時間：2023-03-20 16:14:08
導語：在網站規劃設計論文的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
【論文摘 要】 高等職業技術教育以技術應用為主、以能力教學為核心。但目前許多學校仍沿用傳統高校教學方式，雖然教學大綱有所改進，課程設置力求滿足市場需求，但仍以單一課程為目標，教師授課僅考慮課程本身要求，難以達到最終專業教學目標。對此，可在網站設計類課程教學中對相關多門課程進行整合，以增強教學效果。
隨著網絡的普及，網站無論對單位還是個人的作用都越來越大，通過網站信息或進行交流成為許多人學習、生活或工作的一種方式。擁有網站是很多單位和個人的選擇，網站設計與規劃人才也是社會所需要的人才。培養網站設計與規劃人才是很多高職院校計算機網絡專業的一個方向。
一、 研究背景
經過市場調研和學生反饋，目前用人市場對網站建設方面的人才除了基礎能力外，主要有兩大方面要求，分別是靜態頁面設計能力和動態頁面設計能力。其中，靜態網頁設計能力要求精通DreamWeaver、Photoshop、Flash、Fireworks等工具，熟練使用DIV+CSS布局，精通HTML、CSS、JavaScript，能夠獨立完成網站的規劃和靜態頁面制作。動態網頁設計能力要求熟練掌握一種或多種動態網頁設計技術，比如JSP、ASP.NET等。同時，要求具有良好的關系型數據庫知識，熟悉市場常用的數據庫產品，了解軟件工程知識，具備獨立的項目開發能力。
目前，許多相關院校的計算機網絡技術專業的教學計劃都能針對市場需求和面向對象設置如程序設計、網頁制作、網絡數據庫技術、動態網頁技術、網站綜合設計和美工基礎等課程。但是，整個課程體系在協調方面仍缺乏整體性，每名授課教師還是依據以知識點為線索的傳統教學模式，比如美工基礎課程是通用的教學，沒有針對網頁美工進行著重學習，導致學生單一學習，很難實現整體有機應用，就業時也無法拿出令招聘者滿意的作品。
二、 整合方案
高職的課程必須堅持“必需、夠用”的原則，強調課程體系和課程內容的綜合開發，課程之間應自然銜接和過渡。為此，可將以上幾門課程設置成一個課程組，都采用同一個案例進行教學和考核，這樣的學習是從一個整體出發，而不再是對知識點進行隔離后再拼裝，學生自然重視每門課程在案例中所需要的知識點，將每一個案例做精、做熟，從而使教學效果得到增強。以遼東學院為例，在實踐中該校教師以一個規模較大的卓越購物網站為參考對象作為整個課程體系的案例，將相關課程內容進行整合。
首先，將網頁制作和網頁美工方面的課程融合為靜態網頁設計技術，課程目標是能夠使用HTML、CSS、JavaScript、photoshop、Flash等技術設計類如卓越購物網站的主要頁面，其中網頁如何布局、前臺動態效果、網頁美工是課程的重點。以這個大的題目為線索講解知識點，可以使教師教學目的性更強，學生的學習目標明確，興趣更高，從而減少學習的盲目性。
其次，程序設計和數據庫技術課程除基礎知識外，要求學生能夠設計和實現案例中需要的數據庫和項目中需要的相應的數據訪問和業務功能設計。通過分析卓越購物網站可以大大提高學生分析問題和解決問題的能力，并同時傳授項目開發中常用的分層設計思想，這樣可以將原本比較枯燥的知識通過案例分析—解決的方式進行講解，激發學生的學習動力。
最后，將原有的動態網頁技術和網站設計綜合實訓合并為商務網站規劃設計與實施，課程目標是將前期課程的設計改造為一個數據驅動的網站，有了前期的準備，設計一個類似卓越購物網站的項目完全可以在課程中實現。學生在學習本課程的同時也應用前面課程的成果，從而加深對知識的理解和把握，取得理想的教學效果。
三、 教學方法改革
由于課程的整體性較強，如果學生在過程中掉隊，會導致整體教學失敗，為此，在教學中應加強過程管理。為了讓每個學生跟上進度，可加大階段性個人考核，在學習過程中會有相當一部分學生身上出現“散漫”、“意志薄弱”、“我不能”、“我不喜歡”等現象，個人階段性考核壓力會推動他們戰勝困難。一個個知識點的掌握、一個個目標的實現，可以讓學生體味到成功的快樂，從而激發他們的學習興趣。
由于課程體系的操作性、實踐性較強，學生在實踐過程中會碰到各種各樣的問題，教學過程中可能會出現教師輔導時間不夠的問題，針對這種情況，建議采用合作學習教學法?？梢罁W生的能力、所具備的知識基礎、性別等相關因素，將學生分成小組進行學習。在課程后期，每個小組除完成課程要求的任務，還應自主選題，獨立制作一個規模適當的項目。小組成員在小組中可以相互合作、互相激勵，主動積極地參與學習，從中建構自己的知識，由此不僅達成個人績效，提高學習效果，而且有利于完成整個課程體系的教學目標。
實踐證明，通過更新教學觀念，緊貼市場變化，改進教學方法與內容，加強教學的實踐環節，采用合理的考核方法，并且通過完成類似商業項目的開發實踐鍛煉，能進一步提高學生解決實際問題的能力和就業競爭力。
【參考文獻】
［1］何克抗.教學系統設計［M］.北京: 北京師范大學出版社， 2002
［2］陳厚橋.高職網站設計與規劃課程改革與探討［J］.科技信息， 2009（2）
［3］盧愛芬.基于計算機的“任務驅動”教學法［J］. 文教資料， 2005（33）
地點：鄭州
主辦：中國農業工程學會
承辦：河南農業大學
中國農業工程學會農村能源工程專業委員會
河南省農業工程學會
近年來，面對能源需求與資源環境保護的突出矛盾，發展可再生、清潔、環保的新能源已經成為我國節能減排、實現可持續發展的重要戰略任務。農業和農村作為我國清潔能源生產與消費的重要領域，對國家節能減排目標的實現舉足輕重。開發利用太陽能、生物質能、水能、風能、地熱能以及低碳節能技術等，已經成為農業工程領域的研究熱點。
為了加強學術交流，提升我國清潔能源及低碳節能技術的開發和利用水平，展示相關科研成果，推動技術進步和產業發展，由中國農業工程學會主辦，河南農業大學、中國農業工程學會農村能源工程專業委員會、《農業工程學報》編輯部和河南省農業工程學會共同承辦的“全國農村清潔能源與低碳技術學術研討會”，定于2010年4月22～24日在河南省鄭州市召開。會期3天，會后組織技術參觀。
會議擬邀請國內各大專院校、科研院所、企業等單位從事清潔能源與低碳節能研究的專家、學者進行深入交流、成果推廣，并為企業、廠商提供科技合作的平臺。
會議征集論文并出版論文集，通過評審優秀的論文擬安排在《農業工程學報》(正刊)發表，基本通過審核的將在《農業工程學報》(增刊)上發表，正刊和增刊均送El收錄。歡迎相關專家、學者、企業家、研究生參加此次大會，并踴躍投稿、展示、交流。
一、會議內容
會議主題：清潔能源與低碳技術研究新進展
1)清潔能源政策；2)藻類能源利用技術；3)生物質固體燃料技術；4)生物質液體燃料(生物柴油、乙醇等)技術；5)生物氣化(CH4、H2)、生物質熱解氣化工程技術；6)生物質發電技術；7)太陽能光熱利用技術；8)小水電；9)小風電；10)地熱開發與熱泵利用技術；11)低碳節能新技術。
二、會務費
1000元／人，在校研究生600元／人。
會議期間安排住宿，食宿費用自理。
三、參會報名截止日期及匯款方式
參會回執見附件，填好后發送至，報名截止2011年4月10日。收到報名信息后，將發邀請通知。
銀行匯款開戶行：農業銀行北京朝陽路北支行戶名：農業部規劃設計研究院帳號：040101040009001。
郵局匯款北京市朝陽區麥子店街41號501室《農業工程學報》編輯部收，郵編100125。
匯款務請注明“學報會議費”字樣，收款后統一開具發票。
四、聯系方式
秦學敏電話：010-65929451，15110257104 簡保權電話：010-65910066轉2503，15010386132
王柳電話：010-65929430
論文摘要：隨著微博的蓬勃發展，它開始成為企業營銷的手段之一。相對于傳統的網絡營銷模式，企業微博則大大增加了企業向用戶傳遞嚴肅的產品信息之外其他多樣化信息的機會，通過靈活多樣的方式為用戶和企業建立了積極的互動關系。
