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關鍵詞：國有企業(yè) 黨建思想政治工作 重要性 問題 對策
中圖分類號：D267 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）10-0344-02
在國有企業(yè)的內部管理中，黨建思想政治工作是重要組成部分，同時它也是企業(yè)保持先進性，實現(xiàn)長遠穩(wěn)定發(fā)展的必需。結合當前國有企業(yè)的經營管理現(xiàn)狀來看，企業(yè)的黨建思想政治工作由于內外部因素的影響，導致在實際開展過程中存在著一系列的問題，如果這些問題解決的不及時，就會導致企業(yè)的內部文化和企業(yè)風氣與社會主義的主旋律相差甚遠，不利于企業(yè)的健康發(fā)展，因此，從長遠發(fā)展角度來講，就必須要企業(yè)加強重視，充分認識到黨建思想政治工作的重要性，從而采取有效措施予以改進和完善，保證企業(yè)的健康發(fā)展。
一、國有企業(yè)黨建思想政治工作的重要性
1.有利于增強企業(yè)的內在發(fā)展動力，對企業(yè)發(fā)展起到引導作用
在國有企業(yè)內部管理中，黨建思想政治工作開展的首要任務就是激發(fā)企業(yè)的內在活力，凝聚企業(yè)合力，這與自身性質有關。在經營發(fā)展過程中，難免不會因為系統(tǒng)的差異以及單位匯聚管理的不同而導致企業(yè)員工的思想觀念各有差別，思想理念不相統(tǒng)一，加上國有企業(yè)的分支機構較多且復雜，工作地域較為分散，在延伸性管理上會有一定的難度，因此，黨建思想政治工作的開展就要以國企自身目標為中心，把握企業(yè)員工的思想特點，對時代形勢下的經營任務和決策部署的重點進行全方位宣傳，幫助員工正確認識形勢、明確任務、堅定信心，團結一心共同為企業(yè)發(fā)展奮斗，進而提升企業(yè)綜合競爭實力。
2.可以保持企業(yè)社會形象，提高社會影響力
對于企業(yè)來說，企業(yè)的社會形象是重要的無形資產，這種無形資產也是企業(yè)巨大的財富，縱觀當前大多數國有企業(yè)，它們都有一個良好的社會外在形象，而正是這種外在形象使得其在未來發(fā)展中時刻保持先進性的內在要求。國有企業(yè)的內部結構組織較為龐大，分布區(qū)域也十分廣泛，在所處的地區(qū)中可以對區(qū)域經濟起到巨大推動作用。而當前民眾對國有企業(yè)的現(xiàn)實存在意義還有一定的認識性模糊，這與國有企業(yè)自身所表現(xiàn)出的外在形象有很大關系。因此，在信息化技術的發(fā)展帶動下，就可以通過對黨建思想政治工作的引導來使更多的民眾了解到企業(yè)在積極貢獻方面所發(fā)揮的作用，也可以進一步提高服務民眾、服務社會經濟的動力，從而保持良好形象為社會提供更優(yōu)質服務[1]。
3.積極發(fā)揮促進和諧的平臺作用
在社會進步和傳播技術迅速發(fā)展的形勢下，國有企業(yè)的領導和員工在思想上的獨立性、選擇性、多變性以及差異性等等都有明顯增強。很多國有企業(yè)的領導和干部都會或多或少的因為工作地點、環(huán)境等等因素在情緒和生活上出現(xiàn)波動，進而影響到后期的經營管理。因此，對于黨建思想政治工作人員來說，就要以正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動為切入點，對黨員干部進行教育培訓，把企業(yè)員工的思想政治教育工作予以重點關注，并且還要貫徹“從群眾中來，到群眾中去”的原則，積極聽取和采納群眾意見，了解員工群體的實際所需，把握其需求的特點，進而采取有效措施切實解決群眾的實際問題，滿足群眾的生活工作要求，促使企業(yè)員工的工作積極性和向心力增強，全身心參與到工作中，從而塑造一支和諧穩(wěn)定的員工建設隊伍。
二、當前國有企業(yè)黨建思想政治工作存在的問題
1.過于抽象化，很多工作難以得到具體體現(xiàn)
在整個社會發(fā)展中，社會主義核心價值觀起著基礎性的作用，它是各項經濟活動和經濟政策得到高效落實的根本原則。對于國有企業(yè)來說，它的性質決定了它在市場經濟環(huán)境中的地位，它的黨建思想政治工作就是對核心價值觀的一種正確運用和具體體現(xiàn)，從現(xiàn)階段的開展狀況來看，國有企業(yè)在這方面還存在很多需要解決的問題，首先，法制意識的不健全，沒有形成對法制法規(guī)的權威性重視，很多國有企業(yè)在開展黨建思想政治工作時，沒有將法制意識明確歸入其中，這就直接導致了思想政治工作難以全面展開，缺少了法規(guī)制度的支持；其次，責任意識的缺失，在社會快速發(fā)展的帶動下，很多外來因素會對企業(yè)和企業(yè)員工的思想觀念產生影響，導致企業(yè)總體思想理念的不統(tǒng)一，也就對現(xiàn)實中很多主體權益難以做到高效維護，究其原因，主要是因為責任意識不強導致的，沒有充分認識到自身責任；第三，工作開展的不具體，當前很多國有企業(yè)為了在社會上表現(xiàn)出強烈的社會責任，會開展一系列的并沒有實際意義的工作，而且對于實效性政策的具體落實也不夠具體。此外，企業(yè)員工家庭意識教育的不足，這方面的原因所占比例很少，主要是家庭意識教育的目的性不明確。
2.基層黨建思政工作具有一定的落后性
首先，國有企業(yè)基層黨建思想政治工作缺少一定的機制，在工作宣傳方面存在著很大的不足之處，很多工作的開展只是簡單的為了應付上級部門的檢查，并沒有真正的意義，而且這樣也會浪費大量的人力和物力資源；其次，基層黨建思想政治的內容開展具有明顯的綜合性和復雜性，具體體現(xiàn)在上級部門的領導工作沒有落實到位，加上基層文化建設的缺失，缺少按照基層專業(yè)化程度來對具體內容進行新的改造和升級；第三，在基層公共文化標準的統(tǒng)一上難以形成統(tǒng)一標準，在具體的標準制定上過于模糊和不均勻。而從現(xiàn)階段這方面內容實際開展來看，很多國有企業(yè)會因為自身組織部門的龐大而難以形成一個標準統(tǒng)一的公共文化管理內容，導致不均勻現(xiàn)象經常發(fā)生，無法確保基層黨建思想政治工作的統(tǒng)一[2]。
3.黨建思想政治工作開展的方式過于單一化
黨建思政工作的開展質量關系著企業(yè)的總體經營狀況，而且這也是企業(yè)文化的一部分內容，一旦在這方面出現(xiàn)了失誤，就會導致企業(yè)的整體工作積極性下降。黨建思想政治工作是和黨的先進性相關的，因此，黨建思想政治工作就需要與時俱進，跟上時展的潮流和趨勢，具有很強的時代性特點，但是，從當前國有企業(yè)的思政工作開展現(xiàn)狀來看，很多國有企業(yè)在黨建思想政治工作開展的手段和方式上過于單一化，缺少時代性的創(chuàng)新，例如思想工作匯報、口號宣傳等等形式，這些方式所起到的作用十分微弱，而且還很容易出現(xiàn)以偏蓋全的現(xiàn)象，對思想政治工作教育的對象過于統(tǒng)一化，沒有對其進行明顯的區(qū)分，導致實際工作的開展效率低下，無法獲得預期的效果。
4.缺少強有力的激勵體制
當前國有企業(yè)內部管理中，黨建思想政治工作的激勵機制可以說是不存在的，尤其是在基層思政工作開展中。首先，對于黨建思政工作的激勵內容沒有一個明確的規(guī)定，也無法對其進行準確判定；其次，激勵是從何而來，采用什么樣的激勵方式更為有效也難以表明[3]。在實際工作中，只要是涉及到激勵方面的內容，一旦都是以單一的方式為主，通過物質方面的鼓勵或者是精神方面的鼓勵為主，而這種激勵方式也難以和員工的實際相吻合，這就導致國有企業(yè)黨建思想政治工作開展具有很大困難。此外，從工作開展的效果來看，黨建思想政治工作的成效也難以實現(xiàn)量化，或者是進行量化后的價值導向出現(xiàn)一定的偏差，很容易使國有企業(yè)的黨建思政工作難以實現(xiàn)進一步的發(fā)展。
三、國有企業(yè)黨建思想政治工作問題的解決對策
1.形成一個健全完整的社會主義價值體系
