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我國作為農業大國，農業的發展關乎到我國的整體經濟發展水平，而隨著科技的迅速發展，電子商務平臺被廣泛的運用到農業發展中。本文首先介紹了農業電子商務協同平臺在國內發展狀況，之后分析了農業電子商務協同平臺技術的整體發展趨勢，最后研究了電子商務平臺對產業發展的作用與影響以及其對市場的影響。
關鍵詞：
農業企業；電子商務；協同平臺
1國內發展狀況
我國的農業歷來存在著生產經營分散，產品競爭力不強，流通環節多，交易成本高，標準化程度地分散使用，農產品不能進行專業化、標準化銷售，并且農產品品質不能滿足多樣化市場需求。作為農業技術人員，我們應堅持科學發展觀，立足于現實需求，著眼于可持續發展，制定電子商務階梯式的發展目標，促進農業產業從傳統線下交易到線上交易模式化的轉變[1]。
2技術發展趨勢
從農業電子商務的發展來看，大致可分成4個層次：
1）電子商情，即在網上做廣告或者提供商情。凡是利用信息技術手段進行商務活動都可被看成廣義的電子商務。這是廣泛的低層次的電子商務。
2）網上撮合，有了明確的買賣雙方，撮合的過程實際就是電子商情的擴展。網上撮合的結果是網上簽約，這就會牽涉到法律認證和法律效力問題。
3）電子交易，其主要功能是電子支付和電子結算，逐步實現物流和資金流的網上結算。
4）產業協同，這是電子商務的最高層次，其核心是將農業作為一個類似工業的大產業來對待，通過對產業鏈上各環節商務活動的協調，實現產業相關企業、農民等的協同發展[2]。
3電子商務平臺對產業發展的作用與影響
3.1對農業產業發展的作用與影響建設農業企業電子商務協同系統對現代農業的作用與影響主要體現在：促進農作物種子產業協同發展模式的建立，實行農工貿一體化、產供銷一條龍的綜合經營；促進農產品虛擬市場的形成；農業培訓體系的形成；農業物流體系的建立；促進大農業產業鏈的形成與完善，帶動上下游產業鏈協同發展[3]。
3.2對其他產業的影響
1）對IT業的影響，在軟件領域，促進農業應用軟件市場的形成和發展；在硬件領域，遠程培訓、流媒體、——————————————作者簡介：李嘉琪（1996-），女，遼寧沈陽人，研究方向：電子信息科學與技術。新一代互聯網、移動互聯網、遠程監測系統等。
2）對裝備制造業的影響，可以促進物流自動裝置、農業遠程檢測儀器與控制成套設備、遠程/移動信息終端設備、新一代互聯網設備、移動互聯網設備等領域的發展[4]。
3）對其他產業的影響，對農業信息服務模式的形成與發展，對現代農業技術的創新，形成具有良好自我發展能力的社會化技術服務體系發展模式。
4直接帶動市場分析
農業協同電子商務發展將整合多種農業資源，從而可以同時在多個專業市場產生影響。項目主要在下列市場有所表現：種子交易市場；農業科技成果交易市場；農產品交易市場；農業培訓市場；物流業市場。電子商務是在網絡技術的基礎上發展起來的，技術含量高，需要一定的資本投入和人才儲備。隨著經濟的持續高速發展和我國教育事業的大發展，使農業企業應用電子商務有了物質基礎和人才保障，這是值得充分利用的有利條件，因此，電子商務在農業企業全面推廣應用成為可能。加入WTO后，我國有些產業面對國際競爭機遇和挑戰，一般認為，農業屬于挑戰大于機遇的產業，只有通過技術投入，使產業全面升級，才是根本出路。同樣處于受挑戰的汽車產業已經出現可喜的變化，相信農業產業同樣可以借鑒汽車產業的資本和技術的投入，變壓力為動力，進入快速發展的新階段。
參考文獻：
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[關鍵詞]農業灌溉技術 農業節水 工程節水 管理節水
1農業節水的必要性
