的“教”，如今“新課標”著眼于學生的“學校對每一個階段學生發展應達到的目標都提出具體的要求，做出詳盡的規定。從這一點也可以看出，“新課標”與教學大綱有著本質上的差別。正因為如此，許多人評價新“新課標”對改變課程功能，將素質教育落實到課堂教學中有著非同尋常的意義。
4.“新課標”為教材編寫者、教師教學留下了創造空間，而大綱所留的空間十分狹窄
教學大綱是對美術學科教學進行規范的綱領性文件，其主要任務是指導教學工作的開展。由于規定的過于具體細致，不利于教師創造性地開展教學工作，尤其對教材的多樣化發展沒有留下足夠的空間。“新課標”適應普及義務教育的要求，所提出的要求是基本的，是絕大多數學生經過努力都能夠達到的，而教學大綱規定了教材、教學和評價的最高要求。教學大綱對教材編寫、教師教學和學業評價的影響是直接的、嚴格控制的、硬性的，而“新課標”的重點是對國民素質的基本要求做出規定，因此對教材編寫、教師教學等的影響是間接的、指導性的、彈性的，給教材編寫和教學留有一定的空間。“新課標”重視對某一學段學生所應達到的基本標準的刻畫，同時對實施過程提出了建設性的意見。而對實現目標的手段與過程，特別是知識的前后順序，不作硬性規定。這是“新課標”和大綱的一個重要區別。這樣的設計便于教師、教材開發者準確把握國家課程標準，增強課程意識，提高對教材的駕馭能力，降低對教材的過分依賴，有利于拓寬課程資源，創造性地開展教學。這是“新課標”和大綱的又一重要區別。
二、“新課標”與“教學大綱”的教學設計的對比分析
即《標志設計》課程教學設計的對比分析，《美術教學大綱》指導下的《標志設計》課程的教學設計。
1.教學目的
使學生了解標準的意義和用途，學會設計標志的方法，培養學生的創造性思維能力和平面構成設計能力。
2.教學重點
講解標志的意義和用途，講解設計的方法和步驟。
3.教學難點
確定題目后，怎樣設計明確而美觀的標志是本課的難點。
4.教具準備
教師可收集一些較好的商標，還可以繪制美術種不同內容的標志圖，表現手法的步驟圖一幅。
5.教學過程
（1）組織教學
檢查學生的用具與書本是否帶齊以及學生出席人數。
（2）復習舊知識
圖案的平面構成分幾種，學生回答“單獨式，連續式”；單獨式紋樣怎樣設計，學生回答“寫生，變化”。
（3）講授新課
今天我們學習標志設計，它也是一種單獨式的圖案。
①標志的作用與特點
標志圖案是具有某種含義的符號，在人的生活中猶如語言，起著傳遞信息的作用。它無須冗長的說明和解釋，通過它本身的藝術形象就可以使人一目了然。因此它具有很強的概括性和象征性。隨著時代的發展，標志使商業擴大到人們的日常生活領域中去。
②設計方法與步驟
確定題目，說明設計什么標志：設計秋季運動會美術班佩戴在胸前的標志及班旗上的標志；給學校某一部門設計一個標志。
根據題目考慮內容：設計秋季運動會，內容是運動會，標志上就要體現出運動會的性質，而且是秋季運動會，這樣在圖案繪制上應有秋天的形象，更重要的是要顯示出班級名稱。
構圖：內容想好以后，就要求我們如何把圖形和文字排列得合適美觀，構圖方法可運用單獨紋樣的設計方法。
（4）學生練習
由學生設計1～2個標志，可設計運動會標志，也可以設計學校某個部門的標志。可告訴學生從他們設計的標志將選出最好的圖樣作為他們班的班徽，或學校某一部門的標志。同學們起稿，教師巡回指導時對思維能力較差的學生可以給予提示，發現設計得較好的作業要隨時給全班學生觀看，以便啟發其他學生的設計構思。
參考文獻：
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[2]朱慕菊.走進新課程：與課程實施者對話.北京：北京師范大學出版社，2002.