國有企業(yè)作為國家經濟發(fā)展的重要構成要素，在其內部管理中開展思想政治工作具有重要現(xiàn)實意義，而這一工作的開展必須要有健全完善的社會主義價值體系作保障，這一體系對指導思想政治工作開展具有關鍵性作用。基于此，對于該體系的建立，就要從三個方面來實現(xiàn)整體把握，不能存在較大的偏差問題[4]。第一，重視法制意識的推廣，思想政治工作的開展，需要有法制法規(guī)來維護社會發(fā)展的有序性，并將其作為基礎對待，在法制意識的融合下，可以對員工素質和社會穩(wěn)定起到支持作用；第二，強化責任意識，對于社會性問題，國有企業(yè)就要承擔起相應的社會責任，切實維護社會發(fā)展的穩(wěn)定性和有序性，而這也是國有企業(yè)黨建思想政治工作開展的重點之一；第三，家庭意識的增強，在家庭意識方面，可以對企業(yè)員工家人給予更多的關愛和包容，在家庭教育中重視家庭責任的培養(yǎng)，并且在具體內容上進行豐富和積極推廣。
2.健全和完善基層黨建思想政治工作的具體內容
在這方面要加強基層宣傳文化設施陣地建設，進一步加大優(yōu)質文化產品和服務供給量，推動基本公共文化服務的標準化和均等化建設。而且還要和基層宣傳文化工作人員進行積極配合，大力推進民間文化人才隊伍發(fā)展，使培訓工作得到強化，在培訓工作得到完善基礎上形成一支基層宣傳思想文化隊伍[5]。
基層黨建思想工作的開展標準不僅需要有差異化，而且也要體現(xiàn)出均等化理念，基于此，基層黨建思想政治工作就需要重視調研的作用，并在此基礎上制定出符合實際的方案，并在該方案中融入差異化內容，進而形成具有特色的基層黨建思想政治工作內容。
3.對黨建思想政治工作開展的手段和方式進行創(chuàng)新
國有企業(yè)在開展思想政治工作時，需要對開展的對象進行明確劃分，對不同的對象采用不同的方式和手段，運用差異化方法，可以明確區(qū)分出各個對象之間的不同，它主要體現(xiàn)在分眾化和對象化的方式利用中。黨建思想政治工作在實際開展中，所涉及到的服務范圍較廣，包括有不同年齡層次群體、不同背景群體等等，對于這些群體都要有所關心和重視，這也是人本主義價值的一種體現(xiàn)。之后是緊緊圍繞重點項目建設，落實各項政策，不能把黨建思想政治工作停留在表面上，通過對各個項目工作的具體落實利用，來生動的展現(xiàn)出基層黨建思想政治工作的內容，并借助辦實事，不夸大口號的重要作用來提高思想政治工作教育質量。在當前信息化技術的普遍應用形勢下，國有企業(yè)可以通過對互聯(lián)網、手機以及移動客戶端等智能化平臺的利用，采用貼近實際的話語來不斷增強工作效果，降低其抽象化色彩；最后還要注意與時俱進，跟上時展的步伐，在先進理念的指導下，對現(xiàn)有的管理方式和手段進行創(chuàng)新和優(yōu)化，把設施建設和運行管理并重，同時還要對現(xiàn)行的運行機制和管理方式進行完善和改進，積極引導社會力量來參與到公共文化的服務建設中，這樣可以形成一種競爭性氛圍，促使其思想政治工作開展的專業(yè)化水平得到提升[6]。
4.健全國有企業(yè)黨建工作的激勵體制
國有企業(yè)要實現(xiàn)思想政治工作開展的效果最大化，就要對現(xiàn)有的工作開展激勵機制進行健全和完善，并進一步健全共同推進基層宣傳思想文化工作機制，對基層宣傳思想文化工作考核評價體系進行完善和健全，對企業(yè)的各項經濟政策、文化政策等進行落實，保證各項任務落地見效，取得良好效果。與此同時，還要堅持重心下移原則，把工作中更多的精力和工作資源向基層方面傾斜，使基層宣傳思想文化工作取得一個新的發(fā)展和創(chuàng)新[7]。
黨建思想政治工作的基層激勵機制，需要經過事前的調研，要從多個方面入手進行判斷，包括工作內容、評價指標、可行性等等，最后所形成的標準是可以考慮到國有企業(yè)自身特點的，但是，這個標準又必須要容易執(zhí)行和判斷，拋開形式主義的內容激勵，以項目或者是辦實事的方式作為引導點，從而在實際工作中或者是理論工作方面的積極貢獻來予以確認，對于存在的虛假工作激勵內容進行嚴格審查，把可能出現(xiàn)的較大的操作失誤及時消除。
四、結語
隨著我國社會主義市場經濟的不斷發(fā)展，企業(yè)的市場競爭環(huán)境越來越激烈。國有企業(yè)作為重要的市場主體之一，在新形勢下，加強思想政治工作的重要性認知，強化企業(yè)的社會責任具有重要意義，對于國有企業(yè)來說，在開展思想政治工作時，需要結合時展的趨勢，并在把握自身實際的基礎上，從多個方面入手提高黨建思想政治工作開展的實效性，針對于當前存在的問題需要黨建管理者正確分析原因，并采取相應的解決措施予以應對，以提高黨建思想政治工作的先進性，保持企業(yè)活力。
參考文獻
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【關鍵詞】醫(yī)院職工；思想道德建設；問題；對策
思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們進行各項工作的基礎。當前，隨著市場經濟的不斷發(fā)展和市場大環(huán)境的不斷變化，醫(yī)院職工的思想政治工作面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。因此，我們要加強醫(yī)院職工的思想政治工作教育，提升職工學習的積極性和熱情，幫助職工建立正確的世界觀、人生觀、價值觀。但是，當前醫(yī)院職工的思想政治工作還存在一些問題，影響了醫(yī)院的工作效率。所以，必須要加強職工思想政治工作建設，創(chuàng)新思想政治工作模式，提升思想政治工作者素質，加強醫(yī)院職工的凝聚力和向心力，為醫(yī)院的長遠發(fā)展作出貢獻。
一、醫(yī)院思想政治工作中存在的問題
（一）沒有充分認識到思想政治工作的重要性。當前很多醫(yī)院將工作的重心放在了如何提升醫(yī)院的經濟效益方面，而對于醫(yī)院職工的思想政治工作沒有提起重視，結果導致很多醫(yī)務人員工作缺乏熱情、效率不高，給醫(yī)院帶來了很多不良影響。因此，醫(yī)院要加強職工思想道德建設，提升職工對思想政治工作的重視，幫助職工樹立正確的人生觀。
（二）醫(yī)院思想政治工作模式單一，部分醫(yī)院領導由于對思想政治工作重視程度不夠，導致很多醫(yī)院思想政治工作者工作意識不強，表現(xiàn)在工作模式單一、工作方法落后等方面。雖然有些醫(yī)院也進行了思想政治教育工作，但是由于一直采用的是念報、讀文件、開大會的形式，在開展思想政治工作的過程中一直以硬性規(guī)范和管理為主，缺少說服教育和引導教育，最終收到的效果并不明顯。另外，在少數醫(yī)院思想政治工作中由于領導者對自身要求不嚴，特權思想嚴重，導致職工上行下效，影響了思想政治工作的開展。
（三）思想政治工作人員的素質有待提高。醫(yī)院思想政治工作人員的綜合素質也影響著工作的效果。當前，隨著醫(yī)院行業(yè)的發(fā)展和與世界經濟的接軌，使得醫(yī)院在轉型過程中出現(xiàn)了一些問題，醫(yī)院領導干部在注重經濟效益的同時，忽視了思想政治工作，導致思想政治工作人員不思進取，這說明思想政治工作人員的職業(yè)道德素質和責任意識不夠強烈。另外，在開展工作的過程中，思想政治工作人員的理論專業(yè)知識和技能也有待提升，工作方法有待改進，所以，在工作中收到的效果也是有限的。因此，要提升思想政治工作人員的素質，這樣才能提升思想政治工作的效果。
二、完善醫(yī)院思想政治工作的對策
（一）提高對思想政治工作的重視度。完善醫(yī)院思想政治工作，提升思想政治工作效率首先要加強領導對思想政治工作的重視程度，引導所有職工都參與到思想政治工作中來，提升職工的思想覺悟。還可以發(fā)揮領導干部的帶頭作用，提升思想政治工作的凝聚力，為職工思想政治工作的學習營造一種和諧、融洽的氛圍。
（二）創(chuàng)新思想政治工作方式。針對當前醫(yī)院思想政治工作方式落后的現(xiàn)狀，思想政治工作者要加強學習，掌握現(xiàn)代計算機、網絡相關的知識和操作技能，并學會使用電子郵件、微博、微信、QQ等現(xiàn)代通信交流工具，并利用這些工具創(chuàng)新思想政治工作方式，提高職工參與思想政治工作的積極性。比如思想政治工作者可以利用現(xiàn)有資源建設醫(yī)院網站，利用醫(yī)院內部往來加強對當前形勢、政策以及思想政治內容的宣傳，并引導職工積極學習，端正職工的思想；還可以利用醫(yī)院內部網絡構建微信、QQ交流群，搭建一個平等的交流互動平臺，醫(yī)院領導和管理者通過這一途徑加強與職工的交流，及時了解職工在思想、觀念方面的變化，并加以引導，對于有困難的職工要及時幫助其解決問題，讓職工感受到醫(yī)院的溫暖。
