時間：2023-03-08 14:53:45
導語：在法學畢業生自我鑒定的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
大專三年眼看就要結束了。回首往事，以前那位無知的青蔥少年在大學里就像一個初生的牛犢，不怕苦不怕累的去追尋那份自以為是。如今，經過大學的培養，現在的我成熟穩重了，做事都多了一份思考。
作為一名軟件開發專業的大學生，從不懂不愛程序，到喜歡并熱愛上編程，這是個很大的轉變。讀文科上來的我曾認為自己的腦子會跟不上那邏輯的轉動。但勤能補拙這是真理。更何況我并不拙。一個勤奮好學的我在大學的學習、生活和工作中都能給自己一個滿意的鑒定。
大學三年，自身專業從基礎課程到重點課程，不僅理論上能完成合格通過，而且在實踐動手上能結合理論。使自己在一定程度上提高動手創造能力和邏輯思維能力。并在專業團隊協作工作中，學到溝通和協調能力。加上，深入專業課程的的同時不忘拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。
身為班級干部的我，在完成本職工作同時能很好地協助老師和其他班干部完成班級的大小事務，為管理好班級盡我力所能及。生活上，作為一位樂觀向上的大學生，本人生活儉樸，責任心強，辦事沉穩，適應性強，具有良好的心理素質。興趣廣泛的我，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社會活動，踴躍參加學校和班集體活動。
“人生沒有彩排，每天都是現場直播！”如今畢業在即，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現自己的人生價值。
我是**大學法學院法律專業的畢業生，實習參加工作之際在學校和**法院共同安排下進行的，法學專業實習自我鑒定。通過實習，我在我的專業領域獲得了實際的工作經驗，鞏固并檢驗了自己幾年來本科學習的知識水平。實習期間，我了解了大量庭審案件從立案到結案的全過程,在一些案件的立案過程中我還擔任了具體的案卷整理工作,并且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進一步學習了相關法律知識,對立案的程序有了更深的理解,同時注意在此過程中將自己所學理論與實習實踐有機結合起來。實習結束時，我的工作得到了實習單位充分的肯定和較高的評價。下面是本次實習鑒定：
實習期間我主要對以下案件進行了深入的研究，參加了一些案件立案審判的過程，并提出了自己的一些意見：
一：73戶居民訴市規劃局侵犯其采光權、陽光權、通風權案
1：案件由來
73個原告認為市規劃局規劃的“亞大數碼港”從占地面積到與居民住房間距都嚴重違反了gb50180-93強制性國家標準，違反〈〈**市城市規劃管理辦法〉〉的具體技術規定即〈〈**市城市規劃管理技術規定〉〉，并且其通道與防火安全均存在重大安全隱患，在多次請求政府協調未果后,向法院起訴,要求撤銷行政許可,賠償用戶損失。
2：原判結果
合議庭經過多次合議討論，做出判決：判定規劃許可，駁回訴訟請求。
本案是一個行政案件，通俗點就是民告官。通過對本案的審理，我認為在現階段中國的行政訴訟原先要勝訴很難。如果有民告官的行政案件 原告勝訴了，媒體都會以大力度報道，以此為典范。其實這是個很大的誤區，一個法治的社會不應當存在這樣的現象。如果行政機關的具體行為違法了，它就應該承擔相關責任。中國的行政訴訟之所以原告難以勝訴，主要還是司法與行政還沒有完全區別開來，相互制約，相互牽扯。權比法大，政策高于法律。所以才會有這種狀況的出現。在本案中，我覺得法院或多或少受到行政的影響：法院雖為司法機關，可其辦公建筑用地、宿舍用地都得經規劃局批準，實習自我鑒定《法學專業實習自我鑒定》。
二：幾起用簡易程序審理的刑事案
