時間：2023-01-21 21:56:55
導語：在學校師德開展工作計劃的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
1、能夠做好值班的組織、檢查工作。督促學校、年級開展檢查，每周一次通報，每月一次匯總，為學校安全穩定以及教育教學正常有序開展起到了很好地推動作用。
2、加強干部學習培訓的組織管理。實施中層干部“四個一”工程，提升干部的理論水平和管理水平。先后省委邀請省委黨校路陽教授、江蘇教育學院王鐵軍教授就如何做好中層干部作了三次專題講座。發中層干部撰寫心得體會通報3次。
3、繼續開展干部示范工程的檢查工作。根據《關于實施中層管理人員示范工程的通知》精神，本學期檢查中層干部聽評課情況3次，檢查中干部蹲點1次，通報中層干部期中考試成績1次。通過檢查，發揮了中層管理人員榜樣示范作用，很好地引導全體中層管理人員認真執行學校黨委、校長室的決定，努力履行崗位職責，全面落實管理目標。
4、積極開展師德教育活動。通過發送師德短信，倡導熱愛學校，熱愛學生，無私奉獻、清廉自守、愛崗敬業的品質，弘揚優秀教師的高尚師德，本學期共發師德短信27條，對學校師德師風建設起到了積極作用。
5、開展文明單位、先進個人考評。制定文明單位、個人考評方案并組織考評。思想上高度重視，力求考評工作作為推動工作的一項有效措施。切實履行職責,嚴格按照考評程序進行考評，要盡量減少考評的主觀性，確保考評公平、公正、公開。
6、每月學校教育教學檢查成績予以匯總，頒發流動紅旗。每月對學校值班檢查、教學管理、德育管理、公物管理、教學科研等五方面檢查成績予以統計匯總，頒發流動紅旗。通過辦法流動紅旗，有力推動學校各項工作得開展。
7、開展創建規范教育收費示范校活動。根據市縣教育局的要求，為推動我校治理教育亂收費工作深入開展，在全校開展創建規范教育收費示范校活動，黨委辦負責創建材料的收集整理工作，目前已通過驗收。
8、做好行風建設的各項材料工作，迎接行風評議、檢查、考評。__年，我校行風建設經過群眾、行風評議員等測評，考評成績位于全縣社會事業單位第一名。
9、參與學校紀檢監察工作。協助分管領導做好紀檢監察、工作。參與學校物資采購及零星工程招標的監督工作，堅持履行職責。
10、對黨委、校長室的重要公文、召開的重要會議精神和領導的重要批示都要按要求及時督促落實。本學期對處室開展教育教學檢查情況進行了督查。通過檢查發揮了檢查評比的促進功能，促進各處室教育教學檢查規范、有序地開展。
11、加強學校黨建工作。按黨委要求，制定學校黨建工作計劃，并按計劃開展工作；安排好黨委中心組學習活動；指導各黨支部創新學習機制；按照學校黨委對黨員發展的計劃要求，加大黨員的培養發展力度；按縣委組織部的要求，收足、收齊、上繳黨費。
教師師德師風個人工作計劃1
為了提高自己的思想政治素質，職業道德水平，提高師德素質，提高自己教書育人的水平，特制定自己的個人師德修養計劃如下：
一、指導思想
深入貫徹落實《黨的》的具體要求，深入學習《教師法》和《中小學教師職業道德規范》，以培養合格的社會主義建設者和接班人為根本落腳點，以“用愛干教育，以德育新人”為核心，以“德為人先，學為人師，行為世范”為標準，以“言傳身教，為人師表”為準則，以提高自己的思想政治素質，職業道德的職業道德水平為重點，忠誠于人民教育事業，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者的接班人做出自己應有的貢獻。
二、師德培養目標
1、通過政治學習，了解有關教育法律法規，實現依法執教。
2、嚴格遵《中小學教師職業道德規范》，樹立良好的行業形象。
3、學習優秀教師事跡，立足崗位，愛生、敬業、奉獻。
4、誠實守信，甘于奉獻，做一個讓學校、家長、學生認可的教師。
三、具體內容及措施
1、學習教育政策理論。認真學習《中小學教師職業道德規范》、《行風建設十不準》等有關規定和《教育法》、《未成年人保護 法》等法律文件，增強法制觀念，加強依法執教的自覺性。在日常教學中，要熱愛學生，樹立以人為本的思想，做到一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切。關心愛護學生，不變相體罰學生。
2、讀一本好書。一本好書會成就一個人的一生，多讀好書會使人的精神境界得以提升。為此，利用課余時間閱讀縣局為教師推薦的《走進新課程》、《為了中華民族的復興，為了每位學生的發展》、《愛的教育》、《賞識你的孩子》等系列書目，用自己的行動來書寫“用情、用愛、用心做教育”的篇章。
3、加強尊重學生、愛護學生、保護學生的意識，爭取做一名受歡迎的教師。
4、依法從教，加強時事政治的學習。
5、全面貫徹《公民道德實施綱要》杜絕體罰和變相體罰學生的事件發生。
6、認真學習教育理論，學習郭思樂教授的生本理念，朱永新的《走進新教育》，掌握教書育人的先進理念，爭取使自己在專業發展方面有一個新的突破。
7、全面落實學校的要求，認認真真的上好每一節課，備好每一節課，積極投身于新課程改革的浪潮中，為學生的全面發展和自身發展奠定堅實的基礎。
8、認真做好家訪工作，對班級中困難家庭、單親家庭、學困生必訪。做好學生的思想工作。
9、對相關的學習要做好筆記，認真反思、體會。
在今后的工作中，認真落實計劃要求，爭取早日使自己成為一個讓家長滿意，學生歡迎的教師。
教師師德師風個人工作計劃2 一、不斷學習，提升自我
1.加強政治思想的學習。認真學習黨的十精神，樹立科學發展觀，不斷創新，不斷開拓，明確目標，增強自我的職責感和使命感。
2.加強德育教育的學習。認真學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、東寶區十條禁令、《義務教育法》等法律法規，并以法律法規來規范自我，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。
3.注重廉潔從教的學習與教育，以法律法規為依據，以教師職業道德和師德規范作為標準，“不搞有償補習”等活動。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。
4.不斷充實和完善自我。充分利用網絡平臺，不斷學習專業知識和相關學科領域的知識，豐厚自我的積淀，使自我在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇于創新，做創新型、科研型教師。