（三）提高思想政治工作者的素質。醫(yī)院思想政治工作者的綜合素質也對思想政治工作有著很大的影響。首先，在人員選拔方面可以招聘一些具有高學歷且具有實際工作經驗的人員加入到思想政治工作中來。其次，建立思想政治工作人員的激勵和監(jiān)督機制，對于一些表現(xiàn)優(yōu)秀的思政工作人員要及時給予精神或是物質獎勵；相反對于一些破壞思想政治工作或是不思進取的思政工作人員要及時給予處罰，只有這樣才能從根本上提升思想政治工作人員的工作積極性。再次，加強對思想政治工作人員的培訓，可以定期邀請一些專家或學者到企業(yè)指導工作，豐富思想政治工作者的理論知識和實踐經驗，提升思想政治工作人員的綜合素質，進而才能提升思想政治的有效性。
三、結語
總之，醫(yī)院思想政治工作是一項長期和復雜的工作，醫(yī)院思想政治工作是醫(yī)院進行各項工作的前提和基礎。加強醫(yī)院思想政治工作不僅能夠提升職工的凝聚力和向心力，還能夠提升醫(yī)院的服務質量，最終實現(xiàn)醫(yī)院經濟效益的提升。因此，醫(yī)院必須要解決當前在思想政治工作中存在的問題，然后找到相關的解決措施，促進醫(yī)院各項工作的順利開展。
【參考文獻】
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【關鍵詞】公路行業(yè)；思想政治工作；問題；對策
一、公路行業(yè)思想政治工作現(xiàn)狀
總的來說，公路行業(yè)職工的思想狀況是好的，政治思想、文化、業(yè)務素質也在不斷地提高，思維活躍，富有開拓、進取、創(chuàng)新精神，絕大部分職工已嶄露頭角，脫穎而出，成為公路行業(yè)管理工作中的骨干，但是這支職工隊伍也存在一些不容忽視、亟待解決的問題。
（一）思想政治修養(yǎng)有待提高。絕大多數公路職工有較好的思想基礎，能夠做到關心時事，積極參與時事政治的討論，并且對其有自己的見解和分析。但在今天這樣思想自由的時代，一個人如果沒有較高的思想政治修養(yǎng)，難免迷失于精華和糟粕之間。另外，還有一部分職工沒有參與政治的意識，疏于學習，缺乏政治追求。
（二）缺乏敬業(yè)勤業(yè)和鉆研精神。我們說勤奮是中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的事業(yè)單位中，大部分職工能夠發(fā)揮勤奮的精神，積極上進，鉆研業(yè)務。但由于整個社會的浮躁氛圍，有部分職工缺乏刻苦鉆研的精神，沒有遠大的目標，安于現(xiàn)狀，一心兩用，不能全身心投入工作。
（三）精神境界有待提高。我們的職工大部分能夠熱愛自己的工作，更有不少的職工能夠全身心投入工作，樂于奉獻。但同樣有小部分職工沒有堅定的信念，被不良社會氛圍所影響，不僅缺乏奉獻精神，更是沾染上吃、喝、賭的壞習氣，沉溺于享樂，放縱自己，大大降低了工作的位置。
（四）缺乏奉獻意識，破壞公路行業(yè)的整體形象。有部分公路職工，由于所受教育的局限或者是受到社會不良風氣的影響，沒有樹立正確向上的價值觀，重利輕義。以自己為中心，自私自利，甚至損人利己，罔顧國家與人民的利益。并且，“重物質輕文化”，盲目追求物質生活的充實，而忽視了精神世界的充實。具體表現(xiàn)在工作中就是上班缺乏紀律，自由散漫，在上班時間做其他的無關事項，甚至在工作時間都沒將工作放在第一位，嚴重損壞了公路系統(tǒng)的整體形象。
二、公路行業(yè)思想政治工作問題存在的原因
（一）思想政治工作不到位。這源于某些公路部門對于思想政治工作的誤解及漠視。思想政治工作實際上是與我們的經濟工作有著密切聯(lián)系的，可以認為思想政治工作的順利開展是開展其他公路業(yè)務活動的基礎。但部分職工“重經濟、輕思想”，這些認識都是十分錯誤的，當然這些錯誤認識也進一步說明了我們思想政治工作開展得不到位。同時，大部分公路企業(yè)不能擺正思想政治工作的位置，投入的時間精力都十分有限，這也導致思想政治工作不能順利開展。還有一部分單位，有開展思想政治工作的條件，但是教育方式不當，注重理論的灌輸，而忽略了對于其實質的認識和理解，使得思想政治工作流于形式。
（二）思想政治工作機制不健全。目前，部分公路企業(yè)已經認識到了思想政治工作的重要性，但仍有大部分公路部門沒有專設的思想政治工作機構，甚至沒有相關的專職的政工干部，一般由單位主要領導兼任，工作中的具體事項就交由人事部門等負責。這就造成了相關領導和部門無法兼顧的局面，在任務繁多時，大多數領導及部門選擇做好本職工作而放低了兼職的思想政治工作。
（三）思想政治工作開展實效性低。思想政治教育工作的開展是一個重難點，即使大部分單位積極開展思想政治工作，但仍不能取得相應的效果。這可能源于兩方面的因素，一方面，思想政治工作人員開展教育工作的方式不當，另一方面，思想政治工作隊伍本身的能力素質有待提高。教育的一個重要原則就是“其身先正”，其此，需要因材施教，針對不同的職工特點啟用不同的教育方式，而并非敷衍了事。
三、公路行業(yè)思想政治工作克服困難開展工作的對策
（一）以人為本，全方位開展工作。思想政治工作的開展不是一天兩天的事，如想要取得成就就必須付出長期的努力。首先，我們要搞清楚工作的重點，就是以職工為中心。其次，就是施行人性化管理。另外，還需要建立與普通職工的感情聯(lián)系，將思想政治工作與人文關懷相結合，激發(fā)職工自身的主人翁意識與責任感。
（二）抓住重點，靈活開展工作。政治思想教育工作是一項深入細致的工作，必須根據公路行業(yè)的特點，對不同職工表現(xiàn)出來的不同思想情緒進行有重點、有針對性地了解和解決并使其統(tǒng)一。找準切入點，真正實現(xiàn)將教育融入服務，靈活開展工作。
（三）提高思想政治工作人員的專業(yè)素質。許多思想政治工作人員在長期的工作中可能產生懈怠情緒，也可能出現(xiàn)前面提到的一般職工所出現(xiàn)的思想問題，這就需要我們的思想政治工作人員要堅定信念，強化自身的素質，提高自身修養(yǎng)。積極學習新文化新思想，對國家政策能夠正確把握，并且及時將其融入日常工作。
四、結語
公路建設作為重要的基礎設施，在社會發(fā)展中扮演著重要的角色。因此，公路行業(yè)的健康發(fā)展就需要我們共同維護，在又好又快開展業(yè)務的同時注重思想政治工作的有效開展，以推進公路行業(yè)的進步。
參考文獻
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一、企業(yè)思想政治工作中存在的問題
（一）對思想政治工作重視程度不太夠
企業(yè)的思想政治工作不僅有利于企業(yè)職工內部團結，對于企業(yè)的進步和發(fā)展起到了一定的促進作用，而且還能夠對國家的穩(wěn)定團結做出一定的貢獻，因此，開展企業(yè)思想政治教育至關重要。但是，一部分企業(yè)領導沒有深刻意識到企業(yè)思想政治工作的重要性，認為該項工作可有可無，他們將全部精力放在了提高企業(yè)經濟效益方面，如何提高企業(yè)的生產硬件設備成為企業(yè)領導狠抓的重點，卻對職工思想政治工作教育這個軟件問題視而不見。
（二）思想政治工作與實際結合不太緊密
企業(yè)開展的思想政治工作與企業(yè)實際情況結合不太緊密，會導致思想政治工作無法在實際工作中發(fā)揮作用。現(xiàn)階段，雖然有些企業(yè)會經常進行一些思想政治活動，但是由于他們沒有充分認識到思想政治工作在企業(yè)發(fā)展中的重要作用，導致思想政治工作與實際生產相脫離。尤其是面對社會現(xiàn)代化的發(fā)展，脫離實際的思想政治工作無法調動企業(yè)員工的積極性，也無法提高他們對思想政治的認知水平，從而無法為他們解決企業(yè)發(fā)展過程中產生的新問題，無法發(fā)揮思想政治工作的真正價值，從而嚴重影響企業(yè)的健康發(fā)展。
（三）思想政治工作的專業(yè)人才較缺乏
