時間：2023-08-29 16:38:18
導語：在傳統文化需求的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
1.完成高校繼承和發揚優秀傳統文化的使命
優秀傳統文化博大精深，源遠流長，并且在社會主義核心價值體系中，它的優秀基因也得到弘揚。高校校園文化是高校完成育人職能和文化傳播的重要載體，高校有責任在社會主義核心價值觀的引領下，將優秀傳統文化傳承發揚。
2.提升工科院校人才培養的質量
隨著社會主義市場經濟的建立與發展，隨著不同文化的交流與碰撞，大學生的主體意識、競爭意識、效率意識等得到強化和提升；但是另一方面，他們在公德意識、修身意識、共處意識等方面開始出現不足。大學生在學習、生活及價值觀念中表現出的諸如人格問題、人際問題、等傾向都是人文意識缺陷的外化。優秀傳統文化里，更多的是如何處理人與自己、人與人、人與社會的關系，這個很好的彌補了目前工科高等教育里所缺乏的人文精神和審美情趣。
二、工科院校中傳統文化教育的現狀
1.學生對傳統文化的認識不容樂觀
部分對傳統文化缺乏理性認識。本校區抽樣問卷調查結果顯示，“你對我們的傳統文化感興趣嗎？”23%的學生對傳統文化失去興趣，47%的學生持無所謂態度，30%以我們的傳統文化為自豪。訪談調查結果表明，在大學生課外閱讀中，關注古典文化的非常少。
2.學生對傳統文化有很實際的需求
調查問卷顯示，“如果一些傳統文化能告訴你如何更好的待人接物，你會感興趣嗎？”這個問題回答“是”的統計結果為95%，問卷和訪談調查表明，學生對某些傳統文化有很迫切的需求，只是鑒于文化的承載方式，他們不能靜下心來去慢慢品味。目前，普通學生所受的教育里，很難系統的告訴他們如何立身做人，如何為人處世，而同學經常咨詢的問題，如應該怎么處理事情，應該如何待人接物都反映了同學的強烈需求。
三、優秀傳統文化融入工科校園文化的措施
1.與時俱進，實現優秀傳統文化與現代生活的融合
傳統文化如果只是停留在過去，它就會僵化。我們要堅持歷史唯物主義和辯證唯物主義的立場和方法，讓優秀傳統文化里講仁愛，重民本，崇正義，求大同的精神展現出新的時代價值，處理好繼承和創新的關系。
2.在校園文化中增強優秀傳統文化教育建設的多元支撐
中國傳統圖形歷史文化深遠，在當代藝術設計中，我們需要挖掘出其圖形運用新可能性，使傳統圖形運用步入一個更為成熟階段，推進中國當代設計能屹立于世界設計。另外，傳統圖形的良好運用，也能促進其它類型的傳統文化的傳承。不過傳統圖形的運用，并不是拿來即可，是需要遵循現代產品設計原則，需要進行融合與創新，需要在設計理念和產品外觀設計中體現傳統文化內涵。只有這樣，才能在現代產品設計中更好的展現傳統文化，體現其市場價值。家居產品是人類生活方式的一種表達,它與人們生活息息相關，在一些細節上都有所體現。餐具、布藝、家飾、收納以及各種功能兼具裝飾性的生活小用品——人們的日常生活中離不開這些生活日用品。作為日常家居消費品，家居生活用品不僅要滿足使用和審美功能，同時還扮演著一種設計文化載體的角色。在現代家居產品中加入傳統圖形文化，不僅有助于美化產品外觀，還可以提升產品的文化性、歷史性。可以說現代家居產品設計與傳統圖形的聯系是非常密切的，因而在設計中我們要努力發掘傳統文化中的圖形元素，融合現代設計理念和時代審美特點，創新設計出迎合現代人審美需求的家居產品。在全球化的今天我們想要使中國產品能有一席之地，就需要把握好設計元素，在傳承中國傳統文化的前提下，體現現代設計理念或審美標準。這應該是現代產品設計發展的一種趨勢，只有這樣才能保證產品的歷史文化性與現代市場需求性。
二、傳統圖形文化的推崇與反思
當前傳統圖形文化廣泛被人們認可和推行，這體現在許多行業中，其中在家居的體現上較為明顯。這種潮流既是對文化根基被改變的反叛，更是當前整個設計界回溯傳統的一個呈現。當今社會發展迅速，與生活相關的各類產品中多元化文化也都得到很好的體現，這樣一來我們通常所講的家居產品的設計就不再是單一的設計工作。產品設計中的很多因素都影響著其最終的審美效果，包括內在的技術設計，也包括外在的社會環境、消費文化等。另外，在人們的審美中，傳統習俗所占據的影響比例也較大，它深入人心，形成一種定向的趨勢。所以在當代的家居設計中，中國傳統的圖形，就是這種喚起民眾歷史與文化記憶，并且能產生親切感的一個因素。這也是傳統圖形文化在現代社會運用和發展的必要前提。當今社會對傳統文化的追崇較為盛行，傳統文化元素也開始廣泛的應用與藝術與設計領域。但這種對傳統或古典文化的追崇，并不是完全的復古，而是采用現代設計手法將傳統文化元素與現代產品相結合，使現代產品賦予古典美學特點，滿足人們現代人的審美需求。另外，在家居設計中傳統與現代的結合，需要表達出新的文化含義，要透露出清雅、端莊的東方美感。傳統文化傳承過程中，一些簡單的拼貼、堆砌與復制等表現方式不免有點過度，如果僅僅是照抄照搬，毫無改進和創新，勢必破壞了原有的傳統文化精神。例如我們常見到的所謂的“八仙”茶壺、“龍鳳”碗等，這些家居產品雖也是表達了現代產品與傳統文化的結合，但設計過于的簡單和粗糙，無法體現本該有的傳統文化特質。對傳統文化不假思索的肆意運用，可以說是對它的褻瀆，如此長期以往，讓人反感。傳統圖形文化的運用較為復雜，它需要設計師對傳統文化有較深的認識和領悟，結合現代設計理念靈活應用于產品設計中。現代家居的創新發展離不開對傳統圖形文化運用，然而我們的這種運用決不能只停留于簡單的復制、拼貼和堆砌，需要從文化的內在特質出發，領會文化的深層次含義，再應用于家居產品設計中，從而創造出能夠代表民族文化的家居產品。
