時(shí)間：2023-02-27 11:08:31
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關(guān)鍵詞：文化可延承性發(fā)展，制度經(jīng)濟(jì)學(xué)，西部開(kāi)發(fā)，扶貧政策，電子政務(wù)，上層 建筑
一、西部少數(shù) 民族 地區(qū)文化保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾
2003年，我們帶領(lǐng) 哲學(xué) 系應(yīng)屆畢業(yè)生到貴州省雷山縣千家苗寨 實(shí)習(xí) ，這里是世界上最大的一個(gè)苗寨。同學(xué)們帶著體驗(yàn)苗族淳樸民風(fēng)的期望，走進(jìn)苗家。其中幾個(gè)同學(xué)，帶上禮物，到一戶苗家作客。東道主非常好客，擺酒上菜，待同學(xué)們吃完以后，戶主卻出乎意料地要收費(fèi)，同學(xué)們頓覺(jué)古風(fēng)無(wú)存。在這些崇尚古樸民風(fēng)的學(xué)生眼里，在這些贊賞我國(guó)少數(shù)民族豐富多彩文化的學(xué)生眼里，這是一件壞事，是少數(shù)民族文化的衰敗，是勢(shì)利的金錢(qián)文化腐蝕了少數(shù)民族的樸質(zhì)、豪放和好客的優(yōu)良品質(zhì)。但對(duì)當(dāng)?shù)厝藗儊?lái)說(shuō)，這是經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步中的一個(gè)必然結(jié)果——接受商品經(jīng)濟(jì)新觀念、接受 市場(chǎng) 經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品交換的形式。當(dāng)?shù)孛缱迦嗣駥W(xué)會(huì)了以貨幣為媒介的交易，戶主是在經(jīng)營(yíng)“農(nóng)家樂(lè)”。這只是其中一個(gè)小小的插曲，設(shè)想這世界最大的苗寨，其獨(dú)特風(fēng)格的吊腳樓村寨變成了一般城鎮(zhèn)隨處看見(jiàn)的磚瓦房怎么辦呢？是維護(hù)苗族人民住上現(xiàn)代化磚瓦房的權(quán)利，還是維持他們的安全衛(wèi)生水平落后但獨(dú)具風(fēng)情的山寨生活呢？
我國(guó)在西部少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中難以解決的問(wèn)題就是文化保護(hù)和文化變遷的矛盾。其一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展可能使得某些少數(shù)民族文化不復(fù)存在。在現(xiàn)代化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)烈沖擊下，一些弱小的少數(shù)民族文化正在衰退和消逝[2]，文化學(xué)術(shù)界因此極力呼吁在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中對(duì)少數(shù)民族文化遺產(chǎn)的保護(hù)[3]，和對(duì)少數(shù)民族 語(yǔ)言 的拯救[4]。另一方面，少數(shù)民族文化又嚴(yán)重阻礙著現(xiàn)代化發(fā)展，必須改變少數(shù)民族地區(qū)的舊觀念和舊思想[5]，改變少數(shù)民族的生產(chǎn)方式、交換方式和生活方式，才能使少數(shù)民族地區(qū)由自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)[6]。
在民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題上經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化保護(hù)的矛盾更加突出。西部少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)落后影響了民族團(tuán)結(jié)和 政治 穩(wěn)定[7]，因此要積極迅速發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)，為此要消除“貧困文化”對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“壁壘”[8], 這不可避免地會(huì)帶來(lái)的宗教和其它文化沖突[9]，而這些沖突又會(huì)影響民族團(tuán)結(jié)[10]。但是，我們?nèi)绻３稚贁?shù)民族現(xiàn)有文化，則很難實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，因此會(huì)使東西部差距繼續(xù)擴(kuò)大，也影響民族團(tuán)結(jié)。保持少數(shù)民族文化而經(jīng)濟(jì)難以發(fā)展會(huì)影響民族團(tuán)結(jié)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)卻又扭曲了少數(shù)民族文化也會(huì)從而影響民族團(tuán)結(jié)，這是西部大開(kāi)發(fā)的一個(gè)兩難困境，這也是本文提出的“文化可延承性經(jīng)濟(jì)發(fā)展”概念的理由之一：沒(méi)有文化可延承性的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就難以有西部的高速經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而東部與西部社會(huì)和經(jīng)濟(jì)水平的差距也就無(wú)法彌合。
二、地區(qū)主體式開(kāi)發(fā)模式是文化可延承性發(fā)展的必由之路
如果少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)要能夠發(fā)展，文化又能要得以延承，那么，經(jīng)濟(jì)發(fā)展就必須以地區(qū)少數(shù)民族為主體。只有以少數(shù)民族為主體的發(fā)展，才能維護(hù)民族文化的整體性，使西部在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治和文化各方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展，并在發(fā)展中增進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)10。要以西部地區(qū)當(dāng)?shù)厝?民主 體進(jìn)行西部開(kāi)發(fā)，就必須轉(zhuǎn)變目前國(guó)家政府作為西部開(kāi)發(fā)主體的形式，讓國(guó)家和政府只是作為提供幫助、扶持和服務(wù)的開(kāi)發(fā)客體。
民族文化的發(fā)展是一個(gè)重新構(gòu)建的過(guò)程，需要對(duì)外來(lái)文化引發(fā)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、技術(shù)等方面的沖擊，有一個(gè)理解、吸收、消化和轉(zhuǎn)化的過(guò)程，這一過(guò)程就是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)對(duì)外部 環(huán)境 的適應(yīng)過(guò)程[11]，是一個(gè)文化社會(huì)面對(duì)對(duì)世界環(huán)境變化的適應(yīng)過(guò)程。廣義文化作為物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，只有根植于當(dāng)?shù)?地理 環(huán)境，并以特殊的定位與外界環(huán)境交流，才能發(fā)展成獨(dú)特的，有生命力的文化形態(tài)。這種根植于當(dāng)?shù)氐牡乩怼⑸鐣?huì)和文化環(huán)境的總體發(fā)展，只能由本土內(nèi)源性的創(chuàng)造力來(lái)完成，因?yàn)橥庠葱缘陌l(fā)展缺乏地方少數(shù)民族擁有的地方性知識(shí)。所以只有以少數(shù)民族為主體開(kāi)發(fā)少數(shù)民族地區(qū)，才能在吸收現(xiàn)代化先進(jìn)科技的同時(shí)，充分發(fā)揮長(zhǎng)期積累的民族文化的智慧與精華，實(shí)現(xiàn)文化可延承性發(fā)展。
“延”有伸展和延拓的意思，用到“ 文化 可延承性”，就是強(qiáng)調(diào)了文化的演進(jìn)、進(jìn)化、進(jìn)步。但是，延也有延續(xù)的意思，就是強(qiáng)調(diào)了文化進(jìn)步的平穩(wěn)連續(xù)地傳承基礎(chǔ)。
人類 歷史 上有許多非延承性的文化進(jìn)步，其路徑是強(qiáng)勢(shì)文化以戰(zhàn)爭(zhēng)形式消滅弱勢(shì)文化。美索不達(dá)米亞、埃及和克里特文化消逝了，中美洲和安第斯文化也消逝了，因?yàn)樗鼈儽缓髞?lái)的優(yōu)勢(shì)文化所取代了。文化的非延承性進(jìn)步，不單會(huì)造成人道主義災(zāi)難，而且會(huì)造成 社會(huì) 資本的損失和人類文化的損失。以強(qiáng)勢(shì)文化替代弱勢(shì)文化，或消滅弱勢(shì)文化重建優(yōu)勢(shì)文化，都要付出沉重的社會(huì) 成本 及毀滅歷史悠久的人文資本[12]，都不能為今天的信息時(shí)代所接受。特別是在西部大開(kāi)發(fā)過(guò)程中，在少數(shù) 民族 地區(qū) 經(jīng)濟(jì) 社會(huì)發(fā)展中，漸進(jìn)式的文化演變是既能夠縮小東西部差距又能保護(hù)少數(shù)民族文化的唯一選擇，是我們時(shí)代進(jìn)步途徑的 道德 選擇。
在以往人類文化進(jìn)步歷程中，每每以犧牲弱勢(shì)文化為代價(jià)，造成許多不必要的社會(huì)資本損失，所以，我們必須了解影響文化變遷的各方面因素，以制定出文化可延承性的發(fā)展策略。
馬克思把社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展看作是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層 建筑 矛盾統(tǒng)一的社會(huì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程[13]。馬克思認(rèn)為生產(chǎn)力是最活躍的因素，我國(guó)改革開(kāi)發(fā)以來(lái)，都以發(fā)展生產(chǎn)力為主要政策目標(biāo)，如今，已經(jīng)使生產(chǎn)關(guān)系由公有制經(jīng)由、自負(fù)盈虧等轉(zhuǎn)變到股份制，并促進(jìn)上層建筑發(fā)生相應(yīng)的變化，如 憲法 的修改，法制的健全，精神文明和 政治 文明的建設(shè)等。但西部少數(shù)民族地區(qū)，往往由于舊觀念阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展。 其區(qū)域性的本土社會(huì)上層建筑，如習(xí)俗、觀念、信仰等，如果不能連續(xù)地從傳統(tǒng)模式演化為現(xiàn)代模式，那么這一區(qū)域經(jīng)濟(jì)就難以高速發(fā)展，或者其高速發(fā)展以民族文化的毀滅消逝為代價(jià)，兩者必居其一，這是上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)的 原則所決定的[14]。所以，少數(shù)民族地區(qū)的開(kāi)發(fā)，必須走文化可延承性發(fā)展道路。
制度 經(jīng)濟(jì)學(xué) 把社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展看作是人類經(jīng)濟(jì)生活中各種制度形態(tài)持續(xù)演進(jìn)的歷史過(guò)程。制度經(jīng)濟(jì)學(xué)定義的正規(guī)制度的產(chǎn)權(quán)、貨幣制度、 合同 權(quán)利等制度實(shí)際上就是理論中生產(chǎn)關(guān)系概念的一部分，而憲法、婚姻等制度是上層建筑概念的一部分[15]；制度經(jīng)濟(jì)學(xué)中的非正規(guī)制度，則都屬于理論中的上層建筑概念，如意識(shí)形態(tài)、世界觀、習(xí)俗、信仰等[16]。制度變遷理論以古典經(jīng)濟(jì)學(xué)中成本效益分析為工具，認(rèn)為只要制度變化的成本低而收益高，則會(huì)誘發(fā)制度變遷。而收益來(lái)源又分為四個(gè)方面：規(guī)模經(jīng)濟(jì)、外部性、風(fēng)險(xiǎn)和交易費(fèi)用。就貴州少數(shù)民族地區(qū)而言，如果政府政策和 法律 建設(shè)可以降低貧困 人口 進(jìn)入 市場(chǎng) 經(jīng)濟(jì)的風(fēng)險(xiǎn)，降低交易費(fèi)用，那么少數(shù)民族地區(qū)文化就有可能找到現(xiàn)代化的對(duì)接口。而為了降低交易成本，政府必須對(duì)西部軟 環(huán)境 有較大的投入，對(duì)法制建設(shè)有較大的投入，這樣才可以使文化可延承性發(fā)展成為可能。
