時間：2023-03-13 11:03:36
導語：在供電個人專業技術總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
回顧這些機電工作有收獲，也有不足，我們緊緊圍繞安全生產方針，認真執行安全一號文，以人為本、與時俱進、狠抓管理基本實現了機修系統的安全、安裝、穩定、經濟、高效的運行。通過以往的工作，大家積累了大量的工作經驗，各方面都得到了較大的提高和充實。現將工作總結如下:
在長年累月的工作實踐中我深深的意識到歲月的磨練，讓我變得更加成熟，更加睿智，通過不斷努力的學習和鍛煉。從細小處一點一滴做起，不求名不逐利，一晃就是十幾年，這十幾年是我的人生觀，世界觀和價值觀不斷成熟不斷深化的時期。至今我一直工作在機修車間，從事機電設備維修、機電設備檢修、機電設備安裝等技術工作，得到了廠領導和車間領導一直好評，并擔任車間副主任。在公司領導和廠領導的正確指引下，解放思想、實事求是、踏實工作，回眸走過的串串腳印，收獲頗豐。無論是從自身政治素質文化修養還是業務水平都有了長足的進步。在領導和同事們的幫助下工作流暢，富有效率辦事得手，深受好評，思想政治上理論水平上和工作人員都躍上了新的臺階。
在參加工作以來，每年車間大修期間我都積極參加，并對照自己原有的各項知識結合。廠設備的具體運行情況是自己的理論知識和實踐更好的結合。一方面放棄休息時間利用各種資料進行專業學習，有針對性地強化自己的專業知識儲備，另一方面對自己不清楚的問題項向老師傅求教青絲多做苦學，牢記利用較短的時間學會各種設備的安裝圖機械圖弄清各個設備的運行原理和各個機電設備的。安裝程序結構和工作原理是自己能夠更準確的在運行中判斷設備的故障和維修的過程。
一、加強計量管理，確保工作質量
計量裝置是電力企業經營活動中的“一桿秤”，計量裝置的精確度與運行對電力企業及廣大用電戶具有非同一般的重要性。為保證這些設備穩定健康運行，我和計量班的全體同仁肩負起了這份責任。我主持建立了計量設備臺帳，明確專人管理，每日關注表計運行情況，保證表計采集率，避免故障表超期服役。對性能不太穩定的采集器、集中器及時維護、升級，出現問題及時解決，為降損增收工作打好基礎。
做好表計管理，維護供用電雙方的合法權益。通過營業性普查，我們根據建立的計量設備臺帳，封印臺賬，將計量表計納入規范化管理。我們確定了電表更換工作流程，由專人對臺帳實行動態管理，以保證臺帳與實際相一致。故障表計在更換工作必須登記工作記錄，由專人更改表計，更換中與采集系統核對表計示數，核對封印編號，檢查計量接線情況。出據《計量裝置更換單》，并根據實際情況讓用戶在《計量裝置更換單》上簽字，這樣做，有效的遏制了個別人通過電表做文章，保證了電表更換質量。
二、重視現場管理，全力配合線損工作。
線損由高壓線損和低壓線損構成，這兩級線損均有嚴格的考核制度，受到普遍的重視，線損的準確性，主要取決于計量裝置的準確性。為保證計量裝置的準確性，我們通過采集系統每日關注計量裝置運行情況，及時發現及時消除，確保計量系統穩定運行。每一項工作，我都要求班組成員認真負責，不能局限于做記錄，而要真正參與進去，該把關的嚴格把關。對其他現場工作，無論是用電普查、還是重點調查某些線路、臺區，還是調查公用配變的負荷情況，我都堅持實事求是、力爭將真實的第一手資料調查清楚，為領導的決策提供可靠的依據。此外，通過現場調查，為供電所的同志們解決實際問題，同時也豐富自己的閱歷，補充缺少的知識。
三、不斷武裝自己，積極推進工作。
2010年，塔河供電公司中壓網升壓工程施工，我帶領計量班負責轄區所有專變用戶表計及公變考核表計的改造升級工作。由于工作量非常大，在時間緊任務重的形勢下，我和計量班全體成員制定詳盡的工作任務流程，物料清單，車輛配置，安全制度，安裝工藝標準，責任落實到人，任務落實到人，邊工作邊學習，很快就步入了正規。 在施工中對照自己原有的各項知識使自己的理論知識和實踐更好的結合，我嚴抓安全生產、嚴抓施工質量，繪制施工圖紙，整理改造前后的資料，為改造后的工作打好基礎。2011年6月我又帶領計量班對塔河供電公司的所有農網進行計量改造，在施工過程中，我們克服施工環境艱苦，運輸不便，點多面廣等不利因素，攻堅克難，保質保量的完成了工作任務。并在施工的閑暇時間對廣大的農網用戶宣傳用電安全知識，協助部分用戶改造消除用電隱患，受到廣大用戶及當地政府的高度評價。
三、努力學習新知識，用知識武裝自己
在完成好計量工作的同時，我還負責用電檢查及線損工作，面對不斷更新的新知識、新新技術，我不斷學習新知識，努力豐富自己，積極完成面對新的挑戰。塔河供電公司塔爾根供電所的鐵東臺區2014年12月份開始出現高損，經多次檢查沒有發現高損原因后，向我提出求助，經單位領導批準后，我帶領計量班骨干前往進行用電檢查，驅車到達該臺區后，經檢測該臺區考核表正常，檢測變壓器各項電流不偏載后對所有供電線路進行巡視沒有發現異常，這是天已經黑下來了，不利于工作開展下去。第二天又組織人員對該臺區所有表箱表計進行檢查及表數核對，沒有異常。只有采取檢測電流走向來判斷損失電量的方向了，但是這是天氣異常寒冷，線路桿基上覆蓋著一層霜，工作人員幾次登桿都有下滑現象，對工作人員的安全十分不利，取消了這樣的檢測方法。高損問題沒有發現我們都心有不甘，回去經過研究討論，改變檢測思路，在鉗形電流表上做文章。我們將鉗形電流表分解，分別安裝在絕緣桿的首尾端，這樣就能不用登高檢測線路電流了，經過幾次改造測試具備實用功能后，又前往該臺區進行檢查，有了這樣的工具大大縮短了檢測的時間，最終檢測到一處電流去向，且該處的計量沒有做功的顯示，經過仔細檢查發現一在墻體中的表外線，確定竊電戶后，按其竊電容量及時間追補了電費，切斷竊電線路后，該臺區線損恢復正常。
一、加強標準設備管理，確保量值傳遞的準確性。我們常說計量表計是電力企業經營活動中的“秤桿子”，那末標準計量設備則是校準“秤桿子”的工具，對電力企業具有非同一般的重要性。我局共有標準設備19套，為保證這些設備穩定健康運行，我主持建立了標準計量設備臺帳，明確專人管理，定期送檢，避免超期服役。對性能不太穩定的便攜式單相表校驗臺，我們每年由生產廠家維護一次，不定期與其它標準做比對，出現問題及時解決，以免造成嚴重后果。2002年我們共送檢標準設備12套，由于工作到位、措施得力，送檢合格率達100，深受電研所領導的好評。
