時間：2023-11-12 15:17:07
導語：在口腔健康知識講座的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
一、工作目標：
1、加強安全教育，定期安全檢查，確保幼兒在園人身安全，杜絕重大責任事故的發生，一般外傷發（傷）生率每學期控制在2%以下。
2、預防為主、科學育兒，提供充足的營養素，控制傳染病，降低常見病的發病率，堅持體格鍛煉，增強體質，培養幼兒良好的生活、衛生習慣和獨立生活能力，促進幼兒身心及機能協調發展。
3、每月幼兒出勤率達95%以上，常見病、多發病、傳染病的發病率分別控制在5%、15%、3%以內。
4、科學合理制訂幼兒的食譜，把好食品的質量關；聽取教職工和家長的意見，保證全園師生的飲水、飲食質量，協助檢查環境衛生工作。
5、平時主動與家長配合，向家長宣傳科學。
6、加強后勤人員的業務培訓，提高后勤服務質量。
二、工作具體內容：
（一） 安全保護工作：
1、努力做好安全保護工作，嚴格執行園門開關制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發生，開設安全知識專題講座，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。
2、發生小傷小病及時進行簡單處理：如清洗傷口，涂上藥水等，情況嚴重的進行簡單處理后及時送至醫院治療，有外傷事故實事求是做好記錄。
3、保健室藥品標簽清楚，消毒藥品保管好，防止用錯藥。
4、密切與當地衛生組織聯系，及時做好計劃免疫和常見病防治工作，在疾病高發期要做好加強消毒。
5、妥善保管理醫療器具和日常藥品。
6、及時發現園內不安全因素，并向領導匯報。
（二） 保健工作：
1、測量身高、體重期初期末各一次，每學期末測視力，并進行正確分析、評價，掌握全園幼兒生長發育動態及健康狀況，對體弱多病的幼兒采取有效措施，使其逐步達到正常標準。
2、協助婦保所做好體檢工作。
3、做好體弱兒管理工作。控制肥胖兒，改善營養不良兒、貧血兒。
4、做好口腔保健工作。控制齲齒的發病率。
（三） 衛生消毒和健康檢查：
1、嚴格把好晨檢關，做到“一摸二看三問檢查”，摸摸有無發燒，看看精神狀態，面色、皮膚有無皮疹，可疑者及時隔離；問問飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無攜帶不安全物品，發現后及時處理。
2、建立健全室內外環境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果及時公布。
3、幼兒飯前便后用肥皂流水洗手，培養幼兒良好的衛生習慣。
4、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規及時清洗、消毒，季節交替時期，流行病期間做好加強性消毒。
5、注意幼兒的五官保健，培養幼兒良好用眼習慣及良好的口腔衛生習慣。
6、做好保育員每周一次的業務知識培訓。加強三大員的規范性操作，定期考核，實行合理的獎懲制度。豐富保研活動的的內容。
（四） 營養膳食：
1、每周制定合適幼兒年齡的點心，搭配合理，形式多樣，保證按量供給。
2、每月進行一次營養計算，及時進行改進。
3、幼兒園炊事員有一定烹飪技術及衛生營養知識，能為幼兒烹飪出色、香、味美的食品，并注意保存營養素。
4、做好營養員每周一次的業務知識培訓。
（五） 資料管理：
1、完善各種保健臺帳，資料齊全正確，注意平時的積累，及時填寫，在晨檢時發現病兒與班上老師配合，注意觀察，及時給予按劑量服藥，測量體溫等。
2、數據統計及時，該公布的及時公布，發現存在問題及時上報或和班上老師商量。
3、對體檢中發現的體弱兒、肥胖兒、齲齒等患兒特別注意，關心，及時將觀察了解到的情況記錄下來。做好個案記錄。
三、逐月工作安排：
二月份
1、測身高、體重并進行評析，匯總新入園幼兒體檢情況。
2、開展好日常常規消毒工作和清潔衛生工作。
3、穩定新入園幼兒情緒，加強安全教育，防止幼兒走失，嚴格執行園門開關制度。
三月份
1、季節交替期間加強性消毒，保證幼兒出勤率，降低患病率。
2、加強監督飲食飲水衛生。
3、天氣冷暖不定，請老師密切注意幼兒冷暖變化，提醒幼兒脫穿衣服。
4、工作人員體檢工作。
5、迎接防疫站等部門的抽查。
四月份
1、天氣冷暖不定，及時更換被子袋、晾曬被子、鞋子，加強消毒，預防春季傳染病、多發病。
2、口腔保健工作。
3、請婦保所醫生來園進行健康知識講座。
五月份
1、繼續進行加強性消毒。
2、進行安全、衛生知識、健康知識講座，提高幼兒自我知識。（中大班）
3、腸道傳染病預防工作。
4、期末體檢工作。
六月份
1、防暑降溫工作。
一年來，我所始終把健康教育放在首位，采取多種形式(辦衛生小報、衛生
知識講座、廣播宣傳、班級紅十字衛生角、衛生知識宣傳櫥窗、組織觀看錄相等)進行健康知識、常見病防治知識、青春期保健知識等宣傳。自編自印《衛生知識與健康》小報12期，3000份，舉辦衛生講座2次，出版報4期。根據教學安排，初中部健康教育做到課時、師資、教材、考核四落實，完成本年度健康教育課的教學和考核工作。學年考核結果表現使學生的健康知識知曉率達90%。
二、定期對學生進行健康檢查
定期對學生進行健康檢查是《學生衛生工作條例》的明確要求，十月份我所配合市防疫站對x名在校學生進行全面健康檢查，受檢率達x，主要檢查了學生內科、外科、身高、體重、視力、沙眼、口腔、耳、鼻、血壓、脈博、肺活量等十六個項目，并且使用WZR——EB保健電腦進行統計分析，對學生作個體評價，以了解學生個體生長發育和營養狀況。
三、常見病防治方面
我們結合對全校學生進行體檢結果，分別對近視、沙眼、齷齒、營養不良、
肥胖采取綜合防治，使部分學生常見病發病率較上學年有不同程度的下降或得到控制。如新發生近視的學生通過告家長書和向學生宣傳防治知識，定期檢查眼保健操質量，指導學生注意用眼衛生習慣;對x多例沙眼患者用藥物治療，并教導學生注意用眼衛生習慣;對學生作個體評價，以了解學生個體生長發育和營養狀況。
四、學校環境衛生方面
學校環境衛生有專人負責，定期檢查評比，校園無亂丟廢物、無痰跡、無污水洼、無亂寫亂畫、廁所清潔，有消毒措施。教學用房和宿舍無煙頭紙屑、壁無污跡、窗明、桌椅凈、宿舍通風、采光照明好，無異味，物品擺放整齊。