在企業(yè)開展的思想政治工作中，專業(yè)的管理人員是推動工作順利開展的主要力量，對于思想政治工作的開展具有重要意義。然而在現(xiàn)階段，很多企業(yè)由于缺乏專門從事思想政治工作的專業(yè)人才，進而導致企業(yè)思想政治工作開展不起來。思想政治專業(yè)人才的缺乏不僅影響企業(yè)思想政治工作的順利進行與工作質量，而且嚴重影響企業(yè)的健康發(fā)展。
二、企業(yè)思想政治工作問題的解決策略
（一）提高對思想政治工作的認識及重視程度
企業(yè)的思想政治工作是企業(yè)發(fā)展必不可少的重要內容，企業(yè)領導及員工對思想政治工作的認識水平及重視程度直接決定了企業(yè)思想政治工作效果，進而影響企業(yè)的整體發(fā)展。為了更好的提高對企業(yè)對思想政治工作的認識與重視程度，可以從完善黨建工作、將思想政治工作融入到日常工作中兩個方面開展工作。通過完善企業(yè)黨建工作，對企業(yè)思想政治工作模式進行一定的創(chuàng)新改革，采用全員共同參與管理的方式開展思想政治工作；將思想政治工作與企業(yè)的日常發(fā)展聯(lián)系在一起，能夠充分體現(xiàn)企業(yè)領導極度重視企業(yè)的思想政治工作。
（二）加強思想政治工作與實際工作的結合
工會的核心作用就是為職工和企業(yè)的發(fā)展破除障礙，如果能夠有效提高思想政治工作的開展質量，必然有助于職工素質的提高和企業(yè)的發(fā)展。為了確保思想政治工作真正發(fā)揮作用，工會在思想政治工作的組織與開展中，一定要把握好理論聯(lián)系實際的原則。如果活動無法聯(lián)系實際，思想政治活動就成為作秀和擺樣子，不僅無法發(fā)揮對職工素質提升的作用，還會降低工會在群眾中的公信力，使其工作開展舉步維艱。如果活動不符合社會主義理念，活動的開展就毫無意義，甚至給群眾的思想帶來負面影響。所以，思想政治工作人員在開展工作過程中，一定要堅持理論聯(lián)系實際，只有這樣才能夠確保思想政治工作的效果。
（三）加??對思想政治工作專業(yè)人才的培養(yǎng)
思想政治工作專業(yè)人才是確保思想政治工作順利進行的重要保障，高素質的思想政治工作專業(yè)人才能夠大力推動企業(yè)的快速發(fā)展。企業(yè)提高對思想政治工作的重視程度，提高對思想政治工作的資金及人員的投入，從而有利于思想政治工作的順利進行。為了更好的加強對思想政治工作專業(yè)人才的培養(yǎng)，企業(yè)應該定期對思想政治工作人員進行相關知識的培訓，并且積極調動思想政治工作人員的積極性，讓他們充分認識到他們工作內容的重要性，從而提高自身的責任感，進而推動企業(yè)思想政治工作的順利開展。
關鍵詞：思想政治教育 高中教育 德育工作 問題分析
我們通常所說的高中學生思想政治教育主要是指在當前社會發(fā)展的需求以及時展的要求下，吸收國際先進的教育方法與教育模式，對學生進行有目的、有計劃、規(guī)范性的思想政治教育工作，旨在促進高中學生的身心健康發(fā)展，從而為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎。通過高中學生思想政治教育來培養(yǎng)更多的符合社會要求的先進人才，從而最終促進社會的健康發(fā)展，為我國的思想政治建設貢獻力量。
文中所涉及的高中學生思想政治教育者并不是單指高中思想政治教師，而是所有為我國德育工作做出貢獻的人們。以下將圍繞我國高中學生思想政治教育工作進行探究。
一、高中學生思想政治教育現(xiàn)狀以及存在的問題
從我國當前思想政治教育工作實施的情況來看，教育方法有了很大的進步，教育的內容更加豐富多樣，教學體系相比也更加健全。除此之外，高中學生思想政治教育與大學的思想政治教育的聯(lián)系也更加緊密，更加緊湊。從我國高中學生思想政治教育的歷史情況來看，教學的重點也有所轉移，當前高中學生思想政治教育更加重視對學生的實際操作能力以及思維方式的培養(yǎng)與鍛煉。雖然我國的高中思想政治教育已經有了很大的發(fā)展，但仍然存在較大的 進步空間，還有很多問題需要解決。
（一）高中學生思想政治教學目標不合理
隨著我國社會主義市場經濟的不斷發(fā)展，教育的思想與觀念也發(fā)生了相應的轉變，人們越來越看重教育的經濟價值，或者說是教育所能發(fā)揮的經濟功能，這就導致人才的衡量標準也發(fā)生了變化。在人才的選擇過程當中，人們越來越重視參選者的文化素養(yǎng)以及專業(yè)知識的掌握程度。在市場化用人的推動下，學校把學生的培養(yǎng)目標逐步向證書靠近，證書成為了工作的敲門磚，成為了人才市場競爭的利器。在這樣的教育理念下，學生的成績水平自然而然成為了學校和家長最看重的教學成果，也就成為了衡量教育者工作水平的重要標準，升學率也就成為了衡量一個學校教學水平的重要標志。長此下去，升學率的高低以及學生的成績水平就逐步成為了整個教學追求的唯一目標，教學目標嚴重不合理。雖然很多德育工作者都在強調高中學生思想政治教育的重要性，但在實際的教學過程當中，政治教育仍然處于邊緣位置。具體的教學實踐活動當中，德育工作者沒有對培養(yǎng)學生的正確價值觀和人生觀的工作引起重視，忽略了對學生學習方法以及思維方式的訓練，一味地進行教學內容的灌輸，卻忽略了思想政治教育的本質和根本目標。
（二）高中學生思想政治教學內容的問題
我國的中學階段的政治教育已經經歷了幾次改革，教學內容相對以往更加豐富，更加多元化，內容的選取也與現(xiàn)實生活聯(lián)系更加緊密，同時思想政治理論也更加立體化，思想政治教育體系更加成熟。但是從高中學生思想政治教育工作的開展情況來看，教學的內容與學生的身心發(fā)展程度以及知識的儲備程度并不是特別吻合，同時也沒有跟上時代的發(fā)展腳步，與當今社會的發(fā)展出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象。當前高中學生思想政治教學存在的一個比較嚴重的問題就是教學內容的設計重心過于片面化，教學內容過于單調必然導致內容的過于理論化，缺乏實踐價值，達不到訓練學生思維方式和價值觀的目的。從根本上說，知識的實踐價值要求高中學生思想政治教育不能僅僅關注到理論知識的灌輸與傳授，更重要的是如何將這些理論和知識應用到實際生活當中，為社會的發(fā)展做出實際的貢獻，讓學生能夠做到學以致用，提高學生的社會實踐能力和適應能力。
（三）學校沒有對高中學生思想政治教育形成重視
高中階段，學生基本上都面臨著升學的壓力和高考的磨煉。從大學階段對人才的衡量標準來看，大學對人才的選擇主要是看學生的高考成績，根據高考成績進行優(yōu)勝劣汰。因此，從學校的角度來說，一所高中學校的教學質量如何就看學生的升學率以及優(yōu)秀畢業(yè)生的人數以及高考情況。在這樣的人才衡量方法之下，高中學校為了獲得更好的生源和發(fā)展機會，就會十分重視學生對高考考試科目的課程學習情況。由于思想政治教育在高中階段一直不被看重，因而即使在課表中安排了相應的學習時間，但最終還是被其他科目的教學所占用。
二、高中學生思想政治教育問題的原因分析
（一）傳統(tǒng)教育模式不科學
在傳統(tǒng)的教育模式以及激烈的人才市場競爭環(huán)境當中，升學考試成為了一道重要的關卡。在這樣的教育形勢之下，應試教育成為了高中教育的主要模式，這顯然不利于學生的綜合能力的發(fā)展和成長。整個學校、教師以及家長都為了讓學生取得更好的高考成績而奔波，卻漸漸忽視了學生其他能力的發(fā)展和知識的拓展。從高中學生思想政治教育的實際情況就可以看出，大部分學校都只是片面地將教材內容灌輸給學生，讓學生記住這些內容來應付考試，卻沒有關注學生的學習方式與思維方式的指導，也沒有考慮如何提高學生的學習積極性，或者知識內容是否適合學生學習等等。
（二）教育者的素質不達標
由于在教育工作的開展過程當中，德育工作者是進行知識傳授和學習指導的主要角色，因而在整個教育實踐當中有著舉足輕重的地位，因此德育工作者自身的專業(yè)素質如何直接關系到整個工作的開展情況和成效，對思想政治教育的成果有著顯著的影響。作為一個教育工作者，最重要的是要對自我的認識以及對受教育者的了解，不斷探索教育中存在的問題并采取積極措施進行應對，從而才能真正促進高中學生思想政治教育水平的提高。從教育工作者對自我的認識方面來說，就需要教育工作者不斷提高自己的專業(yè)素質來讓自己到達更高的高度。當前還有很多德育工作者沒有具備基本的思想政治教育專業(yè)知識，對知識體系的認識存在錯誤。除此之外，很多教育工作者對教育的外部環(huán)境以及教育方法也沒有達到要求的程度。導致教育工作者無法正確運用思想政治教育知識進行工作，不利于學生思想政治教育工作的順利開展。