二、教書育人，恪盡職守
1.工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規章制度，認真完成學校交給我的各項工作。
2.關愛學生，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對后進生更應當異常關心愛護，進取主動與家長取得聯系，尊重家長，做到和氣、平等友善，構成和諧共進的教育網，到達教育的目的
3.團結協作，為人師表。注意自我形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫忙，有事與大家商量體現團結協作精神。
4.進取進行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。
總之，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業務水平，不斷地提高自身師德修養，不斷創新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風新篇章。
教師師德師風個人工作計劃3
人們常說“教師是太陽底下最光榮的職業”。 教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務的。新的學期開始了，我做師德計劃如下：
一、思想方面
擁護黨的領導，響應黨的號召，遵守各項法律、法規和學校的各項規章制度，維護社會公德，做到為人師表。 關心國家大事和時事，不斷學習專業知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇于創新，做創新型、科研型教師。
二、 關心、愛護每一個學生。
我會努力用真情教育學生，用真愛感動學生，在幫助和教育學生的過程中，我將以“學生為本”，處處讓學生感受到教師的“真誠”，讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內涵，學會做人，學會求知，學會勞動，學會做事。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德、心理健康和學習負責，做學生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。
三、不斷的學習，充實自己
教師要刻苦學習業務知識，精通自己的專業，深入鉆研教材，掌握教材的重點、關鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。教師精通自己的本行業務還表現為懂得探討教學方法，積極學習新的教學方法，熱心地投身到教改活動中去，通曉人的.認識規律，學會把知識傳授給學生的本領，學會化繁為簡、深入淺出，使學生容易接受的技巧。在工作實踐中，教師會遇到許多新問題、新情況，需要不斷地“再學習”。教無止境，學海無涯。教師要盡可能地博覽群書，涉獵百科，具備多方面的知識，才能起到“傳道、授業、解惑”的作用。教師的知識越豐富，越深厚，越能受到學生的敬重。
四、協調家長的配合，與家長協力共同教育好每一個孩子
全面貫徹“xxxx”重要思想，用xx大精神統一工會的思想，指導工會的行動，把xx大精神貫徹到工會各項工作中去.緊緊圍繞學校的中心任務開展工作；面向廣大教職工，進一步履行工會基本職責，強化服務意識；發揮橋梁和紐帶作用，建立以教代會、校務公開為主體，各種形式配合的學校民主管理制度；切實開展好聚人心、得人心、暖人心等系列活動；加強理論學習，不斷進行觀念創新、思想創新、機制創新；使校工會工作在內容和機制上與時俱進，開拓創新。以落實《工會法》為契機，加強工會的制度建設，以工會自身建設為基礎，提升工會的工作水平和服務水平。s0100
主要工作計劃1、教代會和校務公開工作籌備召開我校五屆六次教代會，聽取學校的工作報告和財務報告，參與學校的民主管理和民主監督。2、圍繞學校的中心工作，開展工會工作創新活動3、加強工會的制度建設。修訂完善學校的教代會制度和工會工作的各項制度，匯編成冊。4、建設“教職工之家”是工會的特色工作，在去年“市先進職工之家”工作的基礎上，要以建有“特色之家”來鞏固建家成果，把工會建成“民主之家、發展之家、學習之家、健康之家、關愛之家”爭創市模范職工之家。5、組織豐富多彩的文體活動，活躍教職工的文化生活。上半年組織師生田徑運動會，增加興趣活動項目，動員教職工參與健身活動。倡導“步行健身”、“健康一刻鐘”活動。組織教職工參加春游踏青、秋游采摘等群眾喜聞樂見的活動。開展慶祝教師節活動。組織教職工開展“慶祝建國56周年，革命歌曲大家唱”，“卡拉0k大賽”活動。5、堅持群眾利益無小事，根據教職工的需求，為教職工辦實事。6、繼續組織暑假外出學習活動，推出讓教職工滿意的線路，做好服務工作。7、加強工會自身建設，提高工作水平。8、加強調查研究工作和對外宣傳工作，既要練好內功，又要外樹形象。在新的一年里，我們要不斷推進工會工作的群眾化、民主化、制度化，努力把工會建設成組織健全、工作規范，作用明顯，廣大教職工信賴的職工之家，為早日躋身于“模范職工之家”而努力奮斗！
婦聯工作指導思想不斷研究學校婦聯工作新情況、解決新問題，總結新經驗。根據本單位的實際，積極開展婦聯工作創新活動，積極探索適應新時期學校婦聯工作、隊伍建設的新方式、新方法。組織貼近實際，貼近教職工的活動，以創新活動為載體，促進師德建設，努力提高我校教職工隊伍的素質。
主要工作計劃1、發揮婦委會職能，維護女教職工權益。2、為了充分發揮女職工參政，議政職能，計劃結合自身特點，對女教職工關心的集體以及個人問題進行調研，目的在于了解女教職工的思想動態以及經濟，政治方面的要求，并制成報告請學校審查。3、根據女職工占大多數，且育齡女職工也逐漸增多的特點，為保障女職工的生育權和健康權，同時也為了讓女職工能更好地兼顧家庭和教學改革，將請專家進行衛生保健知識講座。配合教學改革，促進全院教師教學質量的提高4、為了便于教師之間交流教學經驗，婦委會將組織有經驗的教師傳授教學心得，同時鼓勵教師之間相互聽課。并在條件成熟的情況下，請教學競賽優勝者進行示范教學。5、堅持為女職工辦理“四種大病保險”等。
