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關鍵詞：契丹民族 地理環境 四時捺缽
中圖分類號：K246 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）12-0385-01
眾所周知，內蒙古地處長城內外，是中原農耕文化和草原游牧文化相互碰撞和交融的重要地帶。這里曾孕育和培養出了許多對中國和世界歷史產生過重要影響的古代北方游牧民族，而契丹族就是其中的一個杰出代表。契丹族建立的大遼王朝，歷時二百余年，開啟了中國第二次南北朝的局面，對中華民族的形成和發展起過極其重要的作用。“無聞中國有北宋，只知契丹即中國”，遼王朝在中外文化交流中，特別是草原絲綢之路的恢復中扮演了一個重要的角色。這些種種成績取得的背后，無不與契丹人的“捺缽制度”密不可分。“捺缽”是契丹語，譯成漢語為“行營”。專指皇帝出行時的臨時住所。那么這樣一種起到臨時住所作用的捺缽，又是如何形成制度的呢，針對這一問需要我們結合當時契丹民族生存的地理環境進行深入探究和分析。
一、地理環境是契丹民族四時捺缽制度形成的根源
907年，契丹建立了政權，成為中國北方一個強大勢力。916年，契丹族首領耶律阿保機創建契丹國。947年，太宗耶律德光改國號為遼，遼成為中國北方統一的政權。契丹王國強盛，其疆域東自大海，西至流沙，南越長城，北絕大漠。1125年，遼為金所滅，此后契丹逐漸被融合。遼國地處中國北方邊疆，自然地理環境和當時的中原氣候環境騫鉅歟總體上講，氣候寒冷，多風沙，土地貧瘠，干旱少雨。如《行次奚山》詩即云：“奚山繚繞百廈深，握節何妨馬上吟。當路牛羊眠薦草，避人鳥鵲噪寒林。贏肌已怯旃裘重，衰鬢寧禁霰雪侵。獨愛潺溪澗水，無人知此有清音。”又《送祖擇學士使北》：“燕山常苦寒，漢使涉窮臘。路長人馬愁，風急沙霰雜。”“每食冰生盤，欲飲酒凍}（kē）。見其君長時，國禮何勤納。”等等。由此可以看出，當時契丹地理環境冬季嚴寒，多雨雪，并且寒冷。進入春季之后，地區常常會出現大風沙塵天氣，特別是遼國建國中期后，地區干旱少雨，旱災頻發。
遼國的自然地理環境不適合發展農耕，地區廣袤的草原和林地為契丹民族發展四時捺缽提供了得天獨厚的資源條件，但是四時游牧并不能解決契丹民族的衣食住行，特別是契丹建國早期更是如此，為了生存就需要向自然界獲取更多的生活資料。遼國建立中期，契丹民族中衣食住行得到滿足之后，契丹人將四時行獵當做練兵和休閑娛樂的主要方式延續下來。遼國境內的廣袤草原和林地為野生動物繁衍提供了必要的場所，獨特的自然資源，就為契丹統治階級四時狩獵提供了強有力的保障。再加上地區氣候寒冷，契丹民族要越冬防寒，春夏要避暑，逐漸就形成了隨著水草更替就畋畋漁的捺缽習俗。由此可以看出，契丹民族所形成的四時捺缽和地區的地理環境有著密不可分關系，生活在該環境中的契丹民族為了更好的適應環境，選擇了游獵為主的生活方式，可以說我國北方邊特自然環境和生態資源孕育了契丹民族特色鮮明的捺缽文化。
二、地理環境是契丹民族選擇四時捺缽主要影響因素
作為馬背上的游牧民族契丹人來說，大都精于騎射，喜好行圍打獵，皇帝和貴族們亦是如此。遼太宗時，遼王朝雖然占據了燕云十六州，其國土已擴展到長城以南的廣大地區，但遼王朝為保持契丹族騎射善戰的傳統，永葆尚武之風，仍然過著“轉徙隨時，車馬為家”的生活。冰融河開的春天到湖上捕魚，葉落林疏的秋日去山中狩獵，赤日炎炎的盛夏躲M樹蔭乘涼，大雪紛飛的隆冬則鉆進帳篷取暖。“行營到處即為家，一卓穹廬數乘車。千里山川無土著，四時畋獵是生涯。”這樣一首詩形象地再現了契丹的生活場景。正是在這樣的背景下，遼王朝才逐漸形成了一套具有鮮明游牧特色的“捺缽制度”。遼朝皇帝一年四季大多在捺缽中度過。四時捺缽的時間差不多是平均分配的，皇帝及其周圍的一行人，每3個月就要從一個捺缽遷往另一捺缽。他們至春捺缽的時間是正月上旬。至夏捺缽時間是四月中旬。至秋捺缽時間是七月中旬。至冬捺缽時間是十月以后。
1.春捺缽
春捺缽地點在鴨子河濼，亦稱魚兒濼，即今吉林大安附近的月亮泡，每年初春皇帝在這里捕鵝及鑿冰釣魚。因為這些活動都是在水邊及冰上進行的，所以在春捺缽進行的這些活動又稱“春水”。在遼代前期，契丹民族的統治者的春捺缽地點主要長濼和鴛鴦濼等西遼河流域的河湖地帶，當時西遼河流域分布著眾多的湖澤，水草豐茂，環境優越，直到今天西遼河流域沖擊平原上依然保留著很多湖泊。圣宗之后，契丹民族統治者將春捺缽的地點由遼河流域向著松嫩平原轉移，由西南方向向著東南方向轉移。圣宗在統合的25年間，契丹人在奚人聚居建立了中京，奚人稱臣，這時圣宗就不需要經常到遼河流域狩獵。還有人認為，春捺缽地點轉移的一個主要原因是西遼河流域的生態環境發生了改變，遼河沖擊平原自然環境整體趨于惡化，湖澤數量和面積持續銳減，所以后來春捺缽的地點主要在鴨子河濼。
2.秋捺缽
秋捺缽的主要活動是狩獵，主要地點在慶州西部諸山，故稱“秋山”，也就是今巴林右旗白塔子。每屆春水、秋山之時，除達官貴人之外，各屬部首領亦來參加。春水、秋山活動主要是為了協調遼朝與各部族的關系。秋季深草和茂林中棲息著不種類繁多的野生動物，為了獲取更多動物資源，同時也為了練兵，契丹人往往會選擇在這樣的地方作為秋捺缽地點。秋山不僅自然環境優美，而且茫茫林海中存在多種野生動物，遼代從穆宗、景宗、圣宗和道宗直到天祚帝，秋捺缽都在這里進行。此外，分布大興安嶺西側，今西拉沐淪河上源地區的平地松林也是契丹統治者常常臨幸的秋捺缽地。
3.冬、夏捺缽
冬、夏捺缽亦稱“消夏”和“坐冬”。其主要活動是由皇帝主持召集北、南臣僚會議，處理包括漢族地區在內的遼朝全境范圍的軍國大事。夏捺缽的主要地點是在永安山，冬捺缽的主要地點是在廣平淀，都在慶州附近。右旗境內遼慶陵東陵墓內所繪的《四季山水圖》，就生動形象地再現了四時捺缽的情形。
結語
總之，“四時捺缽”，是遼的重要制度，是適應游牧文化而產生的統治制度，遼的政治中心不在哪一“京”，而是在不斷游走的皇帝的“行營”之中。圍繞著捺缽制度產生的相關禮制，是中原制度中所沒有的，這是遼的獨創。而縱觀歷史，一個民族獨創性的具備與否，也在很大程度上決定了歷史與特定時代對這個民族的態度，同時影響著這個民族自身的命運。不廢鞍馬騎射，始終保持游獵習俗和尚武之風的契丹族，像雄鷹一樣在草原上掠過，并在浩如煙海的歷史長卷中留下了他們濃墨重彩的一筆。輝煌燦爛的遼文化依舊是留給我們后人的精神財富，值得我們繼續探索與研究。
參考文獻
二、知能構建
1.區域可持續發展的內涵
區域可持續發展是既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發展。其基本思想包括鼓勵經濟發展、保證資源的可持續利用和良好的生態環境、謀求社會全面進步。衡量一個區域是否實現可持續發展，必須梳理出一個衡量指標，才能有助于發現區域發展過程中的不足，制定可持續發展的方向和具體措施。高中階段衡量區域是否實現可持續發展的主要指標分為：生態可持續發展、經濟可持續發展、社會可持續發展（表2）。
2.區域環境問題的分析
區域環境問題的形成與其特定的自然地理背景和特殊的人類活動密切相關，對其分析應在把握區域特征的基礎上，圍繞該區域突出問題，從問題的形成機制切入，尋求治理與發展措施，構建如圖1所示的分析方法。
例如，我國黃土高原、南方低山丘陵及西南喀斯特地形區等地的水土流失分析可建立如圖2所示的分析思維。
又如，對近年來的社會熱點――PM2.5等大氣污染問題的分析，從區域自然地理背景和人類活動入手分析其形成原理（圖3），再從成因入手，即可找出解決此類問題的治理對策：加快調整能源結構，開發新能源，降低化石能源比重;健全環境監管體制，加大政府管理力度;控制燃煤污染，改進燃煤技術;發展公共交通，加強交通廢氣治理;合理規劃工業布局、城市功能分區;植樹造林，加強綠化。
3.流域的治理與開發
某流域的利用和開發，與其本身的自然環境有關，搞清其流域內的自然環境特征，是避免盲目開發、引發環境問題的首要條件，其分析模式如圖4所示。
以淮河流域為例（圖5），其水系水文特征需從支流數量、水系分布形態、流速、河道彎曲度、河床等角度去把握;氣候圍繞淮河地處南北方過渡地帶的特征，理解北方降水變率大、暴雨集中和南方暴雨歷時長、強度大的特點在淮河流域的結合;地形突出上游和下游地勢落差的對比性。人類活動主要從農業、工業、生活角度出發分析淮河流域的水環境，如圍湖造田、過度墾殖、占用河道、排放污染物等行為加劇淮河流域洪澇隱患和水體污染。把握淮河流域總體區域環境特征有助于更加清晰地確定防洪、發電、供水、航運、養殖為流域開發的主體方向。對人類活動特征的整體把握有利于進一步明確治理重點，同時需強調產業活動在不同流域位置應作出不同的調整，如中上游優先發展電力、合理安排農林牧業、發展旅游業，重視生態保護;中下游優先發展低污染企業、生態農業，加強航運建設。此外，水利設施（水庫、防洪堤壩）的建設、設置專門管理機構實現跨省協調管理也是淮河流域治理的重點。
通過對淮河流域綜合治理與開發基本思路的梳理，可更加清晰地了解其它流域治理與開發的方向和路徑。
4.區域資源的開發
對區域濕地資源、礦產資源的開發分析，應把區域優勢資源作為切入口，明確原有開發體系中存在的問題，做到在開發中關注治理，實現環境和資源的保護。如對區域濕地資源開發與保護可形成圖6所示的分析方法。