五、食品衛生方面
全年多次深入學校食堂檢查食品衛生，認真執行食品衛生法規，確保兩證率100%，定期做身體健康檢查。督促餐飲工作人員執行食品衛生“五四制”，要求嚴格執行操作規程，杜絕食物中毒事故的發生。
六、加強業務學習，提高業務素質
為了與時俱進，我們積極參加上級衛生主管部門組織的各項業務培訓，從2005年9月份起我所每月還組織一次業務學習，并展開討論，增長業務知識。同時我所每人還參加不同形式的專業考試，提高自身的業務素質。
七、衛生室日常工作
[摘要] 目的 探討健康教育在改善門診糖尿病病人相關知識掌握度與行為依從性中的作用。 方法 選取89例糖尿病患者進行研究，所有患者均自愿接受門診健康教育，并對患者干預前及干預后6個月疾病相關知識掌握情況及行為依從性改善情況進行分析研究。結果 干預后該組患者糖尿病相關知識知曉率明顯優于干預前（P
[關鍵詞] 健康教育；糖尿病；依從性
[中圖分類號] R473 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-4062（2016）09（b）-0146-02
糖尿病為臨床常見病的一種，具有較高的發病率，特別是近些年來，人們生活條件逐漸改善，加之受飲食習慣的影響，我國糖尿病的發生率逐漸呈上升趨勢，已逐漸成為威脅人類健康的常見疾病[1-2]。提高患者對疾病的認知、改善患者的行為習慣，幫助患者養成正確的生活習慣則是防控糖尿病的關鍵。該研究為了解健康教育在門診糖尿病患者中的應用價值，對89例門診糖尿病患者進行健康教育，現報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2014年1月―2015年1月期間就診的89例糖尿病患者進行研究，排除有精神疾病及溝通障礙的患者，排除伴有其他嚴重疾病的患者；其中男58例，女31例，患者年齡39～78歲，平均（52.5±4.3）歲；病程2～18年，平均病程（6.5±1.0）年。
1.2 方法
患者就診時均采用該院自制問卷調查表進行相關知識掌握情況及行為依從性調查；并給予患者系統的健康教育干預，具體措施如下：①糖尿病知識宣教。護理人員應組織患者進行針對性的健康宣教，耐心、細致的向患者講解糖尿病的相關知識，包括發病原因、常見癥狀、并發癥等；同時護理人員可向患者發放健康知識小手冊，以供患者翻閱；另外，還可組織患者參加糖尿病健康知識講座等，以提高患者對糖尿病相關知識的認知。②飲食、運動干預。護理人員應讓患者明白合理飲食及合理運動對病情的影響，告知患者合理控制飲食是控制血糖水平的關鍵，囑咐患者日常飲食應做到定時定量，且應嚴格控制攝入總熱量，并且需禁止食用甜食，并且要做到戒煙戒酒，養成正確的飲食習慣。另外，護理人員應告知患者適當運動不僅能夠增強體質，提高機體抵抗力，同時還可在一定程度上改善血糖水平，增加患者自主運動意識，積極主動的進行合理運動。此外，應囑咐患者運動應以散步、打太極拳、慢跑等有氧運動為主，且應合理安排運動時間，通常應在餐后60～90 min進行運動，避免因運動過量而引發不適感或低血糖。③用藥、足部護理干預。護理人員應囑咐患者嚴格按照醫生囑咐用藥，且應告知患者私自停藥或更改藥物劑量可能會引發的不良后果。同時護理人員還應指導患者做好足部護理，囑咐患者每天用溫水泡腳，確保足部清潔；另外，日常應選擇柔軟舒適的鞋子，每天堅持足部情況等，預防糖尿病足發生。④血糖監測及胰島素使用方法干預。護理人員應耐心的指導患者掌握血糖監測方法，并且應告知患者血糖儀的使用方法、注意事項等，囑咐患者定時進行血糖監測。同時護理人員還應告知患者胰島素的正確用法、更換方式等，并可進行現場示范，以便患者直觀的了解；另外，應囑咐患者胰島素應存放于陰涼干燥處。此外，還應囑咐患者定時進行復診，以及時了解病情。
1.3 觀察指標
觀察比較患者干預前及干預后6個月疾病相關知識掌握情況及行為依從性改善情況。
1.4 統計方法
采用統計學軟件SPSS 17.0分析數據，計量資料以（x±s）表示，并行t檢驗，計數資料行χ2檢驗，以P
2 結果
2.1 健康教育前后患者疾病相關知識知曉情況對比
干預后該組患者糖尿病相關知識知曉率明顯優于干預前（P
2.2 健康教育前后患者行為依從性比較
干預后患者合理用藥、合理飲食、合理運動、控制體重、規范監測血糖、足部護理及按時復診等行為依從性明顯優于干預前（P
3 討論
糖尿病屬于慢性終身性疾病的一種，其發病率較高，并逐漸呈上升趨勢，已逐漸成為威脅人們健康的公共衛生問題之一[3]。該病病程較長，患者需長期服藥，加之部分患者缺乏對疾病的認識，故而，極易產生煩躁、焦慮等情緒，且治療依從性低[4]。而這些不良心理及行為習慣則會在很大程度上影響血糖控制情況。因此，為有效的控制糖尿病患者的血糖水平，必須要加強對患者健康教育的重視[5]。
該研究中對選取的89例門診糖尿病患者實施系統的健康教育，通過護士講解、健康知識講座、發放小冊子等方式進行糖尿病知識宣教，可幫助患者了解糖尿病的危害，對提高患者對疾病的認知度有重要幫助。另外，該研究中還給予針對性的飲食及運動干預，通過系統的干預能夠幫助患者認識到合理飲食及運動的重要性，對提高患者運動、飲食等行為依從性重要幫助。該研究患者干預前合理飲食及合理運動的行為依從性分別為16.9%、19.1%，干預后分別為86.5%、88.8%，干預后顯著優于干預前（P
該次研究結果顯示給予針對性健康教育后患者對糖尿病相關知識的知曉情況及行為依從性均明顯改善（P
[參考文獻]
[1] 孫秋英，宋開蘭，金小龍.門診糖尿病患者牙周病認知、口腔保健行為現狀及健康教育效果研究[J].中國實用護理雜志，2015，31（21）：1616-1618.
[2] 鄒蘭芳.某院2013年門診糖尿病患者口服降糖藥使用情況分析[J].徽衛生職業技術學院學報，2015，14（4）：76-77.
[3] 高雅輝，劉海燕.綜合護理干預應用于門診糖尿病患者胰島素治療的效果分析[J].中國傷殘醫學，2015，23（17）：145-146.
[4] 程嬋嬋，孟朝琳，吳小彬.胰島素使用訪談工具在初次使用胰島素門診糖尿病患者中的應用效果觀察[J].護理學報，2015，22（6）：42-45.