在網絡時代，受眾開始主動查找和接受信息，并且更加注重自己的親身體驗，渴望從中得到愉悅感，滿足自己情感渴求的需要。企業可以利用微博開放性、交互性、多樣性的特點，使用網絡技術和其他媒體資源相結合，充分調動受眾的感官體驗，與之產生良好互動，滿足受眾的心理需求，對微博中的企業產品、形象產生好感。
一、微博構建策略
（一）內容
雖然微博帶有強烈的個人色彩，但微博對企業而言最終是要為營銷傳播服務的，微博上所發表的文章的內容也是至關重要的，所以對微博內容應該重點關注。
1.客觀、真實。微博內容寫作應做到真實客觀，例如在對一款產品做宣傳時，在對其優點進行挖掘的同時，也應對其不足之處進行善意提醒，呈現真摯的聲音。這樣一來，以公正贏得讀者的信賴感，才更具有推廣價值。
2.新穎、有深度。為了達到營銷傳播的目的，企業應當對微博進行精心編輯，將優秀的內容如企業的新聞、企業的發展動態、企業的最新研究方向、企業的科研成果等消費者和同行關心的內容進行分類和組合，使它成為一個優秀的信息平臺。只有這樣才能夠吸引到消費者和同行前來訪問，才能夠不斷擴大企業影響力，提高企業名望，塑造品牌效應。
（二）人員
1.CEO微博。CEO微博是由公司高層領導所設置的微博，是站在公司的高度向外界透視公司的信息。當第一個CEO微博出現的時候，很多人都不太看好，還給予冷嘲熱諷。不過通用公司副總裁鮑伯·魯茲、達拉斯小牛隊老板馬克·庫本、阿里巴巴總裁馬云、慧聰總裁郭凡生等首席執行官與高層主管提供了成功的微博典范，讓全世界見識到CEO微博的驚人影響力。這些領導者樂于把握這個機會去影響大眾的看法、和顧客直接交談、直接處理產業與公司的議題，不再需要營銷人員與記者代勞。
2.員工微博。CEO微博雖然不乏有效之處，但是通常普通員工的微博對于企業的營銷傳播可以產生更大的價值。員工微博可以更有效快捷地同顧客交流，不僅可以讓顧客更好地了解公司，而且也可以讓員工通過微博了解客戶的想法，從而為產品規劃設計提供參考。對于消費者來說，普通的員工比CEO、企業傳播人員和營銷人員更有可信度。
二、微博維護策略
1.更新。微博的更新不僅對微博有利，也是成功的必備條件。如果做不到每天至少更新一次，就沒有善用微博的潛力。
2.回復。讀者在閱讀企業微博后會將對公司品牌與產品的觀點體現在對微博的回復中，這些實際的反饋對企業制定營銷計劃具有重要作用。這些反饋有些是正面的，有些是負面的，但不管是什么樣的反饋，企業應當全部加以回復。
3.監測、追蹤策略。網絡的信息瞬息萬變，而企業開展網絡營銷時尤其要注意隨時對這些信息做出反應。企業能夠隨時對微博中討論最多的話題、人物和企業進行監測，以發現市場機會和潛在的公關危機，并及時采取應對措施。 三、微博推廣策略
如果要真正發揮微博的優勢來達到營銷傳播的目的，就必須針對微博的特點采用相應的策略來推廣企業微博。
（一）增強與知名搜索引擎和網站的鏈接
目前的搜索引擎，如Google、百度、MSN等都具有強大的微博內容搜索功能，企業在微博上文章并時常保持更新就會增加被搜索引擎搜索到的機會，從而給微博網站帶來更多的訪問數量，吸引大量的潛在消費者。所以主動與這些網站鏈接可以使自己在搜索引擎中的排名優化，引起更大的關注度從而也帶來更多的市場機會。
（二）增加與專業文章的鏈接
眾所周知，那些具有專家層次或者知識面廣博的微博所發表的專業文章能吸引讀者注意并產生信賴感，因此企業微博可以一方面大量發表專業文章，就產品的某一個知識點與微博讀者交流，逐漸在自己的領域形成權威;另一方面，企業可以在某方面的專家微博中加入自己的微博站點的鏈接地址，由于讀者對專家微博持有信任態度，自然也會去瀏覽相關文章，從而成為企業的潛在消費者。
（三）名人策略。
企業可以利用企業產品代言人或當紅明星的微博來宣傳企業，將企業與這些名人明星聯系在一起。當然這需要企業花費大筆資金，而且要注意根據產品的特性來選擇名人，同時這些名人明星要在一定的時間和階段內更新自己的微博，將自己對品牌或企業的感受抒發出來，從而影響受眾。
目前企業對于微博的應用還處于初級階段，企業微博的功能使用還比較單一，僅僅是發表文章、回復留言等基本功能的使用。隨著他們的不斷實踐，對于企業微博功能的掌握程度、熟練程度也會進一步加深。企業微博的布局、設置以及內容也將不斷豐滿起來。
參考文獻
[1]周海英.我國博客研究現狀的實證分析[J].當代傳播，2006，(04).
論文摘要：本文針對在高校網絡化就業指導中存在指導人員在網絡化就業指導整體水平不高、就業指導網站功能有待改善、就業指導網絡資源整合單一等問題，從就業指導人員信息素養的提高、就業指導網站的指導和服務功能的完善、學校與社會在就業指導網絡資源的整合等方面給出了解決的方法和對策。
隨著信息技術的飛速發展和互聯網的廣泛應用，網絡及其技術正要迅速成為拓展教育時空、提升教育效率的重要途徑，通過網絡開展就為指導和畢業生就為服務也已經成為高校就業指導工作的重要渠道?；诰W絡技術的固有優勢和就業指導的本質要求，高校就業信息網在不斷健全和完善，高校畢業生也逐漸習慣得用網絡求職。但同時，利用網絡對大學生進行就業指導是一件新生事物，就業指導中存在著若干薄飛弱一環節，如何實施和發展網絡就為指導，突破時空限制，為學生提供全程，全面和個性化的指導與服務成為高校網絡化就業指導工作中急待解決的問題。
一、目前網絡就業指導工作的問題及形成原因
1、高校就業指導人員的專業素養有待提高。
目前，大部分的高校都設有專門的就業指導部門，開有就業指導課，但由于師隊伍建設投人不足，就業指導部門大多是以就業信息以及學生就業手續辦理，并且僅限于畢業生畢業前的各項手續辦理工作，作為學校就業工作實施的主要部門，其工作方式沒有突破傳統模式。部分學校沒有專職就業指導師，缺少一支結構合理、業務水平高的教學隊伍，上課的主要是從事就業工作的就業處老師和輔導員，且沒有對這些老師進行專業的培訓教育;在教學安排時，由于師資和課時問題、擴招人數的增多、學校多方面資源緊缺等原因，使得就業指導教師隊伍不穩定，特別是網絡化就業指導整體水平不高。
2、大學生就業指導網的建設有待進一步完善。
(1)就業網站的指導、服務功能有待加強。
多數的就業指導網站提供的內容除了各種政策法規、用人單位招聘信息、畢業生個人求職信息等，就是簡單的文章羅列，其他的內容很少能夠提供給畢業生。要想瀏覽內容，很多畢業生選擇的還是baidu或google搜索。所以，從求職投遞簡歷角度，畢業生多半不會選擇本校的就業網站。另外，就業指導網站的有些欄目缺乏吸引力，內容陳舊，互動性、聯通性比較差，使用不方便，沒能真正、充分發揮其應有的功能。針對個別學生的進行職業生涯規劃、職業生涯測評、個性化輔導、就業心理輔導方面內容涉及不多。
(2)對網站信息的審核有待改進。
就業信息網上所的信息是由畢業生或用人單位自己填寫的，有些畢業生填寫了很多不真實的信息，如隨意更改自己在校表現情況，提高學習成績等;用人單位也夸大單位實力。這些行為的直接后果是造成了就業矛盾，人們對網上招聘信息的信任度下降?？梢?，如何充分利用網絡進行就業指導，還有廣闊的開發空間。
(3)網絡化就業指導工作的信息整理力度不夠。
目前，許多就業網站由于沒有網絡化實施的有效方案，不能實現和教育管理部門、其他高校的信息的整合和共享;就業信息數據標準不統一，就業信息的、就業數據的統計、學生就業管理等工作還未擺脫傳統方式。學校與社會在就業指導網絡資源整合方面的整合力度不大，高校、職介機構、用人單位、職能部門各管一方，由于信息不聯通，常常出現“有人無業就，有業無人就”和“求職者找不到合適的職位，求人者找不到合適的人才”的尷尬局面。
二、網絡化就業指導工作中的建議和對策
1、就業指導人員信息素養的提高。
(1)具有較強的信息意識。具有較強的信息敏感程度，能夠根據實際工作積極主動的獲取、利用就業信息資料。信息的收集和處理在就業指導工作中至關重要。在高校畢業生就業過程中，畢業生人數比較集中，受時間、專業、場、生源地限制，如果沒有大量的準確的人才需求信息，就業工作勢必受到影響。
