時(shí)間：2022-03-28 23:32:10
導(dǎo)語(yǔ)：在小學(xué)幫扶工作計(jì)劃的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
經(jīng)過(guò)2018年脫貧5戶(hù)13人，現(xiàn)州檢察院掛鉤的121戶(hù)建檔立卡戶(hù)中，還有10戶(hù)23人未脫貧。具體情況如下：
1、蚌呂小組馬勒干戶(hù)，1人，有5畝地，殘疾（不喪失勞動(dòng)能力），經(jīng)濟(jì)來(lái)源以種植甘蔗為主，去年甘蔗純收入4200元，享受低保2615元，人均純收入4959元。
2、蚌呂小組何門(mén)戶(hù)，2人，有30畝地，租地收入3000元/年，去年享受低保5460元。丈夫強(qiáng)戒，本人患有艾滋病，其子上小學(xué)，家中無(wú)勞動(dòng)力。2019年只有兒子尚億龍享受低保，計(jì)劃下一步幫助其把地收回來(lái)，以合股分配的方式找人種甘蔗。
3、蚌呂小組李木銳戶(hù)，3人，有地24畝，租地收入2000元/年，去年享受低保7800元，養(yǎng)老金900元。本人年滿(mǎn)80歲，已無(wú)勞動(dòng)能力，孫女尚靜香4歲，其子尚勒都2018年釋放回家。計(jì)劃下一步幫助其把地收回來(lái)，幫扶其發(fā)展產(chǎn)業(yè)。
4、橫山一社張阿三戶(hù)，3人，有地6畝，有牛兩頭，去年享受低保8550元。本人及其妻皆無(wú)勞動(dòng)力，家庭收入來(lái)源主要靠其子張阿苗外省務(wù)工，但2018年張阿苗回家照顧生病的姑媽。下一步工作計(jì)劃，勸張阿苗姑媽家兒子回鄉(xiāng)照顧，讓張阿苗外出務(wù)工。
5、橫山一社趙阿團(tuán)戶(hù)，3人，有地3.5畝，去年因其妻子趙玉兩患腦溢血，花費(fèi)較大，房子蓋到一半無(wú)力繼續(xù)，故納入2018年新識(shí)別戶(hù)。今年經(jīng)州檢察院與鄉(xiāng)政府補(bǔ)助，新房得以繼續(xù)建蓋，趙玉兩病情穩(wěn)定，已回家休養(yǎng)，其子趙阿魯以前在外省務(wù)工，目前在芒市務(wù)工。家庭已經(jīng)達(dá)到“兩不愁，三保障”標(biāo)準(zhǔn)，所以列為2019年預(yù)脫貧戶(hù)。
6、崍峨小組何勒弄戶(hù)，2人，有地18畝，租地收入600元/年，去年享受低保1575元，養(yǎng)老金1020元。其母75歲，基本無(wú)勞動(dòng)能力，本人于2018年強(qiáng)戒，建議低保兜底，再加以臨時(shí)補(bǔ)助救濟(jì)。
7、崍峨小組何勒都戶(hù)，2人，有地40畝，去年享受低保2080元，養(yǎng)老金1020元。其子何勒臘2018年8月強(qiáng)戒回家，現(xiàn)在家養(yǎng)麻鴨，下一步計(jì)劃扶持其擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，所以列為2019年預(yù)脫貧戶(hù)。
8、龍懷平小組譚阿猛戶(hù)，3人，有地3.6畝、林地24畝，去年享受低保3078元，養(yǎng)老金780元，甘蔗純收入8000元，人均純收入4065元/年。其弟譚阿冷2018年釋放回家，下一步工作計(jì)劃，勸說(shuō)譚阿冷外出務(wù)工。
9、新寨小組李木短戶(hù)，3人，有地9.4畝，去年享受低保8460元。其配偶金勒道殘疾臥床，無(wú)勞動(dòng)能力，本人估計(jì)有智力障礙，交流困難，其女在外省務(wù)工。下一步工作計(jì)劃打算替李木短申請(qǐng)殘疾證，領(lǐng)取殘疾補(bǔ)貼。
按照市委“五個(gè)一”的要求，工作隊(duì)全體與所駐村“兩委”在思想上高度重視，行動(dòng)上狠抓落實(shí)、真正把“駐聯(lián)幫解促”活動(dòng)作為密切黨群、干群關(guān)系的一種有效途徑。工作隊(duì)在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象的同時(shí)，經(jīng)常深入所包村，召開(kāi)座談會(huì)、走訪黨員、干部、村民代表，查實(shí)情、解難題、鼓干勁，確保駐村工作有力度、見(jiàn)實(shí)效。
一、穩(wěn)步推進(jìn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。工作隊(duì)駐村后，結(jié)合計(jì)劃生育宣傳月活動(dòng)，協(xié)調(diào)畜牧、教育等部門(mén)一起，在村中心晚市旁開(kāi)展宣傳活動(dòng)，發(fā)放計(jì)劃生育、條例、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)等方面的傳單1000余份，在送政策的同時(shí)，也把鴨類(lèi)養(yǎng)殖技術(shù)、疾病防疫等方面的知識(shí)送進(jìn)廣大村民手中，使得駐村工作隊(duì)變?yōu)樗蜏嘏ぷ麝?duì)。
二、身體力行，為廣大村民辦實(shí)事。一是工作隊(duì)駐村后，在走訪時(shí)積極幫助農(nóng)戶(hù)做力所能及的事。在走訪到村民xxx家時(shí)，一進(jìn)門(mén)就發(fā)現(xiàn)他家的影壁墻已傾斜，當(dāng)下就聯(lián)系了一位司機(jī)同志，用千斤頂頂正，再幫xxx老漢的兒子xxx馬上找來(lái)沙石料和水泥進(jìn)行澆筑，避免了影壁墻倒塌及傷人的危險(xiǎn)；
二是xxx村通往xx路主路的路口，由于以前修整地下穿路的管線時(shí)破開(kāi)了水泥路面，留下了一處寬1米，橫貫整條路面的深溝。當(dāng)初雖已用磚土墊好修整過(guò)，可日子長(zhǎng)了，就又留下了了一處深溝，給過(guò)往的車(chē)輛通行帶來(lái)不便。為此工作隊(duì)與村“兩委”協(xié)調(diào)xxxx村一起，用磚修平了該路段，恢復(fù)了平整的路面，方便了來(lái)往車(chē)輛的通行；
三是村民xxx孩子出生后，辦理新生嬰兒登記遇到困難時(shí)，協(xié)調(diào)縣有關(guān)部門(mén)后，主動(dòng)幫助他家整理相關(guān)證件、證明，并親自借周末回城時(shí)機(jī)幫他辦理了“出生醫(yī)學(xué)證明”，當(dāng)回村將這些手續(xù)交都他家人手中時(shí)，得到的是他全家真誠(chéng)的謝意。
三、積極協(xié)調(diào)，落實(shí)幫扶工作計(jì)劃。
工作隊(duì)通過(guò)走訪、座談制定了幫扶工作計(jì)劃，并通過(guò)黨員、村民代表會(huì)議通過(guò)及時(shí)上報(bào)。主要完成了以下幾方面工作：
1、改造了村委會(huì)門(mén)前路南一條舊的電力線路，排除了附近村民建房的安全隱患一處；
2、為村民居住密集的村西，修建公廁一座、垃圾填埋場(chǎng)一處，協(xié)調(diào)和籌措資金2萬(wàn)元；
一、學(xué)生基本情況分析
四(4)班共有學(xué)生47名，女26名，男21名。全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可，但上學(xué)期平均成績(jī)不夠理想。部分學(xué)生課堂參與意識(shí)差，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。大部分學(xué)生體質(zhì)健康，但少數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較差，要加強(qiáng)體育鍛煉。
二、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)
1、了解學(xué)生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。
4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
6、營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，活躍課堂，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來(lái)。
三、具體實(shí)施措施
1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操和長(zhǎng)跑，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)等方面的教育。
3、良好的班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。