【關鍵詞】健康教育；感染；頜疾病；治療結果；病人滿意度
頜面間隙感染是口腔頜面外科的一種常見病，具有起病急、發展快等特點，初期表現為脂肪變性，形成蜂窩組織炎，出現膿腫，進而沿血管、神經擴散，引發縱隔炎、菌血癥、血栓靜脈炎、呼吸道梗阻等，嚴重威脅患者的身心健康與生命安全[1]。臨床治療頜面間隙感染關鍵在于早發現、早治療，一般應用廣譜抗生素、抗厭氧菌藥物進行治療，為提高患者的臨床治愈率，必須為其實施良好的護理干預與健康教育[2]。本研究對本院收治的50例頜面間隙感染患者的臨床資料進行了回顧性分析，旨在探討健康教育在頜面間隙感染患者中的應用效果，現報道如下。
1資料與方法
1.1一般資料選取本院2015年1月至2016年12月收治的頜面間隙感染患者50例作為研究對象，對其臨床資料進行回顧性研究。50例患者均出現不同程度壓痛、局部腫脹等，少數患者存在呼吸困難、張口受限、波動感等。按入院先后順序并根據護理方案的不同分為研究組和對照組，每組25例。研究組患者中男16例，女9例；年齡22~64歲，平均（38.56±11.23）歲。對照組患者中男15例，女10例；年齡20~63歲，平均（38.52±10.69）歲。兩組患者性別、年齡等一般資料比較，差異均無統計學意義（P＜0.05），具有可比性。1.2方法1.2.1護理方法1.2.1.1對照組實施常規護理：（1）囑咐患者每天保持充足的休息時間[3]；給予良好的飲食指導，并告知患者注意飲食對增強體質、恢復健康的作用；（2）評估患者的營養需求，為患者制訂科學的膳食方案，指導患者進食高蛋白、高熱量、富含纖維素、低脂，以及易消化、易吸收的流質食物；（3）囑患者保持足夠的飲水量，以加快毒素的排泄速度[4]。1.2.1.2研究組在常規護理基礎上實施健康教育：（1）群體健康教育。通過定期組織專題知識講座，注重交互式體驗，通過加強與患者的溝通交流，給患者講解頜面間隙感染的相關知識，密切關注患者的情緒、心理狀態，使患者以積極的心態面對、配合治療與護理工作。（2）組織個體指導。采取面對面隨訪、門診隨訪的方式，了解并掌握不同患者的生活習慣、行為方式，以此為根據，制訂個性化、有針對性的健康教育方案、飲食方案、運動計劃等，最終使患者主動、積極地參與健康知識的學習[5]。重點加強對以下內容的教育：頜面間隙感染的發病原因、預防并發癥的相關措施、早期治療的重要性等。（3）加強對患者的口腔護理。每天進行2次口腔護理，囑咐患者餐前、餐后注意飲水、漱口；對口內切開引流的患者相應增加口腔護理的頻次；根據不同患者的感染菌種類，合理選擇漱口液[6]。1.2.2護理滿意度調查患者出院時發放參照文獻[7]本院自制的滿意度調查問卷（分為非常滿意、滿意、不滿意3個維度），對比分析兩組患者護理滿意度。護理滿意度=（非常滿意例數+滿意例數）/可評價病例數×100%。1.2.3療效判定標準患者出院時評估兩組患者臨床療效：（1）炎癥、臨床癥狀完全消失，頜面部功能恢復為治愈；（2）炎癥、臨床癥狀明顯改善為有效；（3）治療前后病情無改變為無效。總有效率=（治愈例數+有效例數）/可評價病例數×100%。1.3統計學處理應用SPSS18.0統計軟件進行數據分析，計量資料以x±s表示，組間比較采用t檢驗；計數資料以率或構成比表示，組間比較采用χ2檢驗。P<0.05為差異有統計學意義。
2結果
2.1兩組患者療效比較研究組患者總有效率明顯高于對照組，差異有統計學意義（χ2=6.895，P=0.016），見表1。2.2兩組患者護理滿意度比較研究組患者護理滿意度明顯高于對照組，差異有統計學意義（χ2=6.115，P=0.022），見表2。
3討論
文/趙月芹
醫學研究表明，老年人通過一些有意識的鍛煉，可以推遲精神衰老的到來。以下方法行之有效，不妨一試。保持樂觀、積極的情緒，生活中永遠有一個明確的目標，就會感到有一種精神力量在支撐著，人就會精神振作，它有助于防止精神衰老。
1.多與陌生人交談
人在說話時要動員大腦的許多部分，在陌生人面前講話尤其如此。因此，經常在陌生人面前講話，無疑是對大腦相應部位的良好刺激，能促使大腦的功能增強。
2.多背誦、勤記憶
防止大腦衰老的最好辦法是學習。學習不僅是為了實用，也是為了防止大腦衰老，有些人通過背誦詩歌來訓練大腦，其道理是一樣的。
3.多寫文章
寫文章時，要注意文理通順、結構合理、描寫生動、用語得當，需要調動大腦的許多部分來參與這項工作，這就能使整個大腦得到很好的鍛煉。
4.集中注意力
集中注意力的鍛煉方法多種多樣，如保持正確的坐或睡的姿勢，或靜心地傾聽鬧鐘的嘀嗒聲等。做完訓練再去學習或工作時，你會感到精神倍增。
5.多聽優美音樂
人的語言、計算分析等功能，都由大腦的左半球負擔。工作后能聽聽音樂是很有好處的。因為音樂能刺激大腦右半球興奮、活動，可以讓大腦左半球得到充分的休息。
6.多做口腔運動
人在疲倦時，打個哈欠，或講話、朗讀、唱歌，甚至漱口等，都對增強大腦功能有好處。
7.多散步、勤走路
走路不僅能鍛煉腿部肌肉，還能消除大腦疲勞。因此，多走動，對防止大腦衰老是有積極意義的。
微笑是治療老年癡呆癥的良藥
澳大利亞幽默治療師貝爾正通過一個叫“玩起來”的項目讓老年人笑出來。
貝爾還參與了評估幽默療法對老年癡呆癥患者影響的研究項目，包括對他們的心情、焦慮、行為障礙以及社交參與度等方面的影響。該研究顯示，笑出來或許是老年癡呆癥患者的一劑良藥，最重要的是，它沒有任何副作用。
貝爾說：“玩起來”項目的出發點就是鼓勵他們多玩一會兒，因為我們認為，他們有潛力一直開心玩到生命的最后一刻。在游玩的過程中，貝爾為博得老人一笑，還注意做到了游戲、笑話、歌曲三者之間的有機結合。
對此研究，新南威爾士大學精神病學院的有關專家表示，除了看起來更開心之外，參與研究的老年癡呆癥患者的情緒波動似乎也減輕了20%。
容易上當有“心因”
李大媽血壓有點高。不久前，她參加了一家保健品廠商組織的健康知識講座。在講座中，一些專家極力宣傳心腦血管疾病對人的損害，不僅血壓不會高，還能預防很多疾病。于是李大媽將信將疑地買了一些。但回家吃了后發現，保健品的降壓效果并不像“專家”說的那么神奇。
其實，類似李大媽這樣被騙的老人在現實生活中可謂屢見不鮮。究其原因，與老年人的特殊心理狀態有關，并具有以下心理上的弱點：
盲從心理 通常是別人說什么就相信什么，特別是來自“權威”專家的聲音。
【摘要】目的：探討廣州市蘿崗區兒童家長健康教育需求。方法：設計自擬問卷，對廣州市蘿崗區260例兒童家長進行健康教育需求調查。結果：該地區基本的兒童保健已得到滿足。但社區兒童保健面臨諸如：兒童心理行為、肥胖、影響母乳喂養的社會因素等新問題有待進一步研究和解決。適宜的健康教育方式在兒童保健的實施上起著重要作用。結論：應進一步拓展社區兒童保健工作的服務內容，滿足新時期兒童家長對兒童保健的需求，做好兒童保健的健康教育和健康促進，使兒童得到良好的保護和健康的全面發展，是今后兒童保健研究和工作的重點。
【關鍵詞】兒童保健；服務需求；健康教育
Investigation and analysis of the health information needs of 260 parents in Lokong District of Guangzhou city
DongHai-peng Ma Xin-liSu Hong-mei Yuan Hui-rong Zou qing
【Abstract】Objective：To explore the health education needs of parentsin Lokong District of Guangzhou city.Methods：Design the questionnaire to investigate the health education needs of parents. 260 parentswere enrolled in Lokong District of Guangzhou city.Results： The region basic children's health care been met. But the community of children's health care many problems such as： children's psychological behavior， obesity， the social factors of influencing breastfeeding ， these to further study and to solve. Appropriate health education mode in the implementation of the children's health care plays an important role. Conclusions： We should further expand community children's health care service contents， meet the children's health needs of parents in new period，completes the health education and health promotion of the child health .To make children get good protection and health all-round development， is the future of children's health research and focus of the work.
