時間：2022-02-23 23:40:29
導語：在小學英語演講稿的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
Hello, My name is Tiger. I am 11 years old.
Today I will talk about sport. I like basketball, chess and football. Basketball is my favourite sport. Basketball is an interesting sport. I think who play Basketball often can get cleverer and fitter than who does not. I"m good at playing basketball. I always play it with my good friends Cookie and Simmon. Sometimes we just play it for fun, sometimes for match. I like match, even if we are the losers. We run to each other, pass the ball to others, teacher always tells as to help your team to put the ball in basketball stand. Playing basketball tells me that when you are in the team, you should do teamwork.
I like playing basketball. Therefore I like NBA. NBA the Lakers and Rocket are my favorite teams. I have my favourite basketball players too .They are Yaoming and Kobe Bryant. On Sunday I like to watch basketball matches with my father. I yell when they get points for their team. I hope I can join BNA one day. Although I am not tall enough, I want to be a good basketball player.
The 16th Asian Games is coming, coming on.
in XX, china no. 5 spaceship was successfully launched發(fā)射 into space! in yangliwei’s hometown, we took a photo. you can see on my t-shirt, it is written ‘what is love?’ at that time, i didn’t quite understand the sentence, but with the time passing, i begin to know its meaning.
in XX, i went to the primary school, since then i started a very important step in my life. in XX, i worked hard and got my first certificate —cambridge english level 1 with the score of 14 shields.
following that it was XX, there were a great number of things in this year. first, the olympic games were successfully held in our country. second, i got the first prize in hainxin cup competition. but there was a bad thing--the earthquake in wenchuan, in the disaster, we felt our country’s love.
now it is XX, i’m growing up with country, little by little i understand what love is—love is to help other people and help myself!
[譯文]
1999年，我的祖國建國50周年，我出生了。我一出生就得了新生兒肺炎，每天不停地輸液治療，媽媽說，到現(xiàn)在都清楚地記得我被護士抱出來時臉上掛著眼淚還在笑著的那張小臉，她說我長大以后應(yīng)該是個堅強而且樂觀的人。今年我10歲了，我和祖國一起經(jīng)歷了許許多多……
XX年我國第一艘載人飛船“神舟”五號發(fā)射成功!爸爸媽媽帶著我來到航天英雄楊立偉的故鄉(xiāng)——綏中拍了照片。我的t恤上寫著what is love ?當時我還不太明白這句話的意思，隨著時間的流逝我越來越懂得這句話的含義……
XX年，我上小學了，我背著書包去上學，從此邁開了我人生關(guān)鍵的一步!
XX年我生活中發(fā)生了一件大事情，我努力學習以14個盾牌的成績得到了劍橋一級證書。這是我得到的第一張證書。
i always feel tired after eight classes a day, so my dream school starts at 8:30 a.m. and ends at 3:30 p.m. there are three lessons in the morning and two in the afternoon. we can choose our favorite lessons to learn. we can spend more time doing some outside reading. the students do after-school activities for one and a half hours every day. we needn’t do a lot of homework. we are all happy to stay at school.
besides that, my dream school looks like a big garden. there are many kinds of flowers around the modern buildings. sweet perfumes are diffused all around. if i want to have a rest, i can lie on the grass, listen to music by the lake or look out at the flowers from the classroom windows.
the teachers here are kind and helpful. they are not only our teachers but also our good friends. the students are polite and friendly. we all know how to keep our school clean and tidy. there is no litter around the campus.
i love my dream school. we will grow up to be happier there.
"man oh man!" he exclaimed. "now that hurt!"
"charlie horse?" someone asked.
"charlie horse isn't the word for it. a charlie horse would have be a blessing compared to how this feels."
by this time, another worker had walked up to see what the commotion was about. he looked at the steel support beam and said, "can i help you with that?"
the injured worker replied as he pointed to his leg, "that would be great. how about massaging it a little while."