人類學(xué)家把文化系統(tǒng)分為技術(shù)、制度和觀念三個(gè)子系統(tǒng)，而每一個(gè)子系統(tǒng)又各自有三大類。技術(shù)系統(tǒng)被分為以物為操作對(duì)象的自然技術(shù)、以人為對(duì)象的社會(huì)技術(shù)和以概念為對(duì)象的思維技術(shù)；制度被分為以信仰為紐帶的宗教制度、以權(quán)利為紐帶的政治制度和以財(cái)產(chǎn)為紐帶的經(jīng)濟(jì)制度；觀念被分為信仰觀念、理性觀念和價(jià)值觀念[17]。政府促進(jìn)西部少數(shù)民族文化進(jìn)步也要從這三方面著手： 傳播 技術(shù)用以促進(jìn)技術(shù)更新、法制的建設(shè)用以促進(jìn)制度變遷， 教育 培訓(xùn)用以增強(qiáng)理性并促進(jìn)觀念更新。為了文化的可延承性，這些工作必須結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，盡量利用少數(shù)民族傳統(tǒng)觀念解釋現(xiàn)代化現(xiàn)象，或以科學(xué)理性重新解釋傳統(tǒng)觀念以使其與現(xiàn)代觀念接軌。政府績(jī)效考核，要以調(diào)動(dòng)當(dāng)?shù)鼐用穹e極參與的程度為主要績(jī)效考核，以地方自身努力取得的成果為最終績(jī)效考核。
文化的演變有三種途徑：進(jìn)化、傳播和涵化[18]。人類七個(gè)初始文明中，只有
，順之者昌，逆之者亡，這就是西南弱小少數(shù) 民族 文化 所面臨的日益開(kāi)放的 環(huán)境 。
五、制度創(chuàng)新內(nèi)生是文化可延承 經(jīng)濟(jì) 發(fā)展的決定因素
從制度 經(jīng)濟(jì)學(xué) 角度來(lái)看，造成東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距的最主要因素這一，就是東部文化鼓勵(lì)更多的制度創(chuàng)新而西部缺乏制度創(chuàng)新機(jī)制[21]。由于東部和西部這一制度創(chuàng)新能力的差距，造成東西部經(jīng)濟(jì) 社會(huì) 總體水平日益擴(kuò)大。那種將西部落后的原因，歸咎于西部缺乏資金、缺乏 地理 優(yōu)勢(shì)、缺乏基礎(chǔ)設(shè)施的觀點(diǎn)，雖然不能說(shuō)沒(méi)有理由，但至少也可以說(shuō)是缺乏說(shuō)服力的。因?yàn)槿绻@些理由都成立的話，那么這些理由也同樣可以成為
西部開(kāi)發(fā)目標(biāo)之一就是改變落后貧困面貌，為了 文化 可延承性發(fā)展，為了少數(shù) 民族 由開(kāi)發(fā)客體變?yōu)殚_(kāi)發(fā)主體，扶貧政策應(yīng)貫徹相應(yīng)的文化可延承性原則。
第一個(gè)原則是把面上扶貧原則改為現(xiàn)代化邊界推進(jìn)式扶貧原則。我國(guó)在扶貧工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并取得豐碩成果。但大力度扶貧的副作用之一，就是形成了某些地區(qū)等、靠、要的依賴文化[39]，甚至產(chǎn)生“自愿貧困” 人口 [40]。所以，扶貧政策要有相應(yīng)的階段性修正，就是扶貧目標(biāo)不是誰(shuí)貧扶誰(shuí)，而是誰(shuí)有意愿朝現(xiàn)代化多邁進(jìn)一步，政府就應(yīng)該給予合理的幫助扶持。讓我們用一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)明這一原則：張三比李四富有，張三想采納新技術(shù)而李四沒(méi)有勞動(dòng)致富意愿。政府僅有有限的扶貧資金，不能同時(shí)扶持張三和李四。按迄今的面上扶貧政策，應(yīng)該先扶李四，因?yàn)槔钏母毟F；但按照現(xiàn)代化邊界推進(jìn)原則，就應(yīng)該扶持張三。應(yīng)用這一原則有以下幾點(diǎn)理由：其一是主體開(kāi)發(fā)原則，扶助張三是因?yàn)閺埲秊殚_(kāi)發(fā)主體，扶持李四則主體是政府，客體是李四；其二是示范外溢效應(yīng)，張三的進(jìn)取會(huì)促使李四產(chǎn)生對(duì)未來(lái)的期望，看到勞動(dòng)致富的奔頭；其三是兼顧效率與公平，維護(hù) 市場(chǎng) 激勵(lì)機(jī)制，消除造成返貧的貧困文化；其四是政府有限扶貧資金，扎扎實(shí)實(shí)地產(chǎn)生了區(qū)域 經(jīng)濟(jì) 和 社會(huì) 發(fā)展的效果，積累了 人力 資本和社會(huì)資本，改變作為貧困根源的“貧困文化”。不按現(xiàn)代化推進(jìn)原則的扶貧，往往會(huì)由于缺乏貧困人口本身改變現(xiàn)狀的意愿而失敗，如發(fā)給的良種被吃掉。
第二個(gè)原則是努力與回報(bào)均等原則。 在以往公平與效率爭(zhēng)論中，公平被分為機(jī)會(huì)均等的公平權(quán)利和收入均等的公平權(quán)利兩種模式[41]。這兩種模式都不利于西部文化可延承性發(fā)展。對(duì)于弱勢(shì)文化民族來(lái)說(shuō)，他們?cè)诂F(xiàn)代化市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)能力不強(qiáng)，機(jī)會(huì)均等只會(huì)使他們失去機(jī)會(huì)，落后于東部。而收入均等抹殺了市場(chǎng)激勵(lì)機(jī)制，抑制了少數(shù)民族文化中的創(chuàng)新進(jìn)取精神。故此筆者提出第三種公平原則，就是努力與回報(bào)均等原則。這一原則的應(yīng)用之一就是上文提到的現(xiàn)代化邊界推進(jìn)原則。如果大家都努力勞動(dòng)致富，按照機(jī)會(huì)均等原則，能力強(qiáng)的回報(bào)自然就高；能力弱的如果屢試屢敗，按照 心理 學(xué)操作性條件反射原理[42]，就會(huì)逐漸放棄勞動(dòng)致富行為，最終淪為“自愿貧困”人口。所以政府對(duì)于能力弱的有意愿勞動(dòng)致富的貧困人口，應(yīng)該設(shè)法彌補(bǔ)他們能力的不足，提供技術(shù)培訓(xùn)、 法律 咨詢、信息獲取補(bǔ)貼和小額貸款等等。對(duì)于有勞動(dòng)能力的貧困人口，政府不能用收入均等原則來(lái)扶貧，而應(yīng)該給他們以勞動(dòng)致富的機(jī)會(huì)，并幫助他們利用這一機(jī)會(huì)。人人都有參與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的機(jī)會(huì)的權(quán)利，而且人人都可以經(jīng)過(guò)自身努力致富，無(wú)論其能力差別有多大，致富效果要基本與努力程度成正比。致富期望不能高不可攀，必須一步一步小臺(tái)階提高，而且每次努力都能有回報(bào)，這就遵循了操作性條件反射原理40，培養(yǎng)少數(shù)民族創(chuàng)新進(jìn)取文化，使他們變?yōu)槲鞑块_(kāi)發(fā)的主體，使西部得以文化可延承性地發(fā)展。
六、地方政府 電子 政務(wù)的制度供給導(dǎo)向
為了提高西部區(qū)域制度創(chuàng)新的能力，提高地方政府的制度供給能力，就必須建立有效的政府與民間首創(chuàng)精神互動(dòng)的制度更新機(jī)制，這一機(jī)制的建立，必須在政府職能轉(zhuǎn)變的過(guò)程中進(jìn)行。
創(chuàng)新的方式之三，是對(duì)于重大案件，尤其是經(jīng)過(guò)升級(jí)機(jī)制才能解決的案件，案件主要負(fù)責(zé)人必須在結(jié)案后寫(xiě)出報(bào)告，分析案發(fā)原因，提出避免類似事件發(fā)生的具體建議，提出短期、中期和長(zhǎng)期解決類似問(wèn)題的建議。
“案件注冊(cè)追蹤系統(tǒng)”也是政府服務(wù)部門(mén)績(jī)效考核的有力工具，政府可以根據(jù)案件處理量和處理速度兩個(gè)指標(biāo)，不斷完善和提高政府內(nèi)部 管理 水平。
“案件注冊(cè)追蹤系統(tǒng)”是一個(gè)以服務(wù)為導(dǎo)向的系統(tǒng)，它可以用于如何政府服務(wù) 社會(huì) 的機(jī)構(gòu)，例如中小企業(yè)服務(wù)中心，甚至直接設(shè)在政府接待室。西部地方政府要在短期內(nèi)趕上東部政府，
七、結(jié)論
西部要縮小與東部的差距，并在發(fā)展中弘揚(yáng)少數(shù) 民族 和地方 文化 ，就得在制度創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)中走出自己的模式，要走出自己的模式，就得以當(dāng)?shù)厝嗣駷橹黧w，走文化可延承性的發(fā)展道路。為此，政府政策性 投資 ，要由以往的固定資產(chǎn)投資為目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐陨鐣?huì)資本和 人力 資本投資為目標(biāo)，建設(shè)西部 社會(huì)文化 的軟 環(huán)境 ，建設(shè)目標(biāo)就是要扶持少數(shù)民族由開(kāi)發(fā)客體轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)發(fā)主體，為此要實(shí)行現(xiàn)代化邊界推進(jìn)原則和努力收益均等原則；軟環(huán)境建設(shè)還要注重產(chǎn)權(quán)建設(shè)和 法律 建設(shè)與宣傳，注重政府職能轉(zhuǎn)變。政府職能轉(zhuǎn)變可以以電子政務(wù)為切入點(diǎn)，尋求跨越式發(fā)展途徑。
cultural evolutionary development of western region:
with argument on the shift of object of adjustment investments to the west
abstract: china’s western development facing a dilemma between economic development and minority ethnic culture preservation. in order to solve the dilemma, the development must be cultural evolutionary. for the culture to be evolutionary, the local people must be the actor of the development, not the subject. accordingly, the government must invest on the buildup of social capital and the accumulation of human capital, these include improving the legal environment, government reform, and education. fighting poverty should follow the principals of pushing the boundary of modernization and equal return on corresponding effort. digital government may be an opportunity to increase the institutionary ability of the government.
keywords: cultural evolutionary development, institution economics, western development, poverty reducing policy, digital government, upper infrastructure
參考文獻(xiàn)：
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個(gè)人高等教育投資成本收益分析開(kāi)題報(bào)告 工商管理學(xué)院 財(cái)務(wù)管理
指導(dǎo)老師：
一、選題背景及意義
《中華人民共和國(guó)高等教育法》確立了以財(cái)政撥款為主，其他多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的體制。這使得我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)由以前的政府財(cái)政獨(dú)立負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)橛啥嘣耐顿Y主體共同負(fù)擔(dān)，即由政府、個(gè)人等共同負(fù)擔(dān)高等教育經(jīng)費(fèi)。從上世紀(jì)90年代開(kāi)始，我國(guó)開(kāi)始試行高等教育收費(fèi)。1995年，我國(guó)普通高校生均學(xué)雜費(fèi)為800元左右。其后幾年，高等教育收費(fèi)漲幅很大，到2004年，全國(guó)高校生均學(xué)雜費(fèi)上漲到了5000元左右，進(jìn)入新校區(qū)的學(xué)生的學(xué)費(fèi)則在6000元左右;住宿費(fèi)從1995年的270元左右，上漲到了2004年的1000-1200元;再加上基本生活費(fèi)開(kāi)支等，平均每個(gè)大學(xué)生每年費(fèi)用在萬(wàn)元以上，4年大學(xué)需要4萬(wàn)多元。這種大幅度上漲的收費(fèi)是否合理的問(wèn)題，引起了社會(huì)各個(gè)方面的高度關(guān)注。高校向家長(zhǎng)或?qū)W生收費(fèi)的基本理由是高等教育能夠帶來(lái)個(gè)人收益。因此，要解決這個(gè)問(wèn)題，就必須解決如下幾個(gè)問(wèn)題：高等教育是否能夠給個(gè)人帶來(lái)收益、帶來(lái)多少收益?目前個(gè)人承擔(dān)了多少高等教育成本?高等教育個(gè)人收益是否能夠彌補(bǔ)個(gè)人成本?