(1)確立共同的奮斗目標(biāo)，制定出有效措施，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
(3)班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，針對(duì)學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹(shù)立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問(wèn)題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收。
6、做好留守孩子的管理和教育，帶著愛(ài)心以父母的胸懷多鼓勵(lì)孩子，多與孩子進(jìn)行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注孩子們的各個(gè)方面的變化，多匯報(bào)，多交流。
四、工作安排
二月：
1.做好開(kāi)學(xué)工作(報(bào)名、收費(fèi));
2.做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;
3.加強(qiáng)學(xué)期初行為規(guī)范教育。
三月：
1.開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng);
2.慶祝“三八”婦女節(jié)。
四月：
1.校春季運(yùn)動(dòng)會(huì);
2.清明掃墓活動(dòng);
3.做好期中考試工作。
五月：
1.慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié);
2.期中考試總結(jié);
3.學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)方法教育。
六月：
1.慶祝“六一”兒童節(jié);
2.期終考試工作;
一、指導(dǎo)思想
2010年扶貧開(kāi)發(fā)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大、十七屆四中全會(huì)及中央、省、州、縣的扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議精神，按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，緊緊圍繞縣委十一屆三次全會(huì)、縣十五屆二次人代會(huì)精神既定的目標(biāo)和“十一五”全縣扶貧開(kāi)發(fā)規(guī)劃的總體思路、奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀, 以“三農(nóng)”為根本，加大扶貧宣傳力度，樹(shù)立大扶貧思想，采取“開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、因地制宜、分類(lèi)指導(dǎo)、突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)”的有力措施，突出“整村推進(jìn)、易地扶貧、社會(huì)幫扶、信貸扶貧、產(chǎn)業(yè)化扶貧、扶貧勞務(wù)輸出和革命老區(qū)建設(shè)開(kāi)發(fā)”七個(gè)方面的工作，努力創(chuàng)造扶貧開(kāi)發(fā)工作新成果，為**經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)作出新的貢獻(xiàn)。
二、主要工作目標(biāo)
（一）整村推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)社會(huì)主義新建設(shè)項(xiàng)目
1．省級(jí)財(cái)政重點(diǎn)村：計(jì)劃申報(bào)106個(gè)，爭(zhēng)取補(bǔ)助資金1590萬(wàn)元。計(jì)劃安排為小康示范村10%計(jì)11個(gè)
（含2個(gè)典型示范村），重點(diǎn)項(xiàng)目40%計(jì)42個(gè)（州級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛鉤10個(gè)，現(xiàn)代煙草項(xiàng)目6個(gè)，壩美、西松、中寨6個(gè)，叮當(dāng)那萬(wàn)2個(gè)，整鄉(xiāng)推進(jìn)16個(gè)），面上按50%計(jì)53個(gè)。如果省要求州、縣按106個(gè)重點(diǎn)村30%的自籌，我縣州、縣自籌為32個(gè)自建村。
2．上海南匯援建白玉蘭重點(diǎn)村：力爭(zhēng)10個(gè)村組400萬(wàn)元，根據(jù)上海對(duì)口幫扶要求，整合參與整鄉(xiāng)推進(jìn)建設(shè)。我們將整合安排在珠街尼錄村委會(huì)，結(jié)合核桃和生豬養(yǎng)殖進(jìn)行綜合性小片區(qū)開(kāi)發(fā)。
3．國(guó)債資金（國(guó)內(nèi)拉動(dòng)內(nèi)需）：
①大片區(qū)開(kāi)發(fā)，董楊片區(qū)（董堡、楊柳井）、珠舊片區(qū)（珠琳、舊莫）、壩美片區(qū)（阿科、八達(dá)），規(guī)劃爭(zhēng)取國(guó)家補(bǔ)助4000萬(wàn)元。
②小片區(qū)開(kāi)發(fā)，分別為曙光、黑支果、南屏、八寶、者兔、那灑各選1個(gè)行政村，規(guī)劃爭(zhēng)取國(guó)家補(bǔ)助1800萬(wàn)元。
國(guó)債資金要求參照整村推進(jìn)，重點(diǎn)解決農(nóng)村水、電、路和能源四個(gè)子項(xiàng)目。而國(guó)債資金實(shí)施整村推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)已由發(fā)改局安排在董堡、舊莫等6個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）6個(gè)村委會(huì)55個(gè)村組110.6萬(wàn)元。扶貧部門(mén)爭(zhēng)取國(guó)債資金實(shí)施整村推進(jìn)現(xiàn)是未知數(shù)。
（二）異地開(kāi)發(fā)
1．財(cái)政扶貧資金：2010年申報(bào)搬遷424戶(hù)1136人，爭(zhēng)取補(bǔ)助資金568萬(wàn)元。項(xiàng)目重點(diǎn)解決山體滑坡等自然災(zāi)害地區(qū)。
2．國(guó)債資金：2010年申報(bào)安置4000人，爭(zhēng)取補(bǔ)助資
金XX萬(wàn)元。
（三）信貸扶貧工作。
1．小額信貸項(xiàng)目：一是積極配合金融機(jī)構(gòu)清收本年到期應(yīng)收貸款8428.67萬(wàn)元，力爭(zhēng)年底收回到期應(yīng)收貸款的95%以上。二是篩選上報(bào)2010年的小額信貸扶貧項(xiàng)目，爭(zhēng)取省州的大力支持，力爭(zhēng)年度指標(biāo)達(dá)到8000萬(wàn)元。
2．信貸扶貧項(xiàng)目：一是積極篩選和推薦上報(bào)2010年的信貸扶貧項(xiàng)目，力爭(zhēng)全年推薦上報(bào)并通過(guò)評(píng)審批復(fù)3至5個(gè)信貸扶貧項(xiàng)目。二是積極與金融機(jī)構(gòu)配合，對(duì)2009年貸出扶貧信貸項(xiàng)目貸款535萬(wàn)元進(jìn)行跟蹤問(wèn)效，提供應(yīng)有的服務(wù)，使項(xiàng)目盡快建成發(fā)揮效益。
（四）產(chǎn)業(yè)化扶貧。2010年申報(bào)項(xiàng)目6個(gè)，爭(zhēng)取補(bǔ)助資金200萬(wàn)元。
（五）勞務(wù)輸出培訓(xùn)
1．示范基地：計(jì)劃申報(bào)400人。
2．基本培訓(xùn)輸出：計(jì)劃申請(qǐng)6000人。
（六）社會(huì)幫扶項(xiàng)目
繼續(xù)按省、州的要求，加強(qiáng)同上海南匯、省政府研究室、中煙公司、教育廳及州、縣掛勾部門(mén)的溝通，力爭(zhēng)幫扶資金達(dá)800萬(wàn)元。
[關(guān)鍵詞]留守兒童；關(guān)愛(ài)；教育管理
隨著改革開(kāi)放的不斷深入和城市化建設(shè)的加速，農(nóng)村大批青壯年紛紛涌向發(fā)達(dá)地區(qū)務(wù)工謀生，造成農(nóng)村中小學(xué)“留守兒童”大量增加。把這些孩子管理好、教育好，不僅是留守兒童自己成長(zhǎng)的需要，也是學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的需要，更是促進(jìn)整個(gè)社會(huì)和諧的需要。為此，從2004年起，我區(qū)就開(kāi)始了對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真地探索和實(shí)踐。