二：
fish kill
it was a cloudless day. the warmth of the fall sun made the day seem as if it would be perfect. yes, for me perhaps, but not exactly for the technician who was working on one of my laboratory machines. the technician definitely knew what he was doing and seemed exceptionally qualified except for one thing. he was no electrician. he had found a motor that he identified as being bad. the motor shaft was much too difficult to turn and he had indicated that this was a major problem. "expect two to three days for a new one to arrive," he said.
大家下午好！我叫**，原來在**小學工作，近幾年來一直從事小學英語的教學，今年因工作調(diào)動，調(diào)整到我們**小學工作，我感到非常的高興，同時，也非常感謝我們學校領(lǐng)導能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語教學。
首先我說一下自己的基本情況和工作業(yè)績：我**年畢業(yè)于**師專數(shù)學系，后分配到**中學從事數(shù)學教學，**年開始改教初中英語，**年因身體狀況，調(diào)入小學從事小學英語教學至今，**年自考大學本科畢業(yè)，**年被評為中學一級教師。自工作以來，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，所教科目成績一直據(jù)全鎮(zhèn)前列，特別是近幾年來從事小學英語教學，所教班級多次獲得全鎮(zhèn)第一名，個人也多次被評為鎮(zhèn)教育先進工作者、優(yōu)秀教師，區(qū)優(yōu)秀教師，個人年考核優(yōu)秀等次的榮譽稱號，并有多篇論文在市級報紙發(fā)表。
下面我談一下，我競聘英語教師的幾個優(yōu)勢和條件：
1.有良好的師德
我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，工作負責，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領(lǐng)會上級教育主管部門的文件精神，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)
2.有較高的專業(yè)水平
我從**師專數(shù)學系畢業(yè)后曾到**師范大學進修英語教學培訓，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學的專業(yè)知識。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。
3.有較強的教學能力
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規(guī)律，鉆研教學藝術(shù)，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。
以上所述情況，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。
如果我有幸競聘成功，能擔任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作。
一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項決定，加強學習，積極進取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務(wù)。使我校的英語教學上一個大的臺階。
二是做一個科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開，作為新課改的實踐者，要在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。大力改革教學，積極探索實施創(chuàng)新教學模式。把英語知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
四、做一個富有愛心的老師“不愛學生就教不好學生”，“愛學生就要愛每一個學生”。作為一名教師，要無私地奉獻愛，處處播灑愛，使我的學生在愛的激勵下，增強自信，勇于創(chuàng)新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。用質(zhì)樸的心愛護學生，用誠摯的情感染學生，用精湛的教學藝術(shù)熏陶學生，用忘我的工作態(tài)度影響學生。
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，我會珍惜現(xiàn)有的每一個機會，努力工作，發(fā)揮出自己的最大能力，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學樂趣！
最后我想說：做教師，我無悔！做英語教師，我快樂！
In 20xx, China No. 5 spaceship was successfully launched發(fā)射 into space! In Yangliwei’s hometown, we took a photo. You can see on my T-shirt, it is written ‘What is love?’ at that time, I didn’t quite understand the sentence, but with the time passing, I begin to know its meaning.
In 20xx, I went to the primary school, since then I started a very important step in my life. In 20xx, I worked hard and got my first certificate —Cambridge English level 1 with the score of 14 shields.
Following that it was 20xx, there were a great number of things in this year. First, the Olympic Games were successfully held in our country. Second, I got the first prize in Hainxin Cup competition. But there was a bad thing--the earthquake in Wenchuan, in the disaster, we felt our country’s love.
Now it is 20xx, I’m growing up with country, little by little I understand what love is—love is to help other people and help myself!
[譯文]
1999年，我的祖國建國50周年，我出生了。我一出生就得了新生兒肺炎，每天不停地輸液治療，媽媽說，到現(xiàn)在都清楚地記得我被護士抱出來時臉上掛著眼淚還在笑著的那張小臉，她說我長大以后應(yīng)該是個堅強而且樂觀的人。今年我10歲了，我和祖國一起經(jīng)歷了許許多多……
20xx年我國第一艘載人飛船“神舟”五號發(fā)射成功！爸爸媽媽帶著我來到航天英雄楊立偉的故鄉(xiāng)——綏中拍了照片。我的T恤上寫著What is love ?當時我還不太明白這句話的意思，隨著時間的流逝我越來越懂得這句話的含義……
20xx年，我上小學了，我背著書包去上學，從此邁開了我人生關(guān)鍵的一步！
20xx年我生活中發(fā)生了一件大事情，我努力學習以14個盾牌的成績得到了劍橋一級證書。這是我得到的第一張證書。
i’m a happy girl. there are three members in my family: my father, my mother and i. both of my parents love me very much and i love them too.