提高辦學質量的關鍵在教師，這一理念已被越來越多的學校所認同。教師是是學校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，更是學校的寶貴財富。而青年教師是學校的未來和希望。但由于青年教師大都剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺，教學經驗不足，往往需要經過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養，才能逐漸成長，作為一所城郊學校我們的師資有限，如何讓新教師在比較短的時間內盡快掌握教育教學常規，提高組織教育教學、班級管理和教育學生的能力，快速成長為一名合格的教師呢？近幾年來我校進行了以下幾方面的嘗試：
一、制定科學、合理的培養計劃。
任何工作的開展，離不開領導的重視程度。領導的重視，是開展好一切工作的保證。面對新分配的年輕老師我們感到了肩上擔子的重大，為此學校針對我校三年發展規劃、學校工作計劃，制定了相應的新教師培養工作計劃，如：培養目標、主要措施、崗位的安排等方面進行了部署。新教師根據學校的計劃制定自己成長發展的一年規劃。首先要抓好教學基本功，教學基本功是完成教學任務必須具備的基本條件，把教學基本功轉化為課堂教學能力，就會有效地提高教學質量。其次是著重提高專業技術及教學水平。提高新教師準確把握課標、正確理解、處理教材和靈活運用教法的能力，全面提高新教師的素質。再次還要制定好每月考核的計劃任務，對新教師每月必須達到的目標提出明確要求，如：每月教學反思、讀書筆記、備課、上課、聽課等提出具體細化的要求，使新教師變壓力為動力，把新教師月考核、年度考核結合起來，進行督促檢查。
二、加強理論學習，促進知識更新和師德水平的提高。
為了更好地促進新教師的專業成長，我校對新教師、年輕教師堅持不間斷、多方面、多渠道的進行師德規范教育。通過學習觀摩優秀事跡、師德演講等形式，堅持理論與實踐相結合，樹立正確的教育教學觀念、態度和遠大理想，我校胡校長還向兩位新教師推薦了很多優秀的書籍如；《細節決定成敗》、《把信送給亞細亞》、《給教師的一百條建議》、《做一個幸福的教師》等，讓教師在學習中重新認識自我，找到自己在教育生活中的樂趣，形成正確的人生價值取向。
三、強化教學研究，促進教師互助，共同提高。
1、實施“青藍工程”
學校為每一位新教師選配有經驗、有能力的骨干教師擔當師傅，建立“師徒協作”的共同體，師傅幫助徒弟制定一年發展規劃及每學期具體工作計劃，每學期按計劃開展工作，發揮“傳、幫、帶”的作用。“以老帶新”，“以優帶新”，“以學促新”等方式，帶動整體教師隊伍業務素質的提高。通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課――聽課――評課――總結等環節，推進新教師的業務水平的整體提高。
2、個人研究和集體備課研究相結合。
在準備每節課前，老師先自己研究教材，然后以教研組為陣地，分析教材與教學應達成的目標、合理有效地進行各知識內容的整合、研究教學形式與學習方法等。新教師教學經驗缺乏，但敢于創新；老教師，教學觀念相對比較陳舊，但教學經驗比較豐富。年輕教師的思路活躍，設計的教學活動過程新穎，通過共同備課、相互切磋解疑，汲取其他教師的經驗和長處，確確實實地提高了教師們進行備課的能力。
3、一課三研反思式的磨課形式。
第一步：教學設計。新教師和教研組各教師就教案的活動內容、目標制定、過程的預設進行實踐前的討論、修改教案。第二步：教學實踐。由教研組教師共同觀看新教師教學實踐，并做好聽課記錄。第三步：反思。實踐結束，該教師針對自己的預設和實踐進行了現場反思，參與的教師共同進行探討與分析，尋找出教師需要調整的手段與內容。第四步：再設計。執教教師通過第一輪的實踐研究，尋找出自身的不足，調整完善教案。第五步：第二次實踐。不斷實踐和反思的過程中，我們逐步形成了教學設計教學實踐反思再設計第二次實踐再反思重建教學的研究模式，使新教師在不斷的實踐中提高備課、上課、反思的能力。
4、同課異構、同課同構，取長補短。
我們還有計劃的開展師徒同課異構、（同課同構）等教學活動，承擔幫帶任務的師傅老師分別為學校新老師進行示范課、以及和新教師同課同構、同課異構，為新教師的課堂教學做出引領，在這種形式的課堂教學中師徒互相取長補短，大大促進了新教師的課堂教學水平。
5、為新教師錄象，自找不足。
在新教師課堂教學準備充分的情況下，我們會把她們上課的過程拍攝下來，進行視頻課的研討，要求教師們積極的發表點評，上課教師通過觀看自己的錄象后，往往會發出感嘆：我上課的時候是這樣的嗎？找到自己不好的習慣用語和小動作，并注意加以改正。通過錄象回放，我們進行每個環節甚至是細節的研討、反思，“如果是你在這里該怎么上？怎么引導學生？”等等，讓每位教師發表意見，從而積累經驗，在實踐中不斷改進，提升了新教師駕馭課堂的能力。
四、為新教師搭建成長的平臺。
一、指導思想
以XX公學20xx-20xx學年工作計劃和小學部20xx-20xx學年工作計劃為指導，認真貫徹落實XX公學“高端辦學，卓越發展”行動方略，全面實施卓越績效準則，聚焦內涵發展，打造一支“高素養、高水平、高學力”卓越教師團隊，為學校實現中長期發展目標奠定堅實基礎，為學生終身可持續發展提供優質的教育服務。
二、工作重點
1、以“博愛·致公”共同價值觀為核心內容，以師德師風建設為抓手，深入開展校本培訓工作。
2、進一步加強教師校本培訓和繼續教育工作管理力度。
3、積極組織本學部全體教師參加市區繼續教育培訓學習工作，進一步做好網絡繼續教育學時統計及驗證工作。
4、規范教師培訓管理工作，建立健全學部教師培訓制度和教師培訓檔案。
5、進一步落實教師培訓的財力和物力支持與保障。
6、認真完成全體教師的職稱評審工作。
三、具體措施
(一)進一步建立健全教師培訓管理制度
1、制定教師學期培訓計劃、開展培訓工作。對已經開展的各類型、各層次的教師培訓進行重新審視，對切實可行，效果良好的培訓進行總結、完善、提高，加以規范化，系列化。
2、制定教師培訓獎懲制度。參加繼續教育是所有教師應盡的義務。要將教師培訓和考核情況作為教師資格再注冊、教師職稱評審、考核、聘任、評優的必備條件和重要依據。
