時間：2022-08-29 15:58:29
導語：在創業培訓班總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
關鍵詞：SIYB；技工學校；增加就業機會；參與式教學
通過參加國家勞動和社會保障部舉辦的創業培訓（SIYB）課程師資培訓班的培訓，深感該項目的教學模式好，有科學的教學組織、教學質量監督和教學結果評估的體系，特別是它的參與性和互動性使老師上課有激情，學生聽課有樂趣，我覺得很有必要對它的教學模式和教學管理深入研究，以便進一步深化技工學校的教學改革。
一、SIYB項目介紹
SIYB是國際勞工組織開發的《創辦你的企業和改善你的企業》（Start and improve your business，簡稱SIYB）系列創業培訓的一部分，是當今全世界使用范圍最廣、體系最完善、效果最突出的創業培訓教程。到目前為止，已經被翻譯成40多種語言并在84個國家使用。中國政府結合自身經濟發展及就業環境特色，其SIYB創業培訓有以下特點：
1.培訓課程
按照“創辦和改善你的企業”（SIYB）培訓的辦班要求和技術標準，舉辦“產生你的企業想法”（GYB）、“創辦你的企業”（SYB）、“改善你的企業”（IYB）、“擴大你的企業”（EYB）四個模塊及“創業實訓”等相關內容培訓。
2.培訓教師
SIYB培訓教師，由經培訓取得人力資源和社會保障部全國創業培訓指導委員會辦公室核發的《SIYB教師培訓合格證書》資格的教師進行授課活動。
3.培訓場地、設施
開展SIYB培訓，要求有標準的教室、電腦、投影儀、黑白板、課桌椅等必備的培訓場地及教學設備。
4.參與性教學方法
SIYB的教學，打破了以教師為中心的傳統教學模式，課堂采取“U”字型授課模式，小班授課，利用現代化多媒體教學工具和寫字板、掛紙、彩色卡片等教具教學，實施互動式教學，采用了講課法、案例法、討論法、頭腦風暴法、練習法、角色扮演法、游戲法七種參與性和行為導向性的教學方法，讓學員大量參與討論、發言，做游戲和演小品等，充分調動學員的參與性，形成了教師與學員之間的真正互動，極大地激發了學員的學習潛能與學習興趣，提高了教學質量。
5.教學質量監督和評估
SIYB在教學管理方面有專人跟班管理，聘請有資質的教師聽課，監督教學質量。監督的內容包括：學員的到課率、教學設施、設備的使用情況，授課教師的授課方式、內容、進度、每日意見反饋的處理情況等。每天課程結束后，都向學員發放《SIYB培訓班課程意見反饋表》。
二、開展創業培訓課程的好處
1.培養學生的創業素質，增加就業機會
創業是就業的一部分，學生經過培訓，掌握一些創業知識，可以為今后的就業拓寬渠道。另外，經調研，技工學校的學生對創業培訓非常感興趣。技工學校畢業生在就業心理上不同程度地存在期望值過高、依賴性較強、自卑心理較重等問題，其心理素質、知識結構、實踐能力不能完全適應社會需要。
2.參與式教學法激發學生的學習熱情
技工學校的學生大多不喜歡上理論課。目前，許多理論課教師，還是采用以講授為主的傳統式教學方法，一支粉筆、一塊黑板，教師一講到底，教師講的累，學生聽得更累。
3.借鑒SIYB項目的教學管理和評估工具
SIYB的教學管理和評估體系能對我們的教學管理和評估有一定的借鑒作用。
三、開展創業培訓課程的具體做法
1.組織具有SIYB資質的教師進行系統的培訓
聘請國家級的SIYB培訓專家，給取得SIYB講師資格的教師進一步培訓，指導教師備課和進行試講，并做好教學過程的研究。
2.在學校內做好SIYB中國項目的宣傳
在學校內做好SIYB中國項目的各種宣傳，可以通過板報、校園廣播、表演活動等各種形式進行宣傳，讓學生充分知道和認識SIYB創業培訓。
3.開設SIYB項目培訓班
開設SIYB項目培訓班，首先要做好組織學員的報名、面試、篩選等一系列工作；其次要做好開設SIYB項目培訓的試點和學員選擇工作；再次，經試點總結后再逐步推廣。
4.進行培訓后續支持工作
后續服務就是給通過創業培訓的學員提供專項指導、優惠政策咨詢、辦理小額貸款、明星現身說法、孵化基地實習等后續服務支持，扶持創業者盡快實現創業成功。
5.出臺系統的可操作性的技工學校開展SIYB中國項目培訓的管理方式及管理對策
參考文獻：
［1］中等職業學校實施創業教育的理論與實踐研究［R］．項目研究報告.