【Keywords】 child health；health service demand；Health education 我國人口眾多，中國兒童人群約占全國總人口的1/3（約3.42億），以農村地區為主[1]。2010年我國兒童保健事業持續發展，約2/3 嬰幼兒和學齡前兒童（＜3歲和＜7歲）已進入兒童系統管理[2]，兒童健康狀況顯著改善。
隨著人們經濟文化水平的不斷提高，目前城市家長對兒童保健的需求越來越高，兒童的健康及嬰幼兒早期教育越來越受到全世界的重視，“每個兒童有權擁有最佳人生開端”[3]，如何才能做好兒童保健? 今后兒童保健的發展方向如何? 為此，我們做了以下調查，以了解社區內兒童保健服務現狀；母親育兒知識、態度、行為；母親對兒童保健的需求，提高今后兒童保健的工作質量。
1對象和方法
1. 1對象：在廣州市蘿崗區夏港街道社區，對在轄區內本市戶籍509名兒童進行隨機抽樣，抽取6 個月～3 歲兒童260例。對這260名兒童的家長進行問卷調查。
1. 2 方法：采用面對面調查的方法，于2009年12月進行調查。為了保證調查質量，調查員經統一培訓，嚴格操作規程，問卷填完后當場校對。資料采用SPSS 軟件進行統計學分析。
1.3 問卷內容：調查內容包括四個方面：①被調查者的年齡、職業、孕產次和家庭情況；②家長對兒童保健健康教育及其方式的需求，對健康教育方式設12項內容；③ 家長對兒童保健健康教育內容的需求，共設28項內容；④嬰幼兒期保健知識的需求，設16項內容。
2結果
2. 1 兒童基本情況：260 例嬰幼兒有230例為足月產，占88.46%； 其中自然分娩為118例，占51.13%；平均出生體重(3 165.87 ±437.95)g。對被調查兒童進行體格測量，用2005年九市兒童體格發育調查結果評價結果：發育正常兒童231例，占88.85 %；肥胖兒童23例，占8.85%；營養不良兒童6例，占2.31%。被調查兒童母親、父親的文化程度以大學及大專以上為主，占64.5%和74.6%。
2. 2 兒童期保健服務提供及利用情況：被調查兒童新生兒期訪視次數為0～3次，平均為(1.87 ±1.08) 次；其中接受過1次以上的占86%。被調查兒童中257例（占98.85%)參加定期體格檢查，其中207例（占80.54%）兒童在體檢中未發現過問題。94.6%的母親自認為了解有關母乳喂養、輔食添加、常見病預防等育兒知識。了解這些知識的渠道依次是：書籍或宣傳冊90.5%、家屬朋友介紹44.5%、孕婦學校或家長學校等講座42.5%、廣播、電視、VCD 34.5%、醫生個別講解或咨詢31 %、醫生入戶訪視時宣傳15.5 %、熱線電話14.5 %、宣傳欄板報8.5 %、上網及其他3.0%。
2.3 母親育兒的知識、態度、行為：調查問卷中母親對育兒知識回答的正確率分別為：保健常識88.5 %； 心理行為發育82. 34%；喂養(母乳喂養及輔食添加) 方面75%；疾病預防57.88%； 其中母親的文化程度對一些問題的正確率差異有顯著性( P＜ 0.05) 。在處理兒童自立能力和外界交往的態度上，母親的文化程度對其正確率差異無顯著性( P＞0.05) ；在處理兒童不合理要求哭鬧態度上，母親的文化程度對其正確率差異有顯著性( P＜ 0.05) 。被調查兒童中81.5%喂過母乳，3 個月的純母乳喂養率為50% ，4 個月的純母乳喂養率僅為19 %。第4個月內純母乳喂養率急劇下降的原因是有職業的母親產假大多為3個月甚至更短，城市中職業母親工作中的緊張因素和事業壓力等種種社會因素是造成各種“奶不足”的主要原因，也是城市中母乳喂養率難于提高的重要原因，母乳喂養率的提高有賴于一些社會因素。調查兒童開始常規添加半固體食品的平均時間(4.39 ±0.88) 個月。斷奶的平均月齡為(6.07 ±5.42)個月。
2. 4 母親對兒童保健的需求：98.0%母親想了解有關養育兒童方面的知識，需要得到的育兒知識依次是：兒童智力發育90. 5%、兒童心理保健81.0 %、常見病的預防73.5%、兒童營養66.0%、輔食添加23%、母乳喂養5.5%。母親自認為適合的健康教育方式主要順位是：書籍或宣傳冊74.0 % ，醫生個別講解或咨詢51.5 % ，廣播、電視或VCD 46 .5 % ，孕婦學校、家長學校等講座37.5 % ，熱線電話18.0%等。被調查的母親希望兒童保健門診開設的項目依次是：常見病的預防84.0% ，營養咨詢80.5 % ，心理咨詢75.5 % ，智力篩查74.0% ， 眼、耳、口腔保健70.5%。母親在育兒過程中常遇到哪些問題? 有73 %的應答率，主要問題依次是：42. 46 %屬于兒童智力、心理行為方面的問題；29.45 %屬于常見病的預防和處理； 28.08 %屬于喂養、營養與保健方面的問題。母親希望解決的途徑最主要還是咨詢醫生或尋求權威醫療機構的幫助等。
3討論
該文調查的社區地處廣州市蘿崗區，經濟文化水平較高，因此，社區兒童保健工作，以及家長的兒童保健意識正在逐步提高。調查結果顯示： 64.5 %的母親和74.0 %的父親具有大專以上文化程度；被調查的兒童新生兒期訪視率為84 % ，參加兒童保健系統管理率達到99 % ， 其中，81 %的兒童在體格檢查中未發現問題，可見該地區基本的兒童保健已得到滿足。然而，隨著居民經濟文化水平的不斷提高，人們對兒童保健服務的需求已超出了其基本的保健工作范圍，拓展兒童保健工作的服務范圍，滿足人們對兒童保健知識日益增長的需求，使兒童得到良好的保護和健康的全面發展變得越來越重要。
3. 1 探討社區內兒童保健有效的健康教育和健康促進的方式，滿足家長對兒童保健知識和科學的育兒方法的需求：調查結果顯示：高達95.5%的母親自認為了解常見的育兒知識，但調查中育兒知識正確率均低于這一比例( 57.9%～ 88.5%) 。這一結果與家長獲得育兒知識的渠道有一定關系。調查顯示獲得這些知識的主要渠道首先是“書籍和宣傳冊”(占90.5%) ，其次是“家屬朋友介紹”( 占44.5 ) ，而與社區兒童保健工作相關的渠道占的比例均不足50 %。單純通過市售的“育兒書籍”讓非專業的家長得到育兒知識有時難免存在一定的片面性，容易斷章取意；而通過“親屬朋友介紹”，尤其是長輩朋友的介紹，獲得的育兒知識往往缺乏科學性，有時還會造成誤導。這可能就是大多數家長自以為很了解兒童保健知識，實際上很多方法都不科學的原因。由此可見，健康教育應是兒童保健的重要內容；健康教育的方式在兒童保健的實施上起著重要作用。“只有當傳播內容和情感沖擊之間架起橋梁，聯系這兩個同等重要的因素， 有效的傳播才可能發生[4]。”諸如：經常在社區舉辦育兒知識講座(調查顯示91 %的母親愿意參加此類知識講座) ；給予家長更多機會、多種形式的咨詢和講解。總之，如何更好地做好健康教育和健康促進是今后兒童保健研究和工作的重點。