3、建立健全的教師繼續教育檔案。建立教師培訓個人電子檔案，教師培訓的檔案由學部統一管理。科學規范整理教師培訓資料，到學期結束時完成教師培訓的比較完整、完善的檔案。包括出勤、學習時間、學習內容、學情考核等輸入電腦，并打印成冊后存檔，讓老師能清晰了解、查看自己的培訓情況。
(二)進一步落實教師培訓的財力和物力保障
1、每年學部在制定年度財務預算時，支出中都單獨列出教師培訓、教育科研、教研活動等專項經費，為教師培訓提供經費保障。
2、學校教師參加網絡繼續教育學費等先由個人支付，待學年結束后，學習成績合格者，學校規定按統一標準給予報銷。
3、教師到校外參加繼續教育培訓，學校不能安排車輛接送的，學校按有關規定給予適當的交通和誤餐補貼。補貼辦法為：以考試考核成績合格報銷當年學費、車旅費和誤餐補助，以每年不超過8天計算，超出量自費。
(三)進一步強化校本培訓
1、加強師德師風培訓。深入開展以“博愛、志公”為核心內容的XX公學愿景與核心價值觀系列教育活動。
(1)開展年度優秀教師先進事跡報告會活動。認真組織教師學習優秀教師的先進事跡，加強師德師風建設，強化教師自我修養，提高教師職業道德素質，使全體教師以自身良好的師德師風、教師形象去感染學生，潛移默化，培養思想健康、行為規范的學生。
(2)開展班主任、全體教職員教育工作方式方法培訓。幫助全體教職員樹立高度的責任意識和服務意識，嚴格履行《中小學教師職業道德》要求，努力提高自身教育教學工作、服務工作的標準，嚴禁一切形式的體罰、變相體罰、有償家教等違法違紀行為。
2、加強教育教學能力培訓。為認真貫徹落實新課程理念，進一步深化課堂教學改革，促進教師專業成長，提高教學水平和教學質量，根據教師職業基本功和專業基本功要求，以學科課堂教學、主題活動課程為主陣地，開展教學實踐和技能培訓。
(1)實施名師團隊發展行動計劃。根據學校工作計劃，本學期將開展“135”主題式培訓和“315”個性化培訓。“135”培訓就是指新教師1年內與名師結對，重點是常規教學過關;前3年是參加學校教學比武，重點是課程與教材過關;5年內完成向骨干教師轉變，在學校重點課題中發揮重要作用。“315”是指教師以3年為一個周期性發展階段并做出規劃，由1名名師工作室擔任導師，帶領5名教師開展創新性教育教學研究團隊。按照“合格教師——教學新苗——教壇新秀——教學能手——名師名家”五個階段培養，做到“有個性化名稱、有培養目標、有實施計劃、有研究課題、有獲獎成果、有教育博客”。本學期要重點抓好“抽賽課”制活動和新課程·新理念教學大賽兩項工作，為廣大教師的成長搭建崗位練兵的平臺。
(2)開展教師基本功比賽活動。語文教師的課文誦讀比賽、下水文比賽;數學教師解題能力比賽;英語教師即興演講比賽;藝術教師的基本功展示，教師的個人書畫作品展;全體教師粉筆字比賽等。
3、加強教育科研能力培訓。以課題立項為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓，指導教師撰寫研究方案，有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程實施過程中，融入學校的學習型教育環境建設中，逐步提高教師的教育科研能力。本學期，重點扎實推進人人參與的“小課題”研究工作。做好3-5個教育科研課題成果的推廣轉化工作。以小課題研究促進教師教科研水平的提升。
4、加強心理健康培訓。借助“心靈陽光”平臺，發揮心理咨詢室和心理博士的作用，開展系列心理健康講座，向全體教師進行心理疏導，以幫助教師提高教育智慧，感悟人生哲理，緩解工作壓力，消除心理障礙，讓每一位教師身心愉悅地開展工作，營造輕松和諧的教師團隊氛圍。
5、加強現代教育技術培訓。積極引導教師，運用教學理論，對教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學行為體現明確性、示范性、參與性和有效性。組織教師參加現代信息技術培訓工作，多媒體電教設備使用及維護的培訓工作，提高教師教學技能。
6、鼓勵教師學歷進修，已具有合格學歷的中青年教師(年齡在45歲以下)，應該參加高一層次學歷或第二學歷進修。
(四)進一步抓實市、區和街道三級培訓
1、抓實在職教師崗位培訓
(1)公需科目培訓。嚴格按照XX市教育局《關于開展暑期中小學教師“繼續教育周”的活動的通知》要求，認真組織幼兒園、小學部、初中部和高中部全體公民辦教師參加“中小學生綜合素質提升、粵東西北地區振興戰略和新型城鎮化實踐與發展”遠程網絡學習，確保人人達到18學時的要求。
(2)專業科目培訓。認真組織全體教師參加30學時的專業科目培訓。
2、抓實新任教師崗前培訓
新聘到我校工作的教師必須參加校內有關培訓。主要內容有：師德修養;學校基本情況;學校的各項規章制度;現代教育技術及教學設備的使用和維護方法等。新任教師的各類院校應屆畢業生，必須在一年內參加以培養教育教學實踐能力為主的培訓。其中新任師范類畢業生教師的培訓時間應不少于60學時，非師范類畢業生的進修時間應不少于120學時。堅持“先培訓后上崗，不培訓不上崗”的原則，對新任教師進行崗前適應性培訓，幫助新教師盡快適應教育教學工作。
3、抓實骨干教師培訓。積極支持、鼓勵各層次的骨干教師參加相應的國培、省培、市培，并認真做好骨干教師培訓后在學部內對教師的二次培訓工作。做到讓人先走出去，把好的知識，好的教學理念帶回來，帶領全體教師一起學習，共同進步。
(五)進一步落實繼續教育驗證工作
1、以學部為單位，認真做好教師年度繼續教育學時驗證工作。每周教師發展處專職干事負責人負責制定好所管研訓內容的考核辦法，平時認真記載，定期檢查，期末將教師研訓考核成績上交教師發展處。所有校本研訓活動的績效考核結果都將納入教師業務考核內容，做為評優晉級等評比活動的重要參考。
2、做好教師培訓數據統計、分析和培訓資料錄入工作。推進全體教師繼續教育信息化管理，實現網上選課、遠程學習、網上測試、學時統計和學時驗證一體化。
一、指導思想
新的學年學校工會要堅持以“xxxx”重要思想為指導，以區教育局新學年工作部署及學校新學期工作思路為指南，堅定不夠地貫徹落實區教育局“十二字”工程的指導方針，圍繞五里界中學的工作中心開展工作，服從服務與全體教職工，全面履行工會職責，突出維護職能，為構建和諧校園、構建和諧社會，團結動員全體教職工以主人翁的工作熱情和創造活力，不斷發揮教職工的積極性和創造性，為我校教育事業的發展作出新的更大的貢獻。
二、工作目標
(一)增強三個意識
1、進一步增強工會工作服從服務于教育發展大局意識;