一、成立機(jī)構(gòu)，建立關(guān)愛(ài)留守兒童工作機(jī)制
1.成立機(jī)構(gòu)，建立了留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)。區(qū)委、區(qū)政府高度重視留守兒童的教育保護(hù)工作，成立了以區(qū)委副書(shū)記為組長(zhǎng)，區(qū)政府辦，教育局、公安局、民政局，婦聯(lián)等15個(gè)部門(mén)為成員的關(guān)愛(ài)留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村委（社區(qū)）和中小學(xué)校都成立了關(guān)愛(ài)留守兒童組織機(jī)構(gòu)，組建了一支以在校教師、在職干部、離退休老同志、黨員義工、青年志愿者為主體的關(guān)愛(ài)留守兒童工作隊(duì)伍。
2.制訂工作方案，確保了關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處。區(qū)委區(qū)政府先后出臺(tái)了《青原區(qū)關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)實(shí)施方案》《關(guān)愛(ài)留守兒童實(shí)施辦法》等有關(guān)文件。另外，每年都將制訂關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃，明確各職能部門(mén)的工作職責(zé)。
二、穩(wěn)步推進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作
1.建立臺(tái)賬資料，詳細(xì)了解留守兒童的基本情況。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都要對(duì)留守兒童進(jìn)行一次摸底調(diào)查，建立留守兒童檔案，掌握留守兒童的基本情況，為每個(gè)留守兒童建立 “留守兒童成長(zhǎng)記錄卡”。
2.加大宣傳教育，努力營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守兒童的濃厚氛圍。一是在電視臺(tái)、報(bào)刊、宣傳欄設(shè)立專(zhuān)欄，在全區(qū)群眾、教師、兒童中發(fā)放宣傳資料，依托“農(nóng)家書(shū)屋”在社區(qū)、村委會(huì)設(shè)立農(nóng)村留守兒童“愛(ài)心書(shū)屋”，使留守兒童工作知曉率大大提升。二是全區(qū)各中學(xué)、中心小學(xué)都建立了“留守兒童家長(zhǎng)學(xué)校”，制訂了《留守兒童信息管理制度》《談心制度》《家校聯(lián)系制度》《留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度》等制度，并將教育成效納入班級(jí)、教師等各項(xiàng)考評(píng)工作中。
3.加大資金投入，不斷改善留守兒童的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。從2007年開(kāi)始，在短短的幾年時(shí)間里，投入資金近千萬(wàn)元，為全區(qū)10所中學(xué)、8個(gè)中心小學(xué)全部改建了旱廁；為所有中學(xué)和中心小學(xué)都建起了新的學(xué)生食堂、澡堂和學(xué)生公寓；同時(shí)，還高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了“留守兒童之家”。
4.開(kāi)展各種活動(dòng)，切實(shí)解決留守兒童的實(shí)際問(wèn)題。一是充分利用外出務(wù)工人員回家探親的機(jī)會(huì)，在全區(qū)中小學(xué)中開(kāi)展了千名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)的有效溝通努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭共同育人。二是針對(duì)留守學(xué)生普遍存在性格內(nèi)向，情感淡薄、行為習(xí)慣有較多偏差等心理問(wèn)題，教體局要求各中小學(xué)積極開(kāi)展心理健康教育和心理咨詢(xún)活動(dòng)，并將活動(dòng)開(kāi)展情況列入年度綜合考評(píng)內(nèi)容。三是學(xué)校少先隊(duì)和團(tuán)總支積極動(dòng)員學(xué)生班干部和自理能力較強(qiáng)的學(xué)生，主動(dòng)與留守學(xué)生結(jié)對(duì)交朋友，在學(xué)習(xí)上幫助他們，生活上關(guān)愛(ài)他們。
三、協(xié)同配合，積極探索農(nóng)村留守兒童教育管理模式
1.“家長(zhǎng)”模式，重點(diǎn)解決留守兒童家庭感情缺失的問(wèn)題。區(qū)委常委主動(dòng)帶頭，每人掛點(diǎn)一所學(xué)校。黨員干部齊上陣，他們采取“1+1”結(jié)對(duì)幫扶的形式，每名黨員幫助一名留守兒童。另外，還大力組建“愛(ài)心媽媽”“家長(zhǎng)”志愿者隊(duì)伍。
2.“活動(dòng)獻(xiàn)愛(ài)心”模式，重點(diǎn)解決留守兒童與社會(huì)的心靈隔閡問(wèn)題。我區(qū)中小學(xué)校每年都將廣泛開(kāi)展“自尊、自愛(ài)、自護(hù)、自強(qiáng)”、“給遠(yuǎn)方父母一封信”優(yōu)秀書(shū)信征文、“關(guān)注未來(lái)，關(guān)愛(ài)孩子，關(guān)心母親”、手拉手、一幫一、城鄉(xiāng)幫扶等系列主題活動(dòng)。
3.“集體托管”模式，重點(diǎn)解決留守兒童課余教育問(wèn)題。全區(qū)建設(shè)了各類(lèi)留守兒童之家、留守兒童托管中心、家長(zhǎng)學(xué)校近百家。
以黨的“十”精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線，“全面提高教育質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，繼續(xù)完善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教育科研，促進(jìn)我鎮(zhèn)各校教育均衡發(fā)展，將學(xué)校建設(shè)成為群眾滿(mǎn)意，師生向往的樂(lè)園。
二、工作思路
提高學(xué)校常規(guī)管理質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展“提高課堂效率”教研活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，提高學(xué)生綜合能力，完善學(xué)校設(shè)備設(shè)施推進(jìn)均衡教育，構(gòu)建平安校園、文明校園、書(shū)香校園、和諧校園，彰顯辦學(xué)特色。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)師德教育和培訓(xùn)，樹(shù)立師德學(xué)習(xí)榜樣，繼續(xù)樹(shù)立學(xué)校教師良好的形象。
2、加強(qiáng)安全教育，打造平安文明、文明校園。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高課堂效率。
4、繼續(xù)完善設(shè)施設(shè)備，為均衡教育評(píng)估驗(yàn)收打好基礎(chǔ)。
5、以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，開(kāi)展內(nèi)容豐富的校園文體、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。
6、加強(qiáng)鎮(zhèn)內(nèi)校際交流，力爭(zhēng)各校共同進(jìn)步。
7、嚴(yán)格執(zhí)行并實(shí)施“學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃”。
8、加強(qiáng)薄改項(xiàng)目管理與使用。
四、主要措施。
1.繼續(xù)開(kāi)展“我以教師為榮”師德師風(fēng)活動(dòng)，倡導(dǎo)積極向上的校園精神。