三、傳統圖形文化的創新運用
【關鍵詞】室內設計教育;中國;傳統文化
在傳統的室內設計教育模式下，教師只注重教材知識的講解，這不僅無法提高學生學習的熱情和積極性，也無法滿足學生的學習需求。中國傳統文化的基本精神之一就是人文精神，也就是要求室內設計教育必須堅持“以學生為本”的教育理念，從學生的角度出發，充分發揮學生學習的主體性，進而滿足學生的學習需求。
一、中國傳統文化應用于室內設計教育中的必要性
中國傳統文化博大精深，具有非常深厚的文化底蘊，對室內設計教育有著不可替代的影響。室內設計教育的發展需要建立在中國傳統文化的基礎上，如果我國的室內設計教育不是建立在中國傳統文化的基礎上，而是照搬西方國家室內設計的教育模式，不僅無法適應我國室內設計教育體制，也無法滿足室內設計專業學生的學習需求。室內設計教育既需要合理借鑒西方國家的先進教育經驗，也需要突出中國傳統文化的特色，室內設計教育的目標是培養出具有創新能力和文化內涵的人才，滿足社會對室內設計專業人才的需求。如果一位室內設計人員不了解中國傳統文化的精神和內涵，那其設計出來的作品必定是空洞的，不具層次感的。
二、室內設計教育與中國傳統文化的融合對策
(一)改變傳統的教學理念。要想把室內設計教育和中國傳統文化融合在一起，就必須認識到中國傳統文化在室內設計教育中的作用，改變傳統的室內設計教學理念和模式。在傳統的室內設計教育理念和模式下，教師過于注重理論知識的講解，忽略了實踐教學的重要性，室內設計專業學生動手的機會比較少，灌輸式的教學模式降低了學生學習的熱情和積極性，教學效率低下。在新形勢下，室內設計教學中可以合理的融入古典文學藝術，提高室內設計學生的審美能力，豐富室內設計教學形式，教師也可以定期舉辦專題講座，并集中性的為學生講解，鼓勵學生積極參與到室內設計教學中，充分發揮學生學習的主體性。在室內設計教學內容的選擇上，室內設計教師必須結合學生的實際情況和特點合理的選擇教學內容，在保證室內設計教學知識性的基礎上，提高教學的趣味性，這樣就可以讓學生掌握室內設計知識的同時還能受到中國傳統文化的熏陶，更愿意主動去探索，去學習，并把所學到的知識運用到實際生活中，認識到學習室內設計知識的重要性和必要性。
(二)注重學科之間的交叉。任何一門學科都不是獨立存在的，各學科之間必然存在一定的聯系。因此，在開展室內設計教學時需要把各個學科聯系在一起，互滲互動，把與室內設計教學相關的知識融入到教學中，取長補短，找出各個學科之間的相同之處和不同之處，完善室內設計教學體系。中國國畫在構圖時需要注意以下因素:一是黑白，二是聚散，三是疏密，四是虛實，五是粗細，六是曲直，七是剛柔，中國國畫中的很多因素與室內設計中的對比和調和等都有著及其相似之處，在審美方面也是相通的。謝赫曾經提出過“六法論”內容就是要辯證的看待事物，做到天人合一，室內設計受到“六法論”的影響比較大。除此之外，很多中國傳統圖案當中的顏色和形象都是室內設計人員可以借鑒的，也是創作的動力和源泉。很多中國傳統文化都是對未來的美好憧憬，也可以給后人帶來啟迪。中國傳統文化融入室內設計教學中可以為教學提供豐富的資源，提高學生的審美能力和人文素養，這也是室內設計專業學生所必須具備的。室內設計教師需要拓寬教學渠道，讓學生能有機會接觸到更多的中國傳統文化，取其精華，更加深層次的了解中國傳統文化，并在中國傳統文化的基礎上不斷創新，把傳統的室內設計理念轉變為現代的室內設計理念，理論結合實際，運用到室內設計實踐中，進而設計出具有中國文化特色的室內設計作品。
(三)做好學科建設。要想把室內設計教學與中國傳統文化融合在一起，就需要做好學科建設，在室內設計專業教學中增加能夠弘揚傳統文化的課程。如今，我國的室內設計專業包括以下課程:一是《結構素描》，二是《色彩基礎》，三是《平面構成》，四是《色彩構成》，五是《立體構成》六是《室內設計原理》七是《專業制圖》八是《透視學》，九是《計算機輔助設計》，十是《效果圖表現技法》，十一是《室內陳設》。在室內設計專業課程的基礎上應該增加以下課程:一是《傳統裝飾》，二是《民間美術賞析》，三是《室內民族風格裝飾》，教師需要引導學生從基礎做起，室內設計教學中必須突出中國傳統文化特色，而且還需要增加一些具有中國特色的選修課，比如陶瓷等等，這樣室內設計學生才能更好的領會中國傳統文化的內涵和精神。
(四)建立具有中國傳統文化特色的室內設計教學目標。隨著社會的快速發展，社會對人才的需求量逐漸增加，對室內設計人才的要求也在不斷提高，室內設計教學必須建立具有中國傳統文化特色的室內設計教學目標，明確室內設計教學方向，才能培養出高素質的室內設計專業人才，滿足社會對室內設計人才的需求。實踐教學是室內設計教學中必不可少的環節，教師需要合理實際情況合理安排教學時間，有針對性的展開教學。隨著教育事業的快速發展，我國高職院校的數量也在不斷增多，很多高職院校都開設了室內設計專業，但是室內設計教學的內容和結構基本相同，無法體現出室內設計教學特色。高職院校需要結合自身的優勢來制定室內設計教學目標，這樣才能滿足每一位室內設計專業學生的學習需求，為學生日后就業奠定基礎。室內設計專業具有以下特點:一是實用性，二是技藝性，三是實踐性，室內設計專業必須不斷進行理論創新，不斷完善室內設計教學體系，優化教學內容，提高學生學習的熱情和積極性。