［2］創業教育及其課程開發案例．
［3］張德江．對創業教育的認識與實踐．中國高教研究，2006（5）．
在市水利局統一組織下，我參加閘門運行工職業技能培訓班，透過對專業操作技能專業知識的系統學習，對專業技術崗位有了更加深刻的認識和了解。在參加培訓的這半個月里，經過水校專業老師們對機電和水利專業基礎知識的詳細講授，以及多項實踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實踐上都有了必須的提高。
培訓使我更加意識到工作前安全檢查的重要性。安全工作對于操作工人來說，職責重大，關系到水利經濟效益和社會影響；對我們個人來說，涉及到家庭幸福，個人安危，絕不能掉以輕心。只有實現了安全生產，才談得上經濟效益和社會效益，才會保證水利事業健康發展。因此，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動設備前務必先斷電掛牌并專人監護等。
在平時的維修工作中，我只是根據以往的工作經驗對設備故障進行維修，缺乏專業理論的支持。透過機電和操作專業技能培訓，彌補了我在操作知識理論方面的不足，為我今后的操作運行工作打下了必須了理論基礎。我會盡快結合本單位現有設備裝置的實際狀況及自身崗位特點，把所學的理論知識科學地運用到實踐中去。
目前，單位對員工技能的重視程度越來越高，技術工人憑技術拿工資成為一種趨勢，在我們迫切需要提高自己技術技能的時候，水利系統組織了技工職業技能培訓班，給一線員工帶給了很好的學習機會，讓我們很感到振奮。
為了更好地提高單位整體技工隊伍水平，我們所舉行一系列的業務技術學習和專業技能比賽活動，利用業余時間在一齊探討所學到的知識，交流平時遇到的問題，分享實際維修操作過程中的體會和經驗。在交流的過程中又潛移默化的使所學習到的知識得以提升，帶動身邊的同事一齊進步。不僅僅使所學到得知識和技能傳授給了周邊的同事，提高了大家的理論知識水平，還能透過實踐提升大家的維修技術水平，使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧，真正在同事中構成了“傳、幫、帶”。
透過技工職業技能培訓班的培訓，使我認識到要用心、主動地學習和思考，善于總結，勇于提出合理化推薦，不斷的提高自己的業務技能和綜合素質。同時，還要加強同事間的溝通、交流和相互學習，提高維修隊伍的整體水平，為水利事業的快速發展保駕護航，也為我們的個人成長創造了條件。
職業技能培訓心得（二）
時間過得可真快，轉眼間已培訓了將近20天。回顧這段的學習生活，我忙碌著、勞累著，卻充實著、進步著，我們每一天辛苦著但卻快樂著
……因為，我們不但付出著而且收獲著。
1、這次培訓給我們搭建的網絡學習平臺，讓我有機會再次來充實和完善自己。這次培訓資料豐富多彩，方式多種多樣，既有案例分析、專業知識學習、還有信息技術潛力學習應用、指導教師的專業輔導和同伴研討交流。這段時間，我每一天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓中，我進一步認識了新課程的發展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。
2、我真的很榮幸能參加這次學習。透過學習，我更清楚地認識自己，反思自己，提高自己。
(1).重新認識自己
我自認為：我是一個愛學習的人!我也不懷疑自己的潛力!剛開始進行學習，我認為，這有什么難的但是是給了我重重一擊。
例如：在學習模塊三時，我在進行“教學設計方案”的撰寫時，我覺得自己平時已經能熟練掌握了，于是用很快的速度做完，可做完后一看要求，出現了很多錯誤。我有自習閱讀了知識導讀和操作的資料，才發現，平時的許多做法是不可取的。如：修改序號和設計字體字號色彩等，我平時都是一個一個打出來再設計，而沒有使用項目符號和編號以及保存格式。最后，我按要求又重新做了一次，感覺還是這種方法好。這時的我才意識到：我明白的還很少，需要學習的還很多。
(2).提高思想認識
透過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優秀教師的差距所在。
在接下來的學習中，我吸取了前面的教訓，每個模塊作業一，我就認真閱讀相關資料，并認真學習、領會。例如：模塊四中的網頁制作，這一資料我們平時很少接觸，于是，我仔細看了視頻演示，按要求一步一步做下來。最后預覽，效果還不錯。這時，我打心里高興。可不足之處是背景音樂不響，于是我在班級討論組里向老師們咨詢，老師耐心的告訴我方法，我進行修改。最后，背景音樂最后響了。我真的感謝老師對我的幫忙。
3、透過這段時間的學習，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，就要更努力地提高自身的業務素質。這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控。
在以后的教學中，我要做的是：
第一，堅持業務學習。活到老學到老。學習是我一生永不休止的音符。我要不斷學習，成為學習型、研究型的老師。
第二，不斷自我反思。我要不斷反思自己的教學，努力成長為一名優秀數學教師。
第三，交流互助。在今后的教學中，我要虛心向他人學習，遇到問題多請教，不斷充實自己，完善自己。
職業技能培訓心得（三）
學習《員工職業化的六堂必修課》心得體會