二、搞好表計管理，維護供用電雙方的合法權益。通過營業性普查，我們建立了表計臺帳，將計量表計納入規范化管理。我們確定了電表校驗工作流程，由專人對臺帳實行動態管理，以保證臺帳與實際相一致。表計在校驗前先核對臺帳，登記工作記錄，校驗中由微機自動記錄誤差資料，校驗后由專人更改表計臺帳；若需換表則出據《計量裝置更換記錄》，并根據實際情況出據《計量裝置退補電量報告書》。這樣做的后果，有效的遏制了個別人通過電表做文章、為個人謀私利的不良行為。為保證電表校驗質量，我們實行電表校驗終身負責制，電表只要被確定為人為調整不合格誤差，不論時間多久，都要追究校驗人的責任，決不姑息。2002年，我們共校驗電表4741塊，電流互感器4814塊，超出計劃任務56.7，為全局降損節能提供了技術支持。三、狠抓母線平衡管理，消除線損管理的盲區。一般說，線損由高壓線損和低壓線損構成，這兩級線損均有嚴格的考核制度，受到普遍的重視；介于高低壓線損之間的母線平衡則很容易被忽略。而實際上，母線平衡是不允許被忽略的，如我局2002年全年完成供電量2.997億KWH，若全局母線平衡率由0.5上升到1，全局全年擇要多損失電量149萬KWH。母線平衡率的高低，主要取決于計量裝置的準確性。為保證站內計量裝置的準確性，200
年7月份，我們將站內計量電表全部更換為多功能電子表，并按照計量規程的規定每季度現場校驗一次，確保表計穩定運行。通過此項工作，母線平衡率大大降低，米北、板東兩站平衡率由原來的1.5以上降到0.5以內，效果尤為明顯。為及時準確了解站內平衡情況，我們設專人每天都關注各站的平衡情況并每周核算一次，只要發現某個站連續兩天平衡率超過0.5，便立即趕赴現場查找原因；對各站上報的計量故障，我們保證在12小時內人員到位，以最快的速度解決問題。2002年，我們共換表46塊，現場校驗146塊次，處理站內計量故障3起，確保全局全年母線平衡率在0.5以內。為完成供電量指針，確保經濟效益，更換電子表的工作我們凌晨即出發，盡量在用電低谷期工作，首開我局“零點工程”先河。
四、重視現場管理，全力配合降損工作。現場管理包括定位、驗收及多種形式的現場調查等方面的工作。每一次定位或驗收，我都要求班組成員認真負責，不能局限于做記錄，而要真正參與進去，該把關的嚴格把關。200年9月份，在對四寶革塑有限公司1000KVA增容工程進行驗收時，我們仔細檢查接線，發現了廠家的計量接線錯誤，防止了一起嚴重計量事故的發生。對其他現場工作，無論是用電普查、還是重點調查某些線路、臺區，還是調查公用配變的負荷情況，我都堅持實事求是、力爭將真實的第一手資料調查清楚，為領導的決策提供可靠的依據。此外，我還將現場調查作為自己深入基層、接觸第一線的難得機會，通過現場調查，為供電所的同志們解決實際問題，同時也豐富自己的閱歷，補充缺少的知識。200年，我們共調查線路30條，臺區8個，糾正錯誤接線11處。
一、專業理論方面。
1.較全面系統在掌握了與所從事專業有關的基礎理論知識。如電工原理、計算機原理等與電力工作有關的基礎知識，企業管理、經濟學、財政學、統計學、會計學等與企業管理有關的基礎理論知識。
2.較系統地掌握了所從事專業的專業知識。如電力系統分析、供用電網絡規劃與設計、人力資源規劃、工作分析、員工招聘、績效考評、獎酬制度的設計、員工的培訓與發展等專業知識。
3.熟悉并能正確運用與自己所從事專業有關的現行技術標準、規程、規范。如電業安全工作規程（發電廠變電所電氣部分）、電業生產事故調查規程、電力系統電壓和無功管理條例、繼電保護檢驗規程、城市電力網規劃與設計導則、供電系統用戶供電可靠性統計辦法、供電營業規則等電力工作有關的規程規范，中華人民共和國勞動法、安全生產法、民法通則、保險法、企業勞動爭議處理條例及企業職工獎懲條例等與企業管理相關的政策法規。
二、工作能力成績方面。
（一）生產運行工作方面
1.能獨立進行變電所繼電保護及二次回路的設計、安裝調試、檢驗工作。在任繼電保護及二次回路檢驗工作期間，能按技術標準完成所轄110kv變電站和35kv變電站繼電保護及二次回路年度檢驗工作，保證了檢驗質量和施工工藝，繼電保護正確動作率為100%，從未發生誤動或拒動現象。參加了新建35kv東林變電站繼電保護及二次回路的設計。
2.按規定進行理論線損計算，每月進行分壓、分區、分線線損統計與分析，編制了《xxx生產技術指標管理考核辦法》和《xxx線損考核實施細則》，并適時進行修訂，對照理論線損進行分析，找出存在線損的原因，提出降損的措施，并督促檢查措施落實情況。按時完成供電可靠率與電壓合格率的統計與分析，提出適時投切電容器、合理安排檢修、業擴等工作，貫徹“應修必修，修必修好”方針，減少臨修，盡力避免返修，提高了供電可靠率和電壓合格率。井研電網線損率從1997年14%降至XX年的11.96%，于1997年榮獲四川省電力工業局節能工作先進個人。
（二）企業管理方面
關鍵詞：變電運行；變電設備；隱患；故障
在整個電網系統中，變電運行非常重要，必須引起重視，認真對待。在由變電運行隱患而導致供電故障的例子中，工作中的人為失誤是最常見的，在對變電設備進行操作和維護的時候，工作人員任何一個不規范的操作都可能威脅到電網的安全和穩定，甚至引發重大安全事故，具一份相關調查資料表明，某電網2014-2015年間共發生248起電網事故，其中因變電運行工作人員操作失誤造成的有38起，占15.3%[1]。所以，要重視電力運行中的各種隱患問題，做好預防措施，才能夠保證電網安全運行，為社會和大眾服務。
1 變電運行隱患問題預防的重要性
目前，我國的變電運行基本已經普遍實現調控一體化，變電站已經不再安排人員定點值班，而是轉變為運行人員定期巡視維護的模式來進行，這就需要變電運行人員必須具備更高的個人素質。一旦巡檢人員工作態度不端正、工作不認真、檢查不全面到位，就難以發現設備線路中的異常情況，從而導致安全故障發生，給變電事業帶來困擾。變電運行中的隱患問題指的是導致變電運行過程中出現各種故障的不同類型的因素，這些隱患主要來自于人員操作、變電設備等，通過對以往事故的總結，變電運行的隱患問題主要分為：（1）管理因素，這也是導致變成運行隱患問題的基礎原因，管理的不到位導致工作人員安全意識不強、操作不規范、巡檢不工作不認識等，這些都可能會帶來變成運行故障、安全事故，甚至危及人身安全。（2）間接因素，很多變電場自身場地環境選擇不合理，噪音大、空氣污染等影響因素較多，導致工作人員的身體受到影響，出現各種個人情況，不能夠專心工作。（3）直接因素，變電運行隱患問題的直接誘因來自變電設備，不合格的設備給操作人員帶來潛在的威脅，比如沒有相應的安全警示標志、防護措施不達標等等，不但降低了操作人員的安全性，還可能導致安全事故的出現。