要想在室內設計教學中突出中國傳統文化特色，就需要構建室內設計理論教學框架。事實上，室內設計專業的理論教學并不是僅僅指教材上的理論知識，室內設計教師在開展理論教學時可以探索中國傳統文化中所包含的理論，充分發揮出中國傳統文化在室內設計教學中的作用，體現出中國傳統文化的價值。但是，中國傳統文化博大精深，室內設計教師需要從中國傳統文化中提取出可以融入到室內設計教學中的理論知識，豐富學生的知識儲備，整合教學內容。注重中國傳統文化與室內設計教學的融合是當代高職院校教學的責任，室內設計是實踐性非常強的課程，并不是簡單的知識的傳授和信息的傳達，室內設計專業反應了中國傳統文化的根源。中國傳統文化與室內設計教育的相互融合對室內設計教師的專業水平和綜合素質提出了較高的要求，高職院校必須認識到室內設計教師培訓的重要性，定期派遣室內設計教師外出參加專業化培訓，豐富教師的教學經驗，提高室內設計教師的專業水平和綜合素質，進而更好的滿足學生的學習需求。綜上所述，室內設計教育的目標是培養出具有創新能力和文化內涵的人才，滿足社會對室內設計專業人才的需求。在傳統的室內設計教育理念和模式下，室內設計教師過于注重理論知識的講解，忽略了實踐教學的重要性，室內設計專業學生動手的機會比較少，灌輸式的教學模式降低了學生學習的熱情和積極性，教學效率低下。在新形勢下，教師要讓學生掌握室內設計知識的同時還能受到中國傳統文化的熏陶，更愿意主動去探索，去學習，并把所學到的室內設計知識運用到實際生活中，認識到學習室內設計知識的重要性和必要性。要想把室內設計教學與中國傳統文化融合在一起，就需要做好學科建設，在室內設計專業教學中增加能夠弘揚傳統文化的課程。高職院校需要結合自身的優勢來制定室內設計教學目標，這樣才能滿足每一位室內設計專業學生的學習需求，為室內設計專業學生日后就業奠定基礎。
【參考文獻】
［1］黃艷麗．中國當代室內設計中對傳統文化傳承方式的研究［D］．中南林學院，2005
［2］王鈺鋒．中國式的簡約設計［D］．湖南師范大學，2006
關鍵詞：中國傳統文化；室內設計 ；關聯性
中圖分類號：J525 文獻標識碼：A
一、中國傳統文化與當代室內設計之間的關聯性
中國傳統文化是具有民族特性且歷史悠久的優良文化，是我國勞動人民智慧的結晶，是一筆重要的精神財富。當代室內設計就是根據建筑物的使用性質、所處環境，運用各種方法創作出能夠滿足人們物質和精神生活需要的室內環境。從我國的傳統文化與當代室內設計兩者的關系來看，它們之間存在一定的關聯性。首先，我國的傳統文化可以為當代室內設計提供豐富的素材，滿足用戶需求；其次，當代室內設計是中國傳統文化傳承的載體，設計師通過室內設計，可以讓更多的人了解我國傳統文化的藝術魅力和美學價值，使中國傳統文化得到更好的傳承。
二、當代室內設計中中國傳統文化的體現
1.當代室內設計中哲學流派的體現
中國哲學流派主要有儒、道、佛三派，儒家和道家強調的是“天人合一”，也就是人與自然的和諧相處。不同的哲學流派，會直接影響室內設計效果。道家追求的是親近自然，在設計時，可以讓外面的光線進入室內，照亮室內，同時，讓用戶可以看到戶外的自然環境。佛家思想提倡通過個體的直接體驗來達到精神愉悅的目的。在設計中，可以通過顏色表現氛圍，突出佛家禪意，如家具設計中選用一些不太復雜的線條來表現其空間屬性，用一些胡桃木、樟木來表現禪意。
2.當代室內設計中傳統裝飾元素的體現
在古代，人們喜歡用一些裝飾性的東西來點綴環境，使空間看上去更加和諧，更具有審美價值和藝術價值。中國傳統裝飾元素一直在當代室內設計中扮演非常重要的角色。如花瓶、窗花、字畫、布藝以及具有一定含義的古典物品，不僅可提高居住環境的視覺美感，也能看出住戶的生活態度，擁有傳統元素的裝飾品可以反映出住戶的文化涵養。
3.當代室內設計中書法的體現
書法是中國傳統文化藝術中最經典的民族符號，它是用毛筆書寫漢字且具有審美價值的藝術形式，書法具有強烈的吸引力、藝術感和大眾參與性。在古代，書法一直是有志之士所擅長的，他們通過書法作品來表達思想情感。在當代室內設計中，書法作品也一直是設計師慣用的元素，如用書法作品制作的壁畫或者屏風，給人一種復古卻不失現代風格的感覺。
4.在當代室內設計中家具的體現
家具設計是室內設計中很重要的一部分，傳統文化在家具設計中得到了更好的運用和體現。對于室內環境而言，家具的擺放效果會影響到室內環境的整體效果。在當代室內設計中，設計師往往喜歡采用復古、純樸的傳統家具，使家具界面的顏色、圖案與整個房間的門窗環境協調一致，從而體現出住戶對居住環境的講究，達到視覺美感。另外，在當代室內設計中，家具的實 用性可以更大。木椅改造成簡 易樓梯等設計可更好地滿足用戶需求。
5.在當代室內設計傳統圖案的體現
中國傳統圖案文化既具有美的享受又具有收藏價值，傳統圖案通常出現在壁畫、掛屏等地方。傳統圖案有老虎、龍紋，在一些高雅的地方還會出現各種各樣的風景圖畫。在當代室內設計當中，圖案的裝飾作用主要通過花瓶、家具、天花板等體現出來，巧妙地運用傳統圖案，能給人一種古色古香的中國文化美感。
三、結語
當代室內設計作為中國傳統文化傳播的載體，兩者之間有著緊密關聯性。當代室內設計是隨著人們觀念的轉變而轉變，注重運用中國傳統文化，可以更方便設計師進行室內設計，一方面可設計出符合用戶需求的室內環境作品，另一方面則可以更好地傳播我國傳統文化。
參考文獻：
[1]劉 珍.試論當代室內設計對中國傳統文化的繼承與發揚[J].藝術科技，2014（1）.