透過對《員工職業化的六堂必修課》的學習，使我對職業化有了進一步的認識，更加深了對職業化的理解。對我行的經營理念有了更深的了解與認識，感覺對實際工作指導幫忙很大。以下是我在這次職業化學習的一點心得：
職業化就是一種工作狀態的標準化、規范化、制度化，即在適宜的時間、適宜的地點，用適宜的方式，做適宜的事。使廣大員工在思維觀念、行為態度、知識技能、道得品質、言談舉止、禮儀形象等各個方面貼合職業規范和標準。行為養成習慣，實際上是從行為上要求我們做到職業。最終到達從內到外徹底地提升員工職業化素養的目的。職業化的六堂課具體包括：
第一堂課職業化理想：
要求：1、不要做“三等到人”：等下班、等薪水、等退休。2、奮斗要有夢想，工作要有理想。3、高薪并不等于職業理想。4、職業理想決定職業發展方向。5、把職業當事業。6、擁有一份職業，必須要擁有一種榮譽感。7、不斷成長，就會成功。
第二堂課職業化的態度
認為：1、用心的態度是做好工作的關鍵。2、崗位能夠平凡，態度不能平庸。3、態度是最有效的竟爭力。4、把工作當作一種愛好去完成。5、三心二意會失去崗位，全心全意會得到職位。6、用用心的態度開始和結束每一天。7、職業態度決定職業高度。
第三堂課職業化技能
就應：1、不要抱怨自己懷才不遇，懷才不遇多半是自己造成的。2、要成為人才，不要成為人力。3、工作要創新，技能要提高。4、想做事，會做事，敢做事，做成事，做好事。5、不僅僅要有潛力，還要有能耐。6、要努力工作更要聰明工作。7、把工作做得無可挑剔。
第四堂課職業化道德
自律：1、身在職場要有好人品。2、有功莫自大，有才莫自傲。3、用高度職責心和高標準對待工作。4、紀律是最高的行為準則。5、做事要講良心，做人要有愛心。6、誠信是無價之寶。7、誠意打動別人，真心成全自己。
第五堂課職業化溝通
效率：1、溝通不到位，工作就不到位。2、溝通是合作的基礎。3、溝通一順暢，事順暢。4、與上司有效溝通。5、與同事有效溝通。6、與客戶有效溝通。7、掌握有效溝通的要訣。
第六堂課職業化形象
務必：1、要給別人留下好印象。2、規范著裝能改變你的職場人生。3、塑造職業形象的關鍵是得體合度。4、務必要掌握的基本職場禮儀。5、微笑是展現職業形象的最佳名片。6、你的形象代表著單位的形象。7、職業形象決定職業命運。
書中例舉了很多經典的極具啟發好處的職場案例融說理性與故事性于一體，我覺得說的很全面，很贊同。大家在學習中經常探討的一些問題：
1、職業人對企業的認知，職業化學習中大家提了一個問題：企業是不是家？因此，對于企業來說，企業不能引導員工把企業當成是自己的家，而就應告訴員工，那里是你發展的平臺，或者是你賴以謀生的機會，員工和企業之間是一個交換的關系，很現實的商業關系。當然，在企業里能夠有很多自己的朋友，但個人和企業的關系就就應是這樣一種彼此能夠選取的商業關系。
對于個人來說，更就應認清這種關系，企業就應是個人發展的平臺或者是賴以謀生的機會，用自己的努力、貢獻或者給企業帶來的價值換取企業對個人的回報，一分耕耘一分收獲，在家里能夠隨心所欲，但在企業里不行。如果沒有這種意識，那么說明還不夠職業。
2、忠誠是一個企業，一個人的立足之本。無論是對國家，還是對客戶都要有忠誠之心。只有忠誠做事，做人，才能夠得到他人的信任。企業的每一個員工，真正做到忠于企業，忠于客戶，自覺地樹立起我為企業做點啥的良好風尚，企業才能基業常青。以企業的榮譽為重，從小事做起，小事做細，大事做強。小事成就大事業，細節成就完美，每個員工都能做到兢兢業業，企業就會一年比一年強盛。
3、職業人對自己的認知，我們在為誰工作？大部分人會認為我們是在為老板或者上司工作，這也是一個誤區。很多人了用這種觀點來指導自己的工作，甚至來規劃自己的職業生涯，因此工作時不用心努力，做一天和尚撞一天鐘，反正企業是老板的，豈不知這樣是在浪費自己的職業壽命，是一種十分短視的思想。久而久之，自己的職責心也將大大降低，甚至麻木，當一個人沒有職責心的時候，也就是他失業的時候。
我們到底在為誰工作？其實每個人都在為自己工作。自己才是自己的老板，當我們努力工作的時候，我們是在經營我們自己。自己經驗的增長、潛力的提升。人生價值的實現才是最大的財富。
4.我們是在打工嗎？大部分職業者的回答是肯定的。為別人打工，誰都會不盡自己最大的努力。因此，首先要扭轉這種意識，事實上如果你認為自己是在打工的話那么你便是真正在打工，而真正的職業人卻是在經營自己。兩者一比較，自我經營的職業人和由別人經營的“打工者”之間差異巨大，很明顯二者的發展空間和機遇完全是不一樣的，孰優孰劣一看便知。
5、職業化不僅僅是新員工的事情，老員工也同樣需要，個性是處于基層的老員工，不斷強化自己的職業化思維也同樣很重要，身邊有不少朋友，長期的工作，逐漸變得麻木，厭倦工作，工作沒有快樂感，找不到前進的方向，沒有成就感、事業感，或者陷入人際關系的危機中，頻繁跳槽，可依舊找不到感覺，最終轉成職場“植物人”。我們是否也就應未雨綢繆，幫忙我們的老員工也同樣樹立起或者強化自己的職業化思維。
以上是我這次職業化學習的心得體會，同時也認識到了自己在職業化上的一些欠缺，個人的職業化上也還需不斷地學習和提升。個性是在職業道德、職業心態、職責意識等方面還要建立起個人應具備的職業化素養。并透過對企業制度的貫徹和日常的工作態度、紀律的考評，來建立起適合我行企業文化的職業化行為規范，同時在不斷的職業技能培訓中，在職業技能上不斷提高，以增強自信心，提高工作效率。
職業技能培訓心得（四）
一、組織活動及采取的措施