(2)掌握信息知識。積極學習和使用各種信息，工具，對信息的發展具有適應性，能夠跟上社會發展的腳步，可以不斷的學習新工具和新信息。
(3)具有運用信息的能力。就業指導人員應對收集到的各種信息進行整理、分類、歸納和總結，以保證信息的全面、及時和準確，并及時向用人單位和畢業生反饋和。同時能引導學生學會根據學習要求對媒體信息進行判斷和選擇，自覺地學習對學習、生活有用的內容，自覺抵制不健康的內容，不組織和參與非法活動、不利用計算機網絡從事危害他人信息系統和網絡安全、侵犯他人合法權益的活動。 例如現在在網上推出了許多有關職業心理等的測量表，由需要者個人進行填、測，然后給你一個結論。這種做法已經引起了許多心理學和職業咨詢專家的擔憂，跟計算機算命沒有本質區別，是不可取的。對于類似的問題，就業指導人員應時刻保持清醒的頭腦和專業的就業指導能力。
2、就業指導網站的建設。
在高校就業信息網站的建設過程中，應注意結合畢業生和用人單位兩方的需求，設計出結構明朗、內容豐富、便于訪問和瀏覽的網站主頁。
(1)增強網站對學生就業的指導功能。
大學生就業指導網是否具有指導性，是否具有較強的服務功能，是影響高校利用網絡對大學生進行就業指導的又一重要因素，也是決定網上就業指導工作生命力的關鍵。增強就業指導網站的指導功能，特別要沐重網站的互動功能，開設“論壇”、“在線答疑”等欄目，一方面能夠及時解答學生提出的問題，了解學生的動態，做好畢業生的就業指導工作。另一方面也促進了用人單位和畢業生之間的溝通和交流，畢業生之間的信息互通，促進了就業指導工作的開展。同時依托網站建立專業的培訓與測評機制，為大學生提供滿足近期職業發展需求和階段性職業規劃設計的相關服務。
(2)注重網站的就業服務功能。
就業指導網站，面對的是畢業生和用人單位兩方的服務需求，可以通過建立畢業生和用人單位數據庫，實現用人單位與畢業生的網上雙向選擇，同時保證雙方信息的可靠性和真實性。建全網絡視頻面試功能，節約資源，提高學生和用人單位的接觸頻率，達到網絡就業的效果。同時，就業指導人員還可以利用電子郵件、QQ、飛信等群發就業信息，實現快捷的就業服務。
3、學校與社會在就業指導網絡資源的整合等方面有待加強。
目前，國家、地方、高校三級就業網站基本都建立了。按照教育部要求高等學校中的本科院校在2007年就要基本完成網站的建設，2008年要求的是?？茖W校也要完成學校就業網站的建設?，F在，由教育部、人事部、勞動保障部、發改委和國資委共同推動組建畢業生就業網絡聯盟，也將于2009年11月20日正式啟動。它一方面可以促進畢業生的就業工作管理更為及時有效，同時使得畢業生信息、交流、意向反饋更為方便。
大學生有效就業，不僅是事關國家發展穩定的重要的政治任務，也是一項比較復雜的社會系統工程。整合社會各有關方面的力量，有助于提高這項工作的效率。建立網絡化的就業指導模式，完善就業供需信息平臺，通過信息交互，能夠為畢業生提供更多渠道、多方位的就業信息。高校之間的信息資源要實現開放和聯合、整合和共享，這樣才會使更多的用人單位登錄網站，使畢業生就業受益。高校就業指導網站與地方主管部門共建網絡化就業指導平臺，整合資源，構建開放的就業信息體系，從而使全國各地區、各行業、各部門和畢業生實現信息共享。高校網絡化就業指導是一項系統工程，需要各高校之間、高校與地方畢業生就業工作主管部門之間不懈的努力和有序聯合，使就業指導工作更好地滿足學生的就業指導需要。
目前，有關TD-LTE無線網絡規劃的論文和專著很多，但大部分都是側重于TD-LTE無線網絡規劃的理論分析。本文結合工程實際對TD-LTE無線網絡規劃的一些關鍵問題進行探討。由于國內尚未明確TD-LTE所采用的頻段，故本文將不討論頻率規劃，只從覆蓋范圍的選擇、站點規模、規劃站點選取、天線選擇、分布系統建設等方面進行探討。
二、覆蓋范圍選擇
TD-LTE網絡建設要以市場業務需求為導向，將網絡建設到用戶真正需求的地方。中國移動建設TD-LTE最大的可能是采用D頻段（2570-2620MHz）或者F頻段（1880-1900MHz），而TD-LTE覆蓋范圍與頻段的選擇是密切相關的。通常情況下，D頻段覆蓋室外熱點區域，F頻段進行室外全覆蓋。選擇TD-LTE覆蓋范圍時不應僅僅考慮網格測試區、主城區、城區等范圍，建議綜合考慮下面的因素：（1）覆蓋范圍應重點考慮數據熱點區域與網格測試區。（2）在規劃TD-LTE覆蓋區域時應盡量連續，特別是規劃D頻段時，不能因為D頻段是覆蓋熱點區域，而被劃分成一個個的小區域，如果規劃覆蓋范圍過小，會造成后期網絡測試及TD-LTE業務推廣均會出現很大的問題。（3）由于高校的數據流量一般較高，所以大學城等高校密集區域，應考慮在覆蓋范圍內。從現網TD-SCDMA的數據來看，雖然高校區域的TD-SCDMA載頻更多，但高校區域的TD-SCDMA網絡利用率仍高于非高校區域的TD-SCDMA網絡利用率，高校區域也是TD-SCDMA網絡首先需要擴容的區域，應優先建設TD-LTE。（4）對機場、重要的黨政軍機關、重要的酒店（例如處于郊區的但經常召開重要會議的酒店）應該包含在TD-LTE覆蓋范圍內。
圖1是某城市的覆蓋區域示意圖，左圖是數據密度仿真結果，右圖是本次規劃確定的TD-LTE覆蓋范圍。
D頻段覆蓋熱點區域，可根據現網數據密度仿真及區域重要性劃分為四個大的區域，包含了該城市中心城區、新城區、大學城等區域，如右圖紅色區域所示（包含藍色區域）。F頻段進行全覆蓋，可根據TD-SCDMA覆蓋區域及現網數據密度仿真來確定覆蓋范圍，如右圖綠色+黃色區域所示，綠色為TD-SCDMA覆蓋主城區范圍，藍色區域為主城區以外的熱點區域。
三、宏站規模
通常根據覆蓋預測來進行TD-LTE宏蜂窩站點數量的確定。根據理論計算，在達到同等覆蓋質量的前提下，如果使用F頻段可比使用D頻段節省46%的建站資源（隨傳播模型不同，該值會不一樣）。在進行TD-LTE規劃時，D頻段站點可略多于覆蓋預測的站點。但由于TD-LTE D頻段規劃站點多于現網TD-SCDMA站點數，受限于選點難度，新選站點不宜太多。但在進行F頻段的TD-LTE規劃時，相對于覆蓋預測，建議加大F頻段的站點數量。因為在TD-LTE采用F頻段時，站點數少與同覆蓋區的TD-SCDMA站點數，站點可選擇的余地較大，而且TD-LTE采用F頻段的目的是進行連續覆蓋，為了保證TD-LTE的網絡質量，宜加大F頻段的站點數量。
四、規劃站點選擇
在進行TD-LTE前期規劃時，規劃站點選擇很重要，在不考慮現網實施條件的情況下，建議按以下原則進行規劃站點選擇：（1）TD-LTE站點不能僅僅在已建TD-SCDMA站點中選擇，而應該綜合GSM網絡和TD-SCDMA網絡的現有資源來選擇。GSM網絡站點數通常比TD-SCDMA網絡更多，而且建設更早，綜合GSM網絡和TD-SCDMA網絡現有和規劃站址一起來規劃TD-LTE站點，選擇余地更大。（2）先考慮容量站點，再考慮覆蓋站點。容量站點中優先選擇高校站點和單站流量（G+T流量）比較高的站點。建設TD-LTE網絡的目的是吸收高數據流量，高校站點通常數據流量比較高，而且發展潛力大，應優先選擇。同理，單站流量（G+T流量）比較高的非高校站點也應該優先選擇。（3）在容量站點確定后，才考慮覆蓋站點的選擇。覆蓋站點優先選擇建設單位標明的VIP站點，建設單位標明的VIP站點通常除了高流量站點外，大部分為需重點覆蓋的站點，這些站點如果在TD-LTE覆蓋范圍內應全部選擇。除了上述站點以外還需要挑選站點的，建議按下面的順序考慮：①優先考慮已建TD-SCDMA/GSM共址站點；②其次考慮已建單GSM站點；③再次考慮已在前期規劃但尚未建設的TD-SCDMA或者GSM網站點。
因為在TD-SCDMA/GSM共址站和單GSM站點中選擇時，單GSM站點有可能不具備再增加一套系統的條件，所以優選TD-SCDMA/GSM共址站點。在已建、規劃站點中選擇時，應優先選擇已建站點，因為TD-SCDMA或者GSM網規劃的站點存在不確定性，后期可能會改址，會影響TD-LTE的規劃。
