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導語：在電子信息工程論文的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
簡而言之，電子信息工程就是借助信息電子化技術，不斷獲取信息、處理信息的一種手段。近些年來，隨著我國現代技術的逐步完善，電子信息工程在一定程度上取得了較大的成果，其高效性、便利性、準確性也常被人津津樂道。但是，不得不承認的是，我國的電子信息工程設計還存在著諸多弊端，例如：核心技術和長遠發展戰略的缺乏。一方面，由于我國電子信息工程設計起步較慢，因此在發展過程中對于國外技術的依賴較大，這是無法忽視的隱患之一，我們必須及時有效的研發新技術來擺脫這一現狀。另一方面，電子信息工程設計的發展受到企業經濟情況和對外認知的影響，我國的企業普遍缺乏創新性和可持續發展的觀念，因此，無法制定有效優質的可持續發展戰略。總而言之，自動化技術在電子信息工程領域的應用，是符合時展要求的。
2自動化技術在電子信息工程設計中的逐步應用
自動化技術，是一種綜合了信息技術、控制技術、電子技術等一系列高新科技的混合體，其在一定程度上，代表著尖端高新領域的發展。自動化技術由于其在控制領域的巨大創新，受到了現代工業的廣泛應用和追捧。因此，將自動化技術引入電子信息工程設計中進行應用，獲得了業界的一致認可。
2.1引領電子信息工程設計朝著機械化和一體化的方向不斷發展
自動化技術中最突出的特點就是，能在最大程度上用機械代替人力進行一系列工業生產和發展。因此，自動化技術的應用，在一定程度上能夠直接體現項目、工程的機械化程度，這也正是其受到廣泛應用和追捧的主要原因。而電子信息工程單純是由計算機技術和電力電子技術等高新科技支撐、發展的，電子信息工程設計在一定程度上缺乏相應的機械一體化能力。因此，兩者之間存在著諸多不可避免的聯系，與此同時，將兩者進行有機的結合在一定程度上是一個發展的契機，一方面，可以促進電子信息工程設計朝著機械化方向大力發展；另一方面，還能在一定程度上提高電子信息工程設計的效率。因此，在電子信息工程設計中逐步應用自動化技術是一個不可多得的明智之舉，是工業發展的必然要求。
2.2進一步提高電子信息工程設計的智能控制能力
眾所周知，電子信息工程設計是通過對電子設備的研究、設計及其開發等手段，進而對電子信息進行一系列有效的控制和處理。總而言之，電力信息工程設計是基于信息，進行一系列操作運行的。而自動化技術在信息的儲存和處理上有著引人注目的驕人成績，因此，在電子信息工程設計中引入自動化技術能在根本上改善提高其對于信息的智能化操作水平。換而言之，自動化技術和電子信息工程技術的融入能在最大程度上改善、提高對于信息的智能控制能力。
2.3在電子信息工程控制方面的提高
對于電子信息工程設計而言，電路分析和計算機控制這兩部分尤為關鍵。而自動化技術在電路分析和設計方面有著不可忽視的主導地位，例如：三相電力、互感電路以及雙口網絡。也就是說，一旦自動化技術開始應用于電子信息工程設計，自動化技術在各方面電路的高超本領也將注入電子新型工程設計。而計算機控制本來就和自動化技術有著密不可分的聯系，因此，自動化技術的全力支持對于計算機控制的提高是不可或缺的。總而言之，自動化技術在電子信息工程設計中的應用，能夠電子信息工程控制方面帶來極大幅度的提高。
2.4輔助電子信息工程的具體設計
自動化技術的應用，對于計算機設計效率的提高而言，存在著關鍵性作用。自動化技術能夠從根本上改善原本效率低、準確性低的陳舊計算機制圖方法。因此，在計算機制圖方面，一旦應用了自動化技術，設計者只需在固定程序中輸入所采用的數據和規模，計算機就能自動輸出設計。并且，其對于制圖方面的應用涵蓋了建筑、紡織、電子等方方面面，這能給我們帶來極大的便利。因此，自動化技術在電子信息工程設計中的應用，能夠在最大程度上提高其工作準確度和工作效率。
2.5引領電子信息工程設計走向更好的明天
自動化技術所涵蓋的技術領域和其技術能力，是迄今為止最廣和最高的。這也能從側面說明，在電子信息工程領域大面積應用自動化技術是時代要求，是大勢所趨。例如，在信息處理方面，現階段除了自動化技術之外，沒有任何技術能對信息處理的如此全面和高效。在智能操控方面，也沒有任何技術能夠超越自動化技術的完美操控。與此同時，在計算機處理方面，自動化技術對于制圖的輔助能力也是其他技術所無法匹敵的。而信息的高效操作能力，工程的智能操控手段以及對于計算的制圖的輔助，對于電子信息工程設計而言都是必不可少的一部分。因此，在電子信息工程設計中大力推廣及應用自動化技術是大勢所趨，是社會發展的必要進程。
3結束語
總而言之，無論是電子信息工程的設計，抑或是自動化技術，兩者對于我國工業的發展都存在著至關重要的作用。任何一方的缺失都可能會，造成工業發展的滯后甚至停滯。因此，只有在電子信息工程設計中全面應用自動化技術，在最大程度上將兩者進行一個有機結合，才能使兩者完好的發揮出各中高效作用，進而才能推動著我國工業的快速進步。
作者:王玲 單位:西安鐵路職業技術學院
引用：
[1]尹坤任.自動化技術在電子信息工程設計中的應用[J].電子技術與軟件工程,2014,01:253.