3. 2 重視兒童的心理、發育保健工作，促進兒童健康的全面發展：據文獻報道，全國22個城市兒童少年行為問題的檢出率達12.97 %[5] 。兒童心理行為健康日益受到人們的關注[5 ，6 ] 。相關研究表明：早期教育能促進嬰幼兒心理及智能發育， 提高其運動、認知、語言和社會交往能力， 并有利于兒童良好氣質的培養和適應行為的形成[7]。專業指導人員更應以傳播學的理念和方法對兒童健康知識普及進行指導， 有計劃、有組織地開展多種形式的教育活動，使兒童獲得必要的衛生知識，樹立健康的價值觀，培養和鞏固健康行為[8]。本調查中“兒童心理發育行為方面的問題”排在育兒過程中常遇到的問題中的首位：“兒童早期智力開發和兒童心理保健”是問卷中母親最希望得到的育兒知識；母親的一些育兒態度正確率只有63. 5 %～78.0 %；而且該地區兒童保健在兒童心理行為方面的服務很少。
因此，社區兒童保健的服務內容應拓寬、加深，應由原來只對兒童軀體健康保健，發展到不僅關注兒童軀體健康和營養狀況，而且加強對兒童心理發育行為保健的服務，滿足新時期兒童家長的需求。這也正是今后兒童保健的發展方向。
3. 3 應該重視兒童肥胖問題：目前肥胖已成為城市兒童常見的健康問題，有資料表明，兒童期肥胖的發生率從10 %～20 %不等，而且近期有逐年上升的趨勢[9] 。本調查結果顯示， 兒童肥胖的發生率達11 % ，更重要的是，從問卷中發現相當一部分家長對肥胖的認識不夠，其中有54.5 %的家長不認為“過胖”應該去看醫生。因此，兒童保健工作應重視兒童肥胖發生率逐年升高的現象，在社區內加強兒童肥胖的防治、探討兒童肥胖的管理方法。
我國目前保健知識普及率不高，醫院只能針對就診者進行疾病相關知識的健康教育及出院后保健指導， 而兒童保健工作的服務對象是轄區所有散居兒童， 由其所開展的散居兒童健康教育具有覆蓋面廣的顯著優勢， 對促進兒童健康成長至關重要。有研究表明， 通過加強基層散居兒童健康教育工作， 使家長接受新的保健理念，增強了家長的保健意識， 使其建立了正確的育兒態度， 改變舊的、不良的養育習慣和方法， 促使嬰幼兒身心兩方面都得以健康成長。因此， 在基層散居兒童保健工作中開展健康教育干預可以提高嬰幼兒的行為發育水平， 適應社會的發展，是十分必要的[10]。早日構建完成健康知識普宣教的大環境， 就能讓兒童健康這一社會工程得以實施，為創建更加和諧的社會、為公眾及下一代的健康幸福做出貢獻。
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[關鍵詞] 健康信念模式；妊娠期干預；剖宮產率
[中圖分類號] R473.71 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-0616（2017）10-66-03
Exploration of effect of pregnancy intervention under guidance of health belief model on reducing cesarean section rate
ZHUO Lin
Department of Obstetrics and Gynecology， Jieyang Maternal and Child Health Care Family Planning Service Center， Guangdong， Jieyang 522031， China
[Abstract] Objective To explore curative effect of pregnancy intervention under guidance of health belief model on reducing cesarean section rate. Methods 110 pregnant women who were given obstetric examination in our hospital from September 2015 to October 2016 were selected as research objects and they were randomly divided into the control group and the study group， with 55 in each. Pregnant women in the control group were given routine examination while pregnant women in the study group were given pregnancy intervention under guidance of health belief model at basis of it. Cesarean section rates of pregnant women in two groups were compared. Results After intervention， difference in selection rate of cesarean section and natural delivery in the control group had no statistical significance （P>0.05）. After intervention， selection rate of cesarean section in the study group was significantly decreased and significantly lower than that of the control group. The difference was statistically significant （P
[Key words] Health belief model； Pregnancy intervention； Cesarean section rate
近些年因為人們生活水平與醫療水平的逐漸提升，選擇剖宮產的孕產婦越來越多，據世界衛生組織關于我國當前剖宮產率最新統計達到45%左右，而其中因社會因素引發的剖宮產就占據其中大約3/4[1]。剖宮產相較于陰道分娩存在較多缺陷，不利于產婦身體健康，且還可能引發切口愈合不良、大出血、心血管系統、泌尿系統以及呼吸系統等眾多并發癥，產婦產后恢復健康身體的速度也要明顯慢于自然分娩[2]。所以臨床必須探討一種有效減少剖宮產率的方法，從根本上改善產婦剖宮產并發癥以及新生兒受到的消極影響等[3]。本次研究的主要目的是為了探討健康信念模式指導下的妊娠期干預降低剖宮產率的臨床效果，特選擇我院110例孕婦的臨床資料予以回顧性分析，現整理如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選擇2015年9月～2016年10月于我院婦產科行產科檢查的110例孕婦作為此次研究對象，隨機將其分成φ兆榧把芯孔椋兩組分別有55例孕婦。研究組55例孕婦中，年齡20～35歲，平均年齡（25.8±2.7）歲；孕周25～32周，平均孕周（28.3±0.7）周；文化水平：15例初中及以下，26例高中及中專，14例大專及以上。對照組55例孕婦中，年齡21～37歲，平均年齡（26.3±2.5）歲；孕周24～33周，平均孕周（28.5±0.9）周；文化水平：13例初中及以下，25例高中及中專，17例大專及以上。全部產婦均知情同意并簽署知情同意書，本研究方案經我院倫理委員會審核批準。比較兩組孕婦的一般資料差異無統計學意義（P>0.05）；具有可比性。