五、天線選擇
TD-LTE的天線選擇也與其采用的頻段密切相關。如果LTE采用F頻段，可直接使用現網的F+A天線。如果LTE采用D頻段，有兩種選擇，可選擇新建單D天線，也可選擇將原有F+A天線替換為FAD天線。
從業務發展趨勢來看，中國移動TD-LTE宏基站網絡最終會走向F/D頻段共同組網，所以對于新建站點，建議一次建設到位，直接采用FAD天線，避免后期再進行改造。
對于D頻段改造站點來說，建議優先采用新建單D天線的方式，因為更換現網天線會對原有網絡質量造成影響，而且FAD天線單價遠高于單D頻段天線單價。在前期規劃過程中，應優先選擇天面條件較好的站點作為TD-LTE站點，只有對于天面新增天線施工困難的情況，才考慮替換原有天線。
六、分布系統選擇
因為TD-LTE的頻段較高，對于規劃區內的TD-SCDMA物業點均建議建設TD-LTE系統。
TD-LTE室內分布系統建設方式包括單路建設方式和雙路建設方式兩種。雙路分布系統相對于單路分布系統具有1.5～1.8倍的容量增益，對于提升小區吞吐量和用戶峰值速率體驗具有明顯的性能優勢，故在數據流量較大的區域，LTE應建設雙路分布系統。
中國移動集團在《LTE擴大規模試驗無線網建設指導意見》中建議：“對于新建場景，建議除物業點的地下室（無人員聚集）、停車場、電梯區域外，均建設雙路分布系統。對于改造場景，優先采用單路室分系統改造方式，在容量需求較高或示范作用顯著的物業點建設雙路分布系統，覆蓋除地下室（無人員聚集）、停車場、電梯外的區域。”
但實際規劃設計中很難按此考慮。雙路分布系統由于需要雙路饋線和雙倍天線，建設難度很大，特別對已建單路分布系統的物業點，再建設一路分布系統協調難度很大。對某地市的現網情況進行調研后發現，現網有雙路分布系統的物業點不到1%，主要原因就是因為協調困難。而且從投資效益上說，雙路分布系統投資接近翻倍，但是很多物業點并沒有建設雙路分布系統的必要。現網很多分布系統是為了解決TD-SCDMA網絡的覆蓋需求而建設的，并沒有很高的用戶數及數據流量，在這些物業點建設雙路分布系統會造成投資浪費。
筆者建議僅對高校、交通樞紐等物業點建設雙路分布系統，其他物業點個別有需要的才建設成雙路分布系統。
【論文摘要】大學生職業生涯規劃的網絡化是指導理念與技術革新的有機融合，是大學生就業指導工作在新形勢下向前推進的必然趨勢和要求。我國現有的畢業生就業服務信息網站在網絡資源整合、就業環境預測、社會職業狀況、信息服務系統、生涯教育課程開發、職業性向測評和網上咨詢輔導等方面與國外相比還有很大差距。實現大學生職業生涯規劃網絡化的路徑主要有就業信息的網絡化與合理應用、指導內容的多樣化與方式創新、主體需求的個性化與互動交流等。
一大學生就業指導工作的信息化發展趨勢
信息化是大學生就業指導工作在新形勢下可持續發展的內在要求和必然趨勢。大學生就業指導起源于西方發達國家的職業指導思想，在心理學、教育學、社會學等領域有著深厚的學科基礎和豐富的實踐經驗，關注的視角逐漸從職業轉向人本身、從強調指導轉向強調自我發展、從擇業指導轉向職業生涯規劃，實質是通過促進個人的發展為其就業和今后的生活做好充分的準備，符合教育實現人的自由全面發展的終極追求和價值。我國的大學生就業指導工作起步較晚且缺乏研究，導致大多數人認為就業指導就是畢業前的指導，就是幫助學生找工作，一味地追求就業率，忽視了對學生職業能力和素質的培養，在一定程度上造成了知識教育與生產實踐、勞動就業相脫節。隨著這項工作的推進及研究的深入，社會各界對大學生就業指導應逐步向職業生涯規劃過渡已經取得一定共識，這將有助于從根本上解決知識教育與人的社會化的整合問題。
大學生就業指導工作內涵的日益豐富和不斷拓展注定要有新的載體和表現形式，而計算機技術和互聯網的出現不僅適應了這種需要更發揮了巨大的助推作用。網絡以其快捷和信息量大的特點，創造了人才市場新的運作模式，網上求職和招聘正在成為個人擇業的重要途徑。將計算機網絡技術應用于大學生就業指導領域，則具有以下四個方面的重要意義：第一，通過網絡平臺建立起全國統‘的大學生就業指導體系，進一步明確政府、高校和社會職業巾介機構各自的功能定位，發揮宏觀調控、整合資源、提高效率的作用。第二，利用網絡方便快捷、覆蓋面廣、資源豐富等特點，滿足大學生就業對各類信息的需求，發揮網絡的交互性優勢，為大學生與學校、用人單位之間提供有效的溝通渠道，同時實現資源共享、個性化輔導與咨詢等。第三，網絡化可以有效地解決就業指導工作隊伍人員數量缺乏、專業化程度不高的問題，還可以極大地拓寬就業指導工作的服務對象、內容和功能，實現個性化、科學化、系統化的就業指導。第四，隨著“全球擇業和招聘”時代的到來，我國就業市場也必將面臨國際化的挑戰，要想有效獲取全球就業市場的資源，實現大學生就業指導的網絡化也是題中之義。
二國內外大學生就業指導工作信息化的現狀綜述
近年來我國政府主管部門、高校紛紛建立了畢業生就業服務信息網站，有關行業部門和一些社會人才服務機構也建有包含為畢業生就業服務內容的網站，就業信息網絡正逐漸成為主要的信息來源渠道。但從內容和功能上看，多數仍局限于就業政策、傳遞就業信息、進行網上招聘及辦理相關手續，而在就業環境預測、社會職業狀況、信息服務系統、職業性向測評和網上咨詢輔導等方面提供深層次服務的作用還不太顯著，技術的完善和信息網絡的建設也有待于進一步深入。
總體而言，國外整個就業市場依靠網絡信息的程度較高，但做法、特色各異。美國政府主要通過互聯網就業政策和就業趨勢預測，為大學生的擇業和應聘提供專業、權威的信息；高校就業指導部門一般都配備有先進的計算機網絡洽談室，學生可以通過全面的就業信息服務查詢系統和網絡平臺，隨時查到自己所需要的全國乃至世界各地的需求信息，也可以把求職信息通過網絡傳送給雇主。加拿大政府開發并設立的就業指導網面向學校低價出售使用權，高校就業指導中心設有專門從事網絡技術和開發的人員，不僅為本校的畢業生提供自主開發的信息服務，而且與政府和職業服務機構設立專業網站連接，利用網絡為學生提供便捷的服務。學生可以獲得包括招聘信息、各種職業對受教育年限要求和報酬的統計資料及各種行業職業在社會的需求狀況、社會職業從業人員對本人職業的客觀評價等在內的就業信息。此外，網站還為個人提供了解就業傾向的自評軟件，為求職者進行自我分析提供方便。德國高校的主要做法是在互聯網上提供下載課程或專業書籍來為學生提供各類培訓。
日本是較早實踐“生涯教育”的國家，采取的是一種以就業信息為中心內容的模式，其最大的特點就是信息網絡化體現為各大學都建有自己的就業網站，并能實現與其它相關網站的超鏈接，就業資料室配備有電腦供學生上網查詢，信息內容豐富、翔實，個性心理測試、就業綜合考試、就職講座、就業咨詢及企業用人資料(按地區、行業和年份分類整理)。因此，在日本有相當大比例的畢業生是通過網上求職成功的。值得一提的是，日本大學生能充分利用自己的信息知識和能力，獲取就業情報，了解企業的基本情況，把握就業主動權。
三我國大學生就業指導工作信息化的實現路徑
1就業信息的網絡化與合理應用
通過網絡傳遞就業信息是大學生就業指導工作信息化最顯著的特點和最重要的內容，不僅豐富了就業信息的種類和數量，而且徹底改變了以往的傳遞方式，在很大程度上彌補了眼下大學生就業所需信息不足及渠道不暢的缺陷，也減少了人為的“信息壁壘”，提高了運行效率，降低了就業成本。但是，長期以來人們對就業信息存在著一種狹義的理解，即用人單位的用人信息，產生這種誤解與就業指導單純追求“就業率”的功利化目標有著直接關系，同時也受制于獲取信息的渠道、手段和載體。在大學生職業生涯規劃理念的指導下，就業信息實際上指的是與個人職業生活有關的知識或資料，既包括反映整個就業市場的社會職業狀況方面情況的資料，也包括反映特定職業的性質、任務、要求、待遇以及升遷機會等與職業密切相關的具體情況，同時還包括與職業資格有關的教育與培訓方面的信息等等。因此，實現大學生就業指導工作信息化很重要的一點就是對就業信息的全面把握和正確應用。尤其需要注意的是，就業信息的網絡化不可避免地存在信息良莠不齊、有效性不足等問題，導致大學生求職成功率不高甚至有被欺詐的可能。
