時間：2022-08-15 05:46:13
導(dǎo)語：在班級每周總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、班主任要勤于做事，善于察言觀色，做好心理準(zhǔn)備，防患于未然
班主任需要有很強的事業(yè)心和責(zé)任心，首要的是做到腿勤和嘴勤，也就是說班主任要善于洞察班級情況和學(xué)生的心理變化。常到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，常和學(xué)生們談?wù)劊瑢τ诎鄡?nèi)學(xué)生每天的出勤情況、班內(nèi)的紀(jì)律情況、班內(nèi)的衛(wèi)生狀況、學(xué)生的安全狀況、學(xué)生的精神面貌等都做到心中有數(shù)，這樣才能更有針對性地去管理。
二、集思廣益，收集資料，全面掌握班級的情況
俗話說，“三個臭皮匠，趕個諸葛亮”。每個人都能從其中一個觀察角度來了解班級情況。作為班主任，應(yīng)該善于傾聽各個方面的反映，比如任課老師、班干部、不同類型的學(xué)生家長和社會對班級管理、對學(xué)生的評價。這些都會對班級管理工作提供有力地幫助。
三、加強班干部的管理，培養(yǎng)自己的得力助手，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升管理水平
1.培養(yǎng)造就一批責(zé)任心強，會管理的班干部隊伍。強化學(xué)生的自主管理意識，創(chuàng)建完善的班級管理體制，對班級實行精細(xì)化管理，班級各類事項都有專人負(fù)責(zé)管理，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機會。明確班級努力和前進(jìn)的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。定期召開班干部會，總結(jié)工作中的得失，促進(jìn)班級工作的開展。努力提高班干部的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，調(diào)動他們的積極性和主動性。
2.及時總結(jié)反思，在總結(jié)中不斷提升自己的管理能力。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任更要總結(jié)。讓學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，明辨是非，積累寶貴財富，這是學(xué)生成長不可缺少的一環(huán)。
四、借活動之東風(fēng)，激發(fā)學(xué)生精神活力，培養(yǎng)學(xué)生各種能力
1.重視并且開展好每周的活動。每學(xué)期開學(xué)的班隊活動，民主產(chǎn)生班隊會、討論修改制定班規(guī)班紀(jì)；每周（月）班隊會，學(xué)生分組總結(jié)每位學(xué)生一周（月）來學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)、做好每位學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)考核，分析總結(jié)學(xué)校文明班級考核結(jié)果，讓班級規(guī)章制度得以落實，讓學(xué)生每天、每周、每月都有進(jìn)步，讓班級目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。
臨近畢業(yè)的六年級二班在本學(xué)期重點要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學(xué)習(xí)，提高成績、接受中學(xué)的檢驗。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。
二、班級概況：
六年級二班現(xiàn)有學(xué)生50人。男生26人，女生24人。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績好。能積極參加學(xué)校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進(jìn)入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點。
三、班級管理目標(biāo)：
1、進(jìn)一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠實、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進(jìn)入初中。