世界上有不少因礦產資源開發而迅速成長的區域，但其對某一資源開發利用的合理程度會影響區域可持續發展狀況。如德國魯爾區曾因“煤”而興，也曾因“煤”而衰。通過了解德國魯爾區資源開發與區域可持續發展的內容，有助于整理區域資源開發與區域可持續發展案例研究的基本思路，探究區域資源開發與區域工業發展的關系，認識資源型區域發展中的限制性因素，科學地提出解決問題的策略（圖7）。
5.區域農業的可持續發展
一個地區農業和農作物類型發展，與該地區農業生產的條件密切相關。不同區域不同的農業布局，對農業發展也會產生巨大的影響。某些地區不合理的農業布局、農業生產方式（如輪荒、大水漫灌）將產生諸如水土流失、土地鹽漬化等影響農業可持續發展的生態問題，因此，只有深入分析區域農業生產的條件、布局特點和問題，才能探尋區域農業可持續發展的方法和途徑，其分析模式如圖8所示。
以美國為例，其農業從早期的不科學開發導致土地退化、農業生產力下降等一系列問題，到現在的生態與農業良性循環，是一部農業發展的參考史，對各國農業發展都具有一定的借鑒作用。首先從氣候、地形、土壤、水源的優勢組合及各要素的時空組合差異，為美國農業生產地區專門化提供了自然背景，市場、交通、科技、政策等為各專業化地帶的形成提供了社會經濟條件，上述因素促成美國農業地域專門化，形成一系列諸如小麥帶、玉米帶、乳畜帶等農業專業生產區。早期農業開發過程中出現的水土流失、土地沙化、沙塵暴等問題，指明了美國農業實現可持續發展的突破口，由此推出的推廣農業新技術、發展生態（精確、有機）農業、限耕休耕、補貼政策等措施，促進美國農業可持續發展。通過了解美國農業的發展史，有助于整合區域自然優勢和農業重點發展方向，認識農業發展限制性因素和目前開發過程中的主要問題，探索區域農業開發和生態保護兩者之間協調發展的有效對策。
6.區域工業化與城市化進程
一個地區的城市化水平受多種因素影響，但城市化水平與經濟發展水平之間的關系最為密切。城市化進程中最顯著的特點是城市人口的增加和用地規模的擴大，而城市人口數量的增加，主要是為滿足城市第二、三產業發展對勞動力的需求，實現農村人口向城市集中并向非農產業轉型。因此，城市化過程與工業化、第三產業的發展緊密相聯。但工業化和城市化在促進地方經濟發展的同時也不可避免地產生了一系列環境問題，因此，要結合當地實際，借鑒其它地區的成功經驗，促進經濟、社會、環境的和諧發展。其分析模式如圖9所示。
在我國不同區域，工業化發展優勢的差異巨大，如珠三角的外資優勢、蘇南的大城市經濟外擴優勢、溫州的個體私營優勢，依靠不同優勢快速發展的工業化，都將有效帶動城市化的發展。工業化帶動城市化發展的常見模式可歸納為兩類：第一類是工業化帶動鄉鎮企業發展，促使鄉村工業化、鄉村變城鎮，城鎮數量猛增，城市人口比重提高;第二類是城市內部工業發展迅速，導致城市用地規模和人口規模擴大，城市人口比重提高。無論哪種模式，在發展過程中均產生了一系列社會環境問題，如資源消耗、環境污染、地價上漲、交通擁堵等，此時產業轉移、升級帶來的產業和人口的再分配，是解決上述問題的有效方法。對珠三角、蘇南、溫州等經濟發達地區而言，需要發展資金、技術密集型產業和第三產業，吸引資金和人才，減輕資源、交通、環境的壓力，才能實現區域工業化和城市化的可持續發展;對于中西部地區而言，在承接外來產業時，應注重發揮自身勞動力、資源優勢，但需關注資源、環境的承載力，避免先破壞后治理的局面，同時地方政府需具備預測產業發展前景、超前規劃城市和產業布局的意識，從而促進中西部區域工業化和城市化的可持續發展。
三、圖像突破
1.區域分布圖的正確判讀
區域分布圖是地理信息最重要的載體，無論是自然地理要素，還是人文地理要素，都可用區域圖來呈現。近年來，全國各地的高考試卷中大多借助區域圖設計地理問題，所占分值比重大，如2014年高考山東卷第36題塞內加爾河流域及河口三角洲邊緣的沙洲示意圖（圖10）。熟練掌握區域圖的判讀方法，快速、全面、準確地從區域圖中獲取地理信息，并正確解讀所獲取的地理信息，是必須掌握的重要地理技能。對于區域圖的判讀、分析，需從以下角度把握。
第一，建立空間整體定位意識。清楚空間整體定位的要素有經緯度位置、海陸位置，也包括某項重要的地理事物，如地形、河流、湖泊、交通線、國界線、城市等。在教學過程中應經常性地、有意識地去思考空間整體定位的方式。只有具備空間整體定位的意識和能力，才能真正認識區域。
第二，關注圖例與注記。圖例與注記，不僅從表面上幫助區別地圖上的地理事物以及了解它們的分布情況，而且對圖例與注記的分析，是明確命題者命題意圖、答題方向的重要指針。
第三，學會區域分析方法。首先，掌握區域地圖的判讀方法，通過抓典型圖例和注記，前期定位;直觀輪廓，初步定位;瞄準經緯度數值，準確定位。整合信息，歸位驗證的區域地圖判讀方法，對確立區域地理位置，解決區域問題較為有效。其次，正確判斷預測區域特征。正確有效的區域分析途徑（圖11），應先從區域位置入手，判讀區域氣候，再聯系區域地形對區域自然特征作總體評價，然后借助區域氣候、地形、水文、資源等要素并結合系統地理中農業、工業、城市、交通等區位理論，對區域人文要素進行判斷與預測。區域特征分析要特別關注對區域氣候的分析，氣候是區域特征中最活躍的要素，它對區域其它自然與人文要素都具有極為重要的影響，也是歷年高考試題中再現率最高的知識點之一。在區域氣候分析中，一定要弄清楚影響區域氣候有哪些因子以及它們與區域氣候要素（氣溫、降水、光照等）之間的因果關系，對區域氣候的成因、特征、差異等做出綜合性解釋（圖12）。
2.區域景觀圖和景觀示意圖的正確判讀
景觀圖是表示某種地理事物景觀現象的圖像或照片，它是地理圖像系統中的重要組成部分，是地理知識的重要載體，通過直觀呈現景觀，再從景觀圖中提取有效信息解答問題，是區域發展與環境保護的常見考查內容之一。
景觀示意圖是將重要的自然、人文地理要素以具體符號的形式將區域信息具體化和形象化的圖像，能有效展現區域內各要素的時空分布特征和內在聯系性，所以景觀示意圖也是區域發展與環境保護試題中常見的圖像之一。
地理景觀圖和景觀示意圖可分為自然景觀和人文景觀兩部分。自然景觀主要有地質地貌景觀（海岸、黃土、冰川、風沙、喀斯特等地貌類型）、水文景觀、生物景觀等;人文景觀有人種、城鄉風貌、名勝古跡、古今建筑、工農業生產情景等。對地理景觀圖和景觀示意圖的判讀，關鍵要把握以下三點：第一，結合材料和題干讀圖名，準確判讀明確圖中表示何種地理要素或要說明哪種地理現象即描述圖名;第二，解讀圖中信息的地理意義，細心觀察圖中各地理要素的特征和相互關系;第三，根據設問，聯系圖中信息，提取與設問相關的部分，聯系有關知識作答。
四、方法提煉
1.區域特征的分析方法
自然地理要素和人文地理要素共同組成區域總體特征，任何區域的可持續發展都基于自然地理要素的基礎之上，一旦打破自然地理各要素之間的平衡，環境問題隨之出現。人文地理要素的動態變化是可持續發展社會經濟部分的具體表現，只有與自然地理要素之間保持協調，可持續發展的內涵才能全面呈現。因此了解區域特征的具體內容，將有利于預測區域發展問題，并為更好地解決問題提供依據。
（1）自然地理特征分析。①氣候特征：主要由氣溫特征和降水特征組成，氣溫特征主要表現為年均溫或年溫差，主要影響區域積溫狀況和生長期，決定農業熟制和主要農作物類型。降水特征主要表現為年降水總量和季節分配狀況，主要影響區域徑流補給類型。氣候特征綜合影響區域的水文特征、植被類型、土壤特性、地質作用（災害），并影響人文地理中的農業生產、交通建設和城鎮布局。②地形特征：主要從地形類型、地勢高低、地表起伏等角度描述。③河流水系特征：流域面積、流程、流向、水系特征、河道特征（河谷寬窄、河床深淺、河道彎曲）、支流數量等。④河流水文特征：流量、水位季節變化和汛期、含沙量、冰期（或凌汛）、流速等。⑤湖泊特征：水量、水位或面積（季節、日）變化、水溫（或結冰期）、能見度、鹽度、補給方式、內流湖（外流湖）等。⑥生物特征：自然帶類型、植被類型（森林、草地、荒漠）、生物多樣性以及植被的特殊性狀（如耐寒性、耐旱性、耐鹽堿、喜光等）。⑦土壤特征：土壤屬性（酸性、堿性）、土壤類型（紅壤、黃壤、灰化土等）、肥力狀況、土壤問題（鹽堿化、沙漠化、水土流失等）。
（2）人文地理特征分析。農業生產、工業生產、城市建設、交通建設、能源資源開發、商貿旅游等是組地理的主要內容，以農業和工業為例，常見人文地理要素分析角度如表3和表4所示。
2.區域自然要素的動態變化分析
自然地理要素由氣候、地形地貌、水文、土壤、植被五要素組成，每個要素都作為地理環境的一部分，與其它要素相互聯系和作用。環境問題的產生由自然因素和人為因素共同導致，人為因素往往體現在人類對自然環境某一要素產生了負面影響，并由此引發其它要素甚至整體環境的改變，從而產生環境問題影響區域可持續發展。
自然因素動態變化是分析環境問題的重要角度，掌握其動態分析角度有助于發現區域環境問題，并為治理措施的制定指明方向，具體分析應注意以下幾方面。
（1）氣候。氣溫變幅大的地區風化作用強，風化殼厚;極端氣溫的高低影響風化和凍融作用的強度;降水強度大，增強對坡面的侵蝕作用;蒸發強度和降水季節特征影響地表徑流和地下水的水位，影響水鹽運動;風力強度影響風力侵蝕、風力搬運及沉積作用。
（2）地形地貌。地形類型、坡度影響地表徑流速度和對坡面的侵蝕強度;高海拔或高緯度地區的坡向，影響冰雪的融化量，增加對土壤表層的侵蝕強度;土質疏松、巖石破碎利于風化、侵蝕;喀斯特地貌發育地區，地表植被狀況差，地下水埋藏深，土壤層淺薄，地表水資源短缺。
（3）水文。河湖等地表徑流影響區域的水資源狀況、土壤層的含水量;影響河流相關侵蝕地貌和堆積地貌的形成和演化;影響入海口水環境;影響區域水循環和自然環境的凈化能力。