1電子信息工程
從當前的應用技術而言，電子信息工程在日常工作、生活當中的應用已經較為普及，其具備較大的影響力。電子信息工程主要包含數據的收集、處理以及儲存，電子設備信息軟件系統的應用等，就是手機、電腦在電話、短信、網絡等過程都屬于電子信息工程范圍。同時，電子信息工程能夠給人們的生活帶來一定的便利性，提升人們的生活質量，降低人們的工作量等，在人們日常生活當中所使用的筆記本、平板、手機等設備當中都具備相應的電子信息工程技術，其內容包含信息技術、通信技術以及計算機網絡技術等。
2電子信息工程在工業領域中的設計與應用
2.1射頻識別技術的應用
射頻識別技術主要是一種無線通訊技術，能夠借助無線電訊信號識別特殊的信息目標并進行讀寫相關數據，從而無需識別系統和特定目標之間建立相應的機械或光學接觸。快捷并且高準確性的射頻技術在工業領域當中應用非常廣泛，當前射頻識別技術主要在航空包裹以及汽車生產方面應用較為先進，射頻識別技術是一種全新的自動化識別技術，其能夠顯著提高讀取信息的速度，并實現能攜帶大量信息的優勢。在工業領域當中，射頻識別技術有著顯著的經濟效益與社會利益。
2.2工程造價中的應用
工程造價主要是指在一個項目開始之前對該項目進行開支預算，并對實際開支的全部固定資產投資進行統計。應用套件軟件編程工程預算和造價，應用數據庫技術構建收集指標的能力。伴隨著信息化技術的快速發展，電子信息技術在建筑行業當中的應用越發廣泛。電子信息工程在工程造價等方面的主要應用在控制造價、制定造價而定、投標報價等多方面。在工程造價方面合理應用電子信息工程，能夠實現對工程的信息化、電子化管理。
2.3交通建設中的應用
在交通建設方面，普遍會應用到許多的數據并需要對其進行處理，在交通設施的建設中，也會遇到許多的問題，在這些問題上必須有解決方式，僅僅是借助人為的力量，不僅會浪費大量的人力物力，還會發生無法規避的損失。當下，電子信息工程的應用也能夠在交通建設當中進行，主要是負責解決施工當中存在的問題，例如預測施工中的風險以及設計施工風險規避措施，從而為交通施工的建設質量及效率提供基礎性保障。
2.4機械領域的應用
針對電子信息工程在工業領域的發展及應用現狀，很容易發現，電子信息技術在機械制造方面的應用非常廣泛，例如，在日常生活中可以發現的手扶電梯中，便可以應用電子信息工程，實現自動化加速與減速。電子信息工程在機械領域當中的廣泛應用，不僅可以實現智能化與自動化，還可以使機械的使用效率、能源消耗量得到明顯優化，從而實現提升工業生產、工業服務的效率及質量。
3電子信息工程發展現狀
3.1缺乏技術性人才
一直以來，我國電子元件都是依靠國外進口，這也導致我國電子信息產業的發展需要依靠國外，電子信息工程產業是一種人才密集的快速發展產業，通過模仿與守舊是無法體現電子信息工程的作用，再加上我國電子信息工程的發展起步時間比較落后，人才培養制度不完善等，導致我國電子信息工程專業的開設存在嚴重問題。雖然我國高校教育能夠培養出一部分電子信息工程人才，但是大多數人才都是理論分析能力強、實踐操作能力弱，這也導致真正能夠應用于市場的電子信息工程技術性人才并不多，制約著行業的發展。對此，應當培養學生學習信息的處理及獲取、電子設備和信息系統等多方面的理論性知識，促使培養出來的學生具備良好的科學素質，從而真正具備應用、開發、設計、創新電子設備及信息系統基本能力的人才。與此同時，這不僅僅是高校的任務，還是國家與企業的任務，國家應當重視人才的培養與市場的開發，企業應當重視人才的引進與人才的提高。
3.2缺乏合理的產業結構
在20世紀，電子信息工程便有了初步的發展，并且也為我國的經濟發展提供了一定的支持。但是，電子信息工程在我國真正普及和應用是在21世紀，電子信息產業是一種持續發展和進步的產業，只有持續的創新，生產全新的電子產品，才能夠真正地適應現代化經濟的快速發展。對此，導致電子信息產業的結構發生了根本性的改變。例如，信息服務業和軟件的比重部隊稱、數據庫與產業規模較小等等。大多數關鍵性的技術仍然需要從國外的國家進行引進，缺乏自主性的發展與創新，這也導致我國當前的電子信息產業處于被動的趨勢。對此，就應當針對我國實際情況，以國家管理部門為手段，有效的優化電子信息工程產業結構，促使電子信息工程繼續發展。
3.3缺乏自主創新能力
當前我國電子信息工程發展中存在的主要問題是缺乏自主性創新能力。這一問題主要因素在于電子信息工程方面的人才不具備創新思維，一直以來關鍵性技術都是依靠國外進口，引進國外的技術與設備，會支出龐大的資金。因為自主創新能力的缺乏，專利意識方面也較為淡薄，對品牌的建設不夠重視。例如，在實際領域中，經常出現企業因為缺乏自主創新能力，而導致忽略企業品牌意識的建立，最終導致企業在市場當中的綜合競爭力不足。由此可見，電子信息工程的行業發展不僅需要資金的保障，還必須有大量的具備創新能力的人才。對此，國家應當首先完善知識產權的保護體系，然后強化產權保護的力度，并為電子信息企業提供良好的競爭環境。
1.1電子信息技術在工程管理信息系統中的應用
電子信息技術可以應用于工程項目管理系統當中。計算機管理系統的主要作用就是制定項目的投資計劃以及對工程進行規劃和后續管理。應用電子信息技術參與工程管理的過程，就要保證工程管理人員可以通過工程管理信息系統對工程相關信息的查閱，便于管理人員對工程相關問題的熟悉和了解。項目管理系統要求應用一定的網絡技術將工程計劃直接報告給工程管理相關人員，并對關鍵路徑報告進行整理。在項目管理系統中，電子信息技術還要對資源的使用分配及工程的進度進行如實反映，從而方便管理人員及時檢查并發現問題。除此之外，電子信息技術的應用還涉及物資管理系統。作為工程建設的重要組成部分，材料的跟蹤管理是至關重要的，而電子信息技術的應用就可以準確對材料進行預測，由此可以為工程項目提供科學的報告。電子信息技術可以實現網上信息查閱，從而可以有效地掌握和統計全球范圍內的材料相關情況，由此增強了材料選擇的可操作性，可以對材料和物資的價格及相關購買信息進行整理和分析，有助于保證材料采購的質量，提高工程管理的水平。