3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。
5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。做合格的實驗小學(xué)畢業(yè)生。
四、具體管理措施：
1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。
2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。
3、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗位到人。
4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當(dāng)優(yōu)秀小隊。每周進(jìn)行評比總結(jié)。
5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴(yán)格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。
6、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。
7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、嚴(yán)格按照早讀計劃進(jìn)行早讀，要有專門的負(fù)責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。
9、繼續(xù)強化閱讀教學(xué)，形成班級的閱讀特色。
五、各月活動安排：
二月：
1、做好新學(xué)期學(xué)生報到工作，配合學(xué)校做好開學(xué)典禮工作。收費工作盡快到位。
2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學(xué)期班規(guī)。
3、做好新學(xué)期值周工作。
4、班級展示欄展示寒假生活內(nèi)容。
三月：
1、組織好年級學(xué)生參加“美麗的楊小——我的家”為主題的綜合實踐活動。
2、辦一期班級板報“我們校園”
3、主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”
4、開展班級小課題研究活動。
四月：
1、辦一期班級板報。
2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。
3、組織學(xué)生開展一次社會綜合實踐活動。
4、班級演講賽——“難忘母校”
五月：
1、提前做好畢業(yè)考試各項工作。
2、組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。
3、做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作
4、寫好學(xué)生畢業(yè)評語。
六月：
1、迎接小學(xué)階段最后一個“六一”節(jié)。
2、參加畢業(yè)考試。
3、認(rèn)真填寫各項表格。
一、對班干部管理工作中的“放”與“收”
班干是全班的領(lǐng)頭羊，學(xué)習(xí)成績和行為習(xí)慣都較好，在班級中發(fā)揮著模范帶頭作用。因此，應(yīng)當(dāng)鼓勵他們積極主動地開展工作。比如，每個班干各司一職，責(zé)任到人，每周召開班干會，班級干部輪流主持，解決本周出現(xiàn)的問題，擬定下周的工作重點；在班級設(shè)立值周班長一職，（只要有信心任何一名學(xué)生都可以報名當(dāng)選本周的值周班長），他們主要負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律衛(wèi)生和日常管理工作，每周一要面向全班同學(xué)總結(jié)上一周的工作情況。在這個過程中，班主任不是不管，而是需要去指導(dǎo)，去組織。如班干競選前，必須將競選的要求、程序告訴學(xué)生，讓學(xué)生有一定的準(zhǔn)備，并作好動員工作；在班干上崗前，要作好崗前培訓(xùn)；在班干日常管理中，要仔細(xì)觀察，對出現(xiàn)的問題要及時處理解決，并定期進(jìn)行總結(jié)，對表現(xiàn)突出的要表揚，對不盡人意的，在不影響學(xué)生積極性的前提下提出改進(jìn)意見，以此增強學(xué)生自我管理的積極性和能動性。
這樣陪養(yǎng)出來的班干能力較全面，能很好地帶動班級的整體進(jìn)步。
二、鼓勵學(xué)生參加實踐，體現(xiàn)管理中的“收”與“放”