設計，是藝術與科技結合的產物，而藝術與科技屬于廣義的文化范疇。餐飲空間設計是屬于商業文化類型，通過設計師對空間進行嚴密的計劃、合理的安排，給商家和消費者提供一個產品交換的良好平臺，能夠給消費者帶來方便和精神享受。現代餐飲空間需要有一定的趣味性，人們可以在空間中傳達情緒，但目前，不少餐飲空間設計者還沒有真正把握現代餐飲空間設計的內涵，在設計過程中，存在設計定位不明確等問題，具體分析如下。
1.1現代餐飲空間設計定位不明確
設計是為人服務的，現代餐飲空間同樣也要以顧客的需求為先導，但是，目前不少餐飲空間存在設計定位不明確問題，在表現手法上采取了單純堆砌昂貴的新材料元素進行設計，忽視了設計的初衷，表達不出消費者所需要的空間氛圍。事實上，現代餐飲空間設計中仍然要在滿足使用功能的基礎上，把握目標消費群的審美需求，應用與消費者相適應的形式語言來表現室內空間，通過明確餐飲空間設計定位，準確把握顧客的心理需求，從而提升設計質量，得到消費者的青睞。
1.2現代餐飲空間設計缺乏地方文化特色
不同地域環境孕育了各具特色的地方文化，現如今全國各地旅游業的發展必然帶動餐飲業的發展，這就要求餐飲經營具有地方特色，通過具有地方特色的飲食文化，與地方文化特色的空間設計形式來吸引消費者，提高企業競爭力。然而，在現代餐飲空間設中缺乏特色鮮明、有地方藝術特色的素材來裝飾烘托空間，因此，在設計過程中要從地域文化與歷史文脈中尋求鮮明而典型的切入點，加入現代設計語言表達出不同地域文化的獨特性。
1.3現代餐飲空間設計缺乏文化主題設計
餐飲空間作為一種特定的環境空間，需要通過傳達某種主題信息來滿足人們精神文化生活的需要。鮮明的主題是餐飲經營者表達其理念與使命的載體，也是餐飲文化空間環境向目標顧客群體所表達的中心思想和經營理念。就餐的過程總是與人的觀念文化相關聯，消費者總是希望能夠在符合自己心理和情感的餐飲環境中用餐，而帶有主題的設計有助于提升精神境界高度。但就目前來看，不少餐飲空間還缺乏文化主題設計，缺乏餐飲環境的文化主題氛圍。因此，設計師在現代餐飲空間設計中，要體現餐飲主題文化，通過設計主題形象，從而塑造餐廳文化空間的靈魂。
2傳統文化在現代餐飲空間設計中的應用
現如今的餐飲空間早已不是僅為人們提供美食的場所，它體現著一種新的文化，餐飲空間的設計是承載文化的載體。從過去一代又一代的藝術家、設計師的作品中，我們依稀可見如影隨形的傳統文化，可以說，任何傳統文化或直接、或間接都影響著現代設計，而如何在餐飲空間中體現傳統文化更是設計師追求的目標。
2.1現代餐飲空間設計中傳統圖案的融入
中國傳統文化題材廣泛，形式多樣，其中寓意著吉祥的裝飾紋樣不僅占據過去人們日常生活中的方方面面，在現代設計中仍然占有一席之地。例如，把火紅對聯、桃符年畫取其形，延其意，應用在現代餐飲空間設計中，其中美好的寓意，深層的裝飾動機表達人們對生活的祈盼，而這種美好的祈盼不分年代延續著，使空間多了些許親和力。
2.2現代餐飲空間設計中傳統文化思想的表達
現代餐飲空間設計要盡量滿足就餐者對于文化氛圍的需求，設計要體現文化內涵。中國傳統文化一直受儒、佛、道3種思想的影響，那在現代餐飲空間設計中要有所體現，比如，儒家思想講究“天人合一”的理念，在餐飲空間設計中可以模仿自然山水，再造天然之美；在裝飾上則應該不過分雕琢修飾，使景與情自然交融，把中國傳統文化思想精髓與現代的科技手段結合，提升餐飲空間的文化意境。
2.3傳統文化與現代設計的相互融合
傳統文化為現代設計提供了理論基礎，現代餐飲空間設計中對于傳統文化在空間的表達只是把某一符號、某種形式或某些傳統材料單純借鑒，而設計是需要不斷地創新，創新的設計要有強烈的時代感，符合時代特征，但又要不失個性，那么獨特的中國傳統文化就是我們的個性招牌。設計師在研究傳統與創新這個設計界永恒的課題時，要不斷擴展、延續傳統文化，并且要對傳統文化元素進行打散重構，重新演繹，運用現代設計手法對傳統文化元素進行轉化、糅合、提升，使不同消費者接受文化熏陶，在享受美食的同時得到心靈的啟迪。
3結束語
【關鍵詞】傳統文化；民族文化；視覺傳達設計
一、現代視覺傳達設計對傳統文化的需求
平面設計為人們打造了一個貼身的視覺環境，它的宗旨是為人服務。因此，平面設計的內容與形式都體現著時下人們的生活方式和精神狀態。如今，人們在現代化的城市生活中被高樓大廈包圍，緊張的節奏、生活的壓力、生存的競爭、多樣的個人娛樂方式，使人與人之間的情感變得越來越冷漠。與此同時，西方的思想觀念與生活方式對我國的影響，更讓人們對自己的文化歸屬感到迷茫。在繁華落盡之后，回顧過去，人們發現我國五千年的文明源遠流長，祖輩的文化與藝術的成就擁有許多可取之處。于是，人們的內心便漸漸萌生了一種回歸傳統的心境。隨著唐裝成為一種潮流，端午、中秋等節日節味的濃厚，廟會燈會的復興，非物質性世界文化遺產的申請，傳統文化不僅滲透到社會的各個角落，而且也深入到了人們心中。因此，平面設計者也開始重新審視自己，曾經在平面設計中慣用的“國際化風格”已經不能適應和滿足現今社會的需求，而親切、自然、淳樸、貼近我國生活與思想的傳統文化的加入成了眾望所歸。
二、現代視覺設計中傳統文化回歸