2、強(qiáng)化“養(yǎng)成教育”讓良好習(xí)慣成為學(xué)生的品行。
3、繼續(xù)開(kāi)展“才藝展示、安全知識(shí)競(jìng)賽、書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)比賽、班級(jí)墻報(bào)設(shè)計(jì)出版比賽、國(guó)旗下講話(huà)、文藝匯演”等以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)。
4、繼續(xù)以學(xué)校為西片、旺嶺小學(xué)為東片的兩大教研組，以骨干教師為組員分片開(kāi)展教研活動(dòng)，提高各校教師的教研能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、組織全鎮(zhèn)校長(zhǎng)、主任視導(dǎo)學(xué)校，幫扶學(xué)校提高常規(guī)管理水平。
6、開(kāi)展安全教育、安全演練工作，讓學(xué)生把安全知識(shí)提升為安全技能，創(chuàng)建平安和諧的校園。
7、開(kāi)展教師文體活動(dòng)，豐富教師生活內(nèi)容。
五、具體工作
八月份
1、班子成員籌備開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作。
2、召開(kāi)“五會(huì)”，組織老師學(xué)習(xí)。
3、做好班班通安裝的前期工作。
4、各部門(mén)提交工作計(jì)劃。
5、組織好各校領(lǐng)發(fā)課本
6、召開(kāi)村小校長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)開(kāi)學(xué)工作。
7、做好開(kāi)學(xué)前安全衛(wèi)生工作。
九月份
1、召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)。
2、組織對(duì)各村小進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作檢查。
3、調(diào)整教師資源到缺編學(xué)校輪教，確保開(kāi)學(xué)工作順利正常。
4、組織全鎮(zhèn)各校長(zhǎng)、主任學(xué)習(xí)本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。
5、開(kāi)展安全教育活動(dòng)月主題活動(dòng)，組織安全技能演練。
6、組織開(kāi)展“慶十一”學(xué)校教職工氣排球賽。
十月份
1、組織全鎮(zhèn)各村小學(xué)校長(zhǎng)、主任到學(xué)校開(kāi)展視導(dǎo)工作，幫扶學(xué)校提高常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、組織全鎮(zhèn)骨干教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)并上好移植課。
3、教導(dǎo)處對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)進(jìn)行期中檢查。
4、進(jìn)一步培訓(xùn)教師對(duì)“班班通”的使用，提高多媒體的使用效率。
5、組織開(kāi)展全鎮(zhèn)骨干教師優(yōu)質(zhì)課比賽。
十一月份
1、組織開(kāi)展期中檢測(cè)考試并對(duì)教學(xué)質(zhì)量分析、總結(jié)。
2、深入學(xué)校聽(tīng)課、調(diào)研。
3、組織開(kāi)展全鎮(zhèn)教工氣排球賽。
4、組織開(kāi)展教師才藝展示評(píng)比活動(dòng)。
十二月份
1、組織開(kāi)展年度校運(yùn)會(huì)。
2、組織開(kāi)展對(duì)教師第二次業(yè)務(wù)常規(guī)檢查。
3、督查教師教學(xué)計(jì)劃，做好期考復(fù)習(xí)工作。
4、開(kāi)展“慶元旦、迎新年”文體活動(dòng)。
2014年元月份
1、組織全鎮(zhèn)各學(xué)校進(jìn)行期末考試、評(píng)卷工作。
一、完善體制機(jī)制敦促實(shí)效
市預(yù)防辦要充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道預(yù)防辦已調(diào)整至鄉(xiāng)鎮(zhèn)的體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道預(yù)防辦的聯(lián)系，進(jìn)一步明確基層預(yù)防辦的工作職責(zé)，細(xì)化和完善組織工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)對(duì)基層預(yù)防青少年違法犯罪工作的目標(biāo)管理考核，建立健全基層預(yù)防辦工作臺(tái)帳，指導(dǎo)和督促各預(yù)防辦制定好預(yù)防青少年違法犯罪年度工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)好各成員單位開(kāi)展各項(xiàng)工作，年中加強(qiáng)對(duì)各預(yù)防辦工作計(jì)劃落實(shí)情況的督查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道預(yù)防辦要積極向預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作，爭(zhēng)取支持和重視，市預(yù)防辦要充分調(diào)動(dòng)各成員單位的積極性,共同開(kāi)展轄區(qū)內(nèi)的預(yù)防工作，要結(jié)合各自工作實(shí)際，發(fā)揮崗位優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展有特色的預(yù)防工作。
二、思想道德教育形成常態(tài)
繼續(xù)堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育青少年，用正確、健康的輿論引導(dǎo)青年。以“3•5”、“5•4”、“12•5”等重大節(jié)日契機(jī)，以志愿服務(wù)為載體，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、體驗(yàn)教育，深化“我與市同發(fā)展”主題教育實(shí)踐活動(dòng)、紅領(lǐng)巾志愿者活動(dòng)，引導(dǎo)青少年熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)市，增強(qiáng)民族自豪感、自尊心和自信心，樹(shù)立與時(shí)代進(jìn)步潮流相適應(yīng)的思想觀念、價(jià)值取向和行為方式。倡樹(shù)多層次多類(lèi)型的青少年典型，發(fā)揮青少年典型對(duì)青少年道德形成的示范帶動(dòng)作用，并將此項(xiàng)工作形成長(zhǎng)效機(jī)制常抓不懈。
三、法制宣傳工作有效深入
1、法制教育到位。以教育系統(tǒng)為主陣地，創(chuàng)新法制教育形式，開(kāi)展經(jīng)常性的法制宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的法制教育氛圍。舉辦“為了明天——預(yù)防青少年違法犯罪”系列展覽，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道展出。開(kāi)展《中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法》普法教育電視片聯(lián)播，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道組織青少年收看。采用現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)、法制講座、知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，積極開(kāi)展以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等為重點(diǎn)的系列普法宣傳，著力培養(yǎng)青少年學(xué)法、守法意識(shí)和權(quán)利義務(wù)意識(shí)，不斷提高青少年法律素養(yǎng)和依法維權(quán)能力。