素質(zhì)教育的核心就是要求學(xué)生“自己會”，學(xué)生是班級的主角，班主任的責(zé)任在于引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)好主角，使之具有自主意識、自治能力。
以班級值日為例。
新生入學(xué)或換了新的分擔(dān)區(qū)，我都有一個慣例，就是陪每一個學(xué)生值一次日。這大概要一個月左右的時間。勞動中我告訴他們?nèi)蝿?wù)范圍和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并親自示范。我班的走廊分擔(dān)區(qū)是二樓環(huán)形大廳，那里花盆多、花葉多、欄桿多、水多，學(xué)生總是照顧不到全面，顧此失彼的事時有發(fā)生，我就邊示范邊講要求，并提醒他們要注意的事項。室內(nèi)清掃也是這樣全程跟蹤。
播種一個行動，你會收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，你會收獲一份喜悅。一個月后每個學(xué)生都值過一次日，都明確了自己的職責(zé)，這時，我需要做的就是把權(quán)利下放，具體做法是每周設(shè)立兩個值周班長，他們分別負(fù)責(zé)室內(nèi)和走廊分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生檢查工作，而且，作為直接負(fù)責(zé)人他們要為自己的工作承擔(dān)責(zé)任：在接受校領(lǐng)導(dǎo)和值周生的檢查中，每扣一分都要向全班同學(xué)說明情況，及時總結(jié)教訓(xùn)，爭取獲得紀(jì)律衛(wèi)生流動紅旗。
但作為班主任，權(quán)利下放不等于放任不管，我還要及時協(xié)調(diào)值周班干與值日生的關(guān)系，對值周班長進(jìn)行指導(dǎo)和考核，讓他們在實踐中迅速地成長起來，促使班級衛(wèi)生管理工作喜報頻傳。初一上學(xué)期，我班多次獲得流動紅旗。最令我高興的是，如果本周未得到流動紅旗，值周班長會代表全體值日生主動向我要求再值一周，一定要為班級爭得流動紅旗才罷休。
可見適當(dāng)?shù)氖张c放能夠切實有效地調(diào)動學(xué)生的積極性和能動性，從而帶動班級的整體進(jìn)步。
一、實驗理念：
以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導(dǎo)，并將這一理念融入學(xué)校各項教育教學(xué)工作中去。繼續(xù)扎實推進(jìn)新教育兒童課程，努力豐富學(xué)生的智力背景；將校本教研的核心落實在課堂，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的有效性；以提高教師的專業(yè)發(fā)展為憑借，提高老師們的實驗水平。以精致的學(xué)校管理、高效的課堂教學(xué)、多樣的教育活動促進(jìn)學(xué)生生命靈動、健康地成長，最大限度地彰顯學(xué)校的特色品牌。以精致的學(xué)校管理、高效的課堂教學(xué)、多樣的教育活動促進(jìn)學(xué)生生命靈動、健康地成長，最大限度地彰顯學(xué)校的三大特色品牌——新教育、生態(tài)課堂、情境教育。
二、實驗板塊：
1.兒童課程實踐研究
⑴晨誦：全校班級每周兩天晨誦保證20分鐘，要充分利用好校本教材，特別是中高年段，各班級晨誦內(nèi)容要相對統(tǒng)一。
⑵低段讀寫繪：一、二年級每班每周一節(jié)繪本課，完成1幅讀寫繪；中高年級每月一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，完成相關(guān)閱讀記載。
優(yōu)秀作品班級要展示、張貼，推薦發(fā)表于校刊、校報等刊物。
⑶全校大閱讀：繼續(xù)做好全校學(xué)生的漂流閱讀，結(jié)合縣教師發(fā)展中心推薦的必讀書目以年級為單位進(jìn)行“整本書的導(dǎo)讀、推進(jìn)和分享會”，安排每班至少進(jìn)一次圖書館，多形式地開展閱讀推廣活動，鼓勵語文老師開展有特色的班級閱讀課程。
（4）小紅花藝術(shù)特色課程：除正常的音樂、美術(shù)課外，一二年級每周開設(shè)兩節(jié)“小紅花”藝術(shù)課。利用早讀、中午時間，開展特色課程，做好藝術(shù)特色校本課程的研發(fā)和整理工作。
（5）“三禮”德育課程：圍繞新教育“每月一事”，開展主題閱讀、主題班會、家長課堂等活動。結(jié)合“三禮”德育課程（新生開筆禮，十歲成長禮，畢業(yè)感恩禮）為學(xué)生生命的成長奠基。
（6）班級特色課程：每班根據(jù)班級特色開展班本課程，學(xué)校可提供相關(guān)選題，課程做到有計劃、有實施，有評價，注意收集好過程性資料。這是本學(xué)期的重點，所以請所有班主任思考，選擇什么樣的班本課程。