（4）土壤。土質疏松易于流水、風力侵蝕，加重徑流含沙量，與土地沙化、水土流失等關系密切。
（5）植被。地表植被覆蓋狀況將影響水土流失、風沙發生的頻率和強度，影響區域水循環，對土地沙化、鹽堿化、水土流失、石漠化的影響明顯。
3.地理綜合思維構建
本專題核心內容為：認識區域發展背景，梳理區域發展問題，評價區域生產活動，提出區域問題解決對策，預測區域發展前景。針對區域發展問題涉及的知識面廣、分析問題的思維要求高等特點，在復習中需宏觀把握知識系統，充分挖掘案例內部知識組成及各部分的聯系，著眼全局并弄清主次、因果、并列等關系（圖13）。一方面使基礎更扎實牢固，使知識可摘取，可拼合，也可融合，為綜合思維掃除知識障礙;另一方面建立概念圖的過程，也是梳理和完善思維的邏輯鏈，感受“綜合性”特征，彌補自身分析思路的欠缺之處，提升綜合分析能力的途徑。
五、經典研習
例題：（2014年北京文綜）讀圖14和相關文字材料，回答下列問題。
20世紀50年代以來，針對海河流域頻發的旱澇災害，在流域西部、北部修建了大量水庫，在東部新開了多條入海河道。
（1）結合流域氣候和地形特點，分析修建水庫和新開入海河道的自然原因。
（2）海河流域人均水資源占有量不足全國的1/7，針對流域水資源匱乏的現狀，簡述農業生產應采取的對策。
（3）指出河源地區旅游開發和景區建設給河流帶來的環境問題，并列舉一項應對措施。
（4）依據2014年《政府工作報告》精神，京津冀地區逐步淘汰鋼鐵、水泥、平板玻璃等行業，加快產業結構調整。簡述京津冀地區產業結構調整的方向以及對改善大氣質量的作用。
1GIS技術的功能簡述
GIS技術是以地理空間信息數據為基礎,使用電子信息技術,對有關的空間數據按地理坐標或空間位置進行處理、輸入、存儲、運算、分析,并編繪成電子地圖,以便顯示、查詢、檢索。形象地說,GIS就是一個“動態電子地圖”,它提供空間數據的形式比普通地圖更豐富、更靈活,且能動態表達信息、能虛擬顯示等,如圖1。
(1)數據采集與編輯:GIS的數據通常歸納為不同性質的專題和層,數據的采集與編輯就是把各層地理要素轉化為空間坐標及屬性對應代碼輸入到計算機中。(2)數據存儲與管理:數據庫是數據存儲與管理的主要技術,GIS數據庫(或稱為空間數據庫)是地理要素特征以一定的組織方式存儲在一起的相關數據的集合。(3)數據處理和變換:由于GIS涉及的數據類型多種多樣,同一種類型的數據的質量也可以有很大的差異,所以數據的處理和變換極為重要,常見的數據處理的操作有:數據的變換、數據重構、數據抽取。(4)空間分析和統計:空間分析和統計功能是GIS的一個獨特研究領域,其特點是幫助確定地理要素之間新的空間關系,常用的空間分析有:疊合分析、緩沖區分析、數字地形分析。(5)產品制作與演示:GIS產品是指經由GIS處理和分析的結果,可以直接輸出。(6)二次開發和編程:用戶可以方便的編制自己的GIS應用程序,生成可視化用戶界面,完成GIS的各項功能和開發。
2GIS技術在水上搜救中的應用及作用
根據GIS技術的基本功能,其提供的“動態電子地圖”應用在水上搜救中,具備對移動的船舶進行實時監控、跟蹤,以及查看船舶當前運行狀態的能力“。動態電子地圖”可根據用戶不同的需求放大、縮小、移動、修改、標注,并回放船舶運行軌跡等。所以,GIS技術可以廣泛地應用在水上搜救中,并發揮重要的作用。
(1)GIS技術使水上搜救更科學、合理。GIS的基礎是“動態電子地圖”,其通過對地理環境的數字化,能為參與水上搜救的人員和各種搜救裝備(船舶、飛機、水下機器人等)提供水上搜救的地理環境和空間定位數據。當水上事故發生時,水上搜救指揮員可以根據“動態電子地圖”,迅速獲取事故水域當前的模擬情況,并通過回放及時了解事故水域當時的地理環境。這樣,搜救指揮員就可以根據事先掌握的事故水域海事和水上搜救、醫療衛生機構的相關配置情況,再結合“動態電子地圖”提供的事故水域自然地理環境和交通分布等情況,制定出科學、合理的水上搜救方案,使各種救援力量得到合理的分配,并及時開展對事故水域船舶及人員的搜救工作,力求把事故人員傷亡、財產損失降到最低。同時,搜救指揮員也可根據“動態電子地圖”,隨時對已制定的水上搜救方案做出針對性調整,進一步科學、合理地實施水上搜救。
(2)GIS技術使水上搜救更迅速、高效。通過“動態電子地圖”,及時掌握事故水域當前基本情況后,再結合事故水域海事和水上搜救、醫療衛生機構的相關配置情況,搜救指揮員可以迅速指揮各搜救力量選擇最佳路徑前往事故水域。可以在“動態電子地圖”上分別標記各搜救力量前往事故水域的具體路徑,并進行實時顯示,隨時可根據情況變化進行調整。可以通過GIS中預設的計算機模型,在最短的時間內計算出各搜救力量和搜救裝備在事故水域搜救的最佳方式,劃分各搜救力量和搜救裝備在事故水域的搜救方向和區域,以便搜救行動能夠安全、高效地進行,盡最大可能搜尋受傷(遇難)人員,盡最大可能保護國家和人民生命、財產。
(3)GIS技術使水上搜救更智能、便捷。GIS“動態電子地圖”相比傳統手工制圖,一方面以空間地理信息數據為基礎,建立地圖數據庫,通過數字高程模型以立體圖形顯示取代了平面圖形顯示;另一方面,可以根據用戶需要智能輸出各種搜救用圖,例如事故水域全要素地形圖,并且可以及時更新,可以多次重復使用。這些功能應用在水上搜救中,為水上搜救的智能化、便捷化帶來了顯著提升。
一、整合幾種版本教材，樹立新的教材觀，解決“用教材”還是“教教材”的問題
20世紀80年代中期興起建構主義的學習理論，這個理論兼收并蓄多家學習理論的合理觀點，給學習賦予新的含義。建構主義者認為，學習的本質起源于主體的實踐活動，是主體通過活動對體驗的內化、知識意義的生成和人格精神的建構過程。
建構主義的學習理論要求我們樹立新的教材觀。教材根據課程標準而編寫，它只是學生學習的材料，是傳遞教學信息的載體，而不是至高無上的知識權威和教學的唯一依據。因此，新課程理念下的教學不應該向傳統教學那樣，“教知識點、記知識點、考知識點”，而應該是依據課程標準，利用教材和其他課程資源引導學生進行意義建構。教師應該根據課程的目標和每一節課的教學目標，創設一定的教學情境，設計合理的教學策略，選擇合適的教學媒體，指導學生根據自己的興趣和教材特點進行有效學習。
在新課程理念下，課程標準是教學的準繩，教材是實現課程目標的途徑和手段，“運用教材而又不拘泥于教材”是新課程地理教材使用的基本原則。教材的整合又分以下幾種情況：一種是同一課程標準在不同教材中的表述差異。如“人口增長模式”取代了“人口再生產類型”；也有呈現方式的差異比如：魯教版“西氣東輸”出現在小字當中。
另一種是課程標準中有，我們使用的魯教版教材中沒有的內容。比如：“產業轉移和資源跨區域調配對地理環境的影響”中，“產業轉移”在我們泰州地理使用的魯教版教材上沒有詳細內容，但不能因為教材沒有就不介紹，或者一帶而過。我們需要對照課標加以補充。我們在選擇教學時，可以將兩種版本整合，選擇最適合自己的內容。
二、整合具體的知識點，準確把握教材結構，構建知識體系
如何整合知識點，我們分兩種情況：
（一）綱本對照，在各本教材中進行“大搜索”
找出知識點在《大綱》中條目的位置。比如： “人口知識” 在魯教版教材中，相對集中的是在必修二“人口與地理環境”單元中，但注意這絕不是全部。必修二第二單元“人口城市化及城市（城市群）的區位”等知識也可以說是人口知識的另一種表達，因關系密切，宜疏理到一塊。必修三“環境問題與可持續問題”中也有世界人口增長與地區差異的內容。另外，人口又是當前人類面臨的三大問題之一（另外兩個分別是資源、環境問題），因此高考人口問題多與現實社會中人口熱點相關，如：“民工潮”“民工荒”“最新人口研究成果——人口紅利（或稱‘人口視窗’）”，透過這些熱點素材來考查考綱中要求的知識，引導考生關注社會、關注生活、關注實際，實現對考生情感、態度、價值觀的引導與考查。當然高三學習時間有限，對這些熱點問題并不需要一一進行關注，而是要思考這些熱點怎樣與書本知識的有機結合，這是我們地理學科對待熱點問題的共同態度。
（二）構建知識體系，解決知識結構優化的問題
根據現在高考的觀點，還必須解決知識結構優化的問題。按照高考考核能力要求，結合知識點本身的特點，重新整合知識，以求一個更“逼近”高考的知識體系。
另外，具體分析教材的某一章或某一節的知識點和各知識點之間的關系，確定本章或本節的知識結構。某一章或某一節的內容分析主要包含知識點、能力點、思想點、重點和難點，仔細分析每一點所隱含的課程標準和敘述標準時所采用具體的行為動詞，從而落實新課程標準中的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度的教學目標。
三、倡導探究學習和案例教學，突破教材重難點，激發學習興趣
從課程標準中內容標準的表述方式看，課程標準要求學生“能夠利用各種資料來探究地理問題，通過案例分析理解區域發展的基本分析方法”。而目前的高考試題以能力立意為核心，通過各種圖表考查學生獲取信息的能力，分析和處理地理信息的能力，正確表達地理觀點的能力等等。從高考試題的材料選擇來說，關注人口、資源、環境等人類重大問題，而且這些問題并不是對教材的重新呈現，而是考查學生在新情景、新材料中，運用地理原理去解決新問題。這就要求教師不是簡單的教教材，而是用教材教，不是讓學生關注教材上的案例本身，而是通過案例分析，學會用相關的地理原理來解答類似的地理問題。
