時間：2023-03-10 14:46:52
導語：在播音主持新聞稿的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
關鍵詞：新聞新聞播音內蘊語技巧
平時所說的“話中帶話”“弦外之音”即是“內蘊語”。在新聞播音的實踐中，經常存在這樣的現象：新聞稿件看似平淡無奇，細加推敲卻蘊味深長，有些表面淺顯的文字語句，背后卻蘊義深刻。這是由于性別性格、語言習慣等因素，或是地位身份、環境場合、策略禮貌的需要，新聞播報的表達語言會出現某種婉轉含蓄的特征。
一、新聞播音的“內蘊語”
新聞播音中的“內蘊語”，是指語句的關系和本質在新聞播音中不便、不能，或沒有完全表露的意思。新聞播音員可以在新聞播音中利用“內蘊語”把新聞稿件的語言進行轉換，調動自己的感情，運用自己的思想，找到恰當的表達語氣。內蘊語對新聞播音表達具有重要意義，它能夠揭示語句的本意和語言的聯系。
語句的本意，是指句子在具體語言環境中的深層內在含義和情感態度。在新聞播音實踐中，新聞播音員在全面理解新聞稿件文本含義的同時，根據語言環境準確把握語句所表達的深刻含義，即形成內蘊語。新聞稿件文字的表面意思，即語句的表層含義，與其深層含義存在向度和質感的差別。有的語句基本上同向同質，但在語義上卻有細微差別。就整體而言，有的新聞稿件的語句表意和內蘊意是同向同質的。有的則不同，需要新聞播音員通過語句中文字的線索，結合上下文語境，準確把握語義指向，從而確定內蘊語。
語言的聯系，是語句間的邏輯關系。新聞稿件文字句、段、層次構成了全篇的整體。新聞稿件段落間的邏輯關系，有的通過短語或關聯詞表示出來，有的則沒有明顯的文字標識。通過補設潛在的語意關聯詞，新聞播音員把稿件語句間的邏輯關系揭示出來。搞清句段間的層次是如何銜接成一個有機整體，進而獲得轉折、并列、讓步、遞進、因果、分合、因果、假設等邏輯感受，從而理解新聞稿件的承轉脈絡。針對語句不通順，段落層次轉接生硬的地方，可以使用內蘊語進行銜接過渡和鋪墊轉換，賦予語言以動作感、形象感，使敘事狀物、議論抒情更具色彩和感染力。對于需要交流并喚起注意、引發回味和思考的地方，使用恰當自然貼切的語氣，把新聞稿件播得銜接順暢、轉換自然，增強語言表現力。
二、內蘊語的特征
1.發語性
發語性是在起始處用適當的詞語開頭，與新聞稿件開頭的詞語自然銜接，將之帶出。作用是幫助新聞播音員把握好開頭。例如，在呼臺號之前加發語性內蘊語：聽眾朋友大家好，這里是云南人民廣播電臺！
2.寓意性
寓意性是蘊含在語言內的潛在意義，結合上下文語言環境提煉出來的語句。在意圖指向、色彩程度上，與文字表面意義有細微差別的語句具有寓意性。播報是需要參照語境，結合稿件特點、習慣用語，主題思想、寫作目的、創作背景，人物思想、性格情感、身份心理、語言特征、人物背境等關系分析把握寓意性，有時，需要從整體角度把握。
3.關聯性
關聯性是語句間存在沒有用文字表達出來的關系，存在體現語句邏輯關系和語法意義的隱含性關聯詞和短語。“雖然、但是、因為、所以、如果、而且、結果、那么”等關聯詞，可使上下文自然銜接起來，過渡好前后段。運用關聯性內蘊語可使語句銜接自然順暢、符合邏輯、表達準確。關聯性內蘊語是新聞播音的路標，是表達語氣的依據，是新聞語言邏輯力量的所在。
4.提示性
提示性內蘊語用于語句、段落、層次之間，也是為了解決上下句語氣銜接的問題。它是新聞播音員發揮主觀能動性和創造性所賦予新聞稿件的，內容更加靈活多樣、豐富多彩。在語句間，特別是一些語氣不順暢、上下句過度生硬、語境不好貫通的地方，恰當地使用提示性內蘊語，可以較為柔和地過渡到下一句，使語氣連貫自然。如果說，關聯性內蘊語重在使語句的邏輯關系更加嚴密，那么，提示性內蘊語則更重在使表達語氣富于靈動的活力。有些新聞播音員為更好地發揮自己的創作思維，施展創作個性，會使用提醒關注、表現情態、感嘆強調、設問呼應、展示過程等具有提示性的內蘊語，從而使表達更加豐富。
5.回味性
回味性內蘊語，是在新聞稿件文字段落、層次和全文結尾處設置相應詞語，可以起到提示主持人、新聞播音員語氣轉變的作用，包含回味、思考、想象、憧憬等意味，給人以意猶未盡、無限遐想的感覺。它的形式主要有：寓意式回味，用內蘊語把前句的深刻寓意體現出來，并造成一種耐人尋味的氛圍；反問式回味，用在結尾處對前句語意或全篇結論有肯定和強調意義，并對前句句尾語勢所表現的色彩有引申、指向和推送作用；意境式回味，營造某種意境和氛圍，引人有所思、有所感、有所憧憬、有所遐想；線索式回味，有些新聞稿件中，在一些段落、層次和全文結尾處重復出現相同的句子，對這種線索式出現的句子，應結合上下文和主題，設計相應的回味性內蘊語，找到恰當的語氣，以達到調動受眾的想象，深化主題，加深印象。
6.反諷性
反諷性內蘊語體現語句表面含義與深層意義的對比或對立關系。語句深層內在含義與文字表層意義相對立的叫對立型反語內蘊語。通過反問來表達確定意思的內蘊語叫反問型反語內蘊語。利用語音或語義的關系，使語句同時兼顧兩種事物的內蘊語叫雙關型反語內蘊語。語句的本意與表層意思同向同質，但在表達語氣中卻需滲入一定的、與語句意義有別的甚至是相對的色彩，這就是非對立型反語內蘊語。
由此可見，對新聞稿件整體的把握和體會是通過內蘊語這種表現形式來傳達的，會隨著語境變化和表述目的而改變。所以，不能以就句論句的方式來確定內蘊語，而應當從主題思想、播出目的、語言環境和整體基調來分析內蘊語。要透過現象看本質，感受語境的變化、表意的轉變，在表達時，不必字字再現，要精準、簡潔、富有力度地將新聞稿件表達出來。
三、內蘊語的使用技巧
通過對語言材料、新聞稿件進行內蘊語分析、挖掘乃至表達練習，可以對內蘊語內部技巧的認識和掌握有所幫助。