2.締造完美教室
各班要有富有寓意的班級名稱、班級精神、班徽、班詩、班風(fēng)、班級歌曲、班級愿景、班級約定、班級特色課程等。結(jié)合上述課程的開發(fā)，形成班級文化特色。鼓勵各班在“XX新教育在線”和學(xué)校網(wǎng)站建立班級博客，班級論壇。各班有班級家長QQ群(微信群)，加強校際之間、班級之間、家校之間的分享、溝通、聯(lián)系。
三、逐月安排
九月份
1.?制定新教育實驗計劃。
2.制定圖書館閱讀計劃。
3.各年級完善
“完美教室”班級文化建設(shè)，并評比。
4.發(fā)放一至六年級晨誦讀本。
5.整本書閱讀研討活動。
十月份
1.二年級繪本閱讀課展示。
2.?一間會長大的教室期中檢查
3.??低年級寫繪比賽。
十一月份
1．中年級童書導(dǎo)讀課觀摩（結(jié)合語文組活動）；
2.?學(xué)校新教育實驗期中總結(jié)，完美教室期中盤點；
3.?交流班本課程實施情況；
4．三、四年級讀書分享會?。
十二月份
1.教師讀書筆記展評；
2.班本特色課程敘事講述。
3.?優(yōu)秀繪本作業(yè)展。
4.?優(yōu)秀晨誦作業(yè)展。
5.?五、六年級讀書分享會。
一月份
一、行政例會
1、每周召開一次行政例會，一般安排在星期一第一節(jié)課進(jìn)行。
2、參會人員：正、副校長，教導(dǎo)處、總務(wù)處正、副主任，團(tuán)委書記。
3、會議總結(jié)并通報上周工作情況，研究本周工作安排，討論、決定學(xué)校有關(guān)重大事項。
4、與會人員會前做好準(zhǔn)備，會中認(rèn)真討論，做好會議記錄。
5、遵守組織紀(jì)律，嚴(yán)守組織原則。
6、排除干擾，不得遲到和缺席，特殊情況不能參會，應(yīng)向負(fù)責(zé)人請假。
二、教師例會
1、每周召開一次教師例會，一般安排在星期一下午第三節(jié)課進(jìn)行。
2、會議內(nèi)容：總結(jié)上周工作，安排本周工作任務(wù)，通報有關(guān)事項和行政會決議等，解答有關(guān)疑問。
3、所有教職工應(yīng)排除干擾，按時到會，不拖拖拉拉。會議實行考勤制，缺席一次扣發(fā)考勤獎5元，遲到或中途離會一次扣發(fā)2元。
4、會議期間，與會人員不看書、看報，不做與會議無關(guān)的事，有意見待議程完成后可善意發(fā)表。
5、保持會場秩序，不議論、走動，不接打手機。
6、精心組織，不重復(fù)累贅，力求精簡實效。
三、班主任例會
1、一般每月召開一次，時間安排在月初進(jìn)行。
2、內(nèi)容：交流班級情況，通報班級考評結(jié)果，統(tǒng)一思想認(rèn)識，提出需要研究的問題，交流班級管理經(jīng)驗和方法，提出下階段工作任務(wù)和要求。
3、充分準(zhǔn)備，精心組織，周密安排，踴躍發(fā)言，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，力求實效。
4、班主任和行政人員按通知要求準(zhǔn)時出席，不得拖拉，無故缺席一次，扣發(fā)當(dāng)月班主任考勤獎10元。
5、保持會場秩序，不議論、走動，不看書報，不做與會議無關(guān)的事，不接打手機。
四、晨會
1、每周舉行一次晨會，在星期一課間操時間進(jìn)行。
2、各班列隊站立，班主任隨班維持秩序。
3、舉行升旗儀式。
4、學(xué)校負(fù)責(zé)人或部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行國旗下講話。
5、做好晨會記錄。
五、校會
1、每學(xué)期召開三次校會，分別于期初、期中、期末進(jìn)行，會前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，做好周密安排。
2、會議對前期情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，表彰好人好事，指出不良現(xiàn)象，安排下階段工作，提出新的要求。
3、班主任和授課教師隨班參會，維持秩序。
4、遵守會場秩序，不講話、不做小動作，不做其他與會議無關(guān)的事。
5、服從統(tǒng)一指揮，學(xué)生整隊入場，按序退場，不得擁擠，確保安全。
關(guān)鍵詞：主題；細(xì)化；目標(biāo)
常常聽到很多班主任在各種場合，都談?wù)撝粋€話題，那就是感覺現(xiàn)在的學(xué)生是越來越不“聽話”，越來越難以管理了，其實這種局面的出現(xiàn)既有學(xué)生方面的原因，也有老師自身的原因。社會在發(fā)展，人類在進(jìn)步，學(xué)生每天都在主動或被動地接受著各種思潮的沖擊，變得越來越“叛逆”，變得越來越讓“老班”們無法理解了；另一方面，也說明我們有的老師沒有與時俱進(jìn)，沒有在工作實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，找到切實可行的方法。