如圖1所示，變電運行中的隱患問題就像諾骨牌一樣，各有相連，一個環節出問題，就很可能會引發諾骨牌效應，所以，在整個變電系統中，變電運行隱患問題帶來的損害最為頻繁，損失也較大，因此，必須要對變電運行中的隱患問題進行詳細合理的分析，并制定相關的解決方法，及時發現及時處理，防止因變電運行而引發的安全事故給工作人員和國家財產帶來損失，保證變電系統正常運行。
2 變電運行中的隱患問題
目前，變電運行中的安全隱患問題主要包括：
2.1 巡檢線路的隱患問題
目前，有相當一部分變電站發生變化，如擴建、地址變更、設備改造，等。但變電單位沒有對巡檢路線以及更新的設備等情況進行實時修改，設備場地也沒有及時做出巡檢路線標志，從而導致巡檢人員不明確巡檢內容，漏檢的情況經常發生。
2.2 管理隱患問題
變電運行管理非常重要，需要管理人員具備相應的專業素質和綜合素質，然而，有部分變電站本身就對變電運行管理不夠重視，其管理工作人員也不能夠正視自己的工作，專業素質底下、不認識對待工作、缺乏相關管理規定、專業知識不夠[2]，等等，這些工作人員在工作中的操作往往都不夠規范，給變電系統帶來很大影響，異常和故障經常發生，甚至還會引發重大事故，嚴重影響了供電系統的運行。
2.3 環境因素隱患問題
環境因素往往也會給變電運行帶來影響，尤其是天氣，如天雷、雨、霧、風等等，這些惡劣的天氣會給整個電力系統的線路帶來一定程度的影響，而一些地區的變電設備又比較陳舊疏于修檢，在這樣天氣的作用下就特別容易出現故障，引發變電安全事故。
此外，還有一些其他變電運行中的隱患問題，比如，在某些地區由于設備陳舊，資金缺乏，不能夠及時地進行維護以及更新，其中存在的隱患問題就大大增加，若遇到高負荷運作或者是惡劣天氣，極易發生供電事故，造成嚴重后果和巨大損失。
3 變電運行隱患問題的解決方法
社會的高速發展讓變電運行的負荷不斷加大，其中存在的隱患問題也是越來越多樣化，給變電系統造成了巨大的影響，嚴重阻礙了我國電力事業的發展，給人民生活帶來了一定的困擾。所以，要深入研究變電運行中隱患問題的特點，并制定解決方法，在最大程度上降低因隱患問題造成的損害。
3.1 建立健全相關管理制度
目前，相當一部分變電單位的管理制度都不健全，有的甚至沒有，一片混亂，從而導致變電運行中的隱患問題層出不窮，嚴重制約了變電事業的發展，所以，變電單位一定要建立健全相關的管理制度，首先，組織工作人員進行思想教育，讓其學習相關規章制度，讓工作人員的安全意識得到提高；其次，要制定科學可行的規章制度，并認真執行。比如建立獎罰責任制，把事故的責任追究到個人。最后，加強工作人員的職業技能培訓，提高其操作水平，降低日常管理中的操作失誤率，確保變電系統高效運行。
3.2 提高變電運行工作人員的素質
為了提高變電運行的效率，避免隱患問題，因此，必須要提高變電運行工作人員的專業素質。首先，樹立工作人員的責任感，要讓其認識到變電運行工作的特殊性和重要性，提高責任意識，保證工作質量。其次，提高工作人員個人專業技術，可組織員工進行技術培訓，對其進行專業技術訓練，對新招收的人員要嚴格把關，一定要通過崗位資格考試才可上崗。最后，要進行技術革新，用新技術來彌補舊技術的缺陷。此外，還可通過與其他變電單位加強交流合作的方式學習更多經驗，讓工作人員各方面素質得到提高。
3.3 加強變電設備的巡視維護力度
來自社會的壓力讓電力系統經常處于超負荷運作狀態，從而加快了其設備和線路的老化程度。所以，必須加強對對變電設備的巡視維護力度，制定巡視維護計劃進行定期巡檢，這樣就能夠及時發現因老化而帶來的安全隱患問題，從而進行解決，降低安全事故的產生。
另外，一些貧困地區由于資金缺乏，設備陳舊，很難保證能夠正常的進行檢修維護，所以，國家應該加大對這些地區的資金投入，讓其對變電設備的檢修維護能夠得到加強，及時發現和排除隱患，保障有效供電。
4 結束語
對于變電運行中的隱患問題不可掉以輕心，通過加強管理、提高工作人員綜合素質、加大資金投入、加大設備線路維護力度、革新技術等一系列措施，一定要重視起來，通過建立管理制度，提高工作人員的素質，加強變電設備維護等一系列措施，來降低隱患問題的出現，做到早發現早解決，保障電力系統的安全運行。
參考文獻
三大培訓
國網重慶電力調控專業教研室抓實繼電保護骨干人才培養
集優秀師資力量，聘請17名技術過硬、經驗豐富的培訓師，耗時5個月時間，除安排系統內三名現場經驗豐富的兼職培訓師手把手指導外，還聘請4名設備廠商技術人員到現場指導和講解，讓參培學員學到扎扎實實的真本領。開展培訓師和學員“雙向”考評，從課程、時間、師資、學員等多方面編制培訓方案，采取教師與學員互相評分、開座談會等方式廣泛征求意見，分階段召集學員、教師進行討論分析，獲取教、學、用三者的交集點，及時改進培訓工作。利用電科院二次智能實驗室，將培訓工作與工程建設相結合，編制可操作性強的培訓計劃，讓學員在110千伏吊巖坪站、銅鼓山站、高觀站等真實的工程中學習IEC61850的工程應用模型、智能變電站建設管理流程、二次系統集成測試技術、智能變電站網絡報文分析裝置工作原理、報文查閱和分析方法，智能變電站二次系統典型故障查找和分析方法等知識點，著力提升培訓針對性。培訓結束后，總結授課內容，安排專人對授課教師的課件、參考資料、復習題等培訓資料進行分類和整理，形成繼保骨干培養教案，教案分理論和實作兩部分，詳實收錄培訓授課內容，并對部分內容進行解釋和擴充。理論部分重新編制課件中的公式及表格等內容，優化排版，便于容易學習和理解；實作部分對保護的檢驗、排故等操作有詳細的實施步驟、計算方法、示例數據及圖例，能夠直接應用于現場實際工作，將培訓成果推廣到基層單位各繼保從業人員。
國網重慶檢修公司：“案例教學”促直流專業骨干提升