在保證所提供的就業信息真實、可靠的前提下，作為大學生就業信息網站的建設者從專業上要考慮以下兩個方面的問題。首先，要準確把握不同類型就業信息的作用和特點。這樣做的目的是為了對網絡上的大量信息進行科學分類與整理，為大學生準確、有效地利用各類信息提供便利。比如就業政策、就業形勢、社會職業狀況等信息對高校的專業結構調整、學生的擇業導向具有積極的參考作用。在高等教育大眾化的環境下，大學生及其家庭的就業觀念仍存在一砦誤區，需要根據當前的就業形勢和社會需求調整預期，合理地選擇就業信息。用人單位的用人信息是對某種社會職業甚至具體崗位的需求，能使大學生比較直觀地了解社會對該從業人員的能力、素質要求，也能使他們更準確地認識自身與職業能力以及其他相關能力的差距，通過對用人信息的收集、梳理與，能夠為大學生求職應聘提供最直接、最有效的幫助。職業傾向測評與決策、職業資格培訓和咨詢等信息能幫助大學生形成正確的自我認識，并為其合理地選擇職業、做好職業準備與適應以及調適求職過程中的心理、情緒提供服務。其次，要注意培養學生選擇和應用所需就業信息的能力。這是因為不同專業和年級的學生在不同階段所需要的就業信息是不同的，而且每一個學生對所獲得的就業信息的應用能力也不一樣。在大學生人數迅速遞增和就業指導專業人員缺乏的情況下，網絡化的就業指導將選擇和應用就業信息的主動權交給了大學生本人，即使經過科學、系統的整理和分類，也仍然存在信息量大且繁雜的問題，客觀上就要求大學生具備根據自己的需要適時選擇和應用網上信息的能力。要培養學生分析社會職業狀況及其需求方面信息的能力，使之將所學的知識與市場的需求有一個直觀的結合，更好地認識自己所學專業在未來的應用和發展方向，科學地預測該職業在社會經濟所處的地位和發展趨勢，深刻認識某類職業的潛力和不足。要培養學生利用職業傾向測評、職業說明書等信息的能力，使之明確自身的職業興趣、目標和能力，客觀地評估自己與該職業所需能力素質之間的差距，科學規劃自己的專業學習和能力培養并付諸行動。
2指導內容的多樣化與方式創新
大學生職業生涯規劃著眼于大學生成為職業人前后的整個過程，從內容上大致可分為職業指導、信息指導、咨詢指導、技巧指導四個方面，它們在信息化進程中都應得到不同程度的體現。例如，職業指導除了就業相關政策、就業趨勢預測、社會職業狀況、職業道德等宏觀上的指導外，還需加強對某類職業的知識、性質、特點、發展前途、意義及經濟收入、工作環境、晉升機會、就業難易程度、對從業人員的要求等微觀上的指導，甚至要能夠實現就每一個人的職業興趣測定與調查、個性心理品質與職業適應程度來進行個性化的生涯規劃與咨詢輔導。技巧指導包括面試面談要領和技巧，求職函的撰寫和回復，個人表格及有關資料的填寫、整理與使用，儀容、禮貌、服飾、應對，就業后的心理調適等。
另外，信息化不僅表現在內容全面上，關鍵還在于方式上有很大創新。由于不同年級、專業的學牛在不同階段的關注點和需求不同，這就要求大學生職業生涯規劃的內容根據對象的特點進行合理地選擇和設計。與之相適應，其在網絡上的載體和方式也會互有差異。職業指導以單向的信息傳遞為主，客觀地反映現實狀況即可，因此要求的是信息及其分析準確、及時、有效。就職業測評而言，量表的選擇和使用應盡量科學，其結果對大學生個體的個性心理測評、能力素質評估、職業目標設定、生涯規劃設計起著導引作用，通過網絡技術不僅要實現每個人的測評記錄在案，而且要與其后續的網上就業咨詢、求職技巧輔導、心理情緒調適等環節很好地銜接起來。與課堂面授、面對面咨詢相比，大學生職業生涯規劃的信息化可以提供各類授課軟件的下載和在線學習，能夠滿足大學生隨時隨地學習就業知識的需要，解決了目前就業指導課程與現行教學體系在授課時間、專業教師、資源配置等方面的沖突，通過多媒體演示、網上招聘面試等方式也可以簡化學習與求職過程，既省時又省力。
3主體需求的個性化與互動交流
現有的就業指導工作及研究多次提到了個性化指導的問題，但是對于什么是個性化、如何實現個性化還比較模糊，實踐中也缺乏可操作的條件和可資借鑒的做法。誠然，在大學生群體日益呈現出價值取向多元化、主體需求個性化等特點的背景下，社會對人才的需求層次以及個人對自身的就業期望不可能完全一致，而就業指導本身會因為每一個個體的具體情況和所依賴的條件不同而有所差異。因此，實現個性化的就業指導有著現實的重要意義，必將成為未來研究的熱點和難點。
［關鍵詞］高職院校計算機網絡課程建設
［作者簡介］秦燕妮（1975-），女，湖北紅安人，黃岡職業技術學院電子信息學院，講師，研究方向為高等教育和計算機。（湖北黃岡438002）聶建文（1957-），男，湖北黃岡人，鄂東職業技術學院，教授，研究方向為高職教育。（湖北黃岡438000）
［中圖分類號］G642.3［文獻標識碼］A［文章編號］1004-3985（2012）09-0143-03
當前，全國的計算機網絡以前所未有的速度發展，許多單位為了滿足特定的工作需求和提高工作效率，都已建立了計算機網絡。社會對網絡技術人才的需求增加，但真正能夠做管理網絡和網絡工程的人才卻極缺乏。高職教育的目標要適應市場的需要，有別于研究型人才的培養，應挖掘這一潛在的巨大市場，為計算機網絡教育指明方向。
一、計算機網絡技術傳統教學模式中存在的問題
第一，學與用分離。許多高職的計算機網絡技術專業畢業生，學完了這門課程后僅知部分支離破碎的知識層面和簡單的OSI七層模型，無法形成完整的網絡知識體系和結構，不能將所學內容應用于實際。
第二，無充分的課程建設管理機制，教學過程枯燥。缺乏先 進的教學手段和方法，學生學習的主動性受到束縛，不能根據個人情況自主調整學習進度及內容。不少學校教學方式陳舊。
第三，課程體系及內容不完善，教材滯后且實用性不強。課程體系及內容陳舊，學生使用的教材滯后，學生從教材上學到的知識跟不上時代的步伐，很多已落后，畢業后自然不能達到用人單位的要求。
第四，實驗實訓條件不夠。高職教育當前都很重視實驗實訓，但許多高職院校的計算機網絡實驗室配置落后、設備不足，從而導致教師在安排實驗時迫于條件限制只安排簡單實驗，復雜的實驗不能開展，就算能開出幾個實驗用的也是普通計算機機房。
第五，師資力量不強。學生的計算機基礎因各個地域教育差別有一定的差距，有些學生通過自學及培訓具有一定的計算機知識水平，可有些學生以前沒基礎，要從頭學起。但學校師資力量有限，不能滿足每個學生的要求。
二、課程體系設計方案
第一，構建以能力為本位的計算機網絡技術專業課程體系。根據學生就業層面，職業教育課程重在提高學生的專業能力，可將計算機網絡技術專業的課程體系開發為五大模塊：基礎素質課程模塊、網站和網頁課程模塊、網絡工程課程和網絡管理課程模塊、數據庫課程和程序設計模塊。基礎素質課程模塊包含計算機領域的基本技能和專業以外能力培養；網站和網頁課程模塊包含網頁設計和網站建設技能培養；網絡管理課程模塊包含網絡系統的管理能力培養；網絡工程課程模塊包含網絡施工和網絡安裝和調試的能力培養；數據庫課程和程序設計模塊包含應用系統開發和網絡編程的能力培養。教學計劃結合網絡技術應用及發展，應做細微調整，把急需的技術納入教學體系，比如Linux課程、無線網技術、交換和路由技術等。如圖所示：
充分考慮模塊間的相互支撐及相互滲透的關系，構建以能力為本位的模塊化課程體系，不同的知識模塊可對應相同的能力模塊，相同職業崗位應具備不同的知識和能力來支撐。所以，能力本位的模塊化課程體系構建是一個綜合性的工程。要明確各模塊之間的前承后續及互補關系，充分考慮各模塊間具有相互促進、相互制約的關系，而不是片面孤立的，計算機網絡技術專業的整個基礎課程體系是由素質基礎課和技術基礎課兩部分構成。“兩課”數學課程可根據學生的接受能力及計算機專業的要求靈活調整，不必學得太深。體育、法律的開設是確立良好的身體和思想素質，培養學生正確的世界觀、人生觀。外語課在網絡設備的調試及操作中極其重要，很多網絡設備、技術來源于國外，如Unix等操作系統、Cisco的設備和技術等，會遇到大量的英語詞匯，所以英語教學要貫穿始終。