好吃懶做，貪玩好耍，不思進(jìn)取，不夠誠信，很多班主任說起學(xué)生的缺點來，總是一串一串的。有不少學(xué)生確實存在這樣或那樣的一些問題，尤其是一些“非重點”的普通學(xué)校問題更是突出，班主任似乎成為了一個“高危”行業(yè)，學(xué)校的要求和學(xué)生的實際之間總存在著不小的差距，稍微不注意，就會和學(xué)生發(fā)生沖突，這類事件，你只要稍微瀏覽一下各種報刊雜志和網(wǎng)頁總是不難發(fā)現(xiàn)。生活在改革開放的今天，班級管理的內(nèi)涵和外延業(yè)已發(fā)生了諸多變化，其管理理念和實踐都需要有新的突破和提高，民主化管理班級早已是一種不可阻擋的趨勢，班主任和很多關(guān)心教育的人士也都認(rèn)同這個觀點。然而問題的關(guān)鍵卻在于班級管理中應(yīng)該如何具體地進(jìn)行操作。
我們把高中三年的六個學(xué)期分成六個小份，從六分之一到一，比如高一上學(xué)期的第一周的主題就是“我高中生涯的六分之一”，學(xué)生圍繞這個主題在周記中寫出本期的計劃和打算，本期的最后一周的主題是“蹇老師，我想對你說”，要求同樣在周記中對本期的計劃執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)匯報，在周記中無論是國家大事，還是自身的快樂或煩惱；無論是對學(xué)校的管理或老師工作的看法，還是對某人某事的意見都可以談，完全暢所欲言，這是和老師之間的心里話，是屬于我們兩人之間共同擁有的秘密，是屬于我們二人之間的隱私，不足為外人道也。中間這些周次的主題那就要根據(jù)班上的實際狀況來制定，真正做到有的放矢。 比如上周由于天氣變冷，班上早自習(xí)遲到較為嚴(yán)重，那么這一周的主題就是“拒絕遲到”，這一周就主抓這一問題，而不是胡子眉毛一把抓，感覺到處都是問題，也讓學(xué)生覺得自己到處都是缺點，從而失去追求進(jìn)步的信心和勇氣。
值日班長根據(jù)班規(guī)作好當(dāng)天的記錄，晚上德育課時間進(jìn)行小結(jié)和操行分評定。每周的班會課，其他很多班級不是班主任的一言堂，就是干脆做作業(yè)，甚至于無所事事，我們班卻是最熱鬧的了，一切都按照既定的程序有條不紊地進(jìn)行著。值周班長根據(jù)上周的主題和同學(xué)們的表現(xiàn)，對班級上周的情況進(jìn)行總結(jié)，對值日班長進(jìn)行評價，評選出本周最佳值日班長，公布班上本周操行分加分和扣分的前三名，根據(jù)班規(guī)作出處理意見并交班委會討論決定。針對我們班存在的主要問題提出下周的主題，對下周的值周班長提出建議和具體要求。有一次，班上的鋁合金窗不知被誰損壞了，誰都不承認(rèn)是自己干的，我們的本周主題就相應(yīng)地變?yōu)榱恕白鲆粋€有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕保蠹覈@如何才能做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜诉M(jìn)行討論。在周記中，一位同學(xué)承認(rèn)了自己的錯誤，是他在玩耍時不小心給打破了，并主動承擔(dān)了相應(yīng)的責(zé)任。高考前的最后一周，我們的主題是“放松而不放縱”，要求學(xué)生盡量放松自己，做到以輕松愉快的心情去參加高考，但是又不能過分地放縱自己，不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遵照學(xué)習(xí)的規(guī)律。不注意休息和飲食，從而影響到高考。
一、帶班期間我所做的工作如下：l)b|VWF [此資料轉(zhuǎn)貼于學(xué)習(xí)網(wǎng)報告總結(jié)工作總結(jié) ]Gzu521.coml)b|VWF
1.細(xì)心觀察，做好帶班準(zhǔn)備
從7月8日帶班后，我就上網(wǎng)查閱了大量的關(guān)于班主任班級管理的文章，如：《班主任兵法》等，還在博客中寫下了自己的體會，以更好的借鑒各位同行的帶班經(jīng)驗。