1.段子和短文由于篇幅短小，內容亦不復雜，內蘊語的樣式也較為單一，分析把握起來相對容易。目的是讓練習者對內蘊語有一個初步的認識。
2.內容、結構完整的新聞稿件和新聞稿件內蘊語句難度相應增加，有的新聞稿件中幾種樣式的內蘊語并存，需要練習者準確地理解內容、把握語境。特別是對幾篇評論新聞稿件內蘊語的把握，能夠更加體現內蘊語的豐富性、綜合性，以及在揭示語句內在邏輯方面的巨大力量。
四、內蘊語的練習技巧
1.結合講義和講授的理論內容練習消化，用理論指導練習。同時，在練習中印證理論，消化理論。
2.切忌僵化。練習之前的提示是一個大致的線索，并不能代替練習者自己的思維，也不可能解決所有的問題。練習者要積極開動腦筋，獨立思考，有所創新。
3.內蘊語主要是在對新聞稿件分析、理解、感受的準備階段顯示功效，有些內蘊語，沒有必要在新聞播音時具體重現。
4.內蘊語練習內容的安排順序應由淺入深，由易到難，由單一到綜合，由簡單到復雜。應根據教學計劃和具體情況選用不同的新聞稿件。
【關鍵詞】電視新聞 審美意象
一、電視新聞播音具體要求
通常而言，有聲語言包含三個空間：生存空間、規范空間以及審美空間。在這三者之中，生存空間占據語言交際中的重要地位，是升華生存空間與審美空間的重要基礎，同時規范空間與審美空間是生存空間的提高。鑒于新聞播音主要是有聲語言的傳播，因此更加重視對審美空間的拓展與創造，從而能夠帶給觀眾美的享受。
在現實生活中，電視新聞播音要加強語言的科學性與規范性，這就要求新聞播音員要擁有較高的政治理論水平，同時其藝術修養能力和相關功力也比較深厚。新聞播音員在擁有較好理解能力與感受力的基礎上，才能夠有效地掌握和應用新聞語言的莊重性、科學性與規范性，最大限度的發揮其鼓動性與時代感。播音員在切實的掌握播音客觀表達規律的基礎上，在有聲語言里傾注自己的感情和生命，從而使得觀眾能夠合理準確的領悟播音員所要表達的情感和信息，從而使得聽眾在收到信息的同時還能夠產生比較愉悅的美感。
二、電視新聞播音中審美意象的具體表現
在電視新聞播音的過程中良好的延伸與拓展審美空間，能夠有效的掌握審美意象。具體而言，即是創作主體所提供的由想象力和形象顯現所構造的具有直接性的關系。例如鳳凰衛視播音員魯豫，其打破了傳統的對稿念字的新聞播音方式，而是將一組新聞進行詳細吸收之后，再通過自己的語言進行描述和表達。從而最大限度的還原新聞的真實面和通俗性，大大的提高了播音員的親和力，也提高了觀眾對整個新聞事件的接受力和把握力。
通常而言，審美主要是特指事物給人們帶來美感的過程。應用到電視新聞播音中，則是通過好的播音作品與優秀的播音員來向觀眾表達和傳遞良好的審美意象。具體而言，則是其通過聲音、畫面等方式來分解新聞的核心內容，通過自身的理解將真實時間與語言的思想向觀眾表達，從而使得觀眾能夠在觀看與聆聽的過程中獲得美感的享受。通過這種方式，審美意象已經成為有效的溝通新聞播音員與觀眾心靈的橋梁。針對上述情況，需要新聞播音員熟練的把握審美意象，并且對其進行構造，從而有效的傳達好審美意象，這也是播音員能夠表達自身情感、不斷的擴展和升華審美空間的重要步驟。
三、審美意象在電視新聞播音中的重要作用
首先審美意象是有效的溝通新聞播音員同觀眾之間關系的橋梁，橋梁的暢通與否對播音員同觀眾之間情感交流起著重要作用。其能夠幫助播音員同觀眾建立良好的互動關系，同時還能夠在觀眾心里豎立較好的形象，帶給觀眾比較真實的感受，從而對觀眾的心靈帶來震撼，給其帶來比較深刻的印象。
其次如果把審美意象表示為播音員給觀眾的一幅流動的畫卷，則豐富多彩的生活與真實深刻的情感就是構成這幅畫卷的顏料與畫筆。這就需要新聞播音員要深刻的體驗與理解生活，不斷的培養其內心豐富的情感，從而有效地發揮審美意象在播音作品中的具體作用，打下堅實的基礎。具體而言，是將無形的抽象的“意會”轉變為有形的形象的“言傳”，表現在具體的新聞作品里面，則要求新聞播音員根據自身的經驗和情感對新聞稿件深入探究，之后將感性認識上升到理性認識里，從而最終達到審美意象的層次。這樣就能夠保證新聞播音員真正的了解和掌握新聞稿件，與此同時，自身產生比較強烈的美感，保證自身的語言表達比較準確和生動。在現實生活中，播音員只有通過這種具有美感的生動的語言，才能夠直達觀眾的內心，才能夠擊中觀眾的聽覺，從而將信息進行真實有效的分析與分享。
最后，任何事物都需要掌握一個度，具體而言，就是需要新聞播音員在對審美意象進行創造的過程中，一定要掌握好這個度。這是因為審美意象，具體而言就是將一個文學藝術審美觀融入到播音主持藝術中，它必須遵循新聞真實性與客觀性的大原則，這也是大眾傳播媒介的重要要求。具體而言，則需要新聞播音員要根據事實的真實度，通過真情來打動觀眾，利用真理來使觀眾信服。若是對審美意象創造的過于豐滿，則會大大的減弱其公信力，使觀眾產生虛幻的感覺，而若審美意象過于單薄，則不能有效的打動觀眾，并且使其產生沉悶的感覺。鑒于上述情況，需要新聞播音員良好的掌握這個度，最大限度的重合自身的審美意象與觀眾的審美意象。
四、結束語
通過上文可知，播音員加強審美意象的構建，不僅能夠有效的溝通其與觀眾的關系，還能夠最大限度的發揮新聞播音的傳播效果。這就要求，在實際工作中，新聞播音員要綜合調動自身經驗與親身感受，來有效傳達審美意象，從而能夠把新聞稿件里的信息更加準確和真實且具有美感的表達給觀眾，提高播音效果，使其豐富多彩，打動觀眾的內心，進而提高其受眾人員和接受程度。
參考文獻：
[1]丁威.播音語言“內質”與“外形”的有機結合[J].沈陽師范大學學報（社會科學版），2006，（1）.
[2]郭延秋.電視播音員、主持人播音形象的自我塑造[J].科教新報（教育科研），2010，（6）.