為了做好職工職業技能和創業培訓工作，切實提高職工對技能培訓的認知度，團場采取了以下措施，一是制定培訓計劃。從今年起，集中對在職職工開展技能提升培訓和轉崗轉業培訓，幫忙其實現穩定就業;對失業人員開展中短期技能培訓，幫忙其實現再就業;對新成長勞動力開展儲備性技能培訓，提高其就業潛力。二是健全培訓服務體系。在進行失業登記時，同時進行培訓登記，并及時將培訓登記信息帶給給定點培訓機構，構成培訓登記、培訓機構推薦、免費培訓、技能鑒定、落實職業培訓補貼的一條龍服務。三是優化教師資源配置。組織職業技能培訓、創業培訓師資培訓班，提高師資水平，重點加大創業培訓師資培訓力度。四是總結推廣培訓成果。對團場培訓工作進行總結，表彰在開展技能培訓、創業培訓中涌現的先進單位、先進個人、創業指導專家和培訓學員中的創業帶頭人，利用各類媒體廣泛宣傳。
二、培訓任務完成狀況及自主創業的效果
1、培訓任務完成狀況。20XX年我團按照師下達的培訓任務，結合團實際狀況，做好職工技能培訓工作，今年團針對職工的需求，設制了農藝工高級培訓班、綠化工初級培訓班，并協調團林園科及相關部門，用心參與和組織干部職工參加培訓，今年共組織1716人參加了職工技能培訓。其中：農藝工高級培訓班701人，綠化工初級培訓班60人，農藝工技師20人，素質、轉崗轉業、社區就業崗位培訓班935人，已經超額完成師下發職工技能鑒定培訓的任務人數。
2、自主創業的效果。年初團場組織有關部門對各單位進行摸底調查，同時加大自主創業的宣傳力度，并采取了以下扶持項目;一是給予政策上的扶持。二是給予資金上扶持(小額擔保貸款)。三是享受其他的自主創業帶給扶持力度，如：購買門面房。今年我團根據團實際狀況，開展了專門針對大中專生和高中畢業生的自主創業培訓班。其中自主創業的典型事例有：**，女，中專學歷，經過培訓以后自主創業開辦了商店，師給予其小額擔保貸款50000元為創業資金，此刻商店已經正常運行。農試站職工***，利用存款進行自主創業，開了一家酒店，不但增加了自己的收入，也解決了團場待業青年。
三、今后的工作思路
強化職工的規范管理，團場仍處于起步階段，今后一是加大管理和培訓力度，提高職均收入。
二是引導職工向二、三產業發展，依托***國道和團場城鎮化建設，帶動團場二、三產業發展，使部分職工經過行業的技能培訓，從事到二、三產業中。
一
、2009年上半年工作總結
（一）培訓工作
3、根據各類培訓班的需要，認真做好培訓班培訓教材的選購、入庫、銷售工作，并將書籍的銷售收入及時交局財務。上半年，共購進各類書籍5000多套（其中2009年導游考試系列教材3000套），到6月5日止，共售出2500多套，目前還在繼續與各州、市旅游局辦理導游資格考試用書的相關銷售工作；
5、為加大全省旅游教育培訓的宣傳和交流力度，拓展旅游教育培訓信息量，提高科學管理水平和服務質量，完成了第一季度《**省旅游教育培訓簡訊》的編撰、發放工作；二季度簡訊正在辦理中；
（二）考務工作
7、根據《2008年**省旅游教育培訓工作實施方案及工作計劃》安排，于3月份組織完成了2008年**省全國導游人員資格考試系列教材及習題集的再版和訂購工作，并組織有關專家、教授認真修編了《2009年導游考試大綱》及《考務相關規則》；
（四）其他工作
9、根據局黨組的安排，積極參加“深入學習實踐科學發展觀”的活動。科學發展觀是加快推進**旅游“二次創業”的思想準繩和工作準則。在深入學習實踐科學發展觀活動中，全體工作人員認真學習，結合業務實際，查找存在的問題，并撰寫個人總結，相互交流學習。通過本次活動，全體工作人員進一步領會了科學發展觀的深刻內涵，堅定了加快推進**旅游“二次創業”的信心和決心，全體干部職工在思想認識上有了新的提高。
10、為進一步提高我省導游考試考務工作管理水平和做好相關培訓工作，在袁副局長的委派下，由局人教處、省旅游培訓中心、昆明市旅游培訓中心等4位同志于3月25日至27日赴四川省旅游局就導游考試相關考務工作等事宜進行了考察學習。
（五）日常工作
12、圓滿完成了培訓中心的2009年事業單位法人年檢、勞動保障執法年檢、社會保險、《機構代碼證》等四項年檢工作；
13、完成了局、處領導交辦的其它工作。
二、2009年下半年工作要點
培訓中心將在局黨組和局領導的正確領導下，繼續以科學發展觀為指導，認真貫徹落實中央和省委關于進一步加快旅游人才培養計劃，圍繞省旅游局2009年的中心工作，加大推進我省旅游“二次創業”的旅游人才培訓相關精神，堅定不移地實施旅游人才興旅戰略，以培養高素質的旅游從業人員隊伍為目標，以推進旅游教育培訓改革發展、創新教育培訓的機制體制為突破口，以導游考試考前培訓、國際旅行社導游年檢、領隊年檢培訓，旅行社、旅游飯店經理等各種
培訓為抓手，進一步充實和提高培訓質量，創新培訓手段，加大對旅游重點人才、短缺人才的培訓力度。同時，繼續全面提升我省旅游行政管理人員和旅游從業人員的綜合素質及科學管理水平，為我省旅游產業的持續、快速和健康發展提供人力和人才保障。在局相關處室和局屬相關事業單位的支持配合下，認真抓好以下重點工作：
（一）培訓、考務工作
2、在局導考辦的
指導下,認真做好2009年**省全國中級導游員等級考試的報名、培訓、考試等具體工作；導游等級考試為8月3日－8月28日。導游等級考試為12月5日；
3、認真做好各類培訓班教材、資料的征訂和選購工作。重點做好全省2009年**省全國導游人員資格考試系列教材和習題集、考試大綱銷售工作。