經(jīng)過假期一段時間的帶班，我給自己制定了“細(xì)，嚴(yán)，勤”的管班原則，每天早上7點20分，下午2點15分都站到教室門口迎接學(xué)生的到校，親自查學(xué)生的遲到，這樣雖然辛苦一點，但是對哪些學(xué)生經(jīng)常遲到就做到了心中有數(shù)，我又抽沒課的時間巡查學(xué)生的上課情況，對哪些學(xué)生上課愛做小動作有了了解，輪到我班大掃除的時候，我和學(xué)生一塊打掃，又讓我知道了哪些學(xué)生愛耍奸溜猾，根據(jù)這些情況為我開學(xué)制定有班級特色的規(guī)章制度提供了第一手資料。一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)生學(xué)業(yè)有成的必要條件，而好的學(xué)習(xí)氛圍需要大家共同努力去創(chuàng)造，班主任能做且必須要做的就是搞好協(xié)調(diào)。從建班的那天起，我就給學(xué)生灌輸要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境才有可能讓大家成才的思想。一直堅持讓學(xué)生撰寫《班級日記》和《班級日志》，及時了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的情況，做好帶班錢的準(zhǔn)備。
2.加強班干部管理，讓學(xué)生自己管理自己
經(jīng)過假期一段時間的觀察，我們班同學(xué)不管是表現(xiàn)好的還是調(diào)皮的對座位都很在乎，抓住這個心理，把排座位和班級管理掛鉤，班干部優(yōu)先，其他同學(xué)排座位根據(jù)學(xué)習(xí)成績加表現(xiàn)。實行“班干部承包制”，班干部分別負(fù)責(zé)幾個小組長，實行了“小組承包制”，即小組長是本組的第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本組的衛(wèi)生打掃，負(fù)責(zé)本組的作業(yè)收繳等，每周在班會上進(jìn)行一次評比，選出最好的組，最差的組，若是班干部管理不善或是組長管理不善給其一周整頓的時間，仍不見效，根據(jù)情況撤銷其班干部或小組長，另在班內(nèi)選，其組員罰多打掃衛(wèi)生一天。若是連續(xù)兩周都被評為最好的組，管理者得小禮品（中性筆一支或是筆記本一本）并獎勵其所在組免值日一次，這樣逐漸形成了相互監(jiān)督自己管理自己的風(fēng)氣。
3.充分發(fā)揮小組長管理機制，是班級管理有序化
除了讓紀(jì)律班長強抓考勤，上課的紀(jì)律外，根據(jù)各組情況，讓小組長兼任課代表或者是各種監(jiān)督員，有作業(yè)監(jiān)督員，衛(wèi)生（教室，宿舍）監(jiān)督員，值日班長監(jiān)督員，早讀監(jiān)督員，每個小組長負(fù)責(zé)一個時間段，監(jiān)督每天當(dāng)中的一兩件事，并且堅持抓，慢慢地使管理變得有序化。
4.每周一次的班會
每周一次的班會，有個小組長安排包括每兩周一次的黑板報，各小組長先寫好班會計劃書于周二早上交班主任提出建議下午班會課具體執(zhí)行，由組織委員記錄每次班會情況并按要求打分，計入小組長考核內(nèi)。班會常規(guī)內(nèi)容：班內(nèi)互評，班干部班主任上周情況小結(jié)及本周任務(wù)（一周班會針對一個具體影響較大的問題），把班會開成解決問題的實事求是的班會。
5.加強與家長的聯(lián)系
采用與家長共同撰寫教育日記和家訪的形式，加強與家長的聯(lián)系，做到家校合一，使管理統(tǒng)一化，更有效化，在本學(xué)期的嘗試過程中取得了一定的成效。以后還會繼續(xù)堅持。
二、工作中存在的問題及措施
1.班級的凝聚力還不夠強，還有待于增強。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。學(xué)生紀(jì)律散漫，個性強以自我為中心苗頭明顯，以后我準(zhǔn)備組織互幫互學(xué)小組，學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。
2.學(xué)習(xí)管理信心不足。
一、教學(xué)方面：按照督察辦公室工作職責(zé)，督察辦每位成員每周都有聽課任務(wù)。上半年5位同志4個月共聽課1181人次，圓滿完成了聽課任務(wù)，重點聽新教師、外聘教師的課。每周星期一下午召開六系三部一處教學(xué)口副主任教學(xué)督導(dǎo)例會。上半年共召開15次，編寫督導(dǎo)情況反饋13期，總結(jié)表彰前一周教學(xué)效果好的教師和教學(xué)秩序好的班級，批評教學(xué)秩序不好的班級，指出教學(xué)中存在的共性問題，并要求改正。會同教務(wù)處，每周檢查各教研室的教研活動，對各教研室參加人數(shù)和開展的活動內(nèi)容進(jìn)行檢查。發(fā)揮學(xué)生教學(xué)信息員的作用，對日常教學(xué)工作起監(jiān)督作用，要求各班教學(xué)信息員每周填報教學(xué)信息，使督察辦能隨時掌握全院各班級教學(xué)情況，不定時給信息員開會，提高自身素質(zhì)和填報信息質(zhì)量。