1.2電子信息技術在工程科學計算中的應用
工程建設的重要階段之一是工程設計階段，包括圖紙的設計和審核，在這一階段，電子信息技術的作用是較為明顯的。在進行圖紙的設計時要涉及數據要開展預算，要根據工程建設的不同特點及工藝進行圖紙的布局，設計圖紙是施工過程的重要依據，所以各項數據應力圖做到準確無誤，要保證設計圖的有效性。由此應用電子信息技術可以更快更準確的得到圖紙技術參數，簡化人工算數的工作量，提高工作效率的同時保證數據的準確性。除此之外，一些網絡制圖技術的出現，更好的替代了手工制圖，節省時間，方便操作，可以充分發揮電子信息技術對工程建設方面的重要作用，提高了工程管理的效率和水平。
1.3電子信息技術在工程自動控制中的應用
電子信息技術在工程管理中的另一重要用途是在工程自動控制中的應用，工程自動控制可以保證系統的靈活性，減少人工管理的繁瑣性，降低了管理的困難。電子信息技術應用于自動化控制中已經越來越普遍。具體表現為對控制對象的操作、對執行器的操作以及對數字調節器的操作。對控制對象的操作主要是指計算機通過計算所要控制的裝置或設備的遞函數表征、放大系數、慣性時間常數等來對其進行監控。執行器是控制系統的重要組成部分，它根據調節器的控制信號改變輸出的角位移或真線位移改變被調介質的能量，從而實現預定的要求。電子信息技術對執行器的操作就表現在其可以通過計算實時調整，從而保證執行器執行的準確度。而對數字調節器的操作是通過一系列的輸入和輸出通道來保證工程自動控制的實現。
2提高工程管理信息技術應用的要點
2.1切實把電子信息技術與工程管理相融合
電子信息技術對工程管理起著很重要的作用，雖然很多企業能夠認識到這一點，但是實際工程建設過程中，電子信息技術在工程管理的參與程度還是很低的。由此企業要切實加強電子信息技術與工程管理的融合，提高電子信息技術的應用水平，要根據工程建設具體實際應用電子信息技術來進行信息的收集和加工，要制定科學合理的信息應用制度和計劃，保證工程信息系統的完善，充分保證現代信息技術對工程管理作用的發揮。
2.2加大各種相關應用系統的開發力度
在互聯網的基礎之上要加大各種信息管理系統的開發和構建，建立數據庫，保證信息的共享，把工程相關信息呈現到網絡資源里，實現網上投標、網上會議及網上采購等模式的構建，從而建立一個相互溝通和交流的電子信息網絡平臺，方便信息的傳遞，提高溝通的效率，由此可以保證工程建設的進度，保證工程相關方的有效溝通，通過各種應用系統的構建可以實現材料和物資的對比，保證采購材料的優質性，保證工程建設的質量，提高工程管理的效率和效果。電子信息技術在工程管理中的應用主要體現在工程科學計算、管理信息系統以及工程自動控制方面。要想較好的發揮計算機電子技術在工程管理中的作用，就要建立完善的工程信息管理系統，以硬件資源以及系統程序的編制作為依托，保證信息的共享。
3結束語
【Abstract】With the development of the era and the innovation of science and technology， electronic information engineering have been effective development， it is very important for people’s life and society’s development. The electronic information engineering is the important part of people’s life， and was used in various fields， has a promoting effect for people’s living standard. Paper analyzes the development and application of electronic information engineering ，and introduces its development status and countermeasures.
【P鍵詞】電子信息工程；現代化發展；應用
【Keywords】electronic information engineering； modernized development； application
【中圖分類號】TN015 【文獻標志碼】A 【文章編號】1673-1069（2017）03-0078-02
1 概述
現階段，電子信息在我國發展時間不長，但發展市場競爭激烈。電子信息市場以現代化發展為目標，它的發展和應用提供了更為良好的發展空間，從而有效促進我國信息市場的發展，進而帶動經濟水平。
2 電子信息工程的發展現狀及重要性
隨著科學技術的進步，電子信息技術得到有效發展，促進了電子信息工程在各行各業中得到有效應用。但電子信息技術發展時間短，取得成績遠沒有國外大部分國家的成果。目前，我國電子信息技術的核心技術主要是引進國外技術，本土開發出來的技術很難達到使用要求，在一定程度上促進了我國電子信息發展。因此，我國政府和企業要給予更多的重視和研究，促進我國技術發展。而電子信息工程發展會使得系統更為細化。電子信息工程存在于我們生活的方方面面，同時也是各個行業力求發展的工程項目。電子信息工程不僅對生活產生影響，對于我國綜合國力一樣具有重要的影響。現階段，電子信息工程已經成為了國際基礎工程，對我國行業產業結構進行了有效調整，對促進我國經濟和社會發展具有深遠意義。因此，電子信息工程的重要性顯而易見。
然而電子信息工程的現代化技術是電子信息產業突破傳統技術和傳統信息模式進入到一個新的發展階段，是電子信息工程實現技術新發展新突破的一個契機。因此，討論電子信息工程的發展現狀以及現代化技術具有必要性和現實意義。
3 電子信息工程的應用分析