[關鍵詞] 郵輪業 外派服務員 心理健康
國際郵輪上的外派服務員是一個特殊的職業群體，主要從事國際豪華郵輪船隊上的各種服務工作。郵輪服務員長期在海上漂泊，較陸岸人員更容易產生各種消極情緒，如果這種情緒沒有很好的釋放和正確的引導，久而久之就會形成心理問題，將造成身心健康受損、工作效率下降、人際關系沖突等種種問題，甚至走向極端，威脅著船舶安全航行和服務員生命安全，對于這些危害性，我們要有足夠的認識和高度的重視。
一、工作環境因素造成的心理背景
在郵輪上工作，郵輪服務員生要經受許多與常人不同的復雜因素的影響。如海上的自然環境、水文和氣象的復雜變化、濕度大、風浪多；郵輪的機動性大，在不同的海域中作業，停靠不同的港口碼頭；郵輪的環境特殊，不但固定，且空間狹小，既有噪音，振動，顛簸，高溫，空氣污染；又與家庭、社會分離；生活單調，獲得信息少而遲緩，新鮮食品蔬菜供應受限；郵輪工作時間呆板，機械緊張度高，值班時間多而時間安排特殊，勞動強度和體力消耗大等。所有這些因素都嚴重影響郵輪服務員的身心健康，再加上海上作業以及隨時都可發生的不可預測的各種特殊情況及事故，對豪華郵輪服務員的心理影響更是顯而易見的。
二、職業帶來的心理背景
國際郵輪服務員長期生活在大海這個特殊的自然環境和船舶這個特殊的人造環境中，工作和生活環境與陸地有著非常大的區別。
1.國際郵輪的特點不利于服務員心理調節。國際郵輪的客流量集中、工作強度大，郵輪在港停泊時間長短不一，方方面面的檢查頻率高，進出港、接受檢查、值班、清潔保養等連續工作時間長，缺乏睡眠、低質睡眠（作業噪音、時差、無規律等影響）使人疲勞，加上高度緊張的工作，容易產生煩躁、抑郁、焦慮的情緒，不利于豪華郵輪服務員心理調節。
2.不同航線對心理的影響。對于中國外派服務員來說，亞洲航線主要集中在香港、馬來西亞、新加坡、日本和韓國，郵輪服務員能及時通訊聯絡，且常有機會回家，便于處理一些家庭、工作中的矛盾。新鮮豐富的伙食、及時資訊的獲得也都有利于釋放壓力、調節心理；而歐美航線則集中在美國加勒比海域、地中海海域、紅海海域和東非沿岸，海上航行時間長、異域文化差異明顯、壓力大、家中之事往往鞭長莫及。時差大、季節變化快、信息閉塞、伙食單調、性壓抑等均不利于釋放壓力、調節心理。
3.不同工作崗位對心理的影響。豪華郵輪服務員工作競爭激烈，不同工作崗位受到重視不同，收入差別很大。客房服務員，尤其是PA服務員，壓力大，工作強度大，晉升途徑相對不暢，收入和受重視程度相對要低，就不容易調節心理。而餐廳、酒吧服務員則較受重視，收入也較高，容易調節心理。
4.不同人員素質對心理的影響。接受的教育多、技術高、遵紀守法等自控能力強、整體素質好的豪華郵輪服務員，心理素質相對較好。
5.不同外界環境和郵輪氛圍對心理的影響。郵輪海上航行時間短、靠泊時間長，豪華郵輪服務員有機會在各港口聚餐、休閑，來自外界的誘惑多，如果船舶疏于管理，時間一長就會形成這一幫、那一派，復雜的人際關系等容易使豪華郵輪服務員心理失調。
三、郵輪服務員的常見的心理問題
1.緊張綜合癥與精神疲勞。豪華郵輪服務員平時工作量大，壓力也大，要隨時應對各種嚴格的安全檢查，有時還會遇到突發事件。這些都需要他們付出很大的努力去適應，有時甚至超出他所能承受的適應能力，使郵輪服務員在較長時間內始終處于心理緊張的狀態，從而出現反應遲緩、無所適從、驚慌失措等心理障礙。