我國是世界上人口最多、糧食消耗量最大的國家，又是世界上人均水資源量最貧乏的國家之一，人均占有水資源量僅為世界平均水平的1/4。隨著人口的增長、城鎮化和經濟社會的快速發展，我國用水矛盾日益尖銳，缺水問題更加突出。而農業作為我國的用水大戶，用水量約占水資源總量的65％，農業用水浪費十分嚴重，主要表現在：灌溉水利用系數低，平均僅為45％左右；自然降水利用率低，僅達到56％；農業用水的效率不高，其中農田灌溉水的利用效率僅有1.0kg/m3左右；初步改造的節水灌溉工程面積僅占全國灌溉面積的30％，因此，發展節水農業勢在必行。
另外，發展節水灌溉，對生態環境建設和保護有十分重要的意義。我國生態環境建設是一項長期艱巨的任務，用節約農業用水量支持生態環境建設用水，從源頭節水，嚴格控制上游用水，不僅可以緩解下游用水緊張矛盾，而且遏制下游生態環境惡化趨勢，為逐步恢復和保護生態提供支持，同時減少灌溉用水量，有利于遏制地下水進一步超采和減少地質災害等。
因此，只有做好農業節水灌溉，才能緩解水資源短缺問題，保障社會經濟和農業可持續發展及糧食安全，并且對于維持建設良好的生態環境也具有重要意義。
2農業節水灌溉技術及其優缺點
2.1 渠道防滲技術
渠道防滲技術是杜絕或減少由渠道滲入渠床流失水量的工程節水技術和方法，我國農業總用水量80％的農灌主要輸水手段是渠道。常用混凝土、土料、水泥土、漿砌石、瀝青混凝土等剛性材料及PE、PVC及其改性薄膜材料建渠道防滲層，防滲渠道斷面多采用U形斷面。其優點為：粗糙度下降，流速提高，有利于引高含沙水灌溉；提高渠系水的利用系數，采取渠道防滲措施以后，可以減少滲漏損失70％～90％；節約投資和運行費用；防止雜草叢生、渠道沖刷、淤積及坍塌；同時渠道防滲還可以調控地下水位，防止次生鹽堿化。
2.2 低壓管道輸水灌溉技術
低壓管道輸水灌溉技術是利用塑料或混凝土等低壓輸水管道代替輸水土渠將水直接送到田間灌溉作物，以減少水在輸送過程中的滲漏和蒸發損失的技術措施。低壓管道輸水灌溉系統有移動式、固定式和半固定式三種，常用材料有PVC管、水泥沙管、現澆混凝土管等。其優點是：輸水快，灌水及時，管道輸水利用率可達95％～97％；節能增產，省時省工省地；投資少見效快，管理方便便于推廣。缺點是維修不太方便。
2.3 噴灌
噴灌是一種機械化高效節水灌溉技術，它是利用專門的設備把水加壓，或利用水的自然落差將有壓水送到灌溉地段，通過噴頭噴射到空中散成細小的水滴，均勻地散布在田間進行灌溉。其優點是：灌水均勻，灌水均勻度可達80％～85％；節約水量，用水量較地面灌溉省水30％～50％；可提高作物產量，比地面灌溉可提高產量增產10％～30％；提高土地利用率，節省勞動力，噴灌可提高土地利用率約7％～15％；同時適應性強，適于各土壤、地形，因此被廣泛應用于灌溉大田作物、經濟作物、蔬菜和園林草地等。但噴灌受風影響大，蒸發損失大，耗能，一次性投資大，并可能出現土壤底層濕潤不足的情況，這些缺點限制了噴灌的發展。
2.4 微灌技術
微灌是利用微灌系統，將有壓力的水輸送分配到田間，通過灌水器以微小的流量濕潤作物根：即附近土壤的一種局部灌水技術。微灌可分為滴灌、微噴灌、小管灌和滲灌四種。其優點是：因全部由管道輸水，基本沒有沿程滲漏和蒸發損失，灌水時一般實行局部灌溉，不易產生地表徑流和深層滲漏，可比地面灌省水50％～70％，比噴灌省水15％～20％：能有效控制壓力，均勻度可達80％～90％；能為作物生長提供良好的條件，較地面灌一般可增產15％～30％，并提高產品的品質；管理簡便、節約勞力、節能，能控制用水和用肥；容易控制雜草和病蟲害，能利用鹽堿水、適應各種復雜的地形、易于機械化埋設。微灌的主要缺點是易堵塞、投資較高。
2.5 農業節水措施
主要包括耕作覆蓋保墑技術、節水農作制度、優秀抗旱品種、水肥耦合高效利用技術、土壤保護劑及作物蒸騰控制技術等。耕作保墑技術可以疏松土壤，增大活土層，增強雨水入滲速度和入滲量，減少降雨徑流流失，切斷毛細管，減少土壤水分蒸發，既可提高蓄集降水的能力，又可減少土壤的蒸發，使土壤水的利用效率得到顯著提高。覆蓋保墑技術是在耕地表面覆蓋塑料薄膜、秸稈或其他材料，以抑制土壤蒸發，減少地表徑流，蓄水保墑，提高地溫，培肥地力，改善土壤物理性狀。秸稈覆蓋一般可節水15％～20％，增產10％～20％。覆蓋塑料薄膜可節水20％～30％，增產30％~40％。節水作物品種篩選技術根據當地的降水分布、干旱發生規律和作物水分特性，因地制宜壓縮需水量大、易旱的作物，擴大雨熱同步和秋熟作物，選擇耗水少而水分利用效率高的作物。通過調整作物布局，建立適應型高效種植制度。化學制劑保水節水技術是合理施用保水劑、復合包衣劑、黃腐酸及多功能抑蒸抗旱劑等，在作物生長發育中抑制過度蒸騰，防止奢侈耗水，減輕干旱危害，以及促進根系提高對土壤深層儲水的利用，起到顯著增強作物抗旱能力和提高水分生產效率的作用。