i have many hobbies, such as sports, singing and reading books. and i play the piano very well. but i love animals most. now i will tell you about my favorite animal. today my topic is my favorite animal.
my favorite animal
do you know what my favorite animal is? it is one of the most precious animals. their bodies are very long. they live in the sea. they live on fish, shrimps and so on.
they are very clever. people often train them，so that they can give it show which brings people a lot of happiness and joy.
they are very friendly and peaceful. they never attack people. instead, they have saved many people in danger in the past years. how helpful they are!
can you guess its name now? yes, you are right. they are dolphins.
論文關(guān)鍵詞：說英語，課堂朗讀
英語作為一種交際工具， 其中“說”的作用在交際上顯得尤為重要。學生中相當一部分是由于英語成績不好而影響學習成績。在英語課堂上表現(xiàn)得消極，不愿開口說英語，影響進行正常的課堂活動。如果不想辦法改變這種狀態(tài)，英語課堂教學就成了“一言堂”，枯燥乏味，就會直接影響教學效果。針對這種狀況，教師應(yīng)從學生的實際出發(fā)，著重從以下幾方面培養(yǎng)學生開口說英語的良好習慣，建立學好英語的信心。
一、“聽”與“說”相結(jié)合的訓練使學生能開口說英語。
（1） 培養(yǎng)“說”的能力。從聽入手, 先聽后說。英語課上教師要全英語授課，更要示范性的多說英語。還可以利用中午學生活動時間10-15分中，播放適合初中學生聽的英語，也可以在班會課讓學生觀看全英文的電影。但讓學生“聽”之前, 教師一定要對較難的聽力摘要內(nèi)容。學生在廣泛聽的基礎(chǔ)上, 在語言的接觸中吸取大量積極而有用的詞匯。通過這種長久“聽”“說”結(jié)合的強化訓練, 使學生能開口說英語。
（2）重視朗誦和背誦。朗讀和背誦使學生開口說英語的有效途徑。任何一種語言口語能力的形成都離不開語言材料大量有效的輸入與積累。通過朗讀和背誦，可以在腦子里儲存大量有用的詞匯、短語、習慣用法；通過朗讀和背誦，可以了解英語國家的生活、風俗習慣、人文、歷史、地理知識等。讀得多了，背得多了，自然就形成了英語語感。語感一旦形成中學英語教學論文，好多句子就會脫口而出，頭表達能力也會隨之提高。
二、立足課堂訓練強化學生開口說英語。
(1)“值日報告”和“師生會話”來激發(fā)學生開口說英語。每節(jié)英語課教師利用幾分鐘時間要求學生用英語演講、對話或用英語講小故事，甚至是唱英語歌曲，形式通常是由學生自己決定，時間通常為3-5分鐘。 這種“值日報告”可以營造學習英語的氛圍，同時也可以活躍課堂氣氛。然后對于“值日報告”中所涉及的見聞，談?wù)摰娜宋铮瑦酆谩⒕吧冗M行師生會話，一般先安排英語口語較好的學生，給其他學生做個榜樣。對于稍差的學生，教師要有意識地降低會話的難度，消除學生畏難情緒，讓每個學生在課堂能展現(xiàn)自己，有所收獲。