2.情緒波動大，并隨在船工作時間的延續表現越明顯。在一般情況下，外派三個月以后，有些郵輪服務員就會產生情緒不穩定、生理活動指標下降、易急躁、睡眠障礙、能力下降、對家庭思念加重、職業倦怠感明顯等現象。個別服務員甚至會表現得缺乏理智，乃至為了一點雞毛蒜皮的小事而拔刀相向、大打出手，事后又追悔莫及。還有些郵輪服務員則表現為沉默寡言、心事重重。
3.對職業的矛盾心理。在整個職業生涯中，郵輪服務員雖然職務可以得到不斷的升遷，但工作、生活的環境幾乎不變。這種職業的特殊性導致不少郵輪服務員在從事郵輪業二、三年以后逐步喪失原來由理想支撐的職業興趣，甚至產生厭惡、恐懼的心理，試圖離開這個職業，但又感覺沒有其他基礎，難以走出去，陷入了欲罷不得、欲干不愿的矛盾苦惱之中。有些郵輪服務員從郵輪上回來后就又想回去，上郵輪工作了一段時間后又產生厭倦感，尋找種種理由想回來，不僅自己十分苦惱，也影響到了郵輪的穩定和其他服務員的情緒。
四、郵輪業中國外派服務員心理調節
關心國際郵輪服務員的心理健康，需要豪華郵輪服務員自身、中介、管理機關和郵輪服務員家屬的共同努力。首先郵輪服務員學會自我調節。對自己要有一個客觀的評價，要學會轉移情緒，消除怨氣。還要學會自我激勵，培養良好的心理應變能力和遭遇挫折的耐受力。其次各級管理機關要把好豪華郵輪服務員上船的“心理關”，把豪華郵輪服務員的心理素質作為能否上船的考核依據之一。再有中介外派機構對國際郵輪服務員要給予更多的關心，及時掌握他們的思想動態和情緒變化，及時疏導和解決問題。當然郵輪服務員家屬也要積極做好各種生活后勤保障工作，加強與郵輪服務員的精神和情感交流，解決國際郵輪服務員的后顧之憂。
總之，郵輪服務員自身的心理素質是關鍵，對此要有認識，并不斷加強學習，善于交流，專心工作，培養健康的業余愛好，對各種問題要“拿得起，放得下”，通過各種手段調節自己的心理狀態，及時消除和轉移各類消極極情緒。
參考文獻：
[關鍵詞] 淀粉樣變性；心肌；超聲心動描記術
[中圖分類號] R445 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-0742（2013）08（c）-0187-02
心臟淀粉樣變是因為淀粉樣的蛋白質物質大量沉積在心肌組織內而造成的一種心肌疾病，這種疾病較為少見，但危害極大。臨床癥狀主要表現為心功能不全和心律失常為。心臟淀粉樣變引發的疾病死亡率極高[1]，且在發病的早期不容易被發覺，臨床診斷也較為復雜和困難，極易出現誤診。為了探討心臟淀粉樣變的心臟超聲特點及診斷效果，從2010年4月―2013年4月間在該院接受臨床及病理檢查并最終確診為心臟淀粉樣變性的患者中，隨機選出40例進行研究，回顧性分析著40例患者的超聲心動圖特點和心電圖等無創性檢查的結果并進行分析，總結其特點為臨床診斷和具體治療提供一些依據。
l 資料與方法
1.1 一般資料
選取在該院接受臨床及病理檢查并最終確診為心臟淀粉樣變性的患者中，隨機選出40例進行研究。40例患者的年齡分布在42～78歲之間；其中男28例（70%），女12例（30%）。所有患者均經病理活檢，已經證實確實存在淀粉樣物質，并經血或尿檢，診斷為心臟淀粉樣變。40例患者均出現心力衰竭現象，經心臟超聲顯示出中至重度的左室舒張功能不全現象和向心性左室肥厚。
1.2 方法