這是我第一次看見簡易程序在審理案件中的具體運用。這些案件案情清晰、事實清楚、證據充分、爭議不大，**區法院也屬基層法院，符合簡易程序的條件。在整個審理過程中，審理時限很短，而且感覺開庭審理只是走下過場，法官對于此案如何判早有結論。
通過這幾起適用簡易程序的刑事案的審理，我看到雖然審理時限很短，必備的程序卻很完備的，法院在這方面控制得很好。但是，另一方面了我認為法院在庭審制度方面還是存在一些缺陷的，而且審理的環境還可以改進。
三：一收廢品公民訴**市公安局**區分局行政不作為案
本案案件由來：20**年，本案的原告在清理從**大學收購到的廢品時被廢品中摻雜的lei管炸掉右手掌，且右腿、右胸均因此lei管受傷，經簽定為四級殘疾。事發報案后他將余下lei管交給被告**市公安局**區分局，要求其查出該lei管出處，而被告稱無法查出lei管出處。原告遂向法院提出訴訟，訴訟請求為要求被告給予原告一個關于lei管出處的明確的書面結論。
霍計武走在江夏區金水鎮一條并不寬闊的馬路上，前面是熟透了的金黃色稻田，后面是幾近落盡花葉的荷園。這個30歲的小伙子個子并不低，但仍然無法與他身后幾棵高大的楊樹相對抗——在這有風有水有色彩的鄉間田園，穿灰衣臉色有點銹的霍計武，不顯山也不露水。
但武當村的村民知道，霍計武是北大碩士畢業生，這種學歷，放眼方圓幾百里鄉村，估計再找不出第二個。
“我不想走到哪都貼著北大碩士的標簽，到這里做村官是我由衷的選擇。到這里一年多，我已經得到這里的認可，我認為，這才是最重要的。”
臉色發黃的霍計武生病快兩周了，像是感冒又不完全像，“可能跟前段時間忙于實驗種植彩色花生有關，有些累。”我們圍桌吃飯，他坐在那里只看不動筷子，兩只大眼睛友好地盯著大家，區辦事處的張主任很快發話說：小武啊，快去伙房讓師傅給你煮一碗面條吧。”盯著霍計武走出門的背影，張主任很動感情地說：“這孩子，讓人心疼。”
隨著他的話，我們的心，也瞬間感到些微悸動。
從萬眾向往繁華熱鬧的首都北京，到相對閉塞平靜的湖北鄉村；從北大碩士、軟件公司高薪員工，到月薪2500元管理著384戶的村主任助理，霍計武經歷了從新鮮陌生到熟悉喜愛的并不復雜過程。
常言道：人往高處走，水往低處流——
他是為了逃避大城市的壓力嗎？
他是把鄉村當跳板的投機者嗎？
他腦子是不是進水了？
對于人們的這些疑惑，自愿往低處走的霍計武都知道，但他并沒有大家想象中的什么痛苦糾結或不堪。
面對記者面對鏡頭，他甚至頗富經驗地說：您盡量自然點吧，那樣我不會緊張。而整個采訪過程中，他的回答不急不徐，條理清晰，有細節也有思想高度，讓我們驚異：這是那個傳說中性格內向的北大碩士嗎？
記者拋出了這個疑惑，他說：“最近我參加了武漢市組織的‘中國夢’宣講團，到各區對著領導宣講兩個多月了。剛開始我不愿意上臺講，但慢慢的就無所謂了，都有個過程吧。”
就在半個月前，霍計武當選為武漢市大學生村官團委副書記，書記由團市委領導擔任。此前，他還成為湖北省“十大大學生村官創業之星”之一，難怪張主任老逗他說，“這是我們未來的省長啊。”
從村官到省長，自然是個玩笑。霍計武并沒有那么大的野心，再說，他得先考上公務員，那從政也才算八字有了一撇呀。
“大學生村官”，數年來，伴著大學生就業難伴著前赴后涌的村官隊伍一直持續發酵的熱詞，常常令社會令旁觀者沉思：選擇村官，是一種職責還是一種嘗試？是一種積極還是一種無奈？
讓我們來探探北大碩士霍計武，做大學生村官一年多的真情實感、心路歷程。
“你為什么沖他要錢，他是我們村的呀！”
——盡心盡力為村民很快獲得認可
《中國青年》：大家看到，你已經引起了包括新華社等很多媒體的關注，有人認為，這跟你北大碩士身份有關，你自己怎么分析？
霍計武：我自己不太關注這些，也不愿意被關注，我就想把自己村官的工作做好，像媒體比如《長江日報》所說的“出彩”，周邊村民說的“出名”，其實都不是我自己想要的。本來我的工作時間比較緊，這會給我的工作帶來些許困擾。