明確提出使用案例分析進行教學是在必修三的區域可持續發展部分。但在整個高中地理課程中，都含有案例教學的內容。比如：必修一“舉例說明地表形態對聚落及交通線分布”、“舉例說明氣候對生產活動的影響，并根據有關資料，歸納全球氣候變化對人類活動的影響”、“以某種自然資源為例，說明自然資源的數量、質量在不同生產力條件下，對人類生存與發展的意義”、“以某種自然災害為例，簡述其發生的主要原因及危害”等；必修二：“舉例說明人口遷移的原因”、“運用實例，解釋城市功能分區形成的原因”、“分析農業區位因素，舉例說明主要農業地域類型特點及其形成條件”、“分析工業區位因素，舉例說明工業地域的形成條件與發展特點”、“結合實例說明農業或工業生產活動對地理環境的影響”、“舉例說明產業活動中地域聯系的重要性和主要方式”等等。
再比如：“探究區域差異的形成原因”這部分內容涉及到高中自然地理和人文地理的多個重要原理，實質上是從區域角度梳理高中必修教材中的相關地理特征的形成原因。值得指出的是，在選用各自版本教材上的案例教學時，要及時歸納總結出區域比較的方法，并在最后再選取兩個學生較為熟悉的、區域差異較為明顯的案例，讓學生體驗方法，學以致用。如江蘇地區可選用蘇南、蘇北區域進行地理特征對比。
例1 讀下面兩幅不同歷史時期人類生產活動圖，完成(1)～(2)題。
(1)圖反映出的人類對自然環境施加的技術手段是()
A.采集與漁獵B.耕作與灌溉
C.采礦與冶煉 D.建壩與筑路
(2)圖所示時期人地關系的正確敘述是()
A.崇拜自然，恐懼依賴
B.改造自然，開墾土地，興修水利
C.征服自然，成為主宰
D.人地協調，順應自然
【解析】 兩幅圖均取自教材，甲圖反映了東漢時期典型的農業文明，乙圖則反映了19世紀的工業文明。農業文明時期，人類從事農業生產活動，主要通過耕作、灌溉、施肥等技術手段，作用于土地資源、水資源、生物資源，生產出穩定而可靠的食物。工業文明時期，科技進步、生產力飛速發展、改造自然的能力大大增強，提出“征服自然”的口號。
【答案】 (1)B (2)C
針對訓練1 下圖是一座石碑，上面刻著美索不達米亞人的太陽神——薩瑪斯正在接受禮拜。據此完成(1)～(2)題。
(1)石碑所反映的時代是人類社會發展的四個階段中的()
A.原始文明時代 B.農業文明時代
C.工業文明時代 D.環境文明時代
(2)這幅石碑反映出當時的人類與環境的關系是()
A.人類對環境既崇拜又依賴
B.人類與環境的對抗性明顯增強，環境遭到破壞
C.人地關系全面不協調
D.人類正謀求與環境協調發展
解析 第(1)題，人類社會的四個發展階段中原始文明時代的生產力發展水平很低，人類只是被動地適應自然。第(2)題，石碑上面太陽神——薩瑪斯正在接受禮拜，反映了人對“她”的認識是崇拜自然，那時人類與自然環境保持著一種原始的平衡關系，人類對環境既崇拜又依賴。
答案 (1)A (2)A
二、直面環境問題
例2 讀下圖，聯系相關知識分析完成下列問題。
(1)依據圖中信息，說明我國環境問題的主要類型及導致其發生的人為原因。
(2)目前國際社會倡導的節能減排、低碳經濟主要針對的全球性環境問題是指什么?簡述該種環境問題的發生機制。
【解析】 第(1)題，根據環境問題的分類和發生原因進行分析。第(2)題注意理解節能減排、低碳經濟是針對全球氣候變暖提出的應對措施，需聯系二氧化碳的保溫作用原理進行分析。
【答案】 (1)圖中環境問題分兩類：環境污染和生態破壞，酸雨現象和河流水污染屬環境污染，沙漠化、水土流失屬生態破壞。原因：人口增長對資源的不合理開發利用，如過度開墾、過度放牧以及生產生活中向環境排放廢棄物數量超過環境凈化能力。
(2)氣候變暖。人類大量消費煤、石油等礦物能源，向大氣中排出大量二氧化碳，同時破壞熱帶雨林，使森林面積減小，減弱了森林對二氧化碳的吸收，導致大氣中二氧化碳濃度升高，二氧化碳能強烈吸收地面長波輻射，致使大氣增溫，氣候變暖。
針對訓練2 讀下面漫畫，回答(1)～(2)題。
(1)漫畫中“危險”所指的環境問題是()
A.水資源短缺 B.全球變暖
C.生物多樣性減少 D.沙塵暴
(2)下列表述不正確的是()
A.這種環境問題在干旱、半干旱地區尤其突出
B.造成這種危險的人為原因有亂砍濫伐、過度放牧、過度開墾
C.除中國外，這種環境問題比較嚴重的還有北非、西亞、美國、澳大利亞
D.為避免該環境問題的惡化，必須禁止人類的開發活動
解析 第(1)題，漫畫形象地展示了不合理的人類活動造成的“危險”，樹沒了、沙來了，因此“危險”所指的環境問題是沙塵暴。選D。第(2)題，沙塵暴在干旱、半干旱地區十分突出;亂砍濫伐、過度放牧、過度開墾易造成沙塵暴;北非、西亞、美國、澳大利亞也有比較嚴重的沙塵暴現象;為避免該環境問題的惡化，應禁止人類不合理的開發活動，但不能禁止人類合理的開發活動。選D。
答案 (1)D (2)D
三、走向人地協調——可持續發展
【例3】 下圖是我國可持續發展類型區劃分示意圖，分析回答下列問題。
(1)讀圖，描述我國可持續發展的空間分布差異。
(2)M地區在可持續發展過程中存在的環境問題主要是什么?在經濟可持續發展中又面臨哪些主要的問題?
(3)N地區可持續發展中所面臨的突出生態問題與P地區有什么不同?
(4)簡述我國可持續發展系統的構成以及實現可持續發展的過程中需要遵循的原則有哪些?
【解析】 本題考查讀圖能力，以及對可持續發展的內涵及原則的理解。結合圖例觀察比較可以發現我國可持續發展的空間分布狀況，聯系區域地理知識分析M、N、P分別位于我國東部沿海、新疆和山西，具有不同的自然地理特征及經濟發展狀況，面臨的問題因地而異，第(4)題則是對課本基礎知識的考查，難度不大。
【答案】 (1)從沿海向內陸，可持續發展狀況從良好到較差狀態。
(2)環境污染嚴重。資源、能源不足。
(3)N地區氣候干旱，降水稀少，土地荒漠化嚴重，P地區突出的生態問題是水土流失嚴重。
(4)可持續發展的系統包括生態的可持續發展、經濟的可持續發展和社會的可持續發展，在實現可持續發展的過程中需遵循公平性、共同性和持續性三個原則。
針對訓練3 2011年9月，公安部統一指揮浙江、山東、河南等地公安機關首次全環節破獲了一起特大利用地溝油制售食用油的系列案件，摧毀了涉及14個省的“地溝油”犯罪網絡。地溝油流向餐桌的報道，進一步增強了人們對食品安全的關注。據此回答(1)～(2)題。
(1)關于餐桌污染產生的原因，敘述正確的是()
A.食品添加劑技術越來越發達
B.人們不良的消費和飲食習慣
C.增加添加劑可提高食品質量
D.食品添加劑有利于食品保存和提高營養價值
(2)地溝油流向餐桌違背了可持續發展的()
A.發展的觀念 B.公平的觀念
C.環境的觀念 D.權利的觀念
一、 沖刺復習策略
1. 強化區域空間定位，構建區域空間概念
學好中國地理首先要解決地理空間定位問題，常用方法有以下幾種。
（1） 經緯線定位法：識記一些重要的點、線、面信息，然后利用這些點、線、面對應的經緯度，進行定位（圖1）。
圖1內容說明。（1） 高原：Ⅰ內蒙古高原；Ⅱ黃土高原；Ⅲ青藏高原；Ⅳ云貴高原。（2） 平原：A松嫩平原；B遼河平原；C三江平原；D華北平原；E長江中下游平原；F珠江三角洲平原。（3） 丘陵：①山東丘陵；②東南沿海丘陵；③遼東丘陵；④兩廣丘陵。（3） 盆地：a準噶爾盆地；b塔里木盆地；c吐魯番盆地；d柴達木盆地；e四川盆地。
（2） 相對位置定位法：以熟悉的地理事物或控制點為參照物，利用地理事物之間的相對位置去推導陌生的地理事物，實現區域定位。如天山的南部為塔里木盆地，北部為準噶爾盆地。
（3） 區域輪廓定位法：在區域微觀圖的綜合考查中，一般要先解決定位問題。命題中常呈現中國省區的局部輪廓。如“丁”字形是重慶，寧夏像個“十字架”等。特別要注意省區相對于河流、山脈、湖泊、海洋的位置信息。
（4） 區域特征定位法：不同地區的自然地理特征具有一定的規律性或特殊性，這些特征是進行區域判斷的重要線索。如熱帶季雨林在我國云南南部、海南島、臺灣南部等都有分布。
2. 探究區域發展與地理要素之間的聯系，提高綜合分析能力
在復習中國地理專題時，要注意結合具體區域，運用地理基本原理，探究區域發展與地理要素之間的內在聯系，重點培養和提高“發現地理問題、收集地理信息、整理地理信息、分析地理信息和解決地理問題”等方面的能力。可結合圖2進行相關知識的拓展式復習。
3. 突出區域特征，重視區域發展
中國區域地理的復習，應結合教材中的重要區域案例，以區域特征及區域差異的分析為重點。在對具體區域特征進行分析時，應重點把握區域突出特征對區域經濟發展的影響，以便確定區域內國土整治的任務和發展方向。如江南丘陵的水土流失嚴重制約當地的經濟發展，立體農業是符合當地特點的農業生產模式。
二、 重要考點整合
1. 地理位置和地形特征對我國的影響
從地理位置看，我國既有海陸兼備的特點，又有跨越經度多的特點。從地勢上看，呈現西高東低，呈階梯狀分布的特點；從地形類型上看，具有類型多樣、山區面積大的特點；從地形分布上看，具有東部多平原與丘陵，西部多高原和山地的特點。這樣的位置與地形對我國的氣候、河流、植被、土壤、人類活動等方面都產生了巨大影響。
（1） 對氣候的影響：增強了氣候的大陸性，使我國形成了面積廣大的溫帶大陸性氣候區；產生了海陸熱力性質差異，使得季風氣候顯著；增大了熱量的南北差異和水分的東西差異，形成了多種多樣的溫度帶和干濕地區，使氣候更為復雜多樣；便于海洋上的暖濕氣體深入，形成降水，也使氣流隨地形抬升，造成迎風坡降水多，背風坡降水少；導致高原氣候區的形成和氣候垂直差異性的產生；阻礙氣流運行，使夏季的濕潤氣體難以深入西北內陸地區，從而加大了西北內陸區的干旱程度；減弱了冬季南下冷空氣對南方地區的影響。例如，同緯度的青藏高原比長江中下游平原氣溫低；臺灣山脈東側的降水明顯多于西側；秦嶺冬季阻擋了南下的冷氣流，夏季阻擋了北上的暖濕氣流，使漢中谷地與渭河谷地在氣溫和降水方面存在很大差異。