現代的平面設計是工業革命即社會革命在發展過程中出現的一種相應而生的產物。在西方，從1760年左右工業革命開始，平面設計便逐漸走入人們的生活，但直到上世紀70年代末，這種與第二次世界大戰后的發達國家和現代工業相適應的設計才走進我國的國門。而隨著我國改革開放力度的加大，經濟的迅速發展以及日益頻繁的國際交流，促動了我國平面設計的發展。中國的現代設計幾乎完全來自于西方體系，強勢的西方話語，豐富、迅速的設計信息令中國設計師無意識地生活在一種他者話語的陰影下。在這種情況下，當我們向西方發達國家學習，并以其設計作為范本來衡量我國的設計，加之中國設計對于本土傳統藝術的陌生與無力駕馭，外來的設計與文化必然使我國的傳統文化在設計中淡出。中國要走有自身特色的平面設計發展之路，應當在吸收西方相關基礎學科研究成果的基礎上，讓承載中國傳統文化與生活觀念以及現代生活形式的視覺形式得到更為燦爛的發揮。傳統文化和國際風格只是兩個臨界點而不是兩個極端。在意識到這些之后，設計者便開始日趨深入地對中國傳統文化中所包含的設計思想與設計經驗進行總結。于是，中國傳統文化在21世紀呈現了抬頭之勢，開始走向了回歸的道路。中國今天的藝術設計比20年前要成熟得多，對西方設計理論的認識也基本克服了盲從的現象而逐漸進入了創新的時期。平面設計中的傳統文化不僅僅只是一些符號，其中包含著深厚的文化底蘊。當然，要把傳統文化真正融入到平面設計當中，并不是短期所能解決的問題。因此，我們用包含中國化的處理和改造方式以實現與世界的接軌，而傳統文化在現代視覺傳達的新過程中吐故納新。
三、重構現代視覺設計中傳統文化的元素
傳統總的來說是指一個國家或民族由歷史沿傳而來的思想、道德、人倫、風俗、藝術、制度等，概括起來主要是表現在文化方面。文化是經濟，它的產業值――媒體、設計、建筑、音樂、電影、電子、廣告、文學、體育、觀光……早就是先進國家的經濟大宗項目。文化是外交、是國防，尤其對于弱勢國家，文化是柔能克剛的軍隊和文明滲透的武器。文化更是一個國家的心靈和大腦，它的理性有多強、想象力有多猛、創意有多奔放、自我挑戰和自我超越的企圖心有多旺盛，都決定一個國家的未來。因此，傳統文化是一個很大的范圍。傳統文化元素并不意味著凝固不變的傳統，更不是優秀傳統文化的歷史的、表面的累贅疊加，而應是多元化的，而且能滿足大眾心理和現代審美的需求。重組視覺設計中傳統文化的元素，以設計來反映時代并認識與把握設計創作的源泉――傳統文化，能夠讓平面設計體系在時代的演進中煥發出生機。所以，挖掘、繼承、運用傳統文化于現代平面設計中，顯示出高度成熟的民族自信，使我國的平面設計能夠以中國方式傳達出有效的信息，這是當代設計師甚至是幾代設計師所要完成的。
傳統文化是一把雙刃劍。在以全球化為背景的大趨勢下，我們要既超越狹隘的民族主義局限，同時又不受制于全球化的作用。在不喪失自己傳統文化獨特性的情況下，在現代西方設計理念的基礎上，兼收并蓄、融會貫通，找到傳統藝術與現代視覺設計的契合點，才能打造出屬于我們本民族的同時又是國際化的當代平面設計藝術。
參 考 文 獻
［關鍵詞］藏族傳統文化;傳承;社會教育;機制
藏族傳統文化是中國傳統文化的有機組成部分，是藏族人民在長期的社會生產生活中所創造的繁雜、完整、穩定的有機整體，是以宗教文化為核心的獨具特色的民族文化。它促進了藏族人民性格和民族精神的養成，對藏族地區的社會、經濟、文化和諧穩定發展發揮了不可替代的積極作用。藏族傳統文化的傳承和發揚需要學校教育、家庭教育和社會教育三方的共同努力，通過政策、法律和經濟手段的引導，促使藏族傳統文化再生產和民族群體的自我完善，培養新的藏族傳統文化傳人，將藏族傳統文化以物化形態進行保存與傳承很有必要。藏族傳統文化傳人的培養離不開學校、家庭、社會各方面的教育，而社會教育又具有獨特的優勢，打破了時間、空間限制，潤物細無聲。藏族傳統文化傳承的社會教育與個體社會生活緊密相連，是現代社會“大教育觀”的重要體現。沒有社會教育，就沒有社會的可持續發展。［1］
一、藏族傳統文化傳承需要社會教育
勤勞質樸的藏族人民在長期適應和改造青藏高原的生產生活中，結合自身特點，順應自然規律，創造并傳承了具有濃郁宗教色彩的獨特而又豐富的民族文化資源。作為藏族傳統文化的享有者、保護者、傳承人，藏族人民強化個體延續民族文化的責任意識，使藏族傳統文化傳承具有旺盛的生命力。在經濟、政治、文化、生態、科技等的不斷發展推動下，教育不再是學校的專利，構建終身教育體系和創建學習型社會已引起社會各界的廣泛關注。［2］藏族傳統文化傳承的社會教育是一項復雜的綜合工程，需要社會各方的合作，通過不斷整合各方教育資源，發揮整體作用，最大限度地為社會和個體服務。同時，藏族傳統文化的傳承需要由具有一定權威性的管理機構進行統籌、規劃和協調，使各種教育資源在社會教育中成為大眾教育的載體。在教育大眾化、社會化、終身化的發展趨勢下，藏族傳統文化傳承的社會教育具有極強的現實性和必要性。合理發揮、利用藏族傳統文化傳承的社會教育，引導個體形成積極的世界觀、人生觀、價值觀，使個體盡可能地享受到多樣化的教育機會，有利于個體積極人格的塑造和積極情緒情感的培養，也契合了個體生存發展的需要，更能有效維護社會政治、經濟、文化、教育等方面的協調可持續發展，保持了社會的繁榮穩定。
二、藏族傳統文化社會教育的目標取向
(一)藏族傳統文化傳承有利于個體幸福感的提升
幸福是教育的最終目的。藏族傳統文化思想豐富、積極善良，如陪伴著藏族人成長的神話傳說的目的就是教育人們懂得善待、愛護大自然，對他人心生善念，用開放、包容的心態與人交流、合作，這不僅有利于個人幸福感的提升，更有利于藏族地區社會的和諧發展。藏族傳統文化中樂觀、堅強、勇敢、敬畏、責任、然諾、尊老敬賢等特質也是寶貴的文化財富，對社會組織系統的和諧構建和運行大有助益。
(二)藏族傳統文化傳承與社會教育、學校教育和家庭教育的互動
21世紀教育國際研討會的報告《學會關心:21世紀教育》指出:“要想形成21世紀要求的學習、教育體制，可能其最重要的方面將是社會更多地參與學校活動，學校更多地參與社會活動。”［3］學校教育、家庭教育和社會教育的本質目標是一致的，即優化人的生存，促使個體不斷實現自我價值，感受幸福。藏族傳統文化傳承的社會教育與學校教育、家庭教育需要更緊密的溝通結合，也是“使教育與其環境相依為命發展”的主要途徑之一。藏族傳統文化傳承的社會教育是學校、家庭最直接的外部環境，是學校教育和家庭教育的社會延伸，其傳承的方式、社會經濟發展水平、個體綜合素質等對學校教育和家庭教育管理功能的發揮質量有重要影響。