3農業節水灌溉的發展趨勢
3.1 農業田間灌溉工程配套建設
渠道防滲及管道輸水仍是輸配水過程中主要的節水措施，需進一步維護和更新已有建筑物，根據地區的實際情況選擇合適的輸配水節水措施，并結合高效的田間節水工程措施，提高農業灌溉的配套程度，改變落后的灌水方式，充分發揮已建骨干工程的效益，提高水的利用率，增加水分生產率，實現降低水耗，用好水，澆好地的目的，更快地發展節水農業。
3.2 農業灌溉中采用信息化管理
為實現灌溉用水管理手段的現代化與自動化，滿足對灌溉系統管理的靈活、準確和快捷的要求，灌溉水管理技術正朝著信息化、自動化、智能化的方向發展。將采用輸配水自動量測及監控技術采用高標準的量測設備，及時準確地掌握灌區水情，如水庫、河流、渠道的水位、流量及水泵運行情況等技術參數，通過數據采集，傳輸和計算機處理，實現科學配水，減少棄水。土壤墑情自動監測技術采用各種先進的土壤墑情監測儀器進行監測，以科學制定灌溉計劃、實施適時適量的精細灌溉。
3.3 工程措施和農業措施的綜合利用
在工程節水技術的基礎上發展農業節水綜合技術，以達到節水、高產、優質、高效等目的，是當前世界各地研究的重點。各種農業節水技術可單獨應用，但更多考慮多種因子如何最佳組合，形成最佳優勢。過去在發展節水灌溉過程中，往往只注意單項的工程技術，而沒有很好地將農業增產措施予以配套，因此造成節水但不增效。應根據當地具體情況，進行組裝配套，發揮整體的節水增產效益。
3.4 采用先進節水管理措施
現階段由于社會經濟，農戶文化素質等因素，承包、租賃、拍賣、股份合作、農民用水者協會等先進管理體制目前還難以推行，隨著社會的發展，將逐步推行并實現“總量控制，定額管理，以水定地，配水到戶，公眾參與，水量交易，水票運轉”的運行機制，明晰流域初始水權分配，建立水資源統一管理制度、水量交易機制、水權有償轉讓制度、水資源計劃用水和節約用水制度。
4結語
本文分析了我國實施農業節水灌溉的必要性，在此基礎上論述了目前我國農業主要采取的節水灌溉技術及其優缺點，并對農業節水灌溉未來的發展趨勢進行了展望。在應用上述節水農業技術措施時，應因地制宜選用，繼續完善農業田間工程配套技術建設，在農業管理中采用信息化管理，并將農業節水與工程節水技術相結合，通過先進的灌溉管理體制來實現管理節水，推動農業節水的高效快速發展。
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中職種植專業課中蘊含豐富的人文精神、法治精神、人類優良思想品德等內容，教師在教學過程中，結合教學內容選擇與之相關的法律法規進行滲透，使學生既學習種植專業的基本知識和技能，又受到法制教育。學生接受教育的主陣地是課堂，開展好法制教育的主陣地仍然是課堂，有效開展好包含法制教育在內的素質教育是每一個教師責無旁貸的責任，種植專業課教師更應有使命感和責任感。《農業生物技術》是研究植物遺傳、變異和植物育種、農業微生物、物組織培養、現代農業生物技術發展趨勢等基本知識的一門學科，其知識可以說包羅萬象，看似散亂無章，其實有內在聯系和規律。在學習這門課時，種植專業課教師可引導學生反思，讓學生明白農業生物技術既需保護又要規制。可以列舉植物新品種，尤其目前存在較大爭議、成為全球各國關注熱點的轉基因農作物的農業生物技術，讓學生了解轉基因農作物能獲得一些格外的屬性，如抗蟲、增產、增加蛋白質含量、糖含量等，那么轉基因食品以這些農作物作為原料，有利的一方面就是在全球人口迅猛增長，耕地面積不斷減少，而糧食問題成為世界許多國家面臨的一個十分棘手的問題時能提高食品供應量，降低成本等。