電子信息工程對各個階段的產業發展具有促進作用，同時也是當今社會發展的重要基礎工程。隨著電子信息工程的發展，不僅對人們的思維方式產生影響，同時對人們生活方式也有深刻的影響。因此，電子信息工程具有十分重要的作用，我國政府和企業應給予重視。由于電子信息工程還沒有得到有效普及以及應用。因此，我國政府對增加投資，使得信息技術擴大應用范圍，根據有關數據表示，電子信息工程在人們的生活中越來越重要，且使用率呈現快速增長趨勢，部分電子信息工程生產出來的產品對已經成為了廣大群眾生活不可缺少的物品，如網絡購物等。而電子信息工程在企業中的應用，對提高企業綜合實力以及改變企業產業結構具有積極的影響。企業是市場發展的導向，并不斷增加電子信息工程投資，企業在這一過程中發揮著重要的作用。對于電子信息工程發展應用不僅能使得企業各個類型產業得到有效發展和創新，同時使得企業發展變得更為高端。但電子信息工程不能輕易地將之應用在企業中，還需要結合企業自身實際發展情況，對于企業技術等方面要進行創新，保持和提高企業的競爭力。當前，企業為滿足市場需求，需要通過各類電子信息，加強信息平臺上的交流，宣傳企業產品，通過平臺增加人們對企業產品的認識。
4 電子信息工程中現代化技術的發展對策
4.1 增強國家扶持力度
現階段，我國越來越重視電子信息工程現代化技術的發展。增強對電子信息工程現代化技術的扶持力度，增加投入資金，不斷拓寬融資渠道，使用互聯網推廣，不斷鼓勵電子創新技術開發，而對于電子信息技術工程成果給予足夠肯定，可設立工程基金，以此鼓勵電子信息過程項目有效發展[1]。
4.2 完善健全法規及有關政策
高新技術企業需要不斷做出調整，增加對電子信息工程有關產品的出口退稅力度，將信貸、信用保險的制度所包含的作用，并將中小規模電子信息企業有關法律和法規進行完善。增加電子信息有關產業法律的確立和實行，確保電子信息創業發揮的引導、保障和支持作用，將各方資源組合促進電子信息產業的發展。
4.3 增加企業電子信息現代化技術創新發展
要進一步加快我國電子信息現代化的創新力度，對改革電子信息技術創新體制，并不斷優化投資環境，保證電子信息工程現代化技術的難點得到有效突破。并不斷發揮自主創新戰略的作用，熟練運用我國電子信息產業技術，從而有效推動電子信息技術創新組織的建立。
4.4 增強電子信息產權的保護意識
要加強知識產權保護戰略，進一步推動相關知識產權的有關知識的了解，不斷增強知識產權保護意識，并增強知識產權法建設力度。運用知識產權保護制度，提升電子信息技術科研工作創作的積極性[2]。
4.5 完善電子信息產業融資環境
將電子信息產業有關經濟政策落實在每一處，不斷提升電子信息技術水平，鼓勵地方政府增加電子信息產業投入力度，并鼓勵金融機構對中小型電子信息企業投資、融資，發揮擔保體系的作用。以電子信息產業和集聚區作為重點，確定中小型電子信息企業發揮優勢[3]。
4.6 鼓勵大型電子信息企業的組合
積極鼓勵大型電子信息企業組合和并購具有十分重要的意義，對于集成、軟件以及通信等行業，需要對我國國內資源不斷地整合，鼓勵企業走出去，并對電子信息技術有關企業兼并或者參股，以此增加電子信息企業的力量，從而不斷地提高管理水平，增加國際競爭力[4]。
4.7 注重人才的培養
電子信息技術屬于新興高科技產業，是現展的主要標志，使人才得到有效發揮。因此，企業要不斷地優化產業環境，將人才培養作為重點，重視內部培訓，對人才對外交流等方式培養高科技知識人才，打造一支高素質、專業性強的信息產業人才。不斷地完善企業團隊培訓，增強企業創新能力。同時，建立公平、公開以及公正的良好競爭機會，督促人才不斷地完善，鞭策自身的發展，增加自身國際競爭力，強化技術交流，以此促進電子信息工程技術現代化發展[5]。
5 結語
總之，要不斷推進電子信息工程發展，就要給予足夠重視，將之視為重要的科學技術，提高科學研究力度，讓其應用在人們生活的方方面面。同時，企業也要采取電子信息技術，全面實行改革，順應時展。除了不斷推動電子信息技術的發展，還要將其深化，不斷向著國際水平接近。使得電子信息工程現代化應用在制造業、服務業等行業，不斷增強企業實力。電子信息工程中現代化技術的發展對策中，主要從增加國家扶持力度、完善健全法規及有關政策、增加企業電子信息現代化技術創新發展、增強電子信息產權的保護意識、完善電子信息產業融資環境、鼓勵大型電子信息企業的組合、注重人才的培養七方面發展。增加自身國際競爭力，強化技術交流，以此促進電子信息工程技術現代化發展，從而有效推動電子信息技術創新組織的建立，提升電子信息技術科研工作的積極性。同時，對于我國產業結構整體格局角度分析，并結合有關領域促進工業現代化發展，提高我國綜合實力。
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Abstract： The training model of science and engineering education must pay attention to theory， but ignore practice， and this doesn't meet with the industry employment needs. Therefore， the reform in domestic and international engineering education is aiming at innovative talent cultivation， and regressing to engineering practice. From the realities in NEUQ， some questions about practical teaching in electronics and information engineering specialty are analyzed， and relative practical teaching system based on the CDIO framework is proposed.