2、法制隊(duì)伍配齊。由教育局牽頭，對(duì)各中小學(xué)法制校長(zhǎng)進(jìn)行重新明確，指導(dǎo)開(kāi)展青少年法律學(xué)校、法制教育示范基地和工作隊(duì)伍建設(shè)工作，強(qiáng)化中小學(xué)法制校長(zhǎng)工作，由各學(xué)校開(kāi)展青少年思想道德教育系列活動(dòng)，不斷加大未成年人保護(hù)工作在各中小學(xué)校的推進(jìn)力度。各預(yù)防辦要組織各中小學(xué)校、村、社區(qū)法制副校長(zhǎng)和法制專(zhuān)干，為在校學(xué)生和轄區(qū)青年講授法制課。深化法制校長(zhǎng)教育內(nèi)容，廣泛利用網(wǎng)絡(luò)等新興媒體，以青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展法制校長(zhǎng)的教育工作。
3、法制基地完善。有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道預(yù)防辦要做好青少年法律學(xué)校、法制教育示范基地的建設(shè)工作。
四、重點(diǎn)人員群體加強(qiáng)幫教
1、深入開(kāi)展調(diào)查研究。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道預(yù)防辦要對(duì)轄區(qū)內(nèi)的服刑人員未成年子女、流浪兒童、閑散青少年、留守兒童等重點(diǎn)群體建立臺(tái)帳，各中學(xué)做好入學(xué)教育和輟學(xué)學(xué)生調(diào)查工作，并邀請(qǐng)市政協(xié)委員調(diào)研市青少年違法犯罪現(xiàn)狀，對(duì)重點(diǎn)青少年群體注入社會(huì)關(guān)愛(ài)。
2、繼續(xù)開(kāi)展幫扶教育。主動(dòng)與司法、勞動(dòng)、教育等部門(mén)協(xié)調(diào)溝通，做好青年的安置幫教工作、復(fù)學(xué)工作、安置就業(yè)工作，預(yù)防和減少重新犯罪。實(shí)行屬地負(fù)責(zé)制，各預(yù)防辦要對(duì)所轄區(qū)內(nèi)的未成年人做好管理監(jiān)督、教育矯正，困難幫扶等工作。
3、做好“失業(yè)、失學(xué)、失管”青少年群體的動(dòng)態(tài)掌握和適時(shí)干預(yù)。深入學(xué)校做好青少年違法犯罪個(gè)案分析回訪工作，全面掌握犯罪青少年?duì)顩r，圍繞重點(diǎn)青少年群體開(kāi)展分類(lèi)引導(dǎo)管理方式探索。
五、特色服務(wù)工作創(chuàng)新模式
1、不斷豐富青少年業(yè)余文化生活。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道預(yù)防辦要大力開(kāi)展各種形式的文體活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青少年參加社區(qū)、學(xué)校活動(dòng)的積極性。開(kāi)展“青少年讀書(shū)活動(dòng)”，培養(yǎng)青少年良好的讀書(shū)習(xí)慣。開(kāi)展“青少年文藝下鄉(xiāng)活動(dòng)”，展示青少年的綜合才藝，同時(shí)加強(qiáng)與青少年與所在村（社區(qū)）的文化溝通交流。
2、積極服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。在已創(chuàng)建市青年創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部的基礎(chǔ)上，將多方就業(yè)創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)資源和信息實(shí)行共享，并充分利用已組建成立的市青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)對(duì)俱樂(lè)部成員進(jìn)行政策、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、法律等四個(gè)方面的指導(dǎo)，全力做好務(wù)工返鄉(xiāng)青年和農(nóng)村青年的培訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
3、加大青少年心理健康關(guān)注力度。開(kāi)辦“家長(zhǎng)課堂”公益講座，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道巡講。組建“青少年心里健康志愿服務(wù)導(dǎo)師團(tuán)”，及時(shí)為未成年人提供法律援助、心理咨詢(xún)等方面的服務(wù)，在報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上公布案例，共同探討，加大對(duì)青少年身心健康、犯罪預(yù)防等方面的關(guān)注力度。
一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高資源利用效率，協(xié)調(diào)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效組織形式。從賈悅鎮(zhèn)與沙河站鎮(zhèn)的情況來(lái)看，賈悅鎮(zhèn)區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)較好，近年，在工業(yè)發(fā)展上也有一定優(yōu)勢(shì)；沙河站鎮(zhèn)在畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)的保護(hù)地栽培方面擁有一定的發(fā)展空間，工業(yè)經(jīng)濟(jì)相對(duì)薄弱，雙方具有一定的互補(bǔ)性。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，彼此相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，能夠共同實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的超常規(guī)、跨越式發(fā)展。基于此，我們把結(jié)對(duì)幫扶工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)黨委、政府聯(lián)席會(huì)議進(jìn)行研究，并由一名副書(shū)記和一名副鎮(zhèn)長(zhǎng)具體靠上，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)與沙河站鎮(zhèn)的結(jié)對(duì)幫扶事宜，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
二、堅(jiān)持以項(xiàng)目扶持為切入點(diǎn)，變?cè)黾虞斞偭繛樵鰪?qiáng)造血功能
結(jié)對(duì)幫扶絕不是單純的送錢(qián)送物，要想從根本上產(chǎn)生實(shí)效，必須在思想上求突破，在增強(qiáng)造血功能上做文章。對(duì)此，我們圍繞沙河站鎮(zhèn)提出的“畜牧富鎮(zhèn)、工業(yè)興鎮(zhèn)、旅游強(qiáng)鎮(zhèn)、商貿(mào)活鎮(zhèn)”的奮斗目標(biāo)，以項(xiàng)目扶持為切入點(diǎn)、積極探索雙方在畜牧、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商貿(mào)等方面的合作，相互增強(qiáng)自我發(fā)展能力。
（一）立足賈悅鎮(zhèn)在畜牧業(yè)發(fā)展上的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，組織我鎮(zhèn)的營(yíng)子、楊家水墩、王莊、葛家同等畜牧業(yè)專(zhuān)業(yè)村與沙河站鎮(zhèn)的沙南、馮洼、李村、辛莊等村結(jié)對(duì)子，引導(dǎo)他們發(fā)展家兔、山羊等“短、平、快、省”的發(fā)家項(xiàng)目，加快農(nóng)民增收步代。
（二）針對(duì)沙河站鎮(zhèn)的工業(yè)以化工、建材、印刷、建筑安裝為主的實(shí)際，我們對(duì)號(hào)入座，組織我們鎮(zhèn)的家樂(lè)木業(yè)、紅藍(lán)俊杰涂裝材料兩公司分別和東平天成家具廠、東平泰山鷹化工有限公司結(jié)成對(duì)子，產(chǎn)業(yè)上互幫，市場(chǎng)上共拓，資源上互補(bǔ)，有效的促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展，壯大了鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