通過對網絡技術專業人才應用及需求狀況的綜合考慮?？勺罱K確定包括計算機基礎原理類、系統維護與管理類和網絡編程實現類的專業技術基礎課的課程體系。課程設置以專業技能學習是否需要為衡量技術基礎課開設的依據，盡量少講純粹的理論，直接砍掉數據結構、計算計原理這樣的課程，在技術基礎課中高職所有專業都應增設“專業導人”的內容，以參觀、講座或報告的形式，讓學生在入學后了解日后從事工作的性質、發展方向、崗位特征等，確定培養目標從而有選擇、有目的地學習。模塊化課程體系構建強調知識是能力的載體，能力是知識的延伸，提倡知識和能力的互補作用，處理不好兩者關系，學生就找不到適宜的崗位，出現有業無人就業的狀況。
第二，導艦策略設計。建立相關課程學習網站，考慮學生缺乏教師現場指導，易出現迷航現象，設計導航策略非常重要。建立菜單導航、提示導航、知識點導航、跳轉關系導航及導航圖導航等方式，借鑒資源管理器中查看文對課程調整與重組進行導航設計，以伸縮列表NIl折疊大綱及突件和文件夾的方式來建立導航條，將信息檢索、導航、資源管理三種方式統一起來，設計體現了網絡課程的學習特點。
三、計算機網絡教學手段
采用多種現代化教學手段，綜合使用現代教育技術開展教學，構筑先進的現代教學模式,具體如下：
第一，制作高質量的多媒體教學課件，開發相應的教學資源。教師授課錄像課堂教學以多媒體教學課件為主，配以VB編程技術、5D動畫開發課件，結合必要的課堂板書，課件設計利用VB編程技術和3D插入大量動畫和圖片，用生動的圖像和動畫表現復雜抽象的工作原理。教師自行開發教材，相應習題、學習指導、實驗實訓指導書資料等，并開發立體化的教學包如配套的電子教案、視頻講座等，便于學生自學，提高學生學習質量。
第二，利用校園網及Internet開展學習。計算機網絡的實踐性很強，實時展示非常重要，可在實訓及授課中對計算機學科帶頭人的授課全程錄像，加工整理成流媒體的格式，上傳到教學網絡平臺，教師授課用的PPT及調用的動畫文件及教學大綱、教案、習題等一起上傳。學生切身體會到網絡的應用及功能，給學生布置課題及作業，通過網絡論壇探討網上查資料完成，并在網上提交，教師進行網上指導和答疑，使學生從被動學習轉變為主動學習，明白了學習網絡的實用性及重要性，便于學生在課外自主學習。
第三，在教學中采用多種實踐教學手段。實踐教學手段包 括實地參觀考察、案例講解、現場教學、實訓等，教師編寫詳細的實訓指導書，各種網絡設備的配置、安裝與管理以實訓指導書為指導在網絡實驗室進行，這樣就有的放矢地確保了實訓質量，達到事半功倍的效率。課堂外教學可實地參觀考察，完成課程設計，達到學以致用，使所學與實際環境相結合的職業教學目的。
四、工作任務為目標的網絡專業實驗實訓基地建設
將典型的工作任務確立到相應實訓項目當中，綜合職業能力目標的強化以過程的訓練得以實現。計算機網絡技術專業的主要工作任務有網站整體設計、網站數據庫設計、網頁交互設計、網站的維護與測試、網絡設備選型、網絡規劃、網絡安全配置、網絡工程實施、VLAN路由配置、網絡施工管理、網絡終端與客戶端維護、日常監控等。須建立相應的實驗實訓室來完成以上工作任務。
第一，網絡程序設計實訓室。安裝有微機與高性能服務器和Oracle，SQL Server，Windows Server平臺等關系型數據庫，可安排實訓任務，并配備數種集成開發環境與開發實用工具。此實訓室用于網絡信息系統及網絡數據庫系統相關的實訓、應用開發和教學科研等活動。
第二，網頁設計實訓室，建立Linux和Windows Server平臺，安裝有網頁制作和圖形處理軟件，可完成相關系統安全類實訓和復雜的網頁設計。
第三，網絡綜合實訓室。開設的課程有“網絡管理與安全技術”“Cisco網絡技術基礎”“網絡工程”等，可完成交換機管理和配置、路由器管理和配置、網絡接入的管理和維護、無線網絡的維護和組建、VPN網絡管理和實現，提升學生網絡管理技能。
第四，綜合布線實訓室?？砂才诺膶W習及實訓課程有“建筑智能綜合布線”“專業綜合能力實踐”“網絡結構化施工及布線”等。此實訓室可向學生展示綜合布線的設備及線材，模擬實際環境進行網絡綜合布線;并配置若干類型插座及配線架，布置光纖及跳線、超五類UTP與STP線纜、六類線及大對數電纜，可實現綜合布線介質、綜合布線設備、智能大廈綜合布線及信息模塊壓接技術等實驗。
第五，網絡虛擬實訓室。網絡虛擬實訓室綜合不同技術及設備的電子化、網絡化的實訓集成環境。學生通過網絡中虛擬的環境，可進行遠程控制，并不受時間、地域限制，利用瀏覽器完成各種虛擬實訓、實驗任務。該實訓室設有計算機網絡管理、網絡故障診斷、網絡工程與布線、計算機網絡原理四個實訓分室。
第六，操作系統實訓室。主要開設“Linux網絡管理”“Win? dows 2000 Server操作系統”“計算機操作系統”等課程的實驗實訓任務。實現路由器或交換機的基本設置與作用、Windows 2000 Server簡單管理及安裝、DHCP服務器常用網絡命令與安裝管理，掌握LINUX操作系統及網絡平臺的實際使用及建立。
五、工學結合，積極開展第二課堂
第一，學生畢業綜合實踐應不少于480學時，包含畢業實習和畢業設計。使學生在較長的職業環境中鍛煉,以獲得真正的工作體驗。在專業教學計劃中把畢業實習及畢業設計（論文）合為一體，學生通過頂崗實習深入企業一線,崗位職業技能得以全面熟悉，通過指導、觀察、學習、思考，進一步深化課堂教學內容，使理論與實踐的結合更加緊密。通過計算機網絡技術崗位的實際演練，不僅可以進一步強化學生從事計算機網絡應用、網絡通信、網絡規劃設計與建設、網絡運行維護和管理、網絡的安全防護的能力，而且實現了學生校內學習與崗位工作間的無縫銜接，促使學生提早進入角色，縮短工作適應期，提高了學生的就業競爭力。
第二，引導學生開展“計算機網絡技術專業第二課堂”活動。課外指導與課內教學一體化。第二課堂是對第一課堂教學內容的補充和外延，同時又有助于創設校園濃郁的職業文化氛圍，而不僅僅是為了豐富學生業余文化生活。第二課堂活動包含行業發展專題講座、專業參觀、專業調查、專業觀摩、各種職業知識、職業技能比賽、成立職業技術協會及技術技能推廣活動等多種形式。第二課堂以開發學生對本專業技能和興趣為著力點，開展各種有助于學生提高網絡專業綜合素質的項目和活動。多方面幫助及引導學生完善智能結構和技能訓練，發揮學生特長、開發智力和拓寬學生的知識面。提高利用計算機網絡解決本專業問題的職業技能及意識。要著眼于行業發展，不局限于在校內進行活動，讓學生走出去，專家請進來，使專業與行業接軌。要針對某一學生群體、某一現象、某一技能、某一任務等提出活動計劃，只有管理人員、指導教師、參與學生都能明確活動目的，才能保證活動中有針對性地完成各自任務，使活動取得良好效果。引入了證書教育，通過合作模式引入TCSE，CCNA，Linux認證等一些含金量高的證書。
六、專業教學改革的保障措施
第一，師資建設師資隊伍建設的目標。通過引進、培養、聘任等多種方式、多種途徑建設一支熱愛高等職業技術教育、熱愛本專業教學工作，既有較高理論水平，又有較強專業實踐能力的“雙師型”專業教師隊伍。還要建設一支來自計算機網絡行業生產、經營、管理一線的兼職教師隊伍，以滿足教學和校企合作教育的需要。
第二，建立校企聯合育人機制。計算機網絡技術專業應成立由企業高級管理人員和技術人員組成的專業指導委員會，專業指導委員會每年召開年會，進行專業人才培養方案的制訂、修訂、專業課教學、實訓安排、實習指導、課題研究等項工作。專業指導委員會還將不斷增加新成員，以保持它的活力。
第三，相關配套政策。為鼓勵教師積極投入專業教學改革工作，應制定一系列激勵政策，以獎勵教學水平優秀的中青年骨干教師、學術帶頭人，肯定教師在重點專業教改工作中所取得的成就，在職稱評定、國內外進修及職業資格培訓等向重點專業給予傾斜政策和資金支持。
［參考文獻］
［1］張耀輝.高職計算機網絡技術課程的教學研究［J］.長沙通信職業技術學院學報，2008（9）.