1 廣播新聞節目創新的必要性
當下，國內很多廣播新聞節目都缺少創新意識，新聞編輯的水平有待提高，創新能力不足，使廣播新聞存在很大的缺陷，具體如下：廣播新聞節目形式過于單一，播音員用平淡的語氣閱讀新聞，沒有任何的新意，讓觀眾失去耐心；新聞內容枯燥，只是簡單的描述新聞事件，有用的信息很少，再加上新聞中沒有深度的分析，會讓人們直接選擇其他的新聞渠道；新聞有失真實性，有些編輯人員為了增加受眾，讓新聞更具吸引力，會違背自身的職業道德，報出虛假的新聞信息，使新聞失實[1]。
2 廣播新聞節目創新的策略
2.1 策劃：增加內容的深度，創新節目的策劃
方式
廣播新聞節目策劃的創新是通過了解廣播媒體發展的規律，以及受眾對新聞的需求，在報道某類新聞時，進行策劃，從不同的角度分析新聞，精選新聞素材，增加新聞的可讀性，創新廣播新聞節目的傳播形式。
2.1.1 選擇有價值的新聞題材，增加新聞內容的深度
新聞編輯選擇的新聞題材要具有新聞價值，從新的角度發現新聞信息，讓其代表某一類新聞事件，滿足受眾對新聞的需求，以增加新聞的深度，同時，在增加新聞深度的同時，也會形成新聞特有的風格。即要求廣播新聞的工作人員選擇具有新聞價值的新聞作為新聞頭條，深度解析新聞信息，以吸引人們的注意。
增加新聞內容深度的方式：一個新聞包含多個信息點，這些信息點可以從不同角度分析，得到相應的理解，了解新聞內涵，即編輯人員要用新的方式解讀新聞，多角度、全面地分析，編輯新聞。但新聞內容深度增加的同時，要注意從新聞解析出來的新聞信息不可以違背國家頒布的法律法規，破壞社會和諧，以此為前提，確定新聞分析的切入點，明確新的立意，讓受眾有新的視聽感受。
2.1.2 創新新聞節目的框架和表現形式
創新廣播新聞節目的框架是指在廣播新聞節目的標題、片頭、各個板塊、主持人的表達以及與嘉賓的交流等方面下功夫。例如，可以創新主持人的表達方式，用口語化的方式表達，或是使用說、教結合的方式，讓自己的語言更加犀利、流暢。而為了讓節目有更好的效果，策劃人員需要根據受眾的需求，拓展新聞報道涵蓋的內容，從宏觀的角度改變整個節目框架的設計，注重對細節的處理，提高節目廣播的效果。例如，表現形式上，也可以讓新聞娛樂化。當然，新聞娛樂化并不是單純地增加奇聞秩事、花邊新聞來增加可聽性，還可以利用藝術形式烘托新聞內容。而節目的策劃與編排也要有節奏感，聽眾只會對某一部分的新聞感興趣，因此，策劃人員要在節目中加入緩沖，就像是播放所屬地區的路況，或是第二天的天氣情況等，起到過渡的作用。
2.2 采編：創新素材的收集方式，用新的方式編寫新聞稿
2.2.1 創新新聞素材的搜集方式
采集人員收集新聞素材時，要根據不同類型的新聞對社會的影響力，以及新聞特點，選擇某種采編方式收集新聞信息。采集人員原有的的采編方式是：對于社會上發生的重大事件，或是新出現的新聞事件，采集人員要做好前期準備工作，預先收集類似的新聞信息，寫出采訪的提綱，選擇問題，做好心理與物質的雙重準備；使用不同的采訪技巧，通過采訪人物動作、神態的變化，改變采訪的方式，營造出采訪的氛圍。這類采編方式雖然可以得到較多的信息，但花費的成本較高，對此，需要創新新聞采編方式，即廣播新聞可以了解其他媒體的新聞，搜集新聞信息。對于新出現的社會事件，采集人員可以電話詢問或是深入現場的方式，得到信息，利用網絡傳遞[3]。
2.2.2 創新新聞稿的編寫方式
新聞編寫人員寫新聞稿時，需要根據廣播媒體的特征，使用與之相符的編寫方式。通常情況下有兩種方式，一種是消息編寫，另一種是通訊編寫。前者寫成新聞稿后，內容簡潔明了，信息快捷，具有時效性，所以，可以用倒金字塔式的方式編寫，把影響最大的信息放在開始的位置，下面按照影響的大小依次排列，既充分利用了廣播的時間，也便于聽眾收聽。后者會根據得到的線索，或是整個新聞事件發生的時間線，撰寫新聞稿，具有邏輯，與觀眾的收聽習慣相符。它會明確新聞的主題，從主題入手，挖掘新聞深層的信息，描述新聞的細節，有豐富的表現手法，撰寫的方式可以隨意改變，其結構包括縱式、橫式、遞進式等。但這兩種編寫方式都只是以新聞稿為主，沒有加入與聽眾的互動，對此，新的編輯方式是可以在新聞稿編寫的過程中，留出一定的空白，這一部分的空白，隨著與聽眾的互動實時補充，引導聽眾主動參與節目[4]。
2.3 風格：加入不同的元素，滿足聽眾的需求
當新聞編寫人員確定新聞的主題，有豐富的新聞素材，并根據受眾與新聞的特點寫出新聞后，之后的步驟即為帶入播音室播音，編輯廣播新聞。
2.3.1 以聲音為載體，創新與聽眾的溝通方式
廣播是把聲音作為載體，用聲音向聽眾傳遞新聞，這是廣播新聞的優勢，也是劣勢。優勢是會讓聽眾循著播音員的聲音，激發自己的興趣，而劣勢是與其他傳播媒體對比后得出的，其他媒體可以用圖片、動態視頻再加上聲音，刺激人們的聽覺和視覺，給人們最直觀的感受。因此，廣播只有聲音，對聽眾的吸引力不足。為了吸引聽眾的注意力，編輯人員應盡量做到新聞與聲音結合，還原新聞事件發生時的場景，讓聽眾有視聽的雙重感受，比如，如果報道某個節日，可以把現場歡快的聲音記錄下來，廣播播報時，播放聲音，引發聽眾的聯想，讓節目的效果更優[5]。
2.3.2 加大節目編排上的創新力度
即從整個新聞節目入手，設置片頭和導語，然后是引言，調整基本內容的結構，最后寫出結語，使整個新聞內容條理清晰，具有邏輯性，不會遺漏，保證聽眾可收聽到整個新聞信息，與此同時，也可以在節目加入情節，使內容跌宕起伏，刺激受眾的聽覺，會持續關注節目的進行。而對于時效性較強的新聞，可以不經過上述步驟，直接利用網絡技術編輯，隨后播放，內容簡潔，這是一種新的節目形式。
2.3.3 加入音樂元素，營造節目氛圍
創新節目的編輯，需要對節目進行包裝，設計節目播放時的背景音樂，使用不同的音響，營造出節目的氛圍，使新聞更具感染力，這是原有廣播新聞無法做到的，也是它最易忽視的內容，而當下各種音樂編輯的軟件也隨之出現，要求編輯人員善于利用這些軟件，認識到音樂及音響使用的重要性。
2.4 推廣：結合新媒體傳播，優化節目的播出
渠道
以往的廣播新聞，只會把節目放在固定的頻道播出，而且也都是一次性的傳播，播出后不會再使用，但隨著各類新媒體的出現，以及其他傳統媒介的創新升級，讓廣播新聞逐漸認識到自身的不足，開始利用不同的平臺擴大自己的傳播范圍，增加了節目的受眾，擴大了節目對社會的影響力[6]。
其播出渠道的創新分為三點：
其一，是利用現代化技術，即廣播媒體會借助互聯網平臺，或是各個終端，用簡單便捷的方式融入人們的生活，符合人們的生活習慣。
其二，是與電視、報紙等其它媒體合作，雙方共同使用節目資源，加快新聞信息的處理速度，減少成本的使用，得到新聞信息。
其三，是建立節目品牌，即強化新聞工作者的品牌意識，發揮自身的優勢，提高知名度，使自身可持續發展。