與此同時(shí)，高校不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)的激增，2005年全國(guó)全日制普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到了338萬(wàn)人，比2004年增加58萬(wàn)人，2006年全國(guó)全日制普通高校畢業(yè)生413萬(wàn)，比2005年增加75萬(wàn)，增幅達(dá)22.2%。隨著本科畢業(yè)生人數(shù)的增加，其就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，不少高校本科畢業(yè)生處于水深火熱之中。于是，社會(huì)上出現(xiàn)了不少這樣的聲音：上大學(xué)真的有用嗎?。要解決這個(gè)疑問(wèn)，也必須解決上述的幾個(gè)問(wèn)題。
本文將在具體分析高等教育投資的個(gè)人成本和個(gè)人收益的基礎(chǔ)上，對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行解答。
二、研究方案擬定
第一部分：高等教育投資個(gè)人成本的分析
高等教育投資成本是指培養(yǎng)每一位高校畢業(yè)生所耗費(fèi)的全部費(fèi)用，也即大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間直接或間接消耗的物化勞動(dòng)和活勞動(dòng)的總和。高等教育投資的個(gè)人成本就是指?jìng)€(gè)人或家庭為了培養(yǎng)每一位大學(xué)生所消耗的全部資源。它主要包含兩類：直接成本和間接成本。
高等教育投資的個(gè)人直接成本主要是指由于接受高等教育所發(fā)生的直接費(fèi)用支出，主要有學(xué)費(fèi)以及學(xué)雜費(fèi)(包括住宿費(fèi))、交通通訊費(fèi)、書(shū)籍文具費(fèi)以及由上學(xué)帶來(lái)的其他任何額外生活支出。但在個(gè)人支出的費(fèi)用中，獎(jiǎng)學(xué)金以及任何形式的助學(xué)金必須從個(gè)人成本中扣除，因?yàn)樗砹艘环N轉(zhuǎn)移支付。轉(zhuǎn)移支付只是購(gòu)買資源力量的轉(zhuǎn)移，并未真正使用某些資源，因此不含有任何機(jī)會(huì)成本。
高等教育投資的個(gè)人間接成本是指受教育者個(gè)人因?yàn)榻邮芨叩冉逃サ氖找?。它主要由機(jī)會(huì)成本、隱形成本、風(fēng)險(xiǎn)成本等組成。
接下來(lái)將以一個(gè)案例來(lái)說(shuō)明高等教育投資個(gè)人成本的計(jì)算方法。 第二部分：高等教育個(gè)人投資收益的分析
高等教育投資的收益有一部分是受教育者本人獲得的，這一部分就是高等教育投 1
資的個(gè)人收益。而高等教育對(duì)個(gè)人收益的影響是多方面的，主要可以分為個(gè)人直接收益和個(gè)人間接收益。
高等教育投資的個(gè)人直接收益是指可以用貨幣來(lái)衡量的高等教育的接受者獲得的種種好處。這一部分將首先說(shuō)明受教育程度與收入的一般關(guān)系，再具體介紹高等教育投資的個(gè)人直接收益的概念及計(jì)算方法。
大學(xué)本科教育的接受者還可以獲得種種貨幣以外的好處。具體表現(xiàn)有：獲得孜孜以求的工作崗位，更好的發(fā)展前途和更強(qiáng)的工作適應(yīng)能力;受教育者個(gè)人由于較強(qiáng)的能力而實(shí)現(xiàn)的消費(fèi)支出的節(jié)省;心理收益。
第三部分：高等教育投資的個(gè)人經(jīng)濟(jì)效益分析
在企業(yè)當(dāng)中，對(duì)投資項(xiàng)目的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)，主要是通過(guò)一系列財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)來(lái)進(jìn)行的。在此，本文主要借鑒企業(yè)當(dāng)中的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)方法對(duì)高等教育個(gè)人投資的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行分析，簡(jiǎn)單介紹四種高等教育個(gè)人投資經(jīng)濟(jì)效益的測(cè)度方法，分別是教育收益成本比值法、凈現(xiàn)值法、內(nèi)部收益率法、收入函數(shù)法。
第四部分：高等教育投資個(gè)人成本收益的實(shí)證分析(以大學(xué)本科生為例)
這里主要引用上海財(cái)經(jīng)大學(xué)于2001年暑假進(jìn)行的兩次調(diào)查結(jié)果中的數(shù)據(jù)，對(duì)高等教育投資個(gè)人成本收益進(jìn)行實(shí)證分析。
三、研究方法
主要采用文獻(xiàn)法、統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)量分析、實(shí)證分析、理論分析相結(jié)合的方法，大量閱讀有關(guān)書(shū)籍，收集相關(guān)的資料。
四、計(jì)劃安排
2
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北京工業(yè)大學(xué)研究生收益法開(kāi)題報(bào)告篇二 學(xué)位級(jí)別：博士 碩士 ■工程碩士
學(xué) 號(hào)：
研究生姓名：
指導(dǎo)教師姓名：
專業(yè)名稱： 項(xiàng)目管理
所在學(xué)院： 經(jīng)管學(xué)院 開(kāi)題報(bào)告時(shí)間：
北京工業(yè)大學(xué)研究生部制表
注意：本表基本情況及報(bào)告正文由研究生本人填寫(xiě)，碩士不少于3000字，博士不少于5000字。
格式要求：正文文字部分為5號(hào)宋體、單倍行間距排版，A4紙雙面打印裝訂。
開(kāi)題報(bào)告評(píng)價(jià)部分分別由指導(dǎo)教師及專家組書(shū)寫(xiě)。開(kāi)題報(bào)告會(huì)結(jié)束后一周之內(nèi)將報(bào)告原件交
院(所)研究生教學(xué)秘書(shū)處。
一、基本情況
報(bào) 告 正 文
(一)選題依據(jù)與研究?jī)?nèi)容
1、選題依據(jù)(研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀等)
研究意義：
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入，現(xiàn)代航空運(yùn)輸服務(wù)企業(yè)逐漸向多元化、規(guī)?；较虬l(fā)展，其后勤基建領(lǐng)域的投資金額不斷擴(kuò)大，日益凸現(xiàn)出其對(duì)公司發(fā)展運(yùn)營(yíng)的重要性。就新設(shè)立的基地航空公司來(lái)講，為滿足龐大的行政人員辦公和空勤人員餐飲住宿等基礎(chǔ)設(shè)施需求，究竟是購(gòu)買、租用、還是投資新建寫(xiě)字樓、住宿酒店，是擺在經(jīng)營(yíng)決策層面前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。尤其是在北京第二國(guó)際機(jī)場(chǎng)即將通過(guò)規(guī)劃的大背景前提下，這筆基礎(chǔ)設(shè)施投資因其數(shù)額較大，考慮其在時(shí)間價(jià)值上與企業(yè)發(fā)展存在的的函數(shù)關(guān)系變得非常有意義。如果該項(xiàng)投資測(cè)算得準(zhǔn)確、宏觀控制得高效，不僅會(huì)因辦公和餐飲住宿場(chǎng)所的投入使用直接給企業(yè)帶來(lái)后勤費(fèi)用的節(jié)省，而且也會(huì)因固定資產(chǎn)的升值給公司帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)效益。
在北京首都航空有限公司基地項(xiàng)目中，企業(yè)希望能采用科學(xué)的項(xiàng)目管理技術(shù)，測(cè)算出合理的辦公和餐飲住宿使用需求，依之進(jìn)行投資分析，并制定有效的投資控制措施來(lái)保障項(xiàng)目資金的高效使用。本文正是運(yùn)用項(xiàng)目投資管理的理論和方法，結(jié)合北京首都航空有限公司基地項(xiàng)目，通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的工作分解(Work Breakdown Structure，WBS)分析先后邏輯關(guān)系，采取資金時(shí)間價(jià)值和運(yùn)籌學(xué)決策論測(cè)算，構(gòu)建科學(xué)的項(xiàng)目投資模型，并通過(guò)項(xiàng)目施工前預(yù)控進(jìn)行動(dòng)態(tài)的管理和控制，保證了項(xiàng)目建設(shè)投資目標(biāo)的完成。
本文研究的內(nèi)容對(duì)于北京首都航空有限公司基地項(xiàng)目的基建項(xiàng)目管理，有著十分重要的意義，并可供其他基地航空公司近年在國(guó)內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施投資管控提供參考、借鑒：
(1)有利于確保北京首都航空有限公司基地項(xiàng)目按公司發(fā)展需求完成任務(wù)，避免投資浪費(fèi)。通過(guò)對(duì)影響工程投資的各種因素進(jìn)行分析，可以找出主要影響因素，在投資控制時(shí)采取相應(yīng)措施，使工程投資按計(jì)劃進(jìn)行，從而確保工程按合同要求完工，為企業(yè)利潤(rùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。
(2)有利于降低北京首都航空有限公司基地項(xiàng)目成本，提高項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益。時(shí)間價(jià)值計(jì)算和運(yùn)籌學(xué)決策論在北京首都航空有限公司基地項(xiàng)目投資控制上的應(yīng)用可以實(shí)現(xiàn)公司對(duì)自用基建投資的組合與合理優(yōu)化，避免不必要的支出和浪費(fèi)，從側(cè)面降低項(xiàng)目建筑成本，實(shí)現(xiàn)成本目標(biāo)，完成決策階段、乃至整個(gè)項(xiàng)目建設(shè)期的投資控制。
(3)有利于提高企業(yè)的管理水平和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)對(duì)北京首都航空有限公司基地項(xiàng)目決策階段的投資測(cè)算與控制研究，總結(jié)項(xiàng)目管理技術(shù)在實(shí)踐中的應(yīng)用，積累同類型工程相關(guān)管理經(jīng)驗(yàn)，并且通過(guò)運(yùn)籌學(xué)方法建立基地航空公司普遍碰到的基礎(chǔ)設(shè)施投資與時(shí)間的線性模型，將企業(yè)由服務(wù)效益型向綜合管理技術(shù)型轉(zhuǎn)變，合理高效的利用投資，使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中得到發(fā)展和壯大。 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀：
據(jù)有關(guān)資料顯示,建設(shè)項(xiàng)目的前期決策工作影響工程建設(shè)投資的可能性為35% - 75% , 而在工程實(shí)施階段影響工程建設(shè)投資的可能性只有5% ~ 25%。由此可見(jiàn), 建設(shè)項(xiàng)目的前期決策既是項(xiàng)目投
[1-2]資的首要環(huán)節(jié), 也是影響建設(shè)工程能否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的重要方面。
在國(guó)際成熟市場(chǎng)，投資者衡量固定資產(chǎn)投資的價(jià)值有很多方法，包括：銷售比較法、總租金乘數(shù)法、直接資本化法、收入支出法和貼現(xiàn)現(xiàn)金流法(包括內(nèi)部收益率法和凈現(xiàn)值法)。其中直接資本
[3-4]化法和貼現(xiàn)現(xiàn)金流法是國(guó)際成熟房地產(chǎn)市場(chǎng)(如美國(guó))普遍采用的。而國(guó)外工程建設(shè)領(lǐng)域進(jìn)行投資
決策比較權(quán)威的方法是全生命周期成本分析方法。它的原理是以工程項(xiàng)目從擬建開(kāi)始到項(xiàng)目報(bào)廢終結(jié)全部生命周期內(nèi)總的周期成本最小為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，從各個(gè)備選方案中進(jìn)行項(xiàng)目決策。這種思想和方法可以指導(dǎo)人們自覺(jué)地、全面地從工程項(xiàng)目全生命周期出發(fā), 綜合考慮項(xiàng)目的建造成本和運(yùn)營(yíng)維護(hù)
成本(使用成本) 費(fèi)用, 從而實(shí)現(xiàn)更為科學(xué)合理的投資決策。
[8]國(guó)內(nèi)企業(yè)進(jìn)行工程項(xiàng)目投資決策主要采取財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)的方法與原理。財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)方法是應(yīng)用資金時(shí)間
價(jià)值原理，采用折現(xiàn)方式，把建設(shè)期總造價(jià)和未來(lái)運(yùn)營(yíng)期總成本按預(yù)先確定的折現(xiàn)率換算成當(dāng)期的
[9]投入資金，再按照一定的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)， 來(lái)進(jìn)行項(xiàng)目投資決策的方法。財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)是在國(guó)家現(xiàn)行會(huì)計(jì)制
度、稅收法規(guī)和價(jià)格體系下, 預(yù)測(cè)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)效益與費(fèi)用。編制財(cái)務(wù)報(bào)表和計(jì)算評(píng)價(jià)指標(biāo), 進(jìn)行財(cái)
[10-11]務(wù)能力分析, 據(jù)此判別項(xiàng)目的財(cái)務(wù)可行性的方法。進(jìn)行財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)時(shí)涉及的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)很多。 按其
作用分為計(jì)算用數(shù)據(jù)和參數(shù)以及判別(基準(zhǔn)) 參數(shù)。計(jì)算用數(shù)據(jù)和參數(shù)又分為初級(jí)數(shù)據(jù)和派生數(shù)據(jù)
[12-14]。初級(jí)數(shù)據(jù)是通過(guò)調(diào)查研究、分析、預(yù)測(cè)定或由相關(guān)人員提供的。如產(chǎn)品產(chǎn)量、人員工資、折舊及各種費(fèi)用、各種匯率、利率等。判別參數(shù)是用于判別項(xiàng)目效益是否滿足要求的基準(zhǔn)參數(shù)，如基準(zhǔn)收益率、基準(zhǔn)投資回收期、基準(zhǔn)投資利潤(rùn)率等。這類基準(zhǔn)參數(shù)決定著項(xiàng)目效益的判斷， 是項(xiàng)目取
[15-18]舍的依據(jù)。就企業(yè)項(xiàng)目投資決策來(lái)說(shuō)，綜觀國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn),可以將項(xiàng)目評(píng)估與投資決策理論、方法的變化與發(fā)展分為三個(gè)階段: 第一階段是現(xiàn)金流貼現(xiàn)(DCF) 方法及在此基礎(chǔ)上的決策樹(shù)和Monte Carlo 模擬方法,我們稱之為傳統(tǒng)的項(xiàng)目評(píng)估與投資決策方法;第二階段是隨著Fisher Black和Myron Scholes的期權(quán)定價(jià)理論的出現(xiàn)并由Myers(1977)首次將其用于實(shí)物投資決策而形成的實(shí)物期
[19-20]權(quán)方法; 第三階段為期權(quán)博弈理論與方法。它是在采用期權(quán)定價(jià)理論思想方法基礎(chǔ)上, 對(duì)包含
實(shí)物期權(quán)的項(xiàng)目?jī)r(jià)值進(jìn)行評(píng)估的同時(shí), 利用博弈論的思想、建模方法對(duì)項(xiàng)目投資進(jìn)行科學(xué)管理決策的理論方法, 是項(xiàng)目投資決策方法的最新發(fā)展。其基本依據(jù)是擴(kuò)展的凈現(xiàn)值最大化, 考慮競(jìng)爭(zhēng)性企業(yè)的行為后, 投資項(xiàng)目?jī)r(jià)值將下降, 不確定條件下競(jìng)爭(zhēng)的投資項(xiàng)目?jī)r(jià)值可以表示為: 投資項(xiàng)目?jī)r(jià)值= 傳統(tǒng)凈現(xiàn)值+ 實(shí)物期權(quán)價(jià)值- 競(jìng)爭(zhēng)的影響。影響投資項(xiàng)目?jī)r(jià)值的因素主要有3 個(gè): 項(xiàng)目未來(lái)收入的現(xiàn)金流( NPV) , 投資機(jī)會(huì)的價(jià)值( 即所說(shuō)的實(shí)物期權(quán)的價(jià)值) , 競(jìng)爭(zhēng)者之間的交互博弈作用對(duì)項(xiàng)