（2） 對河流的影響：我國地勢西高東低，河流多向東流入大海；山脈成為分水嶺，影響到河流的流域范圍；在階梯交界處，落差大，水能資源豐富。
（3） 對植被、土壤的影響：造成土壤和植被在山脈陰坡、陽坡的存在差異；植被和土壤存在水平及垂直的差異。
（4） 對人類活動的影響：我國有著漫長的海岸線，能帶來便利的海運，便于與海外各國交往，因而我國的工業基地和工業區主要分布在東部沿海地區；同時許多大河東流，溝通了東西交通；有利于發展多種經濟；造成東耕西牧的農業生產差異；形成了東密西疏的交通網差異和人口分布差異。
2. 中國氣候相關考點整合
（1） 中國氣溫分布及成因分析
①冬季氣溫分布的特點：氣溫自南向北降低，南北氣溫相差很大。原因是冬季太陽直射南半球，北方正午太陽高度比南方低，晝長比南方短，得到的太陽光熱少；冬季風加劇了北方的嚴寒。
②夏季氣溫分布的特點：除青藏高原外，全國普遍高溫，南北溫差小。原因是夏季太陽直射北半球，北方的正午太陽高度角雖比南方低，但白晝時間比南方長，南北光熱差異小。青藏高原由于海拔高，空氣稀薄，大氣對地面的保溫作用弱，地面熱量容易散失，成為我國夏季氣溫總體最低的地方。吐魯番由于是盆地地形，不易散熱，沙漠廣布，吸熱快，空氣干燥少云，太陽輻射強，成為我國夏季氣溫最高的地方。
（2） 降水分布及成因分析
①空間分布特點：從東南沿海向西北內陸遞減。成因：海陸位置的影響（東南距海近，受夏季風帶來水汽的影響，降水多；西北距海遠，很難受到夏季風的影響，降水少）；季風的影響（東南季風主要影響到我國東部，西南季風主要影響我國的西南及華南地區）。
②時間分布特點：降水季節分配不均，多集中在5～9月份，即夏、秋兩季，這段時間的降水量占全年總降水量的80%左右；南方雨季開始得早，結束得晚，雨季時間長；北方雨季開始得晚，結束得早，雨季短；各地降水的年際變化大小不等，南方較小，北方較大。成因：降水的季節變化與夏季風進退的遲早有關；降水的年際變化與夏季風進退的規律反常有關。
（3） 氣候特征及對農業生產的影響
①我國大陸性季風氣候顯著，雨熱同期。表現為：冬季寒冷干燥，夏季炎熱多雨；與同緯度其他地區相比，冬季氣溫偏低，夏季氣溫偏高，氣溫年較差大；降水的年際變化和季節變化都較大；高溫期與多雨期一致，水熱組合好。成因：我國位于亞歐大陸東部、太平洋西岸，海陸熱力性質差異顯著，季風盛行。對農業生產的有利影響：夏季全國普遍高溫，使需熱較多的作物如水稻、玉米等的種植范圍大大向北擴展；雨熱季節配合好，有利于農作物生長。對農業生產的不利影響：降水過分集中在夏季，造成春旱、夏澇現象嚴重；降水的年際變化大，水旱災害多；寒潮帶來大風、嚴寒、霜凍等惡劣天氣；臺風造成水災、風災等。
②我國氣候復雜多樣，表現為：有多種多樣的溫度帶和干濕地區。成因：跨緯度廣；東西距海洋遠近不同；地形復雜多樣。對農業生產的有利影響：世界上絕大多數農作物和動植物都能在我國找到適合生長的地區，從而使我國農作物及各種動植物資源極其豐富。對農業生產的不利影響：高原、干旱氣候區不利于農業發展。
3. 河流主要考點答題技巧分析
（1） 河流特征描述和成因分析。河流特征描述一般分為水文特征和水系特征。河流水系特征描述內容包括：發源地與流向；長度與流域面積；上游、中游、下游的劃分（各段河床特征）；流經省區、重要城市及地形區等。河流水文特征側重描述：年徑流量；徑流的季節變化和年際變化；含沙量；結冰期等。如塔里木河水文特征：多內流河和時令河，河流短小，流量的季節變化大，有結冰期；成因是深居內陸，降水量少，蒸發量大；以高山冰雪融水補給為主，受氣溫變化影響大。
（2） 河流水能開發條件分析及對區域影響的評價。河流中上游流量大、落差大的地段水能豐富，水能資源的開發還需有能修筑水壩的峽谷地形、有能蓄水的庫區地形（寬谷盆地）。對區域的影響表現在促進經濟發展、變資源優勢為經濟優勢、緩解電力緊張局面；改善環境等。但要注意水能開發可能帶來的不利影響。如珠江上游紅水河水能資源豐富的原因是：降水量豐富、徑流量大；峽谷多、落差大、水能資源豐富；紅水河水能資源開發對流域內經濟發展的影響主要表現在：能緩解珠江三角洲地區能源緊張狀況，促進經濟發展；將西部的資源優勢轉變為經濟優勢；圍繞水能開發的大量投資，將推動西部地區基礎設施建設，并帶動相關產業的發展；有效改善大氣環境質量，保護環境。
（3） 河流航運價值分析。
自然條件：地形平坦，水流平緩；降水分配均勻，流量大且季節變化小；河道深且寬闊，航運條件好。
社會條件：流域內經濟發達，人口眾多，運輸需求量大，航運價值大。
注意：河流水量季節變化大，緯度高，封凍期長，有“凌汛”現象；流域內經濟不發達，人口稀少，運輸量小的河流，航運價值不大。如長江航運價值大的原因：①自然條件。長江流程長，支流眾多，流經亞熱帶地區，豐水期長，通航時間和里程長，水量大，中下游沿岸為平原，河道寬闊，利于行船。②社會條件。長江流經我國經濟發達的地區，人口稠密，貨運量大，可以溝通東西聯系。荊江經過裁彎取直后河道寬闊，三峽工程改善了川江的通航條件，提高了通航價值。
4. 中國的國土整治與區域發展
我國國土遼闊，區域差異明顯，國土整治與開發的任務艱巨。各地區的發展基礎、資源環境、歷史條件和面臨的問題均不相同，因而不同地區的開發、建設或整治的重點也就不同。在解答此類問題時應從區域特征入手，明確不同地區國土資源的優勢和劣勢所在，在此基礎上進一步分析各個區域國土開發、利用、治理和保護的主要方向與途徑。教材中給出的案例主要涉及：①水土流失產生的原因、危害及防治（以黃土高原為例）；②大型水利工程建設及流域的綜合治理（以三峽工程為例）；③荒漠化產生的原因、危害及防治（以西北地區為例）；④資源的跨區域調配（以西氣東輸工程為例）；⑤山區開發面臨的問題及綜合開發途徑（以南方低山丘陵區為例）；⑥農業低產區存在的原因及綜合治理（以黃淮海平原為例）；⑦商品農業發展的條件、問題及發展趨勢（以東北地區為例）；⑧交通建設對區域發展的意義，重大工程面臨的困難及解決措施（以西南地區為例）；⑨海島、海域開發的意義，面臨的問題及環境保護（以海南島為例）；⑩城市發展面臨的問題，城市新區發展的模式（以上海為例）。
在對上述十個典型案例分析的同時，應和國外一些典型案例進行對比分析，達到學以致用和實現知識遷移的目的。如我國東北商品農業與美國中部商品谷物農業的對比；長江三峽工程與美國田納西河流域整治的對比等。
該部分知識涉及內容雖然較多，但通過構建答題模型，可以提高復習效果（圖3～圖6）。
【創新訓練】
1. 圖中山地是我國（ ）
①季風區與非季風區界線
②半濕潤區與半干旱區界線
③外流區與內流區界線
④我國地勢第一、第二級階梯分界線
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
2. 關于乙處巖石的分類及古地理環境的推斷正確的是（ ）
A. 巖漿巖 浩瀚大漠
B. 沉積巖 溫暖淺海
C. 沉積巖 冷濕沼澤
D. 變質巖 長寒苔原
3. 圖中山地在地質構造上屬（ ）
A. 背斜成山 B. 向斜成山
C. 塊狀山地 D. 地塹
4. 關于甲、乙、丙、丁的敘述正確的是（ ）
A. 按成因分類，甲、乙屬同一類巖石
B. 丙、丁生成的地質環境相同
C. 丙、丁是優良的建筑和裝飾材料
D. 乙受熱變成丙
5. 關于圖中山地南北地域環境的描述正確的是（ ）
A. 該山地以北高原可以欣賞到“大漠戈壁風情，絲路古道神韻”
B. “風吹稻花香兩岸”是該山地以南黃河兩岸季節性典型農業景觀
C. 該山地以北高原“秦腔蒼涼悲壯”，以南平原“馬頭琴聲悠揚”
D. 該山地以北高原草場退化嚴重，以南平原土壤次生鹽堿化嚴重
6. 閱讀材料，回答下列問題。
材料一 烏蘭布和沙漠原是黃河沖積平原上的一片草原，西漢時是漢族移民屯墾的重要地區。東漢史學家班固曾描寫此處“數世不見煙火之警，人民熾盛，牛馬布野。”10世紀末，宋朝使臣王延德出使高昌國（今吐魯番），途經該地時載：“沙深三尺，馬不能行，行者皆乘橐駝（駱駝）。”晚清時“流沙已抵河岸”。圖8為今烏蘭布和沙漠區域分布圖。
材料二 目前，土地退化是我國面臨的重要生態問題之一。其中土地荒漠化面積已達267.4萬平方千米，約占國土面積的27.4%。防止土地退化已成為我國生態建設的重要任務。圖9為土地退化過程關聯圖。
（1） 將下列正確的代號填入圖9中對應的空白框中（每個代號限填一次）。
a. 風力作用為主
b. 流水作用為主
c. 年降水量大且多暴雨
d. 年降水量少且不穩定
（2） 簡要分析導致烏蘭布和沙漠形成的人為原因。
（3） 圖中鐵路線為______。分析該鐵路磴口至烏達段從黃河東岸經過的原因。
（4） 圖中黃河段易出現的水文災害是______。簡述其發生過程。
（5） 圖示M、N地區發展農業生產的限制性因素是______。指出M、N地區土地利用中可能出現的環境問題。
【參考答案與解析】
1. C 該山地為陰山，結合我國幾條重要的自然地理界線分布圖對比作答。
2. B 石灰巖屬沉積巖，其形成的古地理環境是溫暖的淺海環境。
3. C 根據兩側斷層線推斷，該山地兩側下沉，中間上升，形成塊狀山地（地壘）。