（三）學生學習效率不高
在我國的教育環(huán)境當中，高中階段正是學生學習壓力最大，學習任務最艱巨的時候。由于學生面臨著高考的升學壓力，因而怎樣在短暫的三年時間中掌握所學的知識，提高自己的成績直接關系到學生的未來發(fā)展和成長。因此，如何有效提高學生的學習效率成為了一個重要的教育課題。學習效率的提高能夠極大地促進學生學習的積極性，同時能夠有效節(jié)約學習的時間，在同樣的時間當中掌握更多的知識，也就有了更多的時間進行思想政治教育。但是從當前高中學生的學習效率整體情況來看，大部分學生都沒有形成科學的學習方法和技巧，因而學習效率還存在較大的提升空間。學習效率不高，就導致很多學生將自己日常生活的時間拿來學習，從表面上看是有益于提高學生的學習成績，但是從長遠角度來看，不利于學生的綜合能力拓展，不利于學生思想政治的學習。
三、高中學生思想政治教育問題的對策分析
（一）教育模式的轉型
想要從根本上提高思想政治教育的水平，就需要進行教育模式轉型，關注社會的需求和時展的要求，從而才能真正發(fā)揮思想政治教育的優(yōu)勢和作用。首先，這需要經濟實力的支撐，只有經濟發(fā)展了，加大對教育工作的投資，才能擁有更加充分的教學資源；其次，應當積極轉變人們的傳統(tǒng)教育觀念，汲取先進的教育理念，將應試教育轉變?yōu)樗刭|教育；最后，教育體制的改革勢在必行，只有體制的變革才能從根本上消除應試教育的負面影響。
（二）大力提高教育者的專業(yè)素質
提高教育者的素質就包括對教育者的道德素質、政治素質以及專業(yè)知識水平的提升，道德素質是一個德育工作者的基本素質，政治素質是德育工作者進行教育事業(yè)的核心要素，是政治教育的必備素質之一。另外，教育者還需要樹立創(chuàng)新意識，提高自己的創(chuàng)新能力。
（三）促進學生學習積極性的提高
在思想政治教育當中，受教育者是學習的主體，處于整個教育實踐活動的核心位置，如果受教育者失去了學習的積極性，不能主動參與到思想政治教育當中，則無法真正實現(xiàn)思想政治教育的目標。
四、結束語
高中學生思想政治教育是必須要一直堅持的教育事業(yè)。但是從我國當前高中學生思想政治教育的實際情況來看，雖然教育水平有所進步，但是還有較大的進步空間，還需要采取措施來跟上時展的步伐。當前高中學生思想政治教育中所存在的種種問題，都需要德育工作者做出更大的努力來解決和處理，但是在教育的要求與教育的實踐之間仍然存在一些障礙，制約著我國教育的發(fā)展。筆者以上的分析旨在針對一些突出的高中學生思想政治教育問題進行分析和探討，找到深層次的原因并提出解決對策，從而讓更多的德育工作者認識到高中學生思想政治教育的重要性，力爭為我國的教育工作做出貢獻。
參考文獻：
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由于高校思想政治教育的內容常常是一些哲學論點、理論體系、政治政策，這就難免形成這樣的“誤區(qū)”：作為特定思想體系和價值設定的思想政治教育內容，它是既定的，是不能改變的，更是無需重構的。正是基于這樣的認識誤區(qū)，導致人們輕視思想政治教育內容的研究，忽視思想政治教育內容的選擇和有效組織。[1]實踐證明，通過優(yōu)化大學生思想政治教育內容能夠推動高校思想政治教育系統(tǒng)整體功能的發(fā)揮，能夠提升高校思想政治教育的實際效果，同時也能夠促進思想政治教育學科化發(fā)展。
一、 大學生思想政治教育內容優(yōu)化的內涵
（一）大學生思想政治教育內容的內涵
大學生思想政治教育是指教育者根據國家和社會發(fā)展的需要，有目的、有計劃、有組織地把我國社會主義建設新時期的政治準則、思想觀點、道德原則、法紀規(guī)范和心理要求，轉化為大學生個體的政治素質、思想素質、道德素質、法紀素質和心理素質的過程。[2]根據社會發(fā)展現(xiàn)實狀況和大學生個體的發(fā)展需要，大學階段的思想政治教育內容主要是由政治教育、思想教育、道德教育、法紀教育、心理教育五個要素組成的統(tǒng)一整體。
（二）大學生思想政治教育內容優(yōu)化的含義
優(yōu)化的概念源于現(xiàn)代系統(tǒng)工程，是指“在一定條件下對于系統(tǒng)的組織、結構和功能的改進，從而實現(xiàn)耗散最小而效率最高、效益最大的過程。”[3]大學生思想政治教育內容優(yōu)化，即在當前社會條件下，通過對思想政治教育內容要素、外延要素及結構進行改進，促使高校思想政治教育內容系統(tǒng)整體功能大于各部分內容功能相加之和，從而發(fā)揮高校思想政治的最大功能。大學生思想政治教育內容的優(yōu)化要立足于我國的基本國情和大學生群體的思想實際，要符合思想政治教育的發(fā)展規(guī)律和大學生思想政治教育的現(xiàn)實狀況，要滿足社會發(fā)展要求和大學生個體的發(fā)展需求。
二、 大學生思想政治教育內容優(yōu)化的原則
大學生思想政治教育目的的多重性以及教育對象精神世界的豐富性，決定了大學生思想政治教育內容是全面的、多層次的。同時，大學生思想政治教育內容優(yōu)化并非是盲目的，必須遵循一定的科學原則，才能保證內容優(yōu)化的方向性和正確性。
（一）整體性原則
整體性是就大學生思想政治教育內容的總體而言的，即教育內容必須是涵蓋多重內容要素的一個整體。首先，當前社會主義現(xiàn)代化建設需要的是全面發(fā)展的高素質人才，政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、法律素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等已成為衡量人才的必要指標，因此，高校思想政治教育的內容必須全面化、多樣化，擺脫“單一化”“泛政治化”的局限。同時，大學生受教育需求的多樣性和思想實際的復雜性要求高校思想政治教育的內容必須全面地涵蓋大學生素質提升多重要素。大學生是個性鮮明的知識分子群體，思想往往是復雜多變的，單一的教育要素都不能覆蓋其思想的全部。只有運用多重內容要素合力作用，才能有效地解決其復雜的思想問題。
（二）目的性原則
目的性原則是指大學生思想政治教育內容選取必須具有明確的目的。[4]只有具有明確的目的性的教育內容才能為大學生思想政治教育活動指明方向，才能更快更好地提升大學生思想政治教育的實效性。目的性原則要求教育者一定要正確地把握思想政治教育各個內容要素的具體目標，使之與思想政治教育的總目標保持一致。同時又應該把大學生思想政治教育整體目標分配到各個內容要素上，使每個內容要素的目標都能與具體的學習聯(lián)系起來，從而使大學生逐步實現(xiàn)各個層次的目標，最終實現(xiàn)思想政治教育大系統(tǒng)的總目標。
（三）重點要素原則
重點要素原則是指要按照內容要素作用的大小來決定其在思想政治教育過程中所處的位置，從而突出重點要素。政治教育是高校思想政治教育內容體系的根本性內容，決定著高校思想政治教育的方向和性質。在優(yōu)化教育內容的過程中要始終堅持政治教育的主導型地位；同時政治教育、思想教育、道德教育、法紀教育和心理教育這五大內容要素都涵蓋著多重具體內容，每一項內容的作用和地位有別，因此，教育者在優(yōu)化思想政治教育內容時，應該將相對重要的內容要素放在首要位置，突出重要內容，從而更好地實現(xiàn)大學生思想政治教育內容的功能。
三、大學生思想政治教育內容優(yōu)化的實質
大學生思想政治教育內容優(yōu)化的意義在于使思想政治教育整體內容達到最佳狀態(tài)，提高高校思想政治教育質量，發(fā)揮思想政治教育的最大作用。大學生思想政治教育內容優(yōu)化應從三方面入手：第一，始終堅持的指導，堅持政治教育的主導地位。第二，不斷完善政治教育內容、思想教育內容、道德教育內容、法律教育內容和心理教育內容。第三，要與時俱進增添外延要素。
（一）遵循重點要素原則，堅持政治教育內容的主導地位