回顧性分析40例患者的各種臨床資料，包括患者血清和尿液中游離單克隆輕鏈（入）的具體水平；研究患者超聲心動圖詳細記錄（左室心房和左心室內徑數值、室間隔和左心室后壁厚度、左室的射血分數以及是否存在心包積液和顆粒樣反光增強現象等；分析患者的心電圖檢查結果（心律和肢導低電壓0、心律失常情況和假性梗死Q波等，但冠脈造影或冠脈CT血管重建正常）；檢查心外臟器的受累情況，分析具體的病理檢查結果。并進行統計分析。
2 結果
通過心外組織活檢，40例患者，剛果紅染色均為陽性，證實為淀粉樣變性。另外，心外臟器活檢患者具體的受累情況為：病變累及腎臟的患者有19例，占47.5%；病變累及到腹部脂肪組織的有6例患者，占15%；有10例患者的病變累及到直腸黏膜，占總例數的25%；5例患者出現口腔黏膜的病變累及情況，占12.5%。在游離單克隆輕鏈的含量變化上，全部患者中有30例（75%）的患者血清和尿液中其含量出現明顯的上升情況，8例（20%）患者血清中的該物質含量明顯增加，2例（5%）患者尿液中的該物質含量出現較為明顯的升高。
2.1 體表心電圖
40例患者中，心電圖表現為肢體導聯低電壓狀態的患者有22例患者，占總人數的55%；同時還伴有胸前導聯低電壓的有24例，占60%；40例患者中還有36例（45%）出現假性梗死Q波。阻滯方面，40例患者中有8例（20%）患者呈現出右束支傳導的完全性阻滯現象；另外還有8例（20%）患者在一度房室的傳導過程中出現阻滯狀態；出現二度二型竇房阻滯狀態的有2例（5%）；另外，出現永久性房顫現象的有8例（20%）。40例患者的肢體導聯電壓均呈現較低的數值水平，均值只達到（0.32±0.18）～（0.52±0.47）mV；而患者胸前的導聯電壓數值差距較為明顯，均值為（0.71±0.55）～（2.0±1.20）mV。
2.3 心臟超聲
心臟超聲結果顯示，所有患者均出現室間隔，左心室后壁也均出現了向心性的增厚現象， 4但所有患者的左心室容積均呈正常狀態，無異常狀況。出現左心房增大現象的患者有38例 （95%）；心內膜下心肌出現顆粒樣反光增強現象的患者有34例（85%）；二、三尖瓣瓣膜回聲出現增粗的患者有4例（10%），并出現輕度返流現象。舒張功能不全的癥狀出現在所有患者身上， LVEF值下降至≤55%的患者有16例 （40%），表明左心室收縮功能不全的情況在患者當中發生的幾率較高，但以大多是較輕的損害（40%～55%）。另外，中至出現大量的心包積液的患者有22例 （55%），其中10例還有合并有胸腔、腹腔的積液現象。
3 討論
心臟淀粉樣變是由于淀粉樣物質間質在心臟細胞內發生浸潤并大量沉積，替代了原有的維持心肌正常收縮水平的成分，影響了心臟細胞的正常代謝能力和轉運鈣離子的途徑，改變了受體的具體調節情況，引發細胞水腫。臨床上，心臟舒張功能障礙是心臟淀粉樣變的早期表現，一部分患者還會發展為心力衰竭。如果病變影響到心臟的傳導系統，還可能會導致多種心律失常現象[2]。因此，不同階段的心臟淀粉樣變患者在臨床表現上也各不相同，不具有普遍特點，很容易在臨床診斷中發生漏診或者誤診的現象。心臟淀粉樣變多發生在中老年的男性身上，極少發生在女性和青少年中，該組研究的40例患者中，年齡分布即在42～78歲之間，其中男性有28例，占到總人數的70%。心臟淀粉樣變患者的心電圖表現為較為典型的肢體導聯低電壓和胸前導聯假性梗死性Q波。患者還常伴有較高的心房顫動發生率并出現傳導阻滯等現象，血栓栓塞在出現心房顫動的患者中也極易發生[3]。該組40例患者中，出現心內膜下心肌顆出現粒樣反光增強現象的有34例（85%）。另外一共有有38例患者（95%） 左室的容積均呈現正常狀態，但左心房出現增大現象。