在國網重慶電力運檢專業教研室的指導下，國網重慶檢修公司在開展電力直流專業骨干培養期間，利用500千伏萬縣變電站無人值班改造直流電源系統全面升級的契機，由兩名國網優秀人才擔任教練和老師，現場開展“案例教學”。首先，查勘。教練交代直流電源系統改造內容，分配工作任務，分組查勘匯報、評比。其次，編寫施工方案。根據查勘情況，各組按“四措一案”制定施工方案，落實安全技術措施。完畢后各組宣讀各自方案，比較鑒別，看看哪組的技術方案優越，看看哪組的安全措施到位，看看哪組的危險點分析準確，看看哪組的控制措施實用，自行查找差距，取長補短，落實最佳施工方案。第三，施工。嚴格要求召開班前會，組織工作人員落實安全工器具和設備，落實安全監護人，注意施工標準及工藝要求，每天工作完畢后清場，召開班后會進行總結。第四，調試。熟悉設備布局，熟悉直流電源系統電氣原理及各部件功能原理，熟讀設備說明書，熟練使用各種檢測調試設備，熟練掌握各種調試方法。第五，驗收。清楚驗收標準，熟悉驗收規程，掌握驗收作業指導書，做好驗收記錄，給運維人員交代運行注意事項。
經過直流電源系統技改工程的全過程參與，各參培人員深刻感觸到了“工作中培訓，培訓中工作”的樂趣和收獲。“學習首先靠主動，其次靠動手，沒有學不會，就怕不去學”璧山供電公司學員覃玲如是說。
國網重慶技培中心開發流動實訓車送教送學上門
堅持“科技興電、人才強企戰略，創新技能人才”的培養思路，開發并實施崗位培訓、職業鑒定和職業教育“三位一體”的培養模式，研制“流動實訓車”，采用送技能培訓上門的形式，為公司系統各單位送技能培訓和職業技能鑒定，提高教育培訓的綜合效益。
國網重慶技培中心開發流動實訓車共兩輛，每輛流動實訓車內設有8個車載“多功能實訓柜”，通過專用滑軌能夠便捷地組建成24個實訓工位。多功能實訓柜上可更換二次接線安裝板、無功補償裝置安裝板 、低壓配網故障模擬實訓板等功能面板。流動實訓車可以進行電工工藝、電氣安全技術、裝表接電、用電檢查、隔離開關檢修、電氣試驗、配電變壓器測試、變電仿真、電力營銷、低壓配電、觸電急救等實訓項目，還可擴展其它實訓項目。目前，流動實訓車已先后到20余個供電企業，為基層單位開展技能培訓、鑒定萬余人次，行程超2萬公里，在全員培訓工作中發揮積極作用。
國網重慶永川供電公司：依托工作現場開展線路競賽
2013年10月17-18日，國網重慶永川供電公司在新建 110 千伏昌坪南北線路驗收現場開展首屆輸電專業技能競賽。30名參賽選手隨機分為15個小組，經過初賽、決賽的激烈比拼，最終輸電高級技師何榮六小組獲一等獎，運維站站長賀曉勇小組獲二等獎，運維站技術員鄒峰小組獲三等獎。
首輪比拼為驗收新建 110 千伏昌坪南北線#40-#55段，2013年10月17日上午，15 組參賽選手經抽簽確定比賽順序后，各小組間隔20分鐘，分5個點和裁判員同步驅車趕往現場，輪次從線路小號側往大號側驗收，現場執行線路驗收標準化作業，工作人員兩穿一戴，嚴格履行現場安全工作制度，開展登塔檢查和地面隱蔽工作開挖檢查，對導地線、絕緣子、桿塔、附件安裝、基礎工程和通道情況分別記錄缺陷，驗收完成后將缺陷記錄交裁判組，經裁判組集中評定，查出工程施工遺留有效缺陷條數排在前6位的優勝小組順利進入決賽。
2013年10月18日，決賽現場同樣設置為驗收新建線路，110千伏昌坪南北線 #1-#10段施工單位在線路本體上的施工質量、工藝水平無可挑剔，這給參賽隊員帶來新的挑戰。參賽隊員充分發揮各自專業技能水平，清理交叉跨越、測量安全距離，發現桿塔邁步、絕緣子污穢、施工遺留物等缺陷。裁判根據比賽規則和選手在比拼中呈現的技能亮點，最終確定前三名得主。
“工作40多年，第一次經歷這樣高水平的激烈比賽。”“真正的理論結合實踐的競賽方式，比賽中可以深入學習線路設備結構、施工工藝等”……比賽結束后，不管是堅守輸電一線幾十年的老員工，還是新生力量，都紛紛感嘆此次實地競賽收獲頗豐。
國網潼南縣供電公司：把現場培訓所學“克隆”給最基層員工
為切實提高配電運檢人員崗位勝任能力，國網潼南縣供電公司特邀電纜生產廠家技術專家到現場對配電運檢人員開展電纜頭制作技術培訓。培訓采用“克隆培訓”即復制式的培訓方式，分級自上而下培訓，有層次、不走樣的將培訓內容逐級“移植”給各崗位員工。課上，由培訓師給學員授課（我講你聽），講述電纜儀器使用、電纜制作要領及在施工中電纜穿墻、埋設應注意的事項等。為檢驗學員掌握情況，再由學員進行復述（你講我聽），有偏差的地方由培訓師現場糾正并做強化講解（再講再聽），保證培訓內容和信息傳遞一致性。與此同時，學員現場制作電纜頭，由培訓師全過程指導，讓學員在實作中了解制作過程中的注意事項，切實掌握電纜頭制作關鍵要領。課后，上一級的學員擔任下一級學員的培訓師，利用工作閑余及固化培訓日（每周五下午）采取同樣的培訓過程，對下一級學員進行“克隆培訓”，確保將相同的培訓知識“移植”到最基層員工。
國網墊江縣供電公司：“能力考評”見成效
國網墊江縣供電公司創新培訓方式，采取“1+5”滾動培訓、“3321”變電運維員工大講堂等多種形式，對各專業生產人員進行技能培訓。按照生產人員崗位勝任能力考評實施方案，通過理論考試、實作考試、現場提問、綜合測評，對6個專業94名生產人員進行了崗位勝任能力考評，考評合格率達97%。對考評合格者，不定期舉行專業技能大賽，對優勝者予以通報表揚并獎勵；對考評不合格人員予以通報批評，并通過“一對一”方式強化培訓。
國網巫山縣供電公司：“轉崗培訓”支撐用工調整
一是對供電營業所、后勤服務等低端業務崗位上長期職工實施轉崗培訓后，轉移到主營核心崗位。二是對現有供電營業所“半工半農”的市場化用工采取強化培訓，提升崗位勝任能力，以“加量不加價”的方式，承擔長期職工轉崗后的相應工作量。三是配套開展“農電隊伍人才儲備培訓”，采取“推薦+退出”方式，建立農電人員儲備隊伍，有序置換技能不合格的農電人員，優化隊伍結構。
國網重慶南岸供電公司：多方式檢驗生產技能人員崗位勝任能力
國網重慶南岸供電公司按照“人員全覆蓋、分級分專業、實用實效”的原則，采用“一培訓、二考評、三送檢”的方式對生產技能人員進行崗位勝任能力測評。在變電、輸電、配電、調控、營銷5大類30個專業，全面開展生產技能人員崗位勝任能力培訓與考評，自主測評的變電、輸電8個專業采取“雙盲”考評方式，即理論無復習題、實作無指定項目。自主測評的營銷11個專業實作考評與日常工作緊密結合，將日常核心業務定為評價指標，對工作數量和質量進行量化評分，作為實作考評成績，充分體現以學促用的目標要求。
做好全員培訓工作，必須在觀念上突破，在速度上追趕，在方法上創新。
――國網重慶市電力公司副總經理曹寧