（三）在商貿(mào)發(fā)展上，鎮(zhèn)黨委、政府通過(guò)到沙河站鎮(zhèn)考察論證，決定于近期投資100萬(wàn)元，在東平縣設(shè)立東方帥領(lǐng)服裝超市，主要銷(xiāo)售東方帥領(lǐng)公司及諸城菲比特制衣有限公司生產(chǎn)的各類(lèi)服飾，該超市的建立，既能宣傳諸城，提高賈悅的知名度，又能促進(jìn)東平第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
三、把經(jīng)濟(jì)協(xié)作與全面交流結(jié)合起來(lái)，全面推進(jìn)結(jié)對(duì)幫扶工作
一是派員掛職交流。
__年5月21日至7月20日，沙河站鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)孟華到我鎮(zhèn)掛職副鎮(zhèn)長(zhǎng)兩個(gè)月。掛職期間，我們安排專(zhuān)人靠上，陪同該同志全面考察我鎮(zhèn)的綜合情況，并重點(diǎn)圍繞工業(yè)發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)做法及存在問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，形成了專(zhuān)門(mén)的調(diào)研報(bào)告。掛職交流結(jié)束后，該同志高興地說(shuō)，掛職交流，不僅增強(qiáng)了自己抓項(xiàng)目運(yùn)作的能力，更重要的是生活方式、工作作風(fēng)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力等方面實(shí)現(xiàn)了根本轉(zhuǎn)變。
二是互相參觀學(xué)習(xí)。
沙河站鎮(zhèn)組織機(jī)關(guān)干部、部門(mén)負(fù)責(zé)人及農(nóng)村支部書(shū)記組成的代表團(tuán)，對(duì)諸城及我鎮(zhèn)進(jìn)行了參觀考察。我們也組織了黨委、政府成員、管區(qū)主任等組成的考察團(tuán)，主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，到東平縣進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，我們互相聽(tīng)取了對(duì)方的情況介紹，并圍繞如何樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)超常規(guī)、跨越式發(fā)展進(jìn)行深入探討，理清了工作思路，并將人才交流、勞務(wù)輸出確定為雙方對(duì)接的結(jié)合點(diǎn)，為下步有針對(duì)性地開(kāi)展協(xié)作幫扶活動(dòng)打下了良好基礎(chǔ)。
三是突出協(xié)作重點(diǎn)。
根據(jù)雙方在前段對(duì)接中達(dá)成的協(xié)議，我們計(jì)劃下步主要在人才交流和勞務(wù)輸出兩方面加大幫扶協(xié)作力度，根據(jù)沙河站鎮(zhèn)工業(yè)企業(yè)的需求，我們選派有經(jīng)驗(yàn)的管理人才直接為其服務(wù)，并免費(fèi)培養(yǎng)各類(lèi)技術(shù)人才。同時(shí)，協(xié)調(diào)企業(yè)提供部分崗位，讓沙河站鎮(zhèn)的各類(lèi)人才到賈悅傳經(jīng)送寶，為加快區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。針對(duì)沙河站鎮(zhèn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力多，就業(yè)不平衡的實(shí)際，與沙河站鎮(zhèn)初步達(dá)成成立諸城菲比特制衣有限公司就業(yè)介紹中心的合作意向，為沙河站鎮(zhèn)部分閑散剩余勞動(dòng)力提供就業(yè)機(jī)會(huì)，為諸城菲比特衣有限公司補(bǔ)充勞動(dòng)力資源，實(shí)現(xiàn)相互交流，共同繁榮。
教育幫扶工作總結(jié)
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《ll區(qū)教育局開(kāi)展中小學(xué)校“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”》文件精神，我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，現(xiàn)就本年上半年階段工作作如下總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視活動(dòng)有序開(kāi)展
根據(jù)區(qū)教育局文件和會(huì)議精神，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《小學(xué)與中心小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組成員兩次到對(duì)口學(xué)校走訪，了解對(duì)口學(xué)校現(xiàn)狀；兩校領(lǐng)導(dǎo)多次碰頭，商討、制訂切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，確保幫扶活動(dòng)的有序開(kāi)展。
二、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)師生相互得益
為避免結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)流于形式和走過(guò)場(chǎng)，我們注意結(jié)合幫扶學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)多次走訪和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問(wèn)題入手，從自身優(yōu)勢(shì)入手，突破發(fā)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)合作共贏。
提供崗位幫扶。通過(guò)兩校之間的相互了解，我們得知wt中心小學(xué)在校干的培養(yǎng)與發(fā)展上急需得到提高，而我校在教師人員方面比較緊張，校干配備也缺乏人手。在此情況下，經(jīng)過(guò)兩校協(xié)商，wt中心小學(xué)派出于春建副校長(zhǎng)到我校掛職鍛煉，我校也將教學(xué)管理方面的集體備課、課堂教學(xué)秩序、班主任管理等工作安排由于春建校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。在一學(xué)期的交流中，于校長(zhǎng)將yy小學(xué)當(dāng)作自己學(xué)校，將學(xué)校的工作當(dāng)作本職工作，認(rèn)認(rèn)真真，恪盡職守，獲得了學(xué)校老師好評(píng)。同時(shí)，作為一名掛職鍛煉教師，他也對(duì)我校的管理的方方面面有了充分了解，對(duì)其學(xué)校今后的管理有了很好的借鑒。
教科研合作。幫扶活動(dòng)開(kāi)展后，兩校領(lǐng)導(dǎo)感到，只有開(kāi)展教科研，教師專(zhuān)業(yè)水平才能得到提高，學(xué)校發(fā)展才能有動(dòng)力。經(jīng)過(guò)溝通，兩校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，利用yy小學(xué)的教科研優(yōu)勢(shì)聯(lián)手行動(dòng)，共同破解教學(xué)難題，共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期中，yy小學(xué)結(jié)合本校的語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)勢(shì)，舉辦了語(yǔ)文辯課進(jìn)校園活動(dòng)、語(yǔ)文學(xué)科“三讀三段”生本高效課堂研討會(huì)，邀請(qǐng)到了wt中心小學(xué)的老師到校指導(dǎo)，并與該校的骨干教師進(jìn)行了智慧的碰撞交流。同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)wt中心小學(xué)的全體班主任到y(tǒng)y小學(xué)參觀指導(dǎo)學(xué)校的班級(jí)管理常規(guī)工作，兩校的班主任進(jìn)行了熱情交流，收獲匪淺。在以上基本活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還多次聯(lián)系，就兩校的問(wèn)題進(jìn)行研究，為以后的活動(dòng)做準(zhǔn)備。