據英國衛報報道，2007年7月26日美國微軟――全國廣播公司(MSNBC)新聞女主播米卡?布熱津斯基與名主持喬?斯卡伯勒以及另一名嘉賓搭檔主持直播的早間談話類新聞節目《早安，喬》。按照慣例，談話類新聞節目會插播當日重要新聞快報。現年40歲的布熱津斯基拿起廣播稿，剛念了一句，就火冒三丈地拒絕念下去。當天新聞快報的頭條是全球酒店業巨頭希爾頓集團女繼承人帕里斯?希爾頓出獄的消息。“我討厭這條新聞，我不認為它應該是我們的頭條。”布熱津斯基說。她堅持應先播報伊拉克戰爭等“嚴肅”新聞。接著，在連續兩次的要聞插播時，布熱津斯基都拒絕播出這條新聞，甚至表示要拿打火機燒掉這條新聞稿。
誰賦予了女主播這樣的權力？這樣的事件是一種自發的行為？還是一種媒體態度的宣示？女主播代表的究竟是誰？是她個人還是媒體？
媒體從它誕生的那天起就有一個生存的問題。媒體要靠自己養活自己，播出什么樣的新聞，決定著媒體的收視率，也決定著媒體的生存發展。因此，誰都不能在理想當中生存，只能在新聞理想與現實追求當中艱難選擇。因此，是關注伊拉克戰爭還是希爾頓出獄，成了美國媒體與新聞人之間的較量。
新聞編輯三次把希爾頓出獄作為頭條新聞送上播音臺，女主播三次拒絕播出，甚至要燒毀新聞稿。而電視節目并沒有中斷，這一切被原封不動地直播了，那么美國的電視臺又是基于何種考慮呢？
顯然，我們可以看出MSNBC的新聞編輯把希爾頓的新聞定為頭條是多么的無可奈何。一個新聞從業人員，是絕對不會認定希爾頓出獄的新聞價值可以與伊拉克戰爭分量相提并論。但是他別無選擇，因為公眾在關注這一事件，人們對八卦新聞的期待會超越任何嚴肅的話題。這是人類的窺視癖在起作用，是無法抵擋的。
而女主播的個性在此時此刻發揮了至關重要的作用。一名嚴肅新聞的主播把她對八卦新聞的憤怒和對現實的同樣無奈在鏡頭前暴露無遺。在她第一次作出這一個舉動的時候也許所有人都會感到震驚。而接下來的第二次、第三次的拒播行為，則成為一種媒體觀點的表達。編輯一直在堅持以商業價值為原則，而主播一再激烈反對這樣的編輯思路，這樣的新聞節目一經播出，媒體的觀念向公眾完全表達出來，這就是作為觀眾你將如何選擇？是回歸理想還是隨波逐流？
這就是為什么MSNBC聽任新聞編輯和新聞主播之間輪番較勁不加干涉而且全盤播出的根本原因。這一場“真人秀”實在是太漂亮了！既然媒體自己無法在理想和現實當中作出選擇，就把自己的痛苦與憤怒公之于眾吧！難道這不是公眾需要的嗎？這樣的直播場面既為自己的新聞理想進行了宣示，也滿足了公眾了解八卦的欲望和需求，媒體自己則表現得既無辜又瀟灑。這又是何等的高明呢？
在傳媒的眼球大戰當中，利益和價值觀就是一對矛盾，而表現在現實操作當中，利益和價值觀又都是媒體手中的道具，作為一個經濟體，媒體就是要吸引公眾的注意，突顯自身的價值，以求經濟利益和社會影響的最大化。戰爭也好、八卦也好都是媒體手中的牌，打得好就會雙贏。這是從業高手的超卓技巧。
樹立搶新聞觀念,提升新聞質量的意識。新聞立臺是廣播電視業內人士的共識共為。要做到新聞立臺,發揮新聞在提升電視臺競爭力中的重要作用,提高新聞的質量最為關鍵。新聞的質量關乎媒體的形象,是新聞的“生命”,是電視臺競爭力的綜合體現。新余電視臺既把“新聞不過夜”作為完成上級交辦的政治任務來抓,也把它作為提高電視新聞質量、提升新余電視臺形象的大事來抓,營造了新聞一過夜就成了“新聞廢品”的搶新聞理念。新聞時效意識的增強,使前方記者一改過去拖拖拉拉的工作作風,形成了在現場搶拍畫面、在會場搶寫文稿、在車上傳輸畫面、在電話里搶報消息的敬業的工作狀態;使播音員主持人練成了能夠以最快的速度一次性配音播音成功的本領;使編輯掌握了能以最快的速度打字排版并一次性合成畫面的精湛業務。如今,觀眾能在當天的電視新聞節目中知道當天本地發生的大事要事新鮮事了。
統籌做好新聞播出前各個環節的應急預案工作。做好“新聞不過夜”的應急預案,是新余電視臺一年多來最寶貴的實踐經驗。應急預案的核心是值班人員各負其責,提前做好各自崗位的準備工作和應急方案,一旦有事就能以最快的速度完成自己份內的工作和各個環節的順利交接,并確保不出現任何差錯。應急預案的具體操作方法是:
值班主任在接到下午或晚上有重要采訪任務的通知后,立即進入臨戰狀態,合理調派人力,選派寫作能力強、打字快的記者出工,根據采訪內容的性質、規格、規模來確定記者的人數和報道的要求;記者進入采訪現場后,值班主任立即通過手機、短信等方式與記者聯系,確定新聞報道的主題、標題、領導名單,播音員口播導語、新聞提要導語等等,形成文字后交播音員配音,節省了播出前的寶貴時間。值班主任另一項重要預案是要做好上傳下達的橋梁紐帶工作,在時間緊迫的情況下,對當天播出的有關重要領導、重大會議、重要活動的新聞稿件的主題基調,既要通過現場記者征求黨委政府主管部門領導的意見,又要及時與臺領導匯報溝通,并將報道的要求傳達到各擔任值班的采編播人員,讓每個員工心中有數,以確保不發生宣傳事故。
記者是沖在“新聞不過夜”第一線的重要角色。記者在接到采訪任務后要做好預案工作,要在完成畫面拍攝的基礎上盡最大的努力在現場寫好文字稿,新聞采訪結束時就是文字稿脫稿之時,這是對記者的基本要求。如果新聞現場不允許或不可能寫成文字稿,一線記者在車上、路上也要寫出草稿來,為“新聞不過夜”創造條件。記者是“新聞不過夜”的第一道關口,必須做好、做實、做準,從第一道關口開始節省時間,這樣才能贏得新聞節目后期制作的時間。
編輯在接到當天有重要新聞播出的任務時,一定要在上午或中午提前編輯好其它所有當天要播出的新聞稿件,空出時間來應對下午或傍晚的新聞。編輯的工作預案是:在來不及配音的情況下,按照新聞剪輯的程序與經驗,先就記者拍攝的畫面進行粗略的剪輯;當配音完成后,再根據配音調整畫面。這個環節能節省一二十分鐘的時間,加上快速打字、快速排版、快速合成、快速上載,就能趕上播出時間了。
播音員在接到任務后必須馬上了解新聞的大致內容,提前化妝,隨時待命。口播配音必須做到一次性完成,以最快的速度發給編輯剪輯畫面,并根據新聞現場的變化做好應急口播配音的預備方案。
強化技術保障的實力。“新聞不過夜”的成功運作,很大程度上得益于現代電視傳播技術的發展與創新。沒有技術的保障,新聞的時效性會大打折扣。近兩年來,新余電視臺對攝、錄、編、播、發進行了全方位的數字化改造和升級,將各個不同功能的環節聯成了一個有機的整體,為“新聞不過夜”提供了全面、安全、快捷的技術支持。如記者可以在千里之外的城市用筆記本電腦通過互聯網,將剛剛拍攝到的新聞畫面迅速傳輸到臺里的編輯機房內;值班主任可以將修改后的文字稿,直接傳輸到播音員的配音室與口播臺提示器上;新聞編輯在時間緊迫的情況下可以對節目進行分段采錄并提前上載;播出人員可以通過主備播控機及相關設備自動切換。
對“新聞不過夜”的思考
對新聞工作者而言,新聞時效性是一個永恒追求的目標。今后的路怎么走?未來的方向又在哪里?