2、進一步增強維護意識;
3、進一步增強創新意識。
(二)營造五種氛圍
1、營造民主和諧的校園氛圍;
2、營造有利于激發教職工創造性的工作氛圍;
3、營造有利于青年教師快速成長的工作學習氛圍;
4、營造健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍;
5、營造和諧的充滿關愛的生活氛圍。
三、主要工作
(一)不斷提高學校民主管理水平
1、學校工會組織要切實履行好維護職能，在教育的改革和發展中維護教職工在政治上的民主權利，即民主決策、民主管理、民主監督;經濟上的勞動權益;文化上的精神權益。適時召開教師代表會，工會組織要發揮橋梁和紐帶作用，加強與黨政的溝通，依靠黨的領導和行政的支持，為職工辦實事、辦好事、解難事。
2、加強教代會工作，不斷提高教代會工作水平。要繼續營造和諧民主的政治氛圍，切實保障教職工在教育改革和發展中享有知情權、參與權、決策權和監督權，以利于維護職工利益，發揮教職工的積極性、主動性，共謀事業發展。
3、深化校務公開，促進學校建設。健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、教工群眾積極參與”的校務公開領導體制和工作機制。在工作中不斷調整和擴大公開內容，豐富公開形式，拓寬公開渠道，完善公開制度。
(二)進一步加強師德建設，提高教職工師德素養。
1、要進一步提高對師德建設重要性的認識，做好提高教師隊伍素質的基礎性工作，教育廣大教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，增強人民教師的責任感，形成愛崗敬業、精益求精的職業道德氛圍。要繼續開展“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規范”為主題的文明禮儀普及活動，結合教育行風政風建設，按照“xxxx”和構建和諧社會的要求，圍繞職業禮儀、社會禮儀、生活禮儀三方面開展主題活動。大力弘揚身邊的先進人物事跡，進一步弘揚崇高的師德風范，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。
(三)積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動，維護廣大教職工的精神文化權益。
1、力爭創造條件辦好“教工之家”。組織教職工的球類比賽，女教師健身等活動，讓教工們有一個休閑娛樂活動場所，制定制度，科學管理，使教職工的身心能夠得到調整，大力促進教職工的身心健康。促進交流，凝聚人心，構建和諧校園。
以xx公學xx-XX學年工作計劃和小學部xx-XX學年工作計劃為指導，認真貫徹落實xx公學“高端辦學，卓越發展”行動方略，全面實施卓越績效準則，聚焦內涵發展，打造一支“高素養、高水平、高學力”卓越教師團隊，為學校實現中長期發展目標奠定堅實基礎，為學生終身可持續發展提供優質的教育服務。
二、工作重點
1、以“博愛·致公”共同價值觀為核心內容，以師德師風建設為抓手，深入開展校本培訓工作。
2、進一步加強教師校本培訓和繼續教育工作管理力度。
3、積極組織本學部全體教師參加市區繼續教育培訓學習工作，進一步做好網絡繼續教育學時統計及驗證工作。
4、規范教師培訓管理工作，建立健全學部教師培訓制度和教師培訓檔案。
5、進一步落實教師培訓的財力和物力支持與保障。
6、認真完成全體教師的職稱評審工作。
三、具體措施
（一）進一步建立健全教師培訓管理制度
1、制定教師學期培訓計劃、開展培訓工作。對已經開展的各類型、各層次的教師培訓進行重新審視，對切實可行，效果良好的培訓進行總結、完善、提高，加以規范化，系列化。
2、制定教師培訓獎懲制度。參加繼續教育是所有教師應盡的義務。要將教師培訓和考核情況作為教師資格再注冊、教師職稱評審、考核、聘任、評優的必備條件和重要依據。
3、建立健全的教師繼續教育檔案。建立教師培訓個人電子檔案，教師培訓的檔案由學部統一管理。科學規范整理教師培訓資料，到學期結束時完成教師培訓的比較完整、完善的檔案。包括出勤、學習時間、學習內容、學情考核等輸入電腦，并打印成冊后存檔，讓老師能清晰了解、查看自己的培訓情況。
（二）進一步落實教師培訓的財力和物力保障
1、每年學部在制定年度財務預算時，支出中都單獨列出教師培訓、教育科研、教研活動等專項經費，為教師培訓提供經費保障。
2、學校教師參加網絡繼續教育學費等先由個人支付，待學年結束后，學習成績合格者，學校規定按統一標準給予報銷。
3、教師到校外參加繼續教育培訓，學校不能安排車輛接送的，學校按有關規定給予適當的交通和誤餐補貼。補貼辦法為：以考試考核成績合格報銷當年學費、車旅費和誤餐補助，以每年不超過8天計算，超出量自費。
（三）進一步強化校本培訓
1、加強師德師風培訓。深入開展以“博愛、志公”為核心內容的xx公學愿景與核心價值觀系列教育活動。
（1）開展年度優秀教師先進事跡報告會活動。認真組織教師學習優秀教師的先進事跡，加強師德師風建設，強化教師自我修養，提高教師職業道德素質，使全體教師以自身良好的師德師風、教師形象去感染學生，潛移默化，培養思想健康、行為規范的學生。
（2）開展班主任、全體教職員教育工作方式方法培訓。幫助全體教職員樹立高度的責任意識和服務意識，嚴格履行《中小學教師職業道德》要求，努力提高自身教育教學工作、服務工作的標準，嚴禁一切形式的體罰、變相體罰、有償家教等違法違紀行為。
2、加強教育教學能力培訓。為認真貫徹落實新課程理念，進一步深化課堂教學改革，促進教師專業成長，提高教學水平和教學質量，根據教師職業基本功和專業基本功要求，以學科課堂教學、主題活動課程為主陣地，開展教學實踐和技能培訓。
（1）實施名師團隊發展行動計劃。根據學校工作計劃，本學期將開展“135”主題式培訓和“315”個性化培訓。“135”培訓就是指新教師1年內與名師結對，重點是常規教學過關；前3年是參加學校教學比武，重點是課程與教材過關；5年內完成向骨干教師轉變，在學校重點課題中發揮重要作用。“315”是指教師以3年為一個周期性發展階段并做出規劃，由1名名師工作室擔任導師，帶領5名教師開展創新性教育教學研究團隊。按照“合格教師——教學新苗——教壇新秀——教學能手——名師名家”五個階段培養，做到“有個性化名稱、有培養目標、有實施計劃、有研究課題、有獲獎成果、有教育博客”。本學期要重點抓好“抽賽課”制活動和新課程·新理念教學大賽兩項工作，為廣大教師的成長搭建崗位練兵的平臺。