三、藏族傳統文化傳承與社會教育運行
藏族傳統文化包含著豐富的物質基礎和深厚的文化基礎，其傳承機制包含傳承人、傳承內容和方法、傳承的社會組織基礎、政治、經濟、文化環境等社會教育運行機制要素。
(一)藏族傳統文化傳承的社會環境
藏族傳統文化是藏族人民凝聚力的重要因素，以潛移默化的方式影響著個體和群體的發展。信息化社會中的藏族傳統文化傳承的社會教育不可忽視網絡、信息技術的巨大推動作用，使藏族傳統文化中的精髓能與現代元素有機結合，將現實與虛擬緊密聯系。藏族傳統文化傳承的社會教育，首先需要面對現代科學技術以及由此引發的文化和社會變遷，需要進行適時而積極的現代轉換，使藏族傳統文化與現代元素相交融，適應現代社會的發展，滿足個體的現代社會生活。藏族傳統文化傳承中對個體的社會教育主要表現在個體生活的風俗、經驗、行為習慣等方面。當個體在參與社會生產生活時，其原有的文化、信仰將影響他的思維方式和行為習慣。只有推動具有藏族元素的優秀作品作為社會教育素材，個體才能從藏族傳統文化傳承的社會教育中獲取更多的積極營養。
(二)藏族傳統文化認同意識中的社會教育
張詩亞在《西南民族教育文化溯源》報告中提出:“在文化生態系統中，教育有一個非常重要的功能，就是培養民族的凝聚力與人們的集體意識。如:敬仰共同的圖騰以及其他崇拜物;恪守著共同習慣的禁忌，祭祀共同的祖先，學習共同的歷史傳統、共同的語言、共同的交往方式、共同的道德和價值觀、共同的行為方式等。”［4］在藏族傳統文化的認同意識教育中，個體對藏族傳統文化傳承的需要不會因時代變遷、社會環境改變而發生根本性的變化。長輩對晚輩的教育通過自身行為習慣的示范、口耳相傳、祭祀禮儀等方式傳承，內容包含藏族人民世代積淀的族群認同、英雄崇拜以及對未來生活的吉祥訴求等。在表現形式上也融入時代特點，實現與時俱進，注重融合新科技、新思想，對個體文化認同意識進行培養，滿足了個體民族特性的追求。只要個體存在民族信仰，這樣的心理需求就會存在。藏族傳統文化傳承中還包含著明顯的對藏族傳統文化認同意識的教育，如生命觀、善惡是非觀、神靈護佑等藏族傳統文化要素，使個體對不可知的神秘力量產生敬畏，對自然界產生良好的期待，對個體追求內心平靜的需求等，都融入進社會教育中。［5］如認為個體做壞事會對社會和他人造成不良影響，同時會折損自己的吉祥幸福。由此，個體要避免作惡帶來的負面影響，心生善念，積極向善。藏族人民也用圖騰和英雄影響和傳承藏族傳統文化，如格薩爾是藏族人民最崇拜的英雄和戰神圖騰，這種對英雄的崇拜來源于個體內心對客觀世界的需求和征服欲望。個體在自然面前并非絕對弱小、無助，有著改造自然、利用自然資源的愿望。當個體的這種愿望和意識日益強烈的時候，就會體現在個體的日常社會生活中，體現在與對手的斗爭中，這種意識的認同和傳承是潛在、不易察覺的，也是藏族傳統文化認同意識得以傳承的根本前提。
(三)藏族傳統文化表演技術傳承中的社會教育
藏族傳統文化表演技術的傳承主要通過擁有技術的長者以家傳和師傳的方式對經過挑選符合條件的晚輩進行教育指導，傳承內容包含道德規范、表演內容、音律技巧等。絕大部分的藏族節日都采用戶外集體活動的方式，如集體祭祀、集體誦經、集體歌舞、集體出游、集體飲宴等，通過群體性的活動對個體的思想和行為進行規范和教化。集體活動中的個體以對族群歷史的認同為中心，形成了對自己身份和文化的認同，將個體對族群的情感、記憶、理解等思維方式貫穿于集體活動中。獨具藏族特色的鍋莊是當地人祈求吉祥的一種方式，能夠在人們群起而舞時滿足個體的合群傾向，滿足個體歸屬感和安全感的需求，強化個體的社會整體意識。個體產生與舞蹈節奏、造型相呼應的情緒、情感變化，并感染其他參與者，包括觀眾。藏族傳統文化傳承的社會教育通過文化藝術的方式，表達了個體的情感，增強了個體社群的凝聚力和向心力。
四、社會教育對藏族傳統文化傳承的影響
藏族傳統文化傳承的社會教育是全民參與、資源共享的教育，是教育社會化、社會教育化相融合的過程。因此，在藏族傳統文化的傳承社會教育中，社會力量的廣泛參與是社會教育順利開展和實施的必備條件，不能僅靠政府的單獨組織和推廣，還必須強化社會團體、組織和個體的全面積極參與，才能真正實現社會教育。［6］藏族傳統文化傳承的社會教育需要社會和個體共同努力，個體和社會機構有責任、有義務通過一定的投入來發展社會教育。其追求是充分發揮利用社會中的各種組織、機構、團體、個體自身的功能和優勢，使其成為社會教育的執行者、參與者，形成有利于藏族傳統文化傳承和發展的學習型社會，共同推動社會教育的深入開展。
［參考文獻］
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［3］王妮．學校和社區的教育互動［D］．杭州師范大學，2014．
［4］盧德生．民族文化傳承中的社會教育運行機制研究———以嘉絨人“且索”儀式傳承為個案［D］．西南大學，2008．
［5］王春煥．論當代藏族傳統文化的教育傳承［J］．民族教育研究，2013(1):78－81．
［關鍵詞］傳統文化；元素；現代環境；藝術設計
中國傳統文化有悠久的歷史是深刻的遺產瑰寶，它對我國的社會和經濟發展有著很大的影響，更是通過其獨特的影響力推進了我國環境設計的發展。對于現代環境藝術設計來說，使重點建筑以及環境進行了有效的結合，更好體現出了設計作品所具備的藝術美。對于設計師來說，納入現代環境藝術設計中的中國傳統文化元素可以充分反映我國的文化特點以及其藝術之美。
1現代環境藝術與中華傳統元素的相關概述