“占統(tǒng)治地位的思想不過是占統(tǒng)治地位的物質關系在觀念上的表現(xiàn)”[4]任何時期的思想政治教育都具有鮮明的意識形態(tài)性，我國高校思想政治教育是的思想政治教育，必須始終堅持的指?У匚弧M?時，政治教育是高校思想政治教育的根本性內容。高校是培養(yǎng)高素質人才的搖籃，然而很明顯，只有科學文化素養(yǎng)是不夠的，一旦政治立場出現(xiàn)問題，反而會危害社會發(fā)展。因此，高校必須堅持政治教育的主導地位，必須幫助大學生樹立堅定的政治立場、政治觀點、政治信念和政治態(tài)度。
（二）遵循整體性原則，完善教育內容要素
第一，高校思想政治教育在于啟發(fā)、引導大學生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀。其一，世界觀是人們對整個世界的總的看法和根本的觀點。它決定著大學生如何看待整個世界，怎樣對待生活中各種事件的發(fā)生、發(fā)展，同時也影響著大學生價值觀、人生觀的選擇。因此，我們要著重加強大學生世界觀教育，優(yōu)化世界觀教育內容。對大學生開展世界觀教育的教育內容，不能再完全依托于哲學原理，而應采用大學生喜聞樂見的話語系統(tǒng)，不僅讓大學生欣然理解接受，還能真正地應用在生活當中。其二，價值觀決定著大學生的價值認知和價值選擇。近年來頻發(fā)的“大學生裸貸事件”，使一部分大學生陷入“以貸養(yǎng)貸”的泥潭，甚至走向不歸路。在后期的調查當中，大多學生都表示自己最初只是想購買手機、包包、網游裝備等，超出自己當時的承受范圍又不好意思向家人朋友借，只好以貸款的方式滿足自己的物質需求。這些大學生的悲劇一方面是由其價值認知錯誤導致的，他們把物質享受當成價值追求，不惜鋌而走險也要滿足自己的物質需要；另一方面其價值選擇出現(xiàn)偏差，他們愿以失去尊嚴的方式換取一時的虛榮，也因此付出巨大代價。因此，必須加強大學生價值觀教育，不斷優(yōu)化高校價值觀教育的內容。不能局限于教育大學生價值觀念的對與錯，更應啟發(fā)學生如何進行價值選擇。
第二，高校道德教育的主要目的在于規(guī)范大學生道德認識，幫助大學生養(yǎng)成道德行為，再轉化為大學生個體的具體行為。對大學生進行道德教育時，要注意把握道德的層次性。首先，要注重職業(yè)道德教育。就業(yè)是大學生實現(xiàn)自身價值和貢獻社會的根本途徑，而職業(yè)道德是所有大學生從業(yè)人員必須遵守的基本行為規(guī)范。加強大學生職業(yè)道德教育，幫助大學生形成良好的道德習慣，提高大學生的職業(yè)道德水平。其次，要強化大學生社會公德教育。對大學生進行社會公德教育，使每個大學生都能自覺遵守社會公德，成為合格公民，這對于社會生活的正常進行和不斷發(fā)展以及良好的社會風氣的形成與發(fā)揚具有重要意義。最后，要強調家庭倫理道德。在一些影視作品、網絡節(jié)目中，常常出現(xiàn)混亂的情感關系，使一些大學生的情感道德觀產生偏差，影響其日后的家庭生活。只有把每個人的“小家”經營好，才能有信心有力量去經營“大家”。因此，要幫助大學生樹立正確的家庭倫理觀念，處理好與愛人、親人的感情和關系。
第三，大學生法紀教育是強化大學生法律觀念，促使大學生養(yǎng)成遵紀守法的品質，能夠知法、懂法、守法，并且學會運用法律武器保護自己的合法權益。“蘇享茂跳樓事件”不禁讓世人反思這么優(yōu)秀的高材生為何最終走向命運的深淵。第一，在運營其App的過程中，存在違反法律的問題，這也成為其妻子要挾的把柄；第二，在遭到威脅的時候，不能第一時間運用法律維護自己的權益，而選擇在網上曝光與妻子的交往過程；第三，最后不以法律的方式解決困境，而選擇放棄生命，以極端的方式給家人造成不可磨滅的傷害。高校法紀教育內容應能引導大學生自覺遵守國家的法律和紀律，承擔維護社會主義的法治秩序的責任。同時，也要幫助大學生形成明確的法制意識，運用法律解決問題，維護權益。
第四，高校心理教育旨在培養(yǎng)大學生良好的心理素質，提高心理健康水平，促進大學生自由而全面的發(fā)展。當今社會競爭壓力驟增，導致大學生的心理問題日益突出，并造成不同程度的心理失衡、心理障礙和心理疾病。優(yōu)化大學生心理教育，關鍵在于要增強教育內容的針對性和科學性。應根據大學生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識，科學開展相關輔導和咨詢活動，從而培養(yǎng)大學生良好的心理品質，并在心理健康的基礎上，實現(xiàn)大學生政治健康、思想健康、 道德健康和法治健康。
（三）遵循目的性原則，與時俱進融入外延要素
關鍵詞：事業(yè)單位；青年職工；思想政治教育
近幾年，我國事業(yè)單位改革逐步深入，以促進社會發(fā)展，符合社會發(fā)展提出的要求，但它對于青年職工思想政治教育工作的改進與補充，仍有待完善，影響其思想政治的提升。文章會先分析新形勢下思想政治教育工作的新形勢，再論述存在的問題與對策。
一、事業(yè)單位思想政治教育工作的新形勢
（一）思想教育工作落后于時展
隨著經濟改革開放的進行，事業(yè)單位為了適應時代的發(fā)展，會進行各方面的改革，有明確的改革體制，以更好地發(fā)揮自身的社會職能，為社會公眾服務，間接帶動經濟增長。但因為工作過于注重其他方面，忽略了青年職工思想政治教育，致使工作內容與形式落后于時代的發(fā)展，與經濟建設提出的要求不符。思想政治教育工作，可以強化青年職員的工作意識，有積極正面的思想認識，為事業(yè)單位的發(fā)展貢獻自己的力量。但當下最突出的情況是，很多事業(yè)單位的管理者尚未認識到這一點，削弱了思想政治教育工作的的影響[1]。
（二）利益分化增加了工作的難度
現(xiàn)在，人們生活有了明顯的改善，生活水平提高，利益分化的情況嚴重，特別是青年職員，更加追逐自己的利益。同時，隨著事業(yè)單位改革的進行，現(xiàn)有的利益分配很難滿足青年職員對利益的要求，使其過于追逐利益，思想政治教育工作沒有全面落實，難度較大。并且，青年職員的思想認識不足，也會增加工作難度，讓這種情況進一步深化。
二、事業(yè)單位思想政治教育工作的現(xiàn)狀
（一）忽略思想政治教育
青年職員是社會發(fā)展的基礎，也是民族發(fā)展的未來，了解時展的新趨勢，推動事業(yè)單位健康持續(xù)發(fā)展，有遠大的理想與抱負。新時期的年輕人，接受了系統(tǒng)的教育，掌握專業(yè)的理論知識，以及有較高的專業(yè)素養(yǎng)，但他們剛剛進入社會，尚未形成正確的世界觀、人生觀，考慮問題的思路有限，缺少社會經驗，工作經驗不足，特別是自身的思想政治素養(yǎng)有待提高。對此，可以從以下幾方面分析：
首先，事業(yè)單位沒有明確的認識，忽略了該項工作的重要性。從管理者的角度分析，他們培訓青年職員時，會把培訓的重點放在是工作技能上，思想政治教育只占一小部分，教育工作形式化。其次，青年職工自身思想認知不足，表現(xiàn)為單位內部的全體學習中，青年職工學習態(tài)度較差，不重視理論的學習，課上學習分心。這兩種情況都會給事業(yè)單位發(fā)展帶來隱患，使青年職員產生不良心理，單位內部的正常運轉受到阻礙[2]。
（二）缺少完善的思想政治教育體系
青年職工接受思想政治教育工作時，并未制定明確的學習目標，有學習計劃。如果上級提出要求，會共同組織學習，但學習形式單一，很多內容只是一帶而過，不合實際的工作要求。其主要表現(xiàn)為以下幾方面：其一，思想政治教育工作開始前，并未有科學、合理的規(guī)劃，提出學習方案，教育對象不明確，教育工作達不到理想的效果；其二，教育計劃與事業(yè)單位實際工作情況不符，具有廣泛性，沒有建立運行和獎懲機制；其三，師資隊伍人員不足。這種教育活動只是一種形式，沒有發(fā)揮出教育工作的作用，缺少時效性，致使人才掌握專業(yè)的技術，但理論知識匱乏[3]。
同時，很多大型或中型的事業(yè)單位有大量工作人員，劃分出多個部門，有很多機構設立的位置不在事業(yè)單位所在的范圍，且很多青年職工多選擇一線的工作，長期以往，思想政治教育工作覆蓋面就會變得狹窄，青年職工與教育工作脫節(jié)。
（三）教育觀念與內容陳舊
隨著改革開放的進行，人們的思想認知逐漸發(fā)生變化，教育理念與方式也隨之改變。由此，事業(yè)單位需找到適合的教育觀念與方法，更新教育內容，讓其全面發(fā)展[4]。