心臟淀粉樣變的典型表現即為經超聲心動圖檢測表明存在明顯的室壁肥厚現象，但心電圖卻表現出患者肢體導聯的低電壓，這一點與因為高血壓病及肥厚型心肌病所導致的心室肥厚不同。但臨床上常常會忽略了此病的具體特征，容易其他疾病的癥狀混淆，于是造成漏診和誤診[4-6]。在病變的累及部位分布上，最容易被病變累及的是患者的腎臟和皮下的脂肪組織，通過進行活體檢查，可以采用針吸腹壁脂肪的方式采集需要的組織細胞，簡便易行且精確度高。另外，患者的口腔、胃腸道以及骨髓和淋巴結等也是病變常見的累及部位，所以，臨床診斷中，如果需要進行活體檢查，要根據患者的實際病變累及部位，合理選擇活檢取樣的部位。因此，如果在臨床診斷過程中，醫生如果發現患者具有類似限制型心肌病的臨床癥狀，一定要提高警惕，充分考慮到心臟淀粉樣變的可能性，積極對患者采用超聲心動圖和心電圖的檢測，如果結果出現心臟淀粉樣變的可能，要及時對患者采取進一步的心外組織活檢以及血清等的生化檢查[7]。以盡快確診，及時治療，最大程度保障患者的身體健康。
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[關鍵詞]成本會計；成本管理；成本控制
[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.24.151
1我國成本會計新特點
1.1成本會計的信息化
日益發達的互聯網成為了知識經濟快速發展的催化劑。電子商務的進一步普及無疑成為傳統會計發展的一道阻礙，更是一場史無前例的挑戰。電子商務發展的同時隨之衍生出來了物流成本、網絡運維成本等一系列問題。如何更好地預知這些信息，并能夠對這些衍生物有好的標準化制度成為了首要解決的問題。在電子商務運行的過程中，需要通過會計對企業的銷售成本、流通成本、儲存管理成本、運輸成本、購買成本等進行準確、高效、快速地核算，進而得到所生成的會計信息。
1.2成本會計的統一化
市場經濟的發展下，已經不同程度地涌現出了很多跨行業和地區的企業，這就需要在成本會計對生產、銷售、運輸進行核算的過程中保持統一，避免因不統一而導致不同環節出現問題，從而保證較低的成本。同時，企業內部應當充分調動員工個人積極性，單位與單位之間進行配合，輔助進行銷售、生產、運輸等方面的核算。企業在核算的過程中應當充分考慮自身企業的特點，使用適合企業的核算方式。
1.3成本會計的國際化
在全球化的趨勢下，成本核算也上升到了一個新的高度。企業應當多去了解一些國外企業在成本控制和管理工作過程中優秀的實踐方法，多去吸收他們的經驗。因為那些好的方法是經過市場檢驗的，取其精華棄其糟粕，可以使企業在實際經營過程中的不足部分得到進一步改善，大大提升成本管理的效率，促使企業與國際化接軌。
2運用成本跨級新特點推動成本管理的策略
2.1以當前國情為基礎，借鑒先進管理方式與生產經驗
中國市場經濟的步伐現在已經走了三十年，西方的市場機制的建立距現在已經300年，企業積累了豐富的管理經驗。通過將現代信息技術、計算機網絡、戰略管理、統計學等先進技術與成本會計相結合，逐漸將成本會計工作轉變為經濟型、管理型的成本會計工作。通過結合公司的實際情況，以企業內部制度作為切入點，同時對生命周期管理、成本預估、質量成本、目標成本、責任成本等進行科學合理的使用。能夠成為我國特色社會主義現代化路上的催化劑和促進劑，同時也使得整個國內企業變革期縮短。
2.2轉變成本觀念，提升成本會計能力