4、在有關處室的配合下，組織開展好已定培訓班的各項工作，如7-10月份擬舉辦的“導游資格考試考前授課教師及面試考官培訓班”、“新考導游人員考前培訓班”、“加試語種導游考前培訓”、“中級導游等級考試前培訓”、“出境旅游領隊年檢培訓、新考領隊資格考前培訓”等等培訓班；
5、認真做好二、三、四季度的《旅游教育培訓簡訊》工作，擴大我省旅游教育培訓宣傳和交流工作；
6、配合人教處完成2009年全省28家非學歷旅游培訓單位資質復核工作；
（二）其他工作
7、根據《**省旅游局關于實施行政問責制辦法等四項制度有關工作的意見》要求，中心將繼續全面貫徹實施四項制度，結合自身的職能職責，對制定實施四項制度的方案進行科學分解職能，在明確中心各自崗位職責的基礎上，把四項制度的內容具體化，切實履行好中心的各項工作職責，提高工作效率，樹立中心良好形象。
8、加強與省外的交流學習，創新工作思路，不斷拓寬教育培訓工作思路。在條件成熟的情況下，組織全省旅游教育培訓相關人員到省外旅游教育培訓工作做得較好的省市、地區考察學習其先進經驗，進一步推動我省整體教育培訓的質量。同時，促進全省各州市旅游培訓中心的交流與合作。
9、加強與機關各處室，各州、市旅游培訓中心的溝通和協調，及早制定2012年旅游教育培訓工作實施方案和計劃；
一、各項指標完成情況：市、縣實事工程指標完成情況：農村勞動力培訓4601人，完成率131%，外來勞動力培訓3936人，市完成率132%。再就業培訓458人，市完成率115%，企業在崗職工技能培訓2250人，完成率104%，社會化培訓1200人,完成率120%，高技能培訓425人，完成率140%。技師、高級技師148人，完成率296%職業技能鑒定5576人，完成率123%（其中初級3757人，中級1596人，高級223人，創業培訓839人，完成率為839%。
二、全年主要做了以下幾方面工作
一、召開會議、布置培訓任務
年初根據市局培訓會議精神，召開了全縣職業技能培訓機構負責人會議，布置今年職業技能培訓任務，出臺了有關文件，并將匯編有關政策。
二、大力開展農村經紀人等創業培訓。
1、SYB創業培訓后續服務：對前兩年的SYB培訓后學員進行跟蹤服務，到目前共有61名青年完成培訓計劃，其中自主創業42名。6月8日我局會同團縣委舉行首批SYB青年創業示范點授牌大會上授牌，為對創業培訓后的學員進行“扶上馬，送一程”的跟蹤式服務，促進創業帶動就業，營造全社會支持創業，服務創業的良好氛圍，縣創業辦發文聘請有關部門組成的17名縣創業專家咨詢團，負責對全縣創業人員創業指導服務。
2、創業指導培訓：根據我縣農業產業需要，海水養殖、楊梅嫁接、小水果嫁接、大棚蔬菜等農產品經紀人創業指導培訓，引導農村勞動力就近就地就業，大力發展農村來料加工業，以產業帶動加工點，以加工點促產業發展。同時還開展大學生創業培訓，全年年共對839人進行創業指導培訓，培訓后自主創業和就業率為81%，通過培訓，新發展農村來料加工點20個，從業人員增加500余人。
3、創業培訓基地和來料加工點培育：加快對創業孵化基地的培育，目前已經有兩個市級創業培訓基地和5個縣級創業培訓基地，為創業者搭建的制度性、智能化的服務平臺，為新創業者提供有利于發展的服務環境和空間環境。
三、大力開展高技能人才培訓
1、出臺高技能人才優惠政策，加強高技能人才培養。上半年在縣人才大會上出臺了《關于加快高技能人才隊伍建設若干意見》，明確今后一個時期我縣加快高技能人才隊伍建設工作目標，還提出了建立健全高技能人才的激勵機制，設立“縣優秀高技能人才獎”，每兩年評選一次，今年人才大會上獎勵了5名優秀高技能人才每人一萬元。《意見》提出建立高技能人才培養經費保障機制，設立高技能人才培養的專項經費，給予最高不超過3000元的培訓經費補助。上半年，根據各企業的需求，開展數控車、模具鉗工等高技能人才培訓573人，其中技師、高級技師148人。
2、開展職工技能大獎賽：超額完成了預定的指標（完成率已經達到80%。四月份會同縣總工會等單位開展數控車、維修電工和模具設計三個工種的職工技能大獎賽，九月份開展對美發美容等技能大獎賽，十一月份組隊參加市外來勞動力技能競賽，取得了良好成績。推薦兩名工人參加省錢江技能大獎賽。
四、開拓培訓項目，努力打造新的培訓品牌
根據我縣農村產業發展需要拓展了南美白對蝦養殖、小水果嫁接、大棚蔬菜種植等涉農專業培訓，使我們的培訓更加切合我們縣農村勞動力實際，更加讓老百姓真正學到有用的技能。在城區，今年加強對保安員培訓力度，努力打造保安品牌，去年以來共培訓協警等保安人員2092人。培訓人員輻射大市范圍，成為全市最大的保安人員培訓基地。同時開拓家庭服務類技能培訓項目，如月嫂、嬰幼兒護理、育嬰師、保育員等系列培訓，特別是月嫂培訓在全縣各鄉鎮推開后，收到了廣大農村婦女的熱衷，培訓后的就業率很高，最高好工資達到了6500以上。
五、繼續規范管理，提高培訓質量
為規范管理，今年在去年的基礎上重新編制了一本培訓工作程序和文件表格匯編，里面包括詳細的操作流程，科室工作人員在培訓班開班到鑒定整個過程嚴格按這個工作流程操作，今年在培訓班開班期間實行不定期抽查，每個培訓班至少檢查一次，檢查過程中嚴格按培訓班管理條件對照執行，對發現的問題及時予以糾正。自去年對培訓基地規范化建設工作開展以來，我縣的職業技能培訓質量明顯提高，培訓合格率和職業資格獲取率也有了很大提高。
五、強化服務，提高工作效率
1、科室干部努力加強學習，在工作中對照內控管理規定和機關效能建設規定操作，提高自身素質，廉潔自律，微笑服務，做到了操作程序無大的差錯，工作態度零投訴。