出名肯定有北大的因素，如果我不是北大的碩士，只是普通院校的畢業生，不會引起關注的。
《中國青年》：據說當村官之前，你曾有過挺好的工作和收入，很多人想問，是什么原因，讓你放棄了大城市的優越，做出這個選擇的？
霍計武：來這里當村官，有幾個原因。其一，我本來熱愛數學，要走數學物理科研這條路，但因為我們家實在太窮了，讀碩士選專業時，迫于生計就選了個跟計算機相關的專業，這樣可以趕緊工作，掙一些錢來貼補家用。
畢業后是在大的軟件公司工作，月基本工資接近1萬，但工作幾年后發現，做軟件開發并不是自己最喜歡的，就不想做了，想繼續考數學博士，走數學科研之路。遺憾由于碩士讀的不是數學專業，直接考數學博士，當年就沒考上。因為家里條件比較差，無法再支持我繼續考，我得另找一份工作，我還是不想再回去做軟件，于是我參加了中學老師、公務員、村官三種考試，都考得不錯，最終我選了村官這個職業。
《中國青年》：2012年8月，你來到武漢江夏區金水鎮武當村，做的是村主任助理，一般大學生村官的職務是什么？這個村的基本情況怎樣？
霍計武：分派村官時，是黨員的，做書記助理，不是黨員的，就是主任助理。最初我不是黨員，我是2013年才入的黨。
我們武當村，是個移民村，它是2010年8月，因南水北調工程從武當山上遷移下來的。現有384戶，1511人，但是這里長住居民僅有1/3，還有1/3外出打工，另有1/3因生活在這里不習慣，又返回去了。
《中國青年》：這一年來，除了一些必做的基礎工作，你如何利用自己所學，為村民辦一些實事？
霍計武：計算機方面用得比較多，經常給辦事處給村民修電腦，還做計算機培訓，因為我們有網格化管理，網格化管理是社區工作創新的一種方式，也是一種嘗試，涉及很多電腦操作內容。
《中國青年》：好像你在關心孤寡生病老人留守兒童方面也做了一些事情？
霍計武：比如重陽節比如中秋節，我都會到孤寡老人家里去看他們。今年中秋節假期，我也沒回家看父母，因為我事前答應他們，要跟他們一起過節。中秋節那天，我自己花幾百塊錢，買了一些月餅、小西瓜、香蕉等老人喜歡吃的東西，租了個小面的，挨家挨戶地送，還在一家吃了飯。
《中國青年》：剛才在村里，咱們碰到一個村民，他不管你在做什么，很自然地就拉你去他家里查看有問題的房屋，說明他們非常依賴和信任你。
霍計武：這種信任是一點點建立起來的。一開始，因為村辦公地食宿都不方便，我住在辦事處，來回坐公交車。那車經常先停等半個小時，總有孩子一直在那里哭鬧，后來我就給孩子們買些奶啊餅干之類東西吃。公交車是收費的，規定武當本地的移民不要錢，非移民則要錢，我每次來回要花14元。我跟村民一起乘車大概半個多月，有一天，司機沖我要錢的時候，車后面有一個大姐，就在那里嚷：為什么沖他要錢呢？他是我們村的呀！——她這一嚷，司機從此就再不向我要錢了。這是初步的信任。
再比如，有一個村民的妻子摔死了，我主動替他辦保險等全部善后事務，已經先后三次幫他集資捐款了。這種事，不止一次。久而久之，村民就有了依賴。
《中國青年》：順著這個思路，你能不能給這一年村官，做個自我鑒定。
霍計武：我覺得我每時每刻都基于村里的需求，然后盡心盡力。這種需求有的是我問出來的，有的是我猜出來的，比如昨天村唯一超市里剛安裝的取款機，就是我猜出來的。從前村民取款很不方便，要坐公交車去挺遠的地方，這事我記在心里，就抓住一切機會向上級反映，終于安上了。
“種了也不會長，長了也不會結果”
——在村民疑惑的目光中試種彩色花生成功
《中國青年》：剛才我們在你的彩色花生試驗田里，品嘗了彩色花生的甘甜，你很有開拓精神呀。
霍計武：彩色花生是我自己的一個嘗試和探索。我出身農村，知道中國的不少村民都比較保守，他們往往別人種什么我也種什么，但是它不一定賺錢吶。他們不懂關注和考慮市場信息，而彩色花生是近年來比較俏的一種經濟作物。本地人認為，他們這里不要說彩色花生，連普通花生也是長不成的。我不信這個邪，所以就種了試驗田，希望推廣成功。