青年職工是單位發(fā)展的主要動力，需要投入更多的力量，但現(xiàn)在很多事業(yè)單位投入的力量較少，教育方式單一，落后于時代，給教育工作的進行增加了阻礙。其存在的問題包括：教育者講述的理論復雜，語言并未簡化，青年職工留下的印象很淺，且授課內容與方式可能與單位實際工作情況不符，脫離實際，同時，教育內容缺少一個好的切入點；事業(yè)單位的采用的工作模式死板，不懂變通，用單一的文字內容向青年職工傳達，缺少感召力，職工沒有學習的動力。
三、事業(yè)單位青年職工思想政治教育工作的優(yōu)化
（一）建立完善的思想政治教育體系
健全思想政治教育體系，可加快教育工作的進行，提高教育工作的質量，對此，教育人員要根據時展的特點，制定教育目標，科學設置教育課程，并擴大教育的覆蓋面。
即做好教育工作的規(guī)劃，了解社會發(fā)展的趨勢，以及事業(yè)單位未來工作目標與方向，熟悉中央下發(fā)的要求，明確教育的對象，劃分層次，用具有針對性的教育方式教育，落實科學、可行的計劃。特別是對于理論教育來說，需要解讀社會熱點，了解中央精神，深化理解。并且，教育工作要具有全面性，落實到基層與一線，不會讓任意一位青年職工思想脫節(jié)[5]。
（二）強化青年職工對思想政治教育工作的認識
新時代的青年大多都會忽略思想政治教育工作，但對于事業(yè)單位就職的青年來說，需認識到思想政治教育工作的重要性，把思想作為工作展開的前提，放在重要的位置上。所以，青年職工需全面參與思想政治的教育，深化自身的思想覺悟，以提高自身的業(yè)務水平。思想政治教育工作與業(yè)務的展開，兩者是相輔相成的關系，對此，事業(yè)單位除了可以依靠黨委展開工作外，也要結合各部門的工作內容與要求，提供具有針對性的內容，建立專業(yè)的隊伍，實現(xiàn)管理與教育的融合[6]。
（三）引導青年職員參與管理
青年職員有很高的工作激情，他們會了解新的社會理念，響應思想潮流，有L遠的目標，會為了實現(xiàn)夢想而努力。但如果一個事業(yè)單位長期處于不思進取的狀態(tài)，青年員工自身也會缺乏工作的積極性，由此，事業(yè)單位要給青年職員以鼓勵，根據其個人能力與工作情況，加以引導，激發(fā)出工作的自主性。所以，思想政治教育工作是非常必要的，其除了基本的理論教育，也包括組織活動，特別是戶外活動，這類活動會激發(fā)出職員的興趣，鍛煉身體，主動參與到活動中。此外，也可以用互聯(lián)網、傳播媒體，傳播文化內容，豐富職工的文化生活，并提供互相交流的平臺，培養(yǎng)協(xié)作精神。
（四）幫助青年職員排憂解難
思想政治教育工作需要給青年職工以指導，幫助其解答生活中的疑惑，與教育者有良好的溝通。青年職工初入工作崗位，必然有很多不適應工作的情況，所以，對于這類情況，教育人員需要換位思考，從青年職工的角度出發(fā)，分析問題，幫助其解答工作中遇到的問題，不可把自己擺在過高的位置上。即要求，保障青年職工的根本利益，同時又保障其現(xiàn)實利益，為職工謀取更多的利益。
（五）推陳出新，創(chuàng)新文化教育方式
社會與時代的發(fā)展，讓人們的社會觀念發(fā)生了很大的改變，所以，創(chuàng)新教育工作使用的策略，以及新的教育體制，都顯得尤為重要。對此，事業(yè)單位可以開辟一個網絡平臺，建立網絡陣地，二十一世紀是信息時代，網絡已經應用于社會的方方面面，教育者需緊跟時代潮流，借助網絡的優(yōu)勢，展開教育工作。同時，可以加入休閑文化的內容，占領領地，用活動的形式展開，增強職員的自信心，強化思想認知[7]。
（六）使思想政治教育更具實效性
事業(yè)單位想要強化青年職工的思想認知，需要從管理人員入手，把教育作為一項長期展開的工作，明確工作中的重點。管理人員是很多工作的的主導，特別是對于教育工作來說，要求管理者主動參與活動，了解青年職工的實際工作狀態(tài)，起到自身的榜樣作用，引起自身的重視。同時，教育活動形式與內容的選擇，必須與職員實際工作內容相統(tǒng)一，轉變他們的學習態(tài)度，給以尊重，減少強制性的內容。
（七）創(chuàng)新教育觀念與內容
事業(yè)單位是國家建設的執(zhí)行者，加強對青年職工思想教育，需創(chuàng)新理念與內容。要求創(chuàng)新教育觀念，使用新的教育方式，并增加教育內容，進一步擴充，以滿足社會發(fā)展提出的要求。從理論教育的角度分析，要選擇了解單位實際運行情況的講師，在原有內容的基礎上，結合當前的社會形勢，展開思想政治教育工作。創(chuàng)新內容的實現(xiàn)，是找到新的教育方法與渠道，讓青年職工在學習中得到快樂，有較高的思想政治素養(yǎng)。
四、結語
總而言之，對事業(yè)單位青年職工的思想政治教育工作的分析，需要了解新的發(fā)展形勢，分析當下的教育現(xiàn)狀，從而給出對策，比如建立完善的思想政治教育體系、強化青年職員對思想政治教育工作的認識、幫助青年職員排憂解難等，提高教育水平，增強青年職工的思想意識。
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[關鍵詞] 高職學生 思想政治教育 現(xiàn)狀 對策
近年來,隨著我國經濟社會發(fā)展對技術應用型人才的迫切需求,以培養(yǎng)第一線技術應用型人才為目標的高職教育迅速發(fā)展,高職在校生和畢業(yè)生大幅增加。這就給高校的思想政治教育工作提出了一個新課題:如何根據高職學生的思想政治狀況,有針對性地加強思想政治教育,使高職院校培養(yǎng)出來的大學生既具有較強的職業(yè)技能,同時又具有過硬的思想政治素質,成為社會主義現(xiàn)代化建設合格的接班人。這是每一個思想政治教育工作者不容回避的現(xiàn)實問題。
一、高職院校學生思想動態(tài)的現(xiàn)狀及原因分析
1.思想政治狀況的多樣性與功利性
我國目前設置的各類高職院校招生情況比較復雜,有普通的高中畢業(yè)生,又有來自中等職業(yè)教育的技校畢業(yè)生,還有來自社會的成人學生。由于生源的多樣性,導致其思想政治狀況的多樣性。從平常的思想政治理論課教學中不難發(fā)現(xiàn),學生的思想政治認識呈現(xiàn)多樣性,比較分散,不集中。學生參與政治熱情不高,主動性不強。在參與政治的價值取向上,相當部分的高職大學生具有明顯的功利性。根據有關的訪談調查了解,有一部分的學生黨員承認,入黨是為了畢業(yè)找個好工作,是個人發(fā)展的需要。高職大學生思想政治狀況的多樣性與功利性,使高職大學生的思想政治教育比普通高校的思想政治教育難度要大。
2.價值取向的實惠性與就業(yè)觀念的穩(wěn)定性
大多數高職學生能夠根據高職教育的培養(yǎng)目標確定自己的價值取向,這一點在他們高職階段的整個學習過程中始終比較突出。主要表現(xiàn)在專業(yè)課的學習上相對比較用功,輔修課的選擇更重視實用性,特別看重實踐環(huán)節(jié)、實訓過程的崗位技能操作,而對“務虛”的思想政治理論課大多不感興趣。這從一個側面反映了高職大學生價值取向的實惠性。正是由于高職教育培養(yǎng)目標上的技術應用性和能力本位性,所以在基本知識教學上一般“夠用”即可,不強調知識的系統(tǒng)性。這樣,高職大學生的綜合素質較之普通高校大學生的綜合素質要低,適應多個崗位的能力要差,“跳槽”資本相對不足,因此多數大學生的就業(yè)觀念比較穩(wěn)定,希望能成為所學專業(yè)崗位上的技術工作人員。高職大學生的這一特點要求高職教育在教學過程的各個環(huán)節(jié)都要注重學生職業(yè)道德的養(yǎng)成。
3.心理上的自卑性與突出的社會性
高職大學生的主體是普通高中畢業(yè)生,高考成績遠遠低于普通高校大學生。因此,在一些人眼里,高職生就是落榜生,高職教育就是低層次教育。如何幫助高職大學生認清自我,樹立自信,是高職思想政治教育工作者必須面對的現(xiàn)實問題。高職院校當中的成人學生不同于普通高中畢業(yè)生,他們有的有過工作經歷,有的甚至已經成家,一般都有一定的社會經驗。當重新回到學校時特別容易把社會上的不良風氣帶進校園,對普通高中畢業(yè)生造成負面影響。
二、加強高職院校大學生思想政治教育的對策
1.深化思想政治理論課改革,提高學生的思想政治素質