4. A 花崗巖是優良的建筑和裝飾材料；巖漿巖噴出地表形成玄武巖，侵入地表形成花崗巖；礫巖、砂巖和石灰巖均屬沉積巖；石灰巖受熱變成大理巖。
5. D 該山地為陰山山脈，絲綢之路經河西走廊；陰山以南的河套平原因位置偏北，氣溫較低，適宜種植春小麥，不宜種植水稻；秦腔流行于黃土高原地區；陰山以北的內蒙古高原，畜草矛盾突出，草場退化嚴重，陰山以南的河套平原風大、蒸發量大、不合理灌溉等導致土壤次生鹽堿化嚴重。
6. （1） 自上而下，從左到右依次是：a b d c
（2） 過度開墾、過度放牧、水資源的不合理利用、城鎮和居民點建設等造成植被破壞、土地沙化。
（3） 包蘭線 烏蘭布和沙漠擴張迅速，直抵黃河西岸，阻塞南北交通，包蘭鐵路不得不改在黃河東岸鋪設通過。
關鍵詞：風電場；防雷接地系統；施工工藝；位置；接地電阻
雷擊時有大量的電流經過，不僅會對風力發電機設備造成一定的損壞，而且可能會造成人員傷亡。防雷接地能夠有效地將雷電導入地下，分析探索風電場防雷接地系統的施工工藝具有重要的意義。
一、恰當選擇風力發電機的安裝地點
風電場防雷接地系統是為了應對風電場的雷電襲擊，客觀上說，風電場雷電現象的發生是防雷接地系統建立的原因。如果風電場所在地較少雷雨天氣，那么風電場受雷擊的可能就會大大減小，這樣因建設防雷接地系統所需要的人力物力財力就能得到有效節約，對于提高風能的開發利用同樣具有重要的意義。我們不會為了建設一套風電場防雷接地系統而故意將風力發電機安裝在雷雨天氣的多發區。相反，恰當選擇風力發電機的安裝地點正是我們保障風電場雷雨接地系統的施工質量、分析探討風電場雷雨接地系統的施工工藝首先需要考慮的因素。
由于風電場所在地的地形、地勢以及地質特征各不相同，風力發電機安裝位置的選擇還應該具體問題具體分析，綜合考量多種因素。風能的開發利用跟自然地理環境密切相關，我們在選擇那些風力資源豐富、受氣象條件影響較小的地方安裝風力發電機之前，應該有目的、有步驟地對安裝現場的進行各方面的勘查、實測，在專業人員的指導下最終確定風力發電機的安裝地點。
二、風電場防雷接地系統的施工工藝分析探索
（一）改變土壤電阻率，降低接地電阻
如果說恰當選擇風力發電機的安裝地點還是將風電場的防雷工作防患于未然，那么分析探索風電場防雷接地系統的施工工藝則是針對已經安裝了風力發電機的風電場進行的具體防雷措施。正如我們所知，接地是指在電力系統中，為了防止人類觸電或保護電氣設備的安全，將電氣裝置的金屬底盤或外殼接上地線，利用大地將無用的電流或者噪聲干擾導入大地的過程。根據接地目的不同，電氣設備中的接地可以分為保護接地、工作接地、防雷接地、屏蔽接地、防靜電接地等。防雷接地是電氣體統中為防止雷電襲擊造成設備損壞或人員傷亡而設置的接地系統，風電場防雷接地系統是為防止風電場遭遇雷電襲擊而設置的防雷裝置。目前，我國風電場防雷接地系統存在的主要問題是接地電阻過高，以致于雷電襲擊造成的設備故障率較高，是風電場防雷接地系統施工工藝應該重點注意的問題之一。
所謂接地電阻，是指雷電產生的巨大電流經由風電場防雷接地裝置流入大地，電流經過大地流向另外的接地體或者直接向遠處擴散所遇到的電阻。接地電阻的大小直接體現著風力發電機設備與大地接觸的良好程度，關系著雷電能否通過接地體得到有效的疏導和擴散，可以說接地電阻的大小是接地系統施工工藝中最基本的技術指標。因此，分析探索風電場防雷接地系統的具體施工工藝，首先該最大限度地降低接地裝置中的接地電阻，保證施工工藝的基本技術指標。
接地電阻主要包括接地裝置（接地線和接地體）本身的電阻、接地體與大地之間的接觸電阻以及兩個接地體之間大地的電阻，土壤電阻率是影響接地電阻的決定性因素。因此，降低風電場防雷接地系統中的電阻應該從改造土壤電阻率入手。我們知道風電場所在地的土壤特性、地區降雨量、土壤溫度以及該地的其他地理環境等因素會對土壤電阻率造成一定的影響。降雨量、土壤溫度以及地理環境因素是影響土壤電阻率的不可控因素，我們無法改變，因此我們只能通過改造土壤特性的方式來改造土壤電阻率，進而降低風電場防雷系統的接地電阻。嚴格來說改造土壤特性也是不可能的，當前我們主要通過使用降阻劑替代與大地接觸的部分土壤，在一定程度上改變該地整體的土壤特性，進而改造土壤電阻率的方法來實現降低接地電阻的目的。
（二）選擇適當的接地材料
接地裝置長期深埋在地表以下，接觸具有化學腐蝕性物質的機會較多，一方面，接地線本身、接地線與接地體的連接處、接地線與風力發電機設備的連接處容易受到土壤或土壤中的化學物質的腐蝕，影響了風電場防雷接地系統施工質量；另一方面，接地腐蝕嚴重，也會造成增加接地電阻，不利于風電場防雷接地系統施工工藝的進一步發展。正是由于在風電場防雷接地系統中，接地裝置長期深埋在地表以下，接地材料極易受到腐蝕。因此，分析探索風電場防雷接地系統的施工工藝，為了保證風電場防雷接地系統的施工質量和施工工藝的進展，我們還應該選擇恰當的接地材料，這是保證風電場防雷接地系統的良好施工工藝的物質基礎。
受資金和技術水平的限制，目前我國主要采用鋼材作為風電場防雷接地系統接地的主要材料。我們知道鋼材雖然具有一定的導電性和抗腐蝕性，但是它在這兩方面的特性都遠遠不及銅。雖然銅材一次性的投入比鋼材要大得多，但是銅的使用壽命比較長，從長遠來看，銅材作為風電場防雷接地系統接地材料的優勢遠遠大于鋼材。因此，我們不妨選擇銅材作為風電場防雷接地系統的主要接地材料，這樣不但可以節省對于接地裝置進行多次翻修、維護和改造使用的費用，而且也能節約時間以及人力和物力，反而提高了防雷接地系統使用的穩定性。總之，保證風電場防雷接地系統的施工工藝，還應該注意選擇恰當的接地材料，要盡可能地保證接地材料的導電性和抗腐蝕性，為風電場防雷接地系統施工工藝的進展奠定良好的物質基礎。
（三）采用先進的連接工藝
在風電場的防雷接地系統中，接地裝置深埋地表以下，其接受地下化學物質腐蝕的機會遠遠多于暴露于空氣中的風力發電機設備，不僅接地體本身受到腐蝕，接頭更是成為傳統接地裝置中最易受到腐蝕的地方。接頭是接地裝置中最為薄弱的環節，也是決定接地裝置好壞的重要因素之一。因此，分析探索風電場防雷接地系統施工工藝，還應該采用先進的連接工藝，保證接頭受到較少腐蝕，以實現防雷接地系統的防雷目的。
在風電場的防雷接地系統中，傳統的連接工藝主要是電焊。在使用電焊進行接頭連接的過程中，一方面，電弧產生的高溫和電離子破壞了接地材料表面的防腐涂層，不利于接地裝置的維修和保護；另一方面，在電離子的作用下，接地材料中的有些物質可能會發生某種化學反應，降低接地材料本身的導電性，同時也加速接頭的腐蝕，進而給整個接地裝置帶來一定程度的安全隱患。因此，對風電場的防雷接地系統的施工工藝進行分析探索，我們還應該積極借鑒國外的成功經驗，采用先進的連接工藝，不斷推進風電場防雷接地系統施工工藝的進步和發展，保證防雷接地系統的順利運行。目前，通過參考和借鑒國外在接地連接工藝方面的成熟經驗，我們主張選用國外主流的放熱焊接作為標準的連接工藝。這種連接工藝改善了傳統的電焊連接工藝，對于風電場的防雷接地系統施工工藝的進步具有一定的啟發性。
結語
由于風電場位置的特殊性，常常會受到雷電天氣的影響，雷擊事故在風電場中時有發生。為了避免雷擊造成風電場設備損壞或者人員傷亡，應該建立防雷接地。風電場防雷接地系統的施工工藝分析探索，對于風電場免遭雷電襲擊，更好地實現風能的開發利用具有重要的意義。
參考文獻：
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[2]孫云.風電場防雷接地系統的施工工藝分析[J].應用能源技術，2012（11）
例1（全國文綜新課標卷Ⅰ）閱讀圖文資料，完成下列要求。
居住在成都的小明和小亮在“尋找最佳避寒地”的課外研究中發現，有“百里鋼城”之稱的攀枝花1月平均氣溫達13.6℃（昆明為7.7℃，成都為5.5℃），是長江流域冬季的“溫暖之都”。圖a示意攀枝花在我國西南地區的位置，圖b示意攀枝花周邊地形。
圖a圖b（1）分析攀枝花1月份平均氣溫較高的原因。
（2）推測攀枝花1月份的天氣特征。
（3）小明建議把攀枝花打造成“避寒之都”，吸引人們冬季來此度假。小亮則從空氣質量的角度提出質疑。試為小亮的質疑提供論據。
【參考答案】（1）因地形阻擋，冬季受北方冷空氣（寒潮）影響較小；位于河流（金沙江）谷地，山高谷深，盛行下沉氣流，氣流在下沉過程中增溫。
（2）多晴天、少云雨，風力弱，氣溫較高、較穩定（波動小）。
（3）論據：鋼鐵工業以及其他工業、城市交通等排放大量廢氣；（山高谷深，）地形相對封閉，下沉氣流空氣穩定（易出現逆溫），不利于空氣中污染物的擴散。（因此，空氣質量可能不佳，不適宜度假。）
【思維路徑】第（1）題直接探討氣候的要素，要求分析攀枝花1月份平均氣溫較高的原因。從緯度位置來看，攀枝花緯度較低，氣溫較高；從地形對水平氣流的阻擋作用來看，攀枝花北部高大山脈對寒流有阻擋作用，使攀枝花基本不受寒潮影響；從攀枝花周邊地形來看，該城市處于河谷地區，海拔為1000米，地勢相對較低，氣溫較高，同時該地河流河面較開闊，氣溫也受水溫調節。另外，因攀枝花周邊地區山高谷深，山頂氣溫較低，氣流下沉并沿山體滑至谷底，隨著高度的降低，氣溫升高，使位于河谷的攀枝花氣溫相對較高。
第（2）題要求推測攀枝花1月份天氣特征。既然是推測，就要找根據。首先，考生要明確天氣特征的描述方法，即從氣溫、濕度、風力和風向、氣壓、陰晴等方面描述。其次，考生應從攀枝花的位置和地形入手，即該城市位于金沙江河谷地區，地勢低，氣溫較高；受河流水域調節，氣溫變化較小（較穩定）；受地形（山高谷深）影響，盛行下沉氣流，氣壓較高，多晴天，少云雨；由于地形較封閉，水平方向上的外界氣流難以進入，風力弱。注意：答題時不用將推測的思維過程呈現，只需列出天氣特征即可。