國網重慶長壽供電公司：開展“2+3”培訓做實培訓分中心
國網重慶長壽供電公司以渝東南實訓基地建設為依托，實施“2+3”培訓（“2”即硬件+軟件；“3”即跟班學習+集中培訓+送教上門），全面落實“大培訓帶大中心”的要求，發揮輻射渝東南的培訓作用。一是加大硬件投入，建成投運線路、變電、電氣試驗、營銷、通信等多個現場實訓基地，基本滿足渝東南片區各單位主要專業現場實作培訓需要。二是培養師資隊伍，聘用了78名兼職培訓師，包括12名曾到渝東南各兄弟單位開展過短期培訓的培訓師，并向市公司推薦10名兼職培訓師。三是多種形式開展現場培訓。實行長短結合的跟班學習，組織國網秀山縣、黔江區等5家供電公司12名干部和206人繼保、調度、自動化等專業學員到分中心交流學習、跟班學習。開展220千伏張秀線屬地化運維集中培訓，對線路跨越的9家供電公司開展220千伏輸電線路運維培訓520人次，提高了屬地單位高電壓等級線路運維水平，確保了220千伏張秀線的平穩運行。以送教上門的方式派配電運維、營銷專業等優秀兼職培訓師到需求單位上門授課。
國網重慶江北供電公司：為片區培訓建好技能實訓基地
作為片區培訓分中心單位，國網重慶江北供電公司致力于建設能用、實用、好用的技能培訓實訓資源，為片區和本單位員工技能培訓提供堅強支撐。受兩江新區的整體規劃影響，現有綜合性魚嘴實訓基地即將拆遷，將對近兩年的現場培訓工作帶來極大影響。為解決此困境，國網重慶江北供電公司克服困難，在用地緊張的情況下通過內部挖潛，有效整合前期GIS改造后調整出的開關場，積極籌建五里店技能實訓基地，計劃建成約300平方米室內和2000平方米室外的小型綜合實訓基地，以滿足技能培訓需求。
國網重慶綦南供電公司：以“勞模工作室”為平臺建立“三帶”員工培養機制
國網重慶綦南供電公司以“席世友勞模工作室”為平臺，以各級技術技能優秀人才為核心，搭建優秀人才“帶骨干、帶徒弟、帶團隊”的培訓平臺和學習機制，促進全員能力素質提升。
一是“帶骨干”主動履責，培訓互動。根據技術技能專家評選相關管理辦法評選出“帶骨干”專家，通過班組學習、座談會、交流活動等形式，讓每個“帶骨干”專家結合自身專業工作實際和學習心得輪流講課，發揮特長，取長補短，分享知識經驗，共同提高。
二是“帶徒弟”延伸內涵，結對培訓。以技術技能專家評選“師傅”，以全公司員工為“徒弟”，引入職業開發概念，自由雙向選擇，延伸“師帶徒”的內涵，提升實用價值。
三是“帶團隊”研究課題，孕育成果。按照“導師+專業理論+實際經驗”的構架，組建研究團隊，結合企業中心工作面臨的問題和困難，確定研究課題，開展針對性研究，在為企業破解難題的同時，建設一支具有較強專業素質和創新能力的人才隊伍。
國網重慶北碚供電公司：以“全覆蓋、雙掛鉤、三落實”為主線開展全員培訓
一是“全覆蓋”整體動員。工作方案涵蓋“主業和集體”技能員工。二是“雙掛鉤”促進主動作為。制定完善相關機制，采取崗位勝任能力測評與風險抵押掛鉤，與績效考評掛鉤。三是“三落實”提升培訓效果。周密制定方案，抓好“崗位勝任能力測評”、“骨干送培和兼職培訓師送教”、“競賽調考的考前準備”三項工作的落實，確保培訓效果。
國網銅梁縣供電公司：自主培訓出新招
一是建立“三年一輪”長效機制，覆蓋生產營銷主要工種，逐級加大考核力度，對考評不合格人員崗級降1崗，補考2次不合格人員崗級降3崗。二是實施“達人”計劃，加強專業技能培訓，利用公休時間，扎實開展調控“雙技能”人才培養。三是深入開展“人人上講臺，有才講出來”專題活動，把經驗和做法講出來，全面推進班組一線互幫互學，化解工學矛盾。
國網重慶合川區供電公司:“五措施”推進培訓工作
一是早行動。2013年年初確定涵蓋公司全部工種的11個培訓專業，95個考試科目。二是嚴要求。培訓標準覆蓋崗位工作需求，制定分月計劃，并納入重點工作管理。三是細完善。建立周總結和計劃機制，將進度分解到周，將計劃細化到班組，化整為零，破解工學矛盾。四是強推進。按照差異化策略，通過外送，“一對一”部門幫扶基層班組，落實師徒結對，開展“管理人員講指標”和“明星大講壇”活動，實施全員考試等多方式全方位推進。五是建通道。對崗位勝任能力考評成績突出的個人，按照能手、標兵、專家的晉升序列建立職業生涯成長機制，優秀者比照中層干部進行管理，拓寬人才成長空間。
在工業廠房中,由于人為因素、偶然因素等引發的供電安全問題時而發生,這是對生命與財產的一種嚴重威脅,通過實際經驗的積累與閱讀相關資料,工業廠房供電系統存在的安全隱患主要存在以下幾點:第一,在輸送電能的過程中存在隱患。比如在送電線路的輸送過程中,架空電力線路跨越了房屋、谷堆等易燃易爆物的上空[2]。或者是高壓線線路下有樹木等問題,這就造成了很大的安全隱患,如果出現漏電的情況,就很可能造成火災甚至爆炸。第二,在工業廠房中,往往會應用一些特殊的設備,比如660V單臺大容量變壓器,人們往往會降低負載損耗,這樣可以節省能源與成本,但是不同于380V的配電系統,在380V的配電系統中,相關技術已經發展的很成熟了,而針對于660V的單臺大容量變壓器,電壓容量增大后,當變電器母線出口發生三相短路時,低壓側一些斷路器的設置就無法起到應有的保護作用,這樣就很有可能會發生一些相關災害甚至引起爆炸。第三,一些設備的質量不合格,主要是設備老化問題。還包括安全工的器具不符合相關規定的耐壓值、有些工具如絕緣手套過期的問題等[3]。第四,供電系統所要求設置的崗位所處環境不合格,如變壓器室、調度室、繼保班、信息中心等一些房間內,“四防措施”不合格,或者是通往房間的安全通道中有雜物,房間處在有灰塵、蒸汽、或者腐蝕性介質的環境下等,這些問題看似不會造成安全事故,但如果發生一些漏電現象時,如果這些方面都合格、都符合相關規范,也許就不會發生大規模的事故。第五,沒有遵守相關規范,比如變壓器室的側門開向不符合規定,低壓線路對建筑物的垂直距離小于2.5m等問題,這些看似都是細小的事情,但千里之堤毀于蟻穴,任何小方面都不能忽視,這些規范制定時是經過專業人員反復討論的,可以說是為這些工業廠房的供電安全提供了保障與標準,如果不執行,往往會造成事故。最后,也有很多事故是由于相關的技術人員疏忽大意,沒有按照相關規定與步驟進行有關工作,這一點是可以避免的,因此相關人員在工作時一定要小心謹慎,對自己負責的同時也對別人負責。以上只是工業廠房中存在比較普遍的問題,這些問題造成了很大的安全隱患,一定要引起相關部門與負責人的重視,這樣才能有效地保證工人們的生命安全。