[21-22]目投資價(jià)值的影響。在以上研究的基礎(chǔ)上，近年投資決策的分析已經(jīng)逐步向綜合性、動(dòng)態(tài)化發(fā)
展。國(guó)網(wǎng)能源研究院的陳武于2011年在企業(yè)投資決策方法中就運(yùn)用了四維決策框架體系。在企業(yè)項(xiàng)目投資決策四維框架體系中,四個(gè)維度分別為投資項(xiàng)目的特征、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的特征、外部環(huán)境的特征和
[23-24]企業(yè)自身的特征。一個(gè)科學(xué)合理的項(xiàng)目投資決策, 首先項(xiàng)目本身必須達(dá)到預(yù)期的投資效益和目
標(biāo); 其次市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境必須能夠有效地容納該投資項(xiàng)目并有合理的生存空間, 再次就是外部環(huán)境因素允許項(xiàng)目的實(shí)施和存在, 最后它還必須符合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略要求, 同時(shí)企業(yè)自身還必須具備相應(yīng)
[25-26]的投資實(shí)力。只有在這些條件依次滿足的情況下, 企業(yè)的投資決策才能滿足科學(xué)合理的要求。
對(duì)民航機(jī)場(chǎng)區(qū)域而言，它作為航空運(yùn)輸?shù)闹匾A(chǔ)和依托,在相當(dāng)程度上決定了航空運(yùn)輸?shù)囊?guī)模和水平。 同時(shí)也有力地改善了城市的交通條件和投資環(huán)境,促進(jìn)該地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。機(jī)場(chǎng)建設(shè)的社會(huì)效益和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益十分明顯。根據(jù)國(guó)外統(tǒng)計(jì)， 投資于民用機(jī)場(chǎng)建設(shè), 機(jī)場(chǎng)本身的經(jīng)濟(jì)效
[27-29]益和社會(huì)效益之比至少為1：10, 我國(guó)在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展階段，這個(gè)比值可能大大高于此數(shù)。因此，
[30]在機(jī)場(chǎng)區(qū)域等交通基礎(chǔ)設(shè)施投資決策上，我國(guó)目前普遍采用的是國(guó)民經(jīng)濟(jì)分析和社會(huì)評(píng)價(jià)體系。
本文研究的對(duì)象是北京首都航空有限公司行政及空勤自用的基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，這類項(xiàng)目屬于民航機(jī)場(chǎng)區(qū)域總圖規(guī)劃中的一部分。北京首都航空有限公司是2010年新開(kāi)航的民用航空公司，目前行政辦公和后勤住宿場(chǎng)所租用在其他航空公司的基地內(nèi)，每年的租賃綜合成本約1400萬(wàn)元。在北京市正在規(guī)劃首都第二國(guó)際機(jī)場(chǎng)、部分基地航空公司不久即將遷建的大背景下，新興的航空公司面對(duì)著投資額巨大的基礎(chǔ)設(shè)施究竟是該繼續(xù)租賃、去購(gòu)買還是新建的決策問(wèn)題。針對(duì)此問(wèn)題，以上投資決策測(cè)算方式要么過(guò)于宏觀，要么是僅著重討論客觀的工程經(jīng)濟(jì)和財(cái)務(wù)指標(biāo)，未能充分考慮影響企業(yè)投資決策的相對(duì)的主觀因素。本文在時(shí)間價(jià)值計(jì)算的基礎(chǔ)上，結(jié)合決策論對(duì)影響企業(yè)投資決策的相對(duì)主觀意見(jiàn)進(jìn)行了分析，彌補(bǔ)了其中的不足。 [5-7]
2、選題的研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)以及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題等
研究?jī)?nèi)容：
(1)項(xiàng)目可行性研究相關(guān)理論基礎(chǔ)：通過(guò)對(duì)當(dāng)前公司發(fā)展預(yù)測(cè)、項(xiàng)目需求測(cè)算進(jìn)行闡述，為本論文
的研究提供相應(yīng)的理論基礎(chǔ)。
(2)影響項(xiàng)目投資的原因分析：對(duì)北京首都航空基地決策階段可能影響項(xiàng)目投資的原因進(jìn)行了挖掘和分析，為該工程的投資管理提供參考。
(3)項(xiàng)目投資收益的分析：通過(guò)對(duì)北京首都航空基地項(xiàng)目投資的收益測(cè)算，采取資金時(shí)間價(jià)值計(jì)算方法和運(yùn)籌學(xué)決策論，提供了可供比較的收益測(cè)算。
(4)項(xiàng)目投資計(jì)劃的控制管理:對(duì)北京首都航空基地項(xiàng)目投資進(jìn)行了分析控制，并且提出了項(xiàng)目投資控制中有效的實(shí)施策略和原則。
研究目標(biāo)：
(1)根據(jù)使用需求測(cè)算，探討項(xiàng)目在決策階段的投資控制，對(duì)在北京首都航空有限公司基地項(xiàng)目投資進(jìn)行決策分析和管控。
(2)通過(guò)對(duì)項(xiàng)目投資管理理論與實(shí)踐的研究，為現(xiàn)代航空企業(yè)自用工程項(xiàng)目投資決策和管控實(shí)踐提供一個(gè)可參考的案例。
擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題：
(1)運(yùn)用資金時(shí)間價(jià)值計(jì)算和運(yùn)籌學(xué)決策論測(cè)算投資方案的可行性并提供決策。
(2)運(yùn)用精細(xì)化管控思想對(duì)建筑工程項(xiàng)目投資計(jì)劃進(jìn)行控制與管理。
3、擬采取的研究方案(研究思路、技術(shù)路線或研究方法)及可行性分析
研究思路：
(1)北京首都航空有限公司基地工程項(xiàng)目投資存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。
(2)對(duì)該工程項(xiàng)目投資方向進(jìn)行測(cè)算，并運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)相關(guān)理論進(jìn)行優(yōu)化。
(3)針對(duì)該工程投資管理中的具體問(wèn)題進(jìn)行分析并采取相應(yīng)的解決措施，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目投資有效管控。 技術(shù)路線圖如下：
論文關(guān)鍵詞：人口紅利，人口老齡化，養(yǎng)老保障
一．問(wèn)題的提出
人口轉(zhuǎn)變是指人口出生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率由高位靜止?fàn)顟B(tài)（高、高、低）轉(zhuǎn)向低位靜止?fàn)顟B(tài)（低、低、低）的過(guò)程。在其早期階段，生育率降低將導(dǎo)致需要撫養(yǎng)的少年兒童數(shù)量下降，勞動(dòng)人口的增長(zhǎng)率會(huì)暫時(shí)高于撫養(yǎng)人口的增長(zhǎng)率，從而保證勞動(dòng)力的充足供給和儲(chǔ)蓄率的提高，為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供一個(gè)額外的源泉，即“第一次人口紅利”。隨著時(shí)間的推移，人口老齡化將成為必然的結(jié)果。而理性經(jīng)濟(jì)人會(huì)重新安排生命周期內(nèi)的消費(fèi)和儲(chǔ)蓄，形成一個(gè)新的儲(chǔ)蓄來(lái)源，而這些資本積累無(wú)論是投資國(guó)內(nèi)還是國(guó)外都可以增加國(guó)民收入，即“第二次人口紅利”（ Masonand Lee,2006）。
然而，按照索洛的新古典經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型，勞動(dòng)力、資本和技術(shù)進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的三大主要決定因素。在解釋日本和亞洲四小龍創(chuàng)造的“東亞奇跡”時(shí)，人口年齡結(jié)構(gòu)的改善從而引致人口撫養(yǎng)比的下降為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)做出了很多貢獻(xiàn)，可以解釋超出穩(wěn)態(tài)增長(zhǎng)率部分的25%~100%不等（Bloom and Willianson,1998）。對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的研究也表明，中國(guó)撫養(yǎng)比每降低1個(gè)百分點(diǎn)，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度提高0.115個(gè)百分點(diǎn),即人口紅利對(duì)人均GDP的貢獻(xiàn)率至少為26.8%（蔡昉本科畢業(yè)論文格式，2008）。但在計(jì)劃生育政策和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的雙重作用下,中國(guó)用30年左右的時(shí)間完成了發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)歷上百年才完成的人口轉(zhuǎn)變過(guò)程,進(jìn)入低出生、低死亡和低自然增長(zhǎng)的人口再生產(chǎn)階段，處于人口紅利和人口老齡化并存時(shí)期。隨著人口年齡結(jié)構(gòu)的老化,人口紅利的喪失將嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度。
當(dāng)然，人口紅利并不等于經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)，只是提供了一種可能性。要保持中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的可持續(xù)性，必須充分利用當(dāng)前的勞動(dòng)力資源，延長(zhǎng)第一次人口紅利，同時(shí)為迎接第二次人口紅利創(chuàng)造條件。而養(yǎng)老保障制度作為一項(xiàng)重要的制度安排，如何在促進(jìn)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)揮生產(chǎn)性要素的作用也就備受關(guān)注。
二．中國(guó)人口轉(zhuǎn)變的特征
在宏觀經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)階段，我國(guó)未來(lái)的人口變化趨勢(shì)將直接影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本文根據(jù)2008年聯(lián)合國(guó)人口開(kāi)發(fā)署關(guān)于中國(guó)未來(lái)人口中方案的預(yù)測(cè)結(jié)果，分析得出未來(lái)50年我國(guó)的人口轉(zhuǎn)變特征：（1）從人口總量和年齡結(jié)構(gòu)看，中國(guó)不僅是人口大國(guó)，也是老年人口第一大國(guó)論文提綱怎么寫(xiě)。中國(guó)人口總量將在2030左右達(dá)到峰值，約14.62億，之后開(kāi)始下降并出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。在2000~2050年間，0-14歲人口占比一直呈下降趨勢(shì)，15-60歲人口占比在2010年達(dá)到峰值67.8%后也將呈逐漸下降趨勢(shì)。相反，60歲以上人口占比卻按年均2%的速度增加，在2050年將達(dá)到總?cè)丝诘?1.1%，約4.41億。（2）從人口撫養(yǎng)比看，少兒撫養(yǎng)比的低速下降和老年撫養(yǎng)比的快速增加導(dǎo)致我國(guó)總撫養(yǎng)比呈先下降后上升的趨勢(shì)，并在2010年達(dá)到最低為39%，到2050年將增加至63%，年均增加0.6%。按1957年瑞典生命表人口作為評(píng)判人口紅利的標(biāo)準(zhǔn)，即總撫養(yǎng)比小于50%為人口紅利，小于44%為人口暴利，大于62%為人口負(fù)債。那么，在2030年以前，中國(guó)仍將處于人口紅利期，甚至在未來(lái)10年內(nèi)還屬于人口暴利期，直到2045年后才會(huì)進(jìn)入人口負(fù)債期。（3）從老齡化進(jìn)程看，我國(guó)老年人口的增長(zhǎng)將分為三個(gè)階段。第一是2000~2020年的平穩(wěn)增長(zhǎng)階段，60歲以上人口占比在20年間僅上升了6.7%。第二是2020~2040年的快速增長(zhǎng)階段，60歲以上人口占比從16.7%迅速攀升至27.5%本科畢業(yè)論文格式，20年間上升了10.8%。第三是2040~2050年的基本平穩(wěn)階段，也是中國(guó)人口老化最嚴(yán)重的階段，但人口老化速度開(kāi)始下降。
表1.聯(lián)合國(guó)關(guān)于中國(guó)人口中方案的預(yù)測(cè)
年份
總?cè)丝冢▋|人）
各年齡組人口占比(%)
年齡中
位數(shù)
人口撫養(yǎng)比(%)
0-14歲
15-60歲
60歲+
總撫
養(yǎng)比
少兒
老年
2000
12.67
25.7
64.3
10.0
29.6
48
38
10
2005
13.12
22.0
67.2
10.8
32.1
42
31
11
2010
13.54
19.9
67.8
12.3
34.2
39
28
11
2015
13.95
19.0
66.2
14.8
35.6
40
27
13
2020
14.31
18.7
64.5
16.7
37.1
44
27
17
2025
14.53
18.1
62.3
19.6
38.9
46
26
19
2030
14.62
16.9
59.7
23.4
41.1
49
25
24
2035
14.62
15.8
57.8
26.4
42.8
54
24
30
2040
14.55
15.3
57.2
27.5
44.1
59
24
35
2045
14.40
15.3
56.0
28.7
44.9
61
24
36
2050
14.17
15.3
53.7
31.1
45.2
63
關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)發(fā)展教育經(jīng)費(fèi)投入關(guān)系實(shí)證研究
經(jīng)濟(jì)發(fā)展與教育經(jīng)費(fèi)投入關(guān)系實(shí)證研究，分為兩個(gè)方面：一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)教育經(jīng)費(fèi)投入影響實(shí)證研究；二是教育經(jīng)費(fèi)投入對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)分析實(shí)證研究。開(kāi)展實(shí)證研究，西方早于中國(guó)，較中國(guó)而言更為成熟和系統(tǒng)。本文旨在從經(jīng)濟(jì)發(fā)展與教育經(jīng)費(fèi)投入關(guān)系實(shí)證研究方面進(jìn)行梳理和總結(jié)。
1 經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)教育經(jīng)費(fèi)投入的影響實(shí)證研究
經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)教育經(jīng)費(fèi)投入的影響的相關(guān)理論，尤其是教育先行理論已被廣泛運(yùn)用情況下，國(guó)內(nèi)外對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)教育經(jīng)費(fèi)投入的影響的實(shí)證研究甚少。吳開(kāi)俊、黃瑩于2003年通過(guò)對(duì)1993年和1997年的教育經(jīng)費(fèi)投入總額及生均經(jīng)費(fèi)狀況的分析，提出區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡對(duì)義務(wù)教育投入的影響[1]。姜春林、潘雄鋒于2005年通過(guò)對(duì)1991
-2002年數(shù)據(jù)，分析了經(jīng)濟(jì)總量與高等教育投入總量的關(guān)系，并建構(gòu)了經(jīng)濟(jì)總量與高等教育投入的二項(xiàng)式模型[2]。筆者曾在碩士論文《廣西經(jīng)濟(jì)發(fā)展與教育經(jīng)費(fèi)投入》一文中，通過(guò)Eviews軟件進(jìn)行回歸分析，分別建立2001-2008年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值與教育經(jīng)費(fèi)投入總量關(guān)系模型、財(cái)政收入與國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)關(guān)系模型，探討國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值對(duì)教育經(jīng)費(fèi)投入總量、財(cái)政收入對(duì)國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)的影響[3]。