關鍵詞：工程教育；CDIO模式；實踐教學體；電子信息工程
Key words： engineering education；CDIO framework；practical teaching system；electronics and information engineering specialty
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2016）36-0250-02
0 引言
世界范圍的工程教育經過從“務實”到“務虛”階段，已經跨進新一輪“求實學”、 “重實際”、 “干實事”的階段，正在推動工程教育的范式由“技術型”、 “科學型”向以創新型人才培養為目標的“工程型”轉變，因此，當前工程教育轉型的標志為“回歸工程實踐”。美國歐林工學院是工程教育改革一個典范。它成立于1997年，是一所新興的工科院校，顛覆了傳統的教學模式，把基于項目的體驗式教學貫穿大學四年，重塑并實現了跨學科、重設計為特色，工程知識、技能和人品素質相結合的工程教育理想[1-3]。
針對我國工科專業“重理論，輕實踐”培養方式，以及與產業界用人需求嚴重脫節的客觀情況，2011年1月我國教育部《關于實施卓越工程師教育培養計劃的若干意見》，提出了面向工業界、面向世界、面向未來，培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才，即卓越工程師計劃。東北大學作為第二批高校加入我國卓越工程師計劃。
1 東北大學秦皇島分校電子信息工程實踐教學體系現狀剖析
電子信息工程專業是電子與信息方面的寬口徑專業，是信息理論、電子技術、通信技術和計算機技術的交叉學科，培養能夠掌握電子技術、信息處理、計算機技術和通信網絡技術相互交叉融合的研究型人才和應用型人才[4]。電子信息工程理論教育占主導地位，可以依次分為通識教育、專業基礎教育以及專業教育三部分，而實踐教育處于從屬地位，由實驗課、課程設計、生產實習以及畢業設計等構成，這也是工科教育中“重理論，輕實踐”本質所在。因此工程教育的重點是以創新型人才培養為目標，加強實踐教育，構建多層次協同的工程實踐體系。
東北大學秦皇島分校電子信息工程專業實踐教育是以教學實踐平臺為載體，教學實踐平臺有課內實踐平臺、課外實踐平臺兩種類型。課內實踐平臺一般有實驗課程、課程設計、校內實訓、校外實習、畢業論文（設計）等；課外實踐平臺一般有學校、院系或專業興趣小組活動及創新實踐社團活動、各類競賽、課外科研開發項目與學術研究活動等多種形式，如表1所示。
我院針對課外實踐平臺建立學生創新與電子實習實驗室，以此創新實驗室為基礎，鼓勵學生參與科技創新項目，如全國大學生科技競賽、學校資助科創項目以及自選項目等，學生在校期間多次獲得國家級、省級獎項，申請專利多項，多篇，這是實踐教學的亮點，但也存在不足，如實驗課多為驗證性的，學生缺乏興趣；課程設計時間短，學生無法按時完成，即使完成也是拷貝往屆設計方案，由于缺乏必要的設計環節，出了問題也不知道是何原因。畢業設計目標不明確，參與的積極性比較低。科技創新項目雖然很好，但是惠及的學生較少。
2 基于CDIO模式的電子信息工程實踐教學體系優化策略
2.1 CDIO工程教育模式
CDIO工程教育模式是近年來國際工程教育改革的最新成果[5-7]。CDIO代表構思（Conceive）、設計（Design）、實現（Implement）和運作（Operate），它以產品研發到運行的生命周期為載體，目標是讓學生以主動的、實踐的、課程之間有機聯系的方式學習工程。CDIO培養大綱將工程畢業生的能力分為工程基礎知識、個人能力、人際團隊能力和工程系統能力四個層面，并以綜合培養方式使學生在這四個層面達到預定目標。
2.2 電子信息工程實踐教學體系優化策略
根據CDIO工程教育規律，針對東北大學秦皇島分校電子信息工程專業工程教育存在的問題，提出以下應對建議：
①針對學生反映實驗課多為驗證性的，對此缺乏學習興趣的問題，學院其實已經要求院屬實驗室提供一些開放性、體驗性實驗題目，但是學生并不了解，建議學院在網上或者通過別的途徑告知學生，并告訴學生申請的流程，使學生能夠選擇自己感興趣的開放性實驗。
②由于課程設計時間短，許多學生無法按時完成，即使完成也是拷貝往屆設計方案，當電路出現問題不會分析。而根據CDIO教育規律，課程設計由于缺乏必要的構思、設計環節，其工程訓練的效果就不能達到預期目標，因此建議適當延長課程設計時間，或者提前要求學生對課程設計的題目進行構思與設計。
③針對科技創新項目惠及面過窄的情況，學院其實已經要求專業老師在畢業設計同時提供兩個科創題目，但是仍然不能滿足要求。因此建議學生積極主動和專業老師聯系，申請加入老師研究團隊，不要總是等學院安排。
④針對畢業生大量參與東軟培訓的情況，反映許多畢業生希望接受必要的工程訓練，建議學院在院屬實驗室的基礎上，籌建工程實訓實驗室，如可以將單片機、DSP、FPGA等實驗室合并建成嵌入式實訓實驗室，將物聯網實驗室建成物聯網工程實訓實驗室。而在校外可以海灣公司、康泰公司共建校外實訓基地，為畢業生提供大量的實訓機會。
⑤畢業設計是工程教育的最后環節，集中反映了CDIO工程培養模式思路：學生首先根據自己興趣選擇畢業設計題目填寫選題表；其次根據課題任務要求，收集資料，給出可行的解決方案，填寫開題報告；接著，完成系統硬件設計，軟件編寫，PCB的制作以及焊接等，撰寫論文初稿；最后，進行軟硬件系統的聯調，根據聯調中出現的問題，完善系統方案，形成論文終稿。
3 結論
本文分析了國內外工程教育現狀與趨勢，結合東北大學秦皇島分校實際情況，以培養創新型人才為目標，剖析電子信息工程專業實踐教學的優勢與不足，并針對驗證性實驗過多，課程設計過短以及畢業設計積極性比較低等問題，按照CDIO工程教育規律，逐一地給出相關應對措施，以期完善電子信息工程實踐教學體系。