（2）開展教師基本功比賽活動。語文教師的課文誦讀比賽、下水文比賽；數學教師解題能力比賽；英語教師即興演講比賽；藝術教師的基本功展示，教師的個人書畫作品展；全體教師粉筆字比賽等。
3、加強教育科研能力培訓。以課題立項為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓，指導教師撰寫研究方案，有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程實施過程中，融入學校的學習型教育環境建設中，逐步提高教師的教育科研能力。本學期，重點扎實推進人人參與的“小課題”研究工作。做好3-5個教育科研課題成果的推廣轉化工作。以小課題研究促進教師教科研水平的提升。
4、加強心理健康培訓。借助“心靈陽光”平臺，發揮心理咨詢室和心理博士的作用，開展系列心理健康講座，向全體教師進行心理疏導，以幫助教師提高教育智慧，感悟人生哲理，緩解工作壓力，消除心理障礙，讓每一位教師身心愉悅地開展工作，營造輕松和諧的教師團隊氛圍。
5、加強現代教育技術培訓。積極引導教師，運用教學理論，對教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學行為體現明確性、示范性、參與性和有效性。組織教師參加現代信息技術培訓工作，多媒體電教設備使用及維護的培訓工作，提高教師教學技能。
6、鼓勵教師學歷進修，已具有合格學歷的中青年教師（年齡在45歲以下），應該參加高一層次學歷或第二學歷進修。
（四）進一步抓實市、區和街道三級培訓
1、抓實在職教師崗位培訓
（1）公需科目培訓。嚴格按照xx市教育局《關于開展暑期中小學教師“繼續教育周”的活動的通知》要求，認真組織幼兒園、小學部、初中部和高中部全體公民辦教師參加“中小學生綜合素質提升、粵東西北地區振興戰略和新型城鎮化實踐與發展”遠程網絡學習，確保人人達到18學時的要求。
（2）專業科目培訓。認真組織全體教師參加30學時的專業科目培訓。
2、抓實新任教師崗前培訓
新聘到我校工作的教師必須參加校內有關培訓。主要內容有：師德修養；學校基本情況；學校的各項規章制度；現代教育技術及教學設備的使用和維護方法等。新任教師的各類院校應屆畢業生，必須在一年內參加以培養教育教學實踐能力為主的培訓。其中新任師范類畢業生教師的培訓時間應不少于60學時，非師范類畢業生的進修時間應不少于120學時。堅持“先培訓后上崗，不培訓不上崗”的原則，對新任教師進行崗前適應性培訓，幫助新教師盡快適應教育教學工作。
3、抓實骨干教師培訓。積極支持、鼓勵各層次的骨干教師參加相應的國培、省培、市培，并認真做好骨干教師培訓后在學部內對教師的二次培訓工作。做到讓人先走出去，把好的知識，好的教學理念帶回來，帶領全體教師一起學習，共同進步。
（五）進一步落實繼續教育驗證工作
1、以學部為單位，認真做好教師年度繼續教育學時驗證工作。每周教師發展處專職干事負責人負責制定好所管研訓內容的考核辦法，平時認真記載，定期檢查，期末將教師研訓考核成績上交教師發展處。所有校本研訓活動的績效考核結果都將納入教師業務考核內容，做為評優晉級等評比活動的重要參考。
2、做好教師培訓數據統計、分析和培訓資料錄入工作。推進全體教師繼續教育信息化管理，實現網上選課、遠程學習、網上測試、學時統計和學時驗證一體化。
3、繼續做好中小學幼兒園教師參加市、區級教師繼續教育學習的組織工作。切實做好參加學習教師的注冊報名、選課、收繳費、報銷、驗證及網絡管理等工作。
摘 要：農村山區小學地理位置偏僻，交通不便，辦學條件差，學校管理工作流于形式，教師隊伍不穩定，教育觀念落后，干部隊伍工作缺乏主動性和創造性，導致學校管理水平、教學質量低劣。基于山區小學學校管理現狀提出了“改善辦學條件，完善目標和制度管理，提升教師能力，強化領導班子建設”的改進策略，努力提升學校管理水平，辦人民滿意的教育。
關鍵詞：農村山區小學；管理；問題；實踐
農村山區小學指離縣域中心較遠，地理位置偏僻，交通不方便的農村小學。農村山區小學普遍具有辦學條件較差、教師隊伍不穩定、教學質量較低的特點。農村山區小學辦學水平普遍較低，遠遠達不到教育均衡發展的要求，更不能滿足廣大人民群眾享受優質教育的需求。那么農村山區小學如何抓住國家實施教育均衡發展的機遇，彌補管理上存在的嚴重不足，實施科學的管理策略，迎頭追趕，有效提高學校管理水平，促進學校內涵發展，提高辦學水平呢？筆者就近年來自身管理實踐，談談自己的看法。
一、當前影響農村山區小學管理的主要因素
要想辦好農村山區小學，首先要深入細致地分析影響學校發展的關鍵問題，尋求解決方法，從而為促進學校發展奠定基礎，為實施科學的管理策略指明方向。筆者認為影響農村山區小學管理有以下幾個因素：
一是辦學條件差，影響教師安心工作。農村山區小學地理位置偏僻，學校功能室配備不齊，設備設施不足，現代教育技術水平差，生活條件苦，教師生活單調，不能適應當前教育改革和教育均衡發展的需要，影響教師安心工作，制約教育質量的提高。
二是學校管理浮于表面，缺乏有效落實。學校管理缺乏目標，工作隨意性大，雖有各類工作計劃，但脫離學校實際，難以實施；學校管理制度雖然齊全，但往往是寫在紙上，貼在墻上，缺乏有效的執行，削弱了管理目標和制度管理的約束效力和激勵作用。
三是教師隊伍不穩定，教育觀念落后，影響教學質量的持續提升。
農村山區小學各種條件相對比較艱苦，待遇低，教師隊伍人心思動，根本無心鉆研教學工作；同時農村山區小學信息相對閉塞，教師缺乏有效培訓，教育觀念落后，教師教學仍然沿襲“一本教案，一張嘴，一支粉筆，一塊黑板”的傳統教學方式，導致課程改革無法推行，教學質量低。
四是學校管理干部年齡偏大，工作缺乏主動性和創造性，影響學校管理水平的提高。
隨著均衡教育發展戰略的逐步實施，教育主管部門加大了學校校級干部的交流，促進了農村山區小學校級干部的優化。但有的農村山區小學中層干部年齡普遍偏大，“做一天和尚，撞一天鐘”，嚴重影響學校管理水平的提高。
二、改善農村山區小學管理水平的實踐策略
針對存在的問題，如何抓住國家實施教育均衡發展的契機，最大限度地提高農村山區學校管理水平，筆者進行了以下有效探索：
（一）多方爭取，加大投入，大力改善辦學條件，促進教師安心工作