1.2 納入標準[4]
（1）本次所選孕婦均為初產單胎；（2）未并發高血壓、糖尿病以及心臟病等妊娠期并發癥；（3）產道檢查結果顯示正常，不存在巨大兒等高危因素；（4）經初步評估能夠自然分娩。
1.3 干預方法
對照組孕婦僅接受常規產檢，主要包括孕期保健、孕期營養、產前診斷以及優生優育等健康教育，并且分發孕期保健知識的相關宣教資料。研究組孕婦在對照組基礎上實施經健康信念模式指導下的妊娠期干預，具體干預措施包括：
1.3.1 定期組織孕婦參與專業知識講座 產檢時要記錄好各孕婦的聯系方法，定期通知并鼓勵孕婦參加經專業機構開展的孕期健康知識講座；通過專業人士經播放影片、一對一講解、分組討論以及圖文等多種形式，來為孕婦講解關于剖宮產的相關原理及過程，分析剖宮產的優缺點，為其介紹在怎樣的條件下才適宜實施剖宮產[5]，并告訴其剖宮產對母體及新生兒產生近期與遠期的不良影響等，同時還要介紹母體孕期會出現的正常生理變化、自然分娩過程、自然分娩的優點以及分娩疼痛的緩解技巧等，在為孕婦進行宣教時注意應少用醫學專業術語，盡可能達到通俗化與淺顯易懂；在每次講座結束前要積極解決孕婦的所有疑問，將自己的聯系方式公開給孕婦，有利于孕婦實時咨詢[6]。
1.3.2 定期組織進行知識交流會 每個月開展1～2次知識交流會，將孕婦集中起來，通過小組合作、競爭的方式學習分娩的相關知識，提高孕婦的學習熱情，也加強孕婦與孕婦之間的交流溝通，在相互的交流溝通、經驗傳授中提高孕婦的認知水平。
1.3.3 定期組織技能培訓 指導產婦采取正確的坐立行走姿勢，練習呼吸鎮痛，母乳喂養姿勢、換尿布法、新生兒沐浴等[7]。教會產婦如何進行按摩，首先用熱毛巾對熱敷10～20min，熱毛巾的溫度控制在50～60℃，在按摩前先進行雙手的消毒清潔，以適度的里按摩，先用雙手掌面大小魚際肌以螺旋的方式按摩壁，右手從右乳的下方按摩到左乳上方；左手則從左乳的下方按摩到右乳的上方，若遇到硬結，則順著方向按摩，不得在硬結處搓、捏。
1.3.4 定期隨訪 在講座結束后要定期通過電話等形式進行隨訪，及時了解孕婦孕期身體情況、解決孕婦疑惑以及提供關于孕期反應的相應處理措施等，掌握孕婦對于陰道分娩的接受度與了解度以及計劃選擇何種分娩方法等，同時要囑咐好下次產檢時間以及相關注意事項等。
1.4 觀察評價指標
收集整理兩組產婦的各方面數據資料，觀察并比較兩組孕婦護理干預前關于對自然分娩與剖宮產的意向選擇人數以及干預后的實際選擇人數。
1.5 統計學方法
借助統計學軟件SPSS21.0整理全部數據，借助（%）及（）的形式表示計數和計量資料，借助χ2和t檢驗；以P
2 結果
2.1 兩組孕婦一般資料統計結果對比分析
兩組孕婦的平均年齡、平均孕周以及文化水平對比差異無統計學意義（P>0.05）。具體分析見表1。
2.2 兩組孕婦護理前后分娩方式的選擇對比
兩組孕婦護理前對剖宮產和自然分娩的選擇率對比差異無統計學意義（P>0.05）；經護理后對照組孕婦對剖宮產和自然分娩的選擇率差異無統計學意義（P>0.05），而研究組孕婦對剖宮產的選擇率顯著降低，對自然分娩的選擇率顯著增加，差異有統計學意義（P
3 討論
通過相關數據研究證實[8-9]，當前影響我國臨床剖宮產率逐漸遞增的主要原因是無醫學指征因素導致。其中孕婦對相關知識的了解度占據主要原因，大部分孕婦對于分娩的相關認知還具有一定誤區[10-11]。有些孕婦表示剖宮產更有利于嬰兒安全，新生兒更加聰明與健康，對于剖宮產對母體與嬰兒產生的影響了解度不夠。同時孕婦還可能通過其余方式獲取了部分關于自然分娩的負面信息，對自然分娩產生了一定緊張與恐懼等不良心理[12-13]。所以必須加強孕婦的宣傳教育，提高其對分娩相關知識的了解度，轉變傳統思想。
通過健康信念模式指導下的妊娠期干預，可以明顯提升孕婦對分娩知識的認知，更清楚地掌握分娩過程，有利于孕婦對分娩方式的準確選擇[14]。健康信念模式表示，一個人是否可以實施某項特殊的健康行為通常由個體對健康威脅的感知度與對健康行為是否可以改善某種威脅的感知度的兩個因素所決定，通過健康信念模式指導，可以讓孕婦了解剖宮產的危害與自然分娩的好處，減輕孕婦對自然分娩的緊張感與恐懼度[15]。此次研究發現，對照組干預后對剖宮產和自然分娩的選擇率差異無統計學意義（P>0.05），而研究組干預后對剖宮產的選擇率顯著降低且要顯著低于對照組，差異有統計學意義（P
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在做工作計劃時要認真思考，好的工作計劃應像目錄樹一樣，層次分明，環環相扣，是一個完整的體系。用完整的工作計劃去指導我們的工作，會達到省時、省力，事半功倍的效果。小編為大家準備了學校衛生管理工作計劃范文合集，歡迎大家閱讀與評價！
學校衛生管理工作計劃范文一
一、狠抓健康知識教育
確保了每周每班1課時的健康教育課，開課率為100。做到了有教師、有課本、有計劃、有教案、有課時、有考核、有總結。健康課是傳授健康知識的基礎陣地，是面向全體學生的基礎性教育，教師做到了在歡快的氣氛中讓學生自覺地接受知識，從而建立了健康的理念，增強了健康是有生命、有活力體現的意識。
另外，學校定期或不定期地組織全體師生進行健康知識講座，進行指導，根據季節變化給學生講一些流行病的預防和治療的知識。
二、加強健康教育課的管理
1、教材和教具學校使用的教材是體育與健康課文深度和文字質量符合教學規律的三項基本要求。
2、教學計劃學校有健康教育實施方案，每個年級根據學生年齡特點制定了行之有效的、完整的健康教育教學計劃，并做到教學進度、教學內容與計劃的一致性。
3、教案教師備課有課時、課題、教學目的、教學重難點、教具、教學內容及授課過程、教學小結等八項主要內容。要求備課教師做到無概念錯誤，教案整潔、簡練。授課中切實按計劃上課。
三、學校硬件設施情況
每間教室黑板達標，并裝配了四至六盞日光燈。廁所每天清掃、定期消毒；
學校安排專人負責定期消毒。
四、積極培養學生良好的衛生行為
知識教育是基礎，讓學生建立健康的衛生行為是關鍵。各班班主任時常督促學生養成良好的衛生行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑，勤洗手，飯后嗽口等衛生習慣。學校健康課教師還利用每周一的升旗儀式時間，檢查學生的個人衛生。大多數學生做到了頭發、指甲整潔，面、耳、頸干凈，衣服、鞋干凈整齊，班主任對此項工作有記錄、有評價。
班主任及心理保健教師經常與學生談心，利用教材對學生進行心理疏導，使學生不僅有一個健康的體魄，還有一個健康的心理。