2 教育經(jīng)費(fèi)投入對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)分析實(shí)證研究
2.1 西方學(xué)者關(guān)于教育經(jīng)費(fèi)投入對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)分析的實(shí)證研究歷程 西方關(guān)于教育經(jīng)費(fèi)投入對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)分析實(shí)證研究源起于西奧多?W?舒爾茨，他提出關(guān)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的人力資本模型：Y=F(K，AL，H)（其中，K表示資本，L表示未經(jīng)過(guò)教育的簡(jiǎn)單勞動(dòng)力，H表示人力資本），并創(chuàng)立了計(jì)量教育經(jīng)濟(jì)效益的余數(shù)分析法，也稱投資增量分析法，通過(guò)此辦法，根據(jù)美國(guó)1929-1957年的統(tǒng)計(jì)資料，計(jì)算出期間美國(guó)教育投資的平均收益率為17.3％，教育對(duì)國(guó)民收入增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)為33％，完成了西方首次對(duì)教育經(jīng)濟(jì)收益的宏觀定量分析[4]。1964年，加里?S?貝克爾提出了現(xiàn)代人力資本投資理論，提出了人力資本收益率計(jì)算公式，貝克爾還用具體數(shù)學(xué)計(jì)算和實(shí)證研究說(shuō)明了高等教育收益率，同時(shí)也比較了不同教育等級(jí)之間的收益率差別[5]。美國(guó)芝加哥大學(xué)薩卡羅普洛斯于1973年出版《教育收益國(guó)際比較》一書(shū)，通過(guò)對(duì)33個(gè)國(guó)家教育投資社會(huì)效益的研究，得出幾個(gè)明顯帶有規(guī)律性的結(jié)論，這些結(jié)論現(xiàn)也基本被認(rèn)同和接受，并在一定程度上影響了各國(guó)教育投資政策和決策，具體如下[6]：①在一般情況下，教育投資的收益率高于物質(zhì)投資的收益率，也高于通常的銀行利率。研究分析表明，教育投資的個(gè)人收益率一般都超過(guò)10%，超過(guò)銀行利率，特別是人均國(guó)民收入在100美元以下的發(fā)展中國(guó)家，教育投資的收益率高于物質(zhì)投資收益率。同時(shí)，人均國(guó)民收入低于1000美元的國(guó)家，教育收益率一般為19.9%，高出物質(zhì)投資收益率4-5個(gè)百分點(diǎn)。②發(fā)展中國(guó)家教育投資的收益率一般高于發(fā)達(dá)國(guó)家教育投資收益率，發(fā)展中國(guó)家教育投資具有更大的經(jīng)濟(jì)意義。③研究比較分析還發(fā)現(xiàn)，初等教育的收益率一般高于中等和高等教育的收益率。根據(jù)33個(gè)國(guó)家比較：初等教育平均社會(huì)收益率為19.4%，個(gè)人平均教育收益率為23.7%；中等教育平均社會(huì)收益率為13.5%，個(gè)人平均教育收益率為16.3%；高等教育平均社會(huì)率為11.3%，個(gè)人平均教育收益率為17.6%。1990年，美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅?羅默提出技術(shù)進(jìn)步內(nèi)生增長(zhǎng)模型，將人力資本視為內(nèi)生增長(zhǎng)變量[7]。
2.2 中國(guó)學(xué)者關(guān)于教育經(jīng)費(fèi)投入對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)分析實(shí)證研究歷程 我國(guó)關(guān)于教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的系統(tǒng)研究即定量分析始于二十世紀(jì)七十年代末八十年代初。刁培萼在他主編的《教育文化學(xué)》中將教育力――各級(jí)學(xué)校教育的普及率、社會(huì)教育的水平等視為國(guó)力要素之一，并用此衡量教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。用定量分析法研究不同階段的教育收益；趙人偉、李實(shí)研究了1988年中國(guó)城鎮(zhèn)勞動(dòng)力的教育投資收益率。他們得出的結(jié)論是，如以教育年限作為投資單位，教育的平均收益率是3.8%，即每增加1年的教育可提高個(gè)人收入3.8%，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)教育的收益率分別是2.7%、3.4%、3.9%、4.5%。陳曉宇、閔維方研究了1996年中國(guó)城市勞動(dòng)力的教育投資的收益率。按趙人偉等人同樣的計(jì)算方法，他們得到的結(jié)論是，教育的平均收益率為5.3%，初中、高中、中專、大專、本科教育的收益率分別為3.59%、4.19%、6.76%、4.67%、6.58%[6]。靳希斌（1997）年通過(guò)對(duì)1952-1978 年國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的測(cè)算發(fā)現(xiàn)，教育對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率達(dá)20.9%[8]。賴德勝（1998）在其博士論文中也對(duì)1995年中國(guó)城鎮(zhèn)職工的教育收益率進(jìn)行了估算，其結(jié)論是教育的平均收益率為5.73%，即教育年限每增加1年，個(gè)人收入可增加5.73%，與1988年相比，中國(guó)教育投資的收益率有明顯提高。葉茂林基于柯布――道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)，提出了教育生產(chǎn)函數(shù)，用以計(jì)量資本和初等教育以下、初等教育、中等教育、高等教育四個(gè)層次勞動(dòng)力對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)[9]。陳用芳、邢志平基于Panel Data 模型分析，通過(guò)以1997-2005年31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、平均受教育年限及受高等教育人口比重的面板數(shù)據(jù)為樣本，以國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為因變量，平均受教育年限及受高等教育人口比重為自變量，開(kāi)展回歸分析，得出基本結(jié)論為：在5%的顯著性水平下，受教育人口比重每增加1%，可以使國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)10.5012%[10]。鞏海霞在其博士論文《教育投入經(jīng)濟(jì)效應(yīng)研究――基于江蘇省的實(shí)證分析》中，利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)仿真法，以1990-2007年江蘇省的政府教育投入與家庭教育投入效益進(jìn)行了分析，提出家庭教育投入與政府教育投入比例為1.10時(shí)，可獲得最大的地方生產(chǎn)總值[11]。另外，還有一些學(xué)者，如范明、邱敦元、黎野、文浩、李萍、孫紹榮等對(duì)高等教育經(jīng)費(fèi)投入對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響進(jìn)行了實(shí)證分析和研究，為該領(lǐng)域研究提供了參考和借鑒。
總體而言，西方關(guān)于教育經(jīng)費(fèi)投入對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)分析實(shí)證研究早于我國(guó)，其不僅創(chuàng)立了對(duì)該領(lǐng)域影響深遠(yuǎn)的研究模型，對(duì)全社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益、高等教育收益率、各級(jí)教育收益率、以及教育投資收益率國(guó)際比較中做了大量的研究，為國(guó)際研究教育經(jīng)費(fèi)投入提供了經(jīng)驗(yàn)和借鑒。我國(guó)關(guān)于教育經(jīng)費(fèi)投入對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響實(shí)證研究起步晚于西方國(guó)家，但發(fā)展迅速，二十一世紀(jì)前的研究主要為對(duì)城鎮(zhèn)勞動(dòng)力教育收益率的研究，近年的研究越來(lái)越多地體現(xiàn)出對(duì)模型建立的關(guān)注、研究方法的多樣性以及研究對(duì)象的范圍的逐步擴(kuò)大的特點(diǎn)。
3 結(jié)語(yǔ)
我國(guó)對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與教育經(jīng)費(fèi)投入關(guān)系研究，已經(jīng)取得了豐碩的成果。今后的研究，任務(wù)艱巨，我們應(yīng)立足于：圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，合理確定全國(guó)及地方教育經(jīng)費(fèi)投入比例標(biāo)準(zhǔn)；根據(jù)我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)投入效益分析，建立教育經(jīng)費(fèi)投入考核指標(biāo)體系。為政府教育經(jīng)費(fèi)投入金額、結(jié)構(gòu)、來(lái)源等的確定提供依據(jù)。應(yīng)做好兩方面的工作：一是利用國(guó)外實(shí)證研究方法，對(duì)我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)投入效益進(jìn)行分階段分層次分結(jié)構(gòu)比較。首先，全面測(cè)算我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)投入對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)，考核經(jīng)濟(jì)發(fā)展效益，開(kāi)展國(guó)際比較，指出我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)投入的優(yōu)勢(shì)與不足；其次，根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段對(duì)各層次教育經(jīng)費(fèi)投入效益及不同來(lái)源教育經(jīng)費(fèi)投入效益進(jìn)行比較分析；根據(jù)比較分析提出我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)投入的適度比例、結(jié)構(gòu)及具體配置的政策。二是建立教育經(jīng)費(fèi)投入對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制。通過(guò)這一機(jī)制，對(duì)教育經(jīng)費(fèi)投入進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整和安排。
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［關(guān)鍵詞］ 珠三角地區(qū) 應(yīng)用型本科 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 課程設(shè)置
2008年末，廣東省常住總?cè)丝跒?544萬(wàn)人 ，但外來(lái)流動(dòng)人口可達(dá)常住人口一倍以上，珠三角地區(qū)是中國(guó)最早以外向型經(jīng)濟(jì)為主發(fā)展起來(lái)的世界級(jí)制造基地之一，這里匯集了大量的企業(yè)，吸引和容納了至少兩倍于當(dāng)?shù)爻Ｗ∪丝诘膭趧?dòng)力。珠三角地區(qū)，以廣州為中心，現(xiàn)有34所獨(dú)立本科院校，主要就是培養(yǎng)本科層次的應(yīng)用型高技能人才，以滿足珠三角地區(qū)的人才需求。這些獨(dú)立本科院校大部分都是民辦學(xué)院，因此，文科類專業(yè)在學(xué)校專業(yè)設(shè)置中比較突出，基本上每一個(gè)學(xué)校都有會(huì)計(jì)系或經(jīng)濟(jì)管理系。因此，本文希望針對(duì)這一客觀情況，結(jié)合財(cái)務(wù)管理專業(yè)的教育規(guī)律，以華南師范大學(xué)增城學(xué)院為例，對(duì)專業(yè)設(shè)置做些探究。
一、珠三角地區(qū)獨(dú)立本科院校財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系設(shè)置現(xiàn)狀
1.受校本部影響，財(cái)務(wù)管理專業(yè)大多數(shù)隸屬會(huì)計(jì)學(xué)院
珠三角獨(dú)立院校其實(shí)和全國(guó)各地的一樣，都是某個(gè)公立大學(xué)的二級(jí)學(xué)院，其辦學(xué)理念基本傳承母體模式，從辦學(xué)定位和教育層次來(lái)看，本來(lái)是要突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，但直到今天，無(wú)論師資、無(wú)論學(xué)科建設(shè)、無(wú)論培養(yǎng)目標(biāo)定位，還是沒(méi)有形成有特色的辦學(xué)體系和辦學(xué)理念。
所以，財(cái)務(wù)管理專業(yè)長(zhǎng)期隸屬于會(huì)計(jì)學(xué)院，沒(méi)有形成特色專業(yè)的的師資、課程和實(shí)訓(xùn)等一系列的培養(yǎng)程序。華南師范大學(xué)增城學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱增城學(xué)院）也是如此，財(cái)務(wù)管理專業(yè)的課程設(shè)置基本是會(huì)計(jì)課程設(shè)置的補(bǔ)充，暫時(shí)還沒(méi)有做到按特色專業(yè)建設(shè)來(lái)規(guī)劃。
2.財(cái)務(wù)管理專業(yè)骨干教師相對(duì)缺乏
大多數(shù)地方高校教師并非真正意義上的財(cái)務(wù)管理專業(yè)出身，多數(shù)是會(huì)計(jì)專業(yè)，審計(jì)專業(yè)、金融專業(yè)等，這也間接導(dǎo)致了目前財(cái)務(wù)管理自身的專業(yè)體系性較差。另外，應(yīng)用型本科教育，本來(lái)需要雙師型師資，但由于教育評(píng)估體系還是由教育部的理論專家制定，所以，在應(yīng)用型大學(xué)也是按照傳統(tǒng)本科院校的考核要求在確定師資，這樣就導(dǎo)致有財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)的老師由于待遇等諸多問(wèn)題而沒(méi)法進(jìn)入到師資隊(duì)伍中來(lái)，因此是師資結(jié)構(gòu)不能按珠三角的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求來(lái)調(diào)整。
3.課程設(shè)置和會(huì)計(jì)專業(yè)雷同
筆者認(rèn)為很多全國(guó)很多高校的財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程設(shè)置從構(gòu)架完全是會(huì)計(jì)專業(yè)的簡(jiǎn)單改版。表現(xiàn)為財(cái)務(wù)管理專業(yè)沒(méi)有高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程，而會(huì)計(jì)專業(yè)沒(méi)有高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程，課程設(shè)置過(guò)于雷同。其結(jié)果是，企業(yè)在選擇兩個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生時(shí)會(huì)更傾向選擇會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，影響到財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)。增城學(xué)院甚至出現(xiàn)會(huì)計(jì)教研室和財(cái)管教研室課程混上的局面，當(dāng)然這一方面是充分利用資源，另一方面也說(shuō)明，專業(yè)建設(shè)還任重道遠(yuǎn)。
4.理論課程設(shè)置的專干課程單薄