2、到企業、鄉鎮和培訓機構指導培訓，幫助鄉鎮設置培訓專業，牽線高校企業和培訓機構三家聯合高級技工培訓。
3、整合師資資源，充分利用現有的師資和考評員隊伍組織專家教研組，對技術含量比較高的培訓專業教學重點進行分析，鼓勵培訓機構開發適應我縣實際的教材、課件，以提高培訓的實用性。
4、選送優秀青工參加市級培訓基地的高技能培訓。
5、做好縣培訓網站信息錄入和維護工作。及時培訓信息，目前網站運行情況良好，辦公系統審批操作程序可以正常進行。
三、明年工作思路（要點
在完成上級下達的指標的前提下積極做好以下幾項工作：
1、以創建市首批國家級創業型城市為抓手，大力開展創業培訓，一是開展青年SYB培訓，二是開展創業指導培訓。
2、在現有的培訓項目基礎上開拓兩類培訓：一是開拓涉農產業的職業技能培訓，如海洋經濟類（海產品養殖、捕撈技術、船員技能等、種植類（水果嫁接、大棚蔬菜等培訓；二是開拓家政服務類培訓，如月嫂、護理工、家電維修、水管安裝等培訓。
3、加大高技能人才培養力度。開展老等技能大獎賽
4、加大對外來務工人員技能提升培訓和素質培訓的力度，引導外來勞動力提升技能，積極為我縣經濟建設做貢獻。
5、繼續加大培訓品牌建設。結合政府的重點工作，開拓滿足社會需求、與農村勞動者自身相適應的培訓項目。努力在原有的培訓品牌基礎上，因地制宜，開設一些適應我縣實際的培訓項目，打造新的培訓品牌。
種菜看似很簡單，真正做起來他就犯了難，不會育苗，要買苗栽，對病蟲害也缺乏認識。第一次育黃瓜苗，就由于育苗土配制的不好，苗菌劑用法不當，致使黃瓜苗全部死亡，造成了很大的經濟損失。李洪文決心學習蔬菜栽培技術，他向有經驗的人學習，向鎮里農科站請教，同時參加農廣校綠證培訓班，科技冬春培訓班，只要村里、鄉里有培訓班他都積極參加學習，不放過任何學習的機會。
經過不懈努力，李洪文終于成功了。在種菜的十年來，他在實踐中逐漸探索，不斷總結經驗，使經濟效益不斷提高，年收入已達10萬元以上。
2009年5月，一個經銷商到李洪文家收西紅柿，約定好要1萬斤，并要求給裝好箱，第二天來車裝。李洪文夫妻倆連夜摘下西紅柿裝箱，自己家的西紅柿不夠，又聯系其他幾戶，第二天早上全部都裝完箱，等待裝車，等了二天沒來車，訂貨人來電話說不要了。每斤0.7元，1萬斤7000多元錢，這一下把李洪文的妻子急哭了，再放一天就全爛掉了，不光是自己家的，還有其他幾戶要賠償。李洪文只好自己將西紅柿拉到市場以每斤0.3元的價格處理了，這次他不但沒掙錢，還賠了本。通過這件事，李洪文深刻認識到，只種菜不找銷路不行，只有自己有了固定的銷售渠道，才能不受制于人。于是李洪文干起了經紀人，到白山、靖宇、撫松跑市場，聯系蔬菜批發商，建立了自己的蔬菜銷售網絡。同時李洪文提高自家蔬菜品質、講信譽、不短斤少兩，到他家拉菜的車越來越多，自己家的菜不夠賣，幫助聯系其他農戶賣菜，使團林村的蔬菜供不應求。
（一）培訓、考務工作
1、在局導考委的指導下，切實抓好2009年我省導游資格考試的報名、培訓和筆試、面試等各項具體考務工作。具體安排是：6月1日－7月31日開展報名工作；8月中旬－9月底舉辦新考人員培訓班；11月7日筆試；11月9日－25日舉行面試；
2、在局導考辦的指導下,認真做好2009年*省全國中級導游員等級考試的報名、培訓、考試等具體工作；導游等級考試為8月3日－8月28日。導游等級考試為12月5日；
3、認真做好各類培訓班教材、資料的征訂和選購工作。重點做好全省2009年*省全國導游人員資格考試系列教材和習題集、考試大綱銷售工作。
4、在有關處室的配合下，組織開展好已定培訓班的各項工作，如7-10月份擬舉辦的“導游資格考試考前授課教師及面試考官培訓班”、“新考導游人員考前培訓班”、“加試語種導游考前培訓”、“中級導游等級考試前培訓”、“出境旅游領隊年檢培訓、新考領隊資格考前培訓”等等培訓班；
5、認真做好二、三、四季度的《旅游教育培訓簡訊》工作，擴大我省旅游教育培訓宣傳和交流工作；
6、配合人教處完成2009年全省28家非學歷旅游培訓單位資質復核工作；
（二）其他工作
7、根據《*省旅游局關于實施行政問責制辦法等四項制度有關工作的意見》要求，中心將繼續全面貫徹實施四項制度，結合自身的職能職責，對制定實施四項制度的方案進行科學分解職能，在明確中心各自崗位職責的基礎上，把四項制度的內容具體化，切實履行好中心的各項工作職責，提高工作效率，樹立中心良好形象。
8、加強與省外的交流學習，創新工作思路，不斷拓寬教育培訓工作思路。在條件成熟的情況下，組織全省旅游教育培訓相關人員到省外旅游教育培訓工作做得較好的省市、地區考察學習其先進經驗，進一步推動我省整體教育培訓的質量。同時，促進全省各州市旅游培訓中心的交流與合作。
9、加強與機關各處室，各州、市旅游培訓中心的溝通和協調，及早制定2010年旅游教育培訓工作實施方案和計劃；
8月底，“長江新里程計劃”高科技助殘就業項目終期總結工作會議在哈爾濱市召開。會議由中國殘聯長江新里程計劃項目管委會和中國殘聯就業服務指導中心主辦，黑龍江省殘聯承辦。李嘉誠基金會項目領導李玉光、中國殘聯就業服務指導中心副主任李強、中國殘聯長江新里程計劃項目管委會主任楊津惠、黑龍江省殘聯副理事長肖磊、中國農業大學教授劉永功出席會議。
會議通報了就業項目的總體完成情況，聽取了項目第三方專家關于就業項目終期總結報告和財務報告的點評指導，部署了李嘉誠基金會2011年項目專項檢查迎檢及各項目執行省市的自查互查工作安排。