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1.線性、非線性電子電路、數字邏樣電路模塊和電路、電磁場、電磁波、信號和系統模塊不同的是線性、非線性電子電路、數字邏樣電路模塊除了是子信息工程教育中重要基礎課，還是一門應用性很強的技術學科。無論是線性、非線性電子電路課程還是數字邏樣電路模塊都包含著豐富的基本內容。線性、非線性電子電路、數字邏輯電路課程參考學時較多，在一百五十到一百六十之間，數學邏輯電路課程參考學時在七十到八十之間。
2.計算機科學與工程模塊現在計算機成為大家普遍使用的工具，計算機科學也被廣大的人民所接受，并得到了廣泛的應用，所以現在計算機系列課程成為電子信息工程技術教育的核心課程。根據中國計算機學會“93大綱”的規定，它包括9個領域、3個進程、12個基本概念，基本內容有計算機網絡、編程語言和基本算法、計算機原理與體系結構等。
二、試驗教學課程體系的初步構想
1.宏觀體系的把握—體系結構圖大學生步入社會總要開啟自己的工作之路，公司看中能力多過于學歷，為了幫助更多的大學生在畢業時找到更理想的工作，在學校開設鍛煉學生動手能力等的試驗性課程是很有必要的。根據現有課程開設存在的弊端和學生工程設計能力的培養目標，我們可以將電路分析、信號與系統、電子線路、數字電路等課程的基礎實驗部分合并開設一門新的學科，內容可以包含整個電子技術基礎學科的前兩個模塊。
2.微觀世界的分析—各試驗模塊詳細說明我們可以將實驗模塊分成課程設計性質的電路綜合實驗、綜合專題實習、計算機能力訓練三個模塊。在第一個模塊中，電路綜合實驗要求設計、安裝和調試一個電子電路或一個簡單裝置，檢查并排除實驗過程中出現的故障。設計題目可以設置包括多級放大器、OTL功放、直流穩壓電源等，實驗最合適的階段應該是安排在大學三年級在學生有一定的理論基礎的前提下，學時可以控制在六十到七十的范圍內；第二個模塊—綜合專題實習。在這個模塊結束時，學生應該在方案論證、工程計算、撰寫論文等方面有一定的提高。像學生在實習中遇到的電視機安裝與調試、音響系統安裝與調試等都可以當作綜合專題實習的經典案例，供學生相互之間學習探討。綜合專題實習進行的場所較多，校內、工廠等都可以開展，實習時間可以控制在一個月左右；第三個模塊，計算機能力訓練。具體可以包括計算機操作訓練、編程訓練、計算機輔助分析與設計等，整個課程的安排可以由易到難，先將計算機操作訓練安排在前面，計算機編程訓練在前者的基礎上開展。在此基礎上可在數學、物理、電路與信號、電子線路等課程中應用計算機進行輔助分析和設計。
三、結語
【論文摘要】介紹嵌入式系統的概念和發展狀況，以及目前國內外嵌入式系統在獨立學院教育的現狀，根據多年的教學實踐，結合目前本校開展嵌入式系統教學的教學經驗，總結出適合我國獨立學院開展嵌入式系統課程的教學模式。
1.引言
目前，國內開設有關嵌入式系統課程的獨立學院極少，培養出的基于Linux平臺上的嵌入式軟件開發人員更是鳳毛麟角。所以，注重應用能力培養的獨立院校，特別是有計算機、電子技術等相關專業的工科獨立院校，應該盡早引入嵌入式系統的教育，結合自己專業特點，大力開展嵌入式系統的教學工作。
2.嵌入式系統簡介
嵌入式系統一般指非PC系統，而是指小型、專用的計算機系統。它包括硬件和軟件兩部分。硬件包括處理器/微處理器、存儲器及外設器件和I/O端口、圖形控制器等。軟件部分包括操作系統軟件（要求實時和多任務操作）和應用程序編程。有時設計人員把這兩種軟件組合在一起，應用程序控制著系統的運作和行為；操作系統控制著應用程序編程與硬件的交互作用。
3.國內嵌入式系統教學的現狀
國內教育界將嵌入式系統的教學大致分為三類：軟件學院專業嵌入式教學；計算機專業嵌入式教學；電子、自動化等相關專業嵌入式教學，對于嵌入式系統的教學研討從嵌入式課程體系的設置、嵌入式理論教學的開展、嵌入式實驗教學的開展、嵌入式綜合設計與學生工程實訓等幾方面展開。
4.嵌入式系統教學模式的探討
綜觀國內外，長期以來都沒有專門針對嵌入式系統專業的學科設置，從事該領域的研發人員都來自不同專業背景，例如自控、電子工程、通信工程、計算機應用等專業。由于知識結構不能完全滿足嵌入式系統工程的要求，需要經過較長的再培訓才能勝任嵌入式系統工程師的工作。嵌入式系統教育給傳統計算機、電子信息工程教育帶來了巨大的沖擊和挑戰，也帶來了歷史的發展機遇。嵌入式系統工程（ESE）是一個全新的專業，需要企業和社會的認知過程，課程體系需要經歷設計、發展、完善的過程。
通過與國內其他高校的專家的探討與學習，結合西部高校普遍存在的資金非常缺乏，實驗條件的局限，以及電子信息工程專業學生的特點，我們積累和總結出關于嵌入式系統教育教學模式的一些想法，列舉如下：
4.1 建立一套適合學校特點的課程體系
嵌入式課程是近幾年來建立的一門新課程，有它自身的特點、規律。嵌入式的課牽扯面很廣，包括研究生的課程、本科生的課程、技能課程的培訓等。由于該課程與實際結合得非常緊密，容易教成短期培訓，而作為一門課程要有自己的規律，不要把這個課程做成嵌入式系統教學的技能培訓，要結合獨立學院的自身培養目標特點制定出相應的教學計劃以及實施方案。例如在我校，針對電子信息工程專業，目前師資力量等都不能滿足直接建立一個嵌入式系統的專業，設想把嵌入式系統設定為電子信息工程專業本科主修方向，在低年級時開設相關的專業選修課，讓有意于此方向的學生打好基礎，在本科高年級進一步學習。作為電子信息工程專業，在教學中一定不能光注重應用，也要將清楚計算機本身的規律在什么地方，為什么發展嵌入式，有什么原理進行探討，從而建立一套適合我們特點的課程體系。
4.2 課程應該分層次
嵌入式系統教學的層面應不同，有研究生、本科生高年級、重點大學、普通大學、獨立學院等的分別，在授課時有所區別。在本學院推行這門課，考慮到針對的是電子信息工程專業，和其他學院的側重點是不同的，但作為電子信息專業中的一個主修方向，在教學中應該突出原理與應用的緊密結合且能體現出理論和實踐并重的特點，在教材的選定上應該包括有關嵌入式處理器、操作系統（linux或ubantu）、開發平臺和應用，重點學習原理及相關應用。
4.3 主動去獲得更多的支持