《中國青年》：你是在哪里看到這種彩色花生的？本地不種花生嗎？你開始種村民怎么說？
霍計武：我在很多年前就看到有彩色花生。本地也種花生，多是在菜地里間種幾十棵，當菜當零食吃。因為這里不是沙土地，無法廣泛種植這類作物，并且經常果子還沒有成熟，他們就給挖出來了，然后說，啊，我們這里長不飽滿。其實是可以長飽滿的。
所以，我最開始試種時，他們認為根本就不會長，長了也不會結果實。
《中國青年》：我看你夏天經常頂著太陽噴藥，騎個自行車叮叮當當地跑來跑去。
霍計武：噴的不是藥，是肥。彩色花生對微量元素的需求量比較高，這里不是山區，土壤里的微量元素達不到，所以在前期施肥的時候，會施一些微量元素肥，還要通過葉面噴濕的方法，喂肥。
《中國青年》：你怎么懂得專業種地的？
霍計武：我不到10歲就協助父母種地，也種過普通花生，約略有一點種植知識；第二是買書，在網上查詢，自己學習；第三就是打電話向一些農業專家咨詢。自己多方找途徑唄。
《中國青年》：從初種到出果成熟期共需多久？你那三畝地打了多少斤花生？價值幾何？
霍計武：不一樣，有的三個半月，最長的四個半月，因為品種不同，所以成熟期也不同。曬干的花生畝產600斤左右，3畝共1800斤。彩色花生現在的價格比較高，大概40塊錢一斤，而今年普通的花生連4塊錢都不到。它的產量跟普通花生差不多，就算按普通花生的價格，它也賠不了錢。所以，我很看好它。
《中國青年》：為了彩色花生，十一放假你也沒回老家去，平時有沒有周末呢？
霍計武：我每次過年回一次家。十一放長假時，正好開始收獲花生，收了后還要洗，洗了以后還要晾，晾時還要看著。開始種花生的前兩個月里，我幾乎沒離開過金水，天天往地里跑。夏天為防暑，我經常頭上頂塊濕毛巾去澆水，這半年我非常非常累，現在病了，跟種花生也有一定的關系。好在種植成功了，也算是為村民做了一件好事，感到很欣慰。
《中國青年》：將來是準備試驗更多種類，還是擴大彩色花生種植？
霍計武：我可能還會種彩色花生，由3畝擴種到30畝，我申請了5萬元貸款，正在申批中。如果批下來，我會請一些農民幫活，因為我是個村官，平時朝九晚五還要上班，下班才去干活，當然我自己還要加大推廣環節。
在哪里都會有孤獨
——村官，年輕時代里多難得的經歷
《中國青年》：你剛才說到你的女朋友，現在北大讀博士，她讀的什么專業？
霍計武：她讀的國際法學，讀碩士研究生時，她跟我是一屆的，是在學校里認識的。
《中國青年》：你選擇當村官到這里來時，她支持你嗎？你們交流多嗎？
霍計武：她不一定是百分之百支持，但是百分之七十的支持吧。她知道我考村官，并沒有因此爭論什么，主要還是支持的。我們的交流主要是通過電話，比如手機，有時候是QQ聊天。孤獨的時候，我每天睡覺前會給她打個電話。
《中國青年》：說到孤獨，說到你生病，說到村三層辦公樓只有你一個人——你有沒有后悔過？
霍計武：不后悔，酸甜苦辣本來就是生活的本質。孤獨這個事兒，我想過了，無論做任何工作，我即使不在村里，在城市里，也會有不同程度的孤獨。還有現在，我要關注自己當下的工作，力求把當下的每件工作都做好，而不會去空想。
《中國青年》：經過這一年多實踐，以及你對周圍大學生村官的了解，你覺得大學畢業生到基層來，物有所值嗎？是下來幾年好呢，還是來不來都無所謂呢？
霍計武：我覺得到基層來一下比較好，第一，可以豐富人生的閱歷，第二，現在剛畢業的學生，比較自我，而到基層跟不同的人打交道，刺激開闊下思維，經歷多了，意識豐富了，對未來的發展有好處。
現在講究接地氣，而大學生在學校里在城市里呆得時間太長了，應該來最基層農村補補課。而且做大學生村官，并沒有要求一輩子扎根基層奉獻青春，只有兩三年的服務期，是年輕時代里多難得的一個經歷。