第一，企業相關部門要做好帶頭作用，上下級齊心協力，共同為成本會計的改革貢獻力量，使得人人都明確成本管理、成本效益這兩種概念。市場是瞬息萬變的，對于一些舊的管理理念，要及時去更新，做到與如今的市場環境相匹配。第二，實踐是檢驗真理的唯一標準。從事成本會計的相應人員不應只深究理論，還應該同實踐相結合，將理論與實踐齊頭并進，這樣才能使科技成為生產力的推動劑。身為一個成本會計人員，對生產技術的掌握是至關重要的，但是僅僅這樣是不夠的，還需要靈活地運用價值工程，積極地提升個人的專業知識，從而成為當代企業發展和管理所需要的優秀人才。第三，打造一套富有企業特色的成本會計體系。從事成本會計的人員應當加強和深入自己的專業范圍，將自己的專業能力提到新的廣度和深度。同時，還要積極轉變自己傳統的思想，多去吸收當前新穎的思想觀念，為理論的進一步研究打下堅實基礎。在實際工作過程中，從業人員還應當積極發揮會計專業特有的務實的態度、嚴謹的作風、創新精神等優秀品質，在遇到實際問題的時候，應當積極地去想辦法解決。
2.3注重電子商務背景下成本會計的戰略管理
電子商務依靠現代化信息技術的支持、指導發展非常迅速，打破了傳統商務模式的局限性，成為了現在企業商務模式的主流。其中，成本會計的戰略管理起到了重要作用。
2.3.1分析價值鏈
企業的存在必定是要盈利的，企業需要將作業鏈向價值鏈進行轉變。最初生產出來的產品通過市場分銷給顧客。在這個分銷的過程中會有各種各樣的聯系。整個過程不僅是產品生產的過程，也是實現價值轉變的過程。在同一行業中，企業需要對競爭對手的商業模式、經營戰略、自身的競爭優勢、價值鏈等綜合的分析和評估，進而制定適合自己的企業發展戰略，在成本上獲得優勢。
2.3.2分析戰略定位
正確的戰略定位對一個企業的成功與否具有重要意義。戰略定位有市場戰略、成本領先戰略、產品戰略等。在同行業中，以最低的生產成本來領先市場的行為被稱為成本領先戰略。在同一個行業中，由于產品的同質化嚴重，需要同附加價值，如服務、產品質量、產品性能等來作為提升企業競爭力的行為被稱為差異化戰略。生命周期戰略指的是企業中的某一產品在生產出來的那一刻，都伴隨著一定的生命周期，企業可以根據這一周期來對產品進行市場分布，使得市場分布的結果呈現出各個階段都為產品旺盛期的狀態。企業需要做好分析戰略定位，對產品、價格、促銷、分銷進行整合營銷，形成企業價值鏈，進而為企業帶來利潤。
2.3.3打造成本會計團隊，提升成本素質意識
成本會計的發展需要跟上現代社會的發展步伐，一支專業的會計團隊，一套健全的成本會計制度，對企業的發展起著至關重要的作用。從事成本會計的人員不應該僅僅擁有專業技術，還應該對生產、管理都有所了解和涉及，同時需要具備基本的職業道德。
3以“石油企業”為例的成本會計核算對策
3.1成本管理觀念科學化
企業成本管理觀念不科學會對企業成本核算造成一定的影響。企業解決此類問題，需要積極健全成本會計制度，在企業內部廣泛宣傳成本會計的重要性。在實際的工作過程中，將成本會計制度運用到實處，進而提升企業的整體效益。
3.2成本核算管理全面化
企業的成本核算可以通過人員培養和無形資產建立這兩方面來體現。對于人力資源的培養，企業應當提高對人才的利用率，通過人員方面來進一步提升企業的整體效益；而對于無形資產來講，企業需要提高自身的軟實力。在當今知識競技的時代，石油企業這種資源型企業應當尤其重視企業的軟實力。同時企業自身還需要提高環保意識，將環境因素也融入到成本核算中。