由于學校在技術、經驗、資金等方面有很多的困難，所以應該主動尋求以獲得更多的幫助，例如主動跟國內外相關公司索取資料、設備，要求一些技術支持等，積極組織教師參加全國范圍的各種嵌入式系統教學研討會、及到各知名企業進修，讓教師深入了解技術發展。
4.4 可利用仿真軟件、書籍內容輔助實驗教學
如果讓理論知識能讓學生達到所見即所得是本課程教學的重點和難點，由于資金的缺乏，現成的實驗板很昂貴，應采用仿真和實驗相結合的方法，一部分學生在SkyEye、microwindows仿真環境下做實驗，一部分學生在實驗板上面做實驗，在實驗之后再一起互相討論。
4.5 利用互聯網進行教學交流
由于教師對嵌入式系統課程不熟悉，在教學中要自己一邊學習一邊講課，應該充分利用極其豐富的網絡資源，例如教學課件及背景資料都可以從網站上下載，教師和學生均可通過論壇交流。
4.6 全國高校大學生電子競賽及行業相關競賽
通過組織學生參加全國高校大學生電子競賽來深入了解和學習嵌入式系統。雖現在的電子競賽還沒有直接用到嵌入式系統，但是我們必須現在開始在思想上有所改變，主要是使學生多搞創新想法，而不僅僅是產品創新。
5.結語
嵌入式系統工程是一個全新的專業，目前的關鍵是怎樣與現有專業學科融合，以及怎樣進行現有課程體系的改革和調整。我國在嵌入式系統教育方面起步較早的是北京大學軟件與微電子學院的嵌入式系統系，他們已經形成了較為完善的課程體系、專業水平較高的師資隊伍和與國際技術接軌的嵌入式系統工程實踐環境，目前，嵌入式系統系在我院本科生達到480人。獨立學院由于很多因素的制約在教育上也比較落后，但已經積極行動起來，投身到嵌入式系統教育中去，為我國嵌入式系統的發展輸送更多的優秀人才。
參考文獻
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首先，專業培養模式的改革必須與保障機制和管理模式同步，保障機制必須確保培養模式改革的實施效果，培養模式的改革必須考慮管理上的可行性并具有一定的前瞻性和靈活性。其次，堅持育人為本，以學生為主體，適應經濟社會和行業職業發展需求的原則。在專業培養體系的設計上，緊密結合經濟社會發展和行業職業發展對人才的要求，精心設計既具備實際就業要求的專業能力，又滿足學生個性化發展和持續發展的人才培養方案。第三，堅持知識、能力、素質協調發展，突出能力培養的原則。將素質教育、創新教育與專業教育有機結合，不斷提升學生思想道德素質、科學文化素質、專業素質、身心素質；重點突出專業學習實踐能力、創新能力和社會適應能力的培養。第四，堅持課程設置、專業培養目標與辦學定位協調一致的原則。人才培養方案的設計必須滿足“四個符合”，即：專業培養目標定位與學校辦學定位及辦學理念相符合；專業培養目標與社會對本專業人才知識、能力和素質結構要求相符合；各類教學環節、課程設置及結構體系與培養目標、基本要求相符合；人才培養方案與教育部教學指導委員會制定的專業規范基本要求相符合。第五，堅持優化課程體系與彰顯專業特色相結合的原則。對公共基礎課、專業基礎課、專業課、方向課及實踐教學環節設置進行優化重組，整合課程內容，優化課程設置，科學合理地構建課程體系。同時將第二課堂納入教學體系，形成第一課堂與第二課堂的有機結合，彰顯專業優勢和特色[2]。第六，堅持強化實踐教學，著力培養學生創新精神和實踐能力的原則。實踐教學要堅持“四年不斷線”，加大綜合性、設計性實驗開設力度，加強畢業論文（設計）管理，切實促進學生創新精神、實踐能力和創新能力的提升[3]。加大校外實踐環節，完善“人才共育、專業共建、過程共管、責任共擔、成果共享”的產學研用合作育人機制[4]。
二、圍繞工程創新進行課程體系建設
我校電子信息工程專業定位為以滿足西北地區特別是陜南地區的電子行業需求為目的，為社會培養電子信息工程領域適應面寬、實踐動手能力強、具有敬業精神及創新能力的高級工程技術人才。對照國家教育部高等學校電子信息科學與工程類專業教學指導委員會2010年制訂印發的《高等學校電子信息科學與工程類本科指導性專業規范（試行）》，在培養方案的制訂中對素質要求、能力要求和知識要求做了細化分類，進行了明確的解釋。重點突出了對電子信息工程學生專業素質的要求，指出專業素質包括科學素質和工程素質，科學素質包含科學思維方法、科學研究方法和求實創新意識；工程素質包含工程意識、綜合分析素養和革新精神。在能力要求方面做了細化分類，獲取知識的能力包括自學能力、交流能力和文獻檢索能力；應用知識能力包括綜合應用知識能力、綜合實驗能力和工程綜合實踐能力；創新能力包括創新思維能力、創新實踐能力、科研開發研究能力，重點突出工程實踐能力。在知識要求方面指出專業知識包括工程技術知識和專業方向知識。電子信息工程專業的課程體系設置分為通識教育課程、學科基礎課程和專業課程三大層次模塊，課程的基本內容覆蓋了知識體系中大部分的知識單元和知識點。通識教育課程包括思想道德修養與法律基礎、中國近現代史綱要、基本原理、軍事理論、思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、高等數學、大學英語、計算機文化基礎、大學體育、素質教育選修課等。創新教育模塊選修課程包括大學生職業生涯規劃、心理健康教育、中小企業管理、技術創新管理、電子商務案例分析等。學科基礎課程包括電子信息工程專業概論、C語言程序設計、線性代數、大學物理、電路分析基礎、復變函數與積分變換、概率論與數理統計、信號與系統、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理與單片機應用等。專業必修課程包括信息論與編碼、高頻電子線路、電磁場與電磁波、數字信號處理、通信原理、現代傳感與檢測技術；專業選修課程包括MATLAB程序設計、EDA技術、電子測量技術、專業英語、數字圖像處理、數字語音處理、物聯網技術、DSP原理與應用、Labview圖形化編程等；校企聯合開設課程包括Linux操作系統基礎、ARM嵌入式應用技術基礎、基于SOPC的硬件系統設計、行業工程標準與規范、數字電視技術、微波與天線技術等。