關鍵詞：電子信息；工程造價管理；應用
中圖分類號：TU723.3文獻標識碼： A
一、電子信息技術在工程造價管理領域的應用
目前造價行業信息技術的運用有幾個部分：以Internet/Intranet為內部、外部和內外通訊的網絡平臺，通過實施辦公自動化和運用管理信息系統加強管理，提高辦公效率；采用工程量計算軟件、鋼筋軟件進行工程量和鋼筋用量的計算，運用計價軟件編制工程預決算；利用數據庫技術建立指標收集和分析系統，用于已完工程的積累；利用信息網和獲取信息，用于工程預決算的編制和造價管理。
二、工程造價管理在電子信息化時代的特點
社會的不斷進步和發展，工程項目的規模擴大，工程造價管理的數據處理量也越來越多。由此向工程造價管理工作提出了挑戰，傳統的被動式管理已無法滿足日趨復雜的工程項目的需要；工程造價信息對工程造價的確定和控制影響越來越大。要想做好相應的管理和控制必然需要大量的信息作基礎，也只有在充分掌握和詳盡分析相關信息的前提下，實現工程造價的動態控制才有可能；工程造價管理與有關的各方面政府主管部門之間的信息傳遞日趨增加，這也即意味著在管理上需作出相應的信息化調整。
三、電子信息在工程造價管理中的現狀及分析
隨著信息技術的快速發展和其在建筑行業的推廣發展，我國信息技術在工程造價管理方面的應用，主要表現為人們在制定定額、編制標底、投標報價、造價控制等方面已經擺脫了手工勞動，實現了電子化、信息化管理，且各類工程造價管理相關軟件的廣泛應用就是最好的說明。進入21世紀，互聯網技術不斷發展，我國出現了大批為工程造價及相關管理活動提供信息和服務的網站。這些網站不同程度的提供了政策法規、理論文章，有些涉及項目信息、造價指標和材料價格信息等，它們為進一步建設全國規模的工程造價管理專項系統進行了有益的嘗試，并取得了一些經驗。但從另一個方面來講，這些網站沒有統一的規劃，有些提供的信息不夠嚴謹、內容更新不及時，從專業角度來講，還屬于比較淺層的信息服務，難以滿足深層次造價管理工作的需要。我國造價管理體制是在計劃經濟模式下、以定額管理為基礎建立起來的，而且信息技術起步較晚，工程造價管理領域完全進入市場經濟運行體制較遲，這樣在一定程度上影響了信息技術在工程造價管理中的應用。一方面靜態的管理難以應對變動的市場，主要表現：靜態定額；解決方案和途徑的缺乏。另一方面滯后的數據收集與管理阻礙著工程造價動態控制進程，收集的數據得不到充分的利用，數據缺乏通用性。目前，我國正推行工程量清單計價方式，在此模式下，如何運用先進的信息技術進行工程造價管理，正處在探索與發展階段，從長遠來看，信息技術應用將會推動造價管理信息化的快速發展。
四、電子信息技術在工程造價管理中的應用
1、信息技術為管理信息化提供了廣闊的前景
工程造價管理與互聯網整合無疑將給工程造價管理帶來質的飛躍和發展， 傳統的計劃式的管理模式將被主動的新型模式所取代，實現工程造價信息化管理也將成為必然。為此要做好以下兩個方面工作：
1.1建立全國統一的工程造價信息網
目前國內大部分省市建立了當地的工程造價信息網站，一般提供當地工程造價指標（指數）、政策法規、造價文件以及材料價格等，但這些網站都是按照當地的習慣來劃分工程分類、材料分類、材料編碼以及指標和價格等，對全國的使用者來說存在眾多不便。從發展的角度來看，根據工程類別劃分、統一信息采集標準、統一信息編碼、統一口徑內容、統一數據庫解決方案，建立全國統一的工程造價信息網是信息技術在工程造價管理領域應用的必然產物，也是造價工作者們所期待的( 該網站應提供全國各地的工程造價信息，包括建材價格信息、造價指標、行業動態以及文件法規等等。它不但有利于使用者查詢、分析和決策，更有利于國家主管部門實行統一的管理與協調，使得工程造價管理統一化、規?；?、有序化。
1.2建立健全工程造價管理網絡系統
工程造價管理網絡系統的功能。不能僅限于運用造價軟件、套定額、做預算，還應開發后臺對各類信息進行統計。分析和初步處理的功能；管理終端數據庫應具有全面整理、綜合處理的功能；前臺應利用web 服務器、路由器連接到互聯網上，能夠分門別類地各類信息。即工程造價信息網絡系統是以實現建筑產品從規劃設計、施工管理到運營全過程自動化為目的的，而工程造價管理是作為貫穿建筑產品過程各層面的一個完整的管理系統。工程造價管理網絡系統的建立，應遵循 四個原則：統一原則、標準化原則、網絡化原則、智能化原則。 由于專業性、政策性強，工程造價管理網絡系統應由國家成立專門組織，由其牽頭，與各有關部門通力合作共同開發。統一對系統進行開發、維護、信息更新、制定網絡章程，要打破部門與地方界線、互相支持、科學分工、減少重復、發揮整體優勢，建立健全網絡服務機構。
2、工程量、鋼筋用量計算軟件
此類軟件，用于協助從施工圖計算工程量，以前使用較廣的軟件一般采用作圖法，要求工作人員在識圖的基礎上用該軟件重新輸入圖紙中各種構件及其尺寸，然后由系統自動計算工程量，得到工程量清單，這種作法計算出的工程量比較精確，但必須重新輸入圖紙工作量仍然很大。另一種方法是直接將工程圖紙掃描形成光柵文件，由軟件處理矢量化后，抽取特征，用模式識別的技術識別構件類型和其幾何參數，進而計算工程量；或由設計院生成的施工圖CAD文件在CAD環境下作模式識別。這種方法要求在圖紙的特征表示和建模上作大量的研究工作，抽取各種構件的特征參數，采用人工智能技術，為了最終能代替人完成識圖的過程，這是較有前途的方法，但根據漢字識別技術的發展過程，必須對圖紙的特征進行深入的分析研究，該軟件要能真正代替人識圖還有一段路要走。第三種方法是在建筑設計部門使用的CAD軟件中直接加入構件特征參數的屬性，定義各種構件對象，在進行結構和建筑設計時使用這些對象設計建筑物，而不用直接使用線條作圖。這種方法使設計的結果中包括豐富的構件和參數而不是線條，經過一個語法分析器就能分離出所有構件和參數，避免了模式識別這個難關。因此，在人工智能的應用還未深入該領域時仍必須通過交互的過程來填補軟件在智能上的不足。
3、信息技術為實現全面管理提供了有力的保證
信息技術在工程造價管理中的應用主要是建立以計算機輔助管理體系為基礎的現代化管理。具體來說，不僅要在保持原有工作效率前提下，提高預（決）算編制的精度，提供豐富、及時、準確的材料價格，而且要深入拓展到工程造價管理的全過程，即造價管理將涵蓋建設的決策、實施和運行各個階段，將各個階段的造價管理的計價依據及計價辦法完善成為一個完整的體系。隨著我國改革力度的不斷加大，市場競爭機制的不斷完善，以及建筑業規模的不斷擴大，建筑工程進行全過程、全方面的動態管理是工程造價管理工作不可阻擋的發展方向。充分利用及時的信息、智能化的軟件、先進的網絡來管理影響工程造價各階段的工作，加強投資決策階段、設計階段、招投標階段、施工階段、竣工驗收及后評階段的主動控制，強化全過程的監督和動態管理，真正實現信息技術對工程造價管理全過程、全要素、全風險、全團隊的全面管理。
結束語
通過加強信息技術在工程造價管理中的應用力度，堅持工程量清單計價模式，統一全面管理認識、統一信息技術標準，優化整合工程造價管理軟件，設計并推行人性化網絡造價管理軟件，建立健全工程造價管理信息系統，最終通過市場價格機制的運行，形成統一、協調、有序的工程造價全過程綜合管理體系，達到合理使用投資、有效控制工程造價，取得最佳投資效益的目的。
參考文獻
1.1論文背景
伴隨著Internet的蓬勃發展，電子商務一直以高效益、低成本的優勢，逐步成長為日趨成熟的商業模式。在網易針對網絡購物消費者所做的研究顯示，個人消費者選擇B2C類網站的最主要原因是“交易安全性高”，隨后是“品牌知名度高”和“價格便宜”。幾乎B2C網站提供的所有產品在C2C網站上都可以找到，但消費者選擇B2C網站而不選擇C2C的首要原因是B2C網站交易安全性高。而如當當網，作為國內領先的B2C企業，曾多次遭遇信用安全問題的困擾；淘寶商城在今年的10月份也遭遇“十月圍城”，因為一項提高商城年費的新規定而被廣大中小賣家集體攻擊。由此可見，雖然B2C電子商務有較快的發展，但影響B2C發展的，為廣大消費者所重視的主要因素是安全性，因此，預防和化解安全性問題，已成為B2C電子商務發展的迫切需求。對于大中型B2C賣家而言，買賣交易依托于B2C電子商務系統，B2C電子商務系統平臺架設依托于WEB服務器，隨著服務器技術的普及，服務器價格的大眾化，自建服務器也成為主流選擇。選擇自建服務器架設B2C商城，也帶來了長期成本較低、維護方便、安全性可控、可用性高等優點，但其安全性的不足也是顯而易見的，立足于B2C電子商務系統考慮安全性問題，可以較為全面地理解和分析B2C各方面的安全問題。