“長江新里程計劃”高科技助殘就業項目15個項目執行省(區)和30個項目執行市(含4個直轄市)項目負責人，中國殘聯計財部計財處、中國殘聯就業服務指導中心培訓處及黑龍江省殘疾人勞動就業服務管理中心負責同志等共約70多人參加會議。(孔德偉)
江蘇沭陽：殘疾人當上項目經紀人
連日來，沭陽縣殘聯根據縣委工作會議關于進一步推進全縣“三來一加”發展的有關要求，迅速行動起來，組織全縣殘疾人創辦“三來一加專業示范點”百日會戰活動，讓許多殘疾人當上了經紀人，引領廣大殘疾人走上致富之路。
所謂“三來一加”，是指來料加工，來樣定做、來件裝配、農副產品包裝加工。這些項目不占用增量土地，投資小、無風險、用工多、無污染、收益快，非常適合殘疾人等弱勞力者經營，既可避免外出打工的諸多不利因素，又能實現掙錢守家兩不誤。
在沭陽縣扎下鎮胡道口村，重度殘疾人胡成林和先天性面部殘疾的妻子胡艷，當上了“三來一加”項目的經紀人，在自家設了玩具加工點，買了幾十臺機器，召集幾百口人進行玩具加工。如今，他們的玩具加工廠越辦越大，范圍也拓展到周邊的鄉鎮，并擁有4個加工點。胡成林夫婦不僅自己實現了做老板的夢想，還當上了經紀人。
目前，沭陽縣像胡成林這樣的“三來一加”的殘疾人經紀人有20多人，他們創辦的“三來一加”項目超過50個。
(章杰金 莊恒亮)
福建：專業測評，促進就出
8月，福建省殘聯、省公務員局(省人力資源開發辦公室)聯合舉辦“福建省第三屆殘疾人大學生就業招聘會――關愛殘疾學子福樂就業牽手行動”。
招聘會舉辦前，省殘聯邀請部分參會用人單位代表召開崗位對接座談會，介紹參會殘疾人大學畢業生的專業特點、殘疾類別等基本情況，以及錄用殘疾人大學畢業生的相關優惠政策和措施，將參會學子資料與用人單位進行先期匹配。有的單位根據座談情況即時更改了招聘條件并增加了招聘崗位。
主辦方對參會殘疾人大學生通過電腦答卷進行了在線職業能力測評，并聘請中國殘聯就業指導中心、省大中專畢業生就業創業促進會專家進行專業解讀，以便給予正確引導。
由于前期準備工作充分，招聘會進行順利。68家用人單位參會，提供400多個用工崗位。約120名未就業的高校殘疾人大學畢業生參會，有113人達成就業意向，其中25人更是當場簽訂勞動合同。
本次招聘會利用專用測評系統，在考慮殘疾人功能障礙的同時，掌握殘疾人大學生職業興趣、人格和心理特征等，進行殘疾人職業能力測評。這對于幫助殘疾人大學生了解自己的職業能力、職業興趣和職業性格，科學地進行人職匹配和職業生涯規劃，促進殘疾人大學生成功和穩定就業具有重要意義。(閩聯)
浙江松陽縣舉辦殘疾人來料加工培訓班
為進一步提高殘疾人的勞動意識和勞動技能，幫助低收入殘疾人就業創業，9月15日，浙江省松陽縣殘聯舉行了首期殘疾人來料加工培訓，來自全縣的32名殘疾人參加。
培訓班上，縣殘聯邀請了殘疾人來料加工經紀人徐躍進、鄭秀娥夫婦為大家傳授來料加工業務知識和手工技能，手把手地指導殘疾人扎花、穿珠，所有參訓殘疾人都很認真地學習。玉巖鎮的周國偉，早上8點就來到了培訓會場，他高興地說，舉辦這種培訓班，能夠讓我們掌握一技之長，像我這樣行動不便的人，在家里就能就業和創收，還能克服自卑心理，提高自強不息的信心，來料加工真的非常適合我們殘疾人。
培訓會上，縣殘聯工作人員還對該縣去年底出臺的扶助殘疾人就業創業暫行規定進行了講解，該政策明確規定了殘疾人從事種養業、來料加工業的各方面扶助措施，進一步鼓動了殘疾人的積極性，培訓當天就有20余名殘疾人要求領料加工。
(曾偉英)
安徽黟縣集中發放“千元就業”扶持資金
為實施好殘疾人“千元就業”工程，黟縣殘聯認真摸底，嚴格把關，規范程序，最終確定25戶殘疾人為今年的扶持對象。縣殘聯還及時與扶持對象簽訂了協議，這樣一來明確了雙方的權利與義務，確保了資金用途。通過提供1000元的扶持資金幫助了他們發展養殖業、種植業、修理等行業，使他們實現自食其力，盡早的脫貧致富。
9月5日，縣殘聯通過集中發放的形式將2011年殘疾人“千元就業”扶持資金2.5萬元全部發放到位。(黟聯)
湖北宜昌市“定向培訓”探索殘疾人就業新途徑
8月30日，由宜昌市殘聯、宜昌錦包裝有限責任公司舉辦的“殘疾人定向培訓班”開班，首批錄取的50名殘疾員工通過一個月的“定向培訓”后，將直接上崗。
下崗5年，在外打工3年的陳華夫婦，2006年在小額貸款的幫助下圓了自己30多年的創業夢。經過2年的打拼，陳華夫婦已經走上了致富之路，現在還打算乘勝追擊再開一家玩具店。像陳華這樣受惠于下崗失業人員小額擔保貸款而走上再就業之路的人，在安康還有很多。
2004年7月，陜西省安康市小額擔保貸款工作啟動。4年間，以創業培訓為切入點，以跟蹤服務為手段，將創業培訓與小額信貸有機結合起來，良性互動，既提高了創業成功率，又較好地發揮了小額擔保貸款的扶持作用，促進了就業再就業。據悉，全市目前已舉辦培訓班30余期，參加創業培訓已過千人。六百余人成功創業，擔保貸款到期應還款率達100%。實現了以創業培訓促進小額擔保貸款，小額擔保貸款促進就業的良性循環，達到了擔保基金安全運行與促進就業的雙贏效果。
創業“及時雨”
安康市勞動與社會保障局相關人士表示，為促使小額擔保貸款更加規范，他們采取了以下措施：
一是引導下崗失業人員參加創業培訓，提高創業成功率，降低貸款風險。
一直以來，安康市小額信貸辦利用各類宣傳形式及技能培訓課堂介紹創業培訓項目，積極引導創業者參加創業培訓。把創業培訓項目作為再就業培訓的一個重要組成部分，逐漸讓下崗失業人員認識到參加創業培訓的必要性和重要性，調動他們的主動性。同時，堅持凡是創業培訓機構積極推薦的，凡是能夠吸納安置其他下崗失業人員就業的，優先取得貸款。