學(xué)生結(jié)對(duì)。yy小學(xué)和wt中心小學(xué)兩個(gè)學(xué)校都各具優(yōu)勢(shì)，各有學(xué)習(xí)借鑒之處，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)方面都各有所長(zhǎng)。如，yy小學(xué)雖是一所新校，但在城區(qū)具有較好的音樂(lè)體育美術(shù)等教學(xué)方面的資源，特別是學(xué)校今學(xué)期開(kāi)展院團(tuán)建設(shè)以來(lái)，取得了優(yōu)異的成績(jī)：4、5月全區(qū)百靈藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)中，學(xué)生參與的6個(gè)節(jié)目全部獲得一等獎(jiǎng)，振奮了師生士氣。5月30日，全區(qū)中小學(xué)生籃球比賽中，學(xué)校女子籃球隊(duì)一舉奪得全區(qū)第一名。6月，尚德電力杯太陽(yáng)能小車(chē)比賽魯中賽區(qū)選拔賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)。為此，學(xué)校邀請(qǐng)了wt中心小學(xué)的學(xué)校到校觀摩交流，參加活動(dòng)。wt中心小學(xué)的籃球是傳統(tǒng)項(xiàng)目，一直在全區(qū)。我校就把學(xué)校的男子、女子籃球隊(duì)派到wt中心小學(xué)進(jìn)行交流對(duì)抗，讓學(xué)生在比賽中獲得了友誼，讓兩校的感情也更加深厚。
開(kāi)展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將從實(shí)際從發(fā)，注重實(shí)效，使兩校達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變農(nóng)村簿弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展不懈努力。
教育幫扶工作總結(jié)
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生的。教師就要根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況，采取相應(yīng)的方法，特別是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn)，而且認(rèn)真的分析了學(xué)困生形成的原因。并且制定了“學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃”。一學(xué)期以來(lái)，在我的努力下，收到了一定的效果，一也取得了一定的成績(jī)。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好的做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、尊重需要特殊關(guān)愛(ài)的學(xué)生。
幫助他們找回自尊和自信。
需要幫助的學(xué)生在集體中往往受冷落，不被重視，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤獨(dú)、煩惱又不便訴說(shuō)。他們更加渴望得到關(guān)懷、同情、理解和尊重。因此如果對(duì)他們冷眼相待，甚至諷刺挖苦，只會(huì)傷害他們已經(jīng)脆弱的自尊和自信、損傷他們已經(jīng)很小的學(xué)習(xí)積極性，使需要幫助的學(xué)生困上加困。因此，我對(duì)需要幫助的學(xué)生首要的工作是尊重他們。
第一，和需要幫助的學(xué)生交朋友，多做他們的思想工作，幫助他們分析自己的優(yōu)勢(shì)與不足，指出前進(jìn)的方向。告訴他們生活中都會(huì)遇到困難和挫折，能夠戰(zhàn)勝他們的人才是生活中的強(qiáng)者，鼓勵(lì)他們敢于正視現(xiàn)實(shí)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，發(fā)揮自身潛能，戰(zhàn)勝困難和挫折，找回自尊和自信，做一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)自強(qiáng)不息的人。
第二，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。讓他們也能享受成功的快樂(lè)，找回自信和自尊，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭(zhēng)上游。
第三，多寬容需要幫助的學(xué)生，允許他們有失誤、有反復(fù)。學(xué)習(xí)本身就是一件比較困難的事情，需要幫助的學(xué)生由于基礎(chǔ)差、能力弱等原因，學(xué)習(xí)好就更不容易。他們對(duì)于較淺顯的、比較容易掌握的知識(shí)，學(xué)習(xí)興趣更濃一點(diǎn)，學(xué)習(xí)效果也搞好一點(diǎn)。反之就會(huì)又產(chǎn)生畏難情緒，導(dǎo)致作業(yè)錯(cuò)誤多，或者停滯不前。這時(shí)，最需要老師真誠(chéng)的關(guān)心和體貼，實(shí)踐證明，誰(shuí)能在需要幫助的學(xué)生心田上種下自尊、自信的種子，誰(shuí)就能找到開(kāi)啟需要幫助的學(xué)生心靈的鑰匙，誰(shuí)就能為他們鋪設(shè)一條通向成功的道路。
二、改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，提高需要幫助的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)代杰出的教育心理學(xué)家布魯納回答教師“怎樣教”這個(gè)問(wèn)題時(shí)提出：“一定要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，要使學(xué)生對(duì)一個(gè)學(xué)科有興趣的辦法是使這個(gè)學(xué)科值得學(xué)習(xí)”。教師啟發(fā)引導(dǎo)他們自悟明理，嘗試成功，感受樂(lè)趣，給他們注入學(xué)活知識(shí)的靈丹妙藥，從而充分發(fā)揮腦力功能。在教學(xué)中我是這樣做的：
1、聯(lián)系實(shí)際，講述知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，講課時(shí)注意增強(qiáng)趣味性，重視課堂練習(xí)的教學(xué)。
2、借用有關(guān)生活實(shí)例，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的意境，提出有關(guān)的問(wèn)題，以引起學(xué)生的好奇與思考。
3、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，既可積累數(shù)學(xué)知識(shí)，更是培養(yǎng)需要幫助的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的、途徑。
4、應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，充分吸引需要幫助的學(xué)生的注意力，注意運(yùn)用藝術(shù)性的教學(xué)語(yǔ)言，用順口溜、故事等引導(dǎo)需要幫助的學(xué)生進(jìn)入積極思維狀態(tài)。
5、教學(xué)中貫徹“因材施教”的原則，對(duì)需要幫助的學(xué)生合理定標(biāo)，分層分組，加強(qiáng)輔導(dǎo)。平時(shí)布置作業(yè)、考查區(qū)別對(duì)待，平時(shí)布置作業(yè)、考查區(qū)別對(duì)待。
6、許多需要幫助的學(xué)生不愿動(dòng)腦思考，一遇問(wèn)題就問(wèn)老師和同學(xué)。例如我班的同學(xué)，意志力較差，平時(shí)做題在學(xué)習(xí)上遇到難題總不能認(rèn)真思考，只想從老師和學(xué)生或家長(zhǎng)那里尋求幫助。為培養(yǎng)該生良好的意志力，我平時(shí)就注重對(duì)該生單獨(dú)進(jìn)行訓(xùn)練，