在理論課程設(shè)置中，珠三角地區(qū)獨(dú)立院校的主干課程并不能體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理專業(yè)特色以及應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。在教育部的財(cái)務(wù)管理專業(yè)評(píng)估中要求有8門(mén)以上的主干專業(yè)課，筆者認(rèn)為這8門(mén)主干專業(yè)課程應(yīng)該是學(xué)科基礎(chǔ)課中的必修課和專業(yè)必修課。目前大多數(shù)高校采用傳統(tǒng)的專業(yè)課程設(shè)置較多，從財(cái)務(wù)管理原理到中級(jí)財(cái)務(wù)管理再到高級(jí)財(cái)務(wù)管理，部分高校盡管設(shè)置的課程名稱不完全一樣，但也并未跳出這個(gè)框架。這個(gè)框架并不能完全像會(huì)計(jì)專業(yè)的會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)那樣界限分明，交叉重復(fù)的現(xiàn)象使得這個(gè)框架沒(méi)有固定和統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。
5.實(shí)踐課程設(shè)置停留于想象
在應(yīng)用型目標(biāo)培養(yǎng)之下，實(shí)踐課程的作用非常重要。目前大多數(shù)珠三角獨(dú)立院校的實(shí)踐課程設(shè)置始終在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)框架之下，即使有實(shí)習(xí)基地，也并不能真正實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的實(shí)訓(xùn)，我國(guó)現(xiàn)實(shí)中的企業(yè)是不可能做到接待大量學(xué)生進(jìn)入企業(yè)的真正意義上的財(cái)務(wù)管理的，比如融資項(xiàng)目、投資項(xiàng)目等。大多數(shù)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的實(shí)踐課程就是諸如會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)，會(huì)計(jì)電算化模擬實(shí)驗(yàn)，即使有些證券模擬實(shí)驗(yàn)也變成個(gè)人理財(cái)實(shí)驗(yàn)。而不是基于為工商企業(yè)，金融企業(yè)等的企業(yè)理財(cái)。
增城學(xué)院目前的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室也還處在建設(shè)之中，除了幾張所謂的實(shí)習(xí)桌椅，場(chǎng)景教學(xué)的氣氛，模擬實(shí)訓(xùn)的程序及制度，相關(guān)實(shí)訓(xùn)軟件，都還在建設(shè)之中，財(cái)務(wù)管理更不用說(shuō)，沒(méi)有ERP沙盤(pán)，沒(méi)有計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理，沒(méi)有稅務(wù)仿真教學(xué)的系統(tǒng)等等，校外基地更是只局限于事務(wù)所實(shí)習(xí)，那基本上是在上班年，事務(wù)所忙時(shí)，給他們輸入廉價(jià)幫手而已。
6.盲目借鑒國(guó)外課程設(shè)
在無(wú)法建立自身完善的專業(yè)體系的情況下，一些獨(dú)立學(xué)院出現(xiàn)了照搬發(fā)達(dá)國(guó)家財(cái)務(wù)管理專業(yè)情況的聲音。美國(guó)高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)非常成熟，其設(shè)置課程的特點(diǎn)之一是特別注重金融知識(shí)的課程設(shè)置，比如金融市場(chǎng)、基金、衍生市場(chǎng)、衍生證券等，這是和美國(guó)高度發(fā)達(dá)的資本市場(chǎng)相關(guān)的。盡管我們說(shuō)專業(yè)的課程設(shè)置應(yīng)該有一定的前瞻性，財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程中金融知識(shí)是非常重要的，但這個(gè)是有前提的，必須符合我們國(guó)家的實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況以及企業(yè)狀況，尤其珠三角地區(qū)的獨(dú)立本科院校在人才定位上必須以服務(wù)珠三角經(jīng)濟(jì)建設(shè)為主，如果完全照搬美國(guó)的課程設(shè)置重點(diǎn)似乎是不合時(shí)宜的。
二、應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系的構(gòu)建原則
1.貫徹“寬基礎(chǔ)、精技能”的原則。
從某種意義上來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)專業(yè)的技術(shù)性更強(qiáng)一些，財(cái)務(wù)管理專業(yè)的原則性更強(qiáng)一些，因此課程的設(shè)置應(yīng)圍繞應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)該類專業(yè)人才較為深厚的專業(yè)理論基礎(chǔ)、較廣的知識(shí)面和一定的實(shí)務(wù)操作能力。以“寬基礎(chǔ)，精技能”為應(yīng)用型人才培養(yǎng)的模式。如下圖所示：
2.結(jié)合地方實(shí)際需要突出實(shí)踐課程體系的建設(shè)
實(shí)踐課程體系是實(shí)現(xiàn)“精技能”的重要手段。通過(guò)實(shí)踐課程體系的建設(shè)，讓學(xué)生更多地了解實(shí)際情況，多接觸實(shí)際理財(cái)業(yè)務(wù)，將理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以便走上工作崗位后更快地融人財(cái)務(wù)管理人員角色。
另外，學(xué)院可以通過(guò)聘請(qǐng)企業(yè)中的財(cái)務(wù)主管做學(xué)院客座教授，把一部分有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的高層次財(cái)務(wù)管理人才納入到教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)中來(lái)，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，教育和市場(chǎng)相結(jié)合。
3.正確劃分各門(mén)課程的界線和內(nèi)容
財(cái)務(wù)管理課程體系中的各門(mén)課程相互之間有交叉、融合是很正常的，應(yīng)盡量減少內(nèi)容的重復(fù)，建設(shè)合理的課程結(jié)構(gòu)。這個(gè)方面就要求教研室要根據(jù)學(xué)科建設(shè)和專業(yè)設(shè)置的內(nèi)在要求來(lái)設(shè)立，把行政職能需要放在其次的地位。
4.合理借鑒國(guó)外財(cái)務(wù)管理課程設(shè)置
國(guó)外財(cái)務(wù)管理專業(yè)的發(fā)展相對(duì)成熟，在適合我國(guó)企業(yè)和發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上，在我國(guó)金融市場(chǎng)逐步發(fā)展和完善的情況下，在寬基礎(chǔ)中更多的設(shè)置與金融市場(chǎng)相關(guān)的知識(shí)課群，為更多的珠三角地方企業(yè)走向外部財(cái)務(wù)管理培養(yǎng)人才。
5.注重學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)
財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的中心管理環(huán)節(jié)，一切的企業(yè)管理行為最后都資本化為財(cái)務(wù)管理。財(cái)務(wù)管理人員面臨著復(fù)雜的社會(huì)、企業(yè)、法律法規(guī)等環(huán)境，他們通常會(huì)接觸到一個(gè)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)密，培養(yǎng)學(xué)生較高的職業(yè)道德水平就非常重要了。
三、應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系設(shè)置建議
當(dāng)前應(yīng)用型本科的教育，絕大部分都是突出文科教育，主要也是從教育成本和市場(chǎng)需要來(lái)進(jìn)行學(xué)科專業(yè)設(shè)置的。筆者通過(guò)對(duì)珠三角的社會(huì)調(diào)查，結(jié)合增城學(xué)院的實(shí)際情況，認(rèn)為，財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系設(shè)置可從以下兩個(gè)方面開(kāi)展
1.理論課程體系設(shè)置
整個(gè)理論課程體系包括公共必修課群，學(xué)科必修課群，專業(yè)必修課群和專業(yè)選修課群。
（1）公共課程群
旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)。公共課程群和其他專業(yè)沒(méi)有太大的差異，包括外語(yǔ)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平、良好的心理素質(zhì)和正確的價(jià)值觀念、一定的語(yǔ)言和書(shū)面表達(dá)能力，邏輯思維和判斷分析能力以及健康的身體。
（2）學(xué)科必修課群
主要是為后續(xù)專業(yè)必修課和選修課奠定深厚的專業(yè)基礎(chǔ)，拓寬財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才的知識(shí)面。主要設(shè)置管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)法、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、稅務(wù)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)務(wù)管理原理等。
（3）學(xué)科選修課
進(jìn)一步拓寬財(cái)務(wù)管理人才的知識(shí)面并根據(jù)學(xué)生的個(gè)性需求選修與財(cái)務(wù)管理專業(yè)關(guān)系密切的學(xué)科基礎(chǔ)課程。主要設(shè)置中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易、公共關(guān)系學(xué)、資信評(píng)估學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、管理信息系統(tǒng)、人力資源管理等。
（4）專業(yè)必修課
通過(guò)系統(tǒng)地向?qū)W生傳授專業(yè)知識(shí)，學(xué)生掌握財(cái)務(wù)管理的方法、原則、實(shí)務(wù)技術(shù)和熟悉財(cái)務(wù)管理運(yùn)作規(guī)律。主要設(shè)置中級(jí)財(cái)務(wù)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)評(píng)估學(xué)、財(cái)務(wù)分析、成本管理、投資學(xué)、金融工程、國(guó)際財(cái)務(wù)管理、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理等。
（5）專業(yè)選修課
這一系列課程要適應(yīng)環(huán)境變化對(duì)人才的需求，根據(jù)學(xué)生個(gè)體興趣、社會(huì)需求差異化和財(cái)務(wù)管理專業(yè)的密切程度設(shè)置，要有助于拓展學(xué)生在未來(lái)職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的才能。主要設(shè)置稅務(wù)籌劃、證券投資學(xué)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理案例分析、公司戰(zhàn)略規(guī)劃、集團(tuán)財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理理論專題、審計(jì)學(xué)、項(xiàng)目管理、項(xiàng)目評(píng)估、金融機(jī)構(gòu)和衍生市場(chǎng)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理、財(cái)務(wù)軟件、運(yùn)籌學(xué)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)英語(yǔ)等。
在這些課程體系的建設(shè)中，專業(yè)理論課程中最主干的課程體系從縱向和橫向兩條線設(shè)置。課程設(shè)置相互聯(lián)系又不重復(fù)，一方面反映出我們培養(yǎng)的財(cái)務(wù)管理人員具有的較寬泛的管理思想，另一方面體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理從一般內(nèi)容到拓展內(nèi)容的運(yùn)行規(guī)律。
2.實(shí)踐課程體系的設(shè)置
財(cái)務(wù)管理專業(yè)是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，教學(xué)中應(yīng)注重理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，突出實(shí)踐教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。通過(guò)大最案例教學(xué)，模擬仿真教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐，調(diào)動(dòng)學(xué)生在較為真實(shí)的財(cái)務(wù)管理情境學(xué)習(xí)掌握財(cái)務(wù)管理的基本理論、基本技能和基本方法。
實(shí)踐教學(xué)是保證本科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，應(yīng)本著學(xué)生本科學(xué)習(xí)四年期間，財(cái)務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)不斷線的原則，進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)。實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容一般應(yīng)包括：企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬，財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)運(yùn)作，經(jīng)濟(jì)法律事務(wù)模擬，證券期貨投資模擬，項(xiàng)目投資融資模擬，公司治理與控制模擬，收購(gòu)兼并及上市融資等資本運(yùn)作模擬，成本控制與績(jī)效考核模擬，資產(chǎn)評(píng)估和企業(yè)價(jià)值評(píng)估模擬，稅務(wù)籌劃模擬，個(gè)人理財(cái)規(guī)劃模擬等，還應(yīng)包括企業(yè)會(huì)計(jì)核算模擬，外部審計(jì)和內(nèi)部審計(jì)模擬等相關(guān)試驗(yàn)課程。
筆者結(jié)合增城學(xué)院的實(shí)際情況，并根據(jù)珠三角當(dāng)前的財(cái)務(wù)管理需要，在走訪了大量企業(yè)并與實(shí)踐中的財(cái)務(wù)專家座談后，認(rèn)為，可以把以上課程概括為以下幾個(gè)方面：
第一，課程實(shí)驗(yàn)。針對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程的重要知識(shí)點(diǎn)分別設(shè)計(jì)若干個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，在相關(guān)課程中即可完成。如資金需求量預(yù)測(cè)、資本結(jié)構(gòu)決策、投資項(xiàng)目NPV指標(biāo)分析、存貨經(jīng)濟(jì)批量決策、信用政策的選擇和確定、全面預(yù)算編制、財(cái)務(wù)分析等。
第二，綜合實(shí)驗(yàn)室模擬實(shí)驗(yàn)。將財(cái)務(wù)管理與金融學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)融合，如證券模擬實(shí)驗(yàn)、企業(yè)投資項(xiàng)目可行性分析、企業(yè)融資決策綜合分析、企業(yè)預(yù)警系統(tǒng)模擬實(shí)驗(yàn)等。
第三，綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)。在綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)中包括以下內(nèi)容：一是財(cái)務(wù)管理專業(yè)社會(huì)調(diào)查、學(xué)年論文和畢業(yè)論文；二是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽；三是實(shí)訓(xùn)基地實(shí)驗(yàn)。
在綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)中我們強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生和專業(yè)教師應(yīng)參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，在這種創(chuàng)業(yè)模擬大賽中將財(cái)務(wù)管理的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到創(chuàng)業(yè)中，這是一種很好的實(shí)驗(yàn)手段，尤其是大賽的評(píng)判往往是企業(yè)實(shí)際的高層管理人員。這對(duì)發(fā)揮學(xué)生和教師的積極性、鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)精神是很有利的。
實(shí)訓(xùn)基地實(shí)驗(yàn)也是學(xué)以致用的重要途徑，在真實(shí)的企業(yè)環(huán)境下參與到企業(yè)的財(cái)務(wù)管理中，并真正了解企業(yè)重大的籌資、投資決策的案例，這對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)是極為重要的。目前，我們主要通過(guò)老師和學(xué)生的社會(huì)資源來(lái)做這方面的努力，但要落到實(shí)處，還是很困難的，因?yàn)樨?cái)務(wù)管理是一個(gè)非對(duì)外報(bào)告的企業(yè)商業(yè)秘密，要進(jìn)行實(shí)習(xí)，還是只能依賴模擬系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，這樣既方便教學(xué)管理也不停留于表面形式。
參考文獻(xiàn)：
[1]于天野．略談應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系建設(shè)[J]．中國(guó)農(nóng)業(yè)會(huì)計(jì)，2009(1)：28―29．
摘要：在與公立院校競(jìng)爭(zhēng)辦學(xué)的過(guò)程中，獨(dú)立學(xué)院“校企結(jié)合”的辦學(xué)模式，既可以實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)，又可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生的“三贏”效果。本文結(jié)合文經(jīng)學(xué)院黃金經(jīng)濟(jì)方向班的實(shí)際辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)獨(dú)立學(xué)院校企合作舉辦合作班的辦學(xué)模式進(jìn)行了簡(jiǎn)要探討，以期得到更進(jìn)一步發(fā)展。
關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院；校企結(jié)合；黃金經(jīng)濟(jì)
中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-9795（2014）01（b）-0000-00
1 文經(jīng)學(xué)院黃金經(jīng)濟(jì)方向班成立的背景
文經(jīng)學(xué)院黃金經(jīng)濟(jì)方向班的成立主要源于文經(jīng)學(xué)院的地理位置和目前黃金行業(yè)人才的匱乏。文經(jīng)學(xué)院地處山東省煙臺(tái)市，而黃金產(chǎn)業(yè)是煙臺(tái)市四大支柱產(chǎn)業(yè)之一。目前，無(wú)論是煙臺(tái)、膠東還是山東省的黃金投資行業(yè)及黃金交易行業(yè)，熟悉市場(chǎng)操作和資本運(yùn)作的專業(yè)經(jīng)濟(jì)人才寥寥無(wú)幾，能在黃金期貨交易、黃金銷售、黃金理財(cái)、黃金投資等崗位勝任的高級(jí)技能型人才更是少之又少，人才市場(chǎng)的需求是培養(yǎng)黃金經(jīng)濟(jì)方向人才的客觀基礎(chǔ)。另外，在黃金產(chǎn)業(yè)集中產(chǎn)地培養(yǎng)黃金經(jīng)濟(jì)方向人才，企業(yè)不僅能為學(xué)生提供便利的專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，而且學(xué)校也能為其提供智力支持。黃金經(jīng)濟(jì)方向人才緊缺是市場(chǎng)的需求，也是文經(jīng)學(xué)院特色辦學(xué)尋求發(fā)展的機(jī)遇。
2 文經(jīng)學(xué)院黃金經(jīng)濟(jì)方向班的辦學(xué)模式
文經(jīng)學(xué)院黃金經(jīng)濟(jì)方向班采取的是校企合作舉辦合作班，并開(kāi)展以企業(yè)為主體的“專業(yè)導(dǎo)學(xué)”的辦學(xué)模式。
學(xué)校根據(jù)企業(yè)（主要是指與學(xué)校簽訂或者有意簽訂合作意向的黃金投資類企業(yè)）的人才需求意向，邀請(qǐng)企業(yè)進(jìn)校園宣講，并組織不同專業(yè)學(xué)生自愿報(bào)名，經(jīng)面試進(jìn)行篩選，設(shè)立符合企業(yè)需求的人才特色班，并由學(xué)校專業(yè)教師任班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理。具體采用“3+l”的管理模式，即本科學(xué)習(xí)的前三年，學(xué)生主要完成學(xué)校教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部必修課及大部分選修課的學(xué)習(xí)任務(wù)；大學(xué)四年級(jí)第七學(xué)期集中進(jìn)行黃金投資類課程的學(xué)習(xí)；第八學(xué)期主要在合作企業(yè)的有關(guān)部門(mén)進(jìn)行對(duì)口實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)，要求學(xué)生在實(shí)習(xí)期間完成企業(yè)分配的實(shí)習(xí)任務(wù)及與實(shí)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的畢業(yè)論文，并于第八學(xué)期規(guī)定的返校時(shí)間返校參加學(xué)校組織的畢業(yè)論文答辯等事宜。
為進(jìn)一步做好我院黃金經(jīng)濟(jì)方向人才培養(yǎng)工作，學(xué)院成立了“煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院黃金專業(yè)人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)”；為進(jìn)一步開(kāi)展黃金經(jīng)濟(jì)的學(xué)術(shù)研究與學(xué)術(shù)交流工作，推進(jìn)黃金經(jīng)濟(jì)人才的培養(yǎng)，成立了“煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院中國(guó)黃金產(chǎn)業(yè)與市場(chǎng)研究所”，此外，學(xué)院還開(kāi)設(shè)了“黃金大講堂”系列講座，聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)人士進(jìn)行專題講座，使學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，這樣充分利用了企業(yè)和社會(huì)的教育資源，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。這是以企業(yè)為主體的“專業(yè)導(dǎo)學(xué)”模式。
3 目前文經(jīng)學(xué)院黃金經(jīng)濟(jì)方向班存在的問(wèn)題
3.1 缺乏“雙師型”教師
目前，在黃金班實(shí)際教學(xué)過(guò)程中缺乏既具備理論教學(xué)素質(zhì)，實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)又豐富的“雙師型”教師。校企合作的辦學(xué)模式需要既懂理論，又懂實(shí)際操作的“雙師型”教師，而目前我院教師大部分是年輕教師，雖然都已取得了較高的學(xué)歷，有扎實(shí)的理論知識(shí)，但卻普遍缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。由于自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏，往往不能很好地指導(dǎo)學(xué)生具體的實(shí)踐環(huán)節(jié)，而企業(yè)畢竟是經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的實(shí)體，追求的是最高的工作效率和最大的利潤(rùn)，也不可能花太多的時(shí)間和精力來(lái)指導(dǎo)學(xué)生，這樣必定影響校企合作辦學(xué)的實(shí)際效果。
3.2 企業(yè)參與合作辦學(xué)的積極性不是太高
雖然我院已經(jīng)和多家黃金投資公司簽訂了合作協(xié)議，但是由于企業(yè)盈利的目標(biāo)和學(xué)生就業(yè)時(shí)的其他選擇使企業(yè)的參與積極性不是太高，再加上目前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)一直處于供大于求的狀態(tài)，很多企業(yè)認(rèn)為在就業(yè)市場(chǎng)和招聘會(huì)上依然有很大的空間選擇合適的人才，沒(méi)有必要自己投入成本作為培訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)基地來(lái)培養(yǎng)人才。因此，目前獨(dú)立學(xué)院的校企合作僅停留在比較膚淺的層面上，多數(shù)企業(yè)只是簡(jiǎn)單停留在教學(xué)設(shè)備、學(xué)生講座、實(shí)習(xí)基地的提供上，而這種合作離真正意義上的校企合作目標(biāo)――建立一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的校企合作的良性循環(huán)機(jī)制、實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化組合還相差甚遠(yuǎn)。
3.3 缺乏有效的政策和制度保障
首先，我國(guó)目前無(wú)論是本科院校還是高職院校的校企合作都還處于民間狀態(tài)，政府沒(méi)有出臺(tái)相關(guān)政策支持和扶持“校企合作”中的企業(yè)，例如給予一些補(bǔ)助資金或稅收資金的減免等政策，以此作為一種激勵(lì)來(lái)提高企業(yè)和學(xué)校合作的積極性；其次，校企合作的獎(jiǎng)懲措施、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不盡相同，業(yè)務(wù)費(fèi)、招待費(fèi)等諸多因素欠規(guī)范化，這會(huì)制約獨(dú)立學(xué)院進(jìn)一步推進(jìn)校企合作。
3.4 學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)比較難控制
合作班學(xué)生第八學(xué)期參加的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，不僅能使理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)也能在畢業(yè)之前提前使自身各方面的能力素質(zhì)得以提升。但在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，學(xué)校難以集中管理，容易放任自流，很難達(dá)到預(yù)期效果。
4 解決以上問(wèn)題的幾點(diǎn)建議
（1）促使自身“雙師型”師資隊(duì)伍的培養(yǎng)。在文經(jīng)學(xué)院黃金班的教學(xué)實(shí)踐中雖然學(xué)院每年聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)人士為學(xué)生上課，但畢竟存在著薪酬、時(shí)間安排不協(xié)調(diào)等不穩(wěn)定性因素，所以獨(dú)立學(xué)院自身應(yīng)培養(yǎng)一支穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。獨(dú)立學(xué)院可以利用自身師資隊(duì)伍年輕化、可塑性強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿涂臻g大的優(yōu)勢(shì)，分批次對(duì)潛在培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行實(shí)地培訓(xùn)，到具體的實(shí)戰(zhàn)崗位進(jìn)行考察、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)實(shí)踐技能；也可以通過(guò)相關(guān)企業(yè)在學(xué)校舉辦講座或通過(guò)實(shí)踐指導(dǎo)等方式來(lái)提高教師的實(shí)踐技能。
（2）完善法律，加強(qiáng)政策支持，提高企業(yè)合作積極性。首先，欲實(shí)現(xiàn)獨(dú)立學(xué)院與企業(yè)的長(zhǎng)期持續(xù)合作關(guān)系，就要注重校企合作雙方利益平衡點(diǎn)的把握，應(yīng)有相應(yīng)的政策來(lái)調(diào)節(jié)、規(guī)范，并在長(zhǎng)期合作中逐步探索并建立各種保障機(jī)制，從而促使最大效益的產(chǎn)生；其次，政府的政策支持往往是促成校企合作的重要基礎(chǔ)，因此，政府應(yīng)出臺(tái)具體明確的措施來(lái)增強(qiáng)校企合作的吸引力。
（3）加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的制度化管理。針對(duì)學(xué)生的校外頂崗實(shí)習(xí)，校企合作模式的構(gòu)建必須有一套行之有效的學(xué)生實(shí)踐管理辦法，針對(duì)不同崗位、不同階段，確立明確的實(shí)習(xí)內(nèi)容，并注重學(xué)生每一階段的實(shí)結(jié)，使每階段的認(rèn)識(shí)都能得到升華，從而真正實(shí)現(xiàn)“理論――實(shí)踐――理論”的飛躍。
參考文獻(xiàn)
[1]吳佳.獨(dú)立學(xué)院校企合作班的探索與實(shí)踐――以浙江師范大學(xué)行知學(xué)院"駿達(dá)聯(lián)班"為例.都市家教（下半月）.2011（5）.
耶魯大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授羅伯特?席勒（Robert Shiller）是筆者很喜歡的一位學(xué)者。他1981年的關(guān)于股市過(guò)度波動(dòng)的論文，以及1984年的關(guān)于社會(huì)心理與資產(chǎn)價(jià)格的論文，都是我在課堂上經(jīng)常引用和討論的。文中想法都很有意思，或許現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)沒(méi)有那么出奇，但是在將近30年以前提出這樣的想法，顯示了他確實(shí)是個(gè)思考問(wèn)題，有獨(dú)到見(jiàn)解的人。
所以當(dāng)我得知他在北大光華管理學(xué)院有個(gè)講座時(shí)，就一早趕過(guò)去了。早上堵車，我一般不喜歡趕場(chǎng)，但是覺(jué)得有趣的事情，還是不會(huì)在乎這點(diǎn)成本的。不是嗎？人們對(duì)于自己認(rèn)為重要的事情，總會(huì)擠出時(shí)間、克服困難的。
結(jié)果卻很失望。席勒教授演講的題目叫做“金融與美好社會(huì)”（finance and the good society）。題目很有意思，基本的思想就是金融創(chuàng)新會(huì)幫助解決問(wèn)題，構(gòu)建一個(gè)更美好的社會(huì)。這個(gè)想法本身當(dāng)然沒(méi)有錯(cuò)。倘若一個(gè)本科生說(shuō)金融創(chuàng)新和金融發(fā)展幫助了經(jīng)濟(jì)與社會(huì)進(jìn)步，并且提出一些哪怕是非常粗燥的想法，作為教授都是應(yīng)該要去鼓勵(lì)的。并且，如果可能的話，幫助他去整理、深化。
可是著名的學(xué)者則不僅要給出想法，還要分析想法的可行性、風(fēng)險(xiǎn)、可能導(dǎo)致的副作用等等各個(gè)方面。每個(gè)人的觀點(diǎn)都會(huì)不同，每個(gè)人的分析都有側(cè)重，但是總還是要有一定的深度、一定的透徹程度、一定的全面性，否則就無(wú)異于誤導(dǎo)。中國(guó)古話說(shuō)能者多勞，著名電影《蜘蛛俠》中蜘蛛俠的養(yǎng)父說(shuō)能力意味著責(zé)任，而作為著名的學(xué)者，則要注意自己所說(shuō)的話的影響。
席勒教授重點(diǎn)建議了五個(gè)金融創(chuàng)新，筆者的感覺(jué)是乍聽(tīng)來(lái)很新鮮，但是大多經(jīng)不起推敲，值得商榷之處頗多。
比如，席勒教授建議了一種叫做“Trill”的股票，每一股相當(dāng)于一國(guó)GDP的萬(wàn)億分之一，每年的“股息”也相當(dāng)于一國(guó)GDP的萬(wàn)億分之一。比如說(shuō)，美國(guó)發(fā)行這樣的股票，那么看好美國(guó)經(jīng)濟(jì)的人就會(huì)購(gòu)買。更妙的是，美國(guó)政府就不用發(fā)行債券了。這就相當(dāng)于是我國(guó)1998年那陣子搞過(guò)的“債轉(zhuǎn)股”。當(dāng)時(shí)的目的在于幫助國(guó)有企業(yè)和銀行脫困，現(xiàn)在席勒教授的建議則旨在幫助美國(guó)和歐洲一些債臺(tái)高筑的國(guó)家脫困。