筆者幾年以來緊緊抓住國家實施教育均衡發展戰略，多方出動，爭取上級各部門的支持，投入大量資金，先后維修了學校教學樓、教師宿舍，配齊配足各種教學功能室和設備設施；完善學校現代教育設備、網絡設施以及文化娛樂設施，強化學校校園文化建設，辦好師生食堂，豐富教師業余文化生活，有效改善學校辦學條件和校園環境，讓教師感到學校辦學條件不比縣城周邊小學差，增強教師信心，促進教師安心工作。
（二）制定W校發展規劃，完善學校管理制度，促進教師努力工作
近幾年來，學校通過民主決策的方式，確定了“打造陽光校園”的辦學理念，提出了“一年打基礎，兩年有變化，三年見成效”的工作目標，要求學校各部門每期根據上述總體目標，制定符合學校實際，具有針對性的工作計劃，并在實施過程中適時調整，克服計劃的盲目性和隨意性，讓教師在工作中有方向、有路徑，增強了工作的實效性，同時修改完善了《教師出勤管理制度》《教學質量考核辦法》《教師年度考核細則》《教師職稱評聘辦法》以及《績效工資分配實施方案》等涉及教師切身利益的一系列制度，按章執行，對事不對人，用制度管人管事，讓教師感到工作有奔頭、有干頭，有效促進教師勤奮工作。
（三）加大校本培訓力度，促進教師轉變教育觀念，提高教師教育教學能力
基于教師不安心工作和教育觀念落后的現狀，我們強化三個方面的培訓。一是堅持開展教師政治理論和教師職業道德培訓，學習先進教師事跡，舉辦“我的教育故事”等師德演講活動等，提高教師政治理論和職業道德水平，激發教師樂于為山區教育奉獻的精神。二是扎實開展課程改革理論培訓。組織教師通過專題講座、教師論壇以及外出學習等方式，系統學習課程改革理論和課程標準，深刻領會課程改革的精神實質，不斷豐富教師的專業知識，提高教育教學業務能力，轉變教育觀念，讓教師真真切切感受到，我們雖然學校離城區較遠，但我們的思想始終與他們同行。三是認真開展校本教育科研活動，磨煉教師能力。我們基于校本實際，著力解決教師在教育教學中遇到的實際問題，如開展閱讀教學、計算教學等專題課堂教研活動，開展班主任工作、安全管理等研討會，組織教師參加賽課、演講、論文評比等活動，不斷磨礪、提升教師的教育教學能力。
（四）加強領導班子建設，轉觀念，壓擔子，促進工作的主動性和創造性
二、工作目標： 1、進一步修訂、完善具有家委會特色的工作制度，規范落實家委會各項工作。
2、家委會委員要充分運用好家委會章程所賦予的權利和義務，切實代表廣大家 長促進家校溝通、 提升學校管理、 監督行風建設， 積極營造礦區和諧的教育氛圍。
3、繼續開拓校外優質教育資源，實施 “家長資源進課堂”活動。
4、進一步拓展校外學生社會實踐基地，讓學生走出校園，在大自然中陶冶情操， 磨練意志，接受教育。
5、提升班級家委會和級部家委會委員參與活動的熱情和積極性。
三、具體工作： 1、暢通交流渠道，加強家校聯系，家委會委員既要成為反映家長意見的 信息員，又要成為學校行風建設的社會監督員。通過家校聯席會議、住校值班、 家校聯系熱線等方式把家長關注的焦點，反映的熱點及時和學校溝通，并督促學 校做好整改和落實。
2、根據學生成長需求，協助學校組織學生開展多種形式的社會實踐活動。要 在多方調研的基礎上，建立固定的學生社會實踐教育基地，定期協助學校組織學 生開展好活動，讓學生通過參與實踐，提升他們綜合素質和能力。
3、 積極發揮廣大家長的專業知識和技能特長， 使其成為學生成長的優質資源。
4、借助學校創辦“書香校園”的東風，在家庭中倡導親子閱讀，營造書香氛 圍，打造書香門第，創建書香家庭。積極和學校聯系，以班級為單位開展“親子 閱讀分享辯論”活動，評選出書香家庭。
5、充分建設好學校微信平臺，通過這一平臺，讓廣大家長和社會外界了解學 校家委會所開展的各項活動。借助學校家長志愿者聯盟 QQ 群，分享家庭教育成 果，共同學習、探討、交流孩子在學習、成長等方面的經驗與想法。
6、繼續開展“優秀家長”和“優秀班級家委會”評選活動，并以此為依托提 升家長關注教育發展，關心孩子成長的思想境界，推動班級家委會工作的深入開 展。
學校家委會新學年的工作已經開始，讓我們緊緊圍繞共同制定的工作目標， 團結一致， 齊心協力， 為了孩子的健康成長， 為了唐王中心小學教育的美好明天， 做出我們自己的貢獻。
家委會工作計劃小學_家委會工作計劃家委會工作計劃為充分發揮家庭教育的作用，及時改進與完善幼兒園各項工作，協調 家庭教育與幼兒園教育的和諧發展，促使家園雙方密切聯系，形成合 力，為孩子今后發展奠定堅實基礎，特成立幼兒園家長委員會。
一、 情況分析 本學年家委會成員共有 13 人組成， 其中充實了 4 名小班的新成員。
在以往的家委會工作中，家委會發揮了較好的作用，積極為幼兒園活 動出謀劃策、協助幼兒園大活動的組織實施、參與學校的保教工作管 理、親臨教育現場，觀摩教師的日常教學活動，并提出了合理化的建 議，參政議政，收到了良好的成效。
二、 家委會的指導思想： 努力探索家長工作新思路，配合幼兒園的規劃實施，完善家長工 作，從多元視角來轉變家長觀念，提高家長素質，使家長在培養孩子 的觀念上與幼兒園達成共識，形成教育合力，發揮家庭、學校、社會 三位一體的大教育作用，促進幼兒的健康成長。
三、 工作目標 家委會將繼續全面監督、支持配合園方的各項工作，共同探索家 園教育同步化。配合園方全面實施二期課改的新課程，積極支持幼兒 園的課題研究，更新教育理念，努力使家委會的工作能上一個層次。
四、 工作措施： 1、 家委會定期召開例會，通過例會討論、交流家長們的意見， 聽取并檢查、監督幼兒園的各項管理工作，與園方共同商議把各項教 育服務工作做得更好。
2、 家委會成員和幼兒園成員共同策劃各種的家園親子大活動， 家庭講座、家長沙龍活動，社區活動、主題活動、節日活動等等。協 助幼兒園順利完成保教任務，從而提高家長的育兒理念和素養 3、 參與研究和解決幼兒教育教學管理中的重大問題 ，注重提高 全體家長的家教水平，動員家長們積極學習科學的育兒知識，并與老 師配合，共同提高對幼兒的保教質量。
4、 聽取、聯系、反映全園家長所關注的問題，如教師師德、保 教水平、教育質量、幼兒發展水平等問題，采取口頭匯報，書面建議 等多種形式，對有關信息進行歸納、分析，把急需解決的意見，建議 提供給園領導或老師，促進幼兒園各項工作的改進與提高。