【小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文一】 一、 指導(dǎo)思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,以讓我們的童年充實(shí)、快樂(lè),擁有智慧為目標(biāo),以立志、努力、進(jìn)步、成功為班訓(xùn),努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、快樂(lè)、和諧、奮進(jìn)的班風(fēng)和愉快學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的學(xué)風(fēng)。
二、 班級(jí)概況：
我班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中女生25人，男生37人。已進(jìn)入六年級(jí)第二學(xué)期，有一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有興趣，態(tài)度認(rèn)真，作業(yè)干凈認(rèn)真，課堂思維活躍，穩(wěn)步發(fā)展，成為班級(jí)的領(lǐng)頭雁，也成為老師和家長(zhǎng)放心的學(xué)生。
還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，丟三落四，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，影響班級(jí)紀(jì)律，老師與家長(zhǎng)在過(guò)去的幾年里曾多次教育開(kāi)導(dǎo)，孩子的表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞，成為班級(jí)里重點(diǎn)幫扶對(duì)象，也是班主任工作的重中之重。
三、 工作目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
2、 結(jié)合加強(qiáng)未成年人學(xué)生思想道德建設(shè)的指導(dǎo)精神，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、自律、自主的道德風(fēng)范。要成為低年級(jí)同學(xué)的榜樣。
3、 繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點(diǎn)，積極開(kāi)展評(píng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4、 大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。
5、 要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好潛能生。針對(duì)已有的潛能生，積極取得家庭的配合，發(fā)動(dòng)各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。
四、 具體措施：
1、 行為規(guī)范方面,正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使學(xué)生明白什么事該做，什么事是不該做的。配合大隊(duì)部進(jìn)行八項(xiàng)紀(jì)律的評(píng)比。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
2、 對(duì)班級(jí)有些學(xué)生進(jìn)行家訪，針對(duì)每個(gè)人的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育。
3、 積極響應(yīng)學(xué)校的德育計(jì)劃，以博覽世界文化，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。明確落實(shí)小干部的分工，鍛煉學(xué)生的管理能力。
4、 在衛(wèi)生方面，合理安排勞動(dòng)崗位，建立值日生制度。
5、 加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作。
(1)了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。
(2)經(jīng)常性通過(guò)板報(bào)、講座、談心等形式進(jìn)行心理健康教育。
(3) 結(jié)合潛能生的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與潛能生轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合。
【小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文二】 2017年是我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班的班主任，這是我所帶的第一個(gè)畢業(yè)班。對(duì)于這群半大的孩子，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)孩子們的天地。六年了，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。我真心的愛(ài)這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見(jiàn)解獨(dú)到，有的知識(shí)豐富，有的調(diào)皮搗蛋，有的樂(lè)于助人
為了當(dāng)好班主任，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂了工作計(jì)劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。
一、正班風(fēng)：
隨著年級(jí)的升高，學(xué)生的思想變得復(fù)雜多變，比較容易受到新鮮事物的影響，由于受現(xiàn)在社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢(shì)頭，為此也影響了班級(jí)的風(fēng)氣。為此，我從本學(xué)期一開(kāi)始就比較注重整頓班風(fēng)，以身作則，用正確的思想去教育他們引導(dǎo)他們。對(duì)于不良行為表現(xiàn)比較突出的學(xué)生我會(huì)跟蹤觀察，獨(dú)立談話(huà)，直至其真的意識(shí)到自己的問(wèn)題。班風(fēng)正了，孩子們才可以集中精力學(xué)習(xí)，才可以健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、充分利用宣傳陣地：板報(bào)是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處，合理安排布局，把板報(bào)辦好。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣：尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師?見(jiàn)到老師問(wèn)好，當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如:上課積極發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問(wèn);格式正確，布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時(shí)回答問(wèn)題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。
四、把握談心的尺度
作為母親，我知道，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的小女兒會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝拦膭?lì)而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛(ài)，需要激勵(lì)，需要贊美，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的，而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心。