目的和意愿當(dāng)然是好的，問(wèn)題是如何實(shí)施？首當(dāng)其沖的問(wèn)題，是Trill的股利從哪里來(lái)？也就是誰(shuí)出錢(qián)發(fā)這個(gè)股利?；镜某ＷR(shí)告訴我們，公司發(fā)行股票的支撐物是凈利潤(rùn)，是一個(gè)可以分配給股東的凈現(xiàn)金流，那么國(guó)家的“凈現(xiàn)金流”從哪里來(lái)？倘若把國(guó)家類必成公司，那么GDP就是每年的現(xiàn)金流，可是這個(gè)現(xiàn)金流不是“凈”的，而是各有其主的：工資歸勞動(dòng)者，利潤(rùn)歸資本所有者，租金歸特定的資產(chǎn)所有者，稅收歸政府。這里面并沒(méi)有“剩余”的“凈現(xiàn)金流”。那么誰(shuí)會(huì)買一個(gè)沒(méi)有“凈現(xiàn)金流”的股票呢？實(shí)際上，歐美高負(fù)債國(guó)家不僅沒(méi)有凈現(xiàn)金流，其實(shí)現(xiàn)金流是負(fù)的，要不然就不會(huì)借那么多債了，他們實(shí)際上已經(jīng)預(yù)支了未來(lái)的現(xiàn)金流。
所以，這個(gè)叫做“Trill”的新事物，大概很難叫做股票。倘若作為一種期貨，讓有意愿的人去對(duì)沖，看多的人做多，看空的人做空，相當(dāng)于一個(gè)賭場(chǎng)，是一個(gè)零和的博弈，則是另一回事。不過(guò)，這樣就沒(méi)有了“債轉(zhuǎn)股”的功能，也幫不了債臺(tái)高筑的歐美政府。
而且，不知有意無(wú)意，席勒教授在提出這個(gè)想法的時(shí)候，好像忘記了他給本科一年級(jí)學(xué)生講解的關(guān)于資本結(jié)構(gòu)的基本理論：債券的約束功能。簡(jiǎn)單說(shuō)，在一個(gè)公司融資的時(shí)候，如果通過(guò)債券融資，則公司需要定期還本付息，倘若不能履行償債義務(wù)則面臨破產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)。這樣一來(lái)，經(jīng)理層就受到了約束，不能為所欲為。發(fā)股的話，則沒(méi)有這個(gè)壓力，因?yàn)楣上⑹枪緺顩r好時(shí)才會(huì)分的。
倘若世界各國(guó)投資者，包括基金投資者，買的是歐美國(guó)家的“股票”，而不是國(guó)債，那就只能象無(wú)數(shù)中國(guó)股民一樣被“套牢”了，而且一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，被逼得只好要求分紅。試問(wèn)，強(qiáng)制分紅的股票，是不是有一點(diǎn)像債券？當(dāng)然，你不能強(qiáng)迫破產(chǎn)清算。但是這種破產(chǎn)清算的威脅恰恰是債券給管理層的約束，可以促進(jìn)公司管理和經(jīng)營(yíng)。
可見(jiàn)，席勒教授推薦的這個(gè)創(chuàng)新，在很多細(xì)節(jié)上需要推敲。其實(shí)很多技術(shù)和細(xì)節(jié)上經(jīng)得起推敲的創(chuàng)新，現(xiàn)實(shí)中的效果也是不敢恭維的。比如說(shuō)，次貸危機(jī)愈演愈烈的的一個(gè)重要原因是大量的信用違約對(duì)沖交易（Credit Default Swap，簡(jiǎn)稱CDS）。筆者恰好學(xué)習(xí)金融，也和很多同事討論過(guò)這個(gè)金融新產(chǎn)品，大多數(shù)人都同意作為一個(gè)金融衍生品，CDS其實(shí)技術(shù)上沒(méi)有什么問(wèn)題，是一個(gè)不錯(cuò)的新產(chǎn)品。可是，CDS客觀上幫助放大了金融危機(jī)，卻是一個(gè)事實(shí)。CDS的教訓(xùn)是，一個(gè)產(chǎn)品本身可能沒(méi)什么問(wèn)題，可是卻可能幫助放大其他問(wèn)題?，F(xiàn)實(shí)世界的復(fù)雜性，由此可見(jiàn)一斑。
行文至此，不由得再次反思“金融創(chuàng)新”這個(gè)充滿誘惑的詞匯。我國(guó)恰逢金融改革的關(guān)鍵關(guān)口，利用金融創(chuàng)新來(lái)解決問(wèn)題，當(dāng)然是很有誘惑力的?？墒莿?chuàng)新一詞本來(lái)就包含了“嘗試”、“失敗”、“風(fēng)險(xiǎn)”這些聽(tīng)起來(lái)不那么美好浪漫的成份的。人們往往只看到了成功的創(chuàng)新，卻不太注意到每一個(gè)成功的創(chuàng)新之后都有很多個(gè)失敗的創(chuàng)新。
關(guān)鍵詞：資本成本；股權(quán)成本；會(huì)計(jì)利潤(rùn)；經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)
一、前言
資本成本會(huì)計(jì)是以現(xiàn)代金融市場(chǎng)和企業(yè)制度為依托，以企業(yè)資本成本為對(duì)象，將企業(yè)成本概念及計(jì)量引入產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域，全面確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告企業(yè)資本成本信息的一個(gè)新的會(huì)計(jì)領(lǐng)域。資本成本會(huì)計(jì)站在企業(yè)的角度，對(duì)企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富所占用的全部生產(chǎn)要素的成本予以確認(rèn)和計(jì)量，突出了對(duì)企業(yè)這個(gè)獨(dú)立主體的權(quán)益的計(jì)量。
在資本成本會(huì)計(jì)思想下，企業(yè)不再是被所有者擁有的一個(gè)以盈利為目的的組織，而是因?yàn)槭袌?chǎng)需求而存在的一個(gè)獨(dú)立的運(yùn)營(yíng)主體。投資者和債權(quán)人只是被企業(yè)的投資項(xiàng)目所吸引過(guò)來(lái)的資本提供者，二者僅僅因?yàn)槊媾R的風(fēng)險(xiǎn)不同，所以索要的報(bào)酬不同。除此之外，兩者對(duì)于獨(dú)立的"人格化"主體而言都是有代價(jià)的，都應(yīng)對(duì)其成本進(jìn)行確認(rèn)和計(jì)量。
二、資本成本會(huì)計(jì)的改進(jìn)
資本成本會(huì)計(jì)的提出，在很多方面對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的處理提出了改進(jìn)，其中，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的統(tǒng)一。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，隨著市場(chǎng)體系、現(xiàn)代公司制度的完善，企業(yè)受到金融市場(chǎng)的影響也越來(lái)越大，兩者之間的界限越來(lái)越模糊，企業(yè)經(jīng)營(yíng)中所涉及的范圍越來(lái)越廣，實(shí)際上，企業(yè)自身就在逐漸發(fā)展成為一個(gè)大市場(chǎng)。在這種趨勢(shì)下，資本成本會(huì)計(jì)的提出成功地協(xié)調(diào)了會(huì)計(jì)利潤(rùn)與經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展。
1、企業(yè)凈收益衡量的變動(dòng)
資本成本會(huì)計(jì)將生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所占用資金作為產(chǎn)品的必要生產(chǎn)要素之一，在每期計(jì)算產(chǎn)品成本時(shí)，同時(shí)確認(rèn)資金成本，并對(duì)這些成本在期末進(jìn)行攤銷，企業(yè)的營(yíng)業(yè)成本及各項(xiàng)費(fèi)用出現(xiàn)大幅度的提升，得到真實(shí)完整的產(chǎn)品生產(chǎn)成本。按這樣的方法計(jì)算的利潤(rùn)總額，為歸屬于公司主體的凈收益。實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)利潤(rùn)與經(jīng)濟(jì)學(xué)利潤(rùn)的統(tǒng)一。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)中并不考慮股權(quán)資本的成本，將其作為企業(yè)凈收益的一部分體現(xiàn)在期末凈利潤(rùn)額中，虛增了公司主體的凈收益額，使得關(guān)于收益的信息失去了真實(shí)性，可能導(dǎo)致市場(chǎng)投資者參照錯(cuò)誤的信息做出決策，不利于市場(chǎng)對(duì)資源進(jìn)行有效配置。
資本成本會(huì)計(jì)的采納可消除資本結(jié)構(gòu)不同對(duì)企業(yè)利潤(rùn)的影響，使利潤(rùn)指標(biāo)不論橫向縱向均有可比性，以真實(shí)反映經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)及經(jīng)管責(zé)任的履行情況。隨著股市的不斷發(fā)展，企業(yè)股東人數(shù)的不斷擴(kuò)大和公司股權(quán)的不斷分散化，企業(yè)的股東無(wú)法真正掌控公司的經(jīng)營(yíng)決策權(quán)，在這種形勢(shì)下，對(duì)經(jīng)營(yíng)者的業(yè)績(jī)及責(zé)任履行情況的考核就顯得更為重要。然而隨著企業(yè)凈收益計(jì)量發(fā)生變動(dòng)，原來(lái)我們賴以分析投資價(jià)值的財(cái)務(wù)指標(biāo)也而喪失意義。近些年來(lái)時(shí)興的經(jīng)濟(jì)學(xué)指標(biāo)EVA將取代原來(lái)的每股收益的地位，成為評(píng)判公司投資價(jià)值可行性的一個(gè)重要性指標(biāo)。EVA減少了傳統(tǒng)的銷售收益比率和凈資產(chǎn)收益比率所產(chǎn)生的信息誤導(dǎo)，提供有用的信息，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)的好壞將成為唯一的影響評(píng)價(jià)指標(biāo)變動(dòng)的因素。
2、對(duì)經(jīng)營(yíng)投資決策的影響
由于傳統(tǒng)會(huì)計(jì)處理下股權(quán)資本成本計(jì)量的缺失，給管理層提供了操縱利潤(rùn)的空間--在經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)不變的狀況下，僅僅需要擴(kuò)大股權(quán)資本就可以提升賬面利潤(rùn)。這樣的操作進(jìn)一步導(dǎo)致報(bào)告利潤(rùn)失真，從而形成信息披露質(zhì)量下降的惡性循環(huán)。
我們就以前幾年盛行的國(guó)企"體制解困"方法--"債轉(zhuǎn)股"為例，在傳統(tǒng)會(huì)計(jì)處理中，因計(jì)算凈利潤(rùn)時(shí)不再扣除財(cái)務(wù)費(fèi)用，使得賬面上計(jì)算的凈利潤(rùn)提升。但實(shí)質(zhì)上這只是通過(guò)轉(zhuǎn)移資本來(lái)源，將原債務(wù)資本的成本轉(zhuǎn)化為股權(quán)資本成本，并隱藏在了企業(yè)的凈收益中，形成了在未對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生任何影響的狀況下虛增了企業(yè)利潤(rùn)的假象，即"財(cái)務(wù)解困"。換句話說(shuō)，國(guó)企的"扭虧為盈"只是一種賬面上的操作，通過(guò)調(diào)整資本來(lái)源修飾利潤(rùn)進(jìn)而達(dá)到"體制解困"的目的。
3、成本的減少
成本自所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)分離的時(shí)候起就一直是股東絞盡腦汁想要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。由于經(jīng)營(yíng)者與股東利益方向的不一致，股東必須采取一定的方式監(jiān)控經(jīng)營(yíng)者的行為，以使經(jīng)營(yíng)者向著與股東利益相同的方向努力。但如何來(lái)激勵(lì)管理者呢？這么多年激勵(lì)理論發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，無(wú)非是胡蘿卜加大棒的方式。近幾年來(lái)又引進(jìn)了股票期權(quán)的方式，力求在更大程度上解決經(jīng)營(yíng)者與企業(yè)所有者之間的利益平衡的問(wèn)題。盡管股票期權(quán)在構(gòu)想層面上是使得經(jīng)營(yíng)者也作為企業(yè)股東，享有企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的一部分收益，從而對(duì)經(jīng)營(yíng)者的決策行為做出約束。但實(shí)際執(zhí)行起來(lái)可能會(huì)存在一些問(wèn)題。經(jīng)營(yíng)者片面努力追求股票價(jià)值的上漲，可能會(huì)導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營(yíng)的短期行為，出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)者的收益快于所有者的收益增長(zhǎng)，兩者不同步增長(zhǎng)的現(xiàn)象。
三、資本成本發(fā)展構(gòu)想
盡管我們?cè)谝陨系恼撌鲋袑?duì)資本成本所帶來(lái)的改進(jìn)給予了很高的評(píng)價(jià)，并提出資本成本會(huì)計(jì)是市場(chǎng)需求發(fā)展的結(jié)果。但這并不意味著資本成本會(huì)計(jì)會(huì)在短時(shí)間內(nèi)迅速取代現(xiàn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。我們必須認(rèn)識(shí)到資本成本會(huì)計(jì)的實(shí)施尚需要一定的條件，主要有以下幾點(diǎn)：
1、權(quán)益資本成本的確定
這是資本成本會(huì)計(jì)得以實(shí)施的一個(gè)基礎(chǔ)。安東尼教授在提及這個(gè)問(wèn)題時(shí)認(rèn)為可以由FASB確定一個(gè)權(quán)益資本成本率。但是，需要注意的是，不同行業(yè)內(nèi)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)是不同的，股權(quán)資本成本的計(jì)量降低了投資者的風(fēng)險(xiǎn)，但并不意味著股東可以完全不承擔(dān)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)公司破產(chǎn)時(shí)，股東作為公司資產(chǎn)的第二追索人，仍然會(huì)有資產(chǎn)無(wú)法收回的風(fēng)險(xiǎn)。在這種情況下，單獨(dú)的權(quán)益資本成本率不能真實(shí)的反映不同行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。如，我們可以明顯感受到高新技術(shù)行業(yè)的運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)高于傳統(tǒng)行業(yè)。
2、經(jīng)營(yíng)者與股東權(quán)利的博弈
在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，股東退居監(jiān)管線，將公司的決策權(quán)利全部移交管理層。但是股東仍然享有對(duì)管理層的罷免權(quán)。怎樣實(shí)現(xiàn)兩者之間力量的均衡，避免一方獨(dú)大，侵占公司主體的剩余權(quán)益仍是需要我們思考的重要問(wèn)題。
3、列報(bào)的資產(chǎn)賬面價(jià)值失真的問(wèn)題
股權(quán)資本成本的計(jì)量固然在一定程度上真實(shí)的反映了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)凈收益，但另一方面，將資產(chǎn)所占用資本的成本計(jì)入其賬面價(jià)值中的做法，卻會(huì)使得期末報(bào)表中資產(chǎn)額賬面價(jià)值包含了資本的時(shí)間價(jià)值，虛增了資產(chǎn)賬面值。
資本成本會(huì)計(jì)的提出為我們打破了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)思想的束縛，沖淡了資本要素在人們心目中的重要地位，更加強(qiáng)調(diào)突出了企業(yè)主體權(quán)益。盡管其在短期內(nèi)的實(shí)施尚不滿足條件，但是，其思想對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)已產(chǎn)生了巨大的影響。近年來(lái)，引人注目且開(kāi)始廣泛應(yīng)用的經(jīng)濟(jì)學(xué)指標(biāo)EVA便是體現(xiàn)。資本成本會(huì)計(jì)的提出是市場(chǎng)發(fā)展的需求，也是推進(jìn)金融市場(chǎng)進(jìn)一步發(fā)展完善的條件。
參考文獻(xiàn)：
[1]王紫嫣.信息披露質(zhì)量與股權(quán)資本成本[J].時(shí)代經(jīng)貿(mào),2009,(8)