高職院校財會信息化教學探究

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1引言

目前信息技術在各行各業(yè)中的都得到了廣泛運用，會計工作方式、環(huán)境等都發(fā)生了變化，對會計人員的綜合素質水平要求也越來越高。現如今，高職院校將教學的重點放在了會計理論知識教學上，而忽視了對學生專業(yè)技能的培養(yǎng)。因此，本文對“互聯網+”時代背景下，高職院校財會信息化教學改革相關內容進行了闡述。

2目前高職院校財會信息化教學存在的問題

2.1會計技能實踐基地信息化建設滯后

一般高職院校受到經費、環(huán)境等因素的制約很難真正建立屬于本校的會計實訓基地，具備一定條件的高職院校也只能構建相應的會計模擬實驗室，但是依然缺乏高效仿真的信息化實驗室，并且也不能依據會計崗位的實際需求來設置相應的實驗項目內容，與企業(yè)實際業(yè)務環(huán)境很大的差距。再加之，近年來，企業(yè)和高效的練習比較少，缺乏一個良好合作的關系，因而，很多企業(yè)都不愿意專門為高校提供信息化實訓基地，從而使得高職院校會計技能實踐基地信息化建設滯后。

2.2專業(yè)會計實踐教學師資力量不足

高職院校財會教學質量和教師隊伍的教學質量水平有直接的關系。財會教師不僅要具備扎實的會計理論基礎知識，還有具備豐富的實踐經驗和技能水平，其會計技能包含信息技術的運用水平、電算化相關軟件的操作能力和水平等。而目前的財會專業(yè)教師絕大部分都是畢業(yè)后直接開始教學工作，雖然理論知識比較過硬，但是實踐經驗不足，不能熟練地使用計算機相關軟件處理財會信息。基于高職院校專業(yè)會計實踐教學師資力量的不足，使得學生不能校內規(guī)范的財會知識的教育，而所謂的校內實踐也只是應付形式而已，學生們的實踐技能得不到提高，高職院校財會技能教學和社會實際需求相背離。

2.3財會技能教材不能適應信息化的需求

教學活動的有效開展離不開教材，一套滿足社會發(fā)展需求的技能教材可以體現出財會技能教學的系統(tǒng)有效性。“互聯網+”時代下的技能教學，特別是會計電算化的不斷發(fā)展對財會技能教材的要求更高。目前的技能教材主要包含成本會計、財務會計以及基礎會計幾門課，但是有關審計、管理等方面的實踐內容非常少，大多數案例都是關于工業(yè)企業(yè)的經濟內容，而關于金融、商業(yè)等的經濟內容非常少。同時，各財會技能教材銜接性不強，整體結構比較松散，使得學生無法全面地掌握單項技能。

3“互聯網+”時代下高職院校財會教學改革措施

3.1加大會計技能實踐基地信息化建設力度

在“互聯網+”時代下，財會軟件已逐漸由核算向管理方向轉變，各軟件功能更加復雜化，教學內容也變得更為豐富，因此，所以進一步提高會計實踐模擬的深度與廣度。高職院校必須要全面發(fā)揮自身優(yōu)勢，加大會計技能實踐基地信息化建設力度。堅持“互惠、雙贏”原則，院校、企事業(yè)單位等建立良好合作關系，從而構成穩(wěn)定的校外財會專業(yè)技能實踐基地。另外，高職院校需要加大對實踐教學設備的投入力度。對企業(yè)財會崗位的實際情況進行分析，并以此為依據，構建相應的模擬實驗室，實施崗位化教學，應包含財會操作方式、技巧、職責等內容，讓學生能夠適應崗位工作。

3.2提高財會專業(yè)教師的教學水平

學生專業(yè)技能的高低和教師的教學水平有著直接的聯系，因此，在“互聯網+”下，加快財會專業(yè)教學改革就必須要提高財會專業(yè)教師的教學水平。高職院必須要給教師提供更多培訓的機會，為“雙師型”教師團隊的形成奠定基礎。其一，高校應該制定并完善兼職教師聘任制度，從外聘請技術水平過硬，經驗豐富，擁有職業(yè)資格等級證書的會計師、財務總監(jiān)等擔任學校兼職教師。該制度的制定在增強財會專業(yè)指導效果的同時，還培養(yǎng)出了一批優(yōu)質青年教師。其二，高效財會教師到相應的企業(yè)進行實踐鍛煉，全面了解企業(yè)崗位需求，并能熟練的運用點算處理方法等財會專業(yè)中涉及的相關軟件，進一步深化自身專業(yè)技能水平，為更好地開展教學工作提供條件。

3.3加大財會信息化技能實踐教材的開發(fā)研究力度

隨著互聯網時代的到來，加之，國家經濟政策的頒布，使得企業(yè)的經營方式發(fā)生了很大的變化。同時，稅務、會計法規(guī)制度也隨之改變，因此，財會信息化技能實踐教材需要不斷地更新，使其適應社會新變化，而這時提高財會技能教學質量的重要因素。結合“學做合一”教學原則，并綜合考慮財會技能人才培養(yǎng)目標，加大對財會技能實踐教材的研究力度，開發(fā)最符合學生心理需求，企業(yè)崗位需求的專業(yè)教材十分重要。

4結語

綜上所述，在財會技能教學中，信息化占據很重要的位置，是高職院校財會技能教學改革的發(fā)展趨勢。作為財會教育工作者，要與時俱進，對信息化教育的重要作用進行全面分析，解決教育中存在的問題，從而培養(yǎng)出更多滿足社會發(fā)展需求的高素質水平、高技能的財會人才。

參考文獻

［1］李云達.現代職業(yè)教育背景下會計技能教育改革與創(chuàng)新［J］.會計研究,2015（22）.

［2］劉亮.現“互聯網+”時代下交通運輸業(yè)行政事業(yè)單位財會信息化建設［J］.交通財會,2017（3）.

作者:朱姝 單位:河南信息統(tǒng)計職業(yè)學院