1.2電子商務的相關概念
1.2.1電子商務的定義
在Internet網上進行商務活動。其主要功能包括網上的廣告、訂貨、付款、客戶服務和貨物遞交等銷售、售前和售后服務，以及市場調查分析、財務核計及生產安排等多項利用Internet開發的商業活動。
1.2.2B2C電子商務的定義
B2C是英文Business-to-Consumer（商家對客戶）的縮寫，而其中文簡稱為“商對客”。“商對客”是電子商務的一種模式，也就是通常說的商業零售，直接面向消費者銷售產品和服務。
1.2.3B2C電子商務系統的定義
又稱網上商城系統，是一個為B2C交易服務的、功能完善的在線購物系統，主要為在線銷售和在線購物服務。
1.2.4自建服務器的定義
指自行購置服務器并在服務器上架設WEB、FTP等各種服務對外，一般需要獨立IP以及專職維護人員。
2.自建服務器式B2C電子商務系統安全問題
2.1自建服務器式B2C電子商務系統體系結構
一個完整的自建服務器式B2C電子商務系統體系結構是綜合性的，它包括硬件體系、軟件體系以及交易體系。
2.2自建服務器式B2C電子商務系統安全體系結構
基于上述系統結構，各個方面均可能導致出現安全漏洞及威脅，包括病毒、惡意攻擊、木馬、后門、自然災害、竊用、盜竊、假冒身份、否認等。而這些安全威脅，在體系結構的三個方面都有所體現，可以將這些安全威脅所關聯的安全性進行分類，總共分為4類，即網絡安全、物理安全、應用安全、信用安全，其在體系結構中的體現分布如下圖：由上圖可以得知，硬件體系的安全性包括網絡安全和物理安全，軟件體系的安全性包括應用安全和網絡安全，交易體系的安全包括信用安全。而這些安全性相應又可以進行細分，為便于查看及理解，將相應對策也列出，文中于下一章節予以闡述，如下圖所示：
2.3自建服務器式B2C電子商務系統安全威脅
由圖3可以看出，系統安全性包括網絡安全、應用安全、物理安全以及信用安全。
2.3.1網絡安全
網絡安全威脅包括惡意代碼、漏洞、黑客攻擊等，一切安全威脅來源于網絡或者攻擊目標為網絡設備及網絡軟件程序的均可以歸為網絡安全威脅。
2.3.1.1惡意代碼
惡意代碼是指未經用戶授權便干擾或破壞計算機系統/網絡的程序或代碼。惡意代碼通過網絡傳播、感染、主動攻擊等各種方式對B2C電子商務系統的硬件、軟件體系均可能造成威脅。
2.3.1.2漏洞
是在硬件、軟件、協議的具體實現或系統安全策略上存在的缺陷，從而可以使攻擊者能夠在未授權的情況下訪問或破壞系統。B2C電子商務系統中的硬件體系和軟件體系均可能存在漏洞。企業在搭建電子商務系統的時候，在硬件準備上投資不足，通常只配置最低性能可用的硬件，未能充分考慮防御安全隱患，在軟件投入運行后不能及時發現和修補漏洞，也沒有配備相應技術人員去跟進和完善軟件。在系統運行一段時間后，再行修補漏洞往往亡羊補牢。
2.3.1.3黑客攻擊
指懷有惡意的攻擊者使用一定手段實時對系統進行攻擊的行為。B2C電子商務系統在投入運行后，應7×24小時在線運作，并處于Internet上讓各方消費者均可以登錄瀏覽。而internet上何時何地均有可能存在攻擊者，這些攻擊者可能懷著各種不同目的，利用不同的手段，都將對系統造成不可預期的影響。
2.3.2應用安全
應用安全威脅包括系統安全威脅、桌面安全威脅、交易安全威脅等。凡是在應用層次出現的安全威脅均可以歸屬此類。
2.3.2.1系統安全威脅
B2C電子商務系統平臺運行所依賴的操作系統（如WINDOWS、UNIX、LINUX）、系統軟件（如IIS、APACHE），還有相關的系統軟件等，均可能在設計的時候就存在許多漏洞或BUG，這些BUG很可能影響到電子商務系統的正常運行。
2.3.2.2桌面安全威脅
桌面系統是指個人使用的PC,網絡上的終端。對于B2C企業而言，企業內部的PC終端較多，且和在線商城系統所在的服務器通常是處于同一網段內，這就導致了任意一臺PC終端的安全問題易于感染和傳播到在線商城系統中。而企業內部員工，也可能因為誤操作而導致商業秘密泄露、B2C商城平臺遭到破壞。桌面安全威脅還包括交易安全威脅，這是來自于外部的安全威脅。包括消費者瀏覽、數據庫讀寫、支付、簽收、交易完成等電子商務交易處理流程各方面的安全威脅。
2.3.2.3物理安全
物理安全是指通過物理隔離確保系統的安全性。B2C電子商務系統對于賣家企業而言無疑是重中之重，但若隔離不善，系統的相關軟硬件設備暴露于公共場合，很可能導致人為盜竊、損壞、失效等問題的產生。
2.3.2.4信用安全
對于消費者而言，在購物的時候考慮B2C企業的信用度，而對于賣家企業而言，也應在銷售的時候考慮消費者的信用程度。近年來就出現過多起買家集合購物后申請退款以攻擊B2C系統的事件。
3.B2C電子商務系統安全問題的對策
對于上述列舉的種種安全問題，應如何防范和處理呢，在企業搭建B2C電子商務系統平臺之初，就應開始考慮安全防范問題，在平臺建立的需求分析、平臺設計、平臺運行和維護、平善等階段不斷針對安全性問題相應采取對策。
3.1B2C電子商務系統分析設計階段安全策略
在分析設計階段，B2C電子商務系統應進行可行性研究、需求分析、邏輯設計和物理設計，在這幾個階段主要考慮系統的網絡安全性和物理安全性，在網絡安全威脅防范方面，應布置防火墻于企業網絡路由器之外，對外來的惡意代碼、黑客攻擊進行抵御，布置IDS入侵監測系統和IPS入侵防御系統對內部的攻擊和漏洞進行抵御和掃描；并布設網閘對網絡設備進行物理隔離，對于服務器等重要設備應設置專門的設備間，并加鎖門窗，專人管理，對于裝載重要軟件和數據庫的存儲設備也應離線保存，專人管理。并在網絡設計時，將B2C電子商務系統所依托的WEB服務器、數據庫服務器等放置于DMZ區，前后放置路由隔離。對于中央設備、故障單點，應在設計階段就考慮冗余備份，包括服務器冗余、路由冗余、網路冗余、電源冗余以及線路冗余等，并實施熱切換或者并向工作，以確保故障單點受到損壞時能切換上備用設備，B2C系統得以持續正常運行。
3.2B2C電子商務系統運行維護階段安全策略
在運行維護階段，B2C系統投入運行，主要考慮應用安全性和信用安全，應設置專人監管維護系統，企業內部使用ISA管理軟件進行監控和過濾內部PC的行為，使用VPN技術和合作企業或員工通訊。系統對內部員工進行訪問控制，對重要數據進行加密。在交易安全方面，將PKI、數字加密、電子簽章等技術融入B2C電子商務系統中，使與客戶的交易得到安全保障。對B2C平臺所依托的系統軟件、應用軟件，應進行漏洞掃描和修補處理，定期專人更新系統補丁，檢測漏洞。建立安全監督部門以及健全安全管理制度，管理人員需在制度指導和制約下操作。
3.3B2C電子商務系統完善階段安全策略
一個B2C系統只有不斷完善，才得以在市場上存活和發展。這包括重新的規劃設計、硬件的更新、軟件的更新、人員的培訓等。在完善階段，所進行實施的應為修補之前系統的不足，為將來的幾年內的發展進行規劃和準備。在基于原有系統重新設計中長期B2C系統建設方案，升級原本帶寬不足的網絡，負載過重的設備，修復的軟件平臺已發現BUG，對員工進行培訓等。
3.4安全策略圖示
使用officevisio描繪一個安全設備拓撲圖，以體現自建服務器式B2C電子商務系統安全問題的防范以及解決對策。圖中體現部分安全策略。包括對外與客戶交易的路由、防火墻、DMZ區隔離，加密認證和簽章系統，核心設備實現冗余備份，使用管理PC以及IPS、IDS對企業內網進行監控和過濾等。