“新聞不過夜”向新聞不過時及新聞直播的轉變。“新聞不過夜”對廣播電視媒體而言,只是一個中期目標,遠期目標是新聞不過時和新聞直播。新聞不過時,是指新聞從發生到播出不超過一個小時;新聞直播則是新聞事件與新聞播出同步,是新聞傳播的最高級形態,是廣播電視媒體追求的最高目標。
增設整點新聞欄目。增設整點新聞欄目,是指在整點時間設置的短平快新聞欄目。它既是新聞不過夜、新聞不過時的一個平臺,也是順應人們收聽收看廣播電視新聞習慣,提高新聞資源利用率和新聞收視率的一個舉措。例如:晚上八、九、十點鐘發生的新聞,可以安排在晚上十點、十一點、十二點的整點新聞欄目中播出;上午九點多鐘發生的重大突發公共事件新聞,通過記者的快速反應,可以安排在十點、十一點以后的整點新聞欄目中及時滾動播出。晚上黃金時間段的新聞聯播欄目只是一個消息總匯,不能適應新聞不過夜、新聞不過時的對新聞時效性的更高要求,整點新聞欄目的設置應該成為廣播電視臺的常態做法。
擴展“新聞不過夜”的覆蓋面。目前,新余電視臺的“新聞不過夜”受人力物力影響,只局限在市委市政府主要領導的和全市的一些重要會議及重大活動上。今后,“新聞不過夜”的理念應體現到民生新聞、社會新聞、突發新聞中,真正發揮媒體聯系黨委政府與人民群眾的紐帶橋梁作用。
跟蹤廣播電視傳播技術的發展趨勢。現代廣播電視傳播技術日新月異。要做到新聞立臺,提高新聞的時效性,必須充分運用和發揮現代廣播電視傳播技術的作用,應用好高科技廣播電視傳播設備,提升自己的核心競爭力。
新聞節目的播音總基調應是熱情，明朗，莊重，大方。新聞播音向廣大聽眾或觀眾傳達各種新聞信息，應精神飽滿，充滿熱情，切不可無動于衷，冷眼旁觀。我們播出的新聞都是客觀真實的，但對客觀真實的事實的報道卻是有著鮮明的傾向性，特別是一些政治性很強的報道和評論更是如此，這就要求我們的新聞播音必須態度明朗，旗幟鮮明，是非愛憎不能混淆、含糊，新聞報道的事實必須真實可信，新聞播音具有嚴肅性和莊重感，但不同內容的報道和評論，其嚴肅和莊重的程度是不一樣的，我們的新聞播音員是黨和政府的喉舌，是新聞工作者，這些性質決定著其應當是大大方方、感情真摯、樸實自然，不可拘謹、小氣、拿腔拿調、渲染夸張。
長時間以來，一些人將播報和嚴肅畫上了等號，這就讓我們很多的新聞節目聽起來如同說教，缺乏生氣，綜觀我們日常所接觸的新聞節目，絕大多數都是以相對嚴肅的新聞節目為主，但嚴肅并非板著臉孔、端著架子，而是指莊重性，這更有別于一些娛樂節目主持人的輕浮和隨意。在新聞播音中，我們還要注意杜絕以下幾種現象，從而使播音風格更趨完美，令受眾喜聞樂見。
一是追求平淡，毫無態度。任何一條信息，任何一則新聞，必定是有其“價值”才得以傳播。“無態度”本身也就是一種態度。而對所有的信息都不贊成也不反對，這樣的傳播者就成了生活的旁觀者，這樣的播音就成了文字的傳聲筒。與此同時，也就造成了創作的廢棄、創作者的失職。其實在播報新聞稿件、敘述新聞事件時，仍然應該有聲有色，其核心就在“新鮮感”中。首先是“先睹為快”，而后是“一吐為快”。新聞事實的“新興”，化為稿件的“新意”，融為播報者的“新鮮”，最后成為受眾的“新穎”。其中，“新”在哪里，“新”的分量，“新”的趨勢，都需要播報者花心思、動腦筋，把是非褒貶“含蓄”地從報道中流露出來，使傳受雙方達到“認知共識”。“平淡”，很多播音員都可以做到，但融入態度就有一定的難度了，沒有扎實的語言功力，往往會“心有余而力不足”。
二是追求速度，有眼無心。現在，很多新聞節目都強調信息量，這就造成了我們的一些新聞節目將播音“提速”作為解決這個問題的最主要手段。新聞播音語流速度也從最早的平均每分鐘160個字增加到了280個字。但一味加快速度，只會讓新聞播報者走向“睜眼看稿不動腦，張嘴念稿不動心”的歧途。“機關槍”似的播報方式，讓受眾沒有片刻思辨時間，其新聞的價值又何以體現，其深遠意義又何以傳達給大眾？因此，播報新聞稿件，還是應該字斟句酌、清晰明快，既不能拖泥帶水，也不能囫圇吞棗。
三是追求親切，熱情過頭。一些播音員往往希望以一種十分親切的態度來表達新聞內容，以避免生硬和刻板。但是，這種迫切的愿望通常都會讓播報者“滿腔熱情”，而最后往往是讓受眾“盛情難卻”。應該說，播報新聞要滿懷熱情，但這種熱情應有分寸、有限度。新聞作品的播報必須“可信”，既不能言過其實、故弄玄虛，也不能隨心所欲，輕描淡寫。每一則新聞有每一則新聞的政策分寸和藝術分寸，處理起來應該張弛有致、穩中寄情。
四是追求自然，丟了規矩。近幾年，“說新聞”成為眾多新聞節目的宣傳口號，這種形式無疑對拉近受眾距離有諸多好處。但我們也應該看到，有的播音員在說新聞的同時，一些原本屬于新聞規范的東西被拋棄和顛覆。比如新聞節目用一種閑聊的語言形式作為對“播報”的改革，有的甚至用一種玩世不恭的態度，雜以插科打諢，讓新聞節目變成了調侃、私語的“另類”。新聞的真實可信，新聞播音的認真負責，都在這種自我的調侃中不見了蹤影。
其實，新聞播音不管如何改革，如何創新，都不能違背其基本規律，一定要把握好“度”，任何浮躁心態、急功近利的操作都會讓這門藝術失去它應有的光彩。
新聞播音的創新要體現在風格化上，這是新時代受眾對有聲語言創作的一種呼喚。新聞節目的播音員由于文化素質、聲音條件、藝術修養、年齡結構、個人閱歷和愛好不同，每個人所追求的風格也有所不同，但要在播音規范的基礎上，在“剛柔并濟、嚴謹生動、親切樸實”的總體風格中，充分展現新聞播音創作主體的藝術個性，有的人性格活潑、開朗、快人快語，有的人沉著穩重，有的人善于形象思維、富于激情，有的人長于邏輯思維、條理嚴謹，比如中央人民廣播電臺的《新聞和報紙摘要》，中央電視臺的《新聞聯播》、《晚間新聞》、《第一時間》等節目的播音員，盡管他們的播音風格各異，但他們都是通過獨特的人生感悟、獨特的美學理想和獨特的表達樣式，努力把黨性原則的“剛性”和語言表達的“彈性”融于一體，使我們的新聞播音作品共性和個性兼而有之。這種既有共性又有個性、輿論導向正確的、雅俗共賞的播音風格，是我們積極提倡的，也是我們每個新聞播音員應該努力達到的。