第（3）題構建了一對矛盾，即“避寒”與“空氣質量”的矛盾，要求考生說明空氣質量不好的原因。空氣質量的好壞反映了大氣污染程度，其主要受地形地貌、氣象、城市的密度，以及人類污染物排放量大小的影響。攀枝花是一座典型的鋼鐵城市，肯定有大氣污染，同時其他工業和城市交通等也排放大量的廢氣；從地形來看，山高谷深，地形相對封閉，不利于污染物在水平方向擴散；盛行下沉氣流，易出現逆溫，空氣穩定，不利于污染物在垂直方向擴散。
【品味立意】知識是能力立意的基礎，而能力立意的試題不是直接考查知識，它關注的是知識的獲取過程，即由分析得出地理結論。從三道題目的設問來看，其探討的問題是有聯系的，都圍繞人類的“宜居”展開：先是尋找最佳避寒地，即氣溫較高的地方；然后在此基礎上推測天氣特征；最后分析空氣質量，真正回歸到“宜居”的主題上來。從氣溫到天氣，再由天氣到空氣質量，試題從宏觀到微觀逐層深入。在分析問題時，考生也不應孤立地看問題，比如分析攀枝花氣溫高的原因時，要考慮緯度位置、地形、下沉氣流的影響；分析空氣質量時，既要考慮自然因素（地形、氣象、大氣運動）的影響，又要考慮人為因素（人類排放廢氣）的影響。無論是建立聯系，還是表達聯系，都是對地理思維與闡釋能力的考查。
例2（重慶文綜卷）圖1為某河段示意圖，圖2表示該河段上①②兩觀測點所測得的年流量變化。閱讀圖文材料，完成下列要求。
圖1圖2（1）當地政府為了提高甲河道流量，計劃在圖1中A、B兩點之間修建攔河壩，該措施可能使河水對C點河岸的沖刷。為使甲河道流量在汛期提高不致太多，請對如何修建該攔河壩提出兩條合理建議。
（2）與觀測點②相比，觀測點①測得的流量較。其原因是。
（3）請在圖2上繪出圖1中點③所在斷面1～7月的流量變化趨勢曲線。
（4）下表是該河段所在地區部分社會經濟指標。據表指出該地區近10年來糧食生產的變化趨勢，并分析原因。
年份人口數量（萬人）常住人口其中：城
鎮人口農作物糧食作物經濟作物總產量
（萬噸）播種面積
（萬公頃）播種面積
（萬公頃）200010133463646210201011496512754515【參考答案】（1）加劇建議：控制堤壩高度，修調節水閘。
（2）大（多）乙河道的分流作用
（3）（見下圖）
（4）趨勢：糧食總產量和播種面積減少。原因：城鎮人口增加，城鎮化快速發展，農業勞動力減少，耕地面積減少；生產技術進步較慢，單產提高不明顯；種植業結構調整，經濟作物播種面積增加。
【思維路徑】第（1）～（3）題：河流水系的大小影響水量、流速等水文特征，進而影響流水的侵蝕和堆積作用。利用攔河壩提高甲河道的流量，將加劇河水對C點河岸（凹岸）的沖刷。人們可通過控制攔河壩高度、建設調節水閘等措施來調節下游水量。短距離內，河流的總流量等于各支流流量的和，也就是①處的流量等于②③兩處的流量之和。由圖中①河道流量變化曲線高度減去②河道流量變化曲線高度就得出③河道流量變化曲線高度。注意：只需繪出1～7月這一時間段的流量曲線即可。
第（4）題：通過表格可看出常住人口數量和城鎮人口數量增加，糧食總產量和播種面積減少，而經濟作物播種面積增加。由此可直接判斷糧食生產的變化趨勢。進行原因分析時需要考生綜合分析社會經濟指標，分別從城市化發展導致農業人口、農業用地減少，社會發展對經濟作物的需求量增大，經濟作物產值高促進產業結構調整，以及農業生產技術進步慢、單產提高不明顯等方面尋找原因。
【品味立意】第（1）～（3）題主要考查河流水系特征、水文特征、流水的作用及水利工程的功能。試題通過對河流水系特征、水文特征的判讀，進而考查考生數據感悟和圖表繪制的基本能力。
第（4）題主要考查區域經濟發展中的城市化與農業生產結構調整，考查獲取地理信息和描述、闡釋地理事物的能力。
例3（北京文綜卷）讀圖，回答下列問題。
（1）簡述新西蘭對外聯系的交通運輸方式及其原因。
（2）分析南島降水量西多東少的原因。
（3）與南島相比，說出北島經濟發展的地理條件優勢。
（4）新西蘭多火山地震，分析其成因，并概述火山旅游活動的主要內容。
【參考答案】（1）水路運輸；航空運輸。島國，經濟發達。
（2）地處西風帶，西側為迎風坡降水量多，東側為背風坡降水量少。
（3）緯度較低，熱量條件較好；地勢較平坦（平原面積較大）；機場密度較大（數量多），路網密度較高；靠近首都，城市密度較大（數量較多）。
（4）位于環太平洋火山地震帶或板塊構造邊緣地帶，地殼運動活躍（內力作用強烈）。觀賞火山地貌等景觀，利用溫泉等地熱資源度假療養。
【思維路徑】區域地理綜合題的基本命題思路是：區域定位描述地理要素的分布、變化、特征闡釋成因、規律、聯系探討區域可持續發展（開發方向、措施等）。
第（1）題：本題考查基本讀圖、析圖能力。考生要注意題干強調的是對外聯系的交通運輸方式，依據圖例即可得出水路和航空運輸，其分別取決于地理位置和經濟發展水平。
第（2）題：對區域內某兩個地區降水差異的成因分析要調用已有知識，考生首先要考慮兩地是否分別處在迎風坡和背風坡，其次從盛行風向和地形差異兩方面進行分析。通過緯度定位得出南島處在盛行西風帶，吹西北風；根據地形西高東低可以得出西部為迎風坡降水較多，東部為背風坡降水較少。
第（3）題：地理條件優勢要從自然和人文兩方面綜合分析，自然地理方面應從地理位置（半球、經緯度、海陸位置）、氣候（水分和熱量條件）、地形（主要地形類型及其分布）、水文、土壤、植被等角度分析，人文地理方面應從產業（與地形、氣候相關）、經濟發展、交通狀況（交通網密度、交通通達度）、城市分布（密度、集聚效益）、人口等角度分析。結合本區域實際，將這些因素逐一分析，基本能得出正確答案。
第（4）題：本題主要考查地理成因，其中自然災害的成因應主要從天氣系統、氣候、地質、地貌等方面分析。火山地震的成因較簡單，考生應主要考慮地質作用。根據經度可判斷出該地東臨太平洋，位于火山地震帶，地殼活動活躍。旅游活動的主要內容應從“看到的”和“參與的”兩方面考慮，不難回答。
【品味立意】以非重點區域為載體進行區域分析，堅持能力立意，拓展思維深度。本組題中，區域僅作為案例提供素材，并立足于地理事物、地理現象的空間分布等地理學科主干知識，“本質”上則要求考生推導地理要素間的聯系（地理規律、地理原理），歸納區域特征，旨在考查考生知識遷移運用能力，以及運用整體性原理在獲取和解析圖像信息、調動和運用已有知識基礎上“描述和闡釋事物”“比較和分析差異”“論證和探討問題”的綜合分析能力。人地協調和可持續發展是貫穿試題始終的思想路線和答題依據，試題（3）體現的區域性、綜合性原理和試題（4）體現的因地制宜等地理思想在考生做題過程中“潤物細無聲”。
例4（全國文綜新課標卷Ⅰ）閱讀圖文資料，完成下列要求。
維多利亞湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔1134米，魚類資源豐富。尼羅河鱸魚是體型最大的淡水魚之一，屬肉食性魚，原產于尼羅河、剛果河等非洲河流中。20世紀50年代，尼羅河鱸魚被引入維多利亞湖，并迅速繁殖。該湖的尼羅河鱸魚經捕撈、加工后多銷往歐洲，成為昂貴的美食。下圖示意維多利亞湖的位置及周邊水系。
（1）分析阻礙尼羅河鱸魚游入維多利亞湖的自然原因。
（2）分析尼羅河鱸魚在維多利亞湖迅速繁殖的自然條件。
（3）分析尼羅河鱸魚迅速繁殖對維多利亞湖魚類資源及捕撈業的影響。
（4）說明尼羅河鱸魚的引進對維多利亞湖沿岸地區經濟發展的貢獻。
【參考答案】（1）（維多利亞湖）處于相對封閉的高原盆地中（北部唯一出口通向尼羅河）；湖泊海拔高，尼羅河上游多瀑布，阻擋了尼羅河鱸魚游入維多利亞湖。
（2）維多利亞湖湖面廣闊，為體型大的尼羅河鱸魚提供了廣闊的生存空間；湖中魚類為尼羅河鱸魚提供充足的餌料。
（3）尼羅河鱸魚體型大，食量大，導致一些原有魚類數量迅速減少甚至滅絕。（尼羅河鱸魚體型大，捕撈技術和方法與當地傳統不同，）沖擊當地傳統捕撈業，同時出現專門捕撈尼羅河鱸魚的捕撈業。
（4）產量大，價格高，（國際市場需求量大，）出口創匯；捕撈、加工、運輸等產業隨之發展，擴大就業，促進相關產業發展。
【思維路徑】（1）結合所學知識從地圖中獲取信息：維多利亞湖位于尼羅河上游，且只有一個出水口；河、湖之間有三個瀑布，尼羅河鱸魚要溯水游入維多利亞湖較為困難。
（2）外來生物在新環境中快速繁殖的原因主要有：該物種適應能力強，繁殖能力強；自然條件適宜，資源豐富；缺少天敵等。結合材料和本題設問，尼羅河鱸魚在維多利亞湖迅速繁殖的有利自然條件主要是：湖面廣闊，適宜尼羅河鱸魚生存；食物豐富，促使尼羅河鱸魚快速繁殖；無天敵分布。
（3）據材料可知，尼羅河鱸魚屬大體型的肉食性魚類，原產于尼羅河、剛果河等非洲河流中，在維多利亞湖屬外來物種。快速繁殖的尼羅河鱸魚肯定會大量食用當地原生魚類，會導致原有魚類迅速減少甚至滅絕；原生魚類減少，尼羅河鱸魚增多且價格高，人們也肯定會大量養殖并捕撈尼羅河鱸魚，這樣就改變了原有的捕撈方式和捕撈對象，沖擊了當地的傳統捕撈業。
（4）結合題意和材料可知，尼羅河鱸魚在維多利亞湖繁殖迅速，且體型大、價格昂貴，多銷往歐洲，其捕撈、加工、運輸等產業發展，肯定會擴大就業，增加外匯（經濟）收入。
【品味立意】本組試題以維多利亞湖鱸魚產業來檢驗考生對物種分布、農業生產活動及其對地理環境的影響等相關知識的理解和掌握，進而考查考生獲取和解讀信息的能力，以及靈活運用所學知識闡釋、論證、探究地理問題的能力。