五、大力營造宣傳、輿論氛圍
學校宣傳欄定期開辟了健康園，內容形式不限，宣傳一些健康小知識、常見病的預防等有益的內容。班級每期板報都有衛生角專欄。校園廣播站設有專門的健康知識專欄每天按時播音，開學不久學校給學生發了多封致家長一封信，宣傳傳染病預防知識和鼓勵家長給孩子打疫苗等，學校定期組織健康教育知識競賽，激勵學生積極參與，通過這些活動，使學生的健康意識大大提高。
六、全面貫徹教育方針、實施素質教育
青少年的身心發展與國家的興衰以及他們自身的發展密切相關。健康是每個人生存、文明生活、高效率學習與工作的基本前提。體育與健康課確保了青少年身體的正常生長發育和健康成長，同時為提高學習效率，提高生活質量增添了無窮樂趣。學校把體育健康課教學做為重點，充分發揮體育與健康的綜合能力，使學生身心得到和諧的發展。
學校為提高學生的各項身體素質，豐富學生的課余生活，開展了豐富多彩的體育活動。
1、上好課間操。
堅持每天課間按時上操，嚴格要求學生的做操程序和動作質量。由體育教師領導，班主任跟班，使學校的做操合格率達到90。
2、體育鍛煉和體育活動。
為提高學校的體育競技水平和學生體育專項能力，學校定期舉行校級各種小型體育比賽，豐富學生的體育生活，提高了學生的綜合素質。
3、常規性的健康教育活動。
學校利用校宣傳欄，學生衛生小報、黑板報、廣播站等形式對全體學生進行“身體保健”、“環境美化”、等內容的宣傳。以“我愛美麗的校園”、“為校園整潔彎彎腰”、“爭當環保小衛士”等為主題的健康教育。學校利用值周教師監督紀律，使學生養成良好的行為習慣和衛生習慣。按照中小學生日常行為的規范，使學校的室內、外衛生十分潔凈，各班衛生環境保持較好，地面、墻壁、操場無紙屑、無污漬，室內物品擺放整齊、窗戶明亮，給學生提供良好的學習環境。
學校衛生管理工作計劃范文二
一、指導思想：
以全教會會議精神為指導，以《學校衛生工作條例》為標準，以健康教育為基礎，以常見病多發病防治為重點，不斷加強學校衛生監督監測，全面提高衛生工作水平，保障學生身體健康，促進學生生長發育，圍繞素質教育大目標，努力提高學生的`身體素質。
二、學校衛生保健工作領導小組及考核人員名單：
1、衛生保健工作領導小組：
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
2、衛生考核組人員：
組長：xx
組員：一辦：xx二辦：xx
三辦：xx四辦：xx
五辦：xx六辦：xx
三、主要工作和措施：
（一）健康教育方面。
1、認真執行教育法規，上好健康教育課，做到有計劃、有內容、有教案、有考核。每周第一次體鍛課上半節課（約二十分鐘）上健康教育課，由體鍛老師上，有簡要備課。
2、結合學校工作計劃和季節特點，積極開展衛生知識宣傳教育工作，請專業人員來學校對學生進行衛生知識講座（十一月上旬），每月出一期衛生知識黑板報。
3、嚴格執行班級個人衛生檢查制度，要求每個學生以《小學生日常行為規范》為準則，使每個學生養成良好的衛生習慣。
（二）環境衛生方面
1、堅持每天早晨10分鐘勞動，人人定崗位，有任務，班主任有針對地指導和督促檢查，平時每班有小衛生員，定期檢查班級衛生和個人衛生。堅持兩周進行一次大掃除（雙周周五中午12：00開始）。
2、嚴格執行“控煙制度”嚴禁在教室、會議室等公共場所吸煙，不亂扔煙蒂。
3、為了凈化、美化我校的環境，要求全體師生做到掃好地、管好墻、擺好物、堵好嘴。
4、人人做到“四見”和“四不”即：見紙就拾，見灰就撣，見臟就掃，見污就抹，“四不”即：不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂涂亂畫，不穿臟鞋上樓。
5、為了進一步搞好學校環境衛生，設立衛生評比優勝流動紅旗。年級組設立衛生考核小組，定期衛生檢查評分并每月匯總。具體要求如下：
（1）年級組對各班進行衛生檢查、評分、每月進行一次流動紅旗評比，衛生成績當天上墻公布，檢查情況月底匯總后上交衛生室；評出衛生優勝班級，再上交教導處，月初進行表彰。
檢查時間不易，由各辦公室主任委派有關人員及學校衛生考核小組人員（交叉檢查）。一←→二；四←→五；三←→六。
（2）實行垃圾袋裝化，袋口需扎緊扔垃圾箱（塑料袋由各班自備）
（3）學生奶的飲用要求各班統一時間在室內集體飲用，牛奶袋統一放入垃圾袋，不得外丟。（各班小衛生員或領牛奶學生負責）
（4）衛生保健老師每天巡視檢查校園衛生情況，發現問題及時通知班主任，及時整改，做好記錄。
（5）學生身高、體重、視力的測試由體育教師負責，胸圍、齲齒、肺活量由保健教師負責。
6、學校廁所專人包管，要確保水箱供水，手紙及時處理，廁所內做到通風、無異味。
（三）衛生保健工作方面。
1、為保障全體師生員工的身體健康，對食堂飲食飲水衛生經常進行抽查，每學期對食堂工作人員進行體格檢查，做到食堂人員持證上崗，嚴格執行食堂衛生工作制度，確保食品衛生，杜絕安全隱患。
2、定期與不定期地檢查各班、各室的飲水衛生。
3、向學生宣傳用眼衛生，人人做到“三個一”即離書一尺，胸離桌沿一拳，手離筆尖一寸；人人做到“六個不”即：走路不看書，不在光線弱的地方看書、寫字，乘車不看書，不在陽光下看書寫字，不歪著頭看書寫字，不躺在床上看書，認真做好眼保健操，切實提高眼操質量，使學校近視眼新發病率控制在1%以內，進行不定期的眼保健操質量檢查。
學校衛生管理工作計劃范文三
一、進一步貫徹落實《學校衛生工作條例》
把學校衛生工作納入學校工作計劃，學校領導專人分管，制定規劃制度加強管理，使《條例》的各項規定在學校進一步得到落實。
二、進一步加強完善健康教育工作。
我校在去年的工作基礎上將使健康教育工作更加完善，繼續落實每周0.5課時的健教課，做到有計劃有總結有教案，嚴格按照健康教育20條來做。并建立完整的基礎檔案。
今年我校的健康教育重點將圍繞食品衛生安全知識以及禁毒教育來開展。在健康教育課上除了一般的廣播、電視轉播外，我們還將運用多媒體進行授課。另外，每個主題活動期間，如“愛牙日”、“愛眼日”，“預防艾滋病”等我校都將開展相應的`主題活動，通過各類形式進行宣傳推廣。
三、做好傳染病工作預防工作
為增強學校疾病預防與控制意識，提高師生防病能力，保障師生身體健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》及其實施辦法、《學校衛生工作條例》的有關精神，結合我校的實際情況，抓好傳染病預防工作。健全組織網絡、明確職責，開展宣傳教育，不斷完善應急預案、報告、晨檢、消毒等各類制度及應用于工作中。
四、搞好飲食飲水衛生，杜絕食物中毒事件發生
把食堂工作作為重點工作，嚴格的按照食品衛生工作條例去做，有衛生許可證，有食堂人員的健康證等等，各類設備、手續齊全，做到生熟分開，做好三白。衛生室做好對食堂工作人員的監督、培訓工作并與食堂管理人員嚴格把關，每天驗收，每周檢查一次食堂衛生。
每年的5——10月是食物中毒事件易發階段，嚴格地把好飲食飲水關，并在學生中宣傳養成良好的飲食飲水習慣，倡導學生不在小攤販處吃食等，并把“食品衛生安全知識進課堂”活動作為重點工作來開展。