【關鍵詞】廣播 新聞節目 編排
廣播新聞節目編排有宏觀編排和微觀編排。宏觀編排，關系到整個新聞廣播的方向、效果以及發展趨勢；微觀編排，則是和具體的節目直接聯系在一起，包括編排的前期、中期、后期等各個編輯環節。下面筆者主要談談微觀編排，也就是一組節目如何編排好，才能夠收到先聲奪人、引人入勝的效果。
先說說選材（新聞稿件素材）思路。以政治家辦臺的理念，一組好的新聞編排要以“弘揚中國精神、凝聚中國力量”為導向，以社會主義核心價值觀、以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神為抓手來選擇新聞稿件。廣播不同于新媒體，不能獵奇，不能隨意轉載，新聞編輯在對稿件選取時要增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，把不符合上述要求的稿件統統排除在外。即便有一些負能量的稿子，也要重新編輯、編排、整體統籌。例如，營口新聞之聲《1062早新聞》當中的民生新聞，每到周末稿件相對較少，10條稿子中，有5―8條是負能量的。編輯經常問：怎么辦？筆者認為：寧缺毋濫。如果負面新聞占比一半以上，這組新聞稿件的選擇就是失衡的、失敗的、失信的，是不符合導向意識的。作為主流媒體之一的廣播要清楚地知道：當今中國社會道德基礎是堅固的、是非標準是分明的、主流道德是向上的，不能讓所謂“道德滑坡論”站住腳。結合“中國好人”“遼寧好人”，營口廣播新聞也開辦了《營口好人》專欄，每期3分鐘，既有省市道德模范的先進人物，又有小學生和耄耋老人的小人物，他們來自營口市各個階層，百期《營口好人》欄目，不僅講好了這些好人的故事，還請百名好人自己發聲，大大增強了收聽效果，弘揚了社會真善美，傳播了滿滿的正能量，在潛移默化中引導了輿論，體現責任與擔當。
接下來說說編排形式。新媒體時代，由于信息源的趨同，“同質化新聞”充斥著各家媒體，那么新聞節目是否具有吸引力、有可聽性，很大程度上就要取決于編排形式。編排并非只是理出一個播出的順序，而是傳達內容的積極手段，如果將一檔新聞節目比作一桌盛宴，那么內容豐富、形式各異的新聞報道就好比是一道道菜肴，而新聞編輯就是這盛宴的掌勺廚師。同樣的原料，不同廚師烹制出來的味道會大不一樣；同樣的菜肴，不同的上菜順序、不同的葷素搭配給食客帶來的感覺也會完全不同。隨著新聞節目理念和節目形式上的變化，新聞編輯的編排就不僅僅局限在文字修改、編輯上，還要有新的思維方式、獨辟蹊徑想出“新點子”進行新聞內容的重新編排。要關注民生、貼近生活，為聽眾提供與時代緊密相連的政治、經濟、文化、社會等各方面的信息，在第一時間抓住聽眾的興趣點，并將其凸顯出來，這樣才能充分展現新聞節目的特色，滿足聽眾需求。作為中國第一新聞廣播頻率的中央電臺中國之聲，每天早六點半的《全國新聞和報紙摘要》成為新聞節目編排學習的典范。提要+時政資訊（含新聞鏈接）+各類錄音新聞+節目預告+全媒體掃描、一句話觀點+各地資訊+國際+預告，有消息、有音響、有場外記者、有評論、有專家……編排形式可謂琳瑯滿目。2016年，遼寧新聞廣播也對早間《全省新聞聯播》節目進行了編排上的創新，引入了帶有遼寧聲音的《謀振興、促發展》，帶有民生情懷的《家》和《全省天氣預報》，聽眾們反映：遼寧新聞聽起來內容更豐富、更深刻了，形式更接地氣兒了。作為地方新聞廣播，營口新聞之聲緊跟上級臺的步伐，2016年改版后，對早新聞板塊節目進行重新大調整、大編排。一個小時的《1062早新聞》板塊，既包含營口新聞，又有國內外新聞；既連線場外主播介紹“昨夜今晨全資訊”，又連線氣象主播“說天氣”；既有一男一女新聞主播熱點新聞評論，又提前采錄“新聞觀察員點評”，形式變換、內容突出、層次清晰，讓人聽后耳目一新。但節目編排不可能是一成不變的，也不能是一勞永逸的，當聽眾感到聽覺疲勞時，就是新聞編排該創新之時。在編輯工作中，如何把新聞節目編排得新穎、有張有弛、節奏和諧、生動活潑，使聽眾自始至終保持強烈的新鮮感和濃厚的收聽愿望呢？
一、內容提要的選擇
提要是吸引聽眾、濃縮信息的作用，通過節目的預告讓新聞能夠吸引聽眾進行頻道、欄目的提前鎖定。通過提煉一個個簡短、生動的標題進行懸念制造，來吸引聽眾、激發聽眾的興趣，增加其可聽性。“將龐雜的素材新聞進行合理提煉，從剩余的材料中發現精華”。值得注意的是：廣播新聞編輯一定要避免從某些互聯網上或報紙上采取“拿來主義”的方式，將一些很有噱頭、很雷人的標題直接用作廣播新聞提要，這是不足取的。眾所周知，書面語言大都不適合廣播語言，看懂未必能聽懂。例如“鐵礦石需求難增量、期價后市料震蕩”“行走里約，安全防范不能忘”，這兩條提要的文字看起來略懂，聽起來就很生澀、難懂。因此，廣播新聞編輯要力爭自己創作、提煉出適合廣播語言的內容提要，用百姓樸實的語言去表達，力求直接、簡單明了、貼近群眾。
二、編排節奏的把握