（2）組織口頭練習為主的課堂活動加強學生開口說英語。例如，在學習《義務(wù)教育課程標準實驗教課書（新目標）》八年級上冊第六單元“How do you make abanana milk shake ?”一課時，教師可以先在屏幕上出現(xiàn)各種水果。先請一名英語學習較弱的學生說出水果的英文名稱，其他學生聽寫所提到的英語單詞。然后，請英語學習較好的學生分別用課文中學過的單詞聯(lián)詞成句。最后，請英語成績好的學生看圖復述這種食物的制做步驟。通過這種層層深入的訓練，因人而宜，循序漸進地提高要求，調(diào)動了全體學生積極參加課堂活動同時也加強了學生說英語的積極性。
（3）模仿和復述課文中的部分段落也是訓練學生開口說英語的重要形式。如《義務(wù)教育課程標準實驗教課書（新目標）》八年級上冊第六單元，有個關(guān)于人物外貌，興趣等特征的描寫。教師可以要求學生模仿這一段來描述身邊所熟悉的喜歡的家人或朋友。初中的學生對這種訓練很感興趣，樂于開口用英語來表達。教師也可以要求學生用不同的人稱、時態(tài)來復述所學的內(nèi)容。老師可以按著故事的情節(jié)為線索，把重點詞、句寫在黑板上，或以時間順序引導學生復述。教師也可以用簡筆畫，邊畫邊引導學生復述課文，避免學生死記硬背，有效幫助學生理解記憶，更有利于增強學生的開口說英語的能力。
三、倡建有效地課外活動使學生樂于開口說英語。開展一些說英語的課外活動。比如，定期召開英語演講會，關(guān)鍵詞，如何過渡和如何結(jié)尾等。其他的學生要準備演講稿。在這準備過程中中學英語教學論文，學生相互幫助，團結(jié)協(xié)作，讓每個學生都進入自己的角色，有聲有色地完成整個活動。學生們寓語言訓練于愉樂之中，鞏固了所學的知識，開口說英語的能力也得到鍛煉。
培養(yǎng)學生說英語， 語言環(huán)境也非常重要。教師和學生一起可以布置一個充滿英語的環(huán)境。可以每周出英語黑板報，教室墻上可以貼英語標語、英文地圖，教室書架上可以準備英語報紙、英語雜志、英語閱讀等等，可以讓學生隨處見到英語，隨時翻閱英語書籍。學期開始讓每個學生取一個英文名字，英語課上, 教師叫英文名字，同學之間也互相叫英文名字， 這些都能創(chuàng)設(shè)一種濃濃的英語氛圍, 使學生渴望用英語交談。總之，一名英語教師，就如同交響樂隊的指揮家，組織學生進行大量豐富多彩的訓練， 從而逐漸培養(yǎng)學生開口說英語的習慣。
參考文獻:1.中華人民共和國教育部《英語課程標準解讀（實驗稿）》，北京市師范大學出版社，2002年
2.程玉根的“新課程下的英語朗讀教學策略初探”《中小學英語教學與研究》2010年第2期
3．程曉堂《英語學習策略》，外語教學與研究出版社，2002年
關(guān)鍵詞：高校體育；課程設(shè)置；大學生；體質(zhì)
中圖分類號：G807文獻標識碼：A文章編號：1008-2808(2012)02-0078-04
近20年我國青少年學生部分體能素質(zhì)指標持續(xù)下降，從生理機能看學生的肺活量、力量、速度、耐力等指標均大幅度下降，造成這一后果的癥結(jié)就在于學生缺乏運動[1]。國家體育總局體育科學研究所研究員胡利軍認為：“導致身體機能和身體素質(zhì)下降的原因與學校體育的相對滯后有關(guān)”[2]大學生是祖國的未來他們的體質(zhì)關(guān)系到國家未來和民族的興衰，高等學校作為培養(yǎng)人才的基地，應(yīng)從戰(zhàn)略發(fā)展的角度認識大學生體質(zhì)健康的重要性和緊迫性。本文通過對黑龍江省普通高校體育課程設(shè)置現(xiàn)狀進行分析，試圖為促進普通高校體育課程的健康發(fā)展，提高大學生體質(zhì)盡一份綿薄之力。
1研究對象與方法
1.1研究對象