思想政治理論課是對大學生進行思想政治教育的主渠道和主陣地,對于提高大學生的思想政治素質具有不可替代的重要作用。當前,深化高職院校大學生思想政治理論課改革,就是要結合高職教育的特點及高職大學生思想政治狀況的實際,認真貫徹落實思想政治理論課新方案。首先,要確保高職院校思想政治理論課的理論學時,使學生掌握的基本理論。其次,利用思想政治理論課的實踐學時,提高學生運用基本理論解決實際問題的能力。高職院校可以借鑒普通高校的做法,適當安排一定學時的思想政治理論實踐課。最后,改革教學方法,提高思想政治理論課的實效性。要增強思想政治理論課的實效性,除了倡導教學方法的改革與創(chuàng)新,探索啟發(fā)式教學法、案例教學法、多媒體教學法等,課堂上形成師生良性互動外,還要根據高職學生思想政治狀況多樣化、功利化等特點,因材施教、對癥下藥。對不同性質的學生在教學內容和方法上要區(qū)別對待、各有側重。
2.重視實踐教學環(huán)節(jié),強化學生的職業(yè)道德素養(yǎng)
職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應當遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為規(guī)范。一個人的職業(yè)道德修養(yǎng)如何,不僅是他能否被用人單位錄用的前提條件,也是他職業(yè)生涯持續(xù)發(fā)展的必要條件。用人單位在選用人才時,除了關注其專業(yè)技能外,更看重其職業(yè)道德素養(yǎng)。他們一致認為,知識、經驗可以逐步積累,技術、能力可以逐步提高,但工作責任心、誠實守信這些職業(yè)素質必須具備。所以,高職畢業(yè)生就業(yè)除了應有學歷證書、職業(yè)資格證書外,還應有“職業(yè)道德合格證書”。因此,高職院校要加強并突出職業(yè)道德教育。可以通過思想政治理論課特別是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎課》對學生進行職業(yè)道德教育,更為重要的是引導學生在生產實習、頂崗實踐中踐行職業(yè)道德規(guī)范,把職業(yè)技術訓練與職業(yè)道德實踐結合起來,切實提高職業(yè)道德教育的效能,避免讓職業(yè)道德教育陷入空洞的理論說教,使學生的職業(yè)道德觀念、品質和行為在就業(yè)前就能與人才市場的要求接軌。
3.開展心理健康教育,培養(yǎng)學生良好的心理素質
健康的心理是人才素質的重要方面,是大學生正常學習、生活、交往的前提基礎。思想政治教育要與心理教育緊密結合起來,針對高職學生心理特點,開展心理健康教育,培養(yǎng)學生良好的心理素質。如前所述,高職學生普遍存在自卑心理,對自己的發(fā)展前途感到悲觀失望。對此,在新生入學初就應對其進行高職院校基本常識教育,使學生了解高職教育的培養(yǎng)目標、服務面向、發(fā)展趨勢等,讓學生明白,社會發(fā)展需要不同層次的人才,并且需要大量的技術應用型人才。即有畢業(yè)證書,同時又獲得一種或幾種以上職業(yè)技能證書的“雙證書”的畢業(yè)生更受用人單位歡迎。引導學生正確認識自己,看到自身的優(yōu)勢,樹立自信心。高職院校也應開設心理咨詢中心,配備專職或兼職心理咨詢教師,建立學生心理檔案,及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時,還應按照國家教委規(guī)定,開設心理健康教育課程,使學生掌握心理健康知識,增強心理調適能力和抗挫折能力,以健康的心態(tài)去面對社會各種競爭。
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關鍵詞：新形勢；高等教育；大學生思想政治教育；存在問題；發(fā)展對策
前言
黨和國家高度重視大學生的教育問題，在不同的歷史時期頒布和制定了各種措施和辦法，以期達到促進大學生健康發(fā)展和順利成才的目的，為了使大學生成為有文化、守紀律、重品德的高層次人才，必須加強大學生思想政治教育工作，在市場經濟的影響下大學生思想政治教育面臨著重大的沖擊，做好大學生思想政治教育工作既是具有社會主義特色高等教育的需要，又是確保高層次人才成長的必要手段。各高職院校應該高度重視大學生思想政治教育工作，將大學生思想政治教育深化與大學生的成長過程中。目前，大學生思想政治教育存在教材內容空泛、教師隊伍素質不高、教育理念陳舊、對現(xiàn)代科技應用不充分等一系列不足，大學生思想政治教育工作者應該做好優(yōu)化教學內容、提高教師素質、更新教學觀念和充分利用現(xiàn)代科技優(yōu)勢，提高大學生思想政治教學效果，為大學生創(chuàng)設有利于提高道德觀念和心理健康的校園氛圍，完善大學生思想政治教育對大學生的發(fā)展作用。
一、大學生思想政治教育存在的問題
1.大學生思想政治教材內容空泛
大學生思想政治教育應體現(xiàn)時代特色，要切準大學生的特點和需要，但是，大部分大學生思想政治教材存在內容與目前目標的脫離，成為空洞的純理論形式的說教，不但缺少對大學生目前困擾的解決，而且欠缺對今后發(fā)展的指導；一些現(xiàn)行教材不能全面反映社會主義道德體系，跟不上時展的需要；大學生思想政治課程缺乏吸引力，沒法激發(fā)學生的興趣。
2.大學生思想政治教育教師素質有待提高
首先，專職從事大學生思想政治教育的教師數量比較少，同時，隨著高職院校擴招大學生思想政治教育教師缺口越來越大，造成一些素質不高的教師進入大學生思想政治教育教師隊伍。其次，一些大學生思想政治教育教師以灌輸式教學為主，忽視培養(yǎng)大學生學習的主動性，降低了大學生思想政治教育的效果和質量。最后，新時期、新形勢下，一些大學生思想政治教育教師的素質和能力不能滿足于當前日益更新的形式。
3.大學生思想政治教育理念有待修正
首先，一些高職院校并沒有真正把大學生思想政治教育擺在認識和工作的首位，相關職能部門之間缺乏對大學生思想政治教育的支持。其次，高職院校各部門沒有發(fā)揮協(xié)調和綜合的優(yōu)勢，不能有效利用各種資源，也不能形成齊抓共管大學生思想政治教育的局面。最后，高職院校黨、團組織建設落后，不但使黨團組織功能缺失，還會影響大學生思想政治教育的效果。
4.市場經濟帶給大學生思想政治教育的沖擊
首先，中國經濟的高速發(fā)展和社會財富的急劇增加的同時社會腐敗現(xiàn)象的蔓延，使大學思想道德教育顯得軟弱無力。其次，網絡和學術交流的增多，使得大學生的思想更加開放，為高職院校開展思想道德教育提出了新的挑戰(zhàn)。最后，東西方意識形態(tài)的沖突，西方標榜的民主、自由、人權制度對大學生思想教育產生嚴重的沖擊。
二、新形勢做好大學生思想政治教育工作的對策
1.實現(xiàn)大學生思想政治教材內容的豐富化
在大學生思想政治教材建設上必須做到結合大學生學習和認知特點，吸納思想政治學科的最新研究成果，盡量避免大學生思想政治教材中出現(xiàn)空洞理論和灌輸式說教，使大學生思想政治教材內容引起大學生的共鳴，提高大學生思想政治教材的實效性。
2.提高大學生思想政治教育教師的素質
高職院校應該不斷提高大學生思想政治教育工作隊伍的素質和能力，推動大學生思想政治教育隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設。組織社會力量提高大學生思想政治教育素質，形成全社會關心和支持大學生思政教育工作的強大合力。
3.創(chuàng)新大學生思想政治的授課方式
大學生思想政治教育應該不斷改進教育工作的方式、方法和手段，切實把思政教育工作做到大學生的心坎上，要與大學生的思想實際緊密結合，要多與學生溝通，掌握他們的思想動態(tài)，增強大學生思想政治教育工作實效性、針對性、親和力和感染力。
4.發(fā)揮網絡在大學生思想政治教育的作用
發(fā)揮網絡的作用，把思想政治教育有機地融入學生的校園生活和學習中，大學生思想政治教育應該積極吸收人類優(yōu)秀的文明成果方面作用獨特，借用網絡的力量起到事半功倍的作用。
5.發(fā)揮學生黨團組織的作用
高職院校要正確引導黨團組織積極開展活動，把政治思想教育貫穿其間，讓社團能夠充分發(fā)揮出自我教育的功用。
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