5、 和園方共同組織評選好教師、好阿姨的評明星教工活動，進 一步發揚教工熱愛幼教事業，樂于奉獻愛心的師德風尚 6、 平時注意聽取家長們的意見，運用各種途徑及時、正確反饋 給幼兒園，并協助園方一起做好協調工作，使家長們能得到滿意的結 果 7、 家委會要經常關心和支持幼兒園的建設和發展，促進幼兒園 與家長之間的溝通和了解， 盡力協助幼兒園解決家長和幼兒園之間所 發生的問題 五、 具體議程： (一） 由園長宣布幼兒園第七屆家委會成立。
宣讀本屆家委會委員名單。 (二） 宣讀家委會的組成、職責、權利和義務。
家委會的組成及其職責： 1、 家委會成員由家長自薦、老師和家長推薦的方法選舉產生， 家委會成員應具備以下幾個條件。
（1）具有一定的文化修養和素質 （2）熱愛幼教事業 （3）熱心為大家服務 （4）有一定的組織能力和群眾基礎 （5）具有積極參與，努力工作的奉獻精神 2、家委會主要職責如下： （1）及時與幼兒園園長溝通工作信息，共同研究解決每學期需 要重點解決的問題， 以便使家長與幼兒園配合好各方面的工作。
(2）與園方共同召集家委會委員會議，每學期至少一至二次。
（3）在幼兒園領導和家委會主任的指導下，主持好家委會的日 常工作。
3、家委會設以下幾個小組：管理組教育組、后勤保障組，其職責 如下： 管理教育組職責： （1） 對幼兒園每學期園務計劃的審議提出建議性的意見。
（2） 積極參與幼兒園各類節慶、傳統活動和外出參觀更活動 的策劃、組織工作。
（3） 及時了解、反映家長要求，與幼兒園聯合舉辦家長學校 活動、組織家長經驗交流會等。
（4） 積極參與幼兒園教育理念的探索，對教育改革措施提出 合理建議，配合教師開展教育活動。
（5） 了解家長和社會可提供的教育資源，提出各階段幼兒學 習與發展意見、建議和工作思路。
（6） 與幼兒園一起策劃各種規模的親子活動。
后勤保障組職責： (1) 對幼兒園環境美化和安全保護工作提出建議性意見。
(2) 監督幼兒伙食，及時提出意見并參與伙食的制定。
家委會成員的權利與義務： 權力： 1、 有對幼兒園保育及教育教學情況、幼兒園管理工作、幼兒園 發展規劃及其它有關情況的了解權。
2、 有對幼兒園各項設施的視察權。
3、 有對幼兒園各項工作提出批評、意見、建議權。
4、 有向幼兒園上級教育行政部門、管理部門反映情況的權利。
5、 有建議召開家長會和提出議案的權利。
6、 有收集有關情況、部署研究和組織開展工作的權利。
義務： 1、 宣傳幼兒園的辦學方向和策略。
2、 關心支持幼兒園的發展，協助幼兒園擴大生源、提高教學質 量和做好幼兒園的德育工作。 3、 帶頭參加各種會議和學習活動，受幼兒園委托通知有關人員 參加幼兒園組織的活動。
4、 協助幼兒園辦好家長學校。
5、 發揮幼兒園與家長之間、 幼兒園與社區之間的橋梁紐帶作用， 及時與幼兒園溝通，提供有關信息，接受幼兒園家長的咨詢和有關幼 兒園工作的委托。
6、 積極協助幼兒園辦理幼兒園自身難以解決，而家長又有優勢 可以發揮特殊作用的有關問題。
家長委員會是家長與幼兒園之間的橋梁和紐帶， 充分發揮家委會職能 作用，促進幼兒園與家庭、社會的密切聯系，使幼兒園的保教工作取 得良好的整體效應。
(三） 園長談談本學年的工作思路： 從內涵建設和硬件建設兩方面，加快實施學前教育三年行動計 劃。以標準為引領，以競爭為動力，以創建示范園為契機，深入開展 保教工作研究，加強 0-3 歲早教工作研究指導，提升優質服務質量， 推進幼兒園綜合辦園水平的提高。
工作重點： 1、利用 0-3 早教指導站的契機，切實做好社區內 0—3 歲幼兒的早 教工作，借天、借地、借資源、融入社區，實施最優質服務，開辟各 種渠道、利用多種途徑開展送教上門服務，強化服務意識，形成長效 管理機制。
2、根據學前教育三年行動計劃要求，加強教師的學歷培訓，確保 “十一五”期間教師本科的達標率達到 30%以上。
3、切實加強教研組建設，在教研活動中遵循“求真務實”的工作 原則，堅持“以質量為本，以幼兒為本”的思想，從實際情況出發， 充分發揮教研組工作的主陣地，扎實高效地開展教研工作，迎接區的 優秀教研組驗收。
4、 加強教科研建設， 以項目研究來引領教學實踐， 積極開展以 “教 師日記”為載體的教育行動研究，構建一個案例、教學、生活、教師 日記為載體的專家指導、行為跟進的行動研究，激勵教師從實踐型走 向研究型。
（四）請家委會成員對園方工作思路提提意見建議： 有了家委會這個家園互動的平臺，我們相信，家園的教育水平 將得以提高，孩子的全面發展將得以保證。
家委會工作計劃小學_一年級家委會工作計劃一年級家委會工作計劃（2016— 2017 年度） 一、 班級基本情況： 我班共有學生 40 人。其中男生 23 人，女生 17 人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的 上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。經過一年的學習,我們班的孩 子初步養成了較為濃郁學習的興趣和較好的日常行為習慣。
為進一步增進家長與學校、 老師以及家長與家長之間的溝通， 調動廣大家長參與家校共 建的積極性，全力配合、協助老師做好班級工作，我們成立了家委會，在家長老師積極的協 商、討論下，初步制定了一年級第一學期家委會工作計劃，內容如下： 二、一（4）班家長委員會 家長委員會牽頭人：班主任馬雯雯老師 家委會主任：王博媽媽 家委會副主任：石柏碩媽媽 學習委員：王茜茜媽媽 生活委員：張蕾媽媽 宣傳委員：石翊君媽媽 安全員：劉芳媽媽 賀泳翔媽媽 組織委員：畢雪媽媽 家委會經常與班主任聯系，由王老師牽頭召開會議，邀請任課老師參加，聽取老師對 上一階段教學的工作情況，家委會成員同時反饋孩子在家的學習、生活情況，針對孩子在學 習、 生活中存在的問題以及需要改進的方面， 共同努力， 促進孩子更加學習、 更加快樂成長。
三、家委會活動計劃 1、做好班級文化建設。為記錄孩子成長過程，激發學習興趣，制做成長記錄墻，在上 學期的班級文化建設上,又坐了進一步的改動與增設。如留下快樂小組的版面繼續作為小組 激勵評比的平臺，團結就是力量的版面，小小藝術家，增設了我是快樂小書蟲，通過閱覽課 進行讀書評比，講故事比賽。
2、建立班級學習園地。學習內容為：有益于促進孩子身心健康、增長知識、開拓大腦 擴展孩子知識面的書籍。家委會采用會費購進一批小學語文新課標讀物。