隨機抽取黑龍江科技學院、哈爾濱師范大學、黑龍江大學藝術(shù)學院、齊齊哈爾大學、東北農(nóng)業(yè)大學、哈爾濱商業(yè)大學、哈爾濱醫(yī)科大學、東北石油大學八所高校為研究對象，每所學校隨機抽取男女大學生各125名，共計2000人對黑龍江省高校體育課程設(shè)置相關(guān)問題進行問卷調(diào)查，并且對8所高校的體育工作負責人進行實地走訪調(diào)查了解有關(guān)體育課程設(shè)置的相關(guān)信息。
1.2研究方法
1.2.1文獻資料法參考國內(nèi)外有關(guān)學校體育、課程設(shè)置、教學改革、課外體育活動研究等方面的文獻。1.2.2比較法對比黑龍江省八所高校的體育課課程設(shè)置情況、課外體育活動開展情況，分析對大學生體質(zhì)影響的因素。
1.2.3問卷調(diào)查法在黑龍江省八所高校隨機抽取2000名大學生，對參加課外體育活動的
現(xiàn)狀進行問卷調(diào)查，其中男生1000名，女生1000名，本項調(diào)查共發(fā)放問卷2000份，回收問卷1978分，其中有效問卷1806份（男生930名，女生876名），問卷設(shè)計后請專家判斷問卷的有效度檢驗。為了確切了解問卷測驗的信度，對部分調(diào)查對象采用重測法檢驗問卷的信度，信度系數(shù)r＝0.91,p＜0.05符合規(guī)范要求。
1.2.4實證研究法收集各高校教學大綱、教學進度并對黑龍江省高校體育課程設(shè)置相關(guān)情況進行實地走訪和調(diào)研。
1.2.5數(shù)理統(tǒng)計法數(shù)據(jù)用SPSS13.0在WINDOWS XP上進行處理。
2結(jié)果與分析
2.1體育課程內(nèi)容調(diào)查及對大學生體質(zhì)影響的分析
2.1.1體育理論課現(xiàn)狀調(diào)查及對大學生體質(zhì)的影響通過表1可知黑龍江省高校體育理論課沒有統(tǒng)一的標準，其中有87.5%的學校開設(shè)了體育鍛煉和體質(zhì)健康測量與評價，這說明各高校對提高學生體質(zhì)的迫切需要已經(jīng)有了一定的認識。有62.5%的高校開設(shè)了衛(wèi)生保健知識、專項理論、冬季體育鍛煉和終身體育，另有50%的高校開設(shè)了體育的目的與功能、冬季體育鍛煉及高校體育，還有3所學校開設(shè)了目前非常受學生歡迎的休閑體育，因此黑龍江省高校的教學內(nèi)容設(shè)置豐富，但開設(shè)對于增進學生體質(zhì)健康大有幫助的人體科學、《大學生體質(zhì)健康標準》內(nèi)容的學校卻很少只有2所學校，這說明各高校對體質(zhì)健康教育的重視還不夠，對《大綱》要求貫徹《大學生體質(zhì)健康標準》的執(zhí)行未落到實處。
2.1.2體育項目的開設(shè)調(diào)查及對大學生體質(zhì)的影響通過走訪調(diào)查可知8所高校共開設(shè)了39個項目，其中不乏許多競技類項目，大多數(shù)高校都開設(shè)了球類、健美、健美操、體育舞蹈、武術(shù)、輪滑、形體、速度滑冰等項目。而田徑項目卻只有2個學校開設(shè)，這說明從小學、初高中一直重復的田徑課較為枯燥，已無法激發(fā)學生的學習熱情，取而代之的是各高校選項課中開設(shè)的身體素質(zhì)練習。通過分析可知目前的高校體育教學中，主要是圍繞技能教學而構(gòu)建，體育實踐教學過于強調(diào)技能，沖淡了學生們的學習熱情，致使大學生喜歡體育卻不喜歡體育課，不利于高校體質(zhì)健康目標的實現(xiàn)和完成。
2.2考核評價標準調(diào)查及對大學生體質(zhì)影響的分析