環境藝術的設計稱為基于真實環境的藝術設計概念。它所涉及的工作內容，主要是對于其設計的作品能夠和環境之間成功達到整合和相對的和諧，在作品中融入了實際環境，如光影和空間的具體結構。譬如在對城市進行相應規劃和設計又或者是對房屋室內設計以及花園景觀設計中，都需要與環境藝術設計有密切相關的聯系。在現代環境藝術設計時，需要巧妙地將現代文化發展的概念融入其中，從而能夠進一步推進社會的發展和進步。因為中國本身是一個歷史悠久和具有深厚文化遺產的國家，因此這種文化底蘊已經在潛移默化中滲透到我們的日常衣食住行中，特別是在各種古老的建筑物中，它們的花園設計中充滿著相應的文化底蘊。所謂的中國傳統文化要素可以更像一個意向，通過某種載體進行情感上的傳達，包括中國的傳統文化。像傳統建筑中的傳統文化一樣，那些瓷制作品以及書法繪畫都是充滿了傳統的文化元素。將傳統文化要素融入現代的環境設計中，能夠很好地將中國的傳統文化元素中所代表的深厚文化進行展現，同時不斷弘揚它所具備的優秀文化[1]。
2傳統中國文化元素融入現代環境設計的相關意義
2.1增強作品的活力
自改革開放以來，我國加強了與其他國家在政治、經濟和文化方面的合作，推進國家與國家之間的交流，各國的文化在經濟全球化的背景下也是彼此碰撞與融合。出于讓我們國家的文化能夠在世界的文化中熠熠生輝的原因，我們需要積極向其他國家優秀文化進行學習，與此同時，還需要充分挖掘我國民族文化的本質，并突出了中國傳統文化的特征[2]。在這之中，就需要環境藝術設計的相關作品能夠肩負起展示我國傳統文化的重要任務，在這個過程中，中國傳統文化的元素承載著中華民族文化的精髓。因此設計師要想在自己的環境藝術設計中成功展現作品中的民族文化，需要盡可能全面探索挖掘傳統文化的精髓，并將其巧妙合理融入自身的設計，讓作品可以煥發出更強大的生命力。
2.2給予作品含蓄美感
自古以來，我國的傳統文化元素充滿了含蓄的美感，尤其是儒學十分地推崇這種美感。因此，設計師在對于環境進行相關設計的時候，需要盡可能挖掘出它所具備的含蓄美的特點，并讓其能夠巧妙合理融入自身的作品，豐富設計作品的文化內涵，并盡可能為人們提供更多的想象空間，促進人們能夠創造一種良好的意境，充分感受它所具備的無限的含蓄美的魅力。
2.3提高作品的吸引力
因為現代環境藝術作品是現代文化元素和傳統文化元素的完美結合。因此需要設計師能夠注意和重視將豐富的傳統文化元素納入現代環境藝術作品，以此增加環境設計所帶來的感染力度。除此之外，在生態環境日益惡化的今天，環境問題逐漸成為人們關注的焦點，因此，這就需要設計師在進行相關設計的時候，盡最大可能將傳統文化元素中的“天人合一”融入設計作品，重視人和自然的和諧發展，更好地保護環境，同時也盡最大可能弘揚傳統文化的精髓，讓環境設計作品能夠更加具有感染力。
3在現代環境設計中融入國家傳統元素的相關策略
3.1傳統和現代元素的巧妙融合
對于現代環境藝術設計，設計師的首要任務便是在將現代文化元素處理好之外，將傳統文化元素所具備的內涵進行充分的挖掘，從而能夠讓自己設計的環境藝術設計作品中很好融入傳統的文化元素。正因如此，想要成功成為一名優秀的設計師，需要加強對于傳統文化元素的認知了解，更好地去發掘只在傳統文化元素中才具備的美，讓其融入現代環境設計，展現出非凡的魅力。例如我國上海地區的金茂大廈，就是將傳統文化元素融入現代環境設計，充分展現出對于傳統元素的轉化和相應的巧妙結合，挖掘出深藏在傳統文化中所具有的獨特魅力元素——古典塔形結構。設計師將該結構很好地應用到了現代化的摩天大樓中，但并沒有盲目放大塔形，而是根據力學與美學角度一起進行考慮，讓中國塔形的美學比例和建筑比例進行了相互吻合。設計師更是將傳統的密檐式塔作為一種構思的靈感，緊接著對密檐式塔細部和韻律以及輪廓線等各個方面展開高度上的概括，與此同時，也是巧妙應用了現代化的設計理念和構造方式，將中國的傳統建筑的精神意象進行了淋漓盡致的體現。
3.2加強傳統文化元素的創新
創新是一種無限的推動力，可促進現代環境藝術設計的不斷發展。因此，設計策劃者應該提高自己的創新感，大膽地將中國傳統文化元素納入設計，通過新方法的運用，讓傳統文化恢復其強大的生命力，并進行具有強烈歷史文化特色的現代化環境設計，增強其作品的吸引力，加強其感染度。與此同時它還體現了不斷的創新精神，并不斷突出屬于中國傳統文化的特色所在。推進了環境藝術和設計的發展，更好幫助我們繼承和發展中國傳統優秀文化，積極反映當代藝術設計的重要價值。
3.3地域特征融入設計
隨著現代生態環境建設重要性的不斷凸顯，在進行景觀的植物設計上就需要不斷創新觀念，以結合當地氣候特點文化進行景觀植物的選擇，進而為人類提供更高質量的風景，滿足現代人們的物質文化需求。在風景的特色設計上，需要將配置設計的重點內涵融入植物的設計，設計人員需要將當地的文化特色與植物設計結合起來，在中國的文化發展的過程，需要將文化因素融入環境設計，進而使得風景的設計特點能夠更加凸顯當地的文化特色，彰顯中國獨具特色的傳統文化特征。其次，為了更好地提高自然植物的利用率，就需要對其進行藝術改造，以讓其凸顯當地文化特色的同時，降低對原本生態環境的破壞，進而建設更加有利于社會發展的生態環境。同時將不同層次的風景區域進行劃分，使不同片區分出主次，實現對立意的更好表達，進而使得風景配置設計的效果能夠更好地得到凸顯。
3.4傳統色彩的應用