2工業廠房供電系統安全隱患的排除方法
雖然工業廠房中的供電系統存在著諸多的安全隱患問題,但是經過相關的努力都會得到改善甚至解決,針對于上問提出的各種安全隱患,經過認真研究分析與總結后,可以提出以下的幾點解決方法。第一,針對需要嚴格按照規范進行設計的線路或者如上述第四、五點提到的,關于建筑本身設計的問題,相關的設計人員與建設施工人員一定要切實地遵循法律規范來進行設計施工,比如高壓線下不能有樹木等問題,這是很重要的一點,任何一個細小的問題都可能會影響到以后的供電安全。第二,對于上述的安全隱患第三條這一類問題,工廠相關負責人一定要定期檢查工作人員的器具與防護設施,如絕緣手套、絕緣靴是否破損等,并且督促直接負責的工人每天上崗前都做到認真檢查,這樣才能萬無一失。第三,認真做好預防措施,比如在明顯的地方設置指示牌,在變壓器室外設置護欄,保護接地,保護接零,確保把電力設備的外殼接到零線上,保證相應的漏電保護裝置正常運用,雷雨天盡量避免用電等,這里提到的只是諸多預防措施中的一部分,實際生產運行中應該要更加詳細。第四,加強人員的專業技術水平,監督督促專業人員熟練地運用有關知識,在進行工作時不能疏忽大意,一定要小心謹慎,最后,針對于以上第二個問題,對于一些特定的設備,要加強科學研究,爭取生產制造出更加節能、節省人力物力的設備。就660V單臺大容量變壓器所面臨的問題,也可以減小660V變壓器的容量,增加臺數[4]。但是解決這類問題的根本還是增加科研的力量,研究出新型設備。雖然這些排除方法并不能百分之百地排除這些供電隱患,但也能起到不小的作用,但是,這需要多方面的人員共同努力,這樣才能為工人們提供一個安全的工作場所。
3結語
【關鍵詞】 彩電電路 維修方法 故障特點
在職業教育里，專業課是比較重要的課程。一直以來，深受學生的青睞，專業實訓課更是重中之重，倍受學生的歡迎。因為它是動手操作課，其成績的好壞直接影響到學生對專業技能的掌握，同時也是衡量學生是否學到專業技能的重要標準，所以，每到專業實訓課，學生的學習積極性相當高。就拿我們電子專業來說吧，我個人覺得彩電的實習顯得格外的重要，因為，從彩電的電路結構看，它基本上包含了各類普通家用電器的電路，如收錄機的功放電路，與彩電的伴音功放電路基本一樣；黑白電視機的行場掃描電路，與彩電的行場掃描電路的結構和原理也基本相同；空調器、全自動洗衣機等的控制電路即CPU電路，與彩電的CPU控制電路一樣等等，可以這樣講：學會了彩電電路，就等于學會了其它家用電器的電路，換句話說：“會修彩電，就會修其它家用電器了。”因而彩電實訓質量的好壞，會直接影響到學生掌握專業技能的技術水平。
怎樣才能上好彩電實訓課？一直以來，我曾為這件事去努力探討與嘗試。我在十多年的彩電實訓教學中，我認為，彩電的實訓必須經過以下三個環節，才能更快、更易地教會學生掌握彩電維修技術。其一、是做好動手實訓前的準備工作；其二、是學生動手操作實踐；其三、是寫好實訓總結。
1動手實訓前的準備工作
實訓前的準備工作相當重要，如果準備工作做得不好、不到位，在后面教師設故障實訓時，學生就會一頭霧水不知天了，只是盲目地去亂測、亂焊，到處碰壁，非但不能把機子修好，反而在無意中增設了故障，問題越來越多，這樣會導致越修越亂，損壞的地方也越來越多，達不到實訓維修的目的。那實訓前的準備工作應該包含哪些呢？
11 能夠看懂每一種彩色電視機的電路原理圖
電路原理圖是整臺電視機的組成的依據，每臺成品彩電是根據電路原理圖配裝元件而成的。因而，想掌握彩電維修技術，會看原理圖是關鍵。要想真正讀懂電路原理圖，得從下面幾個方面入手：（1）建立整機方框圖。整機方框，其實是彩電的框架結構，利用這個框架結構去分析工作原理，明確原理圖中各單元電路的功能及其單元電路所包含的元器件等。（2）理清各種信號流程。我們知道，彩電能夠接收電視節目，其實是電視機接收發射臺發射的電視信號，因而，信號的有無直接影響圖像的顯示或光柵的形成。如果電視信號在彩電中不夠暢通或者在某些部位被除斷開了，那么信號走不到終點，最終表現出故障現象來——不能夠正常收看電視節目。所以，信號流程的流向，是維修人員必須掌握的內容之一。在彩電里面，有多種信號，其一是電視伴音信號流程。伴音信號起源于高頻頭接收發射臺的全電視信號，然后加到中放電路進行放大，到予視放電路將其分開為第二伴音信號，最后加到伴音電路將其放大，由揚聲器還原聲音。其二，是圖像信號流程。電與伴音信號一樣，都要通過公共通道電路，所不同的是，在視頻檢波、予視放分離后，經過亮度信號處理電路放大，最后經過矩陣電路（末級視放）放大處理，由彩色顯像管顯示彩色的圖像。其三，色度信號流程。也是先經過公共通道放大分離。然后由色度解碼電路分離基色差信號或者是三基色信號，與圖像信號一起加到了矩陣電路進行著色處理，由彩色顯像管還原彩色。其四，是行場掃描信號。這兩種信號是形成光柵所不可缺少的條件之一。它們的前級電路（振蕩電路）一般在集成塊里面形成，場的信號部分經過場激勵、場輸出，到場偏轉線圈。行的信號部分經過行激勵、行輸出，再到行偏轉線圈等，這些都是彩電里面主要信號處理電路。（3）理清供電系統。供電系統是彩電里各電路正常工作時，不可缺少的能源電路。它相當于一個人每天都需要“糧食”一樣，沒有了它，彩電就不能進入正常工作，就會表現出各種的故障現象來。一般彩電的供電電路是由兩個地方提供給整機：①由整機的核心能源供電——開關電源。這部分電路主要形成110-145v的主電源，25V左右的場電源（有的由行輸出變壓器提供），5到12V的低壓，180V的矩陣電壓（有的由行輸出變壓器提供）等，這些電壓提供給行掃描、微處理、中放、伴音、矩陣等電路。②是由行輸出變壓器供電。它又被稱為“電視機中的變電站”，顯像管各電極所需的電壓基本上由它來提拱的。如：二萬多伏的陽極高壓，八千多伏的聚焦電壓、6.8V的燈絲電壓、180V的矩陣電壓等，都是由行輸出變壓器提供。因而，作為維修人員，必須掌握供電的系統的流程，才能確保彩電各部分電路是否能正常工作。（4）理順系統控制電路。系統控制電路就是我們通常所說的“CPU”電路，或稱“電腦芯片”電路。它在彩電里相當于人的大腦，指揮著彩電各部分電路的工作，是核心電路，因而，我們一定要理順其控制原理及控制的方法，才能保證電視機進入正常的工作狀態。首先要懂得CPU正常工作的條件，CPU要正常工作：①+5V的電壓要供到CPU；②復位電壓要正常；③晶體振蕩電路正常起振；④板面控制鍵不能出現短路漏電；⑤采用I2C控制總線的時鐘線、數據線不能短路與開路。在這五個條件里，缺一不可，缺乏其中一個， 都會使CPU電路失控，使彩電不能進入正常的工作狀態。其次，要理順各個被控制電路的控制過程。彩電要正常工作，首先受CPU的控制，CPU不能控制電路或控制不正常，可想而知，彩電就會處在“癱瘓”或混亂狀態 。那么，彩電里CPU電路是如何去控制電路的？先由人觸發按鍵（搖控手柄），發出一個相應的指令信號，經過接收頭接收處理，再經過CPU電路識別后輸出一個相應的控制信號（其實是一個控制電壓），然后送到接口電路或譯碼電路進行轉換，最后把轉變后的電壓去控制被控制電路按照原先設計好的程序進行工作。總的來說，要求學生弄懂彩電的各種工作原理，為動手操作鋪平道路。