考核是課程建設(shè)的導向，考試的形式、方法及內(nèi)容對教學過程起著導向作用。通過表2可知，目前我省各高校基本采用綜合評定的形式，大部分由理論、技術(shù)達標與技評、身體素質(zhì)和學習態(tài)度四方面組成，考試均采用統(tǒng)一命題，統(tǒng)一標準進行。在考核內(nèi)容中技術(shù)達標與技評占到50%~70%比重是最高的,這說明黑龍江省各高校普遍都非常注重技術(shù)教學,但對學生的學習過程卻沒有一個明確的評價。考核的形勢過于統(tǒng)一，缺乏靈活性，過分強調(diào)技術(shù)考核，容易忽視學生的個體差異，挫傷學習主動性，并且大多數(shù)高校并為將體育課成績和《大學生體質(zhì)健康標準》的成績進行綜合評價,彼此之間缺乏足夠的制約和促進,因此現(xiàn)有的課程評價體系對于提高大學生的體質(zhì)缺乏足夠的激勵作用。
2.3師資培養(yǎng)狀況調(diào)查及對大學生體質(zhì)的影響
高校體育教師通過外出進修是提高專項素質(zhì)和教育教學能力的重要途徑。通過表3反映出盡管被調(diào)查的八所高校都會派教師外出進修，但只有2所高校會經(jīng)常派老師外出進修。另有6所高校會偶爾派老師進修，實際中只有部分少量的老師有機會可以進修學習，因此并不能保證所有老師都有機會通過進修得到提高，但卻沒有一所大學派老師外出進修體質(zhì)相關(guān)內(nèi)容的研究，因此目前各高校老師在體質(zhì)科研方面的研究還很少，而多集中以專項技術(shù)技能研究為主，缺乏用體質(zhì)研究理論來指導實踐的依據(jù)，對于通過培養(yǎng)教師進修來提高大學生體質(zhì)的作用沒有充分發(fā)揮出來。因此學校主管部門應(yīng)加大教師在體質(zhì)研究方面的培訓，以便在今后的教學中更好的指導學生，提高大學生體
根據(jù)2006年第二次國民體質(zhì)監(jiān)測公告顯示，影響我國學生體質(zhì)下降的一個重要因素就是嚴重的運動不足，而足夠的場地設(shè)施是確保學生自覺進行體育運動的客觀條件。根據(jù)表4可知各高校由于受資金和土地限制等問題，僅有3所高校體育設(shè)施條件能夠滿足教學需要，有4所高校基本滿足教學，另有1所高校不能夠滿足教學。盡管被調(diào)查的這八所高校有兩所大學已經(jīng)通過了全國評估檢查并獲得優(yōu)秀，其場地設(shè)施也堪稱楷模，但大多數(shù)學校的場地設(shè)施還很緊張只能基本滿足教學或不能夠滿足教學。健身是一種習慣，由于學校自身的特點，會使大批學生在一特定時間集中出現(xiàn)，由于場地設(shè)施緊張而致使大學生運動不足，由此而產(chǎn)生的身體素質(zhì)下降也就不難理解了。
2.5參加課外體育活動的動機調(diào)查及對大學生體質(zhì)影響的分析
大學生課外體育活動作為體育教學的延伸是高校體育的重要組成部分，對進一步增強學生體質(zhì)，提高學生健康水平，培養(yǎng)大學生終身體育意識和習慣，具有重要作用，是實現(xiàn)學校體育目的的基本途徑之一[4]。體育動機是推動體育行為主體的人們從事體育活動，并維持這些活動的主觀原因和心理狀態(tài)，它是人們對客觀體育需要的主觀反映[5]。根據(jù)表5可知黑龍江省大學生參加課外體育活動的動機主要是為了增強體質(zhì)，這對提高學生體質(zhì)水平具有重要的積極作用，課外體育活動是體育課的有益補充和延伸，學生能夠在缺乏考核監(jiān)控的課外體育活動中將增強體質(zhì)作為主要動機，這說明通過體育鍛煉能夠增強體質(zhì)的意識已經(jīng)深入人心，同時也說明了體育課的教學取得積極成效。與此同時還有一部分同學在動機選擇上是為了應(yīng)付考試，這雖然不是我們所期望的，但它客觀的促動了學生參加課外體育鍛煉，在鍛煉身體提高學習成績的同時對提高學生體質(zhì)具有一定的積極意義。
2.6參加課外體育活動的頻率調(diào)查及對大學生體質(zhì)影響的分析