現代社會發展速度越來越快，人們生活、工作、學習，甚至休閑的節奏也越來越快。廣播新聞的節奏也應與之相協調，因此，編排節奏成為廣播新聞領域一個十分重要的問題，需要廣播新聞從業者認真思考。廣播新聞編排節奏的原則，新聞節目不是綜合節目，每條新聞的性質、價值、重要程度不同，在整個節目中需要安排的位置長短也就不同，編排節奏要在輕重、快慢上加以把握。廣播稿件中，常見的廣播新聞題材有消息、通訊、特寫、現場短新聞、錄音報道等。這些稿件寫法不同，反映的內容也大多有各自的要求。因此，新聞編輯要站在播音員及主持人的二度創作的高度上，分清題材，確定時長和字數，語言表述是昂揚還是低沉，抑或是平緩。之后，播音員再確定播音語速。這樣，則能恰如其分地表現稿件內容，展現稿件的內涵。另外，聽眾中不同年齡、不同文化程度、不同職業的人對新聞的理解能力是不同的：老年人聽力差、反應速度慢、記憶力減退，他們的聽覺和識辨能力往往不及年輕人，文化水平低的人對語言的理解能力一般也趕不上文化水平高的人。所以我們在選擇、編排稿件時要兼顧大多數聽眾，不能一味追求緊湊、追求快。有些新聞編輯為了追求信息量大，在有限時間內編輯出超常規的內容，上下前后極其緊湊，殊不知，語言作為一種交流工具，說的和聽的速度都有一個極限。說話的速度太快，耳朵就會跟不上嘴巴，聽的人領會理解就會發生困難。而且語速太快，就會給人造成壓力，使人緊張，從而也影響人們的理解。比如有一位聽眾在給中央臺的信中反映：《新聞和報紙摘要》節目的播音員在播報新聞時，播音速度快得驚人，像雷聲滾過，我聽了簡直喘不氣來。快到使人喘不過氣來的程度，當然就影響人們對信息的接收與領會。這里，筆者認為，不是播音員想播得快，是新聞編輯事先已經給出了這些編排內容，播音員只有提速才能完成這個編排節奏。
編排節奏由內容決定。例如，政府要令、會議公報和評論，以及社會重大新聞事件等。對于這些稿件，新聞編輯要中速掌握，自然恰當地把握節奏、把握度。否則的話，繼續依照常規的程式化播報編排，則不能很好地傳播新聞事件內容。總之，編排節奏事關重大，新聞編輯只有很好地認清稿件題材，做到因稿制宜，恰當地把握前后串聯和銜接，這樣才能使播音員準確地表達傳播新聞稿件的深刻內涵，才能展現廣播新聞的魅力，才能使廣播媒體真正地發揮好傳播作用、引導作用和教育作用。
最后，筆者要提醒新聞編輯的是：廣播新聞編排實踐中存在這樣一個問題――節目編排模式化，重要信息不突出，延展性不強，伴隨地方廣播節目編排的實際操作中，新聞編排往往容易陷入編排模式化，按照領導級別、會議順序等來進行編排。這種情況常見于地方臺的地方新聞節目中。相信，在“走轉改”越來越深入、新聞改革越來越清晰，這一模式化會得到進一步改善，讓廣播新聞更有特色、更有價值，讓廣播媒體更加深入人心。
（作者單位：營口廣播電視臺）
從XX年1月14日進入“藝院之聲”以來，我從一個什么都不知道，什么都想去學習的大一新生，到今天為止做為藝院之聲新聞部部長半年來的所有，作為一名專科學生，我經歷了我一半的大學生活。
今天在這里做述職報告，我的心情非常激動，一年的廣播站生活在我的人生旅程中留下了不可磨滅的記憶，也許今天有很多人會含淚而去，可是我想告訴大家的就是，記得你曾經熱愛并為之努力的地方，記得你最初的理想，不要后悔！
述職報告，這四個字，我從來沒有接觸過，聽到站長讓每個部的部長遞交述職報告的時候，心里有種說不出的沉重感，說句實話，我壓力特別大。
首先，我想就我身位一名藝院之聲新聞部部員這一職位的簡述：xx年年9月14日，我進入了這個大家庭，感受到了許多從未有過的感動，我幾乎所有的第一次都留在了這里，第一次寫工作總結，第一次在數人面前落淚，第一次有了自己的師父，第一次寫新聞稿件，第一次到廣播站里躲雨，第一次獨自一人離開家，在廣播站和大家一起過中秋節，吃到廣播站里發的月餅，第一次過節，我是多么的感動。每天都和大家通過文字的形式在簽到本上與每個新老成員交流。那時思想不成熟，特別害怕被淘汰，總以為被淘汰就是失敗者，后來，當試用期一個月后，人員大會上聽到自己的名字是被留下來之后，我真的很傷心，看到一起工作的“站友們”離開，那一刻我們抱頭痛哭。
xx年年9月26日，大連藝術學院第四屆秋季運動會，“藝院之聲”作為學院唯一的傳播宣傳平臺，在運動會期間為學校傳播運動會的最新信息，作為新聞部的實習，我采集了一些最新的比賽信息以及檢收得到的學生來稿，認真審核，遞交主持部來播給全院師生，大家齊心合力，經過緊張忙碌的一天時間，最后，運動會圓滿落幕。廣播站也受到了學校的好評和認可。
xx年年10月22日，“藝院之聲——第二屆金秋嘉年華文藝晚會”，之前所有的準備工作，都處于緊張狀態，分工明確，記得我和欣悅姐負責買熒光棒等活躍現場氣氛的道具，我們忙碌了好久，經過一次又一次彩排，審節目，晚會在期待中拉開了帷幕，嘉年華晚會最后的結果是非常成功的。它集結了所有人一直以來的努力和感動的淚水，身為晚會工作人員，我認為做的是讓自己滿意的，雖然很辛苦，但是苦中有甜，慶功聚會上，當時的四個部門就是一個團結向上的快樂的一家人，為了晚會的成功而喜悅，就像大合唱中唱的一樣“因為我們是一家人，相親相愛的一家人”。
經過寫稿，交稿，改稿，被播音員播出自己寫的新聞，我的工作就是這樣平淡的進行著，我們在部長厲萱暄的帶領下，新聞部日益完善起來并創建了純新聞播報性欄目《資訊周刊》，從版頭，版尾，欄目理念的創新和規劃，新聞部所有成員都用汗水和智慧注入了這個嶄新的欄目的全部希望。從第一期《資訊周刊》的錄播到現今的直播，每期兩個播音員的組合對整個一周國內國際時政，文體娛樂的新聞逐一回顧，節目逐步完善。節目的成長歸功于站長給予的肯定，部長給予的期望和支持，還有所有新聞部成員的努力。
（一）德育的普遍意義。
德育是建立在人的基礎之上，是以人的存在和全面發展為中心和目的的一項社會活動，其本質是尊重人的存在，實現人的建設和人的發展，塑造完美的人格。德育宗旨的終極要求是“尊重人的存在，實現人的建設和人的發展，塑造完美的人格”。對于播音與主持藝術專業學生而言，德育工作的普遍意義在于幫助學生在四年的大學學習中學會由“自然人”轉換成成功的“社會人”，具有在社會中生存的能力，擁有與他人相處的方法，學會自我要求、自我約束。