首先，從試題的背景來看，本組試題雖考“尼羅河鱸魚”，但不由得讓人聯想到近年來突出的生態入侵問題，如“臭名昭著”的小龍蝦、鳳眼蓮（水葫蘆）、黃頂菊、美國白蛾、巴西龜、福壽螺等，這些都是侵入我國的外來物種。據農業部的初步統計，目前我國有400多種外來入侵物種，危及本地物種生存，破壞生態系統，每年造成的直接經濟損失高達1200億元。
其次，從試題的設問來看，本組試題切入點小，指向明確，考查的地理角度突出，基礎知識翔實，涉及的主干知識有水文、生物、農業和區位分析等。該組試題很好地體現了自然狀態下物種的分布和生存環境，并指出隨社會發展人類活動對物種分布的影響，有利于考生在探究和思考中深入了解人類活動對環境、對社會和對經濟的具體影響，從而使考生在思辨中認識我們所生存的地理環境，構筑和諧的人地關系。
總體來看，本組題角度新穎，設問精準，意義深遠，難度適中，是一組經典的好題。
例5（浙江文綜卷）2013年1月17日，國務院批復《浙江舟山群島新區發展規劃》，舟山群島新區成為我國首個以海洋經濟為主題的國家級新區。根據下列材料，完成（1）~（3）題。
材料一據環境保護部2013年4月19日的第一季度74個城市空氣質量監測結果，舟山空氣質量居全國前列。舟山普陀山是我國四大佛教名山之一。舟山還具有陽光、沙灘、海浪等海洋旅游元素。
材料二圖甲為舟山群島新區物流和旅游規劃略圖。圖乙為舟山市2007年和2010年三次產業就業構成圖。
（1）舟山空氣質量居全國前列的主要原因是、。舟山群島新區可開發的特色旅游項目有、、。
（2）分析舟山群島新區成為我國鐵礦砂等大宗商品重要中轉基地的主要原因。
（3）說出2007～2010年舟山市第二、三產業就業構成的變化特點，并說明其對推動城市化作用的差異。
【參考答案】（1）大氣污染物排放量少風力大，稀釋自凈能力強等禪修、游艇、游泳、海釣、康體、沙灘、海鮮美食等（可任答三點）
（2）舟山群島新區港口航道深、岸線長，有利于大型船舶停泊；長江中下游地區鐵礦砂等大宗商品進口量大，多選擇水運中轉。
（3）第二產業就業比重下降；第三產業就業比重上升。第二產業就業人數增加較少，對城市化發展推動作用較小；第三產業就業人數增加較多，對城市化發展推動作用較大。
【思維路徑】第（1）題，考查環境保護知識和環境問題的原因。空氣質量好的主要原因是排放的污染物少，另外污染物擴散快，大氣的自凈能力強，即沿海地區較強的風力對污染物的擴散起到促進作用。考生在分析海島可開發的特色旅游項目時需要先抓住海島的特色，并從文字材料中獲取信息，再調用所學的海南島開發的相關知識進行遷移，進而合理地組織答案。
第（2）題，區位優勢分析應從位置、航運條件、資源狀況、交通運輸方式的選擇等方面進行。
第（3）題，首先據圖乙獲取第二、三產業就業比重的變化情況，再聯系產業發展對城市化的影響來分析。
【品味立意】本題設計思路為：體現自然地理、人文地理和區域地理的聯系與融合。本題以具體區域為載體，考查區域同人類的關系、區域的發展及其影響，綜合考查環境保護與旅游地理等知識，緊扣可持續發展這一核心思想。
第一，從試題設計來看，彰顯地理特色。命題著眼于學科理論、學科思想的考查，貼近生產生活實際。試題關注身邊的地理事物、地理現象，圍繞“舟山群島新區成為我國首個以海洋經濟為主題的國家級新區”這個熱點展開，洋溢著濃厚的時代氣息，體現了“地理來源于生活，地理應用于生活”；注重情境材料呈現方式和能力要求的多樣化；材料新穎，呈現方式有文本材料、區域地圖、餅狀結構圖等。
第二，從考試目標來看，體現能力立意。本題考查了考生獲取圖文信息，描述、闡釋地理事物和論證、探討地理問題的能力，并且選材豐富。另外，該題還注重考查考生獨立獲取和解讀信息，以及運用所學知識解決問題的能力，如第（1）題考查從文字材料中獲取信息并解決現實問題的能力；第（3）題需要考生先獲取產業結構變化的相關信息，再結合產業結構變化情況分析其對城市化的影響程度。本題對“描述和闡釋地理事物”的能力要求有所提高，如第（1）題以填空的方式考查地理原理和現象，由于組織答案的指向明確，這就要求考生有很強的歸納和表達能力，對考生組織答案和表述的能力提出了更高要求。
第三，從考查的知識來看，注重理性思維。地理學科的主干知識是自然地理部分的五大原理與人文地理部分的區位原理。本題很好地考查了對地理基本原理的分析能力，如第（2）題“分析舟山群島新區成為我國鐵礦砂等大宗商品重要中轉基地的主要原因”屬于地理區位原理的分析；運用比較法進行區域對比分析也已成為能力考查的重要內容，如第（3）題“說出2007~2010年舟山市第二、三產業就業構成的變化特點，并說明其對推動城市化作用的差異”體現了地理學科的基本學習方法。
關鍵詞：維吾爾族;侗族;民歌差異
民歌即民間歌曲，是在漫長的歷史過程中，長期從事農業生產的勞動人民，為了表達思想、抒感、表達自己的意志和愿望而自發創作、演唱、欣賞、傳播的民間歌曲和民間韻文相結合的藝術形式。是人類傳達情感的最直接工具。它以口頭傳唱的方式存在于民間，并且在傳唱的過程中不斷地接受著人民群眾的篩選、提煉、加工和改造。它是人民群眾集體智慧的結晶，是人民群眾的精神財富。由于民歌與地理環境、、生活習慣以及方言等有直接的關聯。因此，民歌多具有濃郁的鄉土氣息和地方色彩，不同地區、不同民族的民歌具有各自的特點。而且民歌的歌詞無論含蓄或曲折，它的音樂表現往往都是坦率、直露的，而不是迂回曲折、委婉隱晦的。它的歌詞總是淋漓盡致的表達它的意思。尤其山歌，不是為了表演和娛樂，而是抒發歌唱者心中郁積已久而不得不發的強烈感情，因此它不過多的講究形式本身的修飾，表現手法較單純，具有明確的表情性。
“維吾爾”是維吾爾族的自稱，意為“團結”或“聯合”。維吾爾族主要聚居在新疆維吾爾族自治區，在阿爾泰山、天山山脈與昆侖山相夾，喀拉湖與咯喇昆侖山以北的廣大地區。這里是典型的大陸性干旱氣候，晝夜溫差大，光照長，年降水稀少。維吾爾族有自己的語言文字。維吾爾語屬阿爾泰語系突厥語族，使用以阿拉伯字母為基礎的維吾爾文。在這一片遼闊的土地上維吾爾族形成了頗具特色的民歌。其民歌內容豐富，旋律優美，風格獨特。旋律線的起伏對比較大，常以彈唱形式出現，如熱瓦甫彈唱、都它爾彈唱。在這片廣袤的土地上，民歌內部又有不同。南疆的節奏與旋律熱情奔放，北疆的則較為徐緩、抒情，東疆多簡潔、明快。但整個維吾爾族的音樂就形式而言可分為抒情、敘事性民歌與歌舞性民歌兩大類。其中愛情歌曲是維吾爾族民歌中數量最多的。它的傳統民歌有許多是對古代西域音樂的繼承，保留著濃厚的民族特色和地域特色。還有許多是由自發彈唱發展，由器樂、聲樂表演相結合而形成。它們都深受人民群眾的喜愛。
侗族主要分布于貴州、湖南、廣西相交界的廣大地區。黔東南苗族侗族自治州是侗族的主要聚居地。這里終年氣候溫暖，素有“宜林山國”之稱，更是一個植物王國。自然條件十分優越。境內青山疊嶂，碧水瀠洄，既有激流險灘，又有清溪幽谷;既有高山峻嶺，又有低平丘壩。侗族地區農業經濟十分發達。侗諺說：“干田種谷，水田種禾，侗家人人會唱歌”。侗族的族源與古代百越之駱越有密切關系，有語言無文字，屬漢藏語系壯侗語族侗語支。在這片美麗富饒、山青水秀的土地上形成了侗族特有的民歌。侗族人民勤勞善良、能歌善舞。侗歌中說：“歌養心，飯養身。”可見民歌對侗族人民生活的影響。早在宋元時就有侗族文藝的記載，明代《赤雅》中也記載：“侗家‘善音樂，吹六管，長歌閉目，頓首搖足，為混沌舞’。”音樂不僅是侗族人最喜歡的藝術形式，也是他們日常生活不可缺少的一部分。
北方的維吾爾族與南方的侗族人民皆是能歌善舞的民族。但從上面的簡述中我們發現北方少數民族民歌與南方少數民族民歌還具有很大的差異。主要從四方面來分析比較。
第一，維吾爾族與侗族在借助民歌這一藝術形式表達感情時略有不同。維吾爾族的民歌表達感情往往奔放熾熱，風格較為粗獷。例如《送我一只玫瑰花》：你送我一只玫瑰花，我要誠懇的謝謝你，哪怕你把自己看做傻子，我還是照樣看得上你。你要驕傲輕視我，你就瞧瞧我的本領，我要是選上一個更好的小伙子，就會刺痛你的心……（這里指選其中兩小節）。從中我們不難分析其情感表達的奔放與坦率。侗族的民歌表達的情感則較為纏綿、悠揚、細膩、溫婉。如《蜜蜂戀花妹戀歌》：十八（伊嘞）郎（呀呦呀），妹（嘞）的（哪啊）歌（哪伊），龍愛（啊）水（啊），風愛（呀）坡（嘞），蜜蜂戀花妹戀哥（啊嘞）……這一小段歌詞運用了比興的藝術手法，選取了許多意象，慢慢的道出了妹對哥的思戀之情。情感也如那山中的溪水一般緩緩流淌。這舒緩的節奏就不像維吾爾族民歌給人的急切的感覺。
第二，由于自然條件的極大差異，南北方的自然產物也各不相同。因此維吾爾族與侗族民歌在演唱時使用的樂器也有十分大的差別。維吾爾族多彈撥樂器，有許多的彈唱，如熱瓦普彈唱、都它爾彈唱。這類彈撥樂器發出的聲音多響亮、清脆，音色鮮明、獨特，富有表現力，能十分生動的表現維吾爾族民歌的熱情奔放。侗族則多吹管樂器，發出的聲音多舒緩、悠揚，纏綿、婉轉。對于南方侗族民歌的幽靜、綿長十分適合。
第三，維吾爾族氣候干旱，植被稀疏。因而唱歌的形式多在村莊中聚集唱和。而侗族山清水秀，常說“山歌”，大概實在叢山密林的掩映中任感情隨緩緩溪水慢慢流淌而出。維吾爾族民歌有套曲和單個民歌之分，套曲往往由一人主唱，其他人合唱。而侗族的藝術豐富多彩，其聚居地有“詩之家鄉，歌之海洋”的說法。這里幾乎每個村寨都有訓練有素的歌班。最值得注意的是侗族大歌的復調式多聲部合唱。這一形式十分獨特，其他少數民族歌唱皆為單聲部，只有侗族有多聲部的復調唱和。