三、實踐教學體系的改革與建設
工程創新人才培養的實踐環節嚴格控制課內理論課時，增加社會調查、實踐，綜合實訓和課程綜合設計等實踐教學環節。構建獨立設置的實驗課、專業實驗課、實習課、社會實踐相輔構成的實踐教學體系。還包含科研訓練課程、科研訓練活動、大學生創新實驗計劃項目等在內的科研訓練課程與活動體系，側重培養學生分析和解決實際問題的能力，以及自主性學習能力和研究能力[5]。
（一）實踐環節設置
電子信息工程專業是實踐性很強的工科類專業，強調培養學生動手能力和實踐能力，包括實驗技能、工程設計和技術協調等。在實踐教學環節過程中，提倡專業教學實踐與人文社會實踐結合，教育學生學會做人、做事，鍛煉適應社會的能力，提高學生的素養和創新意識。電子信息工程專業實踐環節設置包括基本環節的國防教育、公益勞動，專業環節的金工實習、電工電子實習、電子技術課程設計、認識實習、高頻電路課程設計、企業工程實習、嵌入式系統及EDA課程設計、畢業設計，專業拓展環節設置為選修模塊，學生可以通過科研訓練、學科競賽、大學生創新項目及相應的學術成果和競賽獲獎獲取課外實踐創新學分。
（二）實踐教學條件建設情況
本課題旨在使電子設計類課程的教學與畢業設計相結合，貫穿于本科二年級到四年級，即從二年級開始開設的設計類課程到大四的畢業設計，有效地提升電子信息工程專業的教學質量和學生的專業水平。
一 電子設計類課程的教學模式
以單片機課程的教學為例。
1 在實例中傳授理論知識
打破傳統上以“講概念說原理”為主的教學模式，消除電子設計類課程的神秘感及學生的懼怕心理，提高和改進學習效果，使此類課程被更多學生所接受[2]。設計幾個較基礎的實例，將理論知識融合其中，使學生對課程有著最直接的深刻認識，可收到事半功倍的學習效果。例如：在講授單片機的I/O口資源時，直接給學生演示鍵盤控制LED的效果，這樣有利于強化學生對I/O口作用的理解，同時也熟知某引腳具備輸入或輸出功能時的應用。
2 課程實踐項目的設計
“會考試，不會做”是目前電子信息工程專業學生普遍存在的問題。以實際項目的開發過程和方法為主線，采用“項目驅動、案例導向”模式進行啟發式教學，將“邊做邊學、以做促學”的教學思想貫穿于整個教學過程中。這樣，學生不僅加深了對原來只停留在書本上的專業概念和原理的理解，而且每個學生或項目團隊都能完成一個完整的、甚至有創造性的作品。充分激發了學生的成就感和自主學習的積極性，有利于顯著提高課程教學效果[3-4]。
本課題通過建立“三層次實踐項目”（基本型項目、提高型項目、研究創新型項目）教學模式和與該模式配套的實踐教學管理體系[5]，在每個實踐項目中，提出了“基本”與“擴展”內容的不同要求，保證了實踐教學的系統性和實踐環節的完整性，形成了“基礎―提高―創新”的研究型實踐教學新體系，從而兼顧了不同層次的學生[6]，使所有學生都能根據自己的知識水平選擇適合自己的實驗項目，從根本上解決了“單片機只是為少數學生開設的課程”這一問題。單片機實踐項目的設計如表1所示。
3 課程考核方式
以項目考核代替筆試。以表1中的實踐項目完成情況及期末作品（期末作品完全由學生自由選擇，可以參考“研究創新型”項目）進行綜合評價。為了防止學生拿他人成果作為作品，按畢業設計的要求來驗收作品項目――提交完整的設計報告、設計源代碼、分組進行答辯，其中設計報告需包括目錄、設計題目、設計任務、設計思路（原理組成框圖、資源分配）、硬件電原理圖和連接圖、程序流程圖、設計心得和參考資料;設計源代碼要有較為詳細的注釋。這樣的做法將是學生對畢業設計過程的一次預練，也有利于督促學生在項目上多花時間和精力，真正掌握單片機的知識及其設計方法。
4 項目在課程結束后的延續
在教學過程中發現，很多學生在課程結束后都會存在項目（特別是提高型項目和研究創新型項目）的部分功能未完成或想進一步完善的情況。這時如果繼續給學生提供實驗室平臺和相關資源，將會使學生更進一步。可以按本科畢業設計的難易程度對項目在原有基礎上進行功能的添加，修改成畢業設計題目，有助于學生學習的延續，也為畢業設計提前做了準備。
二 基于提升畢業設計質量的應用實踐
學生在做畢業設計中存在兩大問題：一是從畢業設計題目下達到畢業答辯不到一年的時間里，部分學生考研或找工作占用了大四的絕大部分時間，真正進行畢業設計的時間不夠;二是學生對所選題目不了解或不感興趣使得很難進入設計工作狀態。這兩方面因素最終導致畢業設計質量不高，部分學生到了答辯時還不清楚自己的設計方向，甚至為了應付完成任務，少數人去抄襲或購買畢業設計作品或論文。
為了提升畢業設計的質量，很多人提出了各種辦法和建議，如：適當延長畢業設計的時間，讓學生有充分的時間來深入研究一個課題[7]。增設命題介紹環節，提供選題依據，允許自選題目;采用信息化管理手段，提高管理效率和畢業設計教學質量[8]。增強指導教師責任心，嚴格畢業答辯[9]。不可否認，這些方法都能從一定程度上提升畢業設計的質量，但不能從根本上解決問題。我們認為，畢業設計質量能否提升，真正的決定性因素在于學生，而不在于教師或管理手段。必須讓學生先對題目有深入了解，根據自身的專業水平選題，進而產生興趣，才有可能真正投入到設計工作中[10]。
將設計類課程的項目開發延續到畢業設計中（在原有項目的基礎上進行擴展，作為畢業設計的提前準備），學生有了更充裕的時間和更明確的設計任務，可以和指導教師協商選擇自己感興趣的畢業設計課題，從而充分發揮學生的潛能，提高畢業設計質量。
實踐表明，平時在課堂上按教師的指導完成課程任務的學生對單片機系統設計有較為深入的認知。以課堂上完成的項目為基礎，提前進入畢業設計環節，普遍使畢業設計的完成質量有了明顯的提高。由學生自由組隊進行實踐項目開發，培養團隊合作能力;鼓勵學生自選題目，充分發揮學生的自主想象力和創造力。文中的教學過程主要以單片機為例，項目的設計稍加修改可以推及到嵌入式系統、電子系統設計等課程，具有一定的參考價值和推廣意義。
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