（二）德育的社會意義。
相比德育的普遍意義，德育的社會意義主要體現在人的社會價值認知方面。在現階段多元化的社會，對于播音與主持藝術專業的學生則具體體現為：堅持正確的價值取向，摒棄享樂主義與拜金主義，堅持中國特色社會主義共同理想，對“中國夢”有正確統一的認識。這些目標要求德育教育不應僅僅停留在簡單的社會道德、思想品德教育的層面上，而應該背負起國家民族的情結認同、社會責任感的提升以及最終社會主義核心價值觀的塑造的重任。
（三）德育的職業意義。
由于專業的特殊性，播音與主持藝術專業學生就業的方向多以媒體或媒體相關單位工作為主，在未來他們還會成為新聞信息、社會輿論傳播源頭的把控者，傳播中的導向者，而他們是否擁有高尚的新聞職業道德直接影響著未來的媒體環境，德育教育的重要性不言而喻。因此，在專業學習中，教師不僅要讓學生明白“新聞工作者要忠于黨和人民，堅持正確導向反映民聲，做政府和人民群眾的橋梁”這樣的職業道德要求，更要學生將這種理念自覺地轉化為行動，促使更多的學生在未來成為懂國情、知民情的媒體工作者。
二、專業現狀對德育要求的緊迫性
隨著播音與主持專業招生日漸火熱，獨立學院開始大量招收播音主持專業學生。由于在每年的高考錄取中獨立院校均處于本科最后一批，所以不論是文化課分數還是專業課分數都相對處于錄取招生的中低分段。獨立院校的錄取屬于本科批次，盡管學生的整體水平在一定程度上有所保證，但最終錄取的學生在各方面與重點本科及二類本科院校學生的差距已經成為一個不爭的事實。此外，不斷地擴招也使錄取到的學生素質參差不齊，其知識基礎及學習動機和需求也變得多樣起來。例如筆者在近幾年的一線教學中發現越來越多學生開始出現了“專業選擇的無奈”情緒：許多高考生想學表演、編導或美術，但由于分數不夠而無奈選擇了播音專業；也有學生并不喜歡學習播音，只是因為文化課分數不高，又想上一個本科院校為將來的就業行個方便才“無奈”選擇這一專業。這類學生的“無奈”情緒其實已經表現為對自我認知的缺乏和自我鼓勵的缺失。如果教師不第一時間發現，只顧傳授知識而不進行思想政治教育，不去引導、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀而放任自流，那么不僅嚴重削弱了德育工作的效果，影響了學校整體的思想政治水平，而且勢必影響播音專業課的教學質量。筆者有一名2009級的學生，她由于文化課分數不占優勢，迫于無奈填報本校播音與主持專業。上專業課時，由于自身音質限制，使她無論是播讀新聞還是主持節目，都出現了較大困難，這使她一度非常困惑、沮喪。筆者發現這個情況后，耐心與她交流，發現她思維敏捷、反應迅速，書面表達能力也很強，于是便有意識地引導她向“報社記者”方向努力，讓她明白自身優勢、樹立信心，在思想上幫助她樹立職業理想，了解職業價值。同時，在專業上向她介紹新聞相關課程，并時常與她溝通。當她有了職業規劃，有了學習動力，一切都開始變得幸運起來。2012年她畢業后進入一家報社實習，兩年后筆者經常在報紙上看到她采寫的新聞稿，自豪感油然而生。在這名學生身上發生的轉變可以說明教師的德育工作能夠起著不可忽視的作用。
三、就業方向對德育要求的必要性
縱觀播音與主持藝術專業學生就業情況，大部分畢業生會從事與媒體或與專業相關的工作。以筆者所帶的2008級學生的就業情況來看：學生共40名，其中從事一線媒體工作10人，從事企事業單位宣傳工作7人，在博物館和革命舊址紀念館擔任講解工作3人，從事專業教學工作4人。總體來說，40名學生中從事專業相關工作的共24人，占60％，而做媒體一線的達到了25％。上述結果表明，相比于其他專業，播音與主持藝術專業的學生具有明顯的專業特征，即畢業生的就業多數與媒體相關，尤其是傾向于到一線從事記者、編導、主持、制片等工作。由于多數工作都具有明顯的社會性，所以無論是社會的正能量的宣傳，還是社會的輿論監督，抑或是政策與民意的傳達，都需要媒體從業者的參與。因此當他們還是學生時，學校教師不僅僅要做好專業知識教育，更要抓好德育教育。這樣才能保證從學校送出去的學生有著過硬的政治素養、道德素養和人文情懷，成為合格的媒體人。
四、德育在專業課程中的實現方法
根據播音與主持藝術專業的專業特點及筆者的教學實踐經驗，德育教育在專業課程中的實現途徑可分為以下兩個方面。
（一）課堂理論的德育講解。
由于學科的專業特點，教師講授的專業課程均緊跟時事。雖然所用時事內容多取材于電視新聞節目里的現成素材，但教師要注意將多重德育理念滲透進去。例如在塑造學生性格和品格方面，筆者在講到“電視播音與主持”課程中的談話節目主持時，所選用的評析素材是央視《面對面：實習主播“七小福”》。雖然素材主要針對主持談話節目的技巧，但素材中三個實習主播的人生勵志故事也在告訴學生們：勤奮、興趣、踏實是獲得成功的元素。筆者曾在實習主播苗凱的片段播放后分析說：“起點再低都不影響通往夢想的路。”學生聽完反響很強烈，筆者又適時地加入學生的互動討論環節，課堂氣氛很熱烈。這樣學生們在獲得專業知識的同時也領悟了做人的道理。又如“廣播播音主持”課程中評論播音這一環節，筆者有意識地選取香港“占中”事件讓學生搜集相關材料，分析新聞事由了解不同的評論內容，最后完成評論稿件的寫作和播讀，這一過程可加深他們對新聞案例、社會現象、基本國情的認識，學會從黨和國家的角度解讀新聞事實，發揮新聞引導和輿論引導，傳播正能量，對祖國的統一和諧有了更深刻的認識。因此，在課堂理論講解時，適當地選取具有正面教學意義與宣傳意義的教學素材，選取學生喜歡的內容、向往的對象，在適當的時候加入價值觀的點評，都將很好地為學生指明正確的價值導向。
（二）實踐環節的德育滲透。