二是認真開展創業知識和創業能力培訓，提高創業成功率。在創業培訓中開展市場調查，正確評估創業環境，依據下崗失業人員的創業能力制定創業項目方案，幫助他們完成創業計劃書。通過培訓，提高創業人員了解市場、分析市場、準確擬制和確定項目的能力，從而提高創業成功率降低市場風險和貸款風險。
目前，安康市的下崗職工再就業問題已經得到了很好的解決。采訪中記者發現，所有個體或小企業經營者都認為小額擔保貸款政策深得民心。王軍夫婦是安康市的下崗失業人員，下崗之后他們二人用僅有積蓄在該市的商業街內開了一家“糖酒綜合商店”。創業之初，由于缺少資金和必要的經營管理經驗，生意一度陷入低迷狀態。但在安康市就業局的幫助下，他倆參加了創業能力培訓班，學到了許多關于企業創辦和經營管理方面的知識和經驗。如今他們小店的生意做的非常紅火，不僅還清了全部貸款而且還有了幾萬元的存款，他們夫妻倆樂得合不攏嘴。他們說：“小額貸款是我們困難群體的‘及時雨’”。
受益最大化
許多下崗職工、失業人員將小額擔保貸款看成是政府的雪中送炭，盲目申請，盲目使用。對此，下崗工人席鵬深有體會。2006年下崗職工席鵬，通過申請辦理了小額貸款。貸款額為2萬元，他在一居民小區內租了20多平方米的小屋，開了一家干洗店，前期就投入1.8萬元。一段時間后，他發現客源沒上來，貸款很快就用光了，小店的生意只能勉強維持。這時他才發現，在這個居民區的附近，有不下5家類似的小店，而且有的小店不僅設備好，洗衣質量也特別好。面對激烈的競爭，他有些堅持不下去了。
他告訴記者，他曾想買一臺干洗機，希望以此來增強競爭力，但一臺干洗機最便宜的也要1萬多，稍好些的就要5~6萬，計劃只能作罷。席鵬在2008年還貸期限到來時，只好申請延期一次。最后，他只能靠從親戚朋友處借來的錢把貸款還上。他總結說，自己前期“市場調研”不夠、經驗不足和經營不善等是失敗的原因。
如何引導下崗失業人員理性投資、理性貸款，提高資金的使用效果？安康市勞動與社會保障局相關人士表示：
首先，組織創業培訓。在創業培訓上，幫助下崗失業人員制訂完成創業計劃書，包括啟動資金的數量，資金的使用計劃，成本控制和合理的流動資金，預測的銷售情況等。通過培訓，使下崗失業人員正確分配資金，進一步提高貸款的使用效率，減少盲目投資。
其次，分類指導。依據下崗失業人員的創業項目、創業愿望和創業能力，由培訓老師進行一幫一的指導。重點分析項目的可行性和資金使用的合理性，提高創業的成功率。
一、培訓基地建設
1、組建培訓班子、建立健全培訓管理制度，為培訓及管理工作提供了組織及制度保障。
方正縣職工技術學校與保障部、幫扶中心聯合成立了強有力的管理領導班子，由縣總工會副主席擔任學校校長，保障部、幫扶中心負責對學校的日常管理，由幫扶中心主任負責學校培訓及管理工作，學校下設培訓部和辦公室，分別行使培訓、招生就業及綜合管理職能，建立健全了學校管理制度、職業技能培訓制度、各部門崗位責任制，配備了學校管理人員3人，管理人員齊備，使培訓及管理工作有序開展。
2、師資隊伍建設
為保證培訓師資，學校配備了專兼職培訓教師5人，為學校培訓工作提供了雄厚的師資力量。
3、強化培訓基礎設施建設，為培訓工作開展提供了良好的硬件設施和充足的培訓場地。
4辦公設施配備齊全。學校配置了辦公電腦2臺，投影儀1臺，打印機等，購置了齊備的教學用具，保證了辦公及教學所需。
二、多渠道開展培訓工作，保證培訓任務的完成
1、年初，積極響應縣委縣政府號召，按照市總工會的安排布署，學校利用農閑期間，深入到寶興、松南、德善3個鄉鎮組織了農民工116人，集中在寶興小學，德善小學進行了技能培訓，開辦了酒店服務、家政服務2個專業共3個班，本次培訓拉開了我縣首批農民工技能大培訓的序幕，在全縣掀起了強烈反響。培訓規模之大，培訓專業性之強，培訓學員熱情之高，各級黨政之重視，屬我縣之首。據統計，這批學員中考試成績合格率達90%，合格學員95%以上實現就業。
2、組織人力物力，開展科技下鄉，積極開展就地培訓。
為滿足部分鄉鎮的培訓愿望，學校在有條件的鄉鎮，通過就地辦班方式，把設施設備搬到當地，聘請有經驗的技師授課，先后在寶興、德善2個鄉鎮舉辦家政服務、酒店服務培訓班，并幫助在當地酒店就業，70%以上的學員找到了理想的工作崗位。
3、充分利用縣就業技能培訓基地，在縣內開辦了酒店服務培訓3期，共培訓學員達120人。其中，酒店服務班為訂單培訓，全部就業。
三、廣泛拓展就業渠道，落實就業安置工作
就業技能培訓基地全年共培訓學員216名，實現勞動力轉移培訓就業安置率達75％，訂單培訓就業安置率達100％，創業培訓實現自主創業就業達60%以上。主要做法如下：
1、學校建立了完善的招生就業保障體系，一方面，在積極開展培訓的同時，學校先后與方正縣興隆筆業、鑫禧酒店等多家企業簽訂了勞務輸出訂單協議，學員培訓后直接推薦給協議企業就業；
2，與相關鄉鎮政府建立了密切的合作關系，本地學員亦可通過鄉鎮政府集中組織輸出；
3、積極鼓勵學員智力之鄉，學好技能回鄉創業；
4、積極開展訂單輸出培訓和本地企業合作培訓以保證培訓學員順利實現就業。
四、存在的問題
盡管我們學校的培訓工作在各方努力配合下，取得了初步成效。但是也存在諸多問題，主要概括如下：
1、培訓招生工作是今后培訓最困難的工作。特別是新的培訓政策出臺后，對學員實施普通技能培訓適應不了當前的用工單位。