參加課外體育活動的次數(shù)，能夠評價學生參加課外體育活動的運動量，是反映學生能否通過參與體育活動達到健身目的的重要指標，也是影響學生體質(zhì)的一個重要因素[5]。通過表6可知黑龍江省男大學生參加課外體育活動的頻率要好于女大學生，有78.7%的男大學生參加課外體育活動的頻率一周可達2次以上，其中2~3次的人數(shù)最多，另有38%的學生每周參加課外體育活動達到4次以上，也有21.3%的男生每周僅參加一次課外體育活動。而女大學生的課外活動頻率多集中在每周一次，眾所周知，短期而非持續(xù)性的鍛煉不能夠很好的激發(fā)人體機能，達到鍛煉身體，提高體質(zhì)的目的，因此每周只參加一次課外體育活動鍛煉，顯然不利于提高大學生體質(zhì)，應(yīng)加大對這部分同學的宣傳和督促。
3結(jié)論與建議
3.1結(jié)論
（1）體育課的內(nèi)容豐富，但過于強調(diào)技能教學，不利于大學生身體素質(zhì)的全面發(fā)展，而且在教學過程和教學進度中均未能體現(xiàn)體質(zhì)健康目標。
（2）課程評價過于偏重技術(shù)考核，對學習過程沒有監(jiān)控，考核的形式缺乏靈活性，容易挫傷學生的學習積極性，因此目前的考核評價機制還有待進一步完善。
（3）高校體育教師缺乏進修培訓和必要的體質(zhì)相關(guān)研究及培養(yǎng)，在體育教學中用體質(zhì)理論指導實踐的觀念不夠深入和具體。
（4）黑龍江省大部分高校體育場地設(shè)施緊張，導致大學生運動不足，身體素質(zhì)下降。
（5）黑龍江省大學生參加課外體育活動的動機積極明確，但課外體育運動時間不足、體育活動頻率缺乏持續(xù)性，已成為制約大學生體質(zhì)提高的一個重要因素。
3.2建議
（1）建議合理設(shè)計課堂內(nèi)容，有計劃有步驟的全面提高學生身體素質(zhì)，淡化專項技能教學，注重學生興趣的培養(yǎng)，教學過程中充分實現(xiàn)體質(zhì)健康目標，幫助學生樹立“健康第一”的思想。
（2）建議完善考核評價機制，體現(xiàn)激勵作用，將體育課考核成績與《大學生體質(zhì)健康標準》測試成績進行綜合測評。教師在進行體育課考核時應(yīng)靈活的運用考核評價標準，照顧到個體差異，并且成績評價需要考核學習過程。
（3）建議為高校體育教師創(chuàng)造更多的進修和交流的機會，培養(yǎng)教師的體質(zhì)科研能力，使教師能夠科學的指導學生健身強體。
（4）建議各高校明確校長為學生體質(zhì)健康的第一責任人，加大監(jiān)管力度，將提高學生體質(zhì)健康作為學校的重要體育教學任務(wù)之一。同時加大對體育教學管理的資金投入，改善體育場地設(shè)施條件，完善課外體育活動管理，形成制度定期整改，為學生創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境。
（5）建議在高校中營造濃郁的體育文化氛圍,如建立健身俱樂部，開展健身比賽,設(shè)立健身知識專欄等，吸引廣大學生積極參加,養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣，進而提高大學生的體質(zhì)健康。
參考文獻：
［1］郝小剛,高雪梅.“陽光體育運動”與高校體育的“沖突與共融”［J］.首都體育學院學報，2011,23（5）:434-436.
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［3］姜維強.對遼寧省普通高校體育課程設(shè)置的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究［J］.遼寧體育科技，2003（2）: 46-48.
［4］許文鑫，梅雪雄，吳燕丹.福建大學生課外體育活動現(xiàn)狀及影響因素［J］.體育科學研究， 2008（7）:3.