環境設計色彩的合理運用將對參觀者產生不同的視覺以及心理影響，因而在環境設計風格中需要更加強調對色彩的合理運用。在考慮色彩的運用時主要考慮三個方面。首先需要了解色彩的對比，任何一個環境設計在色彩設計之前都要考慮環境設計色彩之間的相互影響以及色彩之間產生的連鎖反應。當色彩的色相與彩度相似時，就需要有明顯的明暗度對比，而色相與明暗度相似時要有彩度的對比，彩度和明暗度相似時要有色相的對比。也就是說彩度、色相和明暗度如果有兩項相同另一項就要形成鮮明的對比，否則就會融合成同一色彩。中國紅、黃色、青花藍、玉脂白等都是表達中國傳統文化的重要色彩，可以通過不同顏色的配合實現喜慶、和諧氛圍的構建，進而將中國傳統文化的內涵表達出來。其次是材質的差異，色彩最終都要作用在環境設計材料上，而不同材料的特性也會不同。比如有些材料表面光滑而有些材料表面粗糙，這時就要根據材料的特性選取色彩，可以對表面粗糙的材料選取一些暗度較重的色調，可以體現出材料的悠久感，進而使得環境設計更具優雅性，實現人文景觀與自然景觀的和諧統一。例如將傳統色彩元素中黑色匹配白色和灰色進行墻面、小橋、棧道等附屬結構的裝飾，可以將傳統古色古香的空間環境氛圍表現出來，進而使得傳統文化的特色得到展現。
3.5傳統符號的應用
傳統符號也是表現中國傳統文化的重要載體，其中最為常見的主要有繁體字、民族特色文化符號以及動物圖案等，因而在風景環境設計的運用中，可以將傳統符號融入墻面、地面以及門面等內容設計，使得傳統文化符號能夠為環境設計渲染濃厚的歷史文化氛圍。例如在麗江大研安縵風景的設計實際上將傳統符號融入風景設計，并將云南當地的美妙布料和精湛的工藝在墻面上展現出來，同時展現納西的刺繡以及東巴花卉禽鳥木雕，這種精美的工藝將使得中國傳統文化得到傳承。
3.6古典植物的配景
在環境設計風格中更加注重通過植物景觀進行傳統文化內涵的表達，通常情況下在環境設計中通過將中國古典植物與現代的燈飾結合起來，由此營造古典的環境氛圍，同時由于植物景觀以綠色基調為主，因而為了更好地提高環境設計室內空間的層次性，就需要通過遠、中、近層次對植物景觀的擺放進行優化設計，進而構建一種虛實結合的環境設計景觀。現代化設計理念與傳統文化的融合使得環境設計風格得到了優化，由此更好地滿足現代高層次的精神需求以及物質需求。例如，在現代環境設計中，可以水生植物作為傳統文化載體，將觀景平臺與水生植物進行有效連接，使得環境設計更加具有完整性，更利于傳達中國傳統文化的理念內涵。
4結束語
總而言之，將中國傳統文化元素與現代環境藝術設計相結合，是現代環境藝術設計中傳統文化元素的精粹所在。這也是一名設計者所流露出的對于傳統文化深層情感的自然表達。除此之外，兩者的完美結合也是一致地滿足人們更深層次的心理需求。在現代環境藝術設計中，設計師需要使用創造性思維來重建和重組傳統文化元素的載體——現代環境，旨在滿足人們的現代美觀心理，又使其能夠同時具備傳統文化特色環境藝術設計作品，促進現代環境藝術設計的發展。
參考文獻
[1]律清歆.試論中國傳統文化元素在現代環境藝術設計中的運用[J].農家參謀，2020（6）：234-234.
關鍵詞：洪江古商城；空間再造；傳統文化藝術
洪江古商城屬于江南民居，古建筑歷史悠久，堪稱歷史文化的活化石，洪江古商城坐落在沅水、巫水匯合處，是典型的江南民居古建筑，建筑基本上還延續了明末清初建筑的普遍特點。建筑多為斗拱造型，“井”字形排列，具有歷史文化價值的石雕、牌匾等隨處可見，建筑與自然環境有效融合，堪稱建筑上的天人合一。傳統文化是一個國家生命力的延伸，風俗習慣則是一個民族長期以來對美好生活的向往和生活習慣的積累，洪江古商城作為歷史文化的活化石，在建筑藝術和設計方面注重本民族文化對提高建筑藝術獨特性有著重要意義。
1 傳統文化藝術在洪江古商城空間再造實施中的意義與價值
1.1 提高建筑設計創意，增添民族魅力
風俗習慣則是一個民族長期以來對美好生活的向往和生活習慣的積累，在地域文化的熏陶下，建筑藝術將會成為一種獨具的特色，建筑裝飾本土風俗文化的融合更是對民族傳統文化的一種繼承與弘揚。在全球多元化的體制下，當地傳統文化就成為了一種特色，一種藝術上的創新，洪江古商城最大的特點就是其源遠流長的傳統文化。因此，在洪江商城空間再造上，重點審視傳統文化藝術的內涵，將傳統文化有效融入到洪江古商城建筑中，傳統文化藝術在洪江古商城空間再造中的利用與融合，有效提高了建筑創意，增添了民族魅力，提高對傳統文化藝術的重視，對洪江古商城空間再造有著極為重要的意義。
1.2 提升精神文化空間
魍車暮榻古商城建筑秉承了因山就勢、順應水脈的建筑理念，充分做到了人與大自然的融合，傳統的洪江古商城文化在禮節與習俗上都具有鮮明的特點。鄰里和睦，人與人交際友善，可以說，傳統文化影響了洪江古商城建筑藝術特點，也可以說洪江古商城傳承和弘揚了民族文化精神，是精神空間的一種塑造。針對洪江古商城內在人員的信息與人際關系，傳統優秀的精神文化品質與文化素養在這里得到了有效傳承，因此，在洪江古商城空間再造上，必須具備鮮明的指導思想與設計理念，在滿足建筑藝術與物質上需求的同時，更要注重其精神空間的構建，傳統文化藝術在洪江古商城中的應用與重視是提升精神文化空間的重要舉措。
2 基于傳統文化藝術在洪江古商城空間再造中的啟示
洪江古商城是我國江南建筑的經典，在全國上下都極為珍貴，洪江古商城具有“活的清明上河圖”之稱，同時，也是世界佛教的文化之窗。傳統藝術文化在這里得到了充分體現，因此，在洪江古商城的空間再造上，重視傳統藝術文化的融合，對提高精神文化空間，保護世界歷史遺產都有著極為深刻的意義。
注重古建筑遺產的保護與再利用，洪江古商城在國內具有非常大的影響，注重傳統文化藝術的融合，有效實現生活、社會文明與古建筑的協調一致。隨著社會的發展，行為方式與價值觀的改變，洪江古商城在空間再造上也面臨著遺產保護問題，傳統文化藝術是民族文化與民族精神的一種傳承。洪江古商城傳承和弘揚了民族文化精神，是精神空間的一種塑造。因此，面對洪江古商城空間再造遺產保護問題上，政府一定要做到保護規劃的完善與有效實施，全面保護其文化、藝術、歷史、文明等，在空間再造上注重洪江古商城整體面貌的保護，絕對不要改變古商城原有的文化藝術特色，將發展新區與保護舊區做到同步并行。