二、其他方面：督察辦負(fù)責(zé)聯(lián)系校外法律顧問工作，一學(xué)期來學(xué)院涉及合同、案件等20余件，經(jīng)法律顧問把關(guān)，沒有出現(xiàn)糾紛；參與了對學(xué)院物資采購及采購項目驗收把關(guān)工作；三名督察辦同志完成了一定量的教學(xué)工作任務(wù)。
三、暑假期間：完成督察辦公室新制度以及主要職責(zé)任務(wù)的修訂；為學(xué)校新規(guī)定的各項擬方案提出修改意見；為學(xué)院各個系部的新發(fā)展規(guī)劃提出意見。
督察辦公室下半年的主要工作：每位督察辦公室成員完成規(guī)定的聽課任務(wù)，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定；定時召開督導(dǎo)例會，及時反饋教學(xué)中存在的問題；信息員工作照常進(jìn)行，及時了解并解決學(xué)生反映的問題。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、班級口號：一天比一天有進(jìn)步。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析
我班本學(xué)期共有學(xué)生88人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識，從而整個班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個別成績好的學(xué)生能主動求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛勞動等。
四、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。
五、重點工作
1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學(xué)生的潛能。
2、健全“小組長管理”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施。
3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。
4、加強心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學(xué)生都能快樂地成長、聰明地學(xué)習(xí)。
六、主要工作
1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。
緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項職責(zé)分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。
充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“教室是學(xué)習(xí)的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學(xué)生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
利用升旗儀式，加強學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
2、狠抓班級紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。
(1)課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在學(xué)生評價表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負(fù)責(zé)。進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
3、重視班干部的培養(yǎng)。
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進(jìn)行班干部工作評價，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
4、家校結(jié)合，分類施教。
(1)經(jīng)常主動找學(xué)生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。
(2)對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。