12 將原理圖上的元件符號與印刷電路板上元件相對照
這是由圖紙向實際電路轉換的關鍵環節，原理圖與實際電路板上元件的分布相差很大，原理圖上的元件一個接一個，比較順直，很容易看懂；然而印刷電路板上元件與元件之間有些連接得很近，有些則相差甚遠，遠的距離可以用天差地別來形容，按照圖紙上面元件與元件之間相隔很近，但是到了實際電路卻大不一樣了，有可能會一個（元件）在東，另一個（元件）在西了，因而剛學習看圖與電路板對照找元件時，很多學生都覺得很困難。一般的方法是先找到核心元器件，如；高壓包、開關管、輸出管、高頻頭、集成塊等的位置，再根據圖紙上的元件與電路板上銅泊的連接，最終會找到圖紙上的相應元器件來。
13 教會使用各種儀器、儀表及各種檢修方法
我們都知道。要修好一臺彩電，不是依靠維修者的肉眼找元件的（故障點），而是通過儀器、儀表的度數、信號的波形……，維修人員根據測量出來的數據進行分析造成故障的原因，判斷故障的部位，有效地找到故障點。所以，作為一名維修工作者（家用電器方面），必需的儀器、儀表一定要會使用，這也是維修人員必備的條件之一。同樣各種維修方法的使用與選擇也不能忽略，它也是衡量維修人員技術水平高低之一，有經驗的維修人員，可根據彩電的故障現象，選取恰當的維修方法，運用儀器、儀表，進行測量，根據儀器、儀表上的數據反映，綜合分析，最終找到故障點，很快就把彩電修好。相反，如果選擇的方法不對，盲目亂拆亂焊或根本不懂得維修方法，這樣的維修人員，他的技術水平有多高，我們就可想而知了。因而熟練掌握各種儀器、儀表的使用及其各種維修方法的選擇，作為維修技術人員來說，也是相當重要的。
2動手操作實踐
動手操作是理論應用于實踐的體現，是理論的必然結果。操作能力的高低，是衡量一個維修人員技術水平高低的重要標準。如果只有理論知識，沒有操作經驗，往往是夸夸其談的，不管用；只有理論結合實踐才是獲得真知的途徑。對于彩電的操作實踐，應該怎樣進行呢？依我看，也要遵守由易到難的步驟。第一，教會學生測量彩電正常工作時各部分電路的關鍵點的電壓 值、電阻值、信號的形波值、CPU的控制方法、途徑等。這樣做目的在于今后教師設故障維修時，可作為正常工作的條件依據，通過對比測量，就很容易找到故障點，避免了亂測亂拆亂接的不良習慣。第二、教師有計劃、有目的地在彩電里埋設各種故障，讓學生去檢修。這個階段是學生運用理論知識解決實際問題的時候，是掌握技術的最關鍵點。教師所設的故障是有計劃、有目的、有針對性的、比較系統的安排的，是根據原理圖上電路特點來搞“破壞”的。一般破壞的地方有：①對信號系統開路或對地短路。這樣是模仿了信號受阻，使得信號到不了目的地，最終表現出故障現象來。例如：在公共通道上設圖像中放信號到不了后級，就會出現“有光柵無圖像無伴音”的故障現象。②設各部分電路供電系統方面的故障。供電系統是能源所在，等于彩電的“糧食”，如果某部分供電出現了問題，或者一部分電路得不到正常的電壓，那么這些電路就處在癱瘓狀態，電視機就不能進入正常的工作狀態，最終表現出相應的故障來。例如：高頻頭的供電12V或5V的電壓加不到，高頻頭就不能正常工作，最終表現為“有光柵無圖像無伴音”來；再如：燈絲的限流電阻開路了，顯像管燈絲得不到電壓，就會出現“無光柵無圖像有伴音”的故障來。如果你懂得這樣的工作原理，通過測量電壓就很快找到故障點。③設系統控制電路方面的故障。CPU系統控制電路是彩電正常工作時的“指揮者”。如果指揮系統出了問題，彩電就會“癱瘓”。如：不能選臺、不能調臺、不能控制聲音大小、不能調色度、亮度、對比度甚至不能開機……等，一系列控制方面的問題。例如：破壞CPU正常工作時任意一個工作條件：晶振開路或短路、+5V的供電加不到集成電路、復位電壓不正常、或者按鍵短路或漏電等，都會使微處理電路不能工作。④設光柵方面的故障。電視機的顯像管是還原圖像的地方，也是發光的主要部件，如果顯像管不能正常發光，那么，就會影響到圖像的重現，因而，教師很有必要在這方面設故障給學生去檢修。可以設行振蕩信號加不到行激勵級或行管損壞等使高壓不能夠形成，最終不能形成光柵也就無法還原圖像了。⑤在彩色解碼電路設故障。這一部分是顯示色彩的，當這部分電路出現問提時，會表現為“黑白圖像正常無彩色”等一系列的故障來。⑥在伴音方面也適當設些故障。如：圖像正常，無伴音；圖像正常，伴音輕或有蜂音等故障；這些都要求教師精心的設計，同時也要根據學生不同的水平特點，設不同故障、不同的電路部位，讓學生在檢修中得到收獲，得到快樂。第三、學生檢修故障的過程。教師設好故障后，讓學生根據故障現象，運用學到的原理知識、判斷引起故障的大致原因，選取恰當的維修方法、維修技能找出故障的部位，清除故障點，這樣就可以把機子修好了。通過這樣反復的練習，提高學生學習專業技術的興趣，增強學習的信心，最終達到了實訓維修的目的。
3寫好實訓總結
寫實訓總結是為了提高，為了查漏補缺，為了總結經驗教訓。我們都知道，同是一種故障現象，出現的電路不相同，故障點也就不相同，故障的元件更加不相同。這樣，如果我們沒有好好去總結，只是憑現有的經驗或感覺去檢修，往往要走很多彎路。因而，通過好好地總結、歸納、分類，把它當作資料，為今后的維修積累了自己的一份經驗。
經過上面幾個環節有計劃、有目的的訓練后，復雜多變，內容繁多的彩電實訓課，就可以迎刃而解了。
參考文獻
[1] 《電視機維修實訓》主編：牛金生.
[2] 《遙控彩色電視機電路分析及維修》主編：葉航偉.
[3] 《電視機維修技術》下冊 主編：章夔.