但它卻存在一些不可預知的風險，如在具有抗除劑基因的大豆中，異黃酮類激素等防癌的成分降低了；轉基因玉米對人體肝臟和腎臟具有非常大的毒性；威脅我國糧食，轉基因產品不能用打下的糧食作種子，只能使用轉基因種子公司指定的農藥、化肥、除草劑，但其關鍵技術卻控制在美國人手里，我國沒有獨立的自主知識產權。還可以讓學生了解消費者購買轉基因產品時，經營者有義務、有責任向消費者說明情況；我們如果買到沒有粘貼標識的轉基因產品，可以向工商等職能部門舉報，根據《農業轉基因生物安全管理條例》第五十二條關于農業轉基因生物標識管理的規定：“由縣級以上人民政府農業行政主管部門依據職權，責令限期改正，可以沒收非法銷售的產品和違法所得，并可以處1萬元以上5萬元以下的罰款。”雖說如此，但在轉基因農作物的安全問題上，我國立法和管理體制還需進一步完善，在立法上層級低，缺乏一部全面、專門、完整的生物安全方面的法律，管理制度不完善，安全評價體系滯后，管理法規運作機制薄弱，法律責任規定嚴重缺失。所以我們應該建立健全轉基因產品法律法規體系及科學管理體制，強化對生物安全的監督管理。以上這些讓學生在事實中理解更具有說服力，比教師空洞的說教效果好。而學生在反思中既學到農業生物技術知識，又會對相關法律法規有進一步認識，從而達到培養和提高他們法律意識的教育目的。
二、滲透方式要多樣化
如何讓普法知識走進學生的內心深處，我們應在教學過程中針對不同教學內容使用不同教學方法。可以利用當前高科技信息時代不斷完善的教學手段，收集各種信息，靈活機動地對學生進行法制教育。如學習《植物生產與環境》這門課時，讓學生了解農業是國民經濟的基礎，生態環境是經濟發展的生命線，是農業發展和人類生存的基本條件。這時可以讓同學們各盡所能地整合一些有關環境污染的資料，可以拍攝或從網絡上搜集工廠廢氣、污水排放、生活垃圾等照片及圖片，然后引導學生歸納總結出幾點：①工業“三廢”對農業生態環境產生嚴重威脅。曾經的藍天碧水如今已離我們遠去。生態環境污染事故時時都在發生，既給農業經濟造成嚴重損失，又直接威脅社會安定。②農業內源污染對農業生態環境的影響越加嚴重。隨著化肥、農藥的大量使用，其殘留物導致農業生態環境（土、水、氣等）質量逐年惡化，造成農產品污染，直接威脅我們的生命及健康。③生活垃圾不斷造成農業生態環境惡化。如今生活垃圾產生量越來越多，塑料制品滿天飛、滿河飄，暴露垃圾隨處可見，造成河道堵塞，耕地被占，對農業生態環境造成嚴重威脅，造成的經濟損失難以估量。這些環境污染主要是人為因素導致的，所以加強農業生態環境建設和保護，加強監測和管理，是一項重大而緊迫的工作。借此呼吁同學們保護我們生存的環境，加入保護環境的行列。只有合理開發和利用環境資源才能實現農業可持續發展。
三、緊密聯系實際
種植專業課知識與生活實際緊密聯系，在教學中滲透法制時，教師應從學生已有知識背景和生活常識出發，聯系生活講法制，既將學科內容生活化，又能體現“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，培養學生的法制意識。在教學中必須充分剖析教材，發掘種植專業課中的法制事例。如學習《農業經營與管理》這門課程中的《經濟合同》這幾章時，讓學生了解簽訂經濟合同本身就是一種法律行為，“必須遵循合法原則、平等互利原則、協商一致原則和等價有償原則。因為經濟合同依法成立，即具有法律約束力，當事人必須全面履行合同規定的義務，如果違反合同，要追究責任，賠償損失，直至法律制裁”。學習《農業產業化經營》這幾章時，讓學生了解構建新型農業經營體系，積極推動我國農業企業向綠色化方向發展，加強農業企業綠色化經營的法制管理途徑，使農業企業在原料、加工、運輸、銷售、售后等環節中做到低碳化和綠色化，做到依法經營、合法經營，并加強農藥殘留量的檢驗手段，以保證人身安全健康。最后進行總結，讓學生正確認識依法經營管理的重要性，讓自己在以后工作經營中依法行事，同時增強自我保護的法制觀念。
四、聯系教材，進行學科滲透