五、做好愛國衛生工作。
1、建立健全學校衛生管理組織和規章制度。學校愛衛會由校長、工會主席、德育、總務、教導主任，各年級組長及衛生老師組成。學校愛衛會在領導小組的帶領下，各司其職，分別抓好各年級、各組室、食堂、班級、清潔工等各支隊伍，建立學校愛國衛生網絡。
2、把學校衛生工作落到實處。學校規定每班做好教室衛生的保潔工作，政教處、衛生室每天進行檢查。評比結果與各班的衛生流動紅旗評選結合起來。各組室爭創文明活動中把衛生作為考核內容之一。要求教師在校內必須自覺遵守學校規章制度，提高自身素質。校內嚴禁騎車或亂停亂放。辦公室內禁煙，室內環境整潔優美。每月由學校工會成員檢查一次，由工會公布，并與組室評比掛鉤。
3、衛生室配合各部門抓好學校衛生工作，落實每周的健康教育課，對各班勞動委員、衛生員、食堂人員等定期培訓。做好各類資料的收集、歸檔整理等。
4、落實除四害工作，配合街道做好各項除四害工作。
六、六病防治工作
根據xx年度學生各類指標，開展學生用眼行為干預、肥胖學生健康指導等工作，并開展調研，完成一份調研報告。
近視眼工作，開學初對學生進行視力、沙眼的普查，督促學生養成良好的用眼衛生習慣，做好眼保健操，開展防近治療工作。
齲齒、牙齦炎的防治。利用每年9月20日愛眼日的契機對學生進行口腔衛生知識的宣傳，使學生懂得齲齒、牙齦炎對身體的危害，增強自我保護意識和能力。并配合好牙防所做好齲齒、牙齦炎的普查普治工作。
蛔蟲病、貧血的防治。11月對全校學生進行糞檢，發現陽性患者馬上進行驅蟲治療。12月對一、六年級進行貧血檢驗，發現貧血開出處方單與家長聯系進行治療。
營養不良的防治。每年3月——5月對學生進行體檢，做出營養統計表。發現營養不良學生予以重視并指導。
七、建設健康校園工作
根據新一輪建設健康校園的工作要求，制定建設建設健康校園三年行動計劃，把學校的各項工作有機地結合起來，積極做好建設工作。
八、常規工作
1、規范做好憑證入學工作。
2、配合防疫站做好對學生的計劃免疫接種工作。
3、做好紅十字工作。在紅會紀念日，會法頒布xx周年紀念日開展各類活動。并組織好教工學生參加賑災扶貧工作。建立健全的紅會資料。
4、做好獻血宣傳，教師的獻血體檢工作，力爭完成今年的指標。
5、做好學生體檢工作，慢性病、學生傷害事故的處理登記工作。
一、健康教育與健康促進
健康教育是通過有計劃、有組織、有系統的社會和教育活動，促使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量[1]。
健康促進是指運用行政或組織的手段，廣泛協調社會各相關部門以及社區、家庭和個人，使其履行各自對健康的責任，共同維護和促進健康的一種社會行為和社會戰略[2]。
二、公共圖書館健康教育與健康促進的對象與內容
1.對象：公共圖書館工作人員和廣大讀者。
2.內容：宣傳與培訓。
2.1健康教育知識宣傳與防護技能培訓。根據分析研究，影響公共圖書館環境衛生的因素為空氣污染、霉菌因素、病毒傳播等[3]。對圖書館工作人員進行具有針對性的健康教育知識講座和防護技能培訓，與媒體合作，利用媒體進行宣傳，以此提高公共圖書館工作人員和廣大讀者自我保護意識、改變不良衛生閱讀習慣，改善公共圖書館環境，治理職業有害因素，預防職業病和其他各類疾病的發生。
2.2一般性健康教育。不但要對圖書館工作人員和廣大讀者進行針對性的健康教育，還要進行一般性的健康教育。因圖書館工作人員和廣大讀者的健康和生活質量受到環境、行為多方面因素的影響，又存在著性別、年齡、職業、文化程度、生活習慣、健康狀況等多方面的差異，因此開展多種形式的健康教育活動，來滿足不同需求。圖書館是健康信息的主要來源，也可以其特殊的作用為廣大讀者提供健康信息，如在公共圖書館推廣RSS技術，為廣大讀者提供檢索和推送戒煙限酒、合理飲食、口腔衛生、科學洗手的步驟等一般性的健康教育知識，不但起到預防疾病的作用，還以此提高廣大讀者的健康素養水平。
2.3公共圖書館衛生法規教育。公共圖書館衛生法規教育與工作場所健康教育是相互促進的，公共圖書館衛生法規教育應作為工作場所健康教育的重要內容之一。
三、公共圖書館健康教育與健康促進的實施與評價
1.實施
1.1提高認識，爭取領導的理解與支持
公共圖書館健康教育與健康促進活動投入比較大，在短時間內難以見到效益，管理部門積極性往往會比較低，這就需要對圖書館管理者進行開發教育。實踐證明，搞好各類健康教育與健康促進的關鍵不是經濟和技術的問題，而是管理者思想觀念的轉變。通過加強與管理者的溝通，促進管理者樹立大衛生觀念，以事實和業績爭取管理者的關注和支持。
1.2推廣適宜技術，改善工作環境
公共圖書館疾病預防控制，關鍵在于工作環境的改善及其有害的技術改造。因此在計劃實施過程中需要根據公共圖書館作為公共場所的特點，在健康促進策略的指導下，總結和推廣各類事宜的治理技術。如對圖書消毒采用的主要兩類設備，臭氧消毒和紫外線消毒。臭氧消毒設備能殺死大腸桿菌、金黃色葡萄球菌、肝炎病菌和霉菌，具有消毒效率高、無死角、無殘留的優點；但缺點是對書有一定的損害。紫外線消毒，能有效減少圖書上的微生物和傳染病菌，方便、經濟、安全；但它會加速紙張老化，使紙張變脆，導致縮短圖書的使用壽命。而且，由于紫外線光是直射的，會存在消毒死角。根據以上兩種消毒設備的優缺點，鼓勵開發技術人員對兩種消毒設備進行創新和改良，并在一定范圍內進行推廣。
1.3計劃實施的原則。①準確性原則：準確即指教育內容的科學性、有效性。健康教育者要掌握職業病和其他傳染性疾病的防治知識及防護技能，以正確有效地對圖書館工作人員和廣大讀者進行健康教育。②職業安全教育與健康教育相結合的原則：職業安全與職業衛生問題往往交叉在一起，因此將二者有機地相結合，將節約人力、物力、時間。③分類原則：在進行現場健康教育時對工作人員和讀者既要進行職業有害因素對健康的危害及防護技能的健康教育，又要避免過分強調危害因素的危害性，以免引起恐慌而影響正常的工作秩序；對于管理層，不僅要告知其存在的職業危害的嚴重性和可預防性，更應告知其健康促進的策略，促使積極改善工作環境。
1.4計劃實施的具體方法。①對全社會廣泛性的公共場所健康教育：即通過各種媒體傳播預防疾病的健康教育知識，提高全社會的健康素養水平。②直接對公共圖書館的健康教育：根據公共圖書館的環境衛生問題，采用不同形式和不同內容對公共圖書館的管理人員和工作人員進行健康教育。形式有健康教育培訓、展板、手冊、RSS技術健康知識檢索和推送、手機短信、微博、微信等。對新上崗和換崗人員進行健康教育知識培訓及同伴教育等。
2.評價
2.1公共圖書館健康教育效果指標。公共圖書館健康教育效果指標包括管理人員和工作人員對工作環境危害認識的程度和行為的改變。健康教育知識知曉率的提高、健康教育之后行為的改變、為改善工作環境經費的投入、改善工作環境技術的改造、防護用具的配備等。
2.2公共圖書館工作環境質量變化指標。公共圖書館工作環境一般衛生狀況的改善程度和有害因素的變化，符合國家衛生標準的比例等。