關鍵詞：農電管理；安全生產；素質提升；思考
一、加強群眾勞動安全保護工作，促進企業安全生產
安全生產是企業發展的前提，隨著農網改造和建設的不斷發展，安全問題將越來越多，也更復雜，對此供電企業要高度重視起來。不斷強化安全管理，始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針。
一要提高農電工作人員的安全意識，通過生動、多樣的安全教育培訓向農電工作人員普及安規、消防等安全知識，使之了解安全隱患的重大危害并懂得如何預防，還可以通過一些其他的形式如反事故演習、安全知識競賽等活動來讓員工加深對安全生產的理解，明確事故發生后的應急措施，尤其農電體制改革過程中，對那些合同工、臨時工等外聘人員更要進行必要培訓和安全教育，且要在工作中對其加強監護，以防事故發生。
二要深入開展現場標準化作業，杜絕違規流程。做到輸、變、配電工作的全面標準化，針對流程中每一個工作節點所對應的相關崗位，形成表單和記錄，明確完成每一項工作任務的具體要求，由專業技術人員進行相關操作，并根據實際情況對違規人員進行處罰或繼續培訓。
三要貫徹落實各類專項安全檢查工作及風險評估，如消防設施、車輛狀況、電力設施的定期檢查等，及時發現安全隱患并采取相應措施消除隱患，以保障電網的安全穩定運行及工作人員的人身安全。除此之外，還應落實安全生產責任制，明確各級人員的安全責任，切實提高管理人員的安全意識，時刻警惕，真正做到防患于未然。
二、客戶至上、真誠服務
隨著社會以及信息技術的飛速發展，廣大群眾對電力的依賴程度在不斷提高，與此同時，客戶的消費觀念開始有了新的變化，他們開始追求更透明的消費信息、追求更高質量和多元化的服務，而電力企業本身就屬于服務性行業。因此，供電企業要牢固樹立“以客戶為中心”的服務理念，不斷實現服務管理上的創新。
首先，農電工是供電企業與客戶聯系的橋梁，要提高農電工的素質，這是提高服務質量的關鍵。目前，很多地區的農電工由于文化水平偏低，其服務意識淡薄、思想認識不高、責任感不強、服務不到位直接影響了供電企業的形象。作為一線的技術人員首先要有較強的業務素質，能夠高效、正確地處理問題；但面對客戶時，更要耐心地為其解決疑難問題，不能自己明白就以為別人也該明白而表現出不耐煩、無所謂。通過每次的現場服務打分和建議收集以及獎罰措施，可以有效改善服務質量，而對客戶的高度重視會起到意想不到的效果。
第二，建立完善、貼心的客戶服務體系。積極發展和完善多種溝通服務渠道，常見如手機短信，網頁在線，電子郵件，語音等，窗口服務要和其他服務溝通渠道保持高度一致，開展業擴報裝、用電咨詢、報修服務、安全用電管理、客戶服務回訪和投訴舉報處理等全方位的電力服務，讓客戶的消費得到可靠保障。客戶響應階段，與客戶建立良好的溝通關系，并了解他們的真實期望，進而完善服務。
最后，服務不斷創新。創新才能更好地生存，才能發展。供電企業要突破傳統的服務方式，不能一味的被動服務。要擅于站在客戶的立場和角度考慮問題，如適當簡化用電業務辦理的流程，將常見問題歸納總結成小冊子發給客戶，對重點項目開通綠色通道以節約客戶的時間，針對大工業客戶或重點優質客戶提供VIP個性化增值業務等等。還可以根據客戶的用電量、用電性質及消費習慣對客戶進行多級細分，結合客戶的需求實現電力營銷。這些措施的有效執行表面上看是方便了客戶，實質會實現企業與客戶的雙贏。
總之，在提高服務質量和效率方面，能做的還有很多。供電企業應在實踐中不斷探索，爭取為客戶提供更為“方便、快捷、優質、高效“的服務。
三、堅持以人為本 追求卓越文化
企業文化是企業在經營實踐中所形成的具有一定特色的文化觀念和行為模式，是理念和制度行為文化的綜合體。當前，企業管理已經從科學管理階段步入了文化管理階段，通過各項制度的硬性要求使員工拼命工作的時代已經一去不復返了，而現代員工也更加注重精神上與企業的契合度。卓越的企業文化不僅能充分調動員工的工作積極性，還會起到一定的精神激勵作用，而很多例子表明，精神激勵大多數情況下比物質激勵更為有效。對企業來說，“人”的重要作用不言而喻。因此在企業建設過程中，必須堅持“以人為本”的理念。對于供電企業來說，并不是所有員工都從事著被人羨慕的工作，那些從事技術的農電工們可能意識不到自己工作的重要性，剩下的就是企業所該做的工作。企業不僅要尊重員工，在生活上關心員工，更要充分肯定員工對企業的重要性以及對人類社會所作出的貢獻，不論出于何種工作崗位。及時的贊賞和獎勵會激發員工的滿足感和責任心，從而對工作投入更大的熱情。對員工的關懷、肯定和包容，這是企業文化的一種。
四、深入實施員工素質提升工程，努力建設高素質、高技能員工隊伍
從某種程度上講，企業員工的素質決定著企業的發展方向。目前，農電工普遍是農電體制改革時招聘的，雖然層層篩選，具有一定的文化素養，但技術人才匱乏卻是不爭的事實。尤其還有很多合同工、臨時工，他們大多沒有經過系統的專業培訓，檢修和維護力量不足；還有一部分農電工雖具備一定的專業技能，但缺少學習的意識和進步的愿望，在電力科技飛速發展的情況下，墨守陳規，跟不上時代的腳步。從整體來看，農電工的業務技能與供電企業專業化管理的要求短期內還存在一定的差距。因此，努力建設高素質、高技能的員工隊伍已成為農電企業的當務之急。
首先，供電企業要高度重視知識化建設。定期組織各項培訓，培訓的內容要有針對性，不能對所有人員“一視同仁”，可以事先進行相關的調研工作，了解員工哪些知識或技能上存在欠缺或員工希望獲得哪些知識技能，再組織安排對應的培訓工作，否則對那些已掌握相關知識的員工進行培訓會造成很多時間和精力的浪費。在注重培訓的同時，更要確保培訓質量，加強考核的工作力度。除此之外，企業還應鼓勵員工利用互聯網資源進行自學，或選擇適合自己的提升方式，畢竟每個人的能力優勢不同。公司還可以提供平臺，通過定期組織的專業技術交流活動，促進經驗和信息的交流與分享，以達到各崗位專業技術水平不斷提升的目標。
其次，引入競爭機制，實行農電工動態管理。沒有憂患意識是導致員工培訓積極性不高的罪魁禍首，通過年度考核、綜合考評、績效和能力及服務掛鉤等手段作為獎懲機制的基礎，是十分必要的。考核不合格，要么淘汰，要么接受懲罰。而優秀者則給予獎勵，以作為榜樣和標桿。
結語
社會及電力科技的不斷發展、農電體制改革雖然好處多多，但同時也為農電管理帶來了新的難題。除了上述幾個方面外，還有很多其他的問題，如違章用電、電力設施破壞嚴重、農電工薪酬問題等等，它們的解決需要一個過程。可見，農電管理工作要想真正實現標準化、規范化、有序化，還有很長一段路要走。要想推進農電事業的快速發展，農電管理一定要從小事著手，從量變到質變，最終在探索中不斷發展和完善，為新農村建設貢獻出自己的一份力。
參考文獻
1. 夏九龍. 關于建設一流縣級供電企業的思考與實踐[J]. 北京電力高等專科學校學報